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=p Keller ofrece una simple y breve introduccién a la teoria del re- fuerzo del aprendizaje y um acceso al campo total de la psicologia en términos de la teoria del aprendizaje. El lector’ interesado hallara informacién complementaria en las siguientes obras conexa: J. L. Kuethe: Los procesos de ensenar y aprender ‘Trata conceptos fundamentales: refuerzo, retencién y olvido, trai ‘ferencia del aprendizaje, necesidades basicas.del alumno xposiciones se realizan a la luz de |. principales teor aprendizaje, entre otras, las del conexionismo, conexionismo com- plejo, asociacionismo clasico, condicionamiento, etcéters W. F. Hill: Teorias contempordneas del aprendizaje isis de las principales teorias contempo: conductismo de Watson, las teorias estimulo-respucst> nista de Guthrie; Thorndike, Skinner, Miller y | jas” teorias cognitivas de la Gestalt, de Kurt Lewin y de Tolman; la teoria emergentista de Mowrer y el modelo estadistico del aprendizaje de Estes. Investigaciones actuales sobre la influencia de la ciber- Riguroso a nética y la psicolingiiist Wendell I. Smith y Nicholas L. obrmait? Cémo se aprende el — comportamiento

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