RANCANGAN PELAJARAN HARIAN 每日教学计划

23.3.2020（SELASA）

华文 单元 ：二、第 7 课：数学王子
T4 内容标准 ：4.1
0700-0800 学习标准 ：4.1.1
学习目标 ：在本课结束前，学生能：
1. 习写构词并造句。
教学活动：1.学生复习已学过的生字。
2.教师引导学生写出构词。
3.学生造句。
跨课程元素：创造与革新
反思： 位学生能习写构词并造句。

设计与工艺 单元 2：我爱设计
T4 内容标准：2.1
0900-1000 学习标准：2.1.5
学习目标：在本课结束后，学生能：
1. 说出设计的元素。
教学活动：1．教师讲解某个作品的设计元素。  
2．教师提问，学生回答。
3．教师总结某个作品中运用的设计元素。
反思： 位学生能说出设计的元素。

体健 单元 9 ：生活面面观
T5 题目 8：什么是吸入剂？
1020-1050 内容标准：2.1
学习标准：2.1.1，2.1.2
教学目标：在本课结束时，学生能
1. 知道吸入剂的种类。
教学活动 ：1. 教师引导学生观察吸入剂的图片。
2. 教师讲解其种类和解释滥用吸入剂对自身健康带来后果。
3. 教师总结。
跨学科元素 ：思维技能
反思 ： 位学生能知道吸入剂的种类。

国文 Tema 2: Perpaduan Tunjang Keharmonian

T5 UNIT 6 – Rakyat Bersatu Negara - Jom, Ngoca ke Sawah
1050-1150 Standard Kandungan : 3.2,4.3
Standard Pembelajaran : 3.2.3,4.2.3
Objektif Pembelajaran : Pada akhir pengajaran, murid dapat:
1. Mencatat maklumat berdasarkan teks yang dibaca, dilihat, dan didengar. Emk :
Nilai Murni - Kerjasama
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23.3.2020（SELASA）

Aktiviti: 1. Murid mengenal pasti maklumat yang terdapat dalam teks dan bahan grafik.
2. Murid mencatat maklumat dalam jadual.
3. Murid mengubah suai seni kata lagu dengan menukarkan diksi yang diwarnakan.
Refleksi: murid dapat mencatat maklumat berdasarkan teks yang dibaca, dilihat, dan didengar.

英文 Theme : World of knowledge Topic: Fables

T6 Cont. Stand: 2.2 ,2.3
1150-1250 Learn. Stand.: 2.2.1(a), 2.2.2(a-b), 2.2.3, 2.2.4, 2.3.1
Objective : By the end of the lesson , pupils will be :
1. able to understand the meanings of the proverbs.
Activities : 1. Read and understand word attack skills by identifying : a) proverbs
2. Read and demonstrate understanding of texts by : b) drawing conclusions with guidance.
3. Apply dictionary skills: b) understand meaning of words in context.
HOTS: Thinking skills, Multiple Intelligence
Ref: students able to understand the meanings of the proverbs.