RANCANGAN PELAJARAN HARIAN 每日教学计划

5.4.2020（ISNIN）

体育 单元 4：不平凡的田径健儿
T5 题目 1：追拍赛跑
0700-0730 内容标准：1.9
学习标准：1.9.1
教学目标: 在本课结束后，学生能：
1. 做出基本及正确的跑步动作。
教学活动：1. 教师说明热身运动是运动前的准备活动。
2. 教师与学生说明基本及正确的跑步动作。
3. 教师引导学生有信心地展现其动作。
反思： 学生能做出基本及正确的跑步动作。

华文 单元 ：二、第 9 课：表弟来了
T4 内容标准 ：2.1 ，3.1
0730-0830 学习标准 ：2.1.1，3.1.1
学习目标 ：在本课结束前，学生能：
1. 识记至少 8 个生字，习写 4 个生字。
教学活动：1.教师引导学生默读生字。
2.学生从文中找出配词。
3.学生习写生字。
跨课程元素：创造与革新
反思： 位学生能识记至少 8 个生字，习写 4 个生字。

英文 Theme : World of knowledge Topic: Learning To Learn

T6 Cont. Stand: 1.1 ,1.2 Learn. Stand.: 1.1.3, 1.2.1(d-e),1.2.4
0900-1000 Objective : By the end of the lesson , pupils will be able to :
pronounce words and speak confidently with the correct stress, rhythm and intonation.
Activities : 1. Students speak confidently on related topics.
2. Students participate in conversations to : d) give encouragement e) express opinion
3. Students participate in guided conversations with peers.
HOTS: Multiple Intelligence
Ref : students able to pronounce words and speak confidently with the correct stress, rhythm and
intonation.

国文 Tema 3: Pastikan Selamat Di Mana-Mana

T5 UNIT 7– – SENTIASA PEKA SETIAP MASA
1120-1220 Standard Kandungan : 1.3, 2.3
Standard Pembelajaran : 1.3.1, 2.3.2
Objektif Pembelajaran : Pada akhir pengajaran, murid dapat:
1. Membaca dan mempersembahkan teks dengan gaya penyampaian dan
sebutan yang sesuai.
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5.4.2020（ISNIN）

Emk : Nilai Murni - Kerjasama

Aktiviti: 1.Murid bersoal jawab tentang sesuatu perkara.
2. Murid membaca teks dengan ganya penyampaian dan sebutan yang sesuai.
3 .Murid menjawab soalan berdasarkan petikan.
Refleksi: murid dapat membaca dan mempersembahkan teks dengan gaya penyampaian dan
sebutan yang sesuai.