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The Strategies of post-Knowledge: A Theoretical Vision of
Acquiring Grammatical Concepts
Asst. Prof. Mushrik Muhammad Medlol
College of Education for Human Sciences / University of Basrah
Abstract
The theoretical background helps the researcher to find a scientific research that have aims and
hypotheses lead to results. This background is considered the base of the research and gives an idea
about the problem of the research. Accordingly, the present study is divided into three chapters: the
first deals with the strategies that follow knowledge, the second is about the strategies used in study.
The third is about the process of acquiring grammatical concepts.
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