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Super Matematica 2 PDF
Super Matematica 2 PDF
Elige y pinta una de las opciones y luego
woe On snobiqenal: comenta tu respuesta con tus compafieros.
“\. ‘lanzar dos dados y
sumar sus caras?
ciambe cunrumioty asin catigratix a!”
(
CC
(
COOL ICICI ht FC)
]
3333 3II99991399939393999399999399939009
Aplico lo aprendido
Observa el pictograma y luego responde.
@ ecules la colacién con més preferencias?
a. Fruta
b. Cereal
© Yogur
D ccudntas preferencias més tiene el yogur
que la fruta?
a2
Be
a 3
éCuantos estudiantes votaron en total?
Cada (Qj representa 2 votos.
a1?
b. 34
c 26
Lee y completa la tabla de conteo Lee los datos entregados y completa
con los datos entregados. el grafico de barras.
Mateo sacé, sin mirar, las siguientes Geoly lanz6 15 veces una moneda al aire
fichas de una caja. y obtuvo 6 veces cara y 9 veces sello.
ecceccce (stents crt
00066000 : —— He
Colores | Marcasdeconteo | Cantidad
oO
O
a. ;Cuéntas ficha sacé en total? fered
~~0
b. gCuantasfichas amarillashaymasque} 9 |_| ewe) | [setio) |
i _Monedas |
azules?
Caligratix.o/” cuumle cucrumlay aitheMe superactivo:
+ Qué nuimeros conoces de los que estan en el supermercado?
+ Qué informacién entregan los nuimeros de los carteles?
+ eCuantos digitos tienen los numeros de los carteles?
+ ¢Cudles el precio de una caja de leche?
+ ¢Qué productos podria comprar el papa de Maxy con el dinero
que le queda? Dibuja tu opcién en el carro.
+ Siel papa de Geoly lleva una leche y una salsa de tomates,
ecuanto debe pagar?
Me quedan
$600.
Epa aprenderds a:
+ Leer, representar y contar nimeros del 0 al 1000.
+ Componer, descomponer, comparar y ordenar
nlimeros del 0 al 1000.
+ Identificar unidades, decenas y centenas.
+ Resolver adiciones y sustracciones.
+ Aplicar estrategias de célculo mental.
charade ash wpolenyeetaeActivo lo que sé
Escribe la cantidad de alimentos que hay en cada caso.
waa SAGSHGN8
Lots FIIGGGES
$668
[| fe = }
J Na) La)
Completa con >, < 0 = segtin corresponda.
u6(_)25 86) 81 92(_)94
66(_ 89 4s(_)48 a8(_)%1
Escribe el valor posicional de los digitos destacados de cada
ndmero.
p-( |] 2] w=[_]
- a a
es+({ |] s3+(_] a=]
Observa los precios de los siguientes productos:
Bien Finn Sin Fim
gQué producto podria comprar Maxy si tiene una moneda de
$50 y dos de $10?
amt euarumie y muneCuento de 100 en 100
Pega la cantidad de monedas que vale cada producto de greda. Utiliza los
adhesivos de la pagina 173.
Producto Cantidad de monedas de $100
Cada paquete tiene 100 servilletas. ;Cudntas servilletas hay en total?
= = sd = illetas en total
See see
© completa las secuencias numéricas contando de 100 en 100. Fijate si debes
contar hacia adelante o hacia atras,
a.| 100 | 200 | 300 | 400
b.| 900 | 800 | 700 | 600
«| 250 | 350 | 450 | 550
d.| 850 | #50 | 650 | 550
COLCCCCCOCCOCLCOCCCOCCCOCCOCCOLCCCOCOCOCOCOUCLOCCL
ciamle cimeuento. Caligrafix.o/Conozco la centena
Los numeros a partir del 100 se forman con centenas, decenas y unidades.
an ‘ centena es un Aljuntar 10 decenas
7 guredaitae se forma 1 cencon
ja
Ne
a 100 Unidades 10 decenas 1 centena
— WObserva y completa.
= > {Cuéntas unidades hay?
a > (Cudntas decenas hay?
rn > iCuéntas centenas puedo formar?
7: Entonces: (] Unidades = [} Decenas = fey Centena
> (Cuéntas unidades hay?
> (Cuantas decenas hay? ___
> {Cudntas centenas puedo formar?
Marca el
recuadro que
= - tiene 1 centena
E ee
— — Caligrafix.o/Leo y represento hasta el 999
Los ndimeros de tres digitos se componen de centenas, decenas y unidades. ~
E1100 lo podemos representarast,/ E1200 lo. eros representar asti/
ee | vet mit =
copie re Dy: cf
Los nimeros 100, 200, 300, 400, 500, 600, a 800 y 900 son centenas y se ~
escriben con una sola palabra. ~
Escribe el numero que indica cada palabra. ed
Nimero Palabra Namero Palabra ow
100 | cen saiaciarton ~
Aesciurion astaciumton oy
trnrciemtor acheocionler Y
euatreciomtes meveciemton
apuimiamton =
Escribe con numeros la cantidad representada y une a la palabra que corresponda. = __
| pO oo oO .
(elawecientesy —_trescientos ‘een | seiscientos ~
Escribe el numero que representa cada abaco y luego némbralo.
oH HL ee Bel
ae TT
Cl ag ee | io
cierto cimewumte y Aen Caligratix. af”
{
(Leo y represento hasta el 999
Del 101 al 199 se lee ciento, luego las decenas y las unidades.
a 126 =100+20+6 ciento veintiséis
fa 4143 =100+40+3 ciento cuarentay tres
= Del 200 al 999 se leen las centenas, luego las decenas y las unidades.
206 = 200+6 doscientos seis
pote 251 =200+50+% doscientos cincuenta y uno
Representa los numeros con los adhesivos de la pagina 173.
ay c¢ piu ¢) D| uy “¢ DyUuy
= Escribe en digitos y en palabras los ntimeros representados.
oO Lee el ntimero en palabras y escribelo en digitos.
a
uiieniostenayeio, |
caligrafix./” ciambe cimeuamba ry Dra WBUanaarsneprunau enema
Escribe a cuanto dinero equivale cada moneda.
sj 5 } fs
20ué moneda tiene 5 decent? |
2Qué moneda tiene 5 centenas Enciérrala con color rojo.
~ “" Enciérrala con color vera F
Cambia las monedas segtin lo indicado. Usa los adhesivos de la pagina 173. =
Cambia por as
monedas de $50 a
Maxy tiene todas estas monedas y debe pagar $250 para una convivencia de a
curso. ¢De cudntas formas distintas podria combinar las monedas para pagar?
Representa al menos 3 formas. ee
Compara tus ~
respuestas con las o
de tus compafieros, a
ciamle cimouentay custre Caligrafixa!bt
0zco valor posicional
~ gecuerda
— “El valor de un digito depende de la posicion en la que se ubica.
a (c[o[u] {clo [vu] {ce[o[u]
5 (5 [7/4] U7] 4]5 J (4ls[F)
_ + coviad ye yon€ Ela
az 500 +70+4 700 +40 +5 400 +50 +7
Escribe con numeros el valor que indican los bloques. Sigue el ejemplo.
+ +
Completa la tabla seguin el digito destacado en cada numero.
Posicién
Valor posicional
= 768
on 648
x 269
on 416
134
oe Spt
U
— ealtgratixaf”
D U c
Escribe el valor posicional de los digitos de cada numero. Fijate en el ejemplo.
823 961
in 04094 |
5Establezco equivalencias
Une los grupos que tengan la misma cantidad.
CCL eC
(
(
yee
Completa las frases con el ntimero que corresponda. a
> 10 decenas es igual a ie centena. > 300 unidades es igual a [4 centenas,
2 centenas es igual a (] unidades. >» 100 unidades es igual a (] decenas.
Une con una linea los nuimeros y sus respectivos valores posicionales. uw
=
Be cine iment ey pevem Caligratix.af! reac
(e
@ Compongo y descompongo niimeros
Para componer o descomponer un ntimero se puede usar el valor posicional
de cada digito:
(824 ]=800+20+4 400 +20+7-( 127 |
Escribe el ntimero que representa cada barra del abaco y luego el numero
Fae
se)
oe
: Lo) CIE Le
| aa
Descompén de distintas maneras. Sigue el ejemplo.
Compén cada numero.
ie 200 800
Le]
Caligratix.a/” dante imoumtey aie TE
Dee FE) ee ec aee dead ceed eee ee eed ede) dead eel ad eeKeressstslotwomattin(agels)
Para comparar nmeros de tres digitos se consideran primero las centenas, ~
si son iguales, se comparan las decenas y, si también son iguales, se a
comparan las unidades. ~
Observa las descomposiciones y encierra el numero mayor con azul y el
menor, con rojo.
30+ 1D oy
compara y escribe el signo >, < o = segtin corresponda.
230 O 354 28 QO 107 400 O 400 =
931 C) 827 724 C) 725 542 C) 562
Observa Los platillos voladores. Pinta los menores de 500 de color rojo, los -
mayores de 800 de color verde y los que estén entre 500 y 800 de color amarillo. —
E> BPA:
:
B clamber cimeusmto y eche Caligrafix.o/ aeComparo numeros.
Elige y pinta el camino que debe seguir cada Siper Matematico para lograr
el puntaje més alto. Anota el total alcanzado por cada uno y encierra el que
obtuvo mas.
= CO A Ue
@
7 G00) 7” “y
Escribe la cantidad total de dinero y encierra donde hay mas.
= @@CO o@o°
c e%e® @o0°@ e
[Sess
$ $
Lene Cd
}
}
)
}
}
J
}
}
)
)
)
}
}
éQuién tiene mas dinero? Enciérralo.
= Tengo 2 Tengo 5 Tengo 4
monedas de monedas de monedas de
5 1. $100 y 8 de pr $50y 2 de L $50y 6 de
a $10. $10. $10.
= Caltaratix.o/ carder cimenemte ry muneLa familia Pérez va de paseo al sur de Chile. Durante
el camino encuentran muchas sefiales de transito con
ntimeros que haran que su viaje sea mas facil y seguro.
OHOOUUUOU
La familia Pérez acaba de llegar a Rancagua. Segtin las distancias sefialadas
en los carteles, gpor cual ciudad piensas que pasaran primero?, por cual
crees que pasaran al final?
Escribe los nombres de las ciudades seguin el
2 orden en que pasardn por ellas.
| SAN FERNANDO
MOLINA
2
ae Py
CHIMBARONGO. ye
CURICO um so
Agata
Escribe los niimeros o palabras segtin corresponda.
Clave Némero Némero en palabras
A 502
¢ Custrecumter
A 223
T Cumle tuinle y You might also like