RANCANGAN PELAJARAN HARIAN 每日教学计划

14.1.2020（SELASA）

体育 Topik : Program Orientasi Transisi (Minggu 3)

0700-0730 Tema/ Tajuk : Aktiviti kecergasan fizikal dan mental
Objektif Pembelajaran : Pada akhir pengajaran, murid dapat:
1. Memberikan maklum balas terhadap sesuatu aktiviti.
Aktiviti: 1. Murid diminta menjalankan warming-up.
2. Murid menyambut bola kecil yang dibaling.
3. Pertandingan permainan kecil dijalankan.
Refleksi:

华文 单元 ：第二单元 巧妙的道歉 （魔豆传心意）

0730-0830 内容标准 ：2.1 阅读与理解教材，能了解文章的内涵，领会其教育意义，体验文章表达的情感。在阅读中
0900-0930 发展语感，能感受语言的优美，积累语言材料，并了解文章叙述、描写和说明等表达手
T3 法，体会阅读的乐趣。
2.2 朗读教材，感悟其内容。要求正确、流利、有感情地朗读。
学习标准 ：2.1.1 理解教材，能认识教材中的汉字，掌握词语，理解句子、段落、篇章的内容。
2.2.1 朗读教材，感悟其内容。做到语音正确、字句完整，语速、语调适当，尝试有感情地朗
读。
学习目标 ：在本课结束前，学生能：
1. 学生以正确的语音、声调来朗读课文。
2. 正确地回答问题。
3. 学习课文中的十七个生字，会写九个生字。
教学活动：1.教师引导学生默读课文，说出自己的体会，与同学分享心得。
2.学生个别或分组轮流朗读课文。
3.在老师的引导下，分组讨论，说出故事发展的顺序。
4.多音字：引导学生认识课文中的多音字“量”，分别读“liàng”(力量)和“liáng”（量身
高）。
跨课程元素：创造与革新
反思：

国文 Tema: 1- Harmoni Sentiasa

0930-1000 Unit 2 –Jiran Sepakat (Hadiah Tersembunyi)
1150-1250 Standard Kandungan : 2.2 Membaca, memahami, dan menaakul bahan multimedia.
T4 Standard Pembelajaran : 2.2.1 Membaca dan memahami bahan grafik daripada multimedia untuk
membuat gambaran.
Objektif Pembelajaran : Pada akhir pengajaran, murid dapat:
1. memberikan respons terhadap ujaran yang terdapat dalam situasi tidak formal.
EMK : Nilai murni - Semangat Bermasyarakat
Aktiviti:
1. Guru membimbing murid membaca dan memahami bahan grafik.
2. Murid diminta membuat gambaran.
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14.1.2020（SELASA）

Refleksi:

音乐 单元一：宇宙世界
1120-1150 课题 ：《神奇的宇宙》
T4 内容标准：2.2 音乐技能
学习标准：2.2.3 跟着拍子唱歌
学习目标 ：在本课结束前，学生能：
1. 跟着旋律唱歌。
活动：1. 教师引导学生以正确的音准唱歌。
2.学生随着旋律唱歌。
反思：