第 1 学期第 8 周

19-02-2020 星期三

课题 ：单元六 幸福的滋味 （阅读角落）《小蚬回家》

内容标准 ：2.6 4.4
学习标准 : 2.6.10 阅读与理解记叙文，主要注意抒情的记叙文。要求体会
文中的情感及了解其表现手法。
4.4.6 分享阅读心得。针对所阅读的材料，找出话题，与人分享交流。
华语 学习目标 ：学生能够理解课文和分享阅读心得。
6M 教学步骤 ：
7.40 - 8.40 1.教师指示学生朗读课文。
√ 2.教师讲解课文内容，列举文中哪些描写令人感动？
3.教师引导学生说出文中母爱的故事。
4.学生分享阅读心得。
增值元素 ：创造与革新
教材 ：课本、生字卡
教学评价 ：观察
反思：

课题 ：单元二 童话舞会 （第六课） 苏马昭舞

内容标准 ：1.5 能够随着旋律做出转动的动作。
2.5 能够实践随着旋律做出转动的动作。
5.4 能够分组并互相合作的进行动作。
学习标准 ：1.5.3 能够利用手脚随着旋律做转动 的动作。
2.5.3 能够舞动双手随着旋律做出转动的动作。
5.4.5 能够服从队长的指示。
学习目标 ：学生能够接受挑战，享受整个活动的过程。
体育 教具 ：课本 、录音机
6M 教学评价 ：观察
8.40-9.10 教学活动 ：1.学生做热身运动。
√ 2.教师将学生分成六人一组，配合音乐表演苏马昭舞。
3.学生反复练习原地踮脚与踮脚移位。

反思：

课题 ：单元二 助人小天使
 内容标准 ：2.1 帮助家人
学习标准 ：2.1.1 讲述自身的善良。
2.1.3 体谅家人需要帮助的感受。
2.1.4 对家人伸出援手。
2.1.5 表现帮助家人的方法。
学习目标 ：学生能够简单说故事。
道德教育 道德价值 ：善良
1M 教具 ：课本
9.40-10.10 教学评价 ：观察、提问与回答
√ 教学活动 ：1.教师述说助人的故事，学生聆听。
2.学生听了故事后，教师提问学生为什么要帮助人。
（学生自由回答）
3.学生接龙重述故事。 （教师补充）
反思：

课题 : 单元三 学校是我的光荣
学习标准: 1.3 学校历史
内容标准: 1.3.3 说出学校的创办历史。
1.3.4 说出学校的主题、目标和宏愿。
K1.3.7 解释身为学校成员的个人责任。
历史 K1.3.8 确定保持学校整洁及美观的方法。
4M 学习目标：学生能够说出学校的创办历史和学校的主题、目标及宏愿。
11.30-12.00 跨课程元素：创造与革新元素
√ 教学活动 ：1.教师向学生介绍学校的历史和宏愿。
2.学生认识学校历史的重要性。
3.学生说出学校的目标和宏愿以便发扬爱校的表现。
教具 ：课本
教学评价 ：观察与提问
反思：

第 1 学期第 8 周
19-02-2020 星期三

课题 ：单元二 数与运算 /2：基本运算

内容标准 ：2.1 1000 以内的加法
 学习标准 ：2.1.1 进行和在 1000 以内的两个数目加法。
2.1.2 进行和在 1000 以内的三个数目连加法。
学习目标 ：学生能够应用各种加法策略进行两个或三个数目的不进位加法。
数学 教学步骤 ：
2H 1.教师引导学生用熟悉的策略进行三个数目的加法运算。
12.00-1.00 2.学生以“三数连加”或“分开两个竖式”来解答算式。
√ 3.教师引导学生以课文的例子，应用各种策略进行加法运算。
4.学生做活动本第 35 到 39 页。
增值元素 ：创造与革新
教材 ：课本、算式卡
教学评价 ：观察
反思：