第 2 学期第 4 周 KHP

01-07-2019 星期一

课题 ：单元三 小小球儿变化多 （第十六课）B 隔网球类运动 拦截飞弹

内容标准 ：1.7 能够正确地做出基本球类技能(收球过网的技能)
2.7 能够正确地做出基本球类技能(收球过网的技能)的概念与原则
5.4 能够分组并互相合作的进行动作
学习标准 ：1.7.5 能够正手击球
2.7.4 确保接球时的击球点
5.4.1 能够服从队长的指示
体育
学习目标 ：学生能够抛球与拦网。
6M
教具 ：课本
9.10-9.40
教学评价 ：观察
教学活动 ：1.学生做热身运动。
2.学生一队抛球，一对拦网。
3.抛球队将球抛过球网与横线之间的区域并落入敌方场地。
4.学生做暖身运动。
反思：

课题 : 单元七 早期的马来王朝
学习标准: 4.1 早期马来王朝的形势
4.1.1 写出早期马来王朝。
4.1.2 确定早期马来王朝在马来西亚地图的位置。
内容标准: K4.1.5 说出早期马来政府的特点。
历史 学习目标：学生能够说出早期马来王朝的形势。
4H 跨课程元素：创造与革新元素
10.30-11.00 教学活动 ：1.教师引导学生观察图片，初步了解在早期马来王朝的港口
所进行的活动。
2.学生朗读课文，明白早期马来王朝。
3.学生摹绘早期马来王朝的地图。
教具 ：课本
教学评价 ：引导学生回答问题
反思 :

课题 ：单元十五 亲情深似海 （一）母亲的花

内容标准 ：3.2 4.2
学习标准 ：3.2.3 使用毛笔临摹名家字帖，做到坐姿、执笔、运笔、笔画和
笔顺正确，并在书写中体会汉字的优美。
4.2.5 背诵古诗十首，初步理解诗歌的内容，感受语言的优美。
学习目标 ：学生能够背诵古诗。
华语 教学步骤 ：
5M 1.教师指示学生仔细观察“方”在不同位置的写法。
11.30-12.30 2.教师指示学生用毛笔临摹“方”“防”“放”“芳” 。
3.学生背诵古诗《芙蓉楼送辛渐》这首送别诗和抄写古诗译文。
增值元素 ：创造与革新
教材 ：课本
教学评价 ：观察
反思：