‫إدارة الـمناهج والكتب املدرسية‬

‫إجابات األسئلة الوحدة الثالثةَ عشرة(الطاقة المتجدِّدة)‬

‫الجزء ‪ :‬الثاني‬ ‫الكتاب‪ :‬اللُّ َغةُ ال َعربِيَّةُ‬ ‫الصف‪ :‬السادس‬

‫األسئلة وإجاباهتا‬ ‫الوحدة‬

‫الثالثة عشرة‬

‫االستماع‬
‫ص‪.‬‬
‫الن ِّ‬
‫ئيسةَ في ّ‬ ‫‪ - 1‬بي ِ ِ‬
‫الر َ‬
‫ِّن الف ْك َرةَ ّ‬
‫التكنولوجيّ والصّناعي‬
‫تيجَة اّلتَقدُم ّ‬ ‫ي ُمشْ َ‬
‫كلًة تعاني منها المجتمعات َن َ‬ ‫البيئ ُّ‬
‫ث ِ‬ ‫أصبح اّلتلوُّ ُ‬
‫والحضاريّ لإلنسان ‪.‬‬
‫َ‬

‫البيئي ؟‬ ‫الن ِ‬
‫ظام‬ ‫كونات ّ‬
‫ُ‬ ‫‪ -2‬ما ُم‬
‫ّ‬

‫منها اإلنسانُ في َمأ َكله‬

‫يفيد ْ‬
‫ن حيوانات ونَباتات‪ُ ،‬‬
‫الحّيِة ِم ْ‬
‫الكائنات َ‬
‫ِ‬ ‫البيئي من‬
‫ُّ‬ ‫ظام‬
‫الن ُ‬
‫يتكون ّ‬
‫بين طيَّاتِها‪ِ A‬م ْن‬
‫والهواء وك ّل ما تحويه الطبيعةُ َ‬
‫َ‬ ‫الماء‬
‫ف إلى ذلك َ‬
‫وم ْشربه وملبسه‪ِ ،‬‬
‫أض ْ‬ ‫ََ‬ ‫َ َ‬
‫ٍ‬
‫موجودات‪.‬‬

‫البيئي ؟‬ ‫أدى إلى تَفاقُِم مشكلَ ِة التّ ِ‬

‫لوث‬ ‫ئيس الّذي ّ‬
‫ّ‬ ‫ُ‬ ‫الر ُ‬
‫بب ّ‬
‫الس ُ‬
‫‪ -3‬ما ّ‬
‫لوث البيئي هو اّلتَقُدم ّ‬‫أدى إلى تَفاقُِم مشكلَ ِة التّ ِ‬
‫ئيس الّذي ّ‬
‫التكنولوجي‪ّA‬‬
‫ّ‬ ‫ُ‬ ‫الر ُ‬
‫بب ّ‬
‫الس ُ‬
‫ّ‬
‫لإلنسان ‪.‬‬
‫والصّناعيّ والحَضاريّ‪ْ A‬‬

‫ظاه ِر تَ ّلو ِث َ‬
‫البيئة‪.‬‬ ‫‪ -4‬ا ْذ ُكر ثَالثَةً ِم ْن م ِ‬
‫َ‬ ‫ْ‬

‫المناخّية‬
‫بيئتُنا تُعاني الّتغيّرات ُ‬
‫ت َ‬ ‫ح ْ‬
‫والجو ‪ ،‬وأصبَ َ‬
‫ِّ‬ ‫والبحرِ‬
‫البّر َ‬
‫ن َ‬ ‫البيئي ُك ًّ‬
‫ال ِم َ‬ ‫ُّ‬ ‫لوث‬
‫َش َم َل التّ ُ‬
‫طع الجائرُ لألشْجار‬
‫الق ُ‬
‫مياهها‪َ ،‬كما أ ْفنى َ‬
‫ت َ‬ ‫ولوثَ ْ‬
‫أرضَها‪ّ ،‬‬
‫بيدات ْ‬
‫ُ‬ ‫ت ُ‬
‫الم‬ ‫جوها‪ ،‬وْأفسََد ِ‬
‫التي ُتَهدُّد ّ‬
 ‫وهدَّد حيواناتِ‪A‬ها ‪.‬‬
‫غاباتها‪َ ،‬‬

‫ص؟‬ ‫البيئ ِة الّذي تَفهَ ُمهُ ِم َن َّ‬

‫الن ِّ‬ ‫هوم َ‬ ‫‪ -5‬ما َم ْف ُ‬
‫عيش فيه‬
‫خَتَلفَ َأْنشطَة حياتهم‪َ ،‬كما تَ ُ‬
‫شرَ فَُي َؤ ُدون فيهَ ُم ْ‬
‫الب َ‬ ‫يح ِ‬
‫تض ُن َ‬ ‫المكان الذي ْ‬ ‫البيَئةُ‪ :‬هي‬
‫ْ‬
‫ُ‬
‫وم َلبسه‪.‬‬
‫وم ْش َربه َ‬
‫اإلنسان في َمأ َكله َ‬
‫ُ‬ ‫منها‬
‫يفيد ْ‬
‫ونباتات‪ُ ،‬‬ ‫ن حيوانات َ‬ ‫الحّيُة األخرى ِم ْ‬
‫الكائنات َ‬
‫ُ‬

‫التحدث‪:‬‬
‫يرتك لتقدير املعلم‬
‫راءةُ‬ ‫ِ‬
‫الق َ‬

‫الم ْع َج ُم َّ‬
‫والداللةُ‬ ‫ُ‬
‫ِ‬
‫اآلتية ‪:‬‬ ‫كل َكِلم ٍة ِمن ال َك ِ‬
‫لمات‬ ‫ث عن م ْعنى ِّ‬ ‫المعا ِجِم ‪ْ ،‬‬
‫واب َح ْ‬
‫َ‬ ‫َ‬ ‫َحد َ‬
‫‪ُ - 2‬ع ْد إلى أ َ‬
‫الحاج ِة إليها ‪.‬‬
‫َ‬
‫وح ْف ِظها إلى ِ‬
‫وقت‬ ‫األشياء ِ‬
‫ِ‬ ‫ميع‬
‫‪ -‬تَ ْخزين ‪ :‬تَ ْج ِ‬
‫ضارةٍ ‪.‬‬ ‫ٍ‬
‫غريبة َّ‬ ‫ق به من َّ‬
‫مواد‬ ‫يعَل ُ‬
‫مما َقْد ْ‬
‫الماء وتصفيتُهُ ّ‬
‫طير‪ :‬تنقيةُ ِ‬ ‫‪ -‬تَ ْق ِ‬
‫تحتاج‪.‬‬
‫ُ‬ ‫تفتقر‪:‬‬
‫ُ‬ ‫‪-‬‬

‫ين ِمن إن َشائِ َ‬

‫ك‪:‬‬ ‫اآلتيتين في ُجملتً ِ‬
‫ِ‬ ‫ِ‬
‫الكلمتين‬ ‫‪ – 3‬وظِّ ْ‬
‫ف َش ًّ‬
‫فويا‬

‫ِ‬
‫الحياة‪.‬‬ ‫ِ‬
‫جاالت‬ ‫أ – التّكنولوجيا‪َ :‬غ َز ِت التّكنولوجيا َم‬

‫الشه ِر ِ‬
‫القادِم ‪.‬‬ ‫ض ِ َّ‬ ‫ض ِ‬
‫ون ْ‬ ‫روع في ُغ ُ‬
‫الم ْش ِ‬
‫ون ‪َ :‬س ْينتَهي َ‬ ‫ب – ُغ ُ‬
‫خر ْج ِم ْنهُ َكِل َمةً بمعنى ( ال َكثِ َير ِة) ‪ .‬عديدة ‪.‬‬
‫واستَ ِ‬
‫ص‪ْ ،‬‬‫الن ِّ‬
‫‪ُ -4‬ع ْد إلى ّ‬

‫تين‪:‬‬ ‫اللتين تَ ْحتَهما َخطٌّ في ُك ِّل ُج ْملَ ِ‬

‫تين ُمتَقابِلَ ِ‬ ‫تين ِ‬ ‫بين ال َكِل َم ِ‬
‫الم ْعنى َ‬
‫‪5‬ـ فَِّر ْق في َ‬
‫ضاع ِة‬
‫قام أبي بِ َش ْح ِن البِ َ‬
‫ِ‬ ‫ـ تُستَخدم في َش ْح ِن ب ّ ِ‬
‫طاريات ال َك ْه ُرباء‪ :‬تزويدها‪ ،‬إمدادها ـ َ‬ ‫ُ‬
‫إلى ِ‬
‫الخار ِج‪ :‬نقلها‪ْ ،‬إرسالهَا ‪َ ،‬ب ْعثها‪.‬‬
 ‫البيوت أو الم ِ‬
‫ساك ُن ‪.‬‬ ‫بالماء الس ِ‬
‫َّاخ ِن ‪:‬‬ ‫ِ‬ ‫الم ِ‬
‫نازلِ‬ ‫ِ ِ‬
‫َ‬ ‫ُ‬ ‫ـ لتَزويد َ‬
‫ناز َل‪ :‬خانات أو ِفئات‪.‬‬ ‫الر ْقم ‪ِ 100‬م ْن ثَ ِ‬
‫الث َم ِ‬ ‫ـ ـ يتَ َك َّو ُن َّ ُ‬
‫ص ْل ال َكِل َمة بِ ِّ‬
‫ضدها ‪:‬‬ ‫ك ‪ ،‬ثَُّم ِ‬
‫انق ْل ما يأتي إلى َد ْفتَ ِر َ‬
‫‪ُ –5‬‬

‫ِ‬
‫ض ُّدها‬ ‫ال َكِل َمةُ‬
‫ِ‬
‫إيقاف‬ ‫‪ -‬تَ ْش ِ‬
‫غيل‬

‫تَ ْغتَني‬ ‫‪ -‬تَ ْفتَِق ُر‬

‫ُمتَخلّفَة‬ ‫تطو َر ِة‬

‫‪ُ -‬م ّ‬
‫عف‬
‫ض ٌ‬‫َ‬ ‫‪ِ -‬ش َّدةٌ‬

‫واالستيعاب والتّحلي ُل‬

‫ُ‬ ‫الفَ ْه ُم‬

‫يعني َهذا القو ُل ؟‬ ‫طاقَ ِة َّ ِ‬

‫ص َد ًرا ُم ِه ًّما لل ّ‬
‫النظيفَة‪،‬ماذا ْ‬ ‫مس َم ْ‬
‫حت ال ّش ُ‬
‫أصب ْ‬
‫َ‬ ‫‪-1‬‬

‫طاقَ ِة التي ال تُسبِّب التَّ ِ‬

‫لوث ‪.‬‬ ‫ص َد ًرا ُم ِه ًّما لتوليد ال ّ‬
‫حت َم ْ‬
‫أصب ْ‬
‫مس َ‬
‫أن ال ّش ُ‬
‫أي ّ‬
‫مسي ِة‪.‬‬
‫ظام الطّاقَ ِة ال ّش ّ‬‫ِ‬ ‫‪ – 2‬اذ ُكر م ْش ِكلَ ِ ِ‬
‫تين ُيعانيهما ن ُ‬ ‫ْ ُ‬

‫حاج ِة ْ‬
‫األج ِه َز ِة إلى‬ ‫ِ‬
‫وأي ِام ال ّشتاء‪ ،‬و َ‬ ‫تَ ْخزين الطَّاقَ ِة‪ ،‬والتَّوقُف َعن العم ِل في ِ‬
‫الليل ّ‬ ‫ََ‬
‫مر ِة ‪.‬‬
‫المستَ َّ‬ ‫الص َ ِ‬
‫يانة ُ‬ ‫ِّ‬

‫ص‪.‬‬
‫الن ِّ‬ ‫الفقر ِة الثّ ِ‬
‫انية في ّ‬ ‫ِ ِ‬ ‫‪ –3‬استَ ْخ ِر ْج ِ‬
‫ئيسةَ م َن َ‬
‫الر َ‬
‫الف ْك َرةَ َّ‬ ‫ْ‬
‫الم ْختَِلفَ ِة ‪.‬‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫الش َّ ِ‬
‫مسية في مجاالت الحياة ُ‬
‫تعد َدةُ للطّاقَ ِة َّ‬
‫الم ِّ‬
‫االستخدامات ُ‬
‫ُ‬

‫مسّي ِة في األ ُ‬
‫ُرد َّن ‪.‬‬ ‫ظام الطّاقَ ِة ال ّش ِ‬
‫‪ – 4‬اذ ُكر س ًببا ُي ّش ِّجع استِخدام نِ ِ‬
‫َ‬ ‫ُ‬ ‫ْ َ‬
‫ٍ‬
‫مرات‪،‬‬ ‫بمعدل ‪5 – 3‬‬ ‫ِ‬ ‫مسي ٍة تَ ُ‬
‫زيد َعن تلك التي تَسقُطُ على أوروبا‬ ‫وجود ِش َّد ٍة َش ّ‬
‫ُ‬
‫مسّي ِة‪.‬‬
‫طاقَ ِة ال ّش ِ‬ ‫خدام نِ ِ‬
‫ظام ال ّ‬ ‫مناسبا ومشجعا الستِ ِ‬
‫ً‬ ‫ً‬ ‫مكانا‬
‫بحيث تجعله ً‬
 ‫ِِ ِ‬ ‫راض متَ ٍ‬
‫بارةَ‬ ‫ألغ ٍ ُ َ‬
‫نوعة‪ ،‬ا ْش َر ْح َهذه الع َ‬ ‫ُرد ِّن ْ‬
‫مسيةُ في األ ُ‬
‫ستخدم الطّاقَةُ ال ّش ّ‬
‫ُ‬ ‫‪ – 5‬تُ‬
‫لغتِ َ‬
‫ك‪.‬‬ ‫بِ َ‬

‫مسي ِة في األ ُ‬ ‫َّ‬

‫وليد‬
‫واسع ‪ ،‬منها‪ :‬تَ ُ‬ ‫ٍ‬ ‫ُرد ِّن بِ َش ٍ‬
‫كل‬ ‫دامات الطاقَ ِة ال ّش ّ‬
‫ُ‬ ‫تَتََن َوعُ استِ ْخ‬
‫الشَب َك ِة‬
‫النائية التي تَ ْفتَِقر إلى َّ‬
‫ُ‬
‫ِ‬ ‫مات لأل ِ‬
‫َماك ِن‬ ‫الخ َد ِ‬ ‫باء ِم ْن ِخ ِ‬
‫اللها لتَ ِ‬
‫قديم َ‬ ‫الكهر ِ‬
‫ُ‬
‫يرها‪ .‬لتَ ِ‬
‫زويد‬ ‫وغ ِ‬ ‫ِ‬
‫واآلالت َ‬ ‫ِ‬
‫والحواسيب‬ ‫َج ِه َز ِة الكهر ِ‬
‫بائية‬ ‫غيل األ ْ‬ ‫الكهر ِ‬
‫بائية‪ ،‬و تَ ْش ِ‬
‫ُ‬ ‫ُْ‬
‫ير ذلك‪.‬‬ ‫صانِع‪َ ،‬‬
‫وغ ِ‬ ‫والم َ‬‫والم َز ِار ِع َ‬
‫نازل َ‬
‫دفَئ ِة الم ِ ِ‬
‫َ‬
‫َّاخ ِن‪ ،‬وفي تَ ِ‬
‫بالماء الس ِ‬
‫ِ‬ ‫ناز ِل‬
‫الم ِ‬ ‫َ‬
‫صادر أُخرى ِل ِ‬
‫توليد َهذا‬ ‫ِ‬ ‫طاقَ ِة ّ ِ‬ ‫صاد ِر ِ‬
‫‪ – 6‬ال ّشمس ِم ْن م ِ‬
‫النظيفَة‪ ،‬اذ ُك ْر َم َ‬ ‫توليد ال ّ‬ ‫َ‬ ‫ُ‬
‫ِم ْن الطّاقَ ِة‪.‬‬
‫النوع ِ‬
‫َّ‬

‫َّ‬
‫الجوفية‪.‬‬ ‫طاقُة المياهِ‬
‫طحية ‪َ -‬‬
‫الس ّ‬
‫المياه ّ‬
‫ِ‬ ‫ياح ‪ -‬طاقَُة‬
‫الر ِ‬
‫طاقَُة ِّ‬

‫اللغوي ُة‬
‫َ‬ ‫واألساليب‬
‫ُ‬ ‫راكيب‬
‫ُ‬ ‫التّ‬

‫تل في ما تَ ْحتَهُ َخطٌّ ‪:‬‬ ‫الفع َل الصَّحيح ِمن ِ‬

‫الف ْع ِل الم ْع ِّ‬
‫ُ‬ ‫َ َ‬
‫‪ِ ّ - 1‬‬
‫مي ِز ْ‬

‫ذكيا ‪ِ .‬ف ْع ٌل ص ٌ‬
‫َّحيح‬ ‫الم ًّ‬
‫الغ ُ‬
‫أ ‪َ .‬ن َشأ ُ‬

‫باء ‪ِ .‬ف ْع ٌل م ْع ٌّ‬

‫تل‬ ‫فس في ِع ّز ٍة وإِ ٍ‬
‫الن ِ‬
‫ريم ّ‬
‫ُ‬ ‫عيش َك ُ‬
‫ب – َي ُ‬

‫يتون ‪ِ .‬ف ْع ٌل ص ٌ‬
‫َّحيح‬ ‫الز ِ‬‫مار َّ‬‫زار ‪ِ A‬‬
‫الم ِ َ‬
‫عون ث َ‬ ‫ج – َج َم َع ُ‬
‫يفي ِة ‪ِ .‬ف ْع ٌل م ْع ٌّ‬ ‫ِ‬
‫تل‬ ‫ُ‬ ‫الص ّ‬ ‫بزيار ٍة خال َل ُ‬
‫العطلة ّ‬ ‫صديقهُ َ‬
‫زيد َ‬
‫د‪َ -‬و َع َد ٌ‬

‫للمحتاجين‪ِ .‬ف ْع ٌل ص ٌ‬
‫َّحيح‬ ‫َ‬
‫مد الرجل ي َد العو ِن واْلمساع ِ‬
‫دة‬ ‫ُ َ‬ ‫هـ‪ْ َ َ ُ ّ ّ -‬‬
‫بين الصَّفا والمرو ِة ‪ِ .‬ف ْع ٌل م ْع ٌّ‬
‫تل‬ ‫ُّ‬
‫الحاج َ‬ ‫و ‪ -‬سعى‬
‫ُ‬ ‫َ َ‬
‫ِ ٍ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِّ‬
‫انيةُ َعلى‬
‫حيح‪ ،‬والثّ َ‬
‫ص ٍ‬ ‫‪َ - 2‬مث ْل بِ ُج ْملَتَْي ِن م ْن ْإنشائك‪ ،‬تَ ْحتَوي اأْل ولى على ف ْعل َ‬
‫ِف ْع ٍل ُم ْعتَ ٍّل ‪.‬‬
 ‫لون ‪ِ .‬ف ْع ٌل‬ ‫ِ‬ ‫حلة م ْدر َّ ٍ‬
‫ٍ‬ ‫ُّ‬
‫صحيح‬
‫ٌ‬ ‫سية إلى َقْل َعة َع ْج َ‬ ‫ب في ِر َ َ‬
‫‪َ – 1‬ذ َهبَ الطاّل ُ‬

‫بات الم ْختَِلفَ ِة ‪ِ .‬ف ْع ٌل م ْع ٌّ‬

‫الناس بعضهم في المناس ِ‬
‫تل‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫ُ َ‬ ‫يزور َّ ُ َ ْ َ ُ‬
‫ُ‬ ‫‪–2‬‬

‫وآخر‬ ‫الشم ّ ِ ِ‬
‫ِ َّ‬ ‫الق ِ‬
‫س ِ‬‫استخرج من َد ْر ِ‬
‫حيحا َ‬
‫ص ً‬‫سية) ف ْعالً َ‬ ‫(أه ِّمّيةُ الطّاقَة ْ‬
‫راءة َ‬ ‫ْ‬ ‫‪3‬ـ‬
‫ُم ْعتَاَّل ‪.‬‬

‫مسي ِة ‪ِ :‬ف ْع ٌل ص ٌ‬
‫َّحيح‬ ‫سخير الطّاقَ ِة َّ‬
‫الش ّ‬ ‫عم ُل على تَ ِ‬
‫‪َ -1‬ي َ‬
‫زيد َعن تلك التي تَسقُطُ على أوروبا‪ِ :‬ف ْع ٌل م ْع ٌّ‬
‫تل‬ ‫‪ - 2‬تَ ُ‬
‫ُ‬

‫تاب ُة‬ ‫ِ‬

‫الك َ‬

‫ِ‬
‫بالرقَِم (‪ ) 100‬ك َ‬
‫تابةً ‪:‬‬ ‫غ في ما يأتي َّ‬
‫امأل الفَرا َ‬
‫‪ْ -1‬‬

‫الح ْق ِل ِمَئةُ َش َج َر ٍة ‪.‬‬

‫أ – في َ‬

‫إع ٍ‬
‫الن ‪.‬‬ ‫ض َّمَن ِت الصَّحيفَةُ ِمَئةَ ْ‬
‫ب – تَ َ‬

‫ضاعتِ ِه ‪.‬‬ ‫ض التّا ِج ُر ِمَئةَ ٍ‬

‫دينار ثَ َم َن بِ َ‬ ‫ج – قََب َ‬

‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬

‫ك ‪ ،‬و ا ْكتُْبها في َد ْفتَ ِر َ‬
‫ك‪.‬‬ ‫تع ِ‬
‫بير َ‬ ‫ض ْع َكل َمةَ ( مَئة ) في ثَالث ُج َم ٍل م ْن ْ‬
‫‪َ –2‬‬
‫‪ – 3‬حو ِل األرقام اآلتيةَ إلى ح ٍ‬
‫روف ‪:‬‬ ‫ُ‬ ‫ْ َ‬ ‫ّ‬
‫صيد ٍة ‪ِ .‬مَئةَ ‪.‬‬ ‫الش ِ‬
‫اع ِر (‪ ) 100‬قَ َ‬ ‫ديوان َّ‬
‫ِ‬ ‫ت في‬
‫وج ْد ُ‬
‫أ‪َ -‬‬
‫دينار ‪ .‬تِ ْس َع ِمَئ ِة‪.‬‬
‫شروع ( ‪ٍ ) 900‬‬
‫ِ‬ ‫الم‬
‫تثم َر والدي في َ‬
‫اس َ‬‫ب– ْ‬
‫ُرد ِّن ‪ِ .‬مَئتي‬ ‫لوح ٍة ّفنّي ٍة َع ْن ِ‬
‫آثار األ ُ‬ ‫ِ‬ ‫الم ْع ِر ِ‬
‫ض أ ْكثَُر م ْن (‪َ ) 200‬‬ ‫ج – في َ‬