NỘI DUNG ÔN TẬP

Phần 1
Chương 1: Lý luận về sự phát triển tâm lý trẻ em
1. Học quan điểm duy vật biện chứng về sự phát triển tâm
lý trẻ em

Chương 2: Đặc điểm tâm lý học sinh THPT

2.1. Đặc điểm sự tự ý thức

2.2. Đặc điểm sự hình thành thế giới quan khoa học.
2.3. Đặc điểm tình bạn.
DÀN Ý
+ Ý nghĩa:
+ Biểu hiê ̣n:
+ Các yếu tố ảnh hưởng.
+ Kết luâ ̣n sư phạm

Phần 2:
Chương 1: Tâm lý học dạy học
1. Bản chất của hoạt động học
Nêu đủ 4 ý
Lấy 1 ví dụ để phân tích cho 4 ý
2. Trình bày cấu trúc chung của quá trình hình thành khái
niệm.
Nêu đủ 6 bước
Lấy 1 ví dụ để phân tích xuyên suốt cho 6 bước

Chương 2. TLH Giáo dục.

1. Khái niêṃ hành vi đđ.
2. Cấu trúc tâm lý của hành vi đạo đức.
Định nghĩa
Vai trò
Kết luận sư phạm
3. Vấn đề giáo dục đạo đức cho học sinh
 Giáo dục đạo đức cho HS trong nhà trường
 Giáo dục đạo đức cho HS trong gia đình
 Tự GD, tự tu dưỡng đạo đức của mỗi học sinh.
Dàn ý:
- Nô ̣i dung (vai trò)
- Cách thức (biê ̣n pháp)
Chương 4. TLH nhân cách người thầy giáo.
1. Chứng minh nghề dạy học là nghề đòi hỏi tính khoa
học, tính nghệ thuật và tính sáng tạo cao
2. Phẩm chất
- Lòng yêu nghề.
- Lý tưởng đào tạo thế hê ̣ trẻ
3. Năng lực
- Hiểu học sinh
- Năng lực cảm hóa học sinh
+ Dàn ý:
- Định nghĩa.
- Vai trò.
- Biểu hiê ̣n. (có ví dụ)
- Kết luâ ̣n sư phạm (Kế hoạch rèn luyê ̣n)
4. Hình thành uy tín người thầy giáo