‫الذرساث االجتماعيه – نشوء الذول – ورقت عمل تقييميت‬

‫الصف الخامس ج‬

‫معلمت المادة ‪ :‬دياال شروف‬

‫‪ :‬كفر عقب الجذيذة للبناث‬ ‫مذرست‬

‫التاريخ ‪01/04/2020‬‬
‫عزٌزتً أمٌرتً ‪ ،‬على دفترن الخاص بالدراسات اإلجتماعٌة أجٌبً عما ٌلً ‪:‬‬

‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬

‫البداية‬
‫من لارات العالم‬ ‫الحضارة الكنعانٌة ظهرت فً‬ ‫من ممومات الدولة ___‬
‫_______________‬ ‫دولة _____‬
‫‪6‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬
‫السلطات الفلسطٌنٌة الثالث‬ ‫الدستور عبارة عن _____‬ ‫تمع االهرامات فً دولة ___‬
‫هم ____________‬
‫‪9‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪7‬‬
‫من أهم الحضارات التً لامت‬ ‫من حمولً فً دولتً‬ ‫دفع الضرائب هو حك أم‬
‫فً االردن ________‬ ‫فلسطٌن _______‬ ‫واجب ؟‬

‫‪12‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪10‬‬

‫الحموق هً ‪:‬‬ ‫من الموضوعات التً ٌبحث‬
‫عاللة الفرد بالدولة مبنٌة‬ ‫___________‬ ‫بها الدستور ______‬
‫على __________‬
‫‪15‬‬ ‫‪14‬‬ ‫‪13‬‬
‫من الدول االوروبٌة؟‬ ‫مثال على الدول النامٌة‬ ‫من االنجازات الحضارٌة‬
‫______‬ ‫الحدٌثة‬
‫______________‬
‫‪18‬‬ ‫‪17‬‬ ‫‪16‬‬
‫ما الذي ٌعٌك لٌام دولة‬ ‫الٌابان ‪ ،‬الوالٌات المتحدة‬ ‫عرفً الدولة ؟‬
‫فلسطٌن المستملة ؟‬ ‫األمرٌكٌة هً دول ______‬
‫‪21‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪19‬‬
‫نشأت الحضارة البابلٌة فً‬ ‫الموانٌن تعرض بالدستور‬ ‫كٌف ٌؤثر االحتالل االسرائٌلً‬
‫_______‬ ‫على شكل _____‬ ‫على لٌام الدولة الفلسطٌنٌة ؟‬

‫‪24‬‬ ‫‪23‬‬ ‫‪22‬‬

‫رتبً تصاعدٌا ً من حٌث‬ ‫الواجبات هً‬
‫توفٌر التعلٌم للفرد هو‬ ‫المساحة ‪ :‬لرٌة ‪ ،‬لارة ‪،‬‬ ‫_____________‬
‫______على الدولة‬ ‫دولة ‪ ،‬مدٌنة‬
‫‪27‬‬ ‫‪26‬‬ ‫‪25‬‬
‫برج خلٌفة إحدى االنجازات‬ ‫من حمولً |_____‬
‫الحضارة هً _____‬ ‫الحضارٌة التً تمع فً دولة‬
‫_________‬
‫‪30‬‬ ‫‪29‬‬ ‫‪28‬‬
‫تاج محل احدى االنجازات‬ ‫الدول النامٌة هً ‪:‬‬ ‫من الدول االفرٌمٌة فً العالم‬
‫الحضارٌة التً تمع فً دولة‬ ‫________‬ ‫_________‬
‫____________‬
‫ي متعلق بحقوق‬
‫أنت األن مديرة مدرسة (بنات الخامس الثانوية ) وطلب منك وضع دستور مدرس ّ‬
‫الطالبات و واجباتهن في المدرسة ‪ ،‬فماذا ستقترحين ؟ وضحي اجابتك ضمن جدول‬

‫‪ ‬اكتبي اسم القارة التي تدل عليه االرقام التالية‬