RANCANGAN PELAJARAN HARIAN 每日教学计划

8.4.2020（KHAMIS）

体育 单元 4：不平凡的田径健儿
T5 题目 1：追拍赛跑
0700-0730 内容标准：1.9
学习标准：1.9.1
教学目标: 在本课结束后，学生能：
1. 做出基本及正确的跑步动作。
教学活动：1. 教师说明热身运动是运动前的准备活动。
2. 教师与学生说明基本及正确的跑步动作。
3. 教师引导学生有信心地展现其动作。
反思： 学生能做出基本及正确的跑步动作。

国文 Topic: UPSR SET-Kertas 2

T5 Objektif Pembelajaran : Pada akhir pengajaran, murid dapat:
0730-0830 1. membina 5 ayat dan menulis sebuah karangan.
Aktiviti: 1. Guru membimbing murid membaca dan meneliti gambar yang diberikan.
2. Murid menyatakan aktiviti dalam ayat.
3. Murid menulis sebuat karangan.
Refleksi: murid dapat membina 5 ayat dan menulis sebuah karangan.

英文 Topic: UPSR Module Set-Paper 2

T6 Objective : By the end of the lesson , pupils will be :
0830-0930 1. able to understand and answer the questions.
Activities : 1. Teacher guide the students to read through the questions.
2. Teacher explain the words which students can’t understand.
3. Students answer the questions and discuss the answers.
HOTS: Thinking skills, Multiple Intelligence
Ref: students able to understand and answer the questions.

音乐 单元三：音名音准掌握好
T6 模组/课题：一、枫叶
0930-1000 内容标准：4.1 读和写音符
学习标准：4.1.2 说和写出五线谱上的 C， D， E，F, G, A, C’，D’，
全音符， 二分音符， 四分音符， 八分音符
学习目标：学生在学习后，能
1. 写出音名和音符。
教学活动：1. 聆听及演唱歌曲《枫叶》。track 21 和 22
2.认识音名。
3.根据音名，画出全音符。
4.写出音名的名称。
反思： 学生能写出音名和音符。
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8.4.2020（KHAMIS）

华文 单元 ：二、第 8 课：牵动人心的椰子
T4 内容标准 ：4.1
1020-1120 学习标准 ：4.1.1
学习目标 ：在本课结束前，学生能：
1. 写出各类叠词。
教学活动：1.教师展示叠词的类型。
2.教师讲解叠词的的运用和例子。
3.学生讨论并说出其他的叠词。
跨课程元素：创造与革新
反思： 位学生能写出各类叠词。