第 2 学期第 4 周

02-07-2019 星期二

课题 ：单元一 电脑编程
内容标准 ：2.0 以伪代码与流程图表示算法。
学习标准 ：2.6 拆分复杂伪代码成顺序结构和单分支结构的伪代码。
TMK 学习目标 ：学生能够编写算法。
6M 教具 ：课本
7.40-8.10 教学活动 ：1.教师引导学生玩益智游戏（The Tower of Hanoi） 。
教学评价 ：观察
反思 :

课题 ：单元二 种在水上的植物
内容标准 ：5.2 水耕栽培。
学习标准 ：5.2.4 准备移植器具-栽培箱（栽培篮、承载盖和贮箱）。
学习目标 ：学生能够说出植物的移植器具。
RBT 教具 ：课本
6M 教学活动 ：1.学生观察课文图片。
8.10-8.40 2.教师引导学生认识幼苗如何被移植到栽培箱里。
3.学生定时观察幼苗的生长情况。
增值元素 ：创造与革新
教学评价 ：观察
反思 :

课题 ：单元三 小小球儿变化（第十六课）B 隔网球类运动 拦截飞弹

内容标准 ：1.7 能够正确地做出基本球类技能(收球过网的技能)
2.7 能够正确地做出基本球类技能(收球过网的技能)的概念与
原则
5.4 能够分组并互相合作的进行动作
学习标准 ：1.7.5 能够正手击球
2.7.4 确保接球时的击球点
5.4.1 能够服从队长的指示
学习目标 ：学生能够抛球与拦网。
教具 ：课本
教学评价 ：观察
 教学活动 ：1.学生做热身运动。
2.学生一队抛球，一对拦网。
3.抛球队将球抛过球网与横线之间的区域并落入敌方场地。
体育 4.学生做暖身运动。
6M 反思 :
8.40-9.10

课题 ：单元 九 我住在模范新村
内容标准 ：9.1 维护社区的声誉
学习标准 ：9.1.1 阐述维护社区声誉的方法。
9.1.2 解释维护社区声誉的重要性。
9.1.3 讲述维护社区声誉的感受。
9.1.4 实践勇于维护社区声誉的行为。
道德教育
学习目标 ：学生能够说出维护社区声誉的方法。
5M
教学活动 ：1.教师引导学生明白故事（第 79 页）接着看图讲述故事。
12.30-1.00
2.学生回答问题。
3.学生阅读美丽村的情况后，根据情节讨论如何维护美丽村
的声誉。
道德价值 ：勇敢
教具 ：课本
教学评价 ：观察与提问
反思 :

课题 ：单元十六 仙乐飘飘处处闻
内容标准 ：1.2 1.4
学习标准 ：1.2.5 聆听和理解各种形式的演讲座，能边听记想抓住其重点。
1.4.5 讲述日常生活中所经历的事情，能清楚交代时间、地点人
物和情节，并能说出感受，做到语言流畅。
华语 学习目标 ：学生能够边听边记重点。
5M 教学步骤 ：
11.30-12.30 1.教师播放 CD 指示学生聆听，注意主讲人提到哪些例子。
2.学生说出和写出重点。
3.教师说明生活离不开艺术，引导学生讲述参与过的表演或相关的艺术活动。
增值元素 ：创造与革新
教材 ：课本
教学评价 ：观察
反思：
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02-07-2019 星期二