“SALIK NA NAKAKAAPEKTO SA AKADEMIKONG PERFORMANS NG MGA

PILING MAG-AARAL NG BS EDUCATION”

Isang Pananaliksik

Iniharap sa mga Dalubguro ng

College of Teacher Education

University of Northern Philippines
Tamag, Vigan City

Bahaging Kailangan sa Pagtatapos ng Kursong

Bachelor of Secondary Education
Medyor sa Filipino

Inihanda nina:

Pagal, Julie Kaye P.

Ramirez, Billy BJ J.
Ramos, Zonia Elae A.

2018
 ii

SERTIPIKASYON

Ang pananliksik na ito ay pinamagatang “SALIK NA NAKAKAAPEKTO SA

AKADEMIK PERFORMANS NG MGA PILING MAG-AARAL NG BS EDUCATION”

ay iniharap nina Billy BJ J. Ramirez, Julie Kaye P. Pagal at Zonia Elae A. Ramos, bilang

bahaging kailangan sa pagtatapos ng kursong Bachelor of Secondary Education, Medyor sa

Filipino ay sinuri at iminungkahing taggapin para sa pasalitang pagtatanggol.

CHARITO ALCONIS, MAT-FIL

Tagapayo
 iii

DAHON NG PAGPAPATIBAY

Pinagtibay ng Lupon ng mga Tagasuri sa Pasalitang Pagtatanggol na ang grado

ay________________

CHRISTOPHER F. BUENO, Ph. D

Pangulo

NOVELYN T. BARCENA, Ph. D MAE OLIVA PIANO, Ed. D

Kasapi Kasapi

Tinanggap at pinagtibay bilang bahaging kailangan sa pagtatapos ng kursong Bachelor of

Secondary Education (BSED) Medyor sa Filipino.

CHRISTOPHER F. BUENO, Ph. D

Dekano, CTE
 iv

PAGKILALA AT PASASALAMAT

Ang manuskritong ito ay hindi naging ganap na matagumpay kung hindi sa mga taong

tumulong, naging inspirasyon, at gabay ng mga mananaliksik gaya ng mga sumusunod:

Kay Dr. Gilbert R. Arce, pangulo ng University of Northern Philippines sa kanyang

pagsuporta sa gawaing pagpapaunlad ng kaalaman ng mga mag-aaral ng pamantasan;

Dr. Christopher F. Bueno, dekano ng College of Teacher Education sa kanyang

pahintulot upang maisagawa ang pananaliksik na ito, sa kanyang suportang moral sa mga

gawaing pananaliksik ng mga mag-aaral ng College of Teacher Education at gayundin sa

kaniyang naging bahagi sa pananaliksik na ito bilang pangulo ng panel na siyang isa sa mga

nagtuwid upang mas mapabuti ang pag-aaral na ito.;

Gng. Charito Alconis, tagapayo ng mananaliksik sa kanyang paghihikayat, pagbibigay

suporta, pagmumungkahi, pagbibigay-puna, at pagbibigay ng lakas ng loob upang maiwasto ang

pag-aaral at matapos ang pananaliksik;

Dr. Mae Oliva Piano at Dr. Novelyn T. Barcena, mga kasapi ng panel sa kanilang

pagmumungkahi, pamamatnubay, at pagbibigay ng moral na suporta sa ikabubuti ng

pananaliksik;

Dr. Leila P. Guillen, kritiko ng pananaliksik na ito para sa kaniyang pagmumungkahi at

pagbibigay-puna upang maitama at maiwasto ang pag-aaral na ito.

Dr. Corazon G. Pardo, para sa kanyang tulong at ibinahaging kaalaman tungkol sa

bahaging istatistikal;
 v

Sa mga mag-aaral ng Bachelor of Secondary Education ng College of Teacher

Education, na nagsilbing respondents ng pag-aaral, sa kanilang kooperasyon , at mahalagang

papel na ginampanan sa pananaliksik na ito;

Sa mga magulang ng mananaliksik na walang sawang nagbibigay ng lakas ng loob,

tulong pinansyal at paggabay na tapusin ang pag-aaral na ito;

Sa mga guro, mga kapatid, kaibigan, kaklase ng mananaliksik na nagbigay ng

pagtitiwala at suportang moral upang matapos ang pag-aaral;

At higit sa lahat, ang Panginoong Diyos na siyang gumawa ng lahat upang ang

pananaliksik na ito ay maging ganap.

Maraming Salamat po!

P. J. K. P

R. B. B. J.

R. Z. E. A
 vi

PAGHAHANDOG

Ang manuskrito ay alay sa mga nagpunla

at naging inspirasyon upang

ito ay matapos lalong-lalo

na sa aking mga magulang

na sina G. Mauricio Pagal at Gng. Myrna Pagal

sa kanilang moral at pinansyal na suporta.

at sa aming mga guro, kaibigan

at kamag-aral at higit sa lahat

sa ating Panginoon, na nagbigay sa amin ng talino,

tapang at lakas ng loob upamh maisagawa ang pananliksik na ito.

Ang lahat ng ito ay inihahandog naming ng taos-puso.

J.K.P
 vii

PAGHAHANDOG

Mula sa kaibuturan ng aking puso

Ihinanahandog ko po ang obrang ito

Sa mga taong kumalinga, sumuporta

At nagbigay ng pagmamahal dahil

Kung wala sila ay hindi matatapos ang pag-aaral na ito. Sa aking mga magulang na

sina G. Genaro Ramirez at Gng. Evangeline Ramirez

na gumabay at tumulong sa aming mga gastusing pinansyal.

Sa EXO na siyang aking naging inspirasyon upang tapusin ang pag-aaral na ito. Dahil sa mga

panahong lugmok na lugmok ako, nandiyan sila na nagpapangiti sa akin at pagaanin ang aking

mga loob.

Sa aking mga kapatid na sina Moca, Donnalyn, Jennyvy at Joerel, sa mga kaibigan at kamag-

aral

na walang sawang nagbigay ng moral na suporta habang isinasagawa ang pag-aaral na ito.

Lalong-lalo na sa Poong Maykapal na walang humpay na pagmamahal na naging pundasyon at

sandigan sa lahat.

B.B.J.R
 viii

PAGHAHANDOG

Lahat ng sakripisyo at pagod na ginugol

para matagumpay na matapos ang pananaliksik na ito

ay ihinahandog sa mga taong tumulong at nagsilbing inspirasyon

Sa aking mga mahal na magulang

G. Salvador Ramos at Gng. Lagrimas Ramos

Sa aking mga guro, kapatid, kamag-aral, at kaibigan,

na sumuporta , nagbigay ng kaalaman,

at kasiyahan sa tuwing ako’y pagod na sa paggawa.

At higit sa lahat, sa Poong Maykapal

na naging pundasyon at sandigan sa lahat.

Maraming Salamat po!

Z.E.R
 ix

ABSRTAK

PAGAL, JULIE KAYE P.; RAMIREZ, BILLY BJ J.; RAMOS, ZONIA ELAE A.;

UNIVERSITY OF NORTHERN PHILLIPINES, COLLOGE OF TEACHER EDUCATION,

MAY 2018 SALIK NA NAKAAPEKTO SA AKADEMIK PERFORMANS NG MGA PILING

MAG-AARAL NG BS EDUCATION.

Tagapayo: CHARITO ALCONIS, MAT-FIL

Ang pananaliksik na ito ay naglalayong masuri ang iba’t ibang salik na nakaapekto sa

akademikong performans ng mg piling mag-aaral ng BSEd. Ang pag-aaral na ito ay isinagawa sa

University of Northern Philippines – College of Teacher Education. Isang daan at limampung

piling mag-aaral ng BS Education ang naging respondante ng pag-aaral na ito.

Gumamit ang mga mananaliksik ng talatanungan na naglalaman ng propayl at salik na na

nakaapekto at maaaring makaapekto sa akademikong performans ng mga mag-aaral. Humingi ng

pahintulot ang mga mananaliksik sa dekano ng College of Teacher Education na si Dr.

Christopher F. Bueno upang maisagawa ang pagsagawa ng sarbey sa mga mag-aaral. Sa

pagkalap naman ng kabuuang grado noong nakaraang semestre ng bawat respondante ay

humingi rin ng pahintulot ang mga mananaliksik sa Tanggapan ng Ka-dekano ng kolehiyo.

Pagkatapos malikom lahat ng kinakailangang datos ay nag-tally at sinuring mabuti ang mga

datos na siyang binigyang interpretasyon ng mga mananaliksik.

 x

Ang mga datos na nakalap ay inilahad sa pamamagitan ng talahanayan, sinuri at

binigyang pagpapakahulugan. Nalaman na may kaugnayan ang propayl at salik sa kabuuang

grado ng mga mag-aaral ng BS Education sa unang semester ng Taong Panuruan 2017-2018.

Napag-alaman ng mga mananaliksik na ang lebel ng taon ng mga mag-aaral ay nakakaapekto sa

akademik performans ng mga mag-aaral na may (r=-0.440), edad na may (r=-0.239) at

kasanayan na may (r=-0.172).

Inirekomenda ng mga mananaliksik na gamiting basehan ang resulta ng pananaliksik sa

pag-aaral ng iba pang salik nakakaapekto sa akademik performans ng mga mag-aaral na siyang

makakatulong sa pagkakaroon ng kaalaman at kamalayan kaugnay dito.

 xi

TALAAN NG NILALAMAN

NILALAMAN Pahina

Pamagat………………………………………………………………………. i

Sertipikasyon…………………………………………………………………. ii

Dahon ng Pagpapatibay………………………………………………………. iii

Pasasalamat…………………………………………………………………... iv

Paghahandog…………………………………………………………………. vi

Abstrak……………………………………………………………………….. ix

Talaan ng Nilalaman…………………………………………………………. xi

Talaan ng Talahanayan………………………………………………………. xiii

KABANATA

I. ANG SULIRANIN

Panimula……………………………………………………………………… 1

Pagpapahayag ng Suliranin…………………………………………………... 3

Saklaw at Limitasyon………………………………………………………… 5

Kahalagahan ng Pag-aaral…………………………………………………… 5

Katuturan ng Talakay………………………………………………………... 6

Hinuha o Pagpapalagay……………………………………………………... 7

Sapantahang Nais Mapatunayan…………………………………………….. 7

II. MGA KAUGNAY NA LITERATURA AT PAG-AARAL

 xii

Teoretikal na Balangkas……………………………………………………... 9

Konseptwal na Balangkas…………………………………………………… 17

III. METODOLOHIYA

Disenyo ng Pananaliksik……………………………………………………. 18

Sabjek ng Pag-aaral………………………………………………………….. 18

Instrumento…………………………………………………………………. 18

Paraan ng Pagtitipon ng mga Datos…………………………………………. 19

Paraan ng Pag-aaral…………………………………………………………. 20

Pagsusuring Istatistikal……………………………………………………… 21

IV. PAGLALAHAD, PAGSUSURI AT PAGPAPAKAHULUGAN NG MGA DATOS

V. BUOD, KONKLUSYON AT REKOMENDASYON

Buod………………………………………………………………………… 34

Resulta ng Pananaliksik…………………………………………………….. 34

Konklusyon…………………………………………………………………. 35

Rekomendasyon…………………………………………………………….. 35

Talasanggunian……………………………………………………………... 37

APENDIKS………………………………………………………………… 39

Dokumentasyon……………………………………………………………. 50

Curriculum Vitae…………………………………………………………… 52
 xiii

TALAAN NG TALAHANAYAN

Talahanayan

1 Propayl ng mga Mag-aaral

22

2 Kasanayan ng Piling Mag-aaral

23

3.1 Antas ng Edukasyon ng Tatay

24

3.2 Antas ng Edukasyon ng Nanay

25

4.1 Kabuuang Alawans

26

4.2 Iskolar at Uri

26

4.3 Pinagkukunan ng Alawans

27

4.4 Pinaggugugulan ng Alawans

28

5 Kondisyon ng Kalusugan

29
 xiv

6 Saloobin sa Guro

30

7 Kabuuang Grado

30

8 Mahalagang Kaugnayan ng Salik sa Akademikon …

31