第 2 学期第 4 周

05-07-2019 星期五

课题： 单元八 食物的保存

内容标准：8.1 食物的变质
学习标准：8.1.5 进行研究有关应用各种食物保存法以保存一种食物。
8.1.6 描述食物保存的科技的重要性以满足食物的需求。
8.1.7 通过绘图、信息通讯技术、书写或口述把观察结果加以说明。
科学 跨学科元素 ：创造与革新 科学程序技能：观察/预测
6M 活动：1.教师引导学生观察图片，说出装瓶法保存芒果（制作果酱）。
7.40-8.40 2.学生说出可以制作果酱的其他水果。
3.根据课文（第 142 和 143 页）教师讲解食物保存技术的重要性。
4.教师提问，学生回答问题。
教具 ：课本、作业
教学评价 ：观察与提问
反思 :

课题 ：单元 四 钱币
内容标准 ：4.1 纸币和硬币
学习标准 ：4.1.2 表示币值，涉及:
（i）以仙(sen)为单位表示 RM1 以内的币值。
（ii) 以令吉(RM)为单位表示 RM10 以内的币值。
学习目标 ：学生能够在日常生活中使用钱币。
数学 教学步骤 ：
1M 1. 教师引导学生认识算盘上作为令吉和仙的档，并告诉学生定点位的作用是
8.40-9.40 把令吉和仙隔开。使用 1:4 珠算盘表示币值。
2.教师引导学生以模拟钱币表示各种币值。
3.教师示范拨珠的方法，说出币值，学生在算盘上进行练习。
增值元素 ：细心、节俭
教材 ：课本、模拟钱币
教学评价 ：观察
反思：

课题 ：单元 九 我住在模范新村
内容标准 ：9.1 维护社区的声誉
学习标准 ：9.1.1 阐述维护社区声誉的方法。
9.1.2 解释维护社区声誉的重要性。
9.1.3 讲述维护社区声誉的感受。
 9.1.4 实践勇于维护社区声誉的行为。
学习目标 ：学生能够讲述维护社区声誉的感受。
教学活动 ：1.学生与其他同学分享自己勇敢维护社区声誉的经验。
道德教育 2.学生说出采取哪些行动维护社区的声誉。
5M 道德价值 ：勇敢
10.30-11.00 教具 ：课本
教学评价 ：观察与提问
反思 :

课题 ：单元十六 仙乐飘飘处处闻 （一）音乐之都维也纳

内容标准 ：4.5
学习标准 ：4.5.4 说相声，做到语音正确，语调恰当，表现生动自然而
有感情。
学习目标 ：学生能够写作文。
华语 教学步骤 ：
5M 1.教师播放 CD，学生聆听相声，练习《音乐教育法》的相声。
11.00-12.00 2.教师引导学生书写甲组乙组一则。
增值元素 ：创造与革新
教材 ：课本
教学评价 ：观察
反思：