周期 第 18 周 日期 19.11.

2019 星期 二
科目 华文 班级 5B 时间 8.30am -9.30am
单元 单元十五 亲情深似海 课题 《母亲的花》
内容标准 1.2 聆听和理解各种形式的演讲座，能边听记想抓住其重点。
1.7 在日常交谈中提出问题 ，请对方针对事和物作出预测 ，要求能正确地应
用 疑问代词，以适当的语气和调 ，有礼貌地发问。
学习标准 1.2.5 聆听和理解各种形式的演讲座，能边听记想抓住其重点。
1.7.13 在日常交谈中提出问题 ，请对方针对事和物作出预测 ，要求能正确
地应用 疑问代词，以适当的语气和调 ，有礼貌地发问。
学习目标 在教师的引导下，学生能够：
a) 边听边记，抓住部分内容重点，能通过口头或书写方式表达部分内容
教学活动 1） 教师准备一份演讲稿。
2） 教师朗读演讲稿。
3） 教师要求学生边聆听，边记重点。
4） 教师指名学生复述内容。
5） 教师补充内容。
教具 投影片 价值观 勤勉、细心
跨学科元素 企业家元素 高层次思维 KBAT/ 应用
HOTS
评估方式 随堂评估 课业 -
反思 的学生能边听边记，抓住部分内容重点，能通过口头或书写方式表达部分内容。
Tunda Masa Minimum Setahun : 160/160

周期 第 18 周 日期 22.11.2019 星期 二
科目 音乐 班级 4J 时间 8.00am -8.30am
单元 单元四 音乐体验 课题 一条心
内容标准 1.1 唱出各种形式乐曲。
学习标准 1.1.1 以正确的音调唱出歌曲-短音符的控制
学习目标 在教师的引导下，学生能够：
a) 写出音值和休止符号
教学活动 1. 1. 画出乐谱中青色部分的三种音符，并写出其时值。
2. 2.仔细聆听拍子后，依歌曲拍打青色部分的节奏。
3. 3.找出乐谱中的二分音符，拍打每个二分音符的节奏。
教具 投影片 价值观 勤勉、细心
跨学科元素 企业家元素 高层次思维 KBAT/ 应用
HOTS
评估方式 随堂评估 课业 -
反思 1.（ / 21） 的学生能够掌握技能 。
2. （ / 21）尚未达致目标的学生将进行辅导练习。
Tunda Masa Minimum Setahun : 10.5 /16

Day: Monday WEEK 18 Date: 11/19/2019

Year : 2B
Time : 10.50a.m. – 11.50a.m.
Duration : 1 hour
Theme : World of Knowledge
Topic : Unit 7 - Get Dressed
Focus skill (L / S / R / W / LA )
Language / Grammar focus
Content standard
Learning standard
Learning objective (s)
: Listening
: Days of the Week
: 1.1 Recognise and reproduce target language sounds
: a) Main learning standard
1.1.1 Recognise and reproduce with support a limited range of
high frequency target language phonemes.
b) Complementary learning standard
1.2.1 Understand with support the main idea of simple phrases
and sentences.
: By the end of the lesson, pupils will be able to:
1. recognise the days of the week

2. understand simple phrases and sentences

Cross curricular elements : Language

21 Century Learning Strategies
st

Skills No. Act Skills No. Act

I-think mind maps Jigsaw reading
Inner circle, Outer circle 3 stray, 1 stay
Think pair share Hot seat
Round table, round robin Group work/ Presentation 1
Chunk reading Gallery walk
Activities :
a) Pre lesson 1. Sing a song “ Days of the Week”.

b) Lesson delivery 1. Teacher play a music and student meditate what they did
during a week.
2. Students open their eyes and share their activities to their
friends.
3. Students share in the group.
4. Finally, student present in the class.
c) Post lesson 1. Teacher conclude the lesson.

Teacher’s reflection : 1. of students are able to recognise the days of

the week
2. of students are able to understand simple
phrases and sentences.
Tunda Masa Minimum Setahun : 20.0/32