DẠNG PICK FROM A LIST

1
 DẠNG PICK FROM A LIST
• Pick from a list là một dạng câu hỏi của dạng bài Multiple Choice. Sự khác biệt rõ ràng là trong khi dạng
Multiple choice thông thường chỉ được chọn câu trả lời đúng nhất trong số 3 hay 4 đáp án được được ra,
Pick from a list yêu cầu thí sinh lựa chọn 2 – 3 câu trả lời từ 5 – 7 đáp án cho sẵn. Bài luyện nghe IELTS
Listening dạng Pick from a list có thể là cuộc thảo luận nhóm giữa các sinh viên với giáo viên của mình
về công việc trên lớp học hoặc về bài tập nhóm, dự án nào đó.
• Dạng bài này thường xuất hiện trong Section 2 và 3 với chỉ 1 hay 2 câu hỏi. Đây là dạng câu hỏi dùng để
kiểm tra khả năng theo dõi cuộc hội thoại của thí sinh, khả năng lắng nghe chi tiết và các từ đồng nghĩa
cũng như các cách diễn đạt khác nhau và tránh việc bị hiểu lầm/ rối khi nghe tiếng Anh.
• Trong phần nghe của dạng này, chúng ta sẽ nghe nhắc tới đầy đủ các lựa chọn và thỉnh thoảng những lựa
chọn này có thể xuất hiện với một trật tự sắp xếp hoàn toàn khác với trật tự chúng ta được nghe từ audio.
Ví dụ như bạn có thể nghe lựa chọn E trước cả lựa chọn A.
• Dạng câu hỏi như thế này dùng để kiểm tra
+ Khả năng nghe bắt kịp theo một đoạn hội thoại (follow the conversation flow)
+ Nghe được chi tiết đoạn hội thoại (listen for detail)
+ Hiểu được từ đồng nghĩa và kĩ thuật paraphrase được áp dụng trong bài, và có tránh được bị dẫn dắt
sai hướng hay không.

2
Ví dụ

3
4
 6 BƯỚC ĐƠN GIẢN LÀM DẠNG
PICK FROM A LIST

6 bước làm bài dạng PICK FROM A LIST

• Bước 1: Đọc kỹ đề bài. Chú ý về số lượng đáp án bạn cần lựa chọn. Thông thường trong đề bài, yêu cầu này
sẽ được in hoa (Which TWO reasons…?) và bạn cần đưa ra đầy đủ số lượng đáp án được yêu cầu.
• Bước 2: Đọc các đáp án, gạch chân từ khóa và chỉ ra sự khác biệt giữa các đáp án. Gạch chân từ khóa
của câu hỏi và trong các đáp án. Chú ý nhiều hơn đến các đáp án tương tự nhau – sẽ có ít nhất một điểm
khác biệt giữa các đáp án này.
• Bước 3: Nghĩ tới các từ đồng nghĩa và các cách diễn đạt khác (paraphrases) có thể được sử dụng
• Bước 4: Lắng nghe và làm bài. Khi lắng nghe, chỉ nhìn vào các từ khóa đã gạch chân và lắng nghe các từ
đồng nghĩa/ paraphases từ khóa. Không cố gắng đọc lại tất cả các đáp án.
• Bước 5: Chú ý các thông tin gây nhiễu và loại trừ các đáp án chắc chắn sai.Việc note nhanh thông tin
được đưa ra và loại trừ 1, 2 đáp án chắc chắn sai sẽ giúp bạn chắc chắn hơn về đáp án mình đã chọn và cũng
giúp ích nếu như bạn chưa nghe được đáp án chính xác và bắt buộc phải “đoán mò” đáp án. Tuy nhiên, việc
đoán đáp án dựa trên một số cơ sở nhất định sẽ giúp khả năng trả lời đúng tăng cao hơn.
• Bước 6: Nếu không nghe được, nhanh chóng đoán và đưa ra đáp án rồi chuyển sang câu hỏi tiếp theo.

5
 KINH NGHIỆM KHI LÀM BÀI
• Đầu tiên, vì gần như tất cả các đáp án sẽ được nhắc đến nên hãy cẩn thận và luôn luôn nghe thật kỹ và đợi
người nói finish câu đã thay vì chọn luôn khi bạn nghe được 1 từ trong đáp án.
• Chú ý các đáp án tương tự nhau (similar options). Trong số các đáp án được đưa ra, thường sẽ có các lựa
chọn tương tự nhau và có khả năng cao 1 trong 2 lựa chọn đó sẽ là câu trả lời đúng. Ví dụ: Đáp án B –
Prepare for dinner và đáp án G – Prepare for lunch khác nhau ở dinner và lunch, ta tập trung nghe vào sự
khác biệt đó.
• Giống như Multiple choice, thứ tự xuất hiện của câu trả lời trong bài nghe sẽ khác với thứ tự trong trình tự
sắp xếp đáp án, thí sinh cần chú ý để tránh bối rối trong khi làm bài.
• Những chi tiết rất nhỏ cũng có thể thay đổi đáp án.

6
 KHÓ KHĂN THƯỜNG GẶP
• Một khó khăn mà đề bài ra cho chúng ta đó là phần nghe sẽ nhắc đến tất cả các đáp án, nhưng đáp án được
chọn lại được hạn chế nên rất dễ gây phân vân trong sự lựa chọn của bạn.
• Thí sinh thường nhầm lẫn dạng câu hỏi này với Multiple Choice và chỉ lựa chọn một đáp án duy nhất. Với
dạng Pick from a list, thí sinh cần chú ý số lượng đáp án đề bài yêu cầu (thường là 2 – 3 đáp án).
• Như đã đề cập ở trước đó, rào cản lớn nhất của dạng list selection là có quá nhiều lựa chọn, và chúng có thể
được nhắc đến theo một trật tự rất khác trong bài nghe so với trên giấy làm bài của bạn. Điều này khiến
việc theo dõi flow bài càng khó khăn hơn
• Trong bài nghe người nói có thể nhắc đến cả đáp án đúng và đáp án sai và các đáp án đúng thường được
paraphrase lại. Vì vậy khi bạn nghe một đáp án được nhắc đến y hệt với trên giấy làm bài thì đừng vội vàng
cho đó là đáp án đúng mà hạ mức cảnh giác của mình xuống. Chỉ cần một từ vựng nhỏ cũng có thể thay đổi
nghĩa của toàn bộ câu (hoặc người nói nhắc đến đáp án đó và người còn lại sẽ phủ nhận nó ở các câu sau).

7
Ví dụ - Cambridge 13 – Test 2 – Section 2

Questions 17 and 18
Choose TWO letter, A-E

What TWO things are mentioned about the participants on the last Digital
Inclusion Day?
A. They were all over 70
B. They never used their computer
C. Their phones were mostly old-fashioned
D. They only used their phones for making calls
E. They initially showed little interest

8
 6 BƯỚC ĐƠN GIẢN LÀM DẠNG
PICK FROM A LIST

6 bước làm bài dạng PICK FROM A LIST

• Bước 1: Đọc kỹ đề bài. Chú ý về số lượng đáp án bạn cần lựa chọn. Thông thường trong đề bài, yêu cầu này
sẽ được in hoa (Which TWO reasons…?) và bạn cần đưa ra đầy đủ số lượng đáp án được yêu cầu.
• Bước 2: Đọc các đáp án, gạch chân từ khóa và chỉ ra sự khác biệt giữa các đáp án. Gạch chân từ khóa
của câu hỏi và trong các đáp án. Chú ý nhiều hơn đến các đáp án tương tự nhau – sẽ có ít nhất một điểm
khác biệt giữa các đáp án này.
• Bước 3: Nghĩ tới các từ đồng nghĩa và các cách diễn đạt khác (paraphrases) có thể được sử dụng
• Bước 4: Lắng nghe và làm bài.Khi lắng nghe, chỉ nhìn vào các từ khóa đã gạch chân và lắng nghe các từ
đồng nghĩa/ paraphases từ khóa. Không cố gắng đọc lại tất cả các đáp án.
• Bước 5: Chú ý các thông tin gây nhiễu và loại trừ các đáp án chắc chắn sai.Việc note nhanh thông tin
được đưa ra và loại trừ 1, 2 đáp án chắc chắn sai sẽ giúp bạn chắc chắn hơn về đáp án mình đã chọn và cũng
giúp ích nếu như bạn chưa nghe được đáp án chính xác và bắt buộc phải “đoán mò” đáp án. Tuy nhiên, việc
đoán đáp án dựa trên một số cơ sở nhất định sẽ giúp khả năng trả lời đúng tăng cao hơn.
• Bước 6: Nếu không nghe được, nhanh chóng đoán và đưa ra đáp án rồi chuyển sang câu hỏi tiếp theo.

9
Bước 1: Đọc kỹ đề bài.
Chú ý về số lượng đáp án bạn cần lựa chọn.
“Choose TWO letter, A-E” -> Điều đầu tiên cần chú ý là
TWO – nghĩa là thí sinh cần đưa ra hai đáp án. Thứ tự hai đáp
án không theo như thứ tự được nhắc tới trong bài nghe
Các từ khác còn lại cần lưu ý: participants, last, Digital
Inclusion Day.
Thí sinh cần nghe hai sự thật được nhắc tới về các những người
tham gia Digital Inclusion Day cuối cùng. Tất cả các đáp án,
bằng cách này hay cách khác, đều sẽ được nhắc tới. Tuy nhiên
thí sinh cần nghe hiểu đáp án nào là đáp án đúng với các
participants này, và vào ngày last Digital Inclusion Day.
Questions 17 and 18
Choose TWO letter, A-E
What TWO things are mentioned about the participants on the last
Digital Inclusion Day?
A. They were all over 70
B. They never used their computer
C. Their phones were mostly old-fashioned
D. They only used their phones for making calls
E. They initially showed little interest

Bước 2: Đọc kỹ câu hỏi và gạch chân từ khóa

Sử dụng key words làm mỏ neo. Chúng ta dành thời gian trước
khi nghe đọc tất cả câu hỏi và khoanh vào những key word
trong câu . Cố gắng hiểu và nhớ các key word này càng nhiều
càng tốt.
Trong bước này, việc brainstorm thật nhanh ra những từ đồng
nghĩa và các cách để paraphrase những key words vừa khoanh
sẽ cực kì có ích.
Ví dụ:
old-fashioned = outdated
showed little interest = quite dismissive
initially = originally, at first
Khi nghe, chúng ta chỉ tập trung vào những key words đã được
khoanh thôi nhé. Đừng theo thói quen đọc lại cả câu

10
 Questions 17 and 18
Bước 3: Phân tích các đáp án. . Choose TWO letter, A-E

A – all, over 70 (chú ý đến các từ tuyệt đối như all –

nếu người nói không khẳng định là tất cả đều over 70 What TWO things are mentioned about the participants on the last
thì đáp án này không đúng) Digital Inclusion Day?
B – never, computer (tương tự như vậy với never) A. They were all over 70
C – phones, mostly, old-fashioned (đáp án C và D
B. They never used their computer
đều nói về phones, khi người nói nói đến việc dùng
điện thoại, ta phải cân nhắc cả hai đáp án. Chú ý C. Their phones were mostly old-fashioned
những từ mostly và only)
D. They only used their phones for making calls
D – only, phones, make calls
E – initially, little interest (initially có thể paraphrase E. They initially showed little interest
thành originally, at first. Chú ý little interest mang
tính phủ định – thí sinh cần hiểu rõ và phân biệt little
vs a little)

Bước 4,5,6: Lắng nghe và cẩn thận với các thông

tin gây nhiễu

Ở dạng câu hỏi này, người nói không đính chính

thông tin như các dạng bài điền từ hay multiple
choice, mà thường các thông tin gây nhiễu xuất hiện
dưới dạng các đáp án khác – Tức là các đáp án khác
đều sẽ được nhắc đến nhưng không chính xác.

11
LƯU Ý KHI LUYỆN TẬP Ở NHÀ

12
LƯU Ý KHI LUYỆN TẬP Ở NHÀ

13
 BẢNG KEYWORD TABLE

Question Keywords in the questions Similar words in the recordings

12 almost all employees nearly everyone
13 communication skills telephone skills
16 fill in from compelete the relevant from
17 old-fashioned outdated
18 showeed little interest quite dismissive
19 communicating keep in touch
20 family grandchiildren

14
Hope you guys like my lesson ^^
- Ngoc Bach

15