Ä$NpUGpVWPLQGLJIHONHOOWHQQL´
Debreczeni Tiborral beszŽlget Kaposi L‡szl—
K.L.: 'HEUHF]HQL 7LERUUDO O|N HJ\ UHV LURGiEDQ D
budai Vigad—ban. Debreczeni Tiborral, akit nem
kell bemutatni a Dr‡mapedag—giai Magazin olva-
s—inak, lŽvŽn a t‡rsas‡gnak Žs a lapnak is alap’t—
DW\MD 0iU PHJHJ\H]WQN DEEDQ KRJ\ V]DNm‡r—l
EHV]pOJHWQN HOYiODV]WRWWDQ D EHV]pOJHWĘ V]HPŽ-
O\HNWĘO
$] D] HOVĘ NpUGpVHP KRJ\ PL ut‡n Žs mi HOĘWW
vagy?
D.T.: ƒn... akkor, amikor kevŽs a munk‡m, sokat tĦ-
QĘG|N pV W|EE PLQGHQW PHJNpUGĘMHOH]HN 0LNpQW
PLQGHQ pUWHOPLVpJL PHJNpUGH]HP ÄEHtšltšttem-e
a szeUHSHPYDJ\VHP´
6]yYDODPDJDPIHV]OWVpJHLWOHYH]HWHQGĘLGĘN|z-
šnkŽnt, mi—ta legal‡bbis nyugd’jat kapok, sz’nj‡tŽ-
NRWFVLQiORN$OHJXWyEELHOĘDGiVRP±D]ÄeVNLH]
D3iO"´±LVH]WDNpUGpVWIHV]HJHWLKRJ\KiWPLD]
embernek a dolga itt a sz‡zadvŽgen vagy ezredvŽ-
gen, Žs hogy mi nekem vagy mi neked.
9LVV]DWpUYH D NpUGpVHGUH pQ KLV]HP KRJ\ ÄIRO\a-
PDWEDQYDJ\RN´VHPPLQLQFVOH]iUYDpVtJ\pOHP
meg a napjaimat is, ’gy Žlem meg az Žletemet is.
Valamit mindig ki kell tal‡lnom ahhoz, hogy lŽtez-
ni tudjak, Žs mindig olyasmit, amit kor‡bban nem
csin‡ltam. Ez egyfajta betegsŽg m‡r, sz—val... ami-
EHQ PiU QDJ\RQ RWWKRQ YDJ\RN D] HJ\ LGĘ XWiQ
nemigen Žrdekel. Mikor tan’tottam kšzŽpiskol‡-
EDQ D] D KHO\]HW LV HOĘIRUGXOW KRJ\ SiUKX]DPRV
oszt‡lyokban kellett oktatnom. ƒs az volt a legk’-
QRVDEE KRJ\ XJ\DQD]W D] DQ\DJRW ± XJ\H PHg-
N|W|WWNRQFHQWUiOWN|]SRQWLODJHOĘtUWDQ\DJUyOYROW
V]y ± VRVH WXGWDP XJ\DQ~J\ HOĘDGQL 9DODPLNpp-
SHQ PLQGLJ PiVNpQW ÒJ\ JRQGRORP KRJ\ D GU‡-
mapedag—gia is azŽrt ‡llt kšzel hozz‡m, mert krea-
tivit‡sra kŽsztetett, ‡ttŽtelesen az šnmegval—s’t‡sra.
Arr—l van sz—: hogyha tan’tasz, akkor valamifŽle-
kŽppen magadat is megfogalmazod. Sok ‡ttŽtellel,
de mindenkŽppen benne vagy a tan’t‡sban te is.
Sz—val nincs lez‡r‡s, nincs nyit‡s.
Ha azt kŽrdezed, hogy mi izgat mostan‡ban, akkor
arra tudok v‡laszolni. Izgat ismŽt az irodalom. Iro-
GDORPWDQiU YDJ\RN HUHGHQGĘHQ pV VRNiLJ WDQtWRt-
tam is. Most Žppen az Žrdekel, hogyan lehetne az
irodalmat m‡skŽnt tan’tani, mint ahogy irodalom-
tšrtŽneti, meg t‡rsadalmi aspektusœ megkšzel’tŽs-
EĘOPHJV]RNWXN0HJNHOlett szoknunk. Magyar‡n,
hogyan tudom hasznos’thatom a reformpedag—gi‡-
YDO H]HQ EHOO D GUiPDSHGDJyJLiYDO NDSFVRODWRV
ismereteimet, tud‡somat az irodalomtan’t‡sban.
K.L.: $]W PRQGWDG KRJ\ YiOWR]LN LGĘQNpQW D] DPL
Žrdekel. De ahogyan Žn tudom, vannak nagy te-
UOHWHNDPHO\HND]pOHWHGHWYpJLJNtVpULNDWDn’t‡s,
D UHQGH]pV KRJ\ GUiPDSHGDJyJXV KRJ\ HOĘDG—-
PĦYpV]YDJ\
Mit sz—ln‡l ahhoz, ha a dr‡mapedag—gia felŽ ka-
nyarodn‡nk? Nagyon Žrdekelne engem, hogy mit
tartasz ma dr‡mapedag—gi‡nak. Mi az a tevŽkeny-
sŽg, ami ide sorolhat—, s mi az, ami nem sorolhat—
D GUiPDSHGDJyJLD N|UpEH" $NNRUD H]HQ D WHUOe-
ten a (hazai) k‡osz, hogy mindenfŽle szakmai vŽ-
lemŽny, ak‡r szemŽlyes vŽlemŽny is seg’thet a
rendrak‡sban.
D.T.: A kŽrdŽs nagyon j—, meg nagyon indokolt, Žs
WĦQĘGWHP LV D]RQ IĘNpSSHQ WDQtWiV N|]EHQ KRJ\
h‡t ezt m‡s is tan’thatn‡ (vannak olyan anyagrŽ-
szek), nemcsak Žn, mint dr‡mapedag—gus, illetve
tan’thatn‡m m‡s reformpedag—gia jegyŽben is.
Ak‡r mint pszichol—gus is tan’thatn‡m, vagy ak‡r
mint menedzser... vagy mit tudom Žn micsoda. ƒp-
pen ezŽrt azt szoktam mondani, hogy a dr‡mape-
dag—gia nemcsak m—dszer, hanem szemlŽlet. A
GUiPDSHGDJyJLD ~Q NpV]VpJIHMOHV]WĘ UpV]H YpJO
LVDSV]LFKROyJLiEyOpVDNO|QIDMWD UHIRUPSHGDJ—-
JLiNEyO QĘWW NL $ QyYXP YDJ\ D VDMiWRVViJ FVDN
az, hogy a dr‡mapedag—gia a dramatikus improvi-
z‡ci—kra vagy a szitu‡ci—kra jobban Žp’t, mint m‡s
reformpedag—gi‡k.
K.L.: Szab‡lyj‡tŽkaink, gyakorlataink, pŽldakŽnt em-
l’tve kšrj‡tŽk, bizalomj‡tŽkok, vakvezetŽs, meg
ilyenek, rŽszŽt kŽpezik m‡s szakemberek, szakm‡k
eszkšzt‡r‡nak. H‡t akkor ezzel nem tudjuk ma-
JXQNDW HOYiODV]WDQL 9pJO LV YDQ HJ\ RO\DQ HVz-
N|]WiU DPL VRN KHO\UĘO WHYĘG|WW |VV]H pV VRNDQ
haszn‡lj‡k is. Tal‡n a cŽlok, ahogyan haszn‡lj‡k,
amiŽrt haszn‡lj‡k, vagy a m—d, ahogyan ezeket az
elemeket haszn‡lj‡k1HPDNDUODNEHV]ĦNtWHQLNpW
YiODV]WiVL OHKHWĘVpJ N|]p FVDN DUUD JRQGROWDP
hogy j— lenne, ha ez ir‡nyban mennŽnk tov‡bb.
D.T.: J—. NŽzem a tanterveket is, a NAT-ban pŽld‡ul,
meg amiket mostan‡ban kšzzŽtesznek. Ezek mind
PHJNHUOLN D] DODSYHWĘ NpUGpVW DPL V]HULQWHP D
GUiPDSHGDJyJLiQDN OpQ\HJL OHKHWĘVpJH KRJ\ D Yi-
OiJEDQ±HEEHQDWiUVDGDOPLpVWHUPpV]HWLYLOiJEDQ
± NRQIOLNWXVRN W|PHJpW PHJpOĘ HPEHU SUREOpPii-
nak a megold‡s‡ban a dr‡mapedag—gia seg’t, Žp-
SHQD]]DODOHKHWĘVpJJHODPLFVDND]|YpDdr‡ma
seg’tsŽgŽvel, a dr‡mai szitu‡ci—k VHJtWVpJpYHOÒJ\
WĦQLN KRJ\ H]HN D WDQWHUYHN QHP HEEH D] LUiQ\ED
haladnak.
K.L.: (J\ SLOODQDWUD KDGG WpUMHN YLVV]D RGD ± UHPŽ-
OHP QHP IRMWRN EHOpG VHPPLW ± KRJ\ YDQ HJ\
olyanfajta eszkšzt‡runk, amelyet ezek szerint so-
kan, sokfŽle cŽl ŽrdekŽben haszn‡lnak. Ahogyan
PLD]WD]HV]N|]WiUDW±LWWQHPLVDQQ\LUDDGUDPa-
tikus improviz‡ci—kra, hanem a szab‡lyj‡tŽkokra
JRQGRORN ± KDV]QiOMXN DEEDQ YDQH YDODPL RO\DQ
amivel defini‡lhatjuk, hogy ez a dr‡mapedag—gusi
1
 alkalmaz‡s, s ez pedig m‡r nem az, vagy mŽg nem
D] 0iVNpQW KDV]QiOMDH H]HNHW D NpV]VpJIHMOHV]WĘ
YDJ\ V]HPpO\LVpJIHMOHV]WĘ MiWpNRNDW J\DNRUODWRNDW
mondjuk egy pszichol—gus, mint egy dr‡mapeda-
g—gus? Ha m‡skŽnt, akkor hogyan?
D.T.: Mondj egy konkrŽt j‡tŽkot, hogy mire gondolsz,
h‡tha œgy jobban ki tudom bontani! Mondj egy
ilyen szab‡lyj‡tŽkot!
K.L.: J—. Legyen mondjuk egy bizalomj‡tŽk. Egy d-
O|QJpOĘV EL]DORPMiWpN DPL HJ\ FVRSRUWEDQ NL
alakult bizalomŽrzetnek a tesztje is lehet, de fej-
OHV]WĘ HOHPH LV (]W HJ\ FVRSRUWWUpQLQJHQ DONDl-
PD]KDWMDPiVLVQHPFVDNGUiPDSHGDJyJXV±YDO—-
V]tQĦOHJ DONDOPD]]iN LV (J\ |QLVPHUHWL MiWpN
amelyben magunkr—l Žs m‡sokr—l kell nyilatkozni,
nemcsak a dr‡mapedag—gusok eszkšzt‡r‡ban for-
GXO HOĘ EL]WRVDQ WXGRP KRJ\ QHP 0RQGMXN HJ\
olyan j‡tŽk, amelyben hirdetŽst kell feladni, meg-
IRJDOPD]QLV]yEDQpVXWiQDUiNHOOM|QQQN±D
QHP QHYHVtWHWW ± KLUGHWpVEĘO DUUD KRJ\ NL tUWD (]W
EL]WRV KRJ\ PiVRN LV DONDOPD]]iN 0LEHQ NO|n-
bšzik itt egy dr‡mapedag—gus munk‡ja, mondjuk
HJ\WUpQLQJYH]HWĘSV]ichol—gusŽt—l?
D.T.: Lehet, hogy nem tudok neked r‡ v‡laszolni, de
Žn mindig fšl szoktam tenni a kŽrdŽst, Žs a tan’tv‡-
nyaimnak is azt mondom, hogy mindig tegyŽk fel a
kŽrdŽst, hogy miŽrt csin‡lj‡k ezt a j‡tŽkot.
K.L.: Mi a j‡tŽk cŽlja?
D.T.: 3RQWRVDQ ,JHQ PL D FpOMD YHOH $ODSYHWĘHQ D
j‡tŽk, hogy mikŽnt alkalmazod, hogyan Žp’ted be
PiV MiWpNRN N|]p pV D]RQ EHOO LV PLNpQW ERQ\o-
l’tod, pontosan azon mœlik, hogy mi a sz‡ndŽkod
vele. Ezt Žn kulcskŽrdŽsnek tartom.
K.L.: Az a megfogalmaz‡s ellenedre lenne-e, hogy a
GUiPDSHGDJyJXV HV]N|]WiUiQDN HJ\ UpV]H ± H]HN
PRQGMXN D J\DNRUODWRN V]DEiO\MiWpNRN ± RO\DQ
DPLW PiVRN LV DONDOPD]QDN V H]HNQHN D ÄPiVRk-
WĘMHJ\HL YDQQDN V]HULQWHG 7LERU D GUDPDWLNXV
improviz‡ci—nak?
D.T.: NŽzd, nem gondolkoztam rajta, hogy milyen
NOVĘ LVPHUWHWĘ MHJ\HL YDQQDN WpQ\OHJHVHQ GH Dk-
kor, amikor egy csoportfoglalkoz‡son I|OYHWĘGLN
valami problŽma, etikai, vagy m‡s, amit Žn meg is
tudnŽk magyar‡zni, de nem magyar‡zok semmit,
hanem felk’n‡lok egy szitu‡ci—t, Žs azt mondom,
hogy improviz‡ljanak r‡. AzŽrt hangsœlyozom itt
az improviz‡ci—t, mert nem hat‡rozom meg ponto-
san azt se, hogy milyen legyen a szitu‡ci—, hol le-
gyen ez a szitu‡ci—, hanem csak utalok a problŽm‡-
ra szitu‡ci— form‡j‡ban, amit azt‡n nekik kell
PHJROGDQLXN'HKRJ\WpUEHQLGĘEHQV]HPpO\Hk-
ben, st’lusban, hangulatban hol Žs hogyan, azt nem
hat‡rozom meg.
K.L.: Nem tudom, hogy fŽlreŽrtŽs-e, amit ’gy eddig
PDJDPQDN OH WXGRN V]ĦUQL )pOUHpUWpVHH DQQDN
DPLW PRQGWiO KD D N|YHWNH]ĘNpSSHQ IRJDOmazok:
Vannak gyakorlatok, technik‡k, amelyekkel kŽs-
zsŽget, szemŽlyisŽget fejleszt a dr‡mapedag—gus,
FVRSRUWRWDODNtWNLVPHOOHWWH±JRQGRORPHQQHND]
DUiQ\D YiOWR]y ± IRO\WDWKDW RO\DQ WHYpNHQ\VpJHW LV
KRJ\ YDODPLO\HQ ~WRQPyGRQ D FVRSRUWRQ EHOO
PHJOpYĘSUREOpPiNUD PXWDW Ui LO\HQHN XWiQ NXWDW
keresgŽl; ha tal‡l ilyet (ami az adott pillanatban Žr-
vŽnyes), akkor ezekre megpr—b‡l szitu‡ci—kat meg-
fogalmazni, s ezekbe a szitu‡ci—kba viszi bele a
csoport tagjait.
Gondolom, hogy nem z‡rult le mŽg ezzel a dr‡-
matan‡r munk‡ja. Mit tehet mŽg? Hogyan folytat-
ja? Meghat‡rozott egy szitu‡ci—t, mit tehet vele?
D.T.: Gondolom, hogy a szitu‡ci— szitu‡ci—sorokat
KR] PDJD XWiQ pV IĘNpSSHQ DNNRU DPLNRU HJ\
teljes —r‡t, egy teljes foglalkoz‡st kompon‡lsz meg,
egy-egy nagyobb problŽma kibont‡s‡ra.
Mondani szoktuk, hogy a pszichol—gussal ellentŽt-
ben a dr‡mapedag—gus sohasem egyŽnekkel fog-
QDN´H]PRVWHOpJJpEL]RQ\WDODQpVWiJNDWHJyULD
az alkalmaz‡s‡t—l igaz‡b—l a cŽl hat‡rol el minket?
D.T.: Igen, pontosan. Ez ’gy van.
K.L.: 1HP PHUO NL D] HV]N|]WiUXQN D V]DEiO\MiWŽ-
kokkal Žs gyakorlatokkal. Eml’tettŽl egy olyan fo-
galmat, ami tal‡n nem biztos, hogy mindenki sz‡-
m‡ra tiszta: dramatikus improviz‡ci—, Žs mellette
elhangzott a szitu‡ci— fogalma is. Gondolom, hogy
egy dr‡mapedag—gus munNiMiEDQPLQGDNHWWĘQa-
gyon fontos. Egy‡ltal‡n: azt sem tudom, hogy ez
NHWWĘYDJ\HJ\6HJtWHQpOHbben? Tiszt‡zzuk!
D.T.:+iWD]pUWNHWWĘPHUW±OHJDOiEELVD]pQpUWHOPe-
]pVHPEHQ ± D GUDPDWLNXV LPSURYL]iFLy OHhetsŽges
V]LWXiFLyWyO IJJHWOHQO LV $ V]LWXiFLyW pQ PLQGLJ
Žletkšzeli helyzetnek gondolom.
K.L.:(OĘOHKHWDGQLHJ\KHO\]HWHW~J\KRJ\D]HPEHU
QHPGHILQLiOQHPtUN|UOOHJDOiEEYDODPLO\HQ Io-
kon egy szitu‡ci—t? J—, lehet, hogy az egyik fogal-
PDWDNNRUQHPIHOWpWOHQONHOOKDV]QiOQXQNMi a
dramatikus improviz‡ci—? 0LO\HQ NOVĘ LVPHUWe-
2
lalkozik, Žs sohasem terapikus sz‡ndŽkkal; itt min-
dig a kšzšssŽg a meghat‡roz—, a kšzšssŽgi sz‡n-
dŽkok domin‡lnak, Žs a kšzšssŽget szeretnŽ valami
felismerŽs birtok‡ba juttatni az ember (illetve az
HJ\pQW D N|]|VVpJHQ EHOO). A dr‡mapedag—gust
mindig a kšzšssŽg, a csoport Žrdekli. Na most... ez
az a pont, œgy gondolom, amikor utalni kell a mĦ-
vŽszet fogalm‡ra, amikor a dr‡mapedag—gia ‡tlŽp
D PĦYpV]HW NDWHJyULiMiED. Eddig tudniillik nem
biztos, hogy az; az elemei termŽszetesen ott vannak
a szitu‡ci—kban is, de h‡t ez olyan, mint amikor
szitu‡ci—s gyakorlatokat csin‡lsz egy dr‡m‡ra val—
IHONpV]OpV IRO\DPDWiEDQ $]RN N|zštt m‡r lehet-
QHN NLV UHPHNEH VLNHUOW HWĦdšk, de ezek šnma-
JXNEDQ PpJ QHP EL]WRV KRJ\ PĦYpV]L pUWpNHW
NpSYLVHOQHN'HPLKHO\VWEHpSOQHNHJ\GUDPDWXr-
JLDL UHQGV]HUEH HJ\ IRO\DPDWED H]HN D] HWĦG|N
epiz—dok, kisebb szitu‡ci—k egym‡st—l t‡mogatot-
WDQIHOHUĘVtWLNHJ\PiVW2O\DQH] PLQW D V]HUNHVz-
WHWW V]tQMiWpN DKRJ\ PĦN|GLN $ GUiPDtUy NLJRn-
 GROMD KRJ\ PLUĘO V]HUHWQH GUiPiW tUQL pV D]WiQ
hirtelen megkompon‡lja, elkŽsz’ti a v‡zat. Valami
hasonl— a dr‡mapedag—gus munk‡ja is, amikor
tudja, hogy az oszt‡ly‡t, csoportj‡t milyen kŽrdŽ-
sek izgatj‡k, Žs ehhez megtal‡lja a tšrtŽnetet, a
KHO\V]tQWD]LGĘW±I|OpStWLPDJ‡nak a v‡zat.
K.L.:/HKHWKRJ\DPĦYpV]HWNO|QE|]WHWLPHJDGUi
mapedag—gi‡t a konfliktuspedag—gi‡t—l, vagy
NRQIOLNWXVNH]HOĘSHGDJyJLiWyODPHO\HJ\UHLQNiEE
PHJKDWiUR]]D PDJiW D] XWyEEL LGĘNEHQ 2WW VHP
teljesen tiszta dolog, mert egy kšnyv tartalomjegy-
zŽkŽben a te nevedet is megtal‡lhattam, mint konf-
liktuspedag—gi‡val foglalkoz— embert, a saj‡tomat
D.T.: Nem, nem. Aki folyamatosan belŽp, tov‡bbvisz,
Žs mindig csak olyankor, amikor a j‡tŽkosok dšn-
WpVKHO\]HWEHNpQ\V]HUOQHN(]iOWDOD]ĘQDJ\MiEyOL
elkŽpzelŽsei szerint fut tov‡bb a j‡tŽk.
K.L.: $WWyO KRJ\ HJ\ PĦYpV]HW HV]N|]HLW DONDOPD]]D
DGUiPDWDQiUPLQGH]WWXGDWRVDQHOĘNpV]tWYHPDMG
nagyrŽszt improviz‡lva teszi), mŽg nem biztos,
KRJ\D]DPLOpWUHM|QD]PĦYpV]HWOHV]
D.T.: Val—ban nem biztos, de az eszkšz, ahogyan
hozz‡nyœl, amit haszn‡l, ahogyan gondolkodik az
HJpV]UĘOD]PLQGHQNpSSHQPĦYŽszi.
K.L.:&pOD]KRJ\PĦYpV]LpUWpNĦDONRWiVM|MM|QOpWUH
WHKiW HJ\ N|]|VVpJL WHYpNHQ\VpJ PĦYpV]L pUWpNĦ
LV D 'UiPDSHGDJyJLDL 7iUVDViJpW LV 'H ĘN D]W
KLV]HP KRJ\ D PĦYpV]HW IRJDOPiW QHP VĦUĦQ
haszn‡lj‡k. Az ’r—, a dr‡ma’r— megnevezŽse el-
KDQJ]RWW PiU $] D PĦYpV]HW DPLW HGGLJ QHP Qe-
YHVtWHWWQN D] YDOyV]tQĦOHJ D sz’nh‡z. A sz’nh‡z-
EyO PL D] DPLW EHNDSFVRO D GUiPDSHGDJyJXV ±
JRQGRORPQHPFVDNDGUiPDtUyPĦYpV]etŽt?
D.T.: Igen, majd itt lesz a problŽm‡m a dr‡mapedag—-
JLD WHUMHGpVpYHO YDJ\ PLQĘVpJpYHO NDSFVRODWEDQ
pSSHQDPĦYpV]HWNpUGpVpQpO
H‡rom fogalmat mondtam: szemlŽlet, m—dszer,
most pedig eljutottunk a PĦYpV]HWhez. A szemlŽlet
az, amelyet minden reformpedag—gi‡ra ŽrvŽnyes-
nek tartok, amennyiben nem oktat‡scentrikus, nem
tananyag-centrikus, hanem a szemŽlyisŽgre, az
HPEHUUH ILJ\HOĘ $ PyGV]HUEHQ ± PRQGWXN ± VRN
kšzšs von‡s van m‡s reformpedag—gi‡kkal, de
ugyanakkor azt is meg‡llap’tottuk, hogy van, ami a
dr‡mapedag—gi‡ra hangsœlyozottan ŽrvŽnyes: szi-
WXiFLyUD pSOĘ LPSURYL]iFLyV MiWpNRN J\DNRUODWRN
HWĦG|NeVDKROWRYiEEOpSD]DPR]]DQDWDPLNRU
a dr‡maSHGDJyJLD PĦYpV]HWWp YiOLN DPLNRU ~J\
kell kompon‡lni, ahogy egy dr‡ma’r— kezdi a dr‡-
m‡MiW NRPSRQiOQL .|UOEHOO KDVRQOy PyGV]HUrel
GROJR]LNDGUiPDWDQiUKDNpV]OD]yUiM‡ra.
$]WNpUGH]WHGKRJ\PLO\HQPiVHOHPHNPĦYpV]HWL
HOHPHNpSOKHWQHNEHOH$V]tQKi]PĦYpV]HWWHUPŽ-
V]HWHVHQ DODSYHWĘHQ (POtWHWWN D] DONRWy IRJDl-
PiWDNLOpWUHKR]]DDPĦYHWGHDNLiOODQGyDQNRQt-
roll‡l, korrig‡l, az a dramaturg. Megkompon‡lja
legyen, vagy nem?
D.T.: H‡t j— volna, ha az jšnne lŽtre. ƒs ha lŽtrejšn,
DNNRU PHJV]OHWLN D FVRGD DPLW katarzisnak vagy
ÄDKipOPpQ\QHN´ LV QHYH]QN YDJ\ a felismerŽs-
nek DPLNRU UiLVPHUQN YDODPLUH DPLNRU megsz-
OHWLNYDODPL|VV]HIJJps.
ƒn œgy gondolom, hogy ilyen vonatkoz‡sban a be-
IRJDGy V]HPOpOHWĦ My LURGDORPyUD LV KDVRQOy pl-
PpQ\WpUKHWHOD]D]PĦYpV]LpOPpQ\W(]DPĦYŽ-
szetnek az ŽlmŽnye, de az egŽsz att—l mŽg nem
EL]WRVKRJ\PĦYpV]HW
K.L.: $ PĦYpV]HW PHJpOpVpQHN pOPpQ\pW DGMXN pV
nem biztos, hogy az, ami lŽtrejštt, az kifelŽ, m‡sok
felŽ...
D.T.:PĦYpV]HWQHNKDW%L]WRVKRJ\HUUĘOYDQV]y
K.L.: 1HP LV D PĦYpV]L DONRWiV OpWUHKR]iVD D OpQ\HJ
hanem azoknak a pillanatoknak a megteremtŽse a
PĦYpV]HWVHJtWVpJpYHO DPHO\EHQ H] D PĦYpV]L KD
WiVPĦN|GLN
$] HOĘEE PRQGWiO HJ\ RO\DQ IpOPRQGDWRW LV KRJ\
DPLNRU D UpV]WYHYĘ UiLVPHU YDODPLUH DPLNRU PHg-
V]OHWLN EHQQH YDODPLQHN D IHOLVPHUpVH $]pUW
KiW H] D WDQtWiV VRUiQ pV YDOyV]tQĦOHJ QHPFVDN D]
irodalomtan’t‡sban, hanem m‡s tant‡rgyak tan’t‡-
ViEDQLVMHOHQWĘVSLOODQDWOHKHW/HKHWKRJ\QDJ\RQ
t‡voli a pŽld‡m, de amikor megŽrtettem valamit
matematik‡b—l (egy olyan feladatot, amit este nem
kŽptelen voltam megoldani, de nagyon foglalkoz-
tatott, Žjszaka meg‡lmodtam, Žs m‡snap reggel
nagyj‡b—l a dr‡mapedag—gus, mint dr‡ma’r—, Žs
azt‡n elkezdi csin‡lni az —r‡t, Žs abba ‡lland—an
belesz—l a dramaturg, menet kšzben, s Žppen a cŽl
ŽrdekŽben: hol, min kell m—dos’tani vagy alak’tani.
Azt‡n van egy pont, amikor a dr‡matan‡r sz’nŽsz-
kŽnt is jelen van, teh‡t belŽp a dr‡m‡ba, avŽgett
KRJ\ EHOOUĘO LUiQ\tWVD PR]JDVVD WRYiEE YDJ\
alak’tsa, pr—b‡lja megval—s’tani a dramaturg, vagy
D GUiPDtUyL HONpS]HOpVHLW +RJ\ LWW UHQGH]ĘNpQW LV
MHOHQ YDQ YDJ\ QLQFV" 5HQGH]ĘNpQW iWWpWHOOHO
amennyiben sz’nŽszkŽnt van jelen.
K.L.:$GUiPDWDQiUD]RO\DQUHQGH]ĘDNLV]tQpV]NpQW
is dolgozik?
D.T.: Igen.
K.L.:'HQHPHOĘMiWV]yUHQGH]Ę"
WXGWDP D PHJROGiVW D] OHJDOiEE RO\DQ HUĘV SLOOa-
QDW YROW V]iPRPUD PLQW DPLNRU HJ\ PĦDONRWiV D]
pOHWHPEĘO YDODPLUH UipEUHV]W UiG|EEHQW +DV]Qil-
hat—HDGUiPD±LWWDGUiPDDODWWNLIHMH]Htten nem
D] LURGDORP KDUPDGLN PĦQHPpW pUWYH ± V]yYDO
haszn‡lhat—-e a dr‡ma szerinted tan’t‡sra? Teh‡t:
haszn‡lhat—-e œgy is, hogy nem az eml’tett problŽ-
mafelt‡r—-kutat— munk‡t vŽgzi a tan‡r, hanem
esetleg az a dolga, hogy tan’tson valamit, mert is-
kol‡ban dolgozik, tan—r‡n van. Haszn‡lhat—-e a
dr‡mapedag—gia eszkšzt‡ra, szemlŽlete, m—dszere?
D.T.:ÒJ\KLV]HPDODSYHWĘHQpVPDMGQHPPLQGHQWW
A tan’tv‡nyaimnak azt szoktam mondani: azt gon-
dold vŽgig, hogy mi az a nevelŽsi plusz, amit ezzel
az —r‡ddal akarsz adni. Teh‡t mi az a tšbblet?
Mondjuk, hogy kšrnyezet—r‡t akarsz tartani, a v’z-
3
 UĘO YDJ\ EiUPL HJ\pEUĘO D YLOiJRQ (]HQ D] yUiQ
EHOO PLO\HQ W|EEOHWHW PLO\HQ HPEHUL PRUiOLV Yi-
l‡gban eligaz’t— stb. tšbbletet) adsz? Mi az, ami
miatt neked a dr‡mapedag—gi‡hoz hozz‡nyœlnod
Žrdemes? EgyŽbkŽnt, csak azŽrt, hogy az —r‡dat
ŽrdekesebbŽ tegyed (hangulatosabb legyen, ne unja
tam azt, hogy a v’zzel takarŽkosan kell b‡nni... Ha
megŽli azt, hogy egy napra št liter v’zzel kŽne gaz-
d‡lkodnia, akkor r‡ fog jšnni, hogy hol lehet taka-
rŽkoskodni a v’zzel...
D.T.: Nem folyathatom a vizet csak œgy ...
K.L.: ƒs egy tucat m‡s ilyen hasznos tapasztalatra te-
DJ\HUHNVWE±H]WPLQGHQUHIRUPSHGDJyJXVPHg-
cselekszi... Ez sem rossz, de a dr‡mapedag—gusnak
mindig ott kell b‡rmilyen —r‡j‡n‡l annak a pici
tšbbletnek lennie, hogy miŽrt csin‡lom most ezt az
—r‡t. Aki dr‡mapedag—gi‡val foglalkozik, annak
minden —r‡n fšl kell tennie mag‡nak a kŽrdŽst, b‡r-
milyen —r‡j‡r—l legyen is sz—, hogy mit akarok ez-
zel az —r‡val csin‡lni.1
K.L.: Ezt a kŽrdŽst felteszi m‡s pedag—gi‡k szerint
dolgoz— szakember is. De mit ad hozz‡ a dr‡ma az
yUiKR] DPLW pQ PRVW FVLQiORN" $ ÄPLQHN FVLQ‡-
ORP´ LV QDJ\RQ IRQWRV GH ÄPLpUW GUiPiYDO FVLQ‡-
ORP´WDOiQLQNiEEtJ\IRJDOPDznŽk.
D.T.: Gondolom, hogy pontosan a felismerŽs- ŽlmŽnyt
kaphatja meg a dr‡ma—r‡n. Teh‡t nemcsak azt,
hogy most megtanultam, tudom ezt az anyagot, ha-
nem ezzel az anyaggal valami m‡s felismerŽs bir-
WRNiED LV MXWRWWDP DPLWĘO PHJV]OHWLN D] D KHu-
rŽka-ŽlmŽny.
K.L.: Azt hiszem, hogy nem gondolkodunk m‡sban.
AzŽrt pr—b‡ltam œgy fogalmazni, hogy j— lenne, ha
minden pedag—gus tudn‡, azt az —r‡t miŽrt csin‡lja.
De az a tan‡r, aki a dr‡m‡t v‡lasztja, az j— lenne,
ha azt is tudn‡, hogy mŽrt v‡lasztotta a dr‡m‡t. Te-
KiWD]QDSĘD]]DOPLWWXGHOpUQL"(J\SLFLSOXV]NŽ-
ne a cŽlok meghat‡roz‡s‡n‡l, hogy mŽrt pont dr‡-
PiEDQ GROJR]]D IHO D WpPiW ± PHUW KiW HJ\pENpQW
bevihetnŽk Žn a v’z kapcs‡n hœsz darab fot—t v’z-
esŽVHNUĘO PHJ Yt]LHUĘPĦYHNUĘO SDWDNRNUyO WHn-
JHUUĘOpVOHKHWKRJ\DJ\HUHNHNQHNYLdeoval, fot—-
val, meg nem tudom mivel nagyon nagy ŽlmŽnyt
adhatnŽk; de hogy miŽrt a dr‡m‡n keUHV]WO"
D.T.: AzŽrt mondtam, hogy valami nevelŽsi tšbbletet
kell tal‡lnia, ebben ez volt benne. Amit semmi
PiVVDO QHP WXGKDW HOpUQL FVDN HJ\ PĦYpszeti esz-
N|]|NNHOUHQGHONH]ĘSHGDJyJLDLPyGszerrel.
K.L.: ...Maradhatunk, mondjuk, a v’z-pŽld‡n‡l...
D.T.: ...ƒrtesd meg a gyerekkel, hogy kevŽs a v’z! Ak-
kor meg fogja tanulni, hogyan kell a v’zzel sp—rol-
ni. De ha a gyerekkel ezt az ŽlmŽnyt nem tudod
megŽletni, akkor ezt soha nem fogja tudni. Ha Žr-
]HOPLOHJ pOPpQ\V]HUĦHQ QHP WXG N|WĘGQL HKKH] D
SUREOpPiKR] DNNRU H] D IHOLVPHUpV QHP V]OHWLN
meg.
K.L.: +iW DNNRU H]HQ NHUHV]WO pQ tan’tottam is! Le-
het, hogy nevelŽsi pluszom is van, de megtan’tot-
1 'HEUHF]HQL 7LERU D] XWROVy PRQGDWKR] D N|YHWNH]Ę tUiVRV
SRQWRVtWiVWDGWDPHJÄ$NLGUiPDSHGDJyJLiYDOIRJODONR]LNDn-
nak minden —r‡n fšl kell tennie mag‡nak a kŽrdŽst, b‡rmilyen
—r‡j‡r—l legyen is sz—, hogy a tananyag megtan’t‡s‡n tœl mire
akar nevelni, mifŽle felismerŽs birtok‡ba k’v‡nja juttatni a ta-
n’tYiQ\W´
4
KHWV]HUWDVDMiWMiWpNDLQNHUHV]WO+iWD]WKLV]HP
hogy ebben nagyon egybev‡gnak a gondolataink.
VisszatŽrve egy pillanatra a kŽpzŽsre: a PĦYpV]HW
eml’tŽse kapcs‡n a kŽpzŽs NHUOW HOĘ D]W PRQGWDG
hogy ez gondot jelenthet a dr‡mapedag—gusok
kŽpzŽsŽben...
D.T.:$NpS]pVLVHOĘNHUOWGHD]DIpOHOPHPLVKRJ\
val—j‡ban a dr‡mapedag—gia nem fogja tudni a
FpOMiW ± H]W DPLUĘO EHV]pOWQN ± HOpUQL 0DMG LJa-
z’ts ki, lehet, hogy pesszimista vagyok. Az az ŽrzŽ-
sem, hogy abban a pillanatban, mihelyst a dr‡ma-
SHGDJyJLiUyO PLQW PĦYpV]HWUĘO EHV]pOQN DNNRU
ezt j—l csak az a tan‡r tudja csin‡lni, aki egy picit
PDJD LV PĦYpV] eV H]W ~J\ pUWHP DKRJ\ N|Ul-
EHOO .LVV ÈUSiG D NLWĦQĘ SHGDJyJXV pUWHWWH DNL
azt ’rta, hogy van a pedag—gusoknak egy kis sz‡-
]DOpND DNL PĦYpV]H D SHGDJyJLiQDN 9DQQDN My
mesterek, Žs a zšme az segŽd. Ezt '48-ban ’rta, Žs
tulajdonkŽppen e tekintetben szerintem nem v‡lto-
zott a kŽp. A pedag—gus t‡rsadalmunkban van, aki
PĦYpV]H D PHVWHUVpJpQHN D]RNQDN D V]iPD NLFVL
J—, ha ismer egy reformpedag—giai m—dszert, de ez
a t’pusœ pedag—gus egy hagyom‡nyos metodik‡val
LVPĦYpV]LKDWiVWWXGHOpUQL6]yYDOLWWLWWDSURb-
lŽm‡m. Akiket meg lehet tan’tani, azok az œgyne-
YH]HWW NLVPHVWHUHN ėN PHJpUWLN DPLW D PĦYpV]HW
jelenlŽte jelenthet nekik, mint pedag—gusnak, Žs
DPLQHNDKDWiVD±PiVNpQW±iWV]iUPD]yGLNDJ\e-
rekre. A tšbbieknek, a segŽdeknek, mindent meg-
tan’thatsz, le is vizsg‡zhatnak, de mŽgsem fogj‡k
tudni neveOĘ PyGRQ KDV]QRVtWDQL D]W D J\DNRUODWL
munk‡jukban.
K.L.: Soha nem fogj‡k ezt a nagy felismerŽsi ŽlmŽnyt
PHJDGQLDGUiPiQNHUHV]WODJ\HUHknek....
D.T.: Pontosan.
K.L.: Akkor marad az, hogy sz’nesebbŽ, ŽrdekesebbŽ
WHKHWLND]yUiLNDWH]YLV]RQWHOpUKHWĘ
D.T.: ËJ\ YDQ (] LV HUHGPpQ\ PLQGHQNpSSHQ D] GH
ne legyenek illœzi—ink...
KšzlemŽny:
0ĦYpV]HWSHGDJyJLDL UHIRUPW|UHNYpVHN LQWHJUiOiVD YpJHWW
jštt lŽtre az ACADEMIA LUDI ET ARTIS. Tagjai kš-
]|WW D NO|QE|]Ę PĦYpV]HWL iJD]DWRN NpSYLVHOĘL PHOOHWW
GUiPDSHGDJyJXVRN LV YDQQDN (OVĘ NLDGYiQ\XN D
.Ò7%$1e=ė.SRQWRVDQWNU|]LD]HJ\PiVPyGV]HUHi-
QHNPHJpUWpVpWVHJtWĘW|UHNYpVNHWV]iQGpNXNDW
$ $&$'(0,$ HJ\LN DONRWyN|]|VVpJH NRPSOH[ PĦYŽ-
szeti tanterv kŽsz’tŽsŽbe kezdett.
 ÄpVDIRO\yIRO\LNWRYiEE´
1RUDK0RUJDQ±-XOLDQD6D[WRQ
$]M~QLXVL,'($.RQJUHVV]XVRQHOKDQJ]RWWHOĘDGiVIRUGtWiVD

A nagy XX. sz‡zadi kanadai regŽny’r—, Margaret Laurence tJ\ tU -yVRN FtPĦ UHJpQ\pQHN EHIHMH]pVpEHQ
Ä+RJ\PLO\HQPpO\HQOiWKDWXQNEHOHDIRO\yED"1HPW~OViJRVDQ.|]HODSDUWKR]DVHNpO\HVEHQDYt]WLV]WD
pVMyONLYHKHWĘHNDPiUKDORWWWHQJHULOpQ\HNW|U|WWYi]DLpVDIHOV]tQDODWWOHEHJĘKtQiURNPHJDYLOODQyNLs-
KDODNpVDKXOOiPRVDUDQ\OyYRQDODNDKRJ\DKRPRNRQPHJFVLOODQDQDS&VDNNLVVpEHOMHEEPpO\OHODYt]
pVUHMWLHOpOHWpWDWHNLQWHWHOĘO´
(]DÄPpO\Yt]´WDUWDOPD]]DHQQHNDNRQJUHVV]XVQDNN|]SRQWLNpUGpVpWÄ0LOHKHWDGUiPDpVDV]tQMiWV]iV
RNWDWiVEDQEHW|OW|WWV]HUHSHD]H]UHGIRUGXOyKR]N|]HOHGĘJ\RUVDQYiOWR]yYLOiJXQNEDQ"´%iUPLLVDYiODV]
ILJ\HOHPEHNHOOYHQQLÄDPHJYLOODQyNLVKDODNDW´YDJ\LVDJ\HUHNHNpVDILDWDORNLJpQ\HLWHJ\RO\DQYLOiJEDQ
DPHO\PRVWKRJ\DKLGHJKiERU~YpJHWpUWIHOIHGLDNO|QE|]ĘDYLOiJRWV]HUYH]ĘWiUVDGDOPLUHQGV]HUHNpV
szerkezetek hi‡nyoss‡gait.
6]HULQWQN D] HOĘEEL NpUGpVUH D YiODV] KRJ\ D GUiPDIRO\DPDW PLQW WDQWiUJ\ D ;;, V]i]DG PyGRVXOy
RNWDWiViQDNDODSYHWĘPyGV]HUHOHV](]D]tUiVVHPPiVPLQWHV]N|]DPLYHOLJD]ROQLUHPpOMNHQQHND]il-
l’t‡snak a jogoss‡g‡t.
$]]DONH]GMNKRJ\EHPXWDWMXND]RNDWDJRQGRONRGiVpVFVHOHNYpVEHOLYiOWR]iVRNDWDPHO\HNV]NVpJe-
VHNDPHJYiOWR]RWWYLOiJEDQpVILJ\HOPNEHDMiQOMXNNpWIRO\DPDW±DmŽly megŽrtŽs Žs a kreat’v cselekvŽs ±
HOHP]pVpW DPHO\HN |VV]HNDSFVROyGYD D] RV]WiO\RQ EHOOL GUiPDIRJODONR]iVRN My QpKiQ\ SpOGiMiYDO UHPpl-
KHWĘOHJ YLOiJRVVi WHV]LN PLIpOH HOĘQ\|NNHO MiU KD WDQWiUJ\XQN D] RNWDWiVL WDQWHUY N|]SRQWL UpV]pEHQ NDS
KHO\HW0XQNiQNPiVRGLNUpV]pEHQKpWRO\DQN|UOPpQ\WHPHOQNNLDPHO\HNNRUOiWR]]iNYDJ\PHJJiWRl-
MiNDGUiPDIRO\DPDWQDNPLQWDODSYHWĘPyGV]HUQHNDPĦN|GpVpW(J\~WWDOPHJYL]VJiOMXND]H]HNEHQ UHMOĘ
NLKtYiVRNDWLV±PyGV]HUQNV]HPV]|JpEĘO
$KDJ\RPiQ\RVLSDULWiUVDGDORPEDQDN|]RNWDWiVIHODGDWDD]YROWKRJ\IHONpV]tWVHDGROJR]yNDWOHHQGĘ
PXQNiMXNUD D] DODSPĦYHOWVpJ PHJV]HU]pVpQHN HOĘVHJtWpVpYHO PHJLVPHUWHWYH D WDQXOyNDW D Harold Bloom
iOWDOÄQDJ\N|Q\YHNQHN´WDUWRWWPĦYHNNHOpVQpPLLVPHUHWWHODWXGRPiQ\RVDODSHOYHNN|UpEĘO$]KRJ\PLW
saj‡t’tottak el a tanul—k val—j‡ban, tov‡bb‡ a tanul‡s fontoss‡g‡nak tudatos’t‡sa sohasem volt a tananyag rŽ-
V]H$WHFKQLNDLIHMOĘGpVD]RQEDQPHJYiOWR]WDWWDDPXQNDWHUPpV]HWpWpV±DPLHQQpOLVOpQ\HJHVHEE±PHg-
YiOWR]WDWWDD]LGĘpVWpUpU]pNHOpVW$KDQJVHEHVVpJW~OV]iUQ\DOiVDpVDPĦKROGUHQGV]HUHNPHJYDOyVtWRWWiN
Marshall McLuhan j—slat‡t arr—l, hogy a vil‡g egyetlen nagy faluv‡ v‡lik, Žs ennek a falusi Žletnek a szoci‡-
OLVYRQDWNR]iVDLNO|QE|]QHNDNRUiEELI|OGUDM]LUHQGpWĘO6]NVpJHVVpYiOLNDKRJ\Montuori Žs Conti java-
VROMiN~MUDpUWHOPH]QLDYLOiJRW(QQHND]~MUDpUWHOPH]HWWYLOiJQDNRO\DQHPEHUHNUH YDQ V]NVpJH DNLN Dl-
NDOPD]NRGyDNUXJDOPDVDNDJLOLVDNHPSDWLNXVDNLQWHOOLJHQVHNpVIHOHOĘVVpJWXGyNRO\DQ|QiOOyDQJRQGRl-
NRGyGHHJ\WWPĦN|GQLNpSHVHPEHUHNUHDNLNPHJpUWLND]HJ\WWPĦN|GpV|VV]HWHWWVpJpWDNLNQHND]HOpJe-
GHWWVpJIRUUiVDLpVVLNHUPpUĘLNO|QE|]QHNDPDLPpUFpWĘO(]HNQHND]~MUDpUWHOPH]pVLKHO\]HWHNQHNDPHg-
WHUHPWpVHHOĘVHJtWpVHDIHODGDWXNWDQiUDLQNQDND]RV]WiO\RNEDQ$N|YHWNH]ĘNpWHOHP]pVDPLW|Q|NHOpW‡-
UXQNIHOKtYMDDILJ\HOPHWDGUiPDIRO\DPDWD]RQV]HPSRQWMDLUDDPHO\HNQHNPLQW~WPXWDWyQDNKLWQNV]HULQW
NO|Q|VHQQDJ\V]HUHSHYDQDIHMOĘGpVEHQpVPRGHOOpUWpNpQpOIRJYDDJ\DNRUODWIHOV]DEDGtWiV‡ban is.
$PpO\PHJpUWpVMHOOHP]ĘLGardner alapj‡n):
· annak felismerŽse, hogy egy adott problŽma megold‡s‡hoz milyen inform‡ci—knak Žs kŽszsŽgeknek vagyunk
ELUWRNiEDQYDJ\pSSHQHOOHQNH]ĘOHJPHO\HNKLiQ\R]QDNKRORWWV]NVpJHVHNOHnnŽnek
· az a kŽpessŽg, hogy egy adott problŽm‡t egyszerre tšbb szempontb—l is tudjunk szemlŽltetni
· DOHKHWVpJHVPHJROGiVRNPHJWDOiOiViUDpVD]D]RNEyOV]iUPD]yNO|QE|]ĘHOĘQ\|NPpUOHJHOpVpUHLUiQ\XOyNŽ-
pessŽg
· kŽpessŽg a tud‡s gyakorlati felhaszn‡l‡s‡ra
$NUHDWtYYLVHONHGpVMHOOHP]ĘLBarron nyom‡n):
· DNRPSOH[LWiVHOĘWpUEHKHO\H]pVH±D]HJ\V]HUĦVpJLJpQ\pYHOHOOHQV~O\R]YD
· WROHUDQFLDDEL]RQ\WDODQViJNpWpUWHOPĦVpJpVVDMiWWXGDWODQViJXQNLUiQW
· annak elfogad‡sa, hogy egyszerre tšbb helyes v‡lasz is lŽtezhet
· DG|QWpVIJJHWOHQVpJHDPHO\NULWLNXVJRQGRONRGiVWLJpQ\HO
· DG|QWpVNpVOHOWHWpVHDOHJDONDOPDVDEELGĘSRQWLJ

5
· nyitotts‡g
· NpSHVVpJDUUDKRJ\WDOSUDiOOMXQNDNXGDUFRNXWiQDQpONOKRJ\HONHGYHWOHQHGQpQN
A mŽly megŽrtŽs Žs a kreativit‡s biztons‡ga csak bemutat‡s/cselekvŽs œtj‡n saj‡t’that— el, ’gy azoknak a
NROOpJiNQDNDNLNHOĘDGyNpQWPĦYpV]NpQWGROJR]QDNMyYDOW|EEOHKHWĘVpJNYDQHUUHPLQWDW|Ebieknek.
$ IJJHOpNEHQ QpJ\ WHUYHW PXWDWXQN EH PHO\HN My SpOGiN D PpO\ PHJpUWpV pV D NUHDWLYLWiV WDQtWiVinak
egyes’tŽsŽre2,GĘKLiQ\PLDWWFVDNDStoney Creek Projectet fogjuk t‡rgyalni. Hangsœlyozn‡nk, hogy ezt az
DQ\DJRW QpKiQ\ pYYHO H]HOĘWW WDQtWRWWXN 0iU DNNRU VHP YROW pV PRVW VLQFV NpWVpJQN DIHOĘO KRJ\ H] HJ\
QDJ\V]HUĦWHUYH]HW'HFVDNPRVWKRJ\*DUGQHUpV%DUURQHOPpOHWHLKH]KR]]iLOOHV]WHWWNNH]GMNLJD]iEyO
megŽrteni kiv‡l—s‡g‡nak lŽnyegŽt.

Az alaphelyzet
16-18 Žves, m‡r harmadik Žve dr‡m‡t tanul— hallgat—kat h’vtunk meg, hogy dolgozzanak tizenhat, ugyanab-
EyO D NHUOHWEĘO YDOy pU]HOPLOHJ YDJ\ V]HOOHPLOHJ IRJ\DWpNRV J\HUHNNHO D] iOWDOiQRV LVNROD NpW VSHFLiOLV
RV]WiO\iEDQ$NLOHQFKHWHVLGĘV]DNWt]HJ\yUiVIRJODONR]iVDPHOOHWWDKDOOJDWyNUpV]WYHWWHNDWHUYH]pVEHQpV
DWDSDV]WDODWRNHOHP]pVpEHQD]iOWDOiQRVLVNROiVRNSHGLJIHOKDV]QiOWiNDWDQXOWDNDW±DIRJODONR]iVRNN|]|WW
± PiV WiUJ\DLNEDQ LV 0LQGHQ GUiPDIRJODONR]iV HOHMpQ PHJEHV]pOWpN IHOVĘEEpYHV WiUVDLNNDO PL W|UWpQW
0LQGNpWLVNRODUpV]pUĘONRPRO\DGPLQLV]WUDWtYpVWDQWHVWOHWLWiPRJDWiVWNDSWXQNDUpV]WYHYĘSHGDJyJXVRN
gyakorlott dr‡matan‡rok voltak.

Az alapgondolat
A fogyatŽkos gyerekekkel dolgoz— tan‡r felismerte, hogy tanul—i produkt’van tudnak dolgozni p‡ros szitu‡-
FLyNEDQpVMREEDQKDMORWWDNDILJ\HOpVUHpVD]HJ\WWGROJR]iVUDGUiPiEDQPLQWEiUPHO\PiVWiUJ\EDQ$]Ę
FpOMDD]YROWKRJ\DGUiPDMiWpNNDOOHKHWĘVpJHWDGMRQDWDQXOyNQDNJ\DNRUROQLDILJ\HOpVWDPHJV]yODOiVWD
YiODV]WDPHVpOpVWpVD]HJ\WWPĦN|GpVW0LYHODVLNHUHVGUiPDDJ\HUHNHN|WOHWHLEĘOpSOIHODJ\HUHNHk-
QHNPHJYROWDOHKHWĘVpJNKRJ\NLIHMH]]pN|WOHWHLNHWDPHO\HNHWPHJKDOlgattak Žs v‡laszt is kaptak r‡juk.
$IHOVĘV|NNHOIRJODONR]yWDQiURO\DQIHODGDWRWNHUHVHWWDPHOO\HOPHJPXWDWKDWWDQ|YHQGpNHLQHNKRJ\D]
DQ\DJ DPLYHO D] XWyEEL pYHNEHQ IRJODONR]WDN PĦN|GĘNpSHV D] RV]WiO\RQ NtYO LV RO\DQ DONDOPDW NtQiOYD
nekik, amit Gardner a mestersŽg bemutat‡s‡nak nevez.

A struktœra
$Wt]IRJODONR]iVKiURPHJ\VpJUHERPORWWDPHO\HNDIHOGHUtWpVIRJDOPiWMiUWiNN|UO
· $] HOVĘ KiURP KpWEHQ PHJLVPHUNHGWHN HJ\PiVVDO $ GUiPDMiWpNRN pV D EL]DORPMiWpNRN Veronica
Sherbourne munk‡ja alapj‡n folytak.
· $PiVRGLNHJ\VpJD]HJ\V]HUĦEEV]HUHSMiWpNRNN|UppSOWpVEHOHWDUWR]RWWHJ\V]LPXOiFLyLVDPHO\IHl-
kŽsz’tette a tanul—kat egy kir‡ndul‡sra a helyi fagylaltoz—ba.
· $]XWROVyQpJ\KHWHWHJ\WHOMHVN|UĦV]HUHSMiWpNIHMOHV]WpVpQHNV]HQWHOWpNDPHO\DÄNLQFVHVV]LJHW´IHOIe-
GH]pVpUĘOV]yOW

Tanuls‡gok
0LNLQGLNiOMiNHEEĘODWHUYEĘODPpO\PHJpUWpVpVDNUHDWLYLWiVIHMOHV]WpVpW"
$IHOVĘEEpYHVHNNO|QE|]ĘYLVV]DMHO]pVLPyGRNRQNHUHV]WO
· PHJOHSHWWHQWDSDV]WDOWiND]HOVĘQpKiQ\IRJODONR]iVXWiQPLO\HQEL]WRVDNpVKLWHOHVHNYROWDNHJ\RO\DQ
KHO\]HWEHQDPHO\PLQGLJ~MDEEpV~MDEENLKtYiVRNDWDGRWW±J\DNUDQYLVHONHGpVEHOieket is;
· œgy tal‡lt‡k, hogy terveik a megval—s’t‡s sor‡n gyakran k‡oszba fulladtak, de egy j— terv mŽg akkor is
seg’tett, ha a vŽgkifejlet m‡s lett, Žs kŽpesek voltak a meglepetŽsek pillanataiban is folytatni a munk‡t;
· NDSFVRODWRWWDOiOWDNDWDQtWiVpVDV]tQKi]LPXQNDN|]|WWIHOLVPHUYHD PLQGNHWWĘEHQ MHOHQOpYĘ NRFNi]DW
fŽlelmŽt Žs a l‡mpal‡z ŽrzŽsŽt;
· pV]UHYHWWpNKRJ\D]RNDJ\DNRUODWRNDPHO\HNDVDMiWGUiPDRV]WiO\XQNEDQEHYiOWDNPĦN|GWHNH]HNNHOD
WDQXOyNNDOLVGHJ\DNUDQPiVPyGRQV]NVpJHVHOĘYH]HWQLD]RNDW
· FelismertŽk, mennyi œj kŽszsŽget kell mŽg elsaj‡t’taniuk Žs mennyi rŽgit finom’taniuk;
· felfedeztŽk, hogy egyike a legjobb utaknak saj‡t szaktud‡suk felhaszn‡l‡s‡hoz az, hogy nem haszn‡lj‡k
DGGLJDPtJQLQFVUiV]NVpJ
· HOIRJDGWiNKRJ\DKDODGiVVSRUDGLNXVpVPHJHOpJHGpVVHOW|OW|WWHHOĘNHWPiUDNLVVLNHULVIHOLVPHUWpN
hogy elv‡r‡saik gyakran elŽrhetetlenek;

2$]HPOtWHWWIJJHOpNQHPMXWRWWHOODSXQNKR]$QpONOLVIRQWRVQDNN|]OpVUHpUGHPHVQHNYpOWNDNDQDGDLV]HU]ĘSiURVWDQXOPiQ\iW
(A szerk.)

6
· IHOLVPHUWpNDYLVV]DMHO]ĘIRJODONR]iVRNRQPLO\HQJ\DNUDQKR]WDNDFVHOHNYpVUHLUiQ\XOy|QiOOytWpOHWHNHW
pVG|QWpVHNHWIHONpV]OWHNDUUDLVKRJ\IHOLVPHUMpNKRJ\H]HNPLNRUQHPYROWDNPHJIHOHOĘHNpVWXGWDN
PiVPHJROGiVWLVMDYDVROQLDM|YĘUHQp]YH

Az ‡ltal‡nos iskol‡sok
· IHOLVPHUWpNPLO\HQMyYROWHJ\WWOHQQLDQDJ\RNNDOpVYiUWiNDKDVRQOyNLKtYiVRNDWPHUWVLNHUHLNHOpJe-
GHWWVpJJHOW|OW|WWpNHOĘNHW
· NLV]ĦUWpND]LOOĘIL]LNiOLVpVYHUEiOLVYLVHONHGpVWDV]HUHSMiWpNRNEyOpVH]WiWYLWWpNPiVWHUOHWHNUHLV
· kšzšsen kezdtek dolgozni, Žs agg—dni kezdtek, ha egyik t‡rsuk hi‡nyzott;
· D]pUWpNHOĘIRJODONR]iVRNRQPpOWiQ\ROQLNH]GWpNWiUVDLNPXQNiMiW
· WLV]WiQpVJ\RUVDQYROWDNNpSHVHNV]HUHSNEHEHOpSQLpVNLOpSQLDEEyO

A tan‡r megjegyezte,
· KRJ\DJ\HUHNHN|QEHFVOpVpU]pVHQĘWWD]]DOSiUKX]DPRVDQKRJ\PHJYiOWR]RWWLVNRODWiUVDLNiOOiVSRQWMD
LUiQ\XNEDQDNO|QPXQNDPLDWWDPLWYpJH]WHN
$V]OĘNpV]UHYHWWpN
· hogy gyermekeiket sokkal jobban elfogadt‡k a t‡rsaik, akik kor‡bban tudom‡st sem vettek r—luk.

$SURMHFWYpJpQDPLNRUD]iOWDOiQRVLVNROiVRNV]OHLWDOiONR]WDNDIHOVĘEEpYHVHNNHOQ\LOYiQYDOyYiYiOW
KRJ\D]RNWHOMHVHQWXGDWiEDQYDQQDND]|VV]HVQHKp]VpJQHNDPHO\HJ\EiUPLO\HQNpSHVVpJĦJ\HUHNV]OĘMH
HOĘWWiOO$V]OĘNYLV]RQWPHJYROWDNOHSYHDWWyOD]pUHWWVpJWĘOpVDPHJpUWpVPpO\VpJpWĘODPLWDEHV]pOJHWpV
DODWWDIHOVĘEEpYHVHNWDQ~VtWRWWDN
$]LO\HQSURMHFWHNPLQWDPHO\HWD]LPpQWEHPXWDWWXQNQDJ\V]HUĦHUHGPpQ\HNNHOPĦN|GQpQHNGHVDMQRV
ezek ink‡bb kivŽtelek, mint az ‡ltal‡nos gyakorlat rŽszei.
6]NVpJ YDQ KR]]iMXN WiPRJDWy YH]HWpVUH WDQiURNUD DNLN PHJQ\LWMiN RV]WiO\DLNDW pV OHONHV GLiNRNUD
akik kŽszek letesztelni a tanultakat œgy, ahogy a hagyom‡nyos oktat‡sban szokatlan.
’

$]RNWDWiVLNXOW~UDPHO\N|UOPpQ\HLJiWROMiND]HKKH]KDVRQOyWHUYH]HWHNNHUHV]WOYitelŽt?
%L]RQ\RVKRJ\HEEHQDWHUHPEHQPLQGDQQ\LXQNQDNYDQMyQpKiQ\YiODV]DHUUHDNpUGpVUH±QpPHO\LNU|YLG
pVGXUYDPiVRNKRVV]~DNpVILOR]RILNXVDN'H±PLYHO~J\LVQiOXQNYDQDV]y±PHJpr—b‡ljuk erre a kŽrdŽs-
re megadni a saj‡t v‡laszainkat.
$] HOVĘ NpW N|UOPpQ\ V]RURVDQ N|WĘGLN PXQNiQNKR] KR]]iQN pV DKKR] PLEHQ OiWMXN PXQNiQN KDWŽ-
konys‡g‡t.
1.
$SROLWLNDLEHIRO\iVpUYpQ\HVOpVHD]RNWDWiVEDQ Az ut—bbi t’z Žvben kŽt ‡llamunkban is sokat foglakoztak
az oktat‡si reformmal, melynek eredmŽnyeit kŽt dokumentum ršgz’ti: Brit Columbi‡ban a 2000. ƒV Žs
Ontarioban az È/7$/È126 7$17(59 (OVĘ PHJMHOHQpVN yWD PLQGNHWWĘEHQ UHQJHWHJ YiOWR]WDWiVW KDMWRWWDN
YpJUH D NO|QE|]Ę pUGHNHOWVpJĦ FVRSRUWRN KDWiVD pV D JD]GDViJL NRUOiWR]iVRN HUHGPpQ\HNpSSHQ DKRJ\ D]
RNWDWiVL PLQLV]WpULXP PHJKDMROW D Q\RPiV DODWW (J\LNH D V]pOHVN|UĦ YLWiN HUHGPpQ\HLQHN KRJ\ D] ]OHW
EHOHV]yOD]RNWDWiVED.DQDGDLWDQiURNQDJ\UpV]H~J\JRQGROMDKRJ\DSUDJPDWLNXV]OHWLpUGHNHNDOHg-
NHYpVEp+HDWKFRWHLPyGRQWRU]tWMiND]RNWDWiVLJ\DNRUODWRW(QQHNDUHDNFLyQDNOpQ\HJHDÄYLVV]DD]DOa-
pokKR]´PR]JDORPpVD]pU]pNHOKHWĘIpOHOHPPLndenfajta v‡ltoztat‡st—l.
$WDQiURNSHUV]HKR]]iV]RNWDNDSROLWLNDLFpOV]HUĦVpJV]pOMiUiViKR]pVPHJWDQXOWiNiWYpV]HOQLDYLKDUo-
NDW PLQW D] D] DQJRO K|OJ\ DNL D] ~M SpQ] EHYH]HWpVpQHN HOĘHVWpMpQ D]W PRQGWD VHEDM Ę PDMG HJ\ KpWUH
YLVV]DYRQXOpVDGGLJ~J\LVHOWĦQLND]HJpV]'HPLQWD]~MSpQ]DYiOWR]iVRNVHPWĦQQHNHOVH]NLKtYiVW
MHOHQWDWDQiURNV]iPiUD$]LOOĘYiODV]PHJDGiViEDQDNDGiO\R]]DĘNHWDPiVRGLNNšUOPpQ\
2.
Ez az oktat‡si rendszer hierarchikus termŽszetŽben rejlik, amely elnyomja, sœlytalan’tja Žs izol‡lja a szak-
embereket az oszt‡lyokban. Az elnyom‡s Sacken V]HULQWÄDYH]HWpVKtUKHGWURPDQWL]iOiViQ´DODSV]LNDPHO\
D]LVNROiNEDQHOXUDONRGyPDQDJHUV]HOOHPOHJLWLPiFLyMiQDNNXOFVD$]XUDONRGyPLQWDD]RNWDWiVEDQ±tUMD
Haskins ± KRJ\ D V]DNIHOJ\HOĘN PHJPRQGMiN D GROJR]yNQDN KRJ\ NHOO GROJR]QL PLYHO D IHOJ\HOĘNQHN
IHOWHKHWĘHQW|EEWXGiVXNYDQH]]HOWHOMHVEHRV]WRWWLN|]pU]HWHWRNR]YD+DVNLQV±pVYHOHHJ\WWLaidlaw ±
~J\WDOiOMDKRJ\EiUDWDQiURNPLQWV]DNHPEHUHNNDSMiNDIL]HWpVNHWpVHOLVYiUMiNWĘONKRJ\V]DNHPEe-

7
UHN PyGMiUD YLVHONHGMHQHN GH D VDMiW GLiNMDLN WDQXOiViYDO IHOPpUpVpYHO YLVHONHGpVpYHO pV V]NVpJOHWHLYHO
NDSFVRODWEDQ~J\NH]HOLNĘNHWPLQWKDVHPPLWVHPWXGQiQDN
$%RVWRQL7DQiUQĘN&VRSRUWMDKRVV]DVWDQXOPiQ\EDQIHMWLNLKRJ\PLpUWHQJHGMNPHJPDJXQNQDNKRJ\
J\HQJOM|QEHIRO\iVXQN
Ä$OHJW|EEWDQiUIHOiOGR]]DLVNRODLV]LQWĦpUGHNHLWD]pUWKRJ\DVDMiWRV]WiO\iEDQIJJHWOHQOHKHVVHQ
ËJ\ D] LVNROiN ± PLQW PXQNDKHO\HN ± V]HSDUiOW SDVV]tY pV KDPLV LQWp]PpQ\HN OHV]QHN $] LVNRODL EHOVĘ
KDWDOPLV]HUNH]HWQDJ\EDQKR]]iMiUXOHKKH]DMHOHQVpJKH]´
$NLKtYiVH]HQDWpUHQV]iPXQNUDD]KRJ\NLQ\LVVXNRV]WiO\DLQNDWpVNLOpSMQN]iUWViJXNEyOKRJ\YLsz-
V]DV]HUH]]NDV]DNNpSHVtWpVQNQHNPHJIHOHOĘSR]tFLyWHOIRJDGYDD]H]]HOMiUyIHOHOĘVVpJHWpVD]DGPLQLV]t-
rat’v tšbbletmunk‡t is, de vigy‡zzunk, mert mint Freire figyelmeztet r‡: az elnyom‡s termŽszetŽben rejlik,
KRJ\DNLD]HOQ\RPyNI|OpQĘD]PDJDLVHOQ\RPyYiYiOLN
3.
$KDUPDGLNN|UOPpQ\UiYLOiJtWD]RV]WiO\RQEHOOLNDSFVRODWRNHJ\VRNNDOiOWDOiQRVDEEWHUPpV]HWpUH$UUyO
a W|UHNYpVUĘOvan sz—, mely az egyŽni emberi jogok eszmŽjŽt a kšzšs Žrdekek fšlŽ helyezi.
Paradoxon, hogy a nyugati kultœra Žs rŽszben az oktat‡selmŽlet is, mikšzben hangsœlyozza az egyŽni jo-
gokat, m—dszereiben (pl. tesztek haszn‡lat‡val) mŽgis ahhoz ragaszkodik, hogy mindenkit egyform‡n kezel-
MQN%iUNLDNLWDQtWRWWPiUMyOLVPHULD]RNDWDQHKp]VpJHNHWPHO\HNNO|QE|]ĘWDQXOyNO|QE|]ĘV]k-
VpJOHWHLQHN|VV]HHJ\H]WHWpVpEĘODGyGQDN
$WDQiUV]iPiUDLWWD]DIHODGDWKRJ\PHJIHOHOĘVWUDWpJLiWGROJR]]RQNLPHO\HOĘVHJtWLDKHO\HVHJ\HQV~O\
NLDODNXOiViWDV]HPpO\HVV]DEDGViJpVDNROOHNWtYV]NVpJOHWHNN|OFV|Q|V|VV]HIJJpVŽben.
+D PHJYL]VJiOMXN H]HNHW D] HJ\PiVVDO |VV]HIJJĘ N|UOPpQ\HNHW D  V]i]DG KDJ\RPiQ\RV Q\XJDWL
V]tQKi]iQDN SpOGiMiQ NHUHV]WO Q\LOYiQYDOy D SiUKX]DP D] LURGDOPL V]tQKi] KHJHPyQLiMD YROW H] DKRO D
MiWpNpVD]LPSURYL]iFLyDOiUHQGHOWV]HUHSHWNDSRWWDV]HU]ĘLV]|YHJPHOOHWWDV]tQpV]D]LJD]JDWyPHOOHWWpV
PLQGHQG|QWpVWJD]GDViJLV]NVpJOHWHNKDWiUR]WDNPHJ0pJLVDMHOHQNXWDWiVDLPHO\HNDV]tQKi]LpVDQpp-
V]tQKi]LPRGHOOWKDVRQOtWMiN|VV]HDUUDEiWRUtWDQDNKRJ\DPLWiUJ\XQNDWDQpSV]tQKi]LPRGHOOHOHUĘVtWVN
meg, amelynek tšrtŽnete rŽgebbi is, gazdagabb is, Žs amelynek sz‡ndŽka Žs technik‡ja is jobban illik a mi
tŽm‡nkhoz.
$]RNWDWiVLGUiPDpVV]tQKi]D]iOWDOXQNWDQtWRWWWiUJ\±HONpS]HOWYLOiJRNRQNHUHV]WO±OHKHWĘVpJHWQ\~MWD
tanul—k sz‡m‡ra, hogy:
· megv‡ltoztass‡k a rŽgi szok‡sokat;
· PpJDNNRULVPHJYpGMpNiOOiVSRQWMXNDWKDD]QHPQpSV]HUĦ
· VDMiWNXOW~UiMXNDWpVYLVHONHGpVNHWV]HPOpOMpNNULWLNXVDQ
· NpSHVHNOHJ\HQHNHJ\HGOLVKHO\WiOOQLKDV]NVpJYDQUi
· PDJDVV]LQWĦHJ\WWPĦN|GpVUHOHJ\HQHNNpSHVHNEiWUDQWiPDV]NRGYDWDQWiUJ\LWXGiVXNUD
· HOYiOODOMiNDYH]HWĘV]HUHSHWpVPHJLVWXGMDQDNYiOQLWĘOH
· šsszekapcsolj‡k egyŽni k’v‡ns‡gaikat a kšzšssŽg akarat‡val;
· lŽtrehozzanak egy kšzšs elkŽpzelŽst.

0L PDJXQN LV ]DYDURV ]HQHWHNHW NOGQN Q|YHQGpNHLQNQHN PLNRU VDMiW WDQiUL YLVHONHGpVQN pSSHQ
D]RNUDDIHOWpWHOHNUHWiPDV]NRGLNPHO\HNHWOHJ\Ę]QLWDQtWMXNĘNHW
$] H]UHGIRUGXOyKR] N|]HOHGĘ J\RUVDQ YiOWR]y YLOiJEDQ HOM|WW D] LGHMH KRJ\ J\DNRUROMXN LV DPLW WDQ’-
tunk.
1HPVRNNDOH]HOĘWWiOWDOiQRVWDQiULYpOHPpQ\YROWD]~MWDQpYNH]GHWpQDPRQGiVÄ0iVRNDQHYHNGHD
J\HUHNHNHJ\IRUPiN´0DQDSViJOHJDOiEELVDYLOiJQDNH]HQDIHOpQWDQiUMHO|OWMHLQNDNLNQHPUpJPpJPa-
JXNLVWDQXOWDNpVNROOpJiLQNtJ\YpOHNHGWHNÄ+LKHWHWOHQPHQQ\LUHNO|QE|]ĘHNDJ\HUHNHN´(]DN|Ul-
PpQ\PHO\DJ\HUHNHNHWDQQ\LUDVRNIpOpQHNOiWWDWMDDKDWpNRQ\GUiPDIRO\DPDWIHMOĘGpVpQHNJiWMDLVOHKHW
4.
$QHJ\HGLNN|UOPpQ\DWiUVDGDOPLYiOWR]iVRNHUHGPpQ\HNpQWHOWĦQĘN|]|VVpJ
.|]|VVpJHQLWWDYDODNLKH]YDJ\YDODPLKH]WDUWR]iVWpUWMNOHJ\HQD]DFVDOiGV]RPV]pGViJYDJ\YDODPi-
lyen hitkšzšssŽg. A hagyom‡nyos oktat‡s kapcsol—dott ezekhez a h‡l—zatokhoz, amelyek minden gyerek
V]iPiUDEL]WRVtWRWWiNDN|]|VVpJLpOPpQ\WtJ\D]yUDUHQGHNHOV]LJHWHOĘMHOOHJHNHYpVEpWĦQWIHOpVQ\LOYin-
val—an kevesebb k‡rt is okozott.
0DQDSViJH]HNDKiOy]DWRNPHJV]ĦQĘEHQYDQQDND]LVNROiWyOSHGLJHOYiUMiNKRJ\HJ\PDJDYiOODOMD HO
PLQGD]WDPLNRUiEEDQPHJRV]ORWWDN|]|VVpJHNEHQeVDKRJ\HJ\UHNHYHVHEED]LGĘQNDUUDKRJ\WDQiUNpQW

8
OHJ\QNMHOHQ~J\YDJ\XQNHJ\UHEL]WRVDEEDNDEEDQPLO\HQNiURVDNDW|UHGpNPRGHOOHNDWDQXOyNpVDWa-
QXOiVV]HPSRQWMiEyOLV$NLKtYiVLWWDEEDQUHMOLNKRJ\QHSUyEiOMXNPHJKHO\HWWHVtWHQLH]HNHWDNOVĘNš-
]|VVpJHNHWKDQHPLQNiEESUyEiOMXNPHJNHUHVQLDPLWiUJ\XQNLO\HQLUiQ\~OHKHWĘVpJHLW

5.
$ YiOWR]y WiUVDGDORPNpS D] DODSMD D] |W|GLN N|UOPpQ\QHN LV (] SHGLJ a di‡kok hozz‡‡ll‡s‡nak megv‡l-
toztat‡sa.
$]DVpYHNLJDGLiNRNPHJYROWDNJ\Ę]ĘGYHDUUyOKRJ\YpJ]pVXWiQOHV]V]iPXNUDPXQND(]SHr-
V]HPiUUpJHQQHPtJ\YDQ$WHFKQLNDIHMOĘGpVpQHNN|YHWNH]WpEHQEL]RQ\RVV]DNPiNMHOHQWĘVpJH csškkent.
$ WDQXOiV IRQWRVViJiED YHWHWW KLW HOYHV]WpVpYHO HJ\ LGĘEHQ D SpQ]NHUHVpVL YiJ\ HJ\UH QĘWW V tJ\ VRN GLiN
PXQNiWYiOODOWDWDQXOiVPHOOHWW(QQHNNpWHUHGPpQ\HOHWWD]DSiWLDpVDNLPHUOWVpJ$WDQiURNSHUV]HVe-
JtWHQLSUyEiOQDN±RO\DQyUiNNDOPHO\HNKH]NHYpV|QiOOyWDQXOiVV]NVpJHV(]YH]HWD]Efland iOWDOÄFV|k-
NHQĘKDMODPQDN´QHYH]HWWMHOHQVpJKH]DERQ\ROXOWDQ\DJOHHJ\V]HUĦVtWpVpUHYDOyW|UHNYpVKH]DPHO\U|YLG
WiYRQXJ\DQHUHGPpQ\HVOHKHWGHKRVV]~WiYRQGUiJDiUDWIL]HWQNpUWH
ÈWKDWMDWDQXOyLQNYLOiJiWD]HOHNWURQLNXVPpGLDLVPHO\DPDJDPyGMiQV]LQWpQKR]]iVHJtWDNRPSOH[LWiV
LUiQWL HOOHQV]HQYKH] $] RWW PHJMHOHQĘ NpSHN PHO\HN RO\ NHYHVHW YiUQDN IRJ\DV]WyLNWyO VHPPL WHUHW QHP
KDJ\QDNDJRQGRONRGiVUDpVHJ\RO\DQYLOiJRWKR]QDN OpWUH DPHO\EHQ QLQFV LGĘ D PLpUWUH D YDMRQUD 6]‡-
munkra itt a kih’v‡s abban rejlik, hogy megtal‡ljuk a m—dj‡t annak, mikŽnt haszn‡lhatjuk azt, ami van, ahe-
lyett, hogy azon keseregnŽnk, ami nincs.
6.
.XWDWiVRND]WPXWDWMiNKRJ\D]DJ\DPHO\HWHGGLJiOODQGyQDNpVYpJHVNpSHVVpJĦQHNWDUWRWWXQNYpJWHOHQ
IHMOĘGpVUHNpSHV$EHWHJVpJHNHWpVD]DEQRUPDOLWiVWNLYpYHGHQpKDPpJH]HNPHJOpWHHVHWpQLVDIHMOĘGpV
OpWH]LNDKRJ\D]DJ\IHOGHUtWLD]ĘWN|UOYHYĘYLOiJRW~J\KDWH]DYLOiJD]DJ\PpO\UpWHJHLUHËJ\DN|UQ\e-
]HWDNXOW~UDpVDWDSDV]WDODWSHUV]HHJ\WWDJHQHWLNXVDQ|U|NO|WWWpQ\H]ĘNNHOMHO|OLNNLD]DJ\IHMOĘGpVL
~WMiW5|YLGHQDJ\HUHNHNNO|QE|]ĘHN±YDJ\LVD]DJ\XNNO|QE|]ĘD]ĘNHWpUWKDWiVRNNO|QE|]ĘVpJHPi-
DWW(]YH]HWHOPLQNHWDKDWRGLNN|UOPpQ\KH]az agynak, mint a tanul‡s szervŽnek v‡ltoz— szerkezete g‡t-
NpQW PĦN|GKHW KD QHP YHVV]N ILJ\HOHPEH H]HNHW D NXWDWiVL HUHGPpQ\HNHW YDJ\ pSSHQVpJJHO HOULDGXQN D
WDQiUyULiVLIHOHOĘVVpJpWĘOPHO\HWHNXWDWiVVugall.
Ä$]HPEHULDJ\DOHJ|VV]HWHWWHEEGRORJD]LVPHUWYLOiJHJ\HWHPEHQ´pVÄD]DWHVWUpV]PHO\HWDOHJQHKe-
]HEE WDQXOPiQ\R]QL KLV]HQ D Q\DNXQNRQ KRUGMXN HJ\ NXWDWiVUD DONDOPDWODQ GRER]EDQ´ DKRJ\ Torrey fo-
galmaz. Ennek ellenŽre az ut—bbi t’z Žvben tšbbet tudtunk meg r—la, mint b‡rmikor m‡skor, h‡la azoknak a
PyGV]HUHNQHNPHO\HNOHKHWĘYpWHV]LNKRJ\DNXWDWyND]pOĘDJ\EHOVHMpEHOiVVanak.
Persze, b‡rmennyire avatott szerepj‡tsz—k vagyunk is, nincs sz‡ndŽkunkban egy tapasztalt ideggy—gy‡sz
N|QW|VpEHE~MQL'HPiUPHJWDQXOWXQNDQQ\LWDPHQQ\LOHKHWĘVpJHWQ\~MWV]iPXQNUDKRJ\D6]yQRNN|Se-
Q\pWPDJXQNUDYHKHVVN
$]DJ\HUHGHQGĘHQNtYiQFVLH]DNtYiQFVLViJWHV]LĘWDONRWyYipVD]LQIRUPiFLyNPDJ\DUi]yMiYi$ Wa-
QXOiVLIRO\DPDWDQHXURQRNN|]|WWLNDSFVRODWNLpStWpVHJ\HUPHNNRUEDQ D OHJLQWHQ]tYHEE KLUWHOHQO O|NŽ-
VHNEHQ W|UWpQLN PHO\HN J\DNUDQ NO|QE|]QHN LGĘEHQ IL~NQiO pV OiQ\RNQiO 3XEHUWiV XWiQ D] DJ\ V]HUHSH
PHJYiOWR]LND]LQIRUPiFLyNYiORJDWiVQpONOLEHIRJDGiVDKHO\HWWHOĘWpUEHNHUODV]HOHNWiOiVIRO\DPDWD$
V]NVpJHV LQIRUPiFLyN U|J]OQHN D]RN PHO\HNHW QHP KDV]QiOXQN UHQGV]HUHVHQ NLW|UOĘGQHN 3DUDGR[RQ
KRJ\ EiU D ÄJRQGRONRGy DJ\´ IpOHOHP HVHWpQ QHP PĦN|GLN D ÄNtYiQFVL DJ\´ |V]W|Q|VHQ NHUHVL D YHV]pOy-
helyzeteket. Az agy szereti az azonnali visszajelzŽseket, de tudnunk kell azt is, hogy mindig tšbbre v‡gyik
ann‡l, amennyit kap. Ennek a Healy iOWDO ÄQHXURORJLNXV PpJHIIHNWXVQDN´ QHYH]HWW MHOHQVpJQHN MyO Lsmert
pŽld‡ja a tŽvŽzŽs: minŽl tšbbet nŽzik a gyeUHNHNDNpSHUQ\ĘWDQQiOW|EEHWDNDUMiNQp]QL
$IHODGDWLWWDEEDQiOOKRJ\PLQpOW|EERO\DQDONDOPDWWDSDV]WDODWRWOHKHWĘVpJHWWHUHPWVQNDJ\HUHNHN
V]iPiUDDPHO\HNYDOyGLWiSOiOpNRWQ\~MWDQDND]DJ\QDNpVQHPFVDNUHVNDOyULiNNDOWHUKelik azt.
+D YLVV]DWpUQN WpPiQNKR] pV D] iOWDOXQN DMiQORWW PyGV]HUKH] OiWKDWMXN KRJ\ YDQQDN RO\DQ PRGHOOHN
amelyek seg’tenek a di‡koknak abban, hogy megbirk—zzanak a kommunik‡ci—s ŽrzŽk hi‡ny‡val, amelyek se-
g’thetnek annak elismerŽsŽben, hogy a tanul‡shoz mindenki m‡skŽpp ‡ll hozz‡, Žs seg’thetnek megtal‡lni a
PyGV]HUWLVDKRJ\D]DJ\XNWDQXOQLV]HUHW$]HJ\LNLO\HQPRGHOODÄV]tQWiUVXODW´OpWH
$ V]tQWiUVXODW ± OHJ\HQHN D]RN D GUiPDIRO\DPDWEDQ UpV]WYHYĘ WDQXOyN YDJ\ V]tQpV]HN DNLN HOĘDGiVUD
SUyEiOQDN±IĘIRJODODWRVViJDKRJ\PHJWDOiOMDDJRQGRODWOHJPHJIHOHOĘEEOpWUHKR]iVLNLIHMH]pVLpVPHJpUWŽ-
si form‡j‡t. Ez egy olyan utaz‡s, amely sor‡n a j‡tsz—k arra v‡llalkoznak, hogy egy kšzšs elkŽpzelŽst hoznak
OpWUHDPHO\EHQ±+HDWKFRWHV]HULQW±V]NVpJHVD]HJ\PiVVDOYDOyIRO\DPDWRVNDSFVRODWWDUWiVpVPLQGHQNL
egyform‡n Žrdekelt abban, ami lŽtrejšn.

9
 $]HONpS]HOWYLOiJEDYDOyEHOpSpVUĘOV]yOyN|]|VPHJiOODSRGiVWLV]WDODSRWEL]WRVtWDMiWV]yNQDNPHO\UH
WDSDV]WDODWDLNDWU|J]tWKHWLN3HUV]HPLQGHQNLPDJiYDOKR]]DVDMiWÄPiOKiMiW´GHD]XWDWPLQGHQNLXJ\DQRn-
QDQNH]GL$PLNRUDWiUVDViJOpWUHKR]]DD]HONpS]HOWYLOiJRW±DNiUPDJXNN|]|WWDNiUN|]|QVpJHOĘWW±HJy-
EHQ OpWUHKR]]D D N|]|VVpJ pOPpQ\pW LV $ V]tQKi] pV D GUiPDIRO\DPDW tJ\ V]RFLiOLV HVHPpQQ\p YiOLN HUĘV
h‡l—t biztos’tva a di‡koknak.
Ha mŽg alaposabban megvizsg‡ljuk, hogy mi tšrtŽnik egy dr‡maj‡tŽk vagy egy pr—bafolyamat sor‡n, m‡s
olyan elemeket is tal‡lhatunk, melyek a tanul‡shoz val— hozz‡‡ll‡st befoly‡solj‡k.
0LNRU HJ\ MyO IHOpStWHWW HONpS]HOW YLOiJEDQ GROJR]XQN WHUPpV]HWV]HUĦOHJ H] D YLOiJ IRQWRVVi YiOLN V]‡-
munkra. Mikor egy Žrdekes folyamat rŽszesei vagyunk, a kutat‡s maga fontosabb‡ v‡lik, mint a kutat‡s
HUHGPpQ\H$GUiPDMiWpNDPHO\WHUPpV]HWHV]HULQWHOĘUHKiWUDPR]RJD]LGĘEHQYiOWRJDWMDDWHUHWpVDV]e-
repeket, folyamatos v‡ltoz‡st nyœjt a mŽdi‡n edzett kapcsolatoknak. A dr‡mafolyamat a telev’zi—hoz ha-
VRQOyDQD]ÄLWWpVPRVW´pOPpQ\pWQ\~MWMDGHDWWyOHOWpUĘHQPLQWV]LPEROLNXVN|]HJNO|QE|]ʱIL]LNDLpr-
]HOPLOHONLpVV]HOOHPL±N|YHWHOPpQ\HNHWWiPDV]WDUpV]WYHYĘNNHOV]HPEHQ$GUiPDIRO\DPDWQHPPĦN|d-
het mag‡nyban, megkšveteli a beszŽdet, kŽrdezŽsre b‡tor’t, az esemŽnyekben val— eligazod‡sra Žs rŽszvŽtel-
UHEX]GtWHOĘVHJtWLDYLVV]DMHO]pVPHJV]OHWpVpWLVPLQWDMiWpNWHUPpV]HWHVHUHGPpQ\pW$]RNDNLNYDODKD
UpV]WYHWWHNGUiPDMiWpNEDQYDJ\V]tQMiWV]iVEDQV]LQWHpV]UHYpWOHQOM|WWHNUiKRJ\DQMyWDQXOQLXN
7.
$ KHWHGLN pV HJ\EHQ XWROVy N|UOPpQ\ D] DPHO\ OHJLQNiEE WRU]tWKDWMD D PyGV]HU LQWHJULWiViW a
V]iPRQNpUKHWĘVpJN|YHWHOPpQ\H
$]pUWHOPH]ĘV]yWiUV]HULQWDV]iPRQNpUKHWĘVpJQHNKiURP|VV]HWHYĘMHYDQDPpUKHWĘVpJDIHOHOĘVVpJpV
D PHJPDJ\DUi]KDWyViJ (] XWyEELW WDUWMXN DODSYHWĘQHN DEEDQ PLW KRJ\DQ pV PLpUW WDQtWXQN $ OHJW|EE
V]DNPiEDQ ± tUMD Haskins ± D GROJR]yNWyO HOYiUMiN KRJ\ LVPHUMpN pV IHMOHVV]pN V]DNPiMXN WXGiVDQ\DJiW
Wagner V]HULQWYLV]RQWD]HOP~OW|WpYEHQeV]DN$PHULNiEDQW|EEPLQWGRNWRULpUWHNH]pVV]OHWHWWD]
tUiVpVROYDViVWpPDN|UpEĘOpVXJ\DQH]HQLGĘDODWWDGUiPDMiWpNWpPiMiEyOtURWWDNV]iPDNHYHVHEENpWWXFDt-
n‡l (Žs az sem biztos, hogy ezek mindegyike val—ban gyakorlati tapasztalatokon nyugszik). Azzal v‡lunk
majd val—di szaktudom‡nny‡, ha elfogadjuk a sz‡monkŽrKHWĘVpJ NLKtYiViW D J\DNRUODW GRNXPHQWiOiViW Dl-
NDOPD]YD pV H]]HO V]DNPDLODJ PHJHUĘVtWYH PDJXQNDW +D PHJPDJ\DUi]]XN D]W DPLW FVLQiOXQN D] VHJtW
PDMGDEEDQKRJ\YDOyEDQPpO\HQPHJpUWKHVVNDVDMiWPXQNiQNDWÒJ\WiPRJDWKDWMXNWiUJ\XQNDWKDNŽ-
SHVVpWHVV]NGLiNMDLQNDWDPpO\PHJpUWpVDONDOPD]iViUD6DMiWpVGLiNMDLQNPXQNiMiWLVPHJHUĘVtWKHWMNDz-
zal, ha gyakorlataink a visszajelzŽst is tartalmazz‡k, termŽszetesen ismŽt a dr‡maj‡tŽkb—l vett m—dszerekkel.
$GUiPDIRO\DPDWW|EEOHKHWGLiNMDLQNV]iPiUDpVV]iPXQNUDLVPLQWHJ\V]HUĦWDQWiUJ\YDJ\PyGV]HU$]
DJJ\DO|VV]HHJ\H]WHWKHWĘWDQXOiVSpOGiMDPHO\EHQDWDQDQ\DJPHJN|]HOtWpVLPyGMDIHMOHV]WLDPpO\PHJpr-
WpVWpVDNUHDWtYFVHOHNYpVNpSHVVpJpW±pVH]HNPLQGHJ\LNHQpONO|]KHWHWOHQDYLOiJ~MUDpUWHOPH]pVpKH]D]
ezredfordul— t‡jŽk‡n.
Ä6WDELOLWiVWDGXQNYLOiJXQNQDN±PRQGMDPostman ±FVDND]WDNpSHVVpJQNHWKDV]QiOYDKRJ\~MUDWXGMXN
WHUHPWHQLD]WDNO|QEVpJHNMHOHQWpNWHOHQQpWpWHOpYHOpVDKDVRQOyViJRNNLHPHOpVpYHO%iUWXGMXNKRJ\QHP
OpSKHWQNNpWV]HUXJ\DQDEEDDIRO\yEDD]DEV]WUDNFLyOHKHWĘYpWHV]LV]iPXQNUDKRJ\~J\FVLQiOMXQNPLQt-
KDPHJWHKHWQpQN´(]WiUJ\XQNIHODGDWDKDWDOPDpVJ\|Q\|UĦVŽge.
Byron tUMDD'RQ-XDQEDQÄDYiOWR]pNRQ\ViJMHOHQOpWHDQĘNEHQ±,VWHQWXGMDKRYiYH]HW´0LQWV]tQKi]L
HPEHUHNpVPLQWQĘNPLLQNiEEShakespeare V]DYDLYDOpUWQNHJ\HWpVEt]XQNEHQQHKRJ\DÄPpO\Ytz-
EH´PHUOpVXJ\DQDQQ\LUDIHOIULVVtWHWWH|Q|NHWPLQWEHQQQNHWH]D]DONDORPPHO\EHQDM|YĘUĘOEHV]pOKHt-
WQN
Ford’totta: Eck Jœlia

+Ë5(.
· Marosv‡s‡rhelyen pedag—gusoknak vezetett dr‡mapedag—giai tanfolyamot Debreczeni Tibor m‡jus 10-12. kš-
]|WW7|EEVpJpEHQWDQtWyNYHWWHNUpV]WDNXU]XVRQ$PLOHJLQNiEEIRJODONR]WDWWDĘNHWPLNpQWOHKHWDKiWUiQ\RV
KHO\]HWĦJ\HUHNHNDJUHVV]LyMiWPHJIpNH]QLNRQIOLNWXVDLNDWD]RV]WiO\EDQNH]HOQL
ÒMDEE FHQWUDOL]iFLyV RNWDWiVL W|UHNYpVHNWĘO WDUWDQDN DPL ± PLQW PRQGMiN ± DNDGiO\D OHKHW D] Ę UHIRUP
HONpS]HOpVHLNQHNLO\HQMHOOHJĦKD]DLNDSFVolataiknak.
· 1DJ\NĘU|V|Q.DUiFVRQ\6iQGRU7iUVDViJQpYHQRO\DQV]DNPDLN|]|VVpJM|WWOpWUHWDQtWyNEyOpVIĘLVNRODLKDOl-
gat—kb—l, akiket a dr‡mapedag—giai ŽrGHNOĘGpVYLWWHJ\WiERUED
$QDJ\NĘU|VLIĘLVNROiQFVDNQHP|WYHQKDOOJDWyMRJRVXOWDUUDKRJ\LQGH[pEHWDQiULEHtUiVNHUOM|QDGUiPDSHGa-
g—gia tant‡rgy mšgŽ.

10
 Iskol‡t alap’tunk
Debreczeni Tibor

Aj‡nlom ezt a dramatikus j‡tŽkot pedag—gus kollŽg‡imnak, azoknak, akiknek a kŽpzeletŽt mŽg nem m‡-
]ROWDV]UNpUHDNHGYHWOHQVpJDNLNPpJV]RNWDNYLWDWNR]QLPLO\HQLVNRODNHOOHQHPLO\HQPyGV]HUPLO\HQ
HOYDNLNPpJQHPIHOHMWHWWHNHOiOPRGQLpVMiWV]DQL7DQWHVWOHWLpUWHNH]OHWHWSHGDJyJLDLWDQiFVNR]iVWO‡-
WRNPDJDPHOĘWWDKROV]HUHSKHO\]HWHNEHQ~MUDJRQGROMiND]HGGLJLQHYelŽsi Žs tan’t‡si gyakorlatot.

Idegen tollakkal
Ä6]DEDGQDNNHOOpUH]QLPDJXQNDWDKKR]KRJ\MiWV]DQLWXGMXQN&VDNDV]HPpO\HVV]DEDGViJPHJWHUHPWpVŽ-
YHOMXWXQNHOD]|QNLIHMH]pVKH]´Viola Spolin ’rja ezt, a jeles amerikai sz’nh‡zi szak’r— Žs pedag—gus. Peter
Slade SHGLJ±DGUiPDSHGDJyJLDNODVV]LNXVD±IRQWRVQDNWDUWMDKDQJV~O\R]QLKRJ\pU]HOPLEL]WRQViJPHJWe-
UHPWpVHQpONOQHPNpS]HOKHWĘHON|]|VVpJLMiWpN0LWMHOHQWPLQGH]"1HPW|EEHWpVQHPNHYHVHEEHWPLQW
annak hangsœlyoz‡s‡t, hogy a j‡tŽkban partnerek vesznek rŽszt, egym‡st tisztelve, valami vŽgett. Grasty‡n
Endre neurobiol—gus œgy vŽlekedik, hogy az ember az intenz’v šršmŽrt j‡tszik, amelyhez œgy jut, hogy a
MiWpN VRUiQ DNDGiO\RNDW iOOtW IHO PDJiQDN KRJ\ OHJ\Ę]KHVVH NRQIOLNWXVRNDW WHUHPW KRJ\ PHJROGKDVVD D
tartalmat form‡ba šnti, a folyamatot dramaturgiai kštšttsŽgekkel szab‡lyozza, mindezt azŽrt, hogy biztos’tsa
šnmaga sz‡m‡ra a megold‡s j—ŽrzŽsŽt.
$FVRSRUWRVMiWpNEDQD]DONRWiVDPHJROGiVD IHOLVPHUpV |U|PpKH] LV HJ\WW MXWQDN LOOHWYH HJ\WW NHOO
KRJ\MXVVDQDNDMiWV]yN(]WVHJtWKHWLDIRJODONR]iVYH]HWĘDMiWpNPHVWHUDNLDGUDPDWLNXVMiWpNEDQPDJDLV
V]HUHSEHOpSKRJ\MiWpNRVKHO\]HWEĘOMiWV]yWiUVNpQWDODNtWVDD]HVHPpQ\W0pJHJ\V]DNWHNLQWpO\UHKLYDWNo-
zunk, Dorothy HeathcoteUD $] Ę SUD[LViEyO YHWWN iW D ÄV]DNpUWĘ N|QW|VpEHQ´ FtPĦ PRGHOOW V H V]HULQW
form‡ljuk az Iskol‡t alap’tunk j‡tŽkunkat is. Heathcote szerint azzal, hogy a dramatikus j‡tŽkban mindenki
V]DNpUWĘL V]HUHSN|UK|] MXW ± DPL D]W MHOHQWL KRJ\ D UpV]WYHYĘ D V]HUHS IHOYiOODOiViYDO ILNWtY YLOiJED NHUO
DPHO\LNEHQRWWKRQYDQ±RO\DQUiOiWiVUDWHV]V]HUWDPHO\FVDNHEEĘODKHO\]HWEĘODGDWLNPHJQHNLeVKRJ\
mi az eredmŽnye? A pszichol—gusok vizsg‡l—d‡sa szerint mŽlyebb Žs megŽltebb ismeret. A dr‡mapedag—gu-
VRND]WYDOOMiNKRJ\DPHJpUWpVQHNHJ\~MPLQĘVpJHHOPR]GXOiVDPHJpUWpVHGGLJLV]LQWMpUĘOHJ\PiVLNUD
YDODPLDPLDPĦYpV]LÄDKipOPpQ\KH]´KDVRnl—.
Az Iskol‡t alap’tunk MiWpNWyOKDDWDQWHVWOHWD6SROLQpV6ODGHiOWDOHPOtWHWWHV]DEDGViJpU]pVWpVpU]HOPL
EL]WRQViJRWPDJipQDNWXGKDWMDD]WUHPpOKHWLDPLW+HDWKFRWHtJpU~M|VV]HIJJpVHNIHOLVPHUpVpWDWpPiYDO
kapcsolatosan. S hogy mi a tŽma, azt a kollŽg‡k dšntik el, mikŽnt azt is, kinek a j‡tŽkmesteri ir‡ny’t‡s‡ra
b’zz‡k magukat.

I. Dr‡maj‡tŽk-v‡zlat
1. $ IRJODONR]iVYH]HWĘ PLXWiQ SDUWQHUHL MiWpNRV KDMODQGyViJiUyO PHJJ\Ę]ĘG|WW NLSXKDWROMD XJ\DQ PL
IRJODONR]WDWMD ĘNHW OHJLQNiEE HEEHQ D PR]JiVEDQ OpYĘ RNWDWiVL QHYHOpVL IRO\DPDWEDQ $V]HULQW NHOO
megterveznie a j‡tŽk konfliktushelyzeteit.
$UpV]WYHYĘNpUGHNHOWVpJHQpONODWpPDNRQIOLNWXVRVNH]HOpVHQpONOXJ\DQLVRO\DQ KDWiV~ GUiPDMiWpN
QHPM|KHWOpWUHPLQWDPLO\HQUĘOD]HOĘEELHNEHQV]yOWXQN
2. $MiWpNRWDIRJODONR]iVYH]HWĘLUiQ\tWMDGHQHPFVDNNtYOUĘOPLQWDQLPiWRUKDQHPEHOOUĘOpVMiWpNKHOy-
]HWEĘO DPLNRU OHKHW QDUUiWRU WXGyVtWy YH]HWĘ V]DNpUWĘ ~MViJtUy V]yYDO EiUPL 2O\DQ V]HUHSHNEH OpS
DPHO\HNEĘODOHJKDWiVRVDEEDQWXGMDHOĘUHOHQGtWHQLD]HVHPpQ\HNHWpOH]QLDNRQIOLktusokat.
3. $IRJODONR]iVYH]HWĘHEEĘODVWiWXV]EyOYDJ\V]HUHSKHO\]HWEĘOWiMpNR]WDWMDDMHOHQOpYĘNHWDIHODGDWUyOpVD
j‡tŽkszab‡lyokr—l.
.|]OLSpOGiXO±PLQWPLWHVV]NDIRJODONR]iVOHtUiViEDQ±KRJ\HJ\RO\DQDODStWYiQ\LLVNRODOpWUHKR]iViW
WHUYH]]NPHO\HWD]|QNRUPiQ\]DWLVWiPRJDW$]LOOHWpNHVHNWiUJ\DOWDNDPHJEt]RWWLJD]JDWyYDODNLQHN
KDPDURVDQHOĘNHOOUXNNROQLDSURJUDPMiYDO
4. $IRJODONR]iVYH]HWĘPiUNRUiEEDQWiUJ\DODNLMHO|OWLJD]JDWyYDOKRJ\D]LOOHWĘQHNOHJ\HQLGHMHD]LVkola
NRQFHSFLyMiWpVSURJUDPMiWNLGROJR]QL(]NXOFVV]HUHSFVDNIHONpV]OWNROOpJDWXGMDMyOHlj‡tszani.
5. $ MiWpNV]DEiO\ LVPHUWHWpVHNRU KDQJV~O\R]QL NHOO VHQNL VHP D]RQRV |QPDJiYDO OHJ\HQ LJD]JDWy V]OĘ
SROJiUPHVWHU~MViJtUySHGDJyJXV0LQGHQNLWLV]Wi]]DNLĘKRJ\KtYMiNKiQ\pYHVPLWNpSvisel, milyen
szemŽlyisŽgjegyekkel rendelkezik. Saj‡t vŽlemŽnyŽt is beleŽp’theti a szerepŽbe, de kŽpviselhet teljesen
m‡s nŽzetet is.

11
6. $] HOVĘ MiWpNKHO\]HW J\ĦOpV pUWHNH]OHW YDJ\ VDMWyWiMpNR]WDWy DPHO\HQ HOKDQJ]LN D UHIHUiWXP .LGHUO
SURILOWHUHPWpVUHYDJ\PyGRVtWiVUDV]iQMiNHPDJXNDW$]pUWHNH]OHWMHOOHJHUpV]WYHYĘLQHNN|UHXJ\DQis
DV]HULQWDODNXO2WWYLWDIRUPiOyGKDW0LQGHQNL|QNpQWYiOODOWV]HUHSpEĘOV]yO
7. +DVDMWyWiMpNR]WDWyQYROWXQNDYLWDYH]HWĘNpUMHIHOD]~MViJtUyNDWKRJ\YpOHPpQ\NHWtUMiNPHJ+Rsz-
V]DEE V]QHW XWiQ ± H]DODWW D] ~MViJtUyN GROJR]QDN ± EHV]iPROy N|YHWNH]LN )HOROYDVViN D FLNNHNHW
7HUPpV]HWHVHQPRVWLVDMiWpNRVKDWiUR]]DPHJKRJ\PLIpOHV]HPOpOHWĦODSEDtU
8. $ N|YHWNH]Ę PR]]DQDW V]OĘL pUWHNH]OHWHQ YDJ\XQN .LVFVRSRUWRV PHJEHV]pOpVHQ WDOiONR]QDN D] HOVĘV
J\HUHNHN V]OHL QDJ\V]OHL D] LVNROD YH]HWĘLYHO 0LW Q\~MW D] ~M LVNROD HUUH DNDUQDN YiODV]W NDSQL D]
DQ\XNiN DSXNiN 'H NDUDNWHUHV GLDOyJXVRNUD LV IHONpV]OKHWQN KD D V]LWXiFLyQDN IRJDGyyUD MHOOHJH
van.
9. 0DUNiQVYpOHPpQ\NO|QEVpJHNPHJIRJDOPD]iViUDLVVRUNHUOKHWKD~J\YH]HWMNIHODMiWpNRW3OQŽ-
]HWNO|QEVpJPHUOWIHOD]DODStWYiQ\LNXUDWyULXPpVD]|QNRUPiQ\]DWNpSYLVHOĘLN|]|WW±PLW|UWpQLN
szak’t‡s vagy kompromisszum?
10. +DHJ\UpJLLVNRODSURILOPyGRVtWiViWWHUYH]]NL]JDOPDVKHO\V]tQOHKHWDWDQiULV]RED+RJ\DQEHV]pOLN
PHJDNROOpJiNHJ\PiVN|]|WWD]pUWHNH]OHWHQHOKDQJ]RWWDNDW",WWYDOyV]tQĦOHJKDQJRWDGQDNIpOHOPHLk-
QHNV]RURQJiVXNQDN±VSRQWiQDEEXOPLQWD]pUWHNH]OHWHQ6]HUHSMiWpNWHUPpV]HWesen ez is.
11. )RO\RVyLSOHW\ND$V]HUHSEpOLPDJDWDUWiVV]HULQWNLPHJ\NLKH]NLPLWPRQGpVNLUĘOKRJ\DQ"/HKHt-
VpJHVPiVLNYDULiFLyLV,QWULNXVPHJMHJ\]pVpWNLNLtUMDOHHJ\SDStUUDOHKHWQpYWHOHQO$J\ĦMWHPpQ\
HOMXWD]LJD]JDWyViJKR]VYiODV]ROQDNUi5|JW|QDQpONOKRJ\OHKHWĘVpJQ\tOQpND PHJIRQWROW YiODVz-
ad‡sra.
12. $WDQWHVWOHWV]tQWYDOO$MiWpNPHVWHUPLQWYLWDYH]HWĘI|ONpUKHWLDSHGDJyJXVRNDWYDODPHQQ\LHQPRQd-
MiN HO D] LJD]JDWy SURJUDPMiYDO NRQFHSFLyMiYDO NDSFVRODWRV YpOHPpQ\NHW 9iOODOMiNH D] ~M N|UOPŽ-
nyek kšzštt a munk‡t, net‡n elp‡ly‡znak vagy nyugd’jba mennek. De fogalmazz‡k meg agg‡lyaikat is,
PLWWDUWDQDND]~MNRQFHSFLyEDQMyQDNpVPLWHOKLEi]RWWQDNVWE(]DV]tQYDOOiVLVV]HUHSKHO\]HWEĘOW|r-
tŽnik.
13. $] LJD]JDWyViJ SiO\i]DWRW KLUGHW ~M iOOiVRNUD +RJ\ PLO\HQHNUH D] Q\LOYiQ |VV]HIJJ D] ~M SURILOODO
0HJNHOOIRJDOPD]QLtUiVEDQpVN|]]pNHOOWHQQL(]DPHJEt]RWWLJD]JDWyHOĘ]HWHVIHODGDWDLN|]pWDUWR]LN
14. Akik egyetŽrtenek az iskola programj‡val, s a p‡ly‡zati feltŽteleket testhez‡ll—nak tartj‡k, ’r‡sban nyœjt-
MiNEHNpUHOPNHW.LEĘYtWHWWOpVUHNHUOVRUDKROIHOROYDVViNDEHpUNH]HWWSiO\i]DWRNDW
15. 7DOiONR]iVDSiO\i]yNNDO,WWGHUONLKRJ\D]tUiVRVDQ\DJQDNPHQQ\LDIHGH]HWH$]LVKRJ\SDUWQHUHN
t‡rgyalnak-e egym‡ssal, vagy fšlšttes az alattval—val. Ez ugyanis improviz‡ci— a jav‡b—l.
16. A jelšltnek gyakorlati foglalkoz‡st kell bemutatnia. MikŽnt old meg egy pedag—giai problŽm‡t. Az eddi-
JL WDQiU V]OĘ ~MViJtUy PRVW J\HUHNV]HUHSEH OpS KRJ\ VHJtWVH D SiO\i]yW D IHODGDW PHJROGiViEDQ +i-
szen ezen is mœlik, hogy kap-e alkalmaz‡st vagy sem. A bemutat—t megbeszŽlŽs kšveti.
17. 6]DNpUWĘNYLWiMD$]LJD]JDWyViJV]DNHPEHUHNHWNpUIHOVHJtWVpNPXQNiMXNDWMyLUiQ\EDKDODGQDN-e. A
WXGyVYH]HWĘDUUDNpULDMHOHQOpYĘNHWKRJ\YDODPHQQ\LHQYiOWR]]DQDNV]DNpUWĘNNpėPDJDIRJDOPLHl-
OHQWpWSiURNDWtUIHODWiEOiUDPHO\HNDKDJ\RPiQ\RVpVDUHIRUPSHGDJyJLiNUDMHOOHP]ĘHN.LNLHON|We-
OH]LPDJiWYDODPHO\LNPHOOHWW±H]LVV]HUHSMiWpN±VPHJLQGXOD]pUYHNFVDWiMD
18. ÒMDEEpUWHNH]OHW$]LJD]JDWyViJD]~MViJtUyNDNROOpJiNDV]OĘNpVDV]DNpUWĘNYpOHPpQ\pQHNPHg-
hallgat‡sa ut‡n pontos’tja programj‡t: mivel Žrt egyet, mivel nem, mifŽle problŽm‡k megold‡s‡t tartj‡k
kiemelten fontosnak, mi mellett kštelezik el magukat, milyen ir‡nyba nyitottak, s mivel ‡llnak szemben.
19. Az utols— mozzanat a szertart‡sos beiktat‡sŽ. Kšzlik a p‡ly‡zatok eredmŽnyŽt, ‡tnyœjtj‡k a kinevezŽse-
NHWD]LJD]JDWyLPHJEt]iVUyOV]yOyRNPiQ\RNDW6RUNHUODSRKiUN|V]|QWĘUH

II. Egy foglalkoz‡s le’r‡sa

$]$FDGHPLD/XGLHW$UWLVPĦYpV]HWSHGDJyJLDLHJ\HVOHWQ\DUiQWiERUWV]HUYH]HWW1DJ\NĘU|sšn. Ta-
QtWyNWDQiURNMHOHQWNH]WHNUiNROOpJiNDNLNpULQWHWWHNDPĦYpV]HWLQHYHOpVNO|QE|]ĘWHUOHWHLQ7|OWHNH]QL
M|WWHN$WiERUYpJHIHOpNHUtWHWWQNVRUWHUUHD]Iskol‡t alap’tunk FtPĦGUiPDMiWpNUD0LUHMXWRWWXQNDN|]|V
JRQGRONRGiVEDQUHPpOWNNLGHUODNpS]HOHWEHOLLVNRODNROOHNWtYPHJDONRW‡s‡nak folyamat‡ban.

(J\UpJLHOĘ]PpQ\
$UHQGV]HUYiOWiVHOĘWWW|UWpQWKRJ\DEpFVLHoll—s J—zsef HJ\KRQLGUiPDSHGDJyJLDLWDQIRO\DPRQDKROĘMe-
OHVNHGHWWPLQWQ\XJDWUyOM|WWHOĘDGyD]WPRQGRWWDYROWKRJ\DODStWVXQNLVNROiWÄPLQWKD´MiWpNIRUPiMiEDQ
Mindenki olyan iskol‡t tervez, amilyenben tan’tani szeretne, mondotta Holl—s, ny’ljon h‡t ki a fant‡zia zsi-

12
OLSMH'HQHPQ\tOWNL$]DSHGDJyJXVFVDSDW±HNNRUPiU|WtUWXQN±iOPRGQLLVHOIHOHMWHWW$NpS]e-
OHWEHOLLVNRODPHJDONRWyLQDNNRQFHSFLyMDHJ\V]LNUiQ\LWQHPWpUWHOD]iOODPLODJHQJHGpO\H]HWWĘO0LQGHQNLW
EpQtWRWWDVDMiWLVNRODLJ\DNRUODWD$MiWpNEHOLWDQWHVWOHWVHPPLO\HQLUiQyban sem volt nyitott.

(J\QHPUpJLHOĘ]PpQ\
 iSULOLViEDQ W|UWpQW $UUD NpV]OWHP KRJ\ KDOOJDWyLPQDN D WDQtWiVL GUiPD PXQNDIRO\DPDWDLUyO pUWHNe-
]HPÈPDWHUHPEHQDPLNRUEHOpSHNOi]DVEHV]pGDOHYHJĘV]LQWHUHFVHJDPHJNHVHUHGpVWĘO1HPOHV]SpQ]
V]DNN|UUH±PRQGMiN±QHPYHV]LNILJ\HOHPEHDVDMiWRVV]DNNpS]HWWVpJHWWDUWDQLNHOOD]HOERFViWiVWyO
1RVJRQGROWDPYiUMRQD]HOPpOHWVHOĘM|WWHPD]LVNRODDODStWiVL|WOHWWHO7HWV]HWW+DPDURVDQNLROGyGRWW
DNHVHUĦVpJHWJHUMHV]WĘLQGXODWViWPLQĘVOWDMiWpNEDQDONRWyFVHOHNYpVVp$PLWUHIRUPLVPHUHWHNEĘOROYDs-
WDNV]HPpO\LVpJN|]SRQW~SHGDJyJLiNUyOKDOORWWDND]WPLQGEHpStWHWWpND]LVNROiMXNEDDPHO\HWĘNLJD]JDt-
WDNVDPHO\KH]SHGDJyJXVNpQWpVV]OĘNpQWFVDWODNR]WDN

$N|]YHWOHQHOĘ]PpQ\
,WW1DJ\NĘU|V|QQHPYROWRO\DQHOĘDGiVJ\DNRUODWDPHO\EHQD]HOĘDGyQHDPĦYpV]HWLQHYHOpVUHNRQFHQt-
UiOWYROQD$IRJODONR]iVOHKHWHWWNHUHV]W\pQYDJ\OLEHUiOLVLQGtWpN~V]yOKDWRWWQpSUDM]UyO]HQpUĘOLURGDORm-
UyOYDJ\NpS]ĘPĦYpV]HWUĘODV]HPpO\LVpJN|]SRQW~QHYHOpVWPLQGLJIRQWRVQDNWDUWRWWiN$]pUWHPOtWHPH]W
PHUWEL]WRVOHKHWWHPDEEDQEiUNLWLVNpUHNIHODKDOOJDWyNN|]OKRJ\YiOODOMDHOD]LVNRODLLJD]JDWyLPHJE’-
]DWiVW pV IRJDOPD]]RQ KR]]i NRQFHSFLyW QHP NpWHONHGWHP D] LVNROD PĦYpV]HWSHGDJyJLDL MHOOHJĦ OHV] $
NROOpJDQĘDNLV]HUHSEHE~MYDD1DJ\ÈJRVWRQQpQHYHWYHWWHIHOPDJD LV LO\HVPLUH NpV]OW OpWUHKR]QL HJ\
dun‡ntœli v‡rosban alap’tv‡nyi iskol‡t. MegkŽrtem, t‡rgyaljon kŽt kollŽg‡j‡val, akikre sz’vesen b’zn‡ a he-
O\HWWHVLWHHQGĘNHW(J\HVWHiOOWUHQGHONH]pVNUHKRJ\NLGROJR]]iNVPHJIRJDOPD]]iNHOJRndol‡sukat.
A foglalkoz‡s folyamat‡nak Žs hangulat‡nak ŽrzŽkeltetŽsŽre tal‡ltam ki a tud—s’t—i szerepkšrt, melyet
±YiOWDNR]YDDj‡tŽkmester Žs a polg‡rmester ILJXUiMiYDO±PDJDPIRUPi]WDPPHJ(]tJ\PĦN|G|WW
m‡r a gyakorlatban is, ‡m itt Žs most, az ’r‡sos v‡ltozatban, mindez gondosabb stil‡ris kivitelezŽsben
olvashat—.

A foglalkoz‡s menete
Tud—s’t—
yUDPRVWpUNH]QHNDWDQIRO\DPKDOOJDWyL6]RNRWWKHO\NUHOQHNV]RNRWWV]RPV]pGDLNPHOOp7XGRPiVXN
van arr—l, hogy most valami j‡tŽk lesz, szerepj‡tŽk-fŽle. Ez, mint megtudtuk, egy-kŽt kollŽg‡nak nem œjdon-
ViJW|EEVpJNQHN±]HQpV]HNNpS]ĘPĦYpV]HN±LJHQ
)RJODONR]iVYH]HWĘ
.HGYHV .ROOpJiN ± PRQGMD ± HONH]GMN D] Iskol‡t alap’tunk FtPĦ GUDPDWLNXV MiWpNXQNDW $ODNtWVXN iW D
termet a sajt—t‡jŽkoztat—hoz. Dun‡ntœli kisv‡rosban vagyunk, Gšršngyšsšn, az iskola tan‡ri szob‡j‡ban. Itt
YDJ\XQN DEEyO D] DONDORPEyO KRJ\ ~M DUF~ LQWp]PpQ\ YDQ DODNXOyEDQ PpJSHGLJ D PĦYpV]HWSHGDJyJLD
V]HOOHPLVpJHMHJ\pEHQ$NLVYiURVSROJiUPHVWHUH7HUHPWĘ'H]VĘpVD]LVNRODLJD]JDWyMD1DJ\ÈJRVWRQQp
DUUDNpUWKRJ\N|V]|QWVHOHNEHQQHWHNHWPLQW~MViJtUyNDWPLQWDNO|QE|]ĘPHJ\HLpVRUV]iJRVODSRNSHGa-
JyJLDLV]HUNHV]WĘVpJHNPXQNDWiUVDLW

Sajt—t‡jŽkoztat—
Tud—s’t—
$WiUJ\DOyDV]WDOP|J|WWIRJODOKHO\HWD]LJD]JDWyNpWKHO\HWWHVHYDODPLQWDSROJiUPHVWHU$PDJQyNH]HOĘMH
ROGDOWO6]HPEHQD]~MViJtUyN0tJHOKHO\H]NHGQHNV]pNHLNHQVXWWRJYDEHV]pOJHWQHNWHiWNtQiOHJ\K|OJ\
minden bizonnyal kollŽga. A polg‡rmester emelkedik sz—l‡sra.
Polg‡rmester
(RŽszlet a megnyit—b—l) RŽgi iskola ez, ahol vagyunk, ‡m œj az igazgat—s‡g, s œj az iskolavezetŽs koncepci-
yMD .|V]|QKHWĘ H] DQQDN D] DODStWYiQ\QDN DPHO\ EL]RQ\RV UHIRUPSHGDJyJLDL HONpS]HOpVHN PHJYDOyVtWiVD
pUGHNpEHQMHOHQWĘVDQ\DJLWiPRJDWiVWQ\~MWDPĦN|GpVKH]0LDGMXND] pSOHWHW V D]W D WiPRJDWiVW DPL D
tšbbi šnkorm‡nyzati intŽzmŽnynek is j‡r. Az iskola ugyanakkor kšrzeti beiskol‡z‡si feladatokat is ell‡t. A
NRQFHSFLyNLDODNtWiViKR]V]NVpJHVEHUXKi]iVRNDWYLV]RQWD]DODStWYiQ\EL]WRVtWMD
3HUFHN DODWW NLDODNXOW D] ~M MiWpNV]LWXiFLy V ~J\ WĦQW PLQGHQNL D]RQRVXO V]HUHSpYHO $] LJD]JDWyQĘ
l‡that—an zavarban, hosszasan fejtegette elkŽpzelŽsŽt. Mi most a koncepci— lŽnyegŽt kš]|OMN

,JD]JDWyQĘ

13
2O\DQ LVNROiW NtYiQXQN OpWUHKR]QL DPHO\ D NRPSOH[ PĦYpV]HWL QHYHOpVUH pSO 7HVV]N H]W D]pUW KRJ\ D
WHFKQLNDL IHMOĘGpVVHO HJ\WW MiUy J\HUPHNL HOPDJiQ\RVRGiVW HOOHQV~O\R]]XN D]RNNDO D WiUVDV pOPpQ\HNNHO
PHO\HNHWDPĦYpV]HWDGKDW$WRYiEELDNEDQKLYDWNR]RWWD]81(6&2HVSURJUDPMiUD0DMGPHJHm-
OtWHWWH KRJ\ QDJ\ V~OO\DO NtYiQMiN V]HUHSHOWHWQL D QpSPĦYpV]HWHW PLYHO ~J\ JRQGROMiN KRJ\ D QpSL J\Hr-
mekj‡tŽk, nŽpt‡nc fejleszti legkomplexebb m—don a gyermek mozg‡sos, ŽszlelŽses Žs szimboliz‡l— kŽpessŽ-
gŽt. Kiemelte mŽg a dr‡mapedag—gi‡t, amelynek nagy fontoss‡got tulajdon’tanak a demokratikus Žletvitel
elsaj‡t’WiViEDQpVD]HOPpO\OWWDQXOiVEDQ
$SROJiUPHVWHUPHJNpUWHD]~MViJtUyNDWKRJ\DV]QHWEHQtUMiNOHNpUGpVHLNHWPDMGDYiODV]XWiQNŽ-
V]OMHQHNIHODYLWiUD-DYDVROWDKRJ\PLQGHQNLPXWDWNR]]RQEHVN|]|OMHPHO\LNODSWXGyVtWyMD$UUD
is megNpUWHD]~MViJtUyNDWKRJ\YpOHPpQ\NHWtUMiNPHJODSMXNEDQ

Az œjs‡g’r—k kŽrdŽsei, cikkrŽszletek

· Kell-e itt felvŽtelizni, vagy b‡rki fia-l‡nya jelentkezhet?
· (OLWLVNRODYDQNpV]OĘEHQ"
· Hol marad a termŽszettudom‡nyos vil‡gkŽp?
· 6]yHVHWWDV]DEDGViJUyO0LNRUHQJHGLNNLD]HOVĘV|NHWYpFpUH"
· 0LO\HQWDQN|Q\YEĘONtYiQQDNWDQtWDQL"
· 0LWWDUWDOPD]DV]DEDGLGĘVJ\HUPHNIRJODONR]iV"
· 0LIpOHIRUPDWHUYH]HWWV]pNHQOQHNPDMGDJ\HUHNHN"
· Terveznek-e reformŽtkeztetŽst?
· +ROYDQDKDWiUDOLEHUiOLVSDUWWDODQViJpVDQpSPĦYpV]HWLPDJ\DUNRGiVN|]|WW"
$]HPOtWHWWNpUGpVHNHWD]$SUyFVNDD0DJ\DU.pPLDWDQiURN/DSMDD 1pSPĦYpV]HWL +tUDGy D 7HUPŽ-
V]HWD0DJ\DU+DMQDOpVD1pSV]DEDGViJNpSYLVHOĘLWHWWpNIHO
Ä3ROJiURNDW DNDU QHYHOQL D] ~M PĦYpV]HWSHGDJyJLDL LVNROD ÈP DNLN PHJV]yODOWDN D] LVNROD QHYpEHQ
PpOWDWODQ|OW|]pNEHQMHOHQWHNPHJ$Q\XJDWLWĘNHV]SRQ]RUiOMDH]WD]DODStWYiQ\WHQQHNV]HOOHPHPĦN|d-
WHWLPDMGD]LVNROiW´+XQQLD
Ä1HPYLOiJRVPLKDWiUR]]DPHJWHYpNHQ\VpJNHWDNHUHV]WpQ\YDJ\DPDU[LVWDLGHROyJLD"6HPOHJHVVpg-
UĘO EHV]pOQHN KRORWW H] D] DODStWYiQ\L LVNROiUD QHP N|WHOH]Ę 0pUW QHP YiOODOMiN IHO |QPDJXNDW" /HKHW
KRJ\D]DODStWyNPDJXNVHPWXGMiNPLWDNDUQDN"-yOHV]PLQpOHOĘEEWLV]Wi]QL´ÒM/REog—)
Ä0R]GXOW YpJUH D SHGDJyJXVRN V]UNHiOORPiQ\D $NLN HGGLJ N|]SRQWL HONpS]HOpVHN YpJUHKDMWyL YROWDN
most vŽgre cselekszenek. Azt ’gŽrik, hogy a gyerek nemcsak fejkv—ta lesz, hanem szemŽlyisŽg is, akinek se-
JtWHQHNPHJWDOiOQLKHO\pWHEEHQDKD]iEDQ0LQWPRQGWiNLWWHJ\WWDONRWJ\HUHNpVSHGDJyJXV6HJtWHQLNHOO
DMyV]iQGpN~RNRVNH]GHPpQ\H]pVW´9iURVL+tUPRQGy
MegbeszŽlŽs kšvette a j‡tŽknak ezt a dramaturgiai-szerkezeti szakasz‡t. A hallgat—k kilŽptek œjs‡g’r—
V]HUHSNEĘOVPHJMHJ\]pVHNHWIĦ]WHNtUiVDLNKR]9ROWDNLPHQWHJHWĘ]|WWPRQGYiQKRJ\ĘFVDNV]HUe-
SHWMiWV]RWWVYROWDNLN|]|OWHKRJ\ĘEL]RQ\VDMiWYpOHPpQ\pWIRJDOPD]WDPHJ$]LJD]JDWyQĘLVNi-
E~MWDV]HUHSpEĘOPLQWKRJ\±PLQWtUWXN±YDOyEDQLVNROiWNpV]O DODStWDQL eUYHOW YLWDWNR]RWW ė pV
WiUVDLV]HUHSEHQ pV V]HUHSHQ NtYO D]W IRJDOPD]WiN PHJ KRJ\ PĦYpV]HWKDQJV~O\RVQDN WHUYH]LN H]W D
ÄPLQWKDLVNROiW´RO\PyGRQKRJ\D]HJ]DNWWiUJ\DNDWLViWV]ĘMHDPĦYpV]HWHNEĘOiUDGyDV]HPpO\i-
VpJUHILJ\HOĘV]HPOpOHW(OLWLVNROiWQHPWHUYH]QHNGHPLQĘVpJLWLJHQÈPDPLQĘVpJHWQHPV]HOHNWtY
IHOYpWHOL]WHWpVVHOKDQHPNRUV]HUĦWDQtWiVVDONtYiQMiNHOpUQLeVDPLDV]DEDGViJRWLOOHWLPLNRUSLVLl-
KHWHJ\HOVĘV±UHPpOLNQHPNHOODV]OĘNQHNQHGYHVDOVyWPRVQLpVV]iUtWDQL$QHP]HWLpUWpNHNWDQtW‡-
ViW SHGLJ NLHPHONHGĘHQ IRQWRVQDN WDUWMiN pV D V]HPpO\LVpJUH ILJ\HOĘ QHYHOpVUĘO VHPPL N|UOPpQ\HN
kšzštt nem mondanak le.

6]DNpUWĘNWDQiFVNR]iVD
Tud—s’t—
ÒM IRUGXODW D] LVNRODDODStWyN HOĘNpV]OHWL PXQNiMiEDQ 0LQW PHJWXGWXN DODSRVDQ HOHPH]WpN D VDMWyEDQ
megjelent cikkeket, s r‡jšttek, hogy bizonyos ott felvetett kŽrdŽsekre maguk sem tudnak pontosan v‡laszol-
QLÒJ\G|QW|WWHNWHKiWKRJ\V]DNpUWĘWHVWOHWHWNpUQHNIHOWDQXOPiQ\R]]iNWHUYH]HWNHWDSXEOLNiFLyNDWV
IRUPiOMDQDN YpOHPpQ\W LVNRODPRGHOOHNUĘO SHGDJyJLDL LUiQ\]DWRNUyO pV PiV RO\DQ SUREOpPiNUyO PHO\HN
fontosak lehetnek sz‡mukra. Az ott tart—zkod— pedag—giai kutat—t, az OKI munkat‡rs‡t kŽrtŽk fel, hogy ala-
NtWVRQV]DNpUWĘLWHVWOHWHWVOHJ\HQDQQDNV]Dkmai ir‡ny’t—ja.

14
$V]DNYH]HWĘH[SR]pMD
Ä)RJDOPL HOOHQWpWSiURNDW FpOV]HUĦ IHOiOOtWDQXQN PHO\HN HJ\PiVQDN IHV]OQHN V PHO\HNHW D SHGDJyJLDL
V]DNLURGDORP LV IRQWRVQDN WDUW $ MHOHQOpYĘN IHODGDWD D] OHV] KRJ\ D] HOOHQWpWSiURN YDODPHO\LNH PHOOHWW
PHOOV]pOHVVpJJHO NLiOOMDQDN D]W YpGMpN (]W DNNRU LV PHJ NHOO FVHOHNHGQLN KD FLYLONpQW PiVNpQW YpOHNHd-
QHN$V]HUHSEHOpSpVWHKiWÄN|WHOH]Ę´$PXQNDDNNRUNH]GĘGLNHODPLNRUYDODPHQQ\LHOOHQWpWSiUDWiEO‡-
UDLOOHWYHDI]HWHNEHNHUODPLNRUDYLWi]yIHOHNPiUPHJLVPHUNHGWHNHJ\PiVVDOVNLNL|VV]HJ\ĦMW|WWHpr-
YHLW$UpV]WYHYĘNYpOHPpQ\HMHOIRUPiMiEDQUiNHUOD]HOOHQWpWSiUN|]|WWK~]yGyYRQDOUDËJ\PDMGD]LVNi-
WHWV]LN NL PLIpOH RNWDWyQHYHOĘ LQWp]PpQ\W NpS]HO HO LGHiOLVQDN GH OHJDOiEELV PDJiKR] N|]HO iOOyQDN V D
V]DNpUWĘNN|]|WWOpWUHM|KHWHYDODPLIpOHHJ\HzmŽny?
.LQHNNLQHNSHGDJyJLDLV]DNpUWĘLVWiWXVEDNHOOHWWOpSQLH~MDEEV]HUHSEHWHKiW.LNL|VV]HV]HGWHV]—-
QRNL NpV]VpJpW KRJ\ KDWiVRVDQ YLWi]]RQ $ V]DNV]HUĦVpJ pV NRQFHQWUiOWViJ LV |VV]HNDSFVROyGRWW ,WW
1DJ\NĘU|V|QVRNLGĘWHOWHOPtJDV]HUHSHNIHOYiOODOyGWDN9pJOLVL]JDOPDVWDQXOViJRVHOPHpOH]Ę
DMyIDMWDUHWRULNiWVHPQpONO|]ĘEHV]pGHNpUWHNH]pVHNKDQJ]RWWDNHO9ROWRO\DQ SiURV DNLN PHOOHWW
YDJ\ HOOHQpEHQ PLQGHQNL PHJV]yODOW D]pUW IĘNpQW KRJ\ N|]HOtWVpN D] iOOiVSRQWRNDW $ V]DNPDL YLWD
NO|Q|VHQ DNNRU YiOW L]JDOPDVVi DPLNRU D V]DNpUWĘN NLHVWHN V]HUHSNEĘO pV pQN|]OpVVHO V]HPpO\HV
pOPpQ\HLNNHOWHWWpNPHJJ\Ę]ĘbbekkŽ ‡ll‡spontjukat.

EllentŽtp‡rok
WHUKHOĘLVNROD±±±±±±±±±;±±±±±±±±± NtPpOĘLVNROD
KDJ\RPiQ\RVPyGV]HUĦ±±±±±±±;±± reformer
PĦYpV]HWKDQJV~O\RV±±;±±±±±±±±±±± tudom‡nyhangsœlyos
QHP]HWLNDUDNWHUĦ±±±±;±±±±±±±±±±± kozmopolita
VHPOHJHV±±±±±±±±±±±±;±±±±±±±±±±± elkštelezett
VRNROGDO~±±±±±±±±±±±±±±±±±±±±;±± profil’rozott, profiltiszta
V]HPpO\LVpJIHMOHV]Wʱ±±;±±±±±±±±±± teljes’tmŽnycentrikus

Tud—s’t—
$V]DNpUWĘNIyUXPDOHONHVKDQJXODWEDQIHMH]ĘG|WWEH$MHOHNIHONHUOWHNDYRQDODNUDD]LJD]JDWyViJpNO|Q
LVėNPpJPHJLVLQGRNROWiNPLWPLpUWpSSHQRGDWHWWHNDKRYi$WiEOi]DWRQD]LJD]JDWyViJMHOHLWOiWKDt-
juk.)

P‡ly‡znak a pedag—gusok
Az iskolaalap’t‡si j‡tŽk fontos mozzanata a p‡ly‡zat meghirdetŽse. Mi szerepel a feltŽtelek kšzštt?
MikŽnt zajlik a beszŽlgetŽs az ’r—asztal kŽt oldal‡n? Maguk a p‡ly‡zatok mennyire m’vesek, megkom-
SRQiOWDN"eVPLWWDUWDOPD]QDN"$Q\DJLLJpQ\HNUĘOHVLNHV]y"1\XV]LHDMHO|OWYDJ\PDJDEL]WRV"1H
IHOHGMNLPSURYL]DWtYMiWpNUyOYDQV]yDPHO\EHQD]HJ\PiVUDJ\DNRUROWSLOODQDWQ\LKDWiVLVEHIRO\‡-
solja a vŽgkifejletet. A j‡tŽkban mint kurat—riumi tagok tšbben is rŽszt vehettek. B‡rki kŽrdezhetett, s
DYpJVĘG|QWpVNRUPLQGHQNLQHNMRJiEDQYROWYpOHPpQ\WIRUPiOQL

Tud—s’t—
$V]DNpUWĘLWDQiFVNR]iVXWiQNHUOVRUDSiO\i]DWPHJKLUGHWpVpUH.pWWDQtWyLpVHJ\QpSPĦYHOĘLiOOiVEHW|l-
WpVpUĘOV]yODNLtUiV$]HJ\LNPXQNDN|UDSiO\i]yWyO]HQHLDPiVLNSHGLJNpS]ĘPĦYpV]HWLV]DNYpJ]HWWVpJHW
LVNtYiQDWDQtWyLPHOOp(OĘQ\KDD]LOOHWĘyYRGiVRNNDOLVGROJR]RWWPiU$KDUPDGLNiOOiVHOQ\HUpVpKH]Wa-
QiULQpSPĦYHOĘLGLSORPDPHOOpGUiPDSHGDJyJLDLJ\DNRUODWLVV]NVpJHltetik.
Szinte az egŽsz orsz‡gb—l Žrkeztek p‡ly‡zatok. A beszŽlgetŽs sor‡n az Žrdekelte a bizotts‡got, hogy a p‡-
ly‡zatban megfogalmazott nevelŽsi-oktat‡si elkŽpzelŽseket mikŽnt bontja le gyakorlatra a jelšlt, mŽgpedig a
PĦYpV]HWSHGDJyJLDL LVNROD HOYiUiVD V]HULQW (OPRQGRWWiN KRJ\ D]RN DNLN HOQ\HUWpN D] iOOiVRNDW PLQG D
KiUPDQ NtVpUOHWH]Ę NHGYĦ J\HUPHNV]HUHWĘ SHGDJyJXVRN $ PĦYpV]HW V]iPXNUD HOVĘGOHJHVHQ QHYHOpVL HVz-
kšz, mely a harmonikus szemŽlyisŽg form‡l‡s‡ra ir‡nyul.

Beiktat‡s szertart‡ssal
Szertart‡ssal z‡rult az iskolaalap’t‡si j‡tŽk, s ez a szertart‡s egybekapcsol—dott a tanfolyam z‡r‡s‡-
YDOLV*RQGRVDQPHJWHUYH]WN9ROWRNOHYpOpVNLQHYH]pVLRNPiQ\OiWRJDWiVLHPOpNODSpVQQHSpO\HV
Np]IRJiVSH]VJĘERQWiVLV-HOH]QLNtYiQWXNKRJ\DV]HUWDUWiVDQHYHOpVIRQWRVUpV]HD]WMyOHOĘNpV]’-
WHQGĘQHPV]DEDGVDMQiOQLD]LGĘWpVIiUDGViJRWPHUWKRJ\DQQDNDKDQJXODWDPHJPDUDGpVD]IRQ
Žrzelmi h‡l—t a szakmai tapasztalatok, a megfontol‡sok kšrŽ, szemŽlyessŽ tŽvŽn, s tal‡n konzerv‡lv‡n

15
 LVNLVVpD]~MIDMWDIULVVHQV]HU]HWWIHOLVPHUpVHNHWeVDPLUHVHQNLQHPV]iPtWRWWDV]DNpUWĘWHVWOHWHW
YH]HWĘ WXGyV SHGDJyJLDNXWDWy V]yW NpUYpQ QHP EHV]pGHW PRQGRWW KDQHP YHUVHW ROYDVRWW IHO 2UEiQ
2WWyHJ\LNN|OWHPpQ\pWDNLN|]OHQGĘMpWD]HJ\LNQDJ\NĘU|VLWDQiUQDN$UDQ\-iQRVQDNFtPH]WH6]Lm-
bolikus gesztusnak tetszett ez. Az ezredvŽg emberŽnek ŽrzŽsei, gondolatai egybefon—dtak a nagy
klasszikusŽval, a modern kapcsol—dott a hagyom‡nyhoz.

Robin Hood
GUiPDyUDQ\ROFNLOHQFpYHVHNNHOYDJ\IHOQĘWWHNNHO3
Gavin Bolton

1.
(OĘ]HWHVHQFVDNDQQ\LWPRQGWDPDIHOQĘWWHNQHNKRJ\DIHQWLWpPiYDOIRJXQNIRJODONR]QLKDsonl—kŽppen, de
QHPWHOMHVHQXJ\DQ~J\PLQWDKRJ\DNLOHQFpYHVHNNHOGROJR]QpNÄ7XGRPKRJ\DN|]pSNRUIHOLGp]pVHHOpJ
J\HUPHWHJWpPiQDNWĦQLNGHPHJSUyEiORPpUGHNHVVpWHQQLDPDJXNV]iPiUDLV´
)RQWRVYLVV]DMHO]pVWDGQXQNDFVRSRUWQDNDUUyOKRJ\ILJ\HOQNpU]HOPHLNUHJRQGRODWDLNUD
2.
Ä3iURNEDQ ± V]HUHSHQ NtYO ± EHV]pOJHVVHQHN DUUyO KRJ\ |Q|N V]HULQW PLO\HQHN YROWDN KRJ\DQ NpV]OWHN
5RELQ+RRGLGHMpEHQDQ\tOYHVV]ĘN0LO\HQIiWKDV]QiOWDN"0HNNRUDYROWDQ\tOYHVV]Ę"0LO\HQV~O\~"0i-
EĘONpV]OWDKHJ\H"VWE$PLWQHPWXGQDNSRQWRVDQDUUDWDOiOMDQDNNLYDODPLW´$PLNRUEHIHMH]WpNDPHg-
EHV]pOpVWDUUDNpUWHPĘNHWKRJ\PLQGD]W DPLEHQ PHJHJ\H]WHN D] HON|YHWNH]HQGĘNUH IRJDGMiN HO tŽnyek-
kŽnt.
(] HJ\ LJHQ N|QQ\Ħ V]ĦN NRUOiWRN N|]p V]RUtWKDWy EHYH]HWĘ OpSpV D GUiPiED $ UpV]WYHYĘN QpPHO\LNH
DXWRPDWLNXVDQiEUiNDWNH]GHWWUDM]ROQLDMHJ\]HWI]HWpEHKRJ\HONpS]HOpVHLWDW|EELHNV]iPiUDLVHJ\pUWHl-
PĦYpWHJ\H
Ä8J\DQH]HNEHQDSiURNEDQPDUDGYDNDULNtUR]YDMiWVV]DQDNHOHJ\HJ\HWHPLW|UWpQpV]SURIHVV]RUWDNLpp-
SHQ D Q\tONpV]tWpV N|]pSNRUL PHWyGXVDLUyO WDUW HOĘDGiVW HJ\LNĘMN OHJ\HQ D SURIHVV]RU D PiVLN SHGLJ HJ\
KDOOJDWyMDDNLWHUPpV]HWHVHQNpUGpVHNHWLVIHOWHKHW´
(]LVPpWHJ\LJHQMiWpNRVJ\DNRUODWGHOHKHWĘVpJHWWHUHPWHJ\NLVÄV]HUHSEHOpSpVUH´$IHOQĘWWHNV]iP‡-
ra tšbbnyire mulats‡gos. (Ezt a rŽszt termŽszetesen kihagyn‡m, ha kilencŽvesekkel dolgoznŽk.)
Ä8J\DQD]RNEDQDSiURNEDQ±V]HUHSEHQ±PLQWN|]pSNRULDSDpVILDMiWVV]iNHOD]WDMHOHQHWHWDPLNRUD]
DSDWDQtWMDDILiWQ\LODWNpV]tWHQL´(]WPiUJRQGRVDEEDQNHOOHOĘNpV]tWHQLpVFVDNDNNRUPĦN|GLNKDDUpV]t-
YHYĘNDIHODGDWUDNRQFHQWUiOQDN0LHOĘWWHONH]GLNIRQWRVKRJ\D]ÄDSD´PHJKDWiUR]]DDWHUHWÄ$]DSDiOl-
jon a munkapad mšgŽ, ahol majd dolgozni fog! Gondolj‡k vŽgig, mi hol van! ƒrintse meg az asztalt! Gon-
dolja ‡t a mŽreteit! Gondolja vŽgig, hogy milyen szersz‡mokat fognak haszn‡lni, Žs hogy azok pontosan hol
vannak! Amikor œgy Žrzik, mindent tudnak, h’vj‡k be a fi~W´
(]D]HOVĘNRPRO\DQYHHQGĘGUDPDWLNXVMiWpN9DQQDNIHOQĘWWHNDNLNQHKH]HQELUNy]QDNPHJH]]HODIe-
ladattal, ilyenkor ki kell tal‡lnunk valamit. Egy esetben pŽld‡ul egy sz‡raz vir‡gcsokor seg’tett eligazodni a
V]HUHSOĘNQHNDWpUEHQ(]HNDÄNHOOpNHN´SHUV]HNpVĘEEFVDNJiWROMiNDNUHDWtYPXQNiW*\DNRUODWODQHPEe-
UHNV]iPiUDH]PHJOHKHWĘVHQQHKp]IHODGDWPHUWPpJKDDÄQ\tOkŽsz’WpVW´KLWHOHVQHNpU]LNLVN|QQ\HQEHOe-
esnek az apa-fiœ kapcsolat hangsœlyoz‡s‡nak hib‡j‡ba. A tan‡r teh‡t diagnosztikus eszkšzkŽnt is haszn‡l-
hatja ezt a gyakorlatot: megfigyelheti, hogy kik dolgoznak hatŽkoQ\DQLOOHWYHNLQHNYDQV]NVpJHVHJtWVpJUH
$J\DNRUODWODQHPEHUHNHWLGĘQNpQWKDV]QRVDUUDILJ\HOPH]WHWQQNKRJ\H]WDJ\DNRUODWRWQHPPLQGHQNL
IHMH]LEHXJ\DQDQQ\LLGĘDODWW+DHJ\SiU~J\pU]LKRJ\PiUQHPpUGHPHVWRYiEEIRO\WDWQLDPXQNiWOM|Q
le, Žs csendben figyelje a tšbbieket.
Amikor mindenki vŽgzett, beszŽlgessenek el arr—l, hogy mikŽnt haladtak a fiœk a tanul‡sban. Ha akarja,
|VV]HKDVRQOtWKDWMD D] HGGLJL J\DNRUODWRN Q\HOYKDV]QiODWL PyGMiW UiPXWDWYD KRJ\ D] HOĘ]Ę IHODGDW ÄLWW pV
PRVW´YDOyViJiWKRJ\DQVHJtWHWWpNDWpQ\OHJHVFVHOHNYpVHNpVDV]DYDNPHOOpWiUVXOyJHVztusok.
3.

3(UHGHWLPĦ*DYLQ%ROWRQ1HZ3HUVSHFWLYHVRQ&ODVVURRP'UDPD6LPRQ 6FKXVWHU(GXFDWLRQ/RQGRQSS-77.

16
Ä0RVWHJ\N|]pSNRULQRWWLQJKDPVKLUHLIDOXWIRJXQNPHJWHUHPWHQLDPHO\EHQPHVWHUHPEHUHNODNQDN$ONRs-
VDQDN|WKDWIĘVFVRSRUWRNDWH]HNOHV]QHNDFVDOiGRN0LQGHQFVDOiGPiVpVPiVPHVWHUVpJJHOIRJODONR]LN
%iUDIRJODONR]iVWDQ\LODNNpV]tWpVpYHONH]GWNPRVWHJ\LGĘUHIHOHMWVNHOH]HNHWDQ\tONpV]tWĘNHW$NŽ-
VĘEELHNEHQPLQGHQYLOiJRVOHV]NpUHPYiUMDQDNWUHOHPPHO7HKiWPLQGHQÄFVDOiG´YiODVV]RQHJ\PHVWHr-
sŽget! Amikor mindenkit vŽgigkŽrdezek a munk‡j‡r—l, kŽrem, hogy a csal‡d minden tagja vegyen rŽszt a te-
vŽkenysŽgben. Ha pŽld‡ul egy csoport a szšvŽst v‡lasztja, akkor az egyik csal‡dtag tŽpheti a gyapjœt, a m‡-
VLNPRVKDWMDDKDUPDGLNV]iODNUDVRGRUMDDV]iUtWRWWJ\DSM~WDQHJ\HGLNIHOKHO\H]LDV]|YĘV]pNUHpVtJ\Wo-
YiEE*\DNRUROMiNNO|QNO|QD]HJ\HVWHYpNHQ\VpJHNGHPRQVWUiFLyMiW1HPNHOONLNHUHNtWHQLH]WHJ\V]š-
YHJHVMHOHQHWWpFVDNDPR]GXODWRNDWWHUYH]]pNPHJKRJ\EHPXWDWKDVViNDW|EELHNQHN/HJ\HQH]HJ\ÄQŽ-
PDPR]JyNROOi]V´DPLDFVDOiGRWiEUi]ROMDPXQNDN|]EHQ7HUYH]]pNPHJD]HJpV]NpSiOWDOiQRVULWPXViW
pVOHJ\HQH]HJ\|QPDJiEDYLVV]DWpUĘFVHOHNYpVVRU$PLNRUPHJQp]]NDFVRSRUWRNHOĘDGiViWUiNHOOM|n-
QQNKRJ\PLWFVLQiOQDND]HJ\HVFVDOiGWDJRN/HKHWKRJ\D]LVIRQWRVNLDÄFVDOiGIeMH´
ÏULiVLXJUiVWMHOHQWH]DJ\DNRUODWDSiURVPXQNiKR]NpSHVW9HJ\ND]RQEDQpV]UHKRJ\DUpV]WYHYĘNLWW
is a tevŽkenysŽgre, azaz nem šnmagukra figyelnek. A munka ugyanakkor nagy fegyelmet igŽnyel, a tan‡r
SHGLJ RO\DQ NLIHMH]pVHNHW KDV]QiO ± ÄNROOi]V´ ÄGHPRQVWUiFLy´ ÄHOĘDGiV´ ÄUi NHOO M|QQQN´ ± DPHO\HN
PLQGDQDWXUDOL]PXVHOOHQD]LOOXV]WUDWtYPXQNDLUiQ\iEDKDWQDNDUpV]WYHYĘNtJ\YpGYHYDQQDNKLV]HQQHP
D]WNpUWNWĘONKRJ\legyenek mesteremberek, csak azt, hogy mutass‡k be azok munk‡j‡t. A tevŽkenysŽg
XJ\DQDNNRUNLWĦQĘDONDOPDWWHUHPWDUUDKRJ\DFVRSRUWDWHYpNHQ\VpJIRUPiMiWPHJEHV]pOMH.LGHUOKRJ\
NLNDYH]pUHJ\pQLVpJHN$PXQNDOHKHWĘOHJHQHUJLNXVGHYLGiPKDQJXODW~OHJ\HQ
4.
$ EHPXWDWRWW MHOHQHWHNHW ÄpOĘ P~]HXPQDN´ QHYH]WN HO 9pJLJQp]WN ĘNHW PLQWKD PL OHQQpQN D P~]HXP
OiWRJDWyLPDMGDN|]|QVpJYpOHPpQ\WPRQGRWWD]HJ\HVMHOHQHWHNUĘO(POpNH]WHWWHPDUpV]WYHYĘNHWKRJ\H]
DJ\DNRUODWHJ\IHOĘOHJ\KDUPRQLNXVPXQNDIRO\DPDWHV]WpWLNXVNpSpWNtYiQWDPHJWHUHPWHQLHPHOOHWWSHGLJ
WLV]WDpVMyOiWWHNLQWKHWĘNpSHWDNDUWDGQLD]HJ\HVHPEHUHNIHODGatair—l.
1HPOHKHWHOpJJpKDQJV~O\R]QLKRJ\PLO\HQIRQWRVH]WDJ\DNRUODWRWMHOHQWĘVHVHPpQQ\pWHQQQNDFVo-
port sz‡m‡ra. Ennek eszkšze rŽszben az lehet, hogy felh’vjuk a figyelmet a j‡tsz—k munk‡j‡nak tiszteletben
WDUWiViUDUpV]EHQD]KRJ\DÄN|]|QVpJ´LVWXGDWiEDQNHOOOHJ\HQVDMiWIHOHOĘVVpJpQHNQHNLNDOiWRWWDNPHg-
fejtŽsŽn kell dolgozniuk. E cŽl ŽrdekŽben gyakran Žlek azzal az eszkšzzel, hogy miut‡n egy ideig csendben
nŽztŽk a tšrtŽnŽssort, a kšzšnsŽg tagjai šsszesœghatnak, megvitathatj‡k ŽrtelmezŽseiket, H]WN|YHWĘHQ pedig
elmondMiND]WD]HJpV]FVRSRUWHOĘWWLV
5.
Ä0RVWHJ\GUDPDWLNXVMiWpNRWIRJXQNHONH]GHQL0LQGHQFVDOiGIRO\WDWMDDPXQNiMiWGHPRVWPiUQHPªEe-
PXWDWMiN©D]WKDQHPYDOyEDQGROJR]QLIRJQDN0XQNDN|]EHQKDDNDUMiNKDONDQEHV]pOKHWQHNLVHJ\Pis-
VDO/HJ\HQH]PRQGMXNHJ\IRUUyQ\iULGpOHOĘWWDPLNRUD]HPEHUHNNLQWGROJR]QDND]XGYDURQYDJ\Q\LWYD
hagyj‡k az ablakokat. ËJ\ N|QQ\HQ pV]UHYHKHWLN KRJ\ HJ\ LGHJHQ N|]HOHJ (OĘV]|U FVDN D SDWNyFVDWWRJiVW
KDOOMiNPDMGDPLNRUPHJpUNH]LNDNOVHMpEĘOtWpOYHUiM|QQHNKRJ\DIpUIL5RELQ+RRGHPEHUHLN|]OYDOy
ƒn fogom ezt az idegent j‡tszani, de ahelyett, hogy hirtelen megjelennŽk, narr‡ci—val fogom k’sŽrni az Žrke-
]pVHPHW$N|YHWNH]ĘNHWIRJRPPRQGDQLª0LN|]EHQDPXQNiMXNNDOIRJODODWRVNRGWDNPHJOHSYHpV]OHOWpN
KRJ\HJ\LGHJHQpUNH]HWWN|]pMN1HPLVPHUWpNĘWGHpV]UHYHWWpNKRJ\©pVtJ\WRYiEE(]XWiQIRJRP
megsz—l’WDQL|Q|NHW´
Figyelmet Žrdemel a tan‡ri szerepbelŽpŽs ilyen t’pusœ felvezetŽse: elmagyar‡zzuk, hogy mi fog tšrtŽnni,
milyen form‡t fog šlteni, azaz a kšzvetlen beszŽdm—d helyett narrat’vot alkalmazunk. Ezt a rŽszletes felve-
]HWpVW QHP KDV]QiOWDP D NLOHQFpYHVHNNHO YDOy PXQNiEDQ RWW HJ\V]HUĦHQ EHOpSWHP D V]HUHSEH $ WDQiUQDN
PHJNHOOpUH]QLHKRJ\D]DGRWWRV]WiO\QiOPHO\LNPXQNDIRUPDDFpOUDYH]HWĘEE1HPNpWVpJHVSpOGiXOKRJ\
J\DNRUODWODQWL]HQpYHVHNNHOXJ\DQLO\HQyYDWRVDQGROJR]QpNPLQWLWWDIHOQĘWWHNNHO
6]HUHSEHQPHJMHOHQWHPpVpUNH]pVHPRNDLWPDJ\DUi]YDtJ\V]yOWDPÄ5RELQ+RRGQDNVUJĘVVHJtWVpJUH
YDQV]NVpJH5HQJHWHJQ\tOYHVV]ĘNHOOQHNLPHUWPHJDNDUMDWiPDGQLDQRWWLQJKDPLYiUDWDKRONpWHPEHUpW
tartj‡k fogva. KŽrem, tegyŽk fŽlre mostani munk‡jukat, Žs seg’tsŽk ki Robin Hoodot: kŽsz’tsenek nyilakat
V]iPiUD.pUHPJRQGROMiNiWWXGQiQDNHVHJtWHQL"´
,O\HQPyGRQDWDQiUHONH]GLDÄFVHOHNPpQ\´pStWpVpWDPHO\UĘOXJ\DQDNNRUWXGMDKRJ\PiVRGLNV]HUHSEH
OpSpVpYHO±DQRWWLQJKDPLVKHULIINOG|WWMpQHNPHJMHOHQtWpVpYHO±~MDEELUiQ\WIRJYHQQL$V]HUHSEHOpSpV
KDPyGMiYDODONDOPD]]XNLJHQKDWpNRQ\HV]N|]HOHKHWHJ\GLOHPPDN|UOMiUiViQDNGHKDW~OVRNV]RUKDVz-
QiOMXNYHV]tWKHWHUHMpEĘO

17
 $PLNRUDNLOHQFpYHVHNQHNHOĘDGWDPDIHQWLNpUpVWĘND]RQQDOPHJHVNGWHND]LGHJHQQHNKRJ\NLVHJtWLN
5RELQ+RRGRW$IHOQĘWWHNV]iPiUDD]RQEDQPLQGH]±FVHSSHWVHPPHJOHSĘPyGRQ±JD]GDViJLNpUGpVHNHW
YHWHWWIHOLOOHWYHIHOV]tQUHKR]WDDN|WHOHVVpJNpUGpVpW$IHOQĘWWHNpVNDPDV]RNV]HUHSEHOpSpVpQHNV]LQWMpW
pontosan be lehet mŽrni, ha itt szerepben vitatjuk meg a helyzetet. A szerephelyzetbe Žs a fikci—ba vetett
KLWND]RQEDQPpJLJHQNLFVLKLV]HQPLQG|VV]HDQQ\LWWHWWHNKRJ\LPLWiOWiNHJ\HJ\PHVWHUVpJPĦYHOĘLQHN
FVHOHNYpVVRUiW(]WHKiWLJHQQDJ\OpSpVWMHOHQWDV]HUHSÄELUWRNOiVD´IHOp$WDQiUQDNQHPV]DEDGW~OVRNDW
YiUQLD HWWĘO D KHO\]HWWĘO WROHUiOQLD NHOO D] HVHWOHJHV QHYHWJpOpVW pV D V]HUHSHN N|UpQ NtYO HVĘ PDJDWDUWis-
form‡kat. Ezen a ponton az LGĘIDNWRUQDN LJHQ QDJ\ V]HUHSH YDQ +D V]RUtW D] LGĘ pV J\RUVDQ ÄGUDPDWLNXV
pOPpQ\KH]´NtYiQMXNMXWWDWQLDFVRSRUWRWDNNRUD]DOiEELDNV]HULQWKDODGKDWXQN$PHQQ\LEHQD]RQEDQHOe-
JHQGĘLGĘiOOUHQGHONH]pVQNUHDNNRULWWOHKHWĘVpJQNYDQHJ\VRURO\DQOpSpVEHLNWDWiViUDLVDPHO\±IRNo-
]DWRVDQ KDODGYD ± D V]LWXiFLy |VV]HIJJpVHLQHN PpO\HEE PHJpUWpVpUH DG PyGRW 9pJLJQp]KHWMN SpOGiXO
hogy mikŽnt adt‡k el termŽkeiket; ‡tgondolhatjuk, hogy mekkora jšvedelemre tettek ’gy szert stb. Ilyen m—-
GRQNLGHUOKHWKRJ\PLO\HQJD]GDViJLKDWiVDOHKHWDQQDNKD5RELQ+RRGNHGYppUWIHOIJJHV]WLNPLQGHQQa-
pos tevŽNHQ\VpJNHW
6.
$VKHULIINOG|WWMpQHNV]HUHSpEHQLVPpWPHJMHOHQWHPDPHVWHUHPEHUHNN|]|WWÄ%L]RQ\iUDQDJ\|U|PPHOpV
EV]NHVpJJHO W|OWL HO PLQGDQQ\LXNDW KD EHMHOHQWHP KRJ\ HEEĘO D PHJ\pEĘO pSSHQ D] |Q|N Np]PĦYHV
WHUPpNHLWIRJMXNNLiOOtWDQLDN|]HOJĘQRWWLQJKDPLRUV]iJRVYiV‡URQ´
$PLNRUIHOQĘWWHNNHOGROJR]WDPĘND]RQQDOIHOILJ\HOWHNDUUDDSROLWLNDLQ\RPiVUDDPLHEEHQDKHO\]HWEHQ
DN|]|VVpJUHQHKH]HGLN$]HGGLJKDUPyQLiEDQHJ\WWpOĘFVDOiGWDJRNN|]|WWYLWDDODNXOWNLD]DSiNpVILDLN
m‡s Žs m‡s nŽzeteket kŽpviseltek.
ƒrdemes egy pillanatra kitŽrni az egyes csoportok kšzti eltŽrŽsekre is. Amikor ezt a tŽm‡t egy m‡sik fel-
QĘWWFVRSRUWWDOGROJR]WDPIHORWWDVKHULIINpSYLVHOĘMHQHPMHOHQWPHJPHUWDUpV]WYHYĘNRO\DQPyGRQUHa-
JiOWDNDPHJHOĘ]ĘOpSpVHNUHKRJ\H]DV]HPEHVtWpVIHOHVOHJHVVpYiOW$]DOiEELDNRQD]RQEDQHWWĘOIJJHWOe-
QOYHONLVYpJLJNHOOHWWKDODGQXQN
7.
/HiOOtWRWWDPD]~MDEE]HQHWUĘOIRO\yYLWiWPHUWpV]UHYHWWHPKRJ\D]D]HGGLJLLUiQ\WyONH]GHOWpUQL2O\DQ
PRQGDWRNMHOHQWHNPHJEHQQHPLQWSpOGiXOÄKDNĘPĦYHVHNOHQQpQNDNLNHJ\NDWHGUiOLVWpStWHQHN´$]W
NpUWHP WĘON KRJ\ D FVDOiGRN QDJ\RQ J\RUVDQ WDOiOMDQDN NL HJ\ RO\DQ HVHPpQ\W DPHO\EHQ 5RELQ +RRG
V]iPXNUDKĘVVpYiOWRO\DQW|UWpQHWOHJ\HQH]DPLO\HWDNiUDPDLeV]DNËrorsz‡gban, Irakban vagy Amerik‡-
EDQLVPHVpOKHWQpQHND]HPEHUHNDKĘVHLNUĘO$J\RUVPXQNDD]]DODN|YHWNH]PpQQ\HOLVMiUKRJ\DPe-
VpOĘQHNLGĘQNpQWLPSURYL]iOQLDNHOOÄ9iODVV]DQDNHJ\PHVpOĘWDNLDFVDOiGpVDIDOXW|EELWDJMiQDNHOĘDGMD
DKĘVUĘOV]yOyW|UWpQHWHW´(]DPHVpOĘQHNpVDW|rtŽnetnek is rangot ad.)
8.
$QRWWLQJKDPLGRPERQpStWHQGĘ~MNDWHGUiOLVUyOLOOHWYHpStWWHWĘMpUĘOa faluban lak— mesterek termŽkeinek
OHJIĘEEIHOYiViUOyMiUyODVKHULIIEDUiWMiUyODEtERURVUyONH]GWHPEHV]pOQLQHNLN0HJNpUWHPĘNHWKRJ\WHr-
YH]]pNPHJD]RNDWDWiUJ\DNDWDPHO\HNHWĘNPLQWPHVWHUHNIHODMiQOKDWQDNDNDWHGUiOLVGtV]tWpVpKH]IHOV]e-
UHOpVpKH]0LN|]EHQUDM]ROWDNHONHOOHWWJRQGRONRGQLXND5RELQ+RRGNOG|WWMpQHNDGDQGyYiODV]RNRQLV$
J\DNRUODWNpVĘEEÄIDOXJ\ĦOpVVp´DODNXOWiW1\LOYiQYDOyOHWWKRJ\DIDOXODNyLNpV]HN5RELQ+RRGWiPRJDW‡-
ViUDGHHOĘYLJ\i]DWRVQDNNHOOOHQQLN$]HJ\LNUpV]WYHYĘPHJHPOtWHWWHKRJ\DVKHULIIHPEHUHLVYLVV]DWpr-
KHW(]DGWDV]iPRPUDD]|WOHWHWDQ\tONpV]tWĘNNpVĘEELÄOeEXNWDWiViKR]´
9.
0HJNpUWHP D ÄFVDOiGRNDW´ KRJ\ V]HUHSHQ NtYO YLWDVViN PHJ PLW OiWKDW HJ\ pOHV V]HPĦ PHJILJ\HOĘ D]
HOĘNpV]OHWHNEĘO
10.
0LQGHQFVDOiGEyONpUWHPHJ\|QNpQWMHOHQWNH]ĘWėNMiWV]RWWiNDVKHULIItUQRNiWYDJ\D]iOWDODNOG|WWNŽ-
met). Az šnkŽntesek kšrbej‡rtak a csal‡dok kšzštt, Žs mindenkit kikŽrdeztek, de senkit sem volt szabad v‡-
dolniuk.
$]KRJ\VHQNLWQHPYiGROKDWQDNWRYiEEQ|YHOLDGUiPDLIHV]OWVpJHWH]DNpVOHOWHWpVHJ\LNIRUPiMDD
ny’ltan kimondott v‡dak csak gyeng’tenŽk a dr‡m‡t.
11.
$IHQWLNLVFVRSRUWRVGUDPDWLNXVMiWpNRWN|YHWĘHQHJ\WHOMHVFVRSRUWRWEHYRQyÄV]tQKi]L´IRUPiEDQGROJRz-
WXQN$VKHULIINpSYLVHOĘMpQHNV]HUHSpEHOpSWHPVDÄNpUGH]ĘN´QHNHPWHWWHNMHOHQWpVW$MHOHQWpVWpWHOD]Rn-

18
EDQDFVDOiGRNIOHKDOODWiUDDIĘWpUHQ]DMORWWtJ\OHKHWĘVpJNYROWYpGHNH]QLDYiGDNNDOV]HPEHQ6]HUe-
SHPHW D UHQG IHQQWDUWiViUD LOOHWYH D VKHULII PHJNpUGĘMHOH]KHWHWOHQ KDWDOPiQDN MHO]pVpUH KDV]QiOWDP IHO $
PHVWHUHPEHUHNNHPpQ\HQN]G|WWHNKRJ\PHJYpGMpNPDJXNDWVDIRO\DPDWVRUiQPHJHUĘV|G|WWEHQQND
kšzšssŽgi ŽrzŽs. Nagyon izgalmas jelenet volt! A dr‡ma akkor Žrt vŽget, amikor mi (a sheriff emberei) be-
IHMH]WNDPHJEHV]pOpVWGHWHUPpV]HWHVHQUHQJHWHJEHV]pOJHWQLYDOyPDUDGWPpJH]XWiQLV,JHQVRNDWEHV]pl-
JHWWQNDYpJ]HWWPXQNDV]tQKi]LWDUWDOPDLUyOLV
1HPHJpV]HQNpWQDSSDOH]XWiQ1HZ<RUNEDQGROJR]WDPDKROD]RWWDQLIHOQĘWWFVRSRUWWHOMHVHQPiVNpSS
kezelt egy ehhez hasonl— tŽm‡t, igaz, Žn is v‡ltoztattam a foglalkoz‡stervemen. Elhat‡roztam, hogy itt nem a
ny’lkŽsz’tŽssel indulok el, hanem v‡rok, am’g ez az elem V]NVpJHVVpYiOLN$ÄPHVWHUHPEHUHNNROOi]]VDO´
LQGXOWXQNWHKiWPDMG5RELQ+RRGNOG|WWMpQHNpUNH]pVpYHOIRJODONR]WXQN(]WDÄW|UWpQHWPHVpOpV´N|YHWWH
H]XWiQSHGLJ-iQRVNLUiO\UyO5RELQ+RRGHOOHQVpJpUĘOEHV]pOWHPDNLDPHVWHUHPEHUHNiUXLQDNOHJIĘEEIHl-
YiViUOyMD 5RELQ NOG|WWMpQHN PiVRGLN YLVV]DWpUpVHNRU D IDOX ODNyL PHJtJpUWpN KRJ\ VHJtWVpJNUH OHV]QHN
Ä+DVHJtWHQHNDNNRUDWUyQMiUDYLVV]DWpUĘNLUiO\WyO|U|NLGĘNUHV]yOyWiPRJDWiVWIRJQDNNDSQL´±PRQGWDP
(]HQ D SRQWRQ iOOtWRWWDP ĘNHW SiUED pV D]W NpUWHP KRJ\ D] HJ\LN FVDOiGWDJ PDJ\DUi]]D HO D PiVLNQDN D
ny’lkŽsz’tŽs fortŽlyait. Ezut‡n a magyar‡zatb—l fokozatosan haladtunk a tŽnyleges cselekvŽs ir‡ny‡ba. Csak
ez ut‡nOpSWHPDVKHULIIHPEHUpQHNV]HUHSpEHDNLDN|]HOJĘYiViUUyOEHV]pODPHVWHUHNQHN(]HQDSRQWRQ
KDJ\WDPĘNHWPDJXNUDDSUREOpPiYDOPHUWDWHOMHVFVRSRUWRWEHYRQyGUDPDWLNXVMiWpNIHOYHWHWWHD]WDNpr-
GpVWKRJ\PHJOHKHWHEt]QLD]HJ\HVFVDOiGRNEDQ.|]HOK~V]SHUFLJEHV]pOJHWWQNHUUĘOPDMGOHiOOtWRWWDP
DPXQNiWpVEHMHOHQWHWWHPKRJ\OH]iUMXNDIRJODONR]iVW$YLWDVRUiQNLGHUOWKRJ\D]HJ\LNFVDOiG-iQRV
kir‡ly kšzvetlen sz‡ll’t—ja. A foglalkoz‡st ezŽrt azzal z‡rtuk, hogy ennek a csal‡dnak egy-egy tagj‡t kŽt-h‡-
URPÄJ\HUHN´DFVRSRUWW|EELWDJMDDOHJHQGDEHOLHVHPpQ\HNXWiQK~V]pYYHODUUyONpUGH]LKRJ\PLWWHWWHN
ĘN D QHP]HWL KĘV 5RELQ +RRG J\Ę]HOPppUW $PLNRU H]W D J\DNRUODWRW LV EHIHMH]WN HOPRQGWDP D]RNDW D
tšrtŽnelmi tŽnyeket, amelyeket Rich‡rd kir‡ly fogs‡gba esŽsŽvel Žs a magas ad—k kivetŽsŽvel kapcsolatban
tudni Žrdemes.
-yOOiWKDWyKRJ\DIHQWLNpWÄ5RELQ+RRG´IRJODONR]iVWHOMHVHQPiVGUDPDWLNXVIRUPiW|OW|WW$]WKLV]HP
azonban, hogy mindkŽt megkšzel’tŽs ŽrvŽnyes lehet. A kilencŽvesek sz‡m‡ra ugyanakkor ez a j‡tŽk kezdet-
EHQFVXSiQDQQ\LWMHOHQWHWWKRJ\ÄUHMWVNHODNpV]OĘQ\LODNDWDVKHULIIHPEHUHHOĘO´DNLHJ\UHJ\DQDNYyb-
b‡ v‡lik.
eUGHPHVYpJLJJRQGROQXQNKRJ\DNLOHQFpYHVHNPLO\HQWDQXOiVLWDUWDOPDNNDOWDOiONR]KDWWDNHEEHQDÄ5o-
ELQ+RRG´IRJODONR]iVEDQ9DOyV]tQĦOHJD]DOiEELDNUyOWDQXOWDN
· a nyilak Žs egy v‡lasztott mestersŽg fog‡sai;
· D]DGRWWW|UWpQHOPLNRUV]DNUDYRQDWNR]yLVPHUHWHNDVKHULIIKDWDOPDPLWMHOHQWW|UYpQ\HQNtYOLNpQWpOQL
D]2URV]OiQV]tYĦ5LFKiUGpV-iQRVNLUiO\N|]|WWIHV]OĘSROLWLNDLHOOHntŽt;
· šn‡ll— dšntŽshozatal;
· csoportos munkaform‡k;
· HJ\FVHOHNYpVVRUEHPXWDWiViQDNJRQGRVHOĘNpV]tWpVH
· DV]HUHSEHOpSĘWDQiUiOWDOIHOYH]HWHWWSUREOpPDORJLNiMiQDNIHOIHMWpVH
· olyan helyzetek, amelyekben valaki val—s ŽrzŽseinek, gondolatainak elrejtŽsŽre kŽnyV]HUO

$GUiPDH]HQWHUOHWHNEiUPHO\LNpQHNIHOWiUiViEDQVHJtWVpJQNUHOHKHW$WDQXOyNXJ\DQDNNRUQHPPLn-
den elemmel fognak egyform‡n foglalkozni, illetve esetleg lesznek olyanok is, akik egyikben sem mŽly’tik el
WXGiVXNDW$]DWDQXOySpOGiXODNLWHJpV]GpOHOĘWWD]IRJODONR]WDW KRJ\ PL OHV] GpOXWiQ D] Ę V]OHWpVQDSL
QQHSVpJpQD]DOLJKDIRJEiUPLWLVPHJWDQXOQLDIHQWLHNEĘO
$IHQWLWDQXOiVLWHUOHWHNUHYRQDWNR]yWDQXOiVDreflexi—OHKHWĘVpJHQpONOQHKH]HQYDOyVXOKDWPHJ$OLVWD
XWROVySRQWMiEDQV]HUHSOĘWDUWDOPDNSpOGiXOHJpV]HQEL]WRVDQPHJUDJDGQDNDIHOV]tQHVMiWV]DGR]iVV]LQWMpQ
KDDWDQiUQHPVHJtWLDJ\HUHNHNHWDEEDQKRJ\DÄMiWpN´WDUWDOPDLWPDL±OHKHWĘVpJV]HULQWV]HPpO\HVMHOHn-
WĘVpJĦ±V]LWXiFLyNKR]N|VVpN
Ford’totta: Szauder Erik
A Hannoverben  M~OLXV  N|]|WW PHJUHQGH]pVUH NHUOĘ VIII. Eur—pai Gyermeksz’nj‡tsz— Tal‡lkoz—n a
magyar csoportot Fabulya L‡szl—nŽ, %XJD(PĘNHŽs Nov‡k GŽza vezetik majd... Vezetik akkor, ha T‡rsas‡gunk t‡mo-
JDWyNUD WDOiO MHOHQOHJ XJ\DQLV QLQFV EL]WRVtWYD D PDJ\DU NOG|WWVpJ XWD]iVL N|OWVpJH 0DJ\DURUV]iJ SiU pYH PpJ Ki]i-
JD]GDNpQWIRJDGWD(XUySDJ\HUPHNV]tQMiWV]yLWPRVWDKLYDWDORVV]HUYHN±Ä1LQFVSpQ]´IHONLiOWiVVDO±ÄYpU]ĘV]tYYHO´
GHOHPRQGDQDNDKDJ\RPiQ\RVUHQGH]YpQ\UĘOKD]iQNNpSYLVHOĘLQHNNLXWD]WDWiViUyO7DOiQPpJLVLQNiEEVSRUWWDONHOOe-
QHIRJODONR]QXQN±A szerk.)
$ UpV]WYHYĘ J\HUHNHN QpYVRUD SHUV]H KD OHV] SpQ] Szak‡cs Szilvia *\ĘU Lakatos Zsombor *|G|OOĘ Domokos
ÈNRV(FehŽrgyarmat), &V|UJĘ+HQULHWWD(Fegyvernek), Nagy M‡rton (P‡pa), Derecskei Judit (Szabadsz‡ll‡s), Kiss Ildi-
k— (BŽkŽs), Dr‡vai Gabriella (Budakeszi).

19
 Angliai besz‡mol—
Szauder Erik

1HPWXGRPPLQGHQWWtJ\YDQHH]GHDPLNRU0DJ\DURUV]iJUyOYDODNLKRVV]DEEU|YLGHEELGĘUHNOI|OGUH
PHJ\D]RWWKRQPDUDWRWWDNW|EEQ\LUHLULJ\HOQLNH]GLN9DOyV]tQĦQHNWDUWRPKRJ\YHOHPNDSFVRODWEDQLVtJ\
pUH]QHNVRNDQpVH]HQDODSYHWĘHQ QHP LV YDJ\RN PHJOHSYH $]W KLV]HP pQ LV tJ\ WHQQpN D KHO\NEHQ
.OKRQED PHQQL XWD]JDWQL WpQ\OHJ QHP URVV] GRORJ 1HP LV SDQDV]NRGRP WHKiW FVDN PHJMHJ\]HP D]pUW
HJ\HGODV]HUHWHWWHPEHUHNN|]HOVpJHQpONOQHPPLQGLJIHQeketlen Žlvezet...
1RGHQHPH]HNUĘODQHKp]VpJHNUĘODNDURNEHV]iPROQLH]~J\LVPLQGHQNLQHNPDJiQJ\H$ÄV]DNP‡-
UyO´PHVpOQpNWHKiWYDJ\LVD]DOiEELDNEDQPHJNtVpUOHN|VV]HIRJODOyWDGQLDGUiPDWDQtWiVDQJOLDLKHO\]HWŽ-
UĘOLOOHWYHDUUyODNXU]XVUyODPHO\HQUpV]WYHV]HN

.RQWH[WXVÄPL~MViJ"´
Amint arr—l m‡r kor‡bban is besz‡moltam, Nagy-Britannia manaps‡g nem igaz‡n mondhat— a dr‡matan‡rok
YDJ\ 7,(FVRSRUWRN V]HPSRQWMiEyO W~OViJRVDQ NHGYH]Ę WHUHSQHN $ GUiPDWDQtWiV SR]tFLyL HUĘVHQ PHJURm-
ORWWDNDNRQ]HUYDWtYNRUPiQ\]DWUHJQiOiVDDODWWDQQDNHOOHQpUHYDJ\WDOiQpSSHQDEEyON|YHWNH]ĘHQKRJ\
DGUiPDPLQWYiODV]WKDWyWDQWiUJ\YDJ\PHWyGXV±D]DQ\DQ\HOYLRNWDWiVNHUHWpQEHOO±KHO\HWNDSRWWDQHm-
]HWLWDQWHUYEHQ,JD]tJ\PDJiQDNDWiUJ\QDNDOpWMRJRVXOWViJDQHPNpWVpJHVGHD]HUĘVHQYL]VJDFHQWULNXV
N|YHWHOPpQ\HNHOpJV]ĦNNHUHWHWV]DEQDND]LVNROiNEDQGROJR]yGUiPDWDQiURNV]iPiUD$WDQWHUYLHOLVPHUt-
VpJQHNWHKiWHOpJQDJ\iUDOHWWDSHGDJyJXVRND]WWDQtWDQDNDPLWDNDUQDNGHPHJNHOOIHOHOQLNDN|]SRQWL
HOOHQĘU]pVNULWpULXPDLQDN
$GUiPDWDQiURNQiOSHUV]HVRNNDOURVV]DEEXOMiUWDND7,(FVRSRUWRN3pQ]J\LPHJIRQWROiVRNUDKLYDWNRz-
YDVRUUDPHJV]QWHWWpND]HJ\HVV]tQKi]DNQHYHOpVLWDJR]DWDLQDNILQDQV]tUR]iViWtJ\DWiUVXODWRNNpQ\WHOe-
QHNpVQpKROVDMQRVW~OViJRVDQLVNpV]HNYROWDNPHJYiOQL7,(V]tQpV]HLNWĘO+RJ\FVDNDQHYHVHEEWiUVu-
ODWRNDW HPOtWVHP EDQ D /DQFDVWHUEHQ PĦN|GĘ 'XNHV H] pY IHEUXiUMiEDQ D ELUPLQJKDPL %LJ %UXP
m‡rcius vŽgŽn pedig a Coventryben dolgoz— Belgrade bocs‡jtotta el TIE-csoportj‡t. Angli‡ban teh‡t (jelen-
OHJQLQFVV]tQKi]L7,(:DOHVEHQPpJpOD7KHDWUH3RZ\VGHĘNVHPDV]tQKi]WyONDSMiNDWiPRJDWiVQDJ\
UpV]pW$PXQNDQpONOPDUDGWV]tQpV]HNpVUHQGH]ĘNSHUV]HQHPDGWiNIHODKDUFRW~MIRUPiNDWNHUHVQHN±
GHĘNLVWXGMiNKRJ\H]PiUQHPOHV]XJ\anaz, mint ami valaha volt.
Publik‡ci—ik terŽn megint csak Žrdekes, l‡tsz—lag j— a helyzet. Az elmœlt Žvekben tšbb kiadv‡ny is meg-
jelent (pl. Hornbrook: Education in Drama, 1991; Woolland: Teaching Drama in the Primary School, 1993;
Somers: Drama in the Curriculum, 1994; Fleming: Starting Drama Teaching, 1995; Peters: Making Drama
Special, 1995; Kempe: Drama Education and Special Needs, 1996), ezek nagy rŽsze azonban elmŽletileg
QHP VRN ~MDW DG LOOHWYH DONDOPD]NRGLN D QHP]HWL WDQWHUY iOWDO NLMHO|OW ÄJ\DNRUODW´V]LQWĦ YDJ\ SURGXNFLy
kšzpontœ) keretekhez. A sokak ‡ltal rŽgen v‡rt, Dorothy Heathcote Žs Gavin Bolton ‡ltal kšzšsen ’rt, a
ÄV]DNpUWĘN|QW|VpEHQ]DMOy´GUiPDIRUPiUyOV]yOyNp]LN|Q\YHWSHGLJPHO\W~OPXWDWDMHOHQOHJLRV]WiO\WHUPL
gyakorlat keretein) csak Amerik‡ban tudt‡k kiadatni!
$OHKHWĘVpJHNYLVV]DV]RUXOiViYDOSHUV]HD]LQIRUPiFLyiUDPOiVLVOHODVVXOWDIRO\yLUDWRNN|]|WWDDrama
Broadsheet-nek Žs a Young DramaQDN PiU FVDN UpJHEEL V]iPDL V]HUHSHOQHN D 7,( PHJV]ĦQpVpYHO D
SCYPT Journal LOOHWYHPDJDD6&<37OpWHLVYHV]pO\EHNHUOW
$QHP]HWLV]|YHWVpJD]1$7'OHKHWĘVpJHLKH]PpUWHQPHJSUyEiOMD|VV]HIRJQLpVVHJtWHQLDWDJRNPXn-
NiMiWHEEHQDWDQpYEHQQpJ\DONDORPPDOV]HUYH]WHNPĦKHO\WDOiONR]yW$VRUR]DWQDNDÄ.]deOHPDªYLUWu-
iOLV YDOyViJ© HJ\HGXUDOPD HOOHQ´ FtPHW DGWiN $ PHJKtYRWW HOĘDGyN QpYVRUD David Davis, Eileen
Pennington, illetve Edward Bond GUiPDtUyUHQGH]Ę
%LUPLQJKDPEHQPRVWDQiEDQSUyEiOMiN~MUDpOHV]WHQLDUHJLRQiOLVV]|YHWVpJHWPHO\QpJ\|WpYYHOH]HOĘWW
KXOORWWV]pW$]HOVĘPĦKHO\IRJODONR]iVWJonothan Neelands tartotta (nem tœl j—t, de legal‡bb alkalmam ny’lt
vele szemŽlyesen is elbeszŽlgetni); a m‡jusi m‡sodikra Brian Wooland-ot h’vt‡k meg.

3HUHPIHOWpWHOHNÄPLpUW"´
(J\MyOV]HUNHV]WHWWGUiPiKR]KDVRQOyDQDIHV]OWVpJHWDGUiPDWDQtWiVN|UOLVDPHJQHPYiOWR]WDWKDWyQHP
YLWDWKDWyDGRWWViJRNWHUHPWLNPHJ(]HNN|]OLVHOVĘNpQWDPiUW|EEV]|UHPOtWHWWQHP]HWLWDQWHUYHWHPHOQpP
NL(]DWDQWHUYPHO\QHPÄDODS´KDQHPHUĘVHQPHJKDWiUR]yMHOOHJĦLJD]HOVĘVRUEDQNLPHQHWLV]HPSRQt-
b—l), 1988-ban lŽpett Žletbe, korm‡nyzati dšntŽs eredmŽnyekŽppen. Igaz, hogy az—ta is folyamatosan toldoz-
]iNIROGR]]iN GH D OpQ\HJH QHP YiOWR]RWW IĘ FpOMD D] ÄDODSRN´ PHJHUĘVtWpVH D QHP]HWL MHOOHJ NLHPHOpVH

20
(]XWyEELUDFVDNHJ\SpOGDQHPUpJLEHQLVNRODLWDQtWiVLJ\DNRUODWNpQWD]ÄyNRULUyPDLDN%ULWDQQLiEDQ´WŽ-
m‡t kellett tan’tanunk. Hangsœlyozom, nem a R—mai Birodalmat, mint meghat‡roz— kšzeget, hanem csak a
britanniai vonatkoz‡sokat. Ja, Žs a tšrtŽnelemtan’t‡s 1945-tel vŽget Žr...)
$ WDQWHUY YpJUHKDMWiViW pV KDWpNRQ\ViJiW D] EHQ EHYH]HWHWW V]WHQGHUG WHV]WHN HOOHQĘU]LN (]HNHW D
vizsg‡kat hŽt, tizenegy Žs tizennŽgy Žvesen minden tanul—nak le kell tennie. A pedag—gusok Žvkšzi munk‡-
MiWyWDN|]SRQWLRNWDWiVJ\LLQVSHNWRURNYL]VJiOMiNIHOODNRUiEEDQPĦN|GʱpVFVDNDNRURQDIHQn-
KDWyViJDDOiWDUWR]y±UHJLRQiOLVLURGiNDW+0,WHKiWH]HQDWpUHQLVHJ\FHQWUDOL]iOWLQWp]PpQ\2)67('
v‡ltotta fel.
$ YiOWR]WDWiVRN DOyO WHUPpV]HWHVHQ D SHGDJyJXVNpS]pV VHP WXGWD NLYRQQL PDJiW WĘO NH]GĘGĘHQ D
KDOOJDWyNDWPiUQHPHOVĘVRUEDQD]HJ\HWHPHNKDQHPD]HJ\HVLVNROiNEDQGROJR]yLGĘVHEENROOpJiNNpV]tWLN
IHO D SiO\iUD 0iVNpSSHQ NLIHMH]YH D KDOOJDWyN NpS]pVL LGHMN QDJ\ UpV]pW ÄLQDVNpQW´ ÄERMWiUNpQW´ W|OWLN
(QQHNDGHJUDGiOyGiVQDNYLV]RQWNpWVpJWHOHQOORJLNXVpVYLWDWKDWDWODQXOpV]V]HUĦN|YHWNH]PpQ\HKRJ\D
NRUPiQ\WHUYHLV]HULQWLGpQDGWDNNLXWROMiUD%(GPLQĘVtWpVHNHWDPLN|UOEHOODPLIĘLVNRODLGLSORPiQk-
nak felel meg...)

3. F—kusz: a kurzus
A fentiekben v‡zolt helyzet termŽszetesen nem a dr‡ma-tanfolyamok Žs egyetemi kurzusok meg‡ll’thatatlan
EXUMiQ]iViQDN LUiQ\iED KDW D N|]pSDQJOLDL %LUPLQJKDPEHQ PĦN|GĘ HJ\HWHP 8QLYHUVLW\ RI &HQWUDO
(QJODQGHJ\LNHD]RQÄYpJYiUDNQDN´DKROPpJYDQLO\HQLUiQ\~NpS]pV,WWVHPD]pUWPHUWD]LQWp]PpQ\Ye-
]HWpVHH]WHOHQJHGKHWHWOHQOIRQWRVPLVV]LyMiQDNWDUWMDKDQHPD]pYWL]HGHNyWDLWWGROJR]y'DYLG'DYLVQDSL
harcainak eredmŽnyekŽppen.
$SRV]WJUDGXiOLVNpS]pVUHGUiPDWDQiULHOĘpOHWELUWRNiEDQOHKHWMHOHQWNH]QL±iPH]VDMQRVFVDNHOPpOHWi-
OHJ LJD] 1LQFV W~O VRN MHOHQWNH]Ę H]pUW PDMGQHP PLQGHQNLW IHOYHV]QHN pV H] NO|Q|VHQ D PRQGMXN tJ\
nappali kŽpzŽs sz’nvonal‡t teszi egyenetlennŽ: a dr‡m‡val Žvek —ta dolgoz—knak nem jelent val—di szellemi
L]JDOPDWKRJ\D]HOVĘQpKiQ\KpWMyUpV]WDNH]GĘNIHO]iUNy]WDWiViYDOWHOLNHO(]DÄOD]iEE´SHULyGXVD]Rn-
EDQHOHJHQGĘLGĘWKDJ\D]HPEHUQHNDUUDKRJ\QHNLNH]GMHQ|QiOOyPXQNiLQDNPHO\HNW|EEQ\LUHPHJOHKe-
WĘVHQLGĘLJpQ\HVHN
$NXU]XVHOPpOHWLOHJHOYpJH]KHWĘHJ\NpWLOOHWYHKiURPpYDODWWDPiVRGLNpVKDUPDGLNHVHWEHQÄHVWL´
WDJR]DWRQQHNHPPLQWD%ULWLVK&RXQFLOiOWDODGRWW|V]W|QGtMEyOpOĘNLVSpQ]ĦpVQHP(8WDJorsz‡gb—l Žr-
NH]Ę NOI|OGLQHN D]RQEDQ FVDN D] HOVĘUH YROW OHKHWĘVpJHP $ WDQyUiN MyUpV]W 'DYLG LUiQ\tWiViYDO KHWHQWH
kŽt nap dŽlut‡nj‡n, šsszesen nyolc —r‡ban zajlanak. Ehhez jšn az elolvasand— kšnyvek feldolgoz‡s‡ra Žs a
UHFHQ]LyNPHJtUiViUDDV]HPpO\HVNRQ]XOWiFLyNUDNpV]OĘPXQNDDQ\DJRN|VV]HiOOtWiViUDYDODPLQWD]HJ\pQL
PXQNiNHONpV]tWpVpUHYLGHRIHOYpWHOHNPHJQp]pVpUHIRUGtWDQGyLGĘ LOOHWYH D GLVV]HUWiFLy NLDODNtWiVD pV IRr-
PiED|QWpVHėV]LQWpQPRQGRPQHPLJD]iQXQDWNozom...
A szolg‡ltat‡sok ‡ltal‡nos sz’nvonal‡ra nemigen lehet panaszom: a hallgat—k napi munk‡j‡t j—l felszerelt
kšnyvt‡r Žs kedves kšnyvt‡rosok seg’tik. NŽmi keresgŽlŽs ut‡n az ember megtal‡lhatja a sz‡m‡ra fontos ki-
DGYiQ\RNDWN|Q\YHNHWIRO\yLUDWRNDW&'DGDWWiURNDW$N|Q\YWiUEDQĘU]LNWRYiEEiD]WDN|UOEHOOQpJy-
sz‡z —r‡nyi rendszerezett videoanyagot, mely Dorothy Heathcote munk‡ss‡g‡t dokument‡lja. Amennyiben a
KHO\LDGDWIRUUiVRNQHPEL]RQ\XOQDNHOHJHQGĘQHNDKDOOJDWyNpUHJ\HOHNWURQLNXVSRVWDILyNV]iPRWpVPiULV
ERO\RQJKDWD]|WYLOiJUpV]ÄYLUWXiOLVN|Q\YWiUiEDQ´$NLWH]XWyEELSHUVSHNWtYDYpJNpSS HOULDV]WDQD YDJ\
DNLDÄYLUWXiOLVYLOiJRW´PpJNLVHEEDGDJRNEDQVHPEtUMDPHJHPpV]WHQLDQQDNEiWRUtWiVXODQQ\LWKDPHg-
mondod, mit keresel, a kšnyvt‡rosok sz’vesen ut‡naj‡rnak!)
David Davis tisztessŽgŽt Žs nyitotts‡g‡t dicsŽri, hogy a hallgat—nak nem csup‡n joga, de szinte kštelessŽ-
JH LV PHJLVPHUNHGQL D] HJ\PiVWyO HOWpUĘ HJ\PiVQDN HOOHQWPRQGy YDJ\ HJ\PiVVDO pSSHQ V]HPEHQ iOOy
dr‡matan‡rok ‡ll‡spontj‡val. A tanŽv sor‡n, tan—r‡inkon tal‡lkozhattunk tšbbek kšzštt Jonothan Neelands-
szel, David Hornbrookkal Žs az Amerik‡b—l Žppen hazal‡togat— Cecily O¢Neillel.
$KDQJV~O\SHUV]H'DYLGHON|WHOH]HWWVpJpEĘON|YHWNH]ĘHQ'RURWK\+HDWKFRWHpV*DYLQ%ROWRQPXQNis-
ViJiQYDQ(QQHNMHJ\pEHQWHUYH]QNSpOGiXOHJ\KiURPQDSRVIRJODONR]iVVRUR]DWRWDWDQiUV]HUHSEHOpSpVŽ-
UĘO(LOOHQ3HQQLQJWRQQDOpVWDOiQVLNHUOPHJQ\HUQQNPDJiWDWDQtWiVWyOPiUMyUpV]WYLVV]DYRQXOW'RURWK\W
LV HJ\ SiU QDSUD .pV]OQN WRYiEEi HJ\ M~QLXVEDQ UHQGH]HQGĘ PĦKHO\NRQIHUHQFLiUD LV PHO\HQ 'RURWK\
Gavin Bolton Žs John Fines lesznek a megh’vottak.
’
9pJLJROYDVYDPLQGD]WDPLWHGGLJOHtUWDPÄOHONLV]HPHLP´HOĘWWPHJMHOHQWD]ROYDVyDNLPDJ\DUGUiPa-
tan‡r lŽvŽn megad—an s—hajt, mondv‡n: b‡rcsak mi lennŽnk ilyen rossz helyzetben... Azt kell mondanom,

21
nincs igaza annak, aki ’gy gondolkodik: itt, Angli‡ban, volt valami, aminek most a folyamatos elvesztŽsŽt
Žlik meg a (nem csak dr‡ma-) pedag—gusok.
$KRJ\D]HJ\LNEHV]pOJHWpVQNNRU 6WHYH D QpKDL %HOJUDGH 7,( iOOiV QpONO PDUDGW WDJMD IRJDOPD]RWW D
GROJRNiOOiViUyOÄ3HUV]HDV]HNpUPHJ\'HIĘOHJD]pUWPHUWOHMWĘQYDJ\XQN´

0HVWHUHLQNUĘO
$]LWWN|YHWNH]ĘtUiVHJ\HPOpNN|Q\YEHQMHOHQLNPHJPDMG(]DN|Q\Y HJ\ KDORWW HPEHUW LGp] PHJ
IĘV]HUHSOĘMHÄD.HOHWL´%DUiWDLPKDYDQDNLUHV]HUHWHWWHOpVKiOiYDOHPOpkeztek, ne v‡rj‡tok meg,
PtJHOPHJ\PHOOĘOHWHN+DYDQNHGYHWHNNH]GMHWHNHJ\KRVV]DEEYDJ\HJ\U|YLGHEEFLNNEHPHO\QHN
D] D OpQ\HJH KRJ\ PLW ĘUL]WHN Ä%HOĘOH´ DNL HOLQGtWRWW PHJWiPDV]WRWW LGĘEHQ IHMEHNyOLQWRWW YDJ\
PHJiOOtWRWWEHQQHWHNHWDPHJIHOHOĘSLOODnatban.
1HPGLFVKLPQXV]RNDWYiUXQN&VDNVHPPLpU]HOJĘVVpJ$N|QQ\HNWĘOQHPOiWWLV]WiQD]HPEHUeOHV
HPOpNNpSHNUHYLV]RQWQDJ\V]NVpJHYDQPLQGDQQ\LXQNQDN
ËUMDWRN5yODtUMDWRNDPHVWHUHWHNUĘO$]VHEDMKDPpJpO
ƒn kezdem, az al‡bbi levŽllel:

+LiQ\RGUJ\pQ
EmlŽkkŽpek
&VLOOHEpUF'UiJD.HOHWL.LOHQFV]i]KDWYDQYROWYDJ\KDWYDQHJ\"1DSN|]EHQNDYLFVRNDWPHV]HOWQNIHKpUUH
az alt‡borokban, hallgattuk fšnt a z‡szl—k csattog‡s‡t vagy megbœjtunk a katonai s‡trakban. A szaval—verse-
Q\HN IHKpU ~WW|UĘLQJHV FV~FVUHQGH]YpQ\H HOĘWW 7H PHJKDOOJDWWiO PLQGHQNLW 0H]HL eYiYDO HJ\WW $PLNRU
PHJWXGWDGKRJ\YLGpNLWDQiUQĘLPD.pVHLVLUDWyWWDQXOWDWWiNEHYHOHPDWL]HQNpWpYHVVHOPHJVHPHQJHGWpO
V]yODOQLÄ1HP±mondtad±$NiUPLWGHD]WQH´6RNiUDpUWHWWHOHNPHJ,JD]DGYROW
$N|YHWNH]ĘpYHNEHQD]WiQDGWiODUDQ\pUPHNHWVDV]HQWMiQRVERJDUDVHVWpNHQEROGRJDQOWQNDOiEDLd-
n‡l±D]WYDODKRJ\PLQGLJV]HUHWWHG(OKR]WDGQHNQN6FKW],OiWDNL~J\PRQGWDD]ÏGDD1\XJDWLV]pOKH]
FtPĦ6KHOOH\YHUVHWKRJ\VĦUĦOHWWDOHYHJĘ+DPiVWQHPDGWiOYROQDVRKDD5DGQyWLHOHP]pVHNHVWpLDNNRU
LV NLUiO\L DMiQGpNQDN V]iPtWDQiQDN Ä$ EpNH PpKH ]|QJQH PtJ KO D V]LOYDOHNYiU´ PRU]VROJDWWXN D VRUW
HODOYiVHOĘWWLVKRJ\V]LQWHEHOHV]pGOWQN
*
%pNpVFVDED-|WWDJLPQi]LXP$PHJ\HLG|QWĘQDV]ĦNV]tQSDGUyOOHQp]YHLVPHUWHOHNIHOD]VĦULEHQ9ROW
YDJ\WL]HQKpWFVRSRUWDPHJ\HLG|QWĘQ0iVRGLNRVYROWDP$PLSDUiQ\LMiWpNXQNHJ\YHUV|VV]HiOOtWiVYROW
0HVV]HPHVV]HFtPHQ$Q\DUDW6SDQ\RORUV]iJJDOD]ĘV]W3iUL]]VDOPXWDWWXNEHDWHOHWRURV]PRWtYXPRk-
NDODWDYDV]WRWWKRQLt]HNNHOYHUVHOJHWWN.LV]HQHNHYpVSDQWRPLP7DQiUKLiQ\iEDQpQV]HUNHV]WHWWHPpV
UHQGH]WHPGHMyV]HULQWD]WVHWXGWDPPLWFVLQiORN+RJ\7HHOVĘKHO\UHVRUROWDGH]MREEDQPHJOHSHWWPLQW
DPLNRUD.pVHLVLUDWyWQHPHQJHGWHGHOPRQGDQLÄ(]D]±mondtad±&VLQiOG´
3iUKpWP~OYDtUWDP1HNHGVYiODV]RGD]yWDLVĘU]|P
Ä+RJ\LGĘQNpQWOHWDUJLiNpVOG|]pVLPiQLiNURKDQQDNPHJPLQWD]LVKRJ\pQPLIpOHLQGRNEyOQHP
v‡laszolok neked ± KRORWW URKDQYiVW YiODV]RORN H] UHQGMpQ YDQ D QDJ\ pV PpO\ pU]pVĦ HPEHUHN N|WHOHV
DGyMDH]D]pUWDW|EEOHWpUWDPLWpU]HOPLJD]GDJViJXNRO\J\DNUDQpVIHOHMWKHWHWOHQOQ\~MWQpNLN(]KiWYHOH
MiUDGRORJJDOGHOHJDOiEEPLGLOLQyVRNQHJ\|W|UMNHJ\PiVW´
*
.DSRVYiU.LV)RUPiN)HV]WLYiOMD/HNOGWHGHJ\LNNOVĘPXQNDWiUVDWRNDWNpVĘEELIpUMHPHW2URs-
h‡z‡ra, hogy mozg—s’tson lelkeket a rendezvŽnyhez. R‡csaptam a m‡soknak c’mzett felh’v‡sra, s csin‡ltam
egy Wešres kaleidoszk—pot, tškŽletes h‡lyogkov‡cs ‡llapotban. Se magyar‡zni, se vŽdeni nem tudtam. Ott-
hon kicsœfoltak, kinevettek±Ä0LD]KRJ\KiWUDIHOpPHQQHNDV]tQSDGRQ"±Mi az, hogy šsszevissza Žne-
NHOQHNpVPR]RJQDN"VWE´'HHOMXWRWWXQND]RUV]iJRVUDDKRO7HHOHPH]WHGKRJ\D]PLpUWMyÈPXOGR]WDP
TŽnyleg?
*

22
 %XGDSHVW.pVĘEEVRNDW]VĦUL]WQNHJ\WW(]MyYROW0LQGLJSRQWRVYROWiOQDJ\RQILJ\HOWpOHJpV]HQD
legut—bbi Žvekig, amikor hamar belef‡radt‡l a mulats‡gba. De mŽg ekkor is im‡ds‡gos csšnd lett, amikor ki-
UXNNROWiOÄV]HUpQ\GHHJ\HGOKHO\HVYpOHPpQ\HGGHO´0LQGHJ\LVYROWKRJ\PLUĘOEHV]pOV]FVDNEHV]pOM$
YLWULROWPp]EHDPp]HWYLWULROEDFV|SSHQWHWWHG$NLKDUDJXGRWWUiGD]LVpUH]WHI|OpQNKDMOyIHOKĘPDJDGGDO
nem vagyunk mi egy sœlycsoportban. A legjobbakkal volt‡l a legszigorœbb±Ä$QHPHVVpJN|WHOH]´6PLn-
denkivel pr—b‡ltad megŽrtetni, hogy a konkrŽt tŽma Žs t‡rgyalnival— sokszor alig sz‡m’t, az a fontos, hogy
DQQDNāUJ\pQ´PLIpOHFVRGiNDWpUWKHWQNpVpULQWKHWQNPHJ1HPFVDNNHGYHV*RHWKHG5DGQyWLGpV-—-
]VHI$WWLOiGVRUDLWWXGWDGNtYOUĘO7DOiQD]DOHJURVV]DEEKRJ\PLyWDHOPHQWpOQLQFVDN|]HOEHQVHQNLDNi-
QHNI|OGRERWWYHUVVRUDLWYHUVHQJYHIRO\WDWQLOHKHWQHVD]LVNHYpVYDQDNLIRO\WDWMDDPLWPLLGp]QN
+DQpKDJRQRV]YROWiOLVVRVHD]RQQDOVRVHDNNRUDPLNRUDPiVLNpSSNLIRUGXOWD]DMWyQ.pVĘEEYiUDt-
lan ejtettŽl full‡nkos megjegyzŽseket. Sokszor volt igazad. Akiket nem szerettŽl, nem mindig ŽreztŽk. De Žn
WXGWDP KD PpO\ EDULWRQEDQ E~JV] D WHOHIRQED PLQGHQ UHQGEHQ 'H MDM QHNQN KD D IpPHV WHQRURG NHUOW
HOĘ7DOiQYiGROV]LVYDODPLYHOEHQQQNHWWDOiQPHJVpUWĘGWpO"
*
'XQDI|OGYiU,V]RQ\~Q\iUYROW"$WDQIRO\DPRQKiURPUHQGH]ĘN|]OYiODV]WKDWWDND]LIM~DPDWĘU
UHQGH]ĘNVPLYHOĘNFVDNDNpWILDWDOWLVPHUWpN1HNHGDOLJYROWMHOHQWNH]ĘG1HPWXGWiNNLQHPNHOOQHNLN
gVV]HSDNROWiOKD]DPHQWpO0iLJEiQRPKRJ\QHPYROWDPRWWKRJ\H]DKO\HKHO\]HWHJ\iOWDOiQNLDODNXl-
KDWRWW+yQDSRNLJSUyEiOWXNHOIHOHMWWHWQLYHOHGD]HPOpNpW1HKH]HQPHQWËJ\D]WiQVRKDW|EEpQHPM|WWpO
pedig mŽg akkor is tan’tott‡l, amikor botodra t‡maszkodva, hŽtrŽt gšrnyedve j‡rtad velem a fšldv‡ri utc‡t a
h‡rtyavŽkony hŽjœ, sz‡razon foszl—s hartai kolb‡szŽrt, amit cs’SĘVSDSULNiYDONHOOHWWHQQL
*
.D]LQFEDUFLND 0LQGHJ\ NL YROW PHOOHWWHG D QDJ\IHV]WLYiO ]VĦULMpEHQ 7H N|]pSHQ OWpO V PLyWD QHP
YDJ\FVDN7pJHGHPOHJHWQHN$WRUNRWPDUyND]LQFEDUFLNDLOHYHJĘQHNXJ\DQ~J\PHJERFViWRWt‡l, mint for-
PiW QHP WXGy EiUPHO\LNQNQHN +R]WDG D KLQWĘSRUDLGDW NHUHV]WrejtvŽnyeidet, vendŽgcsalogat— k‡vŽdat
IĘ]WHGUHJJHOHQNpQWeVHJ\V]HURWWLVURVV]XOOHWWpO
*
VeszprŽm. Folyik a fesztiv‡l ut‡ni bœcsœztat— beszŽlgetŽs, Žs Žn r‡csod‡lkozom egy csod‡latosan ked-
YHPUH YDOy JUDILWFHUX]iUD DPL RWW KHYHU D] DV]WDORQ 9DODNL KHO\EHOLp OHKHW ILQRP WĦKHJ\Ħ NHFVHV V]Hr-
V]iPV|WpWpVNDUFV~DYpJHIHOpFVtNJ\ĦUĦYHO+~V]DQEHV]pOQHNPLQGHQNLDNDUYDODPLW,QGXOXQNPpJLV
(ON|V]|QpVNRFVLEDV]iOOiV$YiURVEyONLpUYHKiWUDIRUGXOV]pVPHOOpQ\]VHEHGEHQ\~OV]Ä-DHOLVIHOHMWHt-
WHPH]DPDJip´±pVIDSRIiYDOiWQ\~MWRGD]HOHPHOLQWHWWFHUX]iW1HPParad el az šršmrivalg‡s.
*
.ONHUOHWFVLOODJRNNDO9L]VJi]WDWXQN'XUy*\Ę]ĘYHOpUNH]HPGHQHPPHJ\QNEHDPĦYHOĘGpVLKiz-
ba, hanem±m’g r‡tok v‡runk±URSSDQWWXGRPiQ\RVViJJDODWDYDV]LpJEROWRWNH]GMNYL]VJiOJDWQL1iQD\
3LVWDXGYDULVRIĘU|GKR]DXWyYDOV7HNLV]~URGDNRFVLEDQOYHKRJ\PLD]HJHWEiPXOMXNPHUHGWQ\DNNDO
5iQNG|UUHQV]Ä1HPRQQDQM|YQNKp+RQQDQYiUWRN"´
Pista b‡csi, dr‡ga! ... Honnan v‡rjunk?
Honnan?
Gabnai Katalin
***

$ N|]LVPHUWHQ ÄJUDIRIyELiV´ PHVWHUW IllŽs Kl‡ra vette r‡, hogy ha m‡r nem ’r, akkor legal‡bb
PRQGMDPDJQyUDV]tQKi]LSHGDJyJXVLPXQNiMiYDONDSFVRODWRVJRQGRODWDLQDNQpPHO\LNpW(EEĘOD
±NLDGisUDUpJNpV]±DQ\DJEyOLGp]QN4...

4$KDQJIHOYpWHOHNHW,OOpV.OiUDJpSHOWHHOOHQĘUL]WHWWHMDYtWRWWDpVMDYtWWDWWD.HOHWL,VWYiQQDO$V]|YHJXWyJRQGR]iVD.DSRVL/iV]Oy
munk‡ja.

23
 0RVW D] tUyGUDPDWXUJ SiURV XWiQ V]HPJ\UH PĦegŽsz, az, hogy egy ‡tfog—, teljes cselekvŽssor a
YHVV]NDV]tQpV]UHQGH]ĘNHWWĘVW darab, nem pedig mozaikkock‡k halmaza.
Ä6]tQKi]D]HJpV]YLOiJ $ V]tQpV] D V]tQKi] N|]HSH $] Ę YDUi]VRV V]e-
pVV]tQpV]EHQQHPLQGHQIpUILpVQĘ mŽlyisŽge, impon‡l— alakja, eleven tekintete, ener-
)HOOpSVOHOpS´ gi‡t—l duzzad— teste, mely mint hangszer minden Žr-
zŽst, gondolatot, akarati mozzanatot kŽpes kifejezni,
(]]HO D PHJWLV]WHOĘ YDJ\ J\DQ~VtWy" iOOtWiVVDO
UXNNRO NL D] DUGHQQHVL HUGĘEHQ D PpOD -DFTXHV
Shakespeare $KRJ\ WHWV]LN FtPĦ YtJMiWpNiEDQ (
NH]GĘ V]DYDNNDO HJ\WW KXszonnŽgy sorban festi le
D]HPEHUpOHWKpWIHOYRQiViWKpWNRUiW0HJK|NNHQWĘ
szavak, de a daUDEEDQVHQNLVHPWN|]LNPHJVHQNL
nem sz—l semmit, mintha nem is hallott‡k volna a
melankolikus monol—got. Vagy tal‡n nem is volt
IOWDQ~MDHV]DYDNQDN"$+HUceg, aki a szšveg sze-
rint itt van a sz’nen, ŽppensŽggel el is sŽt‡lhatott,
KDOOyWiYRORQNtYOUHDWWyOPpJMHOHQOHKHWDWiJDEE
de l‡that— tŽrben. Vagy mŽgis hallott‡k Žs Jacques
V]DYDL YLVV]KDQJUD WDOiOWDN V]tYNEHQ" .L PRQGMD
meg? E provokat’v kŽrdŽsre az a v‡lasz: DUHQGH]Ę
ValaPHQQ\LHPOtWHWWOHKHWĘVpJpVPpJQpKiQ\HJ\pE
is lehetsŽges a szšvegkšnyv sz‡zsz‡zalŽNRVDQ KĦ
alkalmaz‡sa esetŽn is. Korunkban, az œgynevezett
UHQGH]ĘL V]tQKi] WpUKyGtWiVD N|]HSHWWH D UHQGH]ĘN
V]HUHWLN DSUyOpNRVDQ HOĘtUQL KRJ\DQ PRQGMD HO D
monol—got a szeUHSOĘ $]HOĘWW pV QDJ\ iOWDOiQRs-
s‡gban ma is, a sz’nŽszre volt b’zva ez, hiszen ebben
iOO D] Ę PĦYpV]HWH +D D UHQGH]Ę PpJLV EHOHDYDW
kozik a sz’nŽszi szšvegmond‡sba, annak j— oka kell,
hogy legyen. Valamilyen saj‡tlagos ŽrtelmezŽs,
DPHO\ D SXV]WD tURWW V]|YHJEĘO QHP N|YHWNH]LN pr-
WHOHPV]HUĦHQ GH QHP LV OHKHWHWOHQ KRJ\ tJ\ KDn-
gozzŽk a sz—. Ha pedig a sz’nŽsz tehetsŽge Žs kedve
szerint, vagy ink‡bb, sz’ve szerint, œgy mondhatja
szerepŽt, ahogy akarja, akkor is megv‡laszol‡sra v‡r
D] HOĘ]Ę NpUGpVVRU NL YDQ MHOHQ PLO\HQ WpUEHOL
helyzetben Žs milyen testhelyzetben mondja el sza-
YDLW -DFTXHV" +D YDQQDN MHOHQOpYĘ SDUWnerek, ho-
J\DQ PLQĘVtWLN ± QHP V]yYDO PHUW D]W QHP DGRWW
QpNLN D N|OWĘ GH WDJOHMWpVVHO DUFMiWpNNDO |VV]HQŽ-
]pVVHOPDJXNEDPpO\HGpVVHO±DEHV]pOĘNPHJDQQ\L
PHJQ\LODWNR]iViW 0LQGH] HJ\WW D UHDJil‡s fogal-
PiWPHUtWLNL(]HNHWDNpUGpVHNHWDUHQGH]ĘQHNNHOO
megv‡laszolnia, oly m—don, hogy erre vonatkoz—an
LQVWUXNFLyW DG D V]tQpV]HNQHN HJ\V]HUĦ XWDVtWiVW D
szšveg|VV]HIJJpVHNre, m‡shol vŽgrehajtand— cse-
lekvŽsekre utal— r‡vezetŽst stb. stb. De h‡t a sz’nŽsz
PDJDLOOHWĘOHJDV]tQpV]HNHJ\WWQHPWXGQiNPHg-
tenni ezt? Eligaz’tani egym‡st, ahogyan hosszœ Žv-
sz‡zadokon ‡t tettŽk? Tudn‡k, persze, hogy tudn‡k,
HJ\HJ\UpV]HUHMpLJKDpSSHQ~J\WDUWMDNHGYNGH
WDOiQ KLV]HQ D PĦYpV] LV FVDN HPEHU NLNL D PDJD
MDYiUDVDMiWHOĘQ\|VHEEIHOPXWDWiViUD KDV]QiOQi D]
|QUHQGH]pV OHKHWĘVpJpW $ UHQGH]Ę VHJtWVpJH |VV]e-
fogottabb‡, egysŽgesebbŽ teszi az egŽsz g‡rda mun-
k‡j‡t, nem szakaszonkŽnt tšrtŽnik a kifejezŽs: ha
egy ember fogja ‡t a teljes feladatot, ŽrvŽnyre jut a
24
PLQGH] HJ\WW WHUHPWL D V]tQKi]L FVRGiW ėpUWH MiU
sz’nKi]EDDQp]ĘĘiOODULYDOGDIpQ\EHQPpJDQŽ-
]ĘN PDJiQpOHWpUH LV KDWiVVDO YDQ YiJ\Dkoznak r‡,
b‡lv‡nyozz‡k, ut‡nozz‡k.
De jaj! mindez a sz’nŽszt‡rsadalomnak csak egy
QDJ\RQV]ĦNN|UpUHQpKiQ\PĦYpV]UHpUYpQ\HV'H
HQpKiQ\QDJ\N|]OLVN|]HOUĘOWiYROUyODOHJMREEDN
egyar‡nt olyanok mint b‡rki m‡s. Ahogy a p‡pa
FVDN EL]RQ\RV IĘEHQMiUy YDOOiVL NpUGpVHNEHQ FVDl-
hatatlan, Žs emberi joga tŽvedni pŽld‡ul a v‡rhat—
LGĘMiUiVW LOOHWĘHQ pSS~J\ D QDJ\ V]tQpV] LV FVDN D
sz’npadon nagy, nem kell saj‡t nagys‡g‡t—l meg-
WiQWRURGQLD HJ\ NLVYHQGpJOĘEHQ 6RNDQ D]RQban, a
legnagyobbak kšzštt, kissŽ furcs‡k. Azt mondj‡k, a
felfokozott Žlet, a tehetsŽg Žs a teljes’tmŽny folyto-
QRVIHV]OWVpJHiOland— megpr—b‡ltat‡s sz‡mukra Žs
meg-megELOOHQĘ HJ\HQV~O\XNDW D OHJNO|QIpOpEE
eszkšzškkel pr—b‡lj‡k helyrebillenteni. Hanem,
amikor sz’nre lŽpnek, egyszerre IHOYLOODQ OpQ\N
FVRGDWHYĘ W|OWHWH 6]iPRV KLteles anekdota sz—l
nagyEHWHJ PĦYpV]HNUĘO DNLN PDQNyYDO KpWIHOĘO
t‡mogatva, fuldoNROYD N~V]WDN D] |OW|]ĘWĘO D V]tn-
SDGUD V]ROJiOy MiUiVLJ V RWW PLQWHJ\ YDUi]VWpVUH
felragyogtak, fŽnykoruk form‡j‡t hozt‡k, egŽszen az
abgangig (a kimenetelig), amikor is œjra Žs igaz‡n
UHWWHQWĘHQHOHVHWWHNirnyŽk-lŽnyek lettek.
A nagy tehetsŽg csod‡ja ez, m‡r ak‡r kegyelem,
ak‡r ‡tok a sz’nŽsz Žs švŽi sz‡m‡ra. Annyi bizo-
nyos, hogy ‡tok ez a m‡sod-, harmad- Žs sokadrangœ
sz’nŽsznek, aki nem kŽpes egŽszsŽges šnŽrtŽkelŽs-
sel Žlni, s aki egŽsz ŽletŽt a legnagyobbakkal val—
ÄHJ\tYiV~ViJ´ LJD]ROiViUD IRUd’tja. Napjainkra a
V]tQKi]L pOHW QDJ\YiURVLYi VĘW QDJ\]HmivŽ rom-
lott. A nagybani sz’nŽszkŽpzŽs, a mŽg nagyobb ar‡-
Q\~ NHUOĘ ~WRQ V]HU]HWW pUYpQ\HVOpV HUHGmŽnye,
hogy a sz’ni p‡ly‡n kisebb-nagyobb mŽrtŽkben al-
kalmatlan tolakod—k is megŽlnek. Gyakran sokkal
MREEDQ PLQW D WĦUĘ pUGHP PHO\HW PĦN|GpVNkel
b‡ntalmaznak.
,JD]iEDQQHNLNYDOyDUHQGH]ĘLV]tQKi]KLV]HQD
lelemŽnyes, štletes, energikus renGH]Ę YHON LV WXG
kezdeni valamit. Az —kori R—ma liktori jelvŽnye:
PDUpNQ\L YHQ\LJH HJ\ EDOWD N|UO D]W SpOGi]]D
9LULEXVXWLWLV±HJ\VpJEHQ D] HUĘ $NL HJ\PDJiEDQ
tšrŽkeny, sz‡raz gallyacska, marŽkra fogva, m‡sok-
NDOIHOHUĘVtWYHUHSUH]HQWiOQpPLKDWyHUĘW1DJ\NiU
hogy Žppen az ilyen sz’nŽszek tiltakoznak legjobban
D] HUĘV UHQGH]Ę HOOHQ N|YHWHOLN D QDJ\ PĦYpV]
LUiQWLPHJNO|QE|]WHWHWW ILJ\HOPHW pV UDJDV]NRGQDN
ahhoz a lŽgkšrhšz, amely pedig hal‡los. Sokan lŽ-
YpQHUĘVYiGpVGDFV]|YHWVpJHWDONRWQDNHJ\PiVW
Žs egyPiV ÄPĦYpV]HWpW´ DMQiUR]]iN ± SXV]WD W|Pe-
JHVVpJNNHO PHJIRUGtWMiN D PĦYpV]HW YLOiJiEDQ D]
egysŽges ŽrtŽkrendet. Maholnap a sz’nh‡zak H. G.
Wells fŽle Vakok orsz‡g‡v‡ torzulQDNDKROYpJOLV
a l‡t—t megfosztj‡k szeme vil‡g‡t—l, mert ki-
VHEEVpJEHQOpYpQĘDUHQGHOlenes, torz, nemk’v‡na-
tos.
0LQGH] ~J\ KDQJ]LN PLQWKD UHPHN UHQGH]ĘN
ŽleterejŽt rossz sz’nŽszek sz’vn‡k el, csakhogy a
WHQGHQFLiN PLQGNpW N|UEHQ D]RQRVDN $ UHQGH]ĘN
kšzštt is sok az šnjelšlt, agressz’v, hars‡ny Žs hamis
DNDUQRN$URVV]V]tQpV]HNpVDURVV]UHQGH]ĘN Ku-
]DPRV HJ\WWPĦN|GpVEHQ PLQW ViVNDUDM SXV]WtWMiN
el a sz’nh‡zi ŽrtŽkeket.
0HVV]LUH UDJDGRWW D] LQGXODW IĘOHJ D] pUWpNHN
fŽltŽse. ƒppen arr—l kellett volna sz—lni, hogyan,
milyen szimbi—zisban Žp’tkezik a sz’nŽsz Žs a ren-
GH]Ę D V]tQKi]PĦYpV]HW KiUmass‡g‡nak m‡sodik
SiUMD+iWtJ\KDURVV]XOPtJHJpV]VpJHVN|UOPŽ-
nyek kšzštt kšzšsen fejtik ki, seg’tik napvil‡gra gu-
EyMiEyODSLOODQJyPĦYHW
$ UHQGH]Ę PLQGHQHNHOĘWW D V]HUHS pUWHOPH]pVŽ-
ben lehet a sz’nŽsz seg’tsŽgŽre. Kiterjed ez a l‡t-
sz—lag felsz’ni elemekre, amelyekkel m‡r fentebb
SpOGiOy]WXQNGHOHJIRQWRVDEEV]HUHSHDÄV]|YHJmŽ-
O\H´ D] HOVĘ ± YDJ\ IHOOHWHV ± SLOODQWiVUD V]iPiUD
rejtett tartalom felt‡r‡VD 1p]]QN HJ\ SpOGiW Sha-
kespeare 0DFEHWK $ FtPV]HUHSOĘ pV IHOHVpJH ±
fŽkWHOHQ QDJ\UDYiJ\iVWyO Ħ]YH ± PiU EDUiWNR]LN D
JRQGRODWWDO KRJ\ D NLUiO\ EHFVOHWHV QHvŽn
'XQFDQKHO\pUHEiUPLiURQIĘEHQMiUyEĦQ iUiQ LV
Macbeth tolakodhatna. Egyszer csak h’rnšk jelenti a
Ki]DVV]RQ\iQDNKRJ\DIHOVpJHV~UNtVpUHWpYHOD]Ę
YiUXNED NpV]O YHQdŽgsŽgbe. A Lady, akihez elsĘ-
nek jut el a h’r, hamarost meghallja ezt Žppen ha-
zatoppan— fŽrjŽWĘOLV
MACBETH
Dr‡ga sz’vem,
Duncan ma idejšn.
A hšlgy v‡lasza:
LADY MACBETH
S mikor megy el?
Mire:
MACBETH
Holnap, œgy tervezi.
OiJEDQ (QQ\L WHKiW D V]|YHJ eV KRO UHMWĘ]N|GLN D
V]|YHJ PpO\H" 6]LQWH PLQGHQ V]yEDQ Ä'XQFDQ PD
LGHM|Q´ ± HJ\V]HUĦ EHMHOHQWpV iUWDOPDWODQ SiU HVe-
tŽn: jšn a kir‡ly Žs k’sŽrete, sokkal dœsabb vacsor‡-
r—l kell gondoskodnunk. Ha ezt jelentenŽ, a mon-
datot ennek megfelHOĘHQ NHOOHQH HOPRQGDQL /HKHW
hogy a sz’nŽsz Žppen ekkŽppen pr—b‡lkozik. Ekkor
D UHQGH]Ę HOHP]Ę LQVWUXNFLyNNDO VLHW VHJtWVpJpUH
Leleplezi, felt‡rja a mondat mŽlyebb ŽrtelmŽt, a
sanda tapogat—z‡st: kŽpes lennŽl-e elsz‡nt t‡rsam
OHQQLDNiUV]|UQ\ĦJ\LONRVViJEDQLVKRJ\IpOUHiOOtt-
suk az œtb—l? Ez esetben Macbeth szavait balj—s
EHOVĘIHV]OWVpJMHOHLYLVV]DIRMWRWWLQGXODWiUXOyWe-
NLQWHWNtVpUQpN$UHQGH]ĘLLQVWrukci— Žpp azt a cŽlt
szolg‡lja, hogy a j‡tŽk ilyen legyen, hogy ezt hozza
NLDV]tQpV]EĘO0LQGMiUWLJD]ROMiNLVH]WD]pUWHOPe-
zŽst a hšlgy, tal‡n kissŽ meglepett, Žs fŽrje indulata
PLDWW DJJyGy IHOLVPHUĘ V]DYDL ÄD] DUFRG N|Q\Y
IXUFViNDW ROYDV EHOĘOH D V]HP´ 'H YLgy‡zat! M‡s-
kŽpp is lehet! Macbeth lelkŽben tal‡n mŽg tœl mŽ-
lyen szunnyad, Žpp csak Žbredezni kezd az elsz‡n‡s,
D QiOiQiO VRNNDO DNWtYDEE NH]GHPpQ\H]ĘEE OREo-
g—bb indulatœ asszony az, aki felsz’tani igyekszik a
J\ĦO|OHWPpJJ\HQJpFVNHOiQJMiW+DtJ\YDQDNNRU
Macbeth szavai jellegtelenebbek, ha nem is Žpp a
Ki]L~UL WHHQGĘN|Q MiU D] HV]H GH KDPDUL WHWWHNHQ
VHP0DJDVHPWXGMDKRJ\DÄ+ROQDS~J\WHUYH]L´
± PiU D OHONH OHJPpO\pUĘO IHOV]iOOy ODWROJDWiVW UHMWL
maJiEDQ 0RVW OpS DNFLyED D] DVV]RQ\ Ä$] DUFRG
kšnyv: furcs‡kat olvas beOĘOHDV]HP´
Bizony‡ra nincs az olvas— kšrnyezetŽben ilyen
fertelmes emberp‡r, Žs a sz’nŽszek, renGH]ĘN|UQ\e-
]HWpEHQ VHP DNDG WDOiQ GH PLQGQ\iMDQ LVPHUQN
olyan embert, asszonyt, tal‡n egy-egy kollŽg‡nkat,
aki azt, amit maga szeretne, œgy vet’ti ki, œgy su-
galmazza, mintha a m‡sikt—l eredne, annak gondo-
ODWDOHQQHĘSHGLJiPOHJ\HQPDMGYHOHWDUW+DD
renGH]Ę LO\HQ Ki]DVSiUW DNDU HOMiWV]DWQL DNNRU D
SpOGDEHOLNLVUpV]OHWHOĘDGiVDNRU0DFEHWKW|SUHQJĘ
az asszony szugger‡l— Žs kšzben a szeme sark‡b—l
D] HOpUW KDWiVW OHVĘ PDMG 0DFEHWK DODNtWyMiUD D] D
finom Žs nehŽz metakommunik‡ci—s feladat h‡rul,
KRJ\ KLUWHOHQ ÄPHJpUWVH´ IHOHVpJH V]DYDLW pV V]in-
dŽk‡t, egyœttal megYDOOMDKRJ\ĘLVHUrefelŽ hajlik.
Metakommunik‡ci—, a szšvegmond‡son tœli
PHWD PHJLQWFVDN J|U|J HOĘWDJ YDODPLQ W~OL D Me-
ƒs most a Lady: OHQWpVHNLIHMH]ĘHV]N|]|N QHYH D WDJOHMWpVp DUFM‡-
tŽkŽ stb.
LADY MACBETH ËPHHJ\SpOGDDUHQGH]ĘQHNDQDJ\REE|VV]HIg-
ÏVRVHOiVVD gŽseknek, a jellemek megnyilatkoz‡sainak egŽszŽt,
Nap azt a holnapot. egŽsz szšvevŽnyŽt kifejezni, kifejeztetni akar—
Th‡nom, az arcod kšnyv: furcs‡kat olvas sz‡ndŽkaib—l, s az arra ir‡nyul—, jelen esetben szš-
%HOĘOHDV]HP5 YHJHOHP]ĘHV]N|zhaszn‡lat‡r—l.
/HJ\HQ HQQ\L HOpJ D V]|YHJEĘO PDJ\DUi]DWXO PHJ A sz’nh‡zi gyakorlatban termŽszetesen nem ilyen
annyi, hogy a th‡n magas rang, az ez idei sk—t vi- apr—lŽkos, ilyen soronkŽnt beleavatNR]y D UHQGH]ĘL
PXQND PiVUpV]W DQQiO HUHGPpQ\HVHEE UHQGH]Ę pV
56]DEy/ĘULQFIRUGtWiVD V]tQpV] HJ\WWPĦkšdŽse, minŽl alaposabb, ‡rnyal-

25
WDEE PĦYpV]L NLIHMH]pVUH W|UHNV]HQHN eSS H]pUW vŽ is. InnŽt teh‡t a persona, amely ekkor mŽg merĘ-
nemcsak ŽrtelmezŽsi tŽren, hanem sok egyŽb ter- EHQMypUWHOPĦPĦYpV]HWLV]DNV]y
leten is (temp—, ritmus, hangulatok stb. stb) kšzšsen ËJ\ LO\HQ PRQXPHQWiOLVDQ LQGXOW D V]tQKi] 9a-
alak’tj‡k ki a legigazabb, ugyanakkor leghat‡sosabb MRQPLYRQ]RWWDH]WDVRNDViJRWDQp]ĘtŽrre? Az ‡l-
megold‡sokat... lam Žs a vall‡s feltŽtlen tisztelete. A gšršg rabszol-
gatart— szabad ember volt. Ha dolgozott is fšldjŽn
ƒs most arr—l, akipUWPLQGH]HUĘIHV]tWpVDN|]|n-
iOODWDLYDO KD KDMyV YDJ\ NHUHVNHGĘ YROW LV IĘ pr-
VpJUĘO
GHNOĘGpVLWHUOHWHDN|]J\YROWpVHEEHDKiERU~s-
Sz’nh‡zl‡togat‡si szok‡sai sokat v‡ltoztak lŽtezŽ-
kod‡s Žppœgy beletartozott, mint a jogalkot‡s, Žs
sŽnek kŽt Žs fŽl Žvezrede folyam‡n. Az —kori Atti-
nem keYpVEp pUGHNHOWH VĘW pUGHNOĘGpVH N|]pp-
NiEDQ FVDOiGRVWyO IHONHUHNHGHWW V]HNpUUH OW HJpV]
SRQWMiEDQ iOORWW D] DPLW PD YDOOiVQDN QHYH]QN
FVDOiGMiW IHOSDNROWD EĘVpgesen csomagolt enni Žs
(QQHN NHUHWpEHQ ~J\ D] LGĘV]iPtWiVXQN NH]GHWH
innival—t, Žs a v‡ros‡llam kšzpontj‡ba, AthŽnbe
HOĘWWL 9,9 V]i]DG IRUGXOyMiWyO KĘVN|OtemŽnyeit Žs
PHQW3HUV]HFVDNPHJKDWiUR]RWWQQHSLDONDOPDk-
PtWRV]DLW D] yJ|U|JVpJ HJ\ QDJ\ W|PHJ HOĘWW HJ\i-
NRU GH DNNRU D]WiQ V]tYHVHQ OiWRWW Qp]Ę YROW QHP
GHMĦOHJEHPXtathat—, a m’WRV]RNDWpUWHOPH]ĘpVPa-
NHOOHWW IL]HWQLH D V]tQKi]EDQ VĘW PpJ Ę NDSRWW Ya-
J\DUi]y PR]JpNRQ\ ÄLsWHQWLV]WHOHWWp´ V]tQL HOĘ
lamelyes t‡mogat‡st, amiŽrt e nemes cŽlra sz‡nta
ad‡ss‡ alak’totta, fejlesztette ‡t.
A sok istennek h—dol— gšršgšk, amikor sz’nh‡z-
idejŽt.
Csod‡latos v‡ros fogadta. Nagyapja, de mŽg apja
ED PHQWHN D 0~]ViN VHJtWVpJpYHO IĘ LVWHQNQHN
sem l‡tott ilyet. A periklŽszi fŽnykorban a vil‡g leg-
'LRQV]RV]QDN KyGROWDN $] Ę WDYDV]L QQHSH YROW
V]HEEPiLJURPMDLEDQLVOHQ\ĦJ|]ĘpSOHWHLPLQW
DJRPEiND]HVĘXWiQV]DSRURdtak.
Ä$ 9iURV IHOp N|]HOHGYH PiU PHVV]LUĘO OiWV]RWW
a Parthenon, s‡rg‡s erezett m‡rv‡ny csod‡ja. Az
$NURSROLV] D IHOOHJYiU OHQ\ĦJ|]Ę pSOHWHJ\t-
tese. B‡r sokan elleneztŽk, amikor PeriklŽsz
DPLNRUDIĘYiURVEDVHreglett a nŽp. Az istenek ura, a
PLQGHQHNIHOHWWL KDWDORP ELUWRNRVD =HXV] YROW ė
PpJ D .URQRV] ± ODWLQRV QHYpQ 6]DWXUQXV] ± XWiQL
nemzedŽk tagja. Annyira tartott, m‡rmint Kronosz a
gyerPHNHLWĘO KRJ\ DPLQW PHJV]OHWWHN HOQ\HOWH
ĘNHW&VDND]XWROVyD KDtodik fiœistent tudta meg-
KR]]iIRJRWW D] pStWpVpKH] YpJO LV PLQGHQ Dt-
KpQLEV]NHVpJHOHWW$KHJ\UHpSOWpV~MKHJy-
NpQWUiQ|YHNYĘWHPSORPSDORWiNN|]OLVNLv‡lik
D 3URSOODLD pV D] (UHNWKHLRQ YHJ\HVHQ GyU pV
i—n oszlopokra t‡maszkod—, —ri‡si csarnokai-
YDO´
$FVDOiG±~J\LVPLQWN|]|QVpJ±DWDSLQWDWOHg-
FVHNpO\HEE MHOH QpONO EHYRQXOW EH]Djongott a
sz’nh‡zba, Žs ott azonnal enni-inni kezdett. Ha nem
beszŽlt, ki‡ltozott, akkor sem tudott diszkrŽten vi-
VHONHGQL 7t] WL]HQ|W K~V]H]HU Qp]Ę WHNLQWpO\HV
PHQQ\LVpJĦ]DMWpVV]HPHWHWKDOPR]IHO'HDV]tn-
SDGVHP KDJ\WD PDJiW $ OiEHPHOĘ PDJDVtWyNNDO ±
NRWXUQXV]DQHYN±pVDPHOONDVV]pOHVtWĘUHGĘNNHO
tekintŽlyessŽ nšvelt sz’nŽszek j—NRUDiODUFRNP|JO
V]yOWDND]iODUFRNEDPpJKDQJHUĘVtWĘW|OFVpUHNHWLV
J\HVNHGWHN tJ\ VLNHUUHO KDUsogt‡k tœl a nagyŽrde-
PĦW 9DODPLYHO NpVĘEE D UyPDLDN PDMG QHYHW DG
QDN H]HNQHN D PDV]NRNQDN D PDJXN Q\HOYpQ Äit-
KDQJ]y´ V]HUNH]HWHNQHN QHYH]LN eV PLYHO iW Ne-
UHV]WO ÄSHU´ D ODWLQ Q\HOYEHQ ÄVRQDUH´ KDQJR]QL
tJ\ KiW H PDV]NRN QHYH SHUVRQD OHV] .pVĘEE H] D
QpYYiOLNDV]HUHSOĘV]HPpO\pVDGUiPDLDODNQHYŽ-
“““
26
PHQWHQLDQ\MD+UHDRO\PyGRQKRJ\HJ\NĘV]Lk-
l‡t tett a p—ly‡ba, azt falta be apjuk, a kis Zeuszt pe-
dig Ida hegyŽre, KrŽta szigetŽre, a KurŽszek kšzŽ
UHMWHWWpN $PLNRU HOM|WW D] LGĘ =HXV] IHOQ|YHNHd-
vŽn, megšlte Kronoszt Žs elnyelt testvŽreit kimen-
tette annak testŽEĘO (]HN SHUV]H IRUGtWRWW VRUUHQd-
ben jšttek most vil‡gra, mint ahogyan eredetileg
V]OHWWHN pV OHQ\HOHWWHN pV tJ\ D OHJNRUiEEL OHWW D
legfiatalabb, a legutols— pedig nem is j‡rta meg
.URQRV] EHQGĘMpW =HXV] D] HOVĘ pV tJ\ D] ~M NRr-
V]DND]HXV]LNRUV]DNIĘLVWHQHOHWWD]2OLPSRV]XUD
TestvŽrei Žs az œj zeuszi teremtmŽnyek nŽpes’tettŽk
be az Olimposzt. Eml’WHWWNPiUN|]ON$SROOyWD
V]HOOHPLIpQ\WMHONpSH]Ę1DSLVWHQWD0~]ViNNDUYe-
]HWĘMpW GH QHP NL]‡UyODJRVDQ Ę KDWMD iW D WX
GRPiQ\PĦYpV]HWYDOOiVYLOiJiWKDQHPRWWYDQPpJ
'LRQV]RV] LV DNL PLQGHQQHN D KRPiO\RV UHMWHNe-
]ĘpMV]DNDLROGDOiWIHOJ\HOLėLVP~]VDJHWpV]ĘLV
NDUYH]HWĘ pV pSpen az Ę WLV]WHOHWpUH DONRWRWW GDORk-
b—l, a diWLUDPEXVRNEyO QĘ NL WHUHEpO\HVHGLN D GUi
PDL PĦYpV]HW $] Ę QQHSpW OL D V]tQKi] DPLyWD
csak lŽtezik, vagyis j— kŽt Žs fŽlezer Žve...
 Dr‡ma-v‡r dŽl-nyugaton
$ SpFVL /HĘZH\ .OiUD *LPQi]LXP WDQiUDL N|]O D] XWyEEL NpW pYEHQ |WHQ YHWWHN UpV]W GUiPDSHGDJyJLDL
tanfolyamon. A tanfolyami vizsga nem valaminek a befejezŽsŽt, sokkal ink‡bb a kezdetŽt jelentette sz‡-
PXNUD U|YLG LGĘ DODWW QDJ\ KDWyN|UĦ Ei]LVLQWp]PpQQ\p QĘWWpN NL PDJXNDW 6RNUpWĦ PDJDV V]tQYRQDO~
WHYpNHQ\VpJNUĘOV]iPROQDNEHD]DOiEELtUiVRN(A szerk.)

$SpFVL/HĘZH\.OiUD*LPQi]LXPEDQ Žvfolyam minden oszt‡ly‡nak Žvi egy alkalmat jelentene.

PHJDODNXOW/HĘZH\'UiPDWiUVDViJ
HVWHUYHLUĘO
Gimn‡ziumunkban 1996. ‡prilis 16-‡n megalakult a
/HĘZH\ 'UiPDWiUVDViJ DPHO\ HOM|YHQGĘ PXQNiMiW We-
NLQWYH D N|YHWNH]Ę SRQWRN V]HULQW PHJKDWiUR]RWW WHYŽ-
NHQ\VpJHWNtYiQMDNLIHMWHQLDN|]pSIRN~RNWDWiVWHUOetŽn.
A t‡rsas‡g pedag—giai munkacsoportkŽnt szeretne te-
vŽNHQ\NHGQL V SURJUDPMD QDJ\UpV]W D J|G|OOĘL Kerek-
asztal T‡rsul‡s pedag—giai elvein alapul. A csoport vala-
mennyi tagja elvŽgezte a Kerekasztal T‡rsul‡s, illetve a
PŽcsi Harmadik Sz’nh‡z szervezŽsŽben lŽtrehozott dr‡-
mapedag—giai tanfolyamot, melynek sor‡n testkšzelbe ke-
UOW D PRGHUQ GUiPDSHGDJyJLDL HOPpOHWHNNHO 0HJJ\Ę]Ę-
GpVQN KRJ\ D PDJ\DU N|]pSIRN~ RNWDWiVQDN UpV]H NHOO
KRJ\ OHJ\HQ D ÄGUiPD´ D] D 1$7 iOWDO LV KDQJV~O\R]RWW
WHUOHW DPHO\ OHKHWĘYp WHV]L YLOiJXQN MHOHQVpJHLQHN W|EE
$IRJODONR]iVRNWĘOyUiLJWDrtan‡nak.
Dr‡mat‡rsas‡gunk ŽvenkŽnt 24-28 —r‡t tart a nŽgy Žv-
IRO\DPEDQ (]HN LGĘV]DNL HORV]WiVD D WDQDQ\DJJDO |VV]
hangban zajlana. Az oszt‡lyokban magyar irodalmat ta-
QtWy WDQiURN PXQNDN|]|VVpJpYHO D WpPiW pV D] LGĘSRQWRW
HOĘ]HWHVHQHJ\H]WHtMN
A tanul—k megjelenŽse a dr‡ma—r‡kon kštele]Ę
$PĦN|GpVDQ\DJLIHOWpWHOHL
Mivel a T‡rsas‡g az šnkorm‡nyzat Žs az iskola t‡mogat‡-
s‡ra nem t‡maszkodhat, maga kŽnytelen megteremteni
lŽtŽnek feltŽteleit. Ezt a mindenkori kultur‡lis, Žs kifeje-
zetten sz’nh‡zi tevŽkenysŽget szolg‡l— alap’tv‡nyokhoz
benyœjtott p‡ly‡zatok œtj‡n sz‡ndŽkozik biztos’tani.
Az 1996/97-es tanŽv dr‡mafoglalkoz‡sainak tŽ-
m‡i (az irodalom Žs a tšrtŽnelem
oldalr—l val— megkšzel’tŽsŽt, s az ’gy szerzett inform‡ci—k tant‡rJ\DNWNUpEHQ
KHO\HV NH]HOpVpW 7HYpNHQ\VpJQN IĘ FpOMDL N|]W HPOtWHn- ÏNRU
GĘNDNšYHWNH]ĘN A rŽgi Žs œj tšrvŽnyek a v‡roslak—k szemszšgŽEĘO
· T‡rsulatunk nagyrŽszt irodalom- Žs nyelvtan‡rokb—l · dr‡maj‡tŽk SzophoklŽsz AntigonŽja alapj‡n
‡ll, akik a tan’t‡s folyam‡n sz‡mot vetettek azzal a Isten tenyerŽn
WpQQ\HO KRJ\ D GLiNRN N|]O D N|WHOH]Ę ROYDVPiQ\o- · GUiPDMiWpNDELEOLDLG|QWpVKHO\]HWHNUĘO
NDW VRNDQ ÄIHOHVOHJHV Q\ĦJQHN´ pU]LN V D]RN IHOHWW ±
PLQW D] RNWDWiVKR] WDUWR]y ÄHOEOLFFHOKHWĘ´ URVV] IHOHWW KšzŽpkor
± HOVLNODQDN 0L NHGYHW pV pUGHNOĘGpVW V]HUHWQpQN We- A kšzŽpkori tšrvŽnyek: m‡ss‡g Žs tolerancia
UHPWHQLH]HNQHND±V]iPXQNUDDNXOtur‡lis vil‡gšršk- · dr‡maj‡tŽk a katharokr—l
VpJHWNpSH]ʱPĦYHNQHNDIHOGROJR]iV‡hoz. Lovagi etika a kšzŽpkorban
· Szakmai tapasztalataink szerint a dr‡maj‡tŽk-tevŽ- · a Kerekasztal lovagjai
NHQ\VpJ D NDPDV]NRU~ ILDWDORNDW ÄPHJQ\LWMD´ D MiWpN
Renesz‡nsz
VRUiQ HJ\pQLEE pV VRNUpWĦEE pQMNHW PXWDWMiN D
A renesz‡nsz korszak polg‡ri etik‡ja
SUREOpPiN N|]|V ± D WDQiUUDO KRUL]RQWiOLV NDSFVRODt-
· GUiPDMiWpN%RFFDFFLR'HNDPHURQFPĦYHDODpj‡n
EDQYDOy±IHOGROJR]iVDUpYpQEiWRUtWiVWNDSQDNHJ\Ž-
A œj vonz‡s‡ban
QLNRQIOLNWXVDLNHPEHULPyGRQW|UWpQĘPHJROG‡s‡ra.
· GUiPDMiWpN.RORPEXV].ULVWyIpOHWpUĘO
Keret, t‡vlati cŽlok A XIX. sz‡zad irodalma
$ 7,(W  IĘV FVRSRUWEDQ V]HUHWQpQN YpJH]QL $ WHDP Lesz‡mol‡s az illœzi—kkal
PLQGHQ WDJMiQDN PHJYDQ D GUiPDMiWpNYH]HWĘL NpSHVtWpVH · a XIX. sz‡zad ŽrtŽkv‡ls‡g‡nak bemutat‡sa
(.ĘU|VLQp9DWDLeYD+DDVeYD5pGOL0iULD=DOD\6]a- 6WHQGKDO9|U|VpVIHNHWHFPĦYHDODSMiQ
bolcs, M‡dai Gabriella ±PLQGHJ\LNNDJLPQi]LXPWDQ‡- $PĦYpV]pVDPĦYpV]HWYiOViJD
ra). · GUiPDMiWpN9DQ*RJKpOHWpUĘO
T‡vlati cŽljaink kšzštt szerepel a kšzŽpiskolai dr‡ma-
RNWDWiV EHYH]HWpVpQ pV UHQGV]HUHVVp WpWHOpQ NtYO D] LV A XX. sz‡zad irodalma
KRJ\ IRJODONR]iVDLQNDW LGĘYHO D YiURVEDQ LOOHWYH D Pe- Kinek a rendje?
J\pEHQLVPHJLVPHUWHVVNVDGUiPDSHGDJyJLDLPyGV]Hr- · GUiPDMiWpN-y]VHI$WWLODpOHWpUĘO
nek h’veket szerez]QN ÈUXOyN
· dr‡maj‡tŽk S‡nta Ferenc: Az štšdik pecsŽt Žs Sartre:
Forma $IDOFPĦYHDODSMiQ
(J\ GUiPDIRJODONR]iVKR]  yUD LGĘWDUWDPUD YDQ V]NVŽ- M oney, money, money...
JQN  SHUF NpWV]HU  SHUF N|]WH  SHUFHV V] · GUiPDMiWpN D SpQ] WpPiUD 'UUHQPDWW +ROGIRJ\DWNo-
QHWWHO +RJ\ D GpOHOĘWWL yUiN UHQGMpW QH pULQWVH GpOut‡ni ]iVpV$]|UHJK|OJ\OiWRJDWiVDFPĦYHLDODSMiQ
NO|QIRJODONR]iV NHUHWpEHQ WDUWDQiQN H]HNHW (] PLQGHQ

27
1\HOYpVMiWpN±JRQGRODWRNHJ\IHV]WLYiOUyO
Nyelvtanul‡s kreat’van
Sokan kerestŽk a v‡laszt arra, hogyan lehetne a sz’nj‡tsz‡st az idegennyelv tanul‡s‡nak szolg‡lat‡ba ‡ll’tani.
0DJ\DURUV]iJRQHWpPiQDNIĘOHJDQJROpVDPHULNDLV]DNHPEHUHLLVPHUWHNGHIUDQFLDSHGDJyJXVRNLVWHWWHN
j—l haszn‡lhat— munk‡kat a kšzšs kos‡rba (Jean-Claude Landier, Bernard Dufeu)6. Minden adott h‡t ahhoz,
KRJ\DIUDQFLDQ\HOYPDJ\DURUV]iJLWDQiUDLWPHJJ\Ę]KHVVNDUUyOpUGHPHVHEEHQD]LUiQ\EDQHOLQGXOQLKi-
V]HQDQ\HOYHWWDQXOyGLiNRNQDJ\REENHGYYHOMiWpNRVDQpVIĘOHJNUHDWtYDQVDMiWtWKDWMiNHOD]LGHJHQQ\Hl-
YHW%iUQHPXJ\DQD]DFpOpUKHWĘHOYHOHPHUWD]LO\HQPHWyGXVVDOWDQtWRWWGLiNQHPIHOWpWOHQOOHV]D]LJe-
LGĘNYLUWXy]DVDKHO\HVtUiVEDMQRNDYLV]RQWD]LGHJHQQ\HOYEHQYDOyWiMpNR]yGiVDEL]WRVDEEi|U|PWHOLEEp
YiOLNPHUWLQWHOOHNWXViQDNWHOMHVIHOOHWpQNHUONDSFVRODWEDDQ\HOYYHO$V]tQMiWV]iVpVDQ\HOYWDQXOiVS‡-
ros’t‡s‡nak hatŽkonys‡g‡t m‡r az štvenes Žvekben felismertŽk: az—ta a klasszikusnak mondott m—dszerek-
EHQ LV IHOOHOKHWĘ HJ\HJ\ V]HUHSMiWpN V]LPXOiFLyV pV LPSURYL]iFLyV J\DNRUODW ,QQHQ PiU FVDN HJ\ OpSpV D
V]tQMiWV]iV7DSDV]WDODWDLPV]HULQWDWDQiURNQDJ\UpV]pQHNH]WDOpSpVWDOHJQHKH]HEEPHJWHQQLÄeQVRVHP
IRJODONR]WDPV]tQMiWV]iVVDOKRJ\DQLVpUWHQpNKR]]i"´±V]DEDGNR]QDN(]HNQHNDQ\HOYWDQiURNQDNDEiWo-
r’t‡s‡ra dolgozott ki tšbb Žves oktat‡si programot a budapesti BCLE (Bureau de CoopŽration Linguistique et
ƒducative), Alice Marteaux ir‡ny’t‡s‡val. Az 1995/96-os tanŽv ennek a programnak a jegyŽben zajlott.
P‡szt—n Žs PŽcsett 1-1 hetes tov‡bbkŽpzŽs folyt a francia sz’nj‡tsz‡s tŽm‡j‡ban magyar Žs francia szakembe-
UHNLUiQ\tWiViYDOGLiNRNpVWDQiURNUpV]pUH$]pYIRO\DPiQ±PLQGHQHUUHLJpQ\WWDUWyWDQiUV]iPiUD±Oe-
KHWĘVpJHWWHUHPWHWWDIUDQFLDSDUWQHUDUUDKRJ\DSpFVLIHV]WLYiOUDNpV]OĘGDUDEMiWV]DNHPEHUHNNHOPHJQŽ-
]HVVH$V]DNHPEHUHNIHODGDWDD]YROWKRJ\HJ\KpWYpJpQ±DGLiNRNNDOpVD]RNWDQiUDLYDOHJ\WWPĦN|GYH±
WHFKQLNDLODJ W|NpOHWHVtWVH D SURGXNFLyW ( V]ROJiOWDWiV LUiQW QDJ\ YROW D] pUGHNOĘGpV D] RUV]iJ NO|QE|]Ę
SRQWMDLQ$%&/(LJ\HNH]HWpWLJD]ROMDKRJ\D3pFVHWWEHPXWDWRWWGDUDERNQ\HOYLpVV]tQSDGLV]tQYRQDOD±D
V]DNPDL]VĦULKDQJV~O\R]RWWpUWpNHOpVHV]HULQW±XJUiVV]HUĦHQPHJQĘWW

FTLF '96 (PŽcs)

A )UDQFLD1\HOYĦ'LiNV]tQMiWV]y)HV]WLYiOWpYHUHQGH]]N3pFVHWW$]|WOHWJD]GDPoros Andr‡s, buda-
SHVWLIUDQFLDWDQiUDNLPiUKpWpYYHOH]HOĘWWLVUHQGH]HWWKDVRQOyPLQLIHV]WLYiOWDIĘYiURVEDQ
0DJ\DUpVNOI|OGLN|]pSLVNROiVFVRSRUWRNPXWDWNR]QDNEHSHUFHVIUDQFLDQ\HOYĦSURGXNFLyYDOV]DN]VĦUL
HOĘWW$]HOEtUiOiVV]iPRVHOĘUHPHJDGRWWV]HPSRQWV]HULQWW|UWpQLNpUWKHWĘVpJV]tQSDGLMHOHQOpWDV]tQKi]L
HV]N|]|NHJ\V]HUĦVpJHDN|]|QVpJILJ\HOPpQHNIHOpEUHV]WpVHpVPHJWDUWiVDD]HOĘDGiVVRUiQFVRSRUWPXn-
ka, ritmus stb.).
$] XWyEEL pYHNEHQ HJ\UH Q\LOYiQYDOyEEi YiOW KRJ\ D SpFVL PH]ĘQ\EHQ FVDN D] U~JKDW ODEGiED DNL D
V]tQSDGRQÄpOLDQ\HOYHW´7HUPpV]HWHVHQWLV]WiEDQYDJ\XQND]]DOKRJ\SHUFHVLGĘWDUWDPUDFVDNGDUDb-
UpV]OHWHWGUDPDWL]iOWW|UWpQHWHWYDJ\NUHiFLyWOHKHWWHUYH]QLWHKiWDMiWpNRWPLQGHQNpSSHQPHJNHOOHOĘ]QLH
valamifŽle ’r‡sbeli munk‡nak.
$V]HUYH]ĘNDN|YHWNH]ĘHOYHNHWWDUWRWWiNV]HPHOĘWWDQpJ\QDSRVUHQGH]YpQ\UHYDOyIHONpV]OpVVor‡n:
1. $IHV]WLYiOUpV]WYHYĘMHV]iPiUDDONDOPDWNHOODGQLDUUDKRJ\D]HJ\pYHVPXQNDXWiQDV]tQKi]DWn-
QHSNpQWLVPHJpOMH $] LGpQ D] HOVĘ QDSRQ PHJQ\tOW HOĘWWQN D 3pFVL 1HP]HWL 6]tQKi] V QtYyV IUDQFLD
Q\HOYĦSURILHOĘDGiVWOiWKDWWXQNKDOOKDWWXQN(J\PiVLNHVWpQDFDIpFDEDUHWPĦIDMWt]OHOJHWKHWWpNDILDWa-
lok: mini-p—dium az asztalok kšzt egy ’r kocsm‡ban, s kŽt francia sz’nŽsz fŽl—r‡s produkci—ja.
2. $GLiNRNpVWDQiUDLNDEHPXWDWyNXWiQNHUHNDV]WDOEHV]pOJHWpVHNVRUiQLVPHUMpNPHJDV]DN]VĦULYpOHPŽ-
Q\pW)ĘKRJ\DJRQGRODWDLNDWPHJIRJDOPD]y]VĦULWDJRNÄKDV]QiOKDWy´NULWLNiWDGMDQDNDQpONOKRJ\D
G|QWpVWHOĘUHYHWtWHQpN(]±~J\KLV]HP±SXV]WiQQ\HOYKDV]QiODWpVIRJDOPD]iVNpUGpVH
3. $IHOOpSĘFVRSRUWRNQHPFVDNKRUL]RQWiOLVDQNDSWDN|VV]HKDVRQOtWiVLDODSRWPXQNiMXNKR]KDQgsœlyozot-
WDQNpUWNĘNHWKRJ\Qp]]pNPHJHJ\PiVSURGXNFLyLWKDQHPNURQROyJLDL|VV]HYHWpVEHQLVOiWKDWWiNPi-
UHNpSHVHJ\HJ\PiVLNNRUFVRSRUW%iUDIHV]WLYiOUpV]WYHYĘLQHNPD[LPiOLVpOHWNRUDpYYHUVHQ\HQN’-
YOD]LGpQLVOiWKDWWDDN|]|QVpJHJ\pYHVHNEĘOiOOyJ\HUPHNFVRSRUWpVHJ\HJ\HWHPLVWDV]tQMiWV]yN|U
HOĘDGiViW
4. 0LYHODIHV]WLYiOQHPFVDNYHUVHQ\KDQHPEDUiWLWDOiONR]yLVLJ\HNH]WQNRO\DQIDNXOWDWtYSURJUDPRNDW
LVNLWDOiOQLPHO\HNHQDPDJ\DUpVNOI|OGLUpV]WYHYĘND]LGpQ7XQp]LD)UDQFLDRUV]iJ&VHK.|]WiUVa-
ViJ%HOJLXP5RPiQLDHJ\WWOHKHWWHN7HUPpV]HWHVHQPLQGHQUHQGH]YpQ\KLYDWalos nyelve a francia!

6-HDQ&ODXGH/DQGLHU±*LVHOH%DUUHW([SUHVVLRQGUDPDWLTXHWKpDWUH+DWLHU3DULV
Bernard Dufeu: Sur les Chemins d¢une PŽdagogie de l¢Etr (Edition Psychodramaturgie, Mainz, 1992)

28
5. 6PHUWPLQGHQYHUVHQ\IHV]WLYiO|U|PWĦ]pVN|QQ\|]|QNRFNi]DWiYDOMiUVPHUWDOHJW|EESURGXNFLyEDQD
KLEiNPHOOHWWLVYDQYDODPLNLHPHOHQGĘIRQWRVQDNWDUWMXND]WKRJ\D%&/(iOWDOILQDQV]tUR]RWWNOI|OGL
IHV]WLYiOPHJKtYiVRNRQNtYO/D5RFKHVXU<RQ$UDG*HQW&DQWHOHXVRNPiVGtMLVJD]GiWWal‡ljon.
$ UHQGH]YpQ\ pYHQNpQWL PHJV]HUYH]pVpKH] WHUPpV]HWHVHQ MHOHQWĘV SpQ]|VV]HJJHO NHOO UHQGHONH]QQN
3DUWQHUQNDPiUW|EEV]|UHPOtWHWW%&/(PHOOHWWVHJtWVpJQNUHYDQD0h03pFVYiURVDD0HJ\HL.|z-
J\ĦOpVD0DJ\DU)UDQFLD,IM~ViJL$ODStWYiQ\VW|EEPDJ\DUIUDQFLDYHJ\HVYiOODODW$W|EEPLQWPLOOLyV
N|OWVpJYHWpVILQDQV]tUR]iViKR]tJ\LVUpV]YpWHOLGtMDNV]HGpVpUHNpQ\V]HUOWQN$]LGpQDODStWYiQ\WKR]WXQN
OpWUHD)UDQFLD1\HOYĦ'LiNV]tQMiWV]iVpUWQpYHQIHQWPDUDGiVXQNUDtJ\W|EEUHPpQ\YDQ9LJDV]WDOKRJ\H]W
HJ\UHW|EEHQDNDUMXNPHUWWXGMXNÄHJpV]YLOiJHJ\HWHPUHMWĘ]LNEHQQQN(OpJPHJWDOiOQLDEHMiUDWLDMWyNDW
pVNLQ\LWQLD]RNDW´B. Dufeu)
S ki tudja, melyik nyelv a kulcs?
Vatai ƒva
’

A kšzŽpiskolai sz’nj‡tsz‡s sz—t‡ra

UHQGKDJ\yEHV]iPROyDSpFVL/HĘZH\.OiUD*LPQi]LXPEDQPiMXViQOH]DMORWWHVHmŽQ\HNUĘO
/(ė:(<'5È0$1$3: h‡rom Žve hagyom‡nyosan minden Žvben egy m‡jusi dŽlut‡non megrendezŽsre
NHUOĘV]tQMiWV]yIHV]WLYiODKROD]pYIRO\DPiQD]LVNROiEDQNpV]OWV]tQdarabokat mutatj‡k be.
6=Ë1'$5$%2.DV]yEDQIRUJyUHQGH]YpQ\HQ|WHOĘDGiVWLOOHWWHNH]]HOD]HOQHYH]pVVHO
1. Ionesco: Gyakorlatok (franci‡ul)
UHQGH]ĘVatai ƒva
3HWHU+DQGNH6HJpO\NLiOWiVQpPHWO
UHQGH]ĘHaas ƒva
3. IV. Olasz Nyelvi Csoportja: A pad (olaszul)
UHQGH]ĘM‡dai Gabriella
4. Vatai ƒva: Merlin (franci‡ul)
UHQGH]ĘVatai ƒva
/DELULQWXV6=Ë1-È76=Ï.g5ÈORPNHNV]PDJ\DUXO
UHQGH]ĘZalay Szabolcs
./$66=,.866=Ë1+È=DIUDQFLDV]tQGDUDEYDOyVtWRWWDPHJH]WDPĦIDMWDV]pSVpJDSODV]WLNXVViJpVD
misztikuss‡g jegyŽben (4)
$%6=85'6=Ë1+È=D]|WGDUDEN|]ONHWWĘYROWDPHO\H]]HODPĦIDMMDOSUyEiONR]RWW$]LGHJHQQ\HOY
HOOHQpUHJRQGRODWLPpO\VpJNDN|]|QVpJV]iPiUDpUWKHWĘpVpOYH]KHWĘYROW
/,021È'eD]RODV]GDUDEDNQi]WDNLHN|QQ\HGPĦIDMOHKHWĘVpJHLW]DMRVVLNHUUHO
HAPPENING: a magyar sz’ndarab v‡lasztotta ezt a nagy hat‡sœ, a kšzšnsŽget a sz— szoros ŽrtelmŽben
PHJPR]JDWyIHOUi]ypVHOJRQGRONRGWDWyPĦIDMW$]HOĘDGyNpVDQp]ĘNV]iPiUDHJ\DUiQWOHOkiveszŽlyes!
(5)
)(/.e6=Ë7ė7$1È52.nŽgy meg‡talkodott diplom‡s, akik m‡r hagyom‡nyosan azzal mœlatj‡k dŽlu-
WiQMDLNDWKRJ\yUDUHQGHQpVIL]HWpVHQNtYOpVW~OWDQtWYiQ\DLNNDOV]tQGDUDERWNpV]tWHQHN$QpJ\N|]O
KiURPQDND]DNO|Q|VEĦQHYDQKRJ\PLQGH]WLGHJHQQ\HOYHQQpPHWOIUDQFLiXORODV]XOWHV]L1HP
OpWH]Ę UHQGH]ĘL NpSHVtWpVN PHOOHWW GUiPDMiWpNYH]HWĘL EL]RQ\tWYiQQ\DO YLV]RQW PLQG D QpJ\HQ UHQGHl-
keznek.
6=Ë1e6=(.pYHVGLiNRNDNLNQHNHQHUJLiLWDSRQWV]HU]pVpVD]HJ\HWHPUHYDOyIHONpV]OpVQHPN|WL
le teljesen Žs/vagy ellen‡llhatatlan v‡gyat Žreznek arra, hogy kifejezzŽk šnmagukat, sz’nSDGUDNHUOMHQHN
Žs az Žletben pr—b‡lgatott szerepeken tœl sz’npadi szerepeket is elMiWVV]DQDN6ĘWQpKDRGiLJPHUpV]NHd-
nek, hogy saj‡t maguk ’rj‡k meg a sz’ndarabokat.
K…Z…NSƒG:D]LVNRODGLiNMDLpVWDQiUDLYROWGLiNMDLpVGLiNRNV]OHL
ELISMERƒS:WDSVNp]Ui]iVJUDWXOiFLyNJ\HUHNV]HPHNFVLOORJiVDV]OĘNHOpU]pNHQ\OpVHP. A. II.a. osz-
WiO\RVWDQXOyNpUGpVHÄ7DQiUQĘXJ\HM|YĘUHYHOQNLVWHWV]LNLO\HWMiWV]DQL"´
M‡dai Gabriella

29
 Szimul‡ci—
Lannert Istv‡n

A szerep-dr‡ma-szitu‡ci—s j‡tŽkok minden nyelvtan‡r sz‡m‡ra j—l ismert fogalmak. Az elnevezŽsek, defin’-
FLyND]DGRWWLGHJHQQ\HOYPyGV]HUWDQiWyOIJJĘHQYiOWR]QDNGHDONDOPD]iVXNEDQVRNDKDVRQOyViJLV0Ln-
GHQPyGV]HUWDFpOQ\HOYHOVDMiWtWiViQDNUHQGHOQNDOi(]pUWpUGHPHVDGUiPDMiWpNRNDW~J\LVWDQXOPiQ\Rz-
ni, ahogy ezt az idegennyelv tan’t‡s‡ban haszn‡lj‡k.
$ IUDQFLD PLQW LGHJHQQ\HOY WDQtWiV PyGV]HUWDQiEDQ D GUiPDMiWpNRN HJ\LN WtSXViW ÄJOREiOLV V]LPXOiFL—-
QDN´ QHYH]LN IU VLPXODWLRQ JOREDOH (]W D PyGV]HUW D %(/& 2NWDWiVL pV 7RYiEENpS]Ę .|]SRQW WDQiUDL
Francis Debyser, Jean Marc CarŽ pVPiVRNGROJR]WiNNLQ\HOYWDQtWiVLFpOODONOI|OGLHNV]iPiUD$WpPiN
NHOHWNH]pVNVRUUHQGMpEHQDN|YHWNH]ĘNYROWDN
· L`immeuble (itt: bŽrh‡z)
· Le Cirque (cirkusz)
· Les ”les (sziget)
· Le village (falu)
· L`hstel (sz‡lloda)
(]HNHW D ÄV]LPXOiFLyNDW´ Q\iUL WRYiEENpS]pVHNHQ pV LQWHQ]tY Q\HOYWDQIRO\DPRNRQ SUyEiOWiN NL pV W|NŽ-
letes’tettŽk.
$NLDODNXOWJ\DNRUODWV]HULQWYDODPHQQ\LV]LPXOiFLyVMiWpNRWLGĘUHQGEHQKiURPHJ\VpJUHWDJRlhatjuk:
· a helysz’n megtervezŽse
· a helysz’n belak‡sa
· esemŽnyek, dr‡maj‡tŽkok
1p]]NUpV]OHWHVHQH]HNHWD]HJ\VpJHNHWDÄIDOX´MiWpN´EHPXWDWiViQLVPHUWHWpVpQNHUHV]WO
1. A helysz’n megtervezŽse
Nagyon fontos a r‡hangol‡s, kedvcsin‡l‡s, figyelemfelkeltŽs, az egŽsz j‡tŽk megismertetŽse a tanul—kkal. Az
RUV]iJLVPHUHWLpVOH[LNDLHOĘNpV]tWpVXWiQKR]]iNH]GKHWQNDIDOXPHJWHUYH]pVpKH]-yODONDOPD]KDWyD]HOĘ-
NpV]tWĘWpUNpSD]~J\QHYH]HWWQpJ\]HWUiFVRVPyGV]HU
(J\QDJ\FVRPDJROySDStUUD[DVQpJ\]HWHWÄVDNNWiEOD´YDJ\LVNRFNiWUDM]ROXQNPDMGYt]V]LQWe-
VHQLJV]iPRNNDOIJJĘOHJHVHQSHGLJ$+LJEHWĦNNHOMHO|OMNPDJ\DUQ\HOYĦMiWpNQiO
$WHUPpV]HWLHOHPHNpVD]pOĘYLOiJiEUi]ROiVDV]tQHNNHOW|UWpQLN

· barna: domborzat (hegy, všlgy)

· ]|OGHUGĘOLJHW

· kŽk: vizek (patak, foly—, t—, tenger)

· ViUJDNXOW~UQ|YpQ\]HWJDERQDIpOpNJ\P|OFV|NVWE

3pOGiXO$±NXOW~UQ|YpQ\]HW&±GRPERU]DW
Ha m‡r kialakult a topogr‡fia, akkor hat‡rozzuk meg a falu helyŽt. Ezut‡n v‡lasztjuk ki kšzšsen a falu
QHYpW 0DMG D WDQXOyN OpWV]iPiWyO Q\HOYWXGiViWyO NHGYpWĘO IJJĘHQ KiURPQpJ\ NLVFVRSRUWRW DONRWXQN $
csoportok az al‡bbi feladatokat kapj‡k:
· (OVĘFVRSRUW$IDOXWpUNpSpQHNPHJUDM]ROiVD
· 0iVRGLNFVRSRUW$IDOXW|UWpQHWHNO|QE|]ĘNRURNEDQOHJDOiEEKiURPNRUV]DN
· +DUPDGLNFVRSRUW$IDOXU|YLGEHPXWDWiVDDPLWD]Ä~WLN|Q\Y´tUQDUyODSOHOKHO\H]NHGpVHODNRVV‡-
ga, gazdas‡ga, nevezetessŽgei)
· 1HJ\HGLNFVRSRUW+DJ\RPiQ\RNQQHSHNQpSV]RNiVRN
A csoportok munka kšzben egym‡ssal konzult‡lhatnak, majd bemutatj‡k, hogy mire jutottak. A tšbbiek
kŽrdŽseket tehetnek fel, m—dos’thatnak, vitatkozhatnak. Tapasztalataim szerint ez ‡ltal‡ban problŽmamentes,
J|UGOpNHQ\V]DNDV]

30
2. A helysz’n belak‡sa
$KHO\V]tQEHODNiViWD]~QDGDWODSRNNLW|OWpVpYHONH]GKHWMNDPLDV]RNiVRVNpUGpVHNHQQpYpOHWNRUVWE
NtYOHJ\V]RNDWODQNpUGpVWLVWDUWDOPD]0LDKiURPNHGYHQFWiUJ\DG"(]DWRYiEELMiWpNKR]LVMyDODSDQ\a-
JRWQ\~MWKDW7DSDV]WDODWDLPV]HULQWKHO\HVKDDMiWpNYH]HWĘWDQiUPiUDPXQNDHOHMpQHJ\HVDODSYHWĘIRg-
ODONR]iVRNDWNLMHO|OKRJ\QHOHJ\HQSpOGiXOHJ\IDOXEDQKiURPEROWRVËJ\HONHUOKHWMNKRJ\DMiWpNDVe-
PDWL]PXVYDJ\DJURWHV]NLUiQ\iEDKDODGMRQ(OĘV]|UWHKiWDV]HUHSOĘNIRJODONR]iVRNDWYiODV]WDQDNpVXWiQD
tšltik ki az adatlapot. A feladat teljes’tŽse ut‡n kŽrdŽseket tesznek fel egym‡snak.
$N|YHWNH]ĘOpSpVD]|QpOHWUDM]tUiVD.pWPyGV]HUDONDOPD]KDWyD]DGDWODSDODSMiQDV]HUHSOĘNVDMiW|n-
pOHWUDM]XNDWtUMiNPHJLOOHWYHKDODGyHJ\PiVWMyOLVPHUĘFVRSRUWRNQiODV]RPV]pGtUMDPHJDPiVLNpOHWUDj-
z‡t. A feladat ’gy nehezebb, de ugyanakkor Žrdekesebb is lehet. Aj‡nlatos a tan‡rnak kijav’tva legŽpelni a
fogalmaz‡sokat. Majd Žrdemes szerepj‡tŽkokkal ind’tanunk, pl.: vendŽgsŽgben, tal‡lkoz‡sok az utc‡n, be-
szŽlgetŽsek semleges tŽm‡kr—l.
(QQpODV]DNDV]QiOHOĘNpV]tWKHWMNDFVDOiGQHYHNYiODV]WiViWPLO\HQFVDOiGQHYHNOpWH]QHNKRJ\DQOHKHW
azokat kŽpezni. Alapul szolg‡lhatnak a foglalkoz‡s-, t‡jegysŽg-, ‡llat-, vir‡gnevek Žs a mellŽknevek (sz’nek,
tulajdons‡gok).

3. EsemŽnyek, dr‡maj‡tŽkok
$]HOĘ]ĘV]DNDV]EDQPiUDONDOPD]RWWV]HUHSMiWpNRNDWIHMOHV]WMNWRYiEE(]HNHWDV]HUHSOĘNDMiWpNYH]HWĘYHO
HJ\WWJRQGROMiNNLLOOHWYHDÄV]LPXOiFLy´VRUiQDMiWpNPDJiWyOIRUPiOyGLN
.|]|VHQ~MViJRWLVtUKDWXQNDIDOXpOHWpUĘO7|EEURYDWRWLVV]HUNHV]WKHWQNDJD]GDViJLpOHWKtUHLLGĘM‡-
UiVMHOHQWpVÄROYDVyLQNtUMiN´VWE$IHOGROJR]iVW|UWpQKHWNLVFVRSRUWRNEDQD]pUGHNOĘGpVLN|UQHNPHJIHOe-
OĘHQYDJ\DNLRV]WRWWV]HUHSV]HULQWSODIDOXRUYRVDtUMDD]HJpV]VpJJ\LURYDWRW
$ SOHW\NDMiWpNEDQ ÄD]W EHV]pOLN´ PLQGHQNL HJ\HJ\ FpGXOiUD KiURP SOHW\NiW tU (]HNHW HJ\ NDODSED
dobjuk, hœzunk azokb—l, majd felolvassuk. (A tan‡r termŽszetesen jav’tja a hib‡kat.) A pletyka-j‡tŽk is elĘ-
NpV]tWĘMH D] LJD]L GUiPDMiWpNQDN ,WW pUNH]QN HO D MiWpN ÄNXOPLQiFLyV SRQWMiKR]´ 7XGQXQN NHOO KRJ\DQ
pStWKHWQN D WDQXOyN pUGHNOĘGpVpQHN WXGiViQDN PHJIHOHOĘHQ D NO|QE|]Ę NRQIOLNWXVRNEyO WpPiNEyO GU‡-
maj‡tŽkot az adekv‡t idegennyelvi form‡ban. Ez a legnehezebb Žs ugyanakkor a legizgalmasabb rŽsz is. A
FVHOHNPpQ\H]HQDSRQWRQWRYiEEIHMOĘGKHWNULPLYpV]HUHOPHVUHJpQQ\pYDJ\DNiUHJ\MXELOHXPLHVHPpQQ\p
SODIDOXpYHVpYIRUGXOyMiQDNPHJQQHSOŽse).
$IDOXJ\ĦOpVHQDWDQiUV]HUHSEHOpSPLQWSROJiUPHVWHU(]XWiQN|YHWNH]LND]QQHSPHJWHUYH]pVHDIe-
ladatok meghat‡roz‡sa, kioszt‡sa, majd a z‡r— j‡tŽk.
0LXWiQHOHPH]WNDIDOXMiWpNHJ\VpJHLWYL]VJiOMXNPHJDPyGV]HUDONDOPD]iViWEHIRO\iVROyWpQ\H]ĘNHW
(]HNDN|YHWNH]ĘHN
· az iskola t’pusa: ‡ltal‡nos, szakkšzŽpiskola, gimn‡zium, illetve tanfolyam
· DWDQXOyNpOHWNRUDJ\HUPHNVHUGOĘLIM~
· a tanul—k tud‡sszintje: kšzŽphalad—, halad—
· az oszt‡ly jellege: rajztagozat, irodalmi fakult‡ci—, speci‡lis nyelvi csoport stb.
0LYHOLGHJHQQ\HOYWDQtWiViUyOYDQV]yH]pUWDNH]GĘNQpOQDJ\RQQHKp]DONDOPD]QLH]WDPyGV]HUWD]Ls-
kolai oktat‡sban.
$V]LPXOiFLyVMiWpNQDN±LGĘWDUWDPiWWHNLQWYH±NpWYiOWR]DWDOHKHWVpJHVDU|YLGtWHWWextenz’v kb. 10-20
—r‡t igŽnyel, m’g az intenz’v YiOWR]DWNEyUiEDQGROJR]KDWyIHO$]DONDOPD]iVIJJDUHQGHONH]pVUH
iOOy yUDNHUHWWĘO LVNRODL yUD IDNXOWiFLy WHKHWVpJJRQGR]y V]DNN|U VWE WRYiEEi D FVRSRUW KR]]iiOOiViWyO
NHGYpWĘO
0HJILJ\HOKHWMNKRJ\DMiWpNVRUiQDWDQXOyFVRSRUWRNEDQNO|QE|]ĘYiOWR]iVRNN|YHWNH]KHWQHNEHWa-
QXOyWDQiUFVRSRUW(]WDIRO\DPDWRWV]HPLRWLNDLODJKiURPV]LQWHQpUWHOPH]KHWMN
A) Nyelvi szint
$WDQXOyNKR]]iV]RNQDNDKKR]KRJ\NO|QE|]ĘKHO\]HWHNEHQNpSHVHNNRPPXQLNiOQL$YDOyViJRWUHSURGu-
NiOYDIXQNFLRQiOLVDQDONDOPD]]iNDQ\HOYHW*iWOiVXNDEHV]pGEHQFV|NNHQPRWLYiOWViJXNQĘHUHGPpQ\HLN
Np]]HOIRJKDWyDNOHV]QHN$Q\HOYLOHJJ\HQJpEEWDQXOyLVNDSKDWWHVWKH]iOOyV]HUHSHWĘOHV]DNOI|OGLDNL
PRVWWDQXOMDDQ\HOYHWËJ\WHUPpV]HWHVQHNYHV]LNKDKLEiWHMWH]iOWDODNXGDUFpOPpQ\FV|NNHQWKHWĘ

B) Pszichol—giai szint
$WDQXOyN|QLVPHUHWHQĘ(J\PiVPHJLVPHUpVHLVgQEL]DOPXNQ|YHNV]LN$V]HUHSMiWpNVRUiQPHJYiOWR]LN
a tan‡r-di‡k kapcsolat.

31
C) A t‡rsadalmi kommunik‡ci— szintje
)HMOĘGLN D WDQXOyN FLYLOL]iFLyV NpSH RUV]iJLVPHUHWN JD]GDJRGLN (]]HO HJ\WW MDYXO D SUREOpPDPHJold—
NpV]VpJN
0LQGH]D]RQEDQFVDNDNNRUYiUKDWyHOKDDWDQiUMyOIHONpV]OWVKDDYLVV]DK~]yGy|WOHWV]HJpQ\Q\Hl-
vileg gyenge tanul—knak is tud tapintatosan teret biztos’tani.

SzemŽlyes tapasztalatok a m—dszer alkalmaz‡sa sor‡n

Sz‡mos szimul‡ci—s j‡tŽkot alkalmaztunk a francia- Žs az orosz—r‡kon, kšzŽpiskol‡s di‡kokkal, valamint to-
v‡bbkŽpzŽseken kollŽg‡kkal, magyar nyelven. Egyszer a gimn‡zium negyedik oszt‡ly‡ban heti h‡rom —r‡s
FVRSRUWEDQ  IRJODONR]iVRQ NHUHV]WO ÄpStWHWWN´ ODNyQHJ\HGQNHW WiUVDVKi]XQNDW 9iURVUpV]QNHW
Ä/DXUHQWYLOOH´QHN QHYH]WN PLYHO LVNROiQN 3HVWOĘULQFHQ WDOiOKDWy $ MiWpN YpJpUH PLQGHQ WDQXOy PHJtUW
egy-egy kis kšnyvecskŽt. A di‡kok a foglalkoz‡sok v‡laszt‡sakor ‡ltal‡ban a saj‡t, val—s terveiket ’rt‡k le.
(]WDOiQD]]DOPDJ\DUi]KDWyKRJ\YpJ]ĘV|NOpYpQPiUVDMiWSiO\iMXNUDNpV]OWHN$MiWpNRWV]HUHWWpNU|YLG
]iUyGUiPDMiWpNUDLVVRUNHUOWV]HUHOPLW|UWpQHWDWiUVDsh‡zban).
Egy ny‡ri tov‡bbkŽpzŽsen magyar nyelven kollŽg‡kkal j‡tszottunk. ƒrdekes hogy a szerepek napok mœlva
LVpOWHN)RQWRVKRJ\DV]LPXOiFLyVMiWpNDONDOPD]iVDHOĘWWDWDQXOyNV]RNMiNPHJDV]HUHSMiWpNRNDWD]LPp-
roviz‡ci—kat, bizonyos kŽszsŽgekre tegyenek szert.
A nyelvtan’t‡s szempontj‡b—l pontosan meg kell hat‡rozni, hogy mekkora sz—kincset, milyen nyelvtani
anyagot, hogyan tudunk tan’tani, illetve gyakoroltatni ezzel a m—dszerrel.
$ MiWpN NHUHWpEĘO ± IĘOHJ D] LQWHQ]tY YiOWR]DWQiO ± LGĘQNpQW NLOpSKHWQN GH ~J\ KRJ\ D MiWpN PHQHWpW
OHQGOHWpWQHW|UMNPHJ
$OHJQHKH]HEEUpV]DV]HUHSHNYiODV]WiVDLOOHWYHDEHIHMH]ĘGUiPDMiWpN9LJ\i]QLNHOOQHODSRVRGMRQHO
a j‡tŽk!)

Javaslat:
$MiQORPD]LO\HQWtSXV~GUDPDWLNXVMiWpNRNDWSHGDJyJXVNROOpJiLPQDNNO|Q|VNpSSHQD]LGHJHQnyelv sza-
kosoknak.
(OĘUHOpSpVWMHOHQWHQHKDD'UiPDSHGDJyJLDL7iUVDViJQDNOHQQHPHJDODNXOQDLGHJHQQ\HOYLUpV]OHJH$
kšzŽpiskolai tan‡rok szekci—j‡hoz is tartozhatna.

´NRUEiFFVDONHOOHIHUGHVpJWHUMHV]WĘLW
a szenWpO\EĘONLĦ]QL´
(J\YpOHPpQ\EyO±N|]UHDGMD0yND-iQRV

ÒJ\WĦQLNDYLOiJPiUFVDNRO\DQKRJ\DPLNRUD]HPEHUWHOMHVHQQ\XJRGWEL]WRVDGROJiEDQDNNRUM|QQHN
YHOHV]HPEHDOHJNHPpQ\HEEHOOHQIHOHL1RQHPH]HQPĦV]HU]ĘMpUHJRQGRORNDNLpYYHOH]HOĘWWMHOHn-
tette meg ’r‡s‡t a Csurg—n szerkesztett Iskolai SzemlŽben, hanem azokra, akik ma is legsz’vesebben kitilta-
n‡k iskol‡jukb—l a sz’nh‡zi nevelŽst Žs a dr‡mapedag—gi‡t. ƒrveik kšzštt sok itt olvashat—khoz hasonl—t fe-
GH]KHWQNIHOFVDNDKDQJV]HUHOpVPiV6RNDQDGUiPDSHGDJyJLiWN|]QHYHOpVQNGHYLiQVDQOLEHUiOLVPyd-
V]HUpQHNWDUWMiNDPHO\EĘOKLiQ\]LNDWHOMHtWPpQ\VDQ\DJLODJSHGLJPDJDDFVĘG
1HP NtYiQRN D V]HU]ĘYHO YLWDWNR]QL ± QHP LV OHQQH LOOĘ ± YLWDWNR]RWW KR]]i KDVRQOyNNDO  pYH
Comenius D6FKROD/XGXVHOĘV]DYiEDQpVD3DQVRSKLNXVLVNRODSRQWMiEDQCsokonai pedig Žppen Csur-
JyQWN|]|WWPHJYHONpYYHOHOĘEEVDMQRVYHV]WHVHQ&VDNGRNXPHQWiOQLV]HUHWQpPKRJ\YROWPiUDk-
NRULVLVNRODLV]tQMiWV]iVLVNRODLGUiPiYDOQHYHOpVKD]iQNEDQKLV]HQYROWPLIHOHWWSiOFiWW|UQLNDWDQIpUIi-
aknak.
Tanuls‡g: 1HP NHOO FVJJHGQL NHGYHV NROOpJiN DNLN NLQW D ÄIURQWRQ OG|]W|N´ D V]HUHWHWUĘO D KXP‡-
QXPUyOpVDJ\HUPHNN|]SRQW~ViJUyOLVFVDN~J\OHKHWEHV]pOQLKDD]HOOHQNH]ĘMpWLVPHJPutatjuk.

$]tUiVD],6.2/$,6=(0/(FtPĦQHYHOpVRNWDWiVJ\LN|]O|Q\EHQDÄ6RPRJ\PHJ\HLWDQLWyHJ\OHW´D
Ä&VXUJyLMiUiVLQpSQHYHOpVLHJ\OHW´pVDÄ6RPRJ\YiUPHJ\HLNLUWDQIHOJ\HOĘVpJ´UHQGHVN|]O|Q\HMHOHQW
meg Csurg—n, 1888. febru‡r 25-Žn (VIII. Žvfolyam, 4. sz‡m); 49-50. old.

32
 Iskolai dr‡ma,
D]D]J\HUPHNHNPLQWV]LQPYpV]HNUpJLGLYDWXMNLDGiVEDQ(J\LGHLJQDSLUHQGUHWpUWIe-
OHWWHDYLOiJHOVĘWXGDWRVPLYHO|LVHYHWWpND]WDKDV]QiWPHO\HWW|OHUHPpQ\OHWWHNVLPHDNLVpUWĘ
PHJMHOHQ(J\LNQHNWHWV]LNDPDV]NGLFVpULPiVLN NHUOJHWLNHUOJHWL V DJJRGDOPiW IHMH]L NL D]
iODUF]DOiUHMWĘ]ĘWLV]WHVYROWDLUiQW
Ä$WDQiURNKDOOJDWQDNVĘWVRNKHO\HQIRNR]]iNH]WDKLEiWV]LQGDUDERWMiWV]DWYDDJ\HUPe-
NHNNHO V KLUHV SURIHVVRURN LUQDN GDUDERW D] LIMXViJ V]iPiUD´ ± igy ki‡lt fel az EgyetŽrtŽs! A
hallgat‡s oka±szerintem±az, hogy a legtšbb tanfŽrfi ugy gondolkozik: a feledŽs tengerŽbe me-
UO H GRORJ FVDNKDPDU PDJiWyO LV D J\HUPHNV]LQGDUDERN GLFVĘVpJpQHN YLUiJDL SLOODQDWLJ pOĘ
ÄNpYpV]YLUiJ´RN NiU H]HNNHO IRJODONR]QL 6 H] LJD] LV ~J\ HOVĘ WHNLQWHWUH GH HUHGPpQ\HLEHQ
YL]VJiOYDUiM|YQNKRJ\DSLOODQDWQ\LKDWiVEDQVRNYHV]HGHOPHVFVLUiNUHMOHQHNNO|QIpOHURVV]
indulatok, rossz szok‡sok, megannyi dudv‡k csir‡i. S csakugyan veszedelmet l‡thatunk benne,
IĘNpSDNNRUPLNRUD]RNNXOWLYiOMiNDNLNQHNOG|]QLNHOOHQHDSDHGDJRJXVRN
9LJ\N FVDN H] J\HW D SDHGDJRJLD LWpOĘV]pNH HOp DOLJKD D]W QHP KDOOMXN D ÄGUiPiVGL M‡-
WpN´UDÄ7iYR]]WĘOHP6iWiQ´
$ QHYHOpV DOSKiMD HOOHQ YDOy YpWVpJ NLUDJDGQL DNDUQL D J\HUPHNHW WHKHWVpJHL IHMOĘGpVpQHN
termŽszetes utj‡b—l: megrabolni idejŽt, zavarni kŽpzeletŽnek vil‡g‡t, tŽves ir‡nyba terelni gondol-
NR]iVPyGMiWPHJYHV]WHJHWQLIĘNpSpU]HOPHLW
Sem a gyermek- VHP D] LIMXNRU QHP DUUD YDOy KRJ\ PHVWHUNpOW ÄFRPpGLi´W ]]QN YHOH
HJ\LNHW PHJIRV]WMXN iUWDWODQ YLJViJiWyO ]DYDUWDODQ |U|PHLWĘO D PiVLNDW V]NVpJHV NRPRO\ViJ‡-
WyO$J\HUPHNQHNRWWYDQDPDJDNpS]HOHWHiOWDODONRWRWWNO|QIŽle j‡tŽk.
(J\N|UDSRUEDQQHNLPHJHUĘVLWHWWYiUQpKiQ\GDUDENDIDHJpV]VHUHJI|OGEĘOJ\~UJRO\—-
NDW H]HN WHJHN PDMG YDGiV] SiV]WRUNRGLN V ,VWHQ WXGMD V]iPiW PHQQ\L PLQGHQW NLWDOiO WHV]
YHV].iUH]WD]DUDQ\V]DEDGViJRWPHJ]DYDUQLNRQWiUPĦYpV]HWWHOJiWROQLFVHOHNYpVpEHQD]pb-
UHGH]Ę OHONHW 6 QLQFVH PHJ D J\HUPHNNRU PLQGHQ PR]]DQDWiQ D J\HUPHNQHN D PDJD MiWpND
DQpONOKRJ\FVLQiOQLNHOOHQHVYDQHDQQDNQDJ\REEQQHSHDQQiOKDV]DEDGRQ]KHWLMiWpNDLW"
9ROW DONDOPDP W|EE NHYHVHEE J\HUPHNNHO HJ\WW OHQQL VRK
VH WDSDV]WDOWDP KRJ\ XQWiN YROQD
PDJXNDWKRJ\QHWDOiOWDNYROQDKDV]QRVV]yUDNR]iVWXMPHJXMMiWpNEDQÈOOMXQNFVDNLJD]iQNš-
]pMNpV]OHOMNĘNHWWDQXOKDWXQNVRNDWD]WPLQGHQHVHtUHKRJ\QHFVLQiOMXQNQHNLNÄV]LQMiWpN´
ot!
6D]LIMXNO|Q|VHQDVHUGOĘOHiQ\DGMDPHJD]iUiWDOpKDV]yUDNR]iVQDN.|]HOYDQKR]]i
D]D]LGĘPHO\NRPRO\PXQNiWN|YHWHOWĘOHHUUHNHOONpV]OQLHWHUPpV]HWpEHQYDQPpJXJ\LVD
N|QQ\HOPĦVpJ H] HOOHQ NHOO N]GHQQN V D KHO\HWW KRJ\ H] WHQQĘN DONDOPDW DGXQN QHNL PLQpO
W|EEV]|URO\GROJRNNDOIRJODONR]QLDPHO\HNDN|QQ\HOPVpJHWQHYHOLN+iWQLQFVD]LIMXQDNHOpJ
V KDV]QRVDEE WHUH PDJiW PLQGHQ WHNLQWHWEHQ KDV]QRVDQ HOIRJODOQL HUĘLW HG]HQL J\HVVpJHLW
J\DUDSLWDQL D PĦYpV]HW H]HQ iJiKR] NHOO IRUGXOQL D QHYHOĘQHN PHO\ XJ\ VXEMHFWLYH PLQW
objective fejlett Žrtelmet, megizmosodott Žrzelmi vil‡got, meg‡llapodott jellemet kšvetel?! Ezek
QpONO ± D] D PHJJ\Ę]ĘGpV pO EHQQHP ± szinŽszi szereplŽs a legnagyobb lŽhas‡g, alkalom a
N|QQ\HOPVpJUHD]LIMXLGHMpQHNKDV]RQWDODQWŽkozl‡sa.
Ä$ J\HUPHN PpJ QHP WXG DODNLWDQL D]D] QHP WXGMD PDJiW D N|OWĘ pU]HOPL YLOiJiED EHOe-
gondolni s j‡tŽk‡val azokat hiven tom‡csolni. Nagyhangz‡su szavak elmond‡s‡ra, Žrzelmek ne-
gŽlyezŽsŽre meglehet a gyermeket tanitani, ‡mde nagyobb tiszteletet Žrdemel a gyermek, mintsem
hogy ilyen czŽltalan experimentumokra felhaszn‡lni lehetne. A gyermek szinh‡zak bar‡tai tal‡n
D]WIRJMiNPRQGDQLKRJ\ĘNDV]LQKi]]DODNRPpGLi]iVVDOQHPLVDNDUQDNQHYHOĘLKDWiVWJ\DNo-
rolni, hanem csak mulattatni. Rosszul ismerik azok a gyermek termŽszetŽt a kik igy akarj‡k mu-
ODWWDWQL 6ĘW D J\HUPHN LO\HQNRU pSHQ Q\RPiVW pUH] NHGpO\pQ PHO\ D MyNHGY IHMOĘGpVpW JiWROMD
9DOOMiN EH D] |UHJHN KRJ\ ĘN DNDUQDN PXODWQL PLNRU D V]HJpQ\ J\HUPHN PLQW PDULRQHWW KiQy-
NROyGLNDV]LQSDGRQpVIHFVHJPLQWDNDMGiFV9DOOMiNEHDV]OpNKRJ\KLXViJXNQDNKL]HOHJKD
J\HUPHNNpUHWOHQSURGXNF]LyLWPHJWDSVROMiN0pJD]WVHKR]]iNIHOPHQWVpJOKRJ\DJ\HUPHND
V]LQSDGRQpUWHOPHVEHV]pGKH]LOOĘPDJDWDUWiVKR]V]RNLN9DQQDNH]HQF]pORNHOpUpVpUHKDWKDW—-
sabb eszkšzeink: Ugy a magyar, mint a vil‡g irodalom remekir—i, nem irtak gyermekek sz‡m‡ra
V]LQGDUDERW (UUH FVDN DOVyEEUHQG WHKHWVpJHN YiOODONR]QDN $]pUW D]RN LV FVDODWNR]QDN NLN D
J\HUPHNV]LQKi]DW D V]pSWDQ HOĘFVDUQRNiQDN WDUWMiN ,QNiEE D KLXViJ D WHWV]YiJ\ LVNROiMD D]

33
 $]pUWHODJ\HUPHNV]LQKi]DNNDO7LV]WHOMNDJ\HUPHNHWpVQHDODFVRQ\LWVXNMiWpNV]HUUp´3DHG
Encyclop. L. K.)
)HOIRJiVXQNQDNQp]HWQNQHNPHJIHOHOĘEE]iUDGpNRW±az idŽzettnŽl±maguk sem tudtunk
YROQDDONRWQL,Gp]WQN+DGGYpJH]]HEHPiVD]WDPLWPLPHJNH]GWQN+iWKDLJ\QDJ\REEKa-
t‡sa lesz s a veszedelmes gyermekprodukczi—kkal felhagynak. Ha ez se haszn‡l: korb‡ccsal kell e
ferdesŽg terjeszWĘLWDV]HQWpO\EĘONL]QL

gWV]HU]ĘNHUHVHJ\V]HUNHV]WĘW
D]$''729È%%FtPĦGUiPDMiWpNJ\ĦMWHPpQ\~MNLDGiVDHOp
(OĘG1yUD

$YHV]SUpPL&DQG\.LDGypUWHVtWHWWKRJ\NLIRJ\yEDQYDQD]$''729È%%EHQSpOGiQ\EDQ
PHJMHOHQWHOVĘNLDGiVDpVIHONpUWDPiVRGLNNLDGiVHOĘNpV]tWpVpUH(QQHNDOHKHWĘVpJQHNW|EERNEyO|UOWHP
EgyrŽszt ez azt jelzi, hogy azok, akiknek e kšnyvecske sz—l, r‡tal‡ltak Žs hasznosnak ’tŽltŽk, Žs ha a kiad—
PiVRGLNPHJMHOHQWHWpVUHYiOODONR]LNDNNRU±UHPpOKHWĘOHJQHPPLQGHQDODSQpONO±WRYiEELPHJUHQGHOĘk-
UHV]iPtW0iVUpV]WH]]HOOHKHWĘVpJQ\tOLNQpPLPyGRVtWiVUDDYLVV]DMHO]pVHNQHNPHJIHOHOĘHQ9pJOSHGLJ
DONDOPDW DGRWW HUUH D] tUiVUD DPHO\EHQ D NLDGYiQ\ NHOHWNH]pVL N|UOPpQ\HLQHN V]XEMHNWtY PR]]DQDWRNWyO
sem mentes) felidŽzŽsŽvel egyœttal azt pr—b‡lom megindokolni, miŽrt lett a kštet olyan, amilyen, s miŽrt
nem lehet DODSYHWĘv‡ltoztat‡sokra sz‡m’tani az œj kiad‡sban sem. Ehhez azonban engedtessŽk meg egy kis
kitekintŽs a magyar dr‡mapedag—gia tšrtŽnetŽre.
EHQDPLNRUDJ\ĦMWHPpQ\NpV]OW0DJ\DURUV]iJRQDGUiPDSHGDJyJLiQDNDOLJDOLJYROWLURGDOPDpV
HJ\iOWDOiQQHPYROW±PLQWDKRJ\PDVLQFV±WLV]Wi]RWWHJ\VpJHVV]yKDV]QiODWD0pJpSSHQFVDNKRJ\KDl-
ORWWXQND]$QJOLiEDQJ\DNRUODWWiYiOWWDQtWiVLGUiPiUyO$]HOVĘKtUKR]y'DYLG'DYLVPLQG|VV]HNpWpVIpl-
QDSRV ± 7RUQ\DL 0DJGD HJ\pQL NH]GHPpQ\H]pVpQHN N|V]|QKHWĘ ± ÄEHDYDWyMD´ 6]HQWHVL GUiPDWiERU 
Q\DUDFVDNDÄMpGHpUGHNHVMyYROQDHUUĘOW|EEHWWXGQL´UiFVRGiONR]iVKR]YROWHOpJ0HJOHKHWĘVHQURVV]
ŽrzŽssel emlŽkszem arra, hogy az œj megkšzel’tŽs olyannyira szokatlannak, az akkor m‡r mintegy tizenšt
pYHVPDJ\DUJ\DNRUODWWyODQQ\LUDHOWĘQHNWĦQWKRJ\QHPLVWDOiOWHJ\pUWHOPĦPHJpUWpVUH(EEHQD]LGĘEHQ
D0DJ\DU'UiPDSHGDJyJLDL7iUVDViJKiURPV]HNFLyEDQPĦN|GWHWWHD]DNWtYGUiPDSHGDJyJXVRNPiUDNNRU
sem maroknyi csapat‡t: volt Oktat‡si (tantervi anyagban, tan—r‡n alkalmazhat— dramatikus form‡k), NevelŽ-
VL RV]WiO\IĘQ|NL LOOHWYH WDQyUiQ NtYOL ± V]DNN|UL QDSN|]LV VWE ± GUDPDWLNXV WHYpNHQ\VpJ pV 6]tQMiWV]y
6]HNFLyIĘNpQWYDJ\NL]iUyODJDJ\HUPHNV]tQMiWV]iVEDQpUGHNHOWHN$]HVWDYDV]LN|]J\ĦOpVHQPHUOW
I|OKRJ\D]HGGLJLHUHGPpQ\HNpVWDSDV]WDODWRN|VV]HJ]pVpUHpVN|]NLQFFVpWHKHWĘIRUPiED|QWpVpUHWDQWHr-
YLMDYDVODWWDQPHQHWHNEHYDOyEHpStWpVHJ\WiERUOHQQHDOHJDONDOPDVDEEKDVRQOyDNRUiEELV]pSHPOpNĦpV
WHUPpNHQ\Q\iULGUiPDPĦKHO\HNKH]&RUYLQWpU=LFK\NDVWpO\(J\OHONHVNROOpJDQĘQN-XKiV]0DJGDI|l-
DMiQORWWDWiERUFpOMiUDYLGpNLRWWKRQiWDKROYDODPHQQ\LHQHOIpUKHWQN0HJLQGXOWDMHOHQWNH]pVQpYJ\ĦOW
|VV]H1pKiQ\DQDWiERUNH]GHWpLJOHPRQGWiNDUpV]YpWHOWQpKiQ\DQHJ\V]HUĦHQQHPM|WWHNHO±DXJXV]WXs-
EDQPLQG|VV]H|WHQiOOtWRWWXQNEHDJ\|Q\|UĦURPDQWLNXV*HUMHQpuszt‡ra. Mi legyen? Nyaraljunk egy p‡r
QDSRW pV GROJXQNYpJH]HWOHQ WpUMQN KD]D" 9DJ\ SUyEiOMXN PHJ |WHQ PHJYDOyVtWDQL D] HUHGHWL HOJRQGROiVW
PHJtUQLQpKiQ\WDQWiUJ\WDQPHQHWpKH]DGUDPDWLNXVMiWpNWHPDWLNiW"&VDNKRJ\HKKH]D]|VV]HJ\ĦOWWiUVDViJ
W~OViJRVDQKHWHURJpQYROW(]D]HUHGĘMH D] $'' 729È%% HJ\HQHWOHQVpJHLQHN $ Ki]LDVV]RQ\ -XKiV]
0DJGDWDQtWyQĘH]HQNtYOYDJ\EHOOVDMiWRVWHUOHWHDYL]XiOLVNXOW~UDpVPDQXiOLVWHYpNHQ\VpJ'.yVD
9LOPDiOWDOiQRVLVNRODLWDQiUGHpUWDOHJNLVHEEHNKH]LVDPHOOHWWHJ\LNOHJMREEV]DNpUWĘMHDJ\HUPHNYHUVHk-
nek Žs nŽpi gyermekj‡tŽkoknak. J—magam, aki hajdan a di‡ksz’nj‡tsz‡sban kezdtem, majd j—kora kihagy‡s-
sal a dr‡mapedag—gi‡hoz tŽrtem vissza, a nyelvi (idegen nyelvi Žs anyanyelvi) kommunik‡ci— dramatikus
IRUPiNEDQW|UWpQĘIHMOHV]WpVpEHQV]iPtWRWWDPV]DNpUWĘQHNpVIHOVĘRNWDWiVLLOOHWYHWXGRPiQ\RVQ\HOYpV]HW
WHYpNHQ\VpJHPIRO\WiQYDODPLIpOHWHRUHWLNXVKtUpEHNHUOWHPtJ\KiWDPHJUHQGHOʱDV]HU]ĘNNHOHJ\HWpr-
WpVEHQ±HQJHPNpUWPHJDNLDGYiQ\PHJV]HUNHV]WpVpUH6]FVQp3LQWpU5R]iOLDMHOHQOHJD9HV]SUpP0e-
J\HL *\HUPHNV]tQMiWV]y pV 'UiPDSHGDJyJLDL (J\HVOHW HOQ|NH WDQtWyQĘ QDJ\ WDSDV]WDODWRNNDO UHQGHONH]Ę
ÄUpJLPRWRURV´DGUDPDWLNXVIRUPiNDONDOPD]iViEDQpVDJ\HUPHNV]tQMiWV]iVEDQHJ\DUiQWDN|WHWOpWUHM|WWŽ-
QHNHJ\LNEiEiMD.RYiFV$QGUiVQp5R]LNDKDHJ\iOWDOiQEHNHOOĘWPXWDWQLPDJ\DUWDQiUHJ\LNHDOHJUŽ-
JHEEL OHJV]pOHVHEE N|UĦ J\DNRUODWWDO UHQGHONH]Ę GUiPDSHGDJyJXVRNQDN $ NLVLVNROiVRNWyO D IHOQĘWWHNLJ
minden koroszt‡llyal dolgozott; a sz’nj‡tsz‡s mellett a dramatikus tevŽkenysŽg nevelŽsi oldala foglalkoztatja
OHJLQNiEE $ .203/(; -È7e.2. FtPHQ N|]|OW MiWpNOHtUiVRN D] Ę VDMiWRV MiWpNPyGMiED EHWHNLQWpVW
Q\~MWyV]DNN|ULIRJODONR]iVRN0ĦIDMLPHJQHYH]pVNPDLWXGiVXQNIpQ\pEHQD]pUWWĦQLNSUREOHPDWLNXVQDN
PHUWDWDQtWiVLGUiPDHOPpOHWpQHNPHJLVPHUpVHyWDDÄNRPSOH[´MHO]ĘWOHJLQNiEEDtan’t‡si dr‡ma NLHJpV]tWĘ

34
MHO]ĘMHNpQWV]RNWXNKDV]QiOQLPHJNO|QE|]WHWpVODGUDPDWLNXVJ\DNRUODWRNEyOPR]DLNV]HUĦHQV]HUNHV]WHWW
dr‡mafoglalkoz‡sokt—l.
$PLNRUD]RQEDQD]$''729È%%V]OHWHWW
· PpJ QHP LVPHUWN D komplex tan’t‡si dr‡ma HOPpOHWpWV]DNLURGDOPiW ± DPHO\EĘO SO D GUDPDWLNXV J\a-
NRUODWRNDWGUDPDWLNXVMiWpNRWWDQtWiVLGUiPiWPHJNO|QE|]WHWĘWHUPLQROyJLiWHOVDMiWtWKDWWXNYROQD±DUUyO
nem is beszŽlve, hogy ennek ‡ltal‡nos elmŽletkŽnt/terminol—giakŽnt val— elfogad‡s‡ban ma sem egysŽges
a magyar dr‡mapedag—gus t‡rsadalom;
· gyakorlatunk Mezei ƒv‡t—l, Gabnai Katalint—l, Debreczeni Tibort—l Žs m‡sokt—l megismert dramatikus
HOMiUiVRNWHFKQLNiNDONDOPD]iViQW~O'DYLG'DYLVHVIyWLNXU]XViYDOEĘYOWUpV]WYHYĘDPHOy-
hez azonban nem kapcsol—dott egysŽges elmŽlet Žs terminol—gia;
· HJ\EHKDQJ]y YpOHPpQ\HN V]HULQW pV H]W NpVĘEEL WDSDV]WDODWRN LJD]ROWiN pJHWĘ KLiQ\ YROW RO\DQ NLDd-
YiQ\RNEDQDPHO\HNDPHJV]RNRWWWDQtWiVLPyGKR]pVDWWLWĦGK|]NpSHVWKDWpNRQ\DEEHPEHUV]DEiV~EE
(gyermekszab‡sœbb) elj‡r‡sokra nyitott pedag—gusok figyelmŽt a dramatikus tevŽkenysŽgform‡kra ir‡-
Q\tWKDWWiNpVHKKH]OHJDOiEENH]GĘOpSpVNpQWKDV]QiOKDWyDQ\DJRWQ\~MWKDWWDN$WiERUR]yÄ|W|N´DNLN
HJ\pENpQWVHPNRUiEEDQVHPNpVĘEEHEEHQD]|VV]HWpWHOEHQQHPGROJR]WDNHJ\WWWHKiW~J\G|QW|WWHN
KRJ\PHJSUyEiOMiNNDPDWR]WDWQLD]HJ\WWOpWHWOpWUHKR]QLYDODPLWDPLEL]RQ\iUDQHPOHV]QDJ\PĦQHP
OHV] KLEiWODQ GH KDV]QRV OHKHW KD VLNHUO RO\DQ WHUOHWHW WDOiOQXQN DPHO\EHQ PLQGQ\iMXQNQDN YDQ Wa-
SDV]WDODWD pV PRQGDQLYDOyMD ËJ\ V]OHWHWW D NLIHMH]HWWHQ HOVĘ RV]WiO\RVRNQDN V]yOy GUiPDMiWpN
J\ĦMWHPpQ\|WOHWH$]KRJ\D]HOVĘNLDGiVUDD]ÄpYHVHNQHN´NLWpWHONHUOWDNLDGyEĦQHPDJXQNLV
PHJOHSĘGWQNpVERVV]DQNRGWXQNUDMWD
$N|WHWJ\RUVWHWĘDOiKR]iViWPpJHJ\N|UOPpQ\PRWLYiOWDPHJOHKHWĘVNDSNRGiVWLGp]YHHOĘ.LGHUOW
KRJ\KD]iURVKDWiULGĘQEHOOHONpV]ODYHV]SUpPLHJ\HWHPSHGDJyJLDLWDQV]pNHPpJD]DGRWWpYEHQ±S‡-
O\i]DWLSpQ]EĘO±PHJWXGMDMHOHQWHWQL1HPYROWPHVHDN|Q\YQHND]pYYpJpLJQ\RPGDNpV]iOODSRWEDNHl-
OHWWNHUOQLHgWV]HU]ĘYHODNLND]RUV]iJ QpJ\ NO|QE|]Ę SRQWMiQ pOQHN pV PLQG|VV]H HJ\KHWL HJ\WWOpWUH
YDQOHKHWĘVpJNgWV]HU]ĘYHODNLNQHNJRQGRONRGiVPyGMiQiODGUiPDMiWpNHOPpOHWpKH]J\DNRUODWiKR]YDOy
YLV]RQ\iQiO FVDN IRJDOPD]iVPyGMD ± KDQJV~O\DLN Q\HOYL VWtOXVXN ± NO|QE|]ĘEE $PLNRU D V]HUNHV]WpV
PXQNiMiWHOYiOODOWDPSRQWRVDQWXGWDPKRJ\DJ\ĦMWHPpQ\PLQGH]HQN|UOPpQ\HNQpOIRJYDHOHYHQHPOHKHW
RSWLPiOLV ÒJ\ YpOWHP IHODGDWRP D MiWpNRN FVRSRUWRVtWiVD D OHtUiVRN OHKHWĘVpJ V]HULQWL HJ\VpJHVtWpVH D
V]HU]ĘWiUVDN HJ\pQL KR]]iMiUXOiViQDN WLV]WHOHWpW D]RQEDQ DODSYHWĘ N|WHOHVVpJHPQHN pUH]WHP pV PXQNiMXN
QHJOLJiOiViUD±DEHDGRWWDQ\DJV]iPRWWHYĘPHJURVWiOiViUD±QHPpUH]WHPIHOKDWDOPD]YDPDJDP8J\DQDk-
NRUKLWWHPKRJ\D]HONpV]OĘN|Q\YtJ\LVKDV]QRVpVKp]DJSyWOyOHKHWVH]pUWYiOODOQLNHOODVDMiWRVN|Ul-
PpQ\HNEĘODGyGyN|YHWNH]PpQ\HNHWDW|EEOHWPXQNiWpVD]HVHWOHJHVHOPDUDV]WDOiVW$PLUHQLQFVPHQWVpJ
a hib‡tlanul OHDGRWWNp]LUDWNRUUHNW~UiMiQDNiWIpVOpVpUĘOD]LGĘVUJHWpVHPLDWWOHPRQGWDPVtJ\W|UWpQKe-
tett, aminek nem lett volna szabad megtšrtŽnnie, s amire magam is igen kŽnyes szoktam lenni: a kiadv‡ny
KHO\HVtUiVLKLEiNWyOKHP]VHJYHNHUOWDKDV]QiOyNNH]pEH
hOWQNWHKiWDIRNRVPHOHJEHQNLDYLV]RQ\ODJKĦY|VNRQ\KiEDQNLpQLQNiEEDSDUNEDQDIDW|QNUH
KHO\H]HWWtUyJpSHOĘWWD] tUyJpS XJ\DQLV QHNHP MiUW DNL D EHYH]HWpVW V]OWHP KRJ\ D V]HU]ĘJiUGD PLHOĘWW
szŽtoszlana, megvitathassa Žs j—v‡hagyhassa a szšveget. A bœcsœz‡skor a megjelentnŽl kb. m‡sfŽlszer tšbb
j‡tŽk/j‡tŽkv‡ltozat volt a kezemben, az egy-kŽtmondatos v‡zlatt—l a l’rai/epikus le’r‡sig, a pedag—giai ta-
SDV]WDODWRNUDLVXWDOyiWJRQGROWPDJIRJDOPD]iVRNWyOD]|POHV]WHWW|WOHWiUDGDWLJDOHJNO|QE|]ĘEEYiOWR]a-
WRNEDQ,QQHQNH]GYHUiPDSRVWiUDpVDV]HU]ĘWiUVDNÄRSHratiYLWiViUD´YROWEt]YDPLQGHQ$Np]LUDWRWLGĘ-
ben leadtuk. Hogy ezek ut‡n miŽrt kellett a megjelenŽsre kŽt Žvet YiUQL±QHWĘOHPNpUGH]]pWHN'HQ\LOYin-
YDOyKRJ\H]DODWWDNpWpYDODWWD]DQ\DJVRNDWDYXOW 0LQGD]RQiOWDO PRVW DPLNRU ± iWGROJR]DQGy ± LVPpW
kŽzbe vettem, œgy tal‡ltam, hogy a feladatnak, amit felv‡llalt, lŽnyegŽben ma is megfelel: a dr‡maj‡tŽk-
YH]HWĘL NpSHVtWpVVHO nem rendelke]Ę SHGDJyJXVRNDW WDOiQ ~M WiMDNUD LUiQ\tWMD V pSSHQ ÄYHJ\HVEROW´
MHOOHJpQpOIRJYDD]WVXJDOPD]]DKRJ\H]HJ\NHUHV]WPHWV]HWIpOHÄQp]]pWHNPHQQ\LIHOpNtQiOHOLQGXOiVW±
NHUHVVpWHNWRYiEEDOHKHWĘVpJeNHWHEEHQD]LUiQ\EDQ´6HKKH]DODSIRN~HV]N|]WiUDWDGNp]EH

Ami az elmŽleti-m—dszertani bevezetŽst illeti:

1. gUO|NKDDSHGDJyJXVRNNHGYHWNDSQDNDNpWVpJWHOHQOW|EEOHWWHUKHNHWMHOHQWĘGUDPDWLNXVWHYpNHQ\Vpg-
IRUPiNKR]pVQHPV]HUHWQpPHOLMHV]WHQLĘNHW±SpOGiXOHJ\NpVĘEELWDQIRO\DPWyO±Dgyakorlati munk‡-
jukhoz IHOWpWOHQOV]NVpJHVWPHJKDODGyIHMWHJHWpVHNNHO
2. %L]RQ\RV HOPpOHWL NpUGpVHN WLV]Wi]iViLJ pV HJ\ PDJ\DU Q\HOYĦ V]yKDV]QiODW iOWDOiQRV HOIRJDGiViLJ QHP
V]iQGpNR]RPDEROWRQLWHUPLQROyJLiWGRNWULQHUPyGRQPHJN|WpVHNQpONOiOWDOiQRVDQDONDOPD]DQGyQDN
WHNLQWHQLIHQQWDUWYDEiUNLMRJiWNO|QYpOHPpQ\UHWRYiEELHOPpOHWLYL]VJiOyGiVRNUDpVHOWpUʱDNiUYLWDt-
KDWy±NRQNO~]LyNUD(QQHNPHJIHOHOĘHQDdr‡maj‡tŽkV]yW±DPHO\HWHJ\pENpQWD]DQJROGUiPDHOPpOHW

35
 magyar’t‡sa nem saj‡t’tott ki VHPPLO\HQSDUWLNXOiULVNDWHJyULiUD±WRYiEEUDLV DONDOPD]RP J\ĦMWĘIRJa-
lomkŽnt valamennyi, dramatikus elemet tartalmaz— munkaform‡ra, ann‡l is ink‡bb, minthogy a saj‡tosan
LVNROiUDXWDOyV]yKDV]QiODWRWyUDJ\DNRUODWHOYEĘONHUO|PKHO\HWWNN|YHWNH]HWHVHQÄIRJODONR]iVW´pV
ÄMiWpNRW´±dr‡maj‡tŽkot mondok.
3. $]iWGROJR]iVWWRYiEEUDLVNRUOiWRNN|]pV]RUtWMiNDWHUMHGHOPLPHJIRQWROiVRN(J\HOĘV]yQHPKHO\HWWe-
s’thet egy tanfolyamot, de mŽg egy m—dszertani tanulm‡nyt sem. (A tartalomjegyzŽket az œj kiad‡sban
termŽszetesen p—toljuk.)
Lengyel Zsuzs‡nak a DPM 9. sz‡m‡ban megjelent b’r‡lat‡ra csup‡n egyetlen gondolattal szeretnŽk rea-
JiOQL$EtUiODWKLiQ\ROMDDGUiPDMiWpNYH]HWĘV]HPpO\LVpJHLUiQWLHOYiUiVRNNLIHMWpVpW(]HNN|]OD]HJ\LN
legfontosabbnak a PHJHQJHGĘ hozz‡‡ll‡st tartom, mely a kategorikus kijelentŽsekkel szemben a feltŽteles
m—dotD]HJ\HWpUWpVWYDJ\WLOWDNR]iVWOHKHWĘYpWHYĘNpUGĘPRQGDWRW, illetve a vŽlemŽnyek pluralit‡s‡t dekla-
UiOy ÄV]HULQWHP´ Ä~J\ JRQGRORP´ PHJIRJDOPD]iVW UpV]HVtWL HOĘQ\EHQ /HQJ\HO =VX]VD EtUiODWiQDN HJpV]
PiVRGLN IHOH NLMHOHQWpVHNEĘO iOO‘ DPHO\HNHW D N|WHW V]HU]ĘL ± GUiPDSHGDJyJXVL J\DNRUODWXNWDSDV]WDODWXN
ELUWRNiEDQ ± HJpV] HJ\V]HUĦHQ QHP IRJDGQDN HO ,O\HQHN D IRJODONR]iVRN LGĘWDUWDPiUD D MiWpNV]DEiO\RN
Žletkori inadekv‡ts‡g‡ra (?!), illetve az ut‡nz— j‡tŽkokkal val— szembe‡ll’t‡s‡ra, a vakj‡tŽkok alkalmaz‡s‡ra
(m‡r az —vod‡ban is nagy nevelŽsi haszonnal alkalmazz‡k!), a j‡tŽkle’r‡sok, illetve utal‡sok hi‡nyos volt‡ra
DGUiPDMiWpNRO\DQPLQWDQpSN|OWpV]HWV]iPWDODQYiOWR]DWEDQFtPPHOIRUPiEDQWHUMHGÄWHOMHVVpJ´QHPi-
JHQNpUKHWĘV]iPRQUDMWDYRQDWNR]yiOOtWiVRN$YLVV]DMHO]pVHNHWEtUiODWRNDW±/HQJ\HO=VX]VipWLV±D]~M
kiad‡sban termŽszetesen kšszšnettel hasznos’tjuk.

‘ Az eml’tett kritika m‡sodik rŽsze (az inkrimin‡lt ’r‡s teljes v‡ltozata a DPM 9. sz‡m‡nak 35-36. oldal‡n olvashat—):
.|WHWNEHQD]HJ\HVMiWpNRNDWNDWHJyULiNEDVRUROMiN(OĘUHERFViMWMiNKRJ\DÄNDWHJyULiEDVRUROiVLJHQYLV]RQ\ODJRV
pVHVHWOHJHV´VHPPLHVHWUHVHPMHOHQWLKRJ\D]HJ\HVMiWpNRNFVDNDPHJMHO|OWFpOUDYROQiQDNDONDOPDVDNFVRSRUWRVtW‡-
VXNDWÄJ\DNRUODWLPHJIRQWROiVRNGLNWiOWiN´0DJiYDODFVRSRUWRVtWiVLV]iQdŽkkal Žs a megval—s’t‡ssal sincs semmi baj,
iPMyOHWWYROQDKDD]ROYDVyIHOKDV]QiOy~WEDLJD]tWiVWLVPHUWHWĘWPyGV]HUWDQLDMiQOiVWNDSDNO|QE|]ĘMiWpNFVRSRr-
tokr—l. (ProblŽm‡t jelenthet, hogy a j‡tŽkokatNL]iUyODJ~J\OHKHWPHJWDOiOQLKDPHJMHJ\H]WNDV]HU]ĘNKRYDRV]WRWWiN
EHĘNHW$MiWpNRNHOnevezŽVNV]HULQWQLQFVHQHNEHWĦrendbe szedve.)
$EHYH]HWĘDWRYiEELDNEDQPyGV]HUWDQLWDQiFVRNNDOMy|WOHWHNNHO V]ROJiO SpOGiXO ÄWHUHPWVQN D MiWpNRN N|Up PLn-
GLJPHVHKHO\]HWHWDPHJV]yODOiVRNDWMHOH]]NPHVHSiOFiYDOOHJ\HQHJ\NLQcsesl‡GiQNDPHO\EHQDMiWpNRNKR]V]NVŽ-
JHVNHOOpNHNYDQQDN´VWE
Majd a hol? h‡nyan? mikor? mennyit? kŽrdŽse kšvetkezik. A hol? Žs a h‡nyan? kŽrdŽsre a v‡laszt j‡tŽka v‡logatja.
ÈOWDOiQRVDQDGKDWyMyWDQiFVWDOiQFVDNDQQ\LOHKHWĘOHJWHUHPEHQpVQHN|]|QVpJHOĘWW$PLNRU"pVPHQQ\LW"NpUGŽ-
VHNQHND]HOG|QWpVHDFVRSRUWWyOIJJ$V]HU]ĘNSHUFHWMDYDsolnak, Gabnai Katalin viszont heti 3 x 30 percet,
illetve 1-1,5 —r‡t aj‡nl (Gabnai: Dr‡maj‡tŽkok 171. old.).
$EHYH]HWĘOHJQDJ\REEKLiQ\RVViJiQDND]WWDUWRPKRJ\QHPV]yODMiWpNYH]HWĘV]HPpO\pYHONDSFVRlatos elv‡r‡sok-
UyO Ä5HQGHONH]]HQ HPEHULVPHUHWWHO HPSiWLiV ÄEHOHpU]Ę´ pV LPSURYL]iFLyV U|JW|Q]Ę NpSHVVpJHNNHO QHP XWROVyVRr-
EDQWiUVDLLUiQWLIHOHOĘVVpJWXGDWWDO .O|Q N|YHWHOPpQ\ KRJ\ D YH]HWĘ V]im‡ra jelentsenek szemŽlyes ŽlmŽnyanyagot a
j‡tŽkok, j‡tsz—kŽnt is ismerje azokat, ne csak ve]HWĘNpQW´ .DSRVL -iWpNN|Q\Y  ROG Ä1HP OHKHW LQGRNOiV QpONOL
YLVV]DXWDVtWiVQHPPDUDGKDWPHJYiODV]RODWODQNpUGpV$OHJIRQWRVDEEYH]HWĘLWXODMGRQViJWDOiQDMyPHJILJ\HOpVDNpr-
dezni tud‡s, a rugalPDVViJpVDN|YHWNH]HWHVVpJ´*DEQDLLPROG
$] Ä$GG WRYiEE´ FtPĦ N|WHW ± D NRPSOH[ GUiPDMiWpN yUiNDW LV EHOHV]iPtWYD ± PLQWHJ\  VRUV]iPRzott j‡tŽkot
tartalmaz. Ezek legtšbbje szab‡lyj‡tŽk, noha ennek a koroszt‡lynak a szab‡lytudata mŽg nem egŽszen kialakult. A sza-
b‡lyj‡tŽkok ugyan fejlesztik a szab‡lytudatot, de tœlzott alkalmaz‡suk nem javasolt.
( NRURV]WiO\ MiWpNDL OHJLQNiEE D] XWiQ]y MiWpNRN (]HN WHNLQWHWpEHQ D]RQEDQ D J\ĦMWHPpQ\ QHP WHOMHV OiVG *DEQDL
.DWDOLQPiULGp]HWW'UiPDMiWpNRNFN|Q\YpEĘOROG
$QpSLMiWpNRNQDNNO|QIHMH]HWHWV]HQWHOQHNDV]HU]ĘN
$MiWpNRNN|]|WWMyFVNiQDNDGRO\DQDPHO\QHPpYHVHNQHNYDOyDIRNR]RWWDQVpUOpVYHV]pO\HVHN±SOYDNMiWŽ-
NRN±DPiUEL]RQ\RVJ\DNRUODWRWIHOWpWHOH]ĘNVWE1pKiQ\MiWpNOH’r‡sa hi‡nyos (3., 26., 46., 96.,
99., 100., 102., 104.).
$GUiPDMiWpNRNLVPHUWHWpVpQHNOHJYpJpQWDOiOKDWMXN.RYiFV$QGUiVQpNRPSOH[GUiPDMiWpNIRJODONR]iVDLW$V]HU]ĘN
EHYH]HWĘMNEHQtJpUHWHWWHWWHNDUUDKRJ\DN|WHWYpJpQPDMGWDOiOD]ROYDVyMiWpNSURJUDPPLQWiW(]HND]~QÄNRPSOH[
GUiPDMiWpN´IRJODONR]iVRND]RQEDQQHPDN|WHWMiWpNDLWHJ\PiVUDIĦ]ĘYi]latok, ’gy teh‡t nem is adhatnak arra mint‡t,
hogyan lehet gyakorlatokb—l egy eltervezett pedag—giai cŽl szerint foglalkoz‡st šssze‡ll’tani. VŽlemŽnyem szerint a
PLQWiNÄNRPSOH[LWiVD´LVPHJNpUGĘjelezheWĘ
$ J\ĦMWHPpQ\ IJJHOpNpEHQ YHUV pV PHVHDMiQOiVRNDW ROYDVKDWXQN DPHO\HNHW MiWpNRV PHJMHOHQtWpVUH DMiQODQDN D
V]HU]ĘNYpJOÄEHV]pOĘQHYHN´]iUMiNDVRUW
$ODSRVDQiWNpQHIpVOQLDJ\ĦMWHPpQ\V]|YHJpWPHUWD]ROYDVyLJHQVRN±QpKROGXUYD±KHO\HVtUiVLKLEiEDWN|]LN
-yOHQQHH]HNHWV]iPĦ]QLPLQpOKDPDUDEE
eQD]Ä$GGWRYiEE´FtPĦN|Q\YHWH]HNNHODPHJMHJ\]pVHLPPHOHJ\WWDGRPWRYiEE

36
 $V]tQHNpVDIHVWĘ
%XJD(PĘNH

Csoport: kisiskol‡sok, 12-15 gyerek egy csoportban

F—kusz: N|]|VVpJpVYH]HWĘMpQHNYLV]RQ\D
RŽszf—kusz: sz’n-szimbolika

$Ä(OĘNpV]tWpV´
KŽpelemzŽs
KellŽkek: QpJ\|WRO\DQDNiUDWDQiUiOWDONpV]tWHWWÄIHVWPpQ\´KDQJXODWNpSDPHO\DEV]WUDNWPyGRQPLn-
GHQIpOH WiUJ\L iEUi]ROiV QpONO SXV]WiQ D V]tQHN KDV]QiODWD VHJtWVpJpYHO IHMH] NL pU]pVHNHW JRQGRODWRNDW
NHOWYDODPLIpOHKDQJXODWRWVRNYLOiJRVNpNNHYpVV]UNHIHKpU±WpOKLGHJ
$GUiPDWDQiUHJ\ÄNpS]HOHWEHOL´NLiOOtWiVUDYLV]LHODJ\HUHNHNHWDFVRSRUWPHJQp]LDWDQiUiOWDOEHYLWWNpSe-
NHWHJ\HQNpQWPHJLVEHV]pOLNĘNHW
$J\HUHNHNpVDWDQiUN|UEHQOQHNDI|OG|QDWDQiUIHOPXWDWMDD NpSHNHW PLN|]EHQ NpUGpVHNHW WHV] IHO D
gyerekeknek: Milyen ez a kŽp? Tetszik nektek? Hideg ink‡bb, vagy meleg? Szomorœ vagy vid‡m? Nyugodt
vagy mozgalmas? Mi jut eszetekbe r—la?
(UUHDNpSHOHP]pVUHOHKHWĘOHJÄHJ\QHPĦ´N|QQ\HQHOHPH]KHWĘNpSHNHWKDV]QiOMXQN±KLGHJPHOHJYLGiP
durva, szomorœ,...)

Kšzšs festmŽny
KellŽkek: HJ\QDJ\tYFVRPDJROySDStUIHVWpNHNOHKHWĘVpJV]HULQWWHPSHUDGHDYt]IHVWpNLVPHJWHV]L±H]
HVHWEHQD]RQEDQJRQGRVNRGQXQNNHOOQpPLYt]UĘODKtJtWiVKR]PLQGHQNpSSHQSDStUW|U|ON|]ĘNUĘOKRJ\Hl-
NHUOMND]HJpV]HQQDJ\PDV]DWROiVW
7HJ\NWHOMHVVpH]WDNLiOOtWiVWHJ\‡ltalunk kŽsz’tett kŽppel!
$J\HUHNHNpVDWDQiULVN|]|VHQGROJR]QDNDQDJ\SDStURQDWDQiUQDNtJ\YDODPHQQ\LUHOHKHWĘVpJHYDQVe-
JtWHQLDEL]RQ\WDODQDEEJ\HUHNHNHWLOOHWYHLUiQ\tWDQLĘNHWKRJ\YDOyEDQN|]|VNpSHWIHVVHQHNKDHVHWOHJLn-
NiEEPLQGHQNLDSDStUHJ\HJ\NO|QVDUNiUDNH]GHQHHOIHVWHJHWQL'HYpJOLVH]VHPEDM(FVHWUHQLQFV
V]ksŽg, a gyerekek kŽzzel, az ujjaikkal dolgoznak...
0LXWiQHONpV]OWDN|]|VNpSDÄIHVWĘN´N|UEHOLNDPĦYHWpVD]HOĘ]ĘNpSHNKH]KDVRQOyDQPHJEHV]pOLN
DQQ\LYDOEĘYtWYHWDOiQKRJ\PLQGHQNLQHNOHKHWĘVpJHYDQD]iOWDODIHVWHWWUpV]OHWHNHWNO|QLVEHPXWDWQLPi-
pUWD]WpV~J\IHVWHWWH±HJ\pQLV]iQGpNpVPLO\HQDQDJ\N|]|VNpS

B) KontextusŽp’tŽs
KellŽkek: D)(67ėWiUJ\DL
Tan‡ri narr‡ci—: $NLiOOtWiVRQOiWRWWNpSHNHJ\EDUiWMDD)(67ėNpSHL)XUDHPEHUPDJiQ\RVDQODNLNHJ\
Ki]OHJWHWHMpQH]D]ĘVDSNiMDH]DViOMDH]SHGLJDSLSiMD
2O\DQ FVRGiODWRV SDOHWWiMD YDQ DPHO\HQ D V]tQHN PHJHOHYHQHGQHN pV PDJXN IHVWLN D NpSHNHW D IHVWĘQHN
csak annyi dolga van, hogy megtervezze a kŽpŽt Žs kiv‡lassza a sz’neket, amelyek egy kŽpUHNHUOQHN
JelmezšltŽs: $WDQiUDIHVWĘWiUJ\DLQDNVHJtWVpJpYHOD)(67ė9eYiOLN

1.
Szerepek: ,WWDPRVWPpJUHVSDOHWWDUDNMXNIHOUiD6=Ë1(.(7
KellŽkek: HJ\ÄSDOHWWD´SDOHWWDIRUPiUDYiJRWWFVRPDJROySDStUIHVWpNHN
0LQGHQJ\HUHNYiODV]WPDJiQDNHJ\6=Ë17PHJMHO|OLDSDOHWWiQDKHO\pWPDMGPLXWiQH]NpV]HQYDQDUUD
NpUMND6=Ë1(.(7KRJ\HJ\WDEOyIRUPiMiEDQLVMHOHQtWVpNPHJDSDOHWWiWPLQGHQNLszoborkŽnt az ‡ltala
YiODV]WRWW6=Ë17VPLXWiQHONpV]OWH]DWDEOySiUV]yYDOVRUEDQEHLVPXWDWNR]KDWXQN

2.
Tan‡ri narr‡ci—: $)(67ėHOV]XQ\yNiOH]WNLKDV]QiOMiND6=Ë1(.NLNLDEDUiWDLYDOJ\RUVDQIHVWHJ\HJ\
N|]|VNpSHWKLGHJ6=Ë1(.±PHOHJ6=Ë1(.DUUDNpUMN D J\HUHNHNHW KRJ\ PLQW 6=Ë1(. DODNtWVDQDN
NpWFVRSRUWRWpVNpV]tWVHQHNHJ\HJ\RO\DQNpSHWDPLN|]|VHQMHOOHP]LĘNHWD]ĘNDSFVROatukat.

37
0LXWiQ HONpV]OWHN D J\HUHNHN PLQGHJ\LN FVRSRUW EHPXWDWMD D W|EELHNQHN D] iOWDOXN IHVWHWW NpSHW HVHWOHJ
H]WLVPHJMHOHQtWKHWMNWDEOyIRUPiMiEDQPHJV]yODOWDWiVVDOKDHKKH]pSSHQQHPOHQQHNHGYNDMiWV]yNQDN
DNNRUPHVpOKHWQHNLVDNpSNUĘO
3.
)HOpEUHGDIHVWĘpVPRVWGROJR]QLNH]GÒJ\G|QW|WWKRJ\PDNpWNpSHWIHVW±DWDQiUIHVWĘNpQWPHJERQWMD
DPDJXNWyONLDODNXOWFVRSRUWRNDWRO\DQNpSHWNpV]tWHOĘDPHO\EHQĘYiORJDWMD|VV]H±|QNpQ\HVHQ±D6=Ë-
1(.(7 D] HJ\WWGROJR]y J\HUHNHNHW 0LO\HQ OHV] H] D NpW NpS" +D D J\HUHNHN QDJ\RQ EL]RQ\WDODQRN D
WDQiUVHJtWKHWLĘNHWD]]DOKRJ\HOĘUHPHJDGMDQHNLNDNpSHNFtPpWD]RQEDQHOĘIRUGXOKDWKRJ\H]V]NVpg-
telen...)
0LXWiQH]HNDNpSHNLVHONpV]OWHNDWDQiUDUUDNpULDJ\HUHNHNHWKRJ\HOĘV]|ULVPpWDNpSHWPXWDVViNPHJ
PDMGWDEOyIRUPiMiEDQMHOHQtWVpNPHJD]WLOOHWYHEHV]pOMHQHNUyODDWWyOIJJĘHQKRJ\PHO\LNIRUPiEDQGo-
goznak sz’vesebben).

4.
Kšzšs megbeszŽlŽs: 9DQHNO|QEVpJD]|QiOOyDQIHVWHWWNpSHNpVDIHVWĘiOWDOLUiQ\tWRWWNpSHNN|]|WW"0i-
Žrt m‡sok? Melyiket volt jobb/kšnnyebb csin‡lni? Melyik volt Žrdekesebb?...

&Ä%RQ\RGDORP´
Tan‡ri narr‡ci—: (J\LNUHJJHOQDJ\RQV]RPRU~DQpEUHGWDIHVWĘ$QQ\LUDV|WpWHQOiWWDDYLOiJRWPLQWPpJ
VRKD&VDNHJ\NpSHWDNDUWD]QDSFVLQiOQLHJ\QDJ\RQV]RPRU~W$YLGiPPHOHJ6=Ë1(.5(HJpV]QDSUi
sem b’rt nŽzni.
$WDQiUPHJNpULDJ\HUHNHNHWKRJ\J\ĦOMHQHN|VV]HD]RND6=Ë1(.akik ~J\pU]LNKRJ\UpV]WNHOOYHQQLN
D]D]QDSLNpSEHQ(]DODWWDW|EELHNHWNpV]tWVHQHNHOĘHJ\U|YLG MHOHQHWHW DUUyO KRJ\DQ W|OWLN HO QDSMXNDW D
PHOOĘ]|WWPXQNDQpONOPDUDGW 6=Ë1(. $ PiVLN FVRSRUWQDN DNLN D V]RPRU~ NpSHW IHVWLN D] D IHODGDWD
hogy kŽsz’tsenek jelenetet arr—l, mikŽnt, milyen hangulatban folyt a munk‡juk.
A jelenetek ut‡n ršvid megbeszŽlŽs: Melyik csoport hogyan Žrezte mag‡t? ElŽgedettek voltak-e, nem hi‡-
nyoztak-e t‡rsaik, j— hangulatban telt-e a napjuk?
Tan‡ri narr‡ci—: $IHVWĘQDSUyOQDSUDV]RPRU~EEOHWW7HOWP~OWD]LGĘPtJHJ\V]HU~J\G|QW|WWKRJ\Ni-
GREMDDIHOHVOHJHVVpYiOW6=Ë1(.(7$6=Ë1(.~J\pUH]WpNWHQQLNNHOOYDODPLW*RQGRONR]WDNPLYHOWŽ-
UtWKHWQpNMREEEHOiWiVUDDIHVWĘWpVD]WWDOiOWiNNLKRJ\IHOLGp]LNQHNLDUpJLYLGiPNpSHNHWpVDYLGiPQDSo-
kat. Egy HOĘDGiVWrendeztek a sz‡m‡ra, amelyben Žletre keltettek nŽh‡ny rŽgi festmŽnyt...
Milyen pillanatokat, milyen kŽpeket v‡laszthattak?
$6=Ë1(.J\ĦOpVHNLNHOOYiODV]WDQLXNKRJ\PLWIRJQDNPHJMHOHQtWHQLDÄV]tQKi]EDQ´
Az HOĘDGiVz‡rhatja a foglalkoz‡st...
‘‘‘

$'30N|YHWNH]ĘV]iPiQDNWDUWDOPiEyO
· A rœt kiskacsa tšrtŽnete ± kŽt v‡ltozatban
yYRGiVRNQDNNpV]OWGUiPDyUiN
· Ajkai tud—s’t‡s ±EHV]iPROyD]9:H|UHV6iQGRU2UV]iJRV
*\HUPHNV]tQMiWV]y7DOiONR]yG|QWĘMŽUĘO
· VŽlemŽnyek D]HOĘ]VĦUL]pVUĘO±D]VĦULLVV]yWNDS
· ,'($±+8'($
· Az Oktat‡si Bizotts‡g munk‡j‡r—l...
· ,1'8/Ï6252=$7$,1.
Ÿ 'UiPDSHGDJyJLDLPĦKHO\HN
Ÿ 0LWWDQtWDQDND]HJ\HVIĘLVNROiNdr‡mapedag—gia c’msz— alatt?
(riportok hallgat—kkal, tan‡rokkal)
· $](J\HVOWÈOODPRNEDQPĦN|GĘCreative Arts Team bemutat‡sa
· .|]J\ĦOpVLHOĘ]HWHV
38
7DQIRO\DPLYL]VJiNUyOMHOHQWMN
-HO|OpVHNPI±PHJIHOHOWNP±NLYiO—an megfelelt PŽcsi Harmadik Sz’nh‡z
NI±N|]pSIRN~II±IHOVĘIRN~ 7DQIRO\DPYH]HWĘ.DSRVL/iV]Oy
Tiszaœjv‡ros A vizsga ideje: 1996. ‡prilis 1.
7DQIRO\DPYH]HWĘ(OĘG1yUD Antal Lajos mf. ff.
A vizsga ideje: 1995. jœnius 22. %XJD(PĘNHkm. kf.
Bogd‡n Magdolna mf. ff. Galuska L‡szl— P‡l km. kf.
D—zsa Gyul‡nŽ mf. ff. Haas ƒva mf. ff.
G‡ly‡sznŽ Papp Zsuzsa mf. ff. Heil AngŽla mf. ff.
Hegyi Tak‡cs ƒva mf. ff. Kov‡cs FerencnŽ mf. ff.
J‡szay L‡szl—nŽ mf. ff. M‡dai Gabriella mf. ff.
KissnŽ Tšršk IrŽn mf. ff. Mihalicza SimonnŽ mf. ff.
KocsisnŽ V’zy Margit mf. ff. Moln‡r Judit mf. ff.
LŽvainŽ Toldi Edit mf. ff. NovacseknŽ FejŽr Kl‡ra mf. ff.
MayernŽ Boros M‡ria mf. ff. Papp Zolt‡n mf. ff.
Pr—kai Istv‡nnŽ km. ff. RŽdli M‡ria km. ff.
R‡zs— Katalin mf. ff. Somogyi Andrea mf. ff.
T—gyernŽ RŽvŽsz M‡rta mf. ff. Somorjai Eszter mf. kf.
V‡radi J—zsefnŽ mf. ff. VŽr AntalnŽ mf. ff.
(A tiszaœjv‡rosi vizsg‡z—k jegyzŽkŽt a T‡rsas‡g admi- Vass Marianna km. ff.
QLV]WUiFLyMD QHP DGWD OH D '30 V]HUNHV]WĘMpQHN tJ\ D] Zalay Szabolcs mf. ff.
kiPDUDGW ODSXQN  V]iPiEyO .|V]|QMN KRJ\ D WDQIo- Zsombori Barbara mf. kf.
O\DPYH]HWĘMHIHOKtYWDHUUHDILJ\HOPHW

-HOHQWĘVHQFV|NNHQWDYL]VJiLJHOMXWyWDQIRO\DPRNV]‡ma!!!
1995. I. fŽlŽvŽben 13 alkalommal volt dr‡mapedag—gi- 1995. I. fŽlŽvŽben:
DLYL]VJDD]RUV]iJNO|QE|]ĘWHOHSOpVHLQ $MND 6]ROQRN *|G|OOĘ NpWV]HU .HFVNHPpW 'XQa-
(EEĘO LGĘDUiQ\RVDQ ± ODS]iUWiQNKR] YLV]RQ\tWYD P‡- œjv‡ros, Szeged, Tiszaœjv‡ros mellett Budapest (št-
MXVLJ±WDYDO\WDQIRO\DPMXWRWWHODYL]VJ‡ig. V]|UYROWGUiPDMiWpNYH]HWĘLYL]VJDV]tQKHO\H
(EEHQD]HV]WHQGĘEHQWDQIRO\DPpUWYpJHW 1996-ban a m‡r befejezett, illetve az I. fŽlŽvre be-
1996. jœnius 30-ig tov‡bbi nŽgy tanfolyam kŽrt vizs- jelentett kurzusok esetŽben:
Ji]WDWyNDW $ YLVV]DHVpV tJ\ LV UHQGNtYO QDJ\ tizen-
h‡rom kurzushoz kŽpest ebben az Žvben hat).
,QWĘMHODQDJ\PpUWpNĦFV|NNHQpVAz ut—bbi Žvek-
ben a T‡rsas‡g nagy eredmŽnyei kšzštt tudhattuk,
KRJ\VLNHUOW|VV]HIRJQLDDGUiPDSHGDJyJLDLNpS]pVe-
ket: tananyagot, a vizsg‡kra vonatkoz— kšvetelmŽny-
UHQGV]HUW tUW HOĘ HJ\HVOHWQN DPLUH V]NVpJ YROW ]XVW V]HUYH]WHN D] RUV]iJEDQ (]HNUĘO FVDN V]yUv‡-
annyi k—klersŽg tšrtŽnt m‡r e tŽren).
.LQpO KiQ\DQ WDQXOWDN WDYDO\" (UUĘO QHP GH D vizsg‡-
z—k sz‡m‡r—l kaptunk adatokat:
3pFV *|G|OOĘ 6]ROQRN PHOOHWW %XGDSHVW KiURPV]RU
volt vagy lesz vizsga helysz’ne (vidŽken kb. a negye-
dŽre csškkent a vizsg‡k sz‡ma: j—val nagyobb a visz-
szaesŽs, mint a fĘv‡rosban).
-y QpKiQ\ ÄEHYH]HWĘ´ MHOOHJĦ YDJ\ ÄVSHFL‡OLV´ NXr-
Q\RVDQNDSXQNLQIRUPiFLyW±PRVWpSSHQRudolfnŽ
Galamb ƒv‡t—l Žs (OĘG1yUiWyO...
Ð
B‡cskai Mih‡ly IĘWDQI Tanfolyami h’rek:
Debreczeni Tibor IĘWDQI 1. Ä'UiPDMiWpN QDSN|]LEHQ´ FtPPHO pUW YpJHW HJ\ 
(OĘG1yUD IĘWDQI —r‡s kurzus az FPT-ben.
Kaposi L‡szl— IĘWDQI 2. Pest megyŽben 60 —r‡s dr‡mapedag—giai alaptan-
Kov‡cs Andr‡snŽ IĘWDQI IRO\DPRW V]HUYH]WHN Ä$ GUiPDSHGDJyJLD V]HPOŽ-
Rudolf Ott—nŽ IĘWDQI lete Žs m—dszere a magyar Žs tšrtŽnelem tan’t‡s‡-
L‡z‡r PŽter IĘWDQI EDQ´FtPPHO
$] EDQ ± HGGLJ ± EHIHMH]HWW WDQIRO\DPRN PLQGHJ\LNpW 3. $ODSWDQIRO\DPÄ,VPHUNHGpVDGUiPDSHGDJyJLiYDO´
Kaposi L‡szl— vezette. A bejelentett nŽgy kurzusb—l h‡romnak FtPPHOD;,,NHUOHWEHQ
V]LQWpQĘDWDQiUD Mindh‡rom fenti tanfolyamot RudolfnŽ Galamb ƒva
vezette volt.
+D WHOHSOpVHN V]HULQW YL]VJiOMXN D KHO\]HWHW DNNRU D
N|YHWNH]ĘNpSHWNDSMXN ’

39
SzŽkesfehŽrv‡ron m‡jus 29-Žn z‡rul egy 60 —r‡s dr‡-
PDMiWpNYH]HWĘL DODSWDQIRO\DP V]HUYH]ĘIHQQtart— a
7yYiURVL ÈOWDOiQRV ,VNROD iOWDO OpWUHKR]RWW Ä-|YĘQ
NpUW´ $ODStWYiQ\ RNWDWy (OĘG 1yUD). Azok sz‡m‡ra,
akik vizsg‡t szeretnŽnek tenni, szeptemEHUWĘO LQGXO D
PiVRGLN  yUD $] ĘV]L NXU]XVUD MHOHQWkezhetnek
mindazok a szŽkesfehŽrv‡ri Žs kšrnyŽkbeli pedag—gu-
sok, akik legal‡bb 60 —r‡nyi alapkŽpzŽsben m‡r rŽszt
vettek, Žs vizsg‡t szeretnŽnek tenni. A tanfolyam he-
O\H7yYiURVLÈOW,VNLGHMHPLQGHQV]HUGiQWĘO
yUiLJ eUGHNOĘGQL MHOHQWNH]QL D] LVNROD N|Q\YWiURV‡-
n‡l, Szepes Katalinn‡l lehet (22/315-033).
’
A 'XQD~MYiURVL ÏYRGDSHGDJyJLDL 0XQNDN|]|VVpJ
GUiPDSHGDJyJLDLPĦKHO\HPiUFLXVEDQNpWIRJODONR]iVW
V]HUYH]HWW pQ (OĘG 1yUD %HYH]HWpV D GUiPDSHGa-
g—gi‡ba c’mmel tartott foglalkoz‡st; 26-‡n Mih‡lynŽ
*UXEHU ÈJQHV yYyQĘ PXWDWRWW EH GUiPDIRJODONR]iVW
N|]pSVĘFVRSRUWRVyYRGiVRNNDOPDMGNLWĦQĘHQYH]HWHWW
j‡tŽkfoglalkoz‡s‡val nyert œj h’veket a dr‡mapedag—-
gi‡nak.
0LQGNpW QDSRQ |UYHQGHWHVHQ QDJ\ YROW D] pUGHNOĘGpV
DIRJODONR]iVRNRQQiOW|EEyYyQĘYHWWUpV]W$Gu-
naœjv‡rosi —vodai dr‡mapedag—JLDL PĦKHO\ PHO\QHN
OHONHV]HUYH]ĘMH D PXQNDN|]|VVpJ YH]HWĘMH D 6]LYir-
YiQ\ yYRGD YH]HWĘMH ± H] HJ\EHQ D PĦKHO\ Ei]LVyYo-
GiMD ± Horv‡th L‡szl—nŽ, szakPDL YH]HWĘMH SHGLJ
A WLV]D~MYiURVL GUiPDMiWpNYH]HWĘL WDQIRO\DP
szeptember vŽgŽre vizsg‡t tervez. Ez Žvi utols—, h‡-
romnapos foglakoz‡s‡ra (jœnius 7-9), illetve szept. 13-
L |VV]HIRJODOyYL]VJDHOĘNpV]tWĘ IRJODONR]iViUD V]e-
UHWHWWHO YiUMD D N|UQ\pNEĘO D]RNDW D SHGDJyJXVRNDW
akik a 120 —r‡s tanfolyamot kor‡bban elvŽgeztŽk, Žs a
szeptemberi vizsg‡hoz csatlakozni k’v‡nnak. ƒrdek-
OĘGQL MHOHQWNH]QL OHKHW D WDQIRO\DP V]HUYH]ĘMpQpO
0LKiO\Qp *UXEHU ÈJQHV GUiPDMiWpNYH]HWpVEĘO YL]s-
Ji]RWW LOOHWYH  yUiV WDQIRO\DPRW YpJ]HWW yYyQĘN
N|]UHPĦN|GpVpYHOIRO\DPDWRVDQGROJR]LN
Kedves hagyom‡nyuk, hogy minden Žvben sz’npadi
j‡tŽkkal šrvendeztetik meg a kicsiket. Legut—bb a
+pWV]tQYLUiJEyONpV]OWV]tQHVMyULWPXV~HOĘDGiVXNRQ
MiWV]RWWDN HJ\WW D J\HUHNHN GDGXVRN NRQ\KiVRN pV
yYyQĘN
MayernŽ Boros M‡ri‡n‡l YDJ\YH]HWĘMŽ- MegŽrdemlik, hogy a dr‡mapedag—gia berkeiben sz‡-
QpO(OĘG1yUiQiOOehet. PRQWDUWViNĘNHW
’

Dr‡mapedag—giai tanfolyam
PLQGD]RNQDNDNLNQHNQHPiOOPyGMXNEDQUpV]WYHQQLHJpV]pYHQiWWDUWyUHQGV]HUHVOHN|WpVWMHOHQWĘ
GUiPDSHGDJyJLDLPĦKHO\PXQNiEDQ
$0DUF]LEiQ\L7pUL0ĦYHOĘGpVL.|]SRQWRNWDWiVLyUiEyOiOOyGUiPDSHGDJyJLDLNXU]XVWV]HUYH]
$]RNWDWiVLGĘSRQWMDM~QLXVM~OLXV(naponta 9-13, 14-18 Žs 19-21 —ra kšzštt)
$WDQIRO\DPYH]HWĘMH.DSRVL/iV]Oy.|]UHPĦN|GQHND.HUHNDV]WDO6]tQKi]L1HYHOpVL.|zpont tagjai.
A tanfolyam (a Magyar Dr‡mapedag—giai T‡rsas‡g elĘ’r‡sai szerinti) vizsg‡val z‡rul jœlius 6-‡n.
5pV]YpWHOLGtM)WIĘ
JelentkezŽs Žs tov‡bbi inform‡ci—k: Juszc‡k Zsuzsa, tel.: 2125504; 1022 Bp. Marczib‡nyi tŽr 5/a.
’
$0DUF]LEiQ\L7pUL0ĦYHOĘGpVL.|]SRQWRNWyEHUpQLQGtWMDKDJ\RPiQ\RV
'5È0$3('A*Ï*,$,7$1)2/<$0È7
$RNWDWiVLyUiEyOiOOyNXU]XVIRJODONR]iVDLUDNpWKHWHQWHV]RPEDWRQyUDN|]|WWNHUOVRU
$WDQIRO\DPYH]HWĘMH.DSRVL/iV]Oy
A tanfolyam D 0DJ\DU 'UiPDSHGDJyJLDL 7iUVDViJ HOĘtUiVDL V]HULQWL vizsg‡val z‡rul, v‡rhat—an 1997.
jœnius‡ban.
5pV]YpWHOLGtM)WIĘ
JelentkezŽs Žs tov‡bbi inform‡ci—k: Juszc‡k Zsuzsa, tel.: 2125504; 1022 Bp. Marczib‡nyi tŽr 5/a.
’

'5È0$3('$*Ï*,$tov‡bbkŽpzŽst
ind’t a NAT WiQF±GUiPD±KDJ\RPiQ\ĘU]pV±EiEtŽm‡ihoz tan’t—knak Žs —vodapedag—gusoknak a Zs‡mbŽ-
NL.DWROLNXV7DQtWyNpS]Ę)ĘLVNRODV]HSWHPEHUWĘOD&VHSHOL*\HUPHNKi]EDQpVD.HFVNHPpWL,IM~ViJL+i]
ban, p‡rhuzamosan.
D’j: fŽlŽvenkŽnt 20.000 Ft. A nŽgy fŽlŽves (havi egy hŽtvŽge), 400 —r‡s kŽpzŽsre ’r‡sban jelentkezhetnek az
pUGHNOĘGĘN  PiMXV LJ GLSORPiMXN IpQ\PiVRODWiYDO V]DNPDL |QpOHWUDM]]DO IHOEpO\HJ]HWW YiODV]Eo-
r’tŽkkal (ZSKTKF, 2072 Zs‡mbŽk, Zichy tŽr 3.)

40
'5È0$3('$*Ï*,$a NAT-hoz igazod—an
Az ELTE BTK Žs a Magyar Dr‡maSHGDJyJLDL 7iUVDViJ V]HSWHPEHUWĘO KiURP IpOpYHV  yUiV HJ\HWHPL
tanœs’tv‡nyt ad— programot ind’t kšzŽpiskolai Žs ‡ltal‡nos iskolai tan‡roknak.
D’j: fŽlŽvenkŽnt 30.000 Ft
JelentkezŽs ’r‡sban, 1996. m‡jus 24-ig a diploma fŽnym‡solat‡val, szakmai šnŽletrajzzal, felbŽlyegzett v‡-
ODV]ERUtWpNNDOD0DUF]LEiQ\L7pUL0ĦYHOĘGpVL.|]SRQWFtPpQ%S0DUF]LEiQ\LWpUD
Tan’t‡si dr‡ma
±NpS]pVPLQGD]RNQDNDNLNDGUiPiQNHUHV]WOWDQtWDQLDNDUQDN
A Kerekasztal Sz’nh‡zi NevelŽsi Kšzpont dr‡mapedag—giai tanfolyam‡t azoknak aj‡nlja, akik az oszt‡ly-
teremben, tan—r‡n alkalmazhat—, nem pedig a gyermeksz’nj‡tsz— csoportok munk‡j‡t szolg‡l— dramatikus
tevŽkenysŽg elmŽletŽvel-m—dszertan‡val-gyakorlat‡val k’v‡nnak foglalkozni.
(]DNXU]XVQHPWDUWDOPD]]DDVRNKHO\WWPiUPiUV]RNiVViYiOyHJ\NpWV]i]WDQyUiQ\LÄV]tQKi]LUiDGiVW´
tJ\QHPWHUKHOLDUpV]WYHYĘNSpQ]WiUFiMiWDWDQiULWDQtWyLPXQNiMXNVRUiQDOLJKDV]QRVtWKDWyV]tQKi]HOPpOHWL
ismeretek megfizettetŽsŽvel.)
Az oktat‡s helye: *|G|OOĘ.HUHNDV]WDO*|G|OOĘ6]DEDGViJ~WWHOHIRQ
2NWDWiVLLGĘSRQWRNnyolc h—napon ‡t, havonta egy alkalommal, szombaton 10-18 Žs vas‡rnap 9-14 —ra kš-
zštt.
A tanfolyam 1996. szeptember 28-‡n indul.
RŽszvŽteli d’j: 13.500 Ft. (Mindazoknak, akik jœnius 30-ig befizetik a rŽszvŽteli legal‡bb 50%-‡t, a szerve-
]ĘN)WNHGYH]PpQ\WDGQDN
7DQIRO\DPYH]HWĘKaposi L‡szl—
.|]UHPĦN|GQHNa Kerekasztal Sz’nh‡zi NevelŽsi Kšzpont sz’nŽsz-dr‡matan‡rai.
VendŽgtan‡r: Szauder Erik
’
9(*<('(+Ë5(.
$ 9HV]SUpP 0HJ\HL *\HUPHNV]tQMiWV]y pV 'UiPDSHGDJyJLDL (J\HVOHW Komplex gyermeksz’nj‡tsz— Žs
dr‡mapedag—giai t‡bort rendez 1996. jœlius 14-21. kšzštt Magyarpol‡nyban.
$WiERUEDpYHVJ\HUHNHNHWYiUXQN±HOVĘVRUEDQ±9HV]SUpPPHJ\pEĘO
9iUMXNPpJD]RNDWDIHOQĘWWFVRSRUWYH]HWĘNHWLVDNLNWiERULN|UOPpQ\HN N|]|WW NtYiQMiN HOPpOHWL pV J\a-
NRUODWL LVPHUHWHLNHW IHMOHV]WHQL D J\HUPHNV]tQMiWV]iV pV GUiPDSHGDJyJLD WHUOHWpQ LOOHWYH D M|YĘEHQ D] LWW
megszerzett ismeretekre alapozva k’v‡nnak csoportokat vezetni.
)HOQĘWWHNMHOHQWNH]pVpWPHJ\pQNHQNtYOUĘOLVV]tYHVHQIRJDGMXN
$FVRSRUWRNYH]HWĘLSz. PintŽr Roz‡lia, L‡z‡r PŽter, NŽmeth J—zsef
A t‡bor v‡rhat— rŽszvŽteli d’ja: 6.500 Ft
eUGHNOĘGQLMHOHQWNH]QLOHKHWD0HJ\HL.|]PĦYHOĘGpVL,QWp]HWEHQ1pPHWK-y]VHIQpO9HV]SUpP.o-
makœt tŽr 3. tel.: 88/429-310).

V‡rhat—an augusztus vŽgŽn jelenik meg D9(*<('("I]HWHNQHJ\HGLNN|WHWHDPHO\EHQ 2.7Ï%(5 23.

PHJQQHSOpVpKH]Q\~MWXQNYHUVpVGRNXPHQWXPYiORJDWiVW
0HJUHQGHOKHWĘ9(*<('(9HV]SUpP3I
’

Az V. Nagyat‡di Dr‡mapedag—giai Ny‡ri T‡bor szakmai programja

(1996. jœnius 30 - jœlius 7.)
$ÄNH]GĘN´FVRSRUWMD
$]RNQDNDNROOpJiNQDNDMiQOMXNDNLNPRVWLVPHUNHGQHNDGUiPDSHGDJyJLiYDOYDJ\RWWKRQLN|UQ\H]HWNEHQ
nincs m—djuk a gyakorl‡s‡ra.
6]DNPDLYH]HWĘMH6]FVQp3LQWpU5R]iOLD, a VeszprŽm megyei Dr‡mapedag—giai T‡rsas‡g alap’t—ja, j‡tŽkos-
N|Q\YHNPĦVRUI]HWHNV]HU]ĘMH
3UDNWLNXVD]yYRGDLpVLVNRODLpOHWEHQKDV]QiOKDWyÄIHMOHV]WĘMiWpNRNDW´NtQiOSURJUDPMiEDQ
$ÄKDODGyN´RNWDWyGUiPDFVRSRUWMD
9H]HWĘMH(OĘG1yUDQ\XJDOPD]RWWIĘLVNRODLWDQiUD0DJ\DU'UiPDSHGDJyJLDL7iUVDViJ2NWDWiVL%L]RWWV‡-
JiQDN WDJMD V]DNtUy $] RNWDWyGUiPiEDQ NtQiO UHQGV]HUH]Ę HOPpO\OW LVPHUHWHNHW D GUiPDSHGDJyJLiEDQ

41
J\DNRUORWWDEENROOpJiNQDN$WiERUWGUiPDYL]VJDHOĘNpV]tWpVpUHpVOHERQ\ROtWiViUDLVV]HUYH]LWHUYH]LV]Dk-
LURGDORPLVPHUHWHWNpUN|]|VIRJODONR]iVHOHP]pVHNHWtJpUV]iPtWDUUDKRJ\DWiERUEDMHOHQWNH]ĘNPDJXk-
NDOKR]]iNUpJLMHJ\]HWHLNHWyUDYi]ODWDLNDWKRJ\D]RNEyOĘLVWDQXOKDsson.
)WYL]VJDGtMDWNHOOPDMGD0DJ\DU'UiPDSHGDJyJLDL7iUVDViJV]iPOiMiUDNOGHQLNDYL]VJi]yknak.)
$ÄKDODGyN´V]tQMiWV]yUHQGH]ĘLFVRSRUWMD
9H]HWĘMHL‡z‡r PŽter UHQGH]ĘDNL0RQWiJK,PUHWDQtWYiQ\DNpQWDGMDWRYiEEPHVWHUHJ\DNRUODWDLW$GUiPa-
pedag—gusok ‡ltal is haszn‡lt gyakorlatok alapoz— blokkja ut‡n a t‡bor a sz’nj‡tsz‡s jegyŽben telik.
T‡borvezetŽs: Pauska M‡ria, Tolnai M‡ria
6]HUYH]ĘKov‡cs GŽza (telefon Žs fax: 82/351-497)
Dr‡mapedag—giai t‡bor DunavecsŽn
1996. augusztus 6-13. kšzštt harmadik alkalommal NHUO PHJUHQGH]pVUH D Ä'UiPDSHGDJyJLD D
J\yJ\tWyQHYHOpVEHQ´FtPĦWiERUDGXQDYHFVHLiOWDOiQRVLVNROiEDQ
9iUMXND]RNQDNDSHGDJyJXVRNQDNDMHOHQWNH]pVpWDNLNJ\yJ\SHGDJyJLDLWHUOHWHQGROJR]QDN
6]iPtWXQN D]RNQDN D NROOpJiNQDN D MHOHQWNH]pVpUH DNLN PiU UpV]HVOWHN LO\HQ NpS]pVEHQ GH YiUMXN D
GUiPDSHGDJyJLD J\yJ\SHGDJyJLDL DONDOPD]iViQDN OHJ~MDEE KtYHLW LV (QQHN PHJIHOHOĘHQ NH]GĘ Žs halad—
csoportot is ind’tunk.
$NH]GĘFVRSRUWV]DNPDLLUiQ\tWyMDTolnai M‡riaDNDSRVYiUL&VRNRQDL9LWp]0LKiO\7DQtWyNpS]Ę)ĘLs-
kola tan‡ra lesz. A halad— csoport szakmai ir‡ny’t‡s‡t M—ka J‡nosD]ViPEpNL.DWROLNXV7DQtWyNpS]Ę)ĘLs-
kola dr‡mapedag—gusa fogja ell‡tni.
A t‡bor egyhetes rŽszvŽteli kšltsŽge sz‡ll‡ssal Žs ŽtkezŽssel (napi h‡romszori ŽtkezŽst biztos’tunk) 7000
)WIĘ
-HOHQWNH]pVLKDWiULGĘ1996. jœnius 20.
$UpV]OHWHVSURJUDPUyODMHOHQWNH]ĘNHWM~QLXVLJpUWHVtWHQLIRJMXN$MHOHQWNH]pVLODSRNDWD]DOiEEL
FtPUHYiUMXNÏYRGDÈOWDOiQRV,VNRODpV'LiNRWWKRQ'XQDYHFVH)Ę~W
’
;92UV]iJRV&VRNRQDL'LiNV]tQMiWV]y)HV]WLYiO±&VXUJy
(1996. ‡prilis 25-28.)
+iURPQDSRVÄN]GHOHPEHQ´NHUOWHNNLDV]RURVPH]ĘQ\EĘOD]LGHLGLiNV]tQMiWV]yWDOiONR]yJ\Ę]WHVHL.z-
GHOHPEHQ DPHO\QHN PpJLV PLQGHQ SLOODQDWD D PiVLNUD ILJ\HOpV NpSHVVpJpUĘO WDQ~VNRGRWW D YpJ QpONOL
V]DNPDLPHJEHV]pOpVHN]V~IROWWHUPHLpVD]HOĘDGiVRNW|P|WWQp]ĘWHUHSHGLJĘV]LQWHprGHNOĘGpVUĘO
$ V]iPRV NLDGRWW GtM D WDOiONR]y PDJDV V]tQYRQDOiW pV My KDQJXODWiW HJ\DUiQW WNU|]WH $] HPlŽkezetes
HOĘDGiVRNpVNLHPHONHGĘV]tQpV]LWHOMHVtWPpQ\HNN|]OPLD]VĦULiOWDOGtMD]RWWDNDWLVPHUWHtMN
III. helyezett lett az egri ÒM /LOD *pSMiUPĦ Žs a budapesti Sir‡ly Sz’nh‡zi Csoport PLQGNHWWĘ *DUFtD
Lorca: Bernarda Alba h‡za c. darabj‡t j‡tszotta.
II. helyezettek a budapesti Vajda Dr‡makšr (T. Wilder: A mi kis v‡rosunk) Žs a Hunyadi Gimn‡zium
3HWĘIL-iQRVYLWp]HOĘDGiVDLOHWWHN
I. helyen a budapesti Všršsmarty Gimn‡zium IV.d. (dr‡ma-tagozatos) oszt‡lya vŽgzett, Garc’a Lorca
%HUQDUGiMiYDO(]D]HOĘDGiVPHJKtYiVWNDSRWWD;,,,LIM+RUYiWK,VWYiQ1HP]HWN|]L6]tQMiWV]y7DOiONo-
z—ra, Kazincbarcik‡ra.
&VXUJyYiURVIĘGtMiWa Soproni V‡rosi Di‡ksz’npad Q\HUWHYH]HWĘMNSzab— Mikl—s7HOHPiJLDFtPĦ~M
dr‡m‡j‡nak izgalmas sz’nrevitelŽvel.
$WDOiONR]yDONDOPiYDODGWiNiWDGLiNV]tQMiWV]iVJ\pEHQYpJ]HWWiOGR]DWRVpVpUWpNHVPXQNiMipUWD]2UV]‡-
JRV 'LiNV]tQMiWV]y (J\HVOHW iOWDO DODStWRWW $5$1<%$%e5 GtMDW Kinszki Juditnak Žs IllŽs Kl‡r‡nak, Žs
KDPDURVDQPHJNDSMDDWiYROOpYĘKDUPDGLNNLWQWHWHWWLVB‡cskai Mih‡ly.
$GtMD]RWWDNQDNDNLWQWHWHWWHNQHNpVYDODPHQQ\LUpV]WYHYĘQHNJUDWXOiOXQN
$EHV]iPROyWD0DJ\DU0ĦYHOĘGpVL,QWp]HW6=Ë1)2/7FtPĦKtUOHYHOpEĘOYHWWNiW
’
&VXUJy±
Tizenštšdik alkalommal rendeztek Orsz‡gos Di‡ksz’nj‡tsz— Tal‡lkoz—t Csurg—n.
%iUDWHUYHNV]HULQWD]LGpQPiU~MPĦYHOĘGpVLKi]IRJDGKDWWDYROQDD]RUV]iJNO|QE|]ĘUpV]HLEĘO|VV]HVe-
UHJOHWWMiWV]yNDWiPVDMQRVD]pSOHWQHNPpJFVDNDIDODLiOOQDNËJ\D]WiQ±D]RUV]iJRVIHV]tiv‡l megrende-

42
]pVpUHFVDNQDJ\MyLQGXODWWDODONDOPDV±UpJLpSOHWEHQNHUOWVRUDUUDDWL]HQQpJ\HOĘDGiVUDPHO\HNDWHU-
leti tal‡lkoz—kon Žrdemesnek tal‡ltattak az orsz‡gos megmŽrettetŽsre. Hat budapesti Žs nyolc vidŽki csoport
mutatta be produkci—it. Az ut—bbi Žvek tal‡lkoz—ihoz kŽpest egysŽgesebb, sz’nvonal‡ban jobb fesztiv‡lt Žl-
KHWWQNYpJLJ
SzintŽn kellemes ŽlmŽny volt a kšzšnsŽg igazi, ŽlmŽnyre Žhes befogad—i magatart‡sa. VŽgig nagy sz‡mban
YROWDNMHOHQDFVRSRUWRNPHJQp]WpNHJ\PiVWQ\RPDVHPYROWD±VDMQRVXWyEELpYHNUHMHOOHP]ʱURVV]t]Ħ
rivaliz‡l‡snak.
(]pYEHQHOĘV]|URV]WRWWDNNL.|]|QVpJGtMDNDWLVH]HNHWDFVRSRUWRNtWpOWpNRGDpVDN|]|QVpJt]OpVHWDOil-
NR]RWWD]VĦULpYHO1iQD\,VWYiQ&ViQ\L-iQRVÈUNRVLÈUSiGXJ\DQLVPLQGDIĘGtMDWPLQGDN|zšnsŽg
HOVĘGtMiWD6RSURQL9iURVL'LiNV]tQSDG7HOHPiJLDFHOĘad‡sa nyerte el.
Gyombolai G‡bor
Sz’nj‡tsz— t‡bort rendeznek
DXJXV]WXVN|]|WW*\RPDHQGUĘG|QD]LIM~ViJLWiERUEDQ
CŽl: D]DONRWyNpSHVVpJNLERQWDNR]WDWiVDVHJ\WiERUV]LQWĦN|]|VDONRWiV
RŽszvŽteli d’j: )WPHO\QHNHOVĘUpV]OHWpW)WRWM~QLXVLJNHOOEHIL]HWQL
$6=$.(VHJtWVpJHiOWDOPLQGHQMHOHQWNH]Ę)WWiPRJDWiVWNDS-HOHQWNH]pVM~QLXVLJ+DMG~/iV]O—-
QiO*\RPDHQGUĘG)ĘX,,,WHOHIRQ
’
;,,,LIM~+RUYiWK,VWYiQ1HP]HWLpV1HP]HWN|]L$PDWĘU6]tQMiWV]y)HV]WLYiO±
Kazincbarcika (1996. jœlius 3-7.)
$]LGpQPHJUHQGH]pVUHNHUOĘIHV]WLYiORQPDJ\DUHJ\WWHVpVNOI|OGLFVRSRUWPXWDWMDEHSURGXNFL—-
LW$V]HUYH]ĘND]HJ\WWHVHNHQNtYORUV]iJEyONOI|OGLV]DNHPEHUHNHWLVYiUQDN
'pOXWiQRQNpQW ± HVWpQNpQW ± pMV]DNiQNpQW OHV]QHN D] HOĘDGiVRN pV D NDSFVROyGy NXOWXUiOLVV]yUDNR]WDWy
programok.
'pOHOĘWW|QNpQW V]DNPDL YLWiNDW WDUWXQN D] HOĘ]Ę QDSL SURGXNFLyNUyO PHO\HW D ]VĦUL WDJMDL ± N‡nay Istv‡n,
Ascher Tam‡s, Fodor Tam‡s ±YH]HWQHN
RŽszvŽteli d’j:
· (OĘDGiVRNV]DNPDLpUWHNH]OHWHNYDODPHQQ\LNDSFVROyGyNXOWXUiOLV±V]yUDNR]WDWySURJUDPUpV]YpWHOL
FVRPDJNLDGYiQ\RN)WIĘ
· Sz‡ll‡s kollŽgiumban 600 Ft/nap; sz‡ll‡s egy‡gyas sz‡llodai szob‡ban (reggelivel) 3500 Ft/nap; sz‡ll‡s
kŽt‡gyas sz‡llodai szob‡ban (reggelivel) 2000 Ft/nap
· ƒtkezŽs: reggeli (kollŽgiumban sz‡ll—k rŽszŽre): 150 Ft/nap; ebŽd: 400 Ft/nap; vacsora: 220 Ft/nap
· JelentkezŽs M~QLXVLJFtP(JUHVV\%pQL0ĦYHOĘGpVL.|]SRQWpV.|Q\YWiU.D]LQFEDUFi-
ND)ĘWpUWHOYDJ\
’
T‡jŽkoztat— a
+RQpVQpSLVPHUHWDQpSKDJ\RPiQ\D]RNWDWyQHYHOĘPXQNiEDQ
FtPĦNRQIHUHnci‡r—l

$ 1HP]HWL DODSWDQWHUY PHJMHOHQpVH pV D] LVNROiN KHO\L WDQWHUYNpV]tWpVL N|WHOH]HWWVpJH VUJHWL KRJ\ D OHg-
V]pOHVHEEN|UEHQiWWHNLQWVNDQpSUDM]LLVPHUHWHNRNWDWiVDVRUiQIHOKDOPR]yGRWWHGGLJLWDSDV]WDODWDLQNDWpV
megval—s’tand— feladatainkat. Ennek ŽrdekŽben a %XGDSHVWL7DQtWyNpS]Ę)ĘLVNROD, a NŽprajzi Mœzeum,
a NŽprajzi Oktat‡s Szakmai F—ruma 1996. okt—ber 4-5-Žn Hon- Žs nŽpismeret, a nŽphagyom‡ny az okta-
WyQHYHOĘPXQNiEDQFtPPHONpWQDSRVNRQIHUHQFLiWV]HUYH]J\DNRUOySHGDJyJXVRNQpSUDM]NXWDWyNP~]eum-
SHGDJyJXVRNRNWDWiVSROLWLNXVRNpVN|]PĦYeOĘGpVLV]DNHPEHUHNUpV]YpWHOpYHO
1. nap: Ä+RQpVQpSLVPHUHWDQpSKDJ\RPiQ\±D]yYRGDLQHYHOpVD]DODSpVN|]pSIRN~NpS]pVpVD]LVNo-
OiQNtYOLPĦYHOĘGpVWHUOHWpQ´
· a hon- Žs nŽpismereti anyag helye Žs szerepe a Nemzeti alaptantervben
· a helyi tantervek elkŽsz’tŽsŽnek seg’tŽse (hon- Žs nŽpismereti tantervi modulok)
· a hon- Žs nŽpismeret, a nŽprajz oktat‡s‡hoz kapcsol—d— szakmai kŽrdŽsek megvitat‡sa, pl.:

43
 Ÿ DQpSKDJ\RPiQ\QHP]HWLD]RQRVViJWXGDWPHJKDWiUR]ypUWpNN|]YHWtWĘpVt]OpVIRUPiOyV]HUHSH
Ÿ helyi adotts‡gok ‡pol‡sa
Ÿ D]HUHGHWLVpJDQpSUDM]LKĦVpJDVWLOL]iOiVDIHOGROJR]iVNpUGpVHL
Ÿ az Žletkori saj‡toss‡gok figyelembe vŽtele
Ÿ a nŽprajz NO|QE|]ĘWHUOHWHL tan’t‡s‡nak m—dszertani kŽrdŽsei
Ÿ a tantervek, tematik‡k, kšnyvek, tankšnyvek Žs egyŽb inform‡ci—hordoz—k felhaszn‡l‡s‡nak lehe-
WĘVŽgei
Ÿ az LVNROiQNtYOLQHYHOpVpVPĦYHOĘGpVOHKHWĘVpJHL
2. nap: Ä+RQpVQpSLVPHUHWDQpSKDJ\RPiQ\DIHOVĘRNWDWiVEDQDWRYiEENpS]pVEHQ´
· nŽprajz szakos tan‡rkŽpzŽs terve a tudom‡nyegyetemeken, az oktat‡s m—dszertan kidolgoz‡s‡nak elvi
kŽrdŽsei
· DQpSUDM]RNWDWiVDDIĘLVNROiNRQ
· DWXGRPiQ\HJ\HWHPHNpVDSHGDJyJLDLIĘLVNROiNHJ\WWPĦN|GpVpQHNOHKHWĘVpJHL
· a nŽprajzi tov‡bbkŽpzŽsek, Žs a pedag—gusok nŽprajzi tov‡bbkŽpzŽse
$GDWODS WRYiEEL LQIRUPiFLyN +RQ pV 1pSLVPHUHW .RQIHUHQFLD %XGDSHVWL 7DQtWyNpS]Ę )ĘLVNROD 7RYiEb-
NpS]Ę.|]SRQW%S3I7HOID[
’
Olvas—i levŽl
1pKiQ\V]yYDOV]HUHWQpNEHPXWDWNR]QLPLHOĘWWNLIHMWHQpPDPLpUWWXODMGRQNpSSHQWROODWUDJDGWDP5RWNDLQp
3iV]WL/tYLDYDJ\RN6]HNV]iUGRQD]V]ÈOWDOiQRV,VNROiEDQKDUPDGLNRVRNDWWDQtWRN
Az 1995/96-os tanŽvben rŽszt vettem egy 30 —r‡s dr‡mapedag—giai tanfolyamon, melyen œgy Žrzem sokat
WDQXOWDP2V]WiO\RPPDO UpV]W YHWWQN D ,9 :H|UHV 6iQGRU 2UV]iJRV *\HUPHNV]tQMiWV]y 7DOiONR]yQ 0iU
akkor volt nŽh‡ny dolog, ami szemet szœrt.
$]WiQM|WWD]9RUV]iJRViSULOLViQpVPL~MUDHOPHQWQN±PRVWPiUÄYiORJDWRWW´FVDSDWWDO7DSDV]
WDODWRPDW SUREOpPiLPDW SRQWRNED V]HGWHP 0HJMHJ\]HP PpJ VRKD OHYHOHW QHP tUWDP VDMiW J\HPEHQ
PRVWLVFVDNDÄJ\HUHNHLP´PLDWWWeszem.)
1. $]VĦULQHNDWDOiONR]yNRQQLQFVHJ\VpJHVpUWpNHOpVLUHQGMH0LV]iPtW"+RJ\DQEHV]pOQHNPR]RJQDND
J\HUHNHNDV]tQSDGRQ"9DJ\WiQD]LVPHUWVpJLVPHUHWVpJDYH]HWĘÄSiO\iQ´HOW|OW|WWpYHL"
2. /HKHWĘVpJHWNHOOHQHDGQLWDOiQHJ\ J\HUPHNHNEĘO iOOy ]VĦULQHN YDJ\ D N|]|QVpJQHN KRJ\ HJ\ FVDSDWRW
EHMXWWDVVRQDWHUOHWLWDOiONR]yUD
3. %iUDÄUHQGH]ĘN´VRNDWGROJR]QDNDSURGXNFLyQ~J\pU]HPDJ\HUHNHNLVPHJpUGHPOLNDÄGLFVpreWHW´$
]VĦUL HUHGPpQ\KLUGHWpVpW KDOOJDWYD D]RQ GUXNNROWDP KRJ\ OHJDOiEE HJ\ V]HP FXNURW NDSjanak. Nem
kaptak. Helyette Žn egy sz‡l vir‡got Žs egy kšcsšgšt. Legsz’vesebben a gyerekeknek adtam volna, de ho-
gyan osszam el 16 kšzštt?!!
4. )HOYHWĘG|WWEHQQHPDJRQGRODWPLOHQQHKDDWRYiEEQHPMXWyFVRSRUWRNOHJDOiEEPLQĘVtWpVWNDSQiQDN
H]VWEURQ]"$N|YHWNH]ĘpYEHQOHQQHPLpUWKDMWDQLOiWQiDFVRSRUWKDIHMOĘG|WWpVD]WLVKDQHP'H
’gy?! Aki nem jutott tov‡bb œgy Žrzi, semmit sem Žrt a munk‡ja.
5. .O|QEHQLVPRVWYDQUDQJVRUROiVYDJ\QLQFV"0HUWD]VĦULD]WPRQGWDQLQFVDKHO\LODSEDQPpJLV~J\
jelent meg, hogy a tal‡lkoz— 1-2-3. helyezettje (...a tšbbi nem sz‡m’t).
6. $J\HUHNHNHOĘWWD]VĦULKiURPSURGXNFLyWHPHOWNLDPHO\HNNHODFVDSDWRNDWHUOHWLWDOiONR]yUDPHKHt-
nek. Azt‡n eltelt nŽh‡ny nap Žs a h‡rom produkci—b—l 5 (azaz št!) lett. Vagyis a gyerekek h‡ta mšgštt
LVPHUWVpJDODSMiQYDJ\QHPWXGRPKRJ\DQYDODNLQHPD]VĦULG|QWKHWPiskŽpp!?
Hogyan magyar‡zzam ezt meg a gyerekeimnek?!
Egy‡ltal‡n megmondjam???
7. (OJRQGRONRGWDPDFVRSRUWYH]HWĘNpUWpNHOpVpQPLpUWKLiQ\R]QDNDQQ\LDQ"7DOiQ QHNLN LV JRQGMDLN YDn-
nak? Ha nem nŽzem meg a produkci—kat, nem maradunk ott a csoportommal a megbeszŽlŽsen, Žs nem
WXGRPPHJKRJ\DÄEĦY|V´V]iPUyOUHYiOWR]RWWWDOiQH]DOHYpOPHJVHPV]Oetik.
Nem akartam senkit megsŽrteni, de musz‡j volt le’rnom ezeket a dolgokat. Mivel œgy gondolom ez a t‡r-
sas‡g a gyermekekŽrt van, šršmmel vennŽm, ha kŽrdŽseimre, štleteimre reag‡ln‡nak. A Dr‡mapedag—giai
0DJD]LQEDQLVV]tYHVHQOiWQiPÄSRQWMDLPDW´YDJ\OHJDOiEEQpK‡nyat.
†dvšzlettel:
RotkainŽ P‡szti L’via
Szeksz‡rd, 1996. ‡prilis 5.

44