SEKOLAH KEBANGSAAN DOKTOR ABDUL LATIFF

SABAK BERNAM
SELANGOR

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN

KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH
( KSSR )
DUNIA MUZIK
TAHUN SATU
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN

KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH

( KSSR)

DUNIA MUZIK TAHUN SATU

TEMA: AKU DAN MUZIK

MINGGU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN

1. Pengalaman Muzikal: 1. Menyanyi mengikut tempo:

Menyanyi pelbagai repertoire secara solo - Cepat

Atau berkumpulan. - Lambat

2. Pengalaman Muzikal: 2. Membuat pergerakan berdasarkan dinamik,

Membuat pergerakan mengikut lirik. pic, tempo dan bunyi.
3.

Pengalaman Muzikal: 1. Mendemonstrasi warna ton manusia

Menyanyi pelbagai repertoire secara solo Dengan betul.

dan berkumpulan.

4. Pengalaman Muzikal: 2. Mengajuk pic dengan tepat.

Menyanyi pelbagai repertoire secara solo

dan berkumpulan.

5. Pengalaman Muzikal: 1. Memainkan perkusi mengikut tempo.

Memainkan perkusi secara solo atau

berkumpukan daripada perbagai repertoire.

6. Pengalaman Muzikal: 2. Membuat pergerakan berdasarkan dinamik,

Membuat pergerakan mengikut muzik. pic,tempo dan bunyi. Tempo cepat/lambat.
7.

Penghasilan Muzikal: 1. Penghasilan pelbagai bunyi menerusi

penerokaan suara dan perkusi badan
Menghasilkan idea muzikal kreatif.
dan perkusi mulut.

8. Aspresiasi Muzik: 2. Mengenal pasti warna ton suara

manusia yang didengar.
Menghayati muzik daripada pelbagai
repertoire.

9. Pengalaman Muzikal: 1. Memainkan perkusi mengikut detik.

Memainkan perkusi secara solo atau - Postur

kumpulan daripada pelbagai repertoire.
- Cara memainkan.

10. Pengalaman Muzikal: 2. Membuat pergerakan berdasarkan dinamik,

pic, tempo dan bunyi.

- Dinamik kuat/lembut.
11. Pengalaman Muzikal: 1. Menyanyi dengan sebutan huruf vocal

Menyanyi pelbagai repertoire secara solo A, e, i, o, u yang betul.

atau berkumpulan.

12. Pengalaman Muzikal: 2. Membuat pergerakan berdasarkan lirik dan

mud muzik.
Membuat pergerakan mengikut muzik.
- Lagu aksi (action song)

13. Pengalaman Muzikal: 1. Membuat pergerakan berdasarkan lirik dan

mud muzik.
Membuat pergerakan mengikut muzik.
- Lagu aksi (action song)

14. Apresiasi Muzik: 2. Mengenal pasti mud, tempo, tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar. –
Menghayati muzik daripada pelbagai
mud (mud riang, sedih, marah dan takut)
repertoire.
15. Apresiasi Muzik: 1. Mengenal pasti mud, tempo, tekstur dan
dinamik daripada muzik yang didengar.
Menghayati muzik daripada pelbagai
repertoire. - Mud ( riang, sedih, marah dan takut)

16. Pengalaman Muzikal: 2. Menyanyi dengan dinamik.

- Lembut ( p)

- Kuat (f )

17. Pengalaman Muzikal: 1. Mendemonstrasi warna ton suara manusia

dengan betul.
Menyanyi pelbagai repertoire secara solo
atau kumpulan.

18. Apresiasi Muzik: 2. Mengenal pasti warna ton suara manusia

yang didengar.
Menghayati muzik daripada pelbagai
repertoire.
19. Pengalaman Muzikal: 1. Membuat pergerakan berdasarkan
dinamik, pic, tempo dan bunyi.
Membuat pergerakan mengikut muzik.
- Dinamik kuat / lembut.

2. Membuat pergerakan berdasarkan lirik

dan mud muzik.

- Lagu aksi ( action song ).

20. Apresiasi Muzik: 3. Mengenal pasti mud, tempo, tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar.
Menghayati muzik daripada pelbagai
repertoire. - Dinamik ( kuat – Lembut ).

21. Pengalaman Muzikal: 1. Memainkan perkusi mengikut detik.

Memainkan perkusi secara solo atau - Postur.

berkumpulan daripada pelbagai repertoire.
- Cara memainkan.

22. Pengalaman Muzikal: 2. Memainkan perkusi mengikut tempo.

Memainkan perkusi secara solo atau - Cepat

berkumpulan daripada pelbagai repertoire.
- lambat

23. Pengalaman Muzikal: 1. Menyanyi dengan postur yang betul.

 Menyanyi pelbagai repertoire secara solo - Postur duduk.
dan berkumpulan.
- Postur berdiri.

24. Pengalaman Muzikal: 2. Membuat pergerakan berdasarkan dinamik

dan pic.
Membuat pergerakan mengikut muzik.

25. Pengalaman Muzikal: 1. Menyanyi dengan sebutan huruf vocal a, e, i,

o, u yang betul.
Menyanyi pelbagai repertoire secara solo
atau berkumpulan.

26. Pengalaman Muzikal: 2. Membuat pergerakan berdasarkan lirik dan

mud muzik.
Membuat pergerakan mengikut muzik.
- Permainan nyanyian (singing games).

27. Pengalaman Muzikal: 1. Memainkan perkusi mengikut detik.

 Memainkan perkusi secara solo atau - Postur
berkumpulan daripada pelbagai repertoire.
- Cara memainkan

28. Pengalaman Muzikal: 2. Menyanyi mengikut tempo.

Menyanyi pelbagai repertoire secara solo - Cepat

dan berkumpulan.
- lambat

29. Pengalaman Muzik: 1. Memainkan perkusi mengikut tempo.

Memainkan perkusi secara solo dan - Cepat

berkumpulan daripada pelbagai repertoire.
- lambat

30. Apresiasi Muzik: 2. Mengenal pasti mud, tempo, tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar.

- Tekstur (solo-nipis dan kumpulan-tebal).

31. Pengalaman Muzikal: 1. Mengajuk pic dengan tepat.

 Menyanyi pelbagai repertoire secara solo - Pic tinggi
atau kumpulan.
- Pic rendah

32. Penghasilan Muzik: 2. Mencipta melodi mudah menggunakan vocal

sepanjang 1 frasa.
Menghasilkan idea muzikal kreatif.

33. Pengalaman Muzikal: 1. Membuat pergerakan berdasarkan lirik dan

mud muzik.
Membuat pergerakan mengikut muzik.
- Lagu aksi (action song).

34. Apresiasi Muzik: 2. Mengenal pasti mud, tempo, tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar.
Menghayati muzik daripada pelbagai
repertoire. - Mud ( sedih dan riang).

35. Pengalaman Muzikal: 1. Menyanyi dengan postur yang betul.

Menyanyi pelbagai repertoire secara solo - Postur duduk

atau berkumpulan.
 Memainkan perkusi secara solo atau - Postur berdiri.
berkumpulan daripada pelbagai repertoire.
2. Memainkan perkusi mengikut detik.

- Postur

- Cara memainkan.

36. Penghasilan Muzik: 3. Mencipta corak irama mudah.

Menghasilkan idea muzikal kreatif.

37. Pengalaman Muzikal: 1. Menyanyi dengan dinamik’

Menyanyi pelbagai repertoire secara solo - Lembut ( p )

atau berkumpulan.
- Kuat ( f )

38. Pengalaman Muzikal: 2. Membuat pergerakan berdasarkan dinamik,

pic, tempo dan bunyi.

- Dinamik kuat / lembut.

39. Pengalaman Muzikal: 1. Menyanyi dengan sebutan huruf vocal a, e, i,

 Menyanyi pelbagai repertoire secara solo o, u yang betul.
atau berkumpulan.

40. Apresiasi Muzik: 2. Mengenal pasti mud, tempo, tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar.
Menghayati muzik daripada pelbagai
repertoire. - Tekstur ( solo- kumpulan dan nipis-tebal.

Disediakan oleh:

...............................................
Puan Norsiah bt. Mohd Daud.
Guru Muzik.
Sekolah Kebangsaan Doktor Abdul Latiff,
Sabak Bernam, Selangor.
SEKOLAH KEBANGSAAN DOKTOR ABDUL LATIFF
SABAK BERNAM
SELANGOR

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN

KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH
( KSSR )

DUNIA MUZIK
TAHUN DUA
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN

KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH

( KSSR)

DUNIA MUZIK TAHUN DUA

MINGGU UNIT FOKUS STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

1&2 1 Tempo Pengalaman Muzikal 1.1.4. Menyanyi mengikut tempo.

-cepat 1.1.Menyanyi pelbagai repertoire secara - cepat

-lambat solo atau berkumpulan.
- lambat
1.3.Membuat pergerakan mengikut
1.3.2. Membuat pergerakan berdasarkan
muzik.
lirik dan mud muzik.
Penghasilan Muzik
- lagu aksi (action song)
2.1.Menghasilkan idea muzikal kreatif.
2.2.1. Menghasilkan pelbagai bunyi
menggunakan perkusi badan dan perkusi
mulut.
3&4 2 Pic tinggi dan rendah Pengalaman Muzikal 1.1.6. Menyanyi dengan sebutan huruf
vocal a,e,i,o,u yang betul.
Sebutan lirik 1.1.Menyanyi pelbagai repertoire secara
solo atau berkumpulan. 1.3.1. Membuat pergerakan mengikut
ruang diri dan am berdasarkan:
1.3.Membuat pergerakan mengikut
muzik. - dinamik kuat/lembut

- pic tinggi/rendah

- tempo cepat/lambat

- bunyi panjang/pendek

Tempo Pengalaman Muzikal 1.2.1. Memainkan perkusi mengikut detik.

5&6 3 - cepat 1.2.Memainkan perkusi secara solo atau - postur

berkumpulan daripada pelbagai
- lambat - cara memainkan
repertoire.
Detik 1.2.2. Memainkan perkusi mengikut

Tempo.

- cepat

-lambat
7&8 4 Dinamik Pengalaman Muzikal 1.2.1. Memainkan perkusi mengikut detik

-kuat dan lembut 1.2.Memainkan perkusi secara solo atau - postur

berkumpulan daripada pelbagai
- cara memainkan
repertoire.
1.2 3. Memainkan perkusi dengan dinamik.

- kuat (f)

- lembut (p)

9 & 10 5 Detik Pengalaman Muzikal 1.2.1. Memainkan perkusi mengikut detik

1.2.Memainkan perkusi secara solo atau - postur

berkumpulan daripada pelbagai repertoire.
- cara memainkan

1.2.3. Memainkan perkusi dengan

dinamik.

- lembut ( p )

- kuat ( f )
11 & 12 6 Ekspresi Pengalaman Muzikal 1.1.5. Menyanyi dengan dinamik.

-Dinamik 1.1.Menyanyi pelbagai repertoire secara - lembut ( p )

Solo atau berkumpulan.
kuat ( f ) - kuat ( f )

lembut ( p )

13 & 14 7 Tekstur Pengalaman Muzikal 1.2.1.Memainkan perkusi mengikut detik.

1.2.Memainkan perkusi secara solo atau -postur
-nipis berkumpulan daripada pelbagai -cara memainkan.
repertoire. 3.1.1.Mengenal pasti mud, tempo, tekstur
-tebal dan dinamik daripada muzik yang di-
Apresiasi Muzik dengar.
3.1.Menghayati muzik daripada pelbagai -mud (riang, sedih, marah dan takut)
Repertoire. -tempo (cepat-lambat)
-tekstur (solo-nipis dan kumpulan-tebal)
-dinamik (kuat-lembut)

15 & 16 8 Solfa Penghasilan Muzik 2.1.3.mencipta melodi mudah menggunakan

-so Vocal.
-mi 2.1.Menghasilkan idea muzikal kreatif. -mengajuk melodi
-mengimprovisasi ‘jawapan’ kepada
‘soalan’ melodi yang diberi.

1.1.6.Menyanyi dengan sebutan huruf

17 &18 9 Irama Pengalaman Muzikal vocal a,e,i,o,u yang betul.

1.1.Menyanyi pelbagai repertoire secara 1.3.2.Membuat pergerakan berdasarkan lirik

solo atau berkumpulan. dan mud muzik.

1.3.Membuat pergerakan mengikut -lagu aksi (action song)

-permainan nyanyian(singing games)
muzik.

19 & 20 10 Irama Pengalaman Muzikal 1.3.2.Membuat pergerakan berdasarkan lirik

1.3.Membuat pergerakan mengikut muzik.
Penghasilan Muzik
2.1.Menghasilkan idea muzikal kreatif.
dan mud muzik.
-lagu aksi (action song)
-permainan nyanyian (singing games)
2.1.1.Menghasilkan pelbagai bunyi
menggunakan perkusi badan dan perkusi
mulut.

21 & 22 11 Mud Apresiasi Muzik 3.1.2.Mengenal pastimud,tempo,tekstur dan

-riang dinamik daripada muzik yang didengar.
-sedih 3.1.Menghayati muzik daripada pelbagai
-takut repertoire. -mud (riang, sedih,marah dan takut)
-tempo (cepat – lambat))
-tekstur (solo-nipis & kumpulan-tebal)
-dinamik (kuat – lembut)

23 & 24 12 Tekstur Apresiasi Muzik 3.1.2.Mengenal pasti mud, tempo,tekstur dan

-nipis dinamik daripada muzik yang didengar.
 -tebal 3.1.Menghayati muzik daripada pelbagai
repertoire. -mud (riang, sedih, marah dan takut)
-tempo (cepat-lambat)
-tekstur (solo-nipis & kumpulan-tebal)
-dinamik (kuat –tebal)

25 & 26 13 Pernafasan Pengalaman Muzik 1.1.2.Menyanyi dengan pernafasan yang

-pengambilan nafas betul.
-pengeluaran nafas 1.1.Menyanyi pelbagai repertoire secara solo -pengambilan nafas
atau berkumpulan. -pengeluaran nafas

1.3.Membuat pergerakan mengikut muzik. 1.3.2.Membuat pergerakan berdasarkan lirik

dan mud muzik.

-lagu aksi (action song)

-permainan nyanyian (singing games)

27 & 28 14 Dinamik Pengalaman Muzikal 1.1.2.Menyanyi dengan dinamik.

-lembut ( p ) 1.1.Menyanyi pelbagai repertoire secara solo -lembut ( p )

-kuat ( f ) atau berkumpulan. -kuat ( f )

1.3.Membuat pergerakan mengikut muzik. 1.3.1.Membuat pergerakan mengikut ruang

diri dan am berdasarkan:
-dinamik kuat/lembut
-pic tinggi/rendah
-tempo cepat/lambat
-bunyi panjang/pendek.

29 & 30 15 Pic Pengalaman Muzikal 1.3.3.Mengajuk pic dengan tepat.

-tinggi
 -rendah 1.1.Menyanyi pelbagai repertoire secara solo -pic tinggi
-pertengahan atau berkumpulan. -pic rendah
-pic pertengahan
1.2.Membuat pergerakan mengikut muzik.
1.3.1.Membuat pergerakan mengikut ruang
diri dan am berdasarkan:
-dinamik kuat/lembut
-pic tinggi/rendah
-tempo cepat/lambat.
-bunyi panjang/pendek.

31 & 32 16 Warna ton Apresiasi Muzik 3.1.1.Mengenal pasti muzik vocal dan muzik
-suara instrumental serta warna ton daripada muzik
-alat muzik 3.1.Menghayati muzik daripada pelbagai yang didengar.
repertoire.
-muzik vocal (solo dan kumpulan)
-muzik instrumental (solo dan kumpulan)
-warna ton (suara dan alat muzik)

33 & 34 17 Tempo Pengalaman Muzikal 1.3.1.Membuat pergerakan mengikut ruang

-cepat diri dan am berdasarkan:
-lambat 1.3.Membuat pergerakan mengikut muzik. -dinamik kuat/lembut
-pic tinggi/rendah
Apresiasi Muzik -tempo cepat/lambat
3.1.Menghayati muzik daripada pelbagai -bunyi panjang/pendek
repertoire.

3.1.2.Mengenal pasti mud,tempo,tekstur dan

dinamik daripada muzik yang didengar.
-mud (riang, sedih, marah dan takut)
 -tempo (cepat – lambat)
-tekstur (solo – nipis & kumpulan –tebal)
-dinamik (kuat- lembut)
2.1.2.Mencipta corak irama mudah.
35 & 36 18 Irama Penghasilan Muzik -mengajuk corak irama
-mencipta corak irama -mencipta ‘jawapan’ kepada ‘soalan’
2.1.Menghasilkan idea muzikal kreatif. Irama yang diberi.

1.3.1.Membuat pergerakan mengikut ruang

37 & 38 19 Dinamik Pengalaman Muzikal diri dan am berdasarkan:
-lembut ( p ) 1.3.Membuat pergerakan mengikut muzik. -dinamik kuat/lembut
-kuat ( f ) -pic tinggi/rendah
Irama Apresiasi Muzik -tempo cepat/lambat
-bunyi panjang 3.1.Menghayati muzik daripada pelbagai -tekstur (solo-nipis & kumpulan-tebal)
-bunyi pendek repertoire. -dinamik (kuat – lembut)

1.1.1.Mendemonstrasi warna ton suara

39 & 40 20 Warna ton Pengalaman Muzik manusia dengan betul
-suara manusia -suara lembut -suara garau
1.1.Menyanyi pelbagai repertoire secara solo suara serak -suara nasal
atau berkumpulan. -suara nyaring -suara lelaki & perempuan.
-suara halus
Disediakan oleh:

...............................................
(Puan Norsiah Bt. Mohd Daud)
Guru Muzik,
Sekolah Kebangsaan Doktor Abdul Latiff,
Sabak Bernam, Selangor.

LAPORAN SAHSIAH DUNIA MUZIK TAHUN 1

NAMA:......................................................... KELAS:..........................................
NILAI JAN-FEB MAC-APR MEI-JUN JUL-OGO SEPT-OKT KESIMPULAN
JUJUR
RAJIN
BERSYUKUR
PRIHATIN
KERJASAMA
MENGHARGAI MASA
KASIH SAYANG
BERTOLAK ANSUR
HORMAT MENGHORMATI
PATRIOTIK
MENYANJUNG BUDAYA
MENGHARGAI ALAM SEKITAR
JUMLAH

Evidens Sahsiah
B6D1 Menghayati 10 hingga 12 nilai
B5D1 Menghayati 8 hingga 9 nilai
B4D1 Menghayati 6 hingga 7 nilai
B3D1 Menghayati 4 hingga 5 nilai
B2D1 Menghayati 2 hingga 3 nilai
B1D1 Menghayati 1 nilai

Disediakan oleh: Disemak oleh: Disahkan oleh:

........................................... ................................................. ....................................................

( ) ( ) ( )
Tarikh:

LAPORAN SAHSIAH DUNIA MUZIK TAHUN 2

NAMA:......................................................... KELAS:..........................................
NILAI JAN-FEB MAC-APR MEI-JUN JUL-OGO SEPT-OKT KESIMPULAN
JUJUR
RAJIN
BERSYUKUR
KERJASAMA
KASIH SAYANG
BERTOLAK ANSUR
HORMAT MENGHORMATI
DISIPLIN
MENYANJUNG BUDAYA
MENGHARGAI ALAM SEKITAR
TOLONG MENOLONG
KEBERSIHAN
JUMLAH

Evidens Sahsiah
B6D1 Menghayati 10 hingga 12 nilai
B5D1 Menghayati 8 hingga 9 nilai
B4D1 Menghayati 6 hingga 7 nilai
B3D1 Menghayati 4 hingga 5 nilai
B2D1 Menghayati 2 hingga 3 nilai
B1D1 Menghayati 1 nilai

Disediakan oleh: Disemak oleh: Disahkan oleh:

........................................... ................................................. ....................................................

( ) ( ) ( )
Tarikh:
SEKOLAH KEBANGSAAN DOKTOR ABDUL LATIFF
SABAK BERNAM
SELANGOR

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN

KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH
( KSSR )

DUNIA MUZIK
TAHUN TIGA
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN

KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH

( KSSR)

DUNIA MUZIK TAHUN TIGA

MINGGU UNIT FOKUS STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

1&2 1 Irama Pengalaman Muzikal 1. 1.6. Menyanyi sebutan huruf vocal

a,e,i,o.u.
1.1.Menyanyi pelbagai repertoir secara
solo atau berkumpulan. 1.2.1. Memainkan perkusi mengikut corak
irama melodi.
1.2.Memainkan perkusi secara solo atau
berkumpulan daripada pelbagai - postur
repertoir.
- cara memainkan.
3&4 2 Solfa do, re, mi Pengalaman Muzikal 1.1.3. Menyanyi solfa do, re, mi.

1.1.Menyanyi pelbagai repertoire secara

solo atau berkumpulan.
-menyanyi solfa dalam pelbagai corak
irama

5&6 3 Dinamik Pengalaman Muzikal 1.1.5.Mengaplikasi dinamik dalam

nyanyian.
-lembut ( p ) 1.1.Menyanyi pelbagai repertoire secara
solo atau berkumpulan. - lembut ( p )
-kuat ( f )
- kuat ( f )

1.3.1.Membuat pergerakan mengikut aras

dan arah berdasarkan;
7&8 4 Tempo Pengalaman Muzikal
- dinamik kuat/lembut
-cepat 1.3.Membuat pergerakan mengikut
muzik. - pic tinggi/rendah
-lambat
- tempo cepat/lambat

- bunyi panjang/pendek

9 & 10 5 Postur Pengalaman Muzikal: 1.1.1.Menyanyi dengan postur dan

 Sebutan huruf vocal a.e,i,0,u 1.1.Menyanyi pelbagai repertoire secara pernafasan yang betul.

Solo atau berkumpulan. - postur duduk

- postur berdiri

- pengambilan nafas

- pengeluaran nafas

1.1.6.Menyanyi dengan sebutan huruf

vocal a,e,i,o,u.

11 &12 6 Warna Ton Pengalaman Muzikal: 1.1.1.Mendemonstrasikan warna ton bunyi

Irama 1.1.Menyanyi pelbagai repertoire secara -alam semula jadi

-haiwan
Solo dan kumpulan. -aktiviti harian
-kenderaan
Penghasilan Muzik:
2.1.1.Menghasilkan pelbagai bunyi mengu-
2.1.Menghasilkan idea muzikal kreatif. nakan bahan improvisasi.

2.1.2.Mencipta corak irama mudah

menggunakan ikon.

13 & 14 7 Melodi Pengalaman Muzikal

 1.1.Menyanyi pelbagai repertoire secara
solo atau berkumpulan.

Penghasilan Muzik

2.1.Menghasilkan idea muzikal kreatif.

15 & 16 8 Rekoder Pengalaman Muzikal 1.4.1.Mengenal rekoder.

-penjarian not B 1.4.Memainkan rekoder secara -bahagian rekoder

ensemble. -cara menjaga rekoder
-latihan perlidahan -cara memegang rekoder
Apresiasi Muzik
1.4.2.Memainkan not B, A dan G dengan
3.1.Menghayati muzik daripada pelbagai ton yang baik.
repertoire.
-latihan penjarian
-latihan memegang (dengan sebutan
‘tu’)

3.1.1.Mengenal pasti jenis alat muzik daripada

muzik yang didengar.

-alat tiupan.

17 &18 9 Rekoder Pengalaman Muzikal 1.1.4.Menyanyi mengikut tempo.

-penjarian not B 1.1.Menyanyi pelbagai repertoire secara solo -cepat

atau berkumpulan. -lambat
-perlidahan
1.4.Memainkan rekoder secara ensemble. 1.4.2.Memainkan not B, A dan G dengan ton
 Yang baik.

-penjarian not
-latihan penjarian
-latihan perlidahan (dengan sebutan ‘tu’.

19 & 20 10 Dinamik Pengalaman Muzikal 1.3.1.Membuat pergerakan mengikut aras

dan arah berdasarkan:
-lembut ( p ) 1.3.Membuat pergerakan mengikut
-kuat ( f ) -dinamik kuat/lembut
muzik -pic tinggi/rendah
Bunyi -tempo cepat/lambat
-bunyi panjang/pendek.
-panjang
-pendek

21 & 22 11 Rekoder Pengalaman Muzikal 1.4.2.Memainkan not B, A dan G dengan

ton yang baik.
-penjarian not A 1.4.Memainkan rekoder secara
-latihan perlidahan -penjarian not A
ensemble.
-latihan penjarian
-latihan penglidahan
(dengan sebutan ‘tu’
1.4.3.Memainkan rekoder berdasarkan skor
-memainkan frasa lagu
-memainkan melodi kaunter
-memainkan melodi

23 & 24 12 Rekoder Pengalaman Muzikal 1.2.2.Memainkan perkusi mengikut tempo

-latihan perlidahan 1.2.Memainkan perkusi secara solo atau -cepat

-lambat
 -latihan pernafasan berkumpulan daripada pelbagai repertoir.
1.3.2Membuat pergerakan berdasarkan
1.3.Membuat pergerakan mengikut muzik.
lirik dan mud muzik.
1.4.Memainkan rekoder secara ensemble.
-lagu aksi ( action song)

1.4.2.Memainkan not B, A dan G dengan

ton yang baik.

-penjarian not B dan A

-latihan penjarian
-latihan perlidahan
( dengan sebutan ‘du’ )

25 & 26 13 Rekoder Pengalaman Muzikal 1.4.2.Memainkan not B, A dan G dengan

ton yang baik.
-penjarian not G 1.4.Memainkan rekoder secara
ensembel -latihan pernafasan
-latihan perlidahan
1.4.3.Memainkan rekoder berdasarkan
skor.

-memainkan frasa lagu.

27 & 28 14 Rekoder Pengalaman Muzikal 1.1.3.Menyanyi solfa do, re, mi

-melodi kaunter 1.1.Menyanyi pelbagai repertior secara -menyanyi solfa dalam pelbagai corak
solo atau berkumpulan.
 -penglidahan 1.4.Memainkan rekoder secara irama.
ensemble.
1.4.2.Memainkan not B, A dan G dengan
ton yang baik.

-penjarian not B, A dan G

-latihan penjarian
-latihan penglidahan (dengan sebutan
‘du’)

1.4.3.Memainkan rekoder berdasarkan skor.

-memainkan melodi kaunter.

1.4.5.Mengaplikasikan dinamik dalam

permainan rekoder.

-lembut ( p )
-kuat ( f )

29 & 30 15 Permainan nyanyian (singing Pengalaman Muzikal 1.3.2.Membuat pergerakan berdasarkan

games) lirik dan mud muzik.
1.3.Membuat pergerakan mengikut
muzik. -permainan nyanyian (singing games)

31 & 32 16 Tekstur Apresiasi Muzik 3.1.1.Mengenal pasti jenis alat muzik

daripada muzik yang didengar.
-nipis 3.1.Menghayati muzik daripada pelbagai
-alat bertali
 -tebal Repertoire. -alat perkusi
-alat tiupan

3.1.2.Mengenal pasti mud, tempo, tekstur

dan dinamik daripada muzik yang
didengar.

-tekstur ( solo-nipis dan kumpulan-tebal )

33 & 34 17 Permainan rekoder Pengalaman Muzikal 1.4.2.Memainkan not B, A dan G dengan

ton yang baik.
-Embouchure 1.4.Memainkan rekoder secara
ensemble. -penjarian not B, A dan G.
-not B, B dan G.
-latihan penjarian
-latihan pernafasan
-latihan penglidahan (dengan sebutan
‘du’).
-latihan embouchure

1.4.4.Memainkan rekoder mengikut tempo

-cepat
-lambat

35 & 36 18 Dinamik Pengalaman Muzikal 1.1.2.Menyanyi dengan postur dan

pernafasan yang betul.
1.1.Menyanyikan pelbagai repertoire
secara solo atau kumpulan. -postur duduk
-postur berdiri
 -pengambilan nafas.
-pengeluaran nafas.

1.1.5.Mengaplikasi dinamik dalam

nyanyian.

-lembut ( p )
-kuat ( f )

37 & 38 19 Mud Pengalaman Muzikal 1.2.3.Mengaplikasi dinamik dalam

permainan perkusi.
-riang 1.2.Memainkan perkusi secara solo atau
Berkumpulan daripada pelbagai repertoire. -lembut ( p )
-sedih
-kuat ( f )
Apresiasi Muzik
3.1.2.Mengenal pasti mud, tempo, tekstur dan
3.1.Menghayati muzik daripada pelbagai dinamik daripada muzik yang didengar.
Repertoire.
-mud ( riang dan sedih)

39 & 40 20 Melodi Kaunter Pengalaman Muzikal 1.4.2.Memainkan not B, A dan G dengan

ton yang baik.
1.4.Memainkan rekoder secara
ensemble. -penjarian not B, A dan G.
 -latihan penjarian.

-latihan pernafasan

-latihan penglidahan (dengan

Sebutan ‘tu’)

-latihan embrouchure.

1.4.3.Memainkan rekoder berdasarkan

skor.

-memainkan melodi kaunter.

Disediakan Oleh:

Puan Norsiah bt. Mohd Daud.

Sekolah Kebangsaan Doktor Abdul Latiff,
Sabak Bernam,
Selangor.