UNIT KOKURIKULUM DAN SUKAN

PERANCANGAN STRATEGIK PELAN STRATEGIK KELAB BOLA JARING S.M.K LIMBANAK

TAHUN 2016-2020

NKRA Meluaskan Akses Kepada Pendidikan Berkualiti dan Berkemampuan JADUAL 1

Sub-NKRA Sekolah Berprestasi Tinggi dan Tawaran Baru* PPD/SK/SM-PSS/01

Bidang Keutamaan
Ko-Kurikulum dan Pentaksiran
PPPM
KPI Sek (pilih dari pernyataan KPI Sekolah yang sesuai)
SEK SMK LIMBANAK PENAMPANG
BIDANG /UNIT Ko-Kurikulum / Kelab Bola Jaring

TERAS ISU-ISU PELAN SASARAN

STRATEGI KPI
STRATEGIK STRATEGIK TINDAKAN TOV 2016 2017 2018 2019 2020
(Berdasarkan 4 (Huraian (Berdasarkan 11 anjakan (Berdasarkan (Pernyataan indikator yang boleh
teras strategik) isu/masalah tentang PPPM atau fungsi 25101inisiatif atau diukur)
BK atau fungsi organisasi/SWOC) pelan tindakan di
organisasi) JPN/PPD/Sekolah)

Meningkatkan Pencapaian 1. Memantapkan 1.1 Program Peratus mendapat

Pencapaian prestasi pelaksanaan Kemahiran Asas sekurang-kurangnya Gred
Prestasi kokurikulum aktiviti Kelab Bola C. 60.00 68.00 76.00 84.00 92.00 100.00
Markah yang sederhana Jaring
Keseluruhan oleh ahli Kelab
Kokurikulum Bola Jaring
ahli Kelab 2. Meningkatkan 2.1 Merekodkan Peratus Murid Hadir
Bola Jaring peratus kehadiran kehadiran murid
ahli Kelab Bola 80.00 84.00 88.00 92.00 96.00 100.00
Jaring

3. Pemantapan 3.1. Taklimat / Bilangan taklimat / 1 1 1 1 1 1

SMK LIMBANAK, PENAMPANG Page 1

 UNIT KOKURIKULUM DAN SUKAN

PERANCANGAN STRATEGIK
NKRA Meluaskan Akses Kepada Pendidikan Berkualiti dan Berkemampuan JADUAL 1
Sub-NKRA Sekolah Berprestasi Tinggi dan Tawaran Baru* PPD/SK/SM-PSS/01

pengetahuan dan Bengkel bengkel / kursus dan

kemahiran guru pemantapan bilangan guru hadir
penasihat kepada guru
melaksanakan yang terlibat
aktiviti.

Meningkatkan Penglibatan 1. Melibatkan 1.1 Program Bilangan

Penglibatan yang rendah murid secara aktif Asas Bola penglibatan Semua Semua Semua Semua Semua
Sekolah Semua
Murid Dalam oleh murid dalam aktiviti Jaring ahli Ahli Ahli Ahli Ahli Ahli
Ahli
Aktiviti Kelab dalam aktiviti Sukan dan 1.2 Anugerah berdasarkan
Bola Jaring Kelab Bola Persatuan anjuran pelbagai
ahli aktif
Jaring sekolah dan luar peringkat.
sekolah. Daerah 30 31 32 33 34 35

Bahagian - - - - - -

Negeri - - - - - -

Kebangsaan - - - - - -

A/bangsa - - - - - -

SMK LIMBANAK, PENAMPANG Page 2

 UNIT KOKURIKULUM DAN SUKAN

PERANCANGAN STRATEGIK
NKRA Meluaskan Akses Kepada Pendidikan Berkualiti dan Berkemampuan JADUAL 1
Sub-NKRA Sekolah Berprestasi Tinggi dan Tawaran Baru* PPD/SK/SM-PSS/01

Meningkatkan Penglibatan 1. Melibatkan 1.1 Program Tahap

Pencapaian yang rendah murid secara aktif Asas Bola pencapaian Penyert Suku Separu Naib
Daerah Ketiga Johan
Murid Dalam oleh murid dalam aktiviti Jaring ahli sekurang- aan Akhir h Akhir Johan
Aktiviti Kelab dalam aktiviti Kelab Bola Jaring 1.2 Anugerah kurangnya
Bola Jaring Kelab Bola anjuran sekolah mendapat
ahli aktif
Jaring dan luar sekolah. tempat ketiga
dalam Bahagian - - - - - -
2. Mengiktiraf pelbagai
pencapaian murid peringkat.
dalam Kelab Bola
Jaring pelbagai -
Negeri - - - - -
peringkat.

Kebangsaan - - - - - -

A/bangsa - - - - - -

SMK LIMBANAK, PENAMPANG Page 3

 UNIT KOKURIKULUM DAN SUKAN

PERANCANGAN STRATEGIK SIS PERSEKITARAN (SWOT/SWOC)

BIDANG/UNIT*: KELAB BOLA JARING SMK LIMBANAK

(S)KEKUATAN:
Dalaman S1- Pihak pentadbir memberi sokongan kepada aktiviti Ko-
kurikulum
S2- Guru berkelayakan dan berpengalaman membimbing
pelajar dalam aktiviti Ko-kurikulum
S3- 85% guru mempunyai pengalaman lebih 5 tahun
S4- 80% guru berbudaya kerja positif
S5- Kehadiran pelajar melebihi 80%
Luaran
(W)KELEMAHAN:
W1- Pencapaian pelajar dalam aktiviti
masih rendah
W2-Segelintir guru tidak bersikap inisiatif
W3- Guru tidak dapat menumpu
sepenuhnya aktiviti Ko-kurikulum
kerana terlalu banyak aktiviti
W4- Tidak cukup guru yang berpengalaman
dan berminat

(O)PELUANG: Strategi SO Strategi WO

O1- Ibu bapa mementingkan aktiviti Ko-
kurikulum anak-anak mereka
O2- Sokongan kewangan daripada PIBG
O3- Pihak PPD sering berkerjasama
04- Pelajar berminat dan bersemangat
menjalankan aktiviti ko-kurikulum
1. Meningkatkan kehadiran pelajar dengan kerjasama 1. Meningkatkan penglibatan dan
antara guru dan ibu bapa. pencapaian pelajar melalui
2. Meningkatkan sokongan ibubapa dan sokongan PIBG pengiktirafan dan insentif oleh PIBG
dalam menjalankan aktiviti Ko-kurikulum dan pihak sekolah
3. Meningkatkan penglibatan pelajar dalam aktiviti ko-
kurikulum
4. Meningkatkan pencapaian pelajar dalam aktiviti ko-
kurikulum

(C)CABARAN: Strategi SC Strategi WC

C1- Ekspektasi ibu bapa terhadap sekolah sangat
tinggi
C2- Masih ada ibu bapa menyerahkan anak
mereka 100% ke sekolah
C3- Pengaruh persekitaran
1. Memastikan aktiviti ko-kurikulum dijalankan dengan Janakan strategi yang sesuai jika ada
berkesan melalui perkongsian kemahiran dan
pengalaman dalam kalangan guru

SMK LIMBANAK, PENAMPANG Page 4

 UNIT KOKURIKULUM DAN SUKAN

PERANCANGAN STRATEGIK PELAN TAKTIKAL KELAB BOLA JARING SMK LIMBANAK

TAHUN 2016

NKRA Meluaskan Akses Kepada Pendidikan Berkualiti dan Berkemampuan JADUAL 2

Sub-NKRA Sekolah Berprestasi Tinggi dan Tawaran Baru* PPD/SK/SM-PSS/02
Bidang Keutamaan PPPM Ko-Kurikulum dan Pentaksiran
KPI Sek (pilih dari pernyataan KPI Sekolah yang sesuai)
SEK SMK LIMBANAK PENAMPANG
Bidang /Unit Ko-Kurikulum / KELAB BOLA JARING
Strategi Memastikan aktiviti ko-kurikulum dijalankan dengan berkesan melalui perkongsian, bimbingan dan pengalaman guru

Bil Program/Projek Objektif Tanggungjawab Tarikh/Tempoh Kos/Sumber KPI TOV Sasaran

1 Program Asas Bola Jaring Meningkatkan Guru Penasihat Januari hingga - Peratusan kehadiran
kehadiran November 2016 pelajar meningkat
75 % 80 %
perjumpaan
mingguan
2 Anugerah ahli aktif Meningkatkan Guru Penasihat Januari hingga - Peratusan pencapaian
pencapaian November 2016 pelajar meningkat
75 % 80 %
pelajar dalam pelbagai
peringkat pertandingan

SMK LIMBANAK, PENAMPANG Page 5

 UNIT KOKURIKULUM DAN SUKAN

PERANCANGAN STRATEGIK PELAN OPERASI KELAB BOLA JARING TAHUN 2016

Sektor/PPD/Sekolah SMK LIMBANAK PENAMPANG JADUAL 3

Bidang/Unit BIDANG KO-KURIKULUM – UNIT KELAB & PERSATUAN PPD/SK/SM-PSS/03
Objektif Meningkatkan kehadiran perjumpaan mingguan
Program/Projek Program Prapersetiaan
Tarikh/Tempoh Januari hingga November 2016
Kumpulan Sasaran Ahli Kelab Bola Jaring
Tanggungjawab Guru Penasihat
Proses Kerja

(Tulis masalah semasa atau selepas program dilaksanakan bila pemantauan dilakukan atau sepanjang program)
Kekangan
(Oleh siapa dan bagaimana pemantauan dilakukan serta ulasan setiap bulan)
Pemantauan

(Selepas program dilaksanakan perlu dicatatkan pencapaian berbanding objektifnya)

Penilaian
Berdasarkan hasil penilaian/pemerhatian, nyatakan penambahbaikan setiap tiga bulan untuk meningkatkan keberkesanan
Penambah-baikan program (semasa dan akan datang).

Nama Penilai: Tandatangan Penilai: Tarikh:

Nota Jadual 3:

1. Perlu dibina mengikut bilangan program/aktiviti dari Jadual 2 pada setiap tahun.

2. Bahagian pertama perlu dilengkapkan dengan pernyataan penuh seperti sasaran dalam objektif.

3. Bahagian kedua jadual perlu dikekalkan perkataan dalam kurungan. Biarkan ruangan kosong untuk persediaan catatan semasa pemantauan
ruangan kekangan, pemantauan dan penambahbaikan. Ruangan penilaian perlu diisi bila keputusan atau hasil program/aktiviti telah dicapai.

SMK LIMBANAK, PENAMPANG Page 6

 UNIT KOKURIKULUM DAN SUKAN

PERANCANGAN
Semua STRATEGIK
catatan dalam bahagian ini perlu dicatat dengan tulisan tangan sahaja dan ditanda tangan ringkas beserta tarikh
pemantauan/catatan.

4. Bila selesai program/aktiviti penilai utama program (KS/PGB/KB/GKP) perlu menanda tangan.

PELAN OPERASI KELAB BOLA JARING TAHUN 2016

Sektor/PPD/Sekolah SMK LIMBANAK PENAMPANG JADUAL 3

Bidang/Unit BIDANG KO-KURIKULUM – UNIT KELAB & PERSATUAN PPD/SK/SM-PSS/03
Objektif Meningkatkan kehadiran perjumpaan mingguan
Program/Projek Anugerah ahli aktif
Tarikh/Tempoh Januari hingga November 2016
Kumpulan Sasaran Ahli Persatuan Kelab Bola Jaring
Tanggungjawab Guru Penasihat
Proses Kerja

(Tulis masalah semasa atau selepas program dilaksanakan bila pemantauan dilakukan atau sepanjang program)
Kekangan
(Oleh siapa dan bagaimana pemantauan dilakukan serta ulasan setiap bulan)
Pemantauan

(Selepas program dilaksanakan perlu dicatatkan pencapaian berbanding objektifnya)

Penilaian
Berdasarkan hasil penilaian/pemerhatian, nyatakan penambahbaikan setiap tiga bulan untuk meningkatkan keberkesanan
Penambah-baikan program (semasa dan akan datang).

Nama Penilai: Tandatangan Penilai: Tarikh:

Nota Jadual 3:

1. Perlu dibina mengikut bilangan program/aktiviti dari Jadual 2 pada setiap tahun.

SMK LIMBANAK, PENAMPANG Page 7

 UNIT KOKURIKULUM DAN SUKAN

PERANCANGAN STRATEGIK
2. Bahagian pertama perlu dilengkapkan dengan pernyataan penuh seperti sasaran dalam objektif.

3. Bahagian kedua jadual perlu dikekalkan perkataan dalam kurungan. Biarkan ruangan kosong untuk persediaan catatan semasa pemantauan
ruangan kekangan, pemantauan dan penambahbaikan. Ruangan penilaian perlu diisi bila keputusan atau hasil program/aktiviti telah dicapai.
Semua catatan dalam bahagian ini perlu dicatat dengan tulisan tangan sahaja dan ditanda tangan ringkas beserta tarikh
pemantauan/catatan.

4. Bila selesai program/aktiviti penilai utama program (KS/PGB/KB/GKP) perlu menanda tangan.

REKOD PELAKSANAAN DAN PENILAIAN PROGRAM KELAB BOLA JARING TAHUN 2015

Sekolah SMK Limbanak, Penampang JADUAL 4

Bidang/Unit Ko-Kurikulum PPD/SK/SM-PSS/04
Tempoh Tarikh Penilaian Keberkesanan
Bil Program/Projek Cadangan Penambahbaikan Catatan
Pelaksanaan Pemantauan Program
1 Aktiviti Persatuan Feb – Ogos Setiap
Kelab Bola Jaring 2015 perjumpaan Berjaya dilaksanakan Program ini dimulakan Boleh dilaksana pada
yang menarik mingguan dalam Januari 2016 2016
oleh
Penyelaras/PK/
Ketua Guru
Penasihat

Nama Penilai: Tandatangan Penilai: Tarikh:

SMK LIMBANAK, PENAMPANG Page 8

 UNIT KOKURIKULUM DAN SUKAN

PERANCANGAN
Nota Jadual 4:STRATEGIK

1. Semua maklumat/catatan dari bahagian kedua pelan operasi perlu ditaip dalam Jadual 4 seperti contoh pada barisan pertama.

PENILAIAN & MAKLUM BALAS PRESTASI PELAKSANAAN STRATEGI TAHUN 2016 - 2020

JADUAL 5
MISI VISI
PPD/SK/SM-PSS/05
Sektor/PPD/Sekolah SMK LIMBANAK PENAMPANG
Bidang/Unit Ko-Kurikulum
Inisiatif/Tindakan,
Sasaran Prestasi Prestasi Sebenar
Matlamat/Objektif KPI Program/Projek
TOV 2016 2017 2018 2019 2020 2016 2017 2018 2019 2020
Meningkatkan Peratus
Pencapaian Prestasi mendapat Pelaksanaan aktiviti
Markah Keseluruhan sekurang- 60.00 68.00 76.00 84.00 92.00 100.00 kokurikulum dan
Kokurikulum Murid. kurangnya sukan
Gred C.
Meningkatkan peratus
kehadiran dalam Peratus
pelaksanaan aktiviti Murid 80.00 84.00 88.00 92.00 96.00 100.00 Pemantauan dan
kokurikulum dan Sukan Hadir perekodan
peringkat sekolah.

SMK LIMBANAK, PENAMPANG Page 9

 UNIT KOKURIKULUM DAN SUKAN

PERANCANGAN
Meningkatkan STRATEGIK Pelbagai penglibatan
Penglibatan Murid Dalam termasuk
Aktiviti Kokurikulum Bilangan Pertandingan
penglibata /Kejohanan aktiviti
n dalam Kokurikulum
30 31 32 33 34 35
pelbagai peringkat daerah,
peringkat. bahagian, negeri,
kebangsaan dan
antarabangsa.

Meningkatkan Bilangan
Pelbagai penglibatan
Pencapaian Murid Dalam pencapaia
termasuk
Aktiviti Kokurikulum n
Pertandingan
sekurang-
/Kejohanan aktiviti
kurangnya
Penye Suku Separuh Ketig Naib Kokurikulum
tempat Tiada
rtaan Akhir Akhir a Johan peringkat daerah,
ketiga
bahagian, negeri,
dalam
kebangsaan dan
pelbagai
antarabangsa.
peringkat.

Ulasan:........................................................................................................................................ .........................................

Disediakan Oleh: Tandatangan: Tarikh:

Nota Jadual 5:

1. Maklumat sasaran dari Jadual 1, nama program/aktiviti yang telah dijalankan dan prestasi pencapaian sebenar (seperti penilaian dalam jadual
4) perlu diisi dalam Jadual 5 seperti contoh pada barisan pertama.

2. Ulasan yang sesuai terutamanya bila sasaran tidak dicapai perlu diberikan oleh pelaksana program/aktiviti.

SMK LIMBANAK, PENAMPANG Page 10

 UNIT KOKURIKULUM DAN SUKAN

PERANCANGAN STRATEGIK

SMK LIMBANAK, PENAMPANG Page 11