=pKeller ofrece una simple y breve introduccién a la teoria del re-
fuerzo del aprendizaje y um acceso al campo total de la psicologia
en términos de la teoria del aprendizaje.
El lector’ interesado hallara informacién complementaria en las
siguientes obras conexa:
J. L. Kuethe: Los procesos de ensenar y aprender
‘Trata conceptos fundamentales: refuerzo, retencién y olvido, trai
‘ferencia del aprendizaje, necesidades basicas.del alumno
xposiciones se realizan a la luz de |. principales teor
aprendizaje, entre otras, las del conexionismo, conexionismo com-
plejo, asociacionismo clasico, condicionamiento, etcéters
W. F. Hill: Teorias contempordneas del aprendizaje
isis de las principales teorias contempo:
conductismo de Watson, las teorias estimulo-respucst>
nista de Guthrie; Thorndike, Skinner, Miller y | jas” teorias
cognitivas de la Gestalt, de Kurt Lewin y de Tolman; la teoria
emergentista de Mowrer y el modelo estadistico del aprendizaje
de Estes. Investigaciones actuales sobre la influencia de la ciber-
Riguroso a
nética y la psicolingiiist
Wendell I. Smith y Nicholas L. obrmait? Cémo se aprende el —
comportamiento