‫اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ‬

‫اﳌﻔﺎﻫﲓ وا ٔﻻﺳﺲ واﳌﻘﻮﻣﺎت‬

‫ادلﻛﺘﻮر زايد ﻋﻴﺪ اﻟﺮواﺿﻴﺔ‬

‫ﻗﺴﻢ اﻻٕدارة اﻟﺴـﻴﺎﺣﻴﺔ‬
‫اﳉﺎﻣﻌﺔ ا ٔﻻردﻧﻴﺔ‬

‫‪2013‬‬

‫‪5‬‬
 ‫المملكة األردنية الھاشمية‬

‫رقم اإليداع لدى دائرة المكتبة الوطنية‬

‫)‪(2013/9/3268‬‬

‫‪338.4791‬‬

‫الرواضية‪ ،‬زياد عيد‬

‫سياحة البيئيّة المفاھيم واألسس والمقومات‪ /‬زياد عيد الرواضية‬

‫ال ﱢ‬

‫عمان‪ :‬المعد‪2013 ،‬‬

‫)‪ (380‬ص‪.‬‬

‫ر‪ .‬أ‪2013/9/3268 : .‬‬

‫المواصفات‪/:‬السياحة‪//‬البيئة‪//‬الصناعة السياحية‪/‬‬

‫يتحمل المؤلف كامل المسؤولية القانونية عن محتوى مصنفه وال يعبّر ھذا‬

‫المصنف عن رأي دائرة المكتبة الوطنية أو أي جھة حكومية أخرى‬

‫ﲨﻴﻊ اﳊﻘﻮق ﳏﻔﻮﻇﺔ ﲟﻮﺟﺐ ﻗﺎﻧﻮن اﳌﻠﻜﻴﺔ اﻟﻔﻜﺮﻳﺔ وﳝﻨﻊ ﺗﺼﻮﻳﺮ أو ﻧﺴﺦ أو ٕاﻋﺎدة‬
‫اﻟﻄﺒﻊ دون إذن ﺧﻄﻲ ﻣﻦ اﳌﺆﻟﻒ‬

‫‪6‬‬
 ‫ُٔاﻫﺪي ﻫﺬا اﻟﻌﻤﻞ‬
‫إﱃ روح وادلي ﰲ اﳉﻨّﺔ اﻟﱵ ﻳ َ ْﺴﻜﳯﺎ‬
‫وٕاﱃ اﻟﻮادلة اﻟﻐﺎﻟﻴﺔ‬

‫‪7‬‬
8
 ‫ﺗَﻤﻬﻴﺪ‬
‫ﺗﻄﻮرات ُﻣﺘﺴﺎرﻋﺔ ﻣﻨﺬ اﻟﻨّﺼﻒ اﻟﺜﺎﱐ ﻣﻦ اﻟﻘﺮن‬ ‫اﻟﺼﻨﺎﻋﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ ّ‬
‫ﺷﻬﺪت ّ ِ‬
‫ﻗﺎرات اﻟﻌﺎﱂ ﻣﺪﻋﻮﻣﺔ ابﻟﺘﻘﺪُّ م اﻟﻜﺒﲑ‬ ‫اﳌﺎﴈ؛ ﻓﻘﺪ ازدادت ﺣﺮﻛﺔ اﻟ ّﺴـﻴﺎح ﺑﲔ ﳐﺘﻠﻒ ّ‬
‫اﳉﻮي ﻋﲆ وﺟﻪ اﳋﺼﻮص‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻇﻬﺮت‬ ‫اذلي ﺷﻬﺪﻩ ﻗﻄﺎع اﻟﻨﻘﻞ ﲻﻮﻣ ًﺎ واﻟﻨّﻘﻞ ّ‬
‫ٔاﺻﻨﺎف ﻣﺘﻌﺪّ د ٌة ﻣﻦ اﻟﻄﺎﺋﺮات ذات ا ٔﻻﲩﺎم واﻟﴪﻋﺎت اﻟﻜﺒﲑة وﻫﻮ ﻣﺎ ﺳﺎﱒ إﱃ‬
‫ﺣﺪ ﻛﺒﲑ ﰲ رﺑﻂ اﻟﻮهجﺎت اﻟﻌﺎﳌ ّﻴﺔ ﺑﺒﻌﻀﻬﺎ اﻟﺒﻌﺾ‪ ،‬وﻗﺪ اﺳـﺘﻔﺎدت اﻟﻮهجﺎت‬ ‫ٍّ‬
‫ﺘﻄﻮر ﻋﲆ ﳓﻮ ٔاﺻﺒﺤﺖ ﻓﻴﻪ اﳌﺴﺎﻓﺔ ﻋﺎﻣ ًﻼ ٔاﻗ ّﻞ ٔاﳘﻴﺔ‬ ‫اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻟﺒﻌﻴﺪة ﻣﻦ ﻫﺬا اﻟ ّ‬
‫ﰲ ﺣﺎل اﻣﺘﻼك اﻟﻮهجﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ ﳌﻘﻮﻣﺎت ﺟﺬاﺑﺔ‪.‬‬
‫وٕاذا ﰷﻧﺖ اﻟﻔﱰات اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ ﻗﺪ اﺗ ّﺴﻤﺖ ﺑﺸـﻴﻮع ﻣﺎ ﻳ ُﺴ ّﻤﻰ ابﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ اﶺﺎﻋﻴﺔ‬
‫اﳌﻘﻮﻣﺎت اﳌﻮﺟﻮدة ﰲ اﻟﻮهجﺎت اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ‪،‬‬ ‫اﻟﱵ ٔاﻓﺮزت ﶍﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﺴﻠﺒﻴﺎت ﻋﲆ ّ‬
‫ﻓﺎٕن ٔاﻧﻮاﻋ ًﺎ ٔاﺧﺮى ﻣﻦ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ ﻗﺪ ٔاﺧﺬت ﰲ اﻟﻈﻬﻮر ﻟﻠﺘﻘﻠﻴﻞ ﻣﻦ ﻫﺬﻩ اﻻٓاثر‬
‫اﻟﺴﻠﺒ ّﻴﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺑﺮز ﰲ ﻛﺜﲑ ﻣﻦ اﳌﻨﺎﻃﻖ ﻣﺎ ﻳُﺴ ّﻤﻰ ابﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ اﻟﱵ ﲡﺬب‬
‫ٕاﻟﳱﺎ ﻋﺸّ ﺎق اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ واﻟﻨﺒﺎت واﳊﻴﻮان‪ ،‬وﱔ ﺳـﻴﺎﺣﺔ ﺗﻌﺘﱪ ﺻﺪﻳﻘﺔ ﻟﻠﺒﻴﺌﺔ ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﻣﻊ‬
‫ﻏﲑﻫﺎ ﻣﻦ ا ٔﻻﺻﻨﺎف‪ ،‬وﻏﺎﻟﺒ ًﺎ ﻣﺎ ﺗﻜﻮن اجملﻤﻮﻋﺎت اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﳌﻨﻀﻮﻳﺔ ﲢﺖ ﻫﺬا‬
‫اﻟﺸﲁ ﻣﻦ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ ٔاﻛﱶ ﺣﺴﺎﺳـ ّﻴﺔ وٕاﳝﺎ ًان ابﻟﻘﻀﺎاي اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ‪ ،‬ذلا ﳒﺪﻫﺎ ﺣﺮﻳﺼﺔ ﰻ‬
‫ﻣﻜﻮانﲥﺎ و ٔاﺷﲀﻟﻬﺎ ﺑﺎٔي‬‫اﳊﺮص ﻋﲆ ﻋﺪم ا ٕﻻﴐار ابﳌﻮاﻗﻊ ا َّﻟﻄﺒﻴﻌ ّﻴﺔ ٔاو اﻟﺘﻐﻴﲑ ﰲ ّ‬
‫ﻃﺮﻳﻘﺔ ﰷﻧﺖ‪ .‬وﻣﻦ ﻫﻨﺎ ﺗﺪاﺧﻠﺖ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ﻣﻊ ﻣﻔﺎﻫﲓ ٔاﺧﺮى ذات ﻣﻐﺰى‬
‫ﻣﺸﺎﺑﻪ ﰷﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ اﳌﺴﺆوةل واﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ اﳋﴬاء واﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ اﳌﺴـﺘﺪاﻣﺔ وﻏﲑﻫﺎ ﻣﻦ‬
‫اﳌﺴ ّﻤﻴﺎت اﻟﱵ ﲢﻤﻞ ﰲ داﺧﻠﻬﺎ ﻋﻨﺎﴏ ٕاﳚﺎﺑ ّﻴﺔ ﳓﻮ اﻟﺒﻴﺌﺔ‪.‬‬
‫وﻧﻈﺮ ًا ٔﻻﳘﻴﺔ ﻫﺬا اﻟﻨﻮع ﻣﻦ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ‪ ،‬ﻓﺎٕﻧﻨﺎ ﺳـﻨﻌﻤﻞ ﰲ ﻫﺬا اﻟﻜﺘﺎب ﻋﲆ‬
‫ﻣﻨﺎﻗﺸﺔ ٔاﺑﺮز اﳉﻮاﻧﺐ اﳌﺘﻌﻠ ّﻘﺔ ابﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ﻣﻦ ﺣﻴﺚ اﻟﺘﻌﺮﻳﻒ ﲠﺎ وﲟﻔﺮداﲥﺎ‬
‫وﺗﻮﺿﻴﺢ اﳌﻘﺼﻮد ابﻟﺴﺎﰁ اﻟﺒﻴﱩ ﻣﻊ اﺑﺮاز اﻟﻔﺎرق ﺑﻴﻨﻪ وﺑﲔ اﻟﻔﺌﺎت ا ٔﻻﺧﺮى ﻣﻦ‬
‫اﻟ ّﺴـﻴﺎح‪.‬‬
‫‪9‬‬
‫ﺗﻄﻮر اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ‬‫ﻛﲈ ﺳـﻨﺘﻨﺎول اﳋﻠﻔﻴَّﺎت اﻟﻔﻜﺮﻳ ّﺔ واﻟﻔﻠﺴﻔﻴّﺔ اﻟﱵ ﴭﻌﺖ ﻋﲆ ّ‬
‫ﺣﺪ ﺳﻮاء‪ ،‬وﻫﺬا‬ ‫اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ﻣﻊ ا ٕﻻﺷﺎرة إﱃ ﻓﻮاﺋﺪﻫﺎ ﻋﲆ اﻟ ّﺴﺎﰁ واجملﳣﻊ ّ‬
‫اﶈﲇ ﻋﲆ ٍّ‬
‫ﻳﺘﻀ ّﻤﻦ اﺳـﺘﻌﺮاﺿ ًﺎ ﻣﻮﺳﻌ ًﺎ ﻟﻼٓاثر ا ٕﻻﳚﺎﺑﻴﺔ واﻟﺴﻠﺒﻴﺔ ﻟﻠﺼﻨﺎﻋﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ ﻋﲆ اﻟﺒﻴﺌﺔ ﻣﻊ‬
‫ﺣﺴﺎﺳﺔ‬ ‫ٕاﺑﺮاز اﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﲔ اﻟﺘﻐﲑات اﳌﻨﺎﺧﻴﺔ واﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ ﺧﺼﻮﺻ ًﺎ ﰲ اﳌﻮاﻗﻊ اﻟﱵ ﺗﻌﺪّ ّ‬
‫ﻟﻠﺘﻐﲑات اﳌﻨﺎﺧﻴّﺔ ﻛﺠﺰر اﳌﺎدلﻳﻒ‪.‬‬ ‫ُّ‬
‫وﺳﻴ ّﱲ اﺳـﺘﻌﺮاض ٔاﻧﻮاع اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ اﳌﺮﺗﺒﻄﺔ ابﻟﻈﻮاﻫﺮ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ‪ ،‬وﻃﺒﻴﻌﺔ‬
‫اﳋﺪﻣﺎت اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﳌ ُﻘﺪّ ﻣﺔ ﰲ اﳌﻮاﻗﻊ ا َﻟﻄﺒﻴﻌ ّﻴﺔ واﻟﴩوط واﻟﻀﻮاﺑﻂ اﻟﱵ ﲢﲂ ﲻﻠﻬﺎ‬
‫اﳌﺆﺳﺴﺎت اﳋﺪﻣﻴﺔ اﳌﺘﻮاﺟﺪة ﰲ ﻣﻮاﻗﻊ ﺳـﻴﺎﺣﻴﺔ ﻏﲑ ﻃﺒﻴﻌﻴّﺔ ‪.‬‬ ‫ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﻣﻊ ﻏﲑﻫﺎ ﻣﻦ ّ‬
‫ٔاﻣﺎ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ اﳌ ُﺴـﺘﺪاﻣﺔ‪ ،‬ﻓﺎٕﳖﺎ ﻣﻦ اﳌﻔﺎﻫﲓ اﻟﱵ ﺳـﺘﺤﻈﻰ ابﳌﻨﺎﻗﺸﺔ ﰲ ﻫﺬا‬
‫اﻟﻜﺘﺎب ﺧﺼﻮﺻ ًﺎ ﰲ ﻇﻞ اﳋﻮف ﻣﻦ اﻟﺘﺎٔﺛﲑات اﻟﺴﻠﺒ ّﻴﺔ )ﺳﻮاء ﺑﻴﺌﻴّﺔ ٔاو إﺟامتﻋ ّﻴﺔ ٔاو‬
‫ﺛﻘﺎﻓﻴّﺔ( ﻟﻠﺴـﻴﺎﺣﺔ ﻣﻊ ﺗﻮﺿﻴﺢ ﻣﻔﺎﻫﲓ همﻤﺔ ﰲ ﻫﺬا اجملﺎل ﰷﻟﻄﺎﻗﺔ ا ٕﻻﺳﺘﻴﻌﺎﺑﻴﺔ ﻟﻠﻤﲀن ‪.‬‬
‫وﻳﺘﻨﺎول ﻫﺬا اﳌﺒﺤﺚ ﻣﻮﺿﻮع اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ ﰲ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ وﲻﻠﻴﺔ ٕاﻋﺪاد‬
‫وﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﱪاﻣﺞ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ﻣﻦ ٔاﺟﻞ ﺿﲈن ﺗﻠﺒﻴﺔ ﺣﺎﺟﺎت اﻟ ُّﺴـ َّﻴﺎح ورﻏﺒﺎﲥﻢ‬
‫دون اﳌﺴﺎس ابﳌﻮاﻗﻊ ا َّﻟﻄﺒﻴﻌﻴّﺔ ٔاو ابﻟﱶوة اﻟﻨﺒﺎﺗ ّﻴﺔ واﳊﻴﻮاﻧ ّﻴﺔ اﳌﺘﻮاﺟﺪة ﻓﳱﺎ‪.‬‬
‫وﻣﻦ ﰒ ﺳﻴﱲ ﻣﻨﺎﻗﺸﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ﰲ ا ٔﻻردن ﻣﻦ ﺧﻼل ٕاﺑﺮاز ٔاﱒ اﳌﻮاﻗﻊ‬
‫اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ واﳉﻬﺎت اﻟﻨﺎﺷﻄﺔ ﻓﳱﺎ‪ ،‬وﻛﻴﻔﻴﺔ ﺑﻨﺎء اﳌﺴﺎرات اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ﰲ‬
‫ا ٔﻻردن‪ ،‬ﺳﻮاء ٔاﰷن ذكل ﰲ اﶈﻤ ّﻴﺎت ا َّﻟﻄﺒﻴﻌ ّﻴﺔ ٔام اﻟﻐﺎابت ٔاو اﻟﺼﺤﺎري ٔاو اﳉﺒﺎل‬
‫ﻣﻊ ﺗﺴﻠﻴﻂ اﻟﻀﻮء ﻋﲆ ﲻﻠﻴﺔ ادلﻣﺞ ﺑﲔ ﻫﺬﻩ اﳌﻮاﻗﻊ وﺑﲔ اﳌﻮاﻗﻊ ُّاﻟﱰاﺛ َّﻴﺔ وا ٔﻻﺛﺮﻳﺔ‬
‫اﻟﻘﺮﻳﺒﺔ ﻣﳯﺎ‪.‬‬
‫وآﺧﺮ ﻣﺎ ﻳﺘﻨﺎوهل اﻟﻜﺘﺎب‪ ،‬اﺳـﺘﻌﺮ ٌاض ﻟﻠﺠﻬﻮد اﳌﺒﺬوةل ﶵﺎﻳﺔ اﳌﻮاﻗﻊ ا َّﻟﻄﺒﻴﻌ ّﻴﺔ‬
‫و ٔاﱒ اﻟﺘﴩﻳﻌﺎت اﳌﻮﺿﻮﻋﺔ ﻟﻠﺤﻔﺎظ ﻋﻠﳱﺎ وﻣﻨﻊ اﻟﻌﺒﺚ واﻟﺘﺨﺮﻳﺐ ﻓﳱﺎ ﻛﺘكل اﻟﱵ‬
‫ﺗﻨﻈﻢ اﺳـﺘﻌﲈﻻت ا ٔﻻراﴈ وﲻﻠﻴﺎت ﺣﲈﻳﺔ اﳌﻮاﻗﻊ ا َّﻟﻄﺒﻴﻌﻴّﺔ ﺑﻮاﺳﻄﺔ ٕاﻧﺸﺎء اﶈﻤﻴﺎت‬ ‫ّ‬
‫ا َّﻟﻄﺒﻴﻌ ّﻴﺔ‪ ،‬ووﺿﻊ الاﻧﻈﻤﺔ اﻟﱵ ﺗﺮﰟ ﻣﺴﺎرات ﳏﺪّ دة ﻟﻠﺴـﻴﺎح داﺧﻞ اﳌﻮاﻗﻊ‬

‫‪10‬‬
‫اﻟﺴﻠﱯ اﻟﻨﺎﰖ ﻋﻦ اﳊﺮﻛﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ ﻋﲆ اﳌﻮاﻗﻊ‬ ‫ّ‬ ‫ا َّﻟﻄﺒﻴﻌ ّﻴﺔ ﻟﻠﺘﻘﻠﻴﻞ ﻣﻦ اﻟﺘﺎٔﺛﲑ‬
‫ا َّﻟﻄﺒﻴﻌ ّﻴﺔ‪.‬‬
‫اﻟﺼﻨﺎﻋﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ‬
‫ﰲ اﻟﳯﺎﻳﺔ‪ ،‬آﻣﻞ ٔان ﻳﺴﻬﻢ اﳉﻬﺪ اﳌﺒﺬول ﻫﻨﺎ ﰲ اﻟﺮﺑﻂ ﺑﲔ ّ‬
‫واﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ﺧﺼﻮﺻ ًﺎ ﻣﻊ ا ٔﻻﻣﺜةل اﳊﻴّﺔ اﳌ ُﻌﻄﺎﻩ ﻣﻦ اﳌﻮاﻗﻊ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ الاردﻧ ّﻴﺔ اﻟﱵ ﳒﺤﺖ‬
‫ﰲ اﳌﻮاءﻣﺔ ﺑﲔ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ وﺣﺎﺟﺎت ﻫﺬﻩ اﻟﻔﺌﺎت ﻣﻦ اﻟ ُّﺴـ َّﻴﺎح‪.‬‬

‫ادلﻛﺘﻮر زايد ﻋﻴﺪ اﻟﺮواﺿﻴﺔ‬

‫‪alrawadieh@yahoo.com‬‬

‫‪11‬‬
12
 ‫اﻟﻔﺼﻞ ا ٔﻻول‬
‫ﻣﻔﻬﻮم اﻟ ِّﺴـﻴﺎﺣﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ و ٔاﳘﻴﳤﺎ‬
‫‪ -1-1‬اﳌﻔﻬﻮم‪:‬‬
‫ﺗُﻌﺪّ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ﻣﻦ أﺷﲀل اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ اﳊﺪﻳﺜﺔ ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﻣﻊ ﻏﲑﻫﺎ ﰷﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ‬
‫اﻟﱰﻓﳱﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﳰﻴﺔ وادلﻳﻨﻴﺔ ‪ ،‬ﻓﻬـﻲ‪ -‬ﻛﲈ ٔاﴍان ﰲ ﻣﻘﺪﻣﺔ ﻫﺬا اﻟﻜﺘﺎب‪ -‬ﺟﺎءت ﻛﺮد‬
‫ﻋﲆ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ اﶺﺎﻋﻴﺔ اﻟﱵ اﻧﺘﴩت ﺧﻼل اﻟﻘﺮن اﳌﺎﴈ‪.‬‬
‫وﻗﺪ ﲻﻞ اﻟﺒﺎﺣﺜﻮن ﻋﲆ ﲢﺪﻳﺪ اﻟﻌﻨﺎوﻳﻦ اﻟﻌﺮﻳﻀﺔ ﻟﻬﺬﻩ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل‬
‫وﺻﻔﻬﺎ ابﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ اﳌﻌﳣﺪة ﻣﺒﺎﴍة ﻋﲆ اﻟﺒﻴﺌﺔ‪ ،‬ﻓامي وﺻﻒ آﺧﺮون اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ واﻟﺒﻴﺌﺔ‬
‫ابﻋﺘﺒﺎرﻫﺎ ﺟﺰءا ﻣﻦ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ اﳌﺴـﺘﺪاﻣﺔ واﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ اﳌﺴﺆوةل‪ .‬ووﻓﻘ ًﺎ ﻻٕﻋﻼن ﻛﻮﻳﺒﻚ‬
‫ﻓ ٕﺎن اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ﺗﺘﻀﻤﻦ ﲨةل ﻣﻦ ﻣﺒﺎدئ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ اﳌﺴـﺘﺪاﻣﺔ ﻣﻊ اﻟﳣﻴﲒ ﻟﺒﻌﺾ‬
‫ا ٔﻻﻣﻮر اﻟﱵ ﺗﻘﻊ ﲷﻦ داﺋﺮة اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ﻣﺜﻞ‪:‬‬
‫‪ -‬اﶈﺎﻓﻈﺔ ﻋﲆ اﳌﻮاﻗﻊ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ وا ُّﻟﱰاﺛ َّﻴﺔ‪.‬‬
‫‪ -‬اﳌﺴﺎﳘﺔ ﰲ دﻣﺞ اجملﳣﻌﺎت اﶈﻠﻴﺔ ﰲ اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ ﻟﻠﻤﺸﺎرﻳﻊ اﳌﻘﺎﻣﺔ ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ‬
‫ﺑﻴﺌﳤﻢ وﲻﻞ ذكل ابﻟﺘﻌﺎون ﻣﻌﻬﻢ‪.‬‬
‫‪ -‬ﺗﻘﺪﱘ وﻋﺮض اﳌﻨﺘﺞ اﻟﻄﺒﻴﻌﻲ و ُّاﻟﱰاﰔ ﻟﻠﺰاﺋﺮ ﻋﲆ ﳓﻮ ﻣﻼﰂ)‪.(1‬‬
‫وﻗﺪ ّﻋﺮف اﻟﺒﻌﺾ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ﻋﲆ اﳖﺎ "اﻟﺴﻔﺮ ﻟﺰايرة اﳌﻮاﻗﻊ ا َّﻟﻄﺒﻴﻌ ّﻴﺔ‬
‫ﻣﻦ اﺟﻞ الاﺳـﳣﺘﺎع ابﻟﻄﺒﻴﻌﺔ وﻣﺎ ﻳﺼﺎﺣﳢﺎ ﻣﻦ ﻣﻌﺎﱂ ﺛﻘﺎﻓﻴﺔ ﺑﺮوح ﻣﻦ اﳌﺴﺆوﻟﻴﺔ‬
‫اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ اﻟﱵ ﺗﻀﻤﻦ اﶈﺎﻓﻈﺔ ﻋﲆ اﳌﻮاﻗﻊ ا َّﻟﻄﺒﻴﻌ ّﻴﺔ وﻋﺪم اﳌﺴﺎس ﲠﺎ‪ ،‬وﺗﻘﻠﻞ ﻣﻦ‬
‫اﻟﺘﺎٔﺛﲑات اﻟﺴﻠﺒﻴﺔ ﻟﻠﺰايرة‪ ،‬و ﻳﻮﻓﺮ ﻓﺮﺻ ًﺎ ﻟﻠﻤﺸﺎرﻛﺔ اﻻٕﻗﺘﺼﺎدﻳّﺔ واﻻٕﺟامتﻋﻴّﺔ ﻟﻠﺴﲀن‬
‫)‪.( 2‬‬
‫اﶈﻠﻴﲔ"‬
‫وﳝﻜﻦ اﻻٕﻟﺘﻔﺎت إﱃ ﻋﻨﺎﴏ أﺳﺎﺳـﻴّﺔ ﺗﻀﻤﳯﺎ اﻟﺘﻌﺮﻳﻒ اﻟﺴﺎﺑﻖ ﻣﻦ أﺑﺮزﻫﺎ‪:‬‬
‫‪ -1‬اﻻٕﻧﺘﻘﺎل ﻣﻦ ٔاﺟﻞ ا ٕﻻﺳـﳣﺘﺎع ابﳌﻮاﻗﻊ ا َّﻟﻄﺒﻴﻌ ّﻴﺔ‪.‬‬
‫?‪(1) United Nations Environment Programme, (n.d) what is ecotourism‬‬
‫)‪ (2‬دﺑﻮر‪ ،‬ﻧﺒﻴﻞ ‪ ،2004‬ﻣﺸﺎﰻ واﻓﺎق اﻟﺘﳮﻴﺔ ِ ّ‬
‫اﻟﺴﺎﺣﻴّﺔ اﳌﺴـﺘﺪاﻣﺔ ﰲ اﻟﺒدلان الاﻋﻀﺎء ﲟﻨﻈﻤﺔ اﳌﺆﲤﺮ‬
‫الاﺳﻼﱊ ﻣﻊ اﺷﺎرة ﺧﺎﺻﺔ اﱃ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ‪ ،‬ﳎةل اﻟﺘﻌﺎون الاﻗﺘﺼﺎدي ﺑﲔ ادلول الاﺳﻼﻣﻴﺔ‪ ،‬ص ‪.16‬‬
‫‪13‬‬
 ‫‪ -2‬ﻋﺪم اﳌﺴﺎس ابﳌﻮاﻗﻊ ا َّﻟﻄﺒﻴﻌ ّﻴﺔ ٔاو ا ٕﻻﻋﺘﺪاء ﻋﻠﳱﺎ‪.‬‬
‫‪ -3‬ﺗﻮﻓﲑ ﻓﺮص اﻟﺘﳮﻴﺔ ﻟﻠﺴﲀن اﶈﻠﻴﲔ ﰲ اﳌﻮاﻗﻊ ا َّﻟﻄﺒﻴﻌ ّﻴﺔ‪.‬‬
‫وﺗﺘﻀﻤﻦ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ﺟﻮاﻧﺐ همﻤﺔ ﺗﺘﻌﻠﻖ ابﳊﻔﺎظ ﻋﲆ اﻟﺘﻨﻮع اﳊﻴﻮي‬
‫ابﺳـﺘﺨﺪام ا ٔﻻﻧﺸﻄﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ ذاﲥﺎ ﻣﻦ ﺧﻼل‪:‬‬
‫ٔا‪ .‬ﺣﲈﻳﺔ اﻟﺘﻨﻮع اﳊﻴﻮي اﻟﺒﻴﱩ واﻟﺜﻘﺎﰲ ﻣﻦ ﺧﻼل ٕاﻧﺸﺎء اﶈﻤﻴﺎت ا َّﻟﻄﺒﻴﻌ ّﻴﺔ‬
‫وٕادارﲥﺎ ووﺿﻊ اﳌﻨﻈﻮﻣﺎت اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ اﳌﻼﲚﺔ ﻟﻠﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ اﳌﻮارد اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ‪.‬‬
‫ب‪ .‬اﻟﺘﻮﻋﻴﺔ ﻟﴬورة الاﺳـﺘﺨﺪام اﻟﺮﺷـﻴﺪ ﻟﻠﻤﻮارد ا َّﻟﻄﺒﻴﻌ ّﻴﺔ واﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ‬
‫واﶈﺎﻓﻈﺔ ﻋﻠﳱﺎ ﻣﻦ ﺧﻼل ﻟﻔﺖ الاﻧﺘﺒﺎﻩ إﱃ دور ﻫﺬﻩ اﳌﻮارد ﰲ ﺟﺬب‬
‫اﻟﺴـﻴﺎح إﱃ اﻟﻮهجﺎت اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ‪ ،‬وابﻟﺘﺎﱄ ﺗﻮﻓﲑ ﻓﺮص اﻟﻌﻤﻞ وزايدة‬
‫ادلﺧﻞ ﻟﻠﺴﲀن اﶈﻠﻴﲔ‪.‬‬
‫ج‪ .‬دﻣﺞ اجملﳣﻊ اﶈﲇ ﰲ ا ٔﻻﻧﺸﻄﺔ اﳌﻨﺒﺜﻘﺔ ﻋﻦ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ وﺟﻌﻠﻬﻢ‬
‫ﺟﺰء ًا ﻣﻦ ﲻﻠﻴﺔ اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ وا ٕﻻدارة ﻟﻠﻮهجﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ‪.‬‬
‫وﻫﺬا ﻳﺮﺗﺒﻂ إﱃ ﺣﺪ ﻛﺒﲑ ﻣﻊ اﻟﺘﺤﺪايت اﻟﱵ ﺗﻮاﺟﻪ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ ﲻﻮﻣ ًﺎ ﰲ‪:‬‬
‫‪ -‬ﻛﻴﻔﻴﺔ اﶈﺎﻓﻈﺔ ﻋﲆ اﳌﻮاﻗﻊ ا َّﻟﻄﺒﻴﻌ ّﻴﺔ وﲢﻘﻴﻖ ﻋﻮاﺋﺪ اﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ ﰲ اﻟﻮﻗﺖ‬
‫ذاﺗﻪ‪.‬‬
‫‪ -‬ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﺼﻨﺎﻋﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ ﲟﺎ ﻳﻀﻤﻦ اﻧﺘﻔﺎع اجملﳣﻊ اﶈﲇ‪.‬‬
‫‪ -‬اﻟﺘﻘﻠﻴﻞ ﻣﻦ اﻻٓاثر اﻻٕﺟامتﻋ ّﻴﺔ اﻟﺴﻠﺒﻴﺔ ﻟﻠﺴـﻴﺎﺣﺔ ﻋﲆ اﻟﺜﻘﺎﻓﺎت اﶈﻠﻴﺔ‬
‫إﱃ ٔاﻗﴡ ﺣ ٍﺪ ﳑﻜﻦ)‪.(1‬‬
‫• ﻇﻬﻮر ﻣﺼﻄﻠﺢ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ‪:‬‬
‫ﻳﻌﺪ ﻣﻔﻬﻮم اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ﺣﺪﻳﺜ ًﺎ ﻧﺴﺒﻴ ًﺎ ‪،‬إذ ﺑﺪ ٔا اﻟﺒﻌﺾ ﰲ اﳊﺪﻳﺚ ﻋﻦ ﻫﺬا‬
‫اﻟﻨﻮع ﻣﻦ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ ﰲ اﻟﺴـﺒﻌﻴﻨﺎت ﻣﻊ اﻟﻘﺮن اﳌﺎﴈ ابﻟﺮﰬ ﻣﻦ اﻻٕﺷﺎرات اﻟﱵ‬

‫‪(1) Garcia, Beatriz, Gasques, Jose G., and Bastos Eliana T. (n.d) Ecotourism in‬‬
‫‪the Amazon.‬‬
‫‪14‬‬
‫ٔاوردﻫﺎ ”‪ “Hetzer‬ﰲ ﻣﻘﺎل هل ﻳﻄﺎﻟﺐ ﻓﻴﻪ ﺑﻮﺟﻮد ﻫﻴﺌﺔ ﻟﺘﻨﻈﲓ وﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ‬
‫اﳌﺴﺆوةل وذكل ﰲ ﻋﺎم ‪.(1)1965‬‬
‫وﻣﻊ ٔان اﳌﺼﻄﻠﺢ ﺣﺪﻳﺚ إﻻ ٔان ﻣﻜﻮانت و ٔاﺷﲀل اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ﰷﻧﺖ‬
‫ﻣﺘﺪاوةل ﰲ ﺑﻌﺾ ا ٔﻻﺣﻴﺎن ﻛﲈ ﻫﻮ اﳊﺎل ﰲ ﺳـﻴﺎﺣﺔ اﻟﺴﻔﺎري )‪ (safari‬اﻟﱵ ﺟﺬﺑﺖ‬
‫اﻟﺴـﻴﺎح إﱃ إﻓﺮﻳﻘﻴﺎ ﻣﻨﺬ ﻋﻘﻮد ﻃﻮﻳةل‪ ،‬ابﻻٕﺿﺎﻓﺔ إﱃ ﺑﻌﺾ اﻟﺮﺣﻼت اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ اﻟﱵ ﰷن‬
‫ﻳﻨﻈﻤﻬﺎ اﻟﺒﻌﺾ ﰲ اﶈﻤﻴﺎت ا َّﻟﻄﺒﻴﻌ ّﻴﺔ)‪.(2‬‬
‫وﻗﺪ ٔاﺧﺬت ﻫﺬﻩ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ ﰲ اﺟﺘﺬاب ﴍاﰁ ﺟﺪﻳﺪة ﻣﻦ اﻟﺴـﻴﺎح اﻟﺮاﻏﺒﲔ‬
‫ﰲ اﻟﺘﺠﺪﻳﺪ والاﺳـﳣﺘﺎع ابﻟﻄﺒﻴﻌﺔ‪ ،‬و ٔاوﻟﺌﻚ ادلاﻋﲔ ﻟﻠﺤﻔﺎظ ﻋﲆ اﳌﻮارد اﳊﻴﻮاﻧﻴﺔ‬
‫واﻟﻨﺒﺎﺗﻴﺔ وﻋﺪم الاﻋﺘﺪاء ﻋﲆ ﻣﻘﻮﻣﺎت اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ‪.‬‬
‫‪:(Mass Touris‬‬‫• اﻟﺴـﻴﺎﺣﺎت اﻟﺒﺪﻳةل ﰲ ﻣﻮاهجﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ اﶺﺎﻋﻴﺔ )‪rism‬‬
‫ﺘﻄﻮر اﻟﻜﺒﲑ ﰲ ﻗﻄﺎﻋﺎت اﳋﺪﻣﺎت )اﻟﻨﻘﻞ‪ ،‬اﻟﻔﻨﺎدق‪ ،‬اﳌﻄﺎﰪ‪،‬‬ ‫ّ‬
‫ﺷﲁ اﻟ ّ‬
‫وﻏﲑﻫﺎ( زايدة ﻣﻀﻄﺮدة ﰲ ٔاﻋﺪاد اﻟﺴـﻴﺎح ﳓﻮ اﻟﻮهجﺎت اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺎ ﻧﺘﺞ‬
‫ﻋﻨﻪ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﳌﺸﺎﰻ اﻻٕﺟامتﻋ ّﻴﺔ واﻻٕﻗﺘﺼﺎدﻳّﺔ واﻟﺜﻘﺎﻓﻴّﺔ ﰲ اجملﳣﻌﺎت اﳌﻀﻴﻔﺔ‪،‬‬
‫ابﻻٕﺿﺎﻓﺔ إﱃ ﲢﻮل اﻟﻜﺜﲑ ﻣﻦ اﻟﱪاﻣﺞ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ إﱃ رﺣﻼت ﻣﺴـﺘﻨﺴﺨﺔ ﻣﻦ ﺣﻴﺚ‬
‫ﻣﻜﻮانت اﻟﺮﺣةل وﻣﺮاﺣﻞ ﺗﻨﻔﻴﺬﻫﺎ‪ .‬وﻗﺪ أﺻﺒﺤﺖ ﻫﺬﻩ اﻟﺮﺣﻼت ﱔ اﻟﺸﺎﺋﻌﺔ ﺣﱴ‬
‫اﻟﺴـﺒﻌﻴﻨﺎت ﻣﻦ اﻟﻘﺮن اﳌﺎﴈ‪ ،‬و ٔاﺧﺬ ادلارﺳﻮن ﻳﻄﻠﻘﻮن ﻋﻠﳱﺎ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ اﶺﺎﻋﻴﺔ‬
‫ﻧﻈﺮ ًا ﻟﻄﺒﻴﻌﳤﺎ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺣﻴﺚ ﲣﺘﻠﻒ ٔاﻫﻮاء اﳌﺸﺎرﻛﲔ ﻓﳱﺎ‪.‬‬
‫وﻣﻊ ﺗﻨﺎﱊ ٔاﻋﺪاد اﻟﺴـﻴﺎح ﺑﺸﲁ ﻣﺘﻮاﺻﻞ ٔاﺧﺬ ﺑﻌﺾ ﻣﻨﻈﻤﻲ اﻟﺮﺣﻼت ﰲ‬
‫اﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ ٔاﻓﲀر وﺧﻴﺎرات ﺟﺪﻳﺪة ﲢﺎول أن ﺗﻠﱯ ﺣﺎﺟﺎت ﻓﺌﺎت ﻣﻌﻴﻨﺔ ﻣﻦ‬
‫اﻟﺴـﻴﺎح وﻓﻖ ﻣﺎ ّﲰﻲ ابﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ اﻟﺒﺪﻳةل اﻟﱵ ﲥﺪف إﱃ ﺗﻼﰲ اﻟﻌﻴﻮب واﳌﺸﺎﰻ‬
‫اﻟﱵ ﺗﺴﺒﳢﺎ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ اﶺﺎﻋﻴﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﻘﻴﺎم ﺑﻌﻤﻞ ﺑﺮاﻣﺞ ﺳـﻴﺎﺣﻴﺔ ﻣﺘﺨﺼﺼﺔ ذات‬

‫)‪(1) Hetzer , N. D. (1965) , Environment, tourism , culture. LINKS (July‬‬

‫‪reprinted in Ecosphere 1970, 1(2), p.p 1-3.‬‬
‫‪(2) U Fennell, D. A. (2002) Ecotourism programme planning . CABI publishing,‬‬
‫‪Oxon, UK, p,p 12.‬‬
‫‪15‬‬
‫ﻗﳰﺔ ﻋﺎﻟﻴﺔ ابﻟﻨﺴـﺒﺔ ﻟﻠﻔﺌﺔ اﳌﺴـﳤﺪﻓﺔ‪ .‬وﺗﺸﻤﻞ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ اﻟﺒﺪﻳةل ٔاﺷﲀ ًﻻ ﻣﺘﻌﺪدة ﻣﻦ‬
‫ٔاﺑﺮزﻫﺎ‪:‬‬
‫‪ -‬اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ‪.‬‬
‫‪ -‬اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ اﻟﺮﻳﻔﻴﺔ‪.‬‬
‫‪ -‬ﺳـﻴﺎﺣﺔ اﳌﻐﺎﻣﺮات‪.‬‬
‫‪ -‬اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ اﳌﺴـﺘﺪاﻣﺔ‪.‬‬
‫‪ -‬اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ اﳌﺴﺆوةل‪.‬‬
‫‪ -‬اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ اﻟﺰراﻋﻴﺔ‪.‬‬
‫‪ -‬ﺳـﻴﺎﺣﺔ ﺗﺴﻠﻖ اﳉﺒﺎل‪.‬‬
‫‪ -‬ﺳـﻴﺎﺣﺔ اﻟﺘﺨﻴﲓ‪.‬‬
‫‪ -‬ﺳـﻴﺎﺣﺔ اﻟﱱﰿ ﻋﲆ اﳌﺎء‪.‬‬
‫‪ -‬ﺳـﻴﺎﺣﺔ اﻟﻐﻮص‪.‬‬
‫وﻫﻨﺎك ﰲ اﳊﻘﻴﻘﺔ ٔاﺷﲀل ﳐﺘﻠﻔﺔ وﻣﺴـﺘﺠﺪّ ة ﻣﻦ ٔاﺷﲀل اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ اﻟﺒﺪﻳةل‪،‬‬
‫و ٔاﺧﺬت اﻟﺘﺴﻤﻴﺔ ﺗُﻌﻄﻰ ﻟﲁ أﺷﲀل اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ ﻏﲑ اﶺﺎﻋﻴﺔ‪ ،‬وﺗﺘﻀﻤﻦ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ اﻟﺒﺪﻳةل‬
‫ﲻﻞ اﻟﱪانﻣﺞ اﻟﺴـﻴﺎيح ٕواﻋﺪاد اﳋﺪﻣﺎت ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﲣﺘﻠﻒ ٕاﺧﺘﻼﻓ ًﺎ ﳇﻴ ًﺎ ﻋﻦ ﺗكل اﳌﺴـﺘﺨﺪﻣﺔ‬
‫ﰲ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ اﶺﺎﻋﻴﺔ ﺳﻮاء ﻣﻦ ﺣﻴﺚ اﻟﱱوﻳﺪ واﻟﺘﻨﻈﲓ ٔاو اﳌﻮارد اﻟﺒﴩﻳﺔ‪.‬‬
‫وذﻫﺐ دﻳﺮﻧﻮي )‪ (Dernoi‬ﺑﻌﻴﺪ ًا ﰲ وﺻﻒ اﻟﺴـﻴﺎﺣﺎت اﻟﺒﺪﻳةل ﻣﻦ‬
‫ﺗﻮﺻﻴﻒ اﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﲔ اﻟﺴﺎﰁ واﳌﻀﻴﻒ ﺣﻴﺚ ّﺑﲔ ٔان اﻟﺴـﻴﺎﺣﺎت اﻟﺒﺪﻳةل ﺗﱪز ﻓﳱﺎ‬
‫ٔاﻛﱶ ﻇﺎﻫﺮة اﺳـﺘﻀﺎﻓﺔ اجملﳣﻊ اﶈﲇ ﻟﻠﺴـﻴﺎح وﺗﻘﺪﱘ اﳋﺪﻣﺎت اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ ﳍﻢ ﺳﻮاء‬
‫ٔاﰷن ذكل ﰲ ﻣﺆﺳﺴﺎت ﻓﻨﺪﻗﻴﺔ ﺻﻐﲑة )ذات ﻃﺒﻴﻌﺔ ﻋﺎﺋﻠﻴﺔ( أم ﺣﱴ ﰲ ﺑﻴﻮﲥﻢ‬
‫اﳋﺎﺻﺔ اﻟﱵ ﻳﺴـﺘﺨﺪﻣﻮﳖﺎ ﻻﺳـﺘﻘﺒﺎل اﻟﺴـﻴﺎح‪ ،‬وﻣﺜﻞ ﻫﺬا الاﻣﺮ ﻳﱪز ﻛﺜﲑ ًا ﰲ‬
‫اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ واﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ اﻟﺮﻳﻔﻴﺔ واﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ اﻟﺰراﻋﻴﺔ وﻏﲑﻫﺎ ﻣﻦ ٔاﻧﻮاع اﻟﺴـﻴﺎﺣﺎت‬
‫اﻟﺒﺪﻳةل‪.‬‬

‫‪16‬‬
‫ذلا ﻓ ٕﺎﻧﻪ ﳝﻜﻦ اﻟﻘﻮل ﺑﺎٔن اﻟﺴـﻴﺎﺣﺎت اﻟﺒﺪﻳةل )وﻣﻦ ﲷﳯﺎ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ(‬
‫ﺗﻘﻮم ﻋﲆ ﺗﻌﺰﻳﺰ اﻟﻌﻼﻗﺎت ا ٕﻻﺟامتﻋﻴّﺔ ﺑﲔ اﻟﺴﺎﰁ واجملﳣﻊ اﶈﲇ وﲣﻠﻖ ﺷ ً‬
‫الك ﻣﻦ‬
‫ٔاﺷﲀل اﻟﺘﻔﺎﱒ اﳌﺸﱰك وا ٕﻻﺣﱰام اﳌﺘﺒﺎدل)‪.(1‬‬
‫ورﰬ ﺗﻘﺴـﲓ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ اﻟﺒﺪﻳةل إﱃ اﺷﲀل ﳐﺘﻠﻔﺔ الا ان ذكل ﻻ ﻳﻌﲏ‬
‫ابﻟﴬورة وﺟﻮد ﻓﻮارق ﻓﺎﺻةل ﺑﺸﲁ ﻗﺎﻃﻊ ﺑﲔ ﰻ ﻧﻮع والاﺧﺮ‪ ،‬ﻓﺎﻟﺘﺪاﺧﻞ ﻗﺪ‬
‫ﳛﺼﻞ ﺑﲔ ﻛﺜﲑ ﻣﻦ اﺷﲀل اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ اﻟﺒﺪﻳةل‪ .‬ﻓﺎﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ﺗﺘﺪاﺧﻞ ﻣﻊ‬
‫اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ ا َّﻟﻄﺒﻴﻌ ّﻴﺔ وﺳـﻴﺎﺣﺔ اﳌﻐﺎﻣﺮات واﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ اﻟﺮﻳﻔﻴﺔ وﻫﻜﺬا)‪.(2‬‬

‫‪(1) Dernoi, L. A. (1988) Alternative or community-based tourism. In Tourism: A‬‬

‫‪vital force for peace (L.D’. Amore and J. Jafari, eds) L.D’. Amore; Montreal,‬‬
‫‪Canada, p.p 253.‬‬
‫‪(2) Wearing, Stephen , and John Neil (2009) Ecotourism: Impacts, potentials and‬‬
‫‪possibilities? Butterworth- Heinemann , 2nd edition , Oxford (UK) pp.2.‬‬
‫‪17‬‬
 ‫ﺷﲁ رﰴ )‪(1‬‬
‫ٔاﻧﻮاع اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ‬

‫سياحة‬
‫ال ﱢ‬

‫سياحة‬‫ال ﱢ‬
‫سياحة البديلة‬
‫ال ﱢ‬ ‫الجماعية‬
‫) أعداد كبيرة‬
‫من السياح(‬

‫سياحة‬ ‫السﱢياحة‬ ‫السﱢياحة‬ ‫السﱢياحة‬

‫الغوص‬ ‫الطﱠبيعيّة‬ ‫البيئيّة‬ ‫الريفية‬

‫وٕاذا ﻣﺎ ﺣﺎوﻟﻨﺎ اﳌﻘﺎرﻧﺔ ﺑﲔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ اﶺﺎﻋﻴﺔ واﻟﺒﺪﻳةل ﺳـﻨﻼﺣﻆ ا ٔﻻﻣﻮر اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪:‬‬

‫‪ٔ .1‬ان ٔاﻋﺪاد اﻟﺴـﻴﺎح اﳌﻨﺨﺮﻃﲔ ﰲ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ اﶺﺎﻋﻴﺔ ٔاﻛﱪ ﻣﻦ ٔاوﻟﺌﻚ‬
‫اﳌﻨﻀﻮﻳﻦ ﲢﺖ اﻟﺴـﻴﺎﺣﺎت اﻟﺒﺪﻳةل‪.‬‬
‫‪18‬‬
‫‪ .2‬ﺗﻘﺪم اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ اﶺﺎﻋﻴﺔ ﺑﺮاﻣﺞ ﻣﺘﺸﺎﲠﺔ ﰲ ﺣﲔ ﺗﻠﺠﺎٔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ‬
‫اﻟﺒﺪﻳةل إﱃ اﻟﺘﺨﺼﺺ ﻣﻦ ﺧﻼل ﺗﻘﺪﱘ ﻓﻌﺎﻟ ّﻴﺎت ﻣﺒﺘﻜﺮة ﰲ اﻟﱪاﻣﺞ‬
‫اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ ‪.‬‬
‫‪ .3‬ﲢﺮص اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ اﻟﺒﺪﻳةل ﻋﲆ ﲢﻘﻴﻖ ﻣﻔﻬﻮم الاﺳـﺘﺪاﻣﺔ‪ ،‬وﻳﻜﻮن‬
‫الاﻫامتم ﲠﺬا ا ٔﻻﻣﺮ ﻗﻠﻴ ًﻼ دلى اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ اﶺﺎﻋﻴﺔ‪.‬‬
‫‪ .4‬ﺗﻜﻮن اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ﺣﺎﴐة ﺑﺸﲁ ٔاﻛﱪ ﲷﻦ ٔاﺷﲀل اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ‬
‫اﻟﺒﺪﻳةل‪.‬‬
‫‪ .5‬ﻳﻜﻮن اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ا ٕﻻﺟامتﻋﻲ واﻟﺜﻘﺎﰲ ﺑﲔ اﻟﺴﺎﰁ واجملﳣﻊ اﶈﲇ ٔاﻛﱪ ﰲ‬
‫اﻟﺴـﻴﺎﺣﺎت اﻟﺒﺪﻳةل ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﻣﻊ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ اﶺﺎﻋﻴﺔ‪.‬‬

‫‪ -2-1‬اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ واﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ اﳋﴬاء‪:‬‬

‫ﻳﻌﺪ ﻣﺼﻄﻠﺢ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ اﳋﴬاء ﻣﻦ اﳌﻔﺎﻫﲓ اﻟﱵ ٔاﺧﺬت ﺗﻠﻘﻰ رواﺟ ًﺎ ﺑﲔ‬
‫ٔاﺻﺪﻗﺎء اﻟﺒﻴﺌﺔ ﻓﻘﺎﻣﻮا ﻋﲆ ٕاﺛﺮﻫﺎ ابٕﻃﻼق اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﳌﺒﺎدرات اﻻٕﺟامتﻋ ّﻴﺔ‬
‫واﻻٕﻗﺘﺼﺎدﻳّﺔ واﻟﺴـﻴﺎﺳـﻴﺔ واﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ ﲢﺖ ﻋﻨﻮان "اﳋﴬاء"‪ ،‬ﻓﻨﺠﺪ ﰲ اورواب ﻣﺜ ًﻼ‬
‫اﻟﻜﺜﲑ ﻣﻦ ا ٔﻻﺣﺰاب اﻟﱵ ﺗﺴﻤﻰ ﻧﻔﺴﻬﺎ ﺑﺎٔﺣﺰاب اﳋُﴬ ٕاﺿﺎﻓﺔ إﱃ ﺣﺮﰷت اﻟﺴﻼم‬
‫ا ٔﻻﺧﴬ اﻟﱵ ﺗﻨﻄﻠﻖ ﰲ ﻣﺒﺎدﲛﺎ ﻣﻦ ﴐورة رﻋﺎﻳﺔ اﻟﺒﻴﺌﺔ وﺣﲈﻳﳤﺎ ﻣﻦ اﻟﺘﻠﻮث ووﻗﻒ‬
‫الاﻋﺘﺪاءات ﻋﻠﳱﺎ‪.‬‬
‫وﻗﺪ اﻣﺘﺪت ﻫﺬﻩ اﳊﺮﰷت ﻟﺘﺸﻤﻞ اﻟﺼﻨﺎﻋﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻟﱵ ٔاﻓﺮزت ﲷﻦ‬
‫ٕاﻃﺎر اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ اﻟﺒﺪﻳةل ﻣﺎ ﻳﻌﺮف اﻟﻴﻮم ابﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ اﳋﴬاء وﱔ ﻻ ﲣﺘﻠﻒ ﰲ ﻣﻌﻨﺎﻫﺎ‬
‫ﻋﻦ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ‪ ،‬إذ ﺗﺮﺗﺒﻂ ﻫﺬﻩ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ اب ٔﻻﻓﺮاد واﳌﺆﺳﺴﺎت واﻟﻮهجﺎت‬
‫اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻟﺼﺪﻳﻘﺔ ﻟﻠﺒﻴﺌﺔ‪ ،‬ﻛﲈ ﺗﺘﺒﲎ ﻫﺬﻩ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ ﺷﻌﺎرات ﻛﺜﲑة ﺗﺪﻋﻮ ﻟﻠﻮﻋﻲ‬
‫اﻟﺒﻴﱩ ﻋﻨﺪ ا ٕﻻﻗﺪام ﻋﲆ الاﳔﺮاط ﰲ ا ٔﻻﻧﺸﻄﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ ﺳﻮاء ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﻘﺎﲚﲔ ﻋﲆ‬
‫اﳌﻮاﻗﻊ ٔاو اﻟﺴـﻴﺎح‪.‬‬

‫‪19‬‬
‫وﻗﺪ ﺗﺒﻨ ّﺖ اﻟﻜﺜﲑ ﻣﻦ اﳌﺆﺳﺴﺎت اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ )ﻓﻨﺎدق‪ ،‬ﻣﻄﺎﰪ‪ ،‬ﻣﻨﺘﺠﻌﺎت‪(...‬‬
‫ﻣﺒﺎدﲛﻢ ﰷﺳـﺘﺨﺪام اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﻨﻈﻴﻔﺔ ﰲ اﻟﻔﻨﺎدق‪ٔ ،‬او اﺗﺒﺎع ﺳـﻴﺎﺳﺔ ﺗﺪوﻳﺮ اﻟﻨﻔﺎايت ﰲ‬
‫اﳌﻨﺸﺎٓت اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ وﻏﲑﻫﺎ‪ ،‬وﱒ ﺑﻼ ﺷﻚ ﳞﺪﻓﻮن ﻻﺟﺘﺬاب ﻫﺬﻩ اﻟﻔﺌﺔ ﻣﻦ اﻟﺴـﻴﺎح‬
‫ﻣﻦ ﺧﻼل ٕاﻋﻼن ﺗﻀﺎﻣﳯﻢ ﻣﻊ اﻟﻨﺪاءات اﻟﺒﻴﺌﻴﺔ اﻟﱵ ﻳﻄﻠﻘﻮﳖﺎ‪.‬‬
‫وﻗﺪ ٔاﺻﺒﺤﺖ ﻫﺬﻩ اﳌﺆﺳﺴﺎت اﳌﺪﻧﻴﺔ اﻟﻨﺸـﻴﻄﺔ ﰲ ﳎﺎل ادلﻓﺎع ﻋﻦ اﻟﺒﻴﺌﺔ‬
‫ﺗُﺼﺪر ﺷﻬﺎدات ﻟﻠﻤﺆﺳﺴﺎت اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻟﱵ ﺗﻄ ّﺒﻖ ﻣﻌﺎﻳﲑ اﳊﻔﺎظ ﻋﲆ اﻟﺒﻴﺌﺔ وذكل‬
‫ﻟﺘﺸﺠﻴﻊ اﻟﺴـﻴﺎح اﻟﺒﻴﺌﻴﲔ ﻋﲆ اﺳـﺘﺨﺪاهمﺎ دون ﻏﲑﻫﺎ ﻣﻦ هجﺔ‪ ،‬وﻟﺘﺸﺠﻴﻊ أﲱﺎب‬
‫ﻫﺬﻩ اﳌﺆﺳﺴﺎت ﻋﲆ الاﺳـﳣﺮار ﰲ ﳖﺠﻬﻢ‪.‬‬
‫وﻫﺬا ا ٔﻻﻣﺮ ﻻ ﻳﻘﺘﴫ ﻋﲆ اﻟﻐﺮب ﻓﻘﻂ‪ ،‬ﻓﺎ ٔﻻردن ٔاﻳﻀ ًﺎ ﺷﻬﺪ اﺣﺘﺠﺎﺟﺎت ﻣﻦ‬
‫ﻗﺒﻞ اﳌﻨﻈﲈت اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ وأﺻﺪﻗﺎء اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ ﺿﺪ ٕاﻧﺸﺎء اﻟﳫﻴﺔ اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ ﰲ ﻏﺎابت‬
‫ﺑﺮﻗﺶ ﰲ ﳏﺎﻓﻈﺔ ﲺﻠﻮن وذكل ﻧﻈﺮ ًا ٔﻻﳘﻴﺔ ﻫﺬﻩ اﻟﻐﺎابت اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ ﳈﺘﻨﻔﺲ ﻟﺴﲀن‬
‫اﶈﺎﻓﻈﺔ واﻟﺰوار ﻣﻦ ﺧﺎرهجﺎ‪.‬‬
‫وﻳﻌﺪ ا ٕﻻﻫامتم ابﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴﺔ "اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ اﳋﴬاء" ذا ﺟﺪوى اﻗﺘﺼﺎدﻳ ّﺔ إذا‬
‫ﻣﺎ ﰎ ﺗﺴﻮﻳﻘﻪ ﻋﲆ ﳓﻮ ﺟﻴﺪ‪ ،‬وﻟﻌﻞ ﻣﻦ ٔاﺑﺮز ﻣﻨﺎﻓﻊ وﻓﻮاﺋﺪ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ اﳋﴬاء‪:‬‬
‫
ﺗﻨﻮﻳﻊ ﻣﺼﺎدر ادلﺧﻞ ﰲ اﳌﻨﺎﻃﻖ اﻟﺮﻳﻔﻴﺔ اﻟﱵ ﻻ ﲢﺘﻮي ﻋﲆ ﻣﺆﺳﺴﺎت‬
‫ﺻﻨﺎﻋﻴﺔ وﲡﺎرﻳﺔ ﲶﻤﺔ‪ ،‬ﻛﲈ ﻫﻮ اﳊﺎل ﰲ اﳌﴩوع اﻟﺴـﻴﺎيح اﻟﺒﻴﱩ اذلي‬
‫ٔاﻗﲓ ﰲ ﶊﻴﺔ ﺿﺎان ا َّﻟﻄﺒﻴﻌ ّﻴﺔ‪.‬‬
‫
ﺿﲈن ﺗﳮﻴﺔ اﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ ﻃﻮﻳةل ا ٔﻻﻣﺪ ﰲ اﻟﻮهجﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ ذات اﻟﻌﻼﻗﺔ‪.‬‬
‫
ﺗﺸﺠﻴﻊ اﻟﺴـﻴﺎح ﻋﲆ اﻟﺒﻘﺎء ﳌﺪة ٔاﻃﻮل وزايدة ﻣﻌﺪﻻت ا ٕﻻﻧﻔﺎق اﻟﺴـﻴﺎيح‬
‫ﰲ اﳌﻮاﻗﻊ اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ‪.‬‬
‫
ﺗﻌﺰﻳﺰ اﻟﻄﻠﺐ ﻋﲆ اﳌﻨﺘﺠﺎت اﶈﻠﻴﺔ واﳋﺪﻣﺎت اﻟﱵ ﻳﻘﺪهمﺎ ﺳﲀن اﻟﻘﺮى‬
‫وا ٔﻻرايف ﳑﺎ ﻳ ُﺴﻬﻢ ﰲ ﺗﻄﻮﻳﺮ الاﻗﺘﺼﺎدات اﶈﻠﻴﺔ‪.‬‬
‫ﺷﻖ اﻟﻄﺮق‬ ‫ﺗﻄﻮر ﰲ اﻟﺒﻨﻴﺔ اﻟﺘﺤﺘﻴﺔ‪ ،‬إذ ٔان اﳊﻜﻮﻣﺔ ﺳـ ُﺘﻘﺪم ﻋﲆ ّ‬ ‫
ﺣﺪوث ّ‬
‫وٕاﻗﺎﻣﺔ ﺑﻌﺾ اﳌﺆﺳﺴﺎت اﳋﺪﻣﻴﺔ اﻟﴬورﻳﺔ ﳋﺪﻣﺔ ﺳـﻴﺎح اﻟﺒﻴﺌﺔ‪.‬‬
‫‪20‬‬
 ‫
زايدة ﻓﺮص اﳊﺼﻮل ﻋﲆ اﻟﻌﻤةل اﻟﺼﻌﺒﺔ)‪.(1‬‬
‫وﻋﻨﺪ اﳊﺪﻳﺚ ﻋﻦ اﳌﺆﺳﺴﺎت اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻟﱵ ﺗﺴﻮق ﻧﻔﺴﻬﺎ ابﻋﺘﺒﺎرﻫﺎ ﺟﺰء ًا‬
‫ﻣﻦ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ اﳋﴬاء ﳒﺪ ٔان ﻣﻦ اﻟﻮاﺟﺐ اﻟﳣﻴﲒ ﺑﲔ ﺻﻨﻔﲔ ﻫﲈ‪:‬‬
‫ا ٔﻻول‪ :‬اذلﻳﻦ ﻳﺴـﺘﻐﻠﻮن اﻟﺒﻴﺌﺔ ﻟﺘﺴﻮﻳﻖ ﻣﻨﺘﺠﺎﲥﻢ‪:‬‬
‫ﺣﻴﺚ ﺑﺪ ٔا ٔاﲱﺎب اﳌﻨﺘﺠﺎت اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ وﻣﻌﺪو اﻟﱪاﻣﺞ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ وﻣﺪﻳﺮو‬
‫اﻟﻔﻨﺎدق ﰲ ٕادراك ٔاﳘﻴﺔ ﻓﺌﺔ اﻟﺴـﻴﺎح اﳋﴬ اذلﻳﻦ ﳛﺮﺻﻮن ﻋﲆ اﻟﻘﻴﺎم ﺑﺴـﻴﺎﺣﺔ‬
‫ﻧﻈﻴﻔﺔ وﺻﺪﻳﻘﺔ ﻟﻠﺒﻴﺌﺔ‪ ،‬ﻓﻌﻤﺪ ٔاﲱﺎب ﻫﺬﻩ اﳌﺆﺳﺴﺎت إﱃ ﺗﺴﻮﻳﻖ ٔاﻧﻔﺴﻬﻢ ابﻋﺘﺒﺎرﱒ‬
‫ﻣﻦ اﳌﻠﱱﻣﲔ ابﳌﻌﺎﻳﲑ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ‪ٔ ،‬اكن ﻳﺪّ ﻋﻲ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﻔﻨﺪق اﺳـﺘﺨﺪام اﻟﻄﺎﻗﺔ‬
‫اﻟﺸﻤﺴـﻴﺔ ﰲ ﺗﻮﻟﻴﺪ اﻟﻄﺎﻗﺔ ٔاو ﺗﺮﻛﻴﺐ ﻣﺼﺎﺑﻴﺢ ﻣﻨﺨﻔﻀﺔ الاﺳـﳤﻼك وﻏﲑﻫﺎ‪.‬‬
‫وﻗﺪ ﻻ ﻳﻜﻮن اﻟﺴﺎﰁ ﻗﺎدر ًا ﻋﲆ اﻟﺘﺤﻘﻖ ﻣﻦ ﻣﺼﺪاﻗﻴﺔ اﻟﱱام ﻫﺬﻩ اﳌﺆﺳﺴﺔ ٔاو‬
‫اﻟﻮهجﺔ ﻣﻦ ﺻﺪق ادﻋﺎﲛﻢ ‪ .‬ﻓﺎﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ أﺻﺒﺤﺖ ﺟﺰء ًا ﻣﻦ اﻟﻄﻠﺐ اﻟﺴـﻴﺎيح‪،‬‬
‫ٔاو اب ٔﻻﺣﺮى ٔاﺻﺒﺤﺖ وﺳـﻴةل ﳉﺬب اﻟﺴـﻴﺎح وﲢﻘﻴﻖ اﻟﺮﰆ‪ ،‬وﻫﻮ ا ٔﻻﻣﺮ اذلي ﻏ ّﻴﺐ‬
‫اﳉﺎﻧﺐ ا ٔﻻﺧﻼﰶ دلى ﻫﺬﻩ اﳌﺆﺳﺴﺎت)‪.(2‬‬
‫اﻟﺜﺎﱐ‪ٔ :‬اﲱﺎب اﳌﺆﺳﺴﺎت اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اذلﻳﻦ ﳚﺪون ﰲ ازدايد اﻟﻄﻠﺐ ﻋﲆ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ‬
‫اﳋﴬاء ﺳﺒﺒ ًﺎ ﰲ اﳊﻔﺎظ ﻋﻠﳱﺎ‪:‬‬
‫ﺣﻴﺚ ﻳﺮى ﻫﺆﻻء ٔان ﻫﺬﻩ اﳌﻮاﻗﻊ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ﰷﻧﺖ ﺳﺒﺒ ًﺎ رﺋﻴﺴـﻴ ًﺎ ﰲ ازدﻫﺎر‬
‫ٔاﻧﺸﻄﳤﻢ‪ ،‬ذلا ﳒﺪﱒ ﳛﺮﺻﻮن ﰻ اﳊﺮص ﻋﲆ اﳊﻔﺎظ ﻋﻠﳱﺎ وﻣﻨﻊ اﳌﺴﺎس ﲠﺎ وذكل‬
‫ﺳﻌﻴ ًﺎ ﻣﳯﺎ ﻟﻀﲈن دﳝﻮﻣﳤﺎ‪.‬‬
‫وﻫﺬا ا ٔﻻﻣﺮ ﻳﻜﻮن ٔاﻳﻀ ًﺎ ﰲ ﺻﻮرة اجملﳣﻊ اﶈﲇ اﳌﺪاﻓﻊ ﻋﻦ اﳌﻘﻮﻣﺎت اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ﳌﺎ‬
‫ﻟﻬﺎ ﻣﻦ ﺗﺎٔﺛﲑ ﻣﺒﺎﴍ ﻋﲆ ﻣﺼﺎدر دﺧﻠﻬﻢ اﻟﻴﻮﱊ‪ ،‬وﻫﻮ ٔاﻣﺮ ٕاﳚﺎﰊ ﰲ ﺣﺪ ذاﺗﻪ ﺣﱴ‬
‫وٕان اﻗﱰن ابﳌﺼﺎﱀ واﳌﻨﺎﻓﻊ اﳌﻌﻴﺸـﻴﺔ ﳍﻢ‪.‬‬
‫‪(1) Wight P.(1995) Environmentally responsible marketing of tourism. In‬‬
‫‪Ecotourism: A sustainable option? (edited by Erlet Cater and Gwen Lowman.‬‬
‫‪Wiley, West Sussex (UK), pp.39.‬‬
‫‪(2) Lillywhite M. and lilywhite, L. (1991), Low impact tourism. In Hawkins, D.E.‬‬
‫‪and Ritchie, J. R. (eds) World Travel and Tourism Review: indicators, trends and‬‬
‫‪forecasts, Vol. 1, CABI, Wallingford‬‬
‫‪21‬‬
‫وﻛﺜﲑ ًا ﻣﺎ ﺗُﻘﺪم اﳌﺆﺳﺴﺎت اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ ﻋﲆ ﺑﻨﺎء ﴍاﰷت ﻣﻊ ﻫﻴﺌﺎت اجملﳣﻊ‬
‫اﳌﺪﱐ اﻟﻨﺸـﻴﻄﺔ ﰲ اﻟﻘﻀﺎاي اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ‪ ،‬وﻗﺪ ﻳﻜﻮن اﻟﻬﺪف ﻣﻦ ﻫﺬﻩ اﻟﴩاﻛﺔ ﺣﲈﻳﺔ‬
‫اﳌﻮاﻗﻊ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ٔاو اﻟﺘﻮﻋﻴﺔ ﺑﺎٔﳘﻴﳤﺎ‪.‬‬
‫ﳑﺎ ﺳـﺒﻖ ﳒﺪ ٔان اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ﱔ ﺣﺼﻴةل الاﻟﺘﻘﺎء ﺑﲔ ﻣﺼﺎﱀ ﺛﻼث هجﺎت‬
‫رﺋﻴﺴـﻴﺔ ﱔ‪:‬‬
‫‪ -1‬اﳌﻮﻗﻊ اﻟﺒﻴﱩ ودُﻋﺎة اﻟﺒﻴﺌﺔ اذلﻳﻦ ﻳﺮﻳﺪون اﳊﻔﺎظ ﻋﲆ اﳌﻮﻗﻊ اﻟﺒﻴﱩ‬
‫وﺣﲈﻳﺘﻪ ﻣﻦ الاﻋﺘﺪاءات أو اﻟﺴﻠﻮﻛﻴّﺎت ﻏﲑ اﳌﺴﺆوةل‪.‬‬
‫‪ -2‬اجملﳣﻊ اﶈﲇ اذلي ﻳﺘﻄﻠﻊ إﱃ الاﻧﺘﻔﺎع ﻣﻦ وﺟﻮد ﻫﺬﻩ اﳌﻮاﻗﻊ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ‬
‫وﺗﻌﺰﻳﺰ ﻣﺼﺎدر دﺧهل‪.‬‬
‫‪ -3‬اﳌﺆﺳﺴﺎت اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ واﳌﺴﺘﳥﺮون اذلﻳﻦ ﻳﻄﻤﺤﻮن إﱃ ﲢﻘﻴﻖ ﻋﻮاﺋﺪ‬
‫ﻣﺎدﻳﺔ ﻣﻦ وراء ﺟﺬب اﻟﺴـﻴﺎح إﱃ ﻫﺬﻩ اﳌﻘﻮﻣﺎت اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ وابﻟﺘﺎﱄ ﺑﻴﻊ‬
‫ﺧﺪﻣﺎﲥﻢ اﻟﳱﻢ‪.‬‬
‫ﺷﲁ رﰴ )‪(2‬‬
‫ﻋﻨﺎﴏ ﻣﻨﻈﻮﻣﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ‬

‫الحفاظ على المقومات البيئيّة‬

‫السﱢياحة‬
‫البيئيّة‬

‫العوائد المادية للمؤسسات‬ ‫المجتمع‬

‫السﱢاحيّة‬ ‫المحلي‬

‫‪22‬‬
‫وﻗﺪ ٔاﺷﺎر ”‪ “ZIFFER‬إﱃ اﻟﻔﺮق ﺑﲔ اﳌﺆﺳﺴﺎت اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ ذات اﻟﻬﺪف‬
‫اﻟﺮﲝﻲ وﺗكل اﻟﻬﻴﺌﺎت اﳌﺪﻧ ّﻴﺔ اﻟﱵ ﺗﻨﺸﻂ ﰲ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ﺑﺎٔﻫﺪاف ﻏﲑ رﲝﻴﺔ‬
‫ﻓﻔﻲ ﺣﲔ ٔان اﳌﺆﺳﺴﺎت اﻟﺮﲝﻴّﺔ ﺗﺴـﺘﺨﺪم اﳌﻘﻮﻣﺎت اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ﰲ ﲪﻼﲥﺎ اﻟﺘﺴﻮﻳﻘﻴﺔ‬
‫ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﻫﺎﻣﺶ ﻣﻦ ا ٔﻻرابح‪ ،‬ﳒﺪ ٔان اﳌﺆﺳﺴﺎت اﻟﺘﻄﻮﻋﻴّﺔ ﻏﲑ اﻟﺮﲝﻴﺔ ﲥﺪف إﱃ‬
‫ﺗﻌﺰﻳﺰ ﺛﻘﺎﻓﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ وﺗﻮﻋﻴﺔ اﻟﺴـﻴﺎح واجملﳣﻊ اﶈﲇ ﺑﺎٔﳘﻴﺔ اﳌﻮاﻗﻊ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ‪،‬‬
‫ابﻻٕﺿﺎﻓﺔ إﱃ ﻗﻴﺎهمﺎ ﺑﻌﻤﻞ ادلراﺳﺎت واﻟﺒﺤﻮث ذات اﻟﻌﻼﻗﺔ ابﻟﺸﺎٔن اﻟﺒﻴﱩ‪.‬‬
‫وﻫﻨﺎ ﻳﱪز اﻟﻔﺎرق ﰲ اﻟﻬﺪف واﻟﻨﺘﺎﰀ‪ ،‬إذ ﺗﻜﻮن اﳌﺆﺳﺴﺎت ﻏﲑ اﻟﺮﲝﻴﺔ ٔاﻛﱶ‬
‫ﺣﲈﺳ ًﺎ ٕﻻﴍاك ا ٔﻻﻃﺮاف اﶈﻠﻴﺔ اﳌﻮﺟﻮدة ﰲ اﳌﻮاﻗﻊ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ‪ ،‬ﰲ ﺣﲔ ﻳﻜﻮن ذكل‬
‫ﺑﺪرﺟﺔ ٔاﻗﻞ دلى اﳌﺆﺳﺴﺎت اﻟﺮﲝﻴﺔ‪ .‬ﻣﻦ هجﺔ ٔاﺧﺮى ﺗﻜﻮن اﻻٓاثر اﻟﱵ ﺗﱰﻛﻬﺎ‬
‫اﳌﺆﺳﺴﺎت اﻟﺮﲝﻴﺔ ٔاﻛﱶ ﺳﻠﺒﻴﺔ ﻋﲆ اﳌﻮاﻗﻊ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ﺳﻮاء ٔاﰷن ذكل ﺑﻘﺼﺪ ٔام ﻋﻦ‬
‫دون ﻗﺼﺪ)‪.(1‬‬

‫‪ -3-1‬اﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﲔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ واﻟﺒﻴﺌﺔ‪:‬‬

‫ﺗﺸﲑ ﺗﻘﺪﻳﺮات ﻣﻨﻈﻤﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ إﱃ أن اﻟﺼﻨﺎﻋﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ ﺳﺘﺸﻬﺪ‬
‫ﳕﻮ ًا ﺑﻮاﻗﻊ ‪ %4.3‬ﺳـﻨﻮ ًاي ﺣﱴ اﻟﻌﺎم ‪ ،(2)2017‬وﺗﻌﺪ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ واﺣﺪة ﻣﻦ‬
‫ٔاﻛﱶ ٔاﺷﲀل اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ ﳕﻮ ًا‪.‬‬
‫وﰲ ﻫﺬا اﻟﺼﺪد ﳝﻜﻦ ﺗﻮﺻﻴﻒ اﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﲔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ واﻟﺒﻴﺌﺔ ﰲ ﺛﻼﺛﺔ ﻣﺴـﺘﻮايت‬
‫ﱔ‪:‬‬
‫ٔا‪ .‬ا ٔﻻﻧﺸﻄﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻟﱵ ﺗﻌﳣﺪ ﻋﲆ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ‪ ،‬واﻟﱵ ﻻ ﺗﻘﻮم ﺑﺪون وﺟﻮد‬
‫اﳌﻘﻮﻣﺎت ا َّﻟﻄﺒﻴﻌﻴّﺔ‪ ،‬ﻛﺴـﻴﺎﺣﺔ ﺗﺴﻠﻖ اﳉﺒﺎل اﻟﱵ ﻳﻌﺘﱪ ﻓﳱﺎ ﺗﻮاﺟﺪ اﻟﺴﻼﺳﻞ‬
‫اﳉﺒﻠﻴﺔ اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ ﴍﻃ ًﺎ ﻟﻘﻴﺎهمﺎ‪.‬‬

‫‪(1) Ziffer, k. (1989) Ecotourism: The uneasy alliance, conservation international,‬‬

‫‪Ernst and Young, Washington.‬‬
‫‪(2) WTO,2007‬‬
‫‪23‬‬
‫ب‪ .‬ا ٔﻻﻧﺸﻄﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻟﱵ ﺗﺰداد ٔاﳘﻴﳤﺎ وﺟﺎذﺑﻴﳤﺎ ابﻟﻄﺒﻴﻌﺔ ﰷﻟﺘﺨﻴﲓ اذلي‬
‫ﻳﻔﻀﻞ اﻟﺴـﻴﺎح إﻗﺎﻣﺘﻪ ﰲ ٔاﻣﺎﻛﻦ ﺟﺬاﺑﺔ ﻃﺒﻴﻌﻴﺔ ‪.‬‬
‫ج‪ .‬ا ٔﻻﻧﺸﻄﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻟﱵ ﺗﺘﻮاﺟﺪ وﺳﻂ ﻣﻘﻮﻣﺎت ﻃﺒﻴﻌﻴﺔ دون ٔان ﻳﻜﻮن‬
‫ذكل ﴍﻃ ًﺎ ﻟﻘﻴﺎهمﺎ‪ ،‬ﻛﻮﺟﻮد اﻟﻘﻼع ا ٔﻻﺛﺮﻳﺔ ﰲ ﻣﻮاﻗﻊ ﻃﺒﻴﻌﻴﺔ)‪ (1‬ﻛﲈ ﻫﻮ اﳊﺎل‬
‫ﰲ ﻗﻠﻌﱵ اﻟﺮﺑﺾ واﻟﺸﻮﺑﻚ اﻟﻠﺘﲔ ﰎ ﺗﺸﻴﻴﺪﻫﲈ وﺳﻂ اﻟﻐﺎابت‪.‬‬
‫‪ -4-1‬اﻟﺒﻌﺪ اﻟﻔﻠﺴﻔﻲ ﻟﻠﺴـﻴﺎﺣﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ‪:‬‬
‫ﺘﻄﻮرات اﻟﱵ ﺷﻬﺪﻫﺎ اﻟﻌﺎﱂ اﻟﻐﺮﰊ ﰲ ﻋﴫ اﻟﳯﻀﺔ إﱃ ﺣﺪوث ّ‬
‫ﺗﻐﲑ‬ ‫ٔادت اﻟ ّ‬
‫ﻛﺒﲑ ﰲ ﻧﻈﺮة اﻻٕﻧﺴﺎن ﻟﻠﺒﻴﺌﺔ ابﻋﺘﺒﺎرﻫﺎ ﺟﺰءا ﻣﻦ ﻣﻨﻈﻮﻣﺔ اﻟﻜﻮن اﻟﱵ ﺧﻠﻘﻬﺎ ﷲ‪،‬‬
‫وﻫﻮ ﻣﺎ ٔاﺿﻔﻰ ﻗﺪر ًا ﻛﺒﲑ ًا ﻣﻦ اﻟﺮوﺣﺎﻧﻴﺔ ﻋﲆ اﻟﺘﻔﻜﲑ اﻻٕﻧﺴﺎﱐ اﳋﺎص ابﻟﺒﻴﺌﺔ)‪.(2‬‬
‫وﻗﺪ ٔاﺧﺬ ﺣﻀﻮر اﻟﺒﻴﺌﺔ ﰲ اﻟﻔﻜﺮ اﻻٕﺑﺪاﻋﻲ ﻣﻦ رواايت و ٔاﺷﻌﺎر ﰲ ﺗﻘﺮﻳﺐ‬
‫ﺻﻮرة اﻟﺮوﻣﺎﻧﺴـﻴﺔ إﱃ اذلﻫﻨﻴﺔ اﻻٕﻧﺴﺎﻧﻴﺔ ﻛﻌﻨﴫ ﻻ ﻏﲎ ﻋﻨﻪ ﻟﻀﲈن اﻟﺘﺠﺎﻧﺲ‬
‫اﻟﲀﻣﻞ ﰲ اﻟﻜﻮن‪ ،‬وودلت ﰲ اﻟﻮﻻايت اﳌﺘﺤﺪة ﺣﺮﰷت ﺗﻨﺎدي ﲝﲈﻳﺔ اﳌﻮاﻗﻊ‬
‫ا َّﻟﻄﺒﻴﻌ ّﻴﺔ ﻣﻦ الاﻋﺘﺪاءات اﻟﻨﺎﲨﺔ ﻋﻦ اﻟﺰوار واﻟﺒﺎﺣﺜﲔ اذلﻳﻦ ﻳﻘﻮﻣﻮن ﺑﺎٔﲝﺎهثﻢ‬
‫اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﰲ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل ﺗﻌﺮﻳﻒ وﺗﺎٔﻃﲑ اﶈﺎﻓﻈﺔ ﻋﲆ اﳌﻮاﻗﻊ ا َّﻟﻄﺒﻴﻌ ّﻴﺔ ابﻋﺘﺒﺎرﻩ‬
‫الاﺳـﺘﺨﺪام ا ٔﻻﻣﺜﻞ ﻟﻠﻄﺒﻴﻌﺔ ﻻٔﻛﱪ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻨﺎس ﺧﻼل ﻣﺪة ﻣﻦ اﻟﺰﻣﻦ‪.‬‬
‫ﺗﻄﻮرت اﻟﻨﻈﺮة اﻟﻔﻜﺮﻳﺔ ﻟﻠﺒﻴﺌﺔ إﱃ ﺣﺪ ﲢﻤﻴﻞ اﻟﺘﻘﺪم اﻟﻌﻠﻤﻲ واﳌﻌﺮﰲ‬ ‫و ّ‬
‫وازدﻫﺎر اﻟﻨﻘﻞ واﻧﺘﺸﺎر ﻣﻈﺎﻫﺮ اﻟﺘﺤﴬ وازدايد اﻟﺴﲀن اﳌﺴﺆوﻟﻴﺔ اﻟﲀﻣةل ﻋﻦ‬
‫ﺗﺪﻫﻮر ﻋﻼﻗﺔ اﻻٕﻧﺴﺎن ابﻟﺒﻴﺌﺔ )ﻋﻼﻗﺔ ا ٕﻻﻧﺴﺎن‪ -‬ﻏﲑ ا ٕﻻﻧﺴﺎن(‪ ،‬وﻛﱶت اﻻﲥﺎﻣﺎت ﰲ‬
‫ذكل إﱃ ﺣﺪ اﻋﺘﺒﺎر ﻣﺎ ﳛﺪث ﻟﻠﺒﻴﺌﺔ ﺧﻴﺎر ًا ﻳﺘﺨﺬﻩ اﻻٕﻧﺴﺎن ﺑﺎٔانﻧﻴﺔ ﻟﺘﻠﺒﻴﺔ رﻏﺒﺎﺗﻪ دون‬
‫الاﻫامتم ﺑﺘﺎٔﺛﲑ ذكل ﻋﲆ اﻟﺒﻴﺌﺔ‪.‬‬
‫وﻗﺎرﻧﺖ ادلراﺳﺎت اﻟﻔﻠﺴﻔﻴﺔ ﺑﲔ ﺑﻌﺾ وهجﺎت اﻟﻨﻈﺮ ادلﻳﻨﻴﺔ اﻟﱵ وﺿﻌﺖ‬
‫اﻻٕﻧﺴﺎن ﳈﺮﻛﺰ ﳏﻮري ﻟﻠﻜﻮن ﳑﺎ ﳚﻌﻞ ﰻ ﳾء ﰲ ﻫﺬا اﻟﻜﻮن )ﲟﺎ ﰲ ذكل اﻟﺒﻴﺌﺔ(‬
‫‪(1) Wearing, Stephen and John Neil, 2009.‬‬
‫‪(2) Wellman, J. D. (1987) Wildland recreation policy: An introduction, John‬‬
‫‪Wiley and Sons, New York‬‬
‫‪24‬‬
‫ﻣﺴﺨﺮ ًا ﳋﺪﻣﺘﻪ‪ ،‬وﺑﲔ اﳌﻌﺘﻘﺪات اﻟﻴﻮانﻧﻴﺔ اﻟﻘﺪﳝﺔ اﻟﱵ ﺗﻘﻮم ﻋﲆ ﻗﺎﻧﻮن اﻧﺘﺴﺎب‬
‫ا ٕﻻﻧﺴﺎن ﻟﻠﻜﻮن ﻛﺠﺰء ﺗﻘﺎس أﳘﻴﺘﻪ ابﻟﺘﺴﺎوي ﻣﻊ اخملﻠﻮﻗﺎت ا ٔﻻﺧﺮى‪ .‬وﻫﻮ ﻗﺎﻧﻮن‬
‫ﺗﻔﺎﻋﲇ ابﻣﺘﻴﺎز ﻳﻌﺮف اﻻٕﻧﺴﺎن ﻋﲆ ٔاﻧﻪ ﻋﻨﴫ ﻓﻌﺎل وﻣﺴﺎﱒ رﺋﻴﴘ ﰲ ﺑﻨﺎء ﻗﳰﺔ ﻫﺬا‬
‫اﻟﻜﻮن)‪.(1‬‬
‫ﻟﻘﺪ ﻣﺜﻠﺖ ﻫﺬﻩ اﻟﺘﻐﻴﲑات اﻟﻔﻜﺮﻳﺔ اﻟﱵ ٔاﺗﺖ ﻛﺮدة ﻓﻌﻞ ﻋﲆ اﻟ ّ‬
‫ﺘﻄﻮر‬
‫اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮيج واﻟﺘﻮﺳﻊ اﳊﴬي ﻣﻨﻄﻠﻘ ًﺎ ﻣﻼﲚ ًﺎ ﻟﻈﻬﻮر اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ﻛﺒﺪﻳﻞ ﻣﻔﺼﻞ‬
‫دلى ٔاوﻟﺌﻚ اذلﻳﻦ ﻳﺮﻏﺒﻮن ﰲ ردم اﻟﻬﻮة ﺑﲔ الاﻧﺴﺎن واﻟﺒﻴﺌﺔ)‪.(2‬‬

‫‪ -5-1‬ﻣﻔﻬﻮم اﻟﺴﺎﰁ اﻟﺒﻴﱩ وأﺻﻨﺎﻓﻪ‪:‬‬

‫إذا ﻣﺎ ﻧﻈﺮان إﱃ ا ٕﻻﻃﺎر اﻟﻌﺎم ﻟﻠﺴـﻴﺎﺣﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ اذلي انﻗﺸـﻨﺎﻩ واﳌﻀﺎﻣﲔ اﻟﱵ‬
‫ﰎ ﺗﺴﻠﻴﻂ اﻟﻀﻮء ﻋﻠﳱﺎ ﺳـﻨﺨﻠﺺ إﱃ وﺿﻊ ﺗﻌﺮﻳﻒ ﺑﺴـﻴﻂ ﻳﻘﻮدان إﱃ ﲢﺪﻳﺪ ﻣﻦ ﻫﻮ‬
‫اﻟﺴﺎﰁ اﻟﺒﻴﱩ وﻣﺎ ﱔ ﺻﻔﺎﺗﻪ و ٔاﺻﻨﺎﻓﻪ‪ .‬وﻋﻠﻴﻪ ﳒﺪ أﻧﻪ ابﻻٕﻣﲀن ﺗﻮﺻﻴﻒ اﻟﺴﺎﰁ‬
‫اﻟﺒﻴﱩ ﺑﺎٔﻧﻪ اﻟﻔﺮد اذلي ﻳﺘﻄﻠﻊ إﱃ ﲡﺮﺑﺔ ﺳـﻴﺎﺣﻴﺔ ﻳﻘﲓ ﻓﳱﺎ ﰲ ٔاﻣﺎﻛﻦ ﺑﻴﺌﻴﺔ ﳌﺪة ﻣﻦ‬
‫اﻟﻮﻗﺖ‪.‬‬
‫وﻫﺬا اﻟﺘﻌﺮﻳﻒ ﳚﻌﻞ ﻣﻦ اﻟﺼﻌﺐ ﺟﺪ ًا وﺿﻊ اﻟﺴـﻴﺎح اﻟﺒﻴﺌﻴﲔ ﰲ ﻣﲒان‬
‫واﺣﺪ‪ ،‬ذكل ٔﻻن ﻣﻔﻬﻮم اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ واﺳﻊ ﺟﺪ ًا وذو ٔاوﺟﻪ ﻋﺪة‪ ،‬وذلا‬
‫ﳚﺐ ﻋﻠﻴﻨﺎ ٔان ﻧﺼﻨﻒ اﻟﺴﺎﰁ اﻟﺒﻴﱩ ﺣﱴ ﻧﺴـﺘﻄﻴﻊ اﻟﳣﻴﲒ ﺑﲔ ا ٔﻻﺷﲀل اخملﺘﻠﻔﺔ هل‪.‬‬

‫• أﺻﻨﺎف اﻟﺴﺎﰁ اﻟﺒﻴﱩ‪:‬‬

‫‪ -1‬اﻟﺴﺎﰁ اﻟﺒﻴﱩ اﳌﺘﺸﺪد‪ :‬وﻫﺬا ﻳﺸﻤﻞ الك ﻣﻦ ادلارﺳﲔ ﰲ ﻋﻠﻮم اﻟﺒﻴﺌﺔ‬
‫ودﻋﺎة وﻧﺸﻄﺎء اﻟﺒﻴﺌﺔ‪ .‬وﺗﻜﻮن ﻫﺬﻩ اﻟﺮﺣﻼت ﻟﻐﺎايت ﲝﺜﻴﺔ وﻋﻠﻤﻴﺔ ٔاو‬

‫‪(1) Di Domenico, Maria G. (2004) Danzando Sull’Orlo dell Mondo, Luciano‬‬

‫‪Editore, Napoli, pp 24‬‬
‫‪(2) Fennel :2002‬‬
‫‪25‬‬
‫ﻣﻦ ٔاﺟﻞ اﻟﻘﻴﺎم ﲝﻤﻼت ﻟﺘﻨﻈﻴﻒ اﻟﺸﻮاﻃﺊ وا ٔﻻﳖﺎر ﻣﻦ اﻟﻘﺎذورات‬
‫وﻏﲑﻫﺎ ﻣﻦ ا ٔﻻﻧﺸﻄﺔ اﳌﺸﺎﲠﺔ‪.‬‬
‫‪ -2‬اﻟﺴـﻴﺎح اﳌﺘﻌﺎﻃﻔﻮن ﻣﻊ ﻗﻀﺎاي اﻟﺒﻴﺌﺔ‪ :‬وﱒ اﻟﺴـﻴﺎح اﳌﻬﳣﻮن ابﻟﻘﻀﺎاي‬
‫اﻟﺒﻴﺌﻴﺔ‪ ،‬وﲥﺪف رﺣﻼﲥﻢ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ إﱃ اﻟﺘﻌﺮف ﻋﲆ اﻟﺒﻴﺌﺔ ٔاو‬
‫الاﻃﻼع ﻋﲆ اﻟﺒﻴﺌﺔ واﻟﺜﻘﺎﻓﺔ اﶈﻠﻴﺔ ﰲ اﻟﻮهجﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﳌﻘﺼﻮدة‪.‬‬
‫‪ -3‬اﻟﺴﺎﰁ اذلي ﻳﻘﻮم ﺑﺮﺣةل ﺑﻴﺌﻴﺔ ﻣﻦ ﻗﺒﻴﻞ اﻟﺮﻏﺒﺔ ﰲ اﳋﺮوج ﻋﻦ اﳌﺎٔﻟﻮف‬
‫والاﻃﻼع ﻋﲆ ﲡﺎرب ﺟﺪﻳﺪة‪ .‬وﻫﺬا اﻟﺴﺎﰁ ﻟﻴﺲ ﺑﻴﺌﻴ ًﺎ ﺑﻄﺒﻴﻌﺘﻪ ﻟﻜﻨﻪ‬
‫ﻓﻀﻞ ٔان ﻳﻌﻴﺶ ﲡﺮﺑﺔ ﺳـﻴﺎﺣﻴﺔ ﳐﺘﻠﻔﺔ ّﲻﺎ اﻋﺘﺎد ﻋﻠﻴﻪ ﰲ رﺣﻼﺗﻪ‬
‫اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‪.‬‬
‫‪ -4‬اﻟﺴﺎﰁ اذلي ﻳﻘﻮم ﺑﺘﺠﺮﺑﺔ ﺑﻴﺌﻴﺔ ﻛﺠﺰء ﻣﻦ رﺣةل ﻟﻴﺴﺖ ﺑﻴﺌﻴﺔ ﰲ‬
‫ٔاﺳﺎﺳﻬﺎ)‪ٔ ،(1‬اكن ﻳﻘﻮم اﻟﺴﺎﰁ اﳌﺘﻮﺟﻪ ﻣﻦ ﻋﲈن إﱃ اﻟﺒﱰاء ﻋﱪ اﻟﻄﺮﻳﻖ‬
‫اﳌﻠﻮﰾ ابﻟﺘﻮﻗﻒ ﰲ ﶊﻴﺔ ﺿﺎان ﻟﺒﻌﺾ اﻟﻮﻗﺖ‪.‬‬
‫وﺗﻮﰣ الاﺻﻨﺎف اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ ﻓﺮوﻗ ًﺎ ﻛﺒﲑة ﺑﲔ اﻟﺴـﻴﺎح اﻟﺒﻴﺌﻴﲔ‪ ،‬ﻓﺎﻟﺴﺎﰁ اﻟﺒﻴﱩ‬
‫اﳌﺘﺸﺪد ﻳﳣﲒ ﻋﻦ ﻏﲑﻩ ﺑﺎٔﻣﻮر ﻛﺜﲑة ٔاﳘﻬﺎ‪:‬‬
‫ٔا‪ٔ .‬اﻧﻪ ٔاﻛﱶ ﲣﺼﺼ ًﺎ ابﻟﻘﻀﺎاي اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ‪ ،‬و ٔاﻛﱶ ﻗﺮ ًاب ﻣﳯﺎ ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﻣﻊ ا ٔﻻﺻﻨﺎف‬
‫ا ٔﻻﺧﺮى‪.‬‬
‫ب‪ .‬ﺗﻜﻮن ﺗﻄﻠﻌﺎﺗﻪ ورﻏﺒﺎﺗﻪ ﰲ اﳊﺼﻮل ﻋﲆ ﲡﺮﺑﺔ ﺑﻴﺌﻴﺔ ﳑﲒة ٔاﻋﲆ‪،‬‬
‫وﻳﻜﻮن اﻟﻮﻗﺖ اذلي ﳝﻀﻴﻪ ﰲ اﻟﺒﻴﺌﺔ ٔاﻛﱪ‪.‬‬
‫ج‪ .‬ﻳﻜﻮن ٔاﻛﱶ اﻋامتد ًا ﻋﲆ ﻧﻔﺴﻪ وﻻ ﻳﻠﺠﺎٔ إﱃ ﲡﻬﲒات ﻛﺜﲑة ﻟﻠﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ‬
‫اﻟﺒﻴﺌﺔ‪.‬‬
‫د‪ٔ .‬اﻋﺪادﱒ ٔاﻗﻞ ﻣﻦ ا ٔﻻﺻﻨﺎف الاﺧﺮى)‪.(2‬‬

‫‪(1) Fennel:2002‬‬
‫‪(2) Fennel,2002‬‬
‫‪26‬‬
 ‫اﻟﺸﲁ رﰴ )‪(3‬‬

‫اﻟﺴﺎﰁ اﻟﺒﻴﱩ‪:‬‬ ‫* اﻟﺼﻔﺎت واﳌﻬﺎرات اﻟﱵ ﳛﳛﺘﺎهجﺎ‬

‫ﺘﺎهجﺎ ّ‬
‫ﲣﺘﻠﻒ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ﻋﻦ ﻏﲑﻫﺎ ﻣﻦ ٔاﺷﲀل اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ؛ ﻓﺎﻟﺴﺎﰁ اذلي‬
‫ﻳﻨﺨﺮط ﰲ ﻫﺬا اﻟﺸﲁ ﻣﻦ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ ﻋﻠﻴﻪ ٔان ﻳﺘﺤﲆ ﺑﻌﺪد ﻣﻦ اﻟﺼﻔﺎت واﳌﻬﺎرات‪،‬‬
‫وذكل ﻟﻀﲈن ﳒﺎح ﲡﺮﺑﺘﻪ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ ‪ .‬وﻣﻦ ﻫﺬﻩ اﻟﺼﻔﺎت واﳌﻬﺎرات‪:‬‬
‫‪ .1‬اﳊﺴﺎﺳـﻴﺔ ﻟﻠﻘﻀﺎاي اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ اﻟﱵ ﻗﺪ ﺗﳣﺜﻞ ابﻟﱱاﻣﻪ ابﶈﺎﻓﻈﺔ ﻋﲆ اﳌﻮاﻗﻊ‬
‫اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ‪ ،‬وﻋﺪم الاﻋﺘﺪاء ﻋﻠﳱﺎ‪.‬‬
‫‪ .2‬ﺑﻌﺾ اﳌﻬﺎرات اﳉﺴﺪﻳﺔ ﻣﺜﻞ اﻟﻘﺪرة ﻋﲆ اﻟﺘﺤﻤﻞ والاﺗﺴﺎم ابﳉ َ َدل واﻟﺼﱪ‪.‬‬
‫واﳊﺎﺟﺔ إﱃ ﻫﺬﻩ اﳌﻬﺎرات ﻳﺘﻔﺎوت ﲝﺴﺐ ﺷﲁ اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ٕان‬
‫زايرة ﶊﻴﺔ ﺑﻴﺌﻴﺔ ﺻﻐﲑة ﻗﺪ ﻻ ﻳﺘﻄﻠﺐ هجﻮد ًا ﺑﺪﻧﻴﺔ ﳐﺘﻠﻔﺔ ﻋﻦ اﳉﻬﻮد‬
‫اﳌﺒﺬوةل ﰲ أﻧﻮاع اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ ا ٔﻻﺧﺮى‪ ،‬ﰲ ﺣﲔ ٔان ﺧﻮض ﻣﻐﺎﻣﺮة ﺑﻴﺌﻴﺔ ﰲ‬
‫‪27‬‬
‫اﳉﺒﺎل اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ واﻟﺼﺤﺎري ﳛﺘﺎج هجﺪ ًا ﺑﺪﻧﻴ ًﺎ ﻣﻀﺎﻋﻔ ًﺎ‪ .‬ﻛﲈ ﳜﺘﻠﻒ ا ٔﻻﻣﺮ ﺑﲔ‬
‫اﻟﺴﺎﰁ اﻟﺒﻴﱩ اﳌﺘﺸﺪد وﻏﲑ اﳌﺘﺸﺪد‪.‬‬
‫ﺷﲁ رﰴ )‪(4‬‬

‫‪ .3‬اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﰷﳌﻌﺮﻓﺔ ﺑﺎٔﻧﻮاع اﻟﻨﺒﺎاتت واﻟﻄﻴﻮر ﰲ اﻟﻮهجﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ‪،‬‬

‫وﱔ ٔاﻳﻀ ًﺎ ﻣﺘﻔﺎوﺗﺔ ﺑﲔ اﻟﺴﺎﰁ اﻟﺒﻴﱩ اﳌﺘﺨﺼﺺ وﻏﲑ اﳌﺘﺨﺼﺺ‪.‬‬
‫‪ .4‬اﻣﺘﻼك روح اﳌﻐﺎﻣﺮة ﰲ ﺑﻌﺾ اﳊﺎﻻت اﻟﱵ ﺗﺘﻄﻠﺐ ذكل‪ .‬وﻫﻨﺎ ﻻ ﺑﺪ ﻣﻦ‬
‫اﻟﺘﻮﺿﻴﺢ ٔان اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ﻗﺪ ﺗﺘﺪاﺧﻞ ﻣﻊ ﺳـﻴﺎﺣﺔ اﳌﻐﺎﻣﺮات‪ ،‬وﻫﺬا‬
‫ﳝﻜﻦ ﺗﻮﺿﻴﺤﻪ ﻣﻦ ﺧﻼل ﺑﻴﺎن اﻟﻔﺎرق ﰲ درﺟﺔ اﳋﻄﻮرة‪ ،‬واﺣامتﻟﻴﺔ وﻗﻮع‬
‫ﻧﺘﺎﰀ ﻏﲑ ﻣﺘﻮﻗﻌﺔ‪ ،‬وﻣﺪى اﳊﺎﺟﺔ ﻟﻠﺘﺪرﻳﺐ واﻟﺘﺤﻀﲑ)‪.(1‬‬

‫‪(1) Fennell, D. A. & Eagles P.F. J (1990) Ecotourism in Costa Rica: A conceptual‬‬
‫‪framework, Journal of Park and Recreation administration , 8 (1) pp.23-34.‬‬
‫‪28‬‬
 ‫ﺷﲁ رﰴ )‪(5‬‬

‫‪ .5‬ﳛﺘﺎج اﻟﺴﺎﰁ ﰲ ﻫﺬا اﻟﻨﻮع ﻣﻦ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ إﱃ اﻟﻘﺪرة ﻋﲆ ﺿﺒﻂ اﻟﺮﺣةل‪،‬‬

‫وﺗﻮﻗﻊ اخملﺎﻃﺮ ﻗﺒﻞ وﻗﻮﻋﻬﺎ‪ ،‬واﻟﺘﺤﲂ ﰲ ﺳﻠﻮﻛﻴﺎﺗﻪ ﲡﻨﺒﺎ ﻟﻠﳤﻮر‪.‬‬
‫‪ .6‬اﻟﻘﺪرة ﻋﲆ اﻟﺘﻌﺎﻳﺶ ﻣﻊ اجملﳣﻊ اﶈﲇ ﰲ اﻟﻮهجﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ‪.‬‬
‫‪ .7‬ﻋﺪم اﻟﺘﻄﻠﻊ إﱃ اﳊﺼﻮل ﻋﲆ ﺧﺪﻣﺔ ﻋﺎﻟﻴﺔ اﳉﻮدة دوﻣ ًﺎ‪ ،‬إذ ﻋﻠﻴﻪ اﻟﺘﺎٔﻗﲅ ﻣﻊ‬
‫اﻟﻮاﻗﻊ ﺣﱴ وٕان ﰷن ﻣﻐﺎﻳﺮ ًا ﳌﺎ اﻋﺘﺎد ﻋﻠﻴﻪ‪.‬‬

‫‪ -6-1‬أﺷﲀل ﺗﻨﻈﲓ اﻟﺮﺣﻼت اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ‪:‬‬

‫اﻧﻄﻼﻗ ًﺎ ﻣﻦ ﻓﻬﻤﻨﺎ ﻟﻠﺴـﻴﺎﺣﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ اﻟﻘﺎﲚﺔ ﻋﲆ اﻟﺮﻏﺒﺔ ﰲ الاﺳـﳣﺘﺎع ابﳌﻮاﻗﻊ‬
‫اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ‪ ،‬وﻣﺎ ﺗﺘﻀﻤﻨﻪ ﻣﻦ رﻏﺒﺔ ﺟﺎﳏﺔ ﻟﻠﺴﺎﰁ ﰲ اﻛﺘﺴﺎب اﳌﻌﺮﻓﺔ واﳋﱪة ﻋﻦ‬
‫ﻣﻜﻮانﲥﺎ‪ ،‬ﻓﺎٕﻧﻪ ﳝﻜﻨﻨﺎ ٔان ﳓﺪد ﺛﻼﺛﺔ ٔاﺷﲀل ﰲ ﺗﻨﻈﲓ اﻟﺮﺣﻼت اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ‪:‬‬
‫‪ -1‬اﻟﺴﺎﰁ اﻟﺒﻴﱩ اذلي ﳜﺮج دون ﶍﻮﻋﺎت ﺳـﻴﺎﺣﻴﺔ‪ :‬ﺣﻴﺚ ﻳﻘﻮم ﺑﺰايرة‬
‫ﻣﻮاﻗﻊ اﳉﺬب اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ واﻻٕﻗﺎﻣﺔ ﰲ اﻟﻔﻨﺎدق ٔاو اﻟﺒﻴﻮت اﳌﺘﻮاﺟﺪة ﰲ‬

‫‪29‬‬
‫اﻟﻮهجﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ‪ .‬وﻫﻮ ﻳﳣﲒ ﺑﺎٔن دلﻳﻪ ﻫﺎﻣﺸ ًﺎ ﻛﺒﲑ ًا ﰲ اﳊﺮﻛﺔ ﺑﲔ اﳌﻮاﻗﻊ‬
‫وﻣﺮوﻧﺔ ٔاﻛﱶ ﰲ ﺗﻌﺪﻳﻞ ﺑﺮانﳎﻪ اﻟﺴـﻴﺎيح‪.‬‬
‫‪ -2‬اﻟﺴﺎﰁ اﻟﺒﻴﱩ اﳌﺮﲢﻞ ﲷﻦ ﶍﻮﻋﺔ ﺳـﻴﺎﺣﻴﺔ‪ :‬ﻫﻨﺎ ﻳﻜﻮن اﳌﺴـﺘﻮى‬
‫اﻟﺘﻨﻈﳰﻲ ﻟﻠﺮﺣةل ٔاﻋﲆ‪ ،‬وﻏﺎﻟﺒ ًﺎ ﻣﺎ ﻳﱲ اﻟﻠﺠﻮء إﱃ اجملﻤﻮﻋﺔ اﳌﻨﺘﻈﻤﺔ ﻋﻨﺪ‬
‫اذلﻫﺎب إﱃ ﻣﻨﺎﻃﻖ ﻏﲑ ﻣﺎٔﻟﻮﻓﺔ ﻟﻠﺴﺎﰁ وذكل ﻟﺘﻘﻠﻴﻞ درﺟﺔ اخملﺎﻃﺮة‪.‬‬
‫‪ -3‬اجملﻤﻮﻋﺎت اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ اﻟﺘﻌﻠﳰﻴﺔ واﻟﺒﺤﺜﻴﺔ‪ :‬وﱒ أوﻟﺌﻚ اﳌﺘﺨﺼﺼﻮن ﰲ‬
‫اﳉﻮاﻧﺐ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ اذلﻳﻦ ﻳﺮﻏﺒﻮن ﰲ إﺟﺮاء اﻟﺒﺤﻮث وادلراﺳﺎت ﻋﲆ‬
‫ا ٔﻻﺟﻨﺎس اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ اخملﺘﻠﻔﺔ ﻣﻊ اﻟﻘﺒﻮل ابﻟﻌﻴﺶ ﰲ ﻇﺮوف أﺻﻌﺐ وﲟﺨﺎﻃﺮ‬
‫ٔاﻋﲆ ٔاﺣﻴﺎان)‪.(1‬‬

‫‪ -7-1‬اﻟﱰﻛﻴﺒﺔ ادلﳝﻐﺮاﻓﻴﺔ ﻟﻠﺴـﻴﺎح اﻟﺒﻴﺌﻴﲔ‪:‬‬

‫اﳌﻜﻮانت ا ٔﻻﺳﺎﺳـ ّﻴﺔ ﻟﻠﺴـﻴﺎﺣﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ )واﻟﱵ ﺗﺸﻤﻞ الاﻟﺘﺼﺎق ابﻟﺒﻴﺌﺔ واﳊﻴﺎة‬
‫اﻟﱪﻳﺔ واﻟﺘﻌﺮف ﻋﲆ اﻟﺜﻘﺎﻓﺎت اﶈﻠﻴﺔ( إﱃ ﺟﺎﻧﺐ اﳋﺼﺎﺋﺺ اﻟﻌﺎﻣﺔ ابﻟﺴﺎﰁ اﻟﺒﻴﱩ‬
‫)واﻟﱵ ذﻛﺮانﻫﺎ ﺳﺎﺑﻘ ًﺎ( ﺗﺴﻬﻢ ﰲ إﻋﻄﺎء ﺗﺼﻮر ٔاوﺳﻊ ﻋﻦ اﻟﻔﺌﺎت اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻟﱵ‬
‫ﺗﻨﺨﺮط ﰲ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ﺑﺸﲁ ٔاﻛﱪ ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﻣﻊ ﻏﲑﻫﺎ‪.‬‬
‫وﻗﺪ ٔاﻇﻬﺮت اﻟﻜﺜﲑ ﻣﻦ ادلراﺳﺎت ٔان ٔاﻏﻠﺐ اﻟﺴـﻴﺎح اﻟﺒﻴﺌﻴﲔ ﱒ ﻣﻦ اﻟﻔﺌﺔ‬
‫اﻟﻌﻤﺮﻳﺔ ﻣﺎ ﺑﲔ ‪ 54-35‬ﻋﺎﻣ ًﺎ‪ ،‬ﻫﺬا ﻋﻼوة ﻋﲆ ٔان اﻟﻔﺌﺎت اﻟﻌﻤﺮﻳﺔ ﺗﺘﻔﺎوت ﲝﺴﺐ‬
‫اﻟﻨﺸﺎﻃﺎت اﳌﺸﻤﻮةل ﰲ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ وﺗﲀﻟﻴﻔﻬﺎ‪.‬‬
‫وابﻟﺮﰬ ﻣﻦ وﺟﻮد ﺑﻌﺾ الاﺧﺘﻼﻓﺎت ﺑﲔ اﳉﻨﺴﲔ ٔاﺣﻴﺎ ًان ﲝﺴﺐ ﺷﲁ‬
‫اﻟﺮﺣةل اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ودرﺟﺔ اﳌﺸﻘﺔ ﻓﳱﺎ‪ ،‬إﻻ ٔان اﻻٕﻗﺒﺎل ﻋﲆ ﻫﺬا اﻟﻨﻮع ﻣﻦ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ ﰷن‬
‫ﻣﺸﱰﰷً ﺑﲔ اذلﻛﻮر وا ٕﻻانث ﻋﲆ ﺣﺪ ﺳﻮاء‪.‬‬

‫‪(1) Fennel , 1999‬‬

‫‪30‬‬
‫و ٔاﻣﺎ ﻣﻦ انﺣﻴﺔ اﳌﺴـﺘﻮى اﻟﺘﻌﻠﳰﻲ ﻟﻠﺴـﻴﺎح اﻟﺒﻴﺌﻴﲔ ﻓﻘﺪ ٔاﻇﻬﺮت ادلراﺳﺎت‬
‫ٔان ‪ %82‬ﻣﳯﻢ ﱒ ﻣﻦ ﺧﺮﳚﻲ اﳌﻌﺎﻫﺪ واﻟﳫﻴﺎت اﳉﺎﻣﻌﻴﺔ‪ ،‬ﳑﺎ ﻳﻌﻜﺲ اﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﲔ‬
‫اﻟﻮﻋﻲ اﻟﺒﻴﱩ واﻟﺘﺤﺼﻴﻞ اﻟﻌﻠﻤﻲ‪.‬‬
‫وﻳﻔﻀﻞ اﻟﻜﺜﲑ ﻣﻦ اﻟﺴـﻴﺎح اﻟﺒﻴﺌﻴﲔ اذلﻫﺎب ﺑﺼﺤﺒﺔ ٔاﻓﺮاد ﻋﺎﺋﻼﲥﻢ وﺑﻨﺴـﺒﺔ‬
‫‪ ،%75‬ﻓامي ﳛﺒﺬ ‪ %13‬ﻣﻦ اﻟﺴـﻴﺎح اذلﻫﺎب ﻣﻨﻔﺮدﻳﻦ ﰲ رﺣﻼت ﺳـﻴﺎﺣﻴﺔ ﺑﻴﺌﻴﺔ‪.‬‬
‫ٔاﻣﺎ ﻣﻦ انﺣﻴﺔ ﻣﺪة اﻟﺮﺣةل ﻓﻨﺠﺪﻫﺎ ﻃﻮﻳةل ﻧﺴﺒﻴ ًﺎ‪ ،‬إذ ﻳﻔﻀﻞ ‪ %50‬ﻣﻦ‬
‫اﻟﺴـﻴﺎح اﻟﺒﻴﺌﻴﲔ اﻟﻘﻴﺎم ﺑﺮﺣةل ﺗﱰاوح ﻣﺪﲥﺎ ‪ 14-8‬ﻳﻮﻣ ًﺎ)‪.(1‬‬

‫‪(1) Wood, Megan Epler (2002) Ecotourism: Principles, practices and policies for‬‬
‫‪sustainability, United Nation Environment Programme, pp. 22.‬‬
‫‪31‬‬
32
 ‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺜﺎﱐ‬
‫ﻣﻘﻮﻣﺎت اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ‬
‫ﳛﺘﺎج ﻗﻴﺎم اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ اﻟﺒﻴﺌﺔ وازدﻫﺎرﻫﺎ ﰲ ٔاي وهجﺔ ﺳـﻴﺎﺣﻴﺔ إﱃ ﻣﻘﻮﻣﺎت ﳑﲒة‬
‫ﻗﺎدرة ﻋﲆ ﲢﻘﻴﻖ ﺗﻄﻠﻌﺎت اﻟﺴـﻴﺎح وﺗﻐﺬﻳﺔ ﻓﻀﻮﳍﻢ ﰲ اﳊﺼﻮل ﻋﲆ ﲡﺮﺑﺔ ذات‬
‫ﺻﺒﻐﺔ ﻓﺮﻳﺪة‪ .‬وﺗﻘﱰن ٔاﳘﻴﺔ ﻫﺬﻩ اﳌﻘﻮﻣﺎت اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ﲜﻤةل ﻣﻦ اﻟﻌﻨﺎﴏ ﻋﻨﺪ اﳌﻔﺎﺿةل‬
‫ﺑﲔ اﻟﻮهجﺎت اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ‪:‬‬
‫‪ .1‬اﻟﻨﺪرة‪ :‬إذ ﳇﲈ ﰷﻧﺖ اﳌﻮارد اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ اﳌﺘﻮاﺟﺪة ﰲ اﻟﻮهجﺔ اندرة ﳇﲈ زاد ذكل‬
‫ﰲ ﺗﻨﺎﻓﺴـﻴﺔ اﳌﻨﺘﺞ اﻟﺴـﻴﺎيح اﻟﺒﻴﱩ‪.‬‬
‫‪ .2‬اﺳـﺘﺤﺎةل اﻟﺘﻘﻠﻴﺪ ٔاو ﻋﲆ ا ٔﻻﻗﻞ ﺻﻌﻮﺑﺘﻪ‪ :‬ﺣﻴﺚ ٔاﺧﺬت اﻟﺼﻨﺎﻋﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ‬
‫ﺗﺸﻬﺪ ﻣﻨﺘﺠﺎت ﺳـﻴﺎﺣﻴﺔ )ﺳﻮاء ﺑﻴﺌﻴﺔ أو ﻏﲑ ﺑﻴﺌﻴﺔ( ﻗﺎﲚﺔ ﻋﲆ اﻟﺘﻘﻠﻴﺪ‬
‫واﶈﺎﰷة ﻟﻠﻤﻮاﻗﻊ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ ا ٔﻻﺻﻠﻴﺔ‪ ،‬ﻛﲈ ﻫﻮ اﳊﺎل ﰲ إﻗﺎﻣﺔ ﻣﻴﺎدﻳﻦ اﻟﱱﰿ‬
‫ﻋﲆ اﳉﻠﻴﺪ ﰲ اﻻٕﻣﺎرات ذات اﻟﺒﻴﺌﺔ اﳊﺎرة‪ ،‬وﻫﺬا ﳞﺪد اﻟﺒﻴﺌﺔ ا ٔﻻﺻﻠﻴﺔ‬
‫ﻟﻠﻤﻨﺘﺠﺎت اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻟﱵ ﻗﺪ ﲡﺪ ﻧﻔﺴﻬﺎ ٔاﻣﺎم ﻣﻨﺎﻓﺴﺔ ﻏﲑ ﻋﺎدةل ‪ .‬ذلا ﻓﺎٕن‬
‫ﻗﻮة اﳌﻨﺘﺞ اﻟﺒﻴﱩ ﺗﻘﻮم إﱃ ﺣﺪ ﻛﺒﲑ ﻋﲆ ٔاﺻﺎﻟﳤﺎ وﺻﻌﻮﺑﺔ ﺗﻘﻠﻴﺪﻫﺎ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ‬
‫اﳌﻨﺎﻓﺴﲔ ﰲ اﻟﺴﻮق اﻟﺴـﻴﺎيح‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺎ ﻳﻌﲏ اﺳـﳣﺮار ﺗﺪﻓﻖ اﻟﺴـﻴﺎح ﳓﻮﻫﺎ‬
‫دون ﻏﲑﻫﺎ‪.‬‬
‫‪ .3‬اﻟﻘﺪرة ﻋﲆ اﻟﻮﺻﻮل إﱃ اﻟﻮهجﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ﺳﻮاء ﻣﻦ انﺣﻴﺔ ﺗﻮﻓﺮ‬
‫اﻟﺒﻨﻴﺔ اﻟﺘﺤﺘﻴﺔ اﳌﻨﺎﺳـﺒﺔ اﳋﺎﺻﺔ ابﻟﻨﻘﻞ‪ ،‬ﲩﻢ اﳌﺴﺎﻓﺔ اﳌﻄﻠﻮب ﻗﻄﻌﻬﺎ ﻟﺮؤﻳﺔ‬
‫ﻫﺬﻩ اﳌﻘﻮﻣﺎت اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ‪ٔ ،‬اوﺗﳫﻔﺔ الاﻧﺘﻘﺎل إﻟﳱﺎ‪.‬‬
‫‪ .4‬ﻣﺪى ﻗﺮب ﻋﻨﺎﴏ اﳉﺬب اﻟﺒﻴﱩ ﻣﻦ اﳌﻘﻮﻣﺎت اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ ا ٔﻻﺧﺮى )ا ٔﻻﺛﺮﻳﺔ‬
‫وادلﻳﻨﻴﺔ واﻟﺘﺎرﳜﻴﺔ وﻏﲑﻫﺎ(‪ٔ ،‬ﻻن ﻣﺜﻞ ﻫﺬا ا ٔﻻﻣﺮ ﻳﺰﻳﺪ ﻣﻦ ﲩﻢ اﻟﴩاﰁ‬
‫اﻟﺴﻮﻗﻴﺔ اﻟﱵ ﲡﺪ اﻟﻮهجﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ ﻣﲀ ًان ﻣﻼﲚ ًﺎ ﻟﻘﻀﺎء ٕاﺟﺎزﲥﺎ ﻓﻴﻪ‪.‬‬
‫‪ .5‬ﺗﻮﻓﺮ اﻟﺒﻨﻴﺔ اﻟﺘﺤﺘﻴﺔ اﳌﻼﲚﺔ ﳋﺪﻣﺔ اﻟﺴـﻴﺎح اﻟﺒﻴﺌﻴﲔ دون ٔان ﺗﺸﲁ إﻗﺎﻣﳤﺎ‬
‫ﴐر ًا ﻋﲆ اﻟﻘﳰﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ﻟﻠﻮهجﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ‪.‬‬
‫‪33‬‬
 ‫ﻫﺬا وﺳـﻨﻌﺮض ﰲ ﺳـﻴﺎق ﻫﺬا اﻟﻔﺼﻞ ٔاﱒ ﻫﺬﻩ اﳌﻘﻮﻣﺎت اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ وﱔ‪:‬‬
‫‪ -1-2‬اﳌﻨﺎخ‪:‬‬
‫ﻳﻌﺪ اﳌﻨﺎخ ذا ٔاﳘﻴﺔ ابرزة ﰲ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ﻋﲆ ﻣﺴـﺘﻮى اﻟﻌﺎﱂ‪ ،‬وﻳﺘﻔﺎوت‬
‫ﺗﺎٔﺛﲑﻫﺎ ﲝﺴﺐ اﻟﺘﻜﻮﻳﻨﺎت اﳌﻨﺎﺧﻴﺔ ﰲ ﺑدل اﻟﺴﺎﰁ واﻟﺒدل اذلي ﻳﻘﺼﺪﻩ‪ ،‬وﳝﻜﻨﻨﺎ ٔان‬
‫ﻧﻠﺨﺺ ﻫﺬﻩ ا ٔﻻﳘﻴﺔ ﰲ اﻟﻌﻨﺎﴏ اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪:‬‬
‫‪ٔ -‬ان اﳌﻨﺎخ ﻳﺴﻬﻢ ﰲ ﲢﺪﻳﺪ ﺗﻮزﻳﻊ اﻟﱶوة اﳊﻴﻮاﻧﻴﺔ واﻟﻨﺒﺎﺗﻴﺔ ﻋﲆ ا ٔﻻرض‪.‬‬
‫‪ -‬ﻳﺮﺗﺒﻂ ﺗﻮاﺟﺪ ﺑﻌﺾ اﳌﻈﺎﻫﺮ ا َّﻟﻄﺒﻴﻌ ّﻴﺔ ﰷ ٔﻻﳖﺎر واﻟﺒﺤﲑات واﻟﺼﺤﺎري‬
‫ابﻟﺘﺎٔﺛﲑات اﳌﻨﺎﺧﻴﺔ‪.‬‬
‫‪ -‬ﺗﺴﺎﻋﺪ اﻟﻌﻮاﻣﻞ اﳌﻨﺎﺧﻴﺔ ﻋﲆ ﳑﺎرﺳﺔ اﻟﻜﺜﲑ ﻣﻦ ا ٔﻻﻧﺸﻄﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ‬
‫ذات اﻟﺼةل ابﻟﺒﻴﺌﺔ‪ ،‬وﻫﻨﺎ ﻗﺪ ﻳﻜﻮن اﳌﻨﺎخ ﻋﺎﻣﻞ ﺟﺬب ٔاو ﻃﺮد‬
‫ﻟﻠﺴـﻴﺎح)‪.(1‬‬
‫‪ -‬ﻳﺴﻬﻢ الاﻋﺘﺪال ﰲ درﺟﺎت اﳊﺮارة ﰲ اﻟﻠﻴﻞ واﻟﳯﺎر ﰲ ﻗﻴﺎم ٔاﺷﲀل‬
‫ﳐﺘﻠﻔﺔ ﻣﻦ ٔاﻧﻮاع اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ ﺧﺼﻮﺻﺎ اﻟﺸﺎﻃﺌﻴﺔ ﻣﳯﺎ‪.‬‬
‫‪ -‬ﻳﻌﺪ اﳔﻔﺎض درﺟﺎت اﳊﺮارة وﺗﺴﺎﻗﻂ اﻟﺜﻠﻮج ﺳﺒﺒ ًﺎ ﰲ ﻗﻴﺎم اﻟﺴـﻴﺎﺣﺎت‬
‫اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ اﻟﺸـﺘﻮﻳﺔ ﰷﻟﱱﰿ ﻋﲆ اﻟﺜﻠﻮج‪.‬‬
‫‪ -‬ﻳﺘﺴﺒﺐ وﺟﻮد ﺑﻌﺾ ا ٔﻻﳕﺎط اﳌﻨﺎﺧﻴﺔ اﳌﺘﻄﺮﻓﺔ ﰷﳊﺮارة اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬اﻟﺮﻃﻮﺑﺔ‬
‫اﳌﺮﺗﻔﻌﺔ‪ٔ ،‬او ﻫﺒﻮب اﻟﺮايح واﻧﺘﺸﺎر اﻟﻐﺒﺎر ﰲ ا ٕﻻﴐار ﰲ اﳊﺮﻛﺔ‬
‫اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ)‪.(2‬‬
‫وﻗﺪ ٔاﺧﺬ اﳌﻨﺎخ ﺑﻌﺪ ًا آﺧﺮ ﻣﻊ ازدايد اﻟﺘﻐﻴﲑات ﰲ اﳌﻨﻈﻮﻣﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ﰲ اﻟﻜﻮن‪،‬‬
‫ﺣﻴﺚ ﻇﻬﺮت ادلﻋﻮات ﻟﻔﺮض ﻣﺎ ﻳﺴﻤﻰ ابﻟﴬاﺋﺐ اﳋﴬاء ﻋﲆ اﻟﻄﲑان‪،‬‬
‫اﻟﺼﻨﺎﻋﺎت اﳌﺴﺒﺒﺔ ﻻﻧﺒﻌﺎاثت اﻟﻜﺮﺑﻮن‪ ،‬وﻋﲆ اﻟﺼﻨﺎﻋﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ ﻛﺬكل)‪.(1‬‬

‫)‪ (1‬أﺑﻮ رﻣﺎن‪ ،‬أﺳﻌﺪ واﻟﺮاوي‪ ،‬ﻋﺎدل ﺳﻌﻴﺪ )‪ (2009‬اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ ﰲ ا ٔﻻردن‪ :‬ا ٔﻻﺳﺲ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‪ ،‬اﳌﻘﻮﻣﺎت‪،‬‬
‫ا ٔﻻﺳﻮاق‪ ،‬اﳉﺪوى‪ .‬دار إﺛﺮاء ﻟﻠﻨﴩ واﻟﺘﻮزﻳﻊ‪ ،‬ﻋﲈن‪ ،‬ص‪.56‬‬
‫َّ‬
‫ﻟﻄ‬ ‫)‪ (2‬اﻟﻨﻘﺸﺒﻨﺪي‪ٔ ،‬ازاد ﶊﺪ أﻣﲔ )غ‪ .‬م( اﻟﺘﳮﻴﺔ ِ ّ‬
‫اﻟﺴﺎﺣﻴّﺔ وأﺛﺮﻫﺎ ﻋﲆ ﺻﻴﺎﻧﺔ اﻟﺒﻴﺌﺔ ا ﺒﻴﻌﻴّﺔ‪.‬‬
‫‪34‬‬
‫وﺳﻴﱲ اﳊﺪﻳﺚ ﻋﻦ اﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﲔ اﳌﻨﺎخ واﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ وﺗﺎٔﺛﲑ ﰻ ﻣﳯﲈ ﻋﲆ‬
‫اﻻٓﺧﺮ ﰲ اﻟﻔﺼﻮل اﻟﻘﺎدﻣﺔ ﳌﺎ ذلكل ﻣﻦ ٔاﳘﻴﺔ ﻗﺼﻮى ﰲ ﲢﺪﻳﺪ ﺷﲁ ا ٔﻻﻧﺸﻄﺔ‬
‫واﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت اﻟﱵ ﻳﱲ إدراهجﺎ ﲷﻦ اﻟﱪانﻣﺞ اﻟﺴـﻴﺎيح اﻟﺒﻴﱩ‪ٔ .‬اﻣﺎ ﰲ ﻫﺬا اﻟﻔﺼﻞ‬
‫ﻓﺴﻴﱲ اﻟﱰﻛﲒ ﻋﲆ اﳌﻨﺎخ وﻋﻨﺎﴏﻩ اخملﺘﻠﻔﺔ‪ ،‬وادلور اذلي ﻳﻠﻌﺒﻪ ﰲ ﺗﺸﻜﻴﻞ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ‬
‫اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ابﻋﺘﺒﺎرﻩ ﻣﻘﻮﻣ ًﺎ ﻣﻦ ﻣﻘﻮﻣﺎﲥﺎ‪.‬‬
‫ﻫﺬا وﳝﻜﻦ اﻻٕﻃﻼع ﻋﲆ اﻟﻜﺜﲑ ﻣﻦ ٔاﺷﲀل اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ اﻟﱵ ﻻ ﺗﻘﻮم‬
‫ﲟﻌﺰل ﻋﻦ اﳉﻮاﻧﺐ اﳌﻨﺎﺧﻴﺔ‪ ،‬وﻣﻦ ٔاﻣﺜةل ذكل‪:‬‬
‫‪ -‬اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ ﰲ اﳌﻨﺎﻃﻖ اﻟﻘﻄﺒﻴﺔ دلراﺳﺔ ٔاﺛﺮ اﻟﺘﺤﻮﻻت اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ اﻟﻨﺎﲡﺔ ﻋﻦ‬
‫اﳌﻨﺎخ‪.‬‬
‫‪ -‬اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ ﰲ اﳌﻨﺎﻃﻖ الاﺳـﺘﻮاﺋﻴﺔ ﻟﻼﺳـﳣﺘﺎع ابﻟﺘﻨﻮع اﻟﺒﻴﻮﻟﻮيج ﰲ ﻫﺬﻩ‬
‫اﳌﻨﺎﻃﻖ‪.‬‬
‫‪ -‬ﺳـﻴﺎﺣﺔ ﻣﺮاﻗﺒﺔ اﻟﻄﻴﻮر ﰲ ﻓﺼﻮل ﻣﻌﻴﻨﺔ ﻣﻦ اﻟﺴـﻨﺔ‪.‬‬
‫‪ -‬ﺳـﻴﺎﺣﺔ دراﺳﺔ اﻟﻈﻮاﻫﺮ اﳉﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺔ اﳌﺘﺎٔﺛﺮة ابﳌﻨﺎخ ﻛﺪراﺳﺔ ٔاﺛﺮ اﳌﻨﺎخ ﻋﲆ‬
‫اﻟﱰﻛﻴﺒﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ﻟﻠﺒﺤﺮ اﳌﻴﺖ‪.‬‬

‫‪ -2-2‬اﳌﺴﻄﺤﺎت اﳌﺎﺋﻴﺔ )اﶈﻴﻄﺎت‪ ،‬اﻟﺒﺤﺎر‪ ،‬اﻟﺒﺤﲑات‪ ،‬وا ٔﻻﳖﺎر(‪:‬‬

‫ﺗﻌﺪ ﻫﺬﻩ اﳌﺴﻄﺤﺎت واﺣﺪة ﻣﻦ ٔاﱒ ﻣﻘﻮﻣﺎت اﳉﺬب اﻟﺒﻴﱩ ﻟﻠﺴـﻴﺎح‪،‬‬
‫ﻓﺴﻮاﺣﻞ اﻟﻌﺎﱂ ﺗﻐﺺ ابﻟﺴـﻴﺎح اذلﻳﻦ ﻳﺮﻏﺒﻮن ابﳌﻘﻮﻣﺎت ا َّﻟﻄﺒﻴﻌ ّﻴﺔ ﻓﳱﺎ وﻳﺘﻄﻠﻌﻮن إﱃ‬
‫ﻣﺸﺎﻫﺪة اخملﻠﻮﻗﺎت اﻟﺒﺤﺮﻳﺔ اﳌﺘﻮاﺟﺪة ﻓﳱﺎ‪.‬‬
‫و ٔاﺻﺒﺤﺖ ﺳـﻴﺎﺣﺔ اﻟﻐﻮص ﲢﺖ ا ٔﻻﻋﲈق ﺟﺬاﺑﺔ ﻟﻠﻜﺜﲑ ﻣﻦ ﻫﺆﻻء اﻟﺴـﻴﺎح‪،‬‬
‫ﻓﻔﻲ اﻟﺒﺤﺮ ا ٔﻻﲪﺮ ﻣﺜ ًﻼ ﺗﻨﺘﴩ اﻟﻜﺜﲑ ﻣﻦ اﳌﻨﺎﻃﻖ اﶈﻤﻴﺔ ﻃﺒﻴﻌﻴ ًﺎ ﰲ ﺧﻠﻴﺞ اﻟﻌﻘﺒﺔ‬

‫‪(1) Jones Andrew & Phillips, Michael (2001) Introduction – Disappearing‬‬

‫‪destinations: Current issues, challenges and polemics. In disappearing‬‬
‫‪destinations: climate change and future challenges for costal tourism (by Andrew‬‬
‫‪Jones and Michael Phillips) CABI Wallingford.‬‬
‫‪35‬‬
‫وﴍم اﻟﺸـﻴﺦ وذﻫﺐ وﻧﻮﻳﺒﻊ‪ ،‬واﻟﱵ ﲢﺘﻮي آﻻﻓ ًﺎ ﻣﻦ ا ٔﻻﺻﻨﺎف اﻟﺒﺤﺮﻳﺔ اﻟﻨﺎدرة ﻣﻦ‬
‫اﻟﺸﻌﺐ اﳌﺮﺟﺎﻧﻴﺔ وا ٔﻻﺳﲈك وﻏﲑﻫﺎ‪ .‬ﻫﺬا ﻋﻼوة ﻋﲆ ﻣﺎ ﺗﻘﺪﻣﻪ ﻫﺬﻩ اﻟﻮهجﺎت ﻣﻦ‬
‫ٔاﻧﺸﻄﺔ ﺳـﻴﺎﺣﻴﺔ ردﻳﻔﺔ ﰷﻟﱱﰿ ﻋﲆ اﳌﺎء‪ ،‬ورﻛﻮب اﻟﻘﻮارب اﻟﴩاﻋﻴﺔ‪ ،‬وزايرة اﳉﺰر‪،‬‬
‫واﻟﺘﺼﻮﻳﺮ ﲢﺖ اﳌﺎء‪ ،‬ورﺣﻼت اﻟﻴﺨﻮت)‪.(1‬‬
‫ﻣﻦ هجﺔ ٔاﺧﺮى‪ ،‬ﺗﺴﻬﻢ اﳌﺴﻄﺤﺎت اﳌﺎﺋﻴﺔ ﰲ اﻧﺘﺸﺎر ﻣﺎ ﻳﺴﻤﻰ ابﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ‬
‫اﻟﻌﻼﺟﻴﺔ اﻟﱵ ﺗﻌﳣﺪ ٔاﺳﺎﺳ ًﺎ ﻋﲆ ﻏﲎ ﻫﺬﻩ اﳌﻴﺎﻩ ابﳌﻜﻮانت اﳌﻌﺪﻧﻴﺔ ا َّﻟﻄﺒﻴﻌ ّﻴﺔ اﻟﱵ‬
‫ﺗﺴﺎﻋﺪ ﰲ ﻋﻼج اﻟﻜﺜﲑ ﻣﻦ ا ٔﻻﻣﺮاض اﳌﺴـﺘﻌﺼﻴﺔ ﻛﺘكل اﳋﺎﺻﺔ ﺑﺎٔﻣﺮاض اﻟﻌﻈﺎم‬
‫واﳌﻔﺎﺻﻞ وا ٔﻻﻣﺮاض اﳉدلﻳﺔ‪ ،‬وﺗﻮﺟﺪ ﻣﺜﻞ ﻫﺬﻩ اﳌﺴﻄﺤﺎت واﻟﻴﻨﺎﺑﻴﻊ اﳊﺎرة ﰲ اﻟﻜﺜﲑ‬
‫ﻣﻦ دول اﻟﻌﺎﱂ ﻛﺴﻮﻳﴪا )ﺳﺎﻧﺖ ﻣﻮرﻳﺲ(‪ ،‬ﻓﺮﻧﺴﺎ )ﻓﻴﴚ(‪ ،‬واﻟﻴﻨﺎﺑﻴﻊ اﳊﺎرة ﰲ‬
‫ا ٔﻻردن)‪.(2‬‬
‫وﻗﺪ ﻗﺎﻣﺖ ﻣﺒﺎدرات ﰲ اﻟﻌﺎﱂ ﻟﻠﺤﻔﺎظ ﻋﲆ اﳌﺴﻄﺤﺎت اﳌﺎﺋﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﺘﻠﻮث‬
‫اﻟﺒﻴﱩ ﰷﳌﺒﺎدرة اﳌﺘﻮﺳﻄﻴﺔ ﻟﻠﺤﻔﺎظ ﻋﲆ اﻟﻨﻈﻢ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ﰲ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺣﻮض اﻟﺒﺤﺮ‬
‫ا ٔﻻﺑﻴﺾ اﳌﺘﻮﺳﻂ ﻣﻦ ﺧﻼل ﺣﲈﻳﺔ ا ٔﻻراﴈ اﻟﺮﻃﺒﺔ اﻟﺴﺎﺣﻠﻴﺔ اﻟﱵ ﻳﻌﳣﺪ ﻋﻠﳱﺎ ﰲ‬
‫اﳊﺼﻮل ﻋﲆ اﳌﻴﺎﻩ‪ ،‬واﶵﺎﻳﺔ ﻣﻦ اﻟﻔﻴﻀﺎانت‪ ،‬وﺗﺜﺒﻴﺖ اﻟﺸﻮاﻃﺊ اﻟﺒﺤﺮﻳﺔ ‪ ،‬وﺣﲈﻳﺔ‬
‫ﻣﺼﺎﺋﺪ ا ٔﻻﺳﲈك واﻟﺰراﻋﺔ‪ .‬وﻳﺎٔﰐ ﻫﺬا الاﻫامتم ﻟﻜﻮن ﻫﺬﻩ اﻟﺸﻮاﻃﺊ ﲢﻮي ﻣﺎ ﻳﻘﺮب‬
‫ﻣﻦ ‪ %50‬ﻣﻦ ا ٔﻻﻧﻮاع اﻟﻨﺒﺎﺗﻴﺔ اﳌﺘﻮاﺟﺪة ﰲ اﳌﻨﻄﻘﺔ‪ ،‬واﻟﱵ ﻳﺒﻠﻎ ﻋﺪدﻫﺎ ‪ٔ 25‬اﻟﻒ‬
‫ﻧﻮع‪ ،‬ﻫﺬا ابﻻٕﺿﺎﻓﺔ إﱃ ﻃﺒﻴﻌﺔ اﳊﻮض اﻟﱵ ﺗﺸﲁ ﳑﺮ ًا أﺳﺎﺳـﻴ ًﺎ ﻟﻠﻄﻴﻮر اﳌﻬﺎﺟﺮة‪.‬‬
‫وﻣﻦ ٔاﱒ اخملﺎﻃﺮ اﻟﱵ ﲥﺪد اﻟﻨﻈﻢ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ اﻟﺴﺎﺣﻠﻴﺔ وا ٔﻻراﴈ اﻟﺮﻃﺒﺔ‪:‬‬
‫‪ -‬اﻟﺘﳮﻴﺔ ﻏﲑ اﳌﻨﺘﻈﻤﺔ ‪.‬‬
‫‪ -‬الازدايد اﳌﻀﻄﺮد ﰲ ٔاﻧﺸﻄﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ اﶈﻠﻴﺔ وادلوﻟﻴﺔ‪.‬‬
‫‪ -‬اﳌﺼﺎدر اﻟﱪﻳﺔ ﻟﻠﺘﻠﻮث اﻟﺒﺤﺮي‪.‬‬

‫)‪ (1‬اﻟﻘﻴﺴﻮﱐ‪ ،‬ﶊﻮد ﻋﺒﺪ اﳌﻨﻌﻢ )غ‪.‬م( ﻣﴫ واﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ‪ ،‬ﳉﻨﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ )اﻟﻘﺴﻢ اﻟﺴـﻴﺎيح‬
‫ابجملﻠﺲ اﻟﻮﻃﲏ اﳌﺘﺨﺼﺺ(‪ ،‬ﻣﴫ‪.‬‬
‫)‪ (2‬اﻟﻨﻘﺸﺒﻨﺪي‪ ،‬ﻣﺼﺪر ﺳﺎﺑﻖ‪.‬‬
‫‪36‬‬
 ‫‪ -‬الاﺳـﺘﻐﻼل اﳌﻔﺮط ﻟﻠﻤﻮارد ا َّﻟﻄﺒﻴﻌ ّﻴﺔ ﺧﺼﻮﺻ ًﺎ اﳌﻴﺎﻩ اﻟﻌﺬﺑﺔ)‪.(1‬‬
‫إن اﻟﻮاﻗﻊ ﻳﻈﻬﺮ ﻟﻨﺎ ﻣﺪى اﻻٕﻫﲈل وﻋﺪم الاﻫامتم ﲠﺬﻩ اﳌﺴﻄﺤﺎت اﳌﺎﺋﻴﺔ‬
‫ﻛﻌﻨﴫ ﺟﺬب ﺳـﻴﺎيح ﰲ ٔاﻏﻠﺐ ا ٔﻻﺣﻴﺎن‪ ،‬إذ ﻛﺜﲑ ًا ﻣﺎ ﻳﱲ الاﻋﺘﺪاء ﻋﲆ ﻫﺬﻩ‬
‫اﳌﻮارد اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ اﳌﻬﻤﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل ا ٔﻻﻧﺸﻄﺔ ﻏﲑ اﳌﺴﺆوةل واﻻٕدارة ﻏﲑ اﻟﺼﺪﻳﻘﺔ ﻟﻠﺒﻴﺌﺔ‬
‫واﻟﱵ ﺗﳣﺜﻞ ﰲ إﻟﻘﺎء اﻟﻨﻔﺎايت ﰲ اﳌﺴﻄﺤﺎت اﳌﺎﺋﻴﺔ ٔاو رﺑﻄﻬﺎ ﲞﻄﻮط ﻧﻘﻞ اﳌﻴﺎﻩ‬
‫اﻟﻌﺎدﻣﺔ )ﻣﻴﺎﻩ اﻟﴫف اﻟﺼﺤﻲ( ﺣﱴ ﺗﺼﺐ ﻓﳱﺎ ﻣﺒﺎﴍة دون ٕاﺳـﺘﺨﺪام ﳏﻄﺎت‬
‫اﻟﺘﻨﻘﻴﺔ و ٔاﺳﺎﻟﻴﺐ اﳌﻌﺎﳉﺔ اﻟﺼﺤﻴﺤﺔ ﳌﺜﻞ ﻫﺬﻩ اﳌﻴﺎﻩ‪ .‬ﻋﻼوة ﻋﲆ اﻟﴬر اﻟﻼﺣﻖ‬
‫ابﻟﺒﻴﺌﺔ اﻟﺒﺤﺮﻳﺔ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﳌﺮور اﻟﺴﻔﻦ اﶈﻤةل ﲟﻮاد ﻗﺎﺗةل ﻟﻠﺤﻴﺎة اﻟﺒﺤﺮﻳﺔ ﰷﻟﻨﻔﻂ واﻟﻐﺎز‪،‬‬
‫ﺣﻴﺚ ﺷﻬﺪ اﻟﻌﺎﱂ ﺣﻮادث ﰷرﺛﻴﺔ ﻛﺜﲑة ﻣﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﺘﴪب ﻫﺬﻩ اﳌﻮاد إﱃ اﻟﺒﺤﺎر وﻣﻦ‬
‫ﰒ اﻟﺘﺴﺒﺐ ﺑﻨﻔﻮق اﳌﻼﻳﲔ ﻣﻦ اﻟﲀﺋﻨﺎت اﻟﺒﺤﺮﻳﺔ‪.‬‬
‫وابﻟﺮﰬ ﻣﻦ اﻟﴬر اذلي ﳛﺪﺛﻪ اﻻٕﻧﺴﺎن وﺻﻨﺎﻋﺘﻪ ابﻟﺒﻴﺌﺔ اﻟﺒﺤﺮﻳﺔ ﰲ ﺑﻌﺾ‬
‫ﻣﻨﺎﻃﻖ اﻟﻌﺎﱂ‪ ،‬إﻻ ٔان ﻫﺬﻩ اﳌﻮارد اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ اﳌﺎﺋﻴﺔ ﲡﺬب اﳌﻼﻳﲔ ﻟﺰايرﲥﺎ‪ ،‬وﻗﺪ ﲻﻠﺖ‬
‫اﻟﻜﺜﲑ ﻣﻦ اﻟﻮهجﺎت اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ ﻋﲆ ﺗﻄﻮﻳﺮ ﻣﻨﺘﺠﺎﲥﺎ ﲟﺎ ﳜﺪم اﻟﺴـﻴﺎح اﻟﺒﻴﺌﻴﲔ؛ ﻓﻔﻲ‬
‫إﻳﻄﺎﻟﻴﺎ ﻳﱲ اﻟﻌﻤﻞ ﻋﲆ اﻟﱰوﱕ ﻟﻠﺴﻮاﺣﻞ اﻻٕﻳﻄﺎﻟﻴﺔ اﻟﻨﻈﻴﻔﺔ ﺧﺼﻮﺻ ًﺎ ﰲ ﺟﺰﻳﺮة ﺻﻘﻠﻴﺔ‬
‫وﺟﺰﻳﺮة ﴎدﻳﻨﻴﺎ‪ ،‬وا ٔﻻﻣﺮ ﻛﺬكل ﰲ ﺑﻌﺾ اﳉﺰر اﻟﻴﻮانﻧﻴﺔ ﻛﺠﺰر رودس‪.‬‬
‫ﰲ اﳊﻘﻴﻘﺔ ﻳُﻮﺟﺪ ﻟﻬﺬﻩ ا ٔﻻﻣﺜةل ﻧﻈﲑاﲥﺎ ﰲ دول ﻛﺜﲑة ﻣﻦ اﻟﻌﺎﱂ ﻣﻦ ﻗﺎرة‬
‫اﺳﱰاﻟﻴﺎ ﺣﱴ ٔاﻣﺮﻳﲀ رﰬ ٔان درﺟﺔ الاﻫامتم وﺷﳫﻪ ﺗﺘﻔﺎوت ﲝﺴﺐ ا ٕﻻﻣﲀانت‬
‫اﳌﺎدﻳﺔ واﳌﻬﺎرات اﳌﺘﻮﻓﺮة ﻟﻠﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ ﻫﺬﻩ اﳌﻜﻮانت اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ‪.‬‬
‫وﳝﻜﻦ ذﻛﺮ ﺑﻌﺾ ٔاﻧﻮاع اﻟﺴـﻴﺎﺣﺎت اﳌﺮﺗﺒﻄﺔ ابﳌﺴﻄﺤﺎت اﳌﺎﺋﻴﺔ‪:‬‬
‫‪ -‬اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ‪.‬‬
‫‪ -‬ﺳـﻴﺎﺣﺔ اﻟﱱﰿ ﻋﲆ اﳌﺎء‪.‬‬
‫‪ -‬ﺳـﻴﺎﺣﺔ اﻟﻐﻮص‪.‬‬

‫)‪ (1‬اﻟﺒﺤﺮ اﻻٔﺑﻴﺾ اﳌﺘﻮﺳﻂ )غ‪.‬م( ﺗﻘﺮﻳﺮ ﻣﻦ إﻋﺪاد ﺻﻨﺪوق اﻟﺒﻴﺌﺔ اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ ﰲ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺣﻮض اﻟﺒﺤﺮ ا ٔﻻﺑﻴﺾ‬
‫اﳌﺘﻮﺳﻂ‪.‬‬
‫‪37‬‬
 ‫‪ -‬ﺳـﻴﺎﺣﺔ اﻟﺘﺠﺪﻳﻒ ﰲ ا ٔﻻﳖﺎر‪.‬‬
‫‪ -‬ﺳـﻴﺎﺣﺔ اﻟﻴﺨﻮت‪.‬‬
‫‪ -‬ﺳـﻴﺎﺣﺔ ﺻﻴﺪ ا ٔﻻﺳﲈك‪.‬‬
‫‪ -‬ﺳـﻴﺎﺣﺔ اﻟﻘﻮارب اﻟﴩاﻋﻴﺔ ‪.‬‬
‫‪ -‬اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ اﻟﻌﻼﺟﻴﺔ )ﰷﻟﺒﺤﺮ اﳌ ّﻴﺖ‪ ،‬اﶵﺔ‪ ،‬ﺣﲈﻣﺎت ﻋﻔﺮا(‪.‬‬
‫ﻟﻜﻦ ﻻ ﺑﺪ ﻣﻦ اﻟﺘﺎٔﻛﻴﺪ ٔان الك ﻣﻦ ﻫﺬﻩ اﻟﺴـﻴﺎﺣﺎت ﻗﺪ ﺗﻜﻮن ﺻﺪﻳﻘﺔ ٔاو ﻋﺪوة‬
‫ﻟﻠﺒﻴﺌﺔ ﲝﺴﺐ اﻟﻀﻮاﺑﻂ اﻟﱵ ﲢﲂ اﳌﲈرﺳﺎت اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ ﻓﳱﺎ‪.‬‬

‫‪ -3-2‬اﳌﻨﺎﻃﻖ اﳉﺒﻠﻴﺔ واﳌﺮﺗﻔﻌﺎت‪:‬‬

‫ﺗﻌﺪ اﳌﻨﺎﻃﻖ اﳉﺒﻠﻴﺔ اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ أﻛﱶ ﻋﺮﺿﺔ ﻟﻠﳤﻤﻴﺶ ﺧﺼﻮﺻ ًﺎ ﰲ ادلول اﻟﻨﺎﻣﻴﺔ‪،‬‬
‫إذ ٕان ﻣﻦ اﻟﺼﻌﺐ إﻳﺼﺎل ﺧﺪﻣﺎت ﻣﻼﲚﺔ ﻟﻠﻔﺌﺎت اﻟﺴﲀﻧﻴﺔ اﻟﱵ ﺗﻘﻄﳯﺎ‪ .‬ذلا ﳒﺪ ٔان‬
‫اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ﱔ اﻟﺮاﺋﺪة ﰲ اﻧﺘﺸﺎل ﻫﺬﻩ اﳌﻨﺎﻃﻖ اﳉﺒﻠﻴﺔ اﻟﻮﻋﺮة ﻣﻦ ﻋﺰﻟﳤﺎ ﻣﻦ‬
‫ﺧﻼل ﲢﻮﻳﻠﻬﺎ إﱃ ﻣﻘﻮﻣﺎت ﺟﺬب ﻟﻌﺸﺎق اﻟﺒﻴﺌﺔ‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺎ ﻳﻐﲑ ﻣﻦ ﻧﻈﺮة اﻟﺴﲀن‬
‫اﶈﻠﻴﲔ ﻟﻠﻘﳰﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ﻟﻠﱶوة اﻟﻨﺒﺎﺗﻴﺔ واﳊﻴﻮاﻧﻴﺔ ﻓﳱﺎ وٕاﻋﺎدة ﺗﻘﻴﳰﻬﺎ ابﻋﺘﺒﺎرﻫﺎ ﻣﻮرد ًا‬
‫اﻗﺘﺼﺎد ًاي ﻳﺴﺎﻋﺪ ﻋﲆ رﻓﻊ ﻣﺴـﺘﻮايت اﻟﺘﳮﻴﺔ ﰲ ﺑﻴﺌﺎﲥﻢ اﶈﻠﻴﺔ‪ ،‬ﺧﺼﻮﺻ ًﺎ ﻣﻊ ازدايد‬
‫اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ ﰲ اﳌﻨﺎﻃﻖ اﳉﺒﻠﻴﺔ وارﺗﻔﺎع ﻣﺴﺎﳘﳤﺎ ﻟﺘﺸﲁ ‪ % 20-15‬ﻣﻦ ٕاﺟﲈﱄ‬
‫ادلﺧﻞ اﻟﻘﺎدم ﻣﻦ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ)‪.(1‬‬

‫‪(1) Statement of David A. Harcharik (FAO Deputy Director – General) at the‬‬

‫‪conference on Ecotourism in Mountain Areas: A challenge to sustainable‬‬
‫‪development, Austria, Sept .2001.‬‬
‫‪38‬‬
 ‫ﺟﺪول رﰴ )‪(1‬‬
‫)‪(1‬‬
‫ٔاﱒ ا ٔﻻﻗﺎﻟﲓ اﳉﺒﻠﻴﺔ ﰲ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ‬
‫اﳉﺒﺎل‬ ‫اﻻٕﻗﻠﲓ اﳉﻐﺮاﰲ‬
‫الاﺳﲀ‪ ،‬ﺟﺒﺎل ا ٔﻻﺑﻼش )اﻟﻮﻻايت اﳌﺘﺤﺪة وﻛﻨﺪا(‪ ،‬ﺳﻠﺴةل ﺟﺒﺎل‬ ‫ٔاﻣﺮﻳﲀ اﻟﺸﲈﻟﻴﺔ‬
‫ﻣﺎﻛﲋي وﺟﺒﺎل ﻳﻮﻛﻮن )ﻛﻨﺪا(‪ ،‬ﺳﻠﺴةل ﺟﺒﺎل روﰾ وﺟﺒﺎل اوﳌﺒﻴﻚ‬
‫وﺟﺒﺎل ﻧﻴﻔﺎدا )اﻟﻮﻻايت اﳌﺘﺤﺪة ا ٔﻻﻣﺮﻳﻜﻴﺔ( وﺟﺒﺎل ﺷﻴﻨﻜﻮا‬
‫)اﳌﻜﺴـﻴﻚ(‪.‬‬
‫ﺟﺒﺎل ا ٔﻻﻟﺐ ) ﻓﺮﻧﺴﺎ ‪ٔ ،‬اﳌﺎﻧﻴﺎ‪ ،‬اﻳﻄﺎﻟﻴﺎ‪ ،‬ﺳﻮﻳﴪا‪ ،‬اﻟﳮﺴﺎ( ﺳﻠﺴةل ﺟﺒﺎل‬ ‫ٔاورواب‬
‫اﻟﺒﲑﻳﲏ )ﺑﲔ ﻓﺮﻧﺴﺎ وٕاﺳـﺒﺎﻧﻴﺎ( ﺟﺒﺎل ﻃﻮروس ﰲ ا ٔﻻانﺿﻮل ﺑﱰﻛﻴﺎ(‬
‫ﺟﺒﺎل الاﺑﻨﲔ ) ٕاﻳﻄﺎﻟﻴﺎ(‪ ،‬اﳌﺮﺗﻔﻌﺎت الاﺳﻜﻨﺪانﻓﻴﺔ‪.‬‬
‫ﺟﺒﺎل اﳍﻤﻼاي )ﻣﻦ ٔاﱒ اﻟﻮهجﺎت ﻓﳱﺎ ﻣﻨﻄﻘﺔ انﻧﻘﺎ ابرابت ﰲ ابﻛﺴـﺘﺎن‪،‬‬ ‫ا ٓﺳـﻴﺎ‬
‫ﻻدﰷ‪ ،‬ﻛﻮﻟﻮ ﰷﻧﻐﺎرا‪ ،‬ﻫﺎرﰾ دون ﰲ اﻟﻬﻨﺪ‪ ،‬واﻳﻔﺮﺳﺖ واﻧﻮ ﺑﻮﻧﺮان ﰲ‬
‫ﻧﻴﺒﺎل‪.‬‬
‫ﺳﻼﺳﻞ اﳌﺮﺗﻔﻌﺎت ﰲ اﻟﱪازﻳﻞ وﻓﲋوﻳﻼ‪ ،‬وﺳﻠﺴﺔ ﺟﺒﺎل ا ٔﻻﻧﺪﻳﺰ‬ ‫ٔاﻣﺮﻳﲀ اﳉﻨﻮﺑﻴﺔ‬
‫)ا ٔﻻرﺟﻨﺘﲔ‪ ،‬ﺑﻮﻟﻴﻔﻴﺎ‪ ،‬ﺗﺸـﻴﲇ‪ ،‬ﻛﻮﻟﻮﻣﺒﻴﺎ‪ ،‬ا ٕﻻﻛﻮادور‪ ،‬ﺑﲑو‪ ،‬ﻓﲋوﻳﻼ(‬
‫ﺟﺒﺎل ٔاﻃﻠﺲ )ﺷﲈل ٕاﻓﺮﻳﻘﻴﺎ( دراﻛﻨﺴﱪغ )ﺟﻨﻮب ٕاﻓﺮﻳﻘﻴﺎ( وﺳﻼﺳﻞ‬ ‫ٕاﻓﺮﻳﻘﻴﺎ‬
‫ﺟﺒﺎل ﻓﲑوﻧﻐﺎ اﻟﱪﰷﻧﻴﺔ ) ٕاﻓﺮﻳﻘﻴﺎ اﻟﻮﺳﻄﻰ(‪.‬‬
‫ﺳﻼﺳﻞ اﳉﺒﺎل الاﺳﱰاﻟﻴﺔ واﻟﻨﻴﻮزﻻﻧﺪﻳﺔ‪.‬‬ ‫اﺳﱰاﻟﻴﺎ‬
‫وﺗﳣﲒ اﳌﻨﺎﻃﻖ اﳉﺒﻠﻴﺔ ﲻﻮﻣ ًﺎ ﺑﺎٔﻣﻮر ﻋﺪة ﻣﳯﺎ‪:‬‬
‫‪ٔ -‬اﳖﺎ اﳌﻮﻃﻦ ﻟﻜﺜﲑ ﻣﻦ اجملﳣﻌﺎت اﶈﻠﻴﺔ اﶈﺎﻓﻈﺔ ﻋﲆ اﻟﺘﻘﺎﻟﻴﺪ‪ ،‬وﻫﺬا ٔاﻣﺮ ﻣﺮﺗﺒﻂ‬
‫ﺑﻮﺟﻮد اﻟﻌﻮازل ا َّﻟﻄﺒﻴﻌ ّﻴﺔ )اﳉﺒﺎل( اﻟﱵ ﰷﻧﺖ ﲤﻨﻊ الاﺧﺘﻼط اﻟﺜﻘﺎﰲ اﻟﻨﺸﻂ‪،‬‬
‫وﻫﻮ ﻣﺎ ﺳﺎﱒ ﰲ وﺟﻮد ﺛﻘﺎﻓﺎت ٔاﺻﻠﻴﺔ ﺗﳣﺘﻊ اب ٔﻻﺻﺎةل واﻟﻌﺮاﻗﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ‪.‬‬

‫‪(1) Williams, P. W, Singh T.V & Schluter R. (2001) Mountain ecotourism:‬‬

‫‪Creating a sustainable future. In D. B. Weaver ed. The encyclopedia of‬‬
‫‪ecotourism. Oxon (U.K .CABI, pp. 205-218.‬‬
‫‪39‬‬
‫‪ -‬ﺗﻌﺘﱪ اﳌﻨﺎﻃﻖ اﳉﺒﻠﻴﺔ اﳌﺰود ﻟﻜﺜﲑ ﻣﻦ اﳌﻮارد ا َّﻟﻄﺒﻴﻌﻴّﺔ ﰷﳌﻌﺎدن‪ ،‬وﱔ ٔاﻳﻀ ًﺎ‬
‫اﳌﺼﺪر ا ٔﻻﺳﺎﳼ ﻟﻠﻤﻮارد اﳌﺎﺋﻴﺔ ﰲ ﻛﺜﲑ ﻣﻦ ادلول‪.‬‬
‫‪ -‬ﺗﺸﲁ اﳉﺒﺎل ﻣﺴـﺘﻮدﻋ ًﺎ همﲈً ﻟﻠﻤﻨﻈﻮﻣﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ﲟﺎ ﻓﳱﺎ ﻣﻦ ﺗﻨﻮع ﺑﻴﻮﻟﻮيج ﻛﺒﲑ‪.‬‬
‫ﻫﺬﻩ اﳌﲒات ﲡﻌﻞ ﻣﻦ اﳌﺮﺗﻔﻌﺎت اﳉﺒﻠﻴﺔ ﺟﺎذﺑﺔ ﻟﻜﺜﲑ ﻣﻦ ٔاﻧﻮاع اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ ذات‬
‫اﻟﻌﻼﻗﺔ ابﻟﺒﻴﺌﺔ واﻟﱰﻓﻴﻪ وﻣﻦ ﻫﺬﻩ ا ٔﻻﻧﻮاع‪:‬‬
‫‪ .1‬اﳌﴚ ﳌﺴﺎﻓﺎت ﻃﻮﻳةل ﰲ اﳉﺒﺎل )‪. (HIKING‬‬
‫‪ .2‬ﺳـﻴﺎﺣﺔ اﻟﺘﺨﻴﲓ‪.‬‬
‫‪ .3‬ﺳـﻴﺎﺣﺔ ﺗﺴﻠﻖ اﳉﺒﺎل واﳌﺮﺗﻔﻌﺎت )ﻛﲈ ﰲ ﺟﺒﺎل رم(‪.‬‬
‫‪ .4‬ﺳـﻴﺎﺣﺔ رﻛﻮب ادلراﺟﺎت ﰲ اﳉﺒﺎل‪.‬‬
‫‪ .5‬ﺳـﻴﺎﺣﺔ ﻣﺮاﻗﺒﺔ اﳊﻴﺎة اﻟﱪﻳﺔ‪.‬‬
‫‪ .6‬ﺳـﻴﺎﺣﺔ اﻟﱱﰿ ﻋﲆ اﻟﺜﻠﻮج )ﻛﲈ ﰲ ﺟﺒﺎل ا ٔﻻﻟﺐ ﰲ إﻳﻄﺎﻟﻴﺎ(‪.‬‬
‫‪ .7‬ﺳـﻴﺎﺣﺔ الاﻋﺘﲀف ادلﻳﲏ ﰲ اﳉﺒﺎل )ﺧﺼﻮﺻ ًﺎ ﰲ ﺟﺒﺎل اﳍﻤﻼاي(‪.‬‬
‫‪ .8‬اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ اﻟﺮﻳﻔﻴﺔ‪.‬‬
‫‪ .9‬اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ اﻟﺰراﻋﻴﺔ‪.‬‬
‫وﺗﺴﻬﻢ ﻫﺬﻩ ا ٔﻻﻧﻮاع ﲨﻴﻌﻬﺎ ﰲ إﺣﺪاث ﻧﻘةل ﻛﺒﲑة ﰲ اﻟﻨﺸﺎط الاﻗﺘﺼﺎدي‬
‫ﻟﻠﻤﺠﳣﻌﺎت اﶈﻠﻴﺔ اﳌﺘﻮاﺟﺪة ﰲ اﻟﻮهجﺎت اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ‪ ،‬ﻛﲈ ٔاﳖﺎ ﺗﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ‬
‫اﻻٕﺟامتﻋﻲ واﻟﺜﻘﺎﰲ ﺑﲔ اﻟﺴـﻴﺎح واﻟﺴﲀن اﶈﻠﻴﲔ‪ ،‬واذلي ﻗﺪ ﻳﻜﻮن ٔاﺣﻴﺎان ﰲ ﺷﲁ‬
‫ﴏاع ﻋﲆ اﳌﻮارد ٔاو اﻟﻘﲓ‪ .‬ﻟﻜﻦ ﻣﺜﻞ ﻫﺬﻩ اﳌﻈﺎﻫﺮ ﲣﺘﻠﻒ ﺑﲔ اﳌﻨﺎﻃﻖ اﳉﺒﻠﻴﺔ ﰲ‬
‫ﺘﻄﻮرة‪ ،‬وﺗكل اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﰲ ادلول اﻟﻨﺎﻣﻴﺔ‪ ،‬وﺳﻨﺴـﺘﻌﺮض ٔاﺑﺮز ﻫﺬﻩ اﳌﻼﻣﺢ‬ ‫اﳌﻨﺎﻃﻖ اﳌ ّ‬
‫واﻟﻔﺮوق‪:‬‬
‫ٔاو ًﻻ‪ :‬اﻟﺘﳮﻴﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ‪:‬‬
‫ﺘﻄﻮرة )ﻛﺘكل اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﰲ ادلول‬ ‫ﺗﳣﲒ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ اﳉﺒﻠﻴﺔ ﰲ اﳌﻨﺎﻃﻖ اﳌ ّ‬
‫ا ٔﻻوروﺑﻴﺔ( ﺑﺎٔﳖﺎ ٔاﻛﱶ ﺗﻨﻈاميً‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﺘﻮﻓﺮ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ ا ٔﻻﻧﺸﻄﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻟﱵ‬
‫ﺗﺴﺎﻋﺪ ﻋﲆ اﻟﺘﻘﻠﻴﻞ ﻣﻦ ﻇﺎﻫﺮة اﳌﻮﲰﻴﺔ ﰲ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ اﳉﺒﻠﻴﺔ‪ ،‬إﱃ ﺟﺎﻧﺐ‬
‫ﲤﲒﻫﺎ ﺑﻮﺟﻮد ﺑﻨﻴﺔ ﲢﺘﻴﺔ ﻣﺘﻘﺪﻣﺔ )ﻃﺮق‪ ،‬ﺷـﺒﲀت ﻛﻬﺮابء وﻣﺎء(‪.‬‬
‫‪40‬‬
‫وﺗﻔﺮض ﻫﺬﻩ اﻟﻮهجﺎت ﲨةل ﻣﻦ اﻟﻀﻮاﺑﻂ اﻟﱵ ﺗﺴﺎﻋﺪ ﻋﲆ اﻟﺘﺤﲂ اب ٔﻻﻧﺸﻄﺔ‬
‫اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ ﻟﻠﺘﻘﻠﻴﻞ ﻣﻦ اﻻٓاثر اﻟﺴﻠﺒﻴﺔ ﻋﲆ اﳊﻴﺎة اﻟﱪﻳﺔ ﰲ اﳌﻨﺎﻃﻖ اﳉﺒﻠﻴﺔ واﻟﱵ ﲥﺪد‬
‫دﳝﻮﻣﺔ اﳌﻨﺘﺞ اﻟﺒﻴﱩ ﻓﳱﺎ‪.‬‬
‫ابﳌﻘﺎﺑﻞ ﺗﺘﺴﻢ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ اﳉﺒﻠﻴﺔ ﰲ اﳌﻨﺎﻃﻖ اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﰲ ادلول اﻟﻨﺎﻣﻴﺔ‬
‫ابﻟﺘﺨﻄﻴﻂ اﻟﻌﺸﻮاﰄ ﻏﲑ اﳌﻨﺘﻈﻢ‪ ،‬واﻧﻌﺪام ا ٔﻻﻧﻈﻤﺔ واﻟﺘﴩﻳﻌﺎت اﻟﱵ ﲤﻨﻊ الاﻋﺘﺪاء‬
‫ﻋﲆ اﻟﺒﻴﺌﺔ‪ .‬وﺗﻜﻮن ا ٔﻻﻧﺸﻄﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ ﳏﺪودة وﰲ ﳎﺎﻻت ﻣﻌﻴﻨﺔ‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺎ ﻳﺰﻳﺪ‬
‫ﻣﻦ ﻇﺎﻫﺮة اﳌﻮﲰﻴﺔ ﰲ ﻫﺬﻩ اﻟﺒﻴﺌﺎت‪.‬‬
‫اثﻧﻴﺎ‪ :‬اﳉﻮاﻧﺐ اﻻٕﻗﺘﺼﺎدﻳّﺔ‪:‬‬
‫ﻫﻨﺎك ٔاﻳﻀ ًﺎ ﻓﻮارق اﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ ﺑﲔ اﳉﺎﻧﺒﲔ ﻛﲈ ﻳﻮﰣ اﳉﺪول اﻟﺘﺎﱄ‪:‬‬
‫ﺟﺪول رﰴ )‪(2‬‬
‫اﻟﺘﻔﺎوت ﰲ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ اﻻٕﻗﺘﺼﺎدﻳّﺔ ﻟﻠﺴـﻴﺎﺣﺔ ﺑﲔ اﳌﻨﺎﻃﻖ اﳉﺒﻠﻴﺔ ﰲ ادلول اﳌﺘﻘﺪﻣﺔ‬
‫واﻟﻨﺎﻣﻴﺔ‬
‫اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ اﳉﺒﻠﻴﺔ ﰲ ادلول اﳌﺘﻘﺪﻣﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ اﳉﺒﻠﻴﺔ ﰲ ادلول اﻟﻨﺎﻣﻴﺔ‬

‫ٔاﻋﺪاد ﻗﻠﻴةل ﻣﻦ اﻟﺴـﻴﺎح‪.‬‬ ‫‪-‬‬ ‫ٔاﻋﺪاد ﻛﺒﲑة ﻣﻦ اﻟﺴـﻴﺎح‪.‬‬ ‫‪-‬‬

‫ﻗﳰﺔ اﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ ﻣﺘﺪﻧﻴﺔ وﺗﺎٔﺛﲑ ﳏﺪود ﻋﲆ‬ ‫ﻗﳰﺔ اﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ ﻋﺎﻟﻴﺔ ﻟﻠﺴـﻴﺎﺣﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ‪-‬‬ ‫‪-‬‬
‫ﻓﺌﺎت ﻣﻌﻴﻨﺔ ﻣﻦ اجملﳣﻊ اﶈﲇ‪.‬‬ ‫اﳉﺒﻠﻴﺔ‪.‬‬
‫اﺧﺘﻼف ﰲ ﻣﺴـﺘﻮى ادلﺧﻞ ﺑﲔ اﻟﺴﺎﰁ‬ ‫اﺧﺘﻼﻓﺎت ﳏﺪودة ﰲ ادلﺧﻞ ﺑﲔ اﻟﺴﺎﰁ ‪-‬‬ ‫‪-‬‬
‫واﳌﻀﻴﻒ‪.‬‬ ‫واﳌﻀﻴﻒ‪.‬‬
‫ﻏﻴﺎب اﻟﺘﲀﻣﻞ الاﻗﺘﺼﺎدي‪.‬‬ ‫‪-‬‬ ‫ﺗﲀﻣﻞ اﻗﺘﺼﺎدي واﰣ‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫ارﺗﻔﺎع ﻇﺎﻫﺮة اﻟﺘﴪب الاﻗﺘﺼﺎدي‬ ‫ﺗﺎٔﺛﲑ اﻗﺘﺼﺎدي ﻟﻠﺴـﻴﺎﺣﺔ ﻋﲆ اﳌﺴـﺘﻮى ‪-‬‬ ‫‪-‬‬
‫ﻟ ٔﻼﻧﺸﻄﺔ اﻟ ِّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ‪.‬‬ ‫اﶈﲇ‬
‫ﺗﻐﲑات ﻛﺒﲑة ﰲ ادلﺧﻞ ﺑﺴﺒﺐ‬ ‫‪-‬‬
‫اﻟ ِّﺴـﻴﺎﺣﺔ‪.‬‬
‫‪41‬‬
 ‫اثﻟﺜ ًﺎ‪ :‬اﳉﻮاﻧﺐ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ‪:‬‬
‫ﺗﻌﺪ اﳉﻮاﻧﺐ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ذات ٔاﳘﻴﺔ ابﻟﻐﺔ ﻟﻠﺴـﻴﺎﺣﺔ ﰲ اﳌﻨﺎﻃﻖ اﳉﺒﻠﻴﺔ ابﻋﺘﺒﺎرﻫﺎ‬
‫اﻟﻀﺎﻣﻦ اﻟﻮﺣﻴﺪ ﻻﺳـﳣﺮارﻳﺔ ﻫﺬﻩ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ‪ ،‬وﻣﻊ ذكل ﻓﺎٕن الاﻫامتم ابﳉﻮاﻧﺐ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ‬
‫ﻻ ﻳﻜﻮن ﻋﲆ ذات ادلرﺟﺔ ﻣﻦ اﻟﻮﻋﻲ واﳌﺴﺆوﻟﻴﺔ ﺑﲔ اﻟﻘﺎﲚﲔ ﻋﲆ ا ٔﻻﻧﺸﻄﺔ ﰲ‬
‫ادلول اﳌﺘﻘﺪﻣﺔ واﻟﻘﺎﲚﲔ ﻋﲆ ا ٔﻻﻧﺸﻄﺔ ﰲ ادلول اﻟﻨﺎﻣﻴﺔ‪.‬‬

‫ﺟﺪول رﰴ )‪(3‬‬
‫اﻟﻔﺮوق ﰲ اﳉﻮاﻧﺐ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ﺑﲔ اﳌﻨﺎﻃﻖ اﳉﺒﻠﻴﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ ﰲ ادلول اﳌﺘﻘﺪﻣﺔ‬
‫واﻟﻨﺎﻣﻴﺔ‬
‫ادلول اﻟﻨﺎﻣﻴﺔ‬ ‫ادلول اﳌﺘﻘﺪﻣﺔ‬
‫اﻟﴫاع ﺑﲔ اﻟﺴﺎﰁ واﳊﻴﺎة اﻟﱪﻳﺔ‪ - .‬اﻟﴫاع ﺑﲔ اﻟﺴﺎﰁ واﳊﻴﺎة اﻟﱪﻳﺔ‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫اﻟﺘﻠﻮث اﳉﻮي‪ ،‬اﻟﺘﻠﻮث ‪ٕ -‬ازاةل اﻟﻐﺎابت‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫اﻟﻀﻮﺿﺎﰄ‪ ،‬والازدﺣﺎم اﳌﺮوري‪ - .‬ﲥﺪﻳﺪ اﳊﻴﺎة اﻟﱪﻳﺔ واﻟﺘﻨﻮع اﳊﻴﻮي‪.‬‬
‫‪ -‬اﻧﺘﺸﺎر اﻟﻨﻔﺎايت‪.‬‬ ‫اﻟﺘﻮﺳﻊ اﳊﴬي‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫اﳌﺸﺎﰻ اﳌﻨﺎﺧﻴﺔ اﻟﻨﺎﲡﺔ ﻋﻦ ‪ -‬اﳌﻴﺎﻩ اﻟﻌﺎدﻣﺔ‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪ -‬الاﺳـﺘﺨﺪاﻣﺎت ﻏﲑ اﳌﺴﺆوةل‬ ‫اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ‪.‬‬
‫ﻟ ٔﻼراﴈ‪.‬‬ ‫وﺟﻮد ﺗﴩﻳﻌﺎت ﺧﺎﺻﺔ ابﻟﺒﻴﺌﺔ‪.‬‬ ‫‪-‬‬

‫راﺑﻌ ًﺎ‪ :‬اﳉﻮاﻧﺐ ا ٕﻻﺟامتﻋ ّﻴﺔ‪:‬‬

‫وﱔ ﺟﻮاﻧﺐ ذات ﺣﺴﺎﺳـﻴﺔ ﻋﺎﻟﻴﺔ ﺑﺴﺒﺐ ٕارﺗﺒﺎﻃﻬﺎ ابجملﳣﻌﺎت اﶈﻠﻴﺔ وﻋﺎداﲥﻢ‬
‫وﺗﻘﺎﻟﻴﺪﱒ اﻟﺴﺎﺋﺪة‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﳣﺜﻞ أﺑﺮز اﳌﺸﺎﰻ ﰲ اﳌﻨﺎﻃﻖ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ﰲ ادلول اﳌﺘﻘﺪﻣﺔ‬
‫ابﻟﴫاع ﺑﲔ اﻟﺴﺎﰁ واﻟﺴﲀن اﶈﻠﻴﲔ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻻرﺗﻔﺎع ٔاﻋﺪاد اﻟﺴـﻴﺎح ﺑﺸﲁ ﻳﺘﺠﺎوز‬
‫اﻟﻄﺎﻗﺔ الاﺳﺘﻴﻌﺎﺑﻴﺔ ﻟﻠﻮهجﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ‪.‬‬

‫‪42‬‬
‫ٔاﻣﺎ ﰲ ادلول اﻟﻨﺎﻣﻴﺔ ﻓﺎٕن اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ اﳉﺒﻠﻴﺔ ﺗﺆﺛﺮ ﻋﲆ اﻟﺮواﺑﻂ‬
‫ا ٕﻻﺟامتﻋ ّﻴﺔ وﺗﺆدي إﱃ ﻓﻘﺪاﳖﺎ ٔاﺣﻴﺎان‪ ،‬وﺗﻈﻬﺮ ﻣﺸﺎﰻ ذات ﻃﺒﻴﻌﺔ ﺟﻨﺪرﻳﺔ‪،‬‬
‫ﰷﳊﺪﻳﺚ ﻋﻦ دور اﳌﺮ ٔاة‪ ،‬واﻟﻌﻼﻗﺔ ﻣﻊ اﻟﺮﺟﻞ‪ .‬ﻟﻜﻦ ﻣﻊ ذكل ﳒﺪ ٔان اﻟﻨﻈﺮة ﻟﻠﺴـﻴﺎح‬
‫ﺗﺒﻘﻰ إﳚﺎﺑﻴﺔ ﰲ ﻫﺬﻩ اﻟﺒﻴﺌﺎت ﺑﺴﺒﺐ ارﺗﺒﺎط ذكل ﺑﺘﺤﺴﻦ اﻟﻈﺮوف اﳌﻌﻴﺸـﻴﺔ ﳍﻢ)‪.(1‬‬

‫* اﳋﺼﺎﺋﺺ اﻟﻮاﺟﺐ ﺗﻮاﻓﺮﻫﺎ ﰲ اﻟﺴﺎﰁ اﻟﺒﻴﱩ ﰲ اﳌﻨﺎﻃﻖ اﳉﺒﻠﻴﺔ‪:‬‬

‫‪ -1‬اﻟﻘﺪرة اﻟﺒﺪﻧﻴﺔ ﻋﲆ ﲢﻤﻞ ﻣﺘﺎﻋﺐ اﻟﺘﻨﻘﻞ وﺻﻌﻮد اﳌﺮﺗﻔﻌﺎت‪.‬‬
‫‪ -2‬اﻣﺘﻼك اﳊﺲ اﻟﺒﻴﱩ اﻟﻌﺎﱄ‪.‬‬
‫‪ -3‬ﺗﻮاﻓﺮ ﺑﻌﺾ ﺻﻔﺎت الاﻋامتد ﻋﲆ اﻟﻨﻔﺲ ﺳﻮاء ﰲ ﻛﻴﻔﻴﺔ ﲢﻀﲑ اﻟﻄﻌﺎم ٔاو‬
‫إﻋﺪاد اﳌﲀن ﻟﻨﺼﺐ اﳋﻴﺎم‪.‬‬
‫‪ -4‬اﻣﺘﻼك ﺑﻌﺾ اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت ﻋﻦ ﻛﻴﻔﻴﺔ ﺗﻘﺪﱘ اﻻٕﺳﻌﺎﻓﺎت ا ٔﻻوﻟﻴﺔ‪.‬‬
‫‪ -5‬اﻟﻘﺪرة ﻋﲆ ﻗﺮاءة اﳋﺮاﺋﻂ وﻣﻌﺮﻓﺔ الاﲡﺎﻫﺎت‪ ،‬وذكل ﻟﻀﲈن اﺳـﺘﺨﺪام‬
‫اﳌﺴﺎر اﻟﺼﺤﻴﺢ وﲡﻨﺐ اﻟﻀﻴﺎع ﰲ اﳌﻨﺎﻃﻖ اﳉﺒﻠﻴﺔ ﺧﺼﻮﺻ ًﺎ ﺗكل اﳌﻐﻄﺎة‬
‫ابﻟﻐﺎابت‪.‬‬
‫‪ -6‬اﻟﻘﺪرة ﻋﲆ اﻟﺘﻨﺒﺆ ابخملﺎﻃﺮ اﶈﳣةل واﻟﻌﻤﻞ ﻋﲆ ﲡﻨﳢﺎ)‪.(2‬‬

‫‪ -4-2‬اﻟﺼﺤﺎري‪:‬‬
‫اﻟﺼﺤﺎري ﱔ واﺣﺪة ﻣﻦ ٔاﱒ اﳌﻘﻮﻣﺎت ا َّﻟﻄﺒﻴﻌ ّﻴﺔ اﻟﱵ ﲡﺬب إﻟﳱﺎ اﳌﻼﻳﲔ ﻣﻦ‬
‫اﻟﺴـﻴﺎح اﻟﺒﻴﺌﻴﲔ ﰻ ﻋﺎم ﻟاميرﺳﻮا ﻫﻮاايﲥﻢ ﰲ اﳌﻐﺎﻣﺮة ﺑﲔ ٔاﺣﻀﺎن اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ‪.‬‬

‫‪(1) Nepal, Sanjay (n.d) Mountain ecotourism: Global perspective on challenges‬‬

‫‪and opportunities, University of Northern British Columbia.‬‬
‫‪(2) Mitchel, G.E. (2005) How to start a tour guiding business, GEM Institute of‬‬
‫‪Travel Career Development, Charleston, pp.14.‬‬
‫‪43‬‬
‫وﻳﻘﻮم ﻣﻔﻬﻮم اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ اﻟﺼﺤﺮاوﻳﺔ ﻋﲆ ﲨةل ا ٔﻻﻧﺸﻄﺔ واﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت‬
‫اﳌﺮﺗﺒﻄﺔ ابﻟﺼﺤﺮاء وﻣﻜﻮانﲥﺎ ﻣﺜﻞ اﻟﺮﻣﺎل واﻟﻜﺜﺒﺎن اﻟﺼﺤﺮاوﻳﺔ‪ ،‬وﺗﺪﺧﻞ ﰲ ﻫﺬا‬
‫اﳌﻔﻬﻮم اﻟﻬﻀﺎب اﳌﺘﻮاﺟﺪة ﰲ اﻟﺼﺤﺮاء واﻟﱵ ﻋﺎدة ﻣﺎ ﺗﻌﻄﻲ ﺟﲈﻟﻴﺔ ﻋﺎﻟﻴﺔ ﻟﻬﺬﻩ اﳌﻮاﻗﻊ‪.‬‬
‫وﻳﻌﺪ اﻟﻮﻃﻦ اﻟﻌﺮﰊ ﻣﻦ اﻟﻮهجﺎت اﳌﻤﲒة ﰲ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ اﻟﺼﺤﺮاوﻳﺔ ﻧﻈﺮ ًا‬
‫ﻟﺘﻮاﺟﺪ ﻣﺴﺎﺣﺎت ﻛﺒﲑة وﳑﲒة ﻣﻦ ﻫﺬﻩ اﻟﺼﺤﺎري واﻟﱵ ﻣﻦ ٔاﺑﺮزﻫﺎ اﻟﺼﺤﺮاء اﻟﻜﱪى‬
‫اﻟﱵ ﺗﻐﻄﻲ ﺟﺰء ًا ﻛﺒﲑ ًا ﻣﻦ ادلول اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﰲ ﺷﲈل إﻓﺮﻳﻘﻴﺎ ‪.‬‬
‫ﻛﲈ ﻳﺰﺧﺮ اﳋﻠﻴﺞ اﻟﻌﺮﰊ ﲟﺴﺎﺣﺎت ﺷﺎﺳﻌﺔ ﻣﻦ ﻫﺬﻩ اﻟﺼﺤﺎري ﻛﺼﺤﺮاء اﻟﺮﺑﻊ‬
‫اﳋﺎﱄ ﰲ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬واﻟﺼﺤﺎري ﰲ ا ٕﻻﻣﺎرات وﻋُﲈن‪ ،‬واﳊﺎل ﻛﺬكل ﰲ ﻣﴫ‬
‫ﻟ )‪.(1‬‬
‫وﺳﻮراي وا ٔﻻردن واﻟﻌﺮاق وا ﳰﻦ‬
‫وﺗﻘﱰن اﻟﺼﺤﺮاء ﲜﻤةل ﻣﻦ ا ٔﻻﻣﻮر اﻟﱵ ﺗﻜﻮن ﰲ اﻟﻐﺎﻟﺐ ﻣﺎ ﻳُﻌﺮف ابﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ‬
‫اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ اﻟﺼﺤﺮاوﻳﺔ‪ ،‬وﻣﻦ ﻫﺬﻩ ا ٔﻻﻣﻮر‪:‬‬
‫‪ -1‬اﳋﺼﺎﺋﺺ اﳉﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺔ اﳉﺬاﺑﺔ وا ٔﻻﳕﺎط اﳌﻨﺎﺧﻴﺔ ﻓﳱﺎ ﻛﲈ ﰲ ﲱﺎري‬
‫ارﻳﺰوان )اﻟﻮﻻايت اﳌﺘﺤﺪة ا ٔﻻﻣﺮﻳﻜﻴﺔ(‪ ،‬واﻟﻜﺜﺒﺎن اﻟﺮﻣﻠﻴﺔ ﰲ ﲱﺎري‬
‫انﻣﻴﺒﺎ‪ ،‬وﲱﺎري اوﻟﻮرو ﰲ أﺳﱰاﻟﻴﺎ‪.‬‬
‫‪ -2‬وﺟﻮد ﺑﻌﺾ ا ٔﻻﴭﺎر واﻟﻨﺒﺎاتت اﻟﻨﺎدرة واﳌﺮﺗﺒﻄﺔ ابﻟﺼﺤﺮاء ﻛﲈ ﰲ‬
‫وادي اﻟﻨﺨﻴﻞ ﰲ اﺳﱰاﻟﻴﺎ ‪.‬‬
‫‪ -3‬اﻟﻘﻮاﻓﻞ اﻟﺼﺤﺮاوﻳﺔ واﳌﺴﲑ ﻟﻔﱰات ﻃﻮﻳةل ﰲ اﻟﺼﺤﺮاء‪ ،‬ﻛﺘكل اﻟﱵ‬
‫ﻳﻘﻮم ﲠﺎ اﻟﻄﻮارق ﰲ اﳉﺰاﺋﺮ )اﻟﺼﺤﺮاء اﻟﻜﱪى( )‪.(2‬‬
‫‪ -4‬اﻟﻘﻴﺎم ﺑﺒﻌﺾ ا ٔﻻﻧﺸﻄﺔ ذات اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ اﻟﺼﺤﺮاوﻳﺔ ﻛﺴـﺒﺎﻗﺎت اﶺﺎل‬
‫)اﻟﻬﺠﻦ(‪ ،‬وﺳـﺒﺎﻗﺎت اﻟﺴـﻴﺎرات)‪ .(1‬ﻛﲈ ﳛﺪث ﰲ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ دول‬
‫اﳋﻠﻴﺞ اﻟﻌﺮﰊ وﺧﺼﻮﺻ ًﺎ ﰲ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ واﻻٕﻣﺎرات‪.‬‬

‫)‪ (1‬ﻏﺮاﻳﺒﺔ‪ ،‬ﺧﻠﻴﻒ ﻣﺼﻄﻔﻰ )‪ (2008‬اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ‪ ،‬دار ايﻓﺎ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﻟﻠﻨﴩ واﻟﺘﻮزﻳﻊ‪ ،‬اﻟﻄﺒﻌﺔ ا ٔﻻوﱃ‪،‬‬
‫ﻋﲈن‪ ،‬ص‪.110‬‬
‫‪(2) Tremblay, Pascal (2006) Desert knowledge (CRC), Desert tourism scoping‬‬
‫‪study, Report (12), Charles Darwin University, Australia, pp.23.‬‬
‫‪44‬‬
‫‪ -5‬اﻟﺴﲀن اﶈﻠ ّﻴﻮن ﰲ اﻟﺒﻴﺌﺎت اﻟﺼﺤﺮاوﻳﺔ واذلﻳﻦ ﻳﺸﳫﻮن ﻋﺎﻣﻞ ﺟﺬب‬
‫ﻟﻠﺴـﻴﺎﺣﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﳝﻴﻞ اﻟﻜﺜﲑ ﻣﻦ اﻟﺴـﻴﺎح ﰲ ا ٔﻻردن إﱃ ﻗﻀﺎء ﺟﺰء‬
‫ﻣﻦ ٔاوﻗﺎﲥﻢ وﻓﻘ ًﺎ ﻟﻠﺘﻘﺎﻟﻴﺪ اﻟﺒﺪوﻳﺔ ﻣﻦ ﺣﻴﺚ اﻻٕﻗﺎﻣﺔ ﰲ اﳋﻴﺎم اﳌﺼﻨﻮﻋﺔ‬
‫ﻣﻦ وﺑﺮ اﻻٕﺑﻞ ٔاو ﺷﻌﺮ اﳌﺎﻋﺰ‪ ،‬وﺗﻨﺎول ا ٔﻻﻃﻌﻤﺔ اﻟﺒﺪوﻳﺔ ﻋﲆ اﺧﺘﻼﻓﻬﺎ‪.‬‬
‫‪ -6‬وﺟﻮد اﻟﻮاﺣﺎت ﰲ اﳌﻨﺎﻃﻖ اﻟﺼﺤﺮاوﻳﺔ ﻫﻮ ٔاﻳﻀ ًﺎ ﻋﺎﻣﻞ ﻳﺪﻓﻊ اﻟﺴﺎﰁ‬
‫ﻟﻘﻀﺎء ﲡﺮﺑﺔ ﰲ اﻟﺼﺤﺮاء‪ .‬وﻣﺜﺎل ذكل ﶊﻴﺔ اﳌﻬﺎ اﳌﻘﺎﻣﺔ ﻋﲆ ﻣﺴﺎﺣﺔ‬
‫‪ 27‬ﰼ‪ 2‬ﲷﻦ ﶊﻴﺔ دﰊ اﻟﺼﺤﺮاوﻳﺔ)‪.(2‬‬

‫وﻓامي ﻳﲇ اﺳـﺘﻌﺮاض ٔﻻﱒ اﻟﺼﺤﺎري اﳌﻮﺟﻮدة ﰲ اﻟﻌﺎﱂ‪:‬‬

‫‪ -‬اﻓﺮﻳﻘﻴﺎ‪ :‬اﻟﺼﺤﺮاء اﻟﻜﱪى‪ ،‬ﰷﻟﻬﺎري‪ ،‬وﲱﺎري انﻣﻴﺒﻴﺎ‪.‬‬
‫‪ -‬اﻟﴩق ا ٔﻻوﺳﻂ‪ :‬اﻟﺼﺤﺮاء اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ واﻟﱵ ﺗﻐﻄﻲ ﻣﻌﻈﻢ ﺷـﺒﺔ اﳉﺰﻳﺮة‬
‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ وﲱﺮاء اﻟﺮﺑﻊ اﳋﺎﱄ ﱔ ﺟﺰء ﻣﳯﺎ‪.‬‬
‫‪ -‬آﺳـﻴﺎ‪ :‬ﲱﺮاء ﺟﻮﰊ‪ ،‬ﲱﺮاء ﺗﺮﳈﻨﺴـﺘﺎن‪ ،‬ﲱﺎري ﻃﻬﺎر اﻟﻬﻨﺪﻳﺔ‪.‬‬
‫‪ٔ -‬اﻣﺮﻳﻜﻴﺎ اﻟﺸﲈﻟﻴﺔ‪ :‬ﲱﺮاء ابﺳﲔ‪ ،‬ﲱﺮاء ﺳﻮﻧﻮرا‪ ،‬ﲱﺎري ﻣﻮﻫﺎﰲ‪،‬‬
‫ﲱﺮاء ﺷـﻴﻮاوا‪.‬‬
‫‪ٔ -‬اﻣﺮﻳﻜﻴﺎ اﳉﻨﻮﺑﻴﺔ‪ :‬ﲱﺮاء ﺑﺘﻐﻮﻧﻴﺎن‪ ،‬ااتﰷﻣﺎ‪ ،‬وﲱﺎري ﺑﲑو)‪.(3‬‬

‫)‪ (1‬ﻏﺮاﻳﺒﺔ‪.2008،‬‬
‫‪(2) Ryan, Chris and Morag Stewart (2009) Eco-tourism and luxury – The case of‬‬
‫‪Al-Maha, Dubai, Journal of Sustainable Tourism, Vo1.17, No.3, pp.287-301.‬‬
‫‪(3) WTO (2006) Sustainable development of tourism in deserts: Guide for‬‬
‫‪decision makers, Spain.‬‬
‫‪45‬‬
 ‫ﺧﺎرﻃﺔ ﻟﻠﺘﻮزﻳﻊ اﳉﻐﺮاﰲ ٔﻻﱒ اﻟﺼﺤﺎري ﰲ اﻟﻌﺎﱂ‬

‫وﺗﻮﰣ اﳋﺮﻳﻄﺔ اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ اﳌﺴﺎﺣﺔ اﻟﱵ ﺗﺸﳫﻬﺎ اﻟﺼﺤﺎري ﻣﻦ إﺟﲈﱄ اﳌﺴﺎﺣﺔ‬

‫اﻟﳫﻴﺔ ﻟﻠﻌﺎﱂ اﻟﻌﺮﰊ‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺎ ﳚﻌﻞ ﻣﻦ اﺳـﺘﻐﻼل ﻫﺬﻩ اﳌﻮارد اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ﰲ ﳎﺎل‬
‫اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ ٔاﻣﺮ ًا ﳎﺪ ًاي وﻋﲆ ﳓﻮ ﻛﺒﲑ‪.‬‬

‫‪46‬‬
 ‫وﻣﻦ ٔاﺑﺮز ٔاﺷﲀل اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ اﳌﺮﺗﺒﻄﺔ ابﻟﺒﻴﺌﺔ اﻟﺼﺤﺮاوﻳﺔ‪:‬‬
‫‪ -1‬ﺳـﻴﺎﺣﺔ اﻟﺘﺨﻴﲓ‪.‬‬
‫‪ -2‬ﺳـﻴﺎﺣﺔ اﻟﱱﰿ ﻋﲆ اﻟﺮﻣﺎل‪.‬‬
‫‪ -3‬ﺳـﻴﺎﺣﺔ ﺳـﺒﺎﻗﺎت اﶺﺎل واﳋﻴﻮل )همﺮﺟﺎن ﻣﺰاﻳﻦ اﻻٕﺑﻞ وﺳـﺒﺎق اﻟﻘﺪرة‬
‫واﻟﺘﺤﺪي ﰲ اﻟﺼﺤﺮاء ﻟﻠﺨﻴﻮل ﰲ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ( )‪.(1‬‬
‫‪ -4‬ﺳـﻴﺎﺣﺔ اﻟﺮاﻟﻴﺎت اﻟﺼﺤﺮاوﻳﺔ )ﻛﲈ ﰲ راﱄ داﰷر ادلوﱄ‪ ،‬راﱄ ﺣﺎﺋﻞ(‪.‬‬
‫‪ -5‬ﺳـﻴﺎﺣﺔ اﻟﺘﺼﻮﻳﺮ وا ٔﻻﻓﻼم‪.‬‬
‫‪ -6‬ﺳـﻴﺎﺣﺔ ﻣﺮاﻗﺒﺔ ا ٔﻻﺟﻨﺎس واﻟﲀﺋﻨﺎت اﻟﺼﺤﺮاوﻳﺔ ﻣﻦ ﻃﻴﻮر وزواﺣﻒ‬
‫وﺣﻴﻮاانت ﻣﻔﱰﺳﺔ وﻏﲑﻫﺎ‪.‬‬

‫‪ -5-2‬اﳊﻴﺎة اﻟﱪﻳﺔ )اﻟﻨﺒﺎﺗﻴﺔ واﳊﻴﻮاﻧﻴﺔ(‪:‬‬

‫اﳊﻴﺎة اﻟﱪﻳﺔ ﺑﺸﻘﳱﺎ اﻟﻨﺒﺎﰐ واﳊﻴﻮاﱐ ﱔ ﻣﻦ اﳌﻘﻮﻣﺎت اﳌﻬﻤﺔ ﰲ ﺻﻨﺎﻋﺔ‬
‫اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ‪ ،‬وﱔ ﻣﻜﻮن ٔاﺳﺎﳼ ﰲ ﻣﻨﻈﻮﻣﺔ اﻟﺘﻨﻮع اﻟﺒﻴﱩ ﰲ اﻟﻜﻮن‪ .‬وﻗﺪ ٔاﺧﺬ‬
‫الاﻫامتم ابﳊﻴﺎة اﻟﱪﻳﺔ ﻳﱱاﻳﺪ ﺑﲔ اﻟﺴـﻴﺎح اﻟﺒﻴﺌﻴﲔ ﻣﻦ اﻟﻌﻠﲈء واﻟﺒﺎﺣﺜﲔ اﳌﻬﳣﲔ‬
‫ﺑﺪراﺳﺔ ا ٔﻻﺟﻨﺎس اﻟﱪﻳﺔ ﺧﺼﻮﺻ ًﺎ ﻣﻊ ﺗﺰاﻳﺪ ا ٔﻻﺧﻄﺎر اﶈﺪﻗﺔ ﲠﺬﻩ ا ٔﻻﺟﻨﺎس‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬
‫اﻟﺜﺪايت )‪ 1130‬ﺻﻨﻔ ًﺎ( و ‪ %12‬ﻣﻦ ٔاﺟﻨﺎس‬‫ﺗﻈﻬﺮ ﺑﻌﺾ ادلراﺳﺎت ٔان ‪ %24‬ﻣﻦ ّ‬
‫اﻟﻄﻴﻮر )‪ 1183‬ﺻﻨﻔ ًﺎ( ﱔ ﲷﻦ ﻗﻮاﰂ ا ٔﻻﺟﻨﺎس اﳌﻬﺪدة ابﻻﻧﻘﺮاض إﻣﺎ ﺑﺴﺒﺐ‬
‫اﻟﺴﻠﻮﻛﻴﺎت اﻟﺒﴩﻳﺔ ٔاو اﻟﺘﻐﲑات اﳌﻨﺎﺧﻴﺔ واﻟﺘﻠﻮث)‪.(2‬‬
‫وﻳﻨﻈﺮ اﻟﺒﻌﺾ ﻟﻠﺴـﻴﺎﺣﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ابﻋﺘﺒﺎرﻫﺎ ﻣﺴﺎﻫﲈً رﺋﻴﺴـﻴ ًﺎ ﰲ اﳊﻔﺎظ ﻋﲆ‬
‫اﳊﻴﺎة اﻟﱪﻳﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل‪:‬‬

‫)‪ (1‬اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ اﻟﻮﻃﲏ اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻟﻠﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻋﻦ ﺗﻨﻔﻴﺬ إﺗﻔﺎﻗﻴﺔ ا ٔﻻﱈ اﳌﺘﺤﺪة ﳌﲀﲿﺔ اﻟﺘﺼﺤﺮ‪ ،‬اﻟﺮايض‪،‬‬
‫‪.2006‬‬
‫)‪(2) Christ, Costas, Oliver Hillel, Seleni Matus, and Jamie Sweeting (2003‬‬
‫‪Tourism and biodiversity: Mapping tourism’s global footprint, UNEP.‬‬
‫‪Conservation International , Washington, pp.2‬‬
‫‪47‬‬
 ‫‪ٔ -1‬اﳖﺎ ﺗﻌﺘﱪ ﻣﻦ ٔاﻗﻞ اﻟﺼﻨﺎﻋﺎت ﺗﺎٔﺛﲑ ًا ﻋﲆ اﻟﺒﻴﺌﺔ‪.‬‬
‫‪ٔ -2‬اﳖﺎ ﺳـﻴﺎﺣﺔ ﺗُﺒﲎ ﻋﲆ الاﺳـﳣﺘﺎع ابﳊﻴﺎة اﻟﱪﻳﺔ‪ ،‬ﳑﺎ ﻳﺸﲁ داﻓﻌ ًﺎ‬
‫ﻟﻠﺴـﻴﺎح ﶵﺎﻳﳤﺎ‪.‬‬
‫‪ -3‬ادلور اذلي ﳝﻜﻦ ٔان ﺗﻠﻌﺒﻪ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ﰲ اﻟﺘﻮﻋﻴﺔ ابﳊﻴﺎة اﻟﱪﻳﺔ‬
‫و ٔاﳘﻴﺔ اﳊﻔﺎظ ﻋﻠﳱﺎ‪.‬‬
‫‪ -4‬ﺗﻘﺪﱘ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ﺣﺎﻓﺰ ًا اﻗﺘﺼﺎد ًاي ﻟﻠﻤﺠﳣﻌﺎت اﶈﻠﻴﺔ ﶵﺎﻳﺔ اﳊﻴﺎة‬
‫اﻟﱪﻳﺔ ابﻋﺘﺒﺎرﻫﺎ ﻣﺼﺪر ًا ﻟدلﺧﻞ)‪.(1‬‬
‫وﻋﻨﺪ اﳊﺪﻳﺚ ﻋﻦ اﻟﺘﻨﻮع اﳊﻴﻮي ﻻ ﺑﺪ ﻣﻦ اﻻٕﺷﺎرة إﱃ ا ٔﻻﻣﻮر اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪:‬‬
‫‪ٔ .1‬ان ٔاﻏﻠﺐ اﻟﻮهجﺎت اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﳌﺮﺗﺒﻄﺔ ابﻟﺘﻨﻮع اﳊﻴﻮي ﱔ ﻣﻮﺟﻮدة ﰲ‬
‫ﺟﻨﻮب اﻟﻌﺎﱂ )ادلول اﻟﻨﺎﻣﻴﺔ(‪.‬‬
‫‪ .2‬ﺗﺴـﺘﻘﻄﺐ ﻫﺬﻩ اﻟﻮهجﺎت ٔاﻋﺪاد ًا ﻛﺒﲑة ﻣﻦ اﻟﺴـﻴﺎح‪ ،‬وﺗﻌﺪ ﺟﻮاﻧﺐ‬
‫اﻟﺘﻨﻮع اﳊﻴﻮي ﻣﻦ ٔاﱒ اﳌﻘﻮﻣﺎت اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﳉﺎذﺑﺔ ﻓﳱﺎ‪.‬‬
‫‪ .3‬ﺗﳣﲒ ٔاﻏﻠﺐ ادلول ذات اﻟﺘﻨﻮع اﳊﻴﻮي اﻟﺮاﺋﻊ ﺑﺎٔﳖﺎ ﲷﻦ ادلول اﻟﻔﻘﲑة‬
‫اﻗﺘﺼﺎداي)‪.(2‬‬
‫وﰲ ﻫﺬا اﻟﺸﺎٔن ﳒﺪ ٔان ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﴩق ا ٔﻻوﺳﻂ ﺗﻌﺪ ﻣﻦ ﺑﲔ اﳌﻨﺎﻃﻖ اﳌﻬﻤﺔ‬
‫ﻣﻦ ﺣﻴﺚ ﺗﻮاﺟﺪ اﳊﻴﺎة اﻟﱪﻳﺔ وﻫﻮ ٔاﻣﺮ ﻣﺮﺗﺒﻂ ﲞﺼﺎﺋﺺ اﻻٕﻗﻠﲓ اﳌﺘﻮﺳﻄﻲ اﻟﱵ ﻣﻦ‬
‫ﺑﻴﳯﺎ‪:‬‬
‫‪ -‬اﳌﻮﻗﻊ اﳌﺘﻮﺳﻂ ﺑﲔ اﻟﻘﺎرات اﻟﺜﻼﺛﺔ )آﺳـﻴﺎ‪ ،‬إﻓﺮﻳﻘﻴﺎ‪ٔ ،‬اورواب(‪.‬‬
‫‪ -‬اﳉﺎﻧﺐ اﳌﻨﺎيخ ﰲ اﳊﻮض اﳌﺘﻮﺳﻄﻲ واذلي ﻳﳣﲒ ﺑﺸـﺘﺎﺋﻪ اﻟﺒﺎرد‬
‫واﳌﻤﻄﺮ‪ ،‬وﺻﻴﻔﻪ اﳉﺎف واﳊﺎر‪ ،‬ﻫﺬا ابﻻٕﺿﺎﻓﺔ ﻟﺘﻮاﺟﺪ ﺑﻌﺾ اﳌﻨﺎﻃﻖ‬
‫ذات اﳌﻨﺎﺧﺎت الاﺳـﺘﻮاﺋﻴﺔ واﳌﻌﺘﺪةل‪.‬‬

‫‪(1) World Travel and Tourism Council (WTTC) and International Hotel and‬‬
‫‪Restaurant Association (IHRA).1999, The global importance of tourism,‬‬
‫‪prepared for the commission on sustainable development, 7th session, 1999.‬‬
‫‪(2) Christ et. al. , 2003.‬‬
‫‪48‬‬
‫ﻫﺬﻩ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ اﳌﻤﲒة ﲡﻌﻞ ﻣﻦ ﺣﻮض اﻟﺒﺤﺮ ا ٔﻻﺑﻴﺾ اﳌﺘﻮﺳﻂ ﻣﲀان ﻣﻼﲚ ًﺎ‬
‫ﻟﻠﻜﺜﲑ ﻣﻦ اﻟﻨﺒﺎاتت )اﻟﻨﺒﺎاتت اﻟﻮﻋﺎﺋﻴﺔ‪ ،‬اﻟﻄﺤﺎﻟﺐ‪ ،‬اﻟﻔﻄﺮايت‪ ،‬واﻟﻨﺒﺎاتت اﳌﺎﺋﻴﺔ(‬
‫اﻟﺜﺪايت‪ ،‬اﻟﻄﻴﻮر‪ ،‬اﻟﺰواﺣﻒ‪ ،‬اﻟﱪﻣﺎﺋﻴﺎت‪ ،‬ا ٔﻻﺳﲈك‪ ،‬واﻟﻼﻓﻘﺎرايت ﲟﺎ‬ ‫واﳊﻴﻮاانت ) ّ‬
‫ﻓﳱﺎ اﳊﴩات( )‪.(1‬‬
‫وابﻟﺮﰬ ﻣﻦ اﻟﺘﻨﻮع ﰲ اﳊﻴﺎة اﻟﱪﻳﺔ إﻻ ٔان اﻟﻨﺸﺎط اﻟﺒﴩي ﻏﲑ اﳌﺴﺆول ﻛﺜﲑ ًا‬
‫ﻣﺎ ﻳﺘﺴﺒﺐ ﰲ ﲥﺪﻳﺪ ﺑﻘﺎء اﻟﻜﺜﲑ ﻣﻦ ا ٔﻻﺟﻨﺎس اﻟﻨﺒﺎﺗﻴﺔ واﳊﻴﻮاﻧﻴﺔ‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺎ ﺳﻴﱲ‬
‫ﻣﻨﺎﻗﺸـﺘﻪ ﰲ ﻓﺼﻞ ﺧﺎص ﻋﻦ آاثر اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ ﻋﲆ اﻟﺒﻴﺌﺔ ‪.‬‬
‫ٔاﻣﺎ ﻣﻦ ﺣﻴﺚ دور ﻫﺬا اﻟﺘﻨﻮع ﰲ ﺗﻌﺰﻳﺰ ا ٔﻻﺷﲀل اخملﺘﻠﻔﺔ ﻣﻦ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ ﻓﺎٕن‬
‫ذكل ﻳﱪز ابﻗﱰان اﻟﺘﻨﻮع اﻟﻨﺒﺎﰐ واﳊﻴﻮاﱐ ابﻟﻜﺜﲑ ﻣﻦ ٔاﻧﻮاع اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ ﻣﺜﻞ‪:‬‬
‫‪ -‬ﺳـﻴﺎﺣﺔ اﻟﺘﺼﻮﻳﺮ‪.‬‬
‫‪ -‬ﺳـﻴﺎﺣﺔ ﻣﺮاﻗﺒﺔ اﻟﻄﻴﻮر واﳊﻴﻮاانت‪.‬‬
‫‪ -‬اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ اﻟﺘﻌﻠﳰﻴﺔ‪.‬‬
‫‪ -‬ﺳـﻴﺎﺣﺔ اﻟﺼﻴﺪ )وﱔ ابﳌﻨﺎﺳـﺒﺔ ﻗﺪ ﺗﺘﻨﺎﻗﺾ ﻣﻊ ﻣﻔﻬﻮم اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ(‪.‬‬

‫‪ -6-2‬اﶈﻤ ّﻴﺎت ا َّﻟﻄﺒﻴﻌﻴّﺔ‪:‬‬

‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﱲ ﺗﻨﺎول اﳊﻴﺎة اﻟﱪﻳﺔ )اﳊﻴﻮاﻧﻴﺔ واﻟﻨﺒﺎﺗﻴﺔ( ابدلراﺳﺔ ﺗﱪز ﻟﻨﺎ اﻟﻜﺜﲑ ﻣﻦ‬
‫اﳌﲈرﺳﺎت اﻟﱵ ﺗﺼﺪر ﻋﻦ اﻟﺒﴩ ﲝﻖ ﻫﺬﻩ اخملﻠﻮﻗﺎت‪ ،‬ا ٔﻻﻣﺮ اذلي ٔادى إﱃ اﻧﻘﺮاض‬
‫اﻟﻜﺜﲑ ﻣﻦ ا ٔﻻﺟﻨﺎس ﻋﲆ ﻣﺮ اﻟﺴـﻨﲔ‪ .‬وﻟﻌﻞ ﻣﻦ ٔاﺑﺮز ﻫﺬﻩ اﳌﲈرﺳﺎت ﻏﲑ اﳌﺴﺆوةل‬
‫ﲡﺎﻩ اﳊﻴﺎﻩ اﻟﱪﻳﺔ‪:‬‬
‫‪ -‬اﻟﺼﻴﺪ اﳉﺎﺋﺮ ﻟﻠﺤﻴﻮاانت واﻟﻄﻴﻮر ﺧﺼﻮﺻ ًﺎ ﺗكل اﳌﻬﺪدة ﻣﳯﺎ‬
‫ابﻻﻧﻘﺮاض‪.‬‬
‫‪ -‬ﻗﻄﻊ ا ٔﻻﴭﺎر ﻟﺼﻨﺎﻋﺎت ا ٔﻻﺧﺸﺎب‪ ،‬واﻧﺘﺸﺎر اﳊﺮاﺋﻖ ﰲ اﻟﻐﺎابت‪.‬‬

‫)‪ (1‬ﳎةل اﻟﺒﻴﺌﺔ واﻟﻄﺎﻗﺔ )‪ (2008‬ﲢﺮﻳﺮ ﺑﻴﺎر اندان‪.‬‬

‫‪49‬‬
 ‫‪ -‬اﻟﺰﺣﻒ اﻟﻌﻤﺮاﱐ ﻏﲑ اﳌﺪروس ﳓﻮ اﻟﺒﻴﺌﺎت اﻟﱪﻳﺔ‪.‬‬
‫‪ -‬ﺗﻠﻮﻳﺚ اﻟﺒﻴﺌﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل إﻗﺎﻣﺔ اﳌﺼﺎﻧﻊ‪ ،‬واﺳـﺘﺨﺪام وﺳﺎﺋﻞ اﻟﻨﻘﻞ ﻏﲑ‬
‫اﻟﺮﻓﻴﻘﺔ ابﻟﺒﻴﺌﺔ‪ ،‬واﻟﱵ ﻗﺎدت ﺑﺪورﻫﺎ إﱃ اﺣﺪاث ﺗﻐﲑات ﻣﻨﺎﺧﻴﺔ‬
‫ﻫﺪدت ﺗﻮاﺟﺪ ا ٔﻻﺟﻨﺎس اﻟﱪﻳﺔ‪.‬‬
‫وﻣﻦ ٔاﺟﻞ ذكل ﳇﻪ‪ ،‬ﺑﺪ ٔات اﻟﻜﺜﲑ ﻣﻦ ادلول ٕابﻧﺸﺎء اﶈﻤﻴﺎت ا َّﻟﻄﺒﻴﻌ ّﻴﺔ ﻋﲆ‬
‫ﻣﺴﺎﺣﺎت ﺷﺎﺳﻌﺔ ﻣﻦ الاراﴈ ﻟﺘﻮﻓﲑ ﻣﻮاﻃﻦ آﻣﻨﺔ ﻟﻠﲀﺋﻨﺎت اﻟﱪﻳﺔ‪ ،‬وﻗﺪ اﺧﺬت‬
‫ﻫﺬﻩ اﶈﻤﻴﺎت ﻓامي ﺑﻌﺪ ﺗﺸﲁ ﻣﺒﻌﺚ ﺟﺬب ﻟﻠﺴـﻴﺎح اﻟﺒﻴﺌﻴﲔ ‪.‬‬
‫وﻻ ﻳﻌﺪ ﻣﻔﻬﻮم اﶈﻤﻴﺎت ا َّﻟﻄﺒﻴﻌ ّﻴﺔ ﺣﺪﻳﺜ ًﺎ‪ ،‬إذ ﻋﺮﻓﺖ اﳊﻀﺎرات اﻟﺮوﻣﺎﻧﻴﺔ‬
‫واﻟﻴﻮانﻧﻴﺔ اﳌﻨﺎﻃﻖ اﳌﻔﺘﻮﺣﺔ ” ‪ ،“Agorae‬ﺑﻴامن ﰷن اﻟﻨﺒﻼء ا ٔﻻوروﺑﻴﻮن ﰲ اﻟﻌﺼﻮر‬
‫اﻟﻮﺳﻄﻰ ﳝﺘﻠﻜﻮن ﻣﺴﺎﺣﺎت ﺷﺎﺳﻌﺔ ﳐﺼﺼﺔ ﳌﲈرﺳﺔ ﻫﻮاايت اﻟﺼﻴﺪ‪ .‬واﻧﺸﺌﺖ ﰲ‬
‫ﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺎ ﻻﺣﻘﺎ أﻣﺎﻛﻦ ﻃﺒﻴﻌﻴﺔ وﻓﻘ ًﺎ ﻟﻘﺎﻧﻮن ﺻﺪر ﰲ ﻋﺎم ‪ ،1835‬واذلي ﲟﻮﺟﺒﻪ ﰎ‬
‫ﲣﺼﻴﺺ ﻫﺬﻩ ا ٔﻻﻣﺎﻛﻦ ﻟﻠﻨﺎس ﻟﻠﱰﻓﻴﺔ والاﺳـﳣﺘﺎع ﺑﻌﻴﺪ ًا ﻋﻦ اﻟﺘﻠﻮث واﻟﺘﻮﺳﻊ‬
‫اﳊﴬي اذلي ﰷن ﻣﻦ ﻧﺘﺎج اﻧﺘﺸﺎر ا ٔﻻﻧﺸﻄﺔ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ)‪ .(1‬وﰷﻧﺖ اﻟﻔﻜﺮة ﻣﻦ وراء‬
‫إﻧﺸﺎء اﶈﻤﻴﺎت ﺗﻘﻮم ٔاﺳﺎﺳ ًﺎ ﻋﻦ ﺗﻮﻓﲑ ٔاﻣﺎﻛﻦ ﲡﻤﻊ ﻣﺎ ﺑﲔ اﻟﱰﻓﻴﻪ ﻟﻠﺴﲀن واﶈﺎﻓﻈﺔ‬
‫ﻋﲆ اﳊﻴﺎة اﻟﱪﻳﺔ‪ ،‬وذكل ﲢﺖ ٕادارة اﳌﺆﺳﺴﺎت اﳊﻜﻮﻣﻴﺔ‪.‬‬
‫ٔاﻣﺎ ﰲ اﻟﻌﺎﱂ اﻟﻌﺮﰊ ﻓﻘﺪ ٔاﺧﺬت اﻟﻜﺜﲑ ﻣﻦ ادلول اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ٕابﻧﺸﺎء اﶈﻤﻴﺎت‬
‫اﻟﱪﻳﺔ‪ ،‬ﻓﻔﻲ دﰊ ﰎ ٕاﻗﺎﻣﺔ ﶊﻴﺔ دﰊ اﻟﺼﺤﺮاوﻳﺔ ﻋﲆ ﻣﺴﺎﺣﺔ ‪ 225‬ﰼ‪ ،2‬واﻟﱵ ﺗﻀﻢ‬
‫ٔاﻧﻮاﻋ ًﺎ ﻛﺜﲑة ﻣﻦ ا ٔﻻﺟﻨﺎس اﻟﱪﻳﺔ‪ ،‬و ٔاﻧﺸﺌﺖ ﻋﲆ ﺟﺰء ﻣﻦ ﻫﺬﻩ اﶈﻤﻴﺔ ﻣﺎ ﻳﺴﻤﻰ‬
‫ﲟﻨﺘﺠﻊ اﳌﻬﺎ وﻓﻘ ًﺎ ﻟﻠﻬﻨﺪﺳﺔ اﳌﻌﲈرﻳﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪.‬‬
‫وﻣﻦ ٔاﺟﻞ ﺿﲈن ﺣﲈﻳﺔ اﻟﺒﻴﺌﺔ ﰲ ﻫﺬﻩ اﶈﻤﻴﺔ ﻗﺎﻣﺖ ﺣﻜﻮﻣﺔ دﰊ ﺑﻮﺿﻊ ﲨةل‬
‫ﻣﻦ اﻟﻀﻮاﺑﻂ ﻣﺜﻞ‪:‬‬
‫‪ -‬اﻟﺘﺤﲂ ﰲ أﻋﺪاد اﻟﺰوار ﻟﻠﻤﺤﻤﻴﺔ‪.‬‬
‫‪ -‬ﺗﺪوﻳﺮ اﳌﻴﺎﻩ وﺗﻨﻘﻴﳤﺎ ﻟﻼﺳـﺘﻔﺎدة ﻣﳯﺎ‪.‬‬

‫‪(1) Fennell, 2001‬‬

‫‪50‬‬
 ‫‪ -‬اﺳـﺘﺨﺪام وﺳﺎﺋﻞ ﺗﻮﻓﲑ اﻟﻄﺎﻗﺔ‪.‬‬
‫وﲰﺤﺖ اﶈﻤﻴﺔ ﲟﲈرﺳﺔ ﺑﻌﺾ ا ٔﻻﻧﺸﻄﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ ذات اﻟﺼةل ابﻟﺒﻴﺌﺔ ﻣﺜﻞ‬
‫اﻟﺘﺠﻮل ﰲ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ‪ ،‬ﺳـﻴﺎﺣﺔ اﻟﺴﻔﺎري ﰲ اﻟﻜﺜﺒﺎن اﻟﺼﺤﺮاوﻳﺔ ابﺳـﺘﺨﺪام اﶺﺎل‪،‬‬
‫وﺳـﻴﺎﺣﺔ اﻟﺼﻴﺪ ابﻟﺼﻘﻮر)‪.(1‬‬
‫ﻛﲈ ﰷﻧﺖ ﺳﻠﻄﻨﺔ ﻋﲈن ﺳـﺒﺎﻗﺔ ﰲ ٕاﻗﺎﻣﺔ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﶈﻤﻴﺎت ﻣﳯﺎ ﺳﺖ‬
‫ﶊﻴﺎت ﻣﺼﻨﻔﺔ دوﻟﻴ ًﺎ‪ ،‬ﳈﺤﻤﻴﺔ اﻟﺴﻼﺣﻒ ﺑﺮ ٔاس اﳊﺪ‪ ،‬ﶊﻴﺔ اﳌﻬﺎ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬ﶊﻴﺔ‬
‫اﻟﺴﻠﻴﻞ ا َّﻟﻄﺒﻴﻌ ّﻴﺔ‪ ،‬ﶊﻴﺔ اﳉﺰر ا َّﻟﻄﺒﻴﻌ ّﻴﺔ‪ ،‬ﶊﻴﺔ ﺟﺒﻞ ﲮﲈن ا َّﻟﻄﺒﻴﻌ ّﻴﺔ وﻏﲑﻫﺎ)‪.(2‬‬
‫ﻳﻐﻄﻲ ‪ %10‬ﻣﻦ ﻣﺴﺎﺣﺔ ﻣﴫ‪ ،‬ﻓامي‬ ‫وﰲ ﻣﴫ ﰎ ٕاﻋﻼن ‪ 24‬ﶊﻴﺔ ﻃﺒﻴﻌﻴﺔ ﲟﺎ ّ‬
‫ﻳﺘﻮﻗﻊ ٔان ﺗﺮﺗﻔﻊ اﻟﻨﺴـﺒﺔ إﱃ ‪ %18‬ﻣﻦ ﻣﺴﺎﺣﺔ ﻣﴫ ﲝﻠﻮل ﻋﺎم ‪ 2017‬ﻣﻦ ﺧﻼل‬
‫إﺿﺎﻓﺔ ‪ 16‬ﶊﻴﺔ ﺟﺪﻳﺪة‪ .‬وﺗﻨﻘﺴﻢ ﻓﳱﺎ اﶈﻤﻴﺎت ﺑﲔ اﳌﻨﺎﻃﻖ اﻟﺮﻃﺒﺔ )اﻟﺒﺤﺎر‪،‬‬
‫اﻟﺒﺤﲑات‪ ،‬ﺟﺰر اﻟﻨﻴﻞ( واﳌﺘﻮاﺟﺪ أﻏﻠﳢﺎ ﰲ ﺷـﺒﻪ ﺟﺰﻳﺮة ﺳﻴﻨﺎء وﺑﻮر ﺳﻌﻴﺪ واﻟﻔﻴﻮم‬
‫وأﺳﻮان وﻋﲆ ﺟﺰر اﻟﻨﻴﻞ‪ ،‬وﶊﻴﺎت اﻟﺼﺤﺎري ﰲ ﺳﻴﻨﺎء و ٔاﺳﻮان و ٔاﺳـﻴﻮط‬
‫وﻣﻄﺮوح‪ ،‬و ٔاﺧﲑ ًا اﶈﻤﻴﺎت اﳉﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺔ ﰲ اﻟﻘﺎﻫﺮة وﺑﲏ ﺳﻮﻳﻒ وﳏﺎﻓﻈﺔ اﻟﻮادي‬
‫اﳉﺪﻳﺪ)‪.(3‬‬
‫وﰲ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻳﺘﻮاﺟﺪ ﻣﺎ ﻳﻘﺮب ﻣﻦ ‪ 13‬ﶊﻴﺔ ﻃﺒﻴﻌﻴﺔ ﻣﻦ ٔاﺑﺮزﻫﺎ اﳋﻨﻔﺎء‪،‬‬
‫ﻋﺮوق ﺳﺒﻴﻊ‪ ،‬ام اﻟﻘﲈري وﺟﺰر ﻓﺮﺳﺎن اﻟﺒﺤﺮﻳﺔ)‪ .(4‬وﻫﻨﺎك ﰲ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻣﺎ ﻳُﻌﺮف‬
‫ﺑﻨﻈﺎم اﶵﻰ اﳌﺴـﺘﺨﺪم ﰲ ٕادارة اﺳـﺘﺨﺪاﻣﺎت ا ٔﻻراﴈ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﰷن ﻳﺘﻮاﺟﺪ ﰲ‬
‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻣﺎ ﻳﺰﻳﺪ ﻋﻦ ‪ 3000‬ﲪﻰ ﰲ ﻋﺎم ‪ 1965‬وﺣﺪﻩ)‪.(5‬‬

‫‪(1) Alison Poore (n.d.) Tourism: Manufactured ecotourism; Is Dubai short‬‬

‫‪changing itself ? TRI, Dubai.‬‬
‫)‪ (2‬ﻣﻮﻗﻊ وزارة الاﻋﻼم‪ ،‬ﺳﻠﻄﻨﻪ ﻋﲈن‪.‬‬
‫َّ‬
‫ﻟﻄ‬
‫)‪ (3‬اﺑﺮاﻫﲓ‪ ،‬ﶊﺪ اﺑﺮاﻫﲓ )‪ ،(2006‬ﻣﺎدة ﻋﻠﻤﻴﺔ ﻣﻌﺪة ﲟﻨﺎﺳـﺒﺔ ﻳﻮم اﻟﺒﻴﺌﺔ اﻟﻌﺎﳌﻲ )اﶈﻤﻴﺎت ا ﺒﻴﻌﻴّﺔ ﰲ ﻣﴫ(‪،‬‬
‫وزارة ادلوةل ﻟﺸﺆون اﻟﺒﻴﺌﺔ‪ ،‬ﻣﴫ‪.‬‬
‫)‪ (4‬ﻏﺮاﻳﺒﺔ ‪.2008‬‬
‫)‪ (5‬اﻟﺴـﺒﺤﻲ‪ ،‬اﴍف ‪ ،2005‬اﶈﻤﻴﺎت اﻟﺒﺤﺮﻳﺔ اﻟﺴﺎﺣﻠﻴﺔ ﺑﺪوةل اﻻٕﻣﺎرات اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﳌﺘﺤﺪة‪ :‬اﻟﻔﺮص واﻟﺘﺤﺪايت‪،‬‬
‫ﻫﻴﺌﺔ أﲝﺎث اﻟﺒﻴﺌﺔ واﳊﻴﺎة اﻟﻔﻄﺮﻳﺔ وﺗﳮﻴﳤﺎ‪ ،‬اﺑﻮ ﻇﱯ‪.‬‬
‫‪51‬‬
‫ﻛﲈ ﲢﺘﻀﻦ دول اﳌﻐﺮب اﻟﻌﺮﰊ )اﳌﻐﺮب‪ ،‬اﳉﺰاﺋﺮ‪ ،‬ﺗﻮﻧﺲ‪ ،‬ﻟﻴﺒﻴﺎ‪ ،‬وﻣﻮرﻳﺘﺎﻧﻴﺎ(‬
‫اﻟﻜﺜﲑ ﻣﻦ اﶈﻤﻴﺎت ا َّﻟﻄﺒﻴﻌ ّﻴﺔ اﻟﱪﻳﺔ ﻣﳯﺎ واﻟﺒﺤﺮﻳﺔ‪.‬‬
‫وﳝﻜﻦ ﲢﺪﻳﺪ ا ٔﻻﻫﺪاف ﻣﻦ وراء ٕاﻗﺎﻣﺔ اﶈﻤﻴﺎت ا َّﻟﻄﺒﻴﻌﻴّﺔ ﲟﺎ ﻳﲇ‪:‬‬
‫‪ -‬ﺣﲈﻳﺔ ا ٔﻻﻧﻮاع اﻟﻨﺒﺎﺗﻴﺔ واﳊﻴﻮاﻧﻴﺔ اﳌﻬﺪدة ابﻻﻧﻘﺮاض‪.‬‬
‫‪ -‬ﲢﻘﻴﻖ اﻟﺘﻮازن اﻟﺒﻴﱩ‪.‬‬
‫‪ -‬ﺗﻨﺸـﻴﻂ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ‪.‬‬
‫‪ -‬ﺗﻮﻓﲑ اﻟﻔﺮص ﻟﻠﻌﻠﲈء واﻟﺒﺎﺣﺜﲔ ﻻٕﺟﺮاء ادلراﺳﺎت اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ‪.‬‬
‫‪ -‬ﺗﳮﻴﺔ ٔاﻋﺪاد ﺣﻴﻮاانت اﻟﺼﻴﺪ ﻟﺘﻮﻓﲑﻫﺎ ﻟﻬﻮاة ﺳـﻴﺎﺣﺔ اﻟﺼﻴﺪ‪.‬‬
‫ﻫﺬا وﳝﻜﻦ ﺗﺼﻨﻴﻒ اﶈﻤﻴﺎت اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ إﱃ ﺛﻼﺛﺔ ٔاﻗﺴﺎم ﲝﺴﺐ اﻟﺒﻴﺌﺔ اﳌﻘﺎﻣﺔ ﻓﳱﺎ‪:‬‬
‫ٔا‪ .‬اﶈﻤﻴﺎت ا َّﻟﻄﺒﻴﻌ ّﻴﺔ اﻟﱪﻳﺔ‪ :‬وﻗﺪ اﺳـﺘﻌﺮﺿﻨﺎ اﻟﻜﺜﲑ ﻣﻦ ﻫﺬﻩ اﶈﻤﻴﺎت‬
‫ﺳﺎﺑﻘ ًﺎ‪ ،‬وﱔ اﻟﻨﻮع اﻟﻄﺎﻏﻲ ﻋﲆ اﶈﻤﻴﺎت ﰲ ا ٔﻻردن‪.‬‬
‫ب‪ .‬اﶈﻤﻴﺎت اﻟﺒﺤﺮﻳﺔ اﳌﻘﺎﻣﺔ ﰲ اﳌﻨﺎﻃﻖ اﻟﺴﺎﺣﻠﻴﺔ وﰲ اﻟﺒﺤﲑات وا ٔﻻﳖﺎر‪،‬‬
‫وﳝﻜﻨﻨﺎ ٔان ﻧﺪرج ﶊﻴﺔ ا ٔﻻزرق ﲷﻦ ﻫﺬﻩ اﻟﻨﻮع‪ .‬وﺗﻌﺪ ﻣﴫ واﻻٕﻣﺎرات‬
‫راﺋﺪة ﰲ ﻫﺬا اﻟﻨﻮع ﻣﻦ اﶈﻤﻴﺎت‪ ،‬ﳁﺜ ًﻼ ﻳﻮﺟﺪ ﰲ ٕاﻣﺎرة ٔاﺑﻮ ﻇﱯ ﻋﺪد‬
‫ﻣﻦ ﻫﺬﻩ اﶈﻤﻴﺎت اﻟﺒﺤﺮﻳﺔ ﳈﺤﻤﻴﺔ ﺟﺰﻳﺮة ﺑﲏ ايس‪ ،‬ﺟﺰﻳﺮة ٔاﺑﻮ‬
‫ا ٔﻻﺑﻴﺾ‪ ،‬ﺟﺰﻳﺮة ﻗﺮﻧﲔ‪ ،‬ﺟﺰﻳﺮة اﻟﺴﲈﻟﻴﺔ‪ ،‬وﺟﺰﻳﺮة ﻣﺮوح اﻟﺒﺤﺮﻳﺔ)‪.(1‬‬
‫ج‪ .‬اﶈﻤﻴﺎت اﻟﺼﺤﺮاوﻳﺔ‪ ،‬وﺗﺘﻮاﺟﺪ ﰲ اﻟﻜﺜﲑ ﻣﻦ ادلول ﳈﴫ ودول‬
‫اﳋﻠﻴﺞ ودول اﳌﻐﺮب اﻟﻌﺮﰊ‪.‬‬
‫وﰲ ﻛﻨﺪا ﻳﱲ ﺗﺼﻨﻴﻒ اﶈﻤﻴﺎت ﲝﺴﺐ درﺟﺔ اﶵﺎﻳﺔ إﱃ اﻗﺴﺎم ﱔ‪:‬‬
‫‪ .1‬اﶈﻤﻴﺎت اﳋﺎﺻﺔ‪ :‬وﱔ اﶈﻤﻴﺎت اﻟﱵ ﲢﺘﻮي اﺟﻨﺎﺳ ًﺎ اندرة او همﺪدة‬
‫ابﻻﻧﻘﺮاض‪ ،‬وﺗﻜﻮن ﻓﳱﺎ درﺟﺔ اﶵﺎﻳﺔ ﻋﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬وﻗﺪ ﳝﻨﻊ ﻋﲆ الاﻧﺴﺎن‬
‫دﺧﻮﻟﻬﺎ‪ ،‬ﻫﺬا ﻋﻼوة ﻋﲆ ﺣﻈﺮ دﺧﻮل اﳌﺮﻛﺒﺎت اﻟﳱﺎ‪.‬‬

‫)‪ (1‬اﻟﺴـﺒﺤﻲ‪.2005 ،‬‬

‫‪52‬‬
‫‪ .2‬اﶈﻤﻴﺎت اﻟﱪﻳﺔ‪ :‬وﱔ اﶈﻤﻴﺎت اﻟﱵ ﺗﻀﻢ ﻣﻜﻮانت اﳊﻴﺎة اﻟﱪﻳﺔ اﻟﻨﺒﺎﺗﻴﺔ‬
‫واﳊﻴﻮاﻧﻴﺔ‪ ،‬وﻳﱲ اﻟﺴﲈح ﻓﳱﺎ ﻟﻠﺴـﻴﺎح ابدلﺧﻮل ﲷﻦ اﻋﺪاد ﳏﺪدة‪،‬‬
‫ودون اﺳـﺘﺨﺪام اﳌﺮﻛﺒﺎت‪.‬‬
‫‪ .3‬اﻟﺒﻴﺌﺎت ا َّﻟﻄﺒﻴﻌ ّﻴﺔ‪ :‬ﻣﻨﺎﻃﻖ ﻃﺒﻴﻌﻴﺔ ﳝﻜﻦ ٔان ﲢﺘﻀﻦ ٔاﻧﺸﻄﺔ وﺧﺪﻣﺎت‬
‫ﺗﺮﻓﳱﻴﺔ ﳏﺪودة‪ ،‬ﻣﻊ اﻟﺴﲈح دلﺧﻮل اﳌﺮﻛﺒﺎت ﺑﺸﲁ ﻣﻨﺘﻈﻢ‪.‬‬
‫‪ .4‬اﳌﻨﺎﻃﻖ ا َّﻟﻄﺒﻴﻌ ّﻴﺔ اخملﺼﺼﺔ ﻟ ٔﻼﻧﺸﻄﺔ اﻟﱰﻓﳱﻴﺔ‪ :‬وﱔ ٔاﻣﺎﻛﻦ ﳐﺼﺼﺔ‬
‫ﳌﲈرﺳﺔ ا ٔﻻﻧﺸﻄﺔ اﻟﱰﻓﳱﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﳰﻴﺔ ﻣﻊ اﻟﺴﲈح ﺑﺪﺧﻮل اﳌﺮﻛﺒﺎت‪.‬‬
‫‪ .5‬ﺧﺪﻣﺎت اﳊﺪاﺋﻖ واﳌﺘﲋﻫﺎت‪ :‬وﱔ اﻟﱵ ﺗﺘﻮاﺟﺪ ﰲ اﳌﺪن وﻓﳱﺎ ﺗﺘﻮﻓﺮ‬
‫ﳐﺘﻠﻒ أﺷﲀل اﳋﺪﻣﺎت واﳌﺮاﻓﻖ ﻟﻠﺰوار‪.‬‬
‫إن الاﺳـﺘﻌﺮاض اﻟﺴﺎﺑﻖ ﻟﻠﻤﺤﻤﻴﺎت ا َّﻟﻄﺒﻴﻌ ّﻴﺔ ﻳﻈﻬﺮ ﻣﺎ ﲤﺘﻠﻜﻪ ﻣﻦ ﻣﻘﻮﻣﺎت‬
‫ﺳـﻴﺎﺣﻴﺔ ﻛﺒﲑة ﳝﻜﻦ ٔان ﲡﺬب اﻟﺴـﻴﺎح اﻟﺒﻴﺌﻴﲔ اﻟﳱﺎ‪ .‬ﻓﻔﻲ ﻣﴫ وﺻﻞ ﻋﺪد زوار‬
‫اﶈﻤﻴﺎت ا َّﻟﻄﺒﻴﻌ ّﻴﺔ ﻣﺎ ﻳﻘﺮب ﻣﻦ ‪ 1,5‬ﻣﻠﻴﻮن زاﺋﺮ ﰲ ﺳـﻨﺔ واﺣﺪة وﻫﻮ ﻣﺎ ﳚﻌﻠﻬﺎ‬
‫ﻣﻮرد ًا همﲈً ﻟﻼﻗﺘﺼﺎد اﳌﴫي‪.‬‬
‫ﻛﲈ ٔاﺻﺒﺤﺖ دوةل ا ٕﻻﻣﺎرات اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﳌﺘﺤﺪة وﻟﺒﻨﺎن ابﻻٕﺿﺎﻓﺔ إﱃ ا ٔﻻردن )اﻟﱵ‬
‫ﺳﻨﺘﻄﺮق إﱃ ﻣﻘﻮﻣﺎﲥﺎ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ﰲ ﻓﺼﻞ ﺧﺎص( ﺗﻮﱄ اﻫامتﻣ ًﺎ ﻛﺒﲑ ًا ﲠﺬﻩ اﶈﻤﻴﺎت ﻣﻊ‬
‫ﳏﺎوةل اﻟﺮﺑﻂ ﺑﻴﳯﺎ وﺑﲔ اﳌﻘﻮﻣﺎت ا ٔﻻﺛﺮﻳﺔ و ُّاﻟﱰاﺛ َّﻴﺔ واﻟﺘﺎرﳜﻴﺔ ا ٔﻻﺧﺮى‪.‬‬

‫‪ -7-2‬اﳌﻮاﻗﻊ ُّاﻟﱰاﺛﻴَّﺔ وﺛﻘﺎﻓﺔ اﻟﺴﲀن اﶈﻠﻴﲔ‪:‬‬

‫ﺗﻌﺘﱪ اﳌﻮاﻗﻊ ُّاﻟﱰاﺛﻴَّﺔ واﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ واﻟﻌﺎدات واﻟﺘﻘﺎﻟﻴﺪ ﻟﻠﻤﺠﳣﻊ اﶈﲇ ﻋﻨﴫ ًا همﲈً ﰲ‬
‫ﺗﻜﻮﻳﻦ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ وﺗﻨﺪرج ﲢﺖ ﻫﺬﻩ اﻟﻌﻨﺎوﻳﻦ ٔاﻣﻮر ﻋﺪة ﻛﺠﺰء ﻣﻦ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ‬
‫اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ﻣﻦ ٔاﳘﻬﺎ‪:‬‬
‫‪ -‬ا ٔﻻﺑﻨﻴﺔ ُّاﻟﱰاﺛ َّﻴﺔ اﻟﻘﺪﳝﺔ اﳌﺴـﺘﺨﺪﻣﺔ ﻣﻦ اﻟﺴﲀن اﶈﻠﻴﲔ‪.‬‬
‫‪ -‬اﳊﺮف واﳌﺸﻐﻮﻻت اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ‪.‬‬
‫‪ -‬ا ٔﻻزايء اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ‪.‬‬
‫‪53‬‬
 ‫‪ -‬اﻟﻌﺎدات واﻟﺘﻘﺎﻟﻴﺪ ﻟﻠﺴﲀن اﶈﻠﻴﲔ‪.‬‬
‫وﻫﻨﺎ ﻻ ﺑﺪ ﻣﻦ اﻟﺘﺎٔﻛﻴﺪ ﻋﲆ ﴐورة ﺗﻘﺪﱘ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﰷﻣةل ﻟﻠﺴـﻴَّﺎح ﻗﺒﻞ‬
‫دﺧﻮﳍﻢ ﻟﻠﺒﻴﺌﺎت اﶈﻠﻴﺔ ﳌﻨﻊ الاﺻﻄﺪام اﻟﺜﻘﺎﰲ ﻣﻊ اﻟﺴﲀن ﻫﻨﺎك‪ ،‬وﻣﺜﻞ ﻫﺬﻩ‬
‫اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت ﻗﺪ ﺗﺸﻤﻞ‪:‬‬
‫‪ -‬اﻟﻌﺎدات واﻟﺘﻘﺎﻟﻴﺪ اﶈﻠﻴﺔ‪.‬‬
‫‪ -‬ﺗﻘﺎﻟﻴﺪ اﻟﻠﺒﺎس‪.‬‬
‫‪ -‬ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﺣﻮل ٕاﻣﲀﻧﻴﺔ اﻟﺘﺼﻮﻳﺮ‪.‬‬
‫‪ -‬اﻟﻠﻐﺔ‪.‬‬
‫‪ -‬اﳋﺼﻮﺻﻴﺔ وﻣﺴﺎﺣﺎت ﲡﺎوزﻫﺎ ﻣﻊ اجملﳣﻊ اﳌﻀﻴﻒ‪.‬‬
‫‪ -‬ﻛﻴﻔﻴﺔ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ اﳌﺘﺴﻮﻟﲔ ﰲ اﻟﺒﻴﺌﺎت اﶈﻠﻴﺔ إن وﺟﺪوا‪.‬‬
‫‪ -‬ﻛﻴﻔﻴﺔ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ اﶈﺎل اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ )اﻟﺘﻔﺎوض ﻋﲆ ا ٔﻻﺳﻌﺎر(‪.‬‬
‫وﻫﻨﺎ ﻣﻦ اﻟﴬوري وﺟﻮد ﻣﺮﺷﺪ ﻳﺮاﻓﻖ اﻟﺴـ َّﻴﺎح اﻟﺒﻴﺌﻴﲔ ﺣﱴ ﻳﺘﺠﻨﺒﻮا اﻟﻮﻗﻮع‬
‫ﰲ اﳌﺸﺎﰻ ٔاو اﳌﻮاﻗﻒ اﶈﺮﺟﺔ ﰲ ﻫﺬﻩ ا ٔﻻﻣﺎﻛﻦ)‪ ،(1‬ﺧﺼﻮﺻ ًﺎ ﰲ دوةل ﰷﻟﳰﻦ اﻟﻌﺮﻳﻖ‬
‫ﰲ ﳎﺎل اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ﲟﺪﻧﻪ ُّاﻟﱰاﺛ َّﻴﺔ اﻟﺸﻬﲑة ﻛﺼﻨﻌﺎء‪ ،‬ﻋﺪن‪ ،‬ﺣﴬ ﻣﻮت‪ ،‬ﺗﻌﺰ‪،‬‬
‫واﻟﻀﺎﻟﻊ‪ ،‬واﻟﱵ ﳛﺘﺎج ﻓﳱﺎ اﻟﺰاﺋﺮ إﱃ ٕادراك ﻃﺒﻴﻌﺔ اجملﳣﻌﺎت اﻟﻘﺒﻠﻴﺔ ذات اﻟﻌﺎدات‬
‫واﻟﺘﻘﺎﻟﻴﺪ اﶈﺎﻓﻈﺔ واﳌﺘﺠﺬرة ﰲ اﻟﻘﺪم‪.‬‬
‫ﻛﺬكل ﻫﻮ اﳊﺎل ﰲ ﻛﺜﲑ ﻣﻦ اﳌﺪن اﳌﻐﺎرﺑﻴﺔ ) ﳈﺪﻳﻨﺔ ﻋﲔ دراﱒ ﺑﺘﻮﻧﺲ‪،‬‬
‫واﳌﺪن اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﰲ اﻟﺼﺤﺮاء اﳉﺰاﺋﺮﻳﺔ واﳌﻐﺮﺑﻴﺔ وﻏﲑﻫﺎ( ﻓﻬـﻲ ﲡﺬب ﻣﻼﻳﲔ اﻟﺴـ َّﻴﺎح‬
‫ﲟﺎ دلﳞﺎ ﻣﻦ ﻣﻘﻮﻣﺎت ﺟﺬب ﺛﻘﺎﻓﻴﺔ وﺑﻴﺌﻴﺔ ﻛﺒﲑة‪.‬‬
‫وﻗﺪ ٔاﺻﺒﺤﺖ اﻟﻜﺜﲑ ﻣﻦ ادلول ﲥﱲ ﺑﺸﲁ ﻛﺒﲑ ﲠﺬﻩ اﳌﻮاﻗﻊ‪ ،‬ﻓﻔﻲ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬
‫ﳚﺮي اﻟﻌﻤﻞ ﻋﲆ ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﳌﻮاﻗﻊ ُّاﻟﱰاﺛ َّﻴﺔ اﻟﱵ ﳝﻜﻦ ٔان ﺗﻜﻮن ﺟﺎذﺑﺔ‬
‫ﻟﻠﺴـ َّﻴﺎح اﻟﺒﻴﺌﻴﲔ ﰲ ٔاﲠﺎ واﻟﻄﺎﺋﻒ وا ٕﻻﺣﺴﺎء‪ .‬ﻛﲈ ﻳﱲ ﺗﺮﻣﲓ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﳌﺒﺎﱐ ُّاﻟﱰاﺛ َّﻴﺔ‬
‫ذات اﻟﻘﳰﺔ اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ ﻛﲈ ﻫﻮ اﳊﺎل ﰲ وﺳﻂ ﺟﺪة اﻟﻘﺪﱘ وﻣﺪﻳﻨﺔ ادلرﻋﻴﺔ اﻟﻘﺪﳝﺔ‪.‬‬

‫‪(1) Wearing and Neil, 2009, p.133.‬‬

‫‪54‬‬
‫ٔاﻣﺎ ا ٔﻻردن ﻓدلﻳﻪ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺘﺠﺎرب اﻟﺮاﺋﺪة ﰲ دﻣﺞ ُّاﻟﱰاث اﶈﲇ ﰲ‬
‫اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ اﻟﺒﻴﺌﺔ‪ ،‬واﻟﱵ ﺳﻴﱲ ﻋﺮﺿﻬﺎ ﻻﺣﻘ ًﺎ ﺑﺸﲁ ﻣﺴـﺘﻔﻴﺾ‪.‬‬

‫* اجملﳣﻊ اﶈﲇ واﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ‪:‬‬

‫ﺗﺮﻛﺰ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ﻋﲆ دﻣﺞ اﻟﺴﲀن اﶈﻠﻴﲔ ﰲ ٔاﻧﺸﻄﳤﺎ اﺳﺘﻨﺎد ًا إﱃ‬
‫ﻣﺒﺎدﲛﺎ اﻟﻘﺎﲚﺔ أﺻ ًﻼ ﻋﲆ ﺗﺮك آاثر اﳚﺎﺑﻴﺔ ﻋﲆ اﻟﺒﻴﺌﺔ واﻟﺘﻘﻠﻴﻞ ﻣﻦ اﻟﺴﻠﺒﻴﺎت‪ ،‬وﻳﻨﻈﺮ‬
‫ﻟﻠﺴﲀن اﶈﻠﻴﲔ وﺛﻘﺎﻓﳤﻢ ابﻋﺘﺒﺎرﻫﺎ ﻣﻜﻮ ًان ٔاﺳﺎﺳـﻴ ًﺎ ﻟﻬﺬا اﻟﺸﲁ ﻣﻦ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ‪.‬‬
‫وذلا ﻻ ﺑﺪ ﻣﻦ ٕاﴍاك اجملﳣﻊ اﶈﲇ ﰲ اﺳﱰاﺗﻴﺠﻴﺎت ﺑﻨﺎء اﻟﻮهجﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ‬
‫اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ‪ .‬وﻋﺎدة ﻣﺎ ﺗﺴﺎﱒ ﻫﺬﻩ اﻟﻔﺌﺎت ﰲ ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ﲢﺖ ﻋﻨﺎوﻳﻦ و ٔادوار‬
‫ﳐﺘﻠﻔﺔ ﻣﳯﺎ‪:‬‬
‫‪ -1‬ﺗﺎٔﺟﲑ ا ٔﻻراﴈ ﳌﺰودي اﳋﺪﻣﺎت اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ‪.‬‬
‫‪ -2‬اﻟﻌﻤﻞ ﰲ اﳌﺆﺳﺴﺎت اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﳌﻨﺸﺎٔة ﺳﻮاء ﺑﺪوام ﳇﻲ أو ﺟﺰﰄ‪.‬‬
‫‪ -3‬ﺗﻘﺪﱘ اﳋﺪﻣﺎت ﻟﻠﻤﺆﺳﺴﺎت اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻟﻌﺎﻣةل ﰲ اﳌﻮاﻗﻊ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ‬
‫ﻛﺨﺪﻣﺎت ٕاﻋﺪاد اﻟﻄﻌﺎم واﻻٕرﺷﺎد اﻟﺴـﻴﺎيح واﻟﻨﻘﻞ وﺧﺪﻣﺎت ا ٕﻻﻳﻮاء‪.‬‬
‫‪ٕ -4‬اﻗﺎﻣﺔ ﻣﺸﺎرﻳﻊ ﻣﺸﱰﻛﺔ ﻣﻊ ﻣﻌﺪي اﻟﱪاﻣﺞ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ واﳌﺆﺳﺴﺎت‬
‫اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ ا ٔﻻﺧﺮى اﻟﻌﺎﻣةل ﰲ اﻟﻮهجﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ‪.‬‬
‫) ‪.( 1‬‬
‫‪5‬ـ ﺗﻘﺪﱘ اﻟﱪاﻣﺞ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻟﱵ ﺗﺘﻀﻤﻦ اﳌﻨﺘﺞ اﶈﲇ ﻟﻠﺴﺎﰁ‬

‫‪(1) Drumm, Andy & Alan Moore (2005) Ecotourism development: A manual for‬‬
‫‪conservation planners and managers, The Nature Conserving, Arlington (USA),‬‬
‫‪pp.41.‬‬
‫‪55‬‬
56
 ‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺜﺎﻟﺚ‬
‫ٔاﺛﺮ اﻟﺼﻨﺎﻋﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ ﻋﲆ اﻟﺒﻴﺌﺔ‬

‫ﺗﺰداد اﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﲔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ واﻟﺒﻴﺌﺔ ﺗﻌﻘﻴﺪ ًا ﻋﻨﺪ ادلﺧﻮل ﰲ اﻻٓاثر اﻟﱵ ﺗﱰﻛﻬﺎ‬
‫اﻟﺼﻨﺎﻋﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ ﻋﲆ اﻟﺒﻴﺌﺔ‪ ،‬وﱔ آاثر ﻋﺎد ًة ﻣﺎ ﺗﻜﻮن ﰲ اﲡﺎﻫﲔ‪ :‬إﳚﺎﰊ وﺳﻠﱯ‬
‫ﻣﻌﳣﺪ ًة ﻋﲆ ﻋﻮاﻣﻞ ﻋﺪة‪:‬‬
‫‪ -‬ﻣﺪى اﻟﻮﻋﻲ اﻟﺒﻴﱩ دلى اﻟﺴـﻴﺎح‪.‬‬
‫‪ -‬ﺷﲁ اﻟﻀﻮاﺑﻂ )اﻟﻘﻮاﻧﲔ وا ٔﻻﻧﻈﻤﺔ( اﻟﱵ ﲢﲂ ﺳﻠﻮﻛﻴﺎت اﻟﺴـﻴﺎح‬
‫واﳌﺆﺳﺴﺎت اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ‪.‬‬
‫‪ -‬ﻃﺒﻴﻌﺔ ﺗﻮاﺟﺪ ﻣﺆﺳﺴﺎت ادلﻓﺎع ﻋﻦ اﻟﺒﻴﺌﺔ ﰲ اﻟﻮهجﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ وﻣﺪى‬
‫ﻗﺪرﲥﺎ ﻋﲆ اﻟﻀﻐﻂ‪.‬‬
‫‪ -‬ﻣﻘﺪار اﳌﻮارد واخملﺼﺼﺎت اﳌﺎﻟﻴﺔ اﳌﻮهجﺔ ﳓﻮ ﺣﲈﻳﺔ اﳌﻮاﻗﻊ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ‪.‬‬
‫ﻟﻜﻦ ﻣﻦ اﳌﻬﻢ اﻻٕﺷﺎرة ﰲ ﻫﺬا اﻟﺼﺪد إﱃ ٔاﻧﻪ ﻟﻴﺲ ابﻟﴬورة ٔان ﺗﻜﻮن‬
‫اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ ﱔ اﳌﺴﺒﺐ ﻟﻠﺘﺪﻫﻮر اﻟﺒﻴﱩ ﰲ اﻟﻮهجﺎت اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ ﻓﻘﻂ‪ ،‬ﻓﺎ ٔﻻﻧﺸﻄﺔ‬
‫اﻟﺒﴩﻳﺔ ﻗﺪ ﺗﺸﻤﻞ ﳎﺎﻻت ﻋﺪة ﰷﻟﺼﻨﺎﻋﺔ واﻟﻨﻘﻞ واﳌﻨﺎﰖ اﻟﱵ ﻗﺪ ﺗ ُﺴﻬﻢ ﺑﺸﲁ‬
‫ﻣﺒﺎﴍ ﰲ اﻟﺘﺎٔﺛﲑ ﻋﲆ ﺳﻼﻣﺔ واﺳـﺘﺪاﻣﺔ اﻟﺒﻴﺌﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل ﺗﻠﻮﻳﺚ اﻟﻬﻮاء‬
‫واﳌﺎء وﺗﺪﻣﲑ اﳌﻨﺎﻇﺮ ا َّﻟﻄﺒﻴﻌﻴّﺔ والاﻋﺘﺪاء ﻋﲆ ا ٔﻻراﴈ واﺳـﺘﺨﺪاهمﺎ ﻟﻐﺎايت ﲻﺮاﻧﻴﺔ‬
‫ﺗﺘﻌﺎرض ﻣﻊ اﳌﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ)‪.(1‬‬
‫وﻳﻨﺎﻗﺶ ﻫﺬا اﻟﻔﺼﻞ اﻻٓاثر اﻟﱵ ﺗﱰﻛﻬﺎ اﻟﺼﻨﺎﻋﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ ﻋﲆ اﻟﺒﻴﺌﺔ ﺳﻮاء‬
‫ٔاﰷﻧﺖ ﺳﻠﺒﻴﺔ ٔام إﳚﺎﺑﻴﺔ‪ ،‬ﻣﻊ اﻟﺒﺤﺚ ﰲ ﺑﻌﺾ اﻟﻮﺳﺎﺋﻞ اﻟﱵ ﺗُﺴـﺘﺨﺪم ﻟﻠﺘﺨﻔﻴﻒ ﻣﻦ‬
‫اﻻٓاثر اﻟﺴﻠﺒﻴﺔ ﻟﻠﺴـﻴﺎﺣﺔ ﻋﲆ اﻟﺒﻴﺌﺔ‪.‬‬

‫‪(1) Suarez, Avelino , Habiba Gitay, Roberto T. Waston , and David Jon Dokken‬‬
‫‪(2002), Climate Change and Biodiversity , IPCC technical paper V, UNEP , P.4.‬‬
‫‪57‬‬
 ‫‪ -1-3‬اﻻٓاثر ا ٕﻻﳚﺎﺑﻴﺔ ﻟﻠﺼﻨﺎﻋﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ ﻋﲆ اﻟﺒﻴﺌﺔ واجملﳣﻌﺎت اﶈﻠﻴﺔ‪:‬‬
‫ﰷن ﻟﻠﺼﻨﺎﻋﺔ اﻟﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ إﺳﻬﺎﻣﺎت ٕاﳚﺎﺑﻴﺔ ﻋﲆ اﻟﺒﻴﺌﺔ ﰲ ﻛﺜﲑ ﻣﻦ دول اﻟﻌﺎﱂ‬
‫ﻣﻊ وﺟﻮد ﺑﻌﺾ اﻟﺘﻔﺎوت ﺑﲔ ادلول اﳌﺘﻘﺪﻣﺔ واﻟﻨﺎﻣﻴﺔ ﰲ ﻫﺬا اجملﺎل‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻏﺎﻟﺒ ًﺎ ﻣﺎ‬
‫ﳜﺘﻠﻒ اﻟﺘﻄﺒﻴﻖ ﺑﲔ ﻫﺬﻩ ادلول‪ ،‬ﻋﻼوة ﻋﲆ اﻟﻔﺮوق ﰲ اﻻٕﻣﲀانت ﺑﲔ اﳉﺎﻧﺒﲔ‪،‬‬
‫ا ٔﻻﻣﺮ اذلي ﳚﻌﻞ ﻣﻦ الاﺳﺘامثر ﰲ اﻟﺒﻴﺌﺔ ﻟﻐﺎايت ﺳـﻴﺎﺣﻴﺔ ﻣﺒﻨﻴ ًﺎ ﻋﲆ ﺣﺎﺟﺎت آﻧﻴﺔ‬
‫ﰲ ادلول اﻟﻨﺎﻣﻴﺔ‪ ،‬ﰲ ﺣﲔ ﻳﻜﻮن ﻫﺬا الاﺳﺘامثر ﻗﺎﲚ ًﺎ ﻋﲆ ﲣﻄﻴﻂ اﺳﱰاﺗﻴﺠﻲ ﺑﻌﻴﺪ‬
‫اﳌﺪى ﰲ ادلول اﳌﺘﻘﺪﻣﺔ‪ .‬وﺑﻌﻴﺪ ًا ﻋﻦ ﻫﺬﻩ اﻟﻔﺮوق‪ ،‬ﳒﺪ ٔان ﻟﻠﺴـﻴﺎﺣﺔ ا ٓاثر ًا ٕاﳚﺎﺑﻴﺔ‬
‫ﻛﺜﲑة ﻋﲆ اﻟﺒﻴﺌﺔ ﻣﻦ ٔاﳘﻬﺎ‪:‬‬

‫ٔاو ًﻻ‪ :‬ﺗﻌﺰﻳﺰ اﻟﻮﻋﻲ اﻟﺒﻴﱩ‪:‬‬

‫ﻳُﻌﺪ اﻟﻮﻋﻲ اﻟﺒﻴﱩ اﶈﻚ اﻟﺮﺋﻴﴘ اذلي ﳝﻜﻦ ﻣﻦ ﺧﻼهل رﻓﻊ درﺟﺔ الاﻫامتم‬
‫ابﳌﻮاﻗﻊ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ واﳊﻔﺎظ ﻋﻠﳱﺎ ابﻋﺘﺒﺎرﻫﺎ اﳌﺼﺪر ا ٔﻻول ﻟﻠﺘﳮﻴﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ ﰲ اﻟﻮهجﺔ‪.‬‬
‫وﻳﺘﻔﺮع اﻟﻮﻋﻲ اﻟﺒﻴﱩ إﱃ ﺛﻼﺛﺔ اﲡﺎﻫﺎت ﲤﺜﻞ اﻟﻔﺌﺎت ذات اﻟﻌﻼﻗﺔ ابﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ‬
‫وﱔ‪:‬‬
‫‪ -1‬اجملﳣﻊ اﶈﲇ‪ :‬إذ ﻳﺘﺴﺒﺐ إﻗﺒﺎل اﻟﺴـﻴﺎح ﺑﻜﺜﺎﻓﺔ ﻋﲆ اﳌﻮاﻗﻊ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ﰲ ﺣﺪوث‬
‫ﺣﺎةل ﻣﻦ اﻻٕدراك ﻟﻠﻘﳰﺔ اﳌﺎدﻳﺔ واﳌﻌﻨﻮﻳﺔ اﻟﱵ ﺗﺸﳫﻬﺎ اﻟﺒﻴﺌﺔ واﻟﱵ ﺗﳣﺜﻞ‬
‫ﻣﻈﺎﻫﺮﻫﺎ ﰲ‪:‬‬
‫‪ -‬اﻟﺮﺑﻂ ﺑﲔ اﻟﺘﳮﻴﺔ اﻻٕﻗﺘﺼﺎدﻳّﺔ اﻟﻨﺎﺷـﺌﺔ واﳊﺮﻛﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ‪.‬‬
‫‪ -‬ﺗﻮﻓﺮ ﻓﺮص اﻟﻌﻤﻞ ﻧﺘﻴﺠﺔ اﻟﻌﻤﻞ ﰲ اﳋﺪﻣﺎت اﳌﺴﺎﻧﺪة ﻟﻠﺴـﻴﺎﺣﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ‬
‫ﰷﻻٕرﺷﺎد اﻟﺴـﻴﺎيح واﻟﻌﻤﻞ ﰲ اﻟﻔﻨﺎدق ٔاو اﳌﻄﺎﰪ‪.‬‬
‫‪ -‬ﺗﺎٔﺳﻴﺲ ﻣﺆﺳﺴﺎت ﺗﻌﺎوﻧﻴﺔ ٔاو ﴍﰷت ﻣﻦ ٔاﺑﻨﺎء اجملﳣﻊ اﶈﲇ ﻟﺘﻘﺪﱘ‬
‫ﺧﺪﻣﺎت ﻣﻌﻴﻨﺔ ﰷ ٕﻻﺳـﻨﺎد اﻟﻠﻮﺟﺴـﱵ ﻟﻠﺴـﻴﺎح اﻟﺒﻴﺌﻴﲔ اذلﻳﻦ ﻳﻨﺼﺒﻮن‬
‫ﺧﻴﺎهمﻢ ﰲ اﳉﺒﺎل واﻟﺼﺤﺎري‪.‬‬

‫‪58‬‬
‫‪ -‬اﻟﺮواج اﻟﺘﺠﺎري ﻟﺒﻌﺾ اﳌﻨﺘﻮﺟﺎت اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ اﻟﱵ ﻳﻘﺒﻞ اﻟﺴـﻴﺎح‬
‫اﻟﺒﻴﺌﻴﻮن ﻋﲆ اﻗﺘﻨﺎﲛﺎ واﻟﱵ ﻏﺎﻟﺒ ًﺎ ﻣﺎ ﺗﺘﻮﱃ اﻟﻘﻴﺎم ﲠﺎ اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت‬
‫واﶺﻌﻴﺎت اﻟﻨﺴﺎﺋﻴﺔ ﰲ اﳌﻨﺎﻃﻖ اﻟﻘﺮوﻳﺔ‪.‬‬
‫‪ -‬ﺣﺪوث اﻫامتم ﻣﻦ اﻟﺴﻠﻄﺎت اﳊﻜﻮﻣﻴﺔ ﰲ اﻟﻘﺮى واﳌﺪن اﶈﻴﻄﺔ ابﳌﻮاﻗﻊ‬
‫اﳌﻬﻤﺔ ﻟﻠﺴـﻴﺎح اﻟﺒﻴﺌﻴﲔ)‪ ،(1‬وﻣﺎ ﻳﺘﺒﻊ ذكل ﻣﻦ ﺗﻮﻓﲑ ﻟﻠﺨﺪﻣﺎت وٕاﻗﺎﻣﺔ‬
‫ﻟﻠﺒﻨﻴﺔ اﻟﺘﺤﺘﻴﺔ )ﻃﺮق‪ ،‬ﻛﻬﺮابء‪ ،‬ﻣﻴﺎﻩ( واﻟﱵ ﻟﺮﲟﺎ ﰷن ﻣﻦ اﳌﺴـﺘﺤﻴﻞ‬
‫وﺟﻮدﻫﺎ ﻟﻮﻻ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ اﻟﻨﺸﻄﺔ ﰲ اﻟﻮهجﺔ)‪.(2‬‬
‫وﻧﺘﻴﺠﺔ ﻟﻬﺬا اﻟﻮﻋﻲ دلى اجملﳣﻊ اﶈﲇ ﺗﻈﻬﺮ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ ا ٔﻻﻧﺸﻄﺔ ذات اﻟﻌﻼﻗﺔ ابﻟﺒﻴﺌﺔ‬
‫ﺗﺘﺒﻨﺎﻫﺎ اﶺﻌﻴﺎت اﻟﺒﻴﺌﺔ ﻣﺜﻞ‪:‬‬
‫‪ -‬ﻗﻴﺎم اﻟﺒﺎﺣﺜﲔ وادلارﺳﲔ ٕابﺟﺮاء ﲻﻠﻴﺎت ﺗﻮﺛﻴﻖ ﻟﻠﻤﻘﻮﻣﺎت اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ‪.‬‬
‫‪ -‬اﻟﻌﻤﻞ ﻋﲆ ﲢﺪﻳﺪ ا ٔﻻﺻﻨﺎف اﻻٔﻛﱶ ﺗﴬر ًا ٔاو اﳌﻬﺪدة ابﻻﻧﻘﺮاض‬
‫واﻟﻌﻤﻞ ﻋﲆ ﺣﲈﻳﳤﺎ‪.‬‬
‫‪ -‬ﺗﺸﻜﻴﻞ ﺟﲈﻋﺎت ﺿﻐﻂ ﺑﻴﺌﻴﺔ ﻫﺪﻓﻬﺎ ا ٔﻻﺳﺎﳼ ادلﻓﺎع ﻋﻦ اﻟﺒﻴﺌﺔ ﺿﺪ‬
‫اﳌﲈرﺳﺎت ﻏﲑ اﳌﺴﺆوةل وﻗﺪ ﻳﻜﻮن ذكل ﰲ ﺻﻮرة ٔاﺣﺰاب ﺳـﻴﺎﺳـﻴﺔ‬
‫ﻣﺪاﻓﻌﺔ ﻋﻦ اﻟﺒﻴﺌﺔ ٔاكﺣﺰاب اﳋﴬ‪.‬‬
‫اﳌﺆﺳﺴﺎت اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ واﻟﻌﺎﻣﻠﻮن ﰲ اﻟﺼﻨﺎﻋﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ‪:‬‬
‫‪ّ -2‬‬
‫وﻳﻨﺸﺎٔ اﻟﻮﻋﻲ اﻟﺴـﻴﺎيح ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻟﻼﻧﺴﺠﺎم اﻟﻜﺒﲑ ﺑﲔ ﻣﺸﺎﰻ اﻟﺒﻴﺌﺔ‬
‫وﺗﺪﻫﻮرﻫﺎ وﺑﲔ ﺗﺮاﺟﻊ ﺣﺮﻛﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ واﳔﻔﺎض اﳌﲒة اﻟﺘﻨﺎﻓﺴـﻴﺔ ﻟﻠﻮهجﺔ‬
‫اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ‪ .‬وابﻟﺘﺎﱄ ﻓ ٕﺎن ﻫﺬﻩ اﳌﺆﺳﺴﺎت واﻟﻌﺎﻣﻠﲔ ﻓﳱﺎ ﺳـﻴﺠﺪون‬
‫ﰲ اﺳـﳣﺮارﻳﺔ اﳌﻘﻮﻣﺎت اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ واﶈﺎﻓﻈﺔ ﻋﻠﳱﺎ ﴍﻃ ًﺎ ٔاﺳﺎﺳـﻴ ًﺎ ﻻﺳـﳣﺮارﻳﺔ‬
‫ﻣﺆﺳﺴﺎﲥﻢ)‪.(3‬‬

‫‪(1) Wood, .2002.‬‬

‫‪(2) Tribe, John (2011) The economics of recreation, leisure and tourism,‬‬
‫‪Butterworth – Heinemann (Elsevier), 4th edition. Oxford (UK), p. 409.‬‬
‫)‪ (3‬اﻟﻨﻘﺸﺒﻨﺪي‪ ،‬ﻣﺼﺪر ﺳﺎﺑﻖ‪.‬‬
‫‪59‬‬
‫ﻫﺬﻩ اﻟﻨﺘﻴﺠﺔ ﺗﺪﻓﻊ ﻫﺬﻩ اﳌﺆﺳﺴﺎت إﱃ اﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ اﻟﻬﻴﺌﺎت اﶈﻠﻴﺔ ﻏﲑ‬
‫اﻟﺮﲝﻴﺔ اﳌﺪاﻓﻌﺔ ﻋﻦ اﻟﺒﻴﺌﺔ ﻟﻀﲈن الاﺳـﺘﺨﺪام اﻟﺮﺷـﻴﺪ ﻟﻠﻤﻮارد اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ‪ .‬ﻟﻜﻦ‬
‫ﻣﺜﻞ ﻫﺬا اﻟﺘﻌﺎون ﻗﺪ ﻳﺘﺤﻮل إﱃ ﺻﺪام ﺑﲔ اﻟﻄﺮﻓﲔ إذا ﻣﺎ ﺣﺎوﻟﺖ‬
‫اﳌﺆﺳﺴﺎت اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ ﺗﻐﻠﻴﺐ ﻣﺼﺎﳊﻬﺎ ﰲ ﲢﻘﻴﻖ اﻟﻌﻮاﺋﺪ اﳌﺮﺗﻔﻌﺔ ﻋﲆ ٔاوﻟﻮﻳﺔ‬
‫ﺣﲈﻳﺔ اﳌﻮاﻗﻊ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ‪.‬‬
‫ﻣﻦ انﺣﻴﺔ ٔاﺧﺮى‪ ،‬ﻳﺸﲁ ازدايد ﻓﺌﺔ اﻟﺴـﻴﺎح اﻟﺒﻴﺌﻴﲔ اﳊﺮﻳﺼﲔ ﻋﲆ ﻋﺪم‬
‫ﺗﺪﻣﲑ ﻋﻨﺎﴏ اﻟﺒﻴﺌﺔ ﻋﻨﴫ ًا ﳏﻔﺰ ًا ﻟﻬﺬﻩ اﳌﺆﺳﺴﺎت ﻻﺳـﺘﻘﻄﺎﲠﻢ ﻣﻦ ﺧﻼل‬
‫اﻟﱰوﱕ ﻟﱪاﻣﺞ ﺳـﻴﺎﺣﻴﺔ ذات ﺻةل ﺣﴫﻳﺔ ابﳌﻘﻮﻣﺎت‪ ،‬ﲝﻴﺚ ﺗﺘﻀﻤﻦ ﻫﺬﻩ‬
‫اﻟﱪاﻣﺞ ﺿﻮاﺑﻂ ﲢﲂ ٔاﻋﲈل اﳌﺆﺳﺴﺔ ﲟﺎ ﻳﺘﻮاﻓﻖ ﻣﻊ ا ٔﻻوﻟﻮايت اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ﻟﻠﻮهجﺔ‬
‫اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ‪.‬‬
‫وﻳﳣﺜﻞ اﻟﻮﻋﻲ اﻟﺒﻴﱩ اﳌﺘﻜﻮن دلى اﳌﺆﺳﺴﺎت اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ واﻟﻌﺎﻣﻠﲔ ﻓﳱﺎ‬
‫ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻟﻠﺴـﻴﺎﺣﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ﰲ ٔاﻣﻮر ﻋﺪة ﻣﳯﺎ‪:‬‬
‫‪ -‬ﺗﺒﲏ ﻣﺴﺎرات ﺳـﻴﺎﺣﻴﺔ ﺻﺪﻳﻘﺔ ﻟﻠﺒﻴﺌﺔ ﺗﻀﻤﻦ ﻋﺪم ﺗﺮﻛﲒ اﳊﺮﻛﺔ‬
‫اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ ﰲ ﻣﻮﻗﻊ واﺣﺪ‪ ،‬ﻛﲈ ﺗﺘﺠﻨﺐ ﻫﺬﻩ اﳌﺴﺎرات زﻋﺰﻋﺔ اﺳـﺘﻘﺮار‬
‫اﳊﻴﻮاانت اﳌﻬﺪدة ابﻻﻧﻘﺮاض ٔاو ذات اﳊﺴﺎﺳـﻴﺔ اﳌﻔﺮﻃﺔ‪ٔ ،‬او ﺗﺪﻣﲑ‬
‫اﳊﻴﺎة اﻟﻨﺒﺎﺗﻴﺔ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﳌﺮور اﻟﺴـﻴﺎح ﺑﻜﺜﺎﻓﺔ‪.‬‬
‫‪ -‬اﺳـﺘﺨﺪام وﺳﺎﺋﻞ و ٔادوات ﺻﺪﻳﻘﺔ ﻟﻠﺒﻴﺌﺔ ﰲ ﻫﺬﻩ اﳌﺆﺳﺴﺎت ﻓامي ﻳﺘﻌﻠﻖ‬
‫ﲟﻮاد اﻟﺒﻨﺎء واﺳـﺘﺨﺪاﻣﺎت اﻟﻄﺎﻗﺔ واﳌﻴﺎﻩ وﺗﺪوﻳﺮ اﻟﻨﻔﺎايت وﻏﲑﻫﺎ‪.‬‬
‫‪ -‬ﺗﻘﺪﱘ اﻻٕرﺷﺎدات ﻟﻠﺴـﻴﺎح ﲞﺼﻮص اﳌﻜﻮانت اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ﻟﻠﻤﲀن‪ ،‬وﲢﺪﻳﺪ‬
‫اﻟﺴﻠﻮﻛﻴﺎت اﻟﱵ ﻳﻨﺒﻐﻲ ﻋﻠﳱﻢ ﲡﻨﳢﺎ ﻣﻨﻌ ًﺎ ﻻٕﳊﺎق اﻟﴬر ابﳊﻴﺎة اﻟﱪﻳﺔ‪.‬‬
‫‪ -3‬اﻟﺴـﻴﺎح‪:‬‬
‫ﻳﺸﲁ اﳉﺎﻧﺐ اﻟﺘﻮﻋﻮي واﻟﺘﺜﻘﻴﻔﻲ ﻟﻠﺴـﻴﺎح ٔاﻣﺮا همﲈً ﰲ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ‪،‬‬
‫ﺣﻴﺚ ﻳﺬﻫﺐ اﳌﻼﻳﲔ ﻣﻦ اﻟﺴـﻴﺎح ﳓﻮ اﻟﺴﻮاﺣﻞ واﻟﺒﺤﲑات واﳌﻨﺎﻃﻖ‬
‫اﳉﺒﻠﻴﺔ واﶈﻤﻴﺎت واﻟﺼﺤﺎري واﻟﻮاﺣﺎت‪ ،‬وﺗﻜﻮن ﻋﻨﺎﻳﳤﻢ ﰲ ذكل ﻣﺰدوﺟﺔ‬
‫‪60‬‬
‫ﲡﻤﻊ ﺑﲔ اﻟﺮﻏﺒﺔ ﰲ اﻟﱰﻓﻴﻪ واﻟﲋﻋﺔ ﻟﻠﺘﻌﲅ والاﻃﻼع ﻋﲆ اﳌﻜﻮانت اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ‬
‫اﳌﻮﺟﻮدة واﳌﺸﺎﰻ واﳌﻌﻀﻼت اﻟﱵ ﲥﺪد اﺳـﳣﺮارﻳﳤﺎ‪.‬‬
‫وﺗﻘﻮم اﻟﻜﺜﲑ ﻣﻦ اﳌﺆﺳﺴﺎت اﻟﺘﻌﻠﳰﻴﺔ اﳉﺎﻣﻌﻴﺔ واﳌﺪارس ابﺻﻄﺤﺎب اﻟﻄﻠﺒﺔ‬
‫ﰲ رﺣﻼت ﺗﻌﻠﳰﻴﺔ ﻟﺘﻌﺮﻳﻒ اﻟﻄﻠﺒﺔ ﺑﺎٔﳘﻴﺔ اﻟﺒﻴﺌﺔ واﳊﺎﺟﺔ ﻟﻠﺤﻔﺎظ ﻋﻠﳱﺎ وﻋﺪم‬
‫ا ٕﻻﴐار ﲠﺎ وﲟﻜﻮانﲥﺎ‪ .‬ا ٔﻻﻣﺮ اذلي ﻳﺴﻬﻢ ﻋﲆ اﳌﺪى اﳌﺘﻮﺳﻂ واﻟﻄﻮﻳﻞ ﰲ‬
‫اﳊﺪ ﻣﻦ اﳌﲈرﺳﺎت اﻟﺴﻠﺒﻴﺔ ﻟﻠﺴـﻴﺎح ﰲ اﳌﻮاﻗﻊ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ‪.‬‬
‫ﰲ اﺳﱰاﻟﻴﺎ ﻳﻘﻮم ﺑﺮانﻣﺞ ﻣﺮاﻗﺒﺔ اﳌﻴﺎﻩ )‪ (Water Watch‬ﲜﺬب ٔاﻛﱶ ﻣﻦ‬
‫‪ 3000‬ﻣﺘﻄﻮع ﻟﺮﺻﺪ ﻧﻮﻋﻴﺔ اﳌﻴﺎﻩ ﰲ أﻛﱶ ﻣﻦ ‪ 7000‬ﻣﻮﻗﻊ ﰲ ا ٔﻻﺣﻮاض‬
‫اﻟﳯﺮﻳﺔ‪ .‬وﻳﺘﻀﻤﻦ اﻟﱪانﻣﺞ ﺗﻌﺮﻳﻔ ًﺎ ﻟﻠﻤﺸﺎرﻛﲔ ابﳌﻔﺎﻫﲓ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ﻛﲈ ﻳﺴﺎﻋﺪ ﰲ‬
‫زايدة ﻣﻌﺮﻓﳤﻢ ﰲ ﻛﻴﻔﻴﺔ اﳊﻔﺎظ ﻋﲆ اﳌﺴﻄﺤﺎت اﳌﺎﺋﻴﺔ)‪.(1‬‬
‫وﺗﻘﺪم ﺑﻌﺾ اﳌﻮاﻗﻊ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ﺧﺪﻣﺎت ﻟ ٕﻼرﺷﺎد اﻟﺒﻴﱩ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﲢﺘﻮي ﻣﺮاﻛﺰ‬
‫ﻟﺘﻌﺮﻳﻒ اﻟﺴـﻴﺎح ﺑﻮﻇﺎﺋﻒ وﻗﲓ ا ٔﻻﻧﻈﻤﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ واﻟﺘﻨﻮع اﳊﻴﻮي‪ ،‬ﻛﲈ ﻫﻮ‬
‫اﳊﺎل ﰲ ﻣﺮﻛﺰ ﻟﻨﺪن ﻟ ٔﻼراﴈ اﻟﺮﻃﺒﺔ اﻟﻮاﻗﻊ ابﻟﻘﺮب ﻣﻦ ﳖﺮ اﻟﺘﺎﳝﺰ وﻳﺰورﻩ‬
‫ﺳـﻨﻮ ًاي ﻣﺎ ﻳﺰﻳﺪ ‪ 200,000‬ﺳﺎﰁ)‪.(2‬‬
‫ﻣﻦ انﺣﻴﺔ ٔاﺧﺮى ﺗﺴﺎﻋﺪ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ ﰲ ازدايد اﻟﺘﺼﺎق اﻟﺴﺎﰁ ابﳍﻤﻮم اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ‬
‫اﳌﺘﻮاﺟﺪة ﰲ ٔاﺟﺰاء ﻣﻦ اﻟﻌﺎﱂ ﺧﺼﻮﺻ ًﺎ ﺗكل اﳌﺮﺗﺒﻄﺔ ابﻟﺘﻐﲑات اﳌﻨﺎﺧﻴﺔ‪.‬‬
‫ﳁﺜ ًﻼ ﻗﺪ ﻳﺼﺒﺢ اﻟﺴﺎﰁ ٔاﻛﱶ وﻋﻴ ًﺎ ﲟﺨﺎﻃﺮ اﻧﺒﻌﺎث اﻟﻐﺎزات و ٔاﺷﲀل اﻟﺘﻠﻮث‬
‫ا ٔﻻﺧﺮى ﻋﻨﺪ زايرﺗﻪ ﳉﺰر اﳌﺎدلﻳﻒ اﻟﱵ ﺗﻮاﺟﻪ ﻣﺼﲑ ًا ﺣﺮﺟ ًﺎ ﻗﺪ ﻳﺼﻞ ﺣﺪ‬
‫اﻟﺘﻼﳾ ﻋﻦ اﻟﻮﺟﻮد إذا ﻣﺎ اﺳـﳣﺮت اﻟﺘﻐﲑات اﳌﻨﺎﺧﻴﺔ وارﺗﻔﺎع ﺣﺮارة‬
‫ا ٔﻻرض وذوابن اﳉﻠﻴﺪ ﰲ ﻗﻄﱯ ا ٔﻻرض اﳌﺘﺠﻤﺪة‪ ،‬وﱔ اﻟﺘﻐﲑات اﻟﱵ‬
‫ﺗﺴـﺒﺒﺖ ﰲ ﻣﻌﻈﻤﻬﺎ اجملﳣﻌﺎت اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ اﳌﺘﻮاﺟﺪة ﰲ ٔاﺟﺰاء ٔاﺧﺮى ﻣﻦ‬
‫اﻟﻜﺮة ا ٔﻻرﺿﻴﺔ ﺑﻌﻴﺪة ﰻ اﻟﺒﻌﺪ ﻋﻦ ﺟﺰر اﳌﺎدلﻳﻒ‪ .‬وﻫﻨﺎ ﻗﺪ ﻳﺸﻌﺮ اﻟﺴﺎﰁ‬
‫)‪ (1‬أﻣﺎﻧﺔ اﺗﻔﺎﻗﻴﺔ راﻣﺴﺎر‪) ،‬غ‪.‬م( ا ٔﻻراﴈ اﻟﺮﻃﺒﺔ‪ :‬ﺧﺪﻣﺎت اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺒﻴﱩ‪ ،‬ورﻗﺔ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت رﰴ )‪ (9‬ﺳﻠﺴةل رﰴ‬
‫)‪ (10‬ﺳﻮﻳﴪا‪.‬‬
‫)‪ (2‬أﻣﺎﻧﺔ اﺗﻔﺎﻗﻴﺔ راﻣﺴﺎر‪.‬‬
‫‪61‬‬
‫ا ٔﻻوروﰊ ٔاو ا ٔﻻﻣﺮﻳﲄ اﳌﺘﻮﺟﻪ ﻟﻠﺴـﻴﺎﺣﺔ ﰲ ﻫﺬﻩ اﳉﺰر ﲝﺠﻢ اﻟﻜﻮارث‬
‫اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ اﻟﱵ ﺗﺴﺒﳢﺎ ﳎﳣﻌﺎﺗﻪ‪ ،‬وﻳﺘﺤﻮل ﻟﻴﺼﺒﺢ ﻣﻦ دﻋﺎة وﻧﺸﻄﺎء اﻟﺒﻴﺌﺔ‪.‬‬
‫وﳝﻜﻦ ﺗﻠﺨﻴﺺ أﺑﺮز ﻣﻈﺎﻫﺮ اﻟﻮﻋﻲ اذلي ﻳﻨﺸﺎٔ دلى اﻟﺴﺎﰁ اﻟﺒﻴﱩ اب ٔﻻﻣﻮر‬
‫اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪:‬‬
‫‪ -‬اﳌﻌﺮﻓﺔ ﲟﻜﻮانت اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺒﻴﱩ )اﳌﻈﺎﻫﺮ ا َّﻟﻄﺒﻴﻌﻴّﺔ واﳊﻴﺎة اﻟﱪﻳﺔ(‪.‬‬
‫‪ -‬اﳊﺴﺎﺳـﻴﺔ ﻟﻠﻤﺸﺎﰻ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ )ﺧﺼﻮﺻ ًﺎ ﺗكل اﻟﻨﺎﲨﺔ ﻋﻦ اﻟﺘﻐﲑ‬
‫اﳌﻨﺎيخ(‪.‬‬
‫‪ -‬اﻛﺘﺴﺎب اﳋﱪات ﻣﻦ اﻟﻮهجﺎت اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ ﰲ ﻛﻴﻔﻴﺔ ﺣﲈﻳﳤﻢ ﻟﻠﻤﺼﺎدر‬
‫اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ‪.‬‬
‫‪ -‬الاﻃﻼع ﻋﲆ اﻟﺜﻘﺎﻓﺎت واﻟﺘﻘﺎﻟﻴﺪ اﶈﻠﻴﺔ ﻟﺴﲀن اﻟﻮهجﺎت اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ‬
‫اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ‪.‬‬

‫اثﻧﻴ ًﺎ‪ :‬ﺣﲈﻳﺔ اﻟﺘﻨﻮع اﳊﻴﻮي‪:‬‬

‫ﺗﺸﲁ ﺣﲈﻳﺔ اﻟﺘﻨﻮع اﳊﻴﻮي ﰲ اﻟﻜﺮة ا ٔﻻرﺿﻴﺔ واﺣﺪة ﻣﻦ اﻟﺘﺤﺪايت اﻟﱵ‬
‫ﺗﻮاﺟﻪ اﳌﺆﺳﺴﺎت اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ﰲ اﻟﻌﺎﱂ‪ ،‬وﲡﺪ ﻫﺬﻩ اﳌﺸﳫﺔ ﺗﺎٔﺛﲑ ًا ٔاﻛﱪ ﻋﲆ ادلول اﻟﻔﻘﲑة‬
‫اﻟﱵ ﻗﺪ ﺗﻌﺎﱐ ﻣﻦ اﻟﺘﻠﻮث واﻟﳤﺪﻳﺪ اﳌﺴـﳣﺮ ﻟ ٔﻼﺟﻨﺎس اﳊﻴﻮاﻧﻴﺔ واﻟﻨﺒﺎﺗﻴﺔ وﻧﻔﻮق‬
‫اﻟﲀﺋﻨﺎت اﻟﺒﺤﺮﻳﺔ ﻣﻊ اﻟﻌﺠﺰ ﻋﻦ اﲣﺎذ ٔاﻳﺔ إﺟﺮاءات ﻋﻼﺟﻴﺔ ﺑﺴﺒﺐ ﻋﺪم ﺗﻮﻓﺮ‬
‫اﻟﳣﻮﻳﻞ اﻟﻼزم ﻟﻠﻘﻴﺎم ﲟﺸﺎرﻳﻊ ﲥﺪف ﶵﺎﻳﺔ اﻟﺘﻨﻮع اﳊﻴﻮي‪.‬‬
‫وﻫﻨﺎ ﺗﻜﻮن اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ ﲟﺜﺎﺑﺔ اﳌﻨﻘﺬ ﻟﻠﻤﻮاﻗﻊ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ واﻟﺘﻨﻮع اﳊﻴﻮي ﻓﳱﺎ‪ .‬إذ‬
‫ﻳﺴﺎﻋﺪ اﳌﺮدود الاﻗﺘﺼﺎدي اﳌﱰﺗﺐ ﻋﲆ ازدﻫﺎر اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ﻋﲆ ﺗﺸﺠﻴﻊ‬
‫اﳊﻜﻮﻣﺎت اﶈﻠﻴﺔ ﻻٕﻗﺎﻣﺔ ﶊﻴﺎت ﻃﺒﻴﻌﻴﺔ‪ ،‬واﻟﱵ ﺗﺴﻌﻰ ﺑﺪورﻫﺎ إﱃ ﲢﻘﻴﻖ ﺛﻼﺛﺔ‬
‫ٔاﻫﺪاف رﺋﻴﺴـﻴﺔ‪:‬‬
‫‪ -1‬اﳊﻔﺎظ ﻋﲆ اﻟﺘﻨﻮع اﳊﻴﻮي‪.‬‬
‫‪ -2‬الاﺳـﺘﺨﺪام اﳌﺴـﺘﺪام ﳌﻜﻮانت اﻟﺘﻨﻮع اﳊﻴﻮي ﰲ اﶈﻤﻴﺎت‪.‬‬
‫‪62‬‬
‫‪ -3‬الاﺳـﺘﻔﺎدة اﻟﻌﺎدةل ﻣﻦ ﻫﺬﻩ اﳌﻮارد وﺿﲈن ﴰﻮﻟﻬﺎ ٔاﻛﱪ ﴍﳛﺔ ﳑﻜﻨﺔ ﻣﻦ‬
‫ٔاﺑﻨﺎء اجملﳣﻊ اﶈﲇ)‪.(1‬‬
‫وﻗﺪ ﺳﺎﳘﺖ ﻫﺬﻩ اﶈﻤﻴﺎت ا َّﻟﻄﺒﻴﻌﻴّﺔ اﻟﱵ ٔاﻧﺸﺌﺖ ٔﻻﻏﺮاض ﺑﻴﺌﻴﺔ وﺳـﻴﺎﺣﻴﺔ‬
‫ﰲ ﺣﲈﻳﺔ اﻟﻜﺜﲑ ﻣﻦ اﻟﲀﺋﻨﺎت اﳌﻬﺪدة ابﻻﻧﻘﺮاض واﻟﻨﺎدرة ﰷﳌﻬﺎ اﻟﻌﺮﰊ‪ ،‬وﺷﳫﺖ‬
‫ﺑﻴﺌﺎت ﺣﺎﺿﻨﺔ ٔﻻﺻﻨﺎف ﻋﺪة ﻳﱲ إﻛﺜﺎرﻫﺎ ﲷﻦ ﺑﻴﺌﺎت ﶊﻴﺔ ﺿﺪ اﻟﺘﺪﺧﻞ اﻟﺒﴩي‪.‬‬
‫ﻓﻔﻲ اﻻٕﻣﺎرات ﻣﺜ ًﻼ‪ ،‬اﺳـﺘﺨﺪﻣﺖ اﶈﻤﻴﺎت ﻻٕﻛﺜﺎر ﰷﺋﻨﺎت ﻣﺜﻞ ٔاﺑﻘﺎر اﻟﺒﺤﺮ‪،‬‬
‫اﻟﺴﻼﺣﻒ واﻟﻄﻴﻮر اﻟﺒﺤﺮﻳﺔ‪ ،‬واﻟﺸﻌﺐ اﳌﺮﺟﺎﻧﻴﺔ ﰲ ﶊﻴﺔ ﻣﺮوح و ٔاﴭﺎر اﻟﻘﺮم ﰲ‬
‫ﶊﻴﺔ ﺟﺰﻳﺮة اﻟﺴﲈﻟﻴﺔ‪ ،‬وﺗﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻼﺣﻒ اﻟﺒﺤﺮﻳﺔ‪ ،‬وﺗﺎٔﻣﲔ اﳌﺎٔوى ﻟﻠﻄﻴﻮر اﻟﺒﺤﺮﻳﺔ‬
‫اﳌﻘﳰﺔ واﳌﻬﺎﺟﺮة ﰲ ﶊﻴﺔ ﺟﺰﻳﺮة ﻗﺮﻧﲔ)‪.(2‬‬
‫وﰲ ﶊﻴﺔ اﳊﺴﻮة )ﻋﺪن( ﰎ رﺻﺪ ٔاﻛﱶ ﻣﻦ )‪ (14‬ﻧﻮﻋ ًﺎ ﻣﻦ اﻟﻄﻴﻮر اﻟﱪﻳﺔ‬
‫اﳌﻬﺪدة ابﻻﻧﻘﺮاض واﻟﱵ ﺗﻮﻓﺮ ﻟﻬﺎ اﶈﻤﻴﺔ ﻣﺎٔوى آﻣﻨ ًﺎ وﻣﻦ ﻫﺬﻩ اﻟﻄﻴﻮر‪ :‬اﻟﻨﻮرس‬
‫ٔاﺑﻴﺾ اﻟﻌﲔ‪ ،‬ﻃﺎﺋﺮ ﻣﺎكل اﻟﻌﻘﺒﺎن‪ ،‬ﻃﺎﺋﺮ اﻟﺮﲬﺔ اﳌﴫي)‪.(3‬‬
‫وﻻ ﻳﻘﺘﴫ ادلور اﻟﺴـﻴﺎيح ﰲ ﺣﲈﻳﺔ اﻟﺘﻨﻮع اﳊﻴﻮي ﺑﻘﻴﺎم اﶈﻤﻴﺎت اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ‬
‫ﻓﻘﻂ‪ ،‬إذ ﻳﺘﻌﺪى ذكل إﱃ إﳚﺎد ﺛﻘﺎﻓﺔ ﻋﺎﻣﺔ دلى اﻟﺴـﻴﺎح واجملﳣﻊ اﶈﲇ ﺑﺎٔﳘﻴﺔ‬
‫اﳌﻜﻮانت اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ‪ ،‬ﻓﺎﻟﺴﺎﰁ ﺳﻴﺸﻌﺮ ﲟﺴﺆوﻟﻴﺔ ٔاﺧﻼﻗﻴﺔ ﲡﺎﻩ ﻫﺬﻩ اﳌﻜﻮانت وﻳﺴﻌﻰ‬
‫ﻟﻼﺳـﺘﻔﺎدة ﻣﳯﺎ ﺑﺸﲁ ﻳﻀﻤﻦ اﺳـﳣﺮارﻳﳤﺎ ﲢﺖ ﻣﻔﻬﻮم ﻣﺎ ﻳﻌﺮف ابﻻﺳـﺘﺪاﻣﺔ‪.‬‬
‫وﻗﺪ ﺗﻜﻮن ﻫﺬﻩ اﶵﺎﻳﺔ ﰲ ﺻﻮرة ﻗﻮاﻧﲔ ﺗﺴـﳯﺎ اﻟﺴﻠﻄﺎت اﳊﻜﻮﻣﻴﺔ ﰲ‬
‫اﻟﻮهجﺎت اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ ﶵﺎﻳﺔ اﻟﺘﻨﻮع اﳊﻴﻮي ﳈﻨﻊ اﻟﺒﻨﺎء ﰲ اﳌﻮاﻗﻊ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ‪،‬‬
‫وﺷﻖ اﻟﻄﺮق ﺑﺸﲁ ﳝﻨﻊ ﺗﺸﻮﻳﻪ ا ٔﻻﻣﺎﻛﻦ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ‪ ،‬وﻓﺮض ﻗﻴﻮد ﻋﲆ اﳌﲈرﺳﺎت‬
‫اﻟﱵ ﳝﻜﻦ ٔان ﲤﺜﻞ ﺧﻄﺮ ًا ﻋﲆ دﳝﻮﻣﺔ ﻫﺬﻩ اﳌﻘﻮﻣﺎت‪.‬‬

‫)‪ (1‬روﺑﻴﻮ‪ ،‬روﺑﲑﺗﻮ ‪ 2010‬اﻟﺘﻨﻮع اﻟﻄﺒﻴﻌﻲ ﰲ ﻋﲈن‪ :‬اﺣﺘﻔﺎء ابﻟﱶاء اﻟﻄﺒﻴﻌﻲ اﳌﺘﻨﻮع ابﻟﺴﻠﻄﻨﺔ‪ ،‬ﻣﻘﺎةل ﲷﻦ "‬
‫اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ ﲢﺘﻔﻞ ابﻟﺘﻨﻮع اﻟﻄﺒﻴﻌﻲ " اﻟﺼﺎدر ﻋﻦ وزارة اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ‪ ،‬ﺳﻠﻄﻨﺔ ﻋﲈن‪ ،‬ص‪.36‬‬
‫)‪ (2‬اﻟﺴـﺒﺤﻲ‪ ،‬ﻣﺼﺪر ﺳﺎﺑﻖ‪.‬‬
‫ﻟ‬ ‫َّ‬
‫)‪ (3‬ﺗﻘﺮﻳﺮ ﲱﻔﻲ ﺑﻌﻨﻮان " ﶊﻴﺔ اﳊﺴﻮة اﻟﻄﺒﻴﻌﻴّﺔ‪ :‬أول ﶊﻴﺔ ﺳـﻴﺎﺣﻴﺔ ﺑﻴﺌﻴﺔ ﰲ ا ﳰﻦ‪ .‬ﻣﻦ إﻋﺪاد أﻣﻞ ﻣﺪﲩﻲ‪،‬‬
‫ﲱﻴﻔﺔ ‪ٔ 14‬اﻛﺘﻮﺑﺮ‪ ،‬اﻟﻌﺪد رﰴ ‪ 14116‬اترﱗ ‪.2008/5/17‬‬
‫‪63‬‬
‫ٔاﻣﺎ اﻟﻘﻄﺎع اﳋﺎص ﻓﻬﻮ أﻳﻀ ًﺎ ﻓﺎﻋﻞ ﰲ ﺣﲈﻳﺔ ﻣﺼﺎدر اﻟﺘﻨﻮع اﳊﻴﻮي ﰲ ﺑﻌﺾ‬
‫اﻟﺒﻴﺌﺎت‪ ،‬ﻓﻔﻲ ﺟﻨﻮب إﻓﺮﻳﻘﻴﺎ ﻫﻨﺎك ﺑﻌﺾ اﳌﻨﺎﻃﻖ ا َّﻟﻄﺒﻴﻌ ّﻴﺔ واﶈﻤﻴﺎت اﻟﱵ ﻗﺎﻣﺖ‬
‫ابٕﻧﺸﺎﲛﺎ اﳌﺆﺳﺴﺎت اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ ﻛﺘكل اﻟﱵ ٔاﻗﳰﺖ ﰲ اﻟﺸﲈل اﻟﴩﰶ ﰲ زوﻟﻮﻻﻧﺪ‬
‫)‪ (Zululand‬ﲟﺒﺎدرة ﻣﻦ ﻣﺆﺳﺴﺔ ﺧﺎﺻﺔ‪ ،‬وأﺧﺬت ﰲ الاﺗﺴﺎع ﻟﺘﻐﻄﻲ ﻣﺴﺎﺣﺔ‬
‫‪ 167000‬ﻫﻜﺘﺎر)‪.(1‬‬

‫اثﻟﺜ ًﺎ‪ :‬ﺗﻌﺰﻳﺰ ﻣﺸﺎرﻛﺔ اﻟﴩﰷء اﶈﻠﻴﲔ ﰲ ﺣﲈﻳﺔ اﳌﻮاﻗﻊ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ و ُّاﻟﱰاﺛ َّﻴﺔ وﺻﻴﺎﻧﳤﺎ‬
‫ﻧﳤﺎ‪:‬‬
‫ﻟﻠﺴـﻴﺎﺣﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ دور همﻢ وﺣﻴﻮي ﰲ ردم اﻟﻔﺠﻮة ﺑﲔ ا ٔﻻﻃﺮاف اﶈﻠﻴﺔ اخملﺘﻠﻔﺔ‬
‫)اﻟﺴﻠﻄﺎت اﶈﻠﻴﺔ‪ ،‬اجملﳣﻊ اﶈﲇ‪ ،‬اﳌﺆﺳﺴﺎت اﻟﻌﺎﻣةل ﰲ اﻟﻮهجﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ( وﺑﲔ‬
‫اﳌﻮاﻗﻊ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ و ُّاﻟﱰاﺛ َّﻴﺔ اﳉﺎذﺑﺔ ﻟﻠﺴـﻴﺎح اﻟﺒﻴﺌﻴﲔ‪ ،‬ﲝﻴﺚ ﺗﺼﺒﺢ اﻟﻨﻈﺮة ﻟﻬﺬﻩ اﳌﻮاﻗﻊ‬
‫ٔاﻛﱶ ٕاﳚﺎﺑﻴﺔ‪ .‬وﻣﻦ ٔاﱒ ا ٔﻻﻣﻮر اﻟﱵ ﺗﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻨﻈﺮة ا ٕﻻﳚﺎﺑﻴﺔ ﻟﻬﺬﻩ اﳌﻘﻮﻣﺎت‪:‬‬
‫‪ -1‬اﻟﻌﻮاﺋﺪ اﻻٕﻗﺘﺼﺎدﻳّﺔ‪:‬‬
‫ﺗﺆدي اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ وازدﻫﺎرﻫﺎ إﱃ ﺣﺪوث ﻃﻔﺮة اﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ ﰲ اﻟﻮهجﺔ اﻟﱵ‬
‫ﺗﺴـﺘﻘﻄﺐ اﻟﺴـﻴﺎح اذلي ﻳﻨﻔﻘﻮن ٔاﻣﻮاﳍﻢ ﰲ ٔاوﺟﻪ ﻛﺜﲑة ﻣﻦ ٔاﺑﺮزﻫﺎ اﻻٕﻧﻔﺎق ﻋﲆ‬
‫اﻟﻔﻨﺎدق ووﺳﺎﺋﻞ اﻟﻨﻘﻞ‪ ،‬واﻟﻄﻠﺐ اﳌﱱاﻳﺪ ﻋﲆ ﺧﺪﻣﺎت اﳌﻄﺎﰪ وﳏﻼت اﻟﺘﺤﻒ‬
‫واﻟﻬﺪااي واﶈﻼت اﳋﺎﺻﺔ ابﻟﺘﺠﻬﲒات اﻟﻼزﻣﺔ ﻟﻠﺘﺠﺮﺑﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻟﱵ ﻳﺮﻳﺪ ٔان‬
‫ﻳﻌﻴﺸﻬﺎ اﻟﺴﺎﰁ اﻟﺒﻴﱩ )ﳈﻌﺪات اﻟﻐﻮص ﰲ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ اﻟﺴﺎﺣﻠﻴﺔ(‪ ،‬وﻫﺬا ﻣﻦ‬
‫ﺷﺎٔﻧﻪ زايدة ﻣﻌﺪﻻت ادلﺧﻞ اﻟﺴـﻨﻮي ﻟﻠﺴﲀن اﶈﻠﻴﲔ ﰲ اﻟﻮهجﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ‪ ،‬وابﻟﺘﺎﱄ‬
‫ازدايد ﻣﺴﺎﳘﳤﻢ ﰲ اﻟﴬاﺋﺐ اﻟﱵ ﻳﱲ ﺟﺒﺎﻳﳤﺎ‪ ،‬ﳑﺎ ﳝﻜﻦ ادلوةل ﻣﻦ ﺗﻄﻮﻳﺮ اﳌﻮاﻗﻊ‬
‫اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ‪.‬‬

‫‪(1) The biodiversity of South Africa (n.d) A report made for the South African’s‬‬
‫‪Biodiversity Strategy and Action Plan, p.76.‬‬
‫‪64‬‬
‫ﻣﻦ هجﺔ ٔاﺧﺮى‪ ،‬ﺗﺴﺎﻋﺪ اﳌﺒﺎﻟﻎ اﻟﱵ ﻳﱲ ﲢﺼﻴﻠﻬﺎ ﻣﻦ ﺗﺬاﻛﺮ ادلﺧﻮل ﻟﻬﺬﻩ اﳌﻮاﻗﻊ‬
‫اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ﰲ ﺗﻮﻓﲑ ﻣﺼﺪر دﺧﻞ إﺿﺎﰲ ﻟﻠﺴﻠﻄﺎت اﶈﻠﻴﺔ‪ ،‬ﳑﺎ ﳝﻜﳯﺎ ﻣﻦ ٔاداء دورﻫﺎ ﰲ‬
‫ﺗﻄﻮﻳﺮ وﺣﲈﻳﺔ اﳌﻮاﻗﻊ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ﺑﺸﲁ ٔاﻛﱪ‪.‬‬
‫وﻗﺪ ﺗﻠﺠﺎٔ ﺑﻌﺾ اﻟﻮهجﺎت اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ إﱃ إﻗﺎﻣﺔ ٔاﻧﺸﻄﺔ وﻓﻌﺎﻟﻴﺎت ﻟﺰايدة ٔاﻋﺪاد‬
‫اﻟﺴـﻴﺎح اﻟﺒﻴﺌﻴﲔ اذلﻳﻦ ﲡﺬﲠﻢ ﻫﺬﻩ اﻟﻮهجﺎت‪ .‬ﻓﻔﻲ ٔاﻣﺮﻳﲀ اﻟﺸﲈﻟﻴﺔ ﺗﻘﺎم همﺮﺟﺎانت‬
‫ﻟﻠﻄﻴﻮر ﳉﺬب اﻟﺴـﻴﺎح‪ ،‬وﻗﺪ ﺑﻠﻐﺖ ﰲ ﻋﺎم ‪ 2006‬وﺣﺪﻩ ٔاﻛﱶ ﻣﻦ ‪ 200‬همﺮﺟﺎن ‪.‬‬
‫)‪( 1‬‬

‫وﻣﻦ ٔاﱒ اﻟﺼﻮر اﻟﱵ ﺗﺘﺠﲆ ﻓﳱﺎ اﻟﻌﻮاﺋﺪ اﻻٕﻗﺘﺼﺎدﻳّﺔ ﻟﻠﺴـﻴﺎﺣﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ‪:‬‬
‫ٔا‪ .‬اﳊﺼﻮل ﻋﲆ اﻟﻌﻤةل اﻟﺼﻌﺒﺔ ﺑﺪﺧﻮل اﻟﺴـﻴﺎح ا ٔﻻﺟﺎﻧﺐ ﻟﻠﻮهجﺎت اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ‬
‫اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ‪.‬‬
‫ب‪ .‬اﻟﴬاﺋﺐ اﻟﱵ ﲡﻨﳱﺎ اﻟﺴﻠﻄﺎت اﶈﻠﻴﺔ ﻣﻦ ا ٔﻻﻧﺸﻄﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﳌﻘﺎﻣﺔ ﰲ‬
‫اﻟﻮهجﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ‪.‬‬
‫ﺗﻄﻮر ﺻﻨﺎﻋﺔ اﳊﺮف اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ ﰲ اﻟﺒﻴﺌﺎت اﶈﻠﻴﺔ‪ ،‬ﳑﺎ ﻳﺴﻤﺢ ﺑﻈﻬﻮرﻫﺎ‬ ‫ج‪ّ .‬‬
‫ﻛﺼﻨﺎﻋﺔ ﺗﺼﺪﻳﺮﻳﺔ إﱃ ﺟﺎﻧﺐ ﻣﺴﺎﳘﳤﺎ ﰲ ﺗﻨﻮﻳﻊ ﻣﺼﺎدر ادلﺧﻞ اﶈﲇ‪.‬‬
‫د‪ .‬دﰪ اﳊﺮﻛﺔ اﻻٕﻗﺘﺼﺎدﻳّﺔ ﰲ اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت ﻏﲑ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ)‪.(2‬‬
‫وﻫﻨﺎ ﻻ ﺑﺪ ﻣﻦ اﻻٕﺷﺎرة إﱃ ٔان ا ٔﻻﺛﺮ الاﻗﺘﺼﺎدي اﻟﻨﺎﰋ ﻋﻦ اﻟﺘﳮﻴﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ‬
‫ﻳﺴﺎﱒ ﰲ ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﺒﻴﺌﺔ ﺑﻄﺮق ﻣﺘﻌﺪدة‪:‬‬
‫‪ -‬اﳌﺴﺎﻫﲈت اﳌﺒﺎﴍة‪:‬‬

‫‪(1) Lawton, Laura J. (2009) Birding festivals, sustainability and ecotourism: An‬‬
‫‪ambiguous relationship, submitted to Journal of Travel Research, Nov. 2009.‬‬
‫)‪(2) D’Silva Emmanuel, Furtado, Jose I. Dos R. and Russell, Sherry (1998‬‬
‫‪Tourism and environment: An introduction. In tourism and environment: Case‬‬
‫‪studies on Goa, India and the Maldives , by Sawakar Kalidas, Noronha, Ligia‬‬
‫‪Mascarenhas, Antonia, Chauhan O. S. and Saeed Simad. The World Bank,‬‬
‫‪Washington.‬‬
‫‪65‬‬
‫وذكل ﻣﻦ ﺧﻼل رﺳﻮم ادلﺧﻮل اﻟﱵ ﻳﺪﻓﻌﻬﺎ اﻟﺴـﻴﺎح ﻟﻠﻤﻮاﻗﻊ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ‪،‬‬
‫ﲝﻴﺚ ﻳﱲ اﺳـﺘﺨﺪاهمﺎ ﰲ ﲤﻮﻳﻞ ﲻﻠﻴﺎت ﺣﻔﻆ وﺣﲈﻳﺔ ﻫﺬﻩ اﳌﻮاﻗﻊ‬
‫وﺻﻴﺎﻧﳤﺎ إﺿﺎﻓﺔ ﻟﺘﻐﻄﻴﺔ ﺗﲀﻟﻴﻒ اﳋﺪﻣﺎت اﳌﻘﺪﻣﺔ ﻟﻠﺴـﻴﺎح ﺑﺪاﺧﻠﻬﺎ‪.‬‬
‫‪ -‬اﻟﻌﻮاﺋﺪ اﳊﻜﻮﻣﻴﺔ‪:‬‬
‫وﱔ اﻟﴬاﺋﺐ اﻟﱵ ﲡﻨﳱﺎ اﳊﻜﻮﻣﺔ ﻣﻦ ا ٔﻻﻧﺸﻄﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻟﻘﺎﲚﺔ ﰲ‬
‫اﻟﻮهجﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ‪ ،‬واﻟﱵ ﳝﻜﻦ ٔان ﺗﺴـﺘﺨﺪهمﺎ اﻟﺴﻠﻄﺎت اﶈﻠﻴﺔ‬
‫ﰲ ﺣﲈﻳﺔ اﳌﻮاﻗﻊ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ‪.‬‬
‫‪ -‬ﺗﺎٔﺟﲑ ﺑﻌﺾ اﳌﻮاﻗﻊ داﺧﻞ اﳌﻮاﻗﻊ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ‪:‬‬
‫ٔاكن ﺗﻘﻮم إدارة اﳌﻮاﻗﻊ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ابﻟﺴﲈح ﻟﻠﻘﻄﺎع اﳋﺎص ابﺳﺘامثر ﺑﻌﺾ‬
‫ا ٔﻻﻣﺎﻛﻦ داﺧﻞ اﳌﻮﻗﻊ ﻟﺒﻴﻊ اﳌﺎٔﻛﻮﻻت ٔاو ﻟﱱوﻳﺪ اﻟﺴـﻴﺎح ابﳋﺪﻣﺎت اﻟﱵ‬
‫ﺗﻠﺰهمﻢ ﻣﻘﺎﺑﻞ ٔان ﺗﻘﻮم ﻫﺬﻩ اﳌﺆﺳﺴﺎت ﺑﺪﻓﻊ ﻧﺴـﺒﺔ ﻣﻦ اﻻٕﻳﺮادات ﻻٕدارة‬
‫اﳌﻮﻗﻊ ﻣﻦ ٔاﺟﻞ اﺳـﺘﻐﻼهل ﰲ اﶵﺎﻳﺔ واﻟﺼﻴﺎﻧﺔ‪.‬‬
‫‪ -‬اﻟﺘﱪﻋﺎت اﻟﱵ ﳝﻜﻦ ٔان ﺗﻘﺪهمﺎ اﳌﺆﺳﺴﺎت اﻟﺼﺪﻳﻘﺔ ﻟﻠﺒﻴﺌﺔ واﻟﻨﺸﻄﺎء‬
‫ودﻋﺎة ﺣﲈﻳﺔ اﳌﻮاﻗﻊ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ)‪.(1‬‬

‫‪ -2‬ﺧﻠﻖ ﻓﺮص اﻟﻌﻤﻞ‪:‬‬

‫ﺳﺎﳘﺖ اﳌﻘﻮﻣﺎت اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ﰲ رﻓﻊ ﻣﺴﺎﳘﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ ﰲ اﻟﻨﺎﰋ اﶈﲇ اﻻٕﺟﲈﱄ‬
‫ﻟﻠﻜﺜﲑ ﻣﻦ ادلول )ﺧﺼﻮﺻ ًﺎ اﻟﻨﺎﻣﻴﺔ ﻣﳯﺎ(‪ .‬ﻓﻔﻲ ﻧﻴﺒﺎل وﻛﻴﻨﻴﺎ ﺗﺴﺎﱒ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ ﲝﻮاﱄ‬
‫‪ %5‬ﻣﻦ اﻟﻨﺎﰋ اﶈﲇ اﻻٕﺟﲈﱄ‪ ،‬ﻓامي ﺗﺼﻞ اﻟﻨﺴـﺒﺔ إﱃ ‪ %25‬ﰲ ﺟﺎﻣﺎﻳﲀ‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺎ‬
‫ﻳﺴﺎﻋﺪ ﰲ ﺗﻮﻓﲑ ﻓﺮص ﲻﻞ ﻟﻠﺴﲀن اﶈﻠﻴﲔ ﰲ ﻫﺬﻩ اﻟﺒﻴﺌﺎت ﺣﻴﺚ ﺗﻘﺪم اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ‬
‫ﻣﺎ ﻧﺴﺒﺘﻪ ‪ %7‬ﻣﻦ ﻓﺮص اﻟﻌﻤﻞ ﰲ اﻟﻬﻨﺪ وﺟﻨﻮب إﻓﺮﻳﻘﻴﺎ‪.‬‬

‫‪(1) Drumm and Moore, 2005.‬‬

‫‪66‬‬
 ‫ﺟﺪول رﰴ )‪(4‬‬
‫)‪(1‬‬
‫ﻣﺴﺎﳘﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ ﰲ اﻟﻨﺎﰋ اﶈﲇ اﻻٕﺟﲈﱄ ﰲ ﺑﻌﺾ اﻟﻮهجﺎت اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ‬

‫اﻟﺴﲀن اذلﻳﻦ ﻣﺴﺎﳘﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ‬

‫ادلوةل ٔاﺑﺮز اﳌﻘﻮﻣﺎت اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ ﻳﺘﻘﺎﺿﻮن أﻗﻞ ﻣﻦ ﰲ اﻟﻨﺎﰋ اﶈﲇ‬
‫اﻻٕﺟﲈﱄ‬ ‫دوﻻر ﰲ اﻟﻴﻮم‬
‫‪%0,5‬‬ ‫‪%70‬‬ ‫ﻧﻴﺠﲑاي ﻏﺎابت ﻏﻮﻧﻴﻨﺎن‬
‫‪%3,8‬‬ ‫ﻣﺪﻏﺸﻘﺮ ﻣﺪﻏﺸﻘﺮ وﺟﺰر اﶈﻴﻂ ‪%63‬‬
‫اﻟﻬﻨﺪي‬
‫‪%4,4‬‬ ‫‪%41‬‬ ‫ﻫﻨﺪوراس ﻣﻴﺴﻮ ٔاﻣﺮﻳﲀ‬
‫‪%2,5‬‬ ‫ﻏﺎﺗﺲ اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ وﺳﲑﻻﻧﲀ ‪%44‬‬ ‫اﻟﻬﻨﺪ‬
‫‪%5,5‬‬ ‫‪%39‬‬ ‫ﻏﺎابت ﻏﻮﻧﻴﻨﺎن‬ ‫ﻏﺎان‬
‫‪%4,5‬‬ ‫اﻧﺪرو ﺑﻮرﻣﺎ ‪ /‬اﳍﻤﻼاي ‪%38‬‬ ‫ﻧﻴﺒﺎل‬

‫وﺗﺘﻨﻮع ﻓﺮص اﻟﻌﻤﻞ اﻟﱵ ﲣﻠﻘﻬﺎ ا ٔﻻﻧﺸﻄﺔ اﻟﺴـﻴﺎﺳـﻴﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ اﻟﱵ ﻗﺪ ﺗﻜﻮن‬
‫ﺑﺼﻮرة ﻣﺒﺎﴍة ﰷﻻ ّٕدﻻء اﻟﺴـﻴﺎﺣﻴﲔ‪ ،‬واﻟﻌﺎﻣﻠﲔ ﰲ ﻣﺆﺳﺴﺎت اﻻٕﻳﻮاء‪ ،‬وﻣﻮﻇﻔﻲ‬
‫اﳌﻄﺎﰪ‪ ،‬واﻟﺒﺎﺋﻌﲔ ﰲ اﻟﺒﺎزارات وﻋﲈل اﻟﺘﺤﻒ واﻟﻬﺪااي‪ٔ ،‬او ﺑﺼﻮرة ﻏﲑ ﻣﺒﺎﴍة ﻧﺘﻴﺠﺔ‬
‫ﺘﻄﻮر اﳊﻴﺎة اﻻٕﻗﺘﺼﺎدﻳّﺔ ﻟﻠﺴﲀن اﶈﻠﻴﲔ‪.‬‬ ‫ﻟ ّ‬
‫وﻻ ﺷﻚ ٔان ﺧﻠﻖ ﻓﺮص اﻟﻌﻤﻞ ﻳﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻨﻈﺮة ا ٕﻻﳚﺎﺑﻴﺔ دلى ﺳﲀن اﻟﺒﻴﺌﺎت‬
‫اﶈﻠﻴﺔ ﳓﻮ اﳌﻘﻮﻣﺎت ا َّﻟﻄﺒﻴﻌ ّﻴﺔ و ُّاﻟﱰاﺛ َّﻴﺔ اﳌﻮﺟﻮدة دلﳞﻢ‪ ،‬ﻛﲈ ﺳـﻴﺪﻓﻌﻬﻢ ذكل ﻟﻠﳣﺴﻚ‬
‫ٔاﻛﱶ ﲟﻮراثﲥﻢ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ ابﻋﺘﺒﺎرﻫﺎ ﻋﻨﴫ ﺟﺬب ﻟﻠﺴـﻴﺎح اﻟﺒﻴﺌﻴﲔ‪.‬‬

‫‪(1) Christ and others , 2003.‬‬

‫‪67‬‬
 ‫‪ -3‬اﻟﺸﻌﻮر ابﻟﺮﺿﺎ اﻟﻨﻔﴘ واﻟﻔﺨﺮ ﻟﻮﺟﻮد ﻫﺬﻩ اﳌﻘﻮﻣﺎت‪:‬‬
‫وﻳﻨﺘﺞ ﻫﺬا اﻟﻔﺨﺮ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻟﺸﻌﻮر اﻟﺴﲀن اﶈﻠﻴﲔ ﺑﳣﲒ اﻟﺒﻴﺌﺔ اﻟﱵ ﻳﺴﻜﻨﻮﻫﺎ‬
‫وﲜﺎذﺑﻴﳤﺎ ﻟﻠﺴـﻴﺎح ا ٔﻻﺟﺎﻧﺐ اﻟﻘﺎدﻣﲔ ﻣﻦ اﳋﺎرج ﻟﺰايرﲥﺎ‪ ،‬ﳑﺎ ﳚﻌﻠﻬﻢ ﻳﺪﻳﻨﻮن ابﻟﻔﻌﻞ‬
‫ﻟﻬﺬا اﳌﻮاﻗﻊ اﻟﱵ ﺣﻘﻘﺖ ﳍﻢ ﻫﺬﻩ اﳌﲀﻧﺔ واﻟﺘﻘﺪﻳﺮ‪.‬‬
‫وﻫﺬا ﻳﻨﻌﻜﺲ ابجملﻤﻞ ﻋﲆ ﺗﻌﺎﻣﻠﻬﻢ ﻣﻊ ﻫﺬﻩ اﳌﻮاﻗﻊ ابﻟﻌﻤﻞ ﻋﲆ اﳊﻔﺎظ ﻋﻠﳱﺎ‪،‬‬
‫واﳔﺮاﻃﻬﻢ ﰲ ا ٔﻻﻧﺸﻄﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ‪ ،‬إﱃ ﺟﺎﻧﺐ ﺣﺮﺻﻬﻢ ﻋﲆ الاﻟﺘﺤﺎق‬
‫ابدلورات اﻟﺘﻌﻠﳰﻴﺔ واﻟﺘﺪرﻳﺒﻴﺔ اﳋﺎﺻﺔ ابﳊﻔﺎظ ﻋﲆ اﻟﺒﻴﺌﺔ وﻛﻴﻔﻴﺔ إدارة اﳌﻮارد اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ‬
‫وﺗﳮﻴﳤﺎ والاﺳـﺘﻔﺎدة ﻣﳯﺎ)‪.(1‬‬

‫‪ -4‬الاﻫامتم اﳊﻜﻮﱊ وﴏاع اﳌﺼﺎﱀ‪:‬‬

‫ﻣﻊ ازدايد اﳊﺮﻛﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ ﳌﻮاﻗﻊ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ﺗﺮﺗﻔﻊ وﺗﲑة ا ٔﻻﺷﻐﺎل اﳊﻜﻮﻣﻴﺔ‬
‫ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ اﳌﻮاﻗﻊ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ وﺗﺰوﻳﺪﻫﺎ ابﳋﺪﻣﺎت اﻟﴬورﻳﺔ‪ ،‬وذكل ﻟﺘﺜﺒﻴﺖ ا ٔﻻﻧﺸﻄﺔ‬
‫اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﳊﺎﻟﻴﺔ وزايدة ﺗﻨﺎﻓﺴـﻴﺔ اﳌﻮهجﺔ ﲟﺎ ﳜﺪم الاﻗﺘﺼﺎد اﶈﲇ اﻟﻮﻃﲏ‪ .‬وﻳﺴﺎﻋﺪ‬
‫ذكل ﺑﻼ ﺷﻚ ﰲ ﲢﻘﻴﻖ ﲨةل ﻣﻦ اﳌﺘﻐﲑات ا ٕﻻﳚﺎﺑﻴﺔ ﻟﻠﺴﲀن اﶈﻠﻴﲔ ﻣﻦ ٔاﳘﻬﺎ‪:‬‬
‫‪ -‬وﻗﻒ اﻟﻬﺠﺮات ﻣﻦ اﻟﺒﻴﺌﺎت واﻟﻘﺮى اﶈﻠﻴﺔ اﻟﻨﺎﺋﻴﺔ إﱃ اﳌﺪن‪.‬‬
‫‪ -‬ﺿﲈن ﺗﻮزﻳﻊ ﻋﺎدل ﻟﻠﺘﳮﻴﺔ ﺑﲔ اﳌﺪن واﳌﻨﺎﻃﻖ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ‪.‬‬
‫‪ -‬ﲢﺴﻦ اﳌﺴـﺘﻮى اﻟﺘﻌﻠﳰﻲ واﻟﺜﻘﺎﰲ ﻟﻠﺒﻴﺌﺎت اﶈﻠﻴﺔ ﻧﺘﻴﺠﺔ اﺳـﺘﻘﻄﺎب ﻫﺬﻩ‬
‫اﳌﻨﺎﻃﻖ ﻟﻠﻜﻔﺎءات ﻣﻦ ﺧﺎرهجﺎ‪ ،‬ﻋﻼوة ﻋﲆ ﻣﺒﺎدرة اﳊﻜﻮﻣﺎت ابٕﻧﺸﺎء‬
‫ﻣﺮاﻛﺰ ﺗﺪرﻳﺒﻴﺔ وﺗﻌﻠﳰﻴﺔ ﻣﻦ ٔاﺟﻞ ﺧﺪﻣﺔ اﻟﺼﻨﺎﻋﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ)‪.(2‬‬
‫ﻣﻦ هجﺔ ٔاﺧﺮى ﺗﺴﺎﻋﺪ ا ٔﻻﻧﺸﻄﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﳊﻜﻮﻣﺔ ﻋﲆ ﺣﺴﻢ ﺧﻴﺎراﲥﺎ ﻋﻨﺪ‬
‫وﺟﻮد ﻣﺸﺎرﻳﻊ ٔاﺧﺮى ﻏﲑ ﺻﺪﻳﻘﺔ ﻟﻠﺒﻴﺌﺔ‪ .‬ﳁﺜ ًﻼ ﻗﺪ ﻳﱲ اﻛﺘﺸﺎف ﺗﻮاﺟﺪ ﺑﻌﺾ‬
‫اﳋﺎﻣﺎت اﳌﻌﺪﻧﻴﺔ ﲷﻦ ﺣﺪود اﳌﻨﻄﻘﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ واﻟﱵ ﻗﺪ ﻳﺆدي اﳌﴤ ﰲ اﺳـﺘﺨﺮاهجﺎ‬
‫‪(1) Scheyvens, Regina (1999) Ecotourism and the empowerment of local‬‬
‫‪communities, Tourism Management, Vol. 20, pp. 245-249.‬‬
‫)‪ (2‬اﻟﻨﻔﺸﺒﻨﺪي‪ /‬ﻣﺼﺪر ﺳﺎﺑﻖ‪.‬‬
‫‪68‬‬
‫إﱃ اﻟﻘﻀﺎء ﻋﲆ ﺟﺎذﺑﻴﺔ اﳌﻮﻗﻊ اﻟﺒﻴﱩ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ‪ ،‬وﻫﻨﺎ ﺗﻜﻮن اﻟﺼﻨﺎﻋﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ‬
‫ودورﻫﺎ ا ٕﻻﳚﺎﰊ ﰲ ﺗﳮﻴﺔ اجملﳣﻊ ﻗﺪ ﺳﺎﳘﺖ ﰲ اﳊﻔﺎظ ﻋﲆ ﻫﺬﻩ اﳌﻮاﻗﻊ ا َّﻟﻄﺒﻴﻌ ّﻴﺔ‪.‬‬

‫‪ -5‬اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ الاﺟامتﻋﻲ واﻟﺜﻘﺎﰲ ﻣﻊ اﻟﺴـﻴﺎح‪:‬‬

‫ﻳﺆدي ﻣﺜﻞ ﻫﺬا اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ﺑﲔ اﻟﺴﲀن اﶈﻠﻴﲔ واﻟﺴـﻴﺎح ا ٔﻻﺟﺎﻧﺐ إﱃ زايدة‬
‫اﻧﺪﻣﺎهجﻢ ﰲ ا ٔﻻﻧﺸﻄﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ‪ ،‬وﲢﻮﳍﻢ إﱃ الاﺑﺘﲀر ﰲ ﺗﻨﻮﻳﻊ اﳋﺪﻣﺎت‬
‫واﳌﻨﺘﺠﺎت اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﳌﻘﺪﻣﺔ ﻟﻠﺰوار اﻟﻘﺎدﻣﲔ ﻟﻬﺬﻩ اﻟﻮهجﺎت‪ٔ ،‬اكن ﻳﻌﻤﺪ اﳌﺴﺘﳥﺮون‬
‫اﶈﻠﻴﻮن إﱃ وﺿﻊ ﺗﺼﺎﻣﲓ ﻫﻨﺪﺳـﻴﺔ ﻟﻔﻨﺎدﻗﻬﻢ ﺗﻘﱰب ﰲ ﺷﳫﻬﺎ ﻣﻦ ﺑﻌﺾ اﳌﻀﺎﻣﲔ‬
‫اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ اﻟﱵ ﻳﺰورﻫﺎ اﻟﺴـﻴﺎح‪.‬‬
‫وﻣﺜﻞ ﻫﺬا اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ الاﳚﺎﰊ ﻳﺰﻳﺪ ﻣﻦ ﺗﻘﺒﻞ اﻟﺴﲀن ﻟﻠﺼﻨﺎﻋﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ‪،‬‬
‫وﻳﻌﺰز ﻣﻦ ﺷﻌﻮرﱒ ابﻻﻣﺘﻨﺎن ﻟﻠﻤﻘﻮﻣﺎت اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ اﻟﱵ ﻗﺪﻣﺖ ﺛﻘﺎﻓﳤﻢ وﺗﻘﺎﻟﻴﺪﱒ إﱃ‬
‫اجملﳣﻌﺎت واﻟﺜﻘﺎﻓﺎت ا ٔﻻﺧﺮى)‪.(1‬‬

‫راﺑﻌ ًﺎ‪ :‬ﺗﻌﺰﻳﺰ ﻣﺸﺎرﻛﺔ اﳌﺮأة ﰲ اجملﳣﻊ‪:‬‬

‫وﻫﻮ واﺣﺪ ﻣﻦ ٔاﱒ ا ٔﻻدوار اﻟﱵ ﺗﻠﻌﳢﺎ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ ﰲ ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﺒﻴﺌﺎت اﶈﻠﻴﺔ‪ ،‬إذ‬
‫ﻏﺎﻟﺒ ًﺎ ﻣﺎ ﺗﻜﻮن اﳌﺮ ٔاة ﻓﻌﺎةل وﻧﺸﻄﺔ ﰲ ﺗﻘﺪﱘ اﳋﺪﻣﺎت اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ واﳌﻨﺘﻮﺟﺎت اﶈﻠﻴﺔ‬
‫ﻟﻠﺴـﻴﺎح‪ ،‬وﻫﺬا ﻳﻜﻮن ﰲ ٔاﺷﲀل ﻋﺪة ﻣﳯﺎ‪:‬‬
‫‪ٔ -1‬ان ٔاﻏﻠﺐ اﳌﺆﺳﺴﺎت اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ ﰲ اﳌﻮاﻗﻊ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ﱔ ذات ﻃﺒﻴﻌﺔ‬
‫ﻋﺎﺋﻠﻴﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﺸﺎرك ﲨﻴﻊ ٔاﻓﺮاد ا ٔﻻﴎة ﰲ ﺗﻘﺪﱘ اﳋﺪﻣﺎت‪ .‬وﻫﻨﺎ‬
‫ﺗﻜﻮن اﳌﺮ ٔاة ﺣﺎﴐة ﰲ اﻟﻔﻨﺪق اﻟﺒﻴﱩ وﰲ اﳌﻄﺎﰪ وﻏﲑﻫﺎ ﻣﻦ ا ٔﻻﻧﺸﻄﺔ‪.‬‬
‫‪ -2‬ﺗﻘﻮم اﳌﺸﻐﻮﻻت اﻟﻴﺪوﻳﺔ اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ ﻋﲆ اجملﻬﻮدات اﳌﺒﺬوةل ﻣﻦ‬
‫ﺳـﻴﺪات اجملﳣﻊ اﶈﲇ اﻟﻼﰐ ﻏﺎﻟﺒ ًﺎ ﻣﺎ ﻳﻘﺪ ْﻣﻦ ﻋﲆ ﺗﺎٔﺳﻴﺲ ﲨﻌﻴﺎت‬
‫ﺗﻌﺎوﻧﻴﺔ ﻻٕﻧﺘﺎج ﻫﺬﻩ اﳊﺮف واﳌﺸﻐﻮﻻت وﺑﻴﻌﻬﺎ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ دﺧﻞ ٔﻻﴎﻫﻦ‪.‬‬

‫‪(1) Scheyvens, 1999.‬‬

‫‪69‬‬
 ‫‪ -2-3‬اﻻٓاثر اﻟﺴﻠﺒﻴﺔ ﻟﻠﺼﻨﺎﻋﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ ﻋﲆ اﻟﺒﻴﺌﺔ واجملﳣﻌﺎت اﶈﻠﻴﺔ‪:‬‬
‫اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ ﻛﻐﲑﻫﺎ ﻣﻦ اﻟﺼﻨﺎﻋﺎت ﻻ ﺗﻘﺘﴫ آاثرﻫﺎ ﻋﲆ اﳉﻮاﻧﺐ ا ٕﻻﳚﺎﺑﻴﺔ‪ ،‬ﺑﻞ‬
‫ﻟﻬﺎ ا ٓاثر ﺳﻠﺒﻴﺔ ﻋﲆ اﻟﺒﻴﺌﺔ اﶈﻠﻴﺔ اﻟﱵ ﺗﻘﻮم ﻓﳱﺎ‪ .‬وﻫﺬﻩ اﻻٓاثر ﻗﺪ ﺗﻜﻮن ﺑﺴﺒﺐ‬
‫اﻟﺴـﻴﺎح وﺳﻠﻮﻛﻴﺎﲥﻢ اﳋﺎﻃﺌﺔ ٔاو ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻟ ٔﻼﻧﺸﻄﺔ اﳋﺪﻣﻴﺔ اﻟﱵ ﺗﻘﺪهمﺎ اﳌﺆﺳﺴﺎت‬
‫اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ ﰲ ﻫﺬﻩ اﳌﻮاﻗﻊ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ‪ .‬وﻣﻦ أﱒ اﻻٓاثر اﻟﺴﻠﺒﻴﺔ ﻟﻠﺴـﻴﺎﺣﺔ ﻋﲆ اﻟﺒﻴﺌﺔ‬
‫واجملﳣﻌﺎت اﶈﻠﻴﺔ اﻟﱵ ﺗﻘﻄﳯﺎ‪:‬‬

‫ٔاوﻻ‪ :‬اﻟﺘﻠﻮث اﻟﺒﻴﱩ‪:‬‬

‫ﻳﺸﲁ الازدايد اﻟﻜﺒﲑ ﰲ ٔاﻋﺪاد اﻟﺴـﻴﺎح ابﻋﺜ ًﺎ ﻋﲆ ﻛﺜﲑ ﻣﻦ اﳌﺸﺎﰻ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ‬
‫ﰲ اﻟﻮهجﺎت اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ ذات اﻟﻌﻼﻗﺔ‪ .‬إذ ﻳﺆدي اﺳـﺘﺨﺪام اﳌﺮﻛﺒﺎت داﺧﻞ اﳌﻮاﻗﻊ‬
‫اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ إﱃ اﻧﺒﻌﺎث اﻟﻐﺎزات اﻟﻀﺎرة ابﳌﻘﻮﻣﺎت اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ‪ ،‬ﻛﲈ ﻗﺪ ﻳﺘﺴﺒﺐ ﻋﺪم الاﻛﱰاث‬
‫دلى اﻟﺴـﻴﺎح ﰲ ﺣﺪوث ﺗﺪﻫﻮر ﺑﻴﱩ ﻛﺒﲑ ﰲ اﻟﻮهجﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﻘﺪم اﻟﺒﻌﺾ ﻣﳯﻢ ﻋﲆ‬
‫إﻟﻘﺎء اﻟﻨﻔﺎايت ﰲ اﻟﻐﺎابت ٔاو ﻋﲆ ﺿﻔﺎف ا ٔﻻﳖﺎر‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺎ ﻳﺘﺴﺒﺐ ﲟﺸﺎﰻ ﺑﻴﺌﻴﺔ‬
‫ﻟﻠﻤﻮﻗﻊ ﻋﻼوة ﻋﲆ ﻓﻘﺪاﻧﻪ ﻟﻌﻨﴫ اﳉﺬب ﻟﻠﺴـﻴﺎح اﻻٓﺧﺮﻳﻦ اذلﻳﻦ ﻗﺪ ﻳﺘﻮهجﻮن‬
‫ﻟﻮهجﺎت ﺑﻴﺌﻴﺔ ٔاﺧﺮى ﻣﻨﺎﻓﺴﺔ)‪. (1‬‬
‫وﻓامي ﻳﲇ ٔاﱒ ٔاﺷﲀل اﻟﺘﻠﻮث اﻟﺒﻴﱩ اﻟﻨﺎﲡﺔ ﻋﻦ ا ٔﻻﻧﺸﻄﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ‪:‬‬
‫‪ -1‬ﺗﻠﻮث اﻟﻬﻮاء‪:‬‬
‫وﻫﻮ انﰋ ابدلرﺟﺔ ا ٔﻻوﱃ ﻋﻦ اﻧﺒﻌﺎث اﻟﻐﺎز ﰲ اﳉﻮ ﺑﺴﺒﺐ زايدة اﳊﺮﻛﺔ‬
‫اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ واﺳـﺘﺨﺪام اﻟﺴـﻴﺎح ﻟﻮﺳﺎﺋﻞ اﻟﻨﻘﻞ ﻏﲑ اﻟﺮﻓﻴﻘﺔ ابﻟﺒﻴﺌﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﻨﺘﺞ‬
‫اﻟﻄﺎﺋﺮات ٔاﻛﱶ ﻣﻦ ‪ 600‬ﻣﻠﻴﻮن ﻃﻦ ﻣﻦ ﻏﺎز اثﱐ اوﻛﺴـﻴﺪ اﻟﻜﺮﺑﻮن ﺳـﻨﻮ ًاي‪ ،‬وﺗﺴﻬﻢ‬
‫ﲝﻮاﱄ ‪ %3,5‬ﻣﻦ ٔاﺳـﺒﺎب الاﳓﺒﺎس اﳊﺮاري اﻟﻨﺎﰋ ﻋﻦ ا ٔﻻﻧﺸﻄﺔ اﻟﺒﴩﻳﺔ وﺳﱰﺗﻔﻊ‬
‫إﱃ ٔاﻛﱶ ﻣﻦ ‪ %15‬ﰲ اﻟﺴـﻨﻮات اﶆﺴﲔ اﻟﻘﺎدﻣﺔ)‪.(2‬‬

‫‪(1) Fennell, 2002.‬‬

‫‪(2) Tribe, 2011‬‬
‫‪70‬‬
‫وﻻ ﻳﻘﺘﴫ ا ٔﻻﻣﺮ ﻋﲆ اﻟﻄﲑان‪ ،‬ﻓﻮﺳﺎﺋﻞ اﻟﻨﻘﻞ اﻟﱪي واﻟﺒﺤﺮي ﺗﺴﻬﻢ ﱔ‬
‫ا ٔﻻﺧﺮى ﰲ زايدة ﻣﻌﺪل الاﻧﺒﻌﺎث ﻟﻠﻐﺎزات‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺎ ﻓﺎﰴ ﻣﻦ اﳌﺸﺎﰻ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ‬
‫اﻟﱵ ٔاﺧﺬت ﺗﱱاﻳﺪ ﻣﻈﺎﻫﺮﻫﺎ ﲢﺖ ﻣﺎ ﻳﻌﺮف ابﻟﺘﻐﲑات اﳌﻨﺎﺧﻴﺔ‪ .‬وﺗﺰداد ﻫﺬﻩ اﳌﺸﳫﺔ‬
‫ﰲ اﳌﻮاﻗﻊ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﳌﻔﺘﻮﺣﺔ واﻟﱵ ﻳﺴﻤﺢ ﻓﳱﺎ ﻟﻠﻤﺮﻛﺒﺎت ابدلﺧﻮل‪ ،‬ا ٔﻻﻣﺮ اذلي‬
‫ﻳﺘﺴﺒﺐ ﲟﺸﺎﰻ ﻟﻠﺤﻴﺎة اﻟﱪﻳﺔ ﻓﳱﺎ‪.‬‬
‫وﻳﻌﻜﻒ ﺑﻌﺾ اﻟﺴـﻴﺎح اﻟﺒﻴﺌﻴﲔ ﻋﲆ اﺳـﺘﺨﺪام اﻟﻮﺳﺎﺋﻞ ا ٔﻻﻗﻞ ﴐر ًا ابﻟﺒﻴﺌﺔ‬
‫ﰷﻟﻘﻄﺎرات اﻟﱵ ﺗﺴـﺘﻮﻋﺐ ﻋﺪد ًا ٔاﻛﱪ ﻣﻦ اﻟﺮﰷب ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑﻐﲑﻫﺎ ﻣﻦ وﺳﺎﺋﻞ اﻟﻨﻘﻞ ﳑﺎ‬
‫ﻳﻘﻠﻞ ﻣﻦ ﲩﻢ اﻟﺘﺎٔﺛﲑ اﻟﺒﻴﱩ اﻟﺴﻠﱯ ﻟﺘﻨﻘﻞ اﻟﺴـﻴﺎح ﻣﻦ ﻣﲀن ﻻٓﺧﺮ‪.‬‬

‫‪ .2‬ﺗﻠﻮث اﳌﻴﺎﻩ‪:‬‬
‫ﺣﻴﺚ ﺗﻘﻮم ﺑﻌﺾ اﳌﻨﺸﺎٓت اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ ﺑﺼﺐ اﳌﻴﺎﻩ اﻟﻌﺎدﻣﺔ ﰲ اﻟﺒﺤﺎر وا ٔﻻﳖﺎر‬
‫ﻣﺒﺎﴍة دون رﺑﻄﻬﺎ ﺑﺸـﺒﲀت اﻟﴫف اﻟﺼﺤﻲ‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺎ ﳞﺪد اﻟﲀﺋﻨﺎت اﻟﺒﺤﺮﻳﺔ‬
‫ﰷ ٔﻻﺳﲈك واﻟﺸﻌﺎب اﳌﺮﺟﺎﻧﻴﺔ)‪.(1‬‬
‫ﻣﻦ هجﺔ أﺧﺮى ﺗﺘﺴﺒﺐ ﲻﻠﻴﺎت اﻟﺘﻮﺳﻊ ﰲ إﻧﺸﺎء اﻟﻔﻨﺎدق واﳌﻨﺘﺠﻌﺎت ﻋﲆ‬
‫اﻟﺸﻮاﻃﺊ ﰲ ﺗﺪﻫﻮر اﳌﻨﺎﻃﻖ اﻟﻐﻨﻴﺔ ابﻟﺸﻌﺎب اﳌﺮﺟﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬ﻋﻼوة ﻋﲆ دورﻫﺎ اﻟﺴﻠﱯ‬
‫ﰲ ﺗﻐﻴﲑ ﺣﺮﻛﺔ اﻟﺮﻣﺎل ﻋﲆ اﻟﺸﻮاﻃﺊ)‪.(2‬‬
‫وﻳﻌﺘﱪ اﻟﺒﺤﺮ ا ٔﻻﺑﻴﺾ اﳌﺘﻮﺳﻂ ﻣﻦ ٔاﻛﱶ اﳌﺴﻄﺤﺎت اﳌﺎﺋﻴﺔ ﺗﻠﻮ ًاث ﺑﺴﺒﺐ‬
‫ا ٔﻻﻧﺸﻄﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ ﻧﻈﺮ ًا ﻟﺘﻮاﺟﺪ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻮهجﺎت اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ ﰲ ﺷﲈهل ) ٕاﺳـﺒﺎﻧﻴﺎ‪،‬‬
‫ٕاﻳﻄﺎﻟﻴﺎ‪ ،‬ﻓﺮﻧﺴﺎ‪ ،‬اﻟﻴﻮانن‪ ،‬وﺗﺮﻛﻴﺎ( وﰲ ﺟﻨﻮﺑﻪ )ﻣﴫ‪ ،‬ﺗﻮﻧﺲ‪ ،‬واﳌﻐﺮب(‪.‬‬

‫‪(1) Tribe, 2011.‬‬

‫)‪ (2‬إﺑﺮاﻫﲓ‪ ،‬ﻣﺼﺪر ﺳﺎﺑﻖ‪.‬‬
‫‪71‬‬
 ‫‪ .3‬اﻟﺘﻠﻮث اﻟﻨﺎﰋ ﻋﻦ اﻟﻨﻔﺎايت‪:‬‬
‫وﱔ اﻟﻈﺎﻫﺮة اﻟﱵ ﺗﻨﺘﴩ ابﳌﻨﺎﻃﻖ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻻٕﻟﻘﺎء اﻟﺴـﻴﺎح اﻟﻨﻔﺎايت‬
‫واﻟﺘﺨﻠﺺ ﻣﳯﺎ ﺑﻄﺮق ﻏﲑ ﺳﻠﳰﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﻌﺎﱐ اﻟﻜﺜﲑ ﻣﻦ ﻣﻨﺎﻃﻖ اﻟﻐﺎابت واﻟﺸﻮاﻃﺊ‬
‫واﻟﺼﺤﺎري ﻣﻦ ٔاﻛﻮام اﻟﻨﻔﺎايت اﻟﱵ ﺗﺮﻛﻬﺎ اﻟﺴـﻴﺎح وراءﱒ‪ .‬وﳝﻜﻨﻨﺎ ﻣﺸﺎﻫﺪة اﻟﻜﺜﲑ‬
‫ﻣﻦ ا ٔﻻﻣﺜةل ﻋﲆ ﻫﺬا اﻟﻮاﻗﻊ ﰲ ا ٔﻻردن ﰲ ٔاﻣﺎﻛﻦ ﻣﺜﻞ ﻣﺘﲋﻩ ﻋﲈن اﻟﻘﻮﱊ‪ ،‬وادي‬
‫ﺷﻌﻴﺐ‪ ،‬ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺒﻴﻀﺎ )اﻟﺒﱰاء اﻟﺼﻐﲑة( وﺷﻮاﻃﺊ اﻟﻌﻘﺒﺔ وﻏﲑﻫﺎ‪.‬‬
‫وﺗﺸﲑ ادلراﺳﺎت إﱃ ٔان ﰻ ﻣﺴﺎﻓﺮ ﻋﲆ ﻣﱳ اﻟﺮﺣﻼت اﻟﺒﺤﺮﻳﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ‬
‫)‪ (Cruise Ship‬ﰲ اﻟﲀرﻳﱯ ﻳﻨﺘﺞ ‪ 3.5‬ﻛﻐﻢ ﻣﻦ اﻟﻨﻔﺎايت ﻳﻮﻣﻴ ًﺎ ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﻣﻊ ‪ 0.8‬ﻛﻐﻢ‬
‫ﻳﻨﺘﺠﻬﺎ اﳌﻮاﻃﻦ اﶈﲇ‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺎ ﻳﺆﴍ ٕاﱃ ﲩﻢ اﳌﺸﳫﺔ اﻟﻨﺎﲡﺔ ﻋﻦ اﳊﺮﻛﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ‬
‫اﻟﻨﺸﻄﺔ ﰲ ﺑﻌﺾ اﻟﻮهجﺎت اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ‪.‬‬
‫وﺗﺘﻨﻮع ﻃﺒﻴﻌﺔ اﻟﻨﻔﺎايت اﳌﱰوﻛﺔ ﺧﻠﻒ اﻟﺴـﻴﺎح ﺑﲔ ﻋﻠﺐ اﳌﴩوابت اﻟﻐﺎزﻳﺔ‬
‫واﳌﻴﺎﻩ اﻟﻔﺎرﻏﺔ واخملﻠﻔﺎت اﻟﻨﺎﲡﺔ ﻋﻦ إﻗﺎﻣﺔ ﺣﻔﻼت اﻟﺸﻮاء اﻟﱵ ﻳﻘﻮم اﻟﺒﻌﺾ ﺑﻌﻤﻠﻬﺎ‬
‫ﰲ اﻟﻐﺎابت واﳌﻨﺎﻃﻖ اﳊﺮﺟﻴﺔ‪.‬‬

‫‪ .4‬اﻟﺘﻠﻮث اﻟﻀﻮﺿﺎﰄ والازدﺣﺎم‪:‬‬

‫ﺣﻴﺚ ﻳﺆدي الاﻛﺘﻈﺎظ اﳌﺮوري واﺳـﺘﺨﺪام اﳌﺮﻛﺒﺎت اﳋﺎﺻﺔ ﰲ اﳌﻨﺎﻃﻖ‬
‫اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ إﱃ اﻟﺘﺴﺒﺐ ﲟﺸﺎﰻ ﻛﺒﲑة ﻟﻠﻮهجﺔ اﶈﻠﻴﺔ ﻣﻦ ٔاﳘﻬﺎ‪:‬‬
‫‪ -‬إاثرة اﳋﻮف واﻟﻘﻠﻖ دلى ﺑﻌﺾ ا ٔﻻﺟﻨﺎس اﻟﱪﻳﺔ اﳊﺴﺎﺳﺔ ﳌﻈﺎﻫﺮ‬
‫اﻻٕزﻋﺎج‪.‬‬
‫‪ -‬ﻳﻮدل الاﻛﺘﻈﺎظ ﻣﻌﺎانة ﺷﺪﻳﺪة ﻟﻠﺴﲀن اﶈﻠﻴﲔ اﳌﻘﳰﲔ ﰲ اﻟﻮهجﺎت‬
‫اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ‪ ،‬ا ٔﻻﻣﺮ ﻗﺪ ﻳﺘﺴﺒﺐ ﺑﺘﻮدل ﺷﻌﻮر ﺳﻠﱯ ﲡﺎﻩ اﻟﺼﻨﺎﻋﺔ‬
‫اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ ﺑﺮﻣﳤﺎ‪.‬‬
‫‪ -‬ﺗﺆدي ﺑﻌﺾ ﻣﻈﺎﻫﺮ اﻟﺘﻠﻮث اﻟﻀﻮﺿﺎﰄ إﱃ ﳗﺮة ﺑﻌﺾ اﳊﻴﻮاانت‬
‫واﻟﻄﻴﻮر ﻣﻦ ﺑﻴﺌﺎﲥﺎ ا ٔﻻﺻﻠﻴﺔ‪.‬‬
‫‪72‬‬
‫ﻣﻦ ٔاﺟﻞ ﲡﻨﺐ ذكل ﺗﻘﻮم ﺑﻌﺾ اﻟﻮهجﺎت ٕابﺗﺒﺎع ﺳـﻴﺎﺳﺎت ﳐﺘﻠﻔﺔ ﻟﻠﺘﻘﻠﻴﻞ ﻣﻦ آاثرﻩ‬
‫ﻣﻦ ﺑﻴﳯﺎ‪:‬‬
‫‪ -‬ﻣﻨﻊ دﺧﻮل اﳌﺮﻛﺒﺎت ٔاو ﺗﻘﻨﻴﳯﺎ إﱃ اﶈﻤﻴﺎت واﳌﻮاﻗﻊ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ‪.‬‬
‫‪ -‬ﻣﻨﻊ اﺳـﺘﺨﺪام ٔاﺑﻮاق اﻟﺴـﻴﺎرات ﰲ ﺑﻌﺾ اﳌﻮاﻗﻊ‪.‬‬
‫‪ -‬اﻟﺴﲈح ﻟﻠﻤﺮﻛﺒﺎت واﳊﺎﻓﻼت اﻟﻜﺒﲑة ﻓﻘﻂ ابدلﺧﻮل‪.‬‬
‫‪ -‬ﺗﻨﻈﲓ ادلﺧﻮل ﺑﺸﲁ ﺟﺰﰄ ﰷﻟﺴﲈح ﻟﻠﺴـﻴﺎرات اﻟﱵ ﲢﻤﻞ ٔارﻗﺎﻣ ًﺎ‬
‫ﻓﺮدﻳﺔ ابدلﺧﻮل ﰲ ٔاايم ا ٔﻻﺣﺪ واﻟﺜﻼاثء واﶆﻴﺲ‪ ،‬ﻓامي ﻳﺴﻤﺢ‬
‫ﻟﻠﺴـﻴﺎرات اﻟﱵ ﲢﻤﻞ ٔارﻗﺎﻣ ًﺎ زوﺟﻴﺔ ابدلﺧﻮل ﰲ ا ٔﻻايم ا ٔﻻﺧﺮى‪.‬‬

‫‪ .5‬اﻟﺘﻠﻮث اﻟﺒﴫي‪:‬‬
‫وﻫﻮ اﻟﺘﻠﻮث اﻟﻨﺎﰋ ﻋﻦ ﲻﻠﻴﺎت اﻟﺘﻐﻴﲑ ﰲ ﺷﲁ اﻟﺒﻴﺌﺎت اﶈﻠﻴﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل‬
‫إﺿﺎﻓﺔ ﻣﻜﻮانت ﺟﺪﻳﺪة ﻻ ﺗﺘﻼءم وﻃﺒﻴﻌﺔ اﳌﻨﻄﻘﺔ ﰷﻟﻘﻴﺎم ابﻟﺒﻨﺎء اﻟﻌﺸﻮاﰄ ابﻟﻘﺮب‬
‫ﻣﻦ اﻟﻐﺎابت‪ٔ ،‬او ﺑﻨﺎء انﻃﺤﺎت اﻟﺴﺤﺎب ﰲ اﳌﻨﺎﻃﻖ اﻟﺮﻳﻔﻴﺔ وﻏﲑﻫﺎ)‪.(1‬‬
‫وﻳﻔﻘﺪ اﻟﺘﻠﻮث اﻟﺒﴫي اﻟﻨﺎﰋ ﻋﻦ ﲻﻠﻴﺎت اﻟﺒﻨﺎء اﻟﻌﺸﻮاﰄ اﳌﻮﻗﻊ اﻟﺒﻴﱩ ﻗﳰﺘﻪ‬
‫اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ‪ ،‬وﳚﻌﻞ ﻣﻦ ﲢﻘﻴﻖ اﻟﻐﺎﻳﺔ اﻟﱵ ﻣﻦ اﺟﻠﻬﺎ ﻳﺎٔﰐ اﻟﺴـﻴﺎح اﻟﺒﻴﺌﻴﻮن ٔاﻣﺮ ًا‬
‫ﺻﻌﺒ ًﺎ‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺎ ﻗﺪ ﻳﺪﻓﻌﻬﻢ إﱃ اﻻٕﲩﺎم ﻋﻦ اﻟﻘﺪوم ﻟﻠﻮهجﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ‪.‬‬

‫اثﻧﻴ ًﺎ‪ :‬ﲥﺪﻳﺪ اﻟﺒﻴﺌﺎت اﻻٓﻣﻨﺔ ﳌﻮاﻃﻦ اﻟﻄﻴﻮر وا ٔﻻﺳﲈك واﳊﻴﻮاانت وا ٔﻻﴭﺎر‪:‬‬
‫ﻳﺆدي زﺣﻒ ا ٔﻻﻧﺸﻄﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ إﱃ ا ٕﻻﴐار ابﳌﻮاﻃﻦ ا ٔﻻﺻﻠﻴﺔ ﻟﻜﺜﲑ ﻣﻦ‬
‫اﻟﲀﺋﻨﺎت اﻟﺒﺤﺮﻳﺔ واﳊﻴﻮاﻧﻴﺔ واﻟﻨﺒﺎاتت‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺎ ﳞﺪد وﺟﻮدﻫﺎ وﻳﻘﻠﻞ ﻣﻦ ﲻﻠﻴﺎت‬
‫اﻟﺘﲀﺛﺮ اﻟﻄﺒﻴﻌﻲ ﻟﻬﺎ ﳑﺎ ﳛﻮل دون اﺳـﺘﺪاﻣﳤﺎ‪ .‬وﻣﻦ ٔاﺷﲀل ﻫﺬا اﻟﳤﺪﻳﺪ‪:‬‬

‫)‪ (1‬اﻟﻠﺤﺎم‪ ،‬ﻧﴪﻳﻦ رﻓﻴﻖ )‪ ،(2007‬اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ اﻟﺴـﻴﺎيح ﻟﻠﻤﻨﺎﻃﻖ ُّاﻟﱰاﺛﻴَّﺔ ابﺳـﺘﺨﺪام ﺗﻘﻨﻴﺔ ﺗﻘﻴﲓ اﻻٓاثر اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ‪،‬‬
‫دار اﻟﻨﻴﻞ ﻟﻠﻨﴩ واﻟﻄﺒﻊ واﻟﺘﻮزﻳﻊ‪ ،‬اﻟﻘﺎﻫﺮة ص ‪.113‬‬
‫‪73‬‬
‫ﲻﻠﻴﺎت ﻗﻄﻊ ا ٔﻻﴭﺎر ﰲ اﻟﻐﺎابت ﻣﻦ ٔاﺟﻞ إﻗﺎﻣﺔ اﳌﻨﺸﺎٓت اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ‬ ‫‪-‬‬
‫ٔاو ﻟﻐﺎايت ﺗﻮﻓﲑ وﻗﻮد ﻟﻠﺘﺪﻓﺌﺔ‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺎ ﳞﺪد اﳊﻴﺎة اﻟﱪﻳﺔ ﰲ ﻫﺬﻩ‬
‫اﻟﻐﺎابت وﻳﻘﻠﻞ ﻣﻦ ﺟﺎذﺑﻴﳤﺎ ﻛﻮهجﺔ ﺳـﻴﺎﺣﻴﺔ)‪.(1‬‬
‫ﺗﺆدي ﲻﻠﻴﺔ ﺗﻮﺳﻌﺔ اﻟﺸﻮاﻃﺊ ﰲ اﻟﺒﺤﺎر ﻣﻦ ﺧﻼل ﲻﻠﻴﺎت اﻟﻄﻤﻲ إﱃ‬ ‫‪-‬‬
‫اﻟﻘﻀﺎء ﻋﲆ اﻟﻜﺜﲑ ﻣﻦ اﻟﺸﻌﺎب اﳌﺮﺟﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬وﳗﺮة ا ٔﻻﺳﲈك واﻟﲀﺋﻨﺎت‬
‫اﻟﺒﺤﺮﻳﺔ ا ٔﻻﺧﺮى)‪.(2‬‬
‫ﺗﺴﻬﻢ ﳏﻄﺎت اﻟﺘﺤﻠﻴﺔ اﻟﱵ ﺗﻘﺎم ﻋﲆ ﺷﻮاﻃﺊ اﻟﺒﺤﺎر ﰲ زايدة ﻣﻠﻮﺣﺔ‬ ‫‪-‬‬
‫ا ٔﻻﻣﺎﻛﻦ اﳌﻼﺻﻘﺔ ﻟﻬﺎ‪ ،‬ﳑﺎ ﳞﺪد ﺑﻘﺎء ا ٔﻻﺟﻨﺎس اﻟﺒﺤﺮﻳﺔ ﻓﳱﺎ)‪.(3‬‬
‫ﺗﻘﻮم ﺑﻌﺾ اﳌﺆﺳﺴﺎت اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ ﺑﺘﻮﺟﻴﻪ أانﺑﻴﺐ اﳌﻴﺎﻩ اﻟﻌﺎدﻣﺔ ﳓﻮ‬ ‫‪-‬‬
‫اﻟﺒﺤﺮ‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺎ ﻳﺆدي إﱃ ﺗﲀﺛﺮ اﻟﻄﺤﺎﻟﺐ اﻟﻀﺎرة واﻟﺘﺎٔﺛﲑ ﻋﲆ ﺳﻼﻣﺔ‬
‫اﳌﻴﺎﻩ وا ٔﻻﺣﻴﺎء اﳌﺘﻮاﺟﺪة ﻓﳱﺎ‪.‬‬

‫اثﻟﺜ ًﺎ‪ :‬اﻟﻀﻐﻂ ﻋﲆ اﳌﻮارد ا َّﻟﻄﺒﻴﻌ ّﻴﺔ واﳋﺪﻣﺎت‪:‬‬

‫ﺗﻌﺎﱐ اﻟﻮهجﺎت اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ اﳌﻜﺘﻈﺔ ابﻟﺴـﻴﺎح ﻣﻦ ازدايد اﻟﻄﻠﺐ ﻋﲆ اﳌﻮارد‬
‫ا َّﻟﻄﺒﻴﻌ ّﻴﺔ‪ ،‬ا ٔﻻﻣﺮ اذلي ﻳﻘﻮد إﱃ اﺳـﺘﲋاﻓﻬﺎ ﺑﺸﲁ ﻛﺒﲑ وﲥﺪﻳﺪ ﻓﺮص دﳝﻮﻣﳤﺎ‪ .‬ﻣﻦ‬
‫هجﺔ ٔاﺧﺮى ﻳﺘﺴﺒﺐ اﺳـﺘﺨﺪام اﻟﺴـﻴﺎح ﻟﻠﻤﺮاﻓﻖ اﳋﺪﻣﻴﺔ اخملﺘﻠﻔﺔ ﰲ اﻧﺰﻋﺎج اﻟﺴﲀن‬
‫اﶈﻠﻴﲔ اذلﻳﻦ ﻗﺪ ﻳﺮون ﰲ اﻟﺴـﻴﺎح ﻣﻨﺎﻓﺴﲔ ﳍﻢ ﰲ اﳌﻮارد اﳌﺘﺎﺣﺔ‪.‬‬
‫وﻣﻦ ٔاﺷﲀل اﻟﻀﻐﻂ اذلي ﳝﺜهل اﻟﺴـﻴﺎح ﻋﲆ اﳌﻮارد ا َّﻟﻄﺒﻴﻌ ّﻴﺔ واﳋﺪﻣﺎت‪:‬‬
‫‪ -1‬ارﺗﻔﺎع اﻟﻄﻠﺐ ﻋﲆ اﻟﻄﺎﻗﺔ ﳑﺎ ﻳﺮﻫﻖ إﻣﲀانت ادلوةل ﰲ ﺗﻮﻓﲑ ﳏﻄﺎت‬
‫ﺗﻮﻟﻴﺪ ﰷﻓﻴﺔ وﲡﻨﺐ اﳊﺎﺟﺔ إﱃ ﺗﻘﻨﲔ اﺳـﺘﺨﺪام اﻟﻜﻬﺮابء ﰲ اﳌﻨﺎزل ‪.‬‬
‫‪ -2‬ازدايد اﳊﺎﺟﺔ ﻟﻠﻤﻴﺎﻩ وﻫﻮ ﻣﺎ ﻳﻘﻠﻞ ﻣﻦ ﺣﺼﺔ اﻟﻔﺮد ﻣﻦ اﳌﻴﺎﻩ ﺧﺼﻮﺻ ًﺎ‬
‫ﰲ ادلول اﻟﱵ ﺗﻌﺎﱐ ﻣﻦ اﻟﻔﻘﺮ اﳌﺎﰄ أﺻﻼ ﻣﺜﻞ ا ٔﻻردن‪ .‬وﺗﺰداد اﳌﻌﺎانة‬
‫‪(1) Tribe, 2011‬‬
‫)‪ (2‬اﻟﺴـﺒﺤﻲ‪.2005،‬‬
‫)‪ (3‬اﻟﻘﻴﺴﻮﱐ‪ ،‬ﻣﺼﺪر ﺳﺎﺑﻖ‬
‫‪74‬‬
‫إذا ﻣﺎ ﻋﻠﻤﻨﺎ ٔان اﺳـﳤﻼك اﻟﺴـﻴﺎح ﻟﻠﻤﻴﺎﻩ ﻋﺎدة ﻣﺎ ﻳﻜﻮن ﻣﺮﺗﻔﻌﺎ ﻣﻘﺎرﻧﺔ‬
‫ﲟﻌﺪل اﺳـﳤﻼك اﻟﻔﺮد اﶈﲇ ﻟﻠﻤﻴﺎﻩ ﻟﻠﻐﺎايت اﳌﲋﻟﻴﺔ‪.‬‬
‫وﻳﺆدي اﻟﻄﻠﺐ اﻟﻜﺒﲑ ﻋﲆ ﻣﺼﺎدر اﳌﻴﺎﻩ إﱃ ﰤ اﳌﻴﺎﻩ اﳉﻮﻓﻴﺔ ﻣﻦ اﻻٓابر‬
‫ﺑﳬﻴﺎت ﺗﻔﻮق ﻃﺎﻗﳤﺎ اﻻٕﻧﺘﺎﺟﻴﺔ اﳌﺴـﺘﺪاﻣﺔ‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺎ ﻳﻌﲏ اﺳـﺘﲋاﻓﻬﺎ‬
‫وﻧﻀﻮﲠﺎ ﰲ وﻗﺖ ٔاﴎع‪.‬‬
‫وﻳﺼﺒﺢ ا ٔﻻﻣﺮ ٔاﻛﱶ ﺗﻌﻘﻴﺪ ًا ﻋﻨﺪ اﺳـﺘﺨﺪام ﻫﺬﻩ اﳌﻴﺎﻩ ﰲ اﳊﺎﺟﺎت ﻏﲑ‬
‫ا ٔﻻﺳﺎﺳـ ّﻴﺔ ﰷﺳـﺘﺨﺪاهمﺎ ﻟﻐﺎايت اﳌﺴﺎﰆ اﳌﻮﺟﻮدة ﰲ اﻟﻔﻨﺎدق‪ٔ ،‬او‬
‫اﺳـﺘﺨﺪاهمﺎ ﰲ ﻣﻼﻋﺐ اﻟﻐﻮﻟﻒ اﻟﱵ ﲢﺘﺎج ﻟﻠﻤﻴﺎﻩ ابﺳـﳣﺮار‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬
‫ﻳﺴـﳤكل ﻣﻠﻌﺐ اﻟﻐﻮﻟﻒ اﻟﻮاﺣﺪ ﰲ اتﻳﻼﻧﺪ ﻣﻦ اﳌﻴﺎﻩ ﻣﺎ ﻳﻮازي ﳈﻴﺔ اﳌﻴﺎﻩ‬
‫اﻟﱵ ﻳﺴـﺘﺨﺪهمﺎ ‪ 60,000‬ﻣﻮاﻃﻦ ﳏﲇ)‪.(1‬‬
‫‪ -3‬اﻟﻄﻠﺐ ﻋﲆ اﳋﺪﻣﺎت‪ :‬واﻟﱵ ﺗﺸﻤﻞ ﳐﺘﻠﻒ اﳌﺮاﻓﻖ واﳋﺪﻣﺎت اﳌﺘﻮاﺟﺪة ﰲ‬
‫اﻟﻮهجﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﺰداد ﻋﺪد اﳌﺴـﺘﺨﺪﻣﲔ ﻟﻮﺳﺎﺋﻞ اﻟﻨﻘﻞ ﺑﺸﲁ ﻛﺒﲑ‬
‫ﳑﺎ ﻗﺪ ﻳﺘﺴﺒﺐ ﰲ ﺗﺎٔﺧﺮ اﳌﻮاﻃﻨﲔ اﶈﻠﻴﲔ ﻋﲆ ٔاﻋﲈﳍﻢ‪ .‬ﻛﲈ ﻗﺪ ﺗﻜﱶ ﻓﱰات‬
‫الاﻧﺘﻈﺎر ٔاﻣﺎم اﳌﻄﺎﰪ واﶈﺎل اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ واﻟﺒﻨﻮك وﻏﲑﻫﺎ ﻣﻦ اﳌﺆﺳﺴﺎت‬
‫اﳌﺘﻮاﺟﺪة ﰲ اﻟﻮهجﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ‪.‬‬
‫وﻳﺆدي ازدايد اﻟﻄﻠﺐ ﻋﲆ اﳋﺪﻣﺎت واﳌﺮاﻓﻖ ﰲ اﻟﻮهجﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ‬
‫إﱃ ﲨةل ﻣﻦ اﻻٓاثر اﻟﺴﻠﺒﻴﺔ ﻋﲆ اجملﳣﻌﺎت اﶈﻠﻴﺔ ﻣﻦ ٔاﳘﻬﺎ‪:‬‬
‫ٔا‪ .‬ازدايد ﻓﱰات الاﻧﺘﻈﺎر ﻣﻦ ٔاﺟﻞ اﳋﺪﻣﺎت‪.‬‬
‫ب‪ .‬ﺗﺮدي ﻣﺴـﺘﻮى اﳋﺪﻣﺎت ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻟﻠﻀﻐﻂ اﻟﺸﺪﻳﺪ‪.‬‬
‫ج‪ .‬الارﺗﻔﺎع ﰲ ٔاﺳﻌﺎر اﻟﺴﻠﻊ واﳋﺪﻣﺎت اﳌﻘﺪﻣﺔ واﻟﱵ ﻗﺪ ﺗﺸﻤﻞ أﺳﻌﺎر‬
‫اﻟﻔﻨﺎدق واﳌﻄﺎﰪ‪ ،‬والارﺗﻔﺎع ﰲ ٔاﺟﻮر اﻟﻨﻘﻞ‪ ،‬وارﺗﻔﺎع ٔاﺳﻌﺎر اﻟﻌﻘﺎرات‬
‫وا ٔﻻراﴈ)‪.(2‬‬

‫‪(1) Tribe, 2011.‬‬

‫‪(2) Drumm and Moore, 2005.‬‬
‫‪75‬‬
 ‫راﺑﻌ ًﺎ‪ :‬اﻟﺰﺣﻒ اﻟﻌﻤﺮاﱐ ﻋﲆ اﻟﺒﻴﺌﺔ وﺗﻐﲑ ﺻﻔﺔ اﺳـﺘﺨﺪام‬
‫ﺨﺪام ا ٔﻻراﴈ‪:‬‬
‫ﺘﻄﻮر اﻟﺴـﻴﺎيح ﰲ اﳌﻨﺎﻃﻖ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ إﱃ ﲢﻮﻳﻞ اﳌﻨﺎﻃﻖ اﻟﺮﻳﻔﻴﺔ إﱃ‬ ‫ﻳﻘﻮد اﻟ ّ‬
‫اﻟﺘﺤﴬ اﻟﴪﻳﻊ وﻳﺼﺎﺣﺐ ذكل ﺗﻮﺳﻊ ﻣﻠﺤﻮظ ﰲ ﲻﻠﻴﺎت اﻟﺒﻨﺎء اﻟﱵ ﻗﺪ ﺗﱲ ﺑﺼﻮرة‬
‫ﻋﺸﻮاﺋﻴﺔ ﻻ ﺗﺘﻼءم ﻣﻊ الاﺣﺘﻴﺎﺟﺎت اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ واﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﳌﺴـﺘﺪاﻣﺔ‪.‬‬
‫ﻫﺬا ابجملﻤﻞ ﻗﺪ ﻳﺆﺛﺮ ﺑﺸﲁ ﻣﺒﺎﴍ ﻋﲆ ﺻﻔﺔ اﺳـﺘﻌﲈل ا ٔﻻراﴈ ﻣﻦ ﻣﻨﺎﻃﻖ‬
‫ﺑﻴﺌﻴﺔ ﻋﺬراء إﱃ ٔاﻣﺎﻛﻦ ﺗﻐﺺ اب ٔﻻﻧﺸﻄﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ واﳌﻨﺸﺎٓت اﻟﻌﻤﺮاﻧﻴﺔ وﻣﺎ ﻳﺼﺎﺣﳢﺎ‬
‫ﻣﻦ ﻣﺆﺳﺴﺎت ﺻﻨﺎﻋﻴﺔ ﺻﻐﲑة وﻣﺘﻮﺳﻄﺔ اﳌﺴـﺘﻮى‪ .‬وﻳﺆدي ذكل ﳇﻪ إﱃ إﺿﻌﺎف‬
‫ﻣﲀﻧﺔ اﳌﻮﻗﻊ ﻛﻮهجﺔ ﺳـﻴﺎﺣﻴﺔ ﺑﻴﺌﻴﺔ ﺟﺎذﺑﺔ ﻟﻠﺰوار)‪.(1‬‬

‫ﺧﺎﻣﺴ ًﺎ‪ :‬ﺳﻠﻮﻛﻴﺎت اﳌﺆﺳﺴﺎت اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ واﻟﺴـﻴﺎح اﳌﴬة ابﻟﺒﻴﺌﺔ‪:‬‬

‫ﻛﲈ ذﻛﺮان ﰲ اﻟﻔﺼﻮل اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‪ ،‬ﻟﻴﺲ ﰻ اﻟﻘﺎدﻣﲔ ﻟﻠﻮهجﺎت اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ﻋﲆ ﻗﺪر‬
‫ﻣﻦ اﻟﻮﻋﻲ واﳌﺴﺆوﻟﻴﺔ ﳓﻮ اﻟﻘﻀﺎاي اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ واخملﺎﻃﺮ اﻟﱵ ﲥﺪد ﺑﻘﺎءﻫﺎ‪ .‬وا ٔﻻﻣﺮ ذاﺗﻪ‬
‫ﻳﻨﻄﺒﻖ ﻋﲆ اﳌﺆﺳﺴﺎت اﻟﻌﺎﻣةل ﰲ اﻟﻮهجﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻟﱵ ﻗﺪ ﺗﻘﻮم ﺑﺒﻌﺾ ا ٔﻻﻋﲈل‬
‫اﳌﺪﻣﺮة ﻟﻠﺤﻴﺎة اﻟﱪﻳﺔ واﻟﺒﺤﺮﻳﺔ‪.‬‬
‫وﻣﻦ ٔاﱒ ﻫﺬﻩ اﳌﲈرﺳﺎت واﻟﺴﻠﻮﻛﻴﺎت اﻟﻀﺎرة ابﻟﺒﻴﺌﺔ‪:‬‬
‫‪ -1‬اﻟﺼﻴﺪ اﳉﺎﺋﺮ ﻟﻠﻄﻴﻮر واﳊﻴﻮاانت‪:‬‬
‫ﺣﻴﺚ ﻳﺴﻬﻢ ﻫﻮاة ﺳـﻴﺎﺣﺔ اﻟﺼﻴﺪ ﻟﻠﻄﻴﻮر واﳊﻴﻮاانت اﻟﱪﻳﺔ واﳊﻴﻮاانت اﻟﱪﻳﺔ‬
‫ﰲ ﲥﺪﻳﺪ ﺑﻘﺎء اﻟﻜﺜﲑ ﻣﻦ ا ٔﻻﻧﻮاع اﻟﱪﻳﺔ‪ ،‬ﺧﺼﻮﺻ ًﺎ ﺗكل اﻟﱵ ﺗﻮﺷﻚ ﻋﲆ الاﻧﻘﺮاض‬
‫ﰷﻟﻐﺰﻻن واﻟﻔﻬﺪ اﻟﺼﻴﺎد‪ ،‬واﻟﻜﺒﺶ الاروي ﰲ ﻣﴫ‪ ،‬واﳌﻬﺎ اﻟﻌﺮﰊ ﰲ ا ٔﻻردن)‪.(2‬‬
‫ﻛﲈ ﺗﻨﺘﴩ ﰲ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺒﺤﺮ ا ٔﻻﺑﻴﺾ اﳌﺘﻮﺳﻂ ﳑﺎرﺳﺎت ﺻﻴﺪ اﻟﻄﻴﻮر ﺑﺸﲁ‬
‫ﻛﺒﲑ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﺘﻌﺮض اﻟﻜﺜﲑ ﻣﻦ اﻟﻄﻴﻮر ﰷﻟﺼﻘﺮ اﳊﻮام واﻟﻌﻘﺒﺎن واﻟﻠﻘﺎﻟﻖ إﱃ اﻟﺼﻴﺪ‬

‫‪(1) Fennel , 2008‬‬

‫)‪ (2‬إﺑﺮاﻫﲓ‪ ،2006 ،‬ﻣﺼﺪر ﺳﺎﺑﻖ‪.‬‬
‫‪76‬‬
‫ٔاﺛﻨﺎء ﻣﻮﰟ ﳗﺮﲥﺎ‪ ،‬وﻳﻘﻊ ا ٔﻻﻣﺮ ذاﺗﻪ ﻟﻠﻄﻴﻮر اﳌﺎﺋﻴﺔ ﻣﺜﻞ اﻟﺒﻂ واﻻٕوز وﻃﻴﻮر‬
‫اﻟﺸﺎﻃﺊ‪.‬‬
‫وﻳﺴـﺘﺨﺪم اﻟﺼﻴﺎدون ٔادوات ﻛﺜﲑة ﰲ ﺻﻴﺪﱒ ﻟﻬﺬﻩ اﻟﻄﻴﻮر ﰷﳋﺮﻃﻮش‪،‬‬
‫واﻟﺼﻴﺪ ابﻟﺸـﺒﺎك والاﳀﺎخ واﺳـﺘﺨﺪام اﻟﺴﻤﻮم وﻏﲑﻫﺎ)‪.(1‬‬
‫وﻳﻮﺟﺪ ﰲ ﻟﺒﻨﺎن وﺣﺪﻫﺎ ٔاﻛﱶ ﻣﻦ ‪ 20,000‬ﻣﻦ اﻟﺼﻴﺎدﻳﻦ اﳌﺴﺠﻠﲔ رﲰﻴ ًﺎ‪،‬‬
‫ﺣﻴﺚ ﺗﻌﺘﱪ ﺳـﻴﺎﺣﺔ اﻟﺼﻴﺪ ﻣﻦ ٔاﺷﲀل اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ اﻟﺮاﲗﺔ ﻫﻨﺎك‪ٔ .‬اﻣﺎ ﰲ ا ٔﻻردن‪ ،‬ﻓ ٕﺎن‬
‫ﻫﻮاة اﻟﺼﻴﺪ ﻛﺜﲑا ﻣﺎ ﻳﻨﺘﴩون ﰲ اﳌﻨﺎﻃﻖ اﻟﺼﺤﺮاوﻳﺔ واﳉﺒﺎل ﻟﻐﺎايت اﻟﺼﻴﺪ‬
‫ﻣﺴـﺘﺨﺪﻣﲔ اﳋﺮﻃﻮش وﺳـﻴﺎرات ادلﻓﻊ اﻟﺮابﻋﻲ‪.‬‬
‫ﻛﲈ ﻳﻜﱶ ﰲ دول اﳋﻠﻴﺞ اﻟﻬﻮاة اذلﻳﻦ ﻳﺴـﺘﺨﺪﻣﻮن اﻟﺼﻘﻮر ﰲ اﻟﺼﻴﺪ ﻛﲈ ﰲ‬
‫اﻻٕﻣﺎرات‪ ،‬وﺗﺘﻔﺎوت ٔاﻏﺮاض ﻫﺆﻻء ﻣﻦ وراء ﺻﻴﺪ اﳊﻴﻮاانت واﻟﻄﻴﻮر ﺑﲔ اﻟﺮﻏﺒﺔ‬
‫ﰲ الاﺳـﳣﺘﺎع واﻟﱰوﱖ ﻋﻦ اﻟﻨﻔﺲ‪ ،‬وﺑﲔ ﲢﻘﻴﻖ ﻣﻨﺎﻓﻊ ﻣﺎدﻳﺔ ﻣﻦ وراء الاﲡﺎر ﲠﺬﻩ‬
‫اﳊﻴﻮاانت واﻟﻄﻴﻮر اﳌﺼﻄﺎدة‪.‬‬
‫‪ -2‬ﺗﺪﻣﲑ اﻟﺴﻼﺳﻞ اﳌﺮﺟﺎﻧﻴﺔ‪:‬‬
‫ﻳﻨﺘﺞ ﻋﻦ اﳌﲈرﺳﺎت اﳋﺎﻃﺌﺔ ﻟﻠﺴـﻴﺎح اﻟﻜﺜﲑ ﻣﻦ ا ٔﻻﴐار ابﻟﺴﻼﺳﻞ اﳌﺮﺟﺎﻧﻴﺔ‬
‫اﳌﺘﻮاﺟﺪة ابﻟﻘﺮب ﻣﻦ اﻟﺸﻮاﻃﺊ وﻣﻦ ﻫﺬﻩ اﻟﺴﻠﻮﻛﻴﺎت‪:‬‬
‫‪ -‬اﺳـﺘﺨﺪام اﳌﺮاﳼ ﻟﺘﺜﺒﻴﺖ اﳌﺮﻛﺐ اﻟﺴـﻴﺎيح)‪.(2‬‬
‫‪ -‬ﺻﻴﺪ ا ٔﻻﺳﲈك ابﺳـﺘﺨﺪام اﳊﺮاب)‪.(3‬‬
‫‪ -‬ﳏﺎوةل زايدة ٔاﻋﲈق اﻟﺸﻮاﻃﺊ ﻣﻦ ٔاﺟﻞ ﳑﺎرﺳﺔ ﺳـﻴﺎﺣﺔ اﻟﻐﻮص)‪.(4‬‬

‫)‪ (1‬ادلﻟﻴﻞ ا ٕﻻﻗﻠﳰﻲ ﻟﻠﻮﺻﻮل إﱃ ﺣﻴﺪ ﻣﺴـﺘﺪام ﻟﻠﻄﻴﻮر اﳌﻬﺎﺟﺮة ﰲ دول ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺣﻮض اﻟﺒﺤﺮ ا ٔﻻﺑﻴﺾ اﳌﺘﻮﺳﻂ‬
‫ﰲ ﺷﲈل إﻓﺮﻳﻘﻴﺎ واﻟﴩق اﻻٔوﺳﻂ‪ ،‬ﻣﴩوع ﺑﻨﺎء اﻟﻘﺪرات ﻟﺼﻴﺪ ﻣﺴـﺘﺪام ﻟﻠﻄﻴﻮر اﳌﻬﺎﺟﺮة‪2006،‬‬
‫)‪ (2‬إﺑﺮاﻫﲓ‪.2006،‬‬
‫)‪ (3‬اﻟﺴـﺒﺤﻲ‪.2005،‬‬
‫)‪ (4‬ﻋﺒﺪ اﶵﻴﺪ‪ ،‬ﻣﺴﻌﻮد ﻋﲇ واﳊﺴﻴﲏ‪ ،‬ﻧﺪى ﶊﺪ )غ‪.‬م( اﳌﺘﻐﲑات اﻻٕﺟامتﻋﻴّﺔ واﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ اﳌﺆﺛﺮة ﻋﲆ ﲢﺴﲔ‬
‫ﻧﻮﻋﻴﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ابﻟﻔﻴﻮم‪ ،‬ﳇﻴﺔ اﳋﺪﻣﺔ اﻻٕﺟامتﻋﻴّﺔ‪ ،‬ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻔﻴﻮم )ﻣﴫ(‬
‫‪77‬‬
 ‫ﲨﻊ ا ٔﻻﺻﺪاف اﻟﺒﺤﺮﻳﺔ واﻟﻘﻮاﻗﻊ‪:‬‬
‫ﺣﻴﺚ ﻳﻘﺪم ﺑﻌﺾ اﻟﺴـﻴﺎح ﻋﲆ ﲨﻊ ا ٔﻻﺻﺪاف واﻟﻘﻮاﻗﻊ ﲠﺪف الاﺣﺘﻔﺎظ ﲠﺎ‬
‫ٔاو ﺗﻘﺪﳝﻬﺎ ﻛﻬﺪااي‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ ﻟﻠﺴﲀن اﶈﻠﻴﲔ اذلﻳﻦ ﳚﻤﻌﻮﳖﺎ ﺑﻐﺮض ﺑﻴﻌﻬﺎ ﻟﻠﺴـﻴﺎح‪.‬‬
‫وﻛﺜﲑ ًا ﻣﺎ ﺗﻨﺘﴩ ٔاﻣﺎﻛﻦ ﺑﻴﻊ ﻫﺬﻩ ا ٔﻻﺻﺪاف واﻟﻘﻮاﻗﻊ ﰲ اﶈﺎل اﳌﺘﻮاﺟﺪة ﰲ ﻣﻨﺎﻃﻖ‬
‫اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ اﻟﺴﺎﺣﻠﻴﺔ)‪.(1‬‬
‫ﺨﺪام اﻟﻴﺨﻮت واﻟﻘﻮارب ﺑﺸﲁ ﻛﺒﲑ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﺴـﻴﺎح‪:‬‬ ‫‪ .4‬اﺳـﺘﺨﺪام‬
‫ﻓﻬﺬﻩ اﻟﻘﻮارب ﺗﺴﻬﻢ ﰲ ﻋﺪم ﻗﺪرة اﻟﲀﺋﻨﺎت اﻟﺒﺤﺮﻳﺔ ﻋﲆ الاﺳـﺘﻘﺮار واﻟﺸﻌﻮر‬
‫ابﻟﻄﻤﺎٔﻧﻴﻨﺔ‪ ،‬وﺗﺪﻓﻌﻬﺎ إﱃ ﺗﻐﻴﲑ ٔاﳕﺎﻃﻬﺎ اﳌﻌﺘﺎدة‪ ،‬وﻗﺪ ﻳﺆدي ﲠﺎ ذكل إﱃ اﻟﻬﺠﺮة إﱃ‬
‫ٔاﻣﺎﻛﻦ ٔاﻛﱶ ﻫﺪوء ًا وأﻣﻨ ًﺎ‪ ،‬ﻓﻔﻲ اﻟﳯﺮ ا ٔﻻﺳﻮد ﰲ ﺟﺎﻣﺎﻳﲀ ﺑﺪ ٔات اﻟامتﺳـﻴﺢ ابﻻﺧﺘﻔﺎء ﺑﻌﺪ‬
‫ازدايد اﻟﺰوارق اﳌﺎﺋﻴﺔ ذات اﶈﺮﰷت اﻟﱵ ﻳﺴـﺘﺨﺪهمﺎ اﻟﺴـﻴﺎح ﺑﻜﱶة)‪.(2‬‬
‫‪ .5‬ﻣﻄﺎردة اﳊﻴﻮاانت ابﳌﺮﻛﺒﺎت ﻻﻟﺘﻘﺎط اﻟﺼﻮر‪:‬‬
‫وﺗﻜﱶ ﻫﺬﻩ اﻟﻈﺎﻫﺮة ﰲ ﺳـﻴﺎﺣﺔ ا ٔﻻدﻏﺎل واﻟﺴﻔﺎري اﻟﱵ ﻳﻌﻜﻒ ﻓﳱﺎ اﻟﺴـﻴﺎح‬
‫ﻋﲆ اﻟﺘﻘﺎط اﻟﺼﻮر ﻟﻠﺤﻴﻮاانت اﳌﺘﻮاﺟﺪة ﰲ ﻫﺬﻩ اﻟﺒﻴﺌﺎت‪ ،‬ﳑﺎ ﻳﺆﺛﺮ ﻛﺜﲑا ﻋﲆ‬
‫اﳌﻨﻈﻮﻣﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ﰲ ﻫﺬﻩ ا ٔﻻﻣﺎﻛﻦ ﺧﺼﻮﺻﺎ ﻓامي ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﻔﺮص اﻟﺘﲀﺛﺮ والاﺳـﺘﻘﺮار‪.‬‬
‫‪ .6‬اﻟﺴﲑ ﺧﺎرج إﻃﺎر اﳌﺴﺎرات اﶈﺪدة ﰲ اﳌﻮاﻗﻊ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ‪:‬‬
‫ﺗﻘﻮم ٔاﻏﻠﺐ اﶈﻤﻴﺎت ا َّﻟﻄﺒﻴﻌﻴّﺔ واﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ﻋﲆ ﲻﻞ ﻣﺴﺎرات ﺧﺎﺻﺔ ﻟﻠﺴـﻴﺎح‬
‫ﻟﺘﻘﻠﻴﻞ اﻟﴬر ﻋﲆ اﳊﻴﺎة اﻟﱪﻳﺔ ﻓﳱﺎ‪ ،‬إذ ﻳﺆدي ﻋﺪم الاﻟﱱام ابﳌﺴﺎر اﶈﺪد إﱃ إزﻋﺎج‬
‫اﳊﻴﻮاانت واﻟﻄﻴﻮر واﻟﺘﺎٔﺛﲑ ﻋﲆ ﺑﺮانﳎﻬﺎ ﰲ اﻟﻐﺬاء واﻟﺘﲀﺛﺮ)‪.(3‬‬
‫وﻗﺪ ﻗﺎﻣﺖ ﻣﻨﻄﻘﺔ وادي رم ﺑﺘﻨﻈﲓ ﻣﺴﺎرات ﳏﺪدة ﻟﺴـﻴﺎرات ادلﻓﻊ اﻟﺮابﻋﻲ‬
‫اﻟﱵ ﻳﺴـﺘﻘﻠﻬﺎ اﻟﺴـﻴﺎح ﺣﱴ ﻻ ﺗﺘﺎٔﺛﺮ اﳊﻴﺎة اﻟﱪﻳﺔ )اﻟﻨﺒﺎﺗﻴﺔ واﳊﻴﻮاﻧﻴﺔ( ابﳊﺮﻛﺔ اﻟﻜﺜﻴﻔﺔ‬
‫ﻟﻬﺬﻩ اﻟﺴـﻴﺎرات‪.‬‬

‫)‪ (1‬اﻟﻘﻴﺴﻮﱐ‪ ،‬ﻣﺼﺪر ﺳﺎﺑﻖ‪.‬‬

‫‪(2) Gaymans, Huub and Hikes Valley (n.d) Five parameters of ecotourism, Tthe‬‬
‫‪ecotourism equation: Measuring the impacts, Yale F. and ES., p. 7‬‬
‫)‪ (3‬إﺑﺮاﻫﲓ‪.2006،‬‬
‫‪78‬‬
 ‫اﳌﻨﺎيخ ﻋﲆ اﻟﺒﻴﺌﺎت اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ‪:‬‬ ‫‪ -3-3‬أﺛﺮ ّ‬
‫اﻟﺘﻐﲑ اﳌﻨﺎ ّ‬
‫يخ‬
‫ﺗﻌﺘﱪ ﻇﺎﻫﺮة اﻟﺘﻐﲑ اﳌﻨﺎيخ ﻣﻦ ٔاﻛﱶ اﻟﻈﻮاﻫﺮ اﻟﻨﺎﺷـﺌﺔ ﺧﻼل اﻟﻘﺮن اﳌﺎﴈ‬
‫ﺧﻄﻮرة ﻋﲆ اﳌﻨﻈﻮﻣﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ﻟﻠﻜﻮن‪ .‬وﻳﻌﺮف اﻟﺘﻐﲑ اﳌﻨﺎيخ ﺑﺎٔﻧﻪ أي ﺗﻌﺪﻳﻞ ﳝﻜﻦ ٔان‬
‫ﻳﻄﺮ ٔا ﻋﲆ ﺣﺎةل اﳌﻨﺎخ ﳑﺎ ﻳﺆﺛﺮ ﻋﲆ ﻣﻌﺪﻻت درﺟﺎت اﳊﺮارة‪ ،‬وﻣﻌﺪﻻت ﻫﻄﻮل‬
‫ا ٔﻻﻣﻄﺎر‪ ،‬وﺣﺮﻛﺔ اﻟﺮايح وﴎﻋﳤﺎ‪.‬‬
‫وﻗﺪ ﺳﺎﱒ اﻻٕﻧﺴﺎن ﻛﺜﲑ ًا ﰲ زايدة وﺗﲑة اﻟﺘﻐﲑات اﳌﻨﺎﺧﻴﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل ا ٔﻻﻧﺸﻄﺔ‬
‫ﺗﻄﻮر ﺣﺮﻛﺔ اﻟﻨﻘﻞ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﺼﺪر ﻫﺬﻩ اﻟﺼﻨﺎﻋﺎت اثﱐ ٔاوﻛﺴـﻴﺪ اﻟﻜﺮﺑﻮن‬ ‫اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ و ّ‬
‫اذلي ﳛﺒﺲ اﳊﺮارة داﺧﻞ ﺣﺪود اﻟﻐﻼف اﳉﻮي‪ ،‬ﰲ ﺣﲔ ﻳﺆدي ﺗﺎٓﰻ ﻃﺒﻘﺔ‬
‫ا ٔﻻوزون إﱃ اﺧﱰاق اﻟﻜﺜﲑ ﻣﻦ ا ٔﻻﺷﻌﺔ اﻟﻀﺎرة إﱃ ا ٔﻻرض ﳑﺎ ﻳﺘﺴﺒﺐ ﰲ ﺣﺪوث‬
‫ﻛﺜﲑ ﻣﻦ ا ٔﻻﻣﺮاض ﺧﺼﻮﺻ ًﺎ ٔاﻣﺮاض اﳉدل )ﻛﴪﻃﺎن اﳉدل(‪.‬‬
‫وﻳﺸﲑ ﺗﻘﻴﲓ اﻟﻨﻈﻢ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ﻟ ٔﻼﻟﻔﻴﺔ ﻟﻌﺎم ‪ 2007‬إﱃ ٔان ٔاﻛﱶ ﻣﻦ ‪ %60‬ﻣﻦ‬
‫ﺧﺪﻣﺎت اﻟﻨﻈﻢ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ اﳌﺘﻮﻓﺮة ﺗﺘﺠﻪ ﳓﻮ الاﳓﺴﺎر‪ ،‬ﰲ ﺣﲔ ﻳﻔﺘﻘﺪ ﺣﻮاﱄ ‪ 1.1‬ﻣﻠﻴﺎر‬
‫ﴯﺺ ﰲ ادلول اﻟﻨﺎﻣﻴﺔ اﳌﻴﺎﻩ اﻟﻨﻈﻴﻔﺔ‪ ،‬ﻓامي ﺗﻮﰲ ﺣﻮاﱄ ‪ 1.8‬ﻣﻠﻴﻮن ﻃﻔﻞ ﰲ اﻟﻌﺎم‬
‫ﺑﺴﺒﺐ اﳌﻴﺎﻩ اﳌﻠﻮﺛﺔ)‪.(1‬‬
‫وﻗﺒﻞ ٔان ﻧﻌﺮض اﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﲔ اﻟﺘﻐﲑات اﳌﻨﺎﺧﻴﺔ واﻟﺼﻨﺎﻋﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ ﻻﺑﺪ ﻣﻦ‬
‫اﳌﺮور ﻋﲆ ٔاﺑﺮز ﻫﺬﻩ اﻟﺘﻐﲑات‪:‬‬

‫‪ -1‬اﻟﺘﻐﲑات ﰲ ﺗﻜﻮﻳﻦ اﻟﻐﻼف اﳉﻮي واﻧﺒﻌﺎث اﻟﻐﺎزات‪:‬‬

‫ﺣﻴﺚ ٔاﻧﻪ ﻣﻨﺬ اﻟﺜﻮرة اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ ازدادت ﻣﺴﺎﳘﺔ اﻻٕﻧﺴﺎن ﰲ اﻧﺒﻌﺎاثت‬
‫اﻟﻐﺎزات اﻟﻀﺎرة ابﻟﻐﻼف اﳉﻮي‪ ،‬واﺧﺘﻠﻔﺖ ﻣﻌﺪﻻت ﺗﺮﻛﲒ ﻫﺬﻩ اﻟﻐﺎزات ﰲ اﻟﻜﻮن‪،‬‬
‫ﺣﻴﺚ ارﺗﻔﻊ ﺗﺮﻛﲒ اثﱐ ٔاوﻛﺴـﻴﺪ اﻟﻜﺮﺑﻮن ﰲ اﻟﻐﻼف اﳉﻮي إﱃ ‪ %36‬ﻣﻨﺬ ﻋﺎم‬
‫‪1750‬م‪ ،‬ﰲ ﺣﲔ ارﺗﻔﻊ ﺗﺮﻛﲒ ﻏﺎز اﳌﻴﺜﺎن إﱃ ‪ %148‬ﻣﻨﺬ ﻋﺎم ‪1750‬م‪.‬‬

‫)‪ (1‬اﻟﻄﺤﻼوي‪ ،‬ﶊﺪ رﺟﺎﰄ )‪ (2011‬اﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﲔ اﻟﺒﻴﺌﺔ واﻟﺘﳮﻴﺔ‪ ،‬ﳎةل ٔاﺳـﻴﻮط ﻟدلراﺳﺎت اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ‪ ،‬اﻟﻌﺪد‬
‫اﳋﺎﻣﺲ واﻟﺜﻼﺛﻮن‪.‬‬
‫‪79‬‬
‫وﻗﺪ ازداد ٔاﺛﺮ ﻫﺬﻩ الاﻧﺒﻌﺎاثت ﻣﻊ الاﻋﺘﺪاء ﻋﲆ اﳌﺴﺎﺣﺎت اﳋﴬاء ﻣﻦ‬
‫ﺧﻼل ﻗﻄﻊ ا ٔﻻﴭﺎر وﺣﺮاﺋﻖ اﻟﻐﺎابت اﻟﱵ ﰷﻧﺖ ﺗﺴﺎﱒ ﰲ إﻧﺘﺎج ا ٔﻻوﻛﺴﺠﲔ ﰲ‬
‫اﳉﻮ‪.‬‬
‫‪ -2‬اﻟﺘﻐﲑات ﰲ درﺟﺎت ﺣﺮارة ﺳﻄﺢ ا ٔﻻرض وﻫﻄﻮل ا ٔﻻﻣﻄﺎر‪:‬‬
‫ﺣﻴﺚ ارﺗﻔﻌﺖ درﺟﺔ ﺣﺮارة ﺳﻄﺢ ا ٔﻻرض ﲝﻮاﱄ ‪ 0.6‬درﺟﺔ ﺧﻼل اﻟﻘﺮن‬
‫اﳌﺎﴈ‪ ،‬وﻗﺪ ﻇﻬﺮ ٔاﺛﺮ ﻫﺬا الارﺗﻔﺎع ﰲ اﻟﻘﺎرات اﻟﺸﲈﻟﻴﺔ ﻣﻦ ا ٔﻻرض‪ ،‬وارﺗﻔﻌﺖ‬
‫ﺣﺮارة اﻟﻴﺎﺑﺴﺔ ٔاﻛﱶ ﻣﻦ اﶈﻴﻄﺎت‪.‬‬
‫ﻓامي ازدادت درﺟﺎت اﳊﺮارة ﰲ اﻟﻠﻴﻞ ٔاﻛﱶ ﻣﻦ اﻟﳯﺎر‪ٔ ،‬اﻣﺎ الازدايد ﰲ درﺟﺔ‬
‫ﺣﺮارة ﺳﻄﺢ اﻟﺒﺤﺮ ﻓﻘﺪ ﰷن ﻧﺼﻒ الازدايد ﰲ ﺣﺮارة اﻟﻬﻮاء اﳌﻮﺟﻮد ﻋﲆ ﺳﻄﺢ‬
‫اﻟﻴﺎﺑﺴﺔ‪.‬‬
‫ﻣﻌﺪﻻت ﻫﻄﻮل ا ٔﻻﻣﻄﺎر ٔاﻳﻀ ًﺎ ازدادت ﺑﻨﺤﻮ ‪ %10-5‬ﻓﻮق اﳌﺮﺗﻔﻌﺎت‬
‫اﳌﻮﺟﻮدة ﰲ اﻟﻨﺼﻒ اﻟﺸﲈﱄ ﻣﻦ اﻟﻜﺮة ا ٔﻻرﺿﻴﺔ‪ ،‬ﰲ ﻣﻘﺎﺑﻞ اﳔﻔﺎض ﻣﻌﺪﻻت‬
‫اﻟﻬﻄﻮل ﺑﻨﺴـﺒﺔ ‪ %3‬ﰲ اﳌﻨﺎﻃﻖ اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﻋﻨﺪ ﺧﻂ الاﺳـﺘﻮاء‪ .‬ﻫﺬا ا ٔﻻﻣﺮ ٔادى إﱃ‬
‫ﻇﻬﻮر اﻟﻔﻴﻀﺎانت ﰲ ٔاﺟﺰاء ﻣﻌﻴﻨﺔ ﻣﻦ اﻟﻌﺎﱂ‪ ،‬وﺗﻮﺳﻊ رﻗﻌﺔ اﻟﺘﺼﺤﺮ واﳉﻔﺎف ﰲ‬
‫ٔاﺟﺰاء أﺧﺮى‪.‬‬
‫‪-3‬اﻟﺘﻐﲑات ﰲ اﻟﻐﻄﺎء اﳉﻠﻴﺪي‪ ،‬اﻟﺒﺤﺎر وا ٔﻻﳖﺎر اﳌﺘﺠﻤﺪة‪ ،‬وﻣﺴـﺘﻮايت ﻣﻴﺎﻩ اﻟﺒﺤﺮ‪:‬‬
‫إذ ﺗﺸﲑ ادلراﺳﺎت إﱃ اﳔﻔﺎض اﻟﻐﻄﺎء اﳉﻠﻴﺪي ﲝﻮاﱄ ‪ %10‬ﰲ اﳉﺰء‬
‫اﻟﺸﲈﱄ ﻣﻦ اﻟﻜﻮن ﻣﻨﺬ ﻋﺎم ‪1960‬م‪ .‬واﳔﻔﻀﺖ ﻣﺪة ﲡﻤﺪ ﺑﻌﺾ ا ٔﻻﳖﺎر واﻟﺒﺤﲑات‬
‫اﳌﺘﺠﻤﺪة ﰲ ٔاﻣﺮﻳﲀ واوراﺳـﻴﺎ إﱃ ٔاﺳـﺒﻮﻋﲔ ﻓﻘﻂ ﺧﻼل ﻓﺼﻞ اﻟﺮﺑﻴﻊ‪ ،‬ﳑﺎ ﺳﺎﱒ ﰲ‬
‫ﺣﺮﻣﺎن اﻟﺴـﻴﺎح ﻣﻦ اﻟﳣﺘﻊ ﺑﺮايﺿﺎت اﻟﱱﰿ ﻋﲆ اﳉﻠﻴﺪ‪.‬‬
‫ٔاﻣﺎ اﻟﺒﺤﺎر ﻓﻘﺪ ارﺗﻔﻌﺖ ﻣﺴـﺘﻮايﲥﺎ ﲟﻌﺪل زايدة ﺳـﻨﻮي ﺗﺮاوح ﺑﲔ‪ 2-1‬ﻣﲅ‬
‫ﺧﻼل اﻟﻘﺮن اﳌﺎﴈ‪ ،‬ﻫﺬا الارﺗﻔﺎع هل آاثرﻩ اﻟﺴﻠﺒﻴﺔ اﻟﻜﺒﲑة ﻣﻦ ﺣﻴﺚ ﺗﻮﺳﻊ اﻟﺒﺤﺎر‬

‫‪80‬‬
‫ﻋﲆ ﺣﺴﺎب اﻟﻴﺎﺑﺴﺔ واﳌﻨﺎﻃﻖ اﳉﻠﻴﺪﻳﺔ وﻫﻮ ﻣﺎ ﻗﺪ ﳞﺪد وﺟﻮد ﺑﻌﺾ اﳌﺪن وادلول‬
‫ﻛﲈ ﰲ ﻫﻮﻟﻨﺪا واﳌﺎدلﻳﻒ)‪.(1‬‬
‫ﺟﺪول رﰴ )‪(5‬‬
‫ﲝﻠﻮل ‪2020‬م‬ ‫اﻻٓاثر اﳌﺘﻮﻗﻌﺔ ﻟﻬﺬﻩ اﻟﺘﻐﲑات اﳌﻨﺎﺧﻴﺔ ﻋﲆ اﻟﻌﺎﱂ ﲝﻠﻮل‬
‫اﻻٓاثر‬ ‫اﳌﻨﻄﻘﺔ‬
‫‪ -‬ﻣﻦ ‪ 75‬إﱃ ‪ 250‬ﻣﻠﻴﻮن ﺳـﻴﻌﺎﻧﻮن ﻣﻦ ﴊ اﳌﻴﺎﻩ ﺑﺴﺒﺐ‬ ‫إﻓﺮﻳﻘﻴﺎ‬
‫اﻟﺘﻐﲑات‪.‬‬
‫‪ -‬اﳔﻔﺎض اﳌﻨﺎﻃﻖ اﻟﺼﺎﳊﺔ ﻟﻠﺰراﻋﺔ ﺧﺼﻮﺻ ًﺎ ﰲ ا ٔﻻﻗﺎﻟﲓ اﳉﺎﻓﺔ‬
‫وﺷـﺒﻪ اﳉﺎﻓﺔ‪.‬‬
‫‪ -‬ﻧﻘﺺ ﻣﻮارد اﻟﻐﺬاء ﺑﺴﺒﺐ اﳔﻔﺎض ﻋﺪد ا ٔﻻﺳﲈك ﰲ اﻟﺒﺤﲑات‬
‫اﻟﻨﺎﰋ ﻋﻦ ارﺗﻔﺎع درﺟﺎت اﳊﺮارة‪.‬‬
‫‪ -‬ﺗﺎٔﺛﺮ اﳌﻨﺎﻃﻖ اﻟﺴﺎﺣﻠﻴﺔ ابرﺗﻔﺎع ﻣﺴـﺘﻮى ﺳﻄﺢ اﻟﺒﺤﺮ وﺗﺪﻣﲑ‬
‫اﻟﻜﺜﲑ ﻣﻦ اﻟﺸﻌﺐ اﳌﺮﺟﺎﻧﻴﺔ‪.‬‬
‫‪ -‬ﺗﲀﻟﻴﻒ اﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ ابﻫﻈﺔ ﳌﻌﺎﳉﺔ ﻫﺬﻩ اﻻٓاثر‪.‬‬
‫‪ -‬ذوابن اﳉﻠﻴﺪ ﰲ اﳍﻤﻼاي ﺳﲒداد ﻣﺴﺒﺒ ًﺎ ﻓﻴﻀﺎانت وﴎﻋﺔ ﰲ‬ ‫ا ٓﺳـﻴﺎ‬
‫ﺟﺮاين ا ٔﻻﳖﺎر‪.‬‬
‫‪ -‬ﻧﻘﺺ ﰲ اﳌﻴﺎﻩ‪.‬‬
‫‪ -‬ﺗﺎٔﺛﺮ اﳌﻨﺎﻃﻖ اﻟﺴﺎﺣﻠﻴﺔ وﻣﻨﺎﻃﻖ ادلﻟﺘﺎ ﻣﻦ اﻟﻔﻴﻀﺎانت‪.‬‬
‫‪ -‬زايدة اﻟﻀﻐﻂ ﻋﲆ اﳌﻮارد ا َّﻟﻄﺒﻴﻌﻴّﺔ ﺑﺴﺒﺐ اﻟﺘﻐﲑات اﳌﻨﺎﺧﻴﺔ‬
‫واﻧﺘﺸﺎر ﻣﻈﺎﻫﺮ اﻟﺘﺤﴬ ﰲ ﻫﺬﻩ اﳌﻨﺎﻃﻖ‪.‬‬
‫‪ -‬اﳔﻔﺎض اﶈﺎﺻﻴﻞ اﻟﺰراﻋﻴﺔ ﺑﲔ ‪ %30-20‬ﰲ آﺳـﻴﺎ‪.‬‬
‫‪ -‬ازدايد ا ٔﻻوﺑﺌﺔ واﻟﻮﻓﻴﺎت ﺑﺴﺒﺐ ا ٔﻻﻣﺮاض اﳌﺮﺗﺒﻄﺔ ابﻟﻔﻴﻀﺎانت‪.‬‬

‫‪(1) Gitay et.al, 2002, pp. 5-7‬‬

‫‪81‬‬
 ‫اﺳﱰاﻟﻴﺎ ‪ -‬ﻣﺸﺎﰻ اﳌﻴﺎﻩ ﺑﺴﺒﺐ اﳔﻔﺎض ﻣﻌﺪﻻت ﻫﻄﻮل ا ٔﻻﻣﻄﺎر وازدايد‬
‫اﻟﺘﺒﺨﺮ‪.‬‬ ‫وﻧﻴﻮزﻳﻼﻧﺪا‬
‫‪ -‬ﻓﻘﺪان اﻟﻜﺜﲑ ﻣﻦ ﻣﺼﺎدر اﻟﺘﻨﻮع اﳊﻴﻮي ﺧﺼﻮﺻ ًﺎ ﰲ اﻟﺴﻮاﺣﻞ‪.‬‬
‫‪ -‬ﺗﺪﻣﲑ اﻟﺴﻮاﺣﻞ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻟ ٔﻼﻋﺎﺻﲑ وارﺗﻔﺎع ﻣﺴـﺘﻮى اﻟﺒﺤﺮ‪.‬‬
‫‪ -‬ذوابن اﳉﻠﻴﺪ‪.‬‬ ‫ٔاورواب‬
‫‪ -‬ازدايد اﻟﻔﺼﻮل اﳊﺎرة‪.‬‬
‫‪ -‬ﳗﺮة اﻟﻜﺜﲑ ﻣﻦ اﳊﻴﻮاانت واﻟﻄﻴﻮر‪.‬‬
‫‪ -‬ﻣﺸﺎﰻ ﲱﻴﺔ ﺑﺴﺒﺐ ﻣﻮﺟﺎت اﳊﺮ واﻧﺘﺸﺎر ﺣﺮاﺋﻖ اﻟﻐﺎابت‪.‬‬
‫‪ -‬ﻣﺸﺎﰻ ﻣﺎﺋﻴﺔ ﰲ وﺳﻂ وﴍق ٔاورواب‪.‬‬
‫‪ -‬ارﺗﻔﺎع اﳊﺮارة واﳔﻔﺎض اﳌﻴﺎﻩ اﳌﺎﳊﺔ ﺳـﻴﻘﻮد ﻟﺘﻐﲑات ﰲ اﻟﻐﺎابت‬ ‫ٔاﻣﺮﻳﲀ‬
‫الاﺳـﺘﻮاﺋﻴﺔ ﰲ ﻣﻨﺎﻃﻖ ا ٔﻻﻣﺎزون‪.‬‬ ‫اﻟﻼﺗﻴﻨﻴﺔ‬
‫ﻨﻴﺔ‬
‫‪ -‬اﶈﺎﺻﻴﻞ اﳌﻼﲚﺔ ﻟﻠﻤﻨﺎﺧﺎت ﺷـﺒﻪ اﳉﺎﻓﺔ ﺳﺘﺴﺘﺒﺪل ابﶈﺎﺻﻴﻞ‬
‫اﳉﺎﻓﺔ‪.‬‬
‫‪ -‬ﳐﺎﻃﺮ اﻟﻔﻴﻀﺎانت‪.‬‬
‫‪ -‬ذوابن اﻟﻜﺜﲑ ﻣﻦ اﳉﻠﻴﺪ وﻇﻬﻮر اﻟﻔﻴﻀﺎانت‪.‬‬ ‫ٔاﻣﺮﻳﲀ‬
‫اﻟﺸﲈﻟﻴﺔ ‪ -‬ا ٔﻻوﺑﺌﺔ وا ٔﻻﻣﺮاض واﻧﺘﺸﺎر اﳊﺮاﺋﻖ ﰲ اﻟﻐﺎابت‪.‬‬
‫‪ -‬ازدايد ﻣﻮﺟﺎت اﳊﺮ ﰲ اﳌﺪن‪.‬‬
‫‪ -‬اﳌﻨﺎﻃﻖ اﻟﺴﺎﺣﻠﻴﺔ ﺳـﺘﻌﺎﱐ ٔاﻛﱶ ﺑﺴﺒﺐ الاﻛﺘﻈﺎظ واﻟﺘﻠﻮث‪.‬‬
‫اﳌﺼﺪر)‪(UNEP) :(1‬‬
‫* ﺗﺎٔﺛﲑ اﳌﻨﺎخ ﻋﲆ اﻟﻘﺮار ابﻟﺴﻔﺮ واﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ‪:‬‬
‫ﳝﺘكل ٔاﻏﻠﺐ اﻟﺴـﻴﺎح ﺻﻮر ًا ذﻫﻨﻴﺔ ﻋﻦ ا ٔﻻﻣﺎﻛﻦ اﻟﱵ ﻳﺮﻏﺒﻮن ﰲ زايرﲥﺎ‪،‬‬
‫ﻓﺒﻌﻀﻬﻢ ﻳﺒﺤﺚ ﻋﻦ اﻟﻮهجﺎت ادلاﻓﺌﺔ واﳌﺸﻤﺴﺔ ﻛﲈ ﻫﻮ اﳊﺎل ﰲ اﳌﻨﺎﻃﻖ‬
‫‪(1) UNEP (2007) Climate change 2007: Impacts, Adaptation and Vulnerability‬‬
‫‪Intergovernmental panel on climate change, Brussels, pp. 8-11‬‬
‫‪82‬‬
‫اﳌﺘﻮﺳﻄﻴﺔ‪ ،‬واﻟﺒﻌﺾ ﻳﻔﻀﻞ اذلﻫﺎب إﱃ اﳌﻨﺎﻃﻖ ا َّﻟﻄﺒﻴﻌ ّﻴﺔ واﻟﻐﺎابت اﳌﻤﻄﺮة ﻛﲈ ﻫﻮ‬
‫اﳊﺎل ﰲ ﻏﻮايان ودوﻣﻴﻨﻴﲀ‪ ،‬وﻳﻌﺘﱪ ﻓﺼﻞ اﻟﺼﻴﻒ اﳌﻮﰟ اﻻٔﻛﱶ إﻗﺒﺎ ًﻻ ﻣﻦ اﻟﺴـﻴﺎح‬
‫ﻟﻘﻀﺎء إﺟﺎزاﲥﻢ)‪.(1‬‬
‫وﻫﻨﺎ ﺗﱪز ﳐﺎﻃﺮ اﻟﺘﻐﲑات اﳌﻨﺎﺧﻴﺔ ﰲ ﺗﻌﺪﻳﻞ ﻃﺒﻴﻌﺔ ﻫﺬﻩ اﻟﻮهجﺎت اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ‬
‫اﻟﱵ ﻳﻘﺼﺪﻫﺎ اﻟﺴـﻴﺎح ﻟﻠﺰايرة‪ ،‬وﻣﻦ ٔاﺑﺮز ﻫﺬﻩ اﻟﺘﻌﺪﻳﻼت ﰲ اﻟﻮهجﺎت اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ‪:‬‬

‫ﺐ ارﺗﻔﺎع درﺟﺎت اﳊﺮارة واﻟﱵ ﺗﺆدي إﱃ‪:‬‬ ‫‪ -1‬ﺑﺴﺒﺒﺐ‬

‫‪ -‬ﺗﻐﲑ ﰲ اﳌﻮﲰﻴﺔ‪.‬‬
‫‪ -‬اﻧﺰﻋﺎج اﻟﺴـﻴﺎح ﻣﻦ اﳊﺮارة‪.‬‬
‫‪ -‬اﻟﺘﲀﻟﻴﻒ اﻻٕﺿﺎﻓﻴﺔ ﺑﺴﺒﺐ اﳊﺎﺟﺔ إﱃ اﻟﺘﻜﻴﻴﻒ‪.‬‬
‫‪ -‬ﺣﺪوث ﺗﻐﻴﲑات ﰲ ﺗﻮزﻳﻊ ﻣﻮاﻃﻦ اﳊﻴﺎة اﻟﱪﻳﺔ‪.‬‬
‫‪ -‬ﻣﻮﺟﺎت ا ٔﻻﻣﺮاض‪.‬‬
‫ﺒﺐ ذوابن اﳉﻠﻴﺪ واذلي ﻳﺆدي إﱃ‪:‬‬ ‫‪ -2‬ﺑﺴﺒﺐ‬
‫‪ -‬ﻗةل اﳌﻨﺎﻃﻖ اﳌﻐﻄﺎة ابﻟﺜﻠﻮج ﰲ اﻟﻮهجﺎت اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻟﺸـﺘﻮﻳﺔ اﳌﺸﻬﻮرة‬
‫ﺑﺬكل‪.‬‬
‫‪ -‬ارﺗﻔﺎع ﺗﳫﻔﺔ ﺻﻨﺎﻋﺔ اﻟﺜﻠﺞ‪.‬‬
‫‪ -‬ﻗﴫ ﻣﻮاﰟ اﻟﺮايﺿﺎت اﻟﺸـﺘﻮﻳﺔ‪.‬‬
‫‪ -‬اﳔﻔﺎض ﺟﺎذﺑﻴﺔ اﻟﻮهجﺎت اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻟﺸـﺘﻮﻳﺔ‪.‬‬
‫ﺐ ﻛﱶة وﻗﻮة ا ٔﻻﻋﺎﺻﲑ واﻟﱵ ﺗﺆدي إﱃ‪:‬‬ ‫‪ -3‬ﺑﺴﺒﺒﺐ‬
‫‪ -‬ﳐﺎﻃﺮ ابﻟﻨﺴـﺒﺔ ﻟﻠﻤﺮاﻓﻖ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ‪.‬‬
‫‪ -‬ارﺗﻔﺎع ﺗﲀﻟﻴﻒ اﻟﺘﺎٔﻣﲔ ﻋﲆ اﳌﻨﺸﺎٓت اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ‪.‬‬

‫‪(1) Jackson, Ivor (n. d.) Potential impacts of climate change on tourism, prepared‬‬
‫‪for the Mainstreaming Adaptation to Climate Change (MACC) Project, Antigua,‬‬
‫‪p. 25.‬‬
‫‪83‬‬
‫‪ -‬اﻟﺘﲀﻟﻴﻒ اﻟﻨﺎﲡﺔ ﻋﻦ ﺗﻮﻗﻒ اﳌﺆﺳﺴﺎت اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ ﻋﻦ اﻟﻌﻤﻞ ٔاﺛﻨﺎء‬
‫ا ٔﻻﻋﺎﺻﲑ‪.‬‬
‫ﳔﻔﺎض ﻫﻄﻮل ا ٔﻻﻣﻄﺎر وارﺗﻔﺎع اﻟﺘﺒﺨﺮ ﰲ ﺑﻌﺾ اﳌﻨﺎﻃﻖ‪ ،‬وﻫﺬا ﻳﺆدي‬ ‫‪ -4‬ﺑﺴﺒﺐ‬
‫ﺒﺐ اﳔﻔﺎض‬
‫إﱃ‪:‬‬
‫‪ -‬ﻧﻘﺺ اﳌﻴﺎﻩ‪.‬‬
‫‪ -‬ﺣﺪوث ﴏاع ﻋﲆ اﳌﻮارد اﳌﺎﺋﻴﺔ ﺑﲔ اﻟﺴـﻴﺎح واجملﳣﻊ اﶈﲇ‪.‬‬
‫‪ -‬اﻟﺘﺼﺤﺮ ﰲ اﻟﻮهجﺎت اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ‪.‬‬
‫‪ -‬اﻧﺘﺸﺎر اﳊﺮاﺋﻖ واﻟﱵ ﻗﺪ ﲥﺪد اﳌﻨﺸﺎٓت اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ وابﻟﺘﺎﱄ اﻟﻄﻠﺐ‬
‫اﻟﺴـﻴﺎيح‪.‬‬
‫ﺒﺐ ارﺗﻔﺎع ﻣﻌﺪل ﻫﺒﻮط ا ٔﻻﻣﻄﺎر ﰲ ﻣﻨﺎﻃﻖ أﺧﺮى ﻣﻦ اﻟﻌﺎﱂ‪ ،‬ﳑﳑﺎﺎ ﻳﺆدي إﱃ‪:‬‬ ‫‪ -5‬ﺑﺴﺒﺐ‬
‫‪ -‬ﺗﺪﻣﲑ اﻟﻔﻴﻀﺎانت ﻟﻠﻤﻮاﻗﻊ ا ٔﻻﺛﺮﻳﺔ و ُّاﻟﱰاﺛﻴَّﺔ واﻟﺘﺎرﳜﻴﺔ‪.‬‬
‫‪ -‬ﺗﺪﻣﲑ اﻟﺒﻨﻴﺔ اﻟﺘﺤﺘﻴﺔ ﻟﻠﻮهجﺎت اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ‪.‬‬
‫‪ -‬ﺗﻐﲑ ﰲ اﳌﻮﲰﻴﺔ‪.‬‬
‫ﺐ ارﺗﻔﺎع ﻣﺴـﺘﻮى اﻟﺒﺤﺮ واذلي ﻳﺆدي إﱃ‪:‬‬ ‫‪ -6‬ﺑﺴﺒﺒﺐ‬
‫‪ -‬ﺗﺎٓﰻ اﳌﻨﺎﻃﻖ اﻟﺴﺎﺣﻠﻴﺔ‪.‬‬
‫‪ -‬ﻓﻘﺪان اﳌﻨﺎﻃﻖ اﻟﺸﺎﻃﺌﻴﺔ‪.‬‬
‫‪ -‬ارﺗﻔﺎع ﺗﲀﻟﻴﻒ ﺣﲈﻳﺔ اﳌﻨﺎﻃﻖ اﶈﺎذﻳﺔ ﻟﻠﺴﻮاﺣﻞ‪.‬‬
‫‪ -7‬ارﺗﻔﺎع درﺟﺔ ﺣﺮارة ﺳﻄﺢ اﻟﺒﺤﺮ وﻫﻮ ﻣﺎ ﻳﺆدي إﱃ‪:‬‬
‫‪ -‬اﺑﻴﻀﺎض اﻟﺴﻼﺳﻞ اﳌﺮﺟﺎﻧﻴﺔ‪.‬‬
‫‪ -‬ﺗﺪﻫﻮر اﻟﺼﻮرة اﶺﺎﻟﻴﺔ ﻟﻠﻤﻮارد اﻟﺒﺤﺮﻳﺔ ﰲ اﳌﻨﺎﻃﻖ اخملﺼﺼﺔ ﻟﻠﻐﻮص‪.‬‬
‫ﺐ اﻟﺘﻐﲑات ﰲ اﻟﺘﻨﻮع اﳊﻴﻮي اﻟﺒﺤﺮي واﻟﱪي واذلي ﻳﺆدي إﱃ‪:‬‬ ‫‪ -8‬ﺑﺴﺒﺒﺐ‬
‫‪ -‬ﻓﻘﺪان اﻟﻮهجﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ ﻟﻜﺜﲑ ﻣﻦ ا ٔﻻﺟﻨﺎس اﻟﱵ ﲡﺬب اﻟﺴـﻴﺎح‪.‬‬
‫‪ -‬وﺟﻮد ٔاﺧﻄﺎر ﻛﺒﲑة ﻣﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﻈﻬﻮر ا ٔﻻﻣﺮاض ﺧﺼﻮﺻ ًﺎ ﰲ اﳌﻨﺎﻃﻖ‬
‫الاﺳـﺘﻮاﺋﻴﺔ وﺷـﺒﻪ الاﺳـﺘﻮاﺋﻴﺔ‪.‬‬
‫‪84‬‬
 ‫ﺒﺐ ﺣﺮاﺋﻖ اﻟﻐﺎابت واﻟﱵ ﺗﺆدي إﱃ‪:‬‬ ‫‪ -9‬ﺑﺴﺒﺐ‬
‫‪ -‬ﻓﻘﺪان اﳌﻨﺎﻃﻖ ا َّﻟﻄﺒﻴﻌ ّﻴﺔ اﳉﺬاﺑﺔ‪.‬‬
‫‪ -‬ﳐﺎﻃﺮ اﻟﻔﻴﻀﺎانت‪.‬‬
‫‪ -‬ﺗﺪﻣﲑ اﻟﺒﻨﻴﺔ اﻟﺘﺤﺘﻴﺔ ﻟﻠﻮهجﺎت اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ‪.‬‬
‫ﺒﺐ ﺗﻐﲑات اﻟﱰﺑﺔ ﳈﺴـﺘﻮايت اﻟﺮﻃﻮﺑﺔ واﶵﻮﺿﺔ واﻟﺘﺎٓﰻ‪ ،‬واﻟﱵ ﺗﺆدي إﱃ‪:‬‬ ‫‪ -10‬ﺑﺴﺒﺐ‬
‫‪ -‬ﻓﻘﺪان ﺑﻌﺾ اﳌﻮاﻗﻊ ا ٔﻻﺛﺮﻳﺔ وا َّﻟﻄﺒﻴﻌ ّﻴﺔ ﻛﲈ ﻫﻮ اﳊﺎل ﰲ اخملﺎﻃﺮ اﻟﱵ‬
‫ﺗﻮاﺟﻪ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﺒﱰاء‪.‬‬
‫‪ -‬ﻓﻘﺪان اﻟﻮهجﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ ﳉﺎذﺑﻴﳤﺎ )‪.(1‬‬

‫اﳌﻨﺎيخ ﻋﲆ اﻟﻄﻠﺐ اﻟﺴـﻴﺎيح‬

‫ـﻴﺎيح‪:‬‬ ‫* ﺗﺎٔﺛﲑات اﻟﺘﻐﲑ اﳌﻨﺎيخ‬
‫ﺗﺆدي اﻟﺘﻐﻴﲑات اﳌﻨﺎﺧﻴﺔ إﱃ إﺣﺪاث ﺗﺎٔﺛﲑات ﻛﺜﲑة ﻋﲆ اﻟﻄﻠﺐ اﻟﺴـﻴﺎيح‬
‫وﻫﺬﻩ اﻟﺘﺎٔﺛﲑات ﺗﻜﻮن ﰲ ٔاﺷﲀل ﳐﺘﻠﻔﺔ ﻫـﻲ‪:‬‬
‫أ‪ -‬اﻟﺘﺎٔﺛﲑات اﳌﻨﺎﺧﻴﺔ اﳌﺒﺎﴍة‪:‬‬
‫وﻫﺬا ﻳﺸﻤﻞ إﻋﺎدة ﺗﻮزﻳﻊ اﳌﻮارد اﳉﻐﺮاﻓﻴﺔ اﳋﺎﺻﺔ ابﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ‪ ،‬ﻣﻊ ﺗﺎٔﺛﲑ ﻋﲆ‬
‫اﻟﺘﲀﻟﻴﻒ اﻟﺘﺸﻐﻴﻠﻴﺔ ﻟﻠﻤﻨﺸﺎٓت اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ ﻣﺜﻞ ﺗﲀﻟﻴﻒ اﻟﺘﺪﻓﺌﺔ واﻟﺘﱪﻳﺪ‬
‫وﺗﲀﻟﻴﻒ اﻟﺘﺎٔﻣﲔ ﻋﲆ اﳌﻨﺸﺎٓت وا ٔﻻﻓﺮاد‪.‬‬
‫ب‪ -‬اﻟﺘﺎٔﺛﲑات اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ﻏﲑ اﳌﺒﺎﴍة‪:‬‬
‫وﺗﺸﻤﻞ اﻟﻨﻘﺺ ﰲ اﳌﻮارد اﳌﺎﺋﻴﺔ‪ ،‬وﻓﻘﺪان اﻟﺘﻨﻮع اﳊﻴﻮي‪ ،‬ﻋﻼوة ﻋﲆ ﺧﺴﺎرة اﳌﻮاﻗﻊ‬
‫ا َّﻟﻄﺒﻴﻌﻴّﺔ اﳋﻼﺑﺔ ﳉﺎذﺑﻴﳤﺎ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ وٕاﳊﺎق ا ٔﻻﴐار ابﻟﺒﻨﻴﺔ اﻟﺘﺤﻴﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ‪.‬‬
‫ج‪ -‬اﻟﺘﺎٔﺛﲑات اﻟﻨﺎﲡﺔ ﻋﻦ اﻟﺴـﻴﺎﺳﺎت اﳋﺎﺻﺔ ﺑﺘﺨﻔﻴﻒ اﳊﺮﻛﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ‪:‬‬
‫ﻫﺬﻩ ا ٔﻻﴐار ﻣﺮﺗﺒﻄﺔ ابﳔﻔﺎض اﳊﺮﻛﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ ﺑﺴﺒﺐ ارﺗﻔﺎع ا ٔﻻﺳﻌﺎر‪ ،‬واﻟﺘﻐﻴﲑات‬
‫ﰲ ﻣﺴﺎرات اﻟﻨﻘﻞ اﳉﻮي ﺑﲔ اﻟﻮهجﺎت اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻟﻘﺮﻳﺒﺔ واﻟﺒﻌﻴﺪة‪.‬‬

‫‪(1) WTO, WMO & UNEP (2008) Climate change and tourism: Responding to‬‬
‫‪global challenges, Spain , p.61‬‬
‫‪85‬‬
 ‫د‪ -‬اﻟﺘﺎٔﺛﲑات اﻻٕﺟامتﻋﻴّﺔ ﻏﲑ اﳌﺒﺎﴍة‪:‬‬
‫ﺣﻴﺚ ﺗﺆدي اﻟﺘﻐﻴﲑات اﳌﻨﺎﺧﻴﺔ إﱃ آاثر ﳐﺘﻠﻔﺔ ﻋﲆ اجملﳣﻌﺎت اﶈﻠﻴﺔ ﰷﻟﺘﻐﻴﲑ ﰲ‬
‫ﻣﻌﺪﻻت اﻟﳮﻮ الاﻗﺘﺼﺎدي‪ ،‬وﴐب الاﺳـﺘﻘﺮار الاﺟامتﻋﻲ واﻟﺴـﻴﺎﳼ وا ٔﻻﻣﲏ ﰲ‬
‫اﻟﻮهجﺎت اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻟﱵ ﺗﻌﺎﱐ ﻣﻦ ﻣﺸﺎﰻ ﻣﻨﺎﺧﻴﺔ)‪.(1‬‬

‫‪ -4-3‬اﻟﻄﺎﻗﺔ الاﺳﺘﻴﻌﺎﺑﻴـﺔـﺔ ﻟﻠﻮهجﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ‪:‬‬

‫ٔاﺧﺬ ﻣﻔﻬﻮم اﻟﻄﺎﻗﺔ الاﺳﺘﻴﻌﺎﺑﻴﺔ ﰲ اﻟﻈﻬﻮر ﻣﻊ ﺗﺰاﻳﺪ اﻟﺘﺎٔﺛﲑات اﻟﻨﺎﲡﺔ ﻋﻦ‬
‫ﺟﺬب اﻟﻮهجﺔ ٔﻻﻋﺪاد ﻛﺒﲑة ﻣﻦ اﻟﺴـﻴﺎح‪ ،‬إذ ﻟﻴﺲ ﻣﻦ اﳌﺘﻮﻗﻊ ٔان ﺗﻨﺸﺎٔ اﻟﺼﻨﺎﻋﺔ‬
‫اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ ﰲ ﻣﲀن ﻣﺎ دون إﺣﺪاث ﺑﻌﺾ ا ٔﻻﴐار ﻟﻠﻤﻨﻈﻮﻣﺔ اﶈﻠﻴﺔ ﺳﻮاء‬
‫ا ٕﻻﺟامتﻋ ّﻴﺔ ٔاو اﻻٕﻗﺘﺼﺎدﻳّﺔ ٔاو اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ‪ ،‬ذلا ﰷن ﻻﺑﺪ ﻣﻦ وﺿﻊ ﺣﺪ ﻣﻌﲔ ﻟﻠ ّ‬
‫ﺘﻄﻮر‬
‫اﻟﺴـﻴﺎيح ﰲ ٔاي وهجﺔ ﻣﻦ ﺣﻴﺚ إﻋﺪاد اﳌﻨﺸﺎٓت ٔاو ﲩﻢ اﳊﺮﻛﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ ذاﲥﺎ‪.‬‬
‫وﳜﺘﻠﻒ ﻣﻔﻬﻮم اﻟﻄﺎﻗﺔ الاﺳﺘﻴﻌﺎﺑﻴـﺔ ابﺧﺘﻼف اﳌﻮﻗﻊ اﻟﺴـﻴﺎيح‪ ،‬ﻓﻔﻲ‬
‫اﶈﻤﻴﺎت ا َّﻟﻄﺒﻴﻌ ّﻴﺔ واﻟﺸﻮاﻃﺊ واﳌﻮاﻗﻊ ا ٔﻻﺛﺮﻳـﺔ ﺗﻜﻮن اﻟﻄﺎﻗﺔ الاﺳﺘﻴﻌﺎﺑﻴﺔ ﻣﺮﺗﺒﻄﺔ‬
‫ابﻻزدﺣﺎم وﲢﺪﻳﺪ ٔاﻋﺪاد اﻟﺴـﻴﺎح اذلﻳﻦ ﻳﺰورون اﳌﻮﻗﻊ ﰲ ﻓﱰة ﻣﻌﻴﻨـﺔ‪.‬‬
‫وﳝﻜﻦ ﺗﻌﺮﻳﻒ اﻟﻄﺎﻗﺔ الاﺳﺘﻴﻌﺎﺑﻴﺔ ﺑﺎٔﳖﺎ اﳊﺪ ا ٔﻻﻗﺼـﻰ ﻣﻦ اﻟﺴـﻴﺎح اﳌﺴﻤﻮح‬
‫ﳍﻢ ﺑﺪﺧﻮل اﳌﻮﻗﻊ اﻟﺴـﻴﺎيح )ا ٔﻻﺛﺮي ٔاو اﻟﻄﺒﻴﻌﻲ ٔاو اﻟﺒﻴﱩ(‪ ،‬واﺳـﺘﺨﺪام ﻣﻮاردﻩ دون‬
‫اﻟﺘﺴﺒﺐ ﺑﺎٔﻳﺔ ﺗﻐﻴﲑات ﺳﻠﺒﻴﺔ ﳌﻜﻮانت اﳌﻮﻗﻊ )ﺳﻮاء ا َّﻟﻄﺒﻴﻌ ّﻴﺔ ٔاو اﻟﺒﴩﻳﺔ(‪ ،‬وﻣﻦ‬
‫دون ٔان ﻳﻘﻮد ذكل إﱃ ﺗﺮدي ﻧﻮﻋﻴـﺔ اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻟﱵ ﻳﺘﻠﻘﺎﻫﺎ زوار اﳌﻮﻗﻊ )‪.(2‬‬
‫وﻗﺪ ﻗﺴﻢ اﻟﺒﻌﺾ اﻟﻄﺎﻗﺔ الاﺳﺘﻴﻌﺎﺑﻴﺔ ﰲ اﳌﻮاﻗﻊ اﻟﺒﻴﺌﺔ إﱃ ٔارﺑﻊ ﻓﺌﺎت ﻫــﻲ‪:‬‬
‫‪ -1‬اﻟﻄﺎﻗﺔ الاﺳﺘﻴﻌﺎﺑﻴﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ‪ :‬اﳊﺪ ا ٔﻻﻗﴡ اﳌﺴﻤﻮح ﻣﻦ اﻟﺴـﻴﺎح دون‬
‫اﻟﺘﺎٔﺛﲑ ﻋﲆ اﻟﺒﻴﺌﺔ ا َّﻟﻄﺒﻴﻌ ّﻴﺔ‪.‬‬

‫‪(1) WTO, WMO and UNEP , 2008, p. 63‬‬

‫‪(2) Coccossis, Hary and Mexa Alexandra (2004), The challenge of tourism‬‬
‫‪carrying capacity assessment: Theory and practice, Ashgate Publishing Ltd.,‬‬
‫‪England, p.5‬‬
‫‪86‬‬
‫‪ -2‬اﻟﻄﺎﻗﺔ الاﺳﺘﻴﻌﺎﺑﻴﺔ اﻻٕﺟامتﻋﻴّﺔ واﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ‪ :‬اﳊﺪ ا ٔﻻﻗﴡ اﳌﺴﻤﻮح ﻣﻦ‬
‫اﻟﺴـﻴﺎح دون ﺗﺎٔﺛﲑات ﺳﻠﺒﻴﺔ ﻋﲆ اجملﳣﻌﺎت اﶈﻠﻴﺔ وﺛﻘﺎﻓﳤﻢ‪.‬‬
‫‪ -3‬اﻟﻄﺎﻗﺔ الاﺳﺘﻴﻌﺎﺑﻴﺔ اﶺﺎﻟﻴﺔ أو اﳌﺮﺗﺒﻄﺔ ابﳌﺮاﻓﻖ‪ :‬اﳊﺪ ا ٔﻻﻗﴡ اﳌﺴﻤﻮح‬
‫ﻣﻦ اﻟﺴـﻴﺎح دون ﺗﺎٔﺛﲑات ﺳﻠﺒﻴﺔ ﺗﻘﻠﻞ ﻣﻦ اﺳـﳣﺘﺎع اﻟﺰاﺋﺮ ابﳌﲀن‬
‫)ﰷﻻزدﺣﺎم وﻛﱶة اﻟﺴـﻴﺎح ﰲ اﳌﻮﻗﻊ اﻟﺴـﻴﺎيح(‪.‬‬
‫وٕاذا ﻣﺎ رﺑﻄﻨﺎ ﺑﲔ اﳌﻮﻗﻊ اﻟﺴـﻴﺎيح وﺣﺎﺟﺔ اﻟﺴﺎﰁ ﻟﻼﺳـﳣﺘﺎع‬
‫وﺗﻐﺬﻳـﺔ ﲡﺮﺑﺘﻪ ﰲ ﻣﻮاﻗﻊ اﳉﺬب‪ ،‬ﺳـﻨﺠﺪ ٔان ﻣﻌﺎدةل اﻟﻄﺎﻗﺔ الاﺳﺘﻴﻌﺎﺑﻴﺔ‬
‫ﱔ ﰷﻻٓﺗــﻲ‪:‬‬
‫ﺨﺪﻣﺔ ﻣﻦ اﻟﺴـﻴﺎح ÷ اﳌﻌﺎﻳﲑ اذلاﺗﻴﺔ‬ ‫اﻟﻄﺎﻗﺔ الاﺳﺘﻴﻌﺎﺑﻴﺔ = اﻟﻮهجﺔ اﳌﺴـﺘﺨﺪﻣﺔ‬
‫اﳋﺎﺻــﺔﺔ اب ٔﻻﻓﺮاد‬
‫وﻫﻨﺎ ﺳـﻨﺠﺪ ٔان اﻟﻄﺎﻗﺔ الاﺳﺘﻴﻌﺎﺑﻴـﺔ ﻗﺪ ﺗﺘﺎٔﺛﺮ ﺑﻨﻮﻋﻴﺔ اﻟﺴـﻴﺎح وﺑﻨﻮﻋﻴﺔ‬
‫اﳌﻮﻗﻊ‪ ،‬إذ ﺗﻜﻮن اﻟﻄﺎﻗﺔ الاﺳﺘﻴﻌﺎﺑﻴﺔ ﻋﲆ اﻟﺸﻮاﻃﺊ ٔاﻛﱪ ﻣﻦ اﳌﻮاﻗﻊ‬
‫ا َّﻟﻄﺒﻴﻌ ّﻴﺔ‪ ،‬ﻓامي ﺗﻜﻮن اﻟﻄﺎﻗﺔ الاﺳﺘﻴﻌﺎﺑﻴﺔ ﰲ اﳌﻮاﻗﻊ اخملﺼﺼﺔ ﻟﻠﻤﺮاﻫﻘﲔ‬
‫واﻟﺸـﺒﺎب ٔاﻛﱪ ﻣﻦ ﺗكل اﻟﱵ ﻳﻘﺼﺪﻫﺎ اﳌﺘﻌﻠﻤﻮن)‪.(1‬‬
‫‪ -4‬اﻟﻄﺎﻗﺔ الاﺳﺘﻴﻌﺎﺑﻴﺔ اﻻٕﻗﺘﺼﺎدﻳّﺔ‪ :‬واﳌﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﻔﻘﺪان ﺗﻨﻮع ا ٔﻻﻧﺸﻄـﺔ‬
‫اﻻٕﻗﺘﺼﺎدﻳّﺔ ﰲ ﻣﻮﻗﻊ ﻣﺎ ٔاو ﲷﻦ ﺑﻴﺌﺔ اﺟامتﻋﻴﺔ ﻣﻌﻴﻨﺔ‪ ،‬و ﻗﺪ ﻳﺸﻤﻞ ذكل‬
‫ﻣﻌﺪﻻت اﻟﺒﻄﺎةل اﻟﻨﺎﺷـﺌﺔ ﰲ ﺑﻌﺾ اﳌﻬﻦ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻟﻠﺤﺮﻛﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ )إن‬
‫وﺟﺪت(‪.‬‬
‫* ﺗﻘﻴﲓ اﻟﻄﺎﻗﺔ الاﺳﺘﻴﻌﺎﺑﻴﺔ ﻟﻠﻮهجﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ‪:‬‬
‫ﻟﻴﺲ ﻣﻦ اﻟﺴﻬﻞ ﻗﻴﺎس ﲩﻢ اﻟﻄﺎﻗﺔ الاﺳﺘﻴﻌﺎﺑﻴﺔ ﻟﻠﻤﲀن‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﻳﻜﻮن ﺣﻔﻆ‬
‫ﳕﻮ ا ٔﻻﺟﻨﺎس اﻟﱪﻳﺔ ﰷﳊﻴﻮاانت واﻟﻄﻴﻮر ﻋﻨﺪ ﻣﺴـﺘﻮايﲥﺎ ﻣﻌﻴﺎر ًا ﻟﻘﻴﺎس اﻟﻄﺎﻗﺔ‬

‫‪(1) Hoyt, Erich (2005) Sustainable ecotourism on Atlantic islands, with special‬‬
‫‪reference to whale watching, marine protected areas and sanctuaries for‬‬
‫‪cetaceans. In " Biology and environment: proceedings of the Royal Irish‬‬
‫‪Academy, Vol. 105 B, No. 3, pp. 141-154.‬‬
‫‪87‬‬
‫الاﺳﺘﻴﻌﺎﺑﻴﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ إﱃ ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻌﺎﻳﲑ ٔاﺧﺮى‪ ،‬وﻗﺪ ﺗﻌﺘﱪ ﻣﻌﺎﻳﲑ ٔاﺧﺮى اﺳـﺘﺨﺪام‬
‫ٔاﻧﺸﻄﺔ اﻟﺘﺨﻴﲓ ٔاﻛﱶ ﺑﻴﺌﻴﺔ ﻣﻦ اﳌﻨﺸﺎٓت اﻟﻔﻨﺪﻗﻴﺔ دون إدراك ٔان ﻫﺬﻩ اخملاميت ﻗﺪ‬
‫ﲥﺪد ﻣﻊ ﻛﱶة الاﺳـﺘﺨﺪام ﺑﻌﺾ اﳌﻮاﻗﻊ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ﰷﻗﺘﻼع ا ٔﻻﴭﺎر ﻣﻦ ٔاﺟﻞ ﻧﺼﺐ‬
‫اﳋﻴﺎم ٔاو اﺳـﺘﺨﺪام ا ٔﻻﴭﺎر وﺟﺬوﻋﻬﺎ ﻻٕﺷﻌﺎل اﻟﻨﺎر ﻣﻦ ٔاﺟﻞ ﻃﻬﻮ اﻟﻄﻌﺎم‪ .‬وﻫﻨﺎ‬
‫ﻧﺪرك ﺻﻌﻮﺑﺔ ﲢﺪﻳﺪ إن ﰷن ﻫﺬا اﻟﻨﺸﺎط ﺿﺎر ًا ابﻟﻄﺎﻗﺔ الاﺳﺘﻴﻌﺎﺑﻴﺔ ٔام ﻻ‪.‬‬
‫ا ٔﻻﻣﺮ ﻗﺪ ﻳﻜﻮن أﺻﻌﺐ ﻋﻨﺪ ﺗﻘﻴﲓ اﻟﻄﺎﻗﺔ الاﺳﺘﻴﻌﺎﺑﻴﺔ ا ٕﻻﺟامتﻋ ّﻴﺔ‪ ،‬ﻧﻈﺮ ًا‬
‫ﻻﺧﺘﻼف ا ٔﻻﻓﺮاد ﰲ ﺣﺴﺎﺳﻴﳤﻢ وﺗﻨﺎﻓﺴﻴﳤﻢ ﻋﲆ اﳌﻮارد اﳌﺘﺎﺣﺔ‪ ،‬ﻛﲈ ٔان ﻣﻔﻬﻮم‬
‫الازدﺣﺎم واﻟﺸﻌﻮر ﺑﻪ ﻗﺪ ﳜﺘﻠﻒ ﺑﲔ ﻓﺮد وآﺧﺮ ﲷﻦ اﻟﻮهجﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ ذاﲥﺎ‪.‬‬
‫وﻳﺮﺑﻂ اﻟﻜﺜﲑ ﻣﻦ اﻟﺒﺎﺣﺜﲔ ﺑﲔ الازدﺣﺎم وﻗةل اﻟﺮﺿﺎ والارﺗﻴﺎح ﰲ اﳌﲀن ﰲ ٔاﻏﻠﺐ‬
‫اﳊﺎﻻت‪ ،‬رﰬ ٔاﻧﻪ ﻗﺪ ﻳﻜﻮن ﻣﻄﻠﻮ ًاب ﰲ ٔاﻣﺎﻛﻦ ٔاﺧﺮى ﰷﳊﻔﻼت اﳌﻮﺳـﻴﻘﻴﺔ اﻟﺼﺎﺧﺒﺔ‪.‬‬
‫ﺷﲁ رﰴ )‪(6‬‬

‫‪88‬‬
 ‫وﻫﻨﺎ ﻧﺸﲑ ٕاﱃ ٔاﺷﲀل ﳐﺘﻠﻔﺔ ﻟﺮدة ﻓﻌﻞ اﻟﺴـﻴﺎح ﻣﻦ الازدﺣﺎم ﰲ اﻟﻮهجﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ‪:‬‬
‫ٔا‪ -‬الاﻧﺘﻘﺎﺋﻴﺔ‪ :‬ﺣﻴﺚ ﻳﻘﺪم اﻟﺴﺎﰁ ﻋﲆ اﺧﺘﻴﺎر ا ٔﻻﻧﺸﻄﺔ اﻟﱰﻓﳱﻴﺔ اﻟﱵ‬
‫ﻳﺴـﳣﺘﻊ ﲠﺎ وﲡﻨﺐ ا ٔﻻﺧﺮى‪.‬‬
‫ب‪ -‬ﺗﻐﻴﲑ ﻣﻔﻬﻮم اﻟﺴﺎﰁ ﻟﻠﻤﻨﺘﺞ‪ :‬أي ﻗﻴﺎم اﻟﺴﺎﰁ ابﻟﺘﺎٔﻗﲅ ﻣﻊ الازدﺣﺎم وﳏﺎوةل‬
‫اﻟﺘﻌﺎﻳﺶ ﻣﻌﻪ ﻛﺘﺠﺮﺑﺔ ﺳـﻴﺎﺣﻴﺔ ﳐﺘﻠﻔﺔ ﻋﻦ ﺗكل اﻟﱵ ﰷن ﻳﻨﻮي اﻟﻘﻴﺎم ﲠﺎ‪.‬‬
‫ﳇﻴ ًﺎ‪ :‬ﺣﻴﺚ ﻳﻘﻮم اﻟﺴﺎﰁ ابﻟﺘﻮﺟﻪ إﱃ ﻣﻮﻗﻊ ﺳـﻴﺎيح آﺧﺮ ٔاﻗﻞ‬ ‫ج‪ -‬ﺗﻐﻴﲑ اﳌﻮﻗﻊ ﳇﻴ‬
‫ازدﺣﺎﻣ ًﺎ ابﻟﺴـﻴﺎح)‪.(1‬‬
‫وﺳﻨﺴـﺘﻌﺮض ﺑﻌﺾ اﳌﻌﺎﻳﲑ اﻟﱵ ﳝﻜﻦ اﺳـﺘﺨﺪاهمﺎ ﰲ ﺗﻘﻴﲓ اﻟﻄﺎﻗﺔ‬
‫الاﺳﺘﻴﻌﺎﺑﻴﺔ ﻟﻠﻮهجﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ‪.‬‬
‫‪ -1‬أﻣﺜةل ﻋﲆ اﳌﻌﺎﻳﲑ ﻟﺘﻘﻴﲓ اﻟﻄﺎﻗﺔ الاﺳﺘﻴﻌﺎﺑﻴﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ‪:‬‬
‫‪ -‬اﳊﺪ اﳌﺴﻤﻮح ﻟﻼزدﺣﺎم ٔاو ﻋﺪد اﻟﺰوار ﰲ ﻣﲀن ﳏﺪد ﰷﳌﺘﺎﺣﻒ‬
‫واﶈﻤﻴﺎت واﻟﺸﻮارع‪.‬‬
‫‪ -‬اﳊﺪ اﳌﺴﻤﻮح ﻟﻔﻘﺪان اﳌﻮارد ا َّﻟﻄﺒﻴﻌ ّﻴﺔ )ﰷ ٔﻻراﴈ واﳌﻴﺎﻩ( ﻣﻦ دون‬
‫ﺗﺪﻫﻮر اﳌﻨﻈﻮﻣﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ٔاو ا ٔﻻﴐار اب ٔﻻﺟﻨﺎس اﻟﱪﻳﺔ‪.‬‬
‫‪ -‬ﻣﺴـﺘﻮى اﺳـﺘﺨﺪام اﳌﺮاﻓﻖ واﳋﺪﻣﺎت واﻟﻨﻘﻞ‪.‬‬
‫‪ -‬ﻣﺴـﺘﻮى اﺳـﺘﺨﺪام اﳋﺪﻣﺎت ا ٔﻻﺳﺎﺳـ ّﻴﺔ ﰷﳌﻴﺎﻩ واﻟﻜﻬﺮابء‪ ،‬وﲩﻢ‬
‫اﻟﻨﻔﺎايت واﳌﻴﺎﻩ اﻟﻌﺎدﻣﺔ‪.‬‬
‫‪ -‬ﻣﺪى ﺗﻮﻓﺮ اﳋﺪﻣﺎت اخملﺼﺼﺔ ﻟﻠﻤﺠﳣﻊ اﶈﲇ ﰷﳌﺴﺘﺸﻔﻴﺎت وا ٔﻻﻣﻦ‬
‫واﻻٕﺳﲀن‪.‬‬
‫‪ -2‬أﻣﺜةل ﻋﲆ اﳌﻌﺎﻳﲑ اﳋﺎﺻﺔ ﺑﺘﻘﻴﲓ اﻟﻄﺎﻗﺔ الاﺳﺘﻴﻌﺎﺑﻴﺔ ا ٕﻻﺟامتﻋﻴّﺔ‪:‬‬
‫‪ -‬ﻋﺪد اﻟﺴـﻴﺎح وا ٔﻻﻧﺸﻄﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻟﻘﺎﲚﺔ دون ٔان ﺗﺆدي إﱃ ﻓﻘﺪان‬
‫اجملﳣﻊ اﶈﲇ ﻟﻬﻮﻳﺔ وﳕﻂ اﳊﻴﺎة اﳌﻌﺘﺎد‪.‬‬

‫‪(1) Fennell, 2001, p. 115‬‬

‫‪89‬‬
‫‪ -‬ﻧﻮﻋﻴﺔ وﲩﻢ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ اﳌﺴﻤﻮﺣﺔ دون ٔان ﺗﺆدي إﱃ ﺗﻐﻴﲑ ﰲ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ‬
‫اﶈﻠﻴﺔ وﻣﻜﻮانﲥﺎ ﰷدلﻳﻦ واﻟﻌﺎدات وا ٔﻻزايء واﻟﻔﻨﻮن واﳊﺮف اﻟﻴﺪوﻳﺔ‪.‬‬
‫‪ -‬ﻋﺪد اﻟﺴـﻴﺎح اﳌﻤﺴﻮح دون ٔان ﻳﺆدي إﱃ إزﻋﺎج واﻣﺘﻌﺎض اجملﳣﻊ اﶈﲇ‬
‫ٔاو اﻟﺘﺴﺒﺐ ﲟﺰاﲪﺔ اﻟﺴﲀن اﶈﻠﻴﲔ ﻋﲆ اﳋﺪﻣﺎت‪.‬‬
‫‪ -‬ﻋﺪد اﻟﺴـﻴﺎح اﳌﺴﻤﻮح دون أن ﻳﺆدي إﱃ ﻓﻘﺪان اﻟﺴـﻴﺎح اﻻٓﺧﺮﻳﻦ ﰲ‬
‫اﻟﻮهجﺔ ﻟﻘﳰﺔ اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ‪.‬‬

‫‪ -3‬أﻣﺜةل ﻋﲆ اﳌﻌﺎﻳﲑ اﳋﺎﺻﺔ ﺑﺘﻘﻴﲓ اﻟﻄﺎﻗـﺔـﺔ الاﺳﺘﻴﻌﺎﺑﻴﺔ اﻻٕﻗﺘﺼﺎدﻳّﺔ‪:‬‬

‫‪ -‬ﻣﺪى اﻟﺘﺨﺼﺺ ﰲ اﻟﺼﻨﺎﻋﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ‪.‬‬
‫‪ -‬ﻣﻘﺪار ﻣﺎ ﺗﻔﻘﺪﻩ ا ٔﻻﻧﺸﻄﺔ اﻻٕﻗﺘﺼﺎدﻳّﺔ ﻣﻦ ﻋﲈةل ﻟﺼﺎﱀ اﻟﻘﻄﺎع‬
‫اﻟﺴـﻴﺎيح‪.‬‬
‫‪ -‬ﻣﺪى ﺗﻮزﻳﻊ ﻣﻜﺘﺴـﺒﺎت اﻟﺼﻨﺎﻋﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ ﻋﲆ اجملﳣﻊ اﶈﲇ‪.‬‬
‫‪ -‬ﲩﻢ اﻟﻌﲈةل اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ ابﻟﻨﺴﺒـﺔ جملﻤﻞ اﳌﻮارد اﻟﺒﴩﻳﺔ ﰲ اﻟﺒﻴﺌﺔ اﶈﻠﻴﺔ‪.‬‬

‫*ﻛﻴﻔﻴﺔ إدارة اﻟﻄﺎﻗﺔ الاﺳﺘﻴﻌﺎﺑﻴﺔ ﻟﻠﻮهجﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ‪:‬‬

‫ﻳﻘﻊ ﻋﲆ ﻋﺎﺗﻖ اﳉﻬـﺔ اﳌﺴﺆوةل ﻋﻦ إدارة اﳌﻮﻗﻊ اﻟﺒﻴﱩ ﻣﺴﺆوﻟﻴﺔ ﻛﺒﲑة ﰲ‬
‫اﳊﻔﺎظ ﻋﻠﻴﻪ ﻣﻦ الاﺳـﺘﺨﺪام اﳌﻔﺮط واذلي ﻗﺪ ﻳﺘﺴﺒﺐ ﰲ اﺳـﺘﲋاف ﻣﻮاردﻩ‬
‫وﺗﺪﻫﻮرﻫﺎ‪ ،‬وابﻟﺘﺎﱄ ﻓﻘﺪان ﻗﺪرﲥﺎ ﻋﲆ اﳉﺬب اﻟﺴـﻴﺎيح اﻟﻔﺎﻋﻞ‪.‬‬

‫وﻣﻦ أﺑﺮز وﺳﺎﺋﻞ إدارة اﻟﻄﺎﻗﺔ الاﺳﺘﻴﻌﺎﺑﻴﺔ ﻟﻠﻮهجﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ‪:‬‬

‫ﺪام أدوات إدارة اﳌﻮﻗﻊ‪ :‬وﻫﺬا ﻗﺪ ﻳﺸﻤﻞ اﻟﻌﻤﻞ ﻋﲆ ﺗﻄﻮﻳﺮ‬ ‫‪ -1‬اﺳـﺘﺨﺨﺪام‬
‫اﳌﻮﻗﻊ ﲝﻴﺚ ﺗﺰداد ﻗﺪرﺗﻪ ﻋﲆ اﺳﺘﻴﻌﺎب ٔاﻋﺪاد اﻟﺴـﻴﺎح اﻟﻘﺎدﻣﺔ ﻣﻦ‬
‫ﺣﻴﺚ ﺧﻠﻖ ﻣﺴﺎﺣﺎت ﳐﺘﻠﻔﺔ ﳉﺬب اﻟﺴـﻴﺎح وﻣﻨﻊ ﺗﺮﻛﲒﱒ ﰲ ﻣﲀن‬
‫واﺣﺪ‪.‬‬
‫‪90‬‬
‫ﺨﺪام اﻻٕدارة اﳊﺎزﻣﺔ‪ :‬واﻟﱵ ﺗﻘﻮم ﻋﲆ اﲣﺎذ ﺧﻄﻮات ﻟﻠﺤﺪ ﻣﻦ‬ ‫‪ -2‬اﺳـﺘﺨﺪام‬
‫ﺳﻠﻮﻛﻴﺎت اﳌﺴـﺘﺨﺪﻣﲔ ﻟﻠﻤﻮﻗﻊ‪ ،‬ﻣﺜﻞ‪:‬‬
‫‪ -‬اﻟﺘﻘﺴـﲓ اﻟﺰﻣﲏ أو اﳌﲀﱐ ﳊﺮﻛﺔ اﻟﺴـﻴﺎح )ﻣﺜﻞ ﺗﻘﺴـﲓ ا ٔﻻﻧﺸﻄـﺔ‬
‫ﺑﲔ ٔاوﻗﺎت ﳐﺘﻠﻔﺔ ﰲ اﻟﻴﻮم أو ﰲ ﻣﻮاﻗﻊ ﳐﺘﻠﻔﺔ داﺧﻞ اﻟﻮهجﺔ‬
‫اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ(‪.‬‬
‫‪ -‬ﻗﻴﻮد ﻋﲆ اﻟﻌﺪد اﳌﺴﻤﻮح هل ادلﺧﻮل ﻟﻠﻤﻮﻗﻊ ﳌﻨﻊ الاﻛﺘﻈﺎظ‪.‬‬
‫‪ -‬ﻗﻴﻮد ﻋﲆ ﺷﲁ ا ٔﻻﻧﺸﻄﺔ اﻟﱵ ﳝﺎرﺳﻬﺎ اﻟﺴـﻴﺎح داﺧﻞ اﳌﻮﻗﻊ )ﳈﻨﻊ‬
‫اﺳـﺘﺨﺪام ادلراﺟﺎت اﻟﻨﺎرﻳﺔ داﺧﻞ اﳌﻮﻗﻊ(‪.‬‬
‫‪ -3‬ﺑﺮاﻣﺞ اﻟﺘﺜﻘﻴﻒ واﻟﺘﻮﻋﻴﺔ اﻟﱵ ﺗﺸﻤﻞ‪:‬‬
‫‪ -‬ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﻟﻠﺴـﻴﺎح ﻋﻦ اﳌﻮارد اﳌﺘﺎﺣﺔ ﰲ اﳌﻮﻗﻊ وﲩﻢ الاﺳـﺘﺨﺪام ﻟﻬﺎ‪.‬‬
‫‪ -‬ﺗﻮﻋﻴﺔ اﻟﺴـﻴﺎح ابﻟﺴﻠﻮﻛﻴﺎت اﻟﺴﻠﺒﻴﺔ اﻟﱵ ﻗﺪ ﺗﴬ ابﳌﻮارد اﳌﺘﺎﺣﺔ )‪.(1‬‬
‫ﺗﻄﻮر اﻟﻮهجﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ‪:‬‬
‫*اﻟﻄﺎﻗﺔ الاﺳﺘﻴﻌﺎﺑﻴـﺔـﺔ و ّ‬
‫ﺗﻄﻮر اﻟﻮهجـﺔ‬
‫ﻣﻦ اﳌﻬﻢ ﻋﻨﺪ اﳊﺪﻳﺚ ﻋﻦ اﻟﻄﺎﻗﺔ الاﺳﺘﻴﻌﺎﺑﻴﺔ اﻟﺘﻌﺮﱕ ﻋﲆ ﻛﻴﻔﻴـﺔ ﳕﻮ و ّ‬
‫اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ‪ .‬ﻓﺪورة ﺣﻴﺎة اﻟﻮهجـﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ ﲤﺮ ﰲ ﻣﺮاﺣﻞ رﺋﻴﺴـﻴﺔ‪ ،‬ﱔ‪:‬‬
‫‪ -1‬الاﺳـﺘﻜﺸﺎف‪.‬‬
‫‪ -2‬اﳔﺮاط اجملﳣﻊ اﶈﲇ‪.‬‬
‫ﺘﻄﻮر‪.‬‬ ‫‪ -3‬اﻟ ّ‬
‫‪ -4‬اﻟﺜﺒﺎت‪.‬‬
‫‪ -5‬اﻟﺮﻛﻮد‪.‬‬
‫‪ -6‬الاﲷﺤﻼل واﻟﺘﻼﳾ‪.‬‬
‫)‪(2‬‬
‫‪ -7‬اﺳـﺘﻌﺎدة اﻟﺸـﺒﺎب ﻟﻠﻮهجﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ ‪.‬‬
‫‪(1) Fennell, David (2007) Ecotourism , Routledge, 3rd edition , New York , p. 60.‬‬
‫‪(2) Butler, R.W. (1980) The concept of the tourism area life-cycle of evolution:‬‬
‫‪Implications for management of resources. Canadian Geographer 24 (1), pp. 5-‬‬
‫‪12.‬‬

‫‪91‬‬
 ‫ﺷﲁ رﰴ )‪(7‬‬

‫الركود‬

‫اإلضمحالل‬

‫ﺘﻄﻮر اﻟﻮهجﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ﻳﺰداد اﻟﻀﻐﻂ‬

‫وﻛﲈ ﻳﻮﰣ اﻟﺸﲁ اﻟﺴﺎﺑﻖ ﻓﺎٕﻧﻪ ﺑ ّ‬
‫ﻋﲆ اﳌﻮارد وﻳﺰداد ﻋﺪد اﻟﺴـﻴﺎح ﺑﺸﲁ ﻛﺒﲑ‪ ،‬ا ٔﻻﻣﺮ اذلي ﻳﺼﻞ إﱃ ﺣﺪ اﻟﺘﺨﻤﺔ ٔاو‬
‫ا ٕﻻﺷـﺒﺎع ﲟﺎ ﻳﺘﺠﺎوز اﻟﻄﺎﻗﺔ الاﺳﺘﻴﻌﺎﺑﻴﺔ ﻟﻠﻮهجﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ‪ .‬وﻫﻨﺎ ﻳﺒﺪ ٔا اﳋﻄﺮ ﻋﲆ‬
‫اﳌﻜﻮانت اﳌﻮﺟﻮدة ﰲ اﻟﻮهجﺔ ﺳﻮاء اجملﳣﻊ اﶈﲇ ٔاو اﳊﻴﺎة اﻟﱪﻳﺔ واﻟﻨﺒﺎﺗﻴﺔ ٔاو اﳌﻮاﻗﻊ‬
‫ا َّﻟﻄﺒﻴﻌﻴّﺔ وا ٔﻻﺛﺮﻳﺔ واﻟﺘﺎرﳜﻴﺔ‪.‬‬
‫ﺘﻄﻮر ا ٕﻻﻗﻠﳰﻲ‬‫وﻛﲈ ﻳﻮﰣ ﻣﻴﻮﺳـﻴﻚ )‪ (Miossec‬ﰲ ﳕﻮذﺟﻪ اﳋﺎص ابﻟ ّ‬
‫ﻟﻠﻮهجﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ‪ ،‬ﻓﺎٕن اﳌﻨﻄﻘﺔ ﺗﻜﻮن ﳎﻬﻮةل ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﺴـﻴﺎح‪ ،‬وﺧﺎﻟﻴﺔ ﻣﻦ‬
‫اﳌﻨﺘﺠﻌﺎت واﳋﺪﻣﺎت ا ٔﻻﺳﺎﺳـ ّﻴﺔ‪ ،‬وﻏﲑ ﻣﻮﺻﻮةل ﺑﺸـﺒﲀت اﻟﻨﻘﻞ‪ ،‬ﰒ ﺗﺒﺪ ٔا ابﻟ ّ‬
‫ﺘﻄﻮر‬
‫اﻟﺘﺪرﳚﻲ ﻋﲆ ﰷﻓﺔ اﳌﺴـﺘﻮايت‪ ،‬وﻳﺒﺪ ٔا اﻟﺴـﻴﺎح ابﻻٕﻗﺒﺎل ﻋﲆ زايرﲥﺎ إﱃ ﺣﺪ اﻟﻮﺻﻮل‬

‫‪92‬‬
‫إﱃ ﻣﺮﺣةل الاﻛﺘﻈﺎظ اﻟﺸﺪﻳﺪ‪ ،‬ﳑﺎ ﻳﺪﻓﻊ اﻟﺒﻌﺾ ﻓﳱﻢ إﱃ اﻟﺘﻮﺟﻪ إﱃ وهجﺎت‬
‫ﺳـﻴﺎﺣﻴﺔ ٔاﺧﺮى)‪.(1‬‬
‫ﺷﲁ رﰴ )‪(8‬‬
‫ﺘﻄﻮر ا ٕﻻﻗﻠﳰﻲ‬
‫ﳰﻲ ﻟﻠﻮهجﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ‬ ‫اﻟ ّ‬

‫اﳌﺼﺪر‪(Miossec, 1976) :‬‬

‫‪(1) Miossec, J. M. (1976). Elements puor une theorie de l’espace touristique, Les‬‬
‫‪cahiers du Tourisme , Aix-en-Provence.‬‬
‫‪93‬‬
94
 ‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺮاﺑﻊ‬
‫ﻣﻮارد اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ﰲ ا ٔﻻردن‬
‫اﶈﻤﻴﺎت ا َّﻟﻄﺒﻴﻌ ّﻴﺔ‬
‫ﻛﲈ ٔاﴍان ﰲ اﻟﺴﺎﺑﻖ ﺗﺸﲁ اﶈﻤﻴﺎت واﺣﺪة ﻣﻦ ٔاﱒ ﻣﻘﻮﻣﺎت اﳉﺬب‬
‫ﻟﻠﺴـﻴﺎﺣﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ﻧﻈﺮ ًا ﳌﺎ ﲢﺘﻮﻳﻪ ﻣﻦ ﻣﻮارد ﻃﺒﻴﻌﻴﺔ وﺛﺮوة ﺑﺮﻳﺔ )ﻧﺒﺎﺗﻴﺔ وﺣﻴﻮاﻧﻴﺔ‬
‫وﻃﻴﻮر(‪ ،‬ﻋﻼوة ﻋﲆ ﻣﺮاﻋﺎﲥﺎ ﻟﻠﻤﻌﺎﻳﲑ واﻟﻘﲓ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ﰲ ﻏﺎﻟﺐ ا ٔﻻﺣﻴﺎن‪ .‬وﻫﺬا ﳇﻪ‬
‫ﳚﻌﻞ ﻣﻦ اﶈﻤﻴﺎت اﳌﲀن ا ٔﻻﻧﺴﺐ ﻟﻬﻮاة اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ واﳌﻐﺮﻣﲔ ﲠﺎ‪.‬‬
‫وﰲ ا ٔﻻردن ٔاﻧﺸﺌﺖ ﺑﻌﺾ اﶈﻤ ّﻴﺎت اﻟﱵ ﲥﺪف ﶵﺎﻳﺔ اﳊﻴﺎة اﻟﱪﻳ ّﺔ واﳊﻔﺎظ‬
‫ﻋﲆ اﻟﻐﻄﺎء اﻟﻨﺒﺎﰐ اﻟﻘﻠﻴﻞ ٔاﺻ ًﻼ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﻮﺟﺪ ﰲ ا ٔﻻردن ﺛﻼﺛﺔ ﻋﴩ ﳕﻄ ًﺎ ﻧﺒﺎﺗﻴ ًﺎ ﻧﺬﻛﺮ‬
‫ﻣﻦ ٔاﳘﻬﺎ‪:‬‬
‫اﳊﻠﱯ‪ :‬وﺗﺸـﳤﺮ ﺑﺘﻮاﺟﺪ أﴭﺎر اﻟﺼﻨﻮﺑﺮ ّ‬
‫اﳊﻠﱯ‬ ‫ﳕﻂ ﻏﺎابت اﻟﺼﻨﻮﺑﺮ ّ‬ ‫‪ -1‬ﳕﻂ‬
‫وﺗﻨﺘﴩ ﰲ ﻣﻨﺎﻃﻖ ﺟﺮش وﲺﻠﻮن ودﺑ ّﲔ وزي‪.‬‬
‫ﻂ اﻟﻨﺒﺎت اﳌﻠﺤﻲ‪ :‬ﻣﺜﻞ ﻧﺒﺎت اﻟﻔﺮﻗﺪ وا ٔﻻﺛﻞ ﰲ واﺣﺎت ا ٔﻻزرق‬ ‫‪ -2‬ﳕﳕﻂ‬
‫واﳌﻨﺎﻃﻖ اﶈﺎذﻳﺔ ﻟﻠﺒﺤﺮ اﳌﻴﺖ‪.‬‬
‫ﻂ ﻏﺎابت اﻟﺒﻠﻮط‪ :‬وﺗﺸﻤﻞ ﻧﺒﺎت اﻟﺴـﻨﺪاين)داﰂ وﻏﲑ داﰂ اﳋﴬة(‬ ‫‪ -3‬ﳕﳕﻂ‬
‫واﳌﻠﻮل وﺗﻨﺘﴩ ﰲ ﻣﻨﺎﻃﻖ ﻋﲈن وٕارﺑﺪ وﲺﻠﻮن وﺟﺮش واﳌﻨﺎﻃﻖ ﺑﲔ‬
‫اﻟﺸﻮﺑﻚ واﻟﺒﱰاء‪.‬‬
‫ﻂ اﻟﻜﺜﺒﺎن اﻟﺮﻣﻠ ّﻴﺔ‪ :‬وﻳﺸﻤﻞ ﻧﺒﺎت اﻟﺮﰎ وﻟﺴﺎن اﶵﻞ وﻳﻨﺘﴩ ﰲ‬ ‫‪ -4‬ﳕﳕﻂ‬
‫وادي ﻋﺮﺑﺔ ووادي رم‪.‬‬
‫ﳕﻂ ﻏﺎابت اﻟﻌﺮﻋﺮ‪ :‬وﻳﺸﻤﻞ اﻟﻌﺮﻋﺮ اﻟﻔﻨﻴﻘﻲ‪ ،‬وﻳﺘﻮاﺟﺪ ﺣﻴﺚ ﺗﺘﻮاﺟﺪ‬ ‫‪ -5‬ﳕﻂ‬
‫ﻧﺒﺎاتت اﻟﴪو واﻟﺒﻄﻢ واﳋﺮوب‪ ،‬وﻳﻨﺘﴩ ﻗﺮب اﻟﻄﻔﻴةل وﺿﺎان‬
‫واﻟﺸﻮﺑﻚ واﻟﺒﱰاء‪.‬‬

‫‪95‬‬
‫ﳕﻂ اﻟﺒﺤﺮ ا ٔﻻﺑﻴﺾ اﳌﺘﻮﺳﻂ اﻟﻼﻏﺎﺑﻮي‪ :‬وﱔ اﻟﻨﺒﺎاتت اﻟﱵ ﺗﳮﻮ ﻋﲆ‬ ‫‪ -6‬ﳕﻂ‬
‫ٔاﻧﻘﺎض اﻟﻐﺎابت‪ ،‬وﱔ ﻋﺒﺎرة ﻋﻦ ﴭﲑات ﺗﻐﻄﻲ ﻫﺬﻩ اﳌﺴﺎﺣﺎت ﻣﺜﻞ‬
‫اﻟﺴﻮﻳﺪ واﻟﻘﻨﺪﻳﻞ‪.‬‬
‫ﳕﻂ ﻧﺒﺎت اﶵﺎد‪ :‬وﱔ ﺗﻐﻄﻲ ﻣﻌﻈﻢ اﻟﺼﺤﺮاء اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ وﺗﺸﻤﻞ ﻧﺒﺎاتت‬ ‫‪ -7‬ﳕﻂ‬
‫اﻟﻘﻄﻒ واﻟﺸـﻴﺢ واﶵﺾ )‪.(1‬‬
‫*ﻧﺸﺎٔة اﶈﻤﻴﺎت ا َّﻟﻄﺒﻴﻌﻴّﺔ ﰲ ا ٔﻻردن‪:‬‬
‫ﺑﺪ ٔات ﻓﻜﺮة اﶈﻤﻴﺎت ﰲ ا ٔﻻردن ﻣﻨﺬ ﻋﻘﺪ ا ٔﻻرﺑﻌﻴﻨﺎت ﻣﻦ اﻟﻘﺮن اﳌﺎﴈ‪،‬‬
‫ﺣﻴﺚ ﰷن ﰲ ا ٔﻻردن ﺣﻮاﱄ ‪ 23‬ﶊﻴﺔ رﻋﻮﻳﺔ‪ ،‬وﰲ ﻋﺎم ‪ 1965‬ﺑﺪ ٔات اﳌﺒﺎدرات‬
‫اﳊﻜﻮﻣﻴﺔ ﻻٕﻧﺸﺎء ﶊﻴﺎت ﻫﺪﻓﻬﺎ ﺣﲈﻳﺔ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ‪ ،‬و ٔاﺳﺴﺖ اﶺﻌﻴﺔ اﳌﻠﻜﻴﺔ ﶵﺎﻳﺔ‬
‫اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ ﰲ ﻋﺎم ‪1966‬م واﻟﱵ ٔاﻧﻴﻂ ﲠﺎ إدارة وٕاﻧﺸﺎء اﶈﻤﻴﺎت ا َّﻟﻄﺒﻴﻌ ّﻴﺔ ﰲ ا ٔﻻردن‪.‬‬
‫وﻗﺪ ﰎ ﺗﺎٔﺳﻴﺲ ﶊﻴﺔ اﻟﺸﻮﻣﺮي ﰲ ﻋﺎم ‪1975‬م ﻟﺘﻜﻮن ابﻛﻮرة ﻟﻠﺠﻬﻮد‬
‫ا ٔﻻردﻧﻴـﺔ ﰲ اﳊﻔﺎظ ﻋﲆ ا َّﻟﻄﺒﻴﻌ ّﻴﺔ واﻟﻌﻨﺎﻳﺔ ﲟﻜﻮانﲥﺎ‪ .‬ﰒ ﺗﺒﻌﻬﺎ إﻧﺸﺎء ﶊﻴﺎت ٔاﺧﺮى‬
‫وﺻﻞ ﻋﺪدﻫﺎ اﻻٕﺟﲈﱄ إﱃ ﺗﺴﻌﺔ ﶊﻴﺎت ﺗﻘﻮم اﶺﻌﻴﺔ ﻋﲆ إدارة ﺳـﺒﻌﺔ ﻣﳯﻢ ﻓامي ﺗﻘﻮم‬
‫ﺳﻠﻄﺔ اﻟﻌﻘﺒﺔ اﻻٕﻗﺘﺼﺎدﻳّﺔ ابٕدارة اﺛﻨﺘﲔ ٔاﺧﺮايت ﻫﲈ ﶊﻴﺔ رم وﻣﺘﲋﻩ اﻟﻌﻘﺒﺔ اﻟﺒﺤﺮي‪.‬‬
‫وﺗﻮﺟﺪ دلى اﶺﻌﻴﺔ ﺧﻄﺔ ﻻٕﺿﺎﻓﺔ ﺛﻼث ﶊﻴﺎت ٔاﺧﺮى إﱃ ﻗﺎﲚﳤﺎ‪.‬‬
‫ﻣﻦ هجﺔ ٔاﺧﺮى ﺗﺪﻳﺮ ﺳﻠﻄﺔ ﻣﻔﻮﺿﻴﺔ إﻗﻠﲓ اﻟﺒﱰاء اﻟﺘﳮﻮي اﻟﺴـﻴﺎيح ﶊﻴﺔ‬
‫اﻟﺒﱰاء ) ٔاو ﻣﺘﲋﻩ اﻟﺒﱰاء اﻟﻄﺒﻴﻌﻲ(‪ ،‬واذلي ﰎ إﻧﺸﺎؤﻩ ﰲ ﻋﺎم ‪1985‬م‪ ،‬ابﻋﺘﺒﺎرﻩ ٔاﺣﺪ‬
‫ﻣﻮاﻗﻊ ُّاﻟﱰاث اﻟﻌﺎﳌﻲ اﻟﱵ ﻳﻨﺒﻐﻲ اﳊﻔﺎظ ﻋﻠﳱﺎ)‪.(2‬‬

‫*ﻣﻌﺎﻳﲑ إﻧﺸﺎء اﶈﻤﻴﺎت ﰲ ا ٔﻻردن‪:‬‬

‫ﻓﻘﺪ وﺿﻌﺖ اﶺﻌﻴﺔ اﳌﻠﻜﻴﺔ ﶵﺎﻳﺔ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ ﲨةل ﻣﻦ اﳌﻌﺎﻳﲑ اﻟﱵ ﺗﺴﺘﻨﺪ إﻟﳱﺎ‬
‫ﻋﻨﺪ اﲣﺎذ ﻗﺮار ابٕﻧﺸﺎء أي ﶊﻴﺔ ﻃﺒﻴﻌﻴﺔ ﰲ ا ٔﻻردن‪ ،‬وﻫﺬﻩ اﳌﻌﺎﻳﲑ ﻫــﻲ‪:‬‬
‫)‪ (1‬وزارة اﻟﺒﻴﺌﺔ ابﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ اﶺﻌﻴﺔ اﳌﻠﻜﻴﺔ ﶵﺎﻳﺔ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ)‪ (2008‬اﻟﺸـﺒﻜﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴـﺔ ﻟﻠﻤﺤﻤﻴﺎت ا َّﻟﻄﺒﻴﻌ ّﻴﺔ‪ ،‬ﻋﲈن‪،‬‬
‫ص ‪.17-14‬‬
‫)‪ (2‬وزارة اﻟﺒﻴﺌﺔ واﶺﻌﻴﺔ اﳌﻠﻜﻴﺔ ﶵﺎﻳﺔ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ‪ ،2008 ،‬ص ‪.22‬‬
‫‪96‬‬
‫‪ .1‬اﳊﺠﻢ‪ :‬إذ ﻳﻨﺒﻐﻲ ٔان ﺗﻜﻮن اﳌﺴﺎﺣﺔ ﻣﻨﺎﺳـﺒﺔ ﻟﺘﺎٔﻣﲔ اﳊﺪ ا ٔﻻدﱏ ﻣﻦ‬
‫اﺣﺘﻴﺎﺟﺎت اﳊﻴﺎة اﻟﱪﻳﺔ )اﻟﻨﺒﺎﺗﻴﺔ واﳊﻴﻮاﻧﻴﺔ(‪.‬‬
‫‪ .2‬اﳉﻬﺎت اﳌﺴﺆوةل ٔاو ذات اﻟﺼةل ابﳌﻮاﻗﻊ )ﺣﻜﻮﻣﻴﺔ ٔاو ﺧﺎﺻﺔ ٔاو‬
‫ﺣﺮاج(‪.‬‬
‫‪ .3‬اﳌﻮاﻃﻦ )اﳌﻮاﺋﻞ(‪ :‬ﺑﺎٔن ﺗﻜﻮن اﻟﺒﻴﺌﺔ ﳑﺜةل ﳌﻮاﻃﻦ ا ٔﻻﺣﻴﺎء اﻟﱪﻳﺔ ذات‬
‫اﻟﻌﻼﻗﺔ‪.‬‬
‫‪ .4‬اﻟﺘﻨﻮع‪ :‬وذكل ﻟﻀﲈن اﻟﺘﻨﻮع واﻟﺘﻮازن اﳊﻴﻮي‪.‬‬
‫‪ .5‬ﺧﺼﻮﺻﻴﺔ اﳌﻮﻗﻊ‪ :‬ﻣﻦ ﺣﻴﺚ وﺟﻮد ﻧﺒﺎاتت ٔاو ﺣﻴﻮاانت اندرة ٔاو همﺪدة‬
‫ابﻻﻧﻘﺮاض‪.‬‬
‫‪ .6‬ﲢﺪﻳﺪ وﺿﻊ اﳌﻮﻗﻊ ﻣﻦ ﺣﻴﺚ اﺣﺘﻮاؤﻩ ﻋﲆ ﻣﻮاﻗﻊ ﺣﺴﺎﺳﺔ ﲝﺎﺟﺔ إﱃ‬
‫إدارة ﺑﻴﺌﻴﺔ ﺧﺎﺻﺔ‪.‬‬
‫‪ .7‬اﳌﺸﺎرﻳﻊ اﳌﺴـﺘﻘﺒﻠﻴﺔ وٕاﻣﲀﻧﻴﺔ اﻟﻮﺻﻮل ﻟﻠﻤﻮﻗﻊ‪.‬‬
‫‪ .8‬اﻟﳤﺪﻳﺪات اﳌﺘﻮﻗﻌﺔ ﻟﻠﻤﻮﻗﻊ‪.‬‬
‫‪ .9‬ﻣﻌﺮﻓﺔ اترﱗ اﳌﻨﻄﻘﺔ وآاثرﻫﺎ‪.‬‬
‫‪ .10‬اﳌﻨﻈﺮ اﶺﺎﱄ وٕاﻣﲀﻧﻴﺔ اﺳـﺘﺨﺪاﻣﻪ ﻛﻨﻘﻄﺔ ﺟﺬب ﺳـﻴﺎيح)‪.(1‬‬

‫اﻟﺸﻮﻣﺮي‪:‬‬
‫ّ‬ ‫‪ -1-4‬ﶊﻴﺔ‬
‫ﺗﻌﺪُّ ﻫﺬﻩ اﶈﻤ ّﻴﺔ ٔاول ﶊ ّﻴﺔ ﻟ ٔﻼﺣﻴﺎء اﻟﱪﻳ ّﺔ ﰲ ا ٔﻻردن إذ ٔاﻧﺸﺌﺖ ﰲ ﻋﺎم‬
‫‪1975‬م‪ ،‬وﻗﺪ ﰷن اﳌﻮﻗﻊ ﻣﺴـﺘﺨﺪﻣ ًﺎ ﳈﺤﻄﺔ ﻟﻠﺘﺠﺎرب اﻟﺰراﻋﻴﺔ ﻣﻨﺬ ﻋﺎم ‪1958‬م‪.‬‬
‫وﺗﻘﻊ اﶈﻤﻴﺔ ﰲ ﳏﺎﻓﻈﺔ اﻟﺰرﻗﺎء‪ ،‬وﺗﺒﻌﺪ ﺣﻮاﱄ ‪12‬ﰼ ﺟﻨﻮب ﻏﺮب ﻗﺮﻳﺔ ا ٔﻻزرق ﻋﲆ‬
‫اﻟﻄﺮﻳﻖ اﻟﺮﺋﻴﴘ اﳌﺆدي إﱃ اﳊﺪود اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬وﱔ ﻣﻘﺎﻣﺔ ﻋﲆ ﻣﺴﺎﺣﺔ إﺟﲈﻟﻴـﺔ‬
‫ﺗﺒﻠﻎ ‪22‬ﰼ‪.2‬‬

‫)‪ (1‬اﶺﻌﻴﺔ اﳌﻠﻜﻴﺔ ﶵﺎﻳﺔ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ )‪ (1988‬اﳌﻮﺳﻮﻋﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ‪ ،‬ﻋﲈن‪ ،‬ص‪.7‬‬

‫‪97‬‬
‫ﺗﳣﲒ اﶈﻤﻴﺔ ﺑﻄﺒﻴﻌﳤﺎ اﳌﻨﺒﺴﻄﺔ ﲻﻮﻣ ًﺎ ﻣﻊ وﺟﻮد ﺑﻌﺾ ا ٔﻻودﻳﺔ واﻟﱵ ﻋﲆ‬
‫ر ٔاﺳﻬﺎ وادي اﻟﺸﻮﻣﺮي اذلي ﲰﻴﺖ اﶈﻤﻴﺔ ﻧﺴـﺒﺔ إﻟﻴﻪ‪ .‬وﻳﺴﻮد اﶈﻤﻴﺔ اﳌﻨﺎخ‬
‫اﻟﺼﺤﺮاوي اﳊﺎر ﺻﻴﻔ ًﺎ واﻟﺒﺎرد ﺟﺪ ًا ﺷـﺘﺎء‪.‬‬
‫ﺟﺪول رﰴ )‪(6‬‬
‫اتت اﻟﱪﻳﺔ ﰲ ﶊﻴّﺔ اﻟﺸﻮﻣﺮي‬ ‫ﻗﺎﲚﺔﲚﺔ ﺑﺎٔﱒ اﳊﻴﻮاانت واﻟﻨﺒﺎات‬
‫ﻨﺒﺎاتت‬
‫اﻟﻨﺒﺎات‬
‫ﻨﺒﺎاتت‬ ‫اﳊﻴﻮاانت‬
‫‪ -‬ﻗﻄﻒ‬ ‫‪ -‬اذلﺋﺐ‬
‫‪ -‬ﲺﺮم‬ ‫‪ -‬اﻟﺜﻌﻠﺐ اﻟﺮﻣﲇ‬
‫‪ -‬ﺣﺮﻣﻞ‬ ‫‪ -‬اﻟﻮﺷﻖ‬
‫‪ -‬ﺷـﻴﺢ‬ ‫‪ -‬اﻟﻀﺒﻊ اخملﻄﻂ‬
‫‪ -‬ﻗﻴﺼﻮم‬ ‫‪ -‬اﻟﻐﺰال اﻟﺮﻣﲇ‬
‫‪ -‬ﻋﻄﺮﻓﺎن‬ ‫‪ -‬ا ٔﻻرﻧﺐ اﻟﱪي‬
‫‪ -‬ﺷﻮﻣﺮ‬ ‫‪ -‬اﳌﻬﺎ اﻟﻌﺮﰊ‬
‫‪ -‬ﻧﻌ ّﻴﻤﺔ‬ ‫‪ -‬اﻟﻀﺐ‬
‫‪ٔ -‬ام ﺛﺮﻳﺐ‬ ‫‪ -‬اﻟﻮرل‬
‫‪ -‬ﻛﺤﻴﻞ‬
‫اﳌﺼﺪر‪ :‬اﶺﻌﻴﺔ اﳌﻠﻜﻴﺔ ﶵﺎﻳﺔ اﻟﻄﺒﻴﻌـﺔ‪.‬‬

‫*وﻣﻦ أﺑﺮز اﳋﺪﻣﺎت اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻟﱵ ﺗﻘﺪهمﺎ ﶊ ّﻴﺔ اﻟﺸُّ ّ‬

‫ﻮﻣﺮي‪:‬‬
‫‪ .1‬ﻣﺮﻛﺰ اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت ﻟﻠﺴـﻴَّﺎح‪ :‬ﻳﻘﺪّ م ﻫﺬا اﳌﺮﻛﺰ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﻟﻠﺴـﻴﺎح ﻋﻦ اﶈﻤ ّﻴﺔ‬
‫ﻣﻦ ﺧﻼل ﺗﻮزﻳﻊ اﻟﻨﴩات واﻟﻜﺘﻴﺒﺎت ﻋﻠﳱﻢ‪ ،‬وﳛﺘﻮي ﻋﲆ ﻣﺘﺎﺟﺮ ﻟﻠﺤﺮف‬
‫اﻟﻴﺪوﻳﺔ ﰷ ٔﻻواﱐ اﻟﻔﻀﻴﺔ وﺑﻴﺾ اﻟﻨﻌﺎم اﳌﺰرﻛﺶ‪ ،‬وﺑﻌﺾ ا ٔﻻدوات اﳌﲋﻟﻴﺔ‬
‫اﳌﺼﻨﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﻘﺼﺐ واﻟﻘﺶ‪.‬‬

‫‪98‬‬
‫ﻣﺮﻛﺰ اﻟﺰوار‪ :‬وﳛﺘﻮي ﻫﺬا اﳌﺮﻛﺰ ﻋﲆ ﻣﺘﺤﻒ ﺻﻐﲑ ﻟﻠﺤﻴﺎة اﻟﱪﻳﺔ وﻳﻘﻮم‬ ‫‪.2‬‬
‫ﺑﻌﺮض ا ٔﻻﻓﻼم اﻟﻮاثﺋﻘﻴﺔ ﻋﻦ اﶈﻤﻴﺔ وﻣﻜﻮانﲥﺎ و ٔاﺑﺮز ا ٔﻻﺟﻨﺎس اﻟﱪﻳﺔ‬
‫اﳌﺘﻮاﺟﺪة ﻓﳱﺎ‪.‬‬
‫ﺑﺮج اﳌﺮاﻗﺒـﺔ‪ :‬ﻳﺘﻴﺢ ﻫﺬا اﻟﱪج ﻟﻠﺴـﻴﺎح اﻟﺼﻌﻮد إﱃ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﺮﺗﻔﻌﺔ ﳌﺮاﻗﺒﺔ‬ ‫‪.3‬‬
‫اﳊﻴﻮاانت اﻟﱪﻳﺔ اﳌﻮﺟﻮدة ﰲ اﶈﻤﻴﺔ وﻋﲆ ر ٔاﺳﻬﺎ اﳌﻬﺎ اﻟﻌﺮﰊ‪ ،‬ﻫﺬا ابﻻٕﺿﺎﻓﺔ‬
‫إﱃ ﻣﺮاﻗﺒﺔ اﻟﻄﻴﻮر ﺧﻼل ﻣﻮاﰟ اﻟﻬﺠﺮة‪.‬‬
‫رﺣﻼت اﻟﺴﻔﺎري‪ :‬ﺣﻴﺚ ﺗﻮﻓﺮ اﶺﻌﻴﺔ اﳌﻠﻜﻴﺔ ﶵﺎﻳﺔ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ ﻋﺮابت ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫‪.4‬‬
‫ﻟﻠﺴـﻴﺎح ﻣﻦ ٔاﺟﻞ اﻟﺘﻨﻘﻞ ﰲ ﻣﺴﺎرات ﳏﺪدة ﳑﺎ ﳝﻜﳯﻢ ﻣﻦ الاﺳـﳣﺘﺎع‬
‫ﲟﻮﺟﻮدات اﶈﻤﻴﺔ‪.‬‬
‫ﺣﻈﺎﺋﺮ اﻟﺘﲀﺛﺮ‪ :‬وﱔ ﺣﺪﻳﻘﺔ ﺻﻐﲑة ﻟﺘﲀﺛﺮ ا ٔﻻﺟﻨﺎس اﻟﱪﻳﺔ‪ ،‬وﲡﺬب إﻟﳱﺎ‬ ‫‪.5‬‬
‫اﻟﺴـﻴﺎح وا ٔﻻﻃﻔﺎل اﻟﺮاﻏﺒﲔ ﲟﺸﺎﻫﺪة اﳊﻴﻮاانت اﻟﺼﻐﲑة‪.(1) .‬‬

‫‪ -2-4‬ﶊﻴّﺔ ا ٔﻻزرق اﳌﺎﺋﻴـﺔ‪:‬‬

‫ﺗﺎ ّٔﺳﺴﺖ ﶊ ّﻴﺔ ا ٔﻻزرق اﳌﺎﺋﻴﺔ ﰲ ﻋﺎم ‪1978‬م‪ ،‬وﺗﻘﻊ ﰲ اﻟﺒﺎدﻳﺔ اﻟﴩﻗﻴﺔ ﻣﻦ‬
‫ﳏﺎﻓﻈﺔ اﻟﺰرﻗﺎء وﺗﺒﻌﺪ ﻋﻦ اﻟﻌﺎﲳﺔ ﻋﲈن ﺣﻮاﱄ ‪ 100‬ﰼ‪ .‬ﺗﺒﻠﻎ ﻣﺴﺎﺣﺔ اﶈﻤﻴﺔ ﺣﻮاﱄ‬
‫‪ 12‬ﰼ‪ ،2‬وﱔ ﻣﺮﻛﺰ ﳊﻮض ا ٔﻻزرق اﳌﺎﰄ اذلي ﳝﺘﺪ ابﲡﺎﻩ اﳊﺪود اﻟﺴﻮرﻳﺔ‬
‫واﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪.‬‬
‫وﺗ ّﳣﲒ ﻫﺬﻩ اﶈﻤ ّﻴﺔ ﺑﻮﻗﻮﻋﻬﺎ ﰲ واﺣـﺔ ﻓﺮﻳﺪة ﰲ وﺳﻂ اﻟﺼﺤﺮاء ا ٔﻻردﻧﻴـﺔ‪ ،‬ﳑﺎ‬
‫ﳚﻌﻠﻬﺎ ﻣﻼذا ﻟﻠﻄﻴﻮر اﳌﻬﺎﺟﺮة ﺑﲔ ٔاورواب و ٔاﻓﺮﻳﻘﻴﺎ‪ ،‬وﱔ اﳌﻮﻗﻊ اﻟﻮﺣﻴﺪ اﳌﻮﺟﻮد ﲷﻦ‬
‫اﻟﻼﲘﺔ اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ ﻟﻠﻤﻨﺎﻃﻖ اﻟﺮﻃﺒﺔ اﻟﱵ أﻗﺮﲥﺎ ﻣﻌﺎﻫﺪة راﻣﺴﺎر‪.‬‬

‫)‪www.visitjordan.com (1‬‬
‫‪99‬‬
 ‫ﺟﺪول رﰴ )‪(7‬‬
‫اتت اﻟﱪﻳﺔ ﰲ ﶊﶊﻴﺔﻴﺔ ا ٔﻻزرق‬
‫ﻗﺎﲚﲚﺔﺔ ﺑﺎٔﱒ اﳊﻴﻮاانت واﻟﻨﺒﺎات‬
‫ﻨﺒﺎاتت‬

‫اﻟﻨﺒﺎات‬
‫ﻨﺒﺎاتت‬ ‫اﳊﻴﻮاانت‬
‫اﻟﻨﺨﻴﻞ‬ ‫‪-‬‬ ‫اذلﺋﺐ‬ ‫‪-‬‬
‫ﻃﺮﻓﺔ‬ ‫‪-‬‬ ‫اﻟﻮﺷﻖ‬ ‫‪-‬‬
‫رﺷﺎدﻳﺔ‬ ‫‪-‬‬ ‫اﻟﻘﻂ اﻟﱪي‬ ‫‪-‬‬
‫ﺳﻠﻴﺤﻲ‬ ‫‪-‬‬ ‫اﻟﻀﺒﻊ اخملﻄﻂ‬ ‫‪-‬‬
‫ﻣﺮار‬ ‫‪-‬‬ ‫ﲰﻚ اﻟﴪﻣﺎﱐ‬ ‫‪-‬‬
‫اﻟﺮﺑةل‬ ‫‪-‬‬ ‫ﻣﺮﻋﺔ اﻟﻐﻴﻂ‬ ‫‪-‬‬
‫ﺷﻘﻴﻖ‬ ‫‪-‬‬
‫ﺣﺸﺎﺋﺶ اﻟﺒﺤﺮ‬ ‫‪-‬‬
‫ﺳﻌﺪ‬ ‫‪-‬‬
‫ﺣﻠﻔﺎ‬ ‫‪-‬‬
‫ﺟﺎر اﻟﳯﺮ‬ ‫‪-‬‬
‫اﻟﻜﱪ‬ ‫‪-‬‬
‫اﳌﺼﺪر‪ :‬اﶺﻌﻴﺔ اﳌﻠﻜﻴﺔ ﶵﺎﻳﺔ اﻟﻄﺒﻴﻌـﺔ‪.‬‬

‫‪100‬‬
‫)‪(1‬‬
‫ﶊﻴﺔ ا ٔﻻزرق‬
‫ﺧﺮﻳﻄﺔ ﶊﻴﺔ‬

‫)‪ (1‬اﶺﻌﻴﺔ اﳌﻠﻜﻴﺔ ﶵﺎﻳﺔ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ‪.‬‬

‫‪101‬‬
 ‫*وﻣﻦ أﺑﺮز اﳌﺮاﻓﻖ واﳋﺪﻣﺎت اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ داﺧﻞ ﶊﻴّﺔ ا ٔﻻزرق اﳌﺎﺋﻴـﺔ‪:‬‬
‫‪ -1‬ﻣﺮﻛﺰ ُّاﻟﺰ َّوار اذلي ﻳﻀﻢ ﻗﺎﻋﺔ دﻻﻟﻴﺔ و ٔاﺧﺮى ﻟﻠﺘﺪرﻳﺐ‪.‬‬
‫‪ -2‬ﳑﺮات اﳌﺸﺎة داﺧﻞ اﳌﺴﺘﻨﻘﻌﺎت اﳌﺎﺋﻴﺔ ﳉﺬب اﻟ ُّﺴـﻴَّﺎح ﻣﻦ ﻫﻮاة‬
‫ﻣﺮاﻗﺒـﺔ اﻟﻄﻴﻮر واﳊﴩات اﳌﺎﺋﻴﺔ‪.‬‬
‫‪ -3‬ﻣﺸﺎرﻳﻊ اﳊﺮف اﻟﻴﺪوﻳ ّﺔ اﻟﱵ ﺗﺴﻮق ﻟﻠﺴـﻴﺎح ﰷﻟﺮﰟ ﻋﲆ ﺑﻴﺾ اﻟﻨﻌﺎم‬
‫ابﺳـﺘﺨﺪام اﻟﺘﻨﻘﻴﻂ ٔاو اﳊﻔﺮ ﻋﲆ اﻟﺒﻴﺾ‪ ،‬واﻟﻄﺒﺎﻋﺔ اﳊﺮارﻳﺔ ﻋﲆ‬
‫اﻟﻘﻤﺼﺎن ورﺑﻄﺎت اﻟﻌﻨﻖ وﻣﻮاد اﻟﺘﻐﻠﻴﻒ وﺗﺼﻨﻴﻊ اﳊﻘﺎﺋﺐ اﻟﻴﺪوﻳﺔ‪.‬‬
‫‪ُ -4‬ﻧ ُﺰل ﶊﻴّﺔ ا ٔﻻزرق‪ :‬وﻫﺬا ُّاﻟﲋل ﰷن ﰲ ا ٔﻻﺻﻞ ﻣﺴـﺘﺨﺪﻣ ًﺎ ﳈﺴﺘﺸﻔﻰ‬
‫ﻣﻴﺪاﱐ ﺑﺮﻳﻄﺎﱐ ﻣﻨﺬ ا ٔﻻرﺑﻌﻴﻨﻴﺎت ﻣﻦ اﻟﻘﺮن اﳌﺎﴈ‪ ،‬وﻗﺪ ﰎ ﺗﺮﻣﳰﻪ‬
‫وﲢﺪﻳﺜﻪ ﻣﻊ اﶈﺎﻓﻈﺔ ﻋﲆ ﻃﺎﺑﻌﻪ ا ٔﻻﺻﲇ‪ .‬وﳛﺘﻮي اﻟﲋل ﻋﲆ )‪(16‬‬
‫ﻏﺮﻓﺔ ﻓﻨﺪﻗﻴﺔ ﳎﻬﺰة ﻟﻜﳯﺎ ﲢﻤﻞ اﻟﻄﺎﺑﻊ اﻟﻘﺪﱘ ﻣﻦ ﺣﻴﺚ اﺳـﺘﺨﺪام‬
‫اﳊﺠﺎرة واﻟﻄﲔ ﰲ اﻟﺒﻨﺎء‪ .‬وﻳﻮﻓﺮ ﻫﺬا اﻟﻔﻨﺪق ﺧﺪﻣﺎت اﻟﻄﻌﺎم‬
‫واﻟﴩاب اذلي ﻳﻘﻮم ﻋﲆ إدارﲥﺎ ﻋﺎﺋةل ﻣﻦ اجملﳣﻊ اﶈﲇ ﰲ ا ٔﻻزرق‪،‬‬
‫وﻳﱲ ﰲ ﻫﺬا اﳌﻄﻌﻢ ﺗﻘﺪﱘ اﳌﺎٔﻛﻮﻻت اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ ﻟﻠﺴـﻴﺎح)‪.(1‬‬
‫ﻮﻣﺮي‪ :‬وﳛﺘﻮي ﻫﺬا اخملﲓ ﻋﲆ ﻋﴩ ﺧﻴﺎم ﺗﺴـﺘﻄﻴﻊ اﺳـﺘﻀﺎﻓﺔ‬ ‫‪ -5‬ﳐﲓ اﻟﺸُّ ّ‬
‫‪ 49‬ﺳﺎﲘ ًﺎ ﰲ اﻟﻠﻴةل اﻟﻮاﺣﺪة‪ ،‬وﱔ ﳎﻬﺰة اب ٔﻻﴎة واﳌﺮاﻓﻖ واﳋﺪﻣﺎت‬
‫اﻟﴬورﻳﺔ ﻟﻠﻤﺒﻴﺖ‪ ،‬وﻳﻘﻮم اخملﲓ ﺑﺘﻮﻓﲑ ﺧﺪﻣﺎت اﻟﻄﻌﺎم واﻟﴩاب‪.‬‬
‫‪ -3-4‬ﶊﻴّﺔ اﳌﻮﺟﺐ ا َّﻟﻄﺒﻴﻌﻴّﺔ‪:‬‬
‫ﺗﺎ ّٔﺳﺴﺖ ﶊﻴﺔ اﳌﻮﺟﺐ ﰲ ﻋﺎم ‪1987‬م‪ .‬وﱔ ٔاﺧﻔﺾ ﶊﻴﺔ ﻋﲆ وﺟﻪ ا ٔﻻرض‬
‫ﺣﻴﺚ ﺗﻘﻊ اﶈﻤﻴﺔ ﲷﻦ اﳌﺮﺗﻔﻌﺎت اﻟﻮﺳﻄﻰ ﻣﻦ اﳉﺰء اﳉﻨﻮﰊ ﻟﻮادي ا ٔﻻردن‪ ،‬وﺗﺒﻌﺪ‬
‫ﺣﻮاﱄ ‪ 60‬ﰼ ﻋﻦ ﻋﲈن و ‪ 27‬ﰼ ﺟﻨﻮب ﻣﺎٔداب‪ ،‬وﱔ ﳏﺎذﻳﺔ ﻟﻠﺠﺎﻧﺐ اﻟﴩﰶ ﻟﻠﺒﺤﺮ‬
‫اﳌ ّﻴﺖ‪.‬‬

‫)‪www.rscn.org.jo (1‬‬
‫‪102‬‬
‫وﺗ ّﳣﲒ اﶈﻤﻴﺔ اﻟﺒﺎﻟﻎ ﻣﺴﺎﺣﳤﺎ ‪212‬ﰼ‪ ،2‬ﺑﺘﻔﺎوت الارﺗﻔﺎﻋﺎت ﺑﲔ اﳌﻨﺎﻃﻖ اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ‬
‫ﻟﻬﺎ‪ ،‬إذ ﺗﺼﻞ ﻫﺬﻩ الارﺗﻔﺎﻋﺎت ﰲ اﳌﺮﺗﻔﻌﺎت اﻟﴩﻗﻴـﺔ إﱃ ‪800‬م ﻓﻮق ﺳﻄﺢ اﻟﺒﺤﺮ‬
‫ﰲ ﺣﲔ ﺗﻨﺨﻔﺾ إﱃ ﺣﻮاﱄ ‪396‬م ﲢﺖ ﺳﻄﺢ اﻟﺒﺤﺮ ﰲ اﳌﻨﺎﻃﻖ اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﻋﲆ‬
‫اﻟﺒﺤﺮ اﳌ ّﻴﺖ‪.‬‬
‫ﺗﺼﺐ ﰲ اﻟﺒﺤﺮ اﳌ ّﻴﺖ وﻣﻦ ٔاﺑﺮزﻫﺎ‬ ‫ﲣﱰق اﶈﻤﻴّـﺔ اﻟﻜﺜﲑ ﻣﻦ ا ٔﻻودﻳﺔ اﻟﱵ ّ‬
‫وادي اﳌﻮﺟﺐ ووادي ﻫﻴﺪان ووادي زرﻗﺎء ﻣﺎﻋﲔ ووادي ﻋﻄﻮن ووادي ٔاﺑﻮ‬
‫ارﺗﳰﺔ ووادي ﺷﻘﻴﻖ‪ .‬ﻛﲈ ﺗﻀﻢ اﶈﻤﻴﺔ ﻋﺪد ًا ﻣﻦ اﻟﻴﻨﺎﺑﻴﻊ ﻣﺜﻞ ﻋﲔ اﻟﺰارة وﺣﲈم‬
‫اﻟﺒﺎﱐ)‪.(1‬‬
‫ﺟﺪول رﰴ )‪(8‬‬
‫اتت اﻟﱪﻳﺔ ﰲ ﶊﻴّﺔ اﳌﻮﺟﺐ‬ ‫ﻗﺎﲚﺔﲚﺔ ﺑﺎٔﱒ اﳊﻴﻮاانت واﻟﻨﺒﺎات‬
‫ﻨﺒﺎاتت‬
‫اﻟﻨﺒﺎات‬
‫ﻨﺒﺎاتت‬ ‫اﳊﻴﻮاانت‬
‫‪ -‬ﰟ اﻟﻔﺎٔر‬ ‫‪ -‬اﻟﺒﺪن‬
‫‪ -‬زﻋﻔﺮان ﻳﻮانﱐ‬ ‫‪ -‬اﻟﻀﺒﻊ اخملﻄﻂ‬
‫‪ -‬ﺧﻴﺎر ﺑﺮي ﲱﺮاوي‬ ‫‪ -‬اذلﺋﺐ‬
‫‪ -‬رﰎ‬ ‫‪ -‬اﻟﻮﺑﺮ‬
‫‪ -‬ﻗﻄﻒ‬ ‫‪ -‬اﻟﺜﻌﻠﺐ ا ٔﻻﻓﻐﺎﱐ‬
‫‪ -‬ﺟﻌﺪﻩ‬ ‫‪ -‬اﳋﻔﺎش ﻣﺸﻘﻮق اﻟﻮﺟﻪ‬
‫‪ -‬اﻟﳮﺲ‬
‫‪ -‬ﻋﻮﻳﺴﻖ‬
‫‪ -‬ﺷﺎﻫﲔ ﻣﻐﺮﰊ‬
‫اﳌﺼﺪر‪ :‬اﶺﻌﻴﺔ اﳌﻠﻜﻴﺔ ﶵﺎﻳﺔ اﻟﻄﺒﻴﻌـﺔ‪.‬‬

‫)‪ (1‬وزارة اﻟﺒﻴﺌﺔ واﶺﻌﻴﺔ اﳌﻠﻜﻴﺔ ﶵﺎﻳﺔ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ‪ ،2008 ،‬ص ‪.57-55‬‬
‫‪103‬‬
 ‫*ﻧﻘﺎط ادلﺧﻮل ﻟﻠﻤﺤﻤ ّﻴﺔ‪:‬‬
‫ﻳﻮﺟﺪ ﻟﻠﻤﺤﻤ ّﻴﺔ ٔارﺑﻌﺔ ﻣﺪاﺧﻞ رﺋﻴﺴـﻴﺔ ﻫــﻲ‪:‬‬
‫‪ -1‬اﳌﺪﺧﻞ اﻟﻮاﻗﻊ ﻋﲆ اﻟﻄﺮﻳﻖ اﳌﺆ ّدي إﱃ ﳏﻄﺔ اﻟﺮداس )ﳏﻄﺔ ٔاﻛﺜﺎر‬
‫اﻟﺒﺪن( ﻣﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﺒﺤﺮ اﳌ ّﻴﺖ‪.‬‬
‫‪ -2‬اﻟﻄﺮﻳﻖ اﳌﺆدي إﱃ ﳏﻄﺔ ﻣﲀور)ﻣﻦ ﻣﺎٔداب إﱃ اﻟﻜﺮك ﻋﱪ اﻟﻄﺮﻳﻖ‬
‫اﳌﻠﻮﰾ(‪.‬‬
‫‪ -3‬اﻟﻄﺮﻳﻖ اﳌﻠﻮﰾ اﻟﺮﺋﻴﴘ إﱃ ﳏﻄﺔ اﻟﺴﺤﻴةل‪.‬‬
‫‪ -4‬ﻣﻦ اﻟﻄﺮﻳﻖ اﳌﻠﻮﰾ اﻟﺮﺋﻴﴘ إﱃ ﳏﻄﺔ ﻓﻘﻮع‪.‬‬
‫ﲷﻦ ﻧﻄﺎق ﶊ ّﻴﺔ اﳌﻮﺟﺐ ا َّﻟﻄﺒﻴﻌﻴّﺔ‪:‬‬
‫* ٔاﺑﺮز اﳌﻮاﻗﻊ ا ٔﻻﺛﺮﻳـّﺔ اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﲷﻦ‬
‫ﲤﺘﺪ ﺣﺪود اﶈﻤ ّﻴﺔ ﲷﻦ إﻗﻠﲓ ﺟﻐﺮاﰲ ﻋُﺮف اترﳜ ّﻴ ًﺎ ﺑﺎٔﳘﻴﺘﻪ ﺧﻼل اﳌﻤﻠﻜﺔ‬
‫اﳌﺆاﺑﻴـﺔ اﻟﱵ ﺣﳬﺖ اﳌﻨﻄﻘﺔ اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﺑﲔ ﻣﺎٔداب واﻟﻜﺮك‪ ،‬وﻗﺪ وﺟﺪت ﺑﻌﺾ اﳌﻘﺘﻨﻴﺎت‬
‫اﻟﱵ ﺗﻌﻮد ﻟﻬﺬﻩ اﻟﻔﱰة ﰲ وادي اﳌﻮﺟﺐ‪ ،‬ﻛﲈ ﻣﺮت ﻋﲆ وادي اﳌﻮﺟﺐ ٔاﻏﻠﺐ‬
‫اﳊﻀﺎرات اﻟﱵ وﺟﺪت ﻋﲆ ا ٔﻻرض ا ٔﻻردﻧﻴﺔ ﰷ ٔﻻﺷﻮرﻳﺔ واﻟﻨﺒﻄﻴﺔ واﻻٕﻏﺮﻳﻘﻴﺔ‬
‫واﻟﺮوﻣﺎﻧﻴﺔ واﻟﺒﲒﻧﻄﻴﺔ واﳊﻀﺎرة اﻻٕﺳﻼﻣﻴـﺔ‪ .‬وﻓامي ﻳﲇ اﺳـﺘﻌﺮاض ٔﻻﱒ اﳌﻮاﻗﻊ ا ٔﻻﺛﺮﻳـﺔ‬
‫اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﲷﻦ ﶊﻴﺔ اﳌﻮﺟﺐ‪:‬‬
‫‪ .1‬ﻗﺮﻳﺔ ﻓﻘُّﻮع )رﰖ اﻟﻌﺒﺪ ﺳﺎﺑﻘ ًﺎ(‪ :‬وﻗﺪ ُوﺟﺪ ﻓﳱﺎ ﲤﺜﺎل ابزﻟﱵ ﻳﻌﻮد ﻟﻘﺎﺋﺪ‬
‫ﻣﺆاﰊ )‪ 1200‬ق‪.‬م‪ 500 -‬ق‪.‬م( اﲰﻪ " ﻳﲄ ﻓﺎﻗﻮ"‪ ،‬وﻗﺪ ﰎ اﻛﺘﺸﺎف‬
‫ﻫﺬا اﻟﳣﺜﺎل ﰲ ﻋﺎم )‪ (1864‬ﻋﲆ ﻳﺪ دﻳﺴﻮﻟﺲ‪.‬‬
‫ﳾ‪ :‬دﻳﺮ ) ٔاو ﻗﴫ( ﻳﻘﻊ ﻋﻨﺪ اﻟﺘﻘﺎء وادي اﻟﻬﻴﺪان ﻣﻊ وادي‬ ‫‪ .2‬دﻳﺮ اﻟﺮاي ّ‬
‫اﳌﻮﺟﺐ‪ ،‬وﻫﻮ ﻋﺒﺎرة ﻋﻦ ﻣﺒﲎ ﲶﻢ ﻣﺴـﺘﻄﻴﻞ اﻟﺸﲁ ﻳﻘﻊ ﻋﲆ ﳃﺔ‬
‫ﻫﻀﺒﺔ ﺻﻐﲑة‪ ،‬واﺳـﺘﺨﺪﻣﺖ ﰲ ﺑﻨﺎء ﺟﺪران اﳌﺒﲎ ﲩﺎرة ابزﻟﺘﻴﺔ‬
‫ورﻣﻠﻴﺔ‪ ،‬وﲤﺘﻠﺊ اﳌﻨﻄﻘﺔ اﶈﻴﻄﺔ ابدلﻳﺮ ابﻟﻘﻄﻊ اﻟﻔﺨﺎرﻳﺔ اﻟﱵ ﺗﻌﻮد إﱃ‬
‫اﻟﻌﴫ اﻟﺒﲒﻧﻄﻲ‪.‬‬

‫‪104‬‬
‫‪ .3‬اﻟﺮايﳾ اﻟﺸّ ﲈ ّﱄ‪ :‬وﻫﻮ ﻋﺒﺎرة ﻋﻦ ﻣﺒﲎ ﺻﻐﲑ ﻣﺴـﺘﻄﻴﻞ اﻟﺸﲁ ﻣﺒﲏ‬
‫ﻋﲆ ﳃﺔ ﻫﻀﺒﺔ ﺻﻐﲑة ﺗﻄﻞ ﻋﲆ اﻟﺒﺤﺮ اﳌ ّﻴﺖ‪ .‬وﻳﺘﻜﻮن اﳌﺒﲎ ﻣﻦ‬
‫ﻏﺮﻓﺘﲔ ﺗﺘﺼﻼن ﻣﻊ ﺑﻌﻀﻬﲈ اﻟﺒﻌﺾ‪ ،‬ﻓامي ﲢﻴﻂ ﺑﻪ ﺳﺎﺣﺔ ﻣﺮﺻﻮﻓﺔ‬
‫ابﳊﺠﺎرة وﲢﳤﺎ ﺑﱤ ﻟﻠﲈء‪ .‬وﻳﻌﻮد ﻫﺬا اﳌﺒﲎ إﱃ ﺣﻀﺎرة ا ٔﻻﻧﺒﺎط‪ ،‬وﻳﻌﺘﻘﺪ‬
‫ٔاﻧﻪ ﰷن ﻳﺴـﺘﺨﺪم ٔﻻﻏﺮاض دﻳﻨﻴﺔ‪.‬‬
‫‪ .4‬اﻟﺮايﳾ اﳉﻨﻮﰊ‪ :‬وﻳﺴﻤﻰ ٔاﻳﻀ ًﺎ ﺑﺮايﳾ ٔام ﺻﻐﻴﺐ ﺑﺴﺒﺐ إﻃﻼﻟﺘﻪ‬
‫ﻋﲆ وادي ٔام ﺻﻐﻴﺐ‪ ،‬وﻳﺸـﺒﻪ ﻫﺬا اﳌﺒﲎ ﰲ ﺗﻔﺎﺻﻴهل وأﺳﻠﻮب ﺑﻨﺎﺋﻪ‬
‫اﻟﺮايﳾ اﻟﺸﲈﱄ‪ ،‬وﻫﻮ ﻳﻌﻮد ٔاﻳﻀ ًﺎ ﻟﻠﺤﻀﺎرة اﻟﻨﺒﻄﻴﺔ‪.‬‬
‫ﻛﻬﻒ ﻣﻄ ٌّﻞ ﻋﲆ اﻟﺒﺤﺮ اﳌ ّﻴﺖ وﻳﺒﻌﺪ ﻋﴩات‬ ‫‪ .5‬ﻛﻬﻒ اﻟﺼﻠﺒﺎن‪ :‬ﻫﻮ ٌ‬
‫ا ٔﻻﻣﺘﺎر ﺟﻨﻮب ﻣﺼﺐ وادي اﳌﻮﺟﺐ وﻳﻮﺟﺪ ﰲ اﻟﻜﻬﻒ ﺛﻼﺛﺔ ﺻﻠﺒﺎن‬
‫ﻣﻨﺤﻮﺗﺔ ﰲ اﻟﺼﺨﺮ اﻟﺮﻣﲇ‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺎ ﻳﺸﲑ إﱃ اﻟﻌﴫ اﻟﺒﲒﻧﻄﻲ وادلايﻧﺔ‬
‫اﳌﺴـﻴﺤﻴﺔ اﻟﱵ ﰷﻧﺖ آﺧﺬة ﰲ الاﻧﺘﺸﺎر ﰲ ذكل اﻟﺰﻣﻦ‪ .‬وﻗﺪ ﻋﱶ‬
‫اﻟﺒﺎﺣﺜﻮن ﻋﲆ اﻟﻜﺜﲑ ﻣﻦ اﻟﻘﻄﻊ اﻟﻔﺨﺎرﻳﺔ اﻟﺒﲒﻧﻄﻴﺔ ﻣﺘﻨﺎﺛﺮة ﰲ‬
‫اﻟﻜﻬﻒ)‪.(1‬‬

‫*وﻣﻦ أﺑﺮز اﳌﺮاﻓﻖ واﳋﺪﻣﺎت اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻟﱵ ﺗﻮﻓﺮﻫﺎ ﶊﻴّﺔ اﳌﻮﺟﺐ ا َّﻟﻄﺒﻴﻌﻴّﺔ‪:‬‬
‫ﻟﻠﺰوار وﻳﻘﻮم ﺑﻌﻤﻞ ا ٔﻻﻧﺸﻄﺔ‬ ‫‪ .1‬ﻣﺮﻛﺰ ُّاﻟﺰ َّوار‪ :‬واذلي ﻳﻘﺪم اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت ّ‬
‫اﻟﺘﻌﻠﳰ ّﻴﺔ واﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻟﱵ ّﺗﺒﲔ ا ٔﻻﳘﻴﺔ اﳉﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺔ ﻟﻮادي اﳌﻮﺟﺐ‬
‫واﻟﺘﻨﻮع اﳊﻴﻮي ﻓﳱﺎ‪.‬‬
‫اﳌﻤﺮات اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ‪ :‬وﱔ اﳌﻤﺮات اﻟﱵ ﰎ إﻋﺪادﻫﺎ ﻟﻠﺮاﻏﺒﲔ ابﻟﺴﲑ ﻋﲆ‬ ‫‪َّ .2‬‬
‫ا ٔﻻﻗﺪام داﺧﻞ اﶈﻤﻴﺔ ﺣﻴﺚ ﲳﻤﺖ ﻫﺬﻩ اﳌﻤﺮات ﺑﺪرﺟﺎت ﺻﻌﻮﺑﺔ‬
‫ﻣﺘﻔﺎوﺗﺔ ﻟﺘﻼﰂ ﻗﺪرات اﻟﺴـﻴﺎح اخملﺘﻠﻔﺔ‪ ،‬وﱔ ﲤﺮ ﲨﻴﻌﻬﺎ ﰲ ٔاﻣﺎﻛﻦ ﲨﻴةل‬

‫)‪ (1‬اﶺﻌﻴﺔ اﳌﻠﻜﻴﺔ ﶵﺎﻳﺔ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ )‪ ،(2008‬اﳋﻄﺔ اﻻٕدارﻳﺔ ﶈﻤﻴﺔ اﳌﻮﺟﺐ ا َّﻟﻄﺒﻴﻌﻴّﺔ ﻟﻠﻔﱰة ﻣﻦ ‪2012-2008‬م‪،‬‬
‫ص ‪.12-10‬‬
‫‪105‬‬
‫وﺟﺬاﺑﺔ وﻏﻨﻴﺔ ﺑﺘﻨﻮﻋﻬﺎ اﳊﻴﻮي‪ .‬وﻫﺬﻩ اﳌﻤﺮات ﱔ اﻟﺴﻔﲇ وادلاﺋﺮي‬
‫واﻟﻌﻠﻮي وﳑﺮ اﻟﺒﺪن‪.‬‬
‫‪ .3‬ﺷﺎﻟﳱﺎت اﳌﻮﺟـﺐ‪ :‬ﺗﻘﻊ ﺷﺎﻟﳱﺎت اﳌﻮﺟﺐ ﲷﻦ ﺷـﺒﻪ ﺟﺰﻳﺮة اﳌﺪش‬
‫اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﻋﲆ ﺷﺎﻃﺊ اﻟﺒﺤﺮ اﳌ ّﻴﺖ‪ .‬وﻳﺒﻠﻎ ﻋﺪدﻫﺎ )‪ (15‬ﺷﺎﻟﳱﺎ ﺗﻮﻓﺮ‬
‫ﻟﻠﺴـﻴﺎح ٔاﺟﻮاء ﻣﻦ اﻟﺮاﺣﺔ ﰲ أﺣﻀﺎن وادي اﳌﻮﺟﺐ‪ ،‬ﻛﲈ ﺗﻌﻄﻴﻪ‬
‫اﻟﻔﺮﺻﺔ ﻟﻼﺳـﺘﻔﺎدة ﻣﻦ ﺧﻮاص اﻟﺒﺤﺮ اﳌ ّﻴﺖ)‪.(1‬‬
‫وﺗﺴـﺘﻄﻴﻊ اﻟﺸﺎﻟﳱﺎت اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﻋﻨﺪ اﻟﺒﻮاﺑﺔ اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ اﶈﻤﻴﺔ اﺳـﺘﻘﺒﺎل )‪(30‬‬
‫ﺳﺎﲘ ًﺎ ﰲ اﻟﻠﻴةل وﱔ ﻣﺰودة ابﳋﺪﻣﺎت ا ٔﻻﺳﺎﺳـ ّﻴﺔ اﻟﱵ ﳛﺘﺎهجﺎ اﻟﺴﺎﰁ‬
‫ٔﻻﻏﺮاض اﻻٕﻗﺎﻣـﺔ‪.‬‬
‫‪ .4‬دﰷن اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ‪ :‬وﻳﻘﺪم ﻫﺬا ادلﰷن اﳌﻨﺘﺠﺎت واﳊﺮف اﻟﻴﺪوﻳ ّﺔ اﻟﱵ ﻳﻘﻮم‬
‫ﺑﻌﻤﻠﻬﺎ اﻟﺴﲀن اﶈﻠﻴﻮن‪ ،‬ﳁﺜ ًﻼ ﺗﻘﻮم ﺳـﻴﺪات اجملﳣﻊ اﶈﲇ ﰲ ﻣﻨﻄﻘﺔ‬
‫ﻓﻘﻮع ﺑﺼﻨﺎﻋﺔ ﳎﻮﻫﺮات ﻓﻀﻴﺔ ﻣﺴـﺘﻮﺣﺎة ﻣﻦ ٔاﻟﻮان وﺗﺸﻜﻴﻼت‬
‫اﻟﺼﺨﻮر ﰲ وادي اﳌﻮﺟﺐ‪ ،‬ﻛﲈ ﻳﱲ ﺣﻔﺮ ﺻﻮر اﳊﻴﻮاانت اﳌﻮﺟﻮدة ﰲ‬
‫اﶈﻤ ّﻴﺔ ﻋﲆ ﻫﺬﻩ اﻟﺼﺨﻮر‪.‬‬

‫ﲺﻠﻮن‪:‬‬
‫‪ -4-4‬ﶊﻴّﺔ ﻏﺎابت ﲺﻠﻮن‬
‫ﺗﺎٔﺳﺴﺖ ﻫﺬﻩ اﶈﻤﻴﺔ ﰲ ﻋﺎم ‪1987‬م‪ ،‬وﱔ ﺗﻘﻊ ﰲ ﳏﺎﻓﻈﺔ ﲺﻠﻮن ﻋﲆ ﺑﻌﺪ‬
‫‪ 75‬ﰼ ﺷﲈل اﻟﻌﺎﲳﺔ ﻋﲈن‪ .‬وﺗﺒﻠﻎ اﳌﺴﺎﺣﺔ اﻟﳫﻴﺔ ﻟﻠﻤﺤﻤﻴﺔ ‪12‬ﰼ‪ 2‬وﺗﳣﲒ ﺑﻜﱶة اﻟﺴﻔﻮح‬
‫وا ٔﻻودﻳﺔ ﻓﳱﺎ‪ ،‬ﻛﲈ ٔاﳖﺎ ﻣﻐﻄﺎة ﺑﺎٔﴭﺎر اﻟﺒﻠﻮط واﻟﱵ ٔاﻧﺸﺌﺖ اﶈﻤﻴﺔ ﻣﻦ ٔاﺟﻞ ﺣﲈﻳﳤﺎ‬
‫واﳊﻔﺎظ ﻋﻠﳱﺎ‪.‬‬

‫‪(1) www.rscn.org.jo‬‬
‫‪106‬‬
 ‫)‪(1‬‬
‫ﲺﻠﻮن‬
‫ﶊﻴﺔ ﻏﺎابت ﲺﻠﻮن‬
‫ﺧﺮﻳﻄﺔ ﶊﻴﺔ‬

‫وﲢﻴﻂ ابﶈﻤﻴﺔ ﺳﺖ ﻗﺮى ﱔ راﺳﻮن وﻋﺮﺟﺎن وابﻋﻮن وﳏﻨﺎ واﻟﻄﻴﺎرة و ٔام‬

‫اﻟﻴﻨﺎﺑﻴﻊ‪ ،‬وﻟﻬﺎ ﻣﺪﺧﻞ رﺋﻴﴘ واﺣﺪ ﻋﻨﺪ ﻗﺮﻳﺔ ٔام اﻟﻴﻨﺎﺑﻴﻊ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﰎ وﺿﻊ اﻟﺴـﻴﺎج‬
‫اﳌﻌﺪﱐ ﺣﻮل ٔاﻏﻠﺐ ٔارﺟﺎء اﶈﻤﻴﺔ‪.‬‬
‫ﺟﺪول رﰴ )‪(9‬‬
‫ﲺﻠﻮن‬
‫اتت ﰲ ﶊﻴّﺔ ﻏﺎابت ﲺﻠﻮن‬ ‫ﻗﺎﲚﺔﲚﺔ ﺑﺎٔﱒ اﳊﻴﻮاانت واﻟﻨﺒﺎات‬
‫ﻨﺒﺎاتت‬
‫اﻟﻨﺒﺎات‬
‫ﻨﺒﺎاتت‬ ‫اﳊﻴﻮاانت‬
‫‪ -‬ا ٔﻻورﻛﻴﺪ ا ٔﻻانﺿﻮﱄ‬ ‫‪ -‬اذلﺋﺐ‬
‫‪ -‬زﲻﻄﻮط )ﲞﻮر ﻣﺮﱘ(‬ ‫‪ -‬اﻟﻀﺒﻊ اخملﻄﻂ‬
‫‪ -‬اﻟﻨﺒﺎت اﳌﺘﺪﱄ اﻟﺒﻨﻔﺴﺠﻲ‬ ‫‪ -‬ادلﻟﻖ اﻟﺼﺨﺮي‬
‫‪ -‬اﻟﻐﺮﻳﺮي‬
‫‪ -‬ﻓﺎٔر اﳋﻴﻞ‬
‫‪ -‬ﺧﻔﺎش ﺣﺪوة‬
‫‪ -‬اﳊﺼﺎن‬

‫)‪ (1‬اﶺﻌﻴﺔ اﳌﻠﻜﻴﺔ ﶵﺎﻳﺔ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ‪.‬‬

‫‪107‬‬
 ‫‪ -‬اﻟﺴـﻨﺠﺎب اﻟﻔﺎرﳼ‬
‫‪ -‬اﻟﺴﻠﺤﻔﺎة اﻻٕﻏﺮﻳﻘﻴﺔ‬
‫‪ -‬اﳊﺮابء‬
‫اﳌﺼﺪر‪ :‬اﶺﻌﻴﺔ اﳌﻠﻜﻴﺔ ﶵﺎﻳﺔ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ‬

‫ﲺﻠﻮن أو ﲜﻮارﻫﺎ‪:‬‬ ‫ﶊﻴﺔ ﻏﺎابت ﲺﻠﻮن‬ ‫ﲷﻦ ﻧﻄﺎق ﶊﻴﺔ‬‫* ٔاﺑﺮز اﳌﻮاﻗﻊ ا ٔﻻﺛﺮﻳ ّﺔ اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﲷﻦ‬
‫ﺗﻌﺘﱪ ﲺﻠﻮن ﲻﻮﻣ ًﺎ ﻣﻦ اﳌﻮاﻗﻊ اﻟﱵ ﰷن ﻟﻬﺎ ﺣﻀﻮر ﰲ اﻟﻌﺼﻮر اﻟﻘﺪﳝﺔ‬
‫ﺧﺼﻮﺻ ًﺎ ﰲ اﻟﻌﻬﻮد ا ٔﻻﻳﻮﺑﻴﺔ واﳌﻤﻠﻮﻛﻴﺔ و ٔاﺛﻨﺎء اﻟﻌﻬﺪ اﻟﻌامثﱐ‪ ،‬وﺗﱪز اﻻٓاثر اﳌﺘﻮاﺟﺪة‬
‫ابﻟﻘﺮب ﻣﻦ ﶊ ّﻴﺔ ﻏﺎابت ﲺﻠﻮن ﻫﺬﻩ ا ٔﻻﳘﻴﺔ‪ ،‬وﻣﻦ أﺑﺮز ﻫﺬﻩ اﻻٓاثر‪:‬‬
‫ﲺﻠﻮن‪ :‬واﻟﱵ ﺑﻨﺎﻫﺎ ﻋﺰ ادلﻳﻦ ٔاﺳﺎﻣﺔ ٔاﺣﺪ ﻗﺎدة ﺻﻼح ادلﻳﻦ‬ ‫‪ -1‬ﻗﻠﻌﺔ ﲺﻠﻮن‬
‫ا ٔﻻﻳﻮﰊ ﰲ ﻋﺎم ‪1185‬م‪ ،‬وﻗﺪ ﺑﻨﻴﺖ ﻫﺬﻩ اﻟﻘﻠﻌﺔ ﺑﺎٔﺳﻠﻮب ﻫﻨﺪﳼ‬
‫ﺣﺼﲔ وﻟﻬﺎ ٔارﺑﻌﺔ ٔاﺑﺮاج ﻣﻄةل ﻋﲆ ا ٔﻻودﻳﺔ اﶈﻴﻄﺔ‪.‬‬
‫‪ -2‬ﻛﻨﻴﺴﺔ ﻣﺎر إﻟﻴﺎس‪ :‬واﻟﱵ ﻳﻌﺘﻘﺪ ٔاﳖﺎ ﻣﺴﻘﻂ ر ٔاس اﻟﻨﱯ إﻟﻴﺎس‪ ،‬وﱔ‬
‫ﻣﻄةل ﻋﲆ ﺑﻴﺴﺎن وﻃﱪاي‪.‬‬
‫‪ -3‬ﻛﻨﻴﺴﺔ ﺳـﻴﺪة اﳉﺒﻞ ﰲ ﻋﻨﺠﺮة‪.‬‬
‫‪ -4‬ﻣﻘﺎم ﺳـﻴﺪي ﺑﺪر واﳋﴬ‪.‬‬
‫ﻠﻮن اﻟﻜﺒﲑ‪.‬‬ ‫ﺠﺪ ﲺﲺﻠﻮن‬
‫‪ -5‬وادي اﻟﻄﻮاﺣﲔ وﻣﺴﺠﺪ‬
‫‪ -6‬ﻋﻼﱄ اﻟﴩﻳﺪة اذلي ﰷن ﻳﺴـﺘﺨﺪم ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ُﺣ َّﲀم اﳌﻨﻄﻘﺔ ﻗﺒﻞ‬
‫اﻻٕﻣﺎرة‪.‬‬
‫ﺠﺪ اﻟﺰﻳﺪاﱐ ﰲ ﻗﺮﻳﺔ ﺗﺒﻨﺔ اﻟﻘﺮﻳﺒﺔ ﻣﻦ ﲺﻠﻮن‪.‬‬ ‫‪ -7‬اﳌﺴﺠﺪ‬
‫‪ -8‬اﻟﻜﻨﻴﺴﺔ اﻟﺒﲒﻧﻄﻴﺔ ﰲ ﻗﺮﻳﺔ زوﺑﻴﺎ‪.‬‬
‫وﺗُﻘﺪم ﶊ ّﻴﺔ ﻏﺎابت ﲺﻠﻮن ﲨةل ﻣﻦ اﳋﺪﻣﺎت واﳌﺮاﻓﻖ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ ﻟﻠﺰوار‬
‫اﻟﻘﺎدﻣﲔ إﻟﳱﺎ‪ ،‬وﻣﻦ أﺑﺮز ﻫﺬﻩ اﳋﺪﻣﺎت واﳌﺮاﻓﻖ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ‪:‬‬
‫‪ -1‬ﻣﺮﻛﺰ ّزوار اﶈﻤﻴﺔ‪.‬‬
‫‪108‬‬
‫اﳌﻤﺮات اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ داﺧﻞ اﶈﻤﻴﺔ اﻟﱵ ﲤﻜﻦ اﻟ ُّﺴـ َّﻴﺎح ﻣﻦ رؤﻳﺔ ٔاﻛﱪ ﻗﺪ‬
‫ّ‬ ‫‪-2‬‬
‫ﳑﻜﻦ ﻣﻦ اﻟﻨﺒﺎاتت وا ٔﻻﴭﺎر وﻣﺮاﻗﺒﺔ اﻟﻄﻴﻮر واﳊﻴﻮاانت ﰷ ٔﻻﻳﻞ ا ٔﻻﲰﺮ‬
‫اذلي أﻋﻴﺪ ﻟ ٔﻼردن ﺑﻌﺪ ٔان اﻧﻘﺮض‪ ،‬وﺗﻮﻓﺮ اﶈﻤﻴﺔ ﻟﻠﺰوار ﺧﺪﻣﺔ‬
‫اﻻٕرﺷﺎد اﻟﺒﻴﱩ‪.‬‬
‫اﻟﺼﻴﻔﻲ اﳌﻄ ّﻞ ﻋﲆ اﳉﺒﺎل اﶈﻴﻄﺔ واذلي ﻳﻘﺪم ﻣﺎٔﻛﻮﻻت ﳏﻠﻴﺔ‬ ‫ّ‬ ‫اﳌﻄﻌﻢ‬ ‫‪-3‬‬
‫ﻳﻘﻮم ﻋﲆ إﻋﺪادﻫﺎ اﻟﺴﲀن اﶈﻠﻴﻮن‪.‬‬
‫ﺎت اﶈﻠﻴّﺔ ﻟﻠﻘﺮى اﶈﻴﻄﺔ ابﶈﻤ ّﻴﺔ‪ :‬ﺣﻴﺚ ٔاﻧﺸﺌﺖ ﰲ ﻗﺮﻳﺔ‬ ‫ﻣﺸﺎرﻳﻊ اﳌﻨﺘﺠﺠﺎت‬ ‫‪-4‬‬
‫ﻋﺮﺟﺎن ﲨةل ﻣﻦ اﳌﺸﺎرﻳﻊ ﻟﺼﻨﺎﻋﺔ اﻟﺼﺎﺑﻮن واﻟﺒﺴﻜﻮﻳﺖ واﳊﻠﻮايت‪ ،‬ﳑﺎ‬
‫ﻳﻌﺰز ﻣﻦ اﺳـﺘﻔﺎدة اجملﳣﻊ اﶈﲇ ﻣﻦ ﻋﻮاﺋﺪ اﶈﻤﻴﺎت واﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ اﻟﱵ‬
‫ﺗﻘﺼﺪﻫﺎ‪.‬‬
‫ﻠﻮن اﳋﺸﺒﻴّﺔ‪ :‬وﱔ ﻋﺒﺎرة ﻋﻦ ﲬﺲ ﺷﺎﻟﳱﺎت‬ ‫ﶊﻴﺔ ﻏﺎابت ﲺﲺﻠﻮن‬
‫ﺷﺎﻟﳱﺎت ﶊﻴﺔ‬ ‫‪-5‬‬
‫ﲟﺮاﻓﻖ ﺧﺎﺻﺔ وﻟﲁ ﺷﺎﻟﻴﻪ إﻃﻼةل ﺧﺎﺻﺔ ﻋﲆ ﺟﺒﺎل اﶈﻤﻴﺔ‪ ،‬وﺗﺒﻠﻎ‬
‫اﻟﻄﺎﻗﺔ الاﺳﺘﻴﻌﺎﺑﻴﺔ ﻟﻬﺬﻩ اﻟﺸﺎﻟﳱﺎت ‪ 20‬ﺳﺎﲘ ًﺎ ﰲ اﻟﻠﻴةل‪.‬‬
‫ﲺﻠﻮن اﳌﻐﻄﺎة ابﳋﻴﺎم‪ :‬وﱔ ﻣﻜﻮﻧﺔ ﻣﻦ ﻋﴩة ﺷﺎﻟﳱﺎت‬ ‫ﺷﺎﻟﳱﺎت ﶊﻴّﺔ ﲺﻠﻮن‬ ‫‪-6‬‬
‫ﻣﻐﻄﺎة ابﳋﻴﺎم وﻣﺰودة ابﳋﺪﻣﺎت ا ٔﻻﺳﺎﺳـ ّﻴﺔ ﺗﺼﻞ ﻃﺎﻗﺎﲥﺎ الاﺳﺘﻴﻌﺎﺑﻴﺔ‬
‫إﱃ )‪ (40‬ﺳﺎﲘ ًﺎ ﰲ اﻟﻠﻴةل‪ ،‬وﺗﺴـﺘﻘﺒﻞ ﻫﺬﻩ اﻟﺸﺎﻟﳱﺎت اﻟ ُّﺴـ َّﻴﺎح ﺧﻼل‬
‫اﻟﻔﱰة ﻣﻦ ﺷﻬﺮ آذار ﺣﱴ ﺷﻬﺮ ﺗﴩﻳﻦ ا ٔﻻول)‪.(1‬‬

‫ــــﻮي‪:‬‬
‫‪ -5-4‬ﶊﻴّﺔ ﺿﺎان ﻟﻠﻤﺤﻴﻂ اﳊﻴــــ‬
‫اﳊﻴــــﻮي‬
‫ﺗﺎ ّٔﺳﺴﺖ ﶊﻴﺔ ﺿﺎان ﻟﻠﻤﺤﻴﻂ اﳊﻴﻮي اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﰲ ﳏﺎﻓﻈﺔ اﻟﻄﻔﻴةل ﰲ ﻋﺎم‬
‫‪2‬‬
‫‪ 1993‬ﻋﲆ ﻣﺴﺎﺣﺔ ‪292‬ﰼ ‪ .‬وﺗ ّﳣﲒ اﶈﻤﻴﺔ ﺑﺘﻀﺎرﻳﺴﻬﺎ اﳌ ّ‬
‫ﺘﻨﻮﻋﺔ‪ ،‬إذ ﻳﺘﻔﺎوت الارﺗﻔﺎع‬
‫ﻓﳱﺎ ﺑﲔ ‪ 1400‬ﻣﱰ ﻓﻮق ﺳﻄﺢ اﻟﺒﺤﺮ و ‪ 200‬ﻣﱰ ﲢﺖ ﺳﻄﺢ اﻟﺒﺤﺮ‪ ،‬وﺗﻀ ّﻢ ﻓﳱﺎ‬

‫)‪ (1‬اﶺﻌﻴﺔ اﳌﻠﻜﻴﺔ ﶵﺎﻳﺔ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ )‪ (2007‬اﳋﻄﺔ اﻻٕدارﻳﺔ ﶈﻤﻴﺔ ﻏﺎابت ﲺﻠﻮن ﻟﻠﻔﱰة ﺑﲔ ‪2011-2007‬م‪،‬‬
‫ﻋﲈن‪ ،‬ص ‪.35-35‬‬
‫‪109‬‬
‫ٔاﺟﺰاء ﻣﻦ ﻣﺮﺗﻔﻌﺎت اﻟﴩاة ﴍﻗ ًﺎ واﻟﻜﺜﺒﺎن اﻟﺮﻣﻠ ّﻴﺔ واﻟﺘﻼل اﻟﺼﺤﺮاوﻳﺔ ﰲ ﻣﻨﻄﻘﺔ‬
‫وادي ﻋﺮﺑﺔ ﻏﺮ ًاب‪.‬‬
‫ﰲ ﻋﺎم ‪ٔ ،1995‬اﻋﻠﻨﺖ ﶊﻴﺔ ﺿﺎان ﳈﻨﻄﻘﺔ همﻤﺔ ﻟﻠﻄﻴﻮر ﰲ اﻟﴩق ا ٔﻻوﺳﻂ‪،‬‬
‫ﰒ ٔاﻋﻠﻨﺖ ﰲ ﻋﺎم ‪ 1998‬ﳈﺤﻤﻴﺔ ﻟﻠﻤﺤﻴﻂ اﳊﻴﻮي ﲷﻦ ﺑﺮانﻣﺞ اﻻٕﻧﺴﺎن واﶈﻴﻂ‬
‫اﳊﻴﻮي اﻟﺘﺎﺑﻊ ﳌﺆﺳﺴﺔ اﻟﻴﻮﻧﺴﻜﻮ اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ‪.‬‬
‫)‪(1‬‬
‫ﺧﺮﻳﻄﺔ ﶊﶊﻴﺔﻴﺔ ﺿﺎان ﻟﻠﻤﺤﻴﻂ اﳊﻴﻮي‬

‫وﻟﻠﻤﺤﻤﻴّﺔ ﺛﻼﺛﺔ ﻣﺪاﺧﻞ رﺋﻴﺴـﻴﺔ ﱔ‪:‬‬

‫‪ -1‬ﻣﺪﺧﻞ ﻣﺮﻛﺰ إدارة اﶈﻤﻴﺔ ﻋﲆ ﺑﻮاﺑﺔ ﻗﺮﻳﺔ ﺿﺎان‪.‬‬
‫‪ -2‬ﻣﺪﺧﻞ ﳐﲓ اﻟﺮﻣﺎﻧﺔ اﳌﺮﺗﺒﻂ ابﻟﻄﺮﻳﻖ اﳌﻠﻮﰾ ﻋﻨﺪ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺮﺷﺎدﻳﺔ‪.‬‬
‫‪ -3‬ﻣﺪﺧﻞ ﻧﺰل ﻓﻴﻨﺎن ﰲ وادي ﻋﺮﺑﺔ‪.‬‬
‫)‪ (1‬اﶺﻌﻴﺔ اﳌﻠﻜﻴﺔ ﶵﺎﻳﺔ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ‪.‬‬
‫‪110‬‬
 ‫ﺟﺪول رﰴ )‪(10‬‬
‫ﻗﺎﲚﲚﺔﺔ ﺑﺎٔﱒ اﳊﻴﻮاانت واﻟﻨﺒﺎات‬
‫اتت اﻟﱪﻳ ّﺔ ﰲ ﶊﶊﻴﺔﻴﺔ ﺿﺎان ﻟﻠﻤﺤﻴﻂ اﳊﻴﻮي‬
‫ﻨﺒﺎاتت‬
‫اﻟﻨﺒﺎات‬
‫ﻨﺒﺎاتت‬ ‫اﳊﻴﻮاانت‬
‫‪ -‬ﺑﻄﻢ ٔاﻃﻠﴘ‬ ‫اذلﺋﺐ‬ ‫‪-‬‬
‫‪ -‬اﻟﺴـﻴﺎل‬ ‫اﻟﺜﻌﻠﺐ ا ٔﻻﻓﻐﺎﱐ‬ ‫‪-‬‬
‫‪ -‬ﻋﺮﻋﺮ ﻓﻨﻴﻘﻲ‬ ‫اﻟﻀﺒﻊ اخملﻄﻂ‬ ‫‪-‬‬
‫‪ -‬ﺳـﻨﺪاين داﰂ اﳋﴬة‬ ‫اﻟﺒﺪن‬ ‫‪-‬‬
‫‪ -‬زرﻳﻘﺔ‬ ‫ا ٔﻻرﻧﺐ اﻟﱪي‬ ‫‪-‬‬
‫‪ -‬ﺷـﻴﺢ‬ ‫ﻃﺎﺋﺮ اﻟﻌﻮﻳﺴﻖ‬ ‫‪-‬‬
‫‪ -‬اﻟﻨﺒﻖ‬ ‫ﻋﻘﺎب اﳊﻴﺎت‬ ‫‪-‬‬
‫‪ -‬ﻗﻀﲓ‬ ‫اﻟﻨﻌﺎر اﻟﺴﻮري‬ ‫‪-‬‬
‫‪ -‬رﰎ‬ ‫اﻟﺒﻮﻣﺔ اﻟﻨﺴﺎرﻳﺔ‬ ‫‪-‬‬
‫‪ -‬ﺣﺮﺷﺎف‬ ‫ﻧﴪ ﺟﺮﻳﻔﻮن‬ ‫‪-‬‬
‫‪ -‬ﺳـﻴﻠﲔ ﺿﺎان‬
‫‪ -‬زﻋﱰ ﺿﺎان‬
‫اﳌﺼﺪر‪ :‬اﶺﻌﻴﺔ اﳌﻠﻜﻴﺔ ﶵﺎﻳﺔ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ‪.‬‬

‫ــﻮي‪:‬‬
‫ﲷﻦ ﶊﻴّﺔ ﺿﺎان ﻟﻠﻤﺤﻴﻂ اﳊﻴــ‬
‫اﳊﻴــﻮي‬ ‫* ٔاﺑﺮز اﳌﻮاﻗﻊ ا ٔﻻﺛﺮﻳ ّﺔ و ُّاﻟﱰاﺛ َّﻴﺔ اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﲷﻦ‬
‫ٔاﺛﺒﺘﺖ اﳌﺴﻮﺣﺎت ا ٔﻻﺛﺮﻳ ّﺔ اﻟﱵ ٔاﺟﺮﻳﺖ ﻋﲆ اﳌﻨﺎﻃﻖ اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﶈﻤ ّﻴﺔ ﺿﺎان‬
‫ا ٔﻻﳘ ّﻴﺔ اﻟﺘَّﺎرﳜ ّﻴﺔ ﻟﻬﺎ‪ ،‬إذ ﺷﻬﺪت ﻫﺬﻩ اﳌﻨﺎﻃﻖ ﻣﺮور ًا ﻟﻜﺜﲑ ﻣﻦ اﳊﻀﺎرات اﻟﺮﺋﻴﺴـ ّﻴﺔ‬
‫ﰲ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺟﻨﻮب ﺑﻼد اﻟﺸﺎم وﻋﲆ ر ٔاﺳﻬﺎ ا ٔﻻدوﻣﻴﻮن وا ٔﻻﻧﺒﺎط واﻟﺮوﻣﺎن‬
‫واﻟﺒﲒﻧﻄﻴﻮن واﻧﳤﺎء ابﻟﻌﺼﻮر اﳊﺪﻳﺜﺔ‪ .‬وﻣﻦ أﺑﺮز ﻫﺬﻩ اﳌﻮاﻗـﻊ‪:‬‬
‫‪ .1‬ﻗﺮﻳﺔ ﺿﺎﻧـﺎ‪ :‬وﱔ اﻟﻘﺮﻳﺔ اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﻋﲆ اﻟﻄﺮﻳﻖ اﳌﻠﻮﰾ واﳌﺸـﻴﺪة ﻋﲆ ﺗةل‬
‫ﻣﻄةل ﻋﲆ وادي ﺿﺎان‪ .‬وﻳﻌﺘﻘﺪ ٔان اﳌﺒﺎﱐ اﳊﺎﻟﻴﺔ ﺗﻌﻮد إﱃ اﻟﻘﺮن اﻟﺴﺎﺑﻊ‬
‫‪111‬‬
‫ﻋﴩ‪ ،‬ﻓامي ﺗﺘﻮاﺟﺪ ﺑﻌﺾ اﻻٓاثر ا ٔﻻدوﻣﻴﺔ واﻟﻨﺒﻄﻴﺔ ﰷﳋﺰاانت اﳌﺎﺋﻴﺔ‬
‫واﻟﻜﻬﻮف اﳌﻨﺤﻮﺗﺔ وﺑﻌﺾ اﻻٓاثر اﻟﺮوﻣﺎﻧﻴﺔ واﻟﺒﲒﻧﻄﻴﺔ واﻻٕﺳﻼﻣﻴﺔ‬
‫اﳌﻤﻠﻮﻛﻴﺔ‪.‬‬
‫ﻣﻮﻗﻊ ﺷﻖ اﻟﺮﻳﺶ‪ :‬واذلي ﻳﻌﺘﻘﺪ ٔاﻧ ُﻪ ﻳﻌﻮد إﱃ اﳊﻀﺎرة اﻟﻨﺒﻄﻴﺔ وﻫﻮ‬ ‫‪.2‬‬
‫واﺣﺪ ﻣﻦ ٔاﱒ اﳌﻤﺮات اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻟﱵ ﻳﱲ ﻓﳱﺎ ﳑﺎرﺳﺔ ﻫﻮاﻳﺔ اﳌﴚ ﰲ‬
‫اﶈﻤﻴـﺔ‪.‬‬
‫ﻣﻮﻗﻊ اﻟﺮﺷﺎدﻳﺔ‪ :‬واذلي ﳛﺘﻮي ﻋﲆ آاثر ﻛﻨﻴﺴﺔ ﺑﲒﻧﻄﻴﺔ وﻳﻘﻊ ﻋﲆ ﺑﻌﺪ‬ ‫‪.3‬‬
‫‪ 5‬ﰼ ﻣﻦ ﻗﺮﻳﺔ ﺿﺎان‪.‬‬
‫ﺧﺮﺑﺔ ﻓﻴﻨﺎن‪ :‬واﻟﱵ ﰷﻧﺖ ذات ٔاﳘﻴﺔ ﺧﻼل اﻟﻌﴫ اﻟﺮوﻣﺎﱐ واﻟﺒﲒﻧﻄﻲ‪،‬‬ ‫‪.4‬‬
‫وﻓﳱﺎ ﺳﺪ ﻟﺘﺨﺰﻳﻦ اﳌﻴﺎﻩ وﻛﻨﺎﺋﺲ وﺑﺮج روﻣﺎﱐ إﺿﺎﻓﺔ إﱃ دﻳﺮ ﻗﺎم‬
‫ابﺳـﺘﺨﺪاﻣﻪ اﳌﺴﻠﻤﻮن ﻛﺨﺎن ﻻﺳـﺘﻀﺎﻓﺔ اﳌﺴﺎﻓﺮﻳﻦ‪.‬‬
‫ﻣﻮﻗﻊ أم اﻟﻌﻤﺪ‪ :‬وﻫﻮ ﻣﻮﻗﻊ ﺗﻌﺪﻳﻦ روﻣﺎﱐ )ﻟﻠﻨﺤﺎس( ﻳﻘﻊ ﻋﲆ اﳌﻤﺮ‬ ‫‪.5‬‬
‫اﻟﺴـﻴﺎيح ﺑﲔ ﻓﻴﻨﺎن واﻟﺒﱰاء وﳛﺘﻮي اﳌﻮﻗﻊ ﻋﲆ ﻛﻬﻒ ﻛﺒﲑ ﰷن‬
‫ﻳﺴـﺘﺨﺪم ﰲ اﻟﺘﻌﺪﻳﻦ‪.‬‬
‫اﻟﻘﺮﻳﺔ اﳊﺠﺮﻳﺔ ﰲ ابب اﻟﻐﻮﻳــﻳــﺮ‪ :‬وﳛﺘﻮي ﻫﺬا اﳌﻮﻗﻊ ﻋﲆ ﶍﻮﻋﺔ ﻣﻦ‬ ‫‪.6‬‬
‫اﳌﺪاﻓﻦ وﺑﻴﻮت اﻟﺴﻜﻦ و ٔاﻣﺎﻛﻦ اﻟﻌﺒﺎدة اﻟﱵ ﺗﻌﻮد إﱃ ﻋﺼﻮر ﻗﺪﳝﺔ‪.‬‬

‫* ٔاﺑﺮز اﳌﺮاﻓﻖ واﳋﺪﻣﺎت اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻟﱵ ﺗﻮﻓﺮﻫﺎ ﶊﻴّﺔ ﺿﺎان ﻟﻠﻤﺤﻴﻂ اﳊﻴﻮي‪:‬‬
‫ﻣﻨﺬ إﻃﻼﻗﻬﺎ ﳌﴩوع اﶈﻤﻴﺔ ﲻﻠﺖ اﶺﻌﻴﺔ اﳌﻠﻜﻴﺔ ﶵﺎﻳﺔ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ ﻋﲆ‬
‫إدارﲥﺎ ﻋﲆ ﳓﻮ ﻳﻌﺰز ﻣﻦ اﺳـﺘﻔﺎدة اجملﳣﻊ اﶈﲇ ﻣﻦ اﻟﻜﻨﻮز ا َّﻟﻄﺒﻴﻌﻴّﺔ ﻟﻠﻤﺤﻤﻴﺔ ﻣﻦ‬
‫ﺧﻼل اﺳـﺘﻘﻄﺎب اﳊﺮﻛﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﳌﺴﺆوةل وٕاﴍاك اجملﳣﻊ اﶈﲇ ﰲ ﺗﻘﺎﰟ ﻋﻮاﺋﺪ‬
‫اﻟﺘﳮﻴﺔ‪.‬‬

‫‪112‬‬
‫وارﺗﻜﺰت اﶺﻌﻴّﺔ ﻋﲆ ﻣﴩوع وادي ﺿﺎان ﻟﺮﺑﻂ اجملﳣﻊ اﶈﲇ ﺑﺒﻴﺌﳤﻢ وزايدة‬
‫ﻣﺴﺎﳘﳤﻢ ﰲ ﺗﻄﻮﻳﺮﻫﺎ واﳊﻔﺎظ ﻋﻠﳱﺎ‪ ،‬وﰎ ﺗﺸﺠﻴﻌﻬﻢ ﻋﲆ ﳑﺎرﺳﺔ اﳌﻬﻦ واﳊﺮف‬
‫اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ وﺗﺴﻮﻳﻖ اﳌﻨﺘﺠﺎت اﶈﻠﻴﺔ ﻟﺰوار اﶈﻤﻴﺔ وﺧﺎرهجﺎ‪.‬‬
‫وﻣﻦ ٔاﺑﺮز اﳌﺮاﻓﻖ واﳋﺪﻣﺎت اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﳌﻤﲒة ﰲ اﶈﻤﻴّﺔ‪:‬‬
‫‪ .1‬ﻣﺮﻛﺰ ﺿﺎﻧـﺎ‪:‬‬
‫وﻳﻮﺟﺪ ﻫﺬا اﳌﺮﻛﺰ ﻋﲆ اﻟﻘﻤـﺔ اﳌﻄةل ﻋﲆ وادي ﺿﺎان‪ ،‬وﻳﱲ ﻓﻴﻪ ﻋﻘﺪ‬
‫ورش اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴﺔ ﻟﻠﺴﲀن اﶈﻠﻴﲔ وادلراﺳﺎت وا ٔﻻﲝﺎث اﳌﻴﺪاﻧﻴﺔ‪.‬‬
‫ﻛﲈ ﻳﺴـﺘﻘﻄﺐ ﻫﺬا اﳌﺮﻛﺰ زوار اﶈﻤﻴﺔ اذلي ﻳﻘﺪﻣﻮن ﻟﻼﺳـﳣﺘﺎع‬
‫ﲟﻘﻮﻣﺎﲥﺎ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﳉﺬاﺑﺔ‪.‬‬
‫‪ .2‬ﺑﻴﺖ اﻟﻀﻴﺎﻓﺔ‪:‬‬
‫واذلي ﰎ اﻓﺘﺘﺎﺣﻪ ﰲ ﻋﺎم ‪1995‬م‪ ،‬ﳈﻮﻗﻊ ﳌﺒﻴﺖ اﻟﺒﺎﺣﺜﲔ اﻟﺒﻴﺌﻴﲔ ﰒ‬
‫ﲢﻮل إﱃ ﻣﻨﺸﺎٔة ﻓﻨﺪﻗﻴﺔ ﻟﻠﺴـﻴﺎح‪ ،‬وﻫﻮ ﻳﳣﲒ ٕابﻃﻼةل ﺧﻼﺑﺔ ﻋﲆ وادي‬
‫ﺿﺎان‪ .‬وﳛﺘﻮي اﻟﺒﻴﺖ ﻋﲆ ﺗﺴﻊ ﻏﺮف وﻗﺎﻋﺔ ﻟﻠﻤﺤﺎﴐات واﳌﺆﲤﺮات‪،‬‬
‫وﺗﺒﻠﻎ اﻟﻄﺎﻗﺔ الاﺳﺘﻴﻌﺎﺑﻴﺔ ﻟﻠﺒﻴﺖ ﺣﻮاﱄ ‪ 23‬ﺳﺎﲘ ًﺎ ﰲ اﻟﻠﻴةل اﻟﻮاﺣﺪة)‪.(1‬‬
‫‪ .3‬ﳐﲓ اﻟﺮﻣﺎﻧـﺔ‪:‬‬
‫وﻗﺪ ﰎ ﺗﺎٔﺳﻴﺴﻪ ﰲ ﻋﺎم ‪ ،1993‬وﳛﺘﻮي ﻋﲆ ﻣﺒﲎ ﺑﺮج اخملﲓ وﺑﻴﻮت‬
‫ﺷﻌﺮ ﻛﺒﲑة ﻋﺪد )‪ ،(2‬وﻋﴩﻳﻦ ﺧﳰﺔ ﺳـﻴﺎﺣﻴﺔ ﺑﻄﺎﻗﺔ اﺳﺘﻴﻌﺎﺑﻴﺔ ﺗﺼﻞ‬
‫إﱃ )‪ (60‬ﺳﺎﲘ ًﺎ ﰲ اﻟﻠﻴةل اﻟﻮاﺣﺪة‪ ،‬ابﻻٕﺿﺎﻓﺔ إﱃ ﻣﻄﺒﺦ وﺻﺎةل ﻟﻠﻄﻌﺎم‪.‬‬
‫وﺣﱴ ﻋﺎم ‪ 1997‬ﰷن ﻳﺴﻤﺢ ﻟﻠﺴـﻴﺎح ابﻟﲋول ﺑﺴـﻴﺎرﲥﻢ إﱃ ﻣﻨﻄﻘﺔ‬
‫اخملﲓ‪ ،‬ﰒ ﰎ ﻣﻨﻊ دﺧﻮل ﻫﺬﻩ اﻟﺴـﻴﺎرات وﺗﺎٔﻣﲔ اﻟﺴـﻴﺎح ﲝﺎﻓةل )ﲰﻴﺖ‬
‫ﲝﺎﻓةل اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ( ﻟﺘﻨﻘﻠﻬﻢ ﻣﻦ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﱪج إﱃ اخملﲓ‪.‬‬
‫ﻧﺰل وﳐﲓ ﻓﻴﻨﺎن اﻟﺒﻴﱩ‪:‬‬ ‫‪ .4‬ﻧﺰل‬
‫ﰎ اﻓﺘﺘﺎح اخملﲓ ﰲ ﻋﺎم ‪1997‬م‪ ،‬ﰲ اﳌﻨﻄﻘﺔ اﻟﺴﻔﻠﻴﺔ ﻣﻦ وادي ﺿﺎان‪،‬‬
‫وﳛﺘﻮي ﻋﲆ ﻣﻄﺒﺦ وﻋﴩة ﺧﲓ ﳎﻬﺰة ﻟﻐﺎايت اﳌﺒﻴﺖ‪ ،‬وﺗﺒﻠﻎ اﻟﻄﺎﻗﺔ‬
‫)‪(1‬اﶺﻌﻴﺔ اﳌﻠﻜﻴﺔ ﶵﺎﻳﺔ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ‪ ،1998 ،‬ص ‪.19‬‬
‫‪113‬‬
‫الاﺳﺘﻴﻌﺎﺑﻴﺔ هل ﺛﻼﺛﻮن ﴯﺼ ًﺎ ﰲ اﻟﻠﻴةل‪ .‬ﰒ ﰎ ﺑﻨﺎء ﻧﺰل ﻓﻴﻨﺎن ﰲ ﻋﺎم‬
‫‪ 2005‬ﺑﳣﻮﻳﻞ ﻣﻦ اﻟﻮﰷةل ا ٔﻻﻣﺮﻳﻜﻴﺔ ﻟ ٕﻼﳕﺎء ادلوﱄ‪ ،‬وﳛﺘﻮي ﻫﺬا اﻟﲋل‬
‫‪ 26‬ﻏﺮﻓﺔ ﺑﻄﺎﻗﺔ اﺳﺘﻴﻌﺎﺑﻴﺔ ﺗﺼﻞ إﱃ ‪ 55‬ﺳﺎﲘ ًﺎ ﰲ اﻟﻠﻴﻠﻴﺔ‪ .‬وﻳﻀﻢ ﺻﺎةل‬
‫ﻃﻌﺎم وﻗﺎﻋﺔ اﺟامتﻋﺎت ابﻻٕﺿﺎﻓﺔ إﱃ دﰷن ﺻﻐﲑ ﻟﻠﺤﺮف اﻟﻴﺪوﻳﺔ‬
‫ﰷﻟﺸﻤﻮع واﳉﻠﻮد اﻟﱵ ﻳﻘﻮم ﺑﺼﻨﺎﻋﳤﺎ ٔاﺑﻨﺎء اجملﳣﻊ اﶈﲇ‪ ،‬وﺗﺴـﺘﺨﺪم‬
‫اﻟﺸﻤﻮع ﰲ إانرة اﻟﲋل‪ ،‬ﻛﲈ ﺗﻌﳣﺪ ﻋﲆ ا ٔﻻﺷﻌﺔ اﻟﺸﻤﺴـﻴﺔ ﰲ اﳊﺼﻮل‬
‫ﻋﲆ اﻟﻄﺎﻗﺔ‪.‬‬
‫‪ .5‬ﻗﺮﻳﺔ ﺿﺎان اﻟﻘﺪﳝـﺔ‪:‬‬
‫وﻫﻮ اﳌﴩوع اذلي ﺗﻘﻮم ﻋﲆ ﺗﻨﻔﻴﺬﻩ اﶺﻌﻴﺔ اﳌﻠﻜﻴﺔ ﶵﺎﻳﺔ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ‬
‫ابﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ اﻟﻮﰷةل ا ٔﻻﻣﺮﻳﻜﻴﺔ ﻟ ٕﻼﳕﺎء ادلوﱄ واﻟﺴﲀن اﶈﻠﻴﲔ‪ .‬وﳞﺪف‬
‫اﳌﴩوع إﱃ ﲢﻮﻳﻞ اﻟﺒﻴﻮت اﻟﻘﺪﳝﺔ إﱃ ﻏﺮف ﻓﻨﺪﻗﻴﺔ ﺟﺎذﺑﺔ ﻟﻠﺴـﻴﺎح‬
‫اﻟﻘﺎدﻣﲔ إﱃ ﶊﻴﺔ ﺿﺎان‪ ،‬وﺳـﻴﺼﻞ إﺟﲈﱄ اﻟﻐﺮف اﻟﻔﻨﺪﻗﻴﺔ اﳌﺘﺎﺣﺔ إﱃ‬
‫‪ 120‬ﻏﺮﻓﺔ ﻓﻨﺪﻗﻴﺔ ﰲ ﳖﺎﻳﺔ اﳌﴩوع اذلي ﻳﻘﺎم ﻋﲆ ﻣﺮاﺣﻞ‪.‬‬
‫‪ .6‬اﳌﻤﺮات اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ‪:‬‬
‫ﺣﻴﺚ ﲢﺘﻮي ﶊﻴﺔ ﺿﺎان ﻋﲆ ﺳـﺒﻌﺔ ﳑﺮات رﺋﻴﺴـﻴﺔ ﳐﺼﺼﺔ ﻟ ٔﻼﻧﺸﻄﺔ‬
‫اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ‪ ،‬وﲡﺮي اﳋﻄﻂ ﻟﺮﺑﻂ ﻫﺬﻩ اﶈﻤﻴﺔ ابﻟﺒﱰاء وﶊﻴﺔ ﺟﺒﻞ‬
‫ﻣﺴﻌﻮدة ﻣﻦ ﺧﻼل ﻫﺬﻩ اﳌﻤﺮات‪.‬‬
‫‪ .7‬ﻣﺸﺎرﻳﻊ اﳊﺮف واﻟﺼﻨﺎﻋﺎت اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ‪:‬‬
‫وﻳﺸﻤﻞ ذكل ﻣﴩوﻋﺎت اﳊﲇ اﻟﻔﻀﻴﺔ ودابﻏﺔ اﳉﻠﻮد وﲡﻔﻴﻒ اﻟﻔﻮاﻛﻪ‬
‫وﻣﴩوع ﺻﻨﺎﻋﺔ اﻟﺸﻤﻮع ﰲ ﻓﻴﻨﺎن‪ ،‬وﻳﱲ ﺗﺴﻮﻳﻖ ﺑﻌﺾ ﻫﺬﻩ اﳌﻨﺘﺠﺎت‬
‫ﰲ دﰷن ﺿﺎان اﳌﻮﺟﻮد ﰲ ﻣﺮﻛﺰ اﶈﻤﻴـﺔ)‪.(1‬‬

‫)‪ (1‬اﶺﻌﻴﺔ اﳌﻠﻜﻴﺔ ﶵﺎﻳﺔ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ )‪ ،(2008‬اﳋﻄﺔ اﻻٕدارﻳﺔ ﶈﻤﻴﺔ ﺿﺎان ﻟﻠﻤﺤﻴﻂ اﳊﻴﻮي‪2012-2008 ،‬م‪ ،‬ص‬
‫‪.11‬‬
‫‪114‬‬
 ‫ﶊﻴﺔ وادي رم‪:‬‬
‫‪ -6-4‬ﶊﻴﺔ‬
‫ﺗﺎ َّٔﺳﺴﺖ ﻣﻨﻄﻘﺔ وادي رم ﰲ ﻋﺎم ‪1996‬ﻋﲆ ﻣﺴﺎﺣﺔ إﺟﲈﻟﻴﺔ ﺗﺒﻠﻎ ﺣﻮاﱄ‬
‫‪ 720‬ﰼ‪ ،2‬وﻗﺪ ٔاﺣﻴﻠﺖ إدارﲥﺎ إﱃ ﺳﻠﻄـﺔ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﻌﻘﺒﺔ اﻻٕﻗﺘﺼﺎدﻳّﺔ اﳋﺎﺻﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬
‫ﰎ إﺻﺪار ﻧﻈﺎم ﺗﳮﻴﺔ ﻣﻨﻄﻘﺔ وادي رم ﲟﻮﺟﺐ اﳌﺎدﺗﲔ )‪ (11‬و )‪ (56‬ﻣﻦ ﻗﺎﻧﻮن‬
‫ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﻌﻘﺒﺔ اﻻٕﻗﺘﺼﺎدﻳّﺔ‪.‬‬
‫وﻗﺪ َّﻧﺼﺖ اﳌﺎدة )‪ (3‬ﻣﻦ اﻟﻨﻈﺎم ﻋﲆ ٔان ﺗﺘﻮﱃ اﻟﺴﻠﻄﺔ ﺗﻄﻮﻳﺮ ﻣﻨﻄﻘﺔ رم‬
‫واﳊﻔﺎظ ﻋﲆ ا ٔﻻﺣﻴﺎء اﻟﱪﻳﺔ وﺗﻮﻃﲔ اﳊﻴﻮاانت اﳌﻬﺪدة ابﻻﻧﻘﺮاض ﰷﳌﻬﺎ اﻟﻌﺮﰊ‬
‫واﻟﺒﺪن)‪.(1‬‬
‫وﺗﻘﻊ ﻫﺬﻩ اﶈﻤﻴﺔ ﰲ ﳏﺎﻓﻈﺔ اﻟﻌﻘﺒـﺔ ﻋﲆ ﺑﻌﺪ ‪300‬ﰼ‪ ،‬ﺟﻨﻮب ﻋﲈن وﺗﳣﲒ‬
‫ﺑﻮﺟﻮد اﻟﺴﻼﺳﻞ اﳉﺒﻠﻴﺔ اﳉﺮاﻧﻴﺘﻴﺔ واﻟﺼﺨﻮر اﻟﺮﻣﻠﻴﺔ‪.‬‬
‫ﺟﺪول رﰴ )‪(11‬‬
‫ﶊﻴﺔ وادي رم‬ ‫اتت اﻟﱪﻳﺔ ﰲ ﶊﻴﺔ‬ ‫ﻗﺎﲚﺔﲚﺔ ﺑﺎٔﱒ اﳊﻴﻮاانت واﻟﻨﺒﺎات‬
‫ﻨﺒﺎاتت‬
‫اﻟﻨﺒﺎات‬
‫ﻨﺒﺎاتت‬ ‫اﳊﻴﻮاانت‬
‫‪ -‬ﻋﺮﻋﺮ ﻓﻨﻴﻘﻲ‬ ‫‪ -‬اﻟﻀﺐ‬
‫‪ -‬ﺷـﻴﺢ‬ ‫‪ -‬اﻟﻮرل‬
‫‪ -‬ﻗﻀﲓ‬ ‫‪ -‬اﻟﺜﻌﻠﺐ اﻟﺮﻣﲇ‬
‫‪ -‬رﰎ‬ ‫‪ -‬اﻟﻐﺰال اﻟﺮﻣﲇ‬
‫‪ -‬ﻏﻀﺎ‬ ‫‪ -‬اﳌﻬﺎ اﻟﻌﺮﰊ‬
‫‪ -‬زﻋﻴﱰة‬ ‫‪ -‬اﻟﻌﻘﺎب ا ٔﻻﺳﻮد‬
‫‪ -‬ﺧﺰاﱊ‬ ‫‪ -‬اﻟﺒﺪن‬
‫‪ -‬زﻋﱰ‬
‫‪ -‬ﻃﻠﺢ‬
‫اﳌﺼﺪر‪ :‬اﶺﻌﻴﺔ اﳌﻠﻜﻴﺔ ﶵﺎﻳﺔ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ‪.‬‬

‫)‪ (1‬ﻧﻈﺎم ﺗﳮﻴﺔ ﻣﻨﻄﻘﺔ وادي رم‪ ،‬اﳉﺮﻳﺪة اﻟﺮﲰﻴﺔ ا ٔﻻردﻧﻴﺔ‪ ،‬ﻋﺪد ‪ 4477‬ﻟﺴـﻨﺔ ‪2001‬‬
‫‪115‬‬
 ‫* ٔاﱒ اﳌﻮاﻗﻊ ا ٔﻻﺛﺮﻳـﺔـﺔ اﳌﻮﺟﻮدة ﰲ ﶊﻴﺔ‬
‫ﶊﻴﺔ وادي رم‪:‬‬
‫ﲢﺘﻮي ﻣﻨﻄﻘﺔ وادي رم ﻋﲆ اﻟﻜﺜﲑ ﻣﻦ ﺑﻘﺎاي اﳊﻀﺎرة اﻟﻨﺒﻄﻴﺔ ﰷﳌﻌﺒﺪ اﻟﻨﺒﻄﻲ‬
‫اذلي ﻳﺘﻮاﺟﺪ ابﻟﻘﺮب ﻣﻦ ﺟﺒﻞ رم‪ ،‬ابﻻٕﺿﺎﻓﺔ إﱃ اﻟﻜﺘﺎابت واﻟﻨﻘﻮش اﻟﻨﺒﻄﻴﺔ ﰲ ﻋﲔ‬
‫اﻟﺸﻼةل ووادي راﺑﻎ)‪.(1‬‬

‫* ٔاﺑﺮز اﳌﺮاﻓﻖ واﳋﺪﻣﺎت اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﳌﻮﺟﻮدة ﰲ ﶊﶊﻴﺔﻴﺔ ﻣﻨﻄﻘﺔ وادي رم‪:‬‬

‫ﲢﺘﻮي ﻣﻨﻄﻘﺔ رم ﲨةل ﻣﻦ اﳋﺪﻣﺎت واﳌﺮاﻓﻖ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﳌﻘﺪﻣﺔ ﻟﻌﺸﺎق اﻟﺒﻴﺌﺔ‬
‫اﳌﻐﺎﻣﺮات وﺳـﻴﺎﺣﺔ اﻟﺘﺨﻴﲓ‪ .‬وﻣﻦ ٔاﱒ ﻫﺬﻩ اﳌﺮاﻓﻖ واﳋﺪﻣﺎت‪:‬‬
‫‪ .1‬ﻣﺮﻛﺰ اﻟﺰوار‪ :‬واذلي ﻳﻌﺘﱪ ﲟﺜﺎﺑﺔ اﻟﺒﻮاﺑﺔ ﻟﻠﻤﻨﻄﻘﺔ وﻳﻘﺪم ﺧﺪﻣﺎت ﻋﺪة ﺣﻴﺚ‬
‫ﳛﺘﻮي ﻣﺘﺎﺟﺮ ﻟﻠﺘﺤﻒ واﳌﺸﻐﻮﻻت اﻟﻴﺪوﻳﺔ ﳈﺘﺠﺮ ﻧﺴﺎء ﺑﺮدة اﻟﺘﻌﺎوﱐ‬
‫اذلي ﻳﻘﺪم اﳌﻄﺮزات واﳉﺪارايت واﳊﻘﺎﺋﺐ ﻟﻠﺴـﻴﺎح وﱔ ﲨﻴﻌﻬﺎ ﻣﻦ‬
‫ﻣﻨﺘﺠﺎت ﻗﺮﻳﺔ اﻟﺼﺎﳊﻴﺔ‪ .‬وﻣﺘﺠﺮ رم اﻟﻔﲏ اذلي ﻳﻘﺪم اجملﻮﻫﺮات اﳌﺼﻨﻮﻋﺔ‬
‫ﻳﺪو ًاي واﻟﻬﺪااي اﻟﺘﺬﰷرﻳﺔ اﳌﺰرﻛﺸﺔ ابﻟﻨﻘﻮش واﻟﺮﺳﻮﻣﺎت‪ .‬ﻛﲈ ﳛﺘﻮي اﳌﺮﻛﺰ‬
‫ﻋﲆ ﻣﻄﻌﻢ ﺑﻮاﺑﺔ رم اذلي ﻳﻘﺪم ﻟﻠﺴـﻴﺎح اﳌﺎٔﻛﻮﻻت اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ ا ٔﻻردﻧﻴﺔ‪.‬‬
‫‪ .2‬ﻣﺴﺎرات اﳌﴚ‪ :‬وﺗﺸﻤﻞ اﳌﴚ ﰲ وادي ﺟﺒﻞ اﳋﺰﻋﲇ اﳌﲇء ابﻟﻨﻘﻮش‬
‫وﰲ ﺳـﻴﻖ أم اﻟﻄﻮاﰶ اذلي ﳛﺘﻮي ﳓﺘ ًﺎ ﻟﺮ ٔاس ﻟﻮرﻧﺲ اﻟﻌﺮب‪ .‬ﻫﺬا‬
‫ابﻻٕﺿﺎﻓـﺔ إﱃ اﳌﻤﺮ اﻟﻌﻠﻮي اذلي ﳝﻜﻦ ﻣﻦ ﺧﻼهل ﻣﺸﺎﻫﺪ ابﻧﻮراﻣﺎ وادي رم‬
‫اﻟﺮاﺋﻌﺔ‪.‬‬
‫‪ .3‬ﻣﺴﺎرات اﳌﺮﻛﺒﺎت رابﻋﻴـﺔـﺔ ادلﻓﻊ‪ :‬ﺣﻴﺚ ﺗﻘﺪم اﳌﻨﻄﻘﺔ ﻟﻠﺴـﻴﺎح ﻓﺮﺻﺔ‬
‫اﻟﺘﺠﻮال ﰲ وادي رم ﲷﻦ ﻣﺴﺎرات ﺑﻴﺌﻴﺔ ﳏﺪدة ابﺳـﺘﺨﺪام ﺳـﻴﺎرات ادلﻓﻊ‬
‫اﻟﺮابﻋﻲ‪ ،‬واﻟﱵ ﻳﻘﻮم ﻋﲆ إدارﲥﺎ ٔاﻓﺮاد ﻣﻦ ٔاﺑﻨﺎء اجملﳣﻊ اﶈﲇ‪.‬‬

‫)‪ (1‬اﻟﺮواﺿﻴﺔ‪ ،‬زايد )‪ ،(2007‬اﳌﺜﻠﺚ اذلﻫﱯ‪ :‬اﻟﺒﱰاء‪ ،‬وادي رم‪ ،‬واﻟﻌﻘﺒﺔ‪ ،‬ﻋﲈن‪ ،‬ص ‪.30‬‬
‫‪116‬‬
 ‫اميت وادي رم‪:‬‬ ‫‪ .4‬ﳐامي‬
‫ﳐاميت‬
‫ﲢﺘﻮي ﻣﻨﻄﻘﺔ وادي رم ﻋﲆ ﲦﺎﻧﻴﺔ ﳐاميت ﻛﺒﲑة ﱔ ﳐﲓ اﻟﺮﻣﺎل اﻟﻮردﻳﺔ‬
‫اﻟﺴـﻴﺎيح‪ ،‬وﳐﲓ ﺑﻴﺖ ﻋﲇ اﻟﺴـﻴﺎيح‪ ،‬وﳐﲓ ﻗﺒﻄﺎن اﻟﺼﺤﺮاء‪ ،‬وﳐﲓ‬
‫اﻟﻬﻼوي‪ ،‬وﳐﲓ ﺟﺒﻞ رم وﳐﲓ درب اﻟﺘﺒﺎﻧﺔ‪ ،‬وﳐﲓ وادي اﻟﻘﻤﺮ‪ ،‬وﳐﲓ‬
‫اﻟﺰواﻳﺪة‪ .‬وﺗﻘﺪم ﻫﺬﻩ اخملاميت ﺧﺪﻣﺎت ﻣﺘﻨﻮﻋﺔ ﻟﻠﺴـﻴﺎح ﻣﳯﺎ‪:‬‬
‫‪ -‬ﺧﺪﻣﺎت اﳌﺒﻴﺖ‪.‬‬
‫‪ -‬اﳊﻔﻼت اﳌﻮﺳـﻴﻘﻴﺔ وﺣﻔﻼت اﻟﺮﻗﺺ‪.‬‬
‫‪ -‬اﻻٔالكت اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ ﺧﺼﻮﺻ ًﺎ وﺟﺒﺔ اﻟﺰرب اﳌﺸﻬﻮرة ﰲ ﻫﺬﻩ ا ٔﻻﻣﺎﻛﻦ‪.‬‬
‫‪ٔ .5‬اﻣﺎﻛﻦ اﻟﺘﺴﻠ ُّـﻖ‪:‬‬
‫ﺣﻴﺚ ٔان ﻣﻨﻄﻘﺔ رم ﺗﻌﺪ واﺣﺪة ﻣﻦ ٔاﻓﻀﻞ اﻟﻮهجﺎت اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ ا ٔﻻردﻧﻴﺔ‬
‫اﳌﻼﲚـﺔ ﳌﲈرﺳﺔ ﻫﻮاﻳﺔ ﺗﺴﻠﻖ اﳉﺒﺎل‪ .‬وﻳﻮﺟﺪ ﰲ وادي رم ﻋﺪد ﻣﻦ اﳉﺒﺎل‬
‫اﳌﻤﲒة واﻟﱵ ﻣﻦ ﺑﻴﳯﺎ ﺟﺒﻞ رم وﺟﺒﻞ ٔام ادلاﱊ وﺟﺒﻞ ٔام ﻋﴩﻳﻦ)‪.(1‬‬

‫‪ -7-4‬ﶊﻴّﺔ ﻏﺎابت دﺑﲔ‪:‬‬

‫ﺗﺎٔﺳﺴﺖ ﻫﺬﻩ اﶈﻤﻴـﺔ ﰲ ﻋﺎم ‪ ،2004‬وﺗﻘﻊ ﰲ ﳏﺎﻓﻈﺔ ﺟﺮش ﻋﲆ ﺑﻌﺪ ‪50‬ﰼ‬
‫ﻣﻦ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﻋﲈن‪ .‬ﺗﳣﲒ ﻫﺬﻩ اﶈﻤﻴﺔ ﺑﻜﱶة ا ٔﻻودﻳﺔ واﳌﻨﺤﺪرات اﳌﻐﻄﺎة ﺑﻐﺎابت اﻟﺼﻨﻮﺑﺮ‬
‫اﳊﻠﱯ‪ ،‬وﺗﺒﻠﻎ اﳌﺴﺎﺣﺔ اﻻٕﺟﲈﻟﻴﺔ ﻟﻬﺬﻩ اﶈﻤﻴﺔ ﺣﻮاﱄ ‪9‬ﰼ‪.2‬‬

‫)‪www.aqaba.jo(1‬‬
‫‪117‬‬
‫)‪(1‬‬
‫ﺧﺮﻳﻄﺔ ﶈﻤﻴﺔ دﺑﲔ‬

‫)‪ (1‬اﶺﻌﻴﺔ اﳌﻠﻜﻴﺔ ﶵﺎﻳﺔ اﻟﻄﻴﺒﻌﺔ‪.‬‬

‫‪118‬‬
‫وﻗﺪ ﺟﺎء إﻧﺸﺎء ﶊﻴﺔ دﺑﲔ ﻣﻦ ٔاﺟﻞ ﺗﻨﻈﲓ ﲻﻠﻴﺔ دﺧﻮل اﳌﺘﲋﻫﲔ إﱃ اﳌﻨﺎﻃﻖ‬
‫اﻟﱪﻳﺔ وﻣﺎ ﻳﺮاﻓﻘﻪ ﻣﻦ ﺳﻠﻮﻛﻴﺎت ﺳﻠﺒﻴﺔ‪ .‬إذ ﺗﺴـﺘﻘﺒﻞ دﺑﲔ ٔاﻋﺪاد ًا ﻛﺒﲑة ﻣﻦ اﳌﺘﲋﻫﲔ‬
‫ﺧﻼل ﻓﺼﲇ اﻟﺮﺑﻴﻊ واﻟﺼﻴﻒ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﺸﻬﺪ ﻫﺬﻩ اﳌﻨﻄﻘﺔ اﻛﺘﻈﺎﻇ ًﺎ ابﳌﺮﻛﺒﺎت‬
‫واﻟﺴـﻴﺎح اﶈﻠﻴﲔ ﺧﺼﻮﺻ ًﺎ ﰲ ٔاﺷﻬﺮ آذار وﻧﻴﺴﺎن و ٔااير‪ .‬وﻳﺰداد اﳌﺘﲋﻫﻮن ﺑﺸﲁ‬
‫ﻣﻠﺤﻮظ ﺧﻼل ٔاايم اﻟﻌﻄﻞ وا ٔﻻﻋﻴﺎد وﺧﻼل ﻋﻄةل ﳖﺎﻳﺔ ا ٔﻻﺳـﺒﻮع‪ .‬وﻣﻦ ٔاﺑﺮز‬
‫اﳌﲈرﺳﺎت اﻟﺴﻠﺒﻴﺔ اﻟﱵ دﻓﻌﺖ ﻻٕﻗﺎﻣﺔ ﻫﺬﻩ اﶈﻤﻴﺔ‪:‬‬
‫‪ -1‬زايدة ﺿﻐﻂ اﻟﺴـﻴﺎح )اﳌﺘﲋﻫﲔ( ﻋﲆ اﳌﻮارد ا َّﻟﻄﺒﻴﻌ ّﻴﺔ‪.‬‬
‫‪ٔ -2‬اﻋﲈل اﻟﺘﺤﻄﻴﺐ ﻏﲑ اﻟﴩﻋﻲ واﺳـﺘﺨﺪام ﺟﺬوع ا ٔﻻﴭﺎر و ٔاﻏﺼﺎﳖﺎ ﰲ‬
‫ﲻﻠﻴﺎت اﻟﺸﻮاء ٔاو ﺑﻴﻌﻬﺎ‪.‬‬
‫‪ -3‬اﻟﺼﻴﺪ ﻏﲑ اﳌﺴﺆول والاﻋﺘﺪاء ﻋﲆ اﳊﻴﻮاانت اﻟﱪﻳﺔ‪.‬‬
‫‪ -4‬اﻟﺮﻋﻲ اﳉﺎﺋﺮ‪.‬‬
‫وﻣﻨﺬ ﻗﻴﺎهمﺎ ﲻﻠﺖ اﶈﻤﻴﺔ ﻋﲆ إﻋﺎدة ﺗﻨﻈﲓ ﲻﻠﻴﺎت ادلﺧﻮل إﱃ اﳌﻨﺎﻃﻖ اﻟﱪﻳﺔ‬
‫ﰲ ﳏﺎوةل ﻣﳯﺎ ﻟﻠﺤﺪ ﻣﻦ اخملﺎﻃﺮ اﻟﱵ ﲥﺪد اﻟﻨﺒﺎاتت واﳊﻴﻮاانت اﻟﱪﻳﺔ اﳌﻮﺟﻮدة ﻓﳱﺎ‪.‬‬
‫ﺟﺪول رﰴ )‪(12‬‬
‫ت اﻟﱪﻳ ّﺔ ﰲ ﶊﻴّﺔ ﻏﺎابت دﺑ ّﲔ‬ ‫ﻗﺎﲚﲚﺔﺔ ﺑﺎٔﱒ اﳊﻴﻮاانت واﻟﻨﺒﺎات‬
‫ﻨﺒﺎاتاتت‬
‫اﻟﻨﺒﺎات‬
‫ﻨﺒﺎاتت‬ ‫اﳊﻴﻮاانت‬
‫‪ -‬اﻟﺒﻄﻢ اﻟﻌﺪﻳﴘ‬ ‫‪ -‬اﻟﺴـﻨﺠﺎب اﻟﻔﺎرﳼ‬
‫‪ -‬اﳋﺮوب‬ ‫‪ -‬اﻟﻘﻂ اﻟﱪي‬
‫‪ -‬اﻟﺘﻴﻮﻟﻴﺐ اﳉﺒﲇ‬ ‫‪ -‬اذلﺋﺐ‬
‫‪ -‬ﲞﻮر ﻣﺮﱘ‬ ‫‪ -‬اﻟﻀﺒﻊ‬
‫‪ -‬ا ٔﻻورﻛﻴﺪ ا ٔﻻانﺿﻮﱄ‬ ‫‪ -‬اﻟﻨﻴﺺ‬
‫‪ -‬ا ٔﻻورﻛﻴﺪ اﳌﻘﺪﳼ‬ ‫‪ -‬اﻟﻐﺮﻳﺮي‬
‫‪ -‬أورﻛﻴﺪ اﳉﻠﻴﻞ‬ ‫‪ -‬اﻟﺴﻠﺤﻔﺎة اﻻٕﻏﺮﻳﻘﻴﺔ‬
‫‪ٔ -‬اورﻛﻴﺪ اﻟﻔﺮاﺷﺔ‬ ‫‪ -‬اﳊﺮابء‬
‫‪119‬‬
 ‫ا ٔﻻورﻛﻴﺪ اﳌﺴﲍ‬ ‫‪-‬‬
‫ٔاورﻛﻴﺪ اﻟﺴﻌﺪان‬ ‫‪-‬‬
‫ٔاورﻛﻴﺪ اﻟﻌﻨﻜﺒﻮت‬ ‫‪-‬‬
‫أورﻛﻴﺪ ﺑﻨﻔﺴﺠﻲ‬ ‫‪-‬‬
‫أورﻛﻴﺪ اﻟﳮةل اﻟﻘﺎﲚﺔ‬ ‫‪-‬‬
‫اﳌﺼﺪر‪ :‬اﶺﻌﻴﺔ اﳌﻠﻜﻴﺔ ﶵﺎﻳﺔ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ‪.‬‬

‫*ﻣﺪاﺧﻞ اﶈﻤﻴّﺔ‪:‬‬
‫ﻳﻮﺟﺪ ﶈﻤﻴﺔ ﻏﺎابت دﺑﲔ ﺛﻼﺛﺔ ﻣﺪاﺧﻞ رﺋﻴﺴـﻴﺔ ﱔ‪:‬‬
‫‪ -1‬اﳌﺪﺧﻞ اﳉﻨﻮﰊ ﻣﻦ هجﺔ ﻗﺮﻳﺔ اجملﺪل ٔاو ﳐﲓ ﻏﺰة‪.‬‬
‫‪ -2‬ﻣﺪﺧﻞ ﻗﺮﻳﺔ ﳓةل ودﺑﲔ ﻣﻦ هجﺔ ﻗﺮﻳﺔ ﺑﺮﻣﺎ‪.‬‬
‫‪ -3‬اﳌﺪﺧﻞ اﻟﻘﺎدم ﻣﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﺳﺎﻛﺐ وﻗﺮﻳﺔ ﳒﺪة‪.‬‬

‫* ٔاﺑﺮز اﳌﺮاﻓﻖ واﳋﺪﻣﺎت اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻟﱵ ﺗﻘﺪهمﺎ ﶊﻴﺔ‬

‫ﶊﻴﺔ ﻏﺎابت دﺑﲔ‪:‬‬
‫ﲋﻫﲔ‪ :‬ﺣﻴﺚ ﰎ وﺿﻊ ٔاﻣﺎﻛﻦ ﳐﺼﺼﺔ ﻟﻠﻤﺘﲋﻫﲔ وذكل‬ ‫‪ .1‬أﻣﺎﻛﻦ ﺟﻠﻮس اﳌﺘﲋﻫﲔ‬
‫ﻟﻠﺘﻘﻠﻴﻞ ﻣﻦ اﻧﺘﺸﺎرﱒ اﻟﻌﺸﻮاﰄ داﺧﻞ اﶈﻤﻴﺔ‪ ،‬وﻳﺒﻠﻎ ﻋﺪد ﻫﺬﻩ‬
‫اﳉﻠﺴﺎت )‪ (400‬ﺟﻠﺴﺔ ﺧﺎﺻﺔ‪.‬‬
‫‪ .2‬اﳌﻤﺮ اﻟﺘﻌﻠﳰﻲ‪ :‬وﻫﻮ اﳌﻤﺮ اخملﺼﺺ ﻟﻠﻄﻠﺒﺔ واﳌﻬﳣﲔ ابﻟﻘﻀﺎاي اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ‪.‬‬
‫‪ .3‬ﻣﺸﺎرﻳﻊ اﳊﺮف واﳌﻨﺘﻮﺟﺎت اﻟﻴﺪوﻳﺔ‪ :‬واﻟﱵ ﺗﺸﻤﻞ ﻣﴩوع ﺻﻨﺎﻋﺔ‬
‫اﻟﻔﺨﺎر وﻣﴩوع اﻟﺘﻄﺮﻳﺰ واﳋﻴﺎﻃﺔ‪.‬‬

‫ﶊﻴﺔ اﻟﲑﻣﻮك ا َّﻟﻄﺒﻴﻌﻴّﺔ‪:‬‬

‫‪ -8-4‬ﶊﻴﺔ‬
‫ﱔ ٔاﺣﺪث اﶈﻤﻴﺎت ا َّﻟﻄﺒﻴﻌﻴّﺔ ﺣﻴﺚ ﰎ ٕاﻋﻼﳖﺎ ﰲ ﻋﺎم ‪ ،2010‬وﺗﻘﻊ اﶈﻤﻴﺔ‬
‫ﻋﲆ اﳊﺪود اﻟﺸﲈﻟﻴﺔ اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ ﻟ ٔﻼردن ﲟﺤﺎذاة ﳖﺮ اﻟﲑﻣﻮك وﻋﲆ ﻣﻘﺮﺑﺔ ﻣﻦ ﻫﻀﺒﺔ‬
‫‪120‬‬
‫اﳉﻮﻻن اﻟﺴﻮرﻳﺔ اﶈﺘةل‪ .‬وﺗﺒﻠﻎ اﳌﺴﺎﺣﺔ ا ٕﻻﺟﲈﻟﻴﺔ ﻟﻠﻤﺤﻤﻴﺔ ﺣﻮاﱄ ‪ 20‬ﰼ‪ ،2‬وﺗﺘﻜﻮن‬
‫ﻣﻦ ﶍﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﳉﺒﺎل وا ٔﻻودﻳﺔ اﳌﻐﻄﺎة ﺑﺎٔﴭﺎر اﻟﺒﻠﻮط ﻣﺘﺴﺎﻗﻂ ا ٔﻻوراق‪.‬‬
‫ﺟﺪول رﰴ )‪(13‬‬
‫ﶊﻴﺔ اﻟﲑﻣﻮك ا َّﻟﻄﺒﻴﻌﻴّﺔ‬
‫اتت اﻟﱪﻳﺔ ﰲ ﶊﻴﺔ‬ ‫ﻗﺎﲚﺔﲚﺔ ﺑﺎٔﱒ اﳊﻴﻮاانت واﻟﻨﺒﺎات‬
‫ﻨﺒﺎاتت‬
‫اﻟﻨﺒﺎات‬
‫ﻨﺒﺎاتت‬ ‫اﳊﻴﻮاانت‬
‫اﳌﻠﻮل‬ ‫ﺛﻌﻠﺐ اﳌﺎء‬
‫اﻟﺼﻔﺼﺎف ا ٔﻻﺑﻴﺾ‬ ‫اذلﺋﺐ‬
‫ادلﻟﺐ اﻟﴩﰶ‬ ‫اﻟﻘﻂ اﻟﱪي‬
‫ﲞﻮر ﻣﺮﱘ‬ ‫ﻗﻂ ا ٔﻻدﻏﺎل‬
‫ا ٔﻻورﻛﻴﺪ ا ٔﻻانﺿﻮﱄ‬ ‫اﻟﻀﺒﻊ‬
‫ٔاورﻛﻴﺪ اﻟﻔﺮاﺷﺔ‬ ‫اﳊﺮابء‬
‫اﻟﺴﻠﺤﻔﺎة‬
‫ﲰﻚ ﻣﺸﻂ‬
‫اﳉﻠﻴﻞ‬
‫ﲰﻚ اﳋﻔﺎف‬
‫اﳌﺼﺪر‪ :‬اﶺﻌﻴﺔ اﳌﻠﻜﻴﺔ ﶵﺎﻳﺔ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ‪.‬‬

‫وﻧﻈﺮ ًا ﳊﺪاﺛﺔ اﶈﻤﻴﺔ ﻓﺎٕن ا ٔﻻﻧﺸﻄﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ ﻓﳱﺎ ﺗﻘﺘﴫ ﻋﲆ اﳌﺘﲋﻫﲔ اذلﻳﻦ‬
‫ﻳﻘﺪﻣﻮن إﻟﳱﺎ ﰲ ﻓﺼﲇ اﻟﺮﺑﻴﻊ واﻟﺼﻴﻒ‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺎ ﻳﺸﲁ ﺿﻐﻄ ًﺎ ﻋﲆ ﻣﻮاردﻫﺎ‪ ،‬ﻋﻼوة‬
‫ﻋﲆ اﻟﺴﻠﻮﻛﻴﺎت واﳌﲈرﺳﺎت اﻟﺴﻠﺒﻴﺔ اﻟﱵ ﺗﺼﺪر ﻋﻦ اﳌﺘﲋﻫﲔ وﻣﺎ ﺗﺴﺒﺒﻪ ﻣﻦ ﺗﻠﻮﻳﺚ‬
‫ﻟﻠﱰﺑﺔ وﻣﺼﺎدر اﳌﻴﺎﻩ ﻓﳱﺎ‪.‬‬
‫‪ -9-4‬اﶈﻤﻴﺎت ا ٔﻻﺧﺮى اﳌﻘﱰﺣﺔ‪:‬‬
‫وﻫﺬﻩ اﶈﻤﻴﺎت ﰎ دراﺳﺔ ﻣﻘﻮﻣﺎﲥﺎ ا َّﻟﻄﺒﻴﻌ ّﻴﺔ وﻣﻼءﻣﳤﺎ ﻟﻠﻤﻌﺎﻳﲑ ادلارﺟﺔ ﰲ‬
‫ﻫﺬا اﻟﺸﺎٔن‪ ،‬وﻣﺎ زاﻟﺖ اﶺﻌﻴﺔ اﳌﻠﻜﻴﺔ ﶵﺎﻳﺔ ا َّﻟﻄﺒﻴﻌﻴّﺔ ﺗﺴﻌﻰ ﺣﺜﻴﺜ ًﺎ ﻟﻀﻢ ﻫﺬﻩ‬
‫‪121‬‬
‫اﶈﻤﻴﺎت اﳌﻘﱰﺣﺔ اﱃ ﻗﺎﲚﺔ ﻣﺸﺎرﻳﻌﻬﺎ اﻟﺮاﺋﺪة ﰲ ﺣﲈﻳﺔ اﻟﺒﻴﺌﺔ‪ ،‬وﺗﺸﻤﻞ اﶈﻤﻴﺎت‬
‫اﳌﻘﱰﺣﺔ ﻣﺎ ﻳﲇ‪:‬‬

‫أو ًﻻ‪ :‬ﶊﻴﺔ‬

‫ﶊﻴﺔ ﻓﻴﻔﺎ‪:‬‬
‫وﱔ اﻟﻮاﻗﻌﺔ ابﻟﻐﺮب ﻣﻦ ﻗﺮﻳﺔ ﻓﻴﻔﺎ ﻋﻨﺪ اﳉﺰء اﳉﻨﻮﰊ ﻟﻠﺒﺤﺮ اﳌﻴﺖ‪ ،‬وﺗﺒﻠﻎ‬
‫اﳌﺴﺎﺣﺔ ا ٕﻻﺟﲈﻟﻴﺔ اﳌﻘﱰﺣﺔ ﺣﻮاﱄ ‪ 23‬ﰼ‪ ،2‬وﲢﺘﻮي ﻫﺬﻩ اﶈﻤﻴﺔ ﻋﲆ ﻛﺜﲑ ﻣﻦ‬
‫ﺟﺪاول اﳌﻴﺎﻩ داﲚﺔ اﳉﺮاين واﻟﱵ ﳝﻜﻦ ان ﺗﺸﲁ ﻣﻨﻈﻮﻣﺔ ﺑﻴﺌﻴﺔ ﻟﻠﻮاﺣﺎت ﰲ‬
‫وادي ا ٔﻻردن‪.‬‬

‫اثﻧﻴ ًﺎ‪ :‬ﶊﻴﺔ‬

‫ﶊﻴﺔ ﻗﻄﺮ‪:‬‬
‫ﺗﻘﻊ اﶈﻤﻴﺔ ﰲ وادي ﻋﺮﺑﺔ إﱃ اﻟﺸﲈل ﻣﻦ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﻌﻘﺒﺔ وﺗﺒﻠﻎ اﳌﺴﺎﺣﺔ اﳌﻘﱰﺣﺔ‬
‫ﺣﻮاﱄ ‪ 49‬ﰼ‪ 2‬وﺗﳣﲒ اﶈﻤﻴﺔ ﺑﻮﺟﻮد اﻟﻜﺜﺒﺎن اﻟﺮﻣﻠﻴﺔ ﰲ ﺷﲈﻟﻬﺎ واﳉﺒﺎل اﳉﺮاﻧﻴﺘﻴﺔ‬
‫ﰲ ا ٔﻻﺟﺰاء اﻟﴩﻗﻴﺔ ﻟﻬﺎ‪ ،‬واﳌﺴﻄﺤﺎت اﻟﻄﻴﻨﻴﺔ ﰲ اﳉﺰء اﻟﻐﺮﰊ ﻣﳯﺎ‪.‬‬

‫اثﻟﺜ ًﺎ‪ :‬ﶊﻴﺔ‬

‫ﶊﻴﺔ ﺟﺒﻞ ﻣﺴﻌﻮدة‪:‬‬
‫ﺗﻘﻊ ﻫﺬﻩ اﶈﻤﻴﺔ اﱃ اﳉﻨﻮب ﻣﻦ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﺒﱰاء اﱃ ا ٔﻻﺳﻔﻞ ﻣﻦ ﻗﺮﻳﱵ اﻟﺮاﺟﻒ‬
‫ودﻻﻏﺔ ﺣﱴ ﺣﺪود اﻟﺮﻳﺸﺔ‪ ،‬وﲰﻴﺖ ﺑﺬكل ﻧﺴـﺒﺔ إﱃ ﺟﺒﻞ ﻣﺴﻌﻮدة اذلي ﳝﺜﻞ‬
‫ٔاﻋﲆ ﳃﺔ ﰲ اﶈﻤﻴﺔ‪ ،‬وﺗﻌﺘﱪ ﻫﺬﻩ اﻟﺴﻠﺴةل اﳉﺒﻠﻴﺔ اﻣﺘﺪاد ًا ﳉﺒﺎل اﻟﴩاة‪.‬‬
‫وﺗﺘﻜﻮن اﶈﻤﻴﺔ اﻟﱵ ﺗﺒﻠﻎ ﻣﺴﺎﺣﳤﺎ اﳌﻘﱰﺣﺔ ‪ 295‬ﰼ‪ 2‬ﻣﻦ ﻣﻨﺤﺪرات ﺣﺎدة ﻣﻄةل‬
‫ﻋﲆ اﻟﺼﺨﻮر اﻟﺮﻣﻠﻴﺔ اﳋﻼﺑﺔ‪ ،‬وﱔ ﺗﺸـﺒﻪ ﰲ ﺗﻀﺎرﻳﺴﻬﺎ ﶊﻴﺔ ﺿﺎان وﳝﻜﻦ ٔان‬
‫ﺗﺸﲁ ﻋﻨﴫ ﺟﺬب ﺳـﻴﺎيح ﻋﻨﺪ اﺳـﺘﻐﻼﻟﻬﺎ وﺗﻄﻮﻳﺮﻫﺎ)‪.(1‬‬

‫)‪ (1‬وزارة اﻟﺒﻴﺌﺔ واﶺﻌﻴﺔ اﳌﻠﻜﻴﺔ ﶵﺎﻳﺔ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ‪ ،2008 ،‬ص ‪.102-88‬‬
‫‪122‬‬
 ‫اﻟﻔﺼﻞ اﳋﺎﻣﺲ‬
‫ﻣﻮارد اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ﰲ ا ٔﻻ ّ‬
‫ردن‬
‫ﺴﻄﺤﺎت اﳌﺎﺋ ّﻴﺔ وا َّﶵﺎﻣﺎت اﳌﻌﺪﻧﻴّﺔ‬ ‫اﳌ ُ ّ‬

‫ﺳﻨﺴـﺘﳬﻞ ﰲ ﻫﺬا اﻟﻔﺼﻞ اﳊﺪﻳﺚ ﻋﻦ ﻣﻮارد اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ﰲ ا ٔﻻردن‬

‫اﳌﺴﻄﺤﺎت اﳌﺎﺋﻴﺔ اﳌﻮﺟﻮدة ﰲ ا ٔﻻردن واﻟﱵ ﲡﺬب إﻟﳱﺎ‬ ‫ﻣﻦ ﺧﻼل اﺳـﺘﻌﺮاض ٔاﺑﺮز ّ‬
‫اﻟ ُّﺴـ َّﻴﺎح اﻟﺒﻴﺌﻴّﲔ ﻣﻦ ا ٔﻻردن وﺧﺎرﺟﻪ‪.‬‬
‫اﳌﺴﻄﺤﺎت اﻗﱰﻧﺖ ﺑﺎٔﺷﲀل‬ ‫وﻻ ﺑﺪ ﻣﻦ اﻻٕﺷﺎرة ﺑﺪاﻳﺔ إﱃ ٔان ﻛﺜﲑ ًا ﻣﻦ ﻫﺬﻩ ّ‬
‫ﳏﺪّ دة ﻣﻦ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ ٔاﻛﱶ ﻣﻦ ﻏﲑﻫﺎ‪ .‬إذ ﲨﻌﺖ ﺑﲔ اﳌﻐﺎﻣﺮة واﻟﺘﺤﺪي واﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ‬
‫اﻟﻌﻼج والاﺳﺘﺸﻔﺎء‪ ،‬واﳊﺼﻮل ﻋﲆ ﻗﺴﻂ ﻣﻦ اﻟﺮاﺣﺔ والاﺳـﺘﺠﲈم‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ إﱃ‬
‫اﻟﺮﻏﺒﺔ ﰲ اﻟﱰﻓﻴﻪ‪.‬‬

‫‪ -1-5‬ﺧﻠﻴﺞ اﻟﻌﻘﺒﺔ‪:‬‬
‫ﲢﺘﻞ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﻌﻘﺒﺔ اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﻋﲆ اﻟﺒﺤﺮ ا ٔﻻﲪﺮ ٔاﳘﻴﺔ ابﻟﻐﺔ ﻋﲆ ﺧﺎرﻃﺔ‬
‫اﻟﺒﺤﺮي اﻟﻮﺣﻴﺪ ﻟﻠﻤﻤﻠﻜﺔ ودورﻫﺎ‬
‫ّ‬ ‫اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ ا ٔﻻردﻧﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻬـﻲ ابﻻٕﺿﺎﻓﺔ ﻟﻜﻮﳖﺎ اﳌﻨﻔﺬ‬
‫اﳊﻴﻮي ﰲ ﺗﻌﺰﻳﺰ ﺧﻄﻮط اﻟﺘﺠﺎرة اﳋﺎرﺟﻴﺔ‪ ،‬ﺗﻌﺘﱪ ٔاﻳﻀ ًﺎ ﺑﻮاﺑﺔ ﳌﻨﺘﺞ اﳌﺜﻠﺚ اذلﻫﱯ‬
‫الك ﻣﻦ اﻟﺒﱰاء ووادي رم‪.‬‬ ‫اﻟﺴـﻴﺎيح اذلي ﻳﻀﻢ ابﻻٕﺿﺎﻓﺔ إﱃ اﻟﻌﻘﺒﺔ ً‬
‫وﺗﻌﺪّ اﳌﺪﻳﻨﺔ ﻣﻘﺼﺪ ًا همﲈً ﻟ ٔﻼردﻧﻴﲔ وا ٔﻻﺟﺎﻧﺐ ﺧﺼﻮﺻ ًﺎ ﰲ ﻓﺼﻞ اﻟﺸـﺘﺎء‪،‬‬
‫وذكل ﻧﻈﺮ ًا ﳌﻨﺎﺧﻬﺎ ادلائف ﺷـﺘﺎء‪ ،‬ﳁﺘﻮﺳﻂ اﻟﳯﺎﻳﺔ اﻟﺼﻐﺮى ﻟﻠﺤﺮارة ﰲ ﺷﻬﺮ ﰷﻧﻮن‬
‫اﻟﺜﺎﱐ ﻳﺒﻠﻎ ﳓﻮ ‪ 15.6‬درﺟﺔ ﻣﺌﻮﻳﺔ‪ ،‬ﻛﲈ ﲤﺘﺎز اﳌﺪﻳﻨﺔ ﲟﻌﺪل ﺳﻄﻮع ٔاﻃﻮل ﻟﻠﺸﻤﺲ‬
‫ﻳﺼﻞ إﱃ ﺣﻮاﱄ ‪ 7‬ﺳﺎﻋﺎت)‪.(1‬‬
‫ﻳﺸﲁ ﺧﻠﻴﺞ اﻟﻌﻘﺒﺔ ﻣﻮﺋ ًﻼ ﺣﻴﻮ ًاي ﻟﻠﺴـﻴﺎﺣﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ﻧﻈﺮ ًا ﳌﺎ ﻳﺰﺧﺮ ﺑﻪ اﳋﻠﻴﺞ‬‫و ّ‬
‫ﻣﻦ ﰷﺋﻨﺎت ﲝﺮﻳﺔ اندرة ﰷ ٔﻻﺳﲈك اﳌﻠﻮﻧﺔ واﻟﲀﺋﻨﺎت اﻟﺒﺤﺮﻳﺔ واﻟﻠﻴﻠﻴﺔ ﰷﻟﺴﻠﻄﻌﻮن‬

‫)‪ (1‬اﻟﺮواﺿﻴﺔ‪ ،2007 ،‬ص ‪.18‬‬

‫‪123‬‬
‫واﻟﻜﺮﻛﻨﺪ واﻟﻘﺮﻳﺪس واﻟﱵ ﺳﻨﺴﻠﻂ اﻟﻀﻮء ﻋﻠﳱﺎ أﻛﱶ ﻋﻨﺪ ﺣﺪﻳﺜﻨﺎ ﻋﻦ ﻣﺘﲋﻩ اﻟﻌﻘﺒﺔ‬
‫اﻟﺒﺤﺮي‪.‬‬

‫* ٔاﺑﺮز اﳌﺸﺎﰻ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ اﻟﱵ ﺗﻌﺎﱐ ﻣﳯﺎ اﻟﻌﻘﺒﺔ‪:‬‬

‫ٔادى ازدايد الاﻫامتم ﲟﺪﻳﻨﺔ اﻟﻌﻘﺒﺔ وﻛﱶة ا ٔﻻﻧﺸﻄﺔ ّ‬
‫اﻟﺼﻨﺎﻋ ّﻴﺔ واﻟﺘﺠﺎرﻳ ّﺔ‬
‫ﺧﺎﺻﺔ إﱃ ازدايد‬ ‫واﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ ﰲ اﳌﺪﻳﻨﺔ ﺧﺼﻮﺻ ًﺎ ﺑﻌﺪ اﻃﻼﻗﻬﺎ ﳈﻨﻄﻘﺔ اﻗﺘﺼﺎدﻳ ّﺔ ّ‬
‫ﻣﻈﺎﻫﺮ اﻟﺘﻠﻮث اﻟﺒﻴﱩ‪ .‬وﻣﻦ ٔاﺑﺰر ﻣﻈﺎﻫﺮ اﻟﺘﻠﻮث‪:‬‬
‫‪ .1‬ﺗﺪﻣﲑ اﻟﺸﻌﺎب اﳌﺮﺟﺎﻧﻴـّﺔ‪ :‬ﺣﻴﺚ ٔاﺳﻬﻤﺖ اﻟﺴـﻴﺎﺣﺎت اﳌﺎﺋ ّﻴﺔ ﰲ اﻟﺘ ّﻌﺮض‬
‫ﻟﻬﺬﻩ اﻟﲀﺋﻨﺎت وﲥﺪﻳﺪ وﺟﻮدﻫﺎ‪ .‬وﻣﻦ ﻫﺬﻩ ا ٔﻻﻧﺸﻄﺔ‪ :‬ﺳـﻴﺎﺣﺔ اﻟﻐﻮص‬
‫ورﻛﻮب اﻟﻘﻮارب اﳌﺎﺋﻴﺔ‪ .‬ﻓﺎﻟﻐﻮاﺻﻮن اذلﻳﻦ ﻳﺬﻫﺒﻮن إﱃ ٔاﻋﲈق اﳋﻠﻴﺞ‬
‫ﻳﻠﺤﻘﻮن ﴐر ًا ابﻟﻐ ًﺎ ﲠﺬﻩ اﻟﺸﻌﺎب ﻋﻨﺪ اﺳـﺘﺨﺪام ﻣﻌﺪاﲥﻢ‪ ،‬ﻓامي ﻳﱰك‬
‫آﺧﺮون ﻣﻌﺪاﲥﻢ ﺑﲔ اﻟﺸﻌﺎب اﳌﺮﺟﺎﻧﻴﺔ‪ .‬وٕاذا ﻣﺎ أﺿﻔﻨﺎ ذكل إﱃ ادلور‬
‫اذلي ﺗﻠﻌﺒﻪ اﳌﺆﺳﺴﺎت اﻟﻔﻨﺪﻗﻴﺔ اﻟﱵ ﻳﱲ إﻧﺸﺎؤﻫﺎ ﻋﲆ ﻃﻮل اﻟﺴﺎﺣﻞ‪،‬‬
‫ﺳـﻨﺪرك ﲩﻢ ادلﻣﺎر اذلي أدت إﻟﻴﻪ ا ٔﻻﻧﺸﻄﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ ﰲ ﻫﺬﻩ‬
‫اﳌﻨﺎﻃﻖ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ اﳌﻬﻤﺔ‪.‬‬
‫‪ .2‬ﺣﺮﻛﺔ اﻟﺴﻔﻦ‪ :‬ﺣﻴﺚ ﳝﺮ ﲟﻴﻨﺎء اﻟﻌﻘﺒﺔ ٔاﻛﱶ ﻣﻦ ‪ 2300‬ﺳﻔﻴﻨﺔ ﺳـﻨﻮ ًاي‪،‬‬
‫وﻫﻮ ا ٔﻻﻣﺮ اذلي ﻳﻘﻮد إﱃ ﺗﻠﻮﻳﺚ اﳋﻠﻴﺞ ﺑﺎٔﺷﲀل ﻋﺪة ﻣﻦ ٔاﺑﺮزﻫﺎ‬
‫ﺗﴪب اﻟﻨﻔﻂ ﺑﳬﻴﺎت ﻣﺘﻔﺎوﺗﺔ ﰲ اﳋﻠﻴﺞ ﻋﻼوة ﻋﲆ اخملﻠﻔﺎت اﻟﻌﺎدﻣﺔ‬
‫اﻟﱵ ﺗﻨﺘﺠﻬﺎ ﻫﺬﻩ اﻟﺴﻔﻦ ٔاﺛﻨﺎء ﻣﺴﲑﻫﺎ‪.‬‬
‫‪ .3‬ﺗﻠﻮث اﻟﻬﻮاء‪ :‬وﻫﻮ انﰋ ابدلرﺟﺔ ا ٔﻻﺳﺎس ﻋﻦ ﻛﱶة اﳌﺮﻛﺒﺎت اﻟﺜﻘﻴةل اﻟﱵ‬
‫ﺗﺪﺧﻞ إﱃ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﻌﻘﺒﺔ ﻣﻦ ٔاﺟﻞ ﻧﻘﻞ اﻟﺒﻀﺎﺋﻊ ﻣﻦ اﳌﻴﻨﺎء إﱃ ا ٔﻻﺳﻮاق‬
‫ا ٔﻻردﻧﻴـﺔ‪ٔ ،‬او ﻣﻦ ٔاﺟﻞ ﺗﺼﺪﻳﺮ اﳌﻨﺘﺠﺎت اﳋﺎم واﳉﺎﻫﺰة إﱃ اﳋﺎرج ﻋﱪ‬
‫ﻣﻴﻨﺎء اﻟﻌﻘﺒﺔ‪.‬‬
‫‪124‬‬
‫‪ .4‬اﻟﻨﻔﺎايت اﻟﺼﻠﺒﺔ‪ :‬وﺗﺸﻤﻞ ﻫﺬﻩ اﻟﻨﻔﺎايت ﺗكل اﻟﱵ ﲣﻠﻔﻬﺎ اﻟﺴﻔﻦ‬
‫وﻃﻮاﳃﻬﺎ واﻟﺮﰷب اﳌﻐﺎدرون واﻟﻘﺎدﻣﻮن إﱃ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﻌﻘﺒﺔ ﻋﱪ اﻟﺒﺤﺮ‪،‬‬
‫إﺿﺎﻓﺔ إﱃ اﻟﺰوار واﳌﺘﲋﻫﲔ اذلﻳﻦ ﳝ ٔﻼون ﺷﻮاﻃﺊ اﻟﻌﻘﺒﺔ ﺑﺎٔﻛﻮام‬
‫اﻟﻨﻔﺎايت‪ .‬وﻳﺼﻞ ﲩﻢ اﻟﻨﻔﺎايت اﻟﱵ ﻳﱲ ﲨﻌﻬﺎ ﻣﻦ اﳌﻴﻨﺎء وﳐﻠﻔﺎت‬
‫اﻟﺴﻔﻦ إﱃ ‪ 30‬ﻃﻨ ًﺎ ﻳﻮﻣﻴ ًﺎ‪ ،‬ﻓامي ﺗﺼﻞ اﻟﻨﻔﺎايت اﳌﲋﻟﻴﺔ إﱃ ‪ 60‬ﻃﻨ ًﺎ‬
‫ﻳﻮﻣﻴ ًﺎ‪ ،‬ﻳﻀﺎف إﱃ ذكل ﻣﺸﺎﰻ ﻣﻌﺎﳉﺔ ﻫﺬﻩ اﻟﻨﻔﺎايت وﺿﻌﻒ ﺑﺮاﻣﺞ‬
‫ﺗﺪوﻳﺮﻫﺎ‪.‬‬
‫‪ .5‬ﻏﺒﺎر اﻟﻔﻮﺳﻔﺎت اﳌﺘﻄﺎﻳﺮ ﻣﻦ ﻣﻴﻨﺎء اﻟﻌﻘﺒﺔ‪ :‬ﺣﻴﺚ ﺗﺘﻄﺎﻳﺮ ﳈﻴﺎت ﻣﻦ‬
‫اﻟﻔﻮﺳﻔﺎت ٔاﺛﻨﺎء ﲻﻠﻴﺎت اﻟﺘﻔﺮﻳﻎ واﻟﺘﺤﻤﻴﻞ إﱃ اﻟﺴﻔﻦ‪ ،‬وﻫﺬا ﻳﺆدي إﱃ‬
‫ﺗﻠﻮﻳﺚ اﳌﻴﺎﻩ اﻟﺒﺤﺮﻳﺔ وﺗﻘﻠﻴﻞ ﻣﻌﺪﻻت ﳕﻮ اﻟﺸﻌﺎب اﳌﺮﺟﺎﻧﻴﺔ ﰲ اﳋﻠﻴﺞ‪،‬‬
‫إﺿﺎﻓﺔ إﱃ اﻟﺘﻘﻠﻴﻞ ﻣﻦ درﺟﺔ ﺻﻔﺎء اﳌﻴﺎﻩ وﻧﻈﺎﻓﳤﺎ‪.‬‬
‫ﳰﻴﺎﰄ اﻟﻨﺎﰋ ﻋﻦ ا ٔﻻﻧﺸﻄﺔ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ اﻟﺴﺎﺣﻠﻴﺔ‪ :‬وﻳﳣﺜﻞ ذكل‬
‫‪ .6‬اﻟﺘﻠﻮث اﻟﻜﳰﻴﺎ‬
‫ﰲ ا ٔﻻﻧﺸﻄﺔ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ اﳌﻘﺎﻣﺔ ﻋﲆ اﻟﺴﺎﺣﻞ اﳉﻨﻮﰊ ﻟﻠﻌﻘﺒﺔ ﺣﻴﺚ ﺗﻮﺟﺪ‬
‫اﳌﻨﻄﻘﺔ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ‪ ،‬واﻟﱵ ﲢﺘﻮي ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻟﻠﺘﺨﺰﻳﻦ وﻣﺼﺎﻧﻊ اتﺑﻌﺔ ﻟﴩﻛﱵ‬
‫اﻟﻔﻮﺳﻔﺎت واﻟﺒﻮاتس‪ ،‬واﶈﻄﺔ اﳊﺮارﻳﺔ اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﴩﻛﺔ اﻟﻜﻬﺮابء‬
‫ا ٔﻻردﻧﻴﺔ)‪.(1‬‬

‫‪(1) The World Bank (1996) The Hashemite Kingdom of Jordan: Gulf of Aqaba‬‬
‫‪Environmental Action Plan, Global Environmental Division (World Bank),‬‬
‫‪Washington, pp. 5-11.‬‬
‫‪125‬‬
 ‫)‪(1‬‬
‫ﺪاﻣﺎت ا ٔﻻراﴈ ﰲ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﻌﻘﺒﺔ‬
‫ﺧﺮﻳﻄﺔ اﺳـﺘﺨﺨﺪاﻣﺎت‬

‫*ﻣﺘﲋﻩ اﻟﻌﻘﺒﺔ اﻟﺒﺤﺮي‪:‬‬

‫ُٔاﻧﺸﺊ ﻫﺬا اﳌﺘﲋﻩ ﰲ ﻋﺎم ‪ 1997‬ﻣﻦ ٔاﺟﻞ اﳊﻔﺎظ ﻋﲆ اﻟﺒﻴﺌﺔ اﻟﺒﺤﺮﻳﺔ وذكل‬
‫ﺑﻌﺪ اﻟﴬر اﻟﻜﺒﲑ اذلي ﳊﻖ ﲠﺎ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻟ ٔﻼﻧﺸﻄﺔ اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ واﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ واﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ‬
‫اﻟﻘﺎﲚﺔ ﻋﲆ ﺳﻮاﺣﻞ اﻟﻌﻘﺒﺔ‪ .‬وﻳﻘﻊ ﻫﺬا اﳌﺘﲋﻩ‪ ،‬اذلي ﻳﻌﺪ ﲟﺜﺎﺑﺔ ﶊﻴﺔ ﲝﺮﻳﺔ‪ ،‬ﻋﲆ‬

‫‪(1) ASEZA, General Landuse of Aqaba Town- Landuse Classification.‬‬

‫‪126‬‬
‫اﻟﺸﺎﻃﺊ اﳉﻨﻮﰊ ﳋﻠﻴﺞ اﻟﻌﻘﺒﺔ‪ ،‬وﻳﻘﺪر ﻃﻮهل ﲝﻮاﱄ ﺳـﺒﻌﺔ ﻛﻴﻠﻮﻣﱰات‪ ،‬ﻓامي ﳝﺘﺪ‬
‫ﻧﻄﺎﻗﻪ ﲝﻮاﱄ ‪ 50‬ﻣﱰ ًا ﻋﲆ اﻟﺸﺎﻃﺊ اﶈﺎذي ﻟﻠﺒﺤﺮ‪.‬‬
‫وﻳ ّﳣﲒ ﻣﺘﲋﻩ اﻟﻌﻘﺒﺔ وﺧﻠﻴﺞ اﻟﻌﻘﺒﺔ ﲻﻮﻣ ًﺎ ﺑﻐﲎ اﻟﲀﺋﻨﺎت اﻟﺒﺤﺮﻳ ّﺔ اﳌﻮﺟﻮدة ﻓﻴﻪ‪،‬‬
‫إذ ﻳﻌﻴﺶ ﻓﻴﻪ أﻛﱶ ﻣﻦ ‪ 127‬ﻧﻮﻋ ًﺎ ﻣﻦ اﳌﺮﺟﺎن اﻟﺼﻠﺐ‪ ،‬ﻓامي ﺗﻨﺘﴩ ﻋﲆ ﻃﻮل‬
‫ﺷﻮاﻃﺌﻪ اﳊﻴﻮد اﳌﺮﺟﺎﻧ ّﻴﺔ اﻟﻬﺸﺔ واﻟﱵ ﻏﺎﻟﺒ ًﺎ ﻣﺎ ﺗﻜﻮن ﻋﺮﺿﺔ ﻟﻠﻤﺨﺎﻃﺮ ﺑﺴﺒﺐ‬
‫اﻟﻌﻮاﻣﻞ ا َّﻟﻄﺒﻴﻌ ّﻴﺔ واﻟﺒﴩﻳﺔ‪ .‬ﻋﻼوة ﻋﲆ ذكل‪ ،‬ﻳﻌﻴﺶ ﰲ ﺧﻠﻴﺞ اﻟﻌﻘﺒﺔ ٔاﻛﱶ ﻣﻦ ‪450‬‬
‫ﻧﻮﻋ ًﺎ ﻣﻦ ا ٔﻻﺳﲈك واﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻘﴩايت واﻟﺮﺧﻮايت واﻟﻄﺤﺎﻟﺐ وا ٔﻻﺳﲈك‬
‫اﳌﺴـﺘﻮﻃﻨﺔ واﻟﻘﻨﻔﺬايت اﻟﺒﺤﺮﻳﺔ)‪.(1‬‬
‫* ٔاﺷﲀل اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ اﻟﻘﺎﲚﲚﺔﺔ ﰲ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﻌﻘﺒﺔ‪:‬‬
‫اﳌﻘﻮﻣﺎت اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ اﻟﱵ ﲢﺘﻮﳞﺎ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﻌﻘﺒﺔ اﻟﻔﺮﺻﺔ ﻟ ُﻌﺸَّ ﺎق اﳌﻐﺎﻣﺮات‬ ‫ﺗﻘﺪم ّ‬
‫واﳌﻬﳣﲔ ابﻟﺒﻴﺌﺔ واﻟﻄﺒﻴﻌﺔ ﳌﲈرﺳﺔ ﻫﻮاﻳﳤﻢ‪ ،‬وﻣﻦ ٔاﺑﺮز ٔاﺷﲀل اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ اﻟﱵ ﻳﱲ‬
‫ﳑﺎرﺳـﳤﺎ ﰲ اﳌﻮاﻗﻊ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ‪:‬‬
‫ٔاو ًﻻ‪ :‬ﺳـﻴﺎﺣﺔ اﻟﻐﻮص‪:‬‬
‫إذ ﺗﻮﻓﺮ اﳌﺪﻳﻨﺔ ﺑﺸﻮاﻃﳠﺎ ﻋﺪة ﻣﻮاﻗﻊ ّﳑﲒة ﻟﻠﻐﻮص ﻳﺼﻞ ﻋﺪدﻫﺎ اﻻٕﺟﲈﱄ إﱃ‬
‫)‪ (23‬ﻣﻮﻗﻌ ًﺎ ﺗﻘﻊ ٔاﻏﻠﳢﺎ ﰲ داﺧﻞ ﻣﺘﲋﻩ اﻟﻌﻘﺒﺔ اﻟﺒﺤﺮي‪ ،‬وﻫﺬﻩ اﳌﻮاﻗﻊ ﱔ‪:‬‬
‫‪ .1‬ﻣﻮﻗﻊ ﳏﻄﺔ ﺗﻮﻟﻴﺪ اﻟﻜﻬﺮابء‪ :‬وﱔ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻏﻮص ﻳﱰاوح ﲻﻘﻬﺎ ﺑﲔ ‪70-12‬‬
‫ﻣﱰ ًا‪ ،‬وﻳﱲ ﻓﳱﺎ رﺻﺪ ﺑﻌﺾ اﻟﲀﺋﻨﺎت اﻟﺒﺤﺮﻳﺔ ٔاكﺳﲈك اﻟﻘﺮش وﲰﻚ ﻣﻮاري‬
‫الاﻧﻘﻠﻴﺲ وﲰﻜﺔ انﺑﻠﻴﻮن‪.‬‬
‫‪ .2‬ﻣﻮﻗﻊ ﺷﲈل اﳋﻠﻴﺞ ا ٔﻻول‪ :‬وﻳﱰاوح ﲻﻘﻪ ﺑﲔ ‪ 12‬و‪ 30‬ﻣﱰ ًا‪.‬‬
‫‪ .3‬ﻣﻮﻗﻊ ﺟﻨﻮب اﳋﻠﻴﺞ ا ٔﻻول‪ :‬وﳝﻜﻦ ﰲ ﻫﺬا اﳌﻮﻗﻊ رؤﻳﺔ ﺑﻌﺾ ا ٔﻻﺳﲈك اﳌﻤﲒة‬
‫ﻛﺴﻤﻚ اﻟﺒﻮق و ٔاﺳﲈك اﻟﻠﱪوس ذات اﳋﻄﻮط اﻟامثﻧﻴﺔ وا ٔﻻﺳﲈك اﻟﺒﺒﻐﺎﺋﻴﺔ‪.‬‬

‫)‪ (1‬وزارة اﻟﺒﻴﺌﺔ اﶺﻌﻴﺔ اﳌﻠﻜﻴﺔ ﶵﺎﻳﺔ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ‪،2008 ،‬ص ‪79‬‬

‫‪127‬‬
‫‪ .4‬ﻣﻮﻗﻊ ر ٔاس اﻟﳰﻨﻴﺔ‪ :‬وﻳﱰاوح ﲻﻘﻪ ﺑﲔ ‪ 5‬إﱃ ‪ 30‬ﻣﱰ ًا ﳑﺎ ﳚﻌهل ﳑﲒ ًا ﻟﻠﻤﺘﺪرﺑﲔ‬
‫اﳉﺪد ﻋﲆ ﳑﺎرﺳﺔ ﺳـﻴﺎﺣﺔ اﻟﻐﻮص وﳛﺘﻮي ﻋﲆ ٔاﻧﻮاع ﻋﺪة ﻣﻦ ا ٔﻻﺳﲈك‬
‫وﺛﻌﺎﺑﲔ اﻟﺒﺤﺮ‪.‬‬
‫‪ .5‬ﻣﻮﻗﻊ ﺷﻌﺎب اﳌكل ﻋﺒﺪ ﷲ‪ :‬وﻫﻮ اﳌﻮﻗﻊ ا ٔﻻﻃﻮل ﻣﻦ ﺣﻴﺚ اﻟﻔﱰة اﻟﺰﻣﻨﻴﺔ‬
‫اﻟﱵ ﻳﺴـﺘﻐﺮﻗﻬﺎ وﳛﺘﻮي ﻋﲆ اﻟﺸﻌﺎب و ٔاﺳﲈك اﻟﺒﻴﻨﺎﻧﺖ و ٔاﺳﲈك اﻟﻠﺨﻤﺔ‬
‫اﳌﺮﻗﻄﺔ وﺳﻠﺤﻔﺎة ﻣﻨﻘﺎر اﻟﺼﻘﺮ‪.‬‬
‫‪ .6‬ﻣﻮﻗﻊ اﻟﺼﺨﺮ ا ٔﻻﺳﻮد‪ :‬وﻳﻘﱰب ﻫﺬا اﳌﻮﻗﻊ ﻣﻦ اﻟﺸﻌﺎب اﻟﻬﺪﺑﻴﺔ‪ ،‬وﻫﻮ ﳑﲒ‬
‫ﺟﺪ ًا ﳌﲈرﺳﺔ ﻫﻮاﻳﺔ اﻟﻐﻮص‪.‬‬
‫‪ .7‬ﻣﻮﻗﻊ ﺷﻌﺎب ﻗﻮس ﻗﺰح‪ :‬وﻫﻮ ﻣﻦ اﳌﻮاﻗﻊ اﳌﻔﻀةل ﻟﻠﺮاﻏﺒﲔ ﰲ اﻟﻐﻮص ﻟﻴ ًﻼ‪،‬‬
‫ﺣﻴﺚ ﳝﻜﻦ رؤﻳﺔ ٔاﻧﻮاع ﳑﲒة ﻣﻦ ا ٔﻻﺳﲈك ٔاكﺳﲈك اﻟﺮاﻗﺼﲔ ا ٔﻻﺳـﺒﺎن‬
‫وﴎﻃﺎانت اﻟﺒﺤﺮ والاﻧﻘﻠﻴﺲ اﳌﻮاري اﳌﻠﻮﻧﺔ‪.‬‬
‫‪ .8‬ﻣﻮﻗﻊ ﺣﻄﺎم أرزة اﻟﻜﺮاﻣﺔ‪ :‬وﻫﻮ اﳌﻮﻗﻊ اذلي ﻳﻘﲓ ﺣﻄﺎم ﺳﻔﻴﻨﺔ ٔارزة اﻟﻜﺮاﻣﺔ‪،‬‬
‫وﺗﳮﻮ ﻓﻮﻗﻪ ﶍﻮﻋﺘﺎن ﻣﻦ اﻟﺸﻌﺐ اﳌﺮﺟﺎﻧﻴﺔ‪.‬‬
‫‪ .9‬ﻣﻮﻗﻊ ﺣﻄﺎم اﳌﺮاﻛﺐ‪ :‬وﳛﺘﻮي ٔاﺳﲈك اﻟﻠﺨﻤﺔ اﻟﻼﺳﻌﺔ وﲰﻜﺔ اﻟﻀﻔﺪع‬
‫وﻗﺮﻳﺪس اﳌﺮﺟﺎن‪.‬‬
‫‪ .10‬ﻣﻮﻗﻊ اﳊﺪﻳﻘﺔ اﻟﻴﺎابﻧﻴﺔ‪.‬‬
‫‪ .11‬ﻣﻮﻗﻊ اﳌﺮوﺣﺔ‪ :‬وﲰﻲ ﻛﺬكل ٔﻻﻧﻪ ﻳﻮﺟﺪُ ﰲ ﳃﺘﻪ ﻣﺮﺟﺎن ﻋﲆ ﺷﲁ ﻣﺮوﺣﺔ‪.‬‬
‫‪ .12‬ﻣﻮﻗﻊ اﻟﺸﻘﻴﻘﺎت اﻟﺴـﺒﻊ‪.‬‬
‫‪ .13‬ﻣﻮﻗﻊ اﻟﻮادي اﳉﺪﻳﺪ‪ :‬وﳛﺘﻮي ﻋﲆ ﲰﻚ اﻟﻌﻘﺮب وﲰﻚ اﳊﺠﺮ وﲰﻜﺔ‬
‫اﻟﻀﻔﺪع‪ ،‬وا ٔﻻﺧﻄﺒﻮط وﺛﻌﺒﺎن اﻟﺒﺤﺮ‪.‬‬
‫‪ .14‬ﻣﻮﻗﻊ وادي ﺛﻌﺒﺎن اﻟﺒﺤﺮ‪ :‬وﳛﺘﻮي ﻋﲆ اﻧﻘﻠﻴﺲ اﳊﺪاﺋﻖ واﻧﻘﻠﻴﺲ ﻣﻮراي‬
‫ابﻻٕﺿﺎﻓﺔ إﱃ أﺳﲈك دﺟﺎج اﻟﺒﺤﺮ ﻋﻨﺪ اﻟﺸﻌﺎب اﳌﺮﺟﺎﻧﻴﺔ اﻟﺴﻮداء‪.‬‬
‫‪ .15‬ﻣﻮﻗﻊ ﺷﻌﺎب اﳊﺠﺮ ا ٔﻻﺻﻔﺮ‪ :‬وﰥ ﻫﺬا اﳌﻮﻗﻊ ﶍﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﺸﻌﺎب اﶵﺮاء‬
‫واﻟﺴﻮداء اﳌﺸﻌﺔ واﻟﻬﺎﻣﻮر ﻫﻼﱄ اذلﻳﻞ‪.‬‬
‫‪128‬‬
‫‪ .16‬ﻣﻮﻗﻊ ﺷﻌﺎب اﻟﻜﻴﻮي‪ :‬وﳛﺘﻮي ﻋﲆ الاﻧﻘﻠﻴﺲ اﳌﻮراي ودﺟﺎج اﻟﺒﺤﺮ‬
‫وا ٔﻻﺳﲈك ا ٔﻻزﻳﺰ‪ ،‬وﺻﺒﻴﺔ ا ٔﻻﺳﲈك وﲰﻚ الاﻣﱪاﻃﻮر‪.‬‬
‫‪ .17‬ﻣﻮﻗﻊ اﳌﺮﺟﺎن ا ٔﻻزرق‪.‬‬
‫‪ .18‬ﻣﻮﻗﻊ وادي اﻟﻘﻤﺮ‪ :‬وﳛﺘﻮي ﻋﲆ ﲰﻚ اﻟﻘﺮش وا ٔﻻﺳﲈك ٔاﺣﺎدﻳﺔ اﻟﻘﺮن وﲰﻚ‬
‫اﻟﴪدﻳﻦ‪.‬‬
‫‪ .19‬ﻣﻮﻗﻊ اﳉﻨﺔ‪.‬‬
‫‪ .20‬ﻣﻮﻗﻊ ﺣﻮض اﻟﺴﻤﻚ‪ :‬وﳛﺘﻮي ٔاﺳﲈك اﻟﱪاﻛﻮدا وا ٔﻻﺳﲈك ٔاﺣﺎدﻳﺔ اﻟﻘﺮن‪.‬‬
‫‪ .21‬ﻣﻮﻗﻊ ﺣﺪﻳﻘﺔ اﳌﺮﺟﺎن‪.‬‬
‫‪ .22‬ﻣﻮﻗﻊ اﳊﺪود اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪ :‬وﳝﻜﻦ ﻓﻴﻪ رؤﻳﺔ اﻟﺴﻼﺣﻒ وﺟﺎك اﻟﺼﻴﺎد)‪.(1‬‬

‫وﻳﻮﻓﺮ اندي اﻟﻐﻮص اﳌﻠﲄ‪ ،‬اﳌﻘﺎم ﻋﲆ ﺳﺎﺣﻞ ﻃﻮهل ٔارﺑﻌﺔ ﻛﻴﻠﻮﻣﱰات ﰲ‬

‫اﳉﺰء اﳉﻨﻮﰊ ﻣﻦ اﻟﺸﺎﻃﺊ‪ ،‬ﲨةل ﻣﻦ اﳋﺪﻣﺎت ﻟﻌﺸﺎق اﻟﻐﻮص‪ ،‬إذ ﳛﺘﻮي ﻋﲆ‬
‫ﻣﺮﻛﺰ ﻟﻠﺘﺪرﻳﺐ ﻋﲆ اﻟﻐﻮص وﺑﺮك ﻟﻠﺴـﻴﺎﺣﺔ وﻓﻨﺪق ﻣﻦ ﻓﺌﺔ اﻟﺜﻼﺛﺔ ﳒﻮم ﺑﻄﺎﻗﺔ‬
‫اﺳﺘﻴﻌﺎﺑﻴﺔ ﺗﺼﻞ إﱃ ‪ 69‬ﻏﺮﻓﺔ ﻓﻨﺪﻗﻴﺔ)‪.(2‬‬
‫اثﻧﻴ ًﺎ‪ :‬ﺳـﻴﺎﺣﺔ رﻛﻮب اﻟﻘﻮارب‪:‬‬
‫وﺗﺸﻤﻞ ﳐﺘﻠﻒ ٔاﺷﲀل اﻟﻘﻮارب ﺳﻮاء اﻟﴩاﻋﻴﺔ ٔاو اﻟﺰﺟﺎﺟﻴﺔ اﻟﱵ ﲤﻜﻦ رﰷﲠﺎ‬
‫ﻣﻦ الاﺳـﳣﺘﺎع ﺑﺮؤﻳﺔ ا ٔﻻﺣﻴﺎء اﻟﺒﺤﺮﻳﺔ‪ ،‬وﻳﱲ ﺗﻮﻓﲑ ﺧﺪﻣﺎت اﻟﻘﻮارب اﻟﺰﺟﺎﺟﻴﺔ داﺧﻞ‬
‫ﻣﺘﲋﻩ اﻟﻌﻘﺒﺔ اﻟﺒﺤﺮي‪.‬‬

‫اثﻟﺜ ًﺎ‪ :‬اﻟﺮايﺿﺎت اﻟﺸﺎﻃﺌﻴﺔ‬

‫ﺌﻴﺔ‪:‬‬
‫ﺣﻴﺚ ﺗﺘﻮاﺟﺪ ﺑﻌﺾ اﳌﻼﻋﺐ اخملﺼﺼﺔ ﳌﲈرﺳﺔ ا ٔﻻﻟﻌﺎب اﻟﺸﺎﻃﺌﻴﺔ ﻣﺜﻞ ﻛﺮة‬
‫اﻟﻘﺪم اﻟﺸﺎﻃﺌﻴﺔ اﻟﻜﺮة اﻟﻄﺎﺋﺮة‪.‬‬
‫‪(1) www.agaba.jo‬‬
‫‪(2) Tourism Sector Report – 2007, Prepared by Capital Investments in‬‬
‫‪Cooperation with the Ministry of Tourism and Antiquities p. 16‬‬
‫‪129‬‬
 ‫راﺑﻌ ًﺎ‪ :‬اﳌﺘﺎﺣﻒ اﻟﺒﺤﺮﻳ ّﺔ‪:‬‬
‫وﻳﺘﻀﻤﻦ ذكل ﻣﻌﺮض ا ٔﻻﺣﻴﺎء اﻟﺒﺤﺮﻳﺔ اﳌﻮﺟﻮد ﰲ ﳏﻄﺔ ا ٔﻻﺣﻴﺎء اﻟﺒﺤﺮﻳﺔ‬
‫واذلي ﳝﻜﻦ ﻓﻴﻪ ﻣﺸﺎﻫﺪة ٔاﺷﲀل ﳐﺘﻠﻔﺔ ﻣﻦ اﳌﺮﺟﺎن وا ٔﻻﺳﲈك‪ .‬ﻛﲈ ﳛﺘﻮي ﻣﺘﲋﻩ‬
‫اﻟﻌﻘﺒﺔ اﻟﺒﺤﺮي ﻋﲆ ﻣﺘﺤﻒ ﻟ ٔﻼﺻﺪاف اﻟﻨﺎدرة اﻟﱵ ﰎ ﲨﻌﻬﺎ ﻣﻦ ﳐﺘﻠﻒ أﳓﺎء اﻟﻌﺎﱂ‪.‬‬
‫ﺧﺎﻣﺴ ًﺎ‪ :‬ﺳـﻴﺎﺣﺔ ﻣﺮاﻗﺒﺔ اﻟﻄﻴﻮر‪:‬‬
‫وﻗﺪ ﺳﺎﻋﺪ ﻋﲆ ﻗﻴﺎم ﻫﺬﻩ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ إﻧﺸﺎء ﳏﻄﺔ اﻟﻌﻘﺒﺔ ﳌﺮاﻗﺒـﺔ اﻟﻄﻴﻮر ﻣﻦ‬
‫ﻗﺒﻞ اﶺﻌﻴﺔ ا ٔﻻردﻧﻴﺔ ﻟﻠﺘﳮﻴﺔ اﳌﺴـﺘﺪاﻣﺔ ابﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﻌﻘﺒﺔ اﻻٕﻗﺘﺼﺎدﻳّﺔ اﳋﺎﺻﺔ‪،‬‬
‫وﲢﺘﻮي ﻫﺬﻩ اﶈﻄﺔ ﻋﲆ ﻣﺮﻛﺰ ﻟﻠﺰوار وﻣﺮﻛﺰ ﻟ ٔﻼﲝﺎث‪ .‬ﻛﲈ ﰎ ﲢﺪﻳﺪ ﻣﺴﺎرات‬
‫ﻟﻠﻤﴚ ﺗﻀﻤﻦ ﻟﻠﺴﺎﰁ اﳌﺮور ﺑﻨﻘﺎط ﻣﻌﻴﻨﺔ ﲤﻜﻨﻪ ﻣﻦ رؤﻳﺔ اﻟﻄﻴﻮر ﻣﺘﺨﻔﻴ ًﺎ دون إاثرة‬
‫اﻧﺘﺒﺎﻫﻬﺎ‪ ،‬و ٔاﻏﻠﺐ ﻫﺬﻩ اﻟﻨﻘﺎط ﻣﻄةل ﻋﲆ ﺑﺮك اﳌﻴﺎﻩ اﳌﻮﺟﻮدة ﰲ اﶈﻄﺔ‪.‬‬

‫‪ -2-5‬اﻟﺒﺤﺮ اﳌﻴّﺖ‪:‬‬
‫ﻳﻌﺪ اﻟﺒﺤﺮ اﳌ ّﻴﺖ واﺣﺪ ًا ﻣﻦ ٔاﱒ اﻟﻮهجﺎت اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ﰲ ا ٔﻻردن اﻟﱵ‬
‫ٔاﺧﺬت ﺗﻠﻘﻰ اﻫامتﻣ ًﺎ ﻣﻦ اﻟﻨﺸﻄﺎء ورﻋﺎة اﻟﺒﻴﺌﺔ ﳏﻠﻴ ًﺎ وﻋﺎﳌﻴ ًﺎ‪ ،‬وﻫﺬا ﻳﺮﺗﺒﻂ ﲜﺎﻧﺒﲔ‬
‫ٔاﺳﺎﺳـﻴﲔ ﻫﲈ‪:‬‬
‫‪ .1‬اﳋﺼﺎﺋﺺ اﳌﻤﲒة ﻟﻬﺬا اﻟﺒﺤﺮ واﳌﳣﺜةل ﺑﻜﻮﻧﻪ ٔاﺧﻔﺾ ﺑﻘﻌﺔ ﰲ اﻟﻌﺎﱂ‪ ،‬إذ‬
‫ﻳﻨﺨﻔﺾ إﱃ ﻣﺎ ﻳﻘﺮب ﻣﻦ )‪ (400‬ﻣﱰ ﲢﺖ ﻣﺴـﺘﻮى ﺳﻄﺢ اﻟﺒﺤﺮ‪،‬‬
‫ﻛﲈ ﻳﳣﲒ ﲟﻠﻮﺣﺘﻪ اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ اﻟﱵ ﺗﺸﲁ ﺣﺎﺟﺰ ًا ٔاﻣﺎم وﺟﻮد اﻟﲀﺋﻨﺎت‬
‫اﻟﺒﺤﺮﻳﺔ ﻓﻴﻪ‪.‬‬
‫ﻳﺘﻌﺮض ﻟﻬﺎ اﻟﺒﺤﺮ اﳌ ّﻴﺖ ﺑﺴﺒﺐ ارﺗﻔﺎع ﻣﺴـﺘﻮى‬ ‫‪ .2‬اخملﺎﻃﺮ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ اﻟﱵ ُ‬
‫اﻟﺘﺒ ّﺨﺮ ﳌﻴﺎﻫﻪ ابﻟﱱاﻣﻦ ﻣﻊ ﻗةل اﳌﺼﺎدر اﳌﺎﺋﻴﺔ اﻟﱵ ﺗﻐﺬﻳﻪ‪ ،‬وﻫﻮ ا ٔﻻﻣﺮ‬
‫اذلي دﻓﻊ اﳊﻜﻮﻣﺔ ا ٔﻻردﻧﻴﺔ إﱃ اﻟﺘﻔﻜﲑ ﰲ إﻗﺎﻣﺔ ﻗﻨﺎة ﻟﻠﻤﻴﺎﻩ ﺗﺮﺑﻂ‬
‫اﻟﺒﺤﺮ اﳌ ّﻴﺖ ابﻟﺒﺤﺮ ا ٔﻻﲪﺮ‪.‬‬

‫‪130‬‬
 ‫* ٔاﺑﺮز اﳋﺼﺎﺋﺺ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ﻟﻠﺒﺤﺮ اﳌﻴﺖ‪:‬‬
‫ﻳﳣﲒ اﻟﺒﺤﺮ اﳌ ّﻴﺖ ﲜﻤةل ﻣﻦ اﳋﺼﺎﺋﺺ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ اﻟﱵ ﻋﺰزت ﻣﲀﻧﺘﻪ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ‬
‫ﻋﲆ ﻣﺴـﺘﻮى اﻟﻌﺎﱂ وﺟﻌﻠﺖ ﻣﻨﻪ ﻧﻘﻄﺔ ﺟﺬب ﻟﻔﺌﺎت ﳐﺘﻠﻔﺔ ﻣﻦ اﻟﺴـﻴﺎح‪ ،‬وﻣﻦ ﻫﺬﻩ‬
‫اﳋﺼﺎﺋﺺ‪:‬‬
‫‪ -1‬ارﺗﻔﺎع ﻧﺴـﺒﺔ ا ٔﻻوﻛﺴﺠﲔ اﻟﱵ ﺗﺼﻞ إﱃ ﻋﴩة ٔاﺿﻌﺎف ﻣﺎ ﻫﻮ ﻣﻮﺟﻮد ﰲ‬
‫ا ٔﻻﻣﺎﻛﻦ ا ٔﻻﺧﺮى‪.‬‬
‫‪ -2‬ارﺗﻔﺎع درﺟﺔ اﳊﺮارة ﻣﻘﺮوﻧﺔ ابﳔﻔﺎض ﻣﻌﺪﻻت اﻟﺮﻃﻮﺑﺔ‪.‬‬
‫‪ -3‬ﻃﻮل ﻣﻌﺪل ﺳﻄﻮع اﻟﺸﻤﺲ ﰲ اﻟﺒﺤﺮ اﳌ ّﻴﺖ واذلي ﻳﺼﻞ إﱃ ﺣﻮاﱄ ‪355‬‬
‫ﻳﻮﻣ ًﺎ ﰲ اﻟﺴـﻨﺔ‪.‬‬
‫‪ -4‬اﻟﱰﻛﲒ اﻟﻌﺎﱄ ﻟ ٔﻼﻣﻼح اذلي ﻳﺼﻞ إﱃ ﻋﴩة ٔاﺿﻌﺎف اﳌﻌﺪﻻت اﳌﻮﺟﻮدة‬
‫ﰲ اﶈﻴﻄﺎت‪.‬‬
‫‪ -5‬ﻏﲎ ﻃﻴﻨﺔ اﻟﺒﺤﺮ اﳌ ّﻴﺖ ابﳌﻌﺎدن اﻟﻘﺎدرة ﻋﲆ اﻣﺘﺼﺎص ٔاﺷﻌﺔ اﻟﺸﻤﺲ‪.‬‬
‫‪ -6‬وﻗﻮع اﻟﺒﺤﺮ اﳌ ّﻴﺖ ابﻟﻘﺮب ﻣﻦ وادي اﳌﻮﺟﺐ اﳌﳣﲒ ﺑﱰﻛﻴﺒﺘﻪ اﳉﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺔ)‪.(1‬‬

‫*اﳋﺪﻣﺎت واﳌﺮاﻓﻖ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ ﰲ اﻟﺒﺤﺮ اﳌ ّﻴﺖ‪:‬‬

‫ٔاﺧﺬت اﳌﺸﺎرﻳﻊ الاﺳﺘامثرﻳﺔ ﰲ الازدﻫﺎر ﰲ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺒﺤﺮ اﳌ ّﻴﺖ ﻣﻨﺬ‬
‫ﻣﻨﺘﺼﻒ ﻋﻘﺪ اﻟﺘﺴﻌﻴﻨﺎت‪ ،‬ﺣﻴﺚ ٔاﻗﳰﺖ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﳌﻨﺘﺠﻌﺎت واﻟﻔﻨﺎدق واﳌﺮاﻛﺰ‬
‫اﻟﱵ ﺗﻌﻤﻞ ﻋﲆ ﺗﻠﺒﻴﺔ ﺣﺎﺟﺎت ورﻏﺒﺎت اﻟﺴـﻴﺎح اﻟﻘﺎدﻣﲔ ﻟﻬﺬﻩ اﻟﻮهجﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ‬
‫اﳌﻬﻤﺔ وﻣﻦ ٔاﺑﺮز ﻫﺬﻩ اﳌﺮاﻓﻖ‪:‬‬
‫‪ .1‬ﺗﻮﻓﺮ ﻋﺪد ﻣﻦ ﻓﻨﺎدق ادلرﺟﺔ ا ٔﻻوﱃ ﺑﻄﺎﻗﺔ اﺳﺘﻴﻌﺎﺑﻴﺔ ﺗﺼﻞ إﱃ ‪ 1427‬ﻏﺮﻓﺔ‬
‫ﻓﻨﺪﻗﻴﺔ‪.‬‬

‫‪(1) Harahsheh, Salem (2002) Curative Tourism in Jordan and its potential‬‬
‫‪development, Bournemouth University (U.K), P.91‬‬
‫‪131‬‬
‫‪ .2‬ﺷﺎﻃﺊ ﻋﲈن اﻟﺴـﻴﺎيح‪ :‬اذلي ﻳﻮﻓﺮ ﺧﺪﻣﺎﺗﻪ ﻟﻠﺮاﻏﺒﲔ ﰲ الاﺳـﺘﺠﲈم ﻋﲆ‬
‫ﺷﺎﻃﺊ اﻟﺒﺤﺮ اﳌ ّﻴﺖ ﻣﻦ ٔاﺣﻮاض ﺳـﺒﺎﺣﺔ و ٔاﻣﺎﻛﻦ ﻟﻠﺠﻠﻮس واﻟﺘﲋﻩ وﻏﺮف‬
‫اﺳﺘﺒﺪال اﳌﻼﺑﺲ‪.‬‬
‫‪ .3‬ﻣﺮﻛﺰ اﳊﺴﲔ ﺑﻦ ﻃﻼل ﻟﻠﻤﺆﲤﺮات‪ :‬وﻳﻌﺪ ﻫﺬا اﳌﺮﻛﺰ ذا ٔاﳘﻴﺔ ﺧﺎﺻﺔ‬
‫ﻟﺴـﻴﺎﺣﺔ اﳌﺆﲤﺮات اﻟﱵ ازدﻫﺮت ﰲ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺒﺤﺮ اﳌﻴّﺖ ﺧﺼﻮﺻ ًﺎ ﻣﻊ‬
‫الاﻧﻌﻘﺎد ﺷـﺒﻪ اﳌﻨﺘﻈﻢ ﳌﻠﺘﻘﻰ داﻓﻮس اﻟﺒﺤﺮ اﳌ ّﻴﺖ‪ .‬وﳛﺘﻮي ﻫﺬا اﳌﺮﻛﺰ ﻋﲆ‬
‫ٔاﻛﱶ ﻣﻦ‪ 25‬ﻗﺎﻋﺔ ﺧﺎﺻﺔ ابﻻﺟامتﻋﺎت واﳌﺆﲤﺮات‪ ،‬وﺗﺼﻞ اﻟﻄﺎﻗﺔ‬
‫الاﺳﺘﻴﻌﺎﺑﻴـﺔ ﳌﺮﻛﺰ اﳊﺴﲔ ﺑﻦ ﻃﻼل ﻟﻠﻤﺆﲤﺮات إﱃ أﻛﱶ ﻣﻦ ‪3000‬‬
‫ﻣﺸﺎرك‪.‬‬
‫‪ .4‬ﻣﺮﻛﺰ اﻟﺒﺤﺮ اﳌ ّﻴﺖ اﻟﻌﻼيج‪ :‬وﻗﺪ ﺗﺎٔﺳﺲ ﻫﺬا اﳌﺮﻛﺰ ﰲ ﻋﺎم ‪ ،1989‬وﻳﻘﺪم‬
‫ﺧﺪﻣﺎﺗﻪ ﻟﻠﻤﺮﴇ اذلﻳﻦ ﻳﻌﺎﻧﻮن ﻣﻦ ا ٔﻻﻣﺮاض اﳉدلﻳﺔ و ٔاﻣﺮاض اﳌﻔﺎﺻﻞ‬
‫وا ٔﻻﻋﺼﺎب‪.‬‬
‫‪ .5‬ﻣﺮﻛﺰ ابﻧﻮراﻣﺎ اﻟﺒﺤﺮ اﳌ ّﻴﺖ‪:‬‬
‫ﻳﻘﻊ ﻫﺬا اﳌﺮﻛﺰ ﰲ ﻣﻮﻗﻊ ﻣﻄﻞ ﻋﲆ اﻟﺒﺤﺮ اﳌ ّﻴﺖ وﻳﻮﻓﺮ ﲨةل ﻣﻦ اﳋﺪﻣﺎت‬
‫ٔاﺑﺮزﻫﺎ ﻣﺘﺤﻒ اﻟﺒﺤﺮ اﳌ ّﻴﺖ اذلي ﻳﻌﺮض ﲨةل ﻣﻦ اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ‬
‫واﳉﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺔ اﳋﺎﺻﺔ ابﻟﺒﺤﺮ اﳌ ّﻴﺖ وﺧﺼﺎﺋﺼﻪ ا َّﻟﻄﺒﻴﻌﻴّﺔ‪ ،‬وﻳﻘﺪم اﳌﺮﻛﺰ‬
‫ﺧﺪﻣﺎت اﻟﻄﻌﺎم واﻟﴩاب ﻟﻠﺰوار اﻟﺮاﻏﺒﲔ ﰲ الاﺳـﳣﺘﺎع ﺑﺮؤﻳﺔ اﻟﺒﺤﺮ‬
‫اﳌ ّﻴﺖ واﳌﻨﺎﻇﺮ اﳋﻼﺑﺔ اﶈﻴﻄﺔ ﺑﻪ‪ .‬وﻳﻌﺘﱪ ﻫﺎذ اﳌﺮﻛﺰ ﻧﻘﻄﺔ اﻧﻄﻼق ﳌﺴﺎر‬
‫اﻟﺰارا اﻟﺒﻴﱩ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﺒﺪأ اﻟﺴـﻴﺎح رﺣﻠﳤﻢ ابﲡﺎﻩ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺰارا وﻣﺎ ﲢﺘﻮﻳﻪ ﻣﻦ‬
‫ﻣﻘﻮﻣﺎت ﻃﺒﻴﻌﻴﺔ راﺋﻌﺔ)‪.(1‬‬
‫ٔاﺑﺮز ٔاﺷﲀل اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ اﻟﻘﺎﲚﺔ ﰲ اﻟﺒﺤﺮ اﳌ ّﻴﺖ‪:‬‬
‫‪ -1‬اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ اﻟﻌﻼﺟﻴﺔ والاﺳﺘﺸﻔﺎﺋﻴﺔ‪.‬‬
‫‪ -2‬اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ‪.‬‬

‫)‪www.rscn.org.jo (1‬‬
‫‪132‬‬
 ‫‪ -3‬اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ اﳉﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺔ‪.‬‬
‫‪ -4‬ﺳـﻴﺎﺣﺔ اﳌﺆﲤﺮات‪.‬‬
‫‪ -5‬ﺳـﻴﺎﺣﺔ اﻟﺸﻮاﻃﺊ والاﺳـﺘﺠﲈم‪.‬‬

‫‪ -3-5‬اﻟﻴﻨﺎﺑﻴﻊ اﳌﻌﺪﻧﻴﺔ ّ‬
‫اﳊﺎرة‪:‬‬
‫ﻳ ّﳣﲒ ا ٔﻻردن ﺑﻮﺟﻮد اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻴﻨﺎﺑﻴﻊ اﳌﻌﺪﻧﻴﺔ اﳊﺎرة اﻟﱵ ﲡﺬب اﻟﺴـﻴﺎح‬
‫ﺑﻘﺼﺪ اﻟﻌﻼج والاﺳﺘﺸﻔﺎء ٔاو ﺣﱴ ﳎﺮد الاﺳـﺘﺠﲈم‪ ،‬وﺗﺴﺎﻋﺪ اﳋﺼﺎﺋﺺ اﻟﻜﳰﻴﺎﺋﻴﺔ‬
‫ﻟﻬﺬﻩ اﳌﻴﺎﻩ ودرﺟﺔ ﺣﺮارﲥﺎ اﳌﺮﺗﻔﻌﺔ ﻧﺴﺒﻴ ًﺎ ﰲ ﺟﻌﻠﻬﺎ ﻗﺎدرة ﻋﲆ ﻣﻌﺎﳉﺔ اﻟﻜﺜﲑ ﻣﻦ‬
‫ا ٔﻻﻣﺮاض وﻣﻦ ٔاﺑﺮز ٔاﺷﲀل اﳌﻴﺎﻩ واﺳـﺘﺨﺪاﻣﺎﲥﺎ‪:‬‬
‫‪ -1‬اﳌﻴﺎﻩ ادلاﻓﺌﺔ واﻟﱵ ﺗﺴـﺘﺨﺪم ﻟﻌﻼج ﻋﺪد ﻣﻦ اﳊﺎﻻت ﻣﺜﻞ‪:‬‬
‫‪ -‬اﻟﺮوﻣﺎﺗﲒم واﻟﳤﺎابت اﳌﻔﺎﺻﻞ اﳌﺰﻣﻨﺔ‪.‬‬
‫‪ -‬اﻟﳤﺎب ا ٔﻻﻋﺼﺎب‪.‬‬
‫‪ -‬ﺗﻴﺒﺲ اﳌﻔﺎﺻﻞ واﻟﻌﻀﻼت‪.‬‬
‫‪ٔ -‬اﻣﺮاض اﳉﻬﺎز اﻟﺘﻨﻔﴘ‪.‬‬
‫‪ -2‬اﳌﻴﺎﻩ اﻟﻜﱪﻳﺘﻴﺔ اﻟﱵ ﺗﺴﺎﻋﺪ ﰲ ﺗﻨﺸـﻴﻂ اﳉﻬﺎز اﻟﻌﺼﱯ وادلورة ادلﻣﻮﻳﺔ‬
‫وﻣﻌﺎﳉﺔ اﻟﻜﺜﲑ ﻣﻦ ا ٔﻻﻣﺮاض اﳉدلﻳﺔ‪.‬‬
‫‪ -3‬اﳌﻴﺎﻩ اﻟﱵ ﲢﺘﻮي ﻋﲆ اثﱐ ٔاوﻛﺴـﻴﺪ اﻟﻜﺮﺑﻮن‪ :‬وﱔ ﺗﺴﺎﻋﺪ ﰲ ﺗﻨﺸـﻴﻂ‬
‫ادلورة ادلﻣﻮﻳﺔ وﻣﻌﺎﳉﺔ اﳌﺸﺎﰻ اﳌﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﺘﺼﻠﺐ اﻟﴩاﻳﲔ‪.‬‬
‫‪ -4‬اﳌﻴﺎﻩ اﻟﱵ ﲢﻮي اﻟﱪوﻣﻴﺪ‪ :‬وﺗﺴـﺘﺨﺪم ﳈﻬﺪئ ﻟ ٔﻼﻋﺼﺎب وﻣﺴﺎﻋﺪ ﻋﲆ‬
‫الاﺳﱰﺧﺎء‪.‬‬
‫‪ -5‬اﳌﻴﺎﻩ اﳌﺸﻌﺔ‪ :‬وﱔ ﻣﻔﻴﺪة ﰲ ﻋﻼج اﻟﺮوﻣﺎﺗﲒم وﺑﻌﺾ ٔاﻧﻮاع اﻟﻌﻘﻢ)‪.(1‬‬
‫وﻓامي ﻳﲇ اﺳـﺘﻌﺮاض ٔﻻﱒ اﻟﻴﻨﺎﺑﻴﻊ اﳌﻌﺪﻧﻴﺔ اﳊﺎرة ﰲ ا ٔﻻردن‪:‬‬
‫وﻓامي‬

‫)‪ (1‬ﺳﻼﻣﺔ‪ ،‬اﻟﻴﺎس‪ ،‬اﻟﺮﳝﺎوي ﲻﺮ‪ ،‬وﺣﺎﻣﺪ‪ ،‬ﺧﻠﻴﻞ )‪ ،(1991‬دراﺳﺔ ﻣﻴﺎﻩ الاﺳﺘﺸﻔﺎء اﳊﺎرة اﳌﻌﺪﻧﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺮﻛﺰ‬
‫اﻟﺒﺤﻮث وادلراﺳﺎت اﳌﺎﺋﻴﺔ‪ ،‬اﳉﺎﻣﻌﺔ اﻻٔردﻧﻴﺔ‪ ،‬ﻋﲈن‪ ،‬ص ‪3‬‬
‫‪133‬‬
 ‫ٔاو ًﻻ‪ :‬ﺣﲈﻣﺎت ﻣﺎﻋﲔ‪:‬‬
‫ﺗﻘﻊ ﺣﲈﻣﺎت ﻣﺎﻋﲔ ﻋﲆ ﺑﻌﺪ ‪ 58‬ﰼ إﱃ اﳉﻨﻮب ﻣﻦ ﻋﲈن و ‪ 27‬ﰼ ﺟﻨﻮب‬
‫ﻏﺮب ﻣﺪﻳﻨﺔ ﻣﺎٔداب ﰲ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺗﻨﺨﻔﺾ إﱃ ﺣﻮاﱄ ‪ 120‬ﻣﱰ ًا ﻋﻦ ﺳﻄﺢ اﻟﺒﺤﺮ‪.‬‬
‫وﲢﺘﻮي ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﺎﻋﲔ ﻋﲆ ﶍﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﻴﻨﺎﺑﻴﻊ ﻳﺼﻞ ﻋﺪدﻫﺎ ٕاﱃ ‪ 63‬ﻧﺒﻌ ًﺎ ﺑﺪرﺟﺎت‬
‫ﺣﺮارة ﳐﺘﻠﻔﺔ ﻟﻜﳯﺎ ﻣﺘﺸﺎﲠﺔ ﰲ ﺗﺮﻛﻴﺒﳤﺎ اﻟﻜﳰﻴﺎﺋﻴﺔ‪ ،‬إذ ﲢﺘﻮي ﻋﲆ ﻋﻨﺎﴏ همﻤﺔ‬
‫ﰷﻟﺼﻮدﻳﻮم واﻟﲀﻟﺴـﻴﻮم واﻟﳫﻮرﻳﺪ وﻏﺎز اﻟﺮادون وﻛﱪﻳﺘﻴﺪ اﻟﻬﻴﺪروﺟﲔ وﻏﺎز اثﱐ‬
‫ٔاوﻛﺴـﻴﺪ اﻟﻜﺮﺑﻮن‪ ،‬وﺗﺼﻞ درﺟﺔ اﳊﺮارة ﰲ ﺑﻌﺾ اﻟﻴﻨﺎﺑﻴﻊ إﱃ ٔاﻛﱶ ﻣﻦ ‪ 63‬درﺟﺔ‬
‫ﻣﺌﻮﻳﺔ‪.‬‬
‫*اﳌﺮاﻓﻖ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ ﰲ ﺣﲈﻣﺎت ﻣﺎﻋﲔ‪:‬‬
‫ﻳﻮﺟﺪ ﰲ ﺣﲈﻣﺎت ﻣﺎﻋﲔ ﻣﻨﺘﺠﻊ ﻓﻨﺪﰶ ﻣﻦ ﻓﺌﺔ اﶆﺲ ﳒﻮم )ﻣﻨﺘﺠﻊ ﻳﻨﺎﺑﻴﻊ‬
‫اﻳﻔﺎﺳﻮن ﻣﺎﻋﲔ( ﺑﻄﺎﻗﺔ اﺳﺘﻴﻌﺎﺑﻴﺔ ﺗﺼﻞ إﱃ ﺣﻮاﱄ ‪ 97‬ﻏﺮﻓﺔ ﻓﻨﺪﻗﻴﺔ ابﻻٕﺿﺎﻓﺔ إﱃ‬
‫ﺛﻼث ﻗﺎﻋﺎت ﺧﺎﺻﺔ ابﻻﺟامتﻋﺎت‪ ،‬ﻫﺬا إﱃ ﺟﺎﻧﺐ ﺑﺮك اﻟﺴـﺒﺎﺣﺔ واﳌﻄﺎﰪ اﳌﻄةل ﻋﲆ‬
‫ﺟﺒﺎل وﺷﻼﻻت ﻣﺎﻋﲔ‪.‬‬
‫اثﻧﻴ ًﺎ‪ :‬اﻟﺰارا‪:‬‬
‫وﺗﻘﻊ ﻫﺬﻩ اﻟﻴﻨﺎﺑﻴﻊ ﻋﲆ ﺑﻌﺪ ﲬﺴﺔ ﻛﻴﻠﻮ ﻣﱰات ﻣﻦ ﺣﲈﻣﺎت ﻣﺎﻋﲔ‪ ،‬وﱔ‬
‫ﻋﲆ ﻣﻘﺮﺑﺔ ﻣﻦ ﺷﺎﻃﺊ اﻟﺒﺤﺮ اﳌ ّﻴﺖ‪ ،‬وﻳﺒﻠﻎ ﻋﺪد اﻟﻴﻨﺎﺑﻴﻊ ﻓﳱﺎ ﺣﻮاﱄ ‪ 60‬ﻧﺒﻌ ًﺎ‪ ،‬وﱔ‬
‫ﲢﻤﻞ ﺗﺮﻛﻴﺒﺔ ﻛﳰﻴﺎﺋﻴﺔ ﳐﺘﻠﻔﺔ ﻗﻠﻴ ًﻼ ﻋﻦ ﺣﲈﻣﺎت ﻣﺎﻋﲔ‪ ،‬وذكل ﻳﻌﻮد إﱃ ﻗﺮﲠﺎ ﻣﻦ‬
‫اﻟﺒﺤﺮ اﳌ ّﻴﺖ )‪.(1‬‬
‫اثﻟﺜ ًﺎ‪ :‬ﻳﻨﺎﺑﻴﻊ اﶵﺔ ا ٔﻻردﻧﻴﺔ‪:‬‬
‫ﺗﻘﻊ اﶵﺔ ا ٔﻻردﻧﻴـﺔ ﻋﲆ ﺑﻌﺪ ‪ 34‬ﰼ إﱃ اﻟﺸﲈل ﻣﻦ ﻣﺪﻳﻨﺔ ٕارﺑﺪ‪ ،‬وﻋﲆ ﺑﻌﺪ‬
‫‪ 100‬ﰼ ﻣﻦ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﻋﲈن)‪ .(2‬وﻳﺒﻠﻎ ﻋﺪد اﻟﻴﻨﺎﺑﻴﻊ ﰲ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﶵﺔ ا ٔﻻردﻧﻴﺔ ﺣﻮاﱄ ‪20‬‬
‫ﻧﺒﻌ ًﺎ ﺗﺘﻔﺎوت درﺟﺔ ﺣﺮارﲥﺎ ﺑﲔ ‪ 53-30‬درﺟﺔ ﻣﺌﻮﻳﺔ‪ ،‬وﲢﺘﻮي ﻣﻴﺎﻫﻬﺎ ﻋﲆ ﳈﻴﺔ ﻣﻦ‬

‫)‪(1‬ﺳﻼﻣﺔ وآﺧﺮون‪ ،‬ﻣﺼﺪر ﺳﺎﺑﻖ‪ ،‬ص ‪.25‬‬

‫)‪ (2‬أﺑﻮ رﻣﺎن‪ ،‬أﺳﻌﺪ‪ ،‬واﻟﺮاوي‪ ،‬ﻋﺎدل‪ ،‬ﻣﺼﺪر ﺳﺎﺑﻖ‪ ،‬ص ‪.77‬‬
‫‪134‬‬
‫ا ٔﻻﻣﻼح اذلاﺋﺒﺔ وﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻌﻨﺎﴏ اﻟﻜﳰﻴﺎﺋﻴﺔ ﻣﺜﻞ ﻛﱪﻳﺘﻴﺪ اﻟﻬﻴﺪروﺟﲔ وﻧﺴـﺒﺔ ﺗﺮﻛﲒ‬
‫ﻋﺎﻟﻴﺔ ﻣﻦ ﻏﺎز اﻟﺮادون‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ إﱃ اﻟﲀﻟﺴـﻴﻮم واﻟﺼﻮدﻳﻮم واﻟﳫﻮرﻳﺪ)‪ .(1‬وﻫﺬا ﳇﻪ‬
‫ﳚﻌﻞ ﻣﻦ ﻫﺬﻩ اﻟﻴﻨﺎﺑﻴﻊ ﻣﻨﺎﺳـﺒﺔ ﻟﻌﻼج ا ٔﻻﻣﺮاض اﻟﺼﺪرﻳﺔ واﻟﳤﺎابت اﳉﻬﺎز اﻟﺘﻨﻔﴘ‬
‫و ٔاﻣﺮاض اﳉﻬﺎز اﻟﻌﺼﱯ وا ٔﻻﻣﺮاض اﳉدلﻳﺔ و ٔاﻣﺮاض اﳌﻔﺎﺻﻞ‪.‬‬
‫*اﳌﺮاﻓﻖ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ ﰲ اﶵﺔ ا ٔﻻردﻧﻴـﺔ‪:‬‬
‫ﻳﻮﺟﺪ ﰲ اﶵﺔ ا ٔﻻردﻧﻴﺔ ﻓﻨﺪق ﻣﻦ ﻓﺌﺔ اﻟﻨﺠﻤﺘﲔ واذلي ﻳﻀﻢ ﻏﺮﻓ ًﺎ وﺷﺎﻟﳱﺎت‬
‫ﻓﻨﺪﻗﻴﺔ ﺑﻄﺎﻗﺔ اﺳﺘﻴﻌﺎﺑﻴﺔ إﺟﲈﻟﻴﺔ ﺗﺼﻞ إﱃ ‪ 80‬ﴯﺼ ًﺎ‪ .‬وﻳﻮﻓﺮ اﻟﻔﻨﺪق اﳋﺪﻣﺎت‬
‫اﻟﺼﺤﻴﺔ واﻟﻌﻼﺟﻴـﺔ ﻟﻠﺴـﻴﺎح اﻟﻘﺎدﻣﲔ ابﻻٕﺿﺎﻓﺔ إﱃ ﺑﺮك اﻟﺴـﺒﺎﺣﺔ)‪.(2‬‬
‫راﺑﻌ ًﺎ‪ :‬ﺣﲈﻣﺎت ﻋﻔﺮا‪:‬‬
‫ﺗﻘﻊ ﻫﺬﻩ اﶵﺎﻣﺎت ﻋﲆ ﺑﻌﺪ ‪ 26‬ﰼ ﻣﻦ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﻄﻔﻴةل ﰲ ﺟﻨﻮب ا ٔﻻردن‪،‬‬
‫وﱔ ﺗﻀﻢ ﻣﺎ ﻳﻘﺮب ﻣﻦ )‪ (15‬ﻧﺒﻌ ًﺎ ﲤﺘﺪ ﺣﱴ وادي اﳊﺴﺎ‪ ،‬وﺗﺮاوح درﺟﺔ ﺣﺮارﲥﺎ ﻣﺎ‬
‫ﺑﲔ ‪ 48-45‬درﺟﺔ ﻣﺌﻮﻳﺔ‪ ،‬وﱔ ﻳﻨﺎﺑﻴﻊ ذات ﺧﺼﺎﺋﺺ اﺳﺘﺸﻔﺎﺋﻴﺔ ﳑﺎ ﳚﻌﻠﻬﺎ ﻋﻨﴫ‬
‫ﺟﺬب ﻟﻠﺴـﻴﺎح واﳌﺘﲋﻫﲔ ﻣﻦ ﳐﺘﻠﻒ اﶈﺎﻓﻈﺎت اﳉﻨﻮﺑﻴﺔ)‪.(3‬‬
‫*اﳌﺮاﻓﻖ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ ﰲ ﺣﲈﻣﺎت ﻋﻔﺮا‪:‬‬
‫ﻳﻮﺟﺪ ﰲ اﶵﺎﻣﺎت ﻣﺮﻛﺰ ﻟﻠﺨﺪﻣﺎت اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ ﻳﻀﻢ ﻣﻄﻌﲈً وﻋﻴﺎدة ﻃﺒﻴﺔ‪،‬‬
‫وﻗﺪ ﰎ إﻧﺸﺎء ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﺴﺎﺣﺎت وﺑﺮك الاﺳـﺘﺤﲈم وﻣﺼﺎﻃﺐ ﳐﺼﺼﺔ ﻟﻠﻤﺒﻴﺖ‬
‫واﻟﺘﺨﻴﲓ‪.‬‬
‫ﺧﺎﻣﺴ ًﺎ‪ :‬ﺣﲈﻣﺎت اﻟﱪﺑﻴﻄﺔ‪:‬‬
‫وﺗﻘﻊ ﻫﺬﻩ اﻟﻴﻨﺎﺑﻴﻊ ﻋﲆ ﺑﻌﺪ ﺛﻼﺛﺔ ﻛﻴﻠﻮﻣﱰات إﱃ اﻟﺸﲈل ﻣﻦ ﺣﲈﻣﺎت ﻋﻔﺮا‪،‬‬
‫وﱔ ذلكل ﲢﻤﻞ ذات اﳋﺼﺎﺋﺺ اﻟﻜﳰﻴﺎﺋﻴﺔ واﻟﻔﲒايﺋﻴﺔ ﶵﺎﻣﺎت ﻋﻔﺮا‪ .‬وﺗﳣﲒ ﻣﻨﻄﻘﺔ‬

‫)‪ (1‬ﺳﻼﻣﺔ وآﺧﺮون‪ ،‬ﻣﺼﺪر ﺳﺎﺑﻖ‪ ،‬ص ‪.53‬‬

‫‪2‬‬
‫‪( ) Harahsheh, 2002, p. 68.‬‬
‫)‪ (3‬ﺳﻼﻣﺔ وآﺧﺮون‪ ،‬ﻣﺼﺪر ﺳﺎﺑﻖ‪ ،‬ص‪64‬‬
‫‪135‬‬
‫اﻟﱪﺑﻴﻄﺔ ﺑﻮﺟﻮد ﺑﻌﺾ اﻟﻐﺎابت اﳌﻨﺘﴩة ﰲ أﺣﻀﺎن اﻟﻮادي اﳌﺘﺠﻪ ﳓﻮ ﺣﲈﻣﺎت‬
‫ﻋﻔﺮا)‪.(1‬‬
‫ﺳﺎدﺳ ًﺎ‪ :‬ﻣﻴﺎﻩ اﻟﺸﻮﻧﺔ اﻟﺸﲈﻟﻴﺔ اﳌﻌﺪﻧﻴﺔ اﳊﺎرة‪:‬‬
‫وﺗﺒﻌﺪ ﻫﺬﻩ اﻻٓابر اﳊﺎرة ‪ 30‬ﰼ إﱃ اﻟﻐﺮب ﻣﻦ ﻣﺪﻳﻨﺔ ٕارﺑﺪ وﻋﲆ ﺑﻌﺪ ‪ 2.5‬ﰼ‬
‫ﻣﻦ ﺳﺪ وادي اﻟﻌﺮب‪ ،‬وﲢﺘﻮي ﻣﻴﺎﻫﻪ ﻋﲆ اﻟﻌﻨﺎﴏ اﻟﻜﳰﻴﺎﺋﻴﺔ اﳌﻔﻴﺪة ﻣﺜﻞ ﻛﱪﻳﺘﻴﺪ‬
‫اﻟﻬﻴﺪروﺟﲔ وﻏﺎز اﻟﺮادون واﻟﲀﻟﺴـﻴﻮم واﳌﻐﻨﻴﺴـﻴﻮم واﻟﺼﻮدﻳﻮم واﻟﺒﺎﻳﻜﺮﺑﻮانت‪،‬‬
‫واﻟﳫﻮرﻳﺪ)‪.(2‬‬
‫*اﳌﺮاﻓﻖ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ ﻋﻨﺪ ﻣﻴﺎﻩ اﻟﺸﻮﻧﺔ اﳊﺎرة‪:‬‬
‫ﲢﺘﻮي اﳌﻨﻄﻘﺔ ﻋﲆ )‪ (12‬ﺷﺎﻟﳱ ًﺎ ﳎﻬﺰ ًا ﻟﻠﻤﺒﻴﺖ وﻣﻄﻌﻢ وﶍﻮﻋﺔ ﻣﻦ ﺑﺮك‬
‫اﻟﺴـﺒﺎﺣﺔ اﻟﱵ ﻳﺴـﺘﺨﺪهمﺎ اﻟﺴـﻴﺎح واﳌﺘﲋﻫﻮن اﻟﻘﺎدﻣﻮن ﻟﻠﻤﻨﻄﻘﺔ )‪.(3‬‬
‫ﺳﺎﺑﻌ ًﺎ‪ :‬ﺑﱤ ا ٔﻻزرق اﳊﺎرة‪:‬‬

‫ﰎ ﺣﻔﺮ ﻫﺬﻩ اﻟﺒﱤ ﰲ ﺑﺪاﻳﺔ اﻟﺴـﺘﻴﻨﺎت ﻣﻦ اﻟﻘﺮن اﳌﺎﴈ ﰲ ﻣﻨﻄﻘﺔ ا ٔﻻزرق‪،‬‬

‫وﳝﻜﻦ ٔان ﻳﺴﺎﻋﺪ وﺟﻮدﻫﺎ إﱃ ﺟﺎﻧﺐ ﶊﻴﺔ وﻗﻠﻌﺔ ا ٔﻻزرق ﰲ ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ‬
‫اﻟﻌﻼﺟﻴﺔ ﻏﲑ اﳌﺴـﺘﻐةل ﻓﳱﺎ‪.‬‬

‫اثﻣﻨ ًﺎ‪ :‬ﻳﻨﺎﺑﻴﻊ وادي ﺑﻦ ﺣﲈد‪:‬‬

‫وﱔ ﶍﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﻴﻨﺎﺑﻴﻊ اﳊﺎرة اﻟﱵ ﳝﻜﻦ ﻟﻠﺴﺎﰁ اﳌﴤ ﻣﳯﺎ ﺳﲑ ًا ﻋﲆ‬
‫ا ٔﻻﻗﺪام ابﲡﺎﻩ اﻟﻐﺮب ﻣﺮور ًا ﲟﻤﺮ ﲲﺮي ﺣﱴ اﻟﻮﺻﻮل إﱃ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺒﺤﺮ اﳌﻴّﺖ‪ .‬وﻗﺪ‬
‫ﲻﻠﺖ وزارة اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ ﻋﲆ ﺗﻄﻮﻳﺮ اﳌﻮﻗﻊ ﻣﻦ ﺧﻼل إﻧﺸﺎء ﻣﻮﻗﻊ ﻟﻠﻤﺒﻴﺖ ابﺳـﺘﺨﺪام‬
‫اﳋﻴﺎم وﺑﻨﺎء وﺣﺪات ﲱﻴﺔ وﻣﺼﺎﻃﺐ وﺑﺮك ﻟﻠﺴـﺒﺎﺣﺔ‪ ،‬وﺗﴩف ﲨﻌﻴﺔ ﺑدلﻳﺔ اﻟﻜﺮك‬
‫اﻟﺘﻌﺎوﻧﻴﺔ ﻋﲆ إدارة اﳌﻮﻗﻊ‪.‬‬
‫‪(1) Harahsheh, 2002, p. 88.‬‬
‫)‪ (2‬ﺳﻼﻣﺔ‪ ،‬ﻣﺼﺪر ﺳﺎﺑﻖ‪ ،‬ص ‪48-45‬‬
‫‪(3) Harahsheh, 2002, p71‬‬
‫‪136‬‬
 ‫اتﺳﻌ ًﺎ‪ :‬ﻳﻨﺎﺑﻴﻊ ﻣﻌﺪي ودﻳﺮ ﻋﻼ‪:‬‬
‫اتﺳﻌ‬
‫ﺗﻘﻊ ﻫﺬﻩ اﻟﻴﻨﺎﺑﻴﻊ ﻋﲆ ﳖﺮ اﻟﺰرﻗﺎ ابﲡﺎﻩ ﳖﺮ ا ٔﻻردن‪ ،‬وﺗﱰاوح درﺟﺔ ﺣﺮارة‬
‫اﳌﻴﺎﻩ ﻓﳱﺎ ﻣﺎ ﺑﲔ ‪ 39-28‬درﺟﺔ ﻣﺌﻮﻳﺔ)‪.(1‬‬
‫ﻋﺎﴍ ًا‪ :‬ﻳﻨﺎﺑﻴﻊ ﻏﲑ ﻣﺴـﺘﻐةل‪:‬‬
‫وﺗﺸﻤﻞ ﻫﺬﻩ اﻟﻴﻨﺎﺑﻴﻊ واﻻٓابر الك ﻣﻦ ﻧﺒﻊ ﺣﺴـﺒﺎن‪ ،‬آابر وادي اﻟﻜﻔﺮﻳﻦ‪،‬‬
‫ﻳﻨﺎﺑﻴﻊ ﺟﺮش‪ ،‬آابر وﻗﺎص واﳌﻨﺸـﻴﺔ و ٔاﺑﻮ زايد‪ ،‬وﺣﲈﻣﺎت ٔاﺑﻮ ذاﺑةل‪ ،‬وﱔ ﲨﻴﻌﻬﺎ‬
‫ﻳﻨﺎﺑﻴﻊ وآابر ﻏﲑ ﻣﺴـﺘﻐةل ﺳـﻴﺎﺣﻴ ًﺎ وﺗﻔﺘﻘﺮ ﻟﻠﺨﺪﻣﺎت واﻟﺒﻨﻴﺔ اﻟﺘﺤﺘﻴﺔ )‪.(2‬‬

‫‪(1) Harahsheh, 2002, p.75‬‬

‫‪(2) Harahsheh, 2002, pp. 65-88‬‬
‫‪137‬‬
138
 ‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺴﺎدس‬
‫ﻣﻮارد اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ﰲ ا ٔﻻردن‬
‫اﳌﺒﺎﱐ واﻟﻘﺮى ُّاﻟﱰاﺛﻴَّﺔ ﰲ ا ٔﻻردن‬
‫ﻧﻈﺮ ًا ٔﻻﳘﻴﺔ ﺣﲈﻳﺔ اﻟﻜﻨﻮز ُّاﻟﱰاﺛ َّﻴﺔ ﻟﻠﻤﺠﳣﻌﺎت اﶈﻠﻴﺔ ﻛﻮاﺣﺪة ﻣﻦ ٔاﺳﺲ‬
‫اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ‪ ،‬ﳒﺪ ﻣﻦ اﻟﻮاﺟﺐ اﻟﺒﺤﺚ ﰲ ﻛﻴﻔﻴﺔ الاﺳـﺘﻔﺎدة ﻣﻦ ا ٔﻻﺑﻨﻴﺔ ُّاﻟﱰاﺛ َّﻴﺔ‬
‫اﻟﻘﺪﳝﺔ ﰲ ﺗﻄﻮﻳﺮ اﳊﺮﻛﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ ﰲ ا ٔﻻردن‪.‬‬
‫وابﻟﺮﰬ ﻣﻦ ارﺗﺒﺎط اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ٔاﻛﱶ ابﳌﺒﺎﱐ اﻟﻘﺪﳝﺔ اﳌﻮﺟﻮدة ﰲ اﻟﺒﻴﺌﺎت‬
‫اﻟﻘﺮوﻳﺔ وا ٔﻻﻣﺎﻛﻦ اﳌﻨﻌﺰةل‪ ،‬إﻻ ٔاﻧﻨﺎ ﺳﻨﺴﻠﻂ اﻟﻀﻮء ٔاﻳﻀ ًﺎ ﻋﲆ ٔاﻣﺜةل ﻣﻦ اﳌﻮاﻗﻊ ُّاﻟﱰاﺛ َّﻴﺔ‬
‫اﳌﻮﺟﻮدة ﰲ اﳌﺪن ﳌﺎ ﶵﺎﻳﳤﺎ ﻣﻦ ٔاﳘﻴﺔ ﰲ ﺣﻔﻆ اﻟﺘﺎرﱗ اﻟﺜﻘﺎﰲ ﻟﻠﻤﺠﳣﻌﺎت اﶈﻠﻴﺔ‪.‬‬
‫وﻫﻨﺎ ﻳﻨﺒﻐﻲ ﻟﻨﺎ اﻟﺘﻮﻗﻒ ﻋﻨﺪ ﻣﻔﻬﻮم ُّاﻟﱰاث اﻟﺜﻘﺎﰲ ﻣﻦ ٔاﺟﻞ إدراك اﻟﻌﻼﻗﺔ‬
‫اﻟﱵ ﺗﺮﺑﻄﻪ ابﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ‪ .‬إذ ﻳﻌﺮف ُّاﻟﱰاث اﻟﺜﻘﺎﰲ ﺑﺎٔﻧﻪ " ﶍﻮﻋﺔ اﻟﻌﻨﺎﴏ اﳌﺘﻌﻠﻘﺔ‬
‫ابﳌﻮروث اﳌﺎدي واﻟﺜﻘﺎﰲ جملﳣﻊ ﻣﺎ إﺿﺎﻓﺔ إﱃ اﳌﻮرواثت ﻏﲑ اﳌﻠﻤﻮﺳﺔ ﰷﻟﻌﻘﺎﺋﺪ‬
‫اﻟﺴﺎﺋﺪة واﻟﻘﲓ وادلﻳﻦ واﻟﻌﺎدات واﻟﻠﻐﺔ‪ .‬وﻳﺘﻀﻤﻦ ُّاﻟﱰاث اﻟﺜﻘﺎﰲ ا ٔﻻﻣﻮر اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪:‬‬
‫‪ -‬اﳌﻌﺎﱂ اﳋﺎﺻﺔ ابﻟﺒﻴﺌﺔ ا َّﻟﻄﺒﻴﻌ ّﻴﺔ واﳊﻴﺎة اﻟﱪﻳﺔ اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ‪.‬‬
‫‪ -‬اﳌﺒﺎﱐ واﳌﻮاﻗﻊ اﻟﺘﺎرﳜﻴﺔ‪.‬‬
‫‪ -‬اﳊﺮف اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ واﻟﺮﻗﺼﺎت واﳌﻮﺳـﻴﻘﻰ اﻟﻔﻠﳫﻮرﻳﺔ‪.‬‬
‫‪ٔ -‬اﳕﺎط اﳊﻴﺎة اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ ﲟﺎ ﻓﳱﺎ اﳌﺎٔﻛﻮﻻت وا ٔﻻزايء‪.‬‬
‫وﺑﻨﺎء ﻋﲆ ذكل ﳒﺪ ٔان اﳌﻨﻄﻘﺔ ُّاﻟﱰاﺛ َّﻴﺔ ﺗﺸـﳣﻞ ﻋﲆ ﺟﺎﻧﺒﲔ‪ :‬ا ٔﻻول ﻳﳣﺜﻞ ﰲ‬
‫ُّاﻟﱰاث اﻟﻄﺒﻴﻌﻲ واذلي ﻳﺸﻤﻞ اﳌﻘﻮﻣﺎت ا َّﻟﻄﺒﻴﻌﻴّﺔ ذات اﻟﻘﳰﺔ اﶺﺎﻟﻴﺔ اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬واﻟﺜﺎﱐ‬
‫ﻳﳣﺜﻞ ﰲ ُّاﻟﱰاث اﻟﺜﻘﺎﰲ اﳌﺎدي ﰷﳌﺒﺎﱐ واﳌﻨﺸﺎٓت واﳌﻮاﻗﻊ واﳊﺮف اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ اﻟﱵ ﰷن‬
‫ﻟﻬﺎ اﺳـﺘﺨﺪاﻣﺎت ﻣﻌﻴﻨﺔ ﰲ اﳌﺎﴈ‪ ،‬ﻋﻼوة ﻋﲆ ﻛﻮﳖﺎ ﺗﺸﲁ ﻋﻨﴫ ﺟﺬب ﰲ‬
‫اﳊﺎﴐ)‪.(1‬‬

‫)‪ (1‬اﻟﻠﺤﺎم‪ ،‬ﻧﴪﻳﻦ )‪ ،(2007‬اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ اﻟﺴـﻴﺎيح ﻟﻠﻤﻨﺎﻃﻖ ُّاﻟﱰاﺛﻴَّﺔ ابﺳـﺘﺨﺪام ﺗﻘﻨﻴﺔ ﺗﻘﻴﲓ اﻻٓاثر اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ‪ ،‬دار‬
‫اﻟﻨﻴﻞ ﻟﻠﻨﴩ واﻟﻄﺒﻊ واﻟﺘﻮزﻳﻊ‪ ،‬ط‪ ،1‬اﻟﻘﺎﻫﺮة‪ ،‬ص ‪.33-32‬‬
‫‪139‬‬
‫وﺣﱴ ﻳﻜﳣﻞ اﳌﻨﺘﺞ اﻟﺴـﻴﺎيح اﻟﻘﺎﰂ ﻋﲆ اﳌﻘﻮﻣﺎت ُّاﻟﱰاﺛ َّﻴﺔ ﻻﺑﺪ ﻣﻦ ﺗﻮﻓﺮ‬
‫ﻋﻨﺎﴏ ﻣﺴﺎﻧﺪة ﺗﻀﻤﻦ ﻟﻠﺴﺎﰁ اﻟﻮﺻﻮل ﻟﻠﻤﻮﻗﻊ ﺑﺪاﻳﺔ ﰒ ﲢﻘﻖ هل اﳊﺪ ا ٔﻻدﱏ ﻣﻦ‬
‫اﳌﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﱵ ﺗﻐﺬي ﻓﻀﻮهل ﺣﻮل اجملﳣﻌﺎت اﶈﻠﻴﺔ وﺛﻘﺎﻓﺎﲥﺎ‪.‬‬

‫‪ -‬اﳌﺒﺎﱐ اﻟﻘﺪﳝﺔ اﻟﺘﺎرﳜﻴﺔ‪.‬‬

‫ﻣﻘﻮﻣﺎت اﳉﺬب ‪ -‬ا ٔﻻﳕﺎط اﳌﻌﲈرﻳﺔ واﻟﻔﻨﻴﺔ‪.‬‬
‫‪-‬اﳌﻮاﻗﻊ ا َّﻟﻄﺒﻴﻌﻴّﺔ )ﻣﺘﲋﻫﺎت أو ﻣﺴﻄﺤﺎت‬
‫ﻣﺎﺋﻴﺔ(‪.‬‬
‫‪ -‬اﻟﻌﺎدات واﻟﺘﻘﺎﻟﻴﺪ و ٔاﳕﺎط اﳊﻴﺎة‪.‬‬

‫‪ -‬ا ٔﻻﻧﺸﻄﺔ اﻟﱰﻓﳱﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻣﻘﻮﻣﺎت اﻟﺒﻨﻨﻴﺔﻴﺔ‬

‫ا ٔﻻﻧﺸﻄﺔ اﳌﺴﺎﻧﺪة ‪ -‬الاﺣﺘﻔﺎﻻت اﻟﻔﻠﳫﻮرﻳﺔ اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ‪.‬‬ ‫اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ ﰲ‬
‫‪-‬اﳌﻬﺮﺟﺎانت وﻣﻌﺎرض اﳊﺮف اﻟﻴﺪوﻳﺔ‪.‬‬ ‫اﳌﻨﺎﻃﻖ ُّاﻟﱰاﺛﻴَّﺔ‬

‫‪ -‬ﺧﺪﻣﺎت اﻟﻨﻘﻞ‪.‬‬
‫ﻨﻴﺔ اﻟﺘﺤﺘﻴﺔ ‪ -‬اﻟﺒﻨﻴﺔ اﻟﺘﺤﺘﻴﺔ اﳌﻼﲚﺔ‪.‬‬
‫اﻟﺒﻨﻴﺔ‬
‫واﳋﺪﻣﺎت اﳌﺴﺎﻧﺪة ‪ -‬ﺧﺪﻣﺎت اﻟﻄﻌﺎم‪.‬‬
‫‪ -‬ﻣﺮاﻛﺰ اﻟﺘﺴﻮق‪.‬‬

‫وﻣﻦ اﳉﺪﻳﺮ ذﻛﺮﻩ ٔان ا ٔﻻردن ﻏﲏ ابﳌﻮاﻗﻊ ُّاﻟﱰاﺛ َّﻴﺔ اﻟﻘﺪﳝﺔ اﻟﱵ ﳝﻜﻦ ان ﺗﺸﲁ‬
‫ﻋﻨﴫ ﺟﺬب ﻟﻠﺴـﻴﺎح‪ ،‬وﻗﺪ ٔاﺛﺒﺘﺖ اﳌﺸﺎرﻳﻊ اﻟﱵ اﳒﺰت ﰲ ﻫﺬا اجملﺎل ﻣﺪى اﻟﻘﺪرة‬
‫ﻋﲆ دﻣﺞ ﻫﺬﻩ اﳌﻮاﻗﻊ ﰲ اﻟﺼﻨﺎﻋﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ‪ .‬ﻟﻜﻦ ابﳌﻘﺎﺑﻞ ﺗﻮاﺟﻪ ﻣﻌﻈﻢ اﻟﻘﺮى‬
‫واﳌﺒﺎﱐ ُّاﻟﱰاﺛ َّﻴﺔ ﺧﻄﺮ الاﻧﺪاثر ﻧﻈﺮ ًا ﻟﻐﻴﺎب اﻟﻮﻋﻲ ﺑﺎٔﳘﻴﳤﺎ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اجملﳣﻌﺎت اﶈﻠﻴﺔ‬

‫‪140‬‬
‫ذاﲥﺎ‪ ،‬ﻋﻼوة ﻋﲆ ﺗﻘﺎﻋﺲ اﳊﻜﻮﻣﺔ ﻋﻦ ﻓﺮض ا ٔﻻﻧﻈﻤﺔ واﻟﻘﻮاﻧﲔ اﻟﱵ ﺗﻜﻔﻞ ﻟﻬﺬﻩ‬
‫اﳌﻮاﻗﻊ اﻟﺒﻘﺎء‪.‬‬
‫وﻓامي ﻳﲇ اﺳـﺘﻌﺮاض ﻟﺒﻌﺾ اﳌﻮاﻗﻊ واﻟﻘﺮى ُّاﻟﱰاﺛﻴَّﺔ ﻣﻊ اﻻٕﺷﺎرة ﳎﺪد ًا إﱃ‬
‫ﴐورة اﻟﱰﻛﲒ ﻋﲆ اﻟﻘﺮى ُّاﻟﱰاﺛ َّﻴﺔ اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﺧﺎرج إﻃﺎر اﳌﺪن ابﻋﺘﺒﺎر ٔان اﻟﺸﻖ اﻟﺒﻴﱩ‬
‫اﻻٓﺧﺮ اﳌﳣﺜﻞ ﰲ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ ﻳﻌﺪ ﺣﺎﴐ ًا ٔاﻛﱶ ﰲ ﻫﺬﻩ اﻟﻘﺮى‪.‬‬

‫‪ -1-6‬اﳌﺒﺎﱐ ُّاﻟﱰاﺛﻴَّﺔ ﰲ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﻋﲈن‪:‬‬

‫إن اﳌﺘﺘﺒﻊ ﻟﺘﺎرﱗ ﻋﲈن ﻳﻼﺣﻆ وﺟﻮد ﻣﺎ ﻳﺸـﺒﻪ الاﻧﻘﻄﺎع اﳊﻀﺎري ﻟﻠﻤﺪﻳﻨﺔ‬
‫ﺧﻼل اﻟﻌﻬﻮد اﻻٕﺳﻼﻣﻴﺔ‪ ،‬إذ ﰷﻧﺖ ﻋﲈن واﺣﺪة ﻣﻦ ٔاﱒ اﳌﺪن اﻟﺮوﻣﺎﻧﻴﺔ ﰲ ا ٔﻻردن‬
‫وﺷـﻴﺪت ﻓﳱﺎ اﳌﺴﺎرح واﻟﻜﻨﺎﺋﺲ‪ ،‬ﰒ ﺿﻌﻒ دورﻫﺎ ﺧﻼل اﳊﻘﺒﺔ اﻻٕﺳﻼﻣﻴﺔ ﻟﺼﺎﱀ‬
‫ﺣﻮاﴐ ٔاﺧﺮى ﻛﻌﺠﻠﻮن واﻟﻘﺪس واﻟﻜﺮك واﻟﺴﻠﻂ‪.‬‬
‫وﻟﻌﻞ ﻗﺪوم اﻟﴩاﻛﺴﺔ إﻟﳱﺎ ﰲ ﳖﺎﻳﺔ اﻟﻘﺮن اﻟﺘﺎﺳﻊ ﻋﴩ وﻣﺮور اﳋﻂ‬
‫اﳊﺠﺎزي ﻣﳯﺎ‪ ،‬ﰒ اﻋﺘﺒﺎرﻫﺎ ﻣﻘﺮ ًا وﻋﺎﲳﺔ ﻟﻠﺤﲂ اﻟﻬﺎﴰﻲ ﰲ ﴍق ا ٔﻻردن ﻫﻮ ﻣﺎ ٔاﻋﺎد‬
‫ﻟﻠﻤﺪﻳﻨﺔ ﺑﺮﻳﻘﻬﺎ و ٔاﻟﻘﻬﺎ ﻣﻦ ﺟﺪﻳﺪ‪ ،‬ﻓﺒﺪ ٔات ﰲ الازدﻫﺎر و ٔاﺧﺬت اﻟﻌﺎﺋﻼت ﰲ ﺗﺸﻴﻴﺪ‬
‫اﻟﺒﻴﻮت ﺑﻄﺮز ﻣﻌﲈرﻳﺔ ﳑﲒة‪.‬‬
‫وﻣﻦ ٔاﱒ اﻟﺒﻴﻮت اﻟﻌﲈﻧﻴﺔ اﻟﻘﺪﳝﺔ اﻟﱵ ﺷـﻴﺪت ﰲ ﻋﻘﺪي اﻟﻌﴩﻳﻨﺎت واﻟﺜﻼﺛﻴﻨﺎت ﻣﻦ‬
‫اﻟﻘﺮن اﳌﺎﴈ ﰻ ﻣﻦ‪:‬‬
‫‪ -‬ﺑﻴﺖ اﳌﺮﺗﴣ )‪.(1925‬‬
‫‪ -‬ﺑﻴﺖ اﻟﻌﺎرف )‪.(1923‬‬
‫‪ -‬ﺑﻴﺖ اﻟﺮﺷﺪان‪.‬‬
‫‪ -‬ﺑﻴﺖ اﻟﺘﺎيج)‪.(1927‬‬
‫‪ -‬ﺑﻴﺖ ﻏامن )‪.(1927‬‬
‫‪ -‬ﺑﻴﺖ ﻓﺮاج )‪.(1928‬‬
‫‪ -‬ﺑﻴﺖ اﻟﴩﻳﻒ ﺷﺎﻛﺮ )‪.(1928‬‬
‫‪141‬‬
 ‫‪ -‬ﺑﻴﺖ اﻟﻘﺴﻮس )‪.(1929‬‬
‫‪ -‬اﳌﺴﺠﺪ اﳊﺴﻴﲏ )ﺑﲏ ﰲ ﻋﺎم ‪ 1924‬ﻋﲆ ٔاﻧﻘﺎض اﳌﺴﺠﺪ اﻟﻘﺪﱘ اذلي‬
‫ﻳﻌﻮد ﻟﻠﻌﺼﻮر اﻻٕﺳﻼﻣﻴﺔ ا ٔﻻوﱃ(‪.‬‬
‫‪ -‬ﺑﻴﺖ اﻟﻌﻮدات‪.‬‬
‫‪ -‬اﳌﺴﺘﺸﻔﻰ اﻻٕﻳﻄﺎﱄ‪.‬‬
‫‪ -‬ﺑﻴﺖ ﻓﺮﱖ )‪.(1935‬‬
‫‪ -‬ﺑﻴﺖ ﻋﺒﺪ اﻟﻔﺘﺎح ﻣﻠﺤﺲ‪.‬‬
‫‪ -‬ﺑﻴﺖ ﻣﺪﺣﺖ اﻟﺒﺸﺎرات‪.‬‬
‫‪ -‬ﺑﻴﺖ ﳑﺪوح اﻟﺒﺸﺎرات‪.‬‬
‫‪ -‬ﺑﻴﺖ اﶵﻮد‪.‬‬
‫‪ -‬ﺑﻴﺖ ﻋﺒﺪ اﻟﻜﺮﱘ اﻟﺒﻠﺒﻴﴘ‪.‬‬
‫‪ -‬ﺑﻴﺖ ﺟﺮداﻧﺔ)‪.(1‬‬
‫‪ -‬ﻣﺴﺠﺪ اﻟﻔﺘﺢ‪.‬‬
‫‪ -‬ﺑﻴﺖ اﻟﻘﺒﻄﻲ‪.‬‬
‫‪ -‬ﺑﻴﺖ اﻟﺼﺒﺎغ )‪.(2) (1935‬‬
‫‪ -‬ﺑﻴﺖ ﺷﻘﲑ )ﰎ ﲢﻮﻳهل إﱃ ﺳﻮق ﺣﺮﰲ ﺑﻌﺪ ٔان ﰷن ﳛﺘﻀﻦ ٔاول‬
‫ﻣﺪرﺳﺔ ﻟ ٕﻼانث ﰲ ا ٔﻻردن وﱔ اﳌﺪرﺳﺔ اﻟﻌﺒﺪﻟﻴﺔ(‪.‬‬
‫وﺗﻨﺘﴩ ﻣﻌﻈﻢ ﻫﺬﻩ اﻟﺒﻴﻮت ﰲ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺟﺒﻞ ﻋﲈن واﻟﻠﻮﻳﺒﺪة‪ ،‬وﻗﺪ ﻗﺎﻣﺖ‬
‫اﶺﻌﻴﺔ اﳌﻠﻜﻴﺔ ﶵﺎﻳﺔ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ ابٕﻃﻼق ﻣﺴﺎر ﺳـﻴﺎيح ﺧﺎص ﺑﻌﲈن اﻟﻘﺪﻣﻴﺔ اﻧﻄﻼﻗ ًﺎ‬
‫ﻣﻦ ﻣﺮﻛﺰ ﺑﺮﻳﺔ ا ٔﻻردن ﻟﻠﻤﺮور ﺑﺎٔﺑﺮز اﻟﺒﻴﻮت اﻟﻘﺪﳝﺔ ﰲ ﺷﺎرع اﻟﺮﻳﻨﺒﻮ وادلوار ا ٔﻻول‬
‫وﴰﻞ ﺑﻴﻮت اﻟﻌﺎﺋﻼت اﻟﱵ ٔاﻗﺎﻣﺖ ﰲ ﺟﺒﻞ ﻋﲈن ﻣﺜﻞ ﻋﺎﺋةل ﻣﻨﻜﻮ‪ ،‬وﺷﻘﲑ‪،‬‬

‫)‪ (1‬اﻟﺮﻓﺎﻋﻲ‪ ،‬ﻃﺎﻟﺐ وراب ﻛﻨﻌﺎن )‪ (1987‬ﺑﻴﻮت ﻋﲈن ا ٔﻻوﱃ‪ ،‬ﻣﻨﺸﻮرات ﻋﲈدة اﻟﺒﺤﺚ اﻟﻌﻤﲇ‪ ،‬اﳉﺎﻣﻌﺔ‬
‫ا ٔﻻردﻧﻴﺔ‪ ،‬ﻋﲈن‪ ،‬ص ‪.135-1‬‬
‫)‪ (2‬أﺑﻮ ﻏﻨﳰﺔ‪ ،‬ﻋﲇ )‪ (2002‬ﻣﺪﻳﻨﺔ ﻋﲈن‪ :‬ﺟﻴﻞ اﻟﺮواد ﰲ اﻟﻬﻨﺪﺳﺔ اﳌﻌﲈرﻳﺔ‪ ،‬أﲝﺎث اﻟﲑﻣﻮك " ﺳﻠﺴةل اﻟﻌﻠﻮم‬
‫ا ٔﻻﺳﺎﺳـﻴّﺔ واﻟﻬﻨﺪﺳـﻴﺔ‪ ،‬اجملدل ‪ ،11‬اﻟﻌﺪد )‪ (1‬ب‪ ،‬ص ‪.149-123‬‬
‫‪142‬‬
‫واﳌﻌﴩ‪ ،‬وﻋﺎرف اﻟﻌﺎرف‪ ،‬واﳌﻔﱵ وﻋﺼﻔﻮر وﺑﻴﺖ ﳇﻮب ابﺷﺎ إﺿﺎﻓﺔ إﱃ ﺑﻴﺖ‬
‫اﳌكل ﻃﻼل اذلي ودل ﻓﻴﻪ اﳌكل ﺣﺴﲔ وﳇﻴﺔ اﻟﻘﺪس)‪.(1‬‬

‫‪-2-6‬اﳌﺒﺎﱐ ُّاﻟﱰاﺛﻴَّﺔ ﰲ ﻣﺎٔداب اﻟﻘﺪﳝﺔ‪:‬‬

‫وﺗﺸـﺒﻪ ﻣﺎٔداب ﰲ اترﳜﻬﺎ اﻟﻌﺎﲳﺔ ﻋﲈن‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﻋﺎدت إﱃ ﻣﺎٔداب اﳊﻴﺎة ﻣﻊ ﳗﺮة‬
‫ﺑﻌﺾ اﻟﻌﺸﺎﺋﺮ اﳌﺴـﻴﺤﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﻜﺮك ﰲ ﳖﺎﻳﺔ اﻟﻘﺮن اﻟﺘﺎﺳﻊ ﻋﴩ واﻟﱵ ٔاﻗﺎﻣﺖ ﻓﳱﺎ‬
‫اﻟﺒﻴﻮت اﻟﱵ ﲢﻤﻞ ﻃﺮز ًا ﻣﻌﲈرﻳﺔ ﻻ ﲣﺘﻠﻒ ﻛﺜﲑ ًا ﻋﻦ ﺗكل اﳌﻮﺟﻮدة ﰲ ﴍﰶ‬
‫ا ٔﻻردن وﻏﺮﺑﻪ)‪.(2‬‬
‫وﻗﺪ ٔاﻃﻠﻘﺖ وزارة اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ واﻻٓاثر وابﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ هجﺎت دوﻟﻴﺔ داﲻﺔ ﺧﻄﺔ‬
‫ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ وﺳﻂ ﻣﺎٔداب‪ ،‬وذكل ﰲ ﻋﺎم ‪ ،1995‬وﴰﻠﺖ اﳋﻄﺔ ﻣﺸﺎرﻳﻊ راﺋﺪة ﻻٕﻋﺎدة‬
‫ﺗﺮﻣﲓ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﺒﻴﻮت ُّاﻟﱰاﺛﻴَّﺔ ﰲ اﳌﺪﻳﻨﺔ وٕاﻧﺸﺎء ﻣﺴﺎر ﺳـﻴﺎيح ﳚﻤﻌﻬﺎ ابﻟﻜﻨﻮز‬
‫ا ٔﻻﺛﺮﻳﺔ وﻋﲆ ر ٔاﺳﻬﺎ اﻟﻜﻨﺎﺋﺲ اﳌﻮﺟﻮدة ﰲ اﳌﺪﻳﻨﺔ‪.‬‬
‫ﺟﺪول رﰴ )‪(14‬‬
‫ٔاﺑﺮز اﳌﺒﺎﱐ ُّاﻟﱰاﺛ َّﻴﺔ ﰲ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﻣﺎٔداب‬
‫اترﱗ اﻟﺒﻨﺎء‬ ‫اﰟ اﳌﺒﲎ‬
‫‪1908-1904‬‬ ‫ﺑﻴﺖ اﻟﻔﺮح‬
‫‪-‬‬ ‫ﺑﻴﺖ اﳌﺼﺎروة‬
‫‪-‬‬ ‫ﺑﻴﺖ اﻟﺮاين‬
‫‪1930‬‬ ‫ﺑﻴﺖ اﻟﻐﻴﺸﺎن‬
‫‪1904‬‬ ‫ﺣﻮش اﶵﺎرﻧﺔ‬
‫‪1916‬‬ ‫ﺑﻴﺖ اﻟﺸﻮﳛﺎت‬

‫‪(1 )www.rscn.org.jo‬‬
‫)‪ (2‬اﻟﺰﻋﱯ‪ ،‬ﳛﲕ‪ ،‬وﺳﻌﺎد اﻟﺸﻬﺎب )‪ (1995‬ﺑﻴﻮت ﻣﺎٔداب اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ‪ ،‬ﻧﴩ ﺑﺪﰪ ﻣﻦ اﳉﺎﻣﻌﺔ اﻻٔردﻧﻴﺔ‪ ،‬ط‪،1‬‬
‫ﻋﲈن‪ ،‬ص ‪.30-27‬‬
‫‪143‬‬
 ‫‪-‬‬ ‫ﺑﻴﺖ اﻟﻄﻮال‬
‫‪1905‬‬ ‫ﺑﻴﺖ اﶺﻴﻌﺎن‬
‫‪1913‬‬ ‫ﺑﻴﺖ اﻟﻌﻼﻣﺎت‬
‫‪-‬‬ ‫ﺑﻴﺖ اﻟﺴﻮرﻳﲄ‬
‫‪1913‬‬ ‫ﺑﻴﺖ اﻟﺼﻮاﳊﺔ‬
‫‪1927‬‬ ‫ﺑﻴﺖ ﻃﻨﻮس‬
‫‪1911‬‬ ‫ﺑﻴﺖ اﻟﺰواﻳﺪة‬
‫‪1913‬‬ ‫ﺑﻴﺖ ﺳﺎﺑﻂ ﻫﻠﺴﺔ‬
‫‪1898‬‬ ‫ﺑﻴﺖ ﺧﻠﻴﻞ اﻟﻘﺴﻮس‬
‫‪1896‬‬ ‫اﻟﴪااي‬
‫‪1907‬‬ ‫اﳌﺴﺠﺪ اﻟﻘﺪﱘ‬
‫‪1930‬‬ ‫اﻟﺼﻴﺪﻟﻴﺔ‬
‫‪1930‬‬ ‫دﰷﻛﲔ اﳊﺸﺎﻳﺸﺔ‬
‫‪1930‬‬ ‫اﳌﻄﺤﻨﺔ اﻟﴩﻗﻴﺔ‬
‫‪.(1) 1905‬‬ ‫اﳌﻄﺤﻨﺔ اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ‬

‫وﺳﻨﺴـﺘﻌﺮض ٔاﱒ ﻫﺬﻩ اﻟﺒﻴﻮت اﻟﱵ ﰎ ﺗﺮﻣﳰﻬﺎ ﲟﻮﺟﺐ ﻫﺬﻩ اﳌﺸﺎرﻳﻊ وﻛﻴﻔﻴﺔ‬
‫ﺗﻮﻇﻴﻒ اﻟﺼﻨﺎﻋﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ ﰲ اﳊﻔﺎظ ﻋﲆ ُّاﻟﱰاث اﳋﺎص ابجملﳣﻌﺎت اﶈﻠﻴﺔ ذات‬
‫اﻟﻌﻼﻗﺔ‪.‬‬
‫ٔاو ًﻻ‪ :‬ﺑﻴﺖ اﶺﻴﻌﺎن‪:‬‬
‫ﻳﻘﻊ ﻫﺬا اﻟﺒﻴﺖ ﰲ ﻣﺮﻛﺰ اﳌﺪﻳﻨﺔ اﻟﻘﺪﳝﺔ إﱃ اﳉﻨﻮب اﻟﻐﺮﰊ ﻣﻦ دﻳﺮ اﻟﺮوم‬
‫اﻟﲀﺛﻮﻟﻴﻚ وﻳﻌﻮد اترﱗ ﺑﻨﺎﺋﻪ إﱃ ﻋﺎم ‪ 1905‬وﲰﻲ ﲠﺬا الاﰟ ﻧﺴـﺒﺔ إﱃ ﻣﺎﻟﻜﻪ‬

‫)‪ (1‬اﻟﺸﻮاﺑﻜﺔ راﱊ ﺧﺎدل )‪ (2010‬إدارة اﳌﻮاﻗﻊ ُّاﻟﱰاﺛﻴَّﺔ وواﻗﻊ اﳊﻔﺎظ ﻋﲆ اﳌﻮروث اﳌﻌﲈري ﰲ اﻻٔردن‪ :‬ﺣﺎةل‬
‫دراﺳـﻴﺔ ﰲ اﻻٔردن )ﻣﺎداب(‪ ،‬رﺳﺎةل ﻣﺎﺟﺴـﺘﲑ ﻏﲑ ﻣﻨﺸﻮرة‪ ،‬اﳉﺎﻣﻌﺔ ا ٔﻻردﻧﻴﺔ‪ ،‬ص‪.70‬‬
‫‪144‬‬
‫ا ٔﻻول إﺑﺮاﻫﲓ ﲨﻴﻌﺎن‪ ،‬وﻗﺪ ﰷن ﻫﺬا اﻟﺒﻴﺖ ﻳﺴـﺘﺨﺪم ﰲ اﺳـﺘﻀﺎﻓﺔ اﻟﺸـﻴﻮخ اﻟﻘﺎدﻣﲔ‬
‫ﻣﻦ اﻟﻜﺮك وﻣﻌﺎن‪.‬‬
‫وﻳﺘﻜﻮن ﻫﺬا اﻟﺒﻴﺖ ﻣﻦ ﻃﺎﺑﻘﲔ‪ ،‬ﻳﺴـﺘﺨﺪم اﻟﻄﺎﺑﻖ ا ٔﻻول ﳈﺤﺎل ﲡﺎرﻳﺔ‬
‫ودﰷﻛﲔ ﻣﻄةل ﻋﲆ اﻟﺸﺎرع اﻟﺘﺠﺎري‪ ،‬وﻗﺪ ﺑﲏ ﻋﲆ ٔاﺳﺎﺳﺎت ﲻﻴﻘﺔ ﻳﺰﻳﺪ ﻋﺮﺿﻬﺎ‬
‫ﻋﲆ ﻣﱰ واﺣﺪ‪ ،‬وﳛﺘﻮي اﻟﺒﻴﺖ ﻋﲆ ا ٔﻻﻗﺒﻴﺔ واﻟﴩﻓﺎت‪ ،‬وﻗﺪ اﺳـﺘﺨﺪﻣﺖ ا ٔﻻﻟﻮاح‬
‫اﳋﺸﺒﻴﺔ واﳊﺠﺎرة واﻟﻄﻮب واﳋﺮﺳﺎﻧﺔ ﰲ ﺑﻨﺎﺋﻪ)‪.(1‬‬
‫وﻗﺪ ﰎ ﻻﺣﻘﺎ إﻋﺎدة ﺗﺮﻣﲓ ﻫﺬا اﻟﺒﻴﺖ و ٔاﺻﺒﺢ ﺟﺰء ﻣﻨﻪ ﻳﺴـﺘﺨﺪم ﳈﻘﻬـﻰ ﰲ‬
‫ﺣﲔ ﰎ ﲢﻮﻳﻞ اﳉﺰء اﻟﻮاﻗﻊ إﱃ اﳉﻬﺔ اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ إﱃ اﺳﱰاﺣﺔ ﲪﻠﺖ اﰟ ﺣﺎرة‬
‫ﺟﺪودان)‪.(2‬‬

‫اثﻧﻴ ًﺎ‪ :‬ﺑﻴﻮت اﻟﺒﺠﺎﱄ واﳌﻨﻄﻘﺔ اﶈﻴﻄﺔ ﻓﳱﺎ‪:‬‬

‫وﻗﺪ ﰎ إﻋﺎدة ﺗﺮﳑﳱﺎ وﲢﻮﻳﻠﻬﺎ إﱃ ﻣﻄﻌﻢ ﲰﻲ ﰲ اﻟﺒﺪاﻳﺔ "ﻣﺎٔداب زﻣﺎن" ﰒ‬
‫ﻣﻄﻌﻢ "ادلرب"‪ ،‬ﻛﲈ ﰎ اﺳـﺘﺨﺪام اﻟﺴﺎﺣﺔ وﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺒﺠﺎﱄ اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﴍﰶ اﳉﺰء‬
‫ا ٔﻻول ﻣﻦ اﳌﺘﲋﻩ ا ٔﻻﺛﺮي واﻟﱵ ﰎ ﲢﻮﻳﻠﻬﺎ إﱃ ﻣﺮﻛﺰ اﺳـﺘﻘﺒﺎل ﻟﻠﺰوار ﻣﻊ ﺗﻮﻓﲑ ﻣﲀن‬
‫ﻻﺻﻄﻔﺎف اﳊﺎﻓﻼت ٔاﻣﺎهمﺎ)‪.(3‬‬

‫اثﻟﺜ ًﺎ‪ :‬ﺑﻴﺖ اﶵﺎرﻧﺔ‪:‬‬

‫وﻳﻘﻊ ﻫﺬا اﻟﺒﻴﺖ ﰲ ﻣﻘﺎﺑﻞ ﺑﻴﺖ ﲨﻴﻌﺎن وﻫﻮ ﻣﻜﻮن ﻣﻦ ﻃﺎﺑﻘﲔ‪ ،‬وﻗﺪ ﰎ‬
‫ﲢﻮﻳهل إﱃ ﻓﻨﺪق ﲰﻲ ﺑﻔﻨﺪق " ٔاﻳﻮﻻ"‪ .‬وﻛﻐﲑﻩ ﻣﻦ ﺑﻴﻮت ﻣﺎٔداب ﺑﻨﻴﺖ ﺑﻴﻮت اﶵﺎرﻧﺔ‬

‫)‪ (1‬اﻟﺰﻋﱯ‪ ،‬واﻟﺸﻬﺎب‪ ،‬ﻣﺼﺪر ﺳﺎﺑﻖ‪ ،‬ص ‪.98‬‬

‫)‪ (2‬اﻟﺮﺑﴤ‪ ،‬راﻣﺎ )‪ ،(2001‬أﺛﺮ اﳊﺎﻓﻆ اﳌﻌﲈري ﻋﲆ اﻟﻨﺴـﻴﺞ اﳊﴬي ﻟﻠﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﺘﺎرﳜﻴﺔ‪ :‬ﺣﺎةل دراﺳـﻴﺔ "وﺳﻂ‬
‫ﻣﺪﻳﻨﺔ ﻣﺎداب"‪ ،‬رﺳﺎةل ﻣﺎﺟﺴـﺘﲑ ﻏﲑ ﻣﻨﺸﻮرة‪ ،‬اﳉﺎﻣﻌﺔ ا ٔﻻردﻧﻴﺔ‪ ،‬ص ‪.108‬‬
‫)‪ (3‬اﻟﺮﺑﴤ‪ ،2001 ،‬ص‪.112‬‬
‫‪145‬‬
‫ﻣﻦ اﳊﺠﺎرة وﲢﺘﻮي ﻋﲆ ا ٔﻻﻗﺒﻴﺔ اﳌﺘﻘﺎﻃﻌﺔ واﻟﻜﻮى اﻟﱵ ﺗﺴـﺘﺨﺪم ﻟﻮﺿﻊ ا ٔﻻاثث‬
‫وا ٔﻻﻣﺘﻌﺔ)‪.(1‬‬

‫راﺑﻌ ًﺎ‪ :‬ﻣﺒﲎ اﻟﴪااي‪:‬‬

‫وﳝﺜﻞ ﻫﺬا اﳌﺒﲎ ﻣﻘﺮ اﳊﻜﻮﻣﺔ اﻟﻌامثﻧﻴﺔ وﻳﻌﻮد اترﱗ ﺑﻨﺎﺋﻪ إﱃ ﻋﺎم ‪،1896‬‬
‫وﻫﻮ ﻣﻄﻞ ﻋﲆ اﳌﻨﻄﻘﺔ اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ‪ .‬وﻗﺪ ﰎ إﻋﺎدة ﺗﺮﻣﲓ ﻫﺬا اﳌﺒﲎ وﲢﻮﻳهل إﱃ ﻣﺮﻛﺰ‬
‫ﺛﻘﺎﰲ وﻣﺘﺤﻒ ﳌﺪﻳﻨﺔ ﻣﺎٔداب‪.‬‬

‫ﺧﺎﻣﺴ ًﺎ‪ :‬ﺑﻴﺖ اﻟﺼﻨﺎع وﺑﻴﺖ ﻛﻨﺪا وﺑﻴﺖ اﻟﻠﳰﻮﻧﺔ‪:‬‬

‫وﻗﺪ اﺳـﺘﺨﺪﻣﺖ ﻫﺬﻩ اﻟﺒﻴﻮت ﳈﺸﺎﻏﻞ وﻣﻘﺮات ﳌﺪرﺳﺔ اﻟﻔﺴـﻴﻔﺴﺎء اﻟﱵ ﰎ‬
‫إﻧﺸﺎؤﻫﺎ ﺑﺪﰪ ﻣﻦ اﳊﻜﻮﻣﺔ اﻻٕﻳﻄﺎﻟﻴﺔ‪.‬‬

‫ﻣﺒﺎن أﺧﺮى ذات ﻗﳰﺔ‬

‫ﳰﺔ ﰲ ﻣﺎٔداب اﻟﻘﺪﳝﺔ‪:‬‬ ‫ﺳﺎﺳ ًﺎ‪ٍ :‬‬
‫وﺗﺸﻤﻞ ٔاﻳﻀ ًﺎ ﻣﺒﺎﱐ ﻛﺜﲑة ﺗﻀﺎف إﱃ ﺗكل اﳌﺬﻛﻮرة ﺳﺎﺑﻘ ًﺎ وﻣﳯﺎ‪:‬‬
‫‪ -‬ﶍﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﺒﻴﻮت اﳌﺘﻼﺻﻘﺔ ﰲ ﺣﺎرة اﻟﻄﻮال واﻟﱵ اﺳـﺘﺨﺪﻣﺖ إﱃ‬
‫ﻣﺘﺤﻒ ﻣﺎٔداب‪.‬‬
‫‪ -‬ﺑﻴﺖ اﳌﺮار‪.‬‬
‫‪ -‬ﻣﺒﲎ اﻟﺮاين‪.‬‬
‫)‪(2‬‬
‫‪ -‬اﳌﺒﺎﱐ ﰲ ﺷﺎرع اﳌكل ﻃﻼل ‪.‬‬
‫‪ -‬ﺑﻴﺖ اﻟﻔﺮح )ﰲ اﳉﺰء اﳉﻨﻮﰊ اﻟﴩﰶ ﻣﻦ اﳌﺪﻳﻨﺔ اﻟﻘﺪﳝﺔ واذلي‬
‫اﺳـﺘﺨﺪم ﰲ ﺑﻨﺎﺋﻪ اﻻٕﲰﻨﺖ واﳋﺸﺐ وا ٔﻻﻋﲈل اﳊﺪﻳﺪﻳﺔ(‪.‬‬

‫)‪ (1‬اﻟﺰﻋﱯ واﻟﺸﻬﺎب‪ ،‬ﻣﺼﺪر ﺳﺎﺑﻖ‪ ،‬ص ‪.152‬‬

‫)‪ (2‬اﻟﺮﺑﴤ‪.116-107 ،2001 ،‬‬
‫‪146‬‬
‫‪ -‬ﺑﻴﺖ اﻟﺴـﻴﺪ ﻳﻌﻘﻮب اﻟﺼﻮاﳊﺔ )ﰲ اﳉﺰء اﳉﻨﻮﰊ اﻟﻐﺮﰊ ﻣﻦ اﳌﺪﻳﻨﺔ‬
‫اﻟﻘﺪﳝﺔ‪ ،‬وﻳﺘﻜﻮن اﳌﲋل ﻣﻦ ﻃﺎﺑﻘﲔ وﻫﻮ ﻣﻔﺘﻮح ﻋﲆ ﺣﻮش ﺧﺎريج(‪.‬‬
‫‪ -‬ﺑﻴﻮت اﻟﻬﻠﺴﺔ )وﻋﲆ ر ٔاﺳﻬﺎ ﺑﻴﺖ ﺳﺎﺑﻂ اﻟﻬﻠﺴﺔ إﱃ اﻟﺸﲈل اﻟﻐﺮﰊ ﻣﻦ‬
‫دﻳﺮ اﻟﺮوم ا ٔﻻرﺛﻮذﻛﺲ وﺑﻴﺖ ﺣﳬﺖ اﻟﻬﻠﺴﺔ اﳌﻜﻮن ﻣﻦ ﻃﺎﺑﻘﲔ‬
‫واﳌﺘﺼﻞ ﺟﺰؤﻩ اﻟﻌﻠﻮي ﺑﱰاس ﺧﺎريج ﻣﻜﺸﻮف( )‪.(1‬‬
‫‪-3-6‬اﳌﻮاﻗﻊ ُّاﻟﱰاﺛﻴَّﺔ ﰲ اﻟﻜﺮك اﻟﻘﺪﳝﺔ‪:‬‬
‫واﻟﻜﺮك ﱔ ٔاﻳﻀ ًﺎ واﺣﺪة ﻣﻦ اﳌﺪن اﻟﱵ ﳝﻜﻦ ٔان ﺗﻜﻮن ابرزة ﰲ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ‬
‫اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ اﻟﻘﺎﲚﺔ ﻋﲆ اﻟﱰوﱕ ﻟﻠﺜﻘﺎﻓﺔ و ُّاﻟﱰاث اﶈﲇ‪ ،‬ﻫﺬا ﻋﻼوة ﻋﲆ ﻗﺮﲠﺎ ﻣﻦ وادي‬
‫اﳌﻮﺟﺐ )ﺷﲈ ًﻻ( ووادي اﳊﺴﺎ )ﺟﻨﻮ ًاب( واﻟﺒﺤﺮ اﳌ ّﻴﺖ إﱃ اﻟﻐﺮب ﻣﳯﺎ‪ ،‬واﺣﺎﻃﳤﺎ‬
‫ﺑﻌﺪد ﻣﻦ ا ٔﻻودﻳﺔ ﻛﻮادي اﻟﺴﺖ ووادي اﻻٕﻓﺮﱋ ووادي اﻟﻜﺮك وﺗﻠﺘﻘﻲ ﻫﺬﻩ ا ٔﻻودﻳﺔ‬
‫ﻋﻨﺪ ﻋﲔ ﺳﺎرة ﻏﺮﰊ اﻟﻜﺮك‪.‬‬
‫وﺗﻀﻢ اﳌﺪﻳﻨﺔ ﻋﺪد ًا ﻣﻦ اﳌﺒﺎﱐ ُّاﻟﱰاﺛ َّﻴﺔ اﻟﱵ ﺗﻌﻜﺲ اترﱗ اﳌﺪﻳﻨﺔ وﺳﲀﳖﺎ‬
‫وﻣﺎزال ﻛﺜﲑ ًا ﻣﳯﺎ ﻗﺎﲚ ًﺎ ﻓامي ﰎ ﻫﺪم ﻋﺪد ﻣﳯﺎ ﻛﲈ ﺣﺪث ﰲ ﻣﺒﲎ ﴎااي اﻟﻜﺮك اﻟﻌامثﱐ‬
‫اذلي ﰎ ﻫﺪﻣﻪ ﻣﻦ أﺟﻞ إﻗﺎﻣﺔ ﶍﻊ ادلواﺋﺮ اﳊﻜﻮﻣﻴﺔ ﰲ ﳖﺎﻳﺔ اﻟﻌﻘﺪ اﻟﺴﺎدس ﻣﻦ‬
‫اﻟﻘﺮن اﳌﺎﴈ)‪.(2‬‬

‫وﻓامي ﻳﲇ اﺳـﺘﻌﺮاض ٔﻻﱒ اﳌﺒﺎﱐ ُّاﻟﱰاﰔ ﰲ اﻟﻜﺮك اﻟﻘﺪﳝﺔ‪:‬‬

‫وﻓامي‬
‫ٔاو ًﻻ‪ :‬اﳌﺴﺎﺟﺪ اﻟﺘﺎرﳜﻴﺔ‬
‫ﳜﻴﺔ‪:‬‬
‫الك ﻣﻦ اﳌﺴﺠﺪ اﻟﻌﻤﺮي واذلي ﻳﻌﺘﻘﺪ ﺑﺎٔﻧﻪ ﻗﺪ ﺑﲏ ﻋﲆ ٔاﻧﻘﺎض‬ ‫وﺗﺸﻤﻞ ً‬
‫ﻛﻨﻴﺴﺔ ﻗﺪﳝﺔ ابﺳـﺘﺨﺪام اﳊﺠﺎرة اﳉﲑﻳﺔ اﳌﺜﺒﺘﺔ ﺑﻮاﺳﻄﺔ اﻟﺸـﻴﺪ‪ ،‬وﳛﺘﻮي اﳌﺴﺠﺪ‬
‫ﻋﲆ ﺳﺎﺣﺔ ﺳﲈوﻳﺔ وﻣﺪﺧﻠﲔ وﲦﺎن و ٔارﺑﻌﲔ انﻓﺬة‪.‬‬

‫)‪ (1‬اﻟﺰﻋﱯ‪ ،‬واﻟﺸﻬﺎب‪ ،1995 ،‬ص ‪163-42‬‬

‫)‪ (2‬اجملﺎﱄ‪ ،‬ﻫﺸﺎم ﻋﺒﺪ اﻟﺮﺣﲓ )‪ (2005‬اﳌﺒﺎﱐ ُّاﻟﱰاﺛﻴَّﺔ ﰲ ﳏﺎﻓﻈﺔ اﻟﻜﺮك‪ :‬دراﺳﺔ ﲢﻠﻴﻠﻴﺔ ﺗﻮﺛﻴﻘﻴﺔ‪ ،‬رﺳﺎةل‬
‫ﻣﺎﺟﺴـﺘﲑ ﻏﲑ ﻣﻨﺸﻮرة‪ ،‬ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻣﺆﺗﺔ‪ ،‬ص ‪.88‬‬
‫‪147‬‬
‫و ٔاﻣﺎ اﳉﺎﻣﻊ اﶵﻴﺪي اذلي ﻳﻨﺴﺐ إﱃ اﻟﺴﻠﻄﺎن ﻋﺒﺪ اﶵﻴﺪ اﻟﺜﺎﱐ ﻓﻴﻘﻊ‬
‫ابﻟﻘﺮب ﻣﻦ ﻗﻠﻌﺔ اﻟﻜﺮك واﳌﺒﺎﱐ اﻟﻌامثﻧﻴﺔ ﰷﻟﴪااي ودار اﻟﺒدلﻳﺔ واﳌﺴﺘﺸﻔﻰ اﻟﻌامثﱐ‪،‬‬
‫وﻗﺪ ﺑُﲏ ﻫﺬا اﳉﺎﻣﻊ ﰲ ﻋﻬﺪ اﳌﺘﴫف ﺣﻠﻤﻲ ابﺷﺎ)‪.(1‬‬

‫اثﻧﻴ ًﺎ‪ :‬اﳌﺪارس ُّاﻟﱰاﺛ َّﻴﺔ اﻟﻘﺪﳝﺔ‪:‬‬

‫وﻣﻦ ٔاﺑﺮز ﻫﺬﻩ اﳌﺪارس ﻣﺪرﺳﺔ اﻟﻜﺮك اﻟﺮﺷﺪﻳﺔ )ﻣﺪرﺳﺔ ﻣﺘﻮﺳﻄﺔ ٔاو‬
‫إﻋﺪادﻳﺔ( اﻟﱵ ٔاﻧﺸﺌﺖ ﰲ ﻋﺎم ‪1899‬م‪ ،‬وﻳﺘﻜﻮن ﻣﺒﻨﺎﻫﺎ ﻣﻦ ﻃﺎﺑﻘﲔ واﺳـﺘﺨﺪﻣﺖ‬
‫ﻓﳱﺎ اﳊﺠﺎرة اﳉﲑﻳﺔ اﳌﺸﺬﺑﺔ اﳌﺎٔﺧﻮذ ﺑﻌﻀﻬﺎ ﻣﻦ ٔاﺳﻮار ﻗﻠﻌﺔ اﻟﻜﺮك‪ .‬ﻛﲈ ﺗﻮﺟﺪ ﻣﺪرﺳﺔ‬
‫اﻟﺮوم ا ٔﻻرﺛﻮذﻛﺲ اﻟﱵ ﻳﻌﻮد اترﱗ ﺑﻨﺎﲛﺎ إﱃ ﺑﺪاايت اﻟﻘﺮن اﻟﺜﺎﻣﻦ ﻋﴩ‪ ،‬وﻣﺪرﺳﺔ‬
‫اﻟﻼﺗﲔ اﻟﻮاﻗﻌﺔ ابﻟﻘﺮب ﻣﻦ ﻛﻨﻴﺴﺔ اﻟﻼﺗﲔ)‪.(2‬‬

‫امثﻧﻴﺔ وﻣﻦ ٔاﳘﻬﺎ‪:‬‬ ‫اثﻟﺜ ًﺎ‪ :‬اﳌﺒﺎﱐ ُّاﻟﱰاﺛ َّﻴﺔ اﻟﻌامث‬

‫اﻟﻌامثﻧﻴﺔ‬
‫‪ .1‬ﻣﺒﲎ ﺑدلﻳﺔ اﻟﻜﺮك واذلي ﻳﻌﻮد اترﳜﻪ إﱃ ﻋﺎم ‪1895‬م‪ ،‬وﻗﺪ ﰎ ﺗﺮﻣﳰﻪ‬
‫ﻣﻦ ﻗﺒﻞ وزارة اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ واﻻٓاثر وﲢﻮﻳهل إﱃ ﻣﺮﻛﺰ ﻟﻠﺰوار وذكل ﰲ ﻋﺎم‬
‫‪.2002‬‬
‫‪ .2‬ﻣﺒﲎ ﲭﻦ اﻟﻜﺮك اﻟﻌامثﱐ‪ :‬وﻫﻮ ﻳﻘﻊ إﱃ ﺟﺎﻧﺐ اﳉﺎﻣﻊ اﶵﻴﺪي وﻗﺪ ﺑﲏ‬
‫ﰲ ﻋﺎم ‪.1909‬‬
‫‪ .3‬ﻣﺒﲎ اﶈﳬﺔ اﻟﻌامثﻧﻴﺔ‪ :‬وﻗﺪ ﺷﳫﺖ ٔاول ﳏﳬﺔ ﻧﻈﺎﻣﻴﺔ ﰲ اﻟﻜﺮك ﰲ ﻋﺎم‬
‫‪ ،1902‬وﻳﻌﻮد اترﱗ ﻫﺬا اﳌﺒﲎ إﱃ ﻋﺎم ‪.1909‬‬
‫‪ .4‬اﳌﺴﺘﺸﻔﻰ اﻟﻌﺴﻜﺮي اﻟﻌامثﱐ‪ :‬وﻫﻮ ﻣﻘﺎم ابﻟﻘﺮب ﻣﻦ اﻟﴪااي وﰎ ﺑﻨﺎؤﻩ‬
‫ﰲ ﻋﺎم ‪ 1896‬وﻳﺘﻜﻮن اﳌﺒﲎ ﻣﻦ ﻗﺎﻋﺘﲔ ﻣﻔﺘﻮﺣﺘﲔ ﻋﲆ ﺑﻌﻀﻬﲈ‬
‫اﻟﺒﻌﺾ‪.‬‬

‫)‪ (1‬اجملﺎﱄ‪ ،2005 ،‬ص ‪.43-37‬‬

‫)‪ (2‬اجملﺎﱄ‪ ،2005 ،‬ص ‪.83-74‬‬
‫‪148‬‬
‫‪ .5‬ﻣﺒﲎ اﻟﺜﻜﻨﺔ اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ اﻟﻌامثﻧﻴﺔ‪ :‬وﻗﺪ اﺳـﺘﺨﺪﻣﺖ ﻓامي ﺑﻌﺪ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ‬
‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺔ ا ٔﻻﻣﻦ اﻟﻌﺎم ﺣﱴ ﻋﺎم ‪ ،1999‬ﺣﻴﺚ ٔاﳊﻖ ﺑﻌﺪﻫﺎ ﺑﻮزارة‬
‫اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ واﻻٓاثر و ٔاﺻﺒﺢ اﺳﱰاﺣﺔ ﻟﻠﺰوار‪.‬‬
‫‪ .6‬ﻣﺒﲎ اﻻٕﺳﻄﺒﻞ اﻟﻌامثﱐ‪ :‬ﳛﺎذي ﻗﻠﻌﺔ اﻟﻜﺮك ﻣﻦ اﳉﻬﺔ اﻟﺸﲈﻟﻴﺔ‪ ،‬وﻗﺪ‬
‫اﺳـﺘﺨﺪم اﳌﺒﲎ ﳈﺴـﺘﻮدع ﻟ ٔﻼﻣﻦ اﻟﻌﺎم ﻗﺒﻞ ٔان ﻳﱲ ﺗﺮﻣﳰﻪ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ‬
‫وزارة اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ واﻻٓاثر وﲢﻮﻳهل إﱃ ﻗﺎﻋﺔ ﻣﺘﻌﺪدة ا ٔﻻﻏﺮاض وذكل ﰲ‬
‫ﻋﺎم ‪.(1)1999‬‬

‫راﺑﻌ ًﺎ‪ :‬اﻟﺒﻴﻮت ُّاﻟﱰاﺛ َّﻴﺔ‪:‬‬

‫وﱔ اﻟﺒﻴﻮت اﻟﻘﺪﳝﺔ اﻟﱵ ﻳﻐﻠﺐ ﻋﻠﳱﺎ اﺳـﺘﺨﺪام اﳊﺠﺎرة واﻟﻄﲔ ﰲ ﲻﻠﻴﺎت‬
‫اﻟﺒﻨﺎء‪ ،‬وﺗﳣﲒ ﺑﻮﺟﻮد اﻟﻘﻨﺎﻃﺮ ﺑﺪاﺧﻠﻬﺎ‪ ،‬ﻓامي ﻳﱲ ﺑﻨﺎء اﻟﺴﻘﻮف ﻣﻦ ٔاﻋﻮاد اﻟﻘﺼﺐ‬
‫وأﺧﺸﺎب اﻟﻠﺰاب واﻟﻄﺮف اﳌﻐﻄﻰ ابﻟﻄﲔ اخملﻠﻮط ابﻟﺘﱭ‪ ،‬وﻗﺪ اﺳـﺘﺨﺪم الاﲰﻨﺖ‬
‫ﻻﺣﻘ ًﺎ ﰲ ﺑﻌﺾ اﻟﺒﻴﻮت اﻟﻜﺮﻛﻴﺔ اﻟﻘﺪﳝﺔ‪ ،‬وﻣﻦ ٔاﺑﺮز ﻫﺬﻩ اﻟﺒﻴﻮت اﻟﻘﺪﳝﺔ ﺑﻴﺖ‬
‫اﻟﺰرﻳﻘﺎت وﺑﻴﺖ اﳌﺴـﻨﺎت)‪.(2‬‬

‫‪ -4-6‬اﳌﻮاﻗﻊ ُّاﻟﱰاﺛﻴَّﺔ ﰲ اﻟﺴﻠﻂ اﻟﻘﺪﳝﺔ‪:‬‬

‫ﺗﻌﺪ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﺴﻠﻂ ﻣﻦ ٔاﺑﺮز اﳌﺪن ا ٔﻻردﻧﻴﺔ اﻟﱵ ﺣﺎﻓﻈﺖ ﻋﲆ ﻣﺒﺎﻧﳱﺎ ُّاﻟﱰاﺛ َّﻴﺔ‬
‫ﻣﺎﺛةل ﻟﻠﻌﻴﺎن‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺎ ٔاﻋﻄﻰ ﻟﻬﺬﻩ اﳌﺪﻳﻨﺔ ﻃﺎﺑﻌ ًﺎ ﺧﺎﺻ ًﺎ ﳚﺬب إﻟﻴﻪ ٔاوﻟﺌﻚ اﻟﺮاﻏﺒﲔ ﰲ‬
‫ﺗﺬوق اﳊﻴﺎة اﻻٕﺟامتﻋﻴّﺔ واﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ ﻟﻠﺴﻠﻂ اﻟﻘﺪﳝﺔ وﺳﲀﳖﺎ اﶈﻠﻴﲔ‪.‬‬
‫وﺗﻘﻮم ﻫﺬﻩ اﳌﺪﻳﻨﺔ ﻋﲆ ﺛﻼﺛﺔ ﺟﺒﺎل رﺋﻴﺴـﻴﺔ ﱔ اﻟﺴﻼﱂ‪ ،‬واﳉﺪﻋﺔ واﻟﻘﻠﻌﺔ‬
‫وﲢﺘﻮي ﻋﺪد ًا ﻣﻦ ا ٔﻻدراج واﻟﺸﻮارع ُّاﻟﱰاﺛ َّﻴﺔ اﳌﻬﻤﺔ واﻟﱵ ﻣﻦ ﺑﻴﳯﺎ ﺷﺎرع وادي‬

‫)‪ (1‬اجملﺎﱄ‪ ،2005 ،‬ص ‪108-90‬‬

‫)‪ (2‬اجملﺎﱄ‪122-115 ،2005 ،‬‬
‫‪149‬‬
‫اﻻٔﻛﺮاد )اﻟﻮاﻗﻊ ﺑﲔ ﺟﺒﻞ اﻟﻘﻠﻌﺔ وﺟﺒﻞ اﳉﺪﻋﺔ( وﺷﺎرع اﳌﻴﺪان )ﺑﲔ ﺟﺒﻞ اﻟﻘﻠﻌﺔ‬
‫وﺟﺒﻞ اﻟﺴﻼﱂ( وﺷﺎرع اﳋﴬ وﺷﺎرع ﺳﻌﻴﺪ اﻟﺒﺤﺮة ﰲ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﳉﺪﻋﺔ)‪.(1‬‬
‫وﻧﻈﺮ ًا ٔﻻﳘﻴﺔ اﻟﺒﻴﻮت ُّاﻟﱰاﺛﻴَّﺔ ﳌﺪﻳﻨﺔ اﻟﺴﻠﻂ واﻟﱵ ﻳﺼﻞ ﻋﺪدﻫﺎ إﱃ )‪(750‬‬
‫ﺑﻴﺘ ًﺎ‪ٔ ،‬اﺧﺬت اﳌﺆﺳﺴﺎت اﳊﻜﻮﻣﻴﺔ وﻏﲑ اﳊﻜﻮﻣﻴﺔ وابﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ هجﺎت دوﻟﻴﺔ داﲻﺔ‬
‫ﰷﻟﻮﰷةل ا ٔﻻﻣﺮﻳﻜﻴﺔ ﻟﻠﺘﳮﻴﺔ ادلوﱄ )‪ (USAID‬واﻟﻮﰷةل اﻟﻴﺎابﻧﻴﺔ ﻟ ٕﻼﳕﺎء )‪ (JICA‬ﰲ‬
‫ﺗﺒﲏ ﺳﻠﺴةل ﻣﻦ اﳌﺸﺎرﻳﻊ اﻟﱵ ﲥﺪف إﱃ اﳊﻔﺎظ ﻋﲆ ُّاﻟﱰاث اﻟﻌﻤﺮاﱐ اﶈﲇ ﰲ‬
‫ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﺴﻠﻂ وﺣﲈﻳﺘﻪ ﻣﻦ الاﻧﺪاثر‪ ،‬وﳝﻜﻦ ﻟﻠﺴـﻴﺎح اﻟﺒﻴﺌﻴﲔ اﳌﺘﻌﻄﺸﲔ ﻟﻼﻃﻼع‬
‫ﻋﲆ اﳊﻴﺎة اﻟﺴﻠﻄﻴﺔ اﻟﻘﺪﳝﺔ اﳌﺮور ﰲ اﳌﺴﺎرات اﳌﻌﺪة ﻟﻠﺘﺠﻮل داﺧﻞ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﺴﻠﻂ‬
‫واﻟﱵ ﲤﺮ ﺑﻜﺜﲑ ﻣﻦ اﳌﺒﺎﱐ اﻟﱵ ﺟﺮى ﺗﺮﻣﳰﻬﺎ‪.‬‬
‫وﻣﻦ أﱒ ﻣﺮاﻓﻖ اﻟﺴﻠﻂ اﻟﻘﺪﳝﺔ‪:‬‬
‫*اﻟﺸﻮارع ُّاﻟﱰاﺛﻴَّﺔ‪:‬‬
‫ٔاو ًﻻ‪ :‬ﺷﺎرع اﶵﺎم‪ :‬وﻫﻮ واﺣﺪ ﻣﻦ ٔاﱒ ﺷﻮارع اﻟﺴﻠﻂ اﻟﻘﺪﳝﺔ وﻳﻌﻮد اترﱗ إﻧﺸﺎﺋﻪ‬
‫إﱃ ﳖﺎايت اﻟﻘﺮن اﻟﺘﺎﺳﻊ ﻋﴩ‪ ،‬وﻗﺪ ﲰﻲ ﲠﺬا الاﰟ ﻧﺴـﺒﺔ ﻟﻠﺤﲈم اﻟﱰﰾ اذلي‬
‫ﰷن اﻟﺸﺎرع ﳛﺘﻀﻨﻪ‪ .‬ﻫﺬا اﶵﺎم ﰎ ﻫﺪﻣﻪ ﰲ اﻟﺜﻼﺛﻴﻨﺎت وﺑﻨﻴﺖ ﻣﲀﻧﻪ ﳏﻼت‬
‫ﲡﺎرﻳﺔ‪.‬‬
‫اثﻧﻴ ًﺎ‪ :‬ﺷﺎرع اﳋﴬ‪ :‬وﳝﺘﺪ ﻫﺬا اﻟﺸﺎرع ﻣﻦ ﺳﺎﺣﺔ اﻟﺴﻠﻂ اﻟﺮﺋﻴﺴـﻴﺔ )ﺳﺎﺣﺔ‬
‫اﻟﻌﲔ( ﺣﱴ اﻟﻮﺻﻮل ﺻﻌﻮد ًا ﳓﻮ ﻛﻨﻴﺴﺔ اﳋﴬ وﻳﻠﺘﻘﻲ ﻧﺰو ًﻻ ﺑﺸﺎرع اﳌﻴﺪان‪،‬‬
‫وﺗﻌﻮد ٔاﻏﻠﺐ ادلﰷﻛﲔ اﳌﺘﻮاﺟﺪة ﻓﻴﻪ إﱃ اﻟﻘﺮن اﻟﺘﺎﺳﻊ ﻋﴩ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ٔاﻏﻠﳢﺎ ﻋﺎﱏ‬
‫ﻣﻦ اﻟﻬﺪم ﰲ اﻟﺴـﺘﻴﻨﺎت ﻣﻦ اﻟﻘﺮن اﳌﺎﴈ)‪.(2‬‬
‫اثﻟﺜ ًﺎ‪ :‬ﺷﺎرع الاﺳﲀﻓﻴﺔ‪ :‬وﻳﺮﺗﺒﻂ اﰟ اﻟﺸﺎرع ﲟﻬﻨﺔ الاﺳﲀﰲ اذلي ﻳﻘﻮم ﻋﲆ‬
‫ﺻﻨﺎﻋﺔ ٔاو إﺻﻼح ا ٔﻻﺣﺬﻳﺔ‪ ،‬وﱔ اﳌﻬﻨﺔ اﻟﱵ ﰷﻧﺖ راﲗﺔ ﰲ ﻫﺬا اﻟﺸﺎرع‪.‬‬

‫)‪ (1‬اﶺﻌﻴﺔ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ اﳌﻠﻜﻴﺔ –ﻣﺮﻛﺰ ﲝﻮث اﻟﺒﻨﺎء )غ‪.‬م( ُّاﻟﱰاث اﳌﻌﲈري ﰲ اﳌﻤﻠﻜﺔ ا ٔﻻردﻧﻴﺔ اﻟﻬﺎﴰﻴﺔ‪ ،‬اجملدل ا ٔﻻول‪:‬‬
‫ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﺴﻠﻂ‪ ،‬ﻋﲈن‪ ،‬ص‪.9-4‬‬
‫)‪ (2‬اﶺﻌﻴﺔ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ اﳌﻠﻜﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺼﺪر ﺳﺎﺑﻖ‪ ،‬ص ‪62-52‬‬
‫‪150‬‬
‫راﺑﻌ ًﺎ‪ :‬ﺷﺎرع وادي اﻻٔﻛﺮاد‪ :‬وﻫﻮ ٔاﺣﺪ ٔاﱒ اﻟﺸﻮارع ُّاﻟﱰاﺛ َّﻴﺔ و ٔاﻃﻮﻟﻬﺎ وﳛﺘﻮي ﻋﲆ‬
‫اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ ا ٔﻻﺑﻨﻴﺔ اﻟﻘﺪﳝﺔ‪.‬‬
‫ﺧﺎﻣﺴ ًﺎ‪ :‬ﺷﺎرع ادلﻳﺮ‪ :‬وﻳﺮﺗﺒﻂ اﲰﻪ ابدلﻳﺮ اﳌﺘﻮاﺟﺪ ﻓﻴﻪ‪.‬‬
‫ﺳﺎدﺳ ًﺎ‪ :‬ﺷﺎرع اﳌﻴﺪان‪ :‬وﻫﻮ اﻟﺸﺎرع اﻟﺮﺋﻴﴘ ﰲ اﳌﺪﻳﻨﺔ وﻳﻌﺘﻘﺪ ﺑﺎٔن اﻟﺘﺴﻤﻴﺔ‬
‫ﺟﺎءت ﺑﺴﺒﺐ اﺳـﺘﺨﺪاﻣﻪ ﳈﻴﺪان ﻟﻠﺨﻴﻞ ﰲ ﳖﺎﻳﺔ اﻟﻘﺮن اﻟﺘﺎﺳﻊ ﻋﴩ وﺑﺪاﻳﺔ‬
‫اﻟﻘﺮن اﻟﻌﴩﻳﻦ )‪.(1‬‬
‫*اﳌﺒﺎﱐ ُّاﻟﱰاﺛﻴَّﺔ‪:‬‬
‫ٔاوﻻ‪ :‬ﻣﺒﲎ اﻟﺴﻜﺮ‪ :‬وﻳﺘﻜﻮن ﻫﺬا اﳌﺒﲎ ﻣﻦ ﺟﺰﺋﲔ‪ ،‬ا ٔﻻول ﻳﺘﺎٔﻟﻒ ﻣﻦ ٔارﺑﻌﺔ‬
‫ﻃﻮاﺑﻖ وﻣﺒﲎ آﺧﺮ ﻳﱲ ادلﺧﻮل إﻟﻴﻪ ﻣﻦ ﺳﺎﺣﺔ ﻣﻜﺸﻮﻓﺔ‪ .‬وﻳﻌﻮد اترﱗ ﺑﻨﺎء ﻫﺬا‬
‫اﳌﺒﲎ إﱃ ﻋﺎم ‪ ،1879‬وﻫﻮ ﻣﻄﻞ ﻋﲆ ﺳﺎﺣﺔ اﳌﺪﻳﻨﺔ اﻟﺮﺋﻴﺴـﻴﺔ‪ .‬اﺳـﺘﻘﺒﻞ ﻫﺬا‬
‫اﳌﺒﲎ ﴯﺼﻴﺎت همﻤﺔ ﻣﺜﻞ ا ٔﻻﻣﲑ ﻋﺒﺪ ﷲ ﺑﻦ اﳊﺴﲔ ا ٔﻻول واﳌكل ﻓﻴﺼﻞ‬
‫ا ٔﻻول واﳌكل ﻋﲇ‪ .‬واﳌﻨﺪوب اﻟﺴﺎﱊ ﰲ ﻓﻠﺴﻄﲔ ﻫﺮﺑﺮت ﲳﻮﺋﻴﻞ‪.‬‬
‫اثﻧﻴﺎ‪ :‬ﺑﻴﺖ ٔاﺑﻮ ﺟﺎﺑﺮ‪ :‬ﻳﻘﻊ ﻫﺬا اﳌﺒﲎ ﰲ ﳖﺎﻳﺔ ﺷﺎرع ادلﻳﺮ وﻳﻄﻞ ﻋﲆ ﺳﺎﺣﺔ اﻟﻌﲔ‬
‫وﻗﺪ ٔاﻗﺎم ﻓﻴﻪ اﻟﻘﺎﺋﺪ اﻟﱰﰾ ﺟﲈل ابﺷﺎ اﻟﺼﻐﲑ وا ٔﻻﻣﲑ ﻋﺒﺪ ﷲ ﺑﻦ اﳊﺴﲔ‪ .‬ﺑﲏ‬
‫ﻫﺬا اﻟﺒﻴﺖ ﺧﻼل اﻟﻔﱰة ﻣﻦ ‪ ،1896-1892‬وﻗﺪ ﺟﺮى ﺗﺮﻣﳰﻪ وﲢﻮﻳهل ﻟﻴﺼﺒﺢ‬
‫ﻣﻘﺮ ًا ﳌﺘﺤﻒ اﻟﺴﻠﻂ اﻟﺘﺎرﳜﻲ‪.‬‬
‫اثﻟﺜﺎ‪ :‬ﻣﺒﲎ ﻃﻮﻗﺎن‪ :‬وﻫﻮ ﻣﻮﺟﻮد ﰲ ﺷﺎرع اﶵﺎم وﻗﺪ ﰷن اﻟﻄﺎﺑﻖ ا ٔﻻول ﻓﻴﻪ‬
‫ﻣﺴـﺘﺨﺪﻣ ًﺎ ﳈﺤﻼت ﲡﺎرﻳﺔ ﰲ ﺣﲔ ﻳﺴـﺘﺨﺪم اﻟﻄﺎﺑﻖ اﻟﺜﺎﱐ ﻟﻐﺎايت اﻟﺴﻜﻦ‪ ،‬ﰎ‬
‫ﺗﺮﻣﳰﻪ وﲢﻮﻳهل إﱃ ﻣﺘﺤﻒ اﻟﺴﻠﻂ ا ٔﻻﺛﺮي‪.‬‬
‫راﺑﻌﺎ‪ :‬ﻣﺒﲎ اﳋﻄﻴﺐ‪ :‬وﻳﺘﻜﻮن ﻣﻦ ﺟﺰﺋﲔ ا ٔﻻول وﻳﻀﻢ اﻟﺒﻴﺖ اﻟﻔﻼيح واذلي ﰎ‬
‫ﺑﻨﺎؤﻩ ﰲ ﻋﺎم ‪ ،1860‬و ٔاﻣﺎ اﻟﺜﺎﱐ ﻓﻘﺪ ﺑﲎ ﰲ ﻋﺎم ‪ ،1880‬وﻫﻮ ﻣﻼﺻﻖ ﻟﻠﺒﻴﺖ‬
‫اﻟﻔﻼيح‪.‬‬

‫)‪ (1‬ﺳﻌﻴﺴﻌﺔ‪ ،‬رﰉ )‪ ،(2010‬اﳊﻔﺎظ ﻋﲆ اﻟﺒﻴﻮت ُّاﻟﱰاﺛﻴَّﺔ ﰲ وﺳﻂ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﺴﻠﻂ‪ :‬ﺑﻴﻮت اﻟﺴﺎﻛﺖ واﳋﻄﻴﺐ‬
‫واﻟﺴﻜﺮ‪ .‬رﺳﺎةل ﻣﺎﺟﺴـﺘﲑ ﻏﲑ ﻣﻨﺸﻮرة‪ ،‬اﳉﺎﻣﻌﺔ اﻻٔردﻧﻴﺔ‪ ،‬ﻋﲈن‪ ،‬ص ‪.34-33‬‬
‫‪151‬‬
‫ﻣﺒﺎن ٔاﺧﺮى همﻤﺔ ﻣﺜﻞ ﻣﺒﲎ اﳌﻌﴩ وادلاود وﻣﺒﲎ اﳉﺎﻣﻊ اﻟﺼﻐﲑ‬ ‫ﺧﺎﻣﺴﺎ‪ٍ :‬‬
‫وﻣﺪرﺳﺔ اﻟﺴﻠﻂ اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ واجملﻤﻊ اﻟﻜﻨﴘ واﳌﺴﺘﺸﻔﻰ الاﳒﻠﲒي‪.‬‬

‫* اﳌﻄﻼت اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻟﺮﺋﻴﺴـﻴﺔ ﳌﺪﻳﻨﺔ اﻟﺴﻠﻂ‪:‬‬

‫‪ -‬ﻣﻄﻞ اﳉﺪﻋﺔ‪.‬‬
‫‪ -‬ﻣﻄﻞ ﻛﲈل اﻟﺸﺎﻋﺮ ﰲ اﻟﺴﻼﱂ‪.‬‬
‫‪ -‬ﻣﻄﻞ ﻣﺪرﺳﺔ اﻟﺴﻠﻂ اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ‪.‬‬
‫‪ -‬ﻣﻄﻞ اﳌﺴﺘﺸﻔﻰ ا ٕااﳒﻠﲒي)‪.(1‬‬

‫‪ -5-6‬اﻟﻘﺮى اﻟﻘﺪﳝﺔ‪:‬‬
‫وﻫﻨﺎ ﺳـﻨﻌﻄﻲ ﺑﻌﺾ ا ٔﻻﻣﺜةل ﻋﲆ اﻟﻘﺮى اﻟﻘﺪﳝﺔ اﻟﱵ ﺟﺮى ﺻﻴﺎﻧﳤﺎ وﺗﺮﻣﳰﻬﺎ‬
‫وﻣﻦ ﰒ اﺳـﺘﺨﺪاهمﺎ ﳈﻨﺘﺠﻌﺎت ﺳـﻴﺎﺣﻴﺔ‪ .‬وﺗﺸﲁ ﻫﺬﻩ اﻟﻘﺮى ﻣﺜﺎ ًﻻ ﺣﻴ ًﺎ ﻋﲆ اﺳﺘامثر‬
‫اﳌﺼﺎدر ُّاﻟﱰاﺛ َّﻴﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ﰲ اﻟﺼﻨﺎﻋﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ ﲟﺎ ﻳﻌﻮد ابﻟﻨﻔﻊ ﻋﲆ اجملﳣﻌﺎت اﶈﻠﻴﺔ وﲟﺎ‬
‫ﳛﻔﻆ اﳌﻮرواثت اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ ﻣﻦ اﻟﺰوال والاﻧﺪاثر‪ ،‬وﻣﻦ ا ٔﻻﻣﺜةل ﻋﲆ ﻫﺬﻩ اﻟﻘﺮى‬
‫ُّاﻟﱰاﺛ َّﻴﺔ اﻟﻘﺪﳝﺔ‪:‬‬

‫ٔاو ًﻻ‪ :‬ﻗﺮﻳﺔ ﺿﺎان اﻟﻘﺪﳝﺔ‪:‬‬

‫ﺗﻌﺘﱪ ﻫﺬﻩ اﻟﻘﺮﻳﺔ ﻣﻦ ا ٔﻻﻣﺜةل اﻟﺒﺎرزة ﻋﲆ اﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﲔ اﻟﺒﻴﺌﺔ واجملﳣﻊ واﻟﺼﻨﺎﻋﺔ‬
‫اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ‪ .‬ﻳﻌﻮد اترﳜﻬﺎ إﱃ ﳖﺎﻳﺔ اﳊﻘﺒﺔ اﻟﻌامثﻧﻴﺔ ﺣﻴﺚ ﺑﻨﻴﺖ ﺑﻴﻮﲥﺎ ﰲ اﻟﻘﺮن اﻟﺘﺎﺳﻊ‬
‫ﻋﴩ وﻓﻘ ًﺎ ﻟﻠﳮﻂ اﻟﺮﻳﻔﻲ ٔاو اﻟﻔﻼيح‪ .‬ووﻓﻘ ًﺎ ذلكل اﻟﳮﻂ ﰲ اﻟﻌﲈرة اﳌﺴـﺘﺨﺪم ﰲ‬

‫)‪ (1‬وزارة اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ واﻻٓاثر واﻟﻮﰷةل ا ٔﻻﻣﺮﻳﻜﻴﺔ ﻟﻠﺘﳮﻴﺔ ادلوﻟﻴﺔ )‪ ،(2009‬ﺗﻘﻴﲓ اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺴـﻴﺎيح واﻟﻔﺮص‬
‫اﻟﺴﺎﺣﻴّﺔ ﻣﻊ اجملﳣﻊ اﶈﲇ ﰲ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﺴﻠﻂ )ﺗﻘﺮي اﻟﺒﺤﺚ اﳌﻴﺪاﱐ ابﺳـﺘﺨﺪام ﻣﳯﺠﻴﺔ ﺗﻘﻴﲓ‬ ‫اﻻٕﻗﺘﺼﺎدﻳّﺔ ِ ّ‬
‫الاﺣﺘﻴﺎﺟﺎت ابﳌﺸﺎرﻛﺔ(‪ ،‬ﻋﲈن‪ ،‬ص ‪21-16‬‬
‫‪152‬‬
‫ﺿﺎان‪ ،‬ﻓﺎٕن ﺑﻴﻮت اﻟﻘﺮﻳﺔ ﱔ ﰲ ٔاﻏﻠﳢﺎ ذات ﺳﻄﻮح ﻣﺴـﺘﻮﻳﺔ وﲢﺘﻮي ﻋﻘﻮد ًا ﻣﺒﻨﻴﺔ‬
‫ﻣﻦ اﳊﺠﺎرة‪ ،‬وﺗﻔﺼﻞ ﺑﲔ اﳌﻨﺎزل اﳌﺘﻼﺻﻘﺔ ﺑﻌﺾ ا ٔﻻزﻗﺔ اﻟﻀﻴﻘﺔ)‪.(1‬‬
‫ﰎ ﺗﺮﻣﲓ ﻫﺬﻩ اﻟﺒﻴﻮت اﻟﻘﺪﳝﺔ وﺗﺰوﻳﺪﻫﺎ ابﳋﺪﻣﺎت ا ٔﻻﺳﺎﺳـﻴّﺔ‪ ،‬وذكل‬
‫ابﻟﺘﻌﺎون ﺑﲔ اﻟﺴﲀن اﶈﻠﻴﲔ واﶺﻌﻴﺔ اﳌﻠﻜﻴﺔ ﶵﺎﻳﺔ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ وهجﺎت دوﻟﻴﺔ داﲻﺔ‬
‫وﻫﻮ ﻣﴩوع ﺳـﻴﺎيح وﺑﻴﱩ ﰷن ﻳﻄﻤﺢ اب ٔﻻﺳﺎس إﱃ دﰪ اﻟﺴﲀن اﶈﻠﻴﲔ ﰲ ﺿﺎان‬
‫واﻟﻘﺎدﺳـﻴﺔ وﺗﻮﻓﲑ ﻣﻮرد اﻗﺘﺼﺎدي ﳍﻢ)‪.(2‬‬

‫اثﻧﻴﺎ‪ :‬ﻗﺮﻳﺔ ﻃﻴﺒﺔ زﻣﺎن اﻟﻘﺪﳝﺔ‪:‬‬

‫ﻃﻴﺒﺔ زﻣﺎن ﱔ ﻣﺜﺎل آﺧﺮ ﻻﺳـﺘﺨﺪام اﻟﻘﺮى اﻟﻘﺪﳝﺔ وٕاﻋﺎدة ﺗﺎٔﻫﻴﻠﻬﺎ ﻟﺘﺼﺒﺢ‬
‫ﻣﻨﺘﺠﻌ ًﺎ ﺳـﻴﺎﺣﻴ ًﺎ ﺟﺎذ ًاب‪ .‬ﺗﻘﻊ ﻫﺬﻩ اﻟﻘﺮﻳﺔ‪ ،‬اﻟﱵ ﻳﻌﻮد اترﱗ ﺑﻨﺎﲛﺎ إﱃ اﻟﻘﺮن اﻟﺘﺎﺳﻊ‬
‫ﻋﴩ‪ ،‬ﻋﲆ ﺑﻌﺪ ﻋﴩة ﻛﻴﻠﻮﻣﱰات ﻣﻦ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﺒﱰاء ا ٔﻻﺛﺮﻳﺔ‪ .‬وﻗﺪ ﺑُﻨﻴﺖ ﺑﻴﻮﲥﺎ‬
‫ابﺳـﺘﺨﺪام اﳊﺠﺎرة اﻟﱵ ﰎ ﲨﻌﻬﺎ ﻣﻦ اﳉﺒﺎل اجملﺎورة واﻟﻄﲔ وﻗﺼﺐ اﻟﺴﻜﺮ وﺳﻌﻒ‬
‫اﻟﻨﺨﻴﻞ إﺿﺎﻓﺔ إﱃ ا ٔﻻﲻﺪة اﳌﺼﻨﻮﻋﺔ ﻣﻦ ﺟﺬوع ا ٔﻻﴭﺎر)‪.(3‬‬
‫وﻣﻦ ٔاﺟﻞ اﺳـﺘﻐﻼل ﻫﺬﻩ اﻟﻘﺮﻳﺔ ُّاﻟﱰاﺛ َّﻴﺔ واﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ اﳌﻤﲒة ﰲ اﻟﺼﻨﺎﻋﺔ‬
‫اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ‪ ،‬ﻗﺎﻣﺖ ﴍﻛﺔ ﺧﺎﺻﺔ وابﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ اجملﻠﺲ اﻟﺒدلي ﰲ ﺻﻴﺎﻏﺔ اﺗﻔﺎﻗﻴﺔ ﺑﲔ‬
‫اﻟﺴﲀن اﶈﻠﻴﲔ واﻟﴩﻛﺔ ﻳﻘﻮم ﲟﻮﺟﳢﺎ أﲱﺎب ﻫﺬﻩ اﻟﺒﻴﻮت اﻟﻘﺪﳝﺔ ﺑﺘﺎٔﺟﲑﻫﺎ ﻣﻘﺎﺑﻞ‬
‫ﻋﺎﺋﺪ إﳚﺎر ﺳـﻨﻮي‪ ،‬وﻗﺪ ﻗﺎﻣﺖ اﻟﴩﻛﺔ ﺑﱰﻣﲓ اﻟﻘﺮﻳﺔ وﺗﺰوﻳﺪﻫﺎ ابﳋﺪﻣﺎت اخملﺘﻠﻔﺔ‪،‬‬
‫ﺣﻴﺚ وﺻﻞ ﻋﺪد اﻟﻐﺮف اﻻٕﺟﲈﻟﻴﺔ ﻟﻠﻘﺮﻳﺔ ﺣﻮاﱄ ‪ 106‬ﻏﺮﻓﺔ ﻓﻨﺪﻗﻴﺔ‪ .‬وﻣﻦ ٔاﺟﻞ‬
‫)‪ (1‬ا ٔﻻﺳﻄﺔ‪ ،‬رﺷﺎ ﺣﺴﻦ )‪ (1997‬اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ﰲ ا ٔﻻردن‪ :‬ﺣﺎةل دراﺳـﻴﺔ ﰲ ﻣﻨﻄﻘﱵ ﺿﺎان واﻟﺒﱰاء‪ ،‬رﺳﺎةل‬
‫ﻣﺎﺟﺴـﺘﲑ ﻏﲑ ﻣﻨﺸﻮرة‪ ،‬اﳉﺎﻣﻌﺔ ا ٔﻻردﻧﻴﺔ‪ ،‬ص ‪.51‬‬
‫‪2‬‬
‫‪( ) Sons of Dhana Cooperative Association and Al-Urdun AL-Jadid Research‬‬
‫‪Center (n.d) Ecotourism with a social base: The Dhana Valley Nature reserve.‬‬
‫‪(3) Alrawadieh, Ziad (2009) Cultural heritage conservation by using tourism:‬‬
‫‪Taybet Zaman as a case study, paper presented in the conference of " Traditions‬‬
‫‪and transformations: Tourism, heritage, and cultural change in the Middle East‬‬
‫‪and North Africa Regin" Organized by Centre for Tourism and Cultural Change‬‬
‫‪(Leeds Metropolitan University ) in Amman.‬‬
‫‪153‬‬
‫ﺿﲈن دﻣﺞ اجملﳣﻊ اﶈﲇ ﰲ اﻟﺼﻨﺎﻋﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ‪ ،‬ﰎ إﻧﺸﺎء ﻣﺮﻛﺰ ﻣﺆﻗﺖ ﻟﻠﺘﺪرﻳﺐ‬
‫اﻟﻔﻨﺪﰶ داﺧﻞ اﻟﻘﺮﻳﺔ ﻟﺘﺎٔﻫﻴﻞ اﻟﻜﻮادر اﻟﺸـﺒﺎﺑﻴﺔ ﻋﲆ اﳌﻬﻦ اﻟﻔﻨﺪﻗﻴﺔ واﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ)‪.(1‬‬
‫ﻟﻘﺪ اﺳـﺘﻄﺎﻋﺖ اﻟﴩﻛﺔ اﳌﻨﻔﺬة ﻟﻠﻤﴩوع اﶈﺎﻓﻈﺔ ﻋﲆ اﻟﺮﻣﻮز ُّاﻟﱰاﺛﻴَّﺔ ﻟﻠﻘﺮﻳﺔ‬
‫ﺳﻮاء ﻓامي ﻳﺘﻌﻠﻖ ابﻟﻄﺮز اﳌﻌﲈرﻳﺔ )ا ٔﻻﺑﻮاب واﻟﺸـﺒﺎﺑﻴﻚ اﻟﻘﺪﳝﺔ(‪ ،‬واﻟﺘﺤﻒ اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ‬
‫ﻣﻦ ﺧﻼل ﻓﺘﺢ ﺑﻌﺾ اﶈﺎل اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ اﻟﱵ ﺗﻌﺮض ﻟﻠﻤﻨﺘﻮﺟﺎت اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ‪ ،‬وا ٔﻻدوات‬
‫اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ اﻟﺒﺴـﻴﻄﺔ اﻟﱵ اﺳـﺘﺨﺪﻣﺖ ﺑﺸﲁ ﻛﺒﲑ ﰲ ﺗﺼﻤﲓ اﻟﻐﺮف وﺗﺎٔﺛﻴﳦﺎ‪.‬‬
‫وﻗﺪ ﺳﺎﱒ ﳒﺎح اﳌﴩوع ﰲ وﻻدة ٔاﻓﲀر ﳑﺎﺛةل ﻋﲆ ر ٔاﺳﻬﺎ ﻗﺮﻳﺔ ﺑﻴﺖ زﻣﺎن‬
‫)ﺧﺮﺑﺔ اﻟﻨﻮاﻓةل( وﻗﺮﻳﺔ اﳉﻲ وﲨﻴﻌﻬﻢ ﰲ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﺒﱰاء‪.‬‬

‫)‪ (1‬اﻟﻠﺤﺎم‪ ،2007 ،‬ص ‪131‬‬

‫‪154‬‬
 ‫اﻟاﻟﻔﺼﻞ اﻟﺴﺎﺑـﻊ‬
‫ﻣﺴﺎرات اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ﰲ ا ٔﻻردن‬

‫ﻋﻨﺪ اﳊﺪﻳﺚ ﻋﻦ ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ﰲ ا ٔﻻردن ﻻﺑﺪ ﻣﻦ اﻟﺘﻔﻜﲑ ﰲ‬

‫وﺿﻊ ﺻﻮرة واﲵﺔ ﻋﻦ ٔاﺑﺮز ٔاﻣﺎﻛﻦ اﳉﺬب اﻟﺒﻴﱩ )ﺳﻮاء أﰷﻧﺖ ﻃﺒﻴﻌﻴﺔ ٔام ﺗﺮاﺛﻴﺔ‬
‫وﻣﻦ ﰒ ﺗﻀﻤﻴﳯﺎ ﰲ ﺑﺮاﻣﺞ رﺣﻼت ﻣﺘﻌﺪدة ﺗﻠﱯ ﺗﻄﻠﻌﺎت اﻟﺴـﻴﺎح ﻋﲆ اﺧﺘﻼف‬
‫ٔاﻧﻮاﻋﻬﻢ‪.‬‬
‫وﺗﺘﻀﻤﻦ ﲻﻠﻴﺔ إﻋﺪاد اﳌﺴﺎرات اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ﺧﻄﻮات ﻋﺪة ﻣﻦ ٔاﳘﻬﺎ‪:‬‬
‫‪ -1‬ﲢﺪﻳﺪ اﳌﻮارد ا َّﻟﻄﺒﻴﻌ ّﻴﺔ واﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ و ُّاﻟﱰاﺛ َّﻴﺔ ﰲ اﻟﻮهجﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ‪.‬‬
‫‪ -2‬ﺗﻘﻴﲓ اﻟﺒﻨﻴﺔ اﻟﺘﺤﺘﻴﺔ اﻟﻼزﻣﺔ ﻣﻦ ٔاﺟﻞ ﺧﺪﻣﺔ اﻟﺴـﻴﺎح اﻟﺒﻴﺌﻴﲔ‪.‬‬
‫‪ -3‬إﻋﺪاد ﺧﺮاﺋﻂ ﳌﺴﺎرات ﺳﻮاء ٔاﰷﻧﺖ ﻣﺴﺎرات ﻟﻠﻤﴚ ٔاو ابﺳـﺘﺨﺪام‬
‫اﳌﺮﻛﺒﺎت‪.‬‬
‫‪ -4‬ﺗﺰوﻳﺪ اﳌﺴﺎرات ابﻟﻠﻮﺣﺎت اﻻٕرﺷﺎدﻳﺔ ﻣﻊ ﺿﲈن ﺗﻮاﻓﻖ ﻫﺬﻩ اﻟﻠﻮﺣﺎت ﻣﻊ‬
‫ﺧﻄﻮط اﻟﺴﲑ اﻟﱵ ﺗﻘﺪهمﺎ اﳋﺮاﺋﻂ اﳌﻌﺪة ﻟﻠﻤﻮﻗﻊ اﻟﺒﻴﱩ‪.‬‬
‫‪ -5‬ﲢﺪﻳﺪ ا ٔﻻدوات واﻟﺘﺠﻬﲒات اﻟﻼزﻣﺔ ﻟﻠﺴـﻴﺎح اﻟﺒﻴﺌﻴﲔ وﺗﻮﻓﲑ ﻧﻘﺎط ﺑﻴﻊ ٔاو‬
‫ﺗﺎٔﺟﲑ ﻋﻨﺪ ﻣﺪاﺧﻞ ﻫﺬﻩ اﳌﺴﺎرات‪.‬‬
‫‪ -6‬وﺿﻊ ﺧﻄﻂ ﻃﻮارئ وٕاﻧﻘﺎذ خملﺘﻠﻒ اﳊﺎﻻت اﳌﺘﻮﻗﻌﺔ )‪.(1‬‬
‫وا ٔﻻردن ﻣﻦ ادلول اﻟﱵ ﲻﻠﺖ ﻣﺆﺧﺮ ًا ﰲ ﺗﻄﻮﻳﺮ اﳌﺴﺎرات اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ‬
‫ﲟﺒﺎدرة ﻣﻦ ﻣﺆﺳﺴﺎت ﳐﺘﻠﻔﺔ ﰷﶺﻌﻴﺔ اﳌﻠﻜﻴﺔ ﶵﺎﻳﺔ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ واﻟﺒدلايت اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﰲ‬
‫ﻣﻮاﻗﻊ ﺗﺮاﺛﻴﺔ ﳑﲒة وﻏﲑﻫﺎ‪ .‬وﺳﻨﺴـﺘﻌﺮض ﺑﻌﺾ ا ٔﻻﻣﺜةل ﻋﲆ اﳌﺴﺎرات اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ اﻟﱵ‬
‫ﻳﻘﺪهمﺎ اﳌﻨﺘﺞ اﻟﺴـﻴﺎيح ا ٔﻻردﱐ ﻟﻠﺴـﻴﺎح اﻟﻘﺎدﻣﲔ‪.‬‬

‫‪(1) USAD (2006) promting rural tourism; Final report of the Morocco Rural‬‬
‫‪Tourism Program; p. 11‬‬
‫‪155‬‬
 ‫‪ -1-7‬اﳌﺴﺎرات اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ داﺧﻞ اﶈﻤﻴﺎت‪:‬‬
‫ﺗﻮﻓﺮ ٔاﻏﻠﺐ اﶈﻤﻴﺎت ا ٔﻻردﻧﻴﺔ ﻣﺴﺎرات ﺳـﻴﺎﺣﻴﺔ ﻣﳣﲒة ﺗﺴﺎﻋﺪ اﻟﺴـﻴﺎح ﻋﲆ‬
‫ﺧﻮض ﲡﺎرب ﻓﺮﻳﺪة ﰲ اﳌﻮاﻗﻊ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ دون اﻟﺘﻌﺮض ﻟﻠﲀﺋﻨﺎت اﳌﻮﺟﻮدة ﻓﳱﺎ‪ ،‬وﻗﺪ‬
‫ﲻﻠﺖ اﳉﻬﺎت اﻟﻘﺎﲚﺔ ﻋﲆ ﻫﺬﻩ اﶈﻤﻴﺎت ﻋﲆ ﺗﻮﻓﲑ ﻣﺴﺎرات ﻣﺘﻨﻮﻋﺔ ﺗﺘﻨﺎﺳﺐ ﻣﻊ‬
‫ﻗﺪرات ورﻏﺒﺎت ﳐﺘﻠﻒ ﻓﺌﺎت اﻟﺴـﻴﺎح‪:‬‬
‫ٔاو ًﻻ‪ :‬ﻣﺴﺎرات ﶊﶊﻴﺔﻴﺔ اﳌﻮﺟﺐ وﺗﺸﻤﻞ‪:‬‬
‫‪ .1‬ﳑﳑﺮﺮ اﻟﺒﺪن‪:‬‬
‫وﻫﻮ اﳌﻤﺮ اذلي ﻳﺒﺪ ٔا ﻋﻨﺪ ﻣﺮﻛﺰ زوار اﶈﻤﻴﺔ ﻋﲆ ﺟﴪ اﳌﻮﺟﺐ‪ ،‬وﳚﺐ‬
‫اﳌﺴﲑ ﻓﻴﻪ ﳌﺴﺎﻓﺔ ﺛﻼﺛﺔ ﻛﻴﻠﻮﻣﱰات واﻟﺼﻌﻮد إﱃ داﺧﻞ اﶈﻤﻴﺔ‪ ،‬وﻣﻦ ﰒ‬
‫اﻟﺴﲑ ﻣﺸـﻴ ًﺎ ﻋﲆ ا ٔﻻﻗﺪام ﻋﲆ ﻃﺮﻳﻖ ﺗﺮاﺑﻴﺔ ذات إﻃﻼةل ﳑﲒة ﻋﲆ اﻟﺒﺤﺮ‬
‫اﳌﻴّﺖ‪ .‬وﳝﻜﻦ اﳌﺮور ﺧﻼل اﳌﺴﺎر ﺑﺒﻌﺾ اﻟﺒﻘﺎاي ا ٔﻻﺛﺮﻳﺔ ﻛﻘﴫ اﻟﺮايﳾ‪.‬‬
‫وﲟﻮاﺻةل اﻟﺴﲑ ﻋﲆ اﻟﻄﺮﻳﻖ ﻏﲑ اﳌﻌﺒﺪ‪ ،‬ﳝﺮ اﻟﺴﺎﰁ ﺑﳣﺜﺎل زوﺟﺔ اﻟﻨﱯ ﻟﻮط‬
‫)ﻋﻠﻴﻪ اﻟﺴﻼم( ﻗﺒﻞ اﻟﻮﺻﻮل إﱃ ﳏﻄﺔ اﻟﺮادس ﺣﻴﺚ ﳝﻜﻦ ﻣﺸﺎﻫﺪة‬
‫ﺣﻴﻮان اﻟﺒﺪن )اﳌﺎﻋﺰ اﳉﺒﲇ(‪ .‬وﻳﳣﲒ ﻫﺬا اﳌﻤﺮ ﺑﻜﱶة ا ٔﻻودﻳﺔ واﻟﺘﺸﻜﻴﻼت‬
‫اﳉﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺔ اﳉﺎذﺑﺔ‪ ،‬واﻟﱵ ﺗﺰداد ٔاﳘﻴﳤﺎ ﺑﻘﺮﲠﺎ ﻣﻦ اﻟﺒﺤﺮ اﳌ ّﻴﺖ‪.‬‬
‫ﳑﺮ اﳌﻮﺟﺐ‪:‬‬ ‫‪ .2‬ﳑﺮ‬
‫ﻳﺒﺪ ٔا ﻫﺬا اﳌﻤﺮ ﻣﻦ ﻗﺮﻳﺔ ﻓﻘﻮع وﻳﻨﳤـﻲ ﰲ ﳏﻄﺔ اﻟﺮادس ﻣﺮور ًا ابﻟﻜﺜﲑ ﻣﻦ‬
‫اﳌﻮاﻗﻊ ا َّﻟﻄﺒﻴﻌ ّﻴﺔ اﳌﻤﲒة‪ ،‬وﻳﻌﺘﱪ ﻫﺬا اﳌﻤﺮ اذلي ﻳﺼﻞ ﻃﻮهل إﱃ ‪ 15‬ﰼ‪ ،‬ﻣﻦ‬
‫اﳌﻤﺮات اﻟﺼﻌﺒﺔ اﻟﱵ ﳛﺘﺎج ﻓﳱﺎ اﳌﺮء دﻟﻴ ًﻼ ٔاو ﴯﺼ ًﺎ ﻣﳣﺮﺳ ًﺎ‪.‬‬
‫ﳑﺮ اﻟﺴـﻴﻖ‪:‬‬‫‪ .3‬ﳑﺮ‬
‫ﻳﺒﺪ ٔا ﻫﺬا اﳌﻤﺮ ﻣﻦ ﻣﺮﻛﺰ اﻟﺰوار اﻟﻘﺮﻳﺐ ﻣﻦ ﺟﴪ اﳌﻮﺟﺐ‪ ،‬وﻳﱲ ﻓﻴﻪ‬
‫اﻟﺴﲑ ﻋﲆ ﺟﴪ ﻣﻌﻠﻖ ﻓﻮق ﺳﺪ اﳌﻮﺟﺐ ﻗﺒﻞ اﻟﻮﺻﻮل إﱃ ﺳـﻴﻖ اﳌﻮﺟﺐ‬
‫واذلي ﳝﻜﻦ اﻟﺴﲑ ﻓﻴﻪ واﻟﺴـﺒﺎﺣﺔ ﰲ اﳌﻴﺎﻩ‪ ،‬وﳝﺮ اﻟﺴﺎﰁ ﻓﻴﻪ ﺑﻌﺪد ﻣﻦ اﻟﱪك‬
‫ذات ا ٔﻻﻋﲈق اﳌﺘﻔﺎوﺗﺔ‪.‬‬
‫‪156‬‬
 ‫ﳑﺮ اﳌﻼﰶ‪:‬‬‫‪ .4‬ﳑﺮ‬
‫ﻳﺒﺪ ٔا ﻫﺬا اﳌﻤﺮ ﻣﻦ ﻣﺮﻛﺰ اﻟﺰوار ﻣﻊ اﺳـﺘﺨﺪام ﳑﺮ اﻟﺒﺪن ﰒ ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ اﻟﺴﲑ‬
‫ابﲡﺎﻩ وادي اﳌﻮﺟﺐ ﺣﱴ اﻟﻮﺻﻮل ﻟﻠﻤﻴﺎﻩ ﻫﻨﺎك‪ ،‬ﺑﻌﺪ ذكل ﻳﺘﺎﺑﻊ اﳌﺮء اﻟﺴﲑ‬
‫ﳓﻮ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﳌﻼﰶ اﻟﱵ ﻳﻠﺘﻘﻲ ﻓﳱﺎ وادي اﳌﻮﺟﺐ ﻣﻊ وادي اﻟﻬﻴﺪان واﻟﱵ‬
‫ﲢﺘﻮي ﻋﲆ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﱪك واﳌﻨﺎﻇﺮ ا َّﻟﻄﺒﻴﻌ ّﻴﺔ اﳉﺬاﺑﺔ‪ .‬و ٔاﺛﻨﺎء اﳌﺮور ﰲ‬
‫ﺳـﻴﻖ اﳌﻮﺟﺐ ﻳﺼﻞ اﻟﺴﺎﰁ إﱃ اﻟﺸﻼﻻت ﻫﻨﺎك‪ ،‬وﺑﻌﺪ ذكل ﳝﻜﻦ‬
‫اﺳـﺘﺨﺪام اﳉﺒﺎل ﻣﻦ ٔاﺟﻞ اﻟﻮﺻﻮل إﱃ ٔاﺳﻔﻞ اﻟﻮادي ﺣﻴﺚ ﻳﺘﻮاﺟﺪ ﻣﺮﻛﺰ‬
‫اﻟﺰوار‪.‬‬
‫اثﻧﻴ ًﺎ‪ :‬ﻣﺴﺎرات ﶊﻴﺔ ﺿﺎان وﺗﺸﻤﻞ‪:‬‬
‫ﳑﺮ اﻟﺮﻣﺎﻧﺔ‪ :‬ﻳﺒﺪ ٔا ﻫﺬا اﳌﻤﺮ ﻣﻦ ﻣﻮﻗﻊ اخملﲓ ﺣﱴ اﻟﻮﺻﻮل إﱃ ﺟﺒﻞ اﻟﺮﻣﺎﻧﺔ‬ ‫‪ .1‬ﳑﺮ‬
‫ﺣﻴﺚ ﳝﻜﻦ ﻣﺸﺎﻫﺪة اﻟﻜﺜﲑ ﻣﻦ اﳌﻨﺎﻇﺮ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ اﳌﻤﲒة ﰒ الاﳓﺪار ﻣﻦ‬
‫ﺟﺪﻳﺪ ﳓﻮ اخملﲓ وﻳﺼﻞ ﻃﻮل اﳌﻤﺮ إﱃ ‪ 2.5‬ﰼ‪.‬‬
‫اخملﲓ‪ :‬وﻫﻮ ﳑﺮ ﻻﺳـﺘﻜﺸﺎف اﳌﻨﺎﻃﻖ ا َّﻟﻄﺒﻴﻌ ّﻴﺔ ﺣﻮل ﳐﲓ اﻟﺮﻣﺎﻧﺔ وﻣﳯﺎ‬ ‫ﳑﺮ اخمل‬
‫‪ .2‬ﳑﺮ‬
‫اﳌﺮور ﺑﺸﻖ ادلﻏةل وﺷﻖ اﻟﳫﻴﺔ واﻟﻜﻬﻮف ا ٔﻻﺛﺮﻳﺔ ووادي ﺿﺎان‪ ،‬وﻣﻦ ﰒ‬
‫اﻟﻌﻮدة ﳎﺪد ًا إﱃ اخملﲓ‪.‬‬
‫ﳑﺮ ﻗﺮﻳﺔ ﺿﺎان‪ :‬وﻳﺮﺑﻂ ﻫﺬا اﳌﻤﺮ ﳐﲓ اﻟﺮﻣﺎﻧﺔ ﺑﻘﺮﻳﺔ ﺿﺎان‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﳝﻜﻦ اﳌﺴﲑ‬ ‫‪ .3‬ﳑﺮ‬
‫ﳌﺴﺎﻓﺔ ﻋﴩة ﻛﻴﻠﻮﻣﱰات ذﻫﺎ ًاب وٕااي ًاب ﻣﺮور ًا ﺑﺸﻖ اﻟﳫﺒﺔ‪ ،‬واﳌﺰارع اﳌﻮﺟﻮدة‬
‫ﰲ ﻗﺮﻳﺔ ﺿﺎان‪ ،‬وﻣﻦ ﰒ رؤﻳﺔ ﺑﻴﻮت اﻟﻘﺮﻳﺔ اﻟﻘﺪﳝﺔ وﺻﻮ ًﻻ إﱃ ﻣﺮﻛﺰ اﻟﺰوار‪.‬‬
‫ﳑﺮ اﻟﻜﻬﻮف‪ :‬وﻳﺘﻀﻤﻦ ذكل اﳌﺮور ﺑﻌﺪد ﻣﻦ اﻟﻜﻬﻮف ﻳﺼﻞ ﻋﺪدﻫﺎ إﱃ ‪27‬‬ ‫‪ .4‬ﳑﺮ‬
‫ﻛﻬﻔ ًﺎ ﻗﺪﳝ ًﺎ ﰲ ﺳﻔﻮح اﳉﺒﺎل‪.‬‬
‫‪ .5‬ﳑﺮات ﺑﻴﺖ اﻟﻀﻴﺎﻓﺔ‪ :‬وﺗﺸﻤﻞ الك ﻣﻦ ﳑﺮ اﻟﻨﻮاﻃﻒ وﳑﺮ ﺷﻖ اﻟﺮﻳﺶ وﳑﺮ‬
‫وادي ادلﺛﻨﺔ‪.‬‬

‫‪157‬‬
‫‪ .6‬ﳑﺮات ﻓﻴﻨﺎن‪ :‬وﻣﻦ ٔاﺑﺮزﻫﺎ اﳌﻤﺮ اذلي ﻳﺮﺑﻂ ﻗﺮﻳﺔ ﺿﺎان وﻣﻨﻄﻘﺔ ﻓﻴﻨﺎن واذلي‬
‫ﻳﺼﻞ ﻃﻮهل إﱃ ﺣﻮاﱄ ‪ 28‬ﰼ )ذﻫﺎ ًاب وٕااي ًاب( وﳑﺮ وادي اﻟﻐﻮﻳﺮ اذلي ﻳﳣﲒ‬
‫ﺑﻮﺟﻮد ﺑﻌﺾ اﳌﺮﺗﻔﻌﺎت‪.‬‬
‫ﶊﻴﺔ ا ٔﻻزرق‪:‬‬ ‫اثﻟﺜ ًﺎ‪ :‬ﻣﺴﺎرات ﶊﻴﺔ‬
‫وﻣﻦ ٔاﳘﻬﺎ ﳑﺮ اﻟﻘﺼﻴﺐ اذلي ﻳﺒﺪ ٔا ﻣﻦ ﻣﺮﻛﺰ اﻟﺰوار ﺳﲑ ًا ﻋﲆ اﳌﻤﺮات‬
‫اﳋﺸﺒﻴﺔ اﻟﱵ ﺗﻌﻠﻮ ﺑﻌﺾ اﳌﺴﻄﺤﺎت اﳌﺎﺋﻴﺔ ﰒ اﻟﻮﺻﻮل إﱃ اﳌﻨﻄﻘﺔ اﳌﻄةل ﻋﲆ ﺑﺮك‬
‫اﻟﺸﻴﺸﺎن‪ .‬وﳝﻜﻦ ﻟﻠﺴـﻴﺎح ﻣﺮاﻗﺒﺔ اﻟﻄﻴﻮر ﻣﻦ اخملﺒﺎٔ اﳌﻄﻞ ﻋﲆ اﻟﱪك اﳌﺎﺋﻴﺔ‪.‬‬
‫راﺑﻌ ًﺎ‪ :‬ﻣﺴﺎرات ﶊﻴﺔ ﻏﺎابت ﲺﻠﻮن وﺗﺸﻤﻞ‪:‬‬
‫‪ .1‬ﳑﺮ ا ٔﻻﻳﻞ ا ٔﻻﲰﺮ‪.‬‬
‫‪ .2‬ﳑﺮ زﻫﺮة اﻟﻘﺮﻳﻀﺔ‪.‬‬
‫‪ .3‬ﳑﺮ ﻋﺮﺟﺎن)ﺳﻴﱲ اﳊﺪﻳﺚ ﻋﻨﻪ ٔاﻛﱶ ﲷﻦ ﻣﺴﺎر ﲺﻠﻮن اﻟﺴـﻴﺎيح(‪.‬‬
‫‪ .4‬ﳑﺮ اﻟﺼﺎﺑﻮن‪ :‬وﻳﺘﻀﻤﻦ اﻟﺘﺠﻮل ﰲ اﳌﻨﺎﻃﻖ ا َّﻟﻄﺒﻴﻌ ّﻴﺔ ﺣﱴ اﻟﻮﺻﻮل إﱃ‬
‫ﻣﺸﻐﻞ اﻟﺼﺎﺑﻮن‪ ،‬وﺗﻨﺎول اﻻٕﻓﻄﺎر اﻟﺮﻳﻔﻲ دلى ٔاﺣﺪ اﻟﺴﲀن اﶈﻠﻴﲔ‪.‬‬
‫‪ .5‬ﳑﺮ ﻣﺎر اﻟﻴﺎس‪ :‬واذلي ﻳﺘﻀﻤﻦ اﳌﺮور ابﳌﻮاﻗﻊ ا َّﻟﻄﺒﻴﻌ ّﻴﺔ ﰒ اﻟﺼﻌﻮد ﳓﻮ‬
‫ﻛﻨﻴﺴﺔ ﻣﺎر اﻟﻴﺎس)‪.(1‬‬
‫‪ -2-7‬اﳌﺴﺎرات اﻟﻘﺮوﻳﺔ و ُّاﻟﱰاﺛ َّﻴﺔ‪:‬‬
‫وﺗﳣﲒ ﻫﺬﻩ اﳌﺴﺎرات ﺑﻘﺪرﲥﺎ ﻋﲆ رﺑﻂ اجملﳣﻌﺎت اﶈﻠﻴﺔ ابﻟﺼﻨﺎﻋﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ‬
‫وزايدة ﺗﻔﺎﻋﻠﻬﻢ اﻻٕﳚﺎﰊ ﻣﻌﻬﺎ‪ ،‬وﺳﻨﺴـﺘﻌﺮض ٔاﻣﺜةل ﻋﲆ ﻫﺬﻩ اﳌﺴﺎرات ﰲ ا ٔﻻردن‪.‬‬

‫ٔاو ًﻻ‪ :‬ﻣﺴﺎر ﲺﻠﻮن‬

‫ﲺﻠﻮن اﻟﺴـﻴﺎيح‬
‫ـﻴﺎيح‪:‬‬
‫ﻳﺘﻀﻤﻦ ﻫﺬا اﳌﺴﺎر ﶍﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﻘﺮى ﻣﻦ ٔاﺑﺮزﻫﺎ راﺳﻮن‪ ،‬وﻋﺮﺟﺎن‪،‬‬
‫وابﻋﻮن‪ ،‬و ٔاوﴏة‪ ،‬ووادي اﻟﺮاين ) ﻃﺎﺣﻮﻧﺔ ﻋﻮدة(‪ ،‬وﻟﺴﺘﺐ‪ ،‬وﻣﺎر اﻟﻴﺎس وﻗﻠﻌﺔ‬
‫ﲺﻠﻮن‪ ،‬واﺷـﺘﻔﻴﻨﺎ‪.‬‬

‫‪(1)www.rscn.org.jo‬‬
‫‪158‬‬
‫وﻳﺒﺪ ٔا ﻫﺬا اﳌﺴﺎر ﻣﻦ ﻣﺜﻠﺚ اﺷـﺘﻔﻴﻨﺎ ﻧﺰو ًﻻ ابﲡﺎﻩ ﶊﻴﺔ ﻏﺎابت ﲺﻠﻮن ﺣﻴﺚ‬
‫ﳝﺮ اﻟﺴﺎﰁ ﲟﺤﺎذاﲥﺎ ﺣﱴ اﻟﻮﺻﻮل إﱃ ﻗﺮﻳﺔ راﺳﻮن وﳝﻜﻦ ﻣﺸﺎﻫﺪة اﻟﻜﺜﲑ ﻣﻦ‬
‫اﳌﻨﺎﻇﺮ ا َّﻟﻄﺒﻴﻌﻴّﺔ اﳌﻤﲒة ﻋﲆ ﻃﺮﻳﻖ راﺳﻮن –ﺻﻐﺎر – اﳌﺮﰖ – راﺳﻮن وﳝﻜﻦ‬
‫زايرة اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻜﻬﻮف واﳌﻐﺮ اﻟﺮوﻣﺎﻧﻴﺔ اﻟﻘﺪﳝﺔ‪ ،‬وﺣﺪﻳﻘﺔ اﻟﺰﻳﺘﻮن اﻟﺮوﻣﺎﱐ اذلي‬
‫ﻳﻘﺪر ﲻﺮﻩ ﲟﺌﺎت اﻟﺴـﻨﲔ‪.‬‬
‫وﻋﻨﺪ اﻟﻮﺻﻮل إﱃ ﺧﺮﺑﺔ ﻋﺮﺟﺎن ﳚﺪ اﻟﺴﺎﰁ اﻟﻔﺮﺻﺔ ﻟﺮؤﻳﺔ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ‬
‫اﻟﺒﻴﻮت ُّاﻟﱰاﺛ َّﻴﺔ والاﺳـﳣﺘﺎع ابﳌﻮاﻗﻊ ا َّﻟﻄﺒﻴﻌ ّﻴﺔ ﻛﻮادي ﻋﺮﺟﺎن اذلي ﻳﺒﺪ ٔا ﻣﻦ ﻣﻨﻄﻘﺔ‬
‫ﻋﲔ اﻟﺒﻴﻀﺎء ﺣﱴ ﻃﺎﺣﻮﻧﺔ ﻋﻮدة وﻳﻮﺟﺪ ﻋﲆ ﺿﻔﺎف اﻟﻮادي اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ ﻃﻮاﺣﲔ‬
‫اﳌﺎء اﻟﻘﺪﳝﺔ‪.‬‬
‫وﻣﻊ ﻣﻮاﺻةل اﳌﺴﲑ ﻳﺒﻠﻎ اﻟﺴﺎﰁ ﻗﺮﻳﺔ ابﻋﻮن وﺧﺮﺑﺔ ﻟﺴﻘﺐ ﲟﺎ ﲢﺘﻮﻳﻪ ﻣﻦ‬
‫ﻣﺴﺎﺟﺪ وﻛﻨﺎﺋﺲ وﺑﺮك وﻣﻐﺮ ﻗﺪﳝﺔ إﺿﺎﻓﺔ إﱃ ﻣﻌﺎﴏ اﻟﺰﻳﺘﻮن اﻟﻘﺪﳝﺔ وﻋﻴﻮن اﳌﺎء‬
‫اﳌﻮﺟﻮدة ﻫﻨﺎك‪.‬‬
‫وﳝﺮ اﻟﺴﺎﰁ ﺧﻼل ﻫﺬا اﳌﺴﺎر ﲟﻮﻗﻊ ﻣﺎر اﻟﻴﺎس وﻗﻠﻌﺔ ﲺﻠﻮن‪ ،‬وﻳﻌﺘﱪ ﻫﺬا‬
‫اﳌﺴﺎر ﻣﺘﻨﻮﻋ ًﺎ إذ ﳚﻤﻊ اﳌﻮاﻗﻊ ا َّﻟﻄﺒﻴﻌ ّﻴﺔ ابﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ وا ٔﻻﺛﺮﻳﺔ واﻟﺘﺎرﳜﻴﺔ‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺎ ﻳﻐﺬي‬
‫رﻏﺒﺎت أﺻﻨﺎف ﳐﺘﻠﻔﺔ ﻣﻦ اﻟﺴـﻴﺎح‪.‬‬
‫ﻫﺬا وﻗﺪ اﻗﱰﺣﺖ دراﺳﺔ ٔاﺟﺮﻳﺖ ﰲ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﲺﻠﻮن ﶍﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﳌﺴﺎرات اﻟﻔﺮﻋﻴﺔ‬
‫ﻟﻬﻮاة اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ﻣﻦ ٔاﺑﺮزﻫﺎ‪:‬‬
‫‪ .1‬ﻣﺴﺎرات ﻋﺮﺟﺎن‪:‬‬
‫ٔا‪ .‬ﻣﺴﺎر وادي ﻋﺮﺟﺎن )ﻣﻦ ﻋﲔ اﻟﻴﺒﻀﺎء‪ ،‬وادي اﻟﻴﺎﺑﺲ‪ ،‬ﻃﺎﺣﻮﻧﺔ‬
‫ﻋﻮدة(‪.‬‬
‫ب‪ .‬ﻣﺴﺎر ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻗﺎﺑﻼ ‪ -‬وادي ﻋﺮﺟﺎن )ﻣﺴﺎر ﻟﻠﻤﴚ واﻟﺘﺴﻠﻖ(‪.‬‬
‫ج‪ .‬ﻣﺴﺎر ﻋﺮﺟﺎن ‪ٔ -‬ام اﻟﻴﻨﺎﺑﻴﻊ )ﻣﺴﺎر ﻟﻠﻤﴚ واﻟﺘﺴﻠﻖ(‪.‬‬
‫د‪ .‬ﻣﺴﺎر ﻣﻨﻄﻘﺔ وادي ٔاﺑﻮ ﻋﺒﻴﺪ ﺣﱴ ﻋﲔ اﻟﺒﻴﻀﺎ ) ﻣﺴﺎر ﻟﻠﻤﴚ‬
‫واﻟﺘﺴﻠﻖ(‪.‬‬
‫‪159‬‬
 ‫‪ .2‬ﻣﺴﺎرات ابﻋﻮن و ٔاوﴏة‪:‬‬
‫ٔا‪ .‬ﻣﺴﺎر ابﻋﻮن – ر ٔاس اﻟﻘﴫ – ﺳﻄﺢ اﻟﳮﺮ – اﻟﻘﻠﻌﺔ‪.‬‬
‫ب‪ .‬ﻣﺴﺎر ابﻋﻮن – ر ٔاس اﳉﺒﻴﻞ ‪ -‬ﺧةل ﲪﻴﺪ – وادي اﳌﺸﻘﻮف ‪-‬‬
‫وادي ﻣﺸﻌﻞ‪ -‬ﻟﺴﺘﺐ ‪ -‬ﻣﺎر اﻟﻴﺎس‪.‬‬
‫ج‪ .‬ﻣﺴﺎر ابﻋﻮن – اﳊﻲ اﻟﴩﰶ ‪ -‬ﳝﲔ اﻟﻘﻠﻌﺔ ‪ -‬وادي ﺳﻠامين –‬
‫ﻋﲔ ﳏﻨﺎ‪.‬‬
‫د‪ .‬ﻣﺴﺎر ابﻋﻮن ‪ -‬ﻣﺜﻠﺚ ٔاوﴏة ‪ -‬وادي اﳌﻠﺢ ‪ -‬وادي اﻟﺮاين )‪.(1‬‬

‫اثﻧﻴ ًﺎ‪ :‬ﻣﺴﺎر اﻟﺴﻠﻂ اﻟﻘﺪﳝﺔ‪:‬‬

‫ﻳﺴﺎﻋﺪ ﻫﺬا اﳌﺴﺎر اﻟﺴـﻴﺎح ﻋﲆ الاﻃﻼع ﻋﲆ ﺟﻮاﻧﺐ ﻣﺘﻌﺪدة ﻣﻦ اﳊﻴﺎة‬
‫اﻟﺴﻠﻄﻴﺔ ﺳﻮاء اﳊﺎﻟﻴﺔ ٔاو ﺗكل اﻟﱵ ﰷﻧﺖ ﺳﺎﺋﺪة ﰲ اﻟﻘﺮن اﻟﺘﺎﺳﻊ ﻋﴩ وﻣﻄﻠﻊ اﻟﻘﺮن‬
‫اﻟﻌﴩﻳﻦ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﰷﻧﺖ اﻟﺴﻠﻂ ﺣﺎﴐة ﻣﻨﻄﻘﺔ ﴍق ا ٔﻻردن‪ .‬وﻳﻌﺘﱪ ﻫﺬا اﳌﺴﺎر ﻣﻦ اﻓﻀﻞ‬
‫اﳌﺴﺎرات اﻟﱵ ﳝﻜﻦ ﻓﳱﺎ ﲢﻘﻴﻖ اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ﺑﲔ اﻟﺴـﻴﺎح واجملﳣﻊ اﶈﲇ‪.‬‬
‫وﳝﺮ ﻫﺬا اﳌﺴﺎر ﺑﻌﺪد ﻣﻦ اﻟﺒﻴﻮت اﻟﻘﺪﳝﺔ اﻟﱵ ﺟﺮى ﺗﺮﻣﳰﻬﺎ ﻛﺒﻴﺖ ٔاﺑﻮ ﺟﺎﺑﺮ‬
‫)ﻣﺘﺤﻒ اﻟﺴﻠﻂ اﻟﺘﺎرﳜﻲ(‪ ،‬وﺑﻴﺖ اﳋﻄﻴﺐ وﺑﻴﺖ اﻟﺴﺎﻛﺖ وﺑﻴﺖ ﻋﺒﺪ اﳊﺎﻓﻆ‬
‫اﻟﻐﺮﰊ ) ﻣﺪرﺳﺔ ﺳﻌﻴﺪ اﻟﺒﺤﺮة( وﺑﻴﺖ اﻟﺴﻜﺮ وﺑﻴﺖ همﻴﺎر وﺑﻴﺖ ادلاوود وﺑﻴﺖ‬
‫ﻗﺎﻗﻴﺶ وﺑﻴﺖ اﻟﻨﺎﺑﻠﴘ‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ إﱃ اﳉﺎﻣﻊ اﻟﻘﺪﱘ وﻣﺘﺤﻒ اﻟﺴﻠﻂ ا ٔﻻﺛﺮي )ﺑﻴﺖ‬
‫ﻃﻮﻗﺎن( واجملﻤﻊ اﻻٕﳒﻠﲒي‪.‬‬
‫وﻳﻌﻄﻲ ﻫﺬا اﳌﺴﺎر ﻟﻠﺴـﻴﺎح اﻟﻔﺮﺻﺔ ﻟﺮؤﻳﺔ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﺴﻠﻂ ﻣﻦ ﻣﻄﻼت ﳑﲒة ﳈﻄﻞ‬
‫اﳉﺪﻋﺔ وﻣﻄﻞ اﻟﻘﻠﻌﺔ‪ ،‬ﻋﻼوة ﻋﲆ اﳌﺮور ﰲ زﻗﺎق اﳌﺪﻳﻨﺔ و ٔادراهجﺎ اﻟﻘﺪﳝﺔ اﻟﱵ ﺗﺮﺑﻂ‬
‫ﺑﲔ ٔاﺣﻴﺎء اﳌﺪﻳﻨﺔ وﺷﻮارﻋﻬﺎ)‪.(2‬‬

‫) ‪ (1‬وزارة اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ واﻻٓاثر وﻣﴩوع ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ ﰲ اﻻٔردن )‪ (2009‬ﺗﻘﻴﲓ اﻟﺘﺤﺪايت واﻟﻔﺮص اﻻٕﻗﺘﺼﺎدﻳّﺔ‬
‫اﻟﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ ﻣﻊ اجملﳣﻊ اﶈﲇ ﰲ اﻟﻘﺮى اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﻋﲆ ﻣﺴﺎر ﲺﻠﻮن اﻟﺴـﻴﺎيح )ﻋﺮﺟﺎن‪ ،‬ابﻋﻮن‪ ،‬أوﴏة( ﺑﺪﰪ ﻣﻦ‬
‫اﻟﻮﰷةل اﻻٔﻣﺮﻳﻜﻴﺔ ﻟﻠﺘﳮﻴﺔ ادلوﻟﻴﺔ )‪ (USAID‬ص ‪23-21‬‬
‫) ‪www.mota.gov.jo (2‬‬
‫‪160‬‬
‫وﰲ ﺷﺎرع اﶵﺎم ﳝﻜﻦ ﻟﻠﺴﺎﰁ ﺗﺬوق اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ اﻟﺴﻠﻄﻴﺔ اﻟﻘﺪﳝﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﳣﲒ‬
‫ادلﰷﻛﲔ اﻟﻘﺪﳝﺔ ﺑﺎٔﺑﻮاﲠﺎ اﳋﺸﺒﻴﺔ وﺷـﺒﺎﺑﻴﻜﻬﺎ ذات ا ٔﻻﻗﻮاس وﲩﺎرﲥﺎ اﻟﺼﻔﺮاء اﻟﱵ‬
‫ﺗﻌﻄﳱﺎ ﻃﺎﺑﻌ ًﺎ ﺧﺎﺻ ًﺎ وﺟﺬا ًاب‪.‬‬
‫وﻳﺰداد ﺗﲀﻣﻞ اﳌﻨﺘﺞ اﻟﺴـﻴﺎيح اﻟﺒﻴﱩ ﰲ ﻣﺴﺎر اﻟﺴﻠﻂ اﻟﺴـﻴﺎيح ﻋﻨﺪ‬
‫إﺿﺎﻓﺔ ﻣﻨﺎﻃﻖ ﻃﺒﻴﻌﻴﺔ ﳑﲒة ﻣﺜﻞ زي وﻋﻼن وﺟﻠﻌﺪ واﳌﻐﺎرﻳﺐ‪ ،‬وﱔ ا ٔﻻﻣﺎﻛﻦ اﻟﱵ‬
‫ﺗﻠﻘﻰ رواﺟ ًﺎ ﻳﱭ ﻓﺌﺎت اﳌﺘﲋﻫﲔ ا ٔﻻردﻧﻴﲔ‪.‬‬
‫اثﻟﺜ ًﺎ‪ :‬ﻣﺴﺎر اﻟﻘﺮى اﻟﻘﺪﳝﺔ ﰲ ﺿﺎان واﻟﺒﱰاء‪:‬‬
‫وﳝﻜﻦ ٔان ﻳﺒﺪ ٔا ﻫﺬا اﳌﺴﺎر ﻣﻦ ﻗﺮﻳﺔ ﺿﺎان اﻟﻘﺪﳝﺔ اﻟﻮاﻗﻌﺔ ابﻟﻘﺮب ﻣﻦ‬
‫اﻟﻄﺮﻳﻖ اﳌﻠﻮﰾ واﻟﱵ ﻳﺴـﺘﻄﻴﻊ ﻓﳱﺎ اﻟﺴﺎﰁ ٔان ﻳﻘﴤ ﺑﻌﺾ اﻟﻮﻗﺖ ﻣﺴـﳣﺘﻌ ًﺎ ﲟﻨﺎﻇﺮﻫﺎ‬
‫ا َّﻟﻄﺒﻴﻌ ّﻴﺔ وﲟﻼﻣﺢ اﳊﻴﺎة اﻟﺮﻳﻔﻴﺔ اﻟﱵ ﰷﻧﺖ ﺗﺼﺒﻎ ﺣﻴﺎة ﺳﲀﳖﺎ ﰲ اﳌﺎﴈ‪.‬‬
‫ﰒ ﺑﻌﺪ ذكل ﻳﺘﺎﺑﻊ اﻟﺴﺎﰁ ﺳﲑﻩ ابﺳـﺘﺨﺪام وﺳـﻴةل اﻟﻨﻘﻞ ﻣﺮور ًا ﺑﻘﺮى‬
‫اﻟﺸﻮﺑﻚ وﻣﺰارﻋﻬﺎ وﻏﺎابﲥﺎ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﻌﺘﱪ ﻫﺬﻩ اﻟﻄﺮﻳﻖ ﺟﺬاﺑﺔ ﻟﻠﻤﺘﲋﻫﲔ اذلﻳﻦ‬
‫ﻳﻘﺼﺪون ﻏﺎابت اﻟﻬﻴﺸﺔ وﻣﺮﺗﻔﻌﺎت اﳉﻬﲑ وﺷﲈخ‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ إﱃ اﻟﻘﺮى ُّاﻟﱰاﺛ َّﻴﺔ اﻟﻘﺪﳝﺔ‬
‫ﺧﺼﻮﺻ ًﺎ ﰲ ﺷﲈخ‪ ،‬اﳉﺎﻳﺔ و ٔاﺑﻮ ﳐﻄﻮب واثﺑﺘﺔ )‪.(1‬‬
‫وﺑﻌﺪ الاﻧﳤﺎء ﻣﻦ زايرة اﻟﺸﻮﺑﻚ وﻗﻠﻌﳤﺎ وﻏﺎابﲥﺎ وﻗﺮاﻫﺎ‪ ،‬ﻳﺘﻮﺟﻪ اﻟﺴﺎﰁ ﳓﻮ‬
‫ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﺒﱰاء ﻟﺰايرة اﳌﺪﻳﻨﺔ ا ٔﻻﺛﺮﻳﺔ واﻟﻘﺮى ُّاﻟﱰاﺛ َّﻴﺔ ﻓﳱﺎ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﻌﺘﱪ ﻗﺮى ﻃﻴﺒﺔ زﻣﺎن‬
‫)ﻗﺮﻳﺔ اﻟﻄﻴﺒﺔ اﻟﻘﺪﳝﺔ( وﻗﺮﻳﺔ ﺑﻴﺖ زﻣﺎن )ﺧﺮﺑﺔ اﻟﻨﻮاﻓةل اﻟﻘﺪﳝﺔ( ٔاﻣﺜةل ﳑﲒة ﻋﲆ إﻋﺎدة‬
‫ﺗﻮﻇﻴﻒ ُّاﻟﱰاث اﳋﺎص ابﻟﺴﲀن اﶈﻠﻴﲔ ﰲ اﻟﺼﻨﺎﻋﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ‪ .‬ﻓﺎﻟﺘﻘﺎﻟﻴﺪ اﶈﻠﻴﺔ‬
‫ﺣﺎﴐة ﺑﻘﻮة ﰲ اﳌﻨﺘﺞ اﻟﺴـﻴﺎيح اذلي ﺗﻘﺪﻣﻪ ﻫﺬﻩ اﳌﻨﺘﺠﻌﺎت اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ ُّاﻟﱰاﺛﻴَّﺔ‬
‫اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ‪ ،‬ﺳﻮاء ابﻻٕﺑﻘﺎء ﻋﲆ ٔاﻏﻠﺐ اﻟﺘﻔﺎﺻﻴﻞ اﻟﻌﻤﺮاﻧﻴﺔ اﻟﻘﺪﳝﺔ ﻟﻬﺎ ٔاو ﻣﻦ ﺧﻼل إﻋﻄﺎء‬
‫ٔاﺳﲈء ﺗﺮﺗﺒﻂ ابﳊﻴﺎة اﻟﺮﻳﻔﻴﺔ ﻟﺴﲀﳖﺎ ا ٔﻻﺻﻠﻴﲔ وﻣﻦ ﻫﺬﻩ ا ٔﻻﺳﲈء اﻟﴪااي واﻟﺒﺴـﺘﺎن‪،‬‬
‫وﻏﲑﻫﺎ ﻣﻦ ﻣﺴﻤﻴﺎت‪.‬‬

‫) ‪ (1‬اﻟﺸﻘﲑات‪ ،‬ﻣﻨﺼﻮر واﻟﺒﺪور ﻋﺎﻣﺮ)غ‪.‬م( اﳌﲒة ا ِ ّﻟﺴﺎﺣﻴّﺔ ﰲ ﻟﻮاء اﻟﺸﻮﺑﻚ‪ ،‬ﻣﻘﺎل ﲱﻔﻲ ﻣﻨﺸﻮر ﰲ ﻣﻮﻗﻊ‬
‫ﺑدلﻳﺔ اﻟﺸﻮﺑﻚ ‪www.shoubak.gov.jo‬‬
‫‪161‬‬
‫ﻛﺬكل ﻫﻮ ا ٔﻻﻣﺮ ابﻟﻨﺴـﺒﺔ ﻟﻘﺮﻳﺔ اﻟﺮاﺟﻒ اﻟﻘﺪﳝﺔ اﳌﻄةل ﻋﲆ ﶊﻴﺔ ﺟﺒﻞ‬
‫ﻣﺴﻌﻮدة وﱔ اﻟﻘﺮﻳﺔ اﻟﱵ ﻗﺪ ﺗﻮاﺟﻪ ٔاﺑﻨﻴﳤﺎ ُّاﻟﱰاﺛ َّﻴﺔ ﺧﻄﺮ اﻟﺰوال إذا ﱂ ﻳﱲ اﺳﺘامثرﻫﺎ‬
‫ﰲ ﻣﺸﺎرﻳﻊ ﺳـﻴﺎﺣﻴﺔ‪.‬‬

‫‪ -3-7‬اﳌﺴﺎرات اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ﰲ اﻟﺼﺤﺎرى واﻟﻬﻀﺒﺎت )ﻣﺴﺎر اﻟﺒﻴﻀﺎء‪ ،‬وادي‬

‫ﻋﺮﺑﺔ‪ ،‬وادي رم(‬
‫وﳝﻜﻦ ٔان ﻳﻨﻄﻠﻖ ﻫﺬا اﳌﺴﺎر ﻣﻦ اﻟﻬﻀﺎب اﳌﻮﺟﻮدة ﰲ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺒﻴﻀﺎ‬
‫اﻟﻘﺮﻳﺒﺔ ﻣﻦ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﺒﱰاء‪ ،‬ﺣﻴﺚ اﻟﺘﺸﻜﻴﻼت ا َّﻟﻄﺒﻴﻌ ّﻴﺔ اﳉﺬاﺑﺔ ﺳﻮاء ٔاﰷن ذكل‬
‫ابﳉﺒﺎل اﻟﺮﻣﻠﻴﺔ ٔاو اﳌﺴﺎﺣﺎت اﳌﻨﺒﺴﻄﺔ ﻋﲆ اﻟﺮﻣﺎل اﻟﺼﺤﺮاوﻳﺔ‪ ،‬ﻫﺬا ﻋﻼوة ﻋﲆ‬
‫اﻻٓاثر اﻟﻨﺒﻄﻴﺔ اﳌﺘﻮاﺟﺪة ﰲ اﳌﻨﻄﻘﺔ وﻫﻮ ﻣﺎ ﺟﻌﻞ اﻟﺒﻌﺾ ﻳﻄﻠﻖ ﻋﲆ اﻟﺒﻴﻀﺎ اﰟ‬
‫اﻟﺒﱰاء اﻟﺼﻐﲑة‪ .‬وﺗﻌﺘﱪ ﻃﺮﻳﻖ ﻧ َ َﻤ َةل اﻟﱵ ﺗﺮﺑﻂ اﻟﺒﻴﻀﺎ ﺑﻮادي ﻋﺮﺑﺔ ﳑﲒة ﰲ ﺗﻀﺎرﻳﺴﻬﺎ‪،‬‬
‫إذ ﺗﺘﺨﻠﻠﻬﺎ اﻟﻜﺜﲑ ﻣﻦ اﳌﻨﺎﻇﺮ ا َّﻟﻄﺒﻴﻌ ّﻴﺔ اﳉﺎذﺑﺔ ﻟﻠﺴـﻴﺎح اﻟﺒﻴﺌﻴﲔ‪.‬‬
‫وﻗﺪ ﻳﻨﻄﻠﻖ اﻟﺴـﻴﺎح ﻣﻦ اﻟﺒﻴﻀﺎ ﺑﻌﺪ اﻟﺘﺨﻴﲓ ﻫﻨﺎك إﱃ دﻻﻏﺔ واﶵﳰﺔ‬
‫واﳋﺮزة وادلﻳﴘ ووادي رم وﱔ رﺣﻼت ﻣﻐﺎﻣﺮة ﻏﺎﻟﺒ ًﺎ ﻣﺎ ﺗﺴـﺘﺨﺪم ﻓﳱﺎ ﺳـﻴﺎرات‬
‫اﻟﺮﻓﻊ اﻟﺮابﻋﻲ اﻟﱵ ﲤﻜﻦ اﻟﺴـﻴﺎح ﻣﻦ اﳋﺮوج ﻋﻦ اﻟﻄﺮق اﳌﻌﺒﺪة واﺳـﺘﺨﺪام‬
‫ﻣﺴﺎرات ﺗﺮاﺑﻴﺔ ﲤﻜﳯﻢ ﻣﻦ اﳌﺮور ابﻟﺒﻴﻮت اﻟﺒﺪوﻳﺔ ُّاﻟﱰاﺛ َّﻴﺔ اﻟﱵ ﺗﺴﻠﻜﻬﺎ ﺑﻌﺾ‬
‫اﻟﻌﺎﺋﻼت اﻟﺒﺪوﻳﺔ ﺑﲔ ﺑﲑ ﲪﺪ واﶵﳰﺔ‪ ،‬ﻗﺒﻞ ادلﺧﻮل إﱃ وادي رم والاﺳـﳣﺘﺎع‬
‫ﺑﺮؤﻳﺔ ﻣﺎ ﻳﺰﺧﺮ ﺑﻪ ﻣﻦ ﻣﻘﻮﻣﺎت ﻃﺒﻴﻌﻴﺔ ﰷﳌﺮور ﺑﺎٔﲻﺪة اﳊﳬﺔ اﻟﺴـﺒﻌﺔ واﳉﺴﻮر‬
‫اﳊﺠﺮﻳﺔ اﳌﺮﺗﻔﻌﺔ ﻛﺠﴪ ﺑﺮدة‪.‬‬

‫‪ -4-7‬اﳌﺴﺎرات اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ اﻟﺒﺤﺮﻳﺔ )ﻣﺴﺎر ﻣﺘﲋﲋﻩﻩ اﻟﻌﻘﺒﺔ اﻟﺒﺤﺮي(‪:‬‬

‫وﻳﻌﺪ ﻫﺬا اﳌﺘﲋﻩ ﻣﺴﺎر ًا ﺑﻴﺌﻴ ًﺎ ﻣﺘﲀﻣ ًﻼ ﻟﻌﺸﺎق اﻟﺒﺤﺮ ﻧﻈﺮا ﳌﺎ ﻳﻮﻓﺮﻩ ﻣﻦ‬
‫ﳏﻄﺎت ﻣﺘﻌﺪدة ﻟﻬﻮاة اﻟﻐﻮص اذلﻳﻦ ﻳﺮﻏﺒﻮن ﲟﺸﺎﻫﺪة اﻟﲀﺋﻨﺎت اﻟﺒﺤﺮﻳﺔ‪ ،‬ﻛﲈ ﳝﻜﻦ‬

‫‪162‬‬
‫زايرة اﳌﺘﺎﺣﻒ اﳋﺎﺻﺔ اب ٔﻻﺣﻴﺎء اﻟﺒﺤﺮﻳﺔ ﳈﺘﺤﻒ ا ٔﻻﺻﺪاف اﻟﻨﺎدرة وﻣﺘﺤﻒ ﳏﻄﺔ‬
‫ا ٔﻻﺣﻴﺎء اﻟﺒﺤﺮﻳﺔ ﲷﻦ ﻫﺬا اﳌﺴﺎر‪.‬‬

‫‪ -5-7‬ا ٔﻻدوات واﻟﺘﺠﻬﲒات اﻟﻼزﻣﺔ ﰲ اﳌﺴﺎرات اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ‪:‬‬

‫ﲣﺘﻠﻒ ا ٔﻻدوات واﻟﺘﺠﻬﲒات ابﺧﺘﻼف ﻧﻮع اﳌﲀن اﻟﺒﻴﱩ اﳌﺮاد زايراﺗﻪ‪،‬‬
‫وذلا ﻓﺎٕﻧﻨﺎ ﺳـﻨﺤﺎول اﻻٕﺷﺎرة إﱃ ﺑﻌﺾ ﻣﳯﺎ ﻃﺒﻘ ًﺎ ﻟﻄﺒﻴﻌﺔ اﳌﻮﻗﻊ واﳌﺴﺎر اذلي ﻳﺮﻳﺪ‬
‫اﻟﺴﺎﰁ ﺳﻠﻮﻛﻪ‪.‬‬
‫ٔاو ًﻻ‪ :‬ﰲ اﶈﻤﻴﺎت واﳌﺴﺎرات اﳉﺒﻠﻴﺔ‪:‬‬
‫‪ -1‬ﻣﻼﺑﺲ ﻣﻨﺎﺳـﺒﺔ ﻟﻠﻤﴚ ﳌﺴﺎﻓﺎت ﻃﻮﻳةل‪.‬‬
‫‪ٔ -2‬اﺣﺬﻳﺔ ﺧﻔﻴﻔﺔ وذات ٔارﺿﻴﺔ ﺗﺴﺎﻋﺪ ﻋﲆ اﻟﺜﺒﺎت ﻋﲆ ا ٔﻻرض وﻋﺪم‬
‫الاﻧﺰﻻق‪.‬‬
‫‪ -3‬ﺣﻘﻴﺒﺔ ﻇﻬﺮ ﲢﺘﻮي ﻋﲆ اﳌﺴـﺘﻠﺰﻣﺎت اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ ﻣﻊ ﺑﻌﺾ ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت‬
‫اﻻٕﺳﻌﺎف ا ٔﻻوﱄ‪.‬‬
‫‪ -4‬ﺧﺮاﺋﻂ ﺧﺎﺻﺔ ابﳌﲀن اﻟﺒﻴﱩ‪.‬‬
‫‪ -5‬ﺑﻮﺻةل ﻟﺘﺤﺪﻳﺪ الاﲡﺎﻫﺎت‪.‬‬
‫‪ -6‬ﻣﻨﻈﺎر ﻟﺮؤﻳﺔ اﳌﻮاﻗﻊ اﻟﺒﻌﻴﺪة أو ﻣﺸﺎﻫﺪة اﳊﻴﻮاانت واﻟﻨﺒﺎاتت ﻋﻨﺪ ﺑﻌﺪ‪.‬‬
‫اثﻧﻴ ًﺎ‪ :‬ا ٔﻻدوات اﳌﻄﻠﻮﺑﺔ ﰲ اﻟﻬﻀﺎب واﻟﺼﺤﺎري‪:‬‬
‫‪ -1‬ﻣﻼﺑﺲ ﻣﻨﺎﺳـﺒﺔ‪.‬‬
‫‪ٔ -2‬اﺣﺬﻳﺔ ﻻ ﺗﻌﻠﻖ ﰲ اﻟﺮﻣﺎل‪.‬‬
‫‪ -3‬ﺣﻘﻴﺒﺔ ﻇﻬﺮ ﲢﺘﻮي ﻋﲆ اﳌﺴـﺘﻠﺰﻣﺎت اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ ﻣﻊ ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت‬
‫اﻻٕﺳﻌﺎﻓﺎت ا ٔﻻوﻟﻴﺔ‪.‬‬
‫‪ -4‬ﺳـﻴﺎرة دﻓﻊ رﻓﺎﻋﻲ ﻟﻠﺘﺠﻮل ﺑﲔ اﻟﻬﻀﺎب واﻟﺼﺤﺎري‪.‬‬
‫‪ -5‬ﺧﺮاﺋﻂ ﺧﺎﺻﺔ ابﳌﲀن اﻟﺒﻴﱩ‪.‬‬
‫‪ -6‬ﺑﻮﺻةل ﻟﺘﺤﺪﻳﺪ الاﲡﺎﻫﺎت‪.‬‬
‫‪163‬‬
 ‫‪ -7‬ﻏﻄﺎء ﻟﻠﺮ ٔاس وﻧﻈﺎرات ﴰﺴـﻴﺔ ﻟﻠﻮﻗﺎﻳﺔ ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺲ‪.‬‬
‫اثﻟﺜ ًﺎ‪ :‬ا ٔﻻدوات اﻟﻼزﻣﺔ ﰲ اﳌﺴﺎرات اﻟﺒﺤﺮﻳﺔ واﳌﺎﺋﻴﺔ‪:‬‬
‫‪ -1‬ﻣﻼﺑﺲ ﻣﻀﺎدة ﻟﻠﺒﻠﻞ ٔاو ذات ﺧﺎﺻﻴﺔ ﲡﻌﻠﻬﺎ ﲡﻒ ﴎﻳﻌ ًﺎ‪.‬‬
‫‪ٔ -2‬ادوات اﻻٕﺳﻌﺎﻓﺎت ا ٔﻻوﻟﻴﺔ‪.‬‬
‫‪ٔ -3‬ادوات اﻟﻐﻮص‪.‬‬

‫‪164‬‬
 ‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺜﺎﻣﻦ‬
‫ﻣﺆﺳﺴﺎت اﻻٕﻳﻮاء اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ‬
‫خملاميت اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ(‬
‫ﲋل واخملامي‬
‫اخملاميت‬ ‫)اﻟاﻟﲋل‬
‫ﻣﻦ اﻟﴬورة ﲟﲀن ﻋﻨﺪ ﺗﻨﺎول اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ابﻟﺘﺤﻠﻴﻞ ا ٕﻻﺗﻴﺎن ﻋﲆ‬
‫اﳊﺪﻳﺚ ﻋﻦ ﻣﺆﺳﺴﺎت اﻻٕﻳﻮاء اﳌﺴـﺘﺨﺪﻣﺔ ﰲ اﳌﻮاﻗﻊ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ‪ ،‬وﻫﻮ ٔاﻣﺮ ﻣﺮﺗﺒﻂ إﱃ‬
‫ﺣ ٍﺪ ﻛﺒﲑ ابﻟﻄﻠﺐ اﻟﺴـﻴﺎيح ﻟﻬﺬا اﻟﻨﻮع ﻣﻦ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ وﺑﻄﺒﻴﻌﺔ اﻟﻮهجﺎت اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ‬
‫اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ اﻟﱵ ﺗﳣﲒ ﲝﺴﺎﺳﻴﳤﺎ اﳌﻔﺮﻃﺔ ٔﻻﺷﲀل اﳊﺮﻛﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ ﻏﲑ اﶵﻴﺪة اﻟﱵ ﳝﻜﻦ‬
‫ٔان ﲥﺪد اﻟﺘﻮازن اﻟﺒﻴﱩ واﻻٕﺟامتﻋﻲ وا ٕﻻﻗﺘﺼﺎدي‪.‬‬
‫ﻓﺎﻟﻄﻠﺐ اﻟﺴـﻴﺎيح اﻟﺒﻴﱩ ﺣﺮﻳﺺ إﱃ ﺣ ٍﺪ ﻛﺒﲑ ﻋﲆ اﺧﺘﻴﺎر ﻣﲀن اﻻٕﻗﺎﻣﺔ‬
‫ﺑﻌﻨﺎﻳﺔ ابﻟﻐﺔ‪ ،‬وﻫﺬا ﻋﺎﺋﺪ إﱃ ﻧﺰﻋﺔ اﻟﺴـﻴﺎح إﱃ ﻋﺪم اﳌﺴﺎس ابﻟﺒﻴﺌﺔ وﻣﻜﻮانﲥﺎ‪،‬‬
‫وﺗﻘﻠﻴﻞ ا ٔﻻﴐار اﻟﺴﻠﺒﻴﺔ اﻟﻨﺎﲡﺔ ﻋﻦ زايرﲥﻢ ﻟﻠﻤﻮﻗﻊ اﻟﺒﻴﱩ‪.‬‬
‫و ٔاﻣﺎ اﻟﻮهجﺎت اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ﻓﺎٕﳖﺎ ﻗﺪ ﺗﺘﺎٔﺛﺮ ﺳﻠﺒ ًﺎ إذا ﻣﺎ ﰎ إﻧﺸﺎء‬
‫ﻣﺆﺳﺴﺎت إﻳﻮاء ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﻏﲑ ﺳﻠﳰﺔ ﻻ ﺗﺘﻮاﻓﻖ ﻣﻊ اﻟﺒﻴﺌﺔ اﶈﻴﻄﺔ ﲠﺎ‪ ،‬ﳑﺎ ﻗﺪ ﻳﺸﻮﻩ‬
‫ﺻﻮرة اﻟﻮهجﺔ وﻳﻘﻠﻞ ﻣﻦ ﺟﺎذﺑﻴﳤﺎ ﻟﻠﺤﺮﻛﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ‪ ،‬وابﻟﺘﺎﱄ اﻟﺘﺎٔﺛﲑ ﻋﲆ ﻣﻘﺪار‬
‫اﻟﻨﻔﻊ الاﻗﺘﺼﺎدي اذلي ﲢﻘﻘﻪ اجملﳣﻌﺎت اﶈﻠﻴﺔ ﻣﻦ اﳊﺮﻛﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ‪.‬‬
‫ﲋل اﻟﺒﻴﱩ‪:‬‬
‫‪ -1-8‬ﻣﻔﻬﻮم اﻟﲋل‬
‫ﻳُ ّﻌﺮف اﻟﲋل اﻟﺒﻴﱩ ﺑﺎٔﻧﻪ ﻋﺒﺎرة ﻋﻦ ﻣﺆﺳﺴﺔ إﻳﻮاء ﻳﱰاوح ﻋﺪد ﻏﺮﻓﻬﺎ ﻣﺎ‬
‫ﺑﲔ‪ 75-5‬ﻏﺮﻓﺔ ﻗﺎدرة ﻋﲆ ﲢﻘﻴﻖ دﺧﻞ ﻣﺴـﺘﺪام ﺑﺎٔﻗﻞ ﺗﺎٔﺛﲑ ﳑﻜﻦ ﻋﲆ اﻟﺒﻴﺌﺔ‪ ،‬وﱔ‬
‫ﺗﻘﻮم ﻋﲆ ﺣﲈﻳﺔ اﳌﻨﺎﻃﻖ اﳊﺴﺎﺳﺔ اجملﺎورة‪ ،‬وﺗﺴﺎﻋﺪ ﻋﲆ ﺗﻮﻓﲑ ﻋﻮاﺋﺪ ﻟﻠﻤﺠﳣﻌﺎت‬
‫اﶈﻠﻴﺔ‪ ،‬إﱃ ﺟﺎﻧﺐ ﻗﺪرﲥﺎ ﻋﲆ ﺗﻮﻓﲑ ﲡﺮﺑﺔ ﺗﻔﺎﻋﻠﻴﺔ ﻏﻨﻴﺔ ﻟﻠﺴـﻴﺎح ﺗﺘﻀﻤﻦ اﻻٕﺣﺎﻃﺔ‬
‫ﲟﻜﻮانت اﳌﻮﻗﻊ ا َّﻟﻄﺒﻴﻌﻴّﺔ واﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ‪ .‬وﳚﺐ ٔان ﻳﻜﻮن ﺗﺼﻤﲓ اﻟﲋل واﳌﻮاد اﳌﺴـﺘﺨﺪﻣﺔ‬
‫ﻓﻴﻪ وﻃﺮﻳﻘﺔ ﺗﺸﻐﻴهل وٕادارﺗﻪ ﺻﺪﻳﻘﺔ ﻟﻠﺒﻴﺌﺔ واجملﳣﻊ‪.‬‬
‫وﻣﻦ ﺧﻼل ﻫﺬا اﻟﺘﻌﺮﻳﻒ ﳒﺪ أن اﻟﲋل اﻟﺒﻴﱩ ﻳﻨﺒﻐﻲ ٔان ﻳﻘﻮم ﻋﲆ ﶍﻮﻋﺔ‬
‫ﻣﻦ اﻟﻌﻨﺎﴏ ﻣﻦ ٔاﳘﻬﺎ‪:‬‬
‫‪165‬‬
‫‪ -1‬اﳊﺠﻢ‪ :‬إذ ﻻ ﻳﻨﺒﻐﻲ ان ﻳﻜﻮن اﻟﲋل اﻟﺒﻴﱩ ﻛﺒﲑ ًا ﻣﻦ ﺣﻴﺚ اﻟﻄﺎﻗﺔ‬
‫الاﺳﺘﻴﻌﺎﺑﻴﺔ‪ ،‬ﻓﳫﲈ ﰷن ﻋﺪد اﻟﻐﺮف اﻟﻔﻨﺪﻗﻴﺔ أﻗﻞ‪ ،‬ﳇﲈ ﰷن ذكل‬
‫ٔاﻓﻀﻞ ﻟﻠﺒﻴﺌﺔ‪.‬‬
‫‪ -2‬اﻟﻘﺪرة ﻋﲆ ﲢﻘﻴﻖ ٔارابح ﻣﺴـﺘﺪاﻣﺔ ﺗﻀﻤﻦ اﻟﻘﺪرة ﻋﲆ ﺗﻐﻄﻴﺔ‬
‫اﻟﺘﲀﻟﻴﻒ اﻟﺮ ٔاﺳﲈﻟﻴﺔ واﻟﺘﺸﻐﻴﻠﻴﺔ‪.‬‬
‫‪ -3‬ﳚﺐ ٔان ﳛﺎﻓﻆ اﻟﲋل اﻟﺒﻴﱩ ﻋﲆ اﳌﻨﺎﻃﻖ اﳊﺴﺎﺳﺔ اجملﺎورة هل‪.‬‬
‫‪ -4‬ﲢﻘﻴﻖ ﻋﻮاﺋﺪ اﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ وﻣﻨﺎﻓﻊ ﻟﻠﻤﺠﳣﻌﺎت اﶈﻠﻴﺔ اﻟﱵ ﲢﻴﻂ ﺑﻪ‪.‬‬
‫‪ -5‬ﺗﻮﻓﲑ ﲡﺮﺑﺔ ﺑﻴﺌﻴﺔ وﺛﻘﺎﻓﻴﺔ ﻏﻨﻴﺔ ﻟﻠﺴﺎﰁ‪.‬‬
‫‪ -6‬ﻣﻼءﻣﺔ ﺗﺼﻤﳰﻪ واﳌﻮاد اﳌﺴـﺘﺨﺪﻣﺔ ﰲ ﺑﻨﺎﺋﻪ وﻃﺮق إدارﺗﻪ ﻟﻠﻤﻌﺎﻳﲑ‬
‫اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ)‪.(1‬‬
‫وﺗﻘﻮم ﻋﲆ ﰷﻫﻞ إدارة اﻟﲋل اﻟﺒﻴﱩ ٔاو ﻣﺎﻟﻜﻴﻪ ﻣﺴﺆوﻟﻴﺔ ﺗﻄﺒﻴﻖ اﳌﻌﺎﻳﲑ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ‬
‫ﰲ ﲻﻞ اﻟﻔﻨﺪق ﻣﻦ ﺧﻼل‪:‬‬
‫‪ -1‬ﺗﺼﻤﲓ اﻟﲋل ﺑﺸﲁ ﻳﻌﻜﺲ اﻟﺒﻴﺌﺔ ا َّﻟﻄﺒﻴﻌ ّﻴﺔ واﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ ﻟﻠﻤﲀن‪.‬‬
‫‪ -2‬اﳊﺮص ﻋﲆ اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ اﻟﺴﻠﲓ ﲟﺎ ﻳﻀﻤﻦ ﺗﻘﻠﻴﻞ اﻟﴬر اﻟﺒﻴﱩ اﻟﻨﺎﰋ ﻋﻦ‬
‫ﲻﻠﻴﺔ اﻟﺒﻨﺎء‪ ،‬واﻟﻌﻤﻞ ﻋﲆ ﲡﻨﺐ اﺳـﺘﺨﺪام ﻣﻮاد ﻏﲑ ﻣﺘﺠﺪدة ﰲ اﻟﺒﻨﺎء‬
‫والاﺳـﺘﻌﺎﺿﺔ ﻋﻦ ذكل ابﻟﻠﺠﻮء ﻟﻠﻤﻮاد اﻟﱵ ﰎ إﻋﺎدة ﺗﺪوﻳﺮﻫﺎ‪.‬‬
‫‪ -3‬وﺿﻊ اﺳﱰاﺗﻴﺠﻴﺎت ﺗﻀﻤﻦ اﳊﺪ ﻣﻦ اﺳـﺘﺨﺪام اﳌﻮارد ﻏﲑ اﳌﺘﺠﺪدة ﰲ‬
‫ﻣﺮﺣةل ﺗﺸﻐﻴﻞ اﳌﻨﺸﺎٔة ﰷﳊﺪ ﻣﻦ اﺳـﳤﻼك اﻟﻄﺎﻗﺔ واﳌﻴﺎﻩ‪ ،‬ووﺿﻊ ﻧﻈﺎم‬
‫ﻛﻔﺆ ﰲ إدارة اﻟﻨﻔﺎايت‪.‬‬
‫‪ -4‬اﻟﻌﻤﻞ ﻋﲆ ﺑﻨﺎء ﴍاﰷت ﻣﻊ اجملﳣﻊ اﶈﲇ وﺟﻌﻠﻬﻢ ﺟﺰء ًا ﻣﻦ ﲻﻠﻴﺔ‬
‫اﻟﺘﺼﻤﲓ واﻟﺘﺨﻄﻴﻂ ﻟﻠﲋل اﻟﺒﻴﱩ‪ ،‬وﺗﺸﺠﻴﻊ ﻣﺸﺎرﻛﳤﻢ ﻣﻦ ﺧﻼل ﺗﻮزﻳﻊ‬
‫ﺟﺰء ﻣﻦ اﳌﲀﺳﺐ اﳌﺎدﻳﺔ ﻋﻠﳱﻢ‪.‬‬

‫‪(1) Mehta, Hitesh; LBaez.Ana, and O’Loughlin, Paul (2002) International‬‬

‫‪ecolodge guidelines, International Ecotourism society , Washington‬‬
‫‪166‬‬
‫‪ -5‬ﺗﻘﺪﱘ ادلﰪ ﳌﺸﺎرﻳﻊ اﶈﺎﻓﻈﺔ واﻟﺼﻴﺎﻧﺔ ﻟﻠﻤﻮاﻗﻊ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ وﺗﺸﺠﻴﻊ ﻣﺸﺎرﻳﻊ‬
‫اﻟﺒﺤﺚ اﻟﻌﻠﻤﻲ وادلراﺳﺎت اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ‪.‬‬
‫‪ -6‬ﺗﻘﺪﱘ ﺑﺮاﻣﺞ ﺗﻔﺎﻋﻠﻴﺔ ﻣﺒﺘﻜﺮة ﻟﻠﺴـﻴﺎح ﲟﺎ ﻳﺆدي إﱃ ﺗﻮﻋﻴﳤﻢ ابﳌﻘﻮﻣﺎت‬
‫اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ وﺳـﺒﻞ اﳊﻔﺎظ ﻋﻠﳱﺎ‪.‬‬
‫‪ -7‬وﺿﻊ اﳋﻄﻂ اﻟﱵ ﺗﻘﻮد اﻟﲋل اﻟﺒﻴﱩ ﻟﻠﻨﺠﺎح ﳈﻨﺸﺎٔة اﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ)‪.(1‬‬
‫ﲋل اﻟﺒﻴﱩ‪:‬‬
‫‪ -2-8‬اﺧﺘﻴﺎر ﻣﻮﻗﻊ اﻟﲋل‬
‫ﻳﻌﺪ اﺧﺘﻴﺎر اﳌﻮﻗﻊ اذلي ﺳـﻴﺤﺘﻀﻦ اﻟﲋل اﻟﺒﻴﱩ اﳋﻄﻮة ا ٔﻻوﱃ اﻟﱵ ﻳﻘﺎس‬
‫ﻋﲆ ٔاﺳﺎﺳﻬﺎ ﻣﺪى ﳒﺎﺣﻪ ﰲ ﲢﻘﻴﻖ رﺳﺎﻟﺘﻪ ﰲ ﺧﺪﻣﺔ اﻟﺒﻴﺌﺔ واجملﳣﻊ اﶈﲇ واﻟﺴـﻴﺎح‪.‬‬
‫وﺳﻨﺴـﺘﻌﺮض ﺑﻌﻀ ًﺎ ﻣﻦ ﻣﻌﺎﻳﲑ اﺧﺘﻴﺎر اﳌﻮﻗﻊ اخملﺼﺺ ﻻٕﻗﺎﻣﺔ اﻟﲋل اﻟﺒﻴﱩ‪:‬‬
‫ٔاو ًﻻ‪ :‬اﻟﺘﻮاﺟﺪ ﰲ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻏﻨﻴﺔ ابﳌﻘﻮﻣﺎت اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ﰷﶈﻤﻴﺎت ا َّﻟﻄﺒﻴﻌ ّﻴﺔ واﳌﻨﺎﻃﻖ‬
‫اﻟﺼﺤﺮاوﻳﺔ ٔاو اﻟﺴﺎﺣﻠﻴﺔ ذات اﳋﺼﺎﺋﺺ اﳌﳣﲒة‪ .‬وﻫﺬا اﳌﻌﻴﺎر ﳚﻌﻞ اﻟﺴـﻴﺎح‬
‫اﳌﺴـﺘﺨﺪﻣﲔ هل ٔاﻛﱶ اﻟﺘﺼﺎﻗ ًﺎ ابﻟﺒﻴﺌﺔ واﳒﺬا ًاب ﳌﻜﻮانﲥﺎ‪ .‬وﳝﻜﻨﻨﺎ ٔان ﳒﻤﻞ ٔاﻣﺜةل ﲢﻘﻖ‬
‫ﻣﺜﻞ ﻫﺬا ا ٔﻻﻣﺮ ﰲ ﻛﺜﲑ ﻣﻦ اﻟﺸﺎﻟﳱﺎت واﻟﲋل اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ اﳌﻘﺎﻣﺔ ﰲ ﺿﺎان واﳌﻮﺟﺐ‬
‫وﲺﻠﻮن‪.‬‬
‫اثﻧﻴ ًﺎ‪ :‬دراﺳﺔ اجملﳣﻊ اﶈﲇ اﶈﻴﻂ ابﻟﲋﲋلل اﻟﺒﻴﱩ ﻣﻦ ﺣﻴﺚ‪:‬‬
‫‪ -‬ﻣﺪى وﺟﻮد ﺳﲀن ﳏﻠﻴﲔ ﻣﻦ أﲱﺎب اﻟﺜﻘﺎﻓﺎت ا ٔﻻﺻﻠﻴﺔ اﳌﺘﺠﺬرة‬
‫ابﻟﻘﺮب ﻣﻦ اﳌﲀن اﳌﻘﱰح‪.‬‬
‫‪ -‬ﻣﻘﺪار الاﺳـﺘﻔﺎدة اﳌﺘﻮﻗﻌﺔ ﻟﻠﻤﺠﳣﻊ اﶈﲇ ﻣﻦ إﻗﺎﻣﺘﻪ‪.‬‬
‫‪ -‬ﻃﺒﻴﻌﺔ اﻟﻘﺪرات واﳌﻬﺎرات اﻟﱵ ﳝﻜﻦ الاﺳـﺘﻔﺎدة ﻣﳯﺎ ﰲ ٕادارة وﺗﺸﻐﻴﻞ‬
‫اﻟﲋل‪.‬‬
‫‪ -‬ﻧﻮﻋﻴﺔ اﻟﺘﺎٔﺛﲑات اﻟﺴﻠﺒﻴﺔ اﶈﳣةل ﻻٕﻗﺎﻣﺘﻪ ﻋﲆ ﻫﺬﻩ اجملﳣﻌﺎت‪.‬‬
‫اثﻟﺜ ًﺎ‪ :‬اﻟﻌﻼﻗﺔ ﻣﻊ اﳌﻮارد واﳋﺪﻣﺎت وﺗﺸﻤﻞ‪:‬‬
‫‪ -‬ﻣﺪى ﻗﺮب اﻟﲋل اﻟﺒﻴﱩ ﻣﻦ ﻣﺼﺎدر اﳌﻴﺎﻩ اﻟﻨﻈﻴﻔﺔ‪.‬‬

‫‪(1) wood, 2002, p 36.‬‬

‫‪167‬‬
‫‪ -‬ﻣﺪى إﻣﲀﻧﻴﺔ اﺳـﺘﺨﺪام اﻟﻄﺎﻗﺔ اﳌﺘﺠﺪدة )اﻟﺸﻤﺲ واﻟﺮﱖ( ﰲ ﺗﺸﻐﻴﻞ‬
‫اﻟﲋل اﻟﺒﻴﱩ ودراﺳﺔ ﻣﺪة ﺳﻄﻮع اﻟﺸﻤﺲ ﰲ اﳌﲀن وﻣﻘﺪار ﴎﻋﺔ‬
‫اﻟﺮايح‪.‬‬
‫‪ -‬ﻗﺮب اﳌﻮﻗﻊ ﻣﻦ ٔاﻣﺎﻛﻦ ﲡﻤﻴﻊ ٔاو ﺗﺪوﻳﺮ اﻟﻨﻔﺎايت اﻟﺼﻠﺒﺔ‪.‬‬
‫‪ -‬ﻗﺮب اﳌﻮﻗﻊ ﻣﻦ ﺷـﺒﲀت اﻟﴫف اﻟﺼﺤﻲ وﻣﺪى اﻟﻘﺪرة ﻋﲆ اﺗﺒﺎع‬
‫ﻧﻈﺎم ﺗﴫﻳﻒ ﺻﺪﻳﻖ ﻟﻠﺒﻴﺌﺔ‪.‬‬
‫راﺑﻌ ًﺎ‪ :‬الاﺗﺴﺎق ﻣﻊ اﻟﺒﻴﺌﺔ اﶈﻴﻄﺔ ﻣﻦ ﺣﻴﺚ‪:‬‬
‫‪ -‬ﰲ اﳌﻮاﻗﻊ ا َّﻟﻄﺒﻴﻌ ّﻴﺔ )ﲱﺎري‪ ،‬ﺟﺒﺎل‪ ،‬ﻏﺎابت‪ ،‬ﺳﻮاﺣﻞ( ﳚﺐ ٔان ﻳﱲ‬
‫اﺧﺘﻴﺎر ﻣﻮﻗﻊ ابﻧﻮراﱊ ﻣﻄﻞ‪.‬‬
‫‪ -‬ﰲ اﳌﻮاﻗﻊ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ُّاﻟﱰاﺛ َّﻴﺔ )ﰷﳌﻨﺎﻃﻖ اﻟﻘﺮوﻳﺔ واﻟﺮﻳﻔﻴﺔ( ﻳﻨﺒﻐﻲ ٔان ﻳﱲ‬
‫ﺗﻨﺴـﻴﻖ اﻟﲋل ﲟﺎ ﻳﺘﻼءم ﻣﻊ ا ٔﻻﺑﻨﻴﺔ اﶈﻴﻄﺔ و ٔان ﻳﻜﻮن ﻣﻮﻗﻌﻪ ﺟﺬا ًاب‪.‬‬
‫ﺧﺎﻣﺴ ًﺎ‪ :‬إﻣﲀﻧﻴﺔ اﻟﻮﺻﻮل ﻟﻠﻤﻮﻗﻊ‪:‬‬
‫‪ -‬وﺟﻮد ﻃﺮق ٔاو ﳑﺮات )ﻟﻴﺲ ابﻟﴬورة ﻣﻼﲚﺔ ﻟﻠﻤﺮﻛﺒﺎت ٔاو ﻣﻌﺒﺪة(‪.‬‬
‫‪ -‬اﻟﻮﻗﺖ اذلي ﻗﺪ ﻳﺴـﺘﻐﺮﻗﻪ اﻟﺴﺎﰁ اﻟﺒﻴﱩ ﻟﻠﻮﺻﻮل ﻟﻠﻤﻮﻗﻊ‪.‬‬
‫ﺳﺎدﺳ ًﺎ‪ :‬اﻻٓاثر اﳌﱰﺗﺒﺔ ﻋﲆ اﺧﺘﻴﺎر اﳌﲀن‪:‬‬
‫‪ -‬ﻣﺪى ﺗﺎٔﺛﲑ إﻗﺎﻣﺔ اﻟﲋل ﻋﲆ اﳌﻘﻮﻣﺎت اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ اﶈﻴﻄﺔ‪.‬‬
‫‪ -‬ﻣﺪى ﺗﺎٔﺛﲑﻩ ﻋﲆ اﳊﻴﺎة اﻟﱪﻳﺔ ووﺟﻮدﻫﺎ )ﻧﺒﺎﺗﻴﺔ وﺣﻴﻮاﻧﻴﺔ(‪.‬‬
‫‪ -‬ﻣﺪى اﳊﺎﺟﺔ إﱃ ﺗﻐﻴﲑ اﺳـﺘﻌﲈﻻت ا ٔﻻراﴈ ﻣﻦ ٔاﺟﻞ إﻗﺎﻣﺘﻪ ) ٕﰷﻗﺘﻼع‬
‫ا ٔﻻﴭﺎر ٔاو ﺟﺮف ا ٔﻻراﴈ وﻏﲑﻫﺎ(‪.‬‬
‫ﺳﺎﺑﻌ ًﺎ‪ :‬ﻃﺒﻮﻏﺮاﻓﻴﺎ ا ٔﻻرض اﻟﱵ ﺳـﻴﻘﺎم ﻋﻠﳱﺎ اﻟﲋل‪:‬‬
‫‪ -‬ﻃﺒﻴﻌﺔ اﻟﻈﻮاﻫﺮ ا َّﻟﻄﺒﻴﻌ ّﻴﺔ اﶈﻴﻄﺔ‪.‬‬
‫‪ -‬ﻣﻘﺪار ا ٕﻻﳓﺪار ﰲ ا ٔﻻراﴈ وﻣﻼءﻣﺔ ذكل ﻻٕﻗﺎﻣﺔ اﻟﲋل‪.‬‬
‫اثﻣﻨ ًﺎ‪ :‬ﻃﺒﻴﻌﺔ اﻟﺘﻜﻮﻳﻦ اﻟﺜﻘﺎﰲ ﻟﻠﻤﺠﳣﻌﺎت اﶈﻴﻄﺔ ابﳌﻮﻗﻊ ﻣﻦ ﺣﻴﺚ‪:‬‬
‫‪ -‬اﳌﻨﺎزل اﻟﻘﺪﳝﺔ اﶈﻴﻄﺔ وﻃﺮزﻫﺎ اﳌﻌﲈرﻳﺔ‪.‬‬
‫‪168‬‬
 ‫‪ -‬اﻟﻌﺎدات واﻟﺘﻘﺎﻟﻴﺪ اﶈﻠﻴﺔ )ﻣﻮﺳـﻴﻘﻰ‪ ،‬أزايء‪ٔ ،‬اﻃﺒﺎق ﺗﻘﻠﻴﺪﻳﺔ(‪.‬‬
‫‪ -‬إﻣﲀﻧﻴﺔ اﺳـﺘﺨﺪام ﻫﺬﻩ اﳌﻜﻮانت اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ ﰲ اﻟﲋل اﻟﺒﻴﱩ)‪.(1‬‬

‫ﲋل اﻟﺒﻴﱩ‪:‬‬
‫‪ -3-8‬ﺗﺼﻤﲓ اﻟﲋل‬
‫ﺗﻌﺘﱪ ﲻﻠﻴﺔ اﻟﺘﺼﻤﲓ ﻟﻠﲋل اﻟﺒﻴﱩ ﻣﻦ اﳌﺮاﺣﻞ ا ٔﻻﺳﺎﺳـ ّﻴﺔ ﰲ ﲢﺪﻳﺪ ﻃﺒﻴﻌﺔ‬
‫ﻋﻼﻗﺘﻪ ﻣﻊ اﻟﺒﻴﺌﺔ وﺗﺎٔﺛﲑﻩ ﻋﻠﳱﺎ‪ ،‬وﺳﻨﺴـﺘﻌﺮض ﺑﻌﺾ اﳌﻼﻣﺢ اﳌﻬﻤﺔ ﰲ ﲻﻠﻴﺔ اﻟﺘﺼﻤﲓ‬
‫واﻟﱵ ﻳﻨﺒﻐﻲ ٔاﺧﺬﻫﺎ ﺑﻌﲔ الاﻋﺘﺒﺎر ﻣﻦ ﻗﺒﻞ واﺿﻌﻲ اﳋﻄﻂ ﻻٕﻗﺎﻣﺔ ذكل اﻟﲋل‪.‬‬
‫ٔاو ًﻻ‪ :‬أن ﻳﻜﻮن اﻟﺘﺼﻤﲓ ﻗﺎدر ًا ﻋﲆ ﲤﺜﻴﻞ ﺛﻘﺎﻓﺔ اجملﳣﻌﺎت اﶈﻠﻴﺔ‪:‬‬
‫ﺣﻴﺚ ﻳُﻌﺪ اﳌﻬﻨﺪﺳﻮن اﳌﻌﲈرﻳﻮن ا ٔﻻﻗﺪر ﻋﲆ ﺧﻠﻖ ﳐﻄﻂ ﻣﻌﲈري ﻟﻠﺒﻨﺎء‬
‫ﻳﺘﻮاءم ﻣﻊ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ واﻟﺘﺎرﱗ واﻟﺘﻘﺎﻟﻴﺪ اﶈﻠﻴﺔ‪ ،‬وﻫﺬا ﻳﻈﻬﺮ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ اﻟﱵ‬
‫ﻳُﻘﺴﻢ ﲠﺎ اﻟﲋل وﻛﻴﻔﻴﺔ اﻟﻔﺼﻞ ﺑﲔ اﻟﻐﺮف وﺷﲁ و ٔاﻃﻮال اﳌﻤﺮات واﳌﺴﺎﺣﺎت‬
‫ادلاﺧﻠﻴﺔ‪ ،‬وﺷﲁ اﻟﺼﺎﻟﻮانت ادلاﺧﻠﻴﺔ وﲩﻢ اﳌﺴﺎﺣﺎت اﳋﺎرﺟﻴﺔ ﻟﻠﲋل‪ ،‬وﻫﺬا ا ٔﻻﻣﺮ‬
‫همﻢ وﻓﺎﻋﻞ ﰲ رﺑﻂ اجملﳣﻊ اﶈﲇ ﺑﺜﻘﺎﻓﺘﻪ وزايدة ﺗﻘﺪﻳﺮﻩ وﻋﺮﻓﺎﻧﻪ ﻟﻬﺎ‪ ،‬ﻛﲈ ٔاﻧﻪ ﴐوري‬
‫ﻟﺘﻮﻓﲑ اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ اﳌﻤﲒة ﻟﻠﺴﺎﰁ اذلي ﻳﺮﻏﺐ ﰲ اﻟﺘﻌﺮف ﻋﲆ ٔاﳕﺎط وﺗﻘﺎﻟﻴﺪ‬
‫اﻟﺸﻌﻮب واﻟﺜﻘﺎﻓﺎت اﶈﻠﻴﺔ اﳌﺴـﺘﻀﻴﻔﺔ هل‪.‬‬
‫وﻋﻠﻴﻪ‪ ،‬ﻓﺎٕذا ﻣﺎ ٔاﻗﲓ اﻟﲋل ﰲ ﻗﺮﻳﺔ رﻳﻔﻴﺔ ﻓﺎٕن ﻣﻦ ا ٔﻻﺳﺎﳼ أن ﻳﻌﻜﺲ‬
‫اﻟﺘﺼﻤﲓ اﻟﻄﺮاز اﳌﻌﲈري اﻟﺮﻳﻔﻲ ﻣﻦ ﺣﻴﺚ اﺳـﺘﺨﺪام اﳊﺠﺎرة واﻟﻄﲔ و ٔاﻋﻮاد ا ٔﻻﴭﺎر‬
‫ﰲ اﻟﺒﻨﺎء‪ ،‬واﳊﺮص ﻋﲆ وﺟﻮد ﻓﻨﺎء ﺧﺎريج ﳏﻴﻂ ابﻟﲋل ﻗﺪ ﺗﻮﺿﻊ ﻓﻴﻪ ﺑﻌﺾ‬
‫ا ٔﻻدوات اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ اﻟﻘﺪﳝﺔ ﻟﻐﺎايت اﻟﱱﻳﲔ‪ ،‬ﻛﲈ ٔان اﳌﺒﲎ ﻧﻔﺴﻪ ﻳﻨﺒﻐﻲ ٔان ﳛﺘﻮي ﻋﲆ‬
‫ٔادوات ﺗﻌﻜﺲ ُّاﻟﱰاث اﳌﻌﲈري اﻟﺮﻳﻔﻲ ﰷ ٔﻻﻗﻮاس اﻟﱵ ﺗﺴﺘﻨﺪ إﻟﳱﺎ ا ٔﻻﺳﻘﻒ‪،‬‬
‫واﺳـﺘﺨﺪام ا ٔﻻﺑﻮاب اﳋﺸﺒﻴﺔ واﻟﺸـﺒﺎﺑﻴﻚ اﻟﻄﻮﻟﻴﺔ وﻏﲑﻫﺎ ﻣﻦ ا ٔﻻﳕﺎط اﳌﺴـﺘﺨﺪﻣﺔ ﰲ‬
‫ا ٔﻻﺑﻨﻴﺔ اﻟﺮﻳﻔﻴﺔ اﻟﻘﺪﳝﺔ‪.‬‬

‫‪(1) Mehta, Hitesh(2005) Planning Design and construction guidelines for desert‬‬
‫‪ecolodegs; Kingdom of Sandi Arabia , pp. 11-12‬‬
‫‪169‬‬
‫ٔاﻣﺎ اﻟﲋل اﻟﺮﻳﻔﻴﺔ اﳌ ُﻘﺎﻣﺔ ﰲ اﻟﻐﺎابت واﳌﻨﺎﻃﻖ اﳉﺒﻠﻴﺔ‪ ،‬ﻓﺎٕن ﻣﻦ اﳌُﺴـﺘﺤﺴﻦ‬
‫ٔان ﻳﱲ اﺳـﺘﺨﺪام ﺟﺬوع ا ٔﻻﴭﺎر اﳌﻴﺘﺔ ﺑﺸﲁ ٔاﻛﱪ إﱃ ﺟﺎﻧﺐ اﳊﺠﺎرة واﻟﻄﲔ وﻫﻮ‬
‫ﻣﺎ ﻗﺪ ﻳﺴﺎﻋﺪ ﰲ وﺿﻊ اﻟﲋل اﻟﺒﻴﱩ ﰲ ﺳـﻴﺎﻗﻪ اﻟﺼﺤﻴﺢ وﳚﻌﻞ ﻣﻦ إﻗﺎﻣﺔ اﻟﺴﺎﰁ ﻓﻴﻪ‬
‫ﲡﺮﺑﺔ ﻣﺜﲑة‪.‬‬
‫ابﳌﻘﺎﺑﻞ‪ ،‬ﻳﻨﺒﻐﻲ ﻋﻨﺪ إﻗﺎﻣﺔ اﻟﲋل اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ﰲ اﻟﺼﺤﺎري اﳊﺮص ﻋﲆ اﺳـﺘﺤﻀﺎر‬
‫اﳊﻴﺎة اﻟﺒﺪوﻳﺔ وﺗﻘﺎﻟﻴﺪ اﻟﺴﲀن اﶈﻠﻴﲔ‪ ،‬ذلا ﻓﺎٕن اﺳـﺘﺨﺪام اﳋﻴﺎم اﻟﺒﺪوﻳﺔ ﻛﺠﺰء ﻣﻦ‬
‫اﻟﲋل اخملﺼﺺ ﻻٕﻗﺎﻣﺔ اﻟﺴـﻴﺎح ﻓﻴﻪ ﻫﻮ ﻣﻦ ا ٔﻻﻣﻮر اﻟﱵ ﻋﺎدة ﻣﺎ ﺗﻠﻘﻰ ﺗﺮﺣﻴﺒ ًﺎ‬
‫واﺳـﺘﺤﺴﺎ ًان ﻣﻦ اﻟﺴـﻴﺎح ا ٔﻻﺟﺎﻧﺐ‪ .‬وﰲ ا ٔﻻردن ﳝﻜﻦ ﳌﺲ ذكل ﰲ إﻗﺒﺎل اﻟﺴـﻴﺎح‬
‫ﻋﲆ اﻻٕﻗﺎﻣﺔ ﰲ ﺑﻴﻮت اﻟﺸﻌﺮ واﳋﻴﺎم اﻟﺒﺪوﻳﺔ ﰲ ﳐاميت وادي رم وﺣﺪﻳﺜ ًﺎ ﰲ ﺑﻌﺾ‬
‫ﳐاميت اﻟﺒﱰاء اﻟﱵ ٔاﺧﺬت ﺗﺴـﺘﻨﺴﺦ ﲡﺮﺑﺔ ﻣﺜﻴﻼﲥﺎ ﰲ وادي رم‪.‬‬
‫وﻋﻨﺪ اﳊﺪﻳﺚ ﻋﻦ اﻟﻬﻮﻳﺔ واﻟﺜﻘﺎﻓﺔ اﶈﻠﻴﺔ ﻓﺎٕن ﻣﻦ اﳌﻬﻢ ٔان ﲢﺎﰾ اﻟﲋل اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ‬
‫ﺗﻔﺎﺻﻴﻞ اﳊﻴﺎة اﻟﻴﻮﻣﻴﺔ ﻟﻠﺴﲀن ا ٔﻻﺻﻠﻴﲔ‪ ،‬ﻓﻔﻲ اﺳـﺘﻮﻧﻴﺎ ﻣﺜ ًﻼ ﲢﺘﻮي اﻟﻜﺜﲑ ﻣﻦ‬
‫ﻣﺆﺳﺴﺎت اﻻٕﻳﻮاء اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ﻏﺮﻓ ًﺎ ﻟﻠﺴﺎوان واﻟﱵ ﺗُﻌﺪد ﺟﺰء ًا ﻻ ﻳﺘﺠﺰ ٔا ﻣﻦ ﺗﻘﺎﻟﻴﺪ اﻟﺸﻌﺐ‬
‫ا ٔﻻﺳـﺘﻮﱐ وﺷﻌﻮب دول اﻟﺒﻠﻄﻴﻖ ﲻﻮﻣ ًﺎ‪.‬‬
‫ﰲ ا ٔﻻردن‪ ،‬ﳝﻜﻨﻨﺎ ٔان ﻧﻌﺮض ﺗﻔﺎﺻﻴﻞ ﺣﻴﺎﺗﻨﺎ اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ )اﻟﺒﺪوﻳﺔ ﻣﳯﺎ ٔاو‬
‫اﻟﺮﻳﻔﻴﺔ( ﰲ ﻣﺆﺳﺴﺎت اﻻٕﻳﻮاء اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ اﻟﱵ ﻧﻘﳰﻬﺎ ﰲ اﳌﻨﺎﻃﻖ اﻟﺮﻳﻔﻴﺔ واﻟﺼﺤﺮاوﻳﺔ ٔاو‬
‫اﳉﺒﻠﻴﺔ‪ .‬وﻣﻦ ذكل اﺣﺘﻮاء اﻟﲋل اﻟﺮﻳﻔﻲ ﻣﺜ ًﻼ ﻋﲆ ﻣﲀن ﳐﺼﺺ ﻟﺼﻨﻊ ﺧﱫ اﻟﻄﺎﺑﻮن‬
‫اﻟﺘﻘﻠﻴﺪي أو ﺧﱫ اﻟﴩاك اذلي ﻗﺪ ﻳﻠﻔﺖ اﻧﺘﺒﺎﻩ اﻟﺴـﻴﺎح واﻫامتهمﻢ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﺻﻨﻌﻪ‬
‫وٕاﻋﺪادﻩ‪ .‬ﻛﲈ ﳝﻜﻦ إﻗﺎﻣﺔ ﻣﺸﻐﻞ ﻟﻌﻤﻞ وﺣﻴﺎﻛﺔ اﻟﺒﺴﻂ اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ اﳌﺰرﻛﺸﺔ وﺑﻴﻌﻬﺎ‬
‫ﻟﻠﺴـﻴﺎح ﻣﺒﺎﴍة وﻫﻮ ا ٔﻻﻣﺮ اذلي ﻳﻌﻈﻢ ﻣﻦ اﺳـﺘﻔﺎدة اﻟﺴﲀن اﶈﻠﻴﲔ ﻣﻦ اﻟﲋل‬
‫اﻟﺒﻴﱩ اﳌﻘﺎم دلﳞﻢ‪.‬‬
‫ﻨﻴﺔ اﻟﺴﺎرﻳﺔ ﰲ اﻟﻮهجﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ‪:‬‬ ‫اثﻧﻴ ًﺎ‪ :‬أن ﻳﺮاﻋﻲ اﳌﺒﲎ ﺗﻌﻠامي‬
‫اميت وﻗﻮاﻧﲔ ا ٔﻻﺑﻨﻴﺔ‬
‫ﺗﻌﻠاميت‬
‫ﻫﺬﻩ اﻟﻘﻮاﻧﲔ ﻋﺎدة ﻣﺎ ﺗﺘﻮاءم ﻣﻊ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ اﻟﻄﺒﻮﻏﺮاﻓﻴﺔ ﻟﻠﻤﲀن اﳌ ُﻘﺎم ﻋﻠﻴﻪ اﻟﲋل‬
‫اﻟﺒﻴﱩ‪ ،‬وﺗﺸﻤﻞ ﻫﺬﻩ اﻟﻘﻮاﻧﲔ واﻟﺘﻌﻠاميت ﲩﻢ اﻟﻔﺮاﻏﺎت واﳌﺴﺎﺣﺎت اﻟﻮاﺟﺐ ﺗﺮﻛﻬﺎ‬
‫‪170‬‬
‫ﺑﲔ ا ٔﻻﺑﻨﻴﺔ اﳌﻘﺎﻣﺔ‪ ،‬وﻧﺴـﺒﺔ اﻟﺒﻨﺎء ﻟ ٔﻼرض اﳌﻘﺎم ﻋﻠﳱﺎ‪ ،‬واﻟﻘﻮاﻧﲔ اﳋﺎﺻﺔ ﺑﺘﻨﻈﲓ‬
‫اﺳـﺘﺨﺪام اﻟﻄﺎﻗﺔ وﻣﺼﺎدر اﳌﻴﺎﻩ وﻃﺮق ﺗﴫﻳﻒ اﳌﻴﺎﻩ اﻟﻌﺎدﻣﺔ واﻟﺘﺨﻠﺺ ﻣﻦ اﻟﻨﻔﺎايت‬
‫اﻟﺼﻠﺒﺔ‪ .‬وﲢﺮص اﻟﺘﻌﻠاميت اﻟﻬﻨﺪﺳـﻴﺔ ﻟ ٔﻼﺑﻨﻴﺔ ﻋﲆ ا ٔﻻﺧﺬ ﺑﻌﲔ الاﻋﺘﺒﺎر ﻣﺪى اﺣامتﻟﻴﺔ‬
‫وﻗﻮع اﻟﻜﻮارث ا َّﻟﻄﺒﻴﻌ ّﻴﺔ ﻣﻦ زﻻزل وﺑﺮاﻛﲔ و ٔاﻋﺎﺻﲑ وﻓﻴﻀﺎانت ﰲ اﳌﻨﻄﻘﺔ اﻟﱵ‬
‫ﺳـﻴﻘﺎم ﻋﻠﳱﺎ اﻟﲋل‪ ،‬وﺗﻌﺪ ﻫﺬﻩ اﻟﺘﻌﻠاميت ٔاﺳﺎﺳـ ّﻴﺔ ﰲ اﳊﺪ ﻣﻦ ﺗﺎٔﺛﲑات ﻫﺬﻩ اﻟﻜﻮارث‬
‫وزايدة ﻣﻘﺎوﻣﺔ اﻟﺒﻨﺎء ﻟﻬﺎ)‪.(1‬‬
‫اثﻟﺜ ًﺎ‪ :‬ﻣﺮاﻋﺎة اﻟﺘﺼﻤﲓ ﻟﻠﻈﺮوف اﳌﻨﺎﺧﻴﺔ اﶈﻴﻄﺔ ﺑﻪ‪:‬‬
‫ﲣﺘﻠﻒ اﻟﺒﻴﺌﺎت اﻟﱵ ﻳﻘﺎم ﻓﳱﺎ اﻟﲋل اﻟﺒﻴﱩ ﻳﱭ اﳌﻨﺎﻃﻖ اﻟﺼﺤﺮاوﻳﺔ اﳊﺎرة‬
‫واﻟﻘﺎﺣةل‪ ،‬واﳉﺒﻠﻴﺔ اﻟﺒﺎردة‪ ،‬وﺑﲔ ا ٕﻻﺳـﺘﻮاﺋﻴﺔ اﳊﺎرة واﻟﺮﻃﺒﺔ‪ ،‬ﻛﲈ ﲣﺘﻠﻒ درﺟﺔ اﳊﺮارة‬
‫وﻣﻘﺪار ﺳﻄﻮع اﻟﺸﻤﺲ وﻣﻌﺪﻻت ﻫﻄﻮل ا ٔﻻﻣﻄﺎر واﻟﺮﻃﻮﺑﺔ وﻏﲑﻫﺎ ﻣﻦ ﻣﲀن‬
‫ﻻٓﺧﺮ‪ .‬وذلا ﻓﺎٕن إﻗﺎﻣﺔ اﻟﲋل اﻟﺒﻴﱩ ﻻﺑﺪ ٔان ﻳﺮﺗﻜﺰ إﱃ اﻟﺘﺎٔﻗﲅ اﻟﲀﻣﻞ ﻣﻊ اﻟﻈﺮوف‬
‫اﳌﻨﺎﺧﻴﺔ ﻋﲆ اﻟﻨﺤﻮ ا ٔﻻﻓﻀﻞ‪.‬‬
‫ﻣﺜ ًﻼ ﻋﻨﺪ إﻗﺎﻣﺔ ﻧﺰل ﺑﻴﱩ ﰲ اﳌﻨﺎﻃﻖ اﻟﺼﺤﺮاوﻳﺔ ا ٔﻻردﻧﻴﺔ اﻟﱵ ﲤﺘﺎز ابرﺗﻔﺎع‬
‫درﺟﺎت اﳊﺮارة وﺷﺪة ﴎﻋﺔ اﻟﺮايح اﻟﱵ ﻗﺪ ﺗﻜﻮن ﶊةل ابﻟﻐﺒﺎر ﰲ ﻛﺜﲑ ﻣﻦ‬
‫ا ٔﻻﺣﻴﺎن‪ ،‬ﻓﺎٕن ﻣﻦ ا ٔﻻﻓﻀﻞ أن ﻳﱲ إﻧﺸﺎء اﻟﲋل ﲝﻴﺚ ﻳﻜﻮن اﲡﺎﻫﻪ ﻣﻦ اﻟﺸﲈل إﱃ‬
‫اﳉﻨﻮب ﳑﺎ ﻳﻘﻠﻞ ﻣﻦ ٔاﺷﻌﺔ اﻟﺸﻤﺲ اﳌﺒﺎﴍة ﲡﺎﻫﻪ وﻳﺰﻳﺪ ﻣﻦ ﻣﺴﺎﺣﺎت اﻟﻈﻞ‬
‫اﳌﺘﻜﻮﻧﺔ ﰲ ﺟﺎﻧﺒﻴﻪ اﳉﻨﻮﰊ واﻟﺸﲈﱄ‪ ،‬ﻛﲈ ﻳﻔﻀﻞ اﻟﺘﻘﻠﻴﻞ ﻣﻦ اﻟﻔﺘﺤﺎت ﰲ اﳉﻬﺔ‬
‫اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ ﻟﻠﻤﺒﲎ ﺧﺼﻮﺻ ًﺎ ﰲ ا ٔﻻﻣﺎﻛﻦ اﻟﱵ ﺗﻨﺸﻂ ﻓﳱﺎ اﻟﺮايح اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬ﰲ ﺣﲔ ﻗﺪ‬
‫ﻳﻜﻮن ﻣﻦ اﳌﻨﺎﺳﺐ ﲻﻞ ﻓﺘﺤﺎت ﻗﻠﻴةل ﻋﲆ اﳉﻬﺔ اﻟﴩﻗﻴﺔ ﻟﻠﲋل ﻟ ٕﻼﺳـﳣﺘﺎع ابٕ ﴍاﻗﺔ‬
‫اﻟﺸﻤﺲ ﰲ اﻟﺼﺒﺎح اﻟﺒﺎﻛﺮ‪.‬‬
‫وﻳﺴـﺘﺤﺴﻦ ﰲ اﻟﲋل اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ اﻟﻠﺠﻮء إﱃ وﺳﺎﺋﻞ اﻟﳤﻮﻳﺔ واﻟﺘﱪﻳﺪ ا َّﻟﻄﺒﻴﻌ ّﻴﺔ ﺑﺪ ًﻻ‬
‫ﻣﻦ اﺳـﺘﺨﺪام اﳌﻜﻴﻔﺎت اﻟﱵ ﺗﺴـﺘﲋف اﻟﻄﺎﻗﺔ وﺗﺆﺛﺮ ﻋﲆ اﻟﺒﻴﺌﺔ‪ ،‬وﻣﻦ ٔاﺑﺮز ﻫﺬﻩ‬

‫‪(1)UNEP. “United Nations Environment Programme (2006) ECO-Housing:‬‬

‫‪Guidelines for tropical regions; UNEP; Bangkok (Thailand), p.19‬‬
‫‪171‬‬
‫اﻟﻮﺳﺎﺋﻞ ا َّﻟﻄﺒﻴﻌ ّﻴﺔ اﻟﻠﺠﻮء إﱃ ﲻﻞ ﻣﺎ ﻳﺸـﺒﻪ ا ٔﻻﺑﺮاج ٔاو ا ٔﻻﺳﻘﻒ اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ اﻟﱵ ﺗﺴﻤﺢ‬
‫ﺑﺘﺤﺮك اﻟﻬﻮاء اﻟﺒﺎرد ﳓﻮ ا ٔﻻﺳﻔﻞ‪ ،‬ﻛﲈ ﻳﻨﺼﺢ ﺑﻌﻤﻞ ﻓﺘﺤﺎت ﻣﺘﻘﺎﺑةل ﰲ اﻟﻐﺮف ﳑﺎ‬
‫ﻳﺴﺎﻋﺪ ﰲ ﺗﻜﻮن ﳎﺮى ﲥﻮﻳﺔ وﺗﱪﻳﺪ ﻋﻨﺪ ﻓﺘﺢ ﻫﺬﻩ اﻟﻔﺘﺤﺎت واﳌﻨﺎﻓﺬ ٔاﻣﺎم ﺣﺮﻛﺔ‬
‫اﻟﻬﻮاء اﳌﺘﺪﻓﻘﺔ‪.‬‬
‫وﰲ ﺣﺎل ﲻﻞ اﻟﲋل اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ﻋﲆ ﺷﲁ ٔاﻛﻮاخ ﺧﺸﺒﻴﺔ‪ ،‬ﻓﺎٕﻧﻪ ﳝﻜﻦ ﺑﻨﺎء ﻫﺬﻩ‬
‫اﻻٔﻛﻮاخ ﻋﲆ ﻗﻮاﻋﺪ ﻣﺮﺗﻔﻌﺔ ﻋﲆ ﳓﻮ ﻳﺴﻤﺢ ﲟﺮور اﻟﻬﻮاء ﲢﺖ ٔارﺿﻴﺔ اﻟﲋل‪ ،‬وابﻟﺘﺎﱄ‬
‫ﺗﱪﻳﺪﻩ ﺑﺸﲁ ﻃﺒﻴﻌﻲ‪.‬‬
‫ﲋل اﻟﺒﻴﱩ ﲟﺎ ﻳﺴﺎﻋﺪ ﻋﲆ ا ٕﻻﺳـﺘﻔﺎدة ﻣﻦ اﳌﺼﺎدر اﳌﺘﺠﺪدة‬
‫ﺠﺪدة‪:‬‬ ‫راﺑﻌ ًﺎ‪ :‬ﺗﺼﻤﲓ اﻟﲋل‬
‫إذ ﻳﻨﺒﻐﻲ ٔان ﻳﻠﺘﻔﺖ اﻟﻘﺎﲚﻮن ﻋﲆ ﺑﻨﺎء وﺗﺼﻤﲓ اﻟﲋل اﻟﺒﻴﱩ إﱃ أﳘﻴﺔ ﺗﺮﺷـﻴﺪ‬
‫اﺳـﺘﺨﺪام ﻣﺼﺎدر اﻟﻄﺎﻗﺔ واﳌﻴﺎﻩ ﻏﲑ اﳌﺘﺠﺪدة‪ ،‬واﻟﻌﻤﻞ ﺑﺪ ًﻻ ﻣﻦ ذكل ﻋﲆ اﺳـﺘﻐﻼل‬
‫اﳌﺼﺎدر اﳌﺘﺠﺪدة اﻟﱵ ﺗﻮﻓﺮﻫﺎ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ‪ ،‬وﻣﻦ ٔاﻣﺜةل ذكل‪:‬‬
‫‪ -‬اﺳـﺘﺨﺪام وﺳﺎﺋﻞ اﻟﳤﻮﻳﺔ واﻟﺘﱪﻳﺪ ا َّﻟﻄﺒﻴﻌ ّﻴﺔ واﻟﱵ ٔاﴍان إﻟﳱﺎ ﺳﺎﺑﻘ ًﺎ‪.‬‬
‫‪ -‬اﻟﻌﻤﻞ ﻋﲆ ﲨﻊ وﲣﺰﻳﻦ ﻣﻴﺎﻩ ا ٔﻻﻣﻄﺎر اﻟﱵ ﺗﺴﻘﻂ ﺧﻼل ﻓﺼﻞ اﻟﺸـﺘﺎء‬
‫ﻣﻦ ﺧﻼل ﲻﻞ ﻣﺰارﻳﺐ وﻗﻨﻮات ﻋﲆ ﺳﻘﻮف اﻟﲋل اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ﻟﺘﺼﺐ ﰲ‬
‫آابر وﺧﺰاانت ﻣﻌﺪّ ة ﻟﺘﺠﻤﻴﻊ اﳌﻴﺎﻩ ﲢﺖ الارض‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﺴـﺘﺨﺪم ﻫﺬﻩ‬
‫اﳌﻴﺎﻩ ﻻﺣﻘ ًﺎ ﻟ ٔﻼﻏﺮاض اﳌﲋﻟﻴﺔ ابﺳـﺘﺜﻨﺎء اﻟﴩب وﻃﻬﻮ اﻟﻄﻌﺎم ﻟﲋﻻء‬
‫اﻟﻔﻨﺪق اﻟﺒﻴﱩ‪.‬‬
‫‪ -‬الاﺳـﺘﻔﺎدة ﻣﻦ اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﺸﻤﺴـﻴﺔ ﰲ ﺗﻮﻓﲑ اﻻٕانرة ٔاو ﰲ ﺗﺴﺨﲔ اﳌﻴﺎﻩ‬
‫ﻟﻐﺎايت الاﺳـﺘﺤﲈم داﺧﻞ اﻟﲋل اﻟﺒﻴﱩ‪ ،‬وﻳﻌﺪ ا ٔﻻردن ﺑﻴﺌﺔ ﻣﻨﺎﺳـﺒﺔ‬
‫ﻟﺘﻌﺰﻳﺰ اﺳـﺘﻔﺎدة اﳌﺮاﻓﻖ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ﻣﻦ اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﺸﻤﺴـﻴﺔ ﺑﺴﺒﺐ‬
‫ﻃﻮل ﻓﱰة ﺳﻄﻮع اﻟﺸﻤﺲ ﺧﺼﻮﺻ ًﺎ ﰲ اﳌﻨﺎﻃﻖ اﳉﻨﻮﺑﻴﺔ واﻟﴩﻗﻴﺔ‬
‫وﻣﻨﺎﻃﻖ ا ٔﻻﻏﻮار واﻟﻌﻘﺒﺔ‪.‬‬

‫‪172‬‬
‫‪ -‬ﺗﻮﻓﲑ اﳌﺮاﺣﻴﺾ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ اﻟﱵ ﺗﻘﻠﻞ ﻣﻦ اﺳـﺘﺨﺪام اﳌﻴﺎﻩ وﺗﺴﺎﻋﺪ ﻋﲆ‬
‫ﲢﻮﻳﻞ اﳌﻴﺎﻩ اﻟﻌﺎدﻣﺔ إﱃ ﺳﲈد ﻃﺒﻴﻌﻲ ﻳﱲ الاﺳـﺘﻔﺎدة ﻣﻨﻪ ﰲ ﺗﻄﻮﻳﺮ‬
‫اﳊﺪاﺋﻖ وﺗﺴﻤﻴﺪﻫﺎ‪.‬‬
‫‪ -‬الاﺳـﺘﻔﺎدة ﻣﻦ وﺳﺎﺋﻞ ﺗﻮﻟﻴﺪ اﻟﻄﺎﻗﺔ ا ٔﻻﺧﺮى ﰷﻟﺮايح ٔاو اﳌﻴﺎﻩ‬
‫واﺳـﺘﺨﺪهمﺎ ﰲ إانرة اﳌﺼﺎﺑﻴﺢ داﺧﻞ اﻟﲋل اﻟﺒﻴﱩ)‪.(1‬‬
‫ﺧﺎﻣﺴ ًﺎ‪ :‬ﻣﻼءﻣﺔ اﻟﺘﺼﻤﲓ ﻟﻠﻤﻨﺎﻇﺮ ا َّﻟﻄﺒﻴﻌ ّﻴﺔ اﶈﻴﻄﺔ ﺑﻪ‪:‬‬
‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﻘﺎم ﻧﺰل ﺑﻴﱩ ﰲ وﺳﻂ اﳌﻨﺎﻇﺮ ا َّﻟﻄﺒﻴﻌ ّﻴﺔ اﳋﻼﺑﺔ ٔاو ﺣﱴ وﺳﻂ يح‬
‫ﺗﺮاﰔ ﻗﺪﱘ‪ ،‬ﻓﺎٕن ﻣﻦ ا ٔﻻﺳﺎﳼ ٔان ﻻ ﳜﺮج اﻟﲋل ﰲ ﻣﺸﻬﺪﻩ اﻟﻌﺎم ﻋﻦ اﻟﺴـﻴﺎق‬
‫اﳌﻮﺿﻮع ﻓﻴﻪ‪ ،‬وﻫﺬا ا ٔﻻﻣﺮ ﻣﺮﺗﺒﻂ ﺑﺪرﺟﺔ ﻛﺒﲑة ﺑﻨﻮﻋﻴﺔ اﻟﲋﻻء اذلﻳﻦ ﻳﻘﺼﺪون اﻟﲋل‬
‫اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ﻟﻠﺒﻘﺎء ٔاﻛﱶ اﻟﺘﺼﺎﻗ ًﺎ ابﳌﻮﻗﻊ اﻟﺒﻴﱩ اﻟﻄﺒﻴﻌﻲ ٔاو ُّاﻟﱰاﰔ وا ٕﻻﺣﺘﲀك ﻣﺒﺎﴍة‬
‫ابجملﳣﻌﺎت اﶈﻠﻴﺔ اﻟﻘﺎﻃﻨﺔ ﺣﻮهل‪ .‬وﻗﺪ ﻳﻜﻮن ﻻﺳـﺘﺨﺪام ا ٔﻻدوات اﳌﺴـﺘﺨﻠﺼﺔ ﻣﻦ‬
‫اﳌﻜﻮانت ا َّﻟﻄﺒﻴﻌ ّﻴﺔ واﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ ﻟﻠﻤﲀن ٔاﺛﺮ ابﻟﻎ ﰲ رﺑﻂ اﻟﲋل اﻟﺒﻴﱩ ﺑﺬكل اﳌﲀن‬
‫وﺛﻘﺎﻓﺘﻪ‪ ،‬ﻓﻘﺮﻳﺔ ﺿﺎان اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ اﺳـﺘﻄﺎﻋﺖ ﺗﻮﻇﻴﻒ اﳊﺠﺎرة واﻟﻄﲔ واﳊﺮف اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ‬
‫وا ٔﻻﺑﻮاب اﳋﺸﺒﻴﺔ ﰲ ﻣﻨﺘﺞ اﻟﻀﻴﺎﻓﺔ اذلي ﺗﻮﻓﺮﻩ ﻟﲋﻻﲛﺎ‪.‬‬
‫ﲳﻢ ﻧﺰل ﻓﻴﻨﺎن ﰲ وادي ﻋﺮﺑﺔ ﻋﲆ‬ ‫ﻓامي ﲻﻞ اﳌﻬﻨﺪس اﳌﻌﲈري اذلي ّ‬
‫اﺳـﺘﻠﻬﺎم اﳋﺼﺎﺋﺺ اﶺﺎﻟﻴﺔ اﻟﱵ ﺗﻀﻴﻔﻬﺎ اﳌﻨﻄﻘﺔ اﻟﺼﺤﺮاوﻳﺔ ﻋﲆ اﻟﺒﻨﺎء‪ ،‬و ٔاﺧﺮج‬
‫ﺗﺼﻤاميً ﻳﺴﺎﻋﺪ اﻟﺴﺎﰁ اﻟﻴﺒﱩ ﻋﲆ ﺧﻮض ﲡﺮﺑﺔ ﺑﻴﺌﻴﺔ ﲱﺮاوﻳﺔ راﺋﺪة‪.‬‬
‫وﻻﺑﺪ ﻫﻨﺎ ﻣﻦ اﻻٕﺷﺎرة إﱃ ٔارﺑﻌﺔ ﻣﺒﺎدئ ٔاﺳﺎﺳـ ّﻴﺔ ﺗﺴﺎﻋﺪ اﳌﺼﻤﻢ ﻋﲆ رﺑﻂ‬
‫اﻟﲋل اﻟﺒﻴﱩ ابﻟﺒﻴﺌﺔ ا َّﻟﻄﺒﻴﻌﻴّﺔ و ُّاﻟﱰاﺛﻴَّﺔ ﻟﻠﻤﲀن ﱔ‪:‬‬
‫‪ -‬ﻣﻼءﻣﺔ اﻟﲋل ﻟﻠﺒﻴﺌﺔ ا َّﻟﻄﺒﻴﻌ ّﻴﺔ و ُّاﻟﱰاﺛ َّﻴﺔ ﻟﻠﻤﻮﻗﻊ اﳌﻘﺎم ﻓﻴﻪ‪.‬‬
‫‪ٔ -‬ان ﻳﻌﻤﻞ ﻣﺼﻤﻢ اﻟﲋل اﻟﺒﻴﱩ ﻋﲆ ﺗﻘﻠﻴﻞ اﺣامتﻻت اﻟﺘﻠﻮث اﻟﺒﴫي اﻟﱵ‬
‫ﳝﻜﻦ ٔان ﺗﻨﺘﺞ ﻋﻦ إﻗﺎﻣﺘﻪ‪.‬‬

‫‪(1) Pavlechko, Katie (2007) Rosalie Bay Ecolodge: Ecotourism in the Caribbean,‬‬
‫‪Ball University , pp. 27-2‬‬
‫‪173‬‬
‫‪ -‬ﰲ ﺣﺎل وﺟﻮد ﺗﻨﺎﻗﻀﺎت ﺑﲔ اﻟﲋل واﻟﺒﻴﺌﺔ اﶈﻴﻄﺔ ﺑﻪ ﻓﻴﻨﺒﻐﻲ ٔان ﺗﻜﻮن‬
‫ﻗﻠﻴةل وذات ٔاﺛﺮ ﺑﺴـﻴﻂ ﻋﲆ ذوق اﳌﺸﺎﻫﺪ‪.‬‬
‫‪ -‬اﺳـﺘﻔﺎدة اﻟﲋل ﻣﻦ اﳌﻜﻮانت اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ اﶈﻴﻄﺔ ﰲ ﺑﻨﺎﺋﻪ)‪.(1‬‬
‫ﺳﺎدﺳ ًﺎ‪ :‬ﺗﻮﻇﻴﻒ ا ٔﻻﻟﻮان اﳌﻨﺎﺳـﺒﺔ أﺛﻨﺎء اﻟﺘﺼﻤﲓ‪:‬‬
‫ﻳﻌﺪ اﺧﺘﻴﺎر ا ٔﻻﻟﻮان اﳌﺴـﺘﺨﺪﻣﺔ ﰲ اﻟﻮاهجﺎت اﳋﺎرﺟﻴﺔ ﻟﻠﲋل ٔاو ﺣﱴ ﰲ‬
‫ﻣﻜﻮانﺗﻪ ادلاﺧﻠﻴﺔ ٔاﻣﺮ ًا همﲈً وأﺳﺎﺳـﻴ ًﺎ ﰲ الارﺗﻘﺎء ابﻟﺼﻮرة اﶺﺎﻟﻴﺔ ﻟﻠﲋل وﻣﻨﻊ ﺣﺪوث‬
‫ﺗﻠﻮث ﺑﴫي دلى اﻟﺴﺎﰁ اﻟﺒﻴﱩ‪ .‬وﻋﻠﻴﻪ ﻓﺎٕن اﻟﻘﺎﻋﺪة اﳌﺮﻛﺰﻳﺔ اﻟﱵ ﳚﺐ ا ٕﻻﻫﺘﺪاء ﲠﺎ‬
‫ﻋﻨﺪ اﺧﺘﻴﺎر ٔاﻟﻮان ادلﻫﺎن ٔاو ﻟﻮن اﳊﺠﺎرة اﳌﺴـﺘﺨﺪﻣﺔ ﰲ اﻟﺒﻨﺎء ﱔ اﶈﺎﻓﻈﺔ ﻋﲆ‬
‫الاﻧﺴﺠﺎم واﻟﺘﻨﺎﰬ ﻣﻊ ا ٔﻻﻟﻮان اﻟﱵ ﺗﻘﺪهمﺎ اﳌﻘﻮﻣﺎت ا َّﻟﻄﺒﻴﻌ ّﻴﺔ ٔاو ُّاﻟﱰاﺛ َّﻴﺔ اﶈﻴﻄﺔ ابﻟﲋل‬
‫اﻟﺒﻴﱩ ﻣﻦ ﻏﺎابت وﲱﺎري وﺟﺒﺎل ٔاو ﻗﺮى رﻳﻔﻴﺔ وﺗﺮاﺛﻴﺔ ﻗﺪﳝﺔ وﻏﲑﻫﺎ‪.‬‬
‫وﻳﺴﺎﻋﺪ اﺧﺘﻴﺎر ا ٔﻻﻟﻮان اﳌﻨﺎﺳـﺒﺔ ﻋﲆ ﺗﻮﻓﲑ اﻟﺮاﺣﺔ اﻟﻨﻔﺴـﻴﺔ ﻟﻠﺴﺎﰁ ﻋﻨﺪ‬
‫إﻗﺎﻣﺘﻪ ﰲ اﻟﲋل وﳚﻌهل ٔاﻛﱶ ﻗﺪرة ﻋﲆ ﺗﺬوق اﳌﻘﻮﻣﺎت اﶺﺎﻟﻴﺔ والاﺳـﳣﺘﺎع ﲠﺎ ﻣﻦ‬
‫ﺧﻼل ﺧﻮض ﲡﺮﺑﺔ ﺗﺸـﺒﻪ إﱃ ﺣ ٍﺪ ﺑﻌﻴﺪ ﻓﻜﺮة اﻟﻬﺮوب إﱃ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ ﲠﺪف اﻟﺘﻔﻜﺮ‬
‫واﻟﺘﺎٔﻣﻞ‪.‬‬

‫ﲋل اﻟﺒﻴﱩ‪:‬‬
‫‪ -4-8‬ﻣﻜﻮانت اﻟﲋل‬
‫ابﻟﺮﰬ ﻣﻦ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ اﻟﻔﻨﺪﻗﻴﺔ ﻟﻠﲋل اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ﻣﻦ ﺣﻴﺚ ﺗﻘﺪﱘ ﺧﺪﻣﺔ اﻻٕﻳﻮاء‬
‫وﺧﺪﻣﺎت اﻟﻄﻌﺎم واﻟﴩاب‪ ،‬إﻻ ٔان ﺷﲁ اﻟﲋل اﻟﺒﻴﱩ وﺗﺮﻛﻴﺒﺘﻪ ادلاﺧﻠﻴﺔ وﺷﲁ‬
‫اﳋﺪﻣﺔ وﻃﺮق ﺗﻘﺪﳝﻬﺎ ﻗﺪ ﺗﻜﻮن ﳐﺘﻠﻔﺔ ﺑﻌﺾ اﻟﴚء ﻋﻦ اﳌﺆﺳﺴﺎت اﻟﻔﻨﺪﻗﻴﺔ‬
‫ا ٔﻻﺧﺮى اﻟﱵ ﲤﻴﻞ ﰲ ﻛﺜﲑ ﻣﻦ ا ٔﻻﺣﻴﺎن إﱃ ﻣﺮاﻋﺎة اﳌﻌﺎﻳﲑ اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ ﰲ ﺻﻨﺎﻋﺔ‬
‫اﻟﻔﻨﺎدق‪ ،‬ﰲ ﺣﲔ ﺗﺮﻛﺰ اﻟﲋل اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ﻋﲆ اﳌﻜﻮانت اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ اﶈﻠﻴﺔ ﰲ ﻃﺮﻳﻘﺔ وﻧﻮﻋﻴﺔ‬
‫ﺗﻘﺪﳝﻬﺎ ﻟﻠﺨﺪﻣﺎت اﻟﻔﻨﺪﻗﻴﺔ‪ .‬وﺳﻨﺴـﺘﻌﺮض ﻫﻨﺎ ا ٔﻻﺟﺰاء ا ٔﻻﺳﺎﺳـ ّﻴﺔ اﻟﱵ ﻏﺎﻟﺒ ًﺎ ﻣﺎ ﻳﻀﻤﻬﺎ‬
‫اﻟﲋل اﻟﺒﻴﱩ‪.‬‬

‫‪(1) Metha, 2005, pp. 50-53‬‬

‫‪174‬‬
 ‫‪-1‬اﻟﻐﺮف اﻟﻔﻨﺪﻗﻴﺔ‪:‬‬
‫ﺗﻜﻮن اﻟﻐﺮف اﻟﻔﻨﺪﻗﻴﺔ ﰲ اﻟﲋل اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ﻋﲆ ﺷﲁ ٔاﻛﻮاخ ٔاو ﺷﺎﻟﳱﺎت‬
‫ﺧﺸﺒﻴﺔ ﺻﻐﲑة ﺗﻀﻢ اﻟﻮاﺣﺪة ﻣﳯﺎ ﻏﺮﻓﺔ ﻣﻔﺮدة ٔاو زوﺟﻴﺔ وﻋﺎدة ﻣﺎ ﺗﻜﻮن ﻣﻮزﻋﺔ ﺑﲔ‬
‫اﴭﺎر اﻟﻐﺎابت ٔاو اﳌﻮﻗﻊ اﻟﺒﻴﱩ‪ ،‬ﻛﲈ ﻗﺪ ﺗﻜﻮن ﻫﺬﻩ اﻟﻐﺮﻓﺔ اﻟﻔﻨﺪﻗﻴﺔ ﰲ ﺻﻮرة همﺠﻊ‬
‫ﻳﻀﻢ ﻋﺪد ًا ﻛﺒﲑ ًا ﻣﻦ ا ٔﻻﴎة ﻗﺪ ﻳﺼﻞ إﱃ ﻋﴩة ٔاو ٔاﻛﱶ‪.‬‬
‫وﰲ ﺣﺎﻻت ٔاﺧﺮى ﺗﻜﻮن ﻫﺬﻩ اﻟﻐﺮف ﲷﻦ ﻣﺒﲎ ﻣﺘﻌﺪد اﻟﻐﺮف ﻳﺸـﺒﻪ إﱃ‬
‫ﺣ ٍﺪ ﻛﺒﲑ ﺑﻌﺾ ٔاﺷﲀل اﻟﻔﻨﺎدق ﻛﺒﻴﻮت اﻟﻀﻴﺎﻓﺔ وﺑﻴﻮت اﻟﺸـﺒﺎب‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻣﻊ ﻣﻼﺣﻈﺔ‬
‫ٔان اﻟﲋل اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ﻣﺘﻌﺪدة اﻟﻐﺮف ﻋﺎدة ﻣﺎ ﺗﻜﻮن ﻣﻜﻮﻧﺔ ﻣﻦ ﻃﺎﺑﻖ واﺣﺪ ٔاو ﻋﺪد‬
‫ﳏﺪود ﻣﻦ اﻟﻄﻮاﺑﻖ‪.‬‬
‫وﻻﺑﺪ ﻫﻨﺎ ﻣﻦ الاﻧﺘﺒﺎﻩ إﱃ ﴐورة ﺗﺼﻤﲓ اﻟﻐﺮف ٔاو ٔاﻻﻛﻮاخ ﻣﻦ ادلاﺧﻞ‬
‫ﻋﲆ ﳓﻮ ﻳﱶي ﲡﺮﺑﺔ اﻟﺴـﻴﺎح اﻟﺒﻴﺌﻴﲔ‪ ،‬ﻓﺎﺳـﺘﺨﺪم اﳊﺠﺎرة وا ٔﻻﺧﺸﺎب ﱔ ﻣﻦ‬
‫ا ٔﻻﻣﻮر اﶈﺒﺒﺔ ﰲ اﻟﺒﻴﻮت اﻟﺮﻳﻔﻴﺔ ا ٔﻻردﻧﻴﺔ ابﻋﺘﺒﺎرﻫﺎ ﺟﺰء ًا ﻣﻦ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ اﶈﻠﻴﺔ‪ .‬وﻓامي ﻳﲇ‬
‫ﺑﻌﺾ ﻣﻦ ا ٔﻻﻣﻮر اﻟﱵ ﻳﻨﺒﻐﻲ ا ٔﻻﺧﺬ ﲠﺎ ﰲ ﺗﺼﻤﲓ اﻟﻐﺮف اﻟﻔﻨﺪﻗﻴﺔ ﰲ اﻟﲋل اﻟﺒﻴﱩ‪:‬‬
‫‪ -‬ﴐورة اﺣﺘﻮاء اﻟﻐﺮف ٔاو اﻻٔﻛﻮاخ ﻋﲆ ا ٔﻻاثث اﶈﲇ ﰷﺳـﺘﺨﺪام اﻟﺴﺠﺎد اﶈﲇ‬
‫)اﻟﺒﺴﺎط اﻟﺘﻘﻠﻴﺪي(‪ ،‬وﺗﺰﻳﲔ اﻟﻐﺮف اب ٔﻻواﱐ اﻟﻔﺨﺎرﻳﺔ وﻏﲑﻫﺎ ﻣﻦ اﳌﺸﻐﻮﻻت‬
‫اﻟﻴﺪوﻳﺔ واﳊﺮف اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ‪.‬‬
‫‪ -‬وﺿﻊ اﻟﴪﻳﺮ ﰲ ﻣﲀن ﻳﺴﺎﻋﺪ اﻟﲋﻳﻞ اﻟﺒﻴﱩ ﻋﲆ رؤﻳﺔ اﳌﻨﺎﻇﺮ ا َّﻟﻄﺒﻴﻌ ّﻴﺔ اﶈﻴﻄﺔ‬
‫ﻣﻦ اﻟﻨﺎﻓﺬة والاﺳـﳣﺘﺎع ﲠﺎ‪.‬‬
‫‪ -‬اﺳـﺘﺨﺪام ا ٔﻻﻏﻄﻴﺔ واﻟﺒﻴﺎﺿﺎت اﳌﺼﻨﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﻘﻄﻦ‪.‬‬
‫‪ -‬ﲡﻨﺐ وﺿﻊ ا ٔﻻهجﺰة اﻟﺼﻐﲑة داﺧﻞ اﻟﻐﺮف ﻣﺎ ﱂ ﻳﻜﻦ ذكل ﴐور ًاي ﻟﻠﺴﺎﰁ‪.‬‬
‫‪ -‬ﻳﻔﻀﻞ ٔان ﺗﻜﻮن ﻣﺴﺎﺣﺔ اﻟﻐﺮف ﻛﺒﲑة و ٔان ﻻ ﲢﺘﻮي ﻋﲆ ﺧﺰاﺋﻦ ﻛﺒﲑة ﻟﻠﻤﻼﺑﺲ‬
‫ﻋﲆ ﳓﻮ ﻳﻌﻴﻖ اﳊﺮﻛﺔ داﺧﻞ اﻟﻐﺮﻓﺔ أو ﻳﻘﻠﻞ ﻣﻦ اﻟﺸﻌﻮر ابﻟﺮاﺣﺔ)‪.(1‬‬
‫‪(1)Fischer –Zernin, Vincent and Schipani, Steven (2005) Designing and‬‬
‫‪operating an ecological in the Lao P.D.R, Making Tourism Development project,‬‬
‫‪Lao National Tourism Administration –Asian envelopment Bank, P. 11‬‬
‫‪175‬‬
 ‫‪ -2‬اﳌﻄﺒﺦ‪:‬‬
‫ﻳﻨﺒﻐﻲ ﻟﻠﻤﻄﺒﺦ اﳌﻮﺟﻮد ﰲ اﻟﲋل اﻟﺒﻴﱩ ٔان ﻳﺮاﻋﻲ ﰲ ﺗﺼﻤﳰﻪ وﻃﺒﻴﻌﺔ ا ٔﻻدوات‬
‫اﳌﺴـﺘﺨﺪﻣﺔ ﻓﻴﻪ اﳌﻌﺎﻳﲑ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ﻣﻦ ﺣﻴﺚ اﳊﺮص ﻋﲆ ﺗﻮﻓﲑ اﳌﻴﺎﻩ واﻟﺘﻘﻠﻴﻞ ﻣﻦ‬
‫اﺳـﳤﻼك اﻟﻄﺎﻗﺔ‪ ،‬وﻣﻦ ٔاﻣﺜةل ذكل‪:‬‬
‫‪ -‬ﺗﻐﻄﻴﺔ ا ٔﻻواﱐ ﻋﻨﺪ اﻟﻄﻬـﻲ‪.‬‬
‫‪ -‬اﺳـﺘﺨﺪام ﻃﻨﺎﺟﺮ اﻟﻀﻐﻂ‪.‬‬
‫‪ -‬ﺗﺮﻛﻴﺐ ٔاهجﺰة اﻟﺘﻮﻗﻴﺖ ﻻٕﻳﻘﺎف ا ٔﻻﻓﺮان ﻋﻦ اﻟﻌﻤﻞ ﻋﻨﺪ اﻧﳤﺎء ﲻﻠﻴﺔ اﻟﻄﻬـﻲ‪.‬‬
‫‪ -‬اﺳـﺘﺨﺪم ٔادوات ﺗﻮﻓﲑ اﳌﻴﺎﻩ ﳈﻜﺜﻔﺎت ﺿﻐﻂ اﳌﻴﺎﻩ وﻗﻄﻊ اﻟﺘﻮﻓﲑ‪.‬‬
‫‪ -‬اﻟﻌﻤﻞ ﻋﲆ إﻋﺎدة اﺳـﺘﺨﺪام اﳌﻴﺎﻩ ﰲ اﻟﺰراﻋﺔ إن أﻣﻜﻦ‪.‬‬
‫‪ -‬ﻋﺪم وﺿﻊ ا ٔﻻﻃﻌﻤﺔ اﻟﺴﺎﺧﻨﺔ ﻣﺒﺎﴍة ﰲ اﳌﺴﺎﺣﺎت اﳌﱪدة‪.‬‬
‫ٔاﻣﺎ ﻣﻦ ﺣﻴﺚ اﳌﻮاد ا ٔﻻوﻟﻴﺔ اﳌﺴـﺘﺨﺪﻣﺔ ﰲ ﲻﻠﻴﺎت إﻋﺪاد اﻟﻄﻌﺎم واﻟﴩاب‬
‫ﻓﺎٕﳖﺎ ﳚﺐ ٔان ﺗﻌﳣﺪ ﺑﺸﲁ ﻛﺒﲑ ﻋﲆ اﳌﻨﺘﺠﺎت اﶈﻠﻴﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل ﺗﻌﺎﻗﺪ اﻟﲋل اﻟﺒﻴﱩ‬
‫ﻣﻊ ﻣﺰودﻳﻦ ﳏﻠﻴﲔ ﻣﻦ اﳌﺰارﻋﲔ واﻟﺘﺠﺎر وﻏﲑﱒ )‪.(1‬‬
‫‪ -3‬ﺻﺎةل اﻟﻄﻌﺎم‪:‬‬
‫ﻳﻌﺘﱪ اﳌﻄﻌﻢ ﻣﻦ اﳌﻜﻮانت اﻟﺮﺋﻴﺴـﻴﺔ اﻟﱵ ﳝﻜﻦ ٔان ﻳﻌﳣﺪ ﻋﻠﳱﺎ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﲋل‬
‫اﻟﺒﻴﱩ ﰲ زايدة ٔارابﺣﻪ وﻣﺒﻴﻌﺎﺗﻪ ﻣﻦ هجﺔ‪ ،‬واﻟﱰوﱕ ﻟﲋهل اﻟﺒﻴﱩ ﰲ ﺣﺎل اﺳـﺘﻘﻄﺎب‬
‫اﳌﻄﻌﻢ ﻟﺰابﺋﻦ ﻳﺮﻏﺒﻮن ﺑﺘﻨﺎول اﻟﻄﻌﺎم ﻓﻘﻂ دون اﻻٕﻗﺎﻣﺔ ﻓﻴﻪ‪ .‬وﺣﱴ ﻳﺴـﺘﻄﻴﻊ ﺻﺎﺣﺐ‬
‫اﻟﲋل اﻟﻨﺠﺎح ﰲ ﲢﻘﻴﻖ ﻫﺬا اﻟﻬﺪف ﻻﺑﺪ هل ﻣﻦ ا ٕﻻﻫامتم ﺑﺎٔﻣﻮر ﻋﺪة ﰲ ﺗﺼﻤﲓ وٕادارة‬
‫ﻣﻄﻌﻢ اﻟﲋل اﻟﺒﻴﱩ ﻣﻦ ﺑﻴﳯﺎ‪:‬‬
‫‪ -‬ﻣﲀن ﺻﺎةل اﻟﻄﻌﺎم‪ :‬إذ ﳚﺐ اﺧﺘﻴﺎر ﻣﻮﻗﻊ ﺻﺎةل اﳌﻄﻌﻢ ﺑﻌﻨﺎﻳﺔ ابﻟﻐﺔ‬
‫ﲝﻴﺚ ﺗﻜﻮن ﻣﺮﻛﺰﻳﺔ وﻣﺘﻮﺳﻄﺔ خملﺘﻠﻒ اﻟﲋﻻء‪ ،‬ﻟﻜﻦ ابﳌﻘﺎﺑﻞ ﻻ ﻳﻨﺒﻐﻲ‬
‫ٔان ﺗﻜﻮن ﻣﻼﺻﻘﺔ ﻟﻐﺮف اﻟﺰابﺋﻦ ٔﻻن ذكل ﻗﺪ ﻳﺘﺴﺒﺐ ابﻧﺰﻋﺎهجﻢ ﻣﻦ‬

‫) ‪ (1‬ا ٔﻻﱈ اﳌﺘﺤﺪة –اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻻٕﻗﺘﺼﺎدﻳّﺔ واﻻٕﺟامتﻋﻴّﺔ ﻟﻐﺮﰊ آﺳـﻴﺎ " الاﺳﻜﻮا" )غ‪.‬م( ﺗﻮﺟﳱﺎت ﺣﻮل ﻛﻔﺎءة اﻟﻄﺎﻗﺔ‬
‫ﰲ ﻗﻄﺎع اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ‪ٔ :‬اﻻٕﺳﱰاﺗﻴﺠﻴﺔ‪ ،‬اﻟﺘﺼﻤﲓ‪ ،‬وﻣﳯﺠﻴﺔ اﻟﻨﻈﻢ واﻟﻌﻤﻠﻴﺎت‪ ،‬ص‪17‬‬
‫‪176‬‬
‫ا ٔﻻﺻﻮات واﻟﺮواﰁ اﻟﺼﺎدرة ﻣﻦ اﳌﻄﻌﻢ‪ .‬ﻣﻦ انﺣﻴﺔ ٔاﺧﺮى ﻳﻔﻀﻞ ٔان‬
‫ﻳﻜﻮن اﳌﻄﻌﻢ ﻣﻄ ًﻼ ﻋﲆ ﻣﺸﻬﺪ ابﻧﻮراﱊ ﺧﻼب‪ٔ ،‬او ابﻟﻘﺮب ﻣﻦ‬
‫ﺷﻼﻻت ٔاو ﻳﻨﺎﻳﺒﻊ اﳌﺎء‪ ،‬ﳑﺎ ﻳﺰﻳﺪ ﻣﻦ ارﺗﻴﺎح اﻟﺴـﻴﺎح واﺳـﳣﺘﺎﻋﻬﻢ ﺑﺘﻨﺎول‬
‫اﻟﻄﻌﺎم ﰲ ﻣﺜﻞ ﻫﺬﻩ ا ٔﻻﺟﻮاء‪.‬‬
‫ا ٔﻻدوات اﳌﺴـﺘﺨﺪﻣﺔ‪ :‬ﳚﺐ اﳊﺮص ﻋﲆ ﺗﻮﻇﻴﻒ ا ٔﻻدوات واﳊﺮف‬ ‫‪-‬‬
‫اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ ﰲ اﳌﻄﻌﻢ ﰷﺳـﺘﺨﺪام اﻟﺴةل اﳌﺼﻨﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﻘﺶ ﰲ ﲪﻞ‬
‫ا ٔﻻﻃﻌﻤﺔ واﺳـﺘﺨﺪام اﳋﺰﻓﻴﺎت واﻟﻔﺨﺎرايت ﰲ ﺗﺰﻳﲔ اﳌﻄﻌﻢ وﺗﻘﺪﱘ‬
‫اﳋﺪﻣﺎت ﻓﻴﻪ‪ ،‬ﻛﲈ ﻳﻔﻀﻞ اﻟﻠﺠﻮء إﱃ ﻓﺮش اﻟﻄﺎوﻻت ﺑﻘﻄﻊ اﻟﻘﲈش‬
‫واﻟﻨﺴـﻴﺞ اﳌﺼﻨﻮﻋﺔ ﻳﺪو ًاي واﳌﺰرﻛﺸﺔ ﺑﺮﺳﻮﻣﺎت ﺗﻘﻠﻴﺪﻳﺔ‪.‬‬
‫اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻻٕﺳﺘﻴﻌﺎﺑﻴﺔ ﻟﻠﻤﻄﻌﻢ‪ :‬ﳚﺐ ٔان ﻳﻜﻮن اﳌﻄﻌﻢ ﻗﺎدر ًا ﻋﲆ اﺳﺘﻴﻌﺎب‬ ‫‪-‬‬
‫ﲨﻴﻊ اﻟﲋﻻء اﳌﻮﺟﻮدﻳﻦ ﰲ اﻟﲋل اﻟﺒﻴﱩ‪ ،‬ﻣﻊ ا ٔﻻﺧﺬ ﺑﻌﲔ ا ٕﻻﻋﺘﺒﺎر‬
‫إﻣﲀﻧﻴﺔ اﺳـﺘﻘﻄﺎﺑﻪ ﻟﻠﺰابﺋﻦ ﻣﻦ ﺧﺎرﺟﻪ ﺧﺼﻮﺻ ًﺎ إذا ﰷن اﻟﲋل اﻟﺒﻴﱩ‬
‫ﻗﺮﻳﺒ ًﺎ ﻣﻦ اﳌﻨﺎﻃﻖ اﳌﺎٔﻫﻮةل ابﻟﺴﲀن‪.‬‬
‫اﳌﻌﺎﻳﲑ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ﰲ اﳌﻄﻌﻢ وﺧﺪﻣﺎﺗﻪ‪ :‬ﳚﺐ ٔان ﻳﺮاﻋﻲ اﳌﻄﻌﻢ اﳌﺒﺎدئ‬ ‫‪-‬‬
‫اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ﻣﻦ ﺣﻴﺚ اﳊﺮص ﻋﲆ ﻋﺪم ﺗﻘﺪﱘ ﳊﻮم اﳊﻴﻮاانت اﳌﻬﺪدة‬
‫ابﻻﻗﱰاض ﲷﻦ ا ٔﻻﻃﺒﺎق اﻟﻴﻮﻣﻴﺔ‪ ،‬و ٔان ﻳﱲ اﶈﺎﻓﻈﺔ ﻋﲆ اﳌﻮارد‬
‫ا َّﻟﻄﺒﻴﻌ ّﻴﺔ ﻏﲑ اﳌﺘﺠﺪدة ﺧﺼﻮﺻ ًﺎ ﻓامي ﻳﺘﻌﻠﻖ ابﻟﻄﺎﻗﺔ واﳌﻴﺎﻩ‪.‬‬
‫ٔازايء اﻟﻌﺎﻣﻠﲔ ﰲ اﳌﻄﻌﻢ وﻣﻘﺪﱊ اﳋﺪﻣﺔ‪ :‬ﻋﲆ إدارة اﻟﲋل اﻟﺒﻴﱩ ٔان‬ ‫‪-‬‬
‫ﲢﺮص ﻋﲆ وﺿﻊ زي ﺗﻘﻠﻴﺪي ﻣﻨﺎﺳﺐ ﻟﻠﻌﺎﻣﻠﲔ ﰲ اﳌﻄﻌﻢ ﻳﻌﻜﺲ‬
‫اﻟﻌﺎدات واﻟﺘﻘﺎﻟﻴﺪ اﶈﻠﻴﺔ وﻳﱪز ﺟﺎﻧﺐ اﻟﱰﺣﺎب واﻟﻀﻴﺎﻓﺔ دلى ﺗكل‬
‫اجملﳣﻌﺎت‪.‬‬
‫ﺗﻮزﻳﻊ اﻟﻄﺎوﻻت داﺧﻞ اﳌﻄﻌﻢ‪ :‬ﻻ ﻳﻨﺒﻐﻲ ٔان ﻳﻜﻮن اﳌﻄﻌﻢ ﰲ ﺻﺎةل‬ ‫‪-‬‬
‫ﻛﺒﲑة ﻣﻔﺘﻮﺣﺔ‪ ،‬إذ ﻻﺑﺪ أن ﻳﱲ وﺿﻊ ﺗﺼﻤﲓ ﻳﺴﺎﻋﺪ ﻋﲆ ﲢﻘﻴﻖ‬

‫‪177‬‬
‫اﳋﺼﻮﺻﻴﺔ ﻟﻠﺰابﺋﻦ داﺧهل‪ ،‬وﻫﺬا ﻳﻜﻮن ﲞﻠﻖ ﻣﺴﺎﺣﺎت ﺗﺘﺴﻊ‬
‫ﻟﻄﺎوﻻت ذات ٔاﲩﺎم ﳐﺘﻠﻔﺔ وﺑﺎٔﻋﺪاد ﻣﺘﻔﺎوﺗﺔ ﻣﻦ اﻟﺰابﺋﻦ‪.‬‬
‫‪ -‬ا ٔﻻﺟﻮاء اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﻤﻄﻌﻢ‪ :‬ﻻ ﻳﺴـﺘﺤﺴﻦ اﺳـﺘﺨﺪام اﳌﻮﺳـﻴﻘﻰ اﻟﺼﺎﺧﺒﺔ ٔاو‬
‫اﻟﺮاﻗﺼﺔ داﺧﻞ اﳌﻄﻌﻢ ٔاو وﺿﻊ اﻟﺘﻠﻔﺎز‪ ،‬ابﳌﻘﺎﺑﻞ ﻳﻔﻀﻞ اﻟﲋﻻء ا ٔﻻﺟﻮاء‬
‫اﻟﻬﺎدﺋﺔ وا ٔﻻﺿﻮاء اﳋﺎﻓﺘﺔ اﻟﱵ ﺗﺒﻌﺚ ﻋﲆ ادلفء‪ ،‬ﻛﲈ ﻳﻌﺪ اﺳـﺘﺨﺪام‬
‫اﻟﺸﻤﻮع ٔاﻣﺮ ًا ﶊﻮد ًا ﰲ ﻣﺜﻞ ﻫﺬﻩ اﳌﻄﺎﰪ‪.‬‬
‫ﲋل اﻟﺒﻴﱩ‪:‬‬‫‪-4‬اﻟﺴﺎﺣﺎت اﳋﺎرﺟﻴﺔ ﻟﻠﲋل‬
‫ﺗﻌﺘﱪ اﻟﺴﺎﺣﺎت اﳋﺎرﺟﻴﺔ اﶈﻴﻄﺔ ابﻟﲋل اﻟﺒﻴﱩ ذات ٔاﳘﻴﺔ ﺧﺎﺻﺔ ﻟﻠﺴـﻴﺎح‬
‫اﻟﺒﻴﺌﻴﲔ اﳌﻘﳰﲔ ﰲ اﻟﲋل‪ ،‬إذ ٕان ٔاﻏﻠﺐ ﻫﺆﻻء اﻟﺴـﻴﺎح ﻻ ﻳﻠﺠﺎٔون ﻟﻬﺬا اﻟﻨﻮع ﻣﻦ‬
‫ﻣﺆﺳﺴﺎت اﻻٕﻳﻮاء ﻟﻐﺎايت اﳌﺒﻴﺖ وﺗﻨﺎول اﻟﻄﻌﺎم ﻓﻘﻂ‪ ،‬وٕاﳕﺎ ﻣﻦ ٔاﺟﻞ اﻛﺘﺴﺎب‬
‫ﲡﺎرب ﻏﻨﻴﺔ ﲡﻤﻊ ﺑﲔ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ ابﳌﻜﻮانت اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ وا ٕﻻﻟﺘﻘﺎء واﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ﻣﻊ اجملﳣﻌﺎت اﶈﻠﻴﺔ‬
‫اﶈﻴﻄﺔ‪ ،‬وﻋﻠﻴﻪ ﻓﺎٕن اﻟﻘﺎﲚﲔ ﻋﲆ إدارة اﻟﲋل اﻟﺒﻴﱩ ﻻﺑﺪ وأن ﻳﻌﻤﻠﻮا ﻋﲆ ﺿﲈن ﺗﻮﻓﺮ‬
‫ﻣﺴﺎﺣﺎت ٔاﺳﺎﺳـ ّﻴﺔ ﻟ ٔﻼﻣﻮر اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪:‬‬
‫ٔا‪ .‬اﳌﺴﺎﺣﺎت اﻟﱵ ﺗﻮﻓﺮ اﻟﻔﺮﺻﺔ ﻟﻠﺴـﻴﺎح اﻟﺒﻴﺌﻴﲔ ﳑﺎرﺳﺔ ﺑﻌﺾ ا ٔﻻﻧﺸﻄﺔ‬
‫اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ ذات اﻟﺼةل ابﳌﻮﻗﻊ اﻟﺒﻴﱩ ﻛﻌﻤﻞ ٔاﺑﺮاج ﳌﺮاﻗﺒﺔ اﻟﻄﻴﻮر ٔاو‬
‫اﳊﻴﻮاانت‪ ،‬واﳌﺴﺎﺣﺎت اخملﺼﺼﺔ ﳌﺸﺎﻫﺪة ا ٔﻻﺟﻨﺎس اﻟﻨﺒﺎﺗﻴﺔ اﻟﺸﺎﺋﻌﺔ‬
‫ﰲ اﳌﻨﻄﻘﺔ ﺳﻮاء ٔاﰷﻧﺖ ٔاﻧﻮاﻋ ًﺎ ﻣﻦ اﻟﺰﻫﻮر ٔام ا ٔﻻﴭﺎر وﻏﲑﻫﺎ‪.‬‬
‫ب‪ .‬ﲣﺼﻴﺺ ٔاﻣﺎﻛﻦ ﻻٕﻗﺎﻣﺔ ا ٔﻻﻧﺸﻄﺔ واﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ ﻋﲆ ﳓﻮ ﻳﱪز‬
‫اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ اﶈﻠﻴﺔ ﻟﻠﺴﲀن اﳌﻘﳰﲔ ﲜﻮار اﻟﲋل اﻟﺒﻴﱩ‪.‬‬
‫ج‪ .‬ﺗﻮﻓﲑ ﻣﺴﺎﺣﺔ ٕﻻﻧﺘﺎج وﻋﺮض اﳌﺸﻐﻮﻻت اﻟﻴﺪوﻳﺔ واﳊﺮف ُّاﻟﱰاﺛ َّﻴﺔ‪،‬‬
‫ﻓﺎﻟﲋل اﻟﺒﻴﱩ ﻗﺪ ﻳﻘﻮم ابﺳـﺘﻀﺎﻓﺔ ﻋﺪد ﻣﻦ ﻧﺴﺎء اﻟﻘﺮﻳﺔ ﳊﻴﺎﻛﺔ‬
‫اﳌﻨﺴﻮﺟﺎت اﻟﻴﺪوﻳﺔ ٔاو ﲻﻞ اﳌﻄﺮزات‪ ،‬وﺗﺸﺠﻴﻌﻬﻦ ﻋﲆ ﺗﻘﺪﱘ‬
‫اﳌﻨﺘﻮﺟﺎت ُّاﻟﱰاﺛ َّﻴﺔ ﻟﻠﺴـﻴﺎح اﳌﻘﳰﲔ ﰲ اﻟﲋل)‪.(1‬‬

‫‪(1)Fischer –Zernin and Schipani, 2005, pp.11-13‬‬

‫‪178‬‬
 ‫ﳬةل ﻟﻠﺘﺠﺮﺑﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ﻟﻠﲋل اﻟﺒﻴﱩ‪:‬‬
‫‪ -5-8‬اﻟﻌﻨﺎﴏ اﶺﺎﻟﻴﺔ اﳌﳬةل‬
‫ﻻ ﳝﻜﻨﻨﺎ ٔان ﻧﺘﺼﻮر اﻟﻘﻴﺎم ابٕﻧﺸﺎء ﻧﺰل ﺑﻴﱩ ابﻟﻘﺮب ﻣﻦ ﻣﻜﺐ ﻟﻠﻨﻔﺎايت ٔاو‬
‫ﻋﲆ ﺿﻔﺎف ﻣﻴﺎﻩ ﻣﻠﻮﺛﺔ ابخملﻠﻔﺎت اﻟﻌﺎدﻣﺔ اﻟﱵ ﺗﺼﺐ ﻓﳱﺎ‪ٔ ،‬او ﰲ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺻﻨﺎﻋﻴﺔ‬
‫ﻳﻜﱶ ﻓﳱﺎ ﺻﻮت ﻫﺪﻳﺮ اﻻٓﻻت وﺣﺮﻛﺔ اﳌﺮﻛﺒﺎت ادلاﺧةل واﳋﺎرﺟﺔ ﻣﳯﺎ‪.‬‬
‫ذلا‪ ،‬ﻓﺎٕن اﻟﺮﺳﺎةل اﻟﱵ ﻳﺴﻌﻰ اﻟﲋل اﻟﺒﻴﱩ ﻻٕﻳﺼﺎﻟﻬﺎ ﻟﺰابﺋﻨﻪ ﺗﺘﻨﺎﻗﺾ ﻣﻊ ﰻ‬
‫ﻫﺬﻩ اﻟﺼﻮر اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ﻏﲑ اﻟﺼﺤﻴﺤﺔ واﻟﱵ ﻗﺪ ﺗﲋع ﻣﻦ اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ﻗﳰﳤﺎ‪،‬‬
‫ﺑﻞ ﻗﺪ ﲢﻴﻞ اﻟﺴﺎﰁ اﻟﺒﻴﱩ إﱃ ﲵﻴﺔ ﻟﻠﺴﻠﻮﻛﻴﺎت اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ اﳋﺎﻃﺌﺔ اﻟﱵ ﲤﺎرﺳﻬﺎ‬
‫اجملﳣﻌﺎت‪.‬‬
‫وﻫﻨﺎ ﳒﺪ ٔان ﻣﻦ اﻟﴬورة ﲟﲀن ﲢﺪﻳﺪ ﻣﻜﻮانت اﻟﺼﻮرة اﶺﺎﻟﻴﺔ ﻟﻠﺒﻴﺌﺔ‬
‫اﶈﻴﻄﺔ ابﻟﲋل اﻟﺒﻴﱩ واﻟﱵ ﺗﻌﺪ ﻣﺮﺗﻜﺰ ًا ٔاﺳﺎﺳـﻴ ًﺎ ﰲ ﺗﻘﺪﱘ رﺳﺎﻟﺘﻪ‪ ،‬وﻣﻦ ﻫﺬﻩ‬
‫اﳌﻜﻮانت‪:‬‬
‫‪ -1‬اﳌﻜﻮن اﻟﺒﴫي‪ :‬واذلي ﻳﳣﺜﻞ ﰲ ﻣﻼءﻣﺔ اﳌﺸﺎﻫﺪ اﶈﻴﻄﺔ ابﻟﲋل اﻟﺒﻴﱩ‬
‫ﻟﻄﺒﻴﻌﺔ ﻧﺸﺎﻃﻪ وﻟﺮﻏﺒﺎت اﻟﺴـﻴﺎح اﻟﻘﺎﺻﺪﻳﻦ هل‪ ،‬وذكل اب ٕﻻﺑﺘﻌﺎد ﻋﻦ‬
‫اﳌﻨﺎﻃﻖ اﻟﱵ ﻳﻜﱶ ﻓﳱﺎ اﻟﺒﻨﺎء اﻟﻌﺸﻮاﰄ وﻏﲑ اﳌﻨﻈﻢ واﻟﺴﻌﻲ ﺣﺜﻴﺜ ًﺎ إﱃ ﺑﻨﺎء‬
‫اﻟﲋل ﰲ ٔاﻣﺎﻛﻦ ﺑﻌﻴﺪة ﻋﻦ اﻟﻨﺸﺎط اﻟﺴﲀﱐ‪ٔ ،‬ﻻﻧﻪ ﲞﻼف ذكل ﻓﺎٕن اﻟﺴـﻴﺎح‬
‫اﻟﺒﻴﺌﻴﲔ ﺳـﻴﻜﻮﻧﻮن ﻋﺮﺿﺔ ﻟﻠﺘﻠﻮث اﻟﺒﴫي اﳌﺆذي ذلاﺋﻘﳤﻢ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ‪ .‬وﻫﻨﺎ‬
‫ﻻﺑﺪ ﻣﻦ اﻻٕﺷﺎرة إﱃ أﳘﻴﺔ وﺟﻮد اﳌﻄﻼت ا َّﻟﻄﺒﻴﻌ ّﻴﺔ اﻟﱵ ﺗﺘﻴﺢ ﻟﻠﺴـﻴﺎح‬
‫الاﺳـﳣﺘﺎع ابﳌﻨﺎﻇﺮ ا َّﻟﻄﺒﻴﻌ ّﻴﺔ اﶈﻴﻄﺔ ابﻟﲋل اﻟﺒﻴﱩ اذلي ﻳﻘﳰﻮن ﺑﻪ‪.‬‬
‫‪ -2‬الاﻫامتم ﺑﻌﻨﴫ اﻟﻠﻮن ﰲ اﳌﻨﺎﻃﻖ اﶈﻴﻄﺔ‪ :‬ﺣﻴﺚ ﻳﻌﺘﱪ اﻟﻠﻮن ٔاﺳﺎﺳـﻴ ًﺎ ﰲ‬
‫ﺗﻮﻓﲑ اﻟﺮاﺣﺔ اﻟﻨﻔﺴـﻴﺔ ﻟﻠﺴﺎﰁ اﻟﺒﻴﱩ‪ ،‬ﻓﻮﺟﻮد اﳌﺴﺎﺣﺎت اﻟﺼﻐﲑة اﻟﻔﺎرﻏﺔ ﰲ‬
‫اﻟﻐﺎابت إﻣﺎ ﺑﺴﺒﺐ ﲻﻠﻴﺎت ﻗﻄﻊ ا ٔﻻﴭﺎر ٔاو اﳊﺮاﺋﻖ ﻗﺪ ﳜﻠﻖ ﺗﺸﻮﻫ ًﺎ ﰲ‬
‫ذاﺋﻘﺔ اﻟﺴﺎﰁ اﻟﺒﻴﱩ اذلي ﻳﻄﻤﺢ ﻟﺮؤﻳﺔ اﳌﻨﺎﻃﻖ اﶈﻴﻄﺔ ﺑﻪ ﺧﴬاء‪ ،‬ﻛﲈ ﻗﺪ‬
‫ﻳﻜﻮن اﺧﺘﻴﺎر ٔاﻟﻮان اﻟﻄﻼء ﰲ اﳌﺒﺎﱐ اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﻋﲆ ﻣﺮ ٔاى اﻟﺴـﻴﺎح ﰲ اﻟﲋل‬
‫اﻟﺒﻴﱩ ﺳﺒﺒ ًﺎ ﰲ ا ٕﻻرﺗﻴﺎح ٔاو ا ٕﻻﻧﺰﻋﺎج ﲝﺴﺐ ﻃﺒﻴﻌﺔ ﻫﺬﻩ ا ٔﻻﻟﻮان اخملﺘﺎرة‪،‬‬
‫‪179‬‬
‫ﻓﻔﻲ ﺑﻌﺾ اﳊﺎﻻت ﻧﻠﺤﻆ اﻧﻌﺪام ا ٕﻻﻧﺴﺠﺎم ﺑﲔ اﳌﺒﺎﱐ اﳌﻮﺟﻮدة ﰲ ﻣﲀن ﻣﺎ‬
‫وﻳﱭ اﻟﺒﻴﺌﺔ اﶈﻴﻄﺔ ﺑﻪ إﱃ ﺣﺪ ﳜﻠﻖ ﺗﻨﺎﻗﻀﺎت ﻣﺆذﻳﺔ ﻟﻠﺴﺎﰁ اﻟﺒﻴﱩ اﻟﺮاﻏﺐ‬
‫ﰲ الاﺳـﳣﺘﺎع ابﳌﻨﺎﻇﺮ اﶈﻴﻄﺔ ﻓﻴﻪ‪.‬‬
‫‪ -3‬اﻟﺮاﲘﺔ‪ :‬وﻳﻜﻮن ذكل ﺑﻀﲈن ٔان ﻻ ﺗﺼﻞ اﻟﺮواﰁ اﻟﻜﺮﳞﺔ إﱃ ﻧﺰﻻء اﻟﻔﻨﺪق‬
‫اﻟﺒﻴﱩ ﻣﻦ ﺧﻼل ﲡﻨﺐ إﻗﺎﻣﺘﻪ ﰲ ا ٔﻻﻣﺎﻛﻦ اﻟﻘﺮﻳﺒﺔ ﻣﻦ اﻟﺘﻠﻮث اﻟﻬﻮاﰄ ﻛﺘكل‬
‫اﻟﻘﺮﻳﺒﺔ ﻣﻦ اﳌﺼﺎﻧﻊ وﺣﺮﻛﺔ اﳌﺮﻛﺒﺎت اﳌﻜﺜﻔﺔ‪ٔ ،‬او اﳌﻨﺎﻃﻖ اﻟﱵ ﻳﱲ ﻓﳱﺎ‬
‫اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ اﻟﻨﻔﺎايت وﲡﻤﻴﻌﻬﺎ‪ .‬ابﳌﻘﺎﺑﻞ ﳚﺐ الاﻫامتم ﺑﺰراﻋﺔ اﻟﻨﺒﺎاتت‬
‫اﻟﻌﻄﺮﻳﺔ اﳋﻔﻴﻔﺔ ﰲ اﳌﻨﺎﻃﻖ اجملﺎورة ﻟﻠﲋل اﻟﺒﻴﱩ ﻋﲆ ﳓﻮ ﻳﺒﻌﺚ ا ٕﻻﻧﺘﻌﺎش‬
‫واﻟﺮاﺣﺔ ﻟﻠﻤﻘﳰﲔ ﻓﻴﻪ‪.‬‬
‫‪ -4‬اﻟﻬﺪوء‪ :‬إذ ٕان ﻣﻦ أﻛﱶ ا ٔﻻﻣﻮر اﻟﱵ ﻗﺪ ﺗﺴﺒﺐ اﻟﻀﺠﺮ دلى اﻟﺴـﻴﺎح اﳌﻘﳰﲔ‬
‫ﰲ اﻟﲋل اﻟﺒﻴﱩ وﺟﻮد ا ٔﻻﺻﻮات اﳌﺰﲺﺔ اﻟﺼﺎدرة ﻣﻦ ٔاﺑﻮاق اﻟﺴـﻴﺎرات‪ٔ ،‬او‬
‫ﻛﱶة اﳌﺎرة ابﻟﻘﺮب ﻣﻦ اﻟﲋل‪ ،‬ﻛﲈ ﻳﺆدي وﺟﻮد اﻟﲋل ابﻟﻘﺮب ﻣﻦ ا ٔﻻﺳﻮاق‬
‫اﻟﺸﻌﺒﻴﺔ و ٔاﻣﺎﻛﻦ ﲡﻤﻊ اﻟﻨﺎس ﻣﻦ اﻟﻌﻮاﻣﻞ اﻟﱵ ﻗﺪ ﲢﺮم اﻟﺴﺎﰁ ﻣﻦ اﳌﺘﻌﺔ‬
‫واﻟﺮاﺣﺔ اﻟﻨﻔﺴـﻴﺔ‪.‬‬
‫ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺐ آﺧﺮ ﺗﻌﺘﱪ ا ٔﻻﺻﻮات اﳌﺮﺗﺒﻄﺔ ابﻟﺘﻜﻮﻳﻨﺎت اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ﺟﺰء ًا ﻣﻦ‬
‫اﻟﺼﻮرة اﶺﺎﻟﻴﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﻮهجﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ وﻋﺎﻣ ًﻼ ﻣﻦ ﻋﻮاﻣﻞ ا ٕﻻرﺗﻴﺎح‬
‫دلى اﳌﻘﳰﲔ ﰲ اﻟﲋل اﻟﺒﻴﱩ‪ .‬ﳁﺜ ًﻼ ﻗﺪ ﻳﻜﻮن ﻗﺮب اﻟﲋل ﻣﻦ ٔاﺻﻮات اﳌﻴﺎﻩ‬
‫اﳉﺎرﻳﺔ ٔاو اﻟﺴﺎﻗﻄﺔ ﻣﻦ اﻟﺸﻼل‪ٔ ،‬او ﺳﲈع ٔاﺻﻮات اﻟﻄﻴﻮر وزﻗﺰﻗﺔ‬
‫اﻟﻌﺼﺎﻓﲑ ﺳﺒﺒ ًﺎ ﰲ إﻋﻄﺎء ﺻﺒﻐﺔ ﺑﻴﺌﻴﺔ ﻋﺎﻟﻴﺔ ﻟﻠﻤﻘﳰﲔ ﰲ اﻟﲋل وﻫﻮ ﻣﺎ ﳝﺜﻞ‬
‫ﻗﳰﺔ ﻣﻀﺎﻓﺔ ﻟﻠﲋل ذاﺗﻪ‪.‬‬
‫‪ -5‬اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ﻣﻊ اﻟﺒﻴﺌﺔ اﶈﻴﻄﺔ‪ :‬ﺣﻴﺚ ﻳﻌﺘﱪ اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ﻣﻊ ﻫﺬﻩ اﻟﺒﻴﺌﺔ‪ ،‬واﻟﱵ ﻳﻌﺪ‬
‫اجملﳣﻊ اﶈﲇ وﺛﻘﺎﻓﺘﻪ اﳌﺮﺗﻜﺰ ا ٔﻻول ﻓﳱﺎ‪ ،‬وﺳـﻴةل ﻟﺰايدة إﺣﺴﺎس اﻟﺴﺎﰁ‬
‫ابﳌﻨﺘﺞ اﻟﺒﻴﱩ اﶈﻴﻂ ابﻟﲋل اﻟﺒﻴﱩ‪ .‬وذلا ﻳﻘﻊ ﻋﲆ ﻋﺎﺗﻖ إدارة اﻟﲋل ﺗﻮﻓﲑ‬

‫‪180‬‬
‫ٔادوات وﻓﺮص اﻟﺘﻮاﺻﻞ واﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ﻣﻊ اﳌﺘﺠﻤﻊ اﶈﲇ وذكل ﻻٕﻏﻨﺎء ﲡﺮﺑﺔ‬
‫اﻟﺴﺎﰁ اﻟﺒﻴﱩ)‪.(1‬‬
‫ﲋل اﻟﺒﻴﱩ‪:‬‬
‫‪ -6-8‬ﺟﻮاﻧﺐ اﻟﺼﺤـﺔـﺔ واﻟﺴﻼﻣﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﰲ اﻟﲋل‬
‫ﳜﺘﻠﻒ اﻟﲋل اﻟﺒﻴﱩ ﻋﻦ ﻏﲑﻩ ﻣﻦ ﻣﺆﺳﺴﺎت اﻻٕﻳﻮاء ا ٔﻻﺧﺮى )اﻟﻔﻨﺎدق‬
‫واﻟﺸﻘﻖ اﻟﻔﻨﺪﻗﻴﺔ وﺑﻴﻮت اﻟﺸـﺒﺎب وﻏﲑﻫﺎ( ﰲ ﻃﺒﻴﻌﺔ ﺗﺼﻤﳰﻪ وﰲ ﺷﲁ ا ٔﻻﺧﻄﺎر‬
‫اﻟﱵ ﳝﻜﻦ ٔان ﺗﻮاﺟﻪ اﻟﲋﻻء ﻓﻴﻪ‪ ،‬ﻫﺬا ﻋﻼوة ﻋﲆ ٔان ا ٔﻻﺧﻄﺎر اﻟﱵ ﺗﻮاﺟﻪ اﻟﲋل‬
‫اﻟﺒﻴﱩ واﻟﲋﻻء ﻗﺪ ﺗﺘﺠﺎوزﻩ ﻟﳤﺪد اﻟﺒﻴﺌﺔ ا َّﻟﻄﺒﻴﻌ ّﻴﺔ اﶈﻴﻄﺔ ﺑﻪ‪ .‬ﳁﺜ ًﻼ ﻗﺪ ﻳﺘﺴﺒﺐ‬
‫ﺣﺪوث ﺣﺮﻳﻖ ﰲ اﻟﲋل اﻟﺒﻴﱩ اﳌﺘﻮاﺟﺪ ﰲ إﺣﺪى اﻟﻐﺎابت ﰲ اﻣﺘﺪادﻩ إﱃ ا ٔﻻﴭﺎر‬
‫اﶈﻴﻄﺔ وابﻟﺘﺎﱄ ﺗﺪﻣﲑ ﻣﺴﺎﺣﺎت واﺳﻌﺔ ﻣﻦ اﻟﻐﻄﺎء اﻟﻨﺒﺎﰐ اﳌﻮﺟﻮد ﺣﻮل اﻟﲋل‬
‫اﻟﺒﻴﱩ‪.‬‬
‫وﻣﻦ ﻫﻨﺎ ﻓﺎٕن ﻣﻦ اﻟﴬوري ٔان ﺗﻌﻤﻞ إدارة اﻟﲋل اﻟﺒﻴﱩ ﻋﲆ وﺿﻊ ﲨةل ﻣﻦ‬
‫اﻟﻀﻮاﺑﻂ اﻟﱵ ﺗﻀﻤﻦ ﻣﻨﻊ ﻫﺬﻩ اخملﺎﻃﺮ وﲢﺪ ﻣﳯﺎ‪ ،‬وﺗﺴﻬﻢ ﰲ اﳊﻔﺎظ ﻋﲆ ﲱﺔ‬
‫وﺳﻼﻣﺔ اﻟﺴـﻴﺎح اﻟﺒﻴﺌﻴﲔ ﰲ اﻟﲋل اﻟﺒﻴﱩ‪ ،‬وﻣﻦ ا ٔﻻﻣﺜةل ﻋﲆ ﻫﺬﻩ اﻟﻀﻮاﺑﻂ‪:‬‬
‫‪ -1‬ﺗﺼﻤﲓ اﻟﲋل وﳏﻴﻄﻪ ﺑﺸﲁ ﻳﻘﻠﻞ ﻣﻦ إﺣامتﻻت اﻧﺰﻻق اﻟﺴـﻴﺎح ٔاو‬
‫ﺳﻘﻮﻃﻬﻢ ﺧﺼﻮﺻ ًﺎ ﰲ اﳌﻨﺎﻃﻖ اﳉﺒﻠﻴﺔ‪.‬‬
‫‪ -2‬ﺗﺰوﻳﺪ اﻟﲋل اﻟﺒﻴﱩ اﳌﺼﻨﻮع ﻣﻦ اﳌﻮاد اﳋﺸﺒﻴﺔ ﲟﻌﺪات اﻻٕﻃﻔﺎء ﰲ ﰻ‬
‫ﻏﺮﻓﺔ وﻛﻮخ ﺑﻴﱩ‪.‬‬
‫‪ -3‬اﻟﺘﺤﺬﻳﺮ ﻣﻦ إﺷﻌﺎل اﻟﻨﲑان أو اﺳـﺘﺨﺪام اﳌﺪائف اﻟﻜﻬﺮابﺋﻴﺔ واﻟﺘﺪﺧﲔ‬
‫ﰲ اﻟﻐﺮف‪.‬‬
‫‪ -4‬ﲢﺪﻳﺪ ﻣﺪاﺧﻞ اﻟﲋل ﻣﻦ ٔاﺟﻞ ﺿﲈن ﻣﺮاﻗﺒﺔ ﲻﻠﻴﺔ ادلﺧﻮل إﻟﻴﻪ‪.‬‬

‫) ‪ (1‬ﻏﺮاﻳﺒﺔ‪ ،2008 ،‬ص ‪ ،140‬اﳉﻼد‪ ،‬أﲪﺪ )‪ (2002‬ﺗﻄﻮر الاﲡﺎﻫﺎت اﳊﺪﻳﺜﺔ ﰲ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ‪ ،‬ﻋﺎﱂ اﻟﻜﺘﺐ‪،‬‬
‫ط‪ ،1‬اﻟﻘﺎﻫﺮة‪ ،‬ص ‪.61‬‬
‫‪181‬‬
‫‪ -5‬اﻟﻄﻠﺐ إﱃ اﻟﻌﺎﻣﻠﲔ ﰲ اﻟﲋل اﻟﺒﻴﱩ اﺗﺒﺎع ﺗﻌﻠاميت اﻟﺼﺤﺔ واﻟﺴﻼﻣﺔ‬
‫ﺧﺼﻮﺻ ًﺎ ٔاوﻟﺌﻚ اﻟﻌﺎﻣﻠﲔ ﰲ ﻗﺴﻢ اﻟﻄﻌﺎم واﻟﴩاب )اﳌﻄﺒﺦ وﺻﺎةل‬
‫اﻟﻄﻌﺎم(‪.‬‬
‫‪ -6‬اﳊﺮص ﻋﲆ ﺗﻮﻓﲑ ٔادوات وﻣﻮاد اﻻٕﺳﻌﺎف ا ٔﻻوﱄ‪ ،‬وﺗﺪرﻳﺐ اﻟﻌﺎﻣﻠﲔ‬
‫ﻋﲆ همﺎرات اﻻٕﺳﻌﺎف ا ٔﻻوﱄ‪.‬‬
‫‪ -7‬وﺿﻊ ﺧﻄﻂ ﻃﻮارئ ﳌﻮاهجﺔ ا ٔﻻﺧﻄﺎر وﺗﺪرﻳﺐ اﻟﻌﺎﻣﻠﲔ ﻋﲆ ﲻﻠﻴﺎت‬
‫اﻻٕﻃﻔﺎء واﻻٕﺧﻼء)‪.(1‬‬

‫ﲋل اﻟﺒﻴﱩ‪:‬‬
‫‪ -7-8‬ﻋﻮاﻣﻞ ﳒﺎح اﻟﲋل‬
‫اﻟﲋل اﻟﺒﻴﱩ ﻫﻮ ﰲ ﳖﺎﻳﺔ اﳌﻄﺎف ﻣﺆﺳﺴﺔ ٕاﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ ﲥﺪف إﱃ ﺗﻘﺪﱘ‬
‫ﺧﺪﻣﺎﲥﺎ ﻟﻔﺌﺔ ﻣﻌﻴﻨﺔ ﻣﻦ اﻟﺴـﻴﺎح اﳌﻠﱱﻣﲔ ﺑﻴﺌﻴ ًﺎ ﰲ ﻣﻘﺎﺑﻞ ٔاﺟﻮر وﻋﻮاﺋﺪ ﺗﻐﻄﻲ‬
‫اﻟﺘﲀﻟﻴﻒ وﲢﻘﻖ ﻗﺪر ًا ﻣﻦ اﻟﺮﰆ ﻟﻠﻘﺎﲚﲔ واﳌﺴﺘﳥﺮﻳﻦ ﰲ اﳌﴩوع‪ .‬وﻳﻌﺘﻘﺪ اﻟﺒﻌﺾ ٔان‬
‫ر ٔاس اﳌﺎل اﳌﻄﻠﻮب ٕﻻﻗﺎﻣﺔ اﻟﲋل اﻟﺒﻴﱩ ﻫﻮ ٔاﻗﻞ ﻣﻦ ذكل اﻟﻮاﺟﺐ ﺗﻮاﻓﺮﻩ ﻣﻦ ٔاﺟﻞ‬
‫ﺗﺸﻴﻴﺪ اﻟﻔﻨﺎدق وﻣﺆﺳﺴﺎت اﻻٕﻳﻮاء ا ٔﻻﺧﺮى‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻣﺜﻞ ﻫﺬا ا ٕﻻﻋﺘﻘﺎد ﻗﺪ ﻻ ﻳﻜﻮن‬
‫دﻗﻴﻘ ًﺎ ﺧﺼﻮﺻ ًﺎ ﻣﻊ وﺟﻮد اﻟﻜﺜﲑ ﻣﻦ اﳌﺘﻄﻠﺒﺎت واﳌﻌﺎﻳﲑ اﻟﱵ ﳚﺐ ﻋﲆ اﻟﲋل اﻟﺒﻴﱩ‬
‫اﻟﺘﻘﻴﺪ ﲠﺎ واﻟﱵ ﻗﺪ ﺗﻜﻮن ﻣﳫﻔﺔ ﰲ ﺑﻌﺾ ا ٔﻻﺣﻴﺎن‪ .‬وﺣﱴ ﻧﻔﻬﻢ ٔاﺛﺮ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ‬
‫اﻻٕﻗﺘﺼﺎدﻳّﺔ ﻟﻠﲋل اﻟﺒﻴﱩ‪ ،‬ﻻﺑﺪ ﻟﻨﺎ ﻣﻦ ﲢﺪﻳﺪ اﻟﻌﻮاﻣﻞ اﳌﺆﺛﺮة ﰲ ﻗﺮار ا ٕﻻﺳﺘامثر ﰲ‬
‫اﻟﲋل ﻣﻦ ﻋﺪﻣﻪ‪.‬‬

‫ﲋل اﻟﺒﻴﱩ‪:‬‬
‫امثر ﰲ اﻟﲋل‬
‫الاﺳﺘامثر‬
‫الاﺳﺘامث‬
‫ﻟﻴﺲ ﻣﻦ اﻟﺴﻬﻞ اﲣﺎذ ﻗﺮار ابﻻﺳﺘامثر ﰲ إﻗﺎﻣﺔ وﺳﺎﺋﻞ اﻻٕﻳﻮاء اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ‪ ،‬إذ‬
‫ٕان دراﺳﺔ اﳉﺪوى اﻻٕﻗﺘﺼﺎدﻳّﺔ ﻳﻨﺒﻐﻲ ٔان ﺗﺎٔﺧﺬ ﺑﻌﲔ ا ٕﻻﻋﺘﺒﺎر ﻋﻮاﻣﻞ ﳕﻮ اﻟﺴﻮق‬

‫‪(1)Fischer –Zernin and Schipani, 2005, p19‬‬

‫‪182‬‬
‫واﻟﻄﻠﺐ اﻟﺴـﻴﺎيح ﻋﲆ اﳌﻨﺘﺠﺎت اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ واﳊﺼﺔ اﻟﺴﻮﻗﻴﺔ ﻟﻬﺬﻩ اﳌﻨﺘﺠﺎت ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﻣﻊ‬
‫ﻏﲑﻫﺎ‪ ،‬ﻫﺬا ﻋﻼوة ﻋﲆ ﻫﻮاﻣﺶ اخملﺎﻃﺮة اﶈﳣةل ﻟﻌﻤﻠﻴﺎت الاﺳﺘامثر ﻫﺬﻩ‪.‬‬
‫وﻗﺪ ﺗﺴﺎﻋﺪ اﳌﺼﻔﻮﻓﺔ اﳌﺴﲈة ﲝﻘﻴﺒﺔ اﳌﻨﺘﺠﺎت واﻟﱵ ٔاﻋﺪﻫﺎ ﻫﻨﺪرﺳﻮن‬
‫)‪ (Henderson‬ﰲ وﺿﻊ ﺧﺮﻳﻄﺔ ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﻟﻠﻤﻨﺘﺠﺎت اﻟﱵ ﺗﻘﺪهمﺎ اﻟﻮهجﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ‬
‫وابﻟﺘﺎﱄ ﻣﻌﺮﻓﺔ ٔاﳘﻴﺔ اﳌﻨﺘﺞ اﻟﺴـﻴﺎيح اﻟﺒﻴﱩ وﻣﺴـﺘﻘﺒهل وآﻓﺎق الاﺳﺘامثر ﻓﻴﻪ‪.‬‬
‫ﺷﲁ رﰴ )‪(9‬‬
‫ﺠﺎت اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ‬
‫ﻣﺼﻔﻮﻓﺔ ﺣﻘﻴﺒﺔ اﳌﻨﺘﺠﺎت‬
‫اﳊﺼﺔ اﻟﺴﻮﻗﻴﺔ‬
‫ﻣﻨﺨﻔﺾ‬ ‫ﻣﺮﺗﻔﻊ‬

‫اﳌﻨﺘﺠﺎت اﳌﺜﲑة ﻟ ٕﻼﺳـﺘﻔﻬﺎم‬ ‫اﳌﻨﺘﺠﺎت اﻟﺴﺎﻃﻌﺔ‬

‫ﻣﺮﺗﻔﻊ‬
‫ﻣﻌﺪل ﳕﳕﻮﻮ أﺳﻮاق اﻟﻄﻠﺐ‬
‫)ﻋﻼﻣﺔ ٕاﺳـﺘﻔﻬﺎم(‬ ‫)اﻟﻨﺠﻤﺔ(‬

‫ﻣﻨﺨﻔﺾ‬
‫اﳌﻨﺘﺠﺎت اﳌﺜﲑة ﻟﻠﻘﻠﻖ‬ ‫اﳌﻨﺘﺠﺎت اﳌﺪرة ﻟﻠﻨﻘﻮد‬
‫)اﻟﳫﺐ(‬ ‫)اﻟﺒﻘﺮة(‬

‫وﻫﻨﺎ ﻳﻨﺒﻐﻲ ﻋﲆ اﳌﺴﺘﳥﺮ اﻟﺮاﻏﺐ ﰲ إﻗﺎﻣﺔ اﻟﲋل اﻟﺒﻴﱩ أن ﻳﺪرس ﻣﺪى‬
‫ﺟﺎذﺑﻴﺔ اﳌﻨﺘﺞ اﻟﺴـﻴﺎيح اﻟﺒﻴﱩ ﰲ ﻣﻘﺎﺑﻞ اﳌﻨﺘﺠﺎت ا ٔﻻﺧﺮى اﻟﱵ ﺗﻘﺪهمﺎ اﻟﻮهجﺔ‬
‫اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ ﺳﻮاء ٔاﰷﻧﺖ ﻫﺬﻩ اﳌﻨﺘﺠﺎت ٔاﺛﺮﻳﺔ ٔام ﺗﺮاﺛﻴﺔ ٔاو أﻧﺸﻄﺔ وﻓﻌﺎﻟﻴﺎت وﻏﲑﻫﺎ‪.‬‬
‫ﻓﺎٕن ﰷن اﳌﻨﺘﺞ اﻟﺴـﻴﺎيح اﻟﺒﻴﱩ ﲷﻦ اﳌﻨﺘﺠﺎت اﻟﺴﺎﻃﻌﺔ )اﻟﻨﺠﻤﺔ( اﻟﱵ ﻳﺮﺗﻔﻊ ﻓﳱﺎ‬
‫ﻣﻌﺪل ﳕﻮ اﻟﺴﻮق واﳊﺼﺔ اﻟﺴﻮﻗﻴﺔ وﺟﺐ الاﺳﺘامثر ٔﻻن اﻟﻄﻠﺐ ﻣﱱاﻳﺪ ﻋﲆ‬
‫اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ﻓامي ﲢﺼﺪ اﻟﻮهجﺔ ﺣﺼﺔ ﺳﻮﻗﻴﺔ ﻋﺎﻟﻴﺔ ﰲ ﻣﻮاهجﺔ ﻣﻨﺎﻓﺴـﳱﺎ‪ ،‬وﻫﻨﺎ‬
‫ﻳﻜﻮن ﻫﺎﻣﺶ اخملﺎﻃﺮ ﳏﺪود ًا ﻟ ٕﻼﺳﺘامثر‪.‬‬
‫‪183‬‬
‫ٔاﻣﺎ إن ﰷن اﳌﻨﺘﺞ اﻟﺴـﻴﺎيح اﻟﺒﻴﱩ واﻗﻌ ًﺎ ﲷﻦ ﻓﺌﺔ اﳌﻨﺘﺠﺎت اﳌﺜﲑة‬
‫ﻟ ٕﻼﺳـﺘﻔﻬﺎم واﻟﱵ ﻳﺮﺗﻔﻊ ﻓﳱﺎ ﻣﻌﺪل ﳕﻮ ٔاﺳﻮاق اﻟﻄﻠﺐ ﰲ ﻣﻘﺎﺑﻞ اﳔﻔﺎض اﳊﺼﺔ‬
‫اﻟﺴﻮﻗﻴﺔ ﻟﻠﻤﻨﺘﺞ اﻟﺒﻴﱩ ﰲ ﻣﻮاهجﺔ اﳌﻨﺘﺠﺎت ا ٔﻻﺧﺮى‪ ،‬ﻓﺎٕن ﻗﺮار الاﺳﺘامثر ﰲ ﻫﺬا‬
‫اﳌﻨﺘﺞ وﺑﻨﺎء اﻟﲋل اﻟﺒﻴﱩ ﻗﺪ ﻳﻜﻮن ﺣﺴﺎﺳ ًﺎ وﺣﺮﺟ ًﺎ ﻧﻈﺮ ًا ﳊﺠﻢ اﳌﻐﺎﻣﺮة ﰲ الاﺳﺘامثر‪،‬‬
‫ﻓﻘﺪ ﻳﻨﺠﺢ اﻟﲋل اﻟﺒﻴﱩ وﻳﺘﺤﻮل اﳌﻨﺘﺞ اﻟﺒﻴﱩ ﲷﻦ اﳌﻨﺘﺠﺎت اﻟﺴﺎﻃﻌﺔ‪ٔ ،‬او ﻳﱰاﺟﻊ‬
‫اﳌﻨﺘﺞ اﻟﺒﻴﱩ وابﻟﺘﺎﱄ ﳜﴪ اﻟﲋل اﻟﺒﻴﱩ اﳌﻘﺎم وﺗﺘﺤﻮل ﻫﺬﻩ اﳌﻨﺘﺠﺎت إﱃ ﻣﻨﺘﺠﺎت‬
‫ﻣﺜﲑة ﻟﻠﻘﻠﻖ )اﻟﳫﺐ( واﻟﱵ ﻳﻨﺨﻔﺾ ﻓﳱﺎ ﻣﻌﺪل ﳕﻮ ﺳﻮق اﻟﻄﻠﺐ ﻛﲈ ﺗﻨﺨﻔﺾ‬
‫اﳊﺼﺔ اﻟﺴﻮﻗﻴﺔ ﻛﺬكل‪.‬‬
‫وﺗﻌﺘﱪ درﺟﺔ اخملﺎﻃﺮة ﻣﺮﺗﻔﻌﺔ ﰲ اﳌﻨﺘﺠﺎت اﳌﺜﲑة ﻟﻼﺳـﺘﻔﻬﺎم‪ ،‬ذلا ﳚﺐ‬
‫دراﺳﺔ اﳉﺪوى اﻻٕﻗﺘﺼﺎدﻳّﺔ ﺟﻴﺪ ًا وٕاﺟﺮاء ﲝﻮث ﻣﻮﺳﻌﺔ ﻋﲆ ا ٔﻻﺳﻮاق ﻗﺒﻞ اﳌﻐﺎﻣﺮة‬
‫ﰲ الاﺳﺘامثر وذكل ﲡﻨﺒ ًﺎ ﻟﺘﻜﺒﺪ ﺧﺴﺎﺋﺮ ابﻫﻈﺔ ﺟﺮاء الاﺳﺘامثر اﳋﺎﻃﺊ‪.‬‬
‫ٔاﻣﺎ ﰲ اﳊﺎةل اﻟﺮاﺑﻌﺔ وﱔ وﻗﻮع اﳌﻨﺘﺞ اﻟﺴـﻴﺎيح اﻟﺒﻴﱩ ﲷﻦ اﳌﻨﺘﺠﺎت اﳌﺪرة‬
‫ﻟﻠﻨﻘﻮد )اﻟﺒﻘﺮة( واﻟﱵ ﺗﺮﺗﻔﻊ ﻓﳱﺎ اﳊﺼﺔ اﻟﺴﻮﻗﻴﺔ ﻓامي ﻳﻨﺨﻔﺾ ﻓﳱﺎ ﻣﻌﺪل ﳕﻮ ٔاﺳﻮاق‬
‫اﻟﻄﻠﺐ ﻓﺎٕن الاﺳﺘامثر ﻓﳱﺎ ﻳﻜﻮن ﺧﺎﻃﺌ ًﺎ وﻏﲑ ﳎ ٍﺪ‪ ،‬وذكل ٔﻻن اﻟﲋل اﻟﺒﻴﱩ اﻟﻘﺎﰂ‬
‫ﻗﺎدر ٔاﺻ ًﻼ ﻋﲆ اﺳﺘﻴﻌﺎب اﻟﻄﻠﺐ اﻟﺴـﻴﺎيح اﻟﺒﻴﱩ اذلي ﻳﺸﻬﺪ اﳔﻔﺎﺿ ًﺎ ﰲ ﻣﻌﺪل‬
‫ﳕﻮﻩ )‪.(1‬‬
‫وﳑﺎ ﺳـﺒﻖ ﳒﺪ ٔان ﻗﺮار الاﺳﺘامثر ﰲ ﺑﻨﺎء اﻟﲋل اﻟﺒﻴﱩ ﻟﻴﺲ اب ٔﻻﻣﺮ اﻟﺴﻬﻞ‪،‬‬
‫إذ ﲢﳬﻪ اﻟﻜﺜﲑ ﻣﻦ اﳌﺘﻐﲑات اﻟﱵ ﻳﻨﺒﻐﻲ دراﺳـﳤﺎ ﺑﳣﺤﺺ ﻗﺒﻞ اﲣﺎذ ﻫﻜﺬا ﺧﻄﻮة‪.‬‬
‫وٕاذا ﻣﺎ ﰎ الاﺳﺘامثر و ُﺷـﻴﺪ اﻟﲋل اﻟﺒﻴﱩ ﻓﺎٕن دورة اﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ ﺗﻨﺸﺎٔ ﺑﺪء ًا ﻣﻦ ﲤﻮﻳﻞ‬
‫الاﺳﺘامثر ﺳﻮاء ٔاﰷن ذكل اب ٕﻻﻋامتد ﻋﲆ ر ٔاس اﳌﺎل اﳌﺘﻮﻓﺮ ٔام اﻟﻠﺠﻮء إﱃ ا ٕﻻﻗﱰاض‬
‫ﻣﻦ اﻟﺒﻨﻮك وﻣﺆﺳﺴﺎت اﻟﳣﻮﻳﻞ ا ٔﻻﺧﺮى‪.‬‬

‫‪(1)Buhalis, Dimitrios (2003) E-Tourism information technology for strategic‬‬

‫‪tourism management , prentice –Hall, England , p.47‬‬
‫‪184‬‬
‫وﻟﻴﺲ ابﻟﴬورة ٔان ﳛﻘﻖ اﻟﲋل اﻟﺒﻴﱩ ٔارابﺣ ًﺎ ﰲ اﳌﺮﺣةل ا ٔﻻوﱃ ﻣﻦ‬
‫اﻟﺘﺸﻐﻴﻞ‪ ،‬ﺑﻞ ﻗﺪ ﺗﻈﻬﺮ ﺑﻌﺾ اﳋﺴﺎﺋﺮ ﰲ ﺗكل اﳌﺮﺣةل ﻧﺘﻴﺠﺔ ٕﻻرﺗﻔﺎع اﻟﺘﲀﻟﻴﻒ‬
‫اﻟﺘﺸﻐﻴﻠﻴﺔ وﺗﲀﻟﻴﻒ اﻟﱰوﱕ واﻟﺘﺴﻮﻳﻖ وﻋﺪم ﲢﻘﻴﻖ اﻟﻌﻮاﺋﺪ اﻟﲀﻓﻴﺔ ﻟﺘﻐﻄﻴﺔ ﻣﺜﻞ ﻫﺬﻩ‬
‫اﻟﻨﻔﻘﺎت‪ ،‬وﻫﺬا ٔاﻣﺮ ﻃﺒﻴﻌﻲ ﺗﻌﺎﻳﺸﻪ ﳐﺘﻠﻒ اﳌﻨﺸﺎٓت اﻻٕﻗﺘﺼﺎدﻳّﺔ ﰲ ﻣﺮاﺣﻞ‬
‫ا ٕﻻﻧﻄﻼق‪.‬‬
‫وﻣﻊ ﻣﺮور اﻟﻮﻗﺖ ﻳﺘﺤﻮل اﻟﲋل اﻟﺒﻴﱩ إﱃ ﻣﺮﺣةل اﻟﳮﻮ اﳌﺘﺴﺎرع واﻟﱵ ﺗﺰﻳﺪ‬
‫ﻓﳱﺎ اﻟﻌﻮاﺋﺪ وﺗﻈﻬﺮ ا ٔﻻرابح‪ ،‬وﻫﻨﺎ ﻻﺑﺪ ﻣﻦ اﻻٕﺷﺎرة إﱃ ﺟﺎﻧﺐ همﻢ ﻳﺘﻌﻠﻖ ابرﺗﺒﺎط‬
‫ﲩﻢ اﻟﻌﻮاﺋﺪ وا ٔﻻرابح ﲜﻤةل ﻣﻦ اﻟﻌﻮاﻣﻞ اﻟﱵ ﻗﺪ ﲢﺪد ﳒﺎح اﻟﲋل اﻟﺒﻴﱩ ﻣﻦ ﻋﺪﻣﻪ‪،‬‬
‫وﻣﻦ ﻫﺬﻩ اﻟﻌﻮاﻣﻞ‪:‬‬
‫‪ -1‬ﻃﺒﻴﻌﺔ اﻟﻮهجﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ‪:‬‬
‫ﺗﻌﺪ ﻃﺒﻴﻌﺔ اﻟﻮهجﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ ٔاﺳﺎﺳـﻴّﺔ ﰲ ﲢﺪﻳﺪ ﻣﺪى ﳒﺎح اﻟﲋل اﻟﺒﻴﱩ‬
‫وﻗﺪرﺗﻪ ﻋﲆ ﲢﻘﻴﻖ ﻗﺪر ٔاﻛﱪ ﻣﻦ اﻟﻌﻮاﺋﺪ وا ٔﻻرابح‪ .‬ﳁﺜ ًﻼ إﻗﺎﻣﺔ ﻧﺰل ﺑﻴﱩ ﺑﲔ ﲱﺎري‬
‫وادي رم اﳉﺬاﺑﺔ ﻗﺪ ﻳﻌﻮد ﺑﺎٔرابح ٔاﻛﱪ ﳑﺎ ﻟﻮ ٔاﻗﲓ اﻟﲋل ذاﺗﻪ ﰲ اﻟﺼﺤﺮاء اﻟﴩﻗﻴﺔ‬
‫ﻋﲆ اﳊﺪود ا ٔﻻردﻧﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪ .‬ﻫﺬا وﻳﳣﺜﻞ ﺗﺎٔﺛﲑ ﻃﺒﻴﻌﺔ اﻟﻮهجﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ ﻋﲆ رﲝﻴﺔ‬
‫اﻟﲋل اﻟﺒﻴﱩ ﰲ اﳉﻮاﻧﺐ اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪:‬‬
‫‪ -‬ﻣﻮﻗﻊ اﻟﻮهجﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ‪.‬‬
‫‪ -‬ﻣﺪى ﺟﺎذﺑﻴﺔ اﻟﻮهجﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ وﻃﺒﻴﻌﺔ ﻣﻘﻮﻣﺎت اﳉﺬب ﻓﳱﺎ‪.‬‬
‫‪ -‬ﻣﻘﺪار اﳊﻮاﻓﺰ اﳊﻜﻮﻣﻴﺔ اخملﺼﺼﺔ ﻟﺘﺸﺠﻴﻊ الاﺳﺘامثر ﰲ اﻟﻮهجﺔ‬
‫اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ‪.‬‬
‫‪ -‬ﺗﻮﻓﺮ ﺧﺪﻣﺎت اﻟﺒﻨﻴﺔ اﻟﺘﺤﺘﻴﺔ ﰲ اﻟﻮهجﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ‪.‬‬
‫‪ -‬ﺗﻮﻓﺮ اﳌﻮارد اﻟﺒﴩﻳﺔ اﶈﻠﻴﺔ اﳌﺆﻫةل ﻟﻠﻌﻤﻞ ﰲ اﻟﲋل اﻟﺒﻴﱩ‪.‬‬
‫‪ -‬ﺗﺸﺠﻴﻊ ٔاو ﺗﻘﺒﻞ اجملﳣﻌﺎت اﶈﻠﻴﺔ ﻟﻼﺳﺘامثرات ﰲ اﻟﻮهجﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ‬
‫اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ‪.‬‬

‫‪185‬‬
‫‪ -‬ﻣﻘﺪار اﻟﺘﺴﻮﻳﻖ واﻟﱰوﱕ اذلي ﲢﻈﻰ ﺑﻪ اﻟﻮهجﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ ﰲ اﻻٕﻋﻼم‬
‫اﶈﲇ واﳋﺎريج‪.‬‬
‫ﲋل اﻟﺒﻴﱩ ﺧﺼﻮﺻ ًﺎ‪:‬‬‫‪ -2‬اﻟﻮﺻﻮل ﻟﻠﻮهجﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ﲻﻮﻣ ًﺎ واﻟﲋل‬
‫ﻣﻦ أﻛﱶ ا ٔﻻﻣﻮر ٔاﳘﻴﺔ ﻟﻀﲈن ﳒﺎح اﻟﲋل اﻟﺒﻴﱩ اﻗﺘﺼﺎد ًاي أن ﻳﻜﻮن ﻣﻮﺻﻮ ًﻻ‬
‫ﺑﺸﲁ ﺟﻴﺪ ﺑﺎٔﺳﻮاق اﻟﻄﻠﺐ اﻟﺴـﻴﺎيح‪ ،‬ﻓﺎﻟﺴﺎﰁ اﻟﺒﺎﺣﺚ ﻋﻦ الاﺳـﳣﺘﺎع ابﳌﻘﻮﻣﺎت‬
‫اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ﻋﺎدة ﻣﺎ ﻳﺘﻄﻠﻊ إﱃ ﺑﺬل هجﺪ ٔاﻗﻞ ﻟﻠﻮﺻﻮل إﻟﳱﺎ ﺧﺼﻮﺻ ًﺎ ﻣﻊ ﻛﱶة الارﺗﺒﺎﻃﺎت‬
‫اﻟﱵ ﺗﺸﻐﻞ ٔاوﻗﺎت اﻟﺒﴩ ﰲ ﻋﺎﱂ اﻟﻴﻮم‪ .‬وﻋﻨﺪﻣﺎ ﻧﺘﻄﺮق إﱃ ﺟﺎﻧﺐ اﻟﻮﺻﻮل ﰲ ﺗﻌﺰﻳﺰ‬
‫ﺟﺎذﺑﻴﺔ اﻟﲋل اﻟﺒﻴﱩ‪ ،‬ﻓﺎٕﻧﻨﺎ إﳕﺎ ﳓﺎول اﻻٕﺷﺎرة إﱃ ﺛﻼﺛﺔ اﻋﺘﺒﺎرات رﺋﻴﺴـﻴﺔ ﺗﱪز ٔاﳘﻴـﺔ‬
‫ﻋﻨﴫ اﻟﻮﺻﻮل ﰲ ﳒﺎح اﻟﲋل اﻟﺒﻴﱩ ﳈﴩوع اﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‪ ،‬وﻫﺬﻩ الاﻋﺘﺒﺎرات ﱔ‪:‬‬
‫ٔا‪ .‬إﻣﲀﻧﻴﺔ اﻟﻮﺻﻮل‪ :‬ﲟﻌﲎ ٔان ﻳﻜﻮن اﻟﲋل ﻣﻮﺻﻮ ًﻻ ﺑﻄﺮق اﳌﻮاﺻﻼت‬
‫اﻟﺮﺋﻴﺴـﻴﺔ‪ ،‬و ٔان ﻳﻜﻮن ﻫﻨﺎك وﺳﺎﺋﻞ ﻧﻘﻞ ﻣﻨﺘﻈﻤﺔ وﻣﻀﻤﻮﻧﺔ ﺳﻮاء ٔاﰷﻧﺖ‬
‫وﺳﺎﺋﻞ ﻧﻘﻞ ﺟﻮي ﺗﺸﺠﻊ اﻟﺴـﻴﺎح اﻟﻘﺎدﻣﲔ ﻣﻦ ٔاﻣﺎﻛﻦ ﺑﻌﻴﺪة ﻟﻠﻘﺪوم ﻟﻠﻮهجﺔ‬
‫ٔاﻣﻮﺳﺎﺋﻞ ﻧﻘﻞ ﳏﻠﻴﺔ ﺗﺮﺑﻂ اﻟﲋل اﻟﺒﻴﱩ‪ ،‬واﻟﻮهجﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ ﲻﻮﻣ ًﺎ‪ ،‬ﲟﺤﻄﺎت‬
‫اﻟﻨﻘﻞ اﻟﺮﺋﻴﺴـﻴﺔ ﰲ اﻟﺒﻼد‪ .‬ﳁﺜ ًﻼ ﻗﺪ ﺗﻜﻮن ﻫﻨﺎك اﻟﻜﺜﲑ ﻣﻦ اﻟﻮهجﺎت‬
‫اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ اﳉﺬاﺑﺔ ﰲ ٔاﻓﺮﻳﻘﻴﺎ‪ ،‬ﻟﻜﳯﺎ ﻻ ﲡﺬب إﻟﳱﺎ ﺑﻌﺾ اﻟﺴـﻴﺎح‬
‫ا ٔﻻﺟﺎﻧﺐ ﺑﺴﺒﺐ ﻋﺪم إﻣﲀﻧﻴﺔ اﻟﻮﺻﻮل إﻟﳱﺎ‪ ،‬ﳑﺎ ﻳﻌﲏ أن اﳉﺪوى اﻻٕﻗﺘﺼﺎدﻳّﺔ‬
‫ﻻٕﻗﺎﻣﺔ اﻟﲋل ﻓﳱﺎ ﺿﻌﻴﻔﺔ‪ ،‬وﻫﻨﺎ ﻳﻘﻊ ﻋﲆ ﰷﻫﻞ ادلوةل رﺑﻂ اﳌﻘﻮﻣﺎت اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ‬
‫ﺑﺸـﺒﲀت اﻟﻨﻘﻞ ﻣﻦ ٔاﺟﻞ ﺗﺸﺠﻴﻊ اﳌﺴﺘﳥﺮﻳﻦ ﻋﲆ إﻗﺎﻣﺔ ﻣﺆﺳﺴﺎت اﻻٕﻳﻮاء‬
‫اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ﻓﳱﺎ‪.‬‬
‫ب‪ .‬اﻟﻮﻗﺖ اﻟﻼزم ﻟﻠﻮﺻﻮل‪ :‬وﻫﻮ ﻋﻨﴫ آﺧﺮ ﺣﻴﻮي ﰲ ﲢﺪﻳﺪ ﻣﻘﺪار ﺟﺬب‬
‫اﻟﻮهجﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ واﻟﲋل اﻟﺒﻴﱩ ﻓﳱﺎ ﻟﻠﺴـﻴﺎح ﺧﺼﻮﺻ ًﺎ اﻟﻘﺎدﻣﲔ ﻣﻦ وهجﺎت‬
‫ﺑﻌﻴﺪة‪ ،‬وﻫﺬا ا ٔﻻﻣﺮ ازدادت اﳊﺎﺟﺔ إﻟﻴﻪ ﻣﻊ ﻣﻴﻞ اﻟﺴـﻴﺎح ﰲ اﻟﻮﻗﺖ اﳊﺎﱄ‬
‫ﻟﻘﻀﺎء ا ٕﻻﺟﺎزات اﻟﻘﺼﲑ ﺧﺼﻮﺻ ًﺎ ﰲ ﳖﺎﻳﺔ ا ٔﻻﺳـﺒﻮع وﺧﻼل اﻟﻔﺼﻞ‬
‫واﻻٕﺟﺎزات اﻟﻘﺼﲑة‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺎ ﻳﻌﲏ رﻏﺒﳤﻢ ﰲ ﻋﺪم إﺿﺎﻋﺔ اﻟﻮﻗﺖ ﰲ اﻟﺴﻔﺮ‬
‫‪186‬‬
‫واﻟﱰﺣﺎل ﻗﺒﻞ اﻟﻮﺻﻮل إﱃ وهجﺔ اﻟﻘﺼﺪ‪ .‬ذلا ﻻ ﳝﻜﻨﻨﺎ ﺗﺼﻮر ٔان ﻳﺬﻫﺐ‬
‫اﻟﺴـﻴﺎح إﱃ وهجﺎت ﺳـﻴﺎﺣﻴﺔ ﺑﻌﻴﺪة إن ﱂ ﺗﻜﻦ ﲢﺘﻮي ﻋﲆ ﻗﳰﺔ ﺑﻴﺌﻴّﺔ اندرة‬
‫وﳑﲒة ﻻ ﺗﺘﻮﻓﺮ ﰲ ﻣﻮﻃﳯﻢ ا ٔﻻﺻﲇ ٔاو ﰲ اﳌﻨﺎﻃﻖ اجملﺎورة ﳍﻢ‪.‬‬
‫ج‪ .‬ﺗﳫﻔﺔ اﻟﻮﺻﻮل‪ :‬وﻫﻮ اﻟﻀﻠﻊ اﳌﳬﻞ ﳉﺎذﺑﻴﺔ اﻟﻮهجﺔ واﻟﲋل اﻟﺒﻴﱩ ﻣﻦ انﺣﻴﺔ‬
‫اﻟﻮﺻﻮل‪ ،‬ﺣﻴﺚ ٕاﻧﻪ ﳇﲈ ﰷﻧﺖ اﻟﺘﲀﻟﻴﻒ اﻟﻼزﻣﺔ ﻟﻌﻤﻴةل الاﻧﺘﻘﺎل ﻣﻦ اﳌﻮﻃﻦ‬
‫إﱃ اﻟﻮهجﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ ﻗﻠﻴةل‪ ،‬ﳇﲈ ﺳﺎﱒ ذكل ﰲ إدﺧﺎل وﺗﺸﺠﻴﻊ ﴍاﺋﻊ‬
‫وﻃﺒﻘﺎت اﺟامتﻋﻴﺔ ٔاﻛﱶ ﰲ اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ‪ ،‬ﰲ ﺣﲔ ﻳﺆدي ارﺗﻔﺎع‬
‫ﺗﲀﻟﻴﻒ اﻟﻮﺻﻮل إﱃ اﺟﺘﺬاب ﻓﺌﺎت ﳏﺪودة ﻣﻦ اﻟﺴـﻴﺎح ﱒ ﰲ ٔاﻏﻠﳢﻢ ﻣﻦ‬
‫ا ٔﻻﻏﻨﻴﺎء ٔاو اﳌﺘﺤﻤﺴﲔ واﳌﺘﺸﺪدﻳﻦ ﻣﻦ اﻟﺴـﻴﺎح اﻟﺒﻴﺌﻴﲔ‪.‬‬
‫وﻫﻨﺎ ﻻﺑﺪ ﻣﻦ اﻻٕﺷﺎرة إﱃ أن ارﺗﻔﺎع ﺗﳫﻔﺔ اﻟﻮﺻﻮل ﻻ ﻳﻌﻜﺲ ابﻟﴬورة‬
‫ﺑﻌﺪ اﳌﺴﺎﻓﺔ ﻳﱭ ﻣﲀن إﻗﺎﻣﺔ اﻟﺴﺎﰁ واﻟﻮهجﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻟﱵ ﻳﻘﺼﺪﻫﺎ‪،‬‬
‫ﻓﺎرﺗﻔﺎع اﻟﺘﳫﻔﺔ ﻗﺪ ﻳﻜﻮن ﻣﺮدﻩ اﺣﺘﲀر ﴍﰷت اﻟﻨﻘﻞ اﳉﻮي اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬
‫ﳋﻄﻂ اﻟﻄﲑان ﺑﲔ ادلول ٔاو اﻧﻌﺪام ﴍﰷت اﻟﻨﻘﻞ اﳉﻮي ﻣﻨﺨﻔﺾ‬
‫اﻟﺘﳫﻔﺔ‪ ،‬وﳝﻜﻨﻨﺎ ٔان ﻧﻠﻤﺲ ﻫﺬا اﻟﻮاﻗﻊ ﻋﻨﺪ ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺗﲀﻟﻴﻒ اﻟﻮﺻﻮل ﺑﲔ‬
‫اﻟﻮهجﺎت اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ ا ٔﻻوروﺑﻴﺔ اﻟﱵ ﺗﻀﻢ ﻣﺌﺎت ﴍﰷت اﻟﻨﻘﻞ اﳉﻮي‬
‫اﳊﻜﻮﻣﻴﺔ واﳋﺎﺻﺔ ﰲ ﻣﻘﺎﺑﻞ ارﺗﻔﺎع ﺗﲀﻟﻴﻒ اﻟﻨﻘﻞ اﳉﻮي ﰲ ادلول اﻟﻨﺎﻣﻴﺔ‪.‬‬
‫‪ -3‬ﻣﻘﺪار ﺗﻨﺎﻓﺴـﻴﺔ اﻟﲋل‬
‫ﲋل اﻟﺒﻴﱩ‪:‬‬
‫وﻳﻘﺼﺪ ﺑﺬكل اﳌﻮﻗﻊ اﻟﺘﻨﺎﻓﴘ ﻟﻠﲋل اﻟﺒﻴﱩ ﰲ ﻣﻮاهجﺔ ﻣﺆﺳﺴﺎت اﻻٕﻳﻮاء‬
‫ا ٔﻻﺧﺮى اﳌﻨﺎﻓﺴـﺔ واذلي ﻳﻌﳣﺪ ﻋﲆ ﲨةل ﻣﻦ اﻟﻌﻨﺎﴏ اﻟﱵ ﻗﺪ ﺗﺰﻳﺪ ﻣﻦ ﺟﺎذﺑﻴﺔ اﻟﲋل‬
‫اﻟﺒﻴﱩ وﲡﻌهل ﻣﻘﺼﺪ ًا ﻟﻠﺴـﻴﺎح اﻟﺒﻴﺌﻴﲔ اﳌﺘﻮاﺟﺪﻳﻦ ﰲ اﻟﻮهجﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ‪.‬‬
‫وابﻟﺮﰬ ﻣﻦ ٔاﳘﻴﺔ اﻟﺴﻔﺮ ﰲ ﲢﺪﻳﺪ اﳌﻮﻗﻊ اﻟﺘﻨﺎﻓﴘ ﻟﻠﲋل اﻟﺒﻴﱩ‪ ،‬إﻻ ٔاﻧﻪ ﻟﻴﺲ‬
‫ابﻟﻌﻨﴫ اﻟﻮﺣﻴﺪ داﲚ ًﺎ‪ .‬ﻓﺎﻟﺴﺎﰁ اﻟﺒﻴﱩ ﻋﺎدة ﻣﺎ ﻳﺒﺤﺚ ﻋﻦ ﲡﺮﺑﺔ ﻓﺮﻳﺪة وﳑﲒة ﰲ‬
‫اﻟﻮهجﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ اﻟﱵ ﻳﻘﺼﺪﻫﺎ‪ ،‬وﻋﻠﻴﻪ ﻓﺎٕن ﻧﻮﻋﻴﺔ اﳋﺪﻣﺎت اﻟﱵ ﻳﻘﺪهمﺎ اﻟﲋل اﻟﺒﻴﱩ‬
‫وﻣﺪى اﻟﱱاﻣﻪ ابﳌﻌﺎﻳﲑ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ﺗﻌﺘﱪ ﻣﻘﻴﺎﺳ ًﺎ ٔاﺳﺎﺳـﻴ ًﺎ ﰲ ﺗﻘﺪﱘ ﺧﺪﻣﺎت ذات ﻗﳰﺔ‬
‫‪187‬‬
‫ﻣﻀﺎﻓﺔ ﻟﻠﺴـﻴﺎح اﻟﻘﺎدﻣﲔ‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺎ ﳝﻜﻦ اﻟﲋل اﻟﺒﻴﱩ ﻣﻦ اﺧﺘﻴﺎر ﻣﻮﻗﻊ ﻣﳣﲒ ﻋﲆ‬
‫اﳌﺆﺳﺴﺎت اﳌﻨﺎﻓﺴﺔ ﰲ اﻟﻮهجﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ‪ .‬وﻗﺪ ﺗﳣﺜﻞ اﻟﻘﳰﺔ اﳌﻀﺎﻓﺔ ﰲ ﺗﺼﻤﲓ اﻟﲋل‬
‫اﻟﺒﻴﱩ ٔاو ا ٔﻻﻟﻮان اﳌﺴـﺘﺨﺪﻣﺔ ﻓﻴﻪ‪ ،‬أن ﻧﻮﻋﻴﺔ اﳋﺪﻣﺎت وﺷﳫﻬﺎ وﻃﺮﻳﻘﺔ ﺗﻘﺪﳝﻬﺎ‬
‫ﻟﻠﲋﻻء‪ ،‬وﻧﻮﻋﻴﺔ ا ٔﻻﻃﻌﻤﺔ اﳌﻘﺪﻣﺔ وﻣﺪى ارﺗﺒﺎﻃﻬﺎ اب ٔﻻﻃﺒﺎق اﶈﻴةل‪ ،‬واﻟﻠﺒﺎس اذلي‬
‫ﻳﺮﺗﺪﻳﻪ ﻣﻘﺪﻣﻮ اﳋﺪﻣﺔ ﰲ اﻟﲋل ٔاو ﻏﲑﻫﺎ ﻣﻦ ا ٔﻻﻣﻮر اﻟﱵ ﻗﺪ ﺗﺘﻘﺎﻃﻊ ﻣﻌ ًﺎ ﻟﺘﺼﺐ ﻣﻌ ًﺎ‬
‫ﰲ ﺗﻌﺰﻳﺰ اﳌﻮﻗﻊ اﻟﺘﻨﺎﻓﴘ ﻟﻠﲋل اﻟﺒﻴﱩ‪.‬‬
‫الاﺳﺘامثر‪:‬‬
‫‪ -4‬ﻣﺼﺎدر ﲤﻮﻳﻞ الاﺳﺘامث‬
‫إذ ﻻﺑﺪ ٔان ﻳﻌﻤﻞ اﻟﻘﺎﲚﻮن ﻋﲆ إﻧﺸﺎء اﻟﲋل اﻟﺒﻴﱩ ﻋﲆ اﺧﺘﻴﺎر ﻣﺼﺎدر ﲤﻮﻳﻞ‬
‫ﲟﻌﺪﻻت ﻓﺎﺋﺪة ﻣﻨﺨﻔﻀﺔ‪ ،‬وﲟﺎ ﻳﻀﻤﻦ ﻗﺪرة اﻟﻌﻮاﺋﺪ ﻋﲆ ﺗﻐﻄﻴﳤﺎ وﺗﻐﻄﻴﺔ اﻟﺘﲀﻟﻴﻒ‬
‫اﻟﺘﺸﻐﻴﻠﻴﺔ ا ٔﻻﺧﺮى‪ .‬وﻋﻨﺪ اﳊﺼﻮل ﻋﲆ اﻟﻘﺮض ﻣﻦ أي هجﺔ ﰷﻧﺖ‪ ،‬ﻓ ٕﺎﻧﻪ ﻣﻦ اﳌﻬﻢ‬
‫دراﺳﺔ ﻣﻌﺪﻻت اﻟﺮﰆ اﳌﺘﻮﻗﻌﺔ وﲩﻢ اﻟﻌﺎﺋﺪ اﻟﺴـﻨﻮي اﳌﺘﻮﻗﻊ ﺑﻨﺎء ﻋﲆ ﻧﺴﺐ ا ٔﻻﺷﻐﺎل‬
‫اﳌﺮﺗﻘﺒﺔ‪ ،‬وﻫﺬا ﻳﺴﺎﻋﺪ ﰲ وﺿﻊ اﺳﱰاﺗﻴﺠﻴﺔ ﻃﻮﻳةل اﳌﺪى ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ الاﺳـﺘﺪاﻣﺔ ﻟﻠﲋل‬
‫اﻟﺒﻴﱩ ﻣﻦ اﻟﻨﺎﺣﻴﺔ اﳌﺎﻟﻴﺔ‪.‬‬
‫ﻣﻦ هجﺔ ٔاﺧﺮى ﻳﻨﺒﻐﻲ وﺿﻊ ﳐﺼﺼﺎت ﺳـﻨﻮﻳﺔ ﻟﻌﻤﻠﻴﺎت اﻟﺼﻴﺎﻧﺔ واﻟﺘﺠﺪﻳﺪ ﰲ‬
‫اﻟﲋل اﻟﺒﻴﱩ ٔﻻن اﻟﻘﻴﺎم ﲠﺬا ا ٔﻻﻣﺮ ﻳﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻌﻤﺮ اﻟﺘﺸﻐﻴﲇ ﻟﻜﺜﲑ ﻣﻦ ا ٔﻻدوات‬
‫واﳌﻌﺪات اﳌﻮﺟﻮدة ﻓﻴﻪ وابﻟﺘﺎﱄ ﲡﻨﺐ اﻟﻘﻴﺎم ابﺳﺘﺒﺪاﻟﻬﺎ ﺑﺎٔﺧﺮى ﺟﺪﻳﺪة ﻗﺪ ﺗﺘﺴﺒﺐ‬
‫ﰲ إﺿﺎﻓﺔ ٔاﻋﺒﺎء ﻣﺎﻟﻴﺔ ﻋﲆ اﻟﲋل اﻟﺒﻴﱩ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ذكل ﻻ ﳝﻨﻊ ﻣﻦ اﻟﻌﻤﻞ ﻋﲆ ﲡﺪﻳﺪﻫﺎ‬
‫ﻣﱴ ﻣﺎ ﰷن ذكل واﺟﺒ ًﺎ‪.‬‬
‫ﲋل اﻟﺒﻴﱩ‪:‬‬‫‪ -5‬اﻻٕدارة اﻟﻔﺎﻋةل ﻟﻠﲋل‬
‫ﺗﻌﺪ اﻻٕدارة ﻋﻨﴫ ًا ﺣﺎﺳﲈً ﰲ ﳒﺎح اﻟﲋل اﻟﺒﻴﱩ ﰲ ﻛﺜﲑ ﻣﻦ ا ٔﻻﺣﻴﺎن‪ ،‬ﳁﺪﻳﺮ‬
‫اﻟﲋل ﻫﻮ اﻟﻘﺎدر ﻋﲆ اﻻٕﻣﺴﺎك ﲟﺨﺘﻠﻒ ﺧﻴﻮط اﻟﻌﻤﻞ داﺧﻞ اﻟﲋل وﺧﺎرﺟﻪ ﲟﺎ ﻳﻀﻤﻦ‬
‫الاﻧﺴﺠﺎم ﻓامي ﺑﻴﳯﺎ ابﻟﺸﲁ اذلي ﳜﺪم اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ اﻟﱵ ﻳﻘﺪم ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻬﺎ ﻣﻨﺘﺞ اﻻٕﻳﻮاء‬
‫ﻟﻠﲋﻻء اﻟﺒﻴﺌﻴﲔ‪ .‬وﺗﺸﻤﻞ اﳌﻬﺎم ا ٕﻻدارﻳﺔ ﳌﺪﻳﺮ اﻟﲋل اﻟﺒﻴﱩ ا ٔﻻﻣﻮر اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪:‬‬
‫‪ -‬إدارة اﳌﻮارد اﻟﺒﴩﻳﺔ )اﻟﻌﺎﻣﻠﲔ ﰲ اﻟﲋل اﻟﺒﻴﱩ (‪.‬‬
‫‪188‬‬
‫إدارة اﻟﻌﻼﻗﺔ ﻣﻊ اﳌﺰودﻳﻦ اﻻٓﺧﺮﻳﻦ ٔاكﲱﺎب اﳌﺘﺎﺟﺮ و ٔاﺳﻮاق اﻟﻔﻮاﻛﻪ‬ ‫‪-‬‬
‫واﳋﻀﺎر وﴍﰷت اﻟﺼﻴﺎﻧﺔ‪.‬‬
‫إدارة ﲻﻠﻴﺎت اﻟﺘﺴﻮﻳﻖ واﻟﱰوﱕ ﻟﻠﲋل اﻟﺒﻴﱩ‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫إدارة اﻟﻌﻼﻗﺔ ﻣﻊ ﻣﺆﺳﺴﺎت اﻻٕﻗﺮاض واﻟﳣﻮﻳﻞ‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫إدارة اﻟﻌﻼﻗﺔ ﻣﻊ ﻗﻨﻮات اﻟﺘﻮزﻳﻊ)ﻣﻌﺪي اﻟﱪاﻣﺞ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ ووالكء‬ ‫‪-‬‬
‫اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ واﻟﺴﻔﺮ(‪.‬‬
‫إدارة اﻟﻌﻼﻗﺔ ﻣﻊ اﳌﺆﺳﺴﺎت واﻟﻬﻴﺌﺎت اﳊﻜﻮﻣﻴﺔ واﳋﺎﺻﺔ اﻟﻘﺎﲚﺔ ﻋﲆ‬ ‫‪-‬‬
‫ﺗﻨﻈﲓ وٕادارة ﻣﻮاﻗﻊ اﳉﺬب اﻟﺒﻴﱩ)‪.(1‬‬

‫ﲋل اﻟﺒﻴﱩ ابﳌﺴﺎرات اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ اﶈﻴﻄﺔ‪:‬‬

‫‪ -6‬رﺑﻂ اﻟﲋل‬
‫وﻳﻌﺘﱪ ذكل ﻣﻦ اﻟﻌﻮاﻣﻞ ا ٔﻻﺳﺎﺳـﻴّﺔ اﻟﱵ ﺗﺴﻬﻢ ﰲ ﳒﺎح اﻟﲋل اﻟﺒﻴﱩ‪ ،‬وذكل‬
‫ﻣﻦ ﺧﻼل ﺟﻌﻞ اﻟﲋل ﺟﺰء ًا ﻣﻦ اﳌﺴﺎر اﻟﺒﻴﱩ ذاﺗﻪ وﳏﻄﺔ ﻣﻦ اﶈﻄﺎت اﻟﱵ ﳝﺮ ﲠﺎ‬
‫اﻟﺴﺎﰁ اﻟﺒﻴﱩ ﰲ ﲡﺮﺑﺘﻪ اﻟﱵ ﻳﺘﻄﻠﻊ إﱃ ﺧﻮﺿﻬﺎ‪ .‬ﻓﻔﻲ ﺑﻌﺾ اﻟﻮهجﺎت اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ‬
‫اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ ﻳﱲ وﺿﻊ اﻟﲋل اﻟﺒﻴﱩ ﰲ ﺑﺪاﻳﺔ اﳌﻮﻗﻊ اﻟﺒﻴﱩ ﲝﻴﺚ ﻳﺼﺒﺢ ﻫﺬا اﻟﲋل‬
‫ﲟﺜﺎﺑﺔ ﻧﻘﻄﺔ اﻧﻄﻼق ﻟﻠﺴـﻴﺎح داﺧﻞ اﳌﻮﻗﻊ‪ ،‬ﻓامي ﻳﻘﻮم آﺧﺮون ﺑﺒﻨﺎء اﻟﲋل اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ﰲ‬
‫ﻧﻘﺎط ﻣﻌﻴﻨﺔ داﺧﻞ اﳌﻮﻗﻊ اﻟﺒﻴﱩ‪ٔ ،‬اكن ﻳﱲ ﺗﺸﻴﻴﺪ اﻻٔﻛﻮاخ وﺳﻂ اﻟﻐﺎابت ٔاو ابﻟﻘﺮب‬
‫ﻣﻦ اﻟﺒﺤﲑات اﻟﱵ ﺗﺘﻮﺳﻄﻬﺎ‪ ،‬ﳑﺎ ﳚﻌﻞ اﻟﺴـﻴﺎح اﻟﺒﻴﺌﻴﲔ ﻗﺎدرﻳﻦ ﻋﲆ ﺑﺪء ﻣﺴﺎرﱒ‬
‫ﻣﻦ ﻧﻘﻄﺔ ﻣﺎ ﺣﱴ اﳌﺮور ﺑﺬكل اﻟﲋل واﳌﺒﻴﺖ ﻓﻴﻪ ﰒ ﻣﻮاﺻةل اﻟﺮﺣةل ﰲ اﻟﻴﻮم اﻟﺘﺎﱄ‬
‫داﺧﻞ اﳌﻮﻗﻊ ﺣﱴ اﻟﻮﺻﻮل إﱃ ﻧﺰل ﺑﻴﱩ آﺧﺮ وﻫﻜﺬا‪.‬‬
‫وﺣﱴ ﻳﻨﺠﺢ اﻟﲋل اﻟﺒﻴﱩ ﰲ ٔان ﻳﻜﻮن ﺟﺰء ًا ﻣﻦ اﳌﺴﺎر اﻟﺒﻴﱩ ﻻﺑﺪ ﻣﻦ ٔان‬
‫ﺗﻌﻤﻞ إدارﺗﻪ ﻋﲆ اﻟﻘﻴﺎم ﺑﺴﻠﺴةل ﻣﻦ اﳋﻄﻮات اﻟﱵ ﺗﺴﺎﻋﺪ اﻟﺴـﻴﺎح ﻋﲆ ﺧﻮض‬
‫ﲡﺎرﲠﻢ ﻋﲆ ﳓﻮ ﻣﺘﻔﺎﻋﻞ‪ ،‬وﻣﻦ ﻫﺬﻩ اﳋﻄﻮات‪:‬‬

‫‪(1) International Finance Corporation –World Bank Group (2004) Ecologies:‬‬

‫‪Exploring Opportunities for Sustainable business, IFC, Washington, pp. 20-23‬‬
‫‪189‬‬
‫‪ -‬ﺟﻌﻞ ﺗﺎٔﺛﲑ اﳌﻘﻮﻣﺎت اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ اﶈﻴﻄﺔ ابﻟﲋل ﺣﺎﴐة ﺑﲁ زاوﻳﺔ ﻣﻦ زوااي‬
‫اﻟﲋل ﺳﻮاء ابﳌﻮاد اﳌﺴـﺘﺨﺪﻣﺔ‪ ،‬وا ٔﻻﻟﻮان‪ ،‬وا ٔﻻﻃﻌﻤﺔ اﳌﺎٔﻛﻮﻻت وﻏﲑﻫﺎ‪.‬‬
‫‪ -‬ﲢﺪﻳﺪ اﳌﺴﺎر اﻟﺒﻴﱩ اﻧﻄﻼﻗ ًﺎ ٔاو ﻣﺮور ًا ابﻟﲋل ووﺿﻊ اﻟﻠﻮﺣﺎت‬
‫اﻻٕرﺷﺎدﻳﺔ اﻟﻼزﻣﺔ ذلكل‪.‬‬
‫‪ -‬ﺗﻮﻓﲑ ﻣﺮﺷﺪﻳﻦ ﺳـﻴﺎﺣﻴﲔ ﻣﻴﺪاﻧﻴﲔ ووﺿﻌﻬﻢ ﲢﺖ ﺗﴫف اﻟﺴـﻴﺎح‬
‫اﳌﻘﳰﲔ ﰲ اﻟﲋل‪.‬‬
‫‪ -‬إﻋﺪاد ﻣﻨﺸﻮرات ﺑﺎٔﱒ اﳌﺴﺎرات وﻃﺒﻴﻌﳤﺎ واﻟﺘﺠﻬﲒات اﻟﻼزﻣﺔ ﻟﻬﺎ‬
‫واﶈﺎذﻳﺮ واخملﺎﻃﺮ اﳌﺘﻮﻗﻌﺔ ﻓﳱﺎ‪.‬‬
‫‪ -‬إﻋﺪاد ﺧﺮاﺋﻂ ﻟﻠﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ اﶈﻴﻄﺔ ﻋﲆ أن ﺗﺘﻀﻤﻦ ٔاﱒ اﳌﺴﺎرات‬
‫اﳌﻮﺟﻮدة وﻃﻮل ﰻ ﻣﳯﺎ وﻧﻘﺎط الاﻧﻄﻼق ﻓﳱﺎ‪ ،‬و ٔاﱒ ﻧﻘﺎط وﻣﻘﻮﻣﺎت‬
‫اﳉﺬب اﻟﱵ ﲤﺮ ﲠﺎ ﻫﺬﻩ اﳌﺴﺎرات‪ ،‬ﻣﻊ ذﻛﺮ ﻧﻘﺎط الاﺳﱰاﺣﺔ واﳌﺒﻴﺖ‬
‫ﺧﻼﻟﻬﺎ‪.‬‬
‫‪ -‬ﺗﻨﻈﲓ رﺣﻼت ﰲ اﳌﺴﺎرات اﶈﺪدة اﻧﻄﻼﻗ ًﺎ ٔاو ﻣﺮور ًا ابﻟﲋل اﻟﺒﻴﱩ‬
‫ﻟﻠﺴـﻴﺎح اﳌﻘﳰﲔ‪.‬‬
‫‪ -‬ﺗﻘﺪﱘ ﻋﺮوض وﺣﻔﻼت ﺗﻔﺎﻋﻠﻴﺔ ﻟﻠﺴـﻴﺎح اﻟﺒﻴﺌﻴﲔ‪.‬‬
‫‪ -‬ﲣﺼﻴﺺ ٔاﺟﺰاء ﻣﻦ اﻟﲋل اﻟﺒﻴﱩ وﺳﺎﺣﺎﺗﻪ ﻟﺘﻘﺪﱘ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ اﶈﻠﻴﺔ‬
‫وﻣﻜﻮانﲥﺎ ﻟﻠﺴـﻴﺎح اﻟﻘﺎدﻣﲔ)‪.(1‬‬
‫خملاميت اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ‪:‬‬
‫‪ -9-8‬ﺗﺼﻤﲓ اخملامي‬
‫اخملاميت‬
‫ﺗﺼﻨﻒ اﻟﻜﺜﲑ ﻣﻦ ٔاﺷﲀل اخملاميت ﲷﻦ ﻣﺆﺳﺴﺎت اﻻٕﻳﻮاء اﻟﺮﻓﻴﻘﺔ ابﻟﺒﻴﺌﺔ‬
‫وذكل ﺑﺴﺒﺐ ﻃﺒﻴﻌﺔ اﳌﻮاد اﳌﺴـﺘﺨﺪﻣﺔ وﻋﺪم اﳊﺎﺟﺔ إﱃ إﺣﺪاث ﺗﻐﻴﲑات ﰲ‬
‫ا ٔﻻرض ﻗﺒﻞ اﻟﴩوع ﰲ إﻗﺎﻣﺔ اخملاميت‪ ،‬ﰲ ﺣﲔ ﳛﺘﺎج إﻗﺎﻣﺔ اﻟﻔﻨﺪق إﱃ ﲻﻠﻴﺎت‬
‫ﺟﺮف واﺳﻌﺔ ﻟ ٔﻼرض اخملﺼﺼﺔ ﻟﻠﺒﻨﺎء ورﲟﺎ ﻗﻄﻊ ا ٔﻻﴭﺎر واﻟﻘﻀﺎء ﻋﲆ اﻟﻐﻄﺎء‬
‫اﻟﻨﺒﺎﰐ‪.‬‬

‫‪(1 ) Pavlechko, 2007, p.42‬‬

‫‪190‬‬
‫ﻣﻦ هجﺔ ٔاﺧﺮى ﺗﳣﲒ اخملاميت ﲟﺮوﻧﳤﺎ ﻣﻦ ﺣﻴﺚ إﻣﲀﻧﻴﺔ ﻧﻘﻠﻬﺎ ﻣﻦ ﻣﲀن ﻻٓﺧﺮ‬
‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﻘﺘﴤ ا ٔﻻﻣﺮ ذكل‪ ،‬ﺑﻴامن ﻻ ﳝﻜﻦ ﻓﻌﻞ ذكل ابﻟﻄﺮﻳﻘﺔ ذاﲥﺎ ٔﻻﻏﻠﺐ ٔاﺷﲀل‬
‫اﻟﺒﻨﺎء ا ٔﻻﺧﺮى اﻟﱵ ﻳﻌﲏ ﻫﺪهمﺎ ﻋﺪم الاﺳـﺘﻔﺎدة ﻣﳯﺎ وﻣﻦ اﳌﻮاد اﳌﺴـﺘﺨﺪﻣﺔ ﰲ‬
‫ﺑﻨﺎﲛﺎ‪.‬‬
‫وﺣﱴ ﻧﺪرك اﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﲔ اخملاميت واﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ اﻟﺒﻴﱩ ﻓﺎٕﻧﻪ ﻻﺑﺪ ﻣﻦ اﻻٕﺷﺎرة إﱃ‬
‫ﴐورة اﺣﺘﻮاﺋﻪ ﻋﲆ ﺑﻌﺾ اﻟﺴﲈت اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ واﻟﱵ ﻣﻦ ٔاﳘﻬﺎ‪:‬‬
‫‪ .1‬اﳌﺴﺎﺣﺔ‪ :‬ﳚﺐ ٔان ﲢﺎط ٔاﻣﺎﻛﻦ اﻟﺘﺨﻴﲓ ﲟﺴﺎﺣﺎت واﺳﻌﺔ ﲤﻜﻦ اﻟﺴﺎﰁ اﻟﺒﻴﱩ‬
‫ﻣﻦ الاﺳـﳣﺘﺎع ابﳌﻨﺎﻇﺮ ا َّﻟﻄﺒﻴﻌ ّﻴﺔ اﶈﻴﻄﺔ‪ ،‬ﻓﺎﻻﻛﺘﻈﺎظ ﰲ اخملاميت ﻳﻔﺴﺪ ﻋﲆ‬
‫اﻟﺴـﻴﺎح ﲡﺮﺑﳤﻢ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ‪ .‬وﻟﻴﺲ ﻫﻨﺎك ﻣﻌﻴﺎر واﺣﺪ ﻟﻠﻤﺴﺎﺣﺔ اﳌﻄﻠﻮﺑﺔ ٔﻻن ذكل‬
‫ﻗﺪ ﻳﻜﻮن ﻣﺮﺗﺒﻄﺎ ﺑﻄﺒﻴﻌﺔ ا ٔﻻﻧﺸﻄﺔ اﻟﱵ ﻳﺮﻏﺐ اخملﲓ اﻟﺒﻴﱩ ﰲ ﺗﻮﻓﲑﻫﺎ ﻟﲋﻻﺋﻪ‪،‬‬
‫ﻓﻘﺪ ﳛﺘﺎج ﳐﲓ ﺑﺴﻌﺔ ‪ 200‬ﴯﺺ إﱃ ﻣﺴﺎﺣﺔ ﻻ ﺗﻘﻞ ﻋﻦ ﲬﺴﺔ دوﳕﺎت‪،‬‬
‫ورﲟﺎ ﺗﺰﻳﺪ ﻫﺬﻩ اﳌﺴﺎﺣﺔ إذا ﰷن ﻫﻨﺎك ﻧﻴﺔ ﻟﺘﻮﻓﲑ ﻣﻼﻋﺐ وﻣﺮاﻓﻖ ﺗﺮﻓﳱﻴﺔ ﺑﻴﺌﻴﺔ‬
‫ﺑﺪاﺧهل‪.‬‬
‫‪ .2‬اﳌﺮاﻓﻖ اﻟﺼﺤﻴﺔ ودورات اﳌﻴﺎﻩ‪ :‬إذ ﻳﻨﺒﻐﻲ ﺗﺰوﻳﺪ اخملﲓ ﺑﺪورات ﻣﻴﺎﻩ رﻓﻴﻘﺔ‬
‫ابﻟﺒﻴﺌﺔ ﻋﲆ ٔان ﻳﱲ ﺗﻮﻓﲑ دورة ﻣﻴﺎﻩ واﺣﺪة ﻋﲆ ا ٔﻻﻗﻞ ﻟﲁ )‪ (12‬ﺳﺎﲘ ًﺎ ﻣﻘاميً ﰲ‬
‫اخملﲓ‪ ،‬ابﻻٕﺿﺎﻓﺔ إﱃ ﺗﻮﻓﲑ ﻣﲀن واﺣﺪ ﻟﻼﺳـﺘﺤﲈم وﺣﻨﻔﻴﺔ واﺣﺪة ذلات اﻟﻌﺪد‬
‫ﻣﻦ اﻟﺴـﻴﺎح‪.‬‬
‫‪ .3‬اﺳـﺘﺨﺪام ﺑﻌﺾ أﺷﲀل اﻟﻌﺰل واﻟﻮﻗﺎﻳﺔ ﻣﻦ اﳊﺮاﺋﻖ ﰲ اخملامي‬
‫خملاميت اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﰲ‬
‫اخملاميت‬
‫اﻟﻐﺎابت‪ :‬ﺣﻴﺚ ﻳﻔﻀﻞ أن ﻻ ﺗﻜﻮن ا ٔﻻﴭﺎر ﰲ داﺧﻞ وﺧﺎرج اخملﲓ ﻣﺘﺼةل ﻋﲆ‬
‫ﳓﻮ ﻳﺆدي إﱃ اﻣﺘﺪاد اﳊﺮاﺋﻖ إﱃ ﺧﺎرج اخملﲓ ﰲ ﺣﺎل ﻧﺸﻮﲠﺎ‪.‬‬
‫‪ .4‬ﻣﺮاﻋﺎة اﳌﻌﺎﻳﲑ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ‪ :‬ﻣﻦ ﺣﻴﺚ ﻋﺪم الاﻋﺘﺪاء ﻋﲆ اﳌﺴﺎﺣﺎت اﳋﴬاء ٔاو‬
‫اﻟﺘﺎٔﺛﲑ ﻋﻠﻴﻪ ابﻟﺘﻮازن اﳊﻴﻮي ﰲ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ وﻋﺪم اﻟﺴﲈح ﻟﻠﲋﻻء ابﻻٕﻗﺪام ﻋﲆ‬
‫ﺳﻠﻮﻛﻴﺎت ﻏﲑ ﺑﻴﺌﻴﺔ‪.‬‬

‫‪191‬‬
 ‫ﺼﻴﺺ ﻣﺴﺎﺣﺎت ﻟﻠﺘﻔﺎﻋﻞ اﻟﺜﻘﺎﰲ واﻟﺒﻴﱩ ﻣﻊ اﳌﻜﻮانت اﶈﻴﻄﺔ ابخملﲓ)‪.(1‬‬
‫‪ .5‬ﲣﲣﺼﻴ‬

‫خملاميت اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ‪:‬‬

‫ﻣﻮاﺻﻔﺎت اخملامي‬
‫اخملاميت‬
‫ﻟﻠﻤﺨاميت اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ﲨةل ﻣﻦ اﳌﻮاﺻﻔﺎت اﻟﱵ ﻗﺪ ﲣﺘﻠﻒ ابﺧﺘﻼف اﶈﻴﻂ اﻟﺒﻴﱩ‬
‫اذلي ﺗﺘﻮاﺟﺪ ﻓﻴﻪ‪ ،‬وﻗﺪ ﺣﺪدت ﺑﻌﺾ ادلول ﻋﺪد ًا ﻣﻦ ﻫﺬﻩ اﳌﻮاﺻﻔﺎت واﻟﱵ ﻣﻦ‬
‫ﺑﻴﳯﺎ‪:‬‬
‫‪ٔ .1‬ان ﺗﻜﻮن ا ٔﻻرض اﻟﱵ ﻳﻘﺎم ﻋﻠﳱﺎ اخملﲓ ﻣﺴـﺘﻮﻳﺔ‪ ،‬و ٔان ﺗﻜﻮن اﻟﱰﺑﺔ ﻗﺎدرة‬
‫ﻋﲆ ﺗﴫﻳﻒ ﻣﻴﺎﻩ ا ٔﻻﻣﻄﺎر‪.‬‬
‫‪ٔ .2‬ان ﺗﻜﻮن اﳌﻨﻄﻘﺔ اﳌﻘﺎم ﻋﻠﳱﺎ اخملﲓ ﻣﻼﲚﺔ ﲱﻴ ًﺎ وﺑﻌﻴﺪة ﻋﻦ ﻣﻈﺎﻫﺮ‬
‫اﻟﺘﻠﻮث اﻟﺒﻴﱩ‪.‬‬
‫‪ٔ .3‬ان ﻻ ُﲢﺪث إﻗﺎﻣﺔ اخملﲓ ﺗﻐﻴﲑ ًا ﰲ اﳌﻜﻮانت اﶺﺎﻟﻴﺔ واﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ اﶈﻴﻄﺔ ﺑﻪ‪.‬‬
‫‪ .4‬ﲢﺪﻳﺪ اﳌﺪاﺧﻞ ﻟﻠﻤﺨﲓ ) ٔﻻﻏﺮاض إدارﻳﺔ و ٔاﻣﻨﻴﺔ(‪.‬‬
‫‪ٔ .5‬ان ﺗﻜﻮن ﺣﺪود اخملﲓ واﲵﺔ ﺳﻮاء ٔاﰷن ذكل ﻃﺒﻴﻌﻴ ًﺎ ٔام اﺻﻄﻨﺎﻋﻴ ًﺎ‪.‬‬
‫‪ٔ .6‬ان ﻳﻜﻮن اخملﲓ ﺑﻌﻴﺪ ًا ﻋﻦ ﻣﺼﺎدر اﻟﺘﻠﻮث اﻟﻀﻮﺿﺎﰄ واﻻٕزﻋﺎج‪.‬‬
‫‪ .7‬اﺳـﺘﺨﺪام وﺳﺎﺋﻞ رﻓﻴﻘﺔ ابﻟﺒﻴﺌﺔ ﻣﻦ ٔاﺟﻞ ﺗﴫﻳﻒ اﳌﻴﺎﻩ اﻟﻌﺎدﻣﺔ‪.‬‬
‫‪ .8‬الاﺳـﺘﺨﺪام اﻟﺒﻴﱩ اﻟﺮﺷـﻴﺪ ﻟﻠﻄﺎﻗﺔ واﳌﻴﺎﻩ‪.‬‬
‫‪ .9‬ﺗﻮﻓﲑ ٔاﻣﺎﻛﻦ ﺧﺎﺻﺔ ﻟﻠﻤﺮﻛﺒﺎت واﻟﻜﺮﻓﺎانت‪.‬‬
‫‪ .10‬ﺗﻮﻓﲑ ٔاﻣﺎﻛﻦ ﳌﲈرﺳﺔ اﻟﺮايﺿﺔ وا ٔﻻﻧﺸﻄﺔ اﻟﱰﻓﳱﻴﺔ اخملﺘﻠﻔﺔ)‪.(2‬‬

‫)‪ (1‬اﻟﻌﺎﱐ‪ ،‬رﻋﺪ ﳎﻴﺪ )‪ (2009‬ﻓﻦ ﺳـﻴﺎﺣﺔ اخملاميت‪ ،‬دار ﻛﻨﻮز اﳌﻌﺮﻓﺔ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﻟﻠﻨﴩ واﻟﺘﻮزﻳﻊ‪ ،‬ﻋﲈن‪ ،‬ص ‪.39-35‬‬
‫)‪ (2‬وزارة اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ ﰲ اﶺﻬﻮرﻳﺔ اﻟﳰﻨﻴﺔ‪ ،‬ﻻﲘﺔ ﻣﻮاﺻﻔﺎت اﻟﺘﺼﻨﻴﻒ اﻟﺴـﻴﺎيح‪ ،‬ﻣﻮاﺻﻔﺎت ﺗﺼﻨﻴﻒ وﺗﻘﻴﲓ‬
‫اخملاميت اﻟﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ ﺑﺪرﺟﺎﲥﺎ اخملﺘﻠﻔﺔ‪.‬‬
‫‪192‬‬
 ‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺘﺎﺳﻊ‬
‫إﻋﺪاد اﻟﱪانﻣﺞ اﻟﺴـﻴﺎيح‬
‫ـﻴﺎيح اﻟﺒﻴﱩ‬
‫ﻳُﻘﺼﺪ ابﻟﱪانﻣﺞ اﻟﺴـﻴﺎيح ﲨةل اﳋﺪﻣﺎت اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﳌﺘﲀﻣةل اﳌﻘﺪﻣﺔ ﻟﻠﺴـﻴﺎح‬
‫ﺧﻼل ﺗﻮاﺟﺪﱒ ﰲ اﻟﻮهجﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ ﲟﺎ ﰲ ذكل ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت ﲻﻠﻴﺔ اﻻٕﻧﺘﻘﺎل ﻣﻦ وٕاﱃ‬
‫اﻟﻮهجﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ‪ .‬وﲣﺘﻠﻒ اﻟﱪاﻣﺞ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ ﻣﻦ ﺣﻴﺚ ﴰﻮﻟﻬﺎ ﻟﻠﺨﺪﻣﺎت ﳇﻴﺎ ٔاو‬
‫ﺟﺰﺋﻴﺎ‪ ،‬وﻫﺬا ا ٔﻻﻣﺮ ﻳﻌﳣﺪ ٔاﺳﺎﺳ ًﺎ ﻋﲆ اﻟﻌﻘﺪ اﳌﻮﻗﻊ ﺑﲔ اﻟﺴﺎﰁ اﳌﺸﱰي ﻟﻠﱪانﻣﺞ‬
‫اﻟﺴـﻴﺎيح وﺑﲔ ﻣﻌ ّﺪ اﻟﱪاﻣﺞ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ )‪ .(Tour Operator‬وﻣﻦ ٔاﺑﺮز اﳋﺪﻣﺎت‬
‫اﻟﱵ ﻗﺪ ﺗﺘﻀﻤﳯﺎ اﻟﱪاﻣﺞ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻟﺸﺎﻣةل‪:‬‬
‫‪ -‬ﺧﺪﻣﺎت اﻟﻨﻘﻞ ﻣﻦ وٕاﱃ اﻟﻮهجﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ وﲻﻠﻴﺔ اﻟﺘﻨﻘﻞ ﺑﲔ ﻣﻘﻮﻣﺎت‬
‫اﳉﺬب اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ داﺧﻞ اﻟﻮهجﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ ذاﲥﺎ‪.‬‬
‫‪ -‬ﺧﺪﻣﺎت اﻻٕﻗﺎﻣﺔ ﰲ ﻣﺆﺳﺴﺎت اﻻٕﻳﻮاء‪.‬‬
‫‪ -‬ﺧﺪﻣﺎت اﻻٕرﺷﺎد اﻟﺴـﻴﺎيح‪.‬‬
‫‪ -‬ﺧﺪﻣﺎت اﻟﻄﻌﺎم واﻟﴩاب )واﻟﱵ ﻏﺎﻟﺒ ًﺎ ﻣﺎ ﺗﻜﻮن ﻋﲆ ﺷﲁ وﺟﺒﺘﲔ‬
‫ﻫﲈ وﺟﺒﺔ اﻻٕﻓﻄﺎر ووﺟﺒﺔ اﻟﻌﺸﺎء(‪.‬‬
‫‪ -‬اﳉﻮﻻت اﻟﱰﻓﳱﻴﺔ داﺧﻞ اﻟﻮهجﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ‪.‬‬
‫‪ -‬ﺗﺬاﻛﺮ ادلﺧﻮل ﻟﻠﻤﻮاﻗﻊ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ واﳌﺘﺎﺣﻒ واﳌﻌﺎرض‪.‬‬
‫‪ -‬رﺳﻮم ادلﺧﻮل ﻟﻠﻮهجﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ )اﻟﻔﲒا( ورﺳﻮم اﳌﻐﺎدرة إن وﺟﺪت‪.‬‬
‫‪ -‬ﺗﲀﻟﻴﻒ اﻟﺘﺎٔﻣﲔ اﻟﺼﺤﻲ واﻟﺘﺎٔﻣﲔ ﻋﲆ اﳊﻴﺎة واﻟﺘﺎٔﻣﲔ ﺿﺪ اخملﺎﻃﺮ‪.‬‬

‫وﻳﺘﺎٔﺛﺮ ﺳﻌﺮ اﻟﱪانﻣﺞ اﻟﺴـﻴﺎيح اﳌﺒﺎع ﺻﻌﻮد ًا ٔاو ﻫﺒﻮﻃ ًﺎ ﺗﺒﻌ ًﺎ ﳊﺠﻢ اﳋﺪﻣﺎت‬
‫اﳌﺸﻤﻮةل وﻧﻮﻋﻴﳤﺎ‪ ،‬ﻟﻜﻦ اﻟﺜﺎﺑﺖ ﰲ ا ٔﻻﻣﺮ ٔان اﻟﳫﻔﺔ اﻟﻨﺎﲡﺔ ﻋﻦ ﺧﺪﻣﺎت اﻟﻨﻘﻞ‬

‫‪193‬‬
‫واﻻٕﻗﺎﻣﺔ ﱔ اﻻٔﻛﱶ ﺗﺎٔﺛﲑا ﻋﲆ اﻟﳫﻔﺔ اﻻٕﺟﲈﻟﻴﺔ ﻟﻠﱪانﻣﺞ اﻟﺴـﻴﺎيح ﺧﺼﻮﺻ ًﺎ ﰲ‬
‫اﻟﺮﺣﻼت اﳋﺎرﺟﻴﺔ ﻟﻮهجﺎت ﺳـﻴﺎﺣﻴﺔ ﺑﻌﻴﺪة ﻋﻦ ﻣﲀن إﻗﺎﻣﺔ اﻟﺴﺎﰁ)‪. ( 1‬‬
‫ﻋﲆ اﳉﺎﻧﺐ اﻻٓﺧﺮ ﳒﺪ ٔان اﻟﱪانﻣﺞ اﻟﺴـﻴﺎيح اﻟﺒﻴﱩ ﻻ ﳜﺘﻠﻒ ﰲ إﻃﺎرﻩ‬
‫اﻟﻌﺎم ﻋﻦ اﻟﱪاﻣﺞ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ ا ٔﻻﺧﺮى‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻣﻜﻮانﺗﻪ وﻣﻀﺎﻣﻴﻨﻪ ﳐﺘﻠﻔﺔ ﻛﺜﲑ ًا ﻋﲈ ﳒﺪﻩ‬
‫ﰲ اﻟﱪاﻣﺞ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﳌﻘﺪﻣﺔ ﻟﻠﺴـﻴﺎﺣﺔ اﶺﺎﻋﻴﺔ‪ ،‬ذلا ﳒﺪ ٔان ﻣﻌﺪّ ي اﻟﱪاﻣﺞ‬
‫اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻟﻘﺎﲚﲔ ﻋﲆ إﻧﺘﺎج اﻟﺮﺣﻼت ﻟﻠﺴـﻴﺎح اﻟﺒﻴﺌﻴﲔ ﱒ ٔاﻛﱶ ﲣﺼﺼ ًﺎ وﺣﺮﺻ ًﺎ‬
‫ﻋﲆ ﻣﺮاﻋﺎة ٔادق اﻟﺘﻔﺎﺻﻴﻞ ﰲ ﺑﺮاﳎﻬﻢ ﰾ ﲢﻘﻖ ﺗﻄﻠﻌﺎت اﻟﺴـﻴﺎح اﳌﻨﺨﺮﻃﲔ ﰲ‬
‫اﻟﱪانﻣﺞ اﻟﺴـﻴﺎيح اﳌﻌﺪّ ‪ .‬وﻫﻨﺎ ﳒﺪ ٔان اﻟﴩﰷت اﳌﻌﻨﻴﺔ ابٕ ﻋﺪاد ﻫﺬا اﻟﻨﻮع ﻣﻦ‬
‫اﻟﱪاﻣﺞ ﻻ ﺗﻠﺘﻔﺖ إﱃ اﺳـﺘﻘﻄﺎب ﺟﲈﻫﲑ واﺳﻌﺔ ﻣﻦ اﻟﺴـﻴﺎح‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺎ ﻗﺪ ﻳﻔﴪ‬
‫ارﺗﻔﺎع ٔاﺳﻌﺎر اﻟﺮﺣﻼت اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﻣﻊ ٔاﺷﲀل اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ اﳌﻌﺘﺎدة‪ .‬و ٔاﻣﺎ‬
‫ﻃﺒﻴﻌﺔ اﳋﺪﻣﺎت اﳌﻘﺪﻣﺔ ﻓﺎٕﳖﺎ ﻏﺎﻟﺒﺎ ﻣﺎ ﺗﻜﻮن ﻣﺘﻼﲚﺔ ﻣﻊ اﳌﻌﺎﻳﲑ اﳌﻄﻠﻮﺑﺔ ﻟﻀﲈن‬
‫ﻋﻨﴫ الاﺳـﺘﺪاﻣﺔ ﰲ اﻟﻮهجﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ‪ ،‬وﻫﺬا ﻗﺪ ﻳﻀﻴﻒ ﺗﲀﻟﻴﻒ إﺿﺎﻓﻴﺔ‬
‫ﻟﻠﱪانﻣﺞ اﻟﺴـﻴﺎيح اﳌﺒﺎع ﻟﻠﺴـﻴﺎح‪.‬‬
‫وﺗﺘﻀﻤﻦ ﲻﻠﻴﺔ إﻋﺪاد اﻟﱪانﻣﺞ اﻟﺴـﻴﺎيح اﳋﻄﻮات اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪:‬‬
‫‪ .1‬ﲢﺪﻳﺪ ﻣﻘﻮﻣﺎت اﳉﺬب ا ٔﻻﺳﺎﺳـ ّﻴﺔ واﳋﺪﻣﺎت واﳌﺮاﻓﻖ اﳌﺘﻮاﺟﺪة ﰲ‬
‫اﻟﻮهجﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ‪.‬‬
‫‪ .2‬إﺟﺮاء ﲝﻮث اﺳـﺘﻄﻼﻋﻴﺔ ﰲ ٔاﺳﻮاق اﻟﻄﻠﺐ اﻟﺴـﻴﺎيح‪.‬‬
‫‪ .3‬ﺑﻨﺎء ٔاو ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﱪانﻣﺞ اﻟﺴـﻴﺎيح‪.‬‬
‫‪ .4‬اﻟﺘﻌﺎﻗﺪ ﻣﻊ ﻣﺰودي اﳋﺪﻣﺎت ﰲ اﻟﻮهجﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ‪.‬‬
‫‪ .5‬ﺣﴫ اﻟﺘﲀﻟﻴﻒ اﻻٕﺟﲈﻟﻴﺔ وﲢﺪﻳﺪ ﻫﺎﻣﺶ اﻟﺮﰆ وﻣﻦ ﰒ ﺗﺴﻌﲑ اﳌﻨﺘﺞ‪.‬‬
‫‪ .6‬وﺿﻊ آﻟﻴﺔ ﻟﺘﺴﻮﻳﻖ اﳌﻨﺘﺞ اﻟﺴـﻴﺎيح اﻟﺒﻴﱩ‪.‬‬
‫‪ .7‬ﲢﺪﻳﺪ وﺳﺎﺋﻞ ﺿﺒﻂ اﳉﻮدة ﻟﻠﱪاﻣﺞ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﳌﻌﺪّ ة)‪.( 1‬‬

‫)‪ (1‬ادلﳝﺎﳼ‪ ،‬ﶊﻮد‪ ،‬وﺳﺎرب إﻟﻴﺎس‪ ،‬وﺣﺴﲔ ﻋﻄﲑ‪ ،‬وﺣﺴﻦ اﻟﺮﻓﺎﻋﻲ )‪ (2002‬ﲣﻄﻴﻂ اﻟﱪاﻣﺞ ِ ّ‬
‫اﻟﺴﺎﺣﻴّﺔ‪،‬‬
‫ﺳﻠﺴةل اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ واﻟﻔﻨﺪﻗﺔ ‪ ،4‬دار اﳌﺴﲑة ﻟﻠﻨﴩ واﻟﺘﻮزﻳﻊ واﻟﻄﺒﺎﻋﺔ‪ ،‬ط‪ ،1‬ﻋﲈن‪ ،‬ص ‪.51-11‬‬
‫‪194‬‬
 ‫ﺷﲁ رﰴ )‪(10‬‬
‫ﺧﻄﻮات إﻋﺪاد اﻟﱪانﻣﺞ اﻟﺴـﻴﺎيح‬
‫ـﻴﺎيح‬

‫وﺗﻌﺘﱪ ﲻﻠﻴﺔ ﺟﺬب اﻟﺴـﻴﺎح إﱃ اﻟﱪانﻣﺞ اﻟﺴـﻴﺎيح اﻟﺒﻴﱩ ﻣﻌﻘﺪة ﺑﺴﺒﺐ‬
‫ﺗﻄﻮر وﺳﺎﺋﻞ اﻻﺗﺼﺎل واﳌﻌﺮﻓﺔ واﻧﺘﺸﺎر‬ ‫ﺣﺪة اﳌﻨﺎﻓﺴﺔ ﰲ ٔاﺳﻮاق اﻟﻌﺮض اﻟﺴـﻴﺎيح و ّ‬
‫ﻣﻮاﻗﻊ اﻟﺘﻮاﺻﻞ اﻻٕﺟامتﻋﻲ )اﻟﻔﻴﺲ ﺑﻮك‪ ،‬ﺗﻮﻳﱰ‪...،‬اﱁ( وﻣﻮاﻗﻊ ﺑﺚ ﻣﻘﺎﻃﻊ اﻟﻔﻴﺪﻳﻮ‬
‫)ﳈﻮﻗﻊ اﻟﻴﻮﺗﻴﻮب( ٔاو ﻧﴩ وﺗﺒﺎدل اﻟﺼﻮر )ﳈﻮﻗﻊ ﻓﻠﻴﻜﺮ(‪ .‬ﻫﺬﻩ اﻟﻮﺳﺎﺋﻞ ﳎﳣﻌﺔ‬
‫ﺟﻌﻠﺖ اﻟﺴﺎﰁ ٔاﻛﱶ وﻋﻴ ًﺎ واﻃﻼﻋ ًﺎ ﻋﲆ اﻟﱪاﻣﺞ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﳌﻌﺮوﺿﺔ ﰲ ا ٔﻻﺳﻮاق‬
‫اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ ﺣﻮل اﻟﻌﺎﱂ همﲈ ﰷﻧﺖ ﻫﺬﻩ اﻟﻮهجﺎت ﺑﻌﻴﺪة ﻋﻦ اﳌﲀن اذلي ﻳﻘﻄﻦ ﻓﻴﻪ‪.‬‬

‫‪(1) A guide to starting and operating a receptive tour operator business in Nova‬‬
‫‪Scotia (2005) Prepared by The Economic Planning Group of Canada, Halifax,‬‬
‫‪Nova Scotia, pp. 42-62.‬‬
‫‪195‬‬
‫وﻣﻦ ٔاﺟﻞ ذكل ﳇﻪ ﻳﺼﺒﺢ ﻣﻦ اﻟﴬورة ﲟﲀن ﻣﺮاﻋﺎة ٔان ﻳﻜﻮن اﻟﱪانﻣﺞ اﻟﺴـﻴﺎيح‬
‫اﻟﺒﻴﱩ اﳌﻘﺪم ﻣﺒﻨﻴ ًﺎ ﻋﲆ ﲨةل ﻣﻦ ا ٔﻻﺳﺲ اﻟﱵ ﺗﻜﻔﻞ هل اﻟﻨﺠﺎح ﰲ ﺟﺬب اﻟﺴـﻴﺎح‪،‬‬
‫وﻣﻦ ﻫﺬﻩ ا ٔﻻﺳﺲ‪:‬‬
‫‪ .1‬اﻟﻨﺪرة‪ :‬ﺳﻮاء ﰲ اﳌﻘﻮﻣﺎت اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ اﻟﱵ ﻳﻘﺪهمﺎ اﻟﱪانﻣﺞ اﻟﺴـﻴﺎيح ٔاو ﰲ‬
‫اﳋﺪﻣﺎت اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﳌﺴﺎﻧﺪة‪ ،‬وﻫﺬﻩ اﳋﺎﺻﻴﺔ ﺗﺴﺎﻋﺪ ﻣﻌﺪّ اﻟﱪانﻣﺞ‬
‫اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎيح ﻋﲆ ﺟﺬب ٔاﻋﺪاد ٔاﻛﱪ ﻣﻦ اﻟﺴـﻴﺎح اﻟﻘﺎدﻣﲔ ﻣﻦ وهجﺎت ﺑﻌﻴﺪة‬
‫)‪ ،(Long-Haul Destinations‬ﻛﲈ ﺗﺴﺎﻋﺪ اﻟﻨﺪرة ﰲ اﳌﻘﻮﻣﺎت‬
‫واﳋﺪﻣﺎت ﰲ ﻓﺮض ﺻﻴﻐﺔ ﺗﺴﻌﲑﻳﺔ ذات ﻫﺎﻣﺶ رﲝﻲ ٔاﻓﻀﻞ ﻧﻈﺮ ًا ﻟﻌﺠﺰ‬
‫اﳌﻨﺎﻓﺴﲔ ﻋﻦ ﺗﻘﺪﱘ اﳌﻘﻮﻣﺎت ٔاو اﳋﺪﻣﺎت اﻟﻨﺎدرة ﰲ ﺑﺮاﳎﻬﻢ‪.‬‬
‫‪ .2‬ﻣﻌﺎدةل اﻟﺴﻌﺮ واﳉﻮدة‪ :‬ﺣﻴﺚ ﻳﻌﺘﱪ اﳊﺮص ﻋﲆ ﲢﻘﻴﻖ ﻋﻨﴫ اﻟﺴﻌﺮ‬
‫اﻟﻌﺎدل اﳌﻨﺴﺠﻢ ﻣﻊ ﻣﺴـﺘﻮى اﳉﻮدة اﳌﻘﺪّ م ٔاﻣﺮ ًا ﺣﻴﻮ ًاي ﰲ ﺛﺒﺎت اﳌﻮﻗﻊ‬
‫اﻟﺘﻨﺎﻓﴘ ﳌﻌﺪّ اﻟﱪاﻣﺞ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ‪ .‬وﻻ ﻳﻌﲏ اﻟﺴﻌﺮ اﻟﻌﺎدل اﻟﺴﻌﺮ‬
‫اﳌﻨﺨﻔﺾ ابﻟﴬورة‪ٕ ،‬اذ ﺗُﻘﺎس ﻋﺪاةل اﻟﺴﻌﺮ ابﻟﻘﳰﺔ اﻟﱵ ﳛﺼﻞ ﻋﻠﳱﺎ اﻟﺴﺎﰁ‬
‫ﻣﻦ ﴍاﺋﻪ ﻟﻠﱪانﻣﺞ اﻟﺴـﻴﺎيح‪ .‬ﻫﺬﻩ اﳌﻌﺎدةل ﻋﺎدة ﻣﺎ ﺗﻜﻮن ﻏﺎﻳﺔ ﰲ‬
‫اﻟﺼﻌﻮﺑﺔ ﺑﺴﺒﺐ ﺗﻔﺎوت اﳌﻘﺎﻳﻴﺲ اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ دلى اﻟﺴـﻴﺎح اﻟﺒﻴﺌﻴﲔ ﰲ‬
‫ﺟﻮدة اﳌﻨﺘﺠﺎت اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ وﺣﺴﺎﺳـ ّﻴﺔ اﻟﺴـﻴﺎح ﻟ ٔﻼﺳﻌﺎر‬
‫وﻣﺴـﺘﻮايﲥﺎ اﳌﺘﻔﺎوﺗﺔ ﺑﲔ ﻣﻌﺪّ ي اﻟﱪاﻣﺞ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ‪ ،‬ابﻻٕﺿﺎﻓﺔ إﱃ‬
‫ﺳﻄﻮة وﺳﺎﺋﻞ اﻟﺘﺴﻮﻳﻖ وادلﻋﺎﻳﺔ اﳊﺪﻳﺜﺔ ﻋﲆ ﺳﻠﻮك اﻟﺴﺎﰁ وﻗﺮارﺗﻪ‪.‬‬
‫ﲻﻮﻣﺎ ﻻ ﺑﺪ ﻣﻦ اﻟﻘﻮل إن ﻫﻨﺎك ٔارﺑﻊ ﺣﺎﻻت ﰲ ﻣﻌﺎدةل اﻟﺴﻌﺮ واﳉﻮدة‬
‫ﱔ‪:‬‬
‫ـﻴﺎيح‪ :‬وﻫﺬا ﻗﺪ ﻳﻜﻮن ﻋﺎد ًﻻ‬‫ٔا‪ -‬ﺳﻌﺮ ﻣﺮﺗﻔﻊ وﺟﻮدة ﻋﺎﻟﻴﺔ ﻟﻠﱪانﻣﺞ اﻟﺴـﻴﺎيح‬
‫ﻟﻔﺌﺎت اﻟﺴـﻴﺎح اﻟﻐﻨﻴﺔ اﻟﱵ ﻻ ﲡﺪ ﺿﲑ ًا ﰲ دﻓﻊ ﻣﺒﺎﻟﻎ ﻣﺮﺗﻔﻌﺔ ﻟﻘﺎء‬
‫اﳊﺼﻮل ﻋﲆ ﻣﻨﺘﺠﺎت ﺳـﻴﺎﺣﻴﺔ ذات ﺟﻮدة ﻋﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ ابﳌﻘﺎﺑﻞ ﻗﺪ‬
‫ﻳﻜﻮن ﻋﺎﺋﻘﺎ ٔاﻣﺎم ﻓﺌﺎت اﻟﺴـﻴﺎح ﻣﻦ اﻟﻄﺒﻘﺎت اﻻٕﻗﺘﺼﺎدﻳّﺔ اﳌﺘﻮﺳﻄﺔ‬
‫‪196‬‬
 ‫واﻟﻔﻘﲑة اﻟﱵ ﲡﺪ ﻧﻔﺴﻬﺎ ﻋﺎﺟﺰة ﻋﻦ ﲢﻘﻴﻖ رﻏﺒﺎﲥﺎ ﰲ ا ٕﻻﺳـﳣﺘﺎع ﲠﺬا‬
‫اﻟﻨﻮع ﻣﻦ اﻟﱪاﻣﺞ‪.‬‬
‫ب‪ -‬ﺳﻌﺮ ﻣﻨﺨﻔﺾ وﺟﻮدة ﻣﺘﺪﻧﻴﺔ‪ :‬ﻫﺬا اﻟﳮﻂ ﻗﺪ ﻳﺒﺪو ﻋﺎد ًﻻ ﻟﻄﺒﻘﺎت‬
‫اﻟﺴـﻴﺎح ﻣﻨﺨﻔﻀﺔ ادلﺧﻞ اﻟﱵ ﺗﺮﻏﺐ ﰲ ﳑﺎرﺳﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ﺑﺎٔﻗﻞ‬
‫ﺗﳫﻔﺔ ﳑﻜﻨﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ ابﳌﻘﺎﺑﻞ ﻗﺪ ﻻ ﻳﻜﻮن ﺟﺎذ ًاب ﻟﻄﺒﻘﺎت ا ٔﻻﻏﻨﻴﺎء ﻣﻦ‬
‫ﳛﻮل اﻟﻮهجﺎت‬ ‫اﻟﺴـﻴﺎح اﻟﺒﻴﺌﻴﲔ‪ ،‬ﻛﲈ ٔان ﻫﺬا اﻟﻨﻮع ﻣﻦ اﻟﱪاﻣﺞ ﻋﺎدة ﻣﺎ ّ‬
‫اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ إﱃ ٔاﻣﺎﻛﻦ ﻣﻜﺘﻈﺔ ابﻟﺴـﻴﺎح ﻋﲆ ﳓﻮ ﳚﻌﻞ اﻟﻐﺎايت‬
‫ا ٔﻻﺳﺎﺳـ ّﻴﺔ ﻣﻦ ﻫﺬا اﻟﺸﲁ ﻣﻦ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ ﺑﻌﻴﺪة ﻋﻦ اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ‪ ،‬ﻫﺬا‬
‫ﻋﻼوة ﻋﲆ ٔان اﻟﻮهجﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ ﲟﻘﻮﻣﺎﲥﺎ ﻗﺪ ﺗﻮﺿﻊ ﻣﻮﺿﻊ اﻟﳤﺪﻳﺪ‬
‫ﺑﺸﲁ ﻗﺪ ﻳﻔﻘﺪﻫﺎ ﻋﺬرﻳﳤﺎ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ‪.‬‬
‫ج‪ -‬ﺳﻌﺮ ﻣﺮﺗﻔﻊ وﺟﻮدة ﻣﻨﺨﻔﻀﺔ‪ :‬ﻫﺬا اﻟﺸﲁ ﻫﻮ ا ٔﻻﺳﻮ ٔا ﰲ ٔاي ﻣﻌﺎدةل‬
‫ﺗﺴﻌﲑ ٔﻻن اﻟﺴﺎﰁ اﻟﺒﻴﱩ ﺳﻴﺘﻠﻘﻰ ﺑﺮانﳎ ًﺎ ﺳـﻴﺎﺣﻴ ًﺎ ﻻ ﻳﺮﺗﻘﻲ إﱃ ﲩﻢ‬
‫اﻟﺘﲀﻟﻴﻒ اﻟﱵ ﺗﻜﺒﺪﻫﺎ أو اﳉﻬﺪ اذلي ﺑﺬهل ﻣﻦ ٔاﺟﻞ اﻟﻮﺻﻮل إﱃ‬
‫اﻟﻮهجﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ‪ ،‬وﲤﺜﻞ ﻫﺬﻩ اﳊﺎةل اﻟﻔﺮوق ﺑﲔ اﻟﺘﻮﻗﻌﺎت دلى‬
‫اﻟﺴﺎﰁ ﻋﻨﺪ ﴍاﺋﻪ ﻟﻠﱪانﻣﺞ اﻟﺴـﻴﺎيح اﻟﺒﻴﱩ وﺑﲔ ﻣﺎ ﳚﺪﻩ ﻓﻌ ًﻼ ﻋﻨﺪ‬
‫وﺻﻮهل ﻫﻨﺎك‪ ،‬وﻗﺪ ﻳﻜﻮن اﻟﺴﺒﺐ ٔاﻻﻛﱪ ﰲ ذكل ﻗﻴﺎم ﻣﻌﺪّ اﻟﱪاﻣﺞ‬
‫اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ ﺑﻌﻤﻞ دﻋﺎﻳﺔ ﻏﲑ واﻗﻌﻴﺔ ٔاو ﻣﻀﻠةل ﻟﻠﺴـﻴﺎح ﻣﻦ ﺧﻼل اﳌﺒﺎﻟﻐﺔ‬
‫ﺑﻘﳰﺔ وﻧﻮﻋﻴﺔ اﳌﻘﻮﻣﺎت واﳋﺪﻣﺎت اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻟﱵ ﺳﻴﺘﻠﻘﺎﻫﺎ اﻟﺴﺎﰁ‬
‫اﻟﺒﻴﱩ ﺣﺎل ﴍاﺋﻪ ﻟﻠﱪانﻣﺞ اﻟﺴـﻴﺎيح اﳌﻌﺮوض‪.‬‬
‫د‪ -‬ﺳﻌﺮ ﻣﻨﺨﻔﺾ وﺟﻮدة ﻣﺮﺗﻔﻌﺔ‪ :‬وﻫﻮ ٔان ﻳﻘﺪم ﻣﻌﺪّ اﻟﱪاﻣﺞ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ‬
‫ﻣﻨﺘﺠﺎت ﻣﳣﲒة وﻣﻨﺎﻓﺴﺔ ﺑﺎٔﺳﻌﺎر ﻣﻨﺨﻔﻀﺔ‪ ،‬وﻫﺬا ﻗﺪ ﻻ ﻳﻜﻮن ﺳﻠﻮﰷً‬
‫ﺳﻠاميً داﲚ ًﺎ ﻣﻦ انﺣﻴﺔ اﳉﺪوى الاﻗﺘﺼﺎدﻳّﺔ ٔﻻن ﺗﻘﺪﱘ ﻣﻨﺘﺠﺎت ذات‬
‫ﺟﻮدة ﻋﺎﻟﻴﺔ وﺑﺎٔﺳﻌﺎر ﻣﻨﺨﻔﻀﺔ ﻳﻌﲏ ﲣﻔﻴﺾ ﺟﺰء ﻣﻦ ﻫﺎﻣﺶ ا ٔﻻرابح‬
‫ﺑﺴﺒﺐ اﻟﺘﲀﻟﻴﻒ اﻟﺒﺎﻫﻈﺔ ﻟﻠﱪاﻣﺞ اﳌﺒﺎﻋﺔ ﺑﺎٔﺳﻌﺎر ﻣﻨﺨﻔﻀﺔ‪ ،‬ﻛﲈ ٔان‬
‫‪197‬‬
‫اﺗﺒﺎع ﻣﺜﻞ ﻫﺬﻩ اﻟﺴـﻴﺎﺳﺔ ﰲ اﻟﺘﺴﻌﲑ ﻗﺪ ﻳﺮﻓﻊ ﻣﻦ ﺳﻘﻒ ﺗﻮﻗﻌﺎت‬
‫اﻟﺴـﻴﺎح ﳓﻮ ﻣﻨﺘﺠﺎت اﳌﺆﺳﺴﺔ ﲝﻴﺚ ﻳﺼﺒﺢ اﻟﻌﺪول ﻋﳯﺎ إﱃ ﺳـﻴﺎﺳﺔ‬
‫ﺗﺴﻌﲑ ﻋﺎدةل ٔاﻣﺮا ﰲ ﻏﺎﻳﺔ اﻟﺼﻌﻮﺑﺔ‪ .‬ﻟﻜﻦ ابﳌﻘﺎﺑﻞ ﳒﺪ ٔان اﻟﻠﺠﻮء إﱃ‬
‫ﻣﺜﻞ ﻫﺬا اﳋﻴﺎر ﻗﺪ ﻳﻜﻮن ﻣﻨﻄﻘﻴ ًﺎ ﰲ ﺑﻌﺾ اﳊﺎﻻت اﻟﱵ ﺗﻠﺠﺎٔ ﻓﳱﺎ‬
‫اﳌﺆﺳﺴﺔ اﳌﻨﺘﺠﺔ ﻟﻠﱪاﻣﺞ إﱃ إﺛﺒﺎت وﺟﻮدﻫﺎ وﺗﻌﺰﻳﺰ ﻋﻼﻣﳤﺎ اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ‬
‫ﰲ ا ٔﻻﺳﻮاق اﻟﱵ ﺗﺪﺧﻠﻬﺎ ﺣﺪﻳﺜﺎ‪ٔ ،‬او ﻟﺰايدة اﻻٕﻗﺒﺎل ﻋﲆ ٔاﺣﺪ اﳌﻨﺘﺠﺎت‬
‫اﳉﺪﻳﺪة ﰲ اﻟﺴﻮق وﻫﺬا ﳚﻌﻞ ﻣﻦ ﻫﺬﻩ ا ٔﻻﺳﻌﺎر ﺟﺰءا ﻣﻦ ﲪةل‬
‫ﺗﺴﻮﻳﻘﻴﺔ ﻣﺘﻌﻤﺪة ﳓﻮ ا ٔﻻﺳﻮاق ٔاو اﳌﻨﺘﺠﺎت اﳉﺪﻳﺪة‪.‬‬
‫‪ .3‬ﲢﺪﻳﺪ ا ٔﻻوﻗﺎت اﳌﻼﲚﺔ ﳌﲈرﺳﺔ ﻧﻮع اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ اﳌﺴـﳤﺪف‪ :‬إذ إن ا ٔﻻﻧﺸﻄﺔ‬
‫اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ﺗﻌﳣﺪ ﰲ ﻛﺜﲑ ﻣﻦ ا ٔﻻﺣﻴﺎن ﻋﲆ ﺑﻌﺾ اﳋﺼﺎﺋﺺ‬
‫ﺗﻜﻮن ﺑﻌﺾ‬ ‫ا َّﻟﻄﺒﻴﻌﻴّﺔ وﻋﲆ ر ٔاﺳﻬﺎ اﻟﻈﺮوف اﳌﻨﺎﺧﻴﺔ اﻟﱵ ﺗﺆﺛﺮ ﰲ ّ‬
‫اﳌﻘﻮﻣﺎت اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ‪ ،‬ﳁﺜﻼ إﻋﺪاد ﺑﺮانﻣﺞ ﺳـﻴﺎيح ﳌﻨﺎﻃﻖ اﻟﱱﰿ‬
‫ﻟﺘﻜﻮن اﳉﻠﻴﺪ ﻋﲆ‬‫ﻋﲆ اﳉﻠﻴﺪ ﻻ ﺑﺪ ٔان ﻳﺮﺗﻜﺰ إﱃ اﺧﺘﻴﺎر اﳌﻮﰟ اﳌﻼﰂ ّ‬
‫اﳌﺮﺗﻔﻌﺎت‪ٔ ،‬اﻣﺎ ﺗﻨﻈﲓ ﺳـﻴﺎﺣﺔ ﻣﺸﺎﻫﺪة اﻟﺰﻫﻮر ﻓﻴﻨﺒﻐﻲ ٔان ﻳﱲ ﰲ ﻓﺼﻞ‬
‫اﻟﺮﺑﻴﻊ وﻟﻴﺲ اﳋﺮﻳﻒ ٔاو اﻟﺸـﺘﺎء‪.‬‬
‫‪ .4‬رﺑﻂ اﻟﺘﲀﻟﻴﻒ ﻣﻊ ﺗﻮﻗﻌﺎت اﻟﺴـﻴﺎح اﻟﺒﻴﺌﻴﲔ‪ :‬وﻫﺬا ﻳﻜﻮن ﺑﺘﻀﻤﲔ اﻟﱪانﻣﺞ‬
‫اﻟﺴـﻴﺎيح ا ٔﻻﻧﺸﻄﺔ اﳌﺮﻏﻮﺑﺔ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﺴـﻴﺎح دون ﲡﺎوز ﺳﻘﻒ ﺗﻮﻗﻌﺎت‬
‫اﻟﺴـﻴﺎح ﻟﻠﺘﲀﻟﻴﻒ اﻟﻨﺎﲨﺔ ﻋﻦ ﻫﺬﻩ ا ٔﻻﻧﺸﻄﺔ‪.‬‬
‫‪ٔ .5‬اﺧﺬ ﻋﻨﴫ اﳉﺎﻫﺰﻳﺔ ﻟﻠﺴـﻴﺎح ابﳊﺴـﺒﺎن ﻋﻨﺪ وﺿﻊ ﺧﺎرﻃﺔ ا ٔﻻﻧﺸﻄﺔ‬
‫اﳌﺸﻤﻮةل ابﻟﱪانﻣﺞ اﻟﺒﻴﱩ وذكل ﻣﻦ أﺟﻞ اﺣﺘﻮاء اخملﺎﻃﺮ وﺗﻘﻠﻴﻞ‬
‫اﻻٕﺻﺎابت واﻟﻮﻓﻴﺎت ﺑﲔ اﻟﺴـﻴﺎح‪.‬‬
‫ﺗﻄﻮر اﻟﺼﻨﺎﻋﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ ﺧﻼل اﻟﻌﻘﻮد ا ٔﻻﺧﲑة إﱃ ﻇﻬﻮر ﴍﰷت ﺳـﻴﺎﺣﻴﺔ‬ ‫ﻟﻘﺪ ٔادى ّ‬
‫ﻛﱪى ﰲ ﳎﺎل إﻋﺪاد اﻟﱪاﻣﺞ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ ﲻﻮﻣﺎ واﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ اﳌﻌﳣﺪة ﻋﲆ اﳌﻘﻮﻣﺎت‬
‫اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ﻋﲆ وﺟﻪ اﳋﺼﻮص‪ .‬وﻫﻮ ﻣﺎ ﻳﻘﻮدان إﱃ اﳊﺪﻳﺚ ﻣﺮة ٔاﺧﺮى ﻋﻦ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ‬
‫‪198‬‬
‫اﻟﺮﻳﻔﻴﺔ واﻟﻌﺎﺋﻠﻴﺔ ﻟﻠﻤﺆﺳﺴﺎت اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ﰲ ﻣﻘﺎﺑﻞ اﳌﺆﺳﺴﺎت اﻟﻨﺎﺷﻄﺔ ﰲ‬
‫ٔاﺷﲀل اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ ا ٔﻻﺧﺮى‪ ،‬ﻓﺎﳌﺆﺳﺴﺎت اﻟﻌﺎﺋﻠﻴﺔ )اﻟﺼﻐﲑة( ﱔ ٔاﻛﱶ ﻗُﺮ ًاب ﻣﻦ ﻣﻔﺎﻫﲓ‬
‫اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ و ٔاﻫﺪاﻓﻬﺎ وﻫﺬا ﻣﺎ ﳝﻜﻦ إدراﻛﻪ ﻋﻨﺪ اﳌﻘﺎرﻧﺔ ﺑﲔ اﳌﺆﺳﺴﺎت‬
‫)‪.(1‬‬
‫اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻟﻜﺒﲑة واﻟﺼﻐﲑة اﻟﻌﺎﻣةل ﰲ ﰲ ﻫﺬا اﻟﻨﻮع ﻣﻦ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ‬
‫ﺟﺪول رﰴ )‪(15‬‬
‫ﰷت إﻋﺪاد اﻟﱪاﻣﺞ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻟﺼﻐﲑة واﻟﻜﺒﲑة‬
‫ﴍﰷت‬ ‫ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑﲔ ﴍ‬

‫ﴍﰷت إﻋﺪاد اﻟﱪاﻣﺞ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﳌﺘﺨﺼﺼﺔ )اﻟﺼﻐﲑة( وﻏﲑ اﳌﺘﺨﺼﺼﺔ‬

‫ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑﲔ ﴍﰷت‬
‫)اﻟﻜﺒﲑة(‬
‫ﻣﻌﺪّو اﻟﱪاﻣﺞ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ ﻣﻌﺪّو اﻟﱪاﻣﺞ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ‬
‫اﻟﺼﻐﺎر اﳌﺘﺨﺼﺼﲔ‬ ‫اﻟﻜﺒﺎر ﻏﲑ اﳌﺘﺨﺼﺼﲔ‬
‫‪ -‬ﻣﻨﺨﻔﻀﺔ‬ ‫‪ -‬ﻣﺮﺗﻔﻌﺔ‬ ‫اﻻٓاثر اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ‬
‫ا ٔﻻﺛﺮ الاﻗﺘﺼﺎدي ‪ -‬اﳔﻔﺎض ﻣﻌﺪل اﻻٕﻧﻔﺎق ‪ -‬ارﺗﻔﺎع ﻣﻌﺪل اﻻٕﻧﻔﺎق‬
‫ابﻟﻨﺴـﺒﺔ ﻟﻠﺴﺎﰁ‪.‬‬ ‫ابﻟﻨﺴـﺒﺔ ﻟﻠﺴﺎﰁ‪.‬‬
‫ﻣﺆﺳﺴﺎت ‪ -‬اﺳـﺘﻔﺎدة ﻣﺆﺳﺴﺎت اجملﳣﻊ‬ ‫‪ -‬اﺳـﺘﻔﺎدة‬
‫ﳏﺪودة ﻣﻦ اﻟﻌﺎﺋﺪ اﶈﲇ ﻣﻦ اﻟﻌﺎﺋﺪ‬
‫الاﻗﺘﺼﺎدي ﺑﺸﲁ ٔاﻛﱪ‪.‬‬ ‫الاﻗﺘﺼﺎدي‪.‬‬
‫‪ -‬ارﺗﻔﺎع ﻣﻌﺪﻻت اﻟﺘﴪب ‪ -‬اﳔﻔﺎض ﻣﻌﺪﻻت اﻟﺘﴪب‬
‫الاﻗﺘﺼﺎدي ﻣﻦ اجملﳣﻌﺎت الاﻗﺘﺼﺎدي ﻣﻦ اجملﳣﻌﺎت‬
‫اﶈﻠﻴﺔ‪.‬‬ ‫اﶈﻠﻴﺔ‪.‬‬
‫‪ -‬ﻣﻨﺨﻔﻀﺔ‬ ‫اﻻٓاثر ا ٕﻻﺟامتﻋ ّﻴﺔ ‪ -‬ﻣﺮﺗﻔﻌﺔ‬
‫واﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ‬
‫‪(1) SwarBrooke, J (1999) Sustainable Tourism Management. UK, CABI‬‬
‫‪Publishing, pp. 277-287.‬‬
‫‪199‬‬
 ‫ﻋﻔﻮﻳﺔ‪.‬‬ ‫‪-‬‬ ‫رﲰﻴﺔ‪.‬‬ ‫‪-‬‬ ‫اﻟﻌﻼﻗﺔ ﻣﻊ اجملﳣﻌﺎت‬
‫ﰲ إﻃﺎر ﴯﴢ‪.‬‬ ‫‪-‬‬ ‫ﰲ إﻃﺎر ﻣﺆﺳﴘ‪.‬‬ ‫‪-‬‬ ‫اﳌﻀﻴﻔﺔ‬
‫ﻣﺮﺗﻔﻊ‪.‬‬ ‫‪-‬‬ ‫ﻣﻨﺨﻔﺾ‪.‬‬ ‫‪-‬‬ ‫الاﻟﱱام واﳌﺴﺆوﻟﻴﺔ‬
‫وﺟﻮد ﺣﺴﺎﺳـﻴﺔ ﻟﻘﻀﺎاي‬ ‫ﻋﺪم وﺟﻮد ﺣﺴﺎﺳـﻴﺔ ‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫ﲡﺎﻩ اﻟﻮهجﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ‬
‫اﻟﻮهجﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ‪.‬‬ ‫ﻟﻘﻀﺎاي اﻟﻮهجﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ‬ ‫اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ‬
‫اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ‪.‬‬
‫همﳣﲔ ﲠﺬﻩ اﻟﻮهجﺔ‬ ‫ﻏﲑ همﳣﲔ ﲠﺬﻩ اﻟﻮهجﺔ ‪-‬‬ ‫اﻟﺴـﻴﺎح ‪-‬‬ ‫ﻃﺒﻴﻌﺔ‬
‫اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ ﻋﲆ وﺟﻪ‬ ‫اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ ﻋﲆ وﺟﻪ‬ ‫اﳌﻨﺨﺮﻃﲔ‬
‫اﳋﺼﻮص‪.‬‬ ‫اﳋﺼﻮص‪.‬‬
‫اﳌﺼﺪر‪Swarbrooke (1999) :‬‬

‫‪ -1-9‬ﲢﺪﻳﺪ ﻣﻘﻮﻣﺎت اﳉﺬب ا ٔﻻﺳﺎﺳـ ّﻴﺔ ﰲ اﻟﻮهجﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ‪:‬‬

‫وﻳﻘﺼﺪ ﺑﺬكل وﺿﻊ ﺧﺎرﻃﺔ ﺑﺎٔﱒ اﳌﻮاﻗﻊ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ﺳﻮاء اﻟﻔﻌﻠﻴﺔ ٔاو‬
‫اﶈﳣةل اﻟﱵ ﳝﻜﻦ إدراهجﺎ ﰲ اﻟﱪانﻣﺞ اﻟﺴـﻴﺎيح اذلي ﺗﻨﻮي اﳌﺆﺳﺴﺔ إﻋﺪادﻩ‪ ،‬وﻫﻨﺎ‬
‫ﻻ ﺑﺪ ﻣﻦ اﻟﺘﻔﺮﻳﻖ ﺑﲔ ﻧﻮﻋﲔ ﻣﻦ اﻟﱪاﻣﺞ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ‪:‬‬
‫ا ٔﻻول‪ :‬وﳝﺜﻞ اﻟﱪاﻣﺞ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ ﻟﻠﻮهجﺎت اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ اﳋﺎرﺟﻴﺔ وﱔ ﺗﺸﻤﻞ‬
‫ﳐﺘﻠﻒ اﳌﺴﺎرات اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﳌﻌﺪة ﻟﻠﺴـﻴﺎح ا ٔﻻردﻧﻴﲔ اﻟﺮاﻏﺒﲔ ﰲ اﻟﺘﻮﺟﻪ ﳓﻮ ٔاﻣﺎﻛﻦ‬
‫ﺑﻴﺌﻴﺔ ﺟﺬاﺑﺔ ﻣﺜﻞ‪:‬‬
‫‪ -‬ﺟﻨﻮب ٔاﻓﺮﻳﻘﻴﺎ‪ :‬وﱔ ﺗﻌﺪ واﺣﺪة ﻣﻦ ٔاﺑﺮز ﻣﻨﺎﻃﻖ اﳉﺬب ﻟﻠﺴـﻴﺎح اﻟﺒﻴﺌﻴﲔ‬
‫ﺣﻮل اﻟﻌﺎﱂ ﺣﻴﺚ ﺗﳣﲒ ﺑﻜﱶة اﶈﻤﻴﺎت ا َّﻟﻄﺒﻴﻌﻴّﺔ ذات اﳌﺴﺎﺣﺎت اﻟﺸﺎﺳﻌﺔ‬
‫واﻟﻐﻨﻴﺔ ابﻟﺘﻨﻮع اﳊﻴﻮاﱐ واﻟﻨﺒﺎﰐ‪ ،‬وﺗﺴـﺘﻘﻄﺐ اﻟﻜﺜﲑ ﻣﻦ ﻋﺸﺎق اﻟﺒﻴﺌﺔ‬
‫واﳌﻐﺎﻣﺮات و ٔاوﻟﺌﻚ اﳌﻮﻟﻌﲔ ﺑﺴـﻴﺎﺣﺔ اﻟﺴﻔﺎري‪ .‬وﺗﻌﺘﱪ ﻫﺬﻩ ادلوةل اثﻟﺚ‬
‫ٔاﻏﲎ وهجﺔ ﻣﻦ ﺣﻴﺚ اﻟﺘﻨﻮع اﳊﻴﻮي وﺗﺮﺗﻜﺰ ﰲ ﻣﻨﺘﺠﺎﲥﺎ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ ﻋﲆ‬
‫اﳌﻘﻮﻣﺎت اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ اﻟﱵ ﺗﻘﺪهمﺎ ﻛﲈ ﻫﻮ اﳊﺎل ﰲ اﶈﻤﻴﺎت اﳌﻨﺘﴩة ﰲ ٔاﻣﺎﻛﻦ‬
‫‪200‬‬
‫ﳐﺘﻠﻔﺔ ﻣﻦ ادلوةل وﺧﺼﻮﺻ ًﺎ ابﻟﻘﺮب ﻣﻦ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﻛﻴﺐ اتون ﺣﻴﺚ ﳝﻜﻦ‬
‫إﻋﺪاد ﺑﺮاﻣﺞ ﺳـﻴﺎﺣﻴﺔ ﳐﺘﻠﻔﺔ ﺗﺴﺎﻋﺪ اﻟﺴﺎﰁ ﻋﲆ الاﺳـﳣﺘﺎع ﺑﺮؤﻳﺔ اﻟﻜﺜﲑ‬
‫ﻣﻦ اﳊﻴﻮاانت وﳑﺎرﺳﺔ ﺳـﻴﺎﺣﺔ اﻟﺘﺼﻮﻳﺮ ﳊﻴﻮاانت اﻟﻀﺒﺎع وا ٔﻻﺳﻮد ووﺣﻴﺪ‬
‫اﻟﻘﺮن واﻟﻔﻴةل واﻟﺰراﻓﺎت‪ ،‬وﺗﻨﺘﴩ اﻟﲋل اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ﰲ ٔاﻏﻠﺐ اﳌﻮاﻗﻊ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ‬
‫ﻟﺘﱶي ﲡﺎرب اﻟﺴـﻴﺎح اﻟﺮاﻏﺒﲔ ﰲ ﺗﺬوق ﺟﲈل اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ)‪.(1‬‬
‫اﳌﻘﻮﻣﺎت اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ﰲ ﺟﻨﻮب إﻓﺮﻳﻘﻴﺎ‬

‫‪The main camp at Wilderness National‬‬ ‫‪Elephant, Kruger National Park.‬‬

‫‪Park.‬‬ ‫‪Photo by Roy Johannesson‬‬
‫‪Photo copyright South African National Parks‬‬

‫‪Forest near Sabie, Mpumalanga.‬‬ ‫‪Flamingos at Barberspan, North‬‬

‫‪Photo by Roger de la Harpe‬‬ ‫‪West.‬‬
‫‪Photo by Nigel Dennis.‬‬

‫‪(1)http://www.southafrica.info‬‬
‫‪201‬‬
‫‪ -‬ﻛﻴﻨﻴﺎ‪ :‬وﱔ ٔاﻳﻀ ًﺎ ﻣﻦ ٔاﺑﺮز اﻟﻮهجﺎت اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ ﰲ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ‬
‫وﳝﻜﻦ ﲻﻞ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﱪاﻣﺞ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ ﻟ ٔﻼردﻧﻴﲔ ﻟﺰايرة ﻫﺬﻩ ادلوةل‬
‫اﻟﱵ ﲢﺘﻞ ﶊﻴﺎﲥﺎ ا َّﻟﻄﺒﻴﻌﻴّﺔ ا ٔﻻرﺑﻌﲔ ٔاﻛﱶ ﻣﻦ ‪ %10‬ﻣﻦ اﳌﺴﺎﺣﺔ اﻻٕﺟﲈﻟﻴﺔ‬
‫ﻟدلوةل‪ ،‬وﺗﺸﺠﻊ ﻃﺒﻴﻌﳤﺎ اﳋﻼﺑﺔ وﺗﻨﻮﻋﻬﺎ اﳊﻴﻮي اﻟﻐﲏ اﻟﺴـﻴﺎح ﻋﲆ ﳑﺎرﺳﺔ‬
‫ﺳـﻴﺎﺣﺎت اﻟﺴﻔﺎري واﳌﻐﺎﻣﺮات ﺧﺼﻮﺻ ًﺎ ﰲ ﶊﻴﺎت ﻣﺎﺳﺎي ﻣﺎرا‬
‫)‪ (Massai Mara‬وﺳﺎﻣﺒﻮرو )‪ (Samburu‬وﻏﲑﻫﺎ ﻣﻦ اﶈﻤﻴﺎت‬
‫اﻟﻘﺮﻳﺒﺔ ﻣﻦ اﻟﻌﺎﲳﺔ ﻧﲑوﰊ)‪.(1‬‬
‫اﳌﻘﻮﻣﺎت اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ﰲ ﻛﻴﻨﻴﺎﻨﻴﺎ‬

‫‪Southern Island, Lake Turkana‬‬ ‫‪Traditional dance‬‬

‫‪http://www.flickr.com/photos/magicalk‬‬ ‫‪http://www.flickr.com/photos/magica‬‬
‫‪lkenya/‬‬
‫‪enya/‬‬

‫‪Wildebeest Migration‬‬ ‫‪Loyangalani Community Camp‬‬

‫‪http://www.flickr.com/photos/magicalk‬‬ ‫‪Site‬‬

‫‪enya/‬‬ ‫‪http://www.flickr.com/photos/magica‬‬
‫‪lkenya/‬‬

‫‪(1)http://www.ecotourism.org‬‬
‫‪202‬‬
‫‪ -‬اﻟﻬﻨﺪ‪ :‬ﺗﻌﺘﱪ اﻟﻬﻨﺪ واﺣﺪة ﻣﻦ ادلول اﻟﱵ ﺗﻀﻢ ﺗﻨﻮﻋ ًﺎ ﰲ ﻣﻨﺘﺠﺎﲥﺎ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ‬
‫اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ واﻟﱵ ﲡﻤﻊ إﱃ ﺟﺎﻧﺐ اﳌﻘﻮﻣﺎت ا َّﻟﻄﺒﻴﻌ ّﻴﺔ ٔادوات ﺗﺮاﺛﻴﺔ وﺷﻌﺒﻴﺔ‬
‫وﳎﳣﻌﺎت ﳏﻠﻴﺔ أﺻﻴةل وﻣﺘﺠﺬرة اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ وﻫﻮ ﻣﺎ ﻳﺆﻫﻞ اﻟﻬﻨﺪ ﲟﻘﻮﻣﺎﲥﺎ‬
‫اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ إﱃ ﺟﺬب ٔاﻋﺪاد ﻏﻔﲑة ﻣﻦ اﻟﺴـﻴﺎح اﻟﺮاﻏﺒﲔ ابﻻﺳـﳣﺘﺎع‬
‫ابﳌﻨﺘﺠﺎت ﻫﻨﺎك‪ ،‬وﻟﻌﻞ ﻣﻦ ٔاﺑﺮز اﻟﻮهجﺎت اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ﰲ اﻟﻬﻨﺪ‪:‬‬
‫ﻛﲑالا‪ ،‬ﺟﺒﺎل اﳍﻤﻼاي)‪ ،(1‬اﳌﻨﺎﻃﻖ اﻟﺸﲈﻟﻴﺔ اﻟﴩﻗﻴﺔ ﻟﻠﻬﻨﺪ‪ ،‬ﺟﺰر اﻧﺪاﻣﺎن‬
‫وﻧﻴﻜﻮابر‪ ،‬ﰷروار‪ ،‬ﺟﻮﻫﺮ‪ ،‬ﻣﺴﺎرات ﰷرانﻻ ﳌﺸﺎﻫﺪة اﻟﻄﻴﻮر‪ ،‬اﶈﻤﻴﺎت‬
‫ا َّﻟﻄﺒﻴﻌ ّﻴﺔ ﳈﺤﻤﻴﺔ ﺳـﳰﻴﻠﺒﺎل وﶊﻴﺔ ﺳﺎرﻳﺴﲀ وﻏﲑﻫﺎ)‪.(2‬‬
‫اﳌﻘﻮﻣﺎت اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ﰲ اﻟﻬﻨﺪ‬

‫‪Himalaya‬‬ ‫‪Tea Gardens‬‬

‫‪http://www.ecoindia.com/wonders/‬‬ ‫‪http://www.ecoindia.com/wonders/‬‬

‫‪(1) Maharana, I; S.C. Rai; and E. Sharma (2000) Valuing ecotourism in a sacred‬‬
‫‪lake of the Sikkim Himalaya, India. Environmental Conservation 27 (3), pp. 269-‬‬
‫‪277.‬‬
‫‪(2) Asaraf, S. H. (2004) Ecotourism in India. In Tourism Management: the socio-‬‬
‫‪economic and ecological perspective, ed. Panda, T. K.; S. Mishra, and B. B.‬‬
‫‪Parida, India. pp. 24-34.‬‬
‫‪203‬‬
‫‪Tribes of India‬‬ ‫‪Cruise in Kerala‬‬
‫‪http://www.ecoindia.com/wonders/‬‬ ‫‪http://www.ecoindia.com/wonders/‬‬

‫‪ -‬اﳉﺰاﺋﺮ‪ :‬ﺗﳣﲒ ﻫﺬﻩ ادلوةل اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻻٕﻓﺮﻳﻘﻴﺔ ﺑﻜﻮﳖﺎ واﺣﺪة ﻣﻦ ٔاﱒ ا ٔﻻﻣﺎﻛﻦ ﰲ‬
‫اﻟﻌﺎﱂ ﰲ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ اﻟﺼﺤﺮاوﻳﺔ ﻧﻈﺮ ًا ﻻﺣﺘﻀﺎﳖﺎ اﻟﺼﺤﺮاء اﻟﻜﱪى‪ ،‬إذ ﺗﺸﲁ‬
‫اﻟﺼﺤﺮاء ﻣﺎ ﻧﺴﺒﺘﻪ ‪ %80‬ﻣﻦ اﳌﺴﺎﺣﺔ اﻻٕﺟﲈﻟﻴﺔ ﻟدلوةل)‪ ،(1‬ﻛﲈ ﲤﺘﺪ‬
‫اﻟﺴﻮاﺣﻞ اﳉﺰاﺋﺮﻳﺔ آﻻف ا ٔﻻﻣﻴﺎل ﻋﲆ ﺿﻔﺎف اﻟﺒﺤﺮ ا ٔﻻﺑﻴﺾ اﳌﺘﻮﺳﻂ‪.‬‬
‫ﻣﻦ هجﺔ ٔاﺧﺮى ﺗﳣﲒ اﳉﺰاﺋﺮ ﺑﻐﲎ ﻣﻮروهثﺎ اﻟﺜﻘﺎﰲ اذلي ﳚﻤﻊ ﺑﲔ اﻟﺜﻘﺎﻓﺘﲔ‬
‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ وا ٔﻻﻣﺎزﻳﻐﻴﺔ وﺗﺘﻨﺸﱰ ﻫﻨﺎك اﻟﻜﺜﲑ ﻣﻦ اﻟﻘﺒﺎﺋﻞ اﻟﺼﺤﺮاوﻳﺔ اﳌﺘﺠﺬرة‬
‫ﰲ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ واﻟﺘﻘﺎﻟﻴﺪ ﻛﺘكل اﻟﻘﺎﻃﻨﺔ ﰲ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﻮاﺣﺎت ﰲ وادي ﻣﲒاب‪،‬‬
‫وﻫﺬا ﳇﻪ ﳚﻌﻞ ﻣﻦ اﳉﺰاﺋﺮ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺟﺬب ﻗﻮﻳﺔ ﻟﻌﺸﺎق اﻟﺴـﻴﺎﺣﺎت اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ‬
‫ﲻﻮﻣﺎ واﻟﺼﺤﺮاوﻳﺔ ﻋﲆ وﺟﻪ اﳋﺼﻮص‪ .‬وﻳﻘﻮم اﳉﺰاﺋﺮﻳﻮن ﺑﻄﺮح ﻣﻨﺘﺠﺎت‬
‫ﺟﺎذﺑﺔ ﻟﻠﺴـﻴﺎح اﻟﻐﺮﺑﻴﲔ ﻛﻘﻮاﻓﻞ اﶺﺎل ﰲ اﳌﻨﺎﻃﻖ اﻟﱵ ﺗﻘﻄﳯﺎ ﻗﺒﺎﺋﻞ‬
‫اﻟﻄﻮارق ﰲ اﳉﻨﻮب ابﻟﻘﺮب ﻣﻦ ﲤﲊاﺳﻨﺖ ﻋﲆ اﳊﺪود ﻣﻊ اﻟﻨﻴﺠﺮ وﻣﺎﱄ‪،‬‬
‫ﻫﻨﺎك ﺣﻴﺚ ﻳﺘﻮاﺟﺪ ﻣﺘﲋﻩ ﻃﺎﺳـﻴﲇ اﻟﺼﺤﺮاوي ﲟﻌﺎﳌﻪ اﳋﻼﺑﺔ وﲱﺮاﺋﻪ‬
‫اﳌﺘﺴﺎﻗﻄﺔ ﻋﻨﺪ ﺳﻔﻮح اﳉﺒﺎل)‪.(2‬‬
‫‪(1) Bouadam, Kamel (2011) The national strategy of tourism development in‬‬
‫‪Algeria: issues, opportunities, and limitations, Review of Applied Socio-Economic‬‬
‫‪Research, issue 2, pp. 23.‬‬
‫‪(2) Chatelard G. (2005). Desert tourism as a substitute for pastoralism? Tuareg‬‬
‫‪in Algeria and Bedouin in Jordan. In Chatty D. (dir.) Nomadic Societies in the‬‬
‫‪Middle East and North Africa: Entering the 21st Century, Handbook of Oriental‬‬
‫‪Studies Series, Brill, Leiden, pp. 710-736‬‬
‫‪204‬‬
 ‫اﳌﻘﻮﻣﺎت اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ﰲ اﳉﺰاﺋﺮ‬

‫‪Oasis in the south‬‬ ‫‪Tlemcen‬‬

‫‪http://www.ont.dz‬‬ ‫‪http://www.ont.dz‬‬

‫‪Desert‬‬ ‫‪Djurdjura‬‬
‫‪http://www.ont.dz‬‬ ‫‪http://www.ont.dz‬‬

‫‪ -‬اﺳﱰاﻟﻴﺎ‪ :‬ﺗﻌﺪ اﺳﱰاﻟﻴﺎ ﻣﻦ ا ٔﻻﻣﺎﻛﻦ اﳉﺎذﺑﺔ ﻟﻠﺴـﻴﺎﺣﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ﲟﺎ ﲢﺘﻮﻳﻪ ﻣﻦ‬

‫ﻣﻨﺎﻃﻖ ﻃﺒﻴﻌﻴﺔ وﶊﻴﺎت ﻣﺰودة ﲟﻨﻈﻮﻣﺔ ﻣﻦ اﳋﺪﻣﺎت اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ‬
‫اﳌﺘﲀﻣةل‪ ،‬ﻛﲈ ﲡﺬب اﻟﺴﻮاﺣﻞ ا ٔﻻﺳﱰاﻟﻴﺔ اﻟﻜﺜﲑ ﻣﻦ اﻟﺴـﻴﺎح اﻟﻘﺎدﻣﲔ ﻣﻦ‬
‫ﳐﺘﻠﻒ دول اﻟﻌﺎﱂ‪ .‬وﻣﻦ ٔاﺑﺮز ﻣﺎ ﲢﺘﻮﻳﻪ اﺳﱰاﻟﻴﺎ اﳌﺮﺗﻔﻌﺎت اﻟﴩﻗﻴﺔ اﳌﻤﺘﺪة‬
‫ﻣﻦ ﻛﻴﺐ ﻳﻮرك ﰲ اﻟﺸﲈل اﻟﴩﰶ ﺣﱴ ٔاﻗﴡ ﻧﻘﻄﺔ ﰲ اﳉﻨﻮب ﰲ‬
‫ﺗﺴﺎﻣﺎﻧﻴﺎ وﻣﺎ ﲢﺘﻀﻨﻪ ﻣﻦ ﺳﻬﻮل ﺳﺎﺣﻠﻴﺔ ﺗﻔﺼﻠﻬﺎ ﺳﻠﺴةل ﺟﺒﻠﻴﺔ ﻋﻦ وﺳﻂ‬

‫‪205‬‬
‫اﺳﱰاﻟﻴﺎ واﻟﱵ ﻣﻦ ﲷﳯﺎ اﳉﺒﺎل اﻟﺰرﻗﺎء ابﻟﻘﺮب ﻣﻦ ﺳﺪﱐ‪ ،‬وﺟﺒﺎل ا ٔﻻﻟﺐ‬
‫الاﺳﱰاﻟﻴﺔ ﰲ ﻓﻜﺘﻮراي‪ .‬وﺗﳣﲒ اﻟﺴﻮاﺣﻞ اﻟﴩﻗﻴﺔ ابﺣﺘﻮاﲛﺎ ٔﻻﲨﻞ‬
‫اﻟﺸﻮاﻃﺊ واﳋﻠﺠﺎن الاﺳﱰاﻟﻴﺔ‪ ،‬ﻛﲈ ﺗﻀﻢ ﺑﲔ ﺛﻨﺎايﻫﺎ اﳊﺎﺟﺰ اﳌﺮﺟﺎﱐ‬
‫اﻟﻌﻈﲓ اذلي ﻳﻌﺪ ﻣﻦ ٔاﺑﺮز اﳌﻘﻮﻣﺎت اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ﰲ اﺳﱰاﻟﻴﺎ‪ٔ .‬اﻣﺎ اﻟﺴﻬﻮل‬
‫اﻟﻮﺳﻄﻰ ﻓﺘﺤﺘﻮي اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺒﺤﲑات اﳌﺎﳊﺔ اﳉﺬاﺑﺔ‪ ،‬ﰲ ﺣﲔ ﲤﺜﻞ‬
‫اﻟﺼﺤﺮاء اﳌﻜﻮن ا ٔﻻﺑﺮز ﻟﻠﻤﻨﺎﻃﻖ اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ واﻟﱵ ﲢﺘﻮي ٔاوﻟﻮرو ﺻﺎﺣﺒﺔ ٔاﻛﱪ‬
‫ﺗﺸﻜﻴﻞ ﲲﺮي ﻣامتﺳﻚ ﰲ اﻟﻌﺎﱂ)‪.(1‬‬

‫اﳌﻘﻮﻣﺎت اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ﰲ اﺳﱰاﻟﻴﺎ‬

‫‪Fleurieu Peninsula‬‬ ‫‪Kangaroo Island‬‬

‫‪http://www.ecotourism.org.au‬‬ ‫‪http://www.ecotourism.org.au‬‬

‫‪(1) Cooper, Chris and Lisa Ruhanen (2005). Introduction to Australia. In‬‬
‫‪Oceania: a tourism handbook, ed. C. Michael Hall and Christopher Cooper,‬‬
‫‪Channel View Publication, UK, pp. 9.‬‬

‫‪206‬‬
 ‫‪Uluru‬‬ ‫‪Great Barrier Reef‬‬
‫‪http://www. wikipedia.org‬‬ ‫‪http://www.populartourismworld.com‬‬

‫‪ -‬ﻛﻮﺳـﺘﺎرﻳﲀ‪ :‬وﱔ ﻣﻦ ٔاﺑﺮز اﻟﻮهجﺎت اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﰲ‬

‫اﻟﻘﺎرة ا ٔﻻﻣﺮﻳﻜﻴﺔ وﺗﳣﲒ ابﻧﺘﺸﺎر اﻟﻐﺎابت الاﺳـﺘﻮاﺋﻴﺔ دلﳞﺎ)‪ (1‬ﻛﲈ ﻫﻮ اﳊﺎل‬
‫ﰲ اﻟﻐﺎابت اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﰲ اﳉﺒﻞ ا ٔﻻﺧﴬ ﻫﻨﺎك واﶈﻤﻴﺎت اﻟﱵ ﲢﺘﻀﳯﺎ واﻟﱵ‬
‫ﲡﺬب إﻟﳱﺎ آﻻف اﻟﺰوار ﻳﻮﻣﻴ ًﺎ ﻣﻦ ٔاﻣﺮﻳﲀ و ٔاورواب ﻋﻮﺿ ًﺎ ﻋﻦ اﻟﺴﲀن‬
‫اﶈﻠﻴﲔ ﳈﺤﻤﻴﺔ ﻣﺎﻧﻮﻳﻞ ٔاﻧﺘﻮﻧﻴﻮ‪ ،‬وﶊﻴﺔ ﺑﺮﰷن ﺑﻮاز‪ ،‬وﶊﻴﺔ ﺑﺮﰷن اﻳﺮازو‪.‬‬
‫وﺗﻜﱶ ﰲ ﻫﺬﻩ ادلوةل اﶈﻤﻴﺎت اﳋﺎﺻﺔ‪ ،‬ﳁﺤﻤﻴﺔ ﻏﺎابت اﳉﺒﻞ ا ٔﻻﺧﴬ ﱔ‬
‫ﺧﺎﺻﺔ وﺗﻀﻢ ﻣﺎ ﻳﺰﻳﺪ ﻋﻦ ﲦﺎﻧﻴﺔ ﻣﻨﺎﻃﻖ ﺣﻴﻮﻳﺔ ﳐﺘﻠﻔﺔ‪ ،‬ﰲ ﺣﲔ ﻳﻮﺟﺪ ﰲ‬
‫ﻛﻮﺳـﺘﺎرﻳﲀ ٔاﻛﱶ ﻣﻦ ‪ 250‬ﶊﻴﺔ ﺧﺎﺻﺔ ٔاﺧﺮى ﲟﺴﺎﺣﺔ ٔاﺟﲈﻟﻴﺔ ﺗﺰﻳﺪ ﻋﻦ ‪63‬‬
‫اﻟﻒ ﻫﻜﺘﺎر ﻣﻦ ا ٔﻻراﴈ)‪ .(2‬ﻫﺬﻩ اﳌﻘﻮﻣﺎت ا َّﻟﻄﺒﻴﻌ ّﻴﺔ اﳉﺬاﺑﺔ ﺟﻌﻠﺖ ﺑﻌﺾ‬
‫ادلراﺳﺎت ﺗﺬﻫﺐ إﱃ اﻟﻘﻮل إﱃ ٔان ﻣﺎ ﻳﺰﻳﺪ ﻋﻦ ﺛﻠﱻ اﻟﺴـﻴﺎح اﻟﻘﺎﺻﺪﻳﻦ‬
‫ﻟﻜﻮﺳـﺘﺎرﻳﲀ ﻏﺮﺿﻬﻢ ا ٔﻻﺳﺎﳼ ﻣﻦ اﻟﺮﺣةل زايرة اﳌﻘﻮﻣﺎت اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ﻟدلوةل)‪.(3‬‬

‫‪(1) Wearing, Stephen and John Neil (2009) Ecotourism: Impacts, potentials, and‬‬
‫‪possibilities. Butterworth-Heinemann, 2nd Edition, Oxford, pp186.‬‬
‫‪(2) Finnell, Ecotourism, pp. 130.‬‬
‫‪(3) Drumm, Andy and Alan Moore (2005) Ecotourism development: A manual‬‬
‫‪for conservation planners and managers (Volume 1: An introduction to‬‬
‫‪207‬‬
 ‫اﳌﻘﻮﻣﺎت اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ﰲ ﻛﻮﺳـﺘﺎرﻳﲀ‬

‫‪Poas Volcano‬‬ ‫‪Tortuguero National Park‬‬

‫‪www.costarica.com‬‬ ‫‪www.costarica.com‬‬

‫‪Arenal‬‬ ‫‪Monteverde‬‬
‫‪www.costarica.com‬‬ ‫‪www.costarica.com‬‬

‫اﻟﺜﺎﱐ‪ :‬وﳝﺜﻞ اﻟﱪاﻣﺞ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ ﻟﻠﻮهجﺎت اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ اﶈﻠﻴﺔ وﺗﺸﻤﻞ اﳌﻨﺘﺠﺎت‬
‫اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ا ٔﻻردﻧﻴﺔ اﻟﱵ ﳝﻜﻦ ٔان ﺗﺸﲁ ﻣﻘﻮﻣﺎت ﺟﺬب ﻟﻠﺴـﻴﺎح ا ٔﻻﺟﺎﻧﺐ‬
‫واﶈﻠﻴﲔ ﻋﲆ ﺣﺪ ﺳﻮاء‪ ،‬وﳛﺘﺎج ﺗﻘﻴﳰﻬﺎ إﱃ دراﺳﺔ ﺷﺎﻣةل ٔﻻﺑﺮز اﳌﻜﻮانت اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ‬

‫‪ecotourism planning, The Nature Conservancy, Arlington, Virginia, USA. 2nd‬‬

‫‪Edition, pp. 17.‬‬

‫‪208‬‬
‫اﻟﱵ ﲢﺘﻀﳯﺎ ﻫﺬﻩ اﳌﻘﻮﻣﺎت ﻣﻦ ﺣﻴﺚ اﻟﻨﺪرة واﳉﺎذﺑﻴﺔ وﻣﺪى اﻟﻘﺪرة ﻋﲆ اﻟﻮﺻﻮل‬
‫إﻟﳱﺎ‪ .‬وﻟﻌﻞ ﻣﺎ ﳝﲒ اﳌﻘﻮﻣﺎت اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ﰲ ا ٔﻻردن وﻗﻮﻋﻬﺎ ﲷﻦ ﻧﻄﺎق ﺟﻐﺮاﰲ‬
‫ﺻﻐﲑ‪ ،‬ﳑﺎ ﻳﻌﲏ اﻧﺘﻔﺎء ﺻﻌﻮابت اﻟﺘﻨﻘﻞ ﺑﲔ ﻫﺬﻩ اﳌﻘﻮﻣﺎت ﺧﻼل اﻟﱪانﻣﺞ اﻟﺴـﻴﺎيح‬
‫اﻟﻮاﺣﺪ‪ ،‬ابﻻٕﺿﺎﻓﺔ إﱃ ﻗﺮب ﻫﺬﻩ اﳌﻘﻮﻣﺎت ﻣﻦ ﻣﻮاﻗﻊ ﺟﺬب ﺳـﻴﺎﺣﻴﺔ ٔاﺧﺮى ٔاﺛﺮﻳﺔ‬
‫وﺗﺮاﺛﻴﺔ و ٔاﺧﺮى ﺣﴬﻳﺔ‪ .‬وﻣﻦ اﻟﻮهجﺎت اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ اﻟﺮﺋﻴﺴـﻴﺔ ﰲ ا ٔﻻردن‪:‬‬
‫‪ -‬وادي رم‪ :‬ﳝﻜﻦ وﺻﻒ وادي رم ابٕﻧﻪ واﺣﺪ ﻣﻦ ٔاﲨﻞ اﳌﻘﻮﻣﺎت اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ‬
‫ا ٔﻻردﻧﻴﺔ اﳉﺎذﺑﺔ ﻟﻠﺴـﻴﺎح ا ٔﻻﺟﺎﻧﺐ ﺑﺴﺒﺐ اﳋﺼﺎﺋﺺ اﳉﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺔ ﻟﻠﻤﲀن‪،‬‬
‫وارﺗﺒﻄﺖ ﺷﻬﺮة ﻫﺬا اﳌﲀن ﺑﻜﺘﺎب ﻟﻮرﻧﺲ اﻟﻌﺮب " ٔاﲻﺪة اﳊﳬﺔ‬
‫اﻟﺴـﺒﻌﺔ"‪ .‬وﳚﻤﻊ اﳌﲀن ﺑﲔ اﻟﺼﺤﺮاء اﳌﻤﺘﺪة واﳉﺒﺎل واﻟﻬﻀﺎب ذات‬
‫ا ٔﻻﻟﻮان اﳋﻼﺑﺔ واﻟﱵ ﺗﻠﻘﻰ إﻗﺒﺎ ًﻻ ﻣﻦ دلن ﻋﺸﺎق اﻟﺘﺴﻠﻖ‪ .‬وﺗُﻘﺪّ م ﰲ‬
‫اﶈﻤﻴﺔ اﻟﱵ ﺗﻘﻊ ﲷﻦ ﺣﺪود ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﻌﻘﺒﺔ الاﻗﺘﺼﺎدﻳّﺔ اﳋﺎﺻﺔ ﺧﺪﻣﺎت‬
‫ﺳـﻴﺎﺣﻴﺔ ﳐﺘﻠﻔﺔ ﺗﺮﻛﺰ ﻋﲆ ﺗﻮﻓﲑ ﲡﺎرب ﺑﻴﺌﻴﺔ ﳑﲒة ﻟﻠﺴـﻴﺎح اﻟﻘﺎدﻣﲔ‬
‫ﻟﺰايرﲥﺎ‪ ،‬ﻓﺎخملاميت اخملﺼﺼﺔ ﻟﻠﻤﺒﻴﺖ ﺗﻨﺘﴩ ﰲ رم وادلﻳﺴﺔ‪ ،‬ﻛﲈ ﺗﻘﻮم‬
‫اﻟﻘﺒﺎﺋﻞ اﻟﺒﺪوﻳﺔ ﻫﻨﺎك ﺑﺘﻮﻓﲑ ﺧﺪﻣﺎت اﻟﺮﻛﻮب ﻋﲆ اﶺﺎل وﺳـﻴﺎرات ادلﻓﻊ‬
‫اﻟﺮابﻋﻲ ﻟﻠﺮاﻏﺒﲔ ابﻟﺘﺠﻮل ﰲ اﻟﺼﺤﺮاء‪ ،‬وﲤﺎرس ٔاﺣﻴﺎ ًان ﺑﻌﺾ اﻟﺴـﻴﺎﺣﺎت‬
‫اﻟﻨﻮﻋﻴﺔ ﻛﺴـﻴﺎﺣﺔ رﻛﻮب اﳌﻨﺎﻃﻴﺪ‪ ،‬وﺳـﻴﺎﺣﺔ رﻛﻮب اﻟﻄﺎﺋﺮات اﻟﴩاﻋﻴﺔ‬
‫وﻏﲑﻫﺎ‪ .‬وﻋﺎدة ﻣﺎ ﺗﻜﻮن اﻟﺮﺣﻼت اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﳌﻌﺪة ﻟﻮادي رم ﻣﻨﺪرﺟﺔ‬
‫ﲷﻦ اﻟﱪاﻣﺞ اﻟﱵ ﺗﺸﻤﻞ ابﰶ ٔاﺿﻼع اﳌﺜﻠﺚ اذلﻫﱯ ا ٔﻻردﱐ واﳌﳣﺜةل‬
‫ﲟﺪﻳﻨﱵ اﻟﺒﱰاء واﻟﻌﻘﺒﺔ‪ ،‬وﻗﺪ ٔاﺻﺒﺤﺖ اﻟﻮهجﺔ ﻣﻘﺼﺪ ًا رﺋﻴﺴـﻴ ًﺎ ﻟﻠﺴـﻴﺎح‬
‫ا ٔﻻردﻧﻴﲔ وﺧﺼﻮﺻﺎ اﻟﺸـﺒﺎب اذلﻳﻦ ﻳﻘﺼﺪون اﻟﺼﺤﺮاء ﺧﻼل ﻋﻄﻼت‬
‫ﳖﺎﻳﺔ ا ٔﻻﺳـﺒﻮع ابﻟﺮﰬ ﻣﻦ ﺑُﻌﺪ ﻣﻀﺎﻣﲔ رﺣﻼت ﻫﺬﻩ اﻟﻔﺌﺔ ﻋﻦ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ‬
‫اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ﻟﻮادي رم‪ .‬وﻗﺪ ﻗﺎم ٔاﺣﺪ ٔاﺑﺮز ﻣﻌﺪّي اﻟﱪاﻣﺞ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ ﰲ ﺟﻨﻮب‬
‫ا ٔﻻردن ﺑﺘﻄﻮﻳﺮ ﻧﻮع ﺟﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ ﻋﲆ اﻟﺴﺎﺣﺔ اﶈﻠﻴﺔ وﱔ ﺳـﻴﺎﺣﺔ‬
‫اﻟﺘﺎٔﻣﻞ ﰲ ﻋﺪة ﻣﻨﺎﻃﻖ ﺑﻴﺌﻴﺔ ﱔ وادي رم‪ ،‬واﻟﺒﱰاء‪ ،‬واﻟﺒﺤﺮ اﳌ ّﻴﺖ‪.‬‬
‫‪209‬‬
 ‫ﻣﻘﻮﻣﺎت ﺳـﻴﺎﺣﻴﺔ ﺑﻴﺌﻴﺔ ﰲ وادي رم‬

‫‪Um Ishreen‬‬ ‫‪Burdah Rock Bridge‬‬

‫‪http://www.aqaba.jo‬‬ ‫‪http://www.visitjordan.com‬‬

‫‪Siq Um Tawaqi‬‬ ‫‪A campsite‬‬

‫‪http://www.aqaba.jo‬‬ ‫‪http://www.visitjordan.com‬‬

‫‪ -‬اﻟﺒﺤﺮ اﳌ ّﻴﺖ‪ :‬وﻫﻮ إﺣﺪى اﻟﻮهجﺎت اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ اﻟﺸﻬﲑة ﰲ ا ٔﻻردن‬

‫واﻟﱵ ﺗﺴـﺘﻘﻄﺐ ﻣﺌﺎت الاﻻٓف ﻣﻦ اﻟﺴـﻴﺎح اﶈﻠﻴﲔ وا ٔﻻﺟﺎﻧﺐ‪ ،‬وﳚﻤﻊ‬
‫اﳌﲀن ﺑﲔ اﳋﺼﺎﺋﺺ اﻟﻌﻼﺟﻴﺔ وا َّﻟﻄﺒﻴﻌ ّﻴﺔ وا ٔﻻﻧﺸﻄﺔ اﻟﱰﻓﳱﻴﺔ واﻟﱵ ﻣﻦ‬
‫ﺑﻴﳯﺎ‪ :‬ﲤﲒ اﻟﺒﺤﺮ اﳌ ّﻴﺖ ﺑﻜﻮﻧﻪ ٔاﺧﻔﺾ ﺑﻘﻌﺔ ﻋﲆ ﺳﻄﺢ ا ٔﻻرض‪ ،‬وارﺗﻔﺎع‬
‫ﻣﺴـﺘﻮى اﳌﻠﻮﺣﺔ ﰲ ﻣﻴﺎﻫﻪ‪ ،‬وﻏﲎ ﻫﺬﻩ اﳌﻴﺎﻩ ابﳌﻜﻮانت اﳌﻌﺪﻧﻴﺔ وا ٔﻻﻣﻼح‬
‫اﳌﻔﻴﺪة )واﻟﱵ ٔاﺗﻴﻨﺎ ﻋﲆ ذﻛﺮﻫﺎ ﺳﺎﺑﻘ ًﺎ( ﰲ ﻋﻼج ﻛﺜﲑ ﻣﻦ ا ٔﻻﻣﺮاض اﳉدلﻳﺔ‬
‫‪210‬‬
‫واﻟﻌﺼﺒﻴﺔ)‪ .(1‬ﻫﺬﻩ اﳉﻮاﻧﺐ ﳎﳣﻌﺔ ﲡﻌﻞ ﻣﻦ اﻟﺒﺤﺮ اﳌ ّﻴﺖ واﺣﺪة ﻣﻦ ٔاﱒ‬
‫اﻟﻮهجﺎت اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ﰲ ا ٔﻻردن‪ ،‬وابﻟﺘﺎﱄ ﻓﺎٕن ﺗﻀﻤﻴﳯﺎ ﰲ اﻟﱪاﻣﺞ‬
‫اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ﻳﺮﰞ ﻣﻦ ﻣﲀﻧﺔ ا ٔﻻردن ﻛﻮهجﺔ ﺳـﻴﺎﺣﻴﺔ ﺑﻴﺌﻴﺔ‪ .‬ﻣﻦ هجﺔ ٔاﺧﺮى‪،‬‬
‫ﺗﻌﺘﱪ ا ٔﻻﺧﻄﺎر اﻟﱵ ﺗﳤﺪد اﻟﺒﺤﺮ اﳌ ّﻴﺖ واﳌﳣﺜةل ﰲ ارﺗﻔﺎع ﻣﺴـﺘﻮايت اﳌﻴﺎﻩ‬
‫اﳌﺘﺒﺨﺮة ﻣﻦ اﻟﺒﺤﺮ اﳌ ّﻴﺖ ﰲ ﻣﻘﺎﺑﻞ ﻗةل اﳌﺼﺎدرة اﳌﻐﺬﻳﺔ هل ﺳﺒﺒ ًﺎ آﺧﺮ ﻳﺪﻓﻊ‬
‫اﳌﺘﺤﻤﺴﲔ ﻟﻠﺒﻴﺌﺔ وﻧﺸﻄﺎﲛﺎ ﻟﺰايرﺗﻪ وﻟ ٕﻼﻗﺒﺎل ﻋﲆ ﴍاء اﻟﱪاﻣﺞ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ‬
‫اﳌﻘﺪﻣﺔ ﰲ ٔاﺳﻮاق اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ‪ .‬ﻫﺬا ابﻟﺮﰬ ﻣﻦ وﺟﻮد ﺑﻌﺾ اﻟﻌﻮاﺋﻖ‬
‫اﻟﱵ ﺗﻌﱰي اﳌﻨﺘﺞ اﻟﺴـﻴﺎيح اذلي ﻳﻘﺪﻣﻪ اﻟﺒﺤﺮ اﳌﻴّﺖ ﻛﻮهجﺔ ﺳـﻴﺎﺣﻴﺔ‬
‫واﻟﱵ ﻣﻦ ﺑﻴﳯﺎ‪:‬‬
‫ٔا‪ .‬ﺿﻌﻒ اﻟﺘﻨﻮﻳﻊ ﰲ اﳋﺪﻣﺎت اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﳌﻘﺪﻣﺔ ﻋﲆ ﺷﻮاﻃﺊ‬
‫اﻟﺒﺤﺮ اﳌﻴّﺖ‪ ،‬إذ ﺗﻨﺤﴫ ٔاﻏﻠﺐ اﳋﺪﻣﺎت اﻟﻔﻨﺪﻗﻴﺔ ﰲ ﻓﻨﺎدق‬
‫ادلرﺟﺔ ا ٔﻻوﱃ‪ ،‬ﻛﲈ ﺗﻔﺘﻘﺪ اﻟﺸﻮاﻃﺊ إﱃ اﻟﺘﻨﻮع ﰲ اﳌﻄﺎﰪ‬
‫واﳋﺪﻣﺎت اﻟﱰﻓﳱﻴﺔ اﳌﺘﲀﻣةل اﳌﻮهجﺔ ﻟﻔﺌﺎت اﻟﺴـﻴﺎح اخملﺘﻠﻔﺔ‬
‫ﺳﻮاء ٔاﰷﻧﻮا ﳏﻠﻴﲔ ٔام ٔاﺟﺎﻧﺐ‪.‬‬
‫ب‪ .‬ﺿﻌﻒ آﻟﻴﺎت اﻟﺮﺑﻂ ﺑﲔ اﳌﺪن اﻟﺮﺋﻴﺴـﻴﺔ ا ٔﻻردﻧﻴﺔ واﻟﺒﺤﺮ اﳌ ّﻴﺖ‬
‫ﺑﻮﺳﺎﺋﻂ اﻟﻨﻘﻞ اﻟﻌﺎم‪ ،‬ﳑﺎ ﳛﱲ ﻋﲆ اﻟﺴـﻴﺎح اﻟﻠﺠﻮء إﱃ‬
‫اﺳـﺘﺨﺪام اﳌﺮﻛﺒﺎت اﳋﺎﺻﺔ ٔاو اﺳﺘﺌﺠﺎر اﻟﺴـﻴﺎرات اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ‪.‬‬
‫ج‪ .‬اﺳـﳣﺮار اﻟﺘﺪﻫﻮر اﻟﺒﻴﱩ ﰲ اﻟﺒﺤﺮ اﳌ ّﻴﺖ دون اﲣﺎذ ﺧﻄﻮات‬
‫ﺣﻘﻴﻘﻴﺔ ﲢﻮل دون ذكل‪.‬‬
‫د‪ .‬ﳏﺪودﻳﺔ اﻟﺸﻮاﻃﺊ اﳌﻨﻈﻤﺔ اخملﺼﺼﺔ ﻟﻠﻌﺎﻣﺔ واﳌﻔﺘﻮﺣﺔ ﻟﻠﺴـﻴﺎح‬
‫ﻋﲆ اﺧﺘﻼف ٔاﺻﻨﺎﻓﻬﻢ‪ ،‬إذ ﲣﻀﻊ اﻟﻜﺜﲑ ﻣﻦ اﳌﺴﺎﺣﺎت‬

‫‪(1) Good environmental performance in the tourist accommodation in Jordan:‬‬

‫‪Environmental assessment for the Movenpick Resort and Spa Dead Sea (n. d.) a‬‬
‫‪report prepared by AEOLIKI Ltd, Cyprus, pp. 25-31.‬‬

‫‪211‬‬
‫اﳌﻄﻮرة واجملﻬﺰة ابﳋﺪﻣﺎت ﻟﺴﻠﻄﺔ اﻟﻔﻨﺎدق اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﻬﺎ‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺎ‬
‫ﳛﺪ ﻣﻦ ﻓﺮص ادلﺧﻮل إﻟﳱﺎ خملﺘﻠﻒ اﻟﻔﺌﺎت‪.‬‬

‫ﻣﻘﻮﻣﺎت ﺳـﻴﺎﺣﻴﺔ ﺑﻴﺌﻴﺔ ﰲ اﻟﺒﺤﺮ اﳌﻴّﺖ‬

‫‪Floating on The Salty Water‬‬ ‫‪Dead Sea Mud‬‬

‫‪http://www.visitjordan.com‬‬ ‫‪http://www.visitjordan.com‬‬

‫‪Sunset View‬‬ ‫‪Health Spa‬‬

‫‪http://www.jordandeadsea.net‬‬ ‫‪http://www.visitjordan.com‬‬

‫‪ -‬وادي اﳌﻮﺟﺐ‪ :‬ﻳﻌﺘﱪ ﻫﺬا اﳌﻮﻗﻊ ٔاﺣﺪ اﻟﺮﰷﺋﺰ ﻟﻠﺴـﻴﺎﺣﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ا ٔﻻردﻧﻴﺔ‪ ،‬إذ‬
‫ﺗﺴـﺘﻘﻄﺐ ﶊﻴﺔ وادي اﳌﻮﺟﺐ اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﲟﺤﺎذاة اﻟﺒﺤﺮ اﳌﻴّﺖ آﻻف اﻟﺴـﻴﺎح‬
‫اﻟﺒﻴﺌﻴﲔ اﻟﺮاﻏﺒﲔ ابﻻٕﻃﻼع ﻋﲆ ا ٔﻻﻧﻈﻤﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ و ٔاوﻟﺌﻚ اﳌﻮﻟﻌﲔ ﲟﲈرﺳﺔ‬
‫‪212‬‬
 ‫ﻣﻐﺎﻣﺮات اﳌﴚ واﻟﺘﺴﻠﻖ ﰲ اﳌﻤﺮات اﳌﺎﺋﻴﺔ اﻟﻀﻴﻘﺔ‪ ،‬ﻛﲈ ﺗﻌﺪ ﻣﻨﻄﻘﺔ وادي‬
‫اﳌﻮﺟﺐ ﻣﻦ ٔاﻛﱶ ا ٔﻻﻣﺎﻛﻦ اﳌﻤﲒة ﻣﻦ اﻟﻨﺎﺣﻴﺔ اﳉﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺔ ﺧﺼﻮﺻ ًﺎ و ٔان‬
‫اﻟﻨﻄﺎق اﳉﻐﺮاﰲ ﻟﻠﻤﺤﻤﻴﺔ ا َّﻟﻄﺒﻴﻌﻴّﺔ ﻳﻨﺤﺪر ﻣﻦ اﳌﺮﺗﻔﻌﺎت اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ ﻟ ٔﻼردن‬
‫ﺣﱴ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺒﺤﺮ اﳌ ّﻴﺖ اﳌﻨﺨﻔﻀﺔ ﻋﻦ ﻣﺴـﺘﻮى ﺳﻄﺢ اﻟﺒﺤﺮ‪ .‬وﻗﺪ ﺗﻮﻟﺖ‬
‫اﶺﻌﻴﺔ اﳌﻠﻜﻴﺔ ﶵﺎﻳﺔ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ إدارة اﻟﱪاﻣﺞ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ﰲ وادي‬
‫اﳌﻮﺟﺐ ﻟﻀﲈن ﺗﻘﺪﱘ اﳌﺴﺎرات اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ اخملﺘﻠﻔﺔ ﺑﺸﲁ ﻻ ﻳﴬ اب ٔﻻﻧﻈﻤﺔ‬
‫اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ اﳌﻮﺟﻮدة ﻓﳱﺎ‪ ،‬وﲟﺎ ﻳﻌﺰز اﻟﻌﻮاﺋﺪ الاﻗﺘﺼﺎدﻳّﺔ ﻣﻦ ﻫﺬﻩ اﻟﱪاﻣﺞ دون‬
‫ﲡﺎوز اﻟﻄﺎﻗﺔ الاﺳﺘﻴﻌﺎﺑﻴﺔ ﻟﻠﻤﺤﻤﻴﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ‪ .‬وﻟﻌﻞ ﻣﻦ ﺷﺎٔن اﳌﻮﻗﻊ اﳌﻤﲒ‬
‫ﶈﻤﻴﺔ اﳌﻮﺟﺐ ٔان ﳚﻌﻠﻬﺎ ﻣﺆﻫةل ﻟﺘﻜﻮن ﺿﻠﻌ ًﺎ رﺋﻴﺴـﻴ ًﺎ ﰲ ﻣﻨﺘﺞ ﺳـﻴﺎيح‬
‫ﺑﻴﱩ ودﻳﲏ ﻣﺘﲀﻣﻞ ﻳﻀﻢ إﱃ ﺟﺎﻧﺐ اﶈﻤﻴﺔ ﻣﻘﻮﻣﺎت ٔاﺧﺮى ﻗﺮﻳﺒﺔ ﺟﻐﺮاﻓﻴ ًﺎ‬
‫ﱔ اﻟﺒﺤﺮ اﳌﻴّﺖ‪ ،‬وﺣﲈﻣﺎت ﻣﺎﻋﲔ واﻟﺰارا‪ ،‬وﻣﺎٔداب وﺟﺒﻞ ﻧﻴﺒﻮ وﳖﺮ ا ٔﻻردن‬
‫)ﻣﻮﻗﻊ اﳌﻐﻄﺲ(‪ ،‬ﻟﻜﻦ ذكل ﻣﺮﻫﻮن ﺑﺘﺤﺴﲔ ﻣﻨﻈﻮﻣﺔ اﻟﻨﻘﻞ اﻟﻌﺎم واﻟﺘﻨﻮﻳﻊ‬
‫ﰲ اﳋﺪﻣﺎت اﻟﻔﻨﺪﻗﻴﺔ وﺧﺪﻣﺎت اﻟﻄﻌﺎم واﻟﴩاب‪.‬‬
‫ﻣﻘﻮﻣﺎت ﺳـﻴﺎﺣﻴﺔ ﺑﻴﺌﻴﺔ ﰲ وادي اﳌﻮﺟﺐ‬

‫‪Climbing in Wadi Mujib‬‬ ‫‪Mountain Animals‬‬

‫‪http://www.jtb.com.jo‬‬ ‫‪http://www.jtb.com.jo‬‬

‫‪213‬‬
‫‪Swimming through the Wadi Mujib‬‬ ‫‪Hiking Trails‬‬
‫‪http://www.jtb.com.jo‬‬ ‫‪http://www.jtb.com.jo‬‬

‫‪ -‬ﺿﺎان‪ :‬وﳝﻜﻦ وﺿﻌﻬﺎ ﰲ إﻃﺎر ﻣﻨﺘﺞ ﺑﻴﱩ واﺣﺪ ﻳﻀﻢ ٔاﻳﻀﺎ وادي ﻋﺮﺑﺔ‬
‫)ﻓﻴﻨﺎن( واﻟﺒﱰا اﻟﺼﻐﲑة )اﻟﺒﻴﻀﺎ( وﶊﻴﺔ ﺟﺒﻞ ﻣﺴﻌﻮدة‪ ،‬وﻫﻨﺎ ﻗﺪ ﻳﻜﻮن‬
‫ﻟﻠﻤﺠﳣﻌﺎت اﶈﻠﻴﺔ وﺛﻘﺎﻓﳤﻢ ﺗﻮاﺟﺪ ٔاﻛﱪ ﰲ اﻟﱪانﻣﺞ اﻟﺴـﻴﺎيح اﻟُﻤﻌﺪّ ﰲ‬
‫ﻫﺬﻩ اﻟﻮهجﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ ﺧﺼﻮﺻ ًﺎ و ٔان ﻣﺮاﺣﻞ اﻟﺘﻄﻮﻳﺮ ﻣﺎ زاﻟﺖ ﰲ ﺑﺪاﻳﳤﺎ‬
‫وﱂ ﺗﺘﺪﺧﻞ ﺑﻌﺪ ٔاﻳﺪي الاﺳﺘامثر اﻟﻘﺎدم ﻣﻦ ٔاﺷﺨﺎص ﻗﺎﻃﻨﲔ ﰲ ﺧﺎرج‬
‫اﻟﻮهجﺎت اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ ابﺳـﺘﺜﻨﺎء ا ٔﻻدوار اﻟﱵ ﺗﻠﻌﳢﺎ اﶺﻌﻴﺔ اﳌﻠﻜﻴﺔ ﶵﺎﻳﺔ‬
‫اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ وﺗﺮوﱕ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ﰲ ﻫﺬﻩ ا ٔﻻﻣﺎﻛﻦ‪ .‬وﻳﻌﺰز ﻣﻦ ﻗﳰﺔ‬
‫اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ﰲ ﻫﺬﻩ اﻟﻮهجﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ ﺗﻮاﺟﺪ ﻣﺆﺳﺴﺎت اﻻٕﻳﻮاء اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ‬
‫ﻛﻘﺮﻳﺔ ﺿﺎان اﻟﻘﺪﳝﺔ واخملاميت اﳌﺘﻮاﺟﺪة ﻫﻨﺎك ﳈﺨﲓ اﻟﺮﻣﺎﻧﺔ وﻧﺰل ﻓﻴﻨﺎن‬
‫اﻟﺒﻴﱩ‪ ،‬وﲨﻴﻌﻬﺎ ﺗﺴـﺘﻠﻬﻢ اﻟﺒﻴﺌﺔ اﶈﻠﻴﺔ وﻣﻜﻮانﲥﺎ ﻣﻦ ﺣﻴﺚ اﻟﺘﺼﻤﲓ واﳌﻮاد‬
‫اﳌﺴـﺘﺨﺪﻣﺔ ﰲ اﻟﺒﻨﺎء‪ .‬ﻣﻦ انﺣﻴﺔ ٔاﺧﺮى ﳚﺐ ٔان ﺗﺮﻛﺰ اﻟﱪاﻣﺞ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ‬
‫اﳌﻌﺪّ ة ﰲ ﺿﺎان واﳌﻮاﻗﻊ اﳌﺮﺗﺒﻄﺔ ﲠﺎ ﻋﲆ زايدة اﻟﺘﺼﺎق اﻟﺴﺎﰁ ابﻟﺒﻴﺌﺔ ﻣﻦ‬
‫ﺧﻼل زايدة ﳏﻄﺎت اﻟﺘﻮﻗﻒ ﺧﻼل اﳌﺴﺎر اﻟﺴـﻴﺎيح اﳌﻌﺪّ وﺗﻮﻓﲑ ﻓﻘﺮات‬

‫‪214‬‬
‫ﺗﺘﻀﻤﻦ اﻟﺴﲑ ﳌﺴﺎﻓﺎت ﻣﻌﻴﻨﺔ ﰲ اﳌﻤﺮات اخملﺘﻠﻔﺔ ﺳﻮاء اﻟﺴﻬةل ٔاو اﻟﺼﻌﺒﺔ‬
‫ﲝﺴﺐ ﻣﻘﺪرة اﻟﺴـﻴﺎح اﳌﻨﺨﺮﻃﲔ ﰲ اﻟﱪانﻣﺞ اﻟﺴـﻴﺎيح‪.‬‬
‫ﻣﻘﻮﻣﺎت ﺳـﻴﺎﺣﻴﺔ ﺑﻴﺌﻴﺔ ﰲ ﺿﺎان‬

‫‪Dana wildlif‬‬ ‫‪Natural Treasures‬‬

‫‪http://www.jtb.com.jo‬‬ ‫‪http://www.jtb.com.jo‬‬

‫‪Dana village‬‬ ‫‪Rummana Campsite‬‬

‫‪http://www.jtb.com.jo‬‬ ‫‪http://www.jtb.com.jo‬‬

‫‪ -‬ﺧﻠﻴﺞ اﻟﻌﻘﺒﺔ‪ :‬ﺗﳣﺜﻞ اﻟﻘﳰﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ﳋﻠﻴﺞ اﻟﻌﻘﺒﺔ ﻋﲆ اﻟﺒﺤﺮ ا ٔﻻﲪﺮ ﰲ اﻟﺘﻨﻮع‬
‫اﳊﻴﻮي اﻟﻜﺒﲑ اذلي ﳛﺘﻮﻳﻪ ﻗﺎع اﳋﻠﻴﺞ‪ ،‬وﻫﺬا ﳚﻌﻞ اﳌﻨﺘﺞ اﻟﺴـﻴﺎيح‬
‫اﻟﺒﻴﱩ ﻟﻠﻌﻘﺒﺔ ﻣﻨﻘﺴﲈً ﰲ ﺛﻼﺛﺔ ﻣﻜﻮانت ﱔ‪:‬‬
‫ٔا‪ .‬ﳏﻄﺎت اﻟﻐﻮص اﳌﺘﺨﺼﺼﺔ واﳌﺰودة ﲟﺪرﺑﲔ ﳎﻬﺰﻳﻦ‪.‬‬
‫‪215‬‬
 ‫ب‪ .‬ﻣﺘﺎﺣﻒ اﻟﺘﺤﻒ واﻟﻠﻘﻰ وا ٔﻻﺻﺪاف اﻟﺒﺤﺮﻳﺔ‪.‬‬
‫ج‪ .‬ﻣﻌﺎرض ا ٔﻻﺳﲈك واﻟﲀﺋﻨﺎت واﻟﺒﺤﺮﻳﺔ ا ٔﻻﺧﺮى‪.‬‬
‫ﻣﻘﻮﻣﺎت ﺳـﻴﺎﺣﻴﺔ ﺑﻴﺌﻴﺔ ﰲ ﺧﻠﻴﺞ اﻟﻌﻘﺒﺔ‬

‫‪species of Fish‬‬ ‫‪species of Fish‬‬

‫‪http://www.jtb.com.jo‬‬ ‫‪http://www.jtb.com.jo‬‬

‫‪Coral Reefs‬‬ ‫‪Coral Reefs‬‬

‫‪http://www.jtb.com.jo‬‬ ‫‪http://www.jtb.com.jo‬‬

‫‪ -2-9‬إﺟﺮاء ﲝﻮث اﺳـﺘﻄﻼﻋﻴﺔ ﺣﻮل ﺣﺎﺟﺎت اﻟﺴـﻴﺎح اﻟﺒﻴﺌﻴﲔ‪:‬‬

‫ﺗﻌﺘﱪ ﲻﻠﻴﺔ ﻗﻴﺎس ﺣﺎﺟﺎت اﻟﺴـﻴﺎح اﻟﺒﻴﺌﻴﲔ ورﻏﺒﺎﲥﻢ ﺧﻄﻮة ﰲ ﻏﺎﻳﺔ ا ٔﻻﳘﻴﺔ‬
‫واﻟﺼﻌﻮﺑﺔ ﰲ ا ٔﻻوان ذاﺗﻪ‪ ،‬وﻳﻨﺒﻐﻲ اﻟﻘﻴﺎم ﲠﺎ ﻗﺒﻞ اﻟﴩوع ﰲ ﺑﻨﺎء اﻟﱪانﻣﺞ اﻟﺴـﻴﺎيح‬
‫ﰲ اﻟﻮهجﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﳌﻘﱰﺣﺔ‪ .‬وﲣﺘﻠﻒ اﳊﺎﺟﺎت اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻟﱵ ﻳﺘﻄﻠﻊ إﻟﳱﺎ اﻟﺴـﻴﺎح‬
‫ﰲ اﻟﻮهجﺎت اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ابﺧﺘﻼف ﺧﻠﻔﻴﺎﲥﻢ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ واﻟﻔﻜﺮﻳﺔ‪ ،‬وﻣﺴـﺘﻮايﲥﻢ اﻟﺘﻌﻠﳰﻴﺔ‪،‬‬
‫‪216‬‬
‫وﻣﻘﺪار اﻟﻮﻋﻲ اﻟﺒﻴﱩ دلﳞﻢ‪ ،‬وﻣﺪى اﻟﺘﻌﺼﺐ ﻟﻠﻘﻀﺎاي اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ‪ ،‬واﻟﻘﺪرة اﳉﺴﻤﻴﺔ ﻋﲆ‬
‫اﳌﻐﺎﻣﺮة واﻟﺘﺤﻤﻞ‪ ،‬واﳉﻮاﻧﺐ ادلﳝﻐﺮاﻓﻴﺔ ﰷﳉﻨﺲ واﻟﻌﻤﺮ‪ ،‬إﱃ ﺟﺎﻧﺐ ﻋﻮاﻣﻞ ٔاﺧﺮى‬
‫ﻣﺘﻔﺎوﺗﺔ ﰲ ا ٔﻻﳘﻴﺔ‪ .‬وﳝﻜﻦ ﺗﻘﺴـﲓ ادلراﺳﺎت واﻟﺒﺤﻮث الاﺳـﺘﻄﻼﻋﻴﺔ إﱃ ﻗﺴﻤﲔ‪:‬‬
‫ا ٔﻻول‪ :‬اﻟﺒﺤﻮث وادلراﺳﺎت ﰲ ٔاﺳﻮاق اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ اﻟﻮاﻓﺪة‪:‬‬
‫واﻟﱵ ﺗﺴـﳤﺪف اﻟﺴـﻴﺎح ا ٔﻻﺟﺎﻧﺐ اﻟﻘﺎدﻣﲔ ﻟﺰايرة اﻟﻮهجﺎت اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ‬
‫ﰲ ا ٔﻻردن‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﱲ اﺳـﺘﻄﻼع وﻗﻴﺎس رﻏﺒﺎت ﻫﺆﻻء اﻟﺴـﻴﺎح ﺣﻮل ا ٔﻻﻣﻮر اﻟﱵ‬
‫ﻳﺘﻮﻗﻌﻮﳖﺎ ﻣﻦ اﳌﻨﺘﺞ اﻟﺴـﻴﺎيح اﻟﺒﻴﱩ ا ٔﻻردﱐ‪ ،‬وﻧﻮﻋﻴﺔ اﻟﻮهجﺎت اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ‬
‫اﻟﱵ ﻳﻘﺼﺪوﳖﺎ ﻣﻊ ﻣﻘﺎرﻧﳤﺎ ﻣﻊ واﻗﻊ اﳊﺎل ﰲ اﳌﻨﺘﺞ اﻟﺴـﻴﺎيح اﻟﺒﻴﱩ اذلي ﻳﻘﺪﻣﻪ‬
‫ا ٔﻻردن ﻟﻠﺴـﻴﺎح ا ٔﻻﺟﺎﻧﺐ‪.‬‬
‫اﻟﺜﺎﱐ‪ :‬اﻟﺒﺤﻮث وادلراﺳﺎت ﰲ ٔاﺳﻮاق اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ اﳋﺎرﺟﺔ‪:‬‬
‫وﱔ ابﳌﻘﺎﺑﻞ ﺗكل اﻟﺒﺤﻮث وادلراﺳﺎت اﻟﱵ ﺗﺴـﳤﺪف اﻟﺴـﻴﺎح ا ٔﻻردﻧﻴﲔ ﳑﻦ‬
‫دلﳞﻢ اﻫامتﻣﺎت ابﳌﻘﻮﻣﺎت اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ واﻟﺮاﻏﺒﲔ ابﻟﺴﻔﺮ إﱃ إﺣﺪى اﻟﻮهجﺎت‬
‫اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ﰲ اﳋﺎرج‪ .‬وﻫﻨﺎ ﺗﺼﺒﺢ ﻫﺬﻩ اﻟﻔﺌﺔ ﱔ ﻣﻮﺿﻊ ادلراﺳﺔ واﻟﺒﺤﺚ‪،‬‬
‫ﲝﻴﺚ ﻳﻌﻤﻞ ﻣﻌﺪّ اﻟﱪاﻣﺞ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ اﳋﺎرﺟﺔ ﻋﲆ ﻓﻬﻢ رﻏﺒﺎﲥﻢ وﺣﺎﺟﺎﲥﻢ‬
‫وﻣﻘﺎرﻧﳤﺎ ﻣﻊ ﻣﺎ ﺗﻘﺪﻣﻪ اﻟﻮهجﺎت اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ﺣﻮل اﻟﻌﺎﱂ ﻻﺧﺘﻴﺎر ا ٔﻻﻓﻀﻞ ﳍﻢ‪.‬‬
‫وﺑﻐﺾ اﻟﻨﻈﺮ ﻋﻦ ﻛﻮن ادلراﺳﺎت ﺳـﺘﺠﺮى ﻋﲆ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ اﻟﻮاﻓﺪة ٔاو اﳋﺎرﺟﺔ‪،‬‬
‫ﻓﺎٕن ﻣﺼﺎدر ﳐﺘﻠﻔﺔ ﻟﻠﻤﻌﻠﻮﻣﺎت ﳝﻜﻦ ٔان ﺗﺴﻬﻢ ﰲ ﺗﻮﺿﻴﺢ اﻟﺮؤﻳﺔ ﳌﻌﺪّ اﻟﱪاﻣﺞ‬
‫اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ‪ ،‬وﻣﻦ أﺑﺮز ﻫﺬﻩ اﳌﺼﺎدر اﻟﱵ ﻳﺴﺘﻨﺪ إﻟﳱﺎ ﻣﻌﺪّ اﻟﱪاﻣﺞ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ‬
‫ﰲ دراﺳﺎﺗﻪ ﻟ ٔﻼﺳﻮاق‪:‬‬
‫‪ -‬اﳌﺴﻮﺣﺎت اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﻋﲆ ﻋﻴﻨﺎت ﻣﻦ اﻟﺴـﻴﺎح اﻟﺒﻴﺌﻴﲔ ﻟﻘﻴﺎس رﻏﺒﺎﲥﻢ‪.‬‬
‫‪ -‬ﻣﺮاﻗﺒﺔ اﲡﺎﻫﺎت اﻟﻄﻠﺐ اﻟﺴـﻴﺎيح ﳓﻮ اﻟﻮهجﺎت اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ‬
‫ﺳﻮاء ٔاﰷن اﻟﻄﻠﺐ ﻳﺸﻬﺪ ارﺗﻔﺎﻋ ًﺎ ٔام اﳔﻔﺎﺿ ًﺎ‪.‬‬
‫‪ -‬ﻗﻴﺎس ردود واﻧﻄﺒﺎﻋﺎت اﻟﺴـﻴﺎح اﻟﺒﻴﺌﻴﲔ ﳑﻦ ﺳـﺒﻖ هل ﴍاء اﻟﱪانﻣﺞ‬
‫اﻟﺴـﻴﺎيح وﺳﺎﻓﺮ ﻓﻌ ًﻼ ﻻٕﺣﺪى اﻟﻮهجﺎت اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ‪.‬‬
‫‪217‬‬
‫‪ -‬ا ٕﻻﺳـﺘﻔﺎدة ﻣﻦ اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﱵ ﺗﻮﻓﺮﻫﺎ اجملﻼت واﻟﻜﺘﻴﺒﺎت اﻻٕرﺷﺎدﻳﺔ‬
‫اﳌﺘﺨﺼﺼﺔ ﰲ اﺳـﺘﻘﺼﺎء ﺗﻮهجﺎت اﻟﺴـﻴﺎح وﺗﻄﻠﻌﺎﲥﻢ‪.‬‬
‫‪ -‬اﺳـﺘﺨﺪام وﺳﺎﺋﻞ اﻟﺘﻮاﺻﻞ الاﺟامتﻋﻲ ﳌﻌﺮﻓﺔ آراء اﻟﺴـﻴﺎح ﻋﻦ اﳌﻮاﻗﻊ‬
‫اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اخملﺘﻠﻔﺔ‪ ،‬ﺧﺼﻮﺻ ًﺎ و ٔان ﻫﺬﻩ اﳌﻮاﻗﻊ ﺗﻮﻓﺮ ﻗﺪر ًا ٔاﻛﱪ ﻣﻦ‬
‫اﻟﺘﻌﺒﲑ اﳊﺮ ﻏﲑ اﳌﺒﺎﴍ ﻋﻦ ﺣﻘﻴﻘﺔ ٔاﻓﲀر اﻟﺴـﻴﺎح واﻧﻄﺒﺎﻋﺎﲥﻢ‪.‬‬
‫‪ -‬الاﻃﻼع ﻋﲆ اﻟﱪاﻣﺞ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻟﱵ ﻳﻘﺪهمﺎ اﳌﻨﺎﻓﺴﻮن ﺳﻮاء ﻣﻦ‬
‫انﺣﻴﺔ ﻣﻜﻮانت اﻟﺮﺣةل وﻣﺴﺎراﲥﺎ‪ٔ ،‬ام ا ٔﻻﺳﻌﺎر اﻟﱵ ﻳﻘﺪهمﺎ اﳌﻨﺎﻓﺴﻮن‬
‫ﻟﺰابﺋﳯﻢ‪ ،‬ﻣﻊ ﳏﺎوةل ﻗﻴﺎس آراء اﻟﺴـﻴﺎح ﳓﻮ ﺗكل اﻟﱪاﻣﺞ)‪.(1‬‬

‫‪ -3-9‬ﺑﻨﺎء اﻟﱪانﻣﺞ اﻟﺴـﻴﺎيح‬

‫ـﻴﺎيح اﻟﺒﻴﱩ‪:‬‬
‫ﺗﺸـﳣﻞ ﲻﻠﻴﺔ ﺑﻨﺎء اﻟﱪانﻣﺞ اﻟﺴـﻴﺎيح اﻟﺒﻴﱩ ﻋﲆ ﺧﻄﻮات ﻣﺪروﺳﺔ ﳛﺮص‬
‫ﻓﳱﺎ ﻣﻌﺪّ اﻟﱪاﻣﺞ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ ﻋﲆ ﻣﺮاﻋﺎة ٔادق اﻟﺘﻔﺎﺻﻴﻞ ﺣﱵ ﻳﺴـﺘﻄﻴﻊ ﺧﻠﻖ ا ٔﻻﺟﻮاء‬
‫اﻟﱵ ﺗﺘﻼءم ﻣﻊ رﻏﺒﺎت اﻟﺴـﻴﺎح اﻟﺒﻴﺌﻴﲔ ﰲ ﻣﻌﺎﻳﺸﺔ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ واجملﳣﻌﺎت اﶈﻠﻴﺔ‬
‫اﶈﻴﻄﺔ‪ ،‬وﻟﻌﻞ ﻣﻦ ا ٔﻻﻣﻮر اﻟﱵ ﺗﺴﺎﻋﺪ ﰲ ﲻﻠﻴﺔ ﺑﻨﺎء اﻟﱪانﻣﺞ اﻟﺴـﻴﺎيح ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ‬
‫ﺗﻨﺴﺠﻢ ﻣﻊ ﻣﺒﺎدئ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ﻣﺎ ﻳﲇ‪:‬‬
‫‪ .1‬دراﺳﺔ واﻗﻊ اﳌﻨﺘﺠﺎت اﶈﻠﻴﺔ اﳌﺘﻮاﺟﺪة ﰲ اﻟﻮهجﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ وﻣﺪى‬
‫إﻣﲀﻧﻴﺔ الاﺳـﺘﻔﺎدة ﻣﳯﺎ ﰲ اﻟﱪانﻣﺞ اﻟﺴـﻴﺎيح‪ ،‬وﻗﺪ ﻳﻜﻮن ﻣﻦ اﳌﻔﻴﺪ‬
‫اﻻٕﻟﺘﻘﺎء ﻣﻊ ٔارابب اﻟﻌﻤﻞ واﳌﻨﺘﺠﲔ ﰲ اﻟﻮهجﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﶈﻠﻴﺔ‪.‬‬
‫‪ .2‬ﳚﺐ ﺗﻀﻤﲔ اﻟﱪانﻣﺞ اﻟﺴـﻴﺎيح ﻣﺴﺎرات ﺗﺴﺎﻋﺪ اﻟﺴـﻴﺎح اﻟﺒﻴﺌﲔ ﻋﲆ‬
‫الاﺧﺘﻼط ابجملﳣﻌﺎت اﶈﻠﻴﺔ‪ ،‬ﻓﺎﻟﺴﺎﰁ اﻟﺒﻴﱩ ﻻ ﻳﺎٔﰐ ﻓﻘﻂ ﻟﻠﻨﻮم ﰲ‬
‫اﻟﲋل اﻟﺒﻴﱩ وﻣﺸﺎﻫﺪة اﳌﻨﺎﻇﺮ ا َّﻟﻄﺒﻴﻌ ّﻴﺔ ٔاو اﻟﺘﺠﻮل ﰲ داﰷﻛﲔ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ‬
‫داﺧﻞ ﻫﺬﻩ اﳌﺆﺳﺴﺎت‪ ،‬ﺑﻞ ﻳﺮﻏﺐ ﰲ اﳋﺮوج إﱃ ا ٔﻻرايف واﻟﺘﺠﻮال‬

‫‪(1) Bhatia, A. K. (2012) The business of travel agency and tour operator‬‬
‫‪management, Sterling Publishers Private Limited, New Delhi, pp. 39-40.‬‬
‫‪218‬‬
‫ﺑﲔ اﻟﺴﲀن اﶈﻠﻴﲔ‪ ،‬ذلا ﻣﻦ اﻟﴬوري ﲻﻞ ﺟﻮﻻت ﻟﻠﺴـﻴﺎح اﻟﺒﻴﺌﻴﲔ‬
‫ﲢﻘﻖ ﳍﻢ ﻣﺜﻞ ﻫﺬﻩ ا ٔﻻﻫﺪاف )ﺗﻨﺎول اﳌﺎٔﻛﻮﻻت ﰲ اﳌﻄﺎﰪ اﻟﺸﻌﺒﻴﺔ‪ٔ ،‬او‬
‫اﳌﺸﺎرﻛﺔ ﰲ اﻻٕﺣﺘﻔﺎﻻت واﳌﻬﺮﺟﺎت اﶈﻠﻴﺔ ﻗﺪ ﺗﻨﺪرج ﲢﺖ ﻣﺜﻞ ﻫﺬﻩ‬
‫ا ٔﻻﻧﺸﻄﺔ(‪.‬‬
‫‪ .3‬ﻳﻨﺒﻐﻲ ٔان ﺗﻜﻮن ا ٔﻻﻃﻌﻤﺔ اﶈﻠﻴﺔ ﱔ وﺣﺪﻫﺎ اﳌﻮﺟﻮدة ﰲ اﻟﱪانﻣﺞ‬
‫اﻟﺴـﻴﺎيح‪ ،‬وﻳﻔﻀﻞ ﺗﻘﺪﳝﻬﺎ واﻋﺪادﻫﺎ ﻣﻦ اﻟﺴﲀن اﶈﻠﻴﲔ )ﺑﻌﺾ اﻟﻘﺮى‬
‫ﰲ ﲺﻠﻮن وﻋﺮاق ا ٔﻻﻣﲑ وﻏﲑﻫﺎ ﺗﻘﺪم ﺧﺪﻣﺎت اﻻٕﻓﻄﺎر اﻟﺮﻳﻔﻲ ﻟﻠﺴـﻴﺎح‬
‫اﻟﻘﺎدﻣﲔ ﻟﺰايرﲥﺎ وﻏﺎﻟﺒ ًﺎ ﻣﺎ ﻳﻜﻮن ﻟﺰﻳﺖ اﻟﺰﻳﺘﻮن واﻟﺰﻋﱰ‪ ،‬وﻣﻨﺘﺠﺎت‬
‫ا ٔﻻﻟﺒﺎن واﳋﱫ اﻟﺮﻳﻔﻲ ﺗﻮاﺟﺪ ﻛﺒﲑ ﰲ ﻫﺬﻩ اﻟﻮﺟﺒﺎت(‪.‬‬
‫‪ .4‬اﻋﻄﺎء ﻣﺴﺎﺣﺎت ﻟﻠﻤﺸﻐﻮﻻت واﻟﺼﻨﺎﻋﺎت اﻟﻴﺪوﻳﺔ اﶈﻠﻴﺔ ﰲ اﻟﱪانﻣﺞ‬
‫اﻟﺴـﻴﺎيح‪ ،‬وﻫﺬا ﻳﱲ ﻣﻦ ﺧﻼل ﺗﻨﻈﲓ زايرات ﻟﻠﻤﺸﺎﻏﻞ ٔاو دور‬
‫اﻟﻌﺮض ﻟﻬﺬﻩ اﳌﺸﻐﻮﻻت )ﻛﺰايرة ﻣﻌﺎرض ﻣﺆﺳﺴﺔ ﳖﺮ ا ٔﻻردن ٔاو ﺑﻴﺖ‬
‫اﻟﺼﺎﺑﻮن ﰲ ﻋﲈن اﻟﻘﺪﳝﺔ(‪.‬‬
‫‪ .5‬ﺗﻮﻓﲑ ٔادﻻء ﺳـﻴﺎﺣﻴﲔ ﳏﻠﻴﲔ ﰲ ﻫﺬﻩ اﻟﱪاﻣﺞ‪.‬‬
‫وﻗﺒﻞ اﻟﴩوع ﰲ ﲻﻠﻴﺔ اﻟﺒﻨﺎء اﻟﻔﻌﲇ ﻟﻠﻤﺴﺎرات اﻟﱵ ﻳﺘﻜﻮن ﻣﳯﺎ اﻟﱪانﻣﺞ‬
‫اﻟﺴـﻴﺎيح‪ ،‬ﻳﻨﺒﻐﻲ ﻋﲆ ﻣﻌﺪّ اﻟﱪاﻣﺞ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ الاﻧﺘﺒﺎﻩ إﱃ ﻋﺪة ﻗﻀﺎاي ﺗﺴﺎﻋﺪ ﰲ‬
‫ﺟﻌﻞ ﻫﺬﻩ اﳌﺴﺎرات ﺟﺬاﺑﺔ وﻗﺎﺑةل ﻟﻠﺘﻄﺒﻴﻖ‪:‬‬
‫‪ .1‬ﻣﺪى ﻗﺪرة اﻟﺴـﻴﺎح اﳌﻨﺨﺮﻃﲔ ﰲ اﻟﱪانﻣﺞ اﻟﺴـﻴﺎيح اﻟﺒﻴﱩ ﻋﲆ‬
‫اﻟﺘﻨﻘﻞ ﺑﴪﻋﺔ ﻣﻦ ﻣﲀن ﻻٓﺧﺮ‪ ،‬ﻓﻜﺒﺎر اﻟﺴﻦ وا ٔﻻﻃﻔﺎل ﻣﻌﺮﺿﻮن‬
‫ﻟﻠﺘﻌﺐ واﳌﺮض ٔاﺛﻨﺎء اﻟﺮﺣﻼت وﻗﺪ ﳛﺘﺎﺟﻮن إﱃ ﳏﻄﺎت اﺳﱰاﺣﺔ ﻣﻦ‬
‫ﺣﲔ ﻻٓﺧﺮ‪ ،‬ﻛﲈ ٔاﻧﻪ ﰲ ﻣﺜﻞ ﻫﺬﻩ اﳊﺎﻻت ﻳﻨﺒﻐﻲ ﲡﻨﺐ وﺿﻊ ﻓﻘﺮات‬
‫ﺗﺘﺴﻢ ابﳋﻄﻮرة ﰲ اﻟﺮﺣﻼت اﻟﱵ ﺗﻠﺘﺤﻖ ﲠﺎ ﻣﺜﻞ ﻫﺬﻩ اﻟﻔﺌﺎت‪.‬‬

‫‪219‬‬
‫‪ .2‬ﻣﺮاﻋﺎة ﻧﻮﻋﻴﺔ الاﻫامتﻣﺎت دلى اﻟﺴـﻴﺎح اﳌﺸﺎرﻛﲔ ﰲ اﻟﺮﺣةل‪ ،‬وﻋﻠﻴﻪ ﻻ‬
‫ﺑﺪ ﻣﻦ وﺿﻊ ﻗﺎﲚﺔ اب ٔﻻﻣﺎﻛﻦ اﻟﱵ ﻳﺘﻄﻠﻊ اﻟﺴـﻴﺎح ﻟﺰايرﲥﺎ وا ٔﻻﻧﺸﻄﺔ اﻟﱵ‬
‫ﺗﻘﻊ ﲷﻦ داﺋﺮة اﻫامتﲥﻢ‪.‬‬
‫‪ .3‬وﺿﻊ اﳌﻮاﻗﻊ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ اﳌﺮاد زايرﲥﺎ ﺑﱰﺗﻴﺐ ﻣﻌﲔ ﻳﺴﻤﺢ‬
‫ﻟﻠﺴـﻴﺎح ﺑﺮؤﻳﳤﺎ والاﺳـﳣﺘﺎع ﲠﺎ دون اﳊﺎﺟﺔ إﱃ اﳌﺮور ﺑﺎٔي ﳏﻄﺔ‬
‫ﻻٔﻛﱶ ﻣﻦ ﻣﺮة ﺧﻼل اﳌﺴﺎر‪.‬‬
‫‪ .4‬اﳊﺮص ﻋﲆ اﻟﺘﻔﺼﻴﻞ ادلﻗﻴﻖ ﶺﻴﻊ ﻣﺮاﺣﻞ وﳏﺘﻮايت اﻟﺮﺣةل اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ‬
‫اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ وﻣﺘﻄﻠﺒﺎﲥﺎ ﻣﻦ ٔاﺟﻞ ﻣﺴﺎﻋﺪة اﻟﺴـﻴﺎح ﻋﲆ أﺧﺬ اﺣﺘﻴﺎﻃﺎﲥﻢ ﻋﻨﺪ‬
‫إﻋﺪاد ٔاﻧﻔﺴﻬﻢ ﻟﻼﻧﻄﻼق‪.‬‬
‫‪ .5‬ﲢﺪﻳﺪ اﻟﻌﻮاﺋﻖ واخملﺎﻃﺮ اﶈﳣةل ﰲ اﳌﺴﺎر اذلي ﻳﺴﻠﻜﻪ اﻟﺴـﻴﺎح ﺳﻮاء‬
‫ٔاﰷﻧﺖ ذات ﻃﺒﻴﻌﺔ ﺟﻐﺮاﻓﻴﺔ‪ ،‬أﻣﻨﻴﺔ‪ٔ ،‬ام ﺳـﻴﺎﺳـﻴﺔ ﻣﻊ وﺿﻊ ﺧﻄﻂ‬
‫وﻗﺎﺋﻴﺔ ﻟﻠﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ ﺣﺎﻻت اﻟﻄﻮارئ اﻟﻨﺎﲡﺔ ﻋﻦ ﻫﺬﻩ اﻟﻌﻮاﺋﻖ واخملﺎﻃﺮ‪.‬‬
‫‪ .6‬ﲢﺪﻳﺪ اﳋﺪﻣﺎت اخملﺘﻠﻔﺔ اﻟﻼزﻣﺔ ﻟﻠﺮﺣةل ﻣﻊ وﺿﻊ ﻗﻮاﰂ ابﻟﺒﺪاﺋﻞ اﻟﺴﻌﺮﻳﺔ‬
‫اﳌﺘﻮﻓﺮة واﺧﺘﻴﺎر ا ٔﻻﻧﺴﺐ ﻣﻦ ﺑﻴﳯﺎ ﻟﻠﺴـﻴﺎح ﻣﻦ ﺣﻴﺚ اﻟﺴﻌﺮ واﳉﻮدة‬
‫اﳌﺘﻮﻗﻌﺔ)‪.(1‬‬
‫‪ -4-9‬أﻣﺜةل ﻋﲆ اﻟﱪاﻣﺞ اﳌﻌﺪّة ﻟﻮهجﺎت ﺳـﻴﺎﺣﻴﺔ ﺑﻴﺌﻴﺔ‪:‬‬
‫ﳛﺘﺎج اﻟﻌﺎﻣﻠﻮن ﰲ ﴍﰷت إﻋﺪاد اﻟﱪاﻣﺞ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ إﱃ إﻣﺘﻼك همﺎرات‬
‫ﺗﺮﻛﻴﺐ وﺑﻨﺎء اﻟﱪانﻣﺞ اﻟﺴـﻴﺎيح اﻟﻘﺎدر ﻋﲆ ﺟﺬب اﻟﺴـﻴﺎح ﰲ ﻣﻮاهجﺔ اﳌﻨﺘﺠﺎت‬
‫اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ ا ٔﻻﺧﺮى اﳌﻨﺎﻓﺴﺔ‪ ،‬وﳚﺐ ٔان ﻳﺘﻀﻤﻦ اﻟﻌﺮض اﳌﻘﺪم ﲟﻜﻮانت اﻟﱪانﻣﺞ ﻣﺎ‬
‫ﻳﲇ‪:‬‬
‫ٔا‪ .‬ﺗﻌﺮﻳﻒ ﺑﺴـﻴﻂ ابﰟ اﻟﴩﻛﺔ اﳌﻨﻈﻤﺔ وﻋﻨﻮاﳖﺎ‪.‬‬
‫ب‪ .‬اترﱗ ٕاﺻﺪار اﻟﱪانﻣﺞ وﻣﺪة ﺻﻼﺣﻴﺔ اﻟﻌﺮض‪.‬‬
‫ج‪ .‬ﻣﺪة اﻟﱪانﻣﺞ اﻟﺴـﻴﺎيح ﻣﻦ ﺣﻴﺚ ﻋﺪد ا ٔﻻايم واﻟﻠﻴﺎﱄ‪.‬‬

‫‪(1) Bhatia, The business of travel agency and tour operator management, pp. 38.‬‬
‫‪220‬‬
 ‫د‪ .‬ﲢﺪﻳﺪ اﻟﺘﻮارﱗ اﳋﺎﺻﺔ اب ٔﻻﻧﺸﻄﺔ اﻟﻴﻮﻣﻴﺔ‪.‬‬
‫ه‪ .‬وﺿﻊ ﺗﻮاﻗﻴﺖ ا ٔﻻﻧﺸﻄﺔ ﺧﻼل اﻟﻴﻮم‪.‬‬
‫و‪ .‬ﻣﻮاﻋﻴﺪ اﻟﻮﺻﻮل واﳌﻐﺎدرة وﻣﺪة اﻟﺒﻘﺎء ﰲ اﳌﲀن اذلي ﺗﱲ زايرﺗﻪ‪.‬‬
‫ز‪ .‬ﲢﺪﻳﺪ ا ٔﻻﻣﺎﻛﻦ اﻟﱵ ﺳﲒورﻫﺎ اﻟﺴـﻴﺎح ﺑﺪﻗﺔ‪.‬‬
‫ح‪ .‬ﲢﺪﻳﺪ اﳋﺪﻣﺎت )اﻟﻔﻨﺎدق واﳌﻄﺎﰪ( وﻣﺴـﺘﻮايﲥﺎ ﻣﻊ ذﻛﺮ ﻣﺎ ﻫﻮ‬
‫ﻣﺸﻤﻮل ابدلﻓﻊ)‪.(1‬‬
‫وﺣﱴ ﻧﺴـﺘﻄﻴﻊ ﻓﻬﻢ ﲻﻠﻴﺔ ﺑﻨﺎء اﻟﱪاﻣﺞ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ ﻟﻠﻮهجﺎت اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ﺑﺸﲁ‬
‫ٔاﻓﻀﻞ ﺳﻨﺴـﺘﻌﺮض ﻫﻨﺎ ﲨةل ﻣﻦ ا ٔﻻﻣﺜةل ﻋﲆ اﻟﱪاﻣﺞ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﳌﻌﺪّ ة ﻟﻠﺴـﻴﺎﺣﺔ‬
‫اﻟﻮاﻓﺪة واﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ اﳋﺎرﺟﺔ‪.‬‬
‫ﻨﻴﺎ)‪:(2‬‬ ‫ٔاوﻻ‪ :‬ﺑﺮانﻣﺞ ﺳـﻴﺎيح‬
‫ـﻴﺎيح إﱃ ﻛﻴﻨﻴﺎ‬
‫ﺳـﻴﺎﺣﺔ ﺑﻴﺌﻴﺔ ﰲ ﻛﻴﻨﻴﺎ )ﺛﻼﺛﺔ ﻋﴩ ﻳﻮﻣ ًﺎ(‬
‫اﻟﻴﻮم ا ٔﻻول )ﻧﲑوﰊ ‪ -‬ﲝﲑة انﻛﻮرو(‬
‫ﺳﻴﱲ رﻛﻮب اﻟﺴـﻴﺎرة إﱃ ٔاﺳﻔﻞ اﻟﻮادي والاﲡﺎﻩ ﳓﻮ ﲝﲑة ﻧﻴﺎﻓﺎﺷﺎ ﺣﻴﺚ ﺗﺘﻮاﺟﺪ‬
‫ﻣﺰارع اﻟﻌﻨﺐ اﻟﱵ ﻳﱲ اﺳـﺘﺨﺪاهمﺎ ﰲ إﻧﺘﺎج ﺑﻌﺾ اﳌﴩوابت اﻟﻜﻴﻨﻴﺔ اﻟﺸﻬﲑة‪ ،‬وﺑﻌﺪ‬
‫اﻟﻘﻴﺎم ﲜﻮةل ﻫﻨﺎك ﻣﺼﺤﻮﺑﺔ ﲟﺮﺷﺪ ﺳـﻴﺎيح ﳑﲒ ﺳﻴﱲ ﺗﻨﺎول ﻃﻌﺎم اﻟﻐﺪاء واذلي‬
‫ﺳﻴﺘﻜﻮن ﻣﻦ ٔاﻃﺒﺎق ﳏﻠﻴﺔ‪ .‬ﺑﻌﺪ ذكل ﺗﺘﺎﺑﻊ اﳌﺴﲑ إﱃ ﲝﲑة انﻛﻮرو ﻣﺮورا ﲟﻮﻗﻊ‬
‫ﰷرايﻧﺪوﳼ اذلي ﻳﻌﻮد إﱃ ﻓﱰات ﻣﺎ ﻗﺒﻞ اﻟﺘﺎرﱗ وﺗﻼل ﻫﲑاﻛﺲ‪ .‬ﰒ اﻟﻌﺸﺎء‬
‫واﳌﺒﻴﺖ ﰲ انﻛﻮرو‪.‬‬
‫اﻟﻴﻮم اﻟﺜﺎﱐ )ﲝﲑة انﻛﻮرو – ﺑﻮﻏﻮراي‪ -‬ابرﻳﻨﻐﻮ(‬
‫ﺑﻌﺪ ﺗﻨﺎول ﻃﻌﺎم اﻻٕﻓﻄﺎر ﺳﺘﺘﻮﺟﻪ إﱃ ﲝﲑة انﻛﻮرو ﻣﻦ ٔاﺟﻞ الاﺳـﳣﺘﺎع ابﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ‬
‫وﺣﻴﺪ اﻟﻘﺮن ا ٔﻻﺑﻴﺾ وا ٔﻻﺳﻮد واﳊﻴﻮاانت ا ٔﻻﺧﺮى ﻫﻨﺎك‪ ،‬واﻟﺘﻘﺎط اﻟﺼﻮر اﻟﺮاﺋﻌﺔ‬

‫)‪ (1‬ﺣﻔﲎ‪ ،‬ﳌﻴﺎء )‪ (2008‬أﻋﲈل ﴍﰷت اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ ووﰷﻻت اﻟﺴﻔﺮ‪ ،‬دار اﻟﻮﻓﺎء دلﻧﻴﺎ اﻟﻄﺒﺎﻋﺔ واﻟﻨﴩ‪،‬‬
‫اﻻٕﺳﻜﻨﺪرﻳﺔ‪ ،‬ص ‪.114‬‬
‫)‪ (2‬ﻫﺬا اﻟﱪانﻣﺞ ﻣﻦ إﻋﺪاد ﴍﻛﺔ ﺳـﻴﺎﺣﻴﺔ ﻛﻴﻨﻴﺔ )‪.(http://www.bestafricanadventures.com‬‬

‫‪221‬‬
‫ﻟﻠﻤﻼﻳﲔ ﻣﻦ ﻃﻴﻮر اﻟﻨﺤﺎم اﻟﻮردي )‪ ،(Flamingo‬ﰒ ﺗﻨﺎول ﻃﻌﺎم اﻟﻐﺪاء ﻗﺒﻞ‬
‫اﻟﺘﻮﺟﻪ إﱃ ﲝﲑة ﺑﻮﻏﻮراي ﺣﻴﺚ ﳝﻜﻨﻚ اﺳـﺘﻜﺸﺎف ﻫﺬﻩ اﻟﺒﺤﲑة وﳏﻴﻄﻬﺎ اﳉﺬاب‬
‫ﻣﺸـﻴ ًﺎ ﻋﲆ ا ٔﻻﻗﺪام‪ ،‬وﻣﻦ ﰒ ﺳـﺘﻮاﺻﻞ ﻣﺴﲑك ﳓﻮ ابرﻳﻨﻐﻮ ﺣﻴﺚ ﺳـﺘﺘﻨﺎول ﻃﻌﺎم‬
‫اﻟﻌﺸﺎء وﻣﻦ ﰒ اﳌﺒﻴﺖ ﻫﻨﺎك‪.‬‬
‫اﻟﻴﻮم اﻟﺜﺎﻟﺚ )ابرﻳﻨﻐﻮ – ﺗﻼل ﺗﺸﲑﻧﻐﺎﱐ(‬
‫ﺳـﺘﻐﺎدر ابرﻳﻨﻐﻮ ﻣﺘﺠﻬ ًﺎ إﱃ ﺗﺸﲑﻧﻐﺎﱐ ﻣﺮور ًا ﲟﺎرﺗﻴﻐﺎت ﺣﻴﺚ ﺳـﺘﺘﻨﺎول اﻟﻌﺸﺎء‬
‫وﺳـﺘﺒﻴﺖ ﻫﻨﺎك‪.‬‬
‫اﻟﻴﻮم اﻟﺮاﺑﻊ )ﺗﺸﲑﻧﻐﺎﱐ‪ -‬ﻣﺴﺘﻨﻘﻊ ﺳﺎﻳﻮا(‬
‫اﳌﻐﺎدرة ﻣﻦ ﺗﺸﲑﻧﻐﺎﱐ ﻣﺘﺠﻬﺎ ﳓﻮ ﻣﺴﺘﻨﻘﻊ ﺳﺎﻳﻮا‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺳـﳣﴤ وﻗﺘ ًﺎ ﰲ اﳌﺴﲑ ﻋﲆ‬
‫ا ٔﻻﻗﺪام ﰲ اﻟﻐﺎابت ﻫﻨﺎك‪ ،‬ﻫﺬا ﺳـﻴﻌﻄﻴﻚ اﻟﻔﺮﺻﺔ ﳌﺸﺎﻫﺪة اﻟﻀﺒﺎء اﳌﺘﻮاﺟﺪة ﻫﻨﺎك‪.‬‬
‫ﺑﻌﺪ ذكل ﺳـﺘﺘﻨﺎول ﻃﻌﺎم اﻟﻌﺸﺎء واﳌﺒﻴﺖ ﰲ ﺟﺒﻞ اﻟﻴﻐﻮن‪.‬‬
‫اﻟﻴﻮم اﳋﺎﻣﺲ )ﶊﻴﺔ ﺟﺒﻞ اﻟﻴﻐﻮن ا َّﻟﻄﺒﻴﻌ ّﻴﺔ(‬
‫ﺑﻌﺪ ﺗﻨﺎول ﻃﻌﺎم اﻻٕﻓﻄﺎر ﺳﻴﱲ اﻟﺼﻌﻮد ابﻟﺴـﻴﺎرة ﳓﻮ اﶈﻤﻴﺔ ا َّﻟﻄﺒﻴﻌ ّﻴﺔ‪ ،‬وﻣﻦ ﰒ ﺳﻴﱲ‬
‫اﳌﺴﲑ ﺣﱴ اﻟﻮﺻﻮل إﱃ ﻛﻬﻮف ﻛﻴﺘﻮم‪ ،‬ﻣﺎﻛﻴﻨﺠﻴﲏ واﻟﻜﻬﻮف ا ٔﻻﺧﺮى ﻫﻨﺎك‪ ،‬ﰒ‬
‫اﳌﺴﲑ ابﻟﺴـﻴﺎرة اثﻧﻴﺔ ﺣﱴ ﳖﺎﻳﺔ اﻟﻄﺮﻳﻖ‪ ،‬وﻣﻦ ﻫﻨﺎك ﺳـﺘﻜﻮن اﻟﻔﺮﺻﺔ ﺳﺎﳓﺔ‬
‫ﻟﻌﺸﺎق اﳌﴚ وﺗﺴﻠﻖ اﳉﺒﺎل ﻟﻠﺼﻌﻮد ﻣﺸـﻴ ًﺎ ﻋﲆ ا ٔﻻﻗﺪام ﳌﺪة ﺛﻼث ﺳﺎﻋﺎت ابﲡﺎﻩ‬
‫ﻛﻮﻳﺘﻮﺑﺴﻮ)اﺧﺘﻴﺎري(‪.‬‬
‫اﻟﻴﻮم اﻟﺴﺎدس )ﺟﺒﻞ اﻟﻴﻐﻮن – ﻏﺎابت ﰷﰷﻣﻴﻐﺎ(‬
‫ﺳﺘﱲ ﻣﻐﺎدرة ﺟﺒﻞ اﻟﻴﻐﻮن ﺑﻌﺪ ﺗﻨﺎول ﻃﻌﺎم اﻻٕﻓﻄﺎر واﻟﺘﻮﺟﻪ ابﻟﺴـﻴﺎرة إﱃ ﻏﺎابت‬
‫ﰷﰷﻣﻴﻐﺎ ﻣﺮورا ﺑﻐﺎابت وﻳﺒﻮي‪ ،‬ﺳـﳰﻜﻨﻚ اﳌﺴﲑ ﻣﺸـﻴ ًﺎ ﻋﲆ ا ٔﻻﻗﺪام ﰲ ﻫﺬﻩ اﻟﻐﺎابت‬
‫ﺧﻼل ﺳﺎﻋﺎت اﻟﻠﻴﻞ وﻣﻦ ﰒ ﺗﻨﺎول ﻃﻌﺎم اﻟﻌﺸﺎء واﳌﺒﻴﺖ‪.‬‬
‫اﻟﻴﻮم اﻟﺴﺎﺑﻊ )ﰷﰷﻣﻴﻐﺎ – ﲝﲑة ﻓﻜﺘﻮراي(‬
‫ﺑﻌﺪ ﺗﻨﺎول ﻃﻌﺎم اﻻٕﻓﻄﺎر ﺳﺘﺘﻮﺟﻪ ﳓﻮ ﻛﻴﺴﻮﻣﻮ ﰒ إﱃ ﶊﻴﺔ ﺟﺰﻳﺮة ﻧﺪﻳﺮي ا َّﻟﻄﺒﻴﻌ ّﻴﺔ‬
‫ﻣﺮورا ﺑﻜﻴﺖ ﻣﲀاي ﺣﻴﺚ ﺳﺘﳣﻜﻦ ﻣﻦ اﳌﺴﲑ ﻣﺸـﻴ ًﺎ ﻋﲆ ا ٔﻻﻗﺪام وﺗﺴﻠﻖ اﳉﺒﺎل‬
‫‪222‬‬
‫ﻫﻨﺎك‪ .‬ﰒ ﺳﱰﻛﺐ اﻟﻘﺎرب ﻟﻴﺎٔﺧﺬك إﱃ اﳉﺰﻳﺮة ﳌﺸﺎﻫﺪة اﻟامتﺳـﻴﺢ واﻟﻄﻴﻮر وﻣﻦ ﰒ‬
‫اﻟﻌﻮدة إﱃ ﻛﻴﺴﻮﻣﻮ ﺣﻴﺚ ﺳـﺘﻘﴤ اﳌﺴﺎء ﻫﻨﺎك ﰲ ﻣﺘﺤﻒ ﻛﻴﺴﻮﻣﻮ‪ ،‬ﻛﲈ ﳝﻜﻨﻚ‬
‫رﻛﻮب اﻟﻘﺎرب ﳓﻮ دوﻧﻐﺎ )اﺧﺘﻴﺎري(‪.‬‬
‫اﻟﻴﻮم اﻟﺜﺎﻣﻦ )ﺧﻠﻴﺞ ﻛﻨﺪو – ﺧﻠﻴﺞ ﻫﻮﻣﺎ(‬
‫ﺳﺘﺴـﺘﻘﻞ اﻟﺴـﻴﺎرة ﻣﺮورا ﺑﺸﻼﻻت ٔاودﻳﻨﻮ ﳓﻮ ﺧﻠﻴﺞ ﻛﻨﺪو ﻟﺘﻨﺎول ﻃﻌﺎم اﻟﻐﺪاء ﰒ‬
‫ﺑﻌﺪ ذكل ﺳﺘﺘﻮﺟﻪ إﱃ ﲝﲑة ﺳـﳰﱯ ﻧﻴﺎﻣﺎ ﻟﻼﺳـﳣﺘﺎع ابﳌﴚ ﺣﻮل اﻟﺒﺤﲑة ﳌﺸﺎﻫﺪة‬
‫ٔاﺷﲀل ﻣﺘﻨﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﻄﻴﻮر والاﻟﺘﻘﺎء ابﻟﻜﺜﲑ ﻣﻦ اﻟﺴﲀن اﶈﻠﻴﲔ اﻟﻘﺎﻃﻨﲔ ابﻟﻘﺮب‬
‫ﻣﻦ اﻟﺒﺤﲑة‪ ،‬وﻣﻦ ﰒ اﻟﺘﻮﺟﻪ ﳓﻮ ﻳﻨﺎﺑﻴﻊ ﰷﳒﺮا اﳊﺎرة‪ .‬ﺑﻌﺪ ذكل ﺗﻨﺎول ﻃﻌﺎم اﻟﻌﺸﺎء‬
‫واﳌﺒﻴﺖ ﰲ ﺧﻠﻴﺞ ﻫﻮﻣﺎ وﻣﻦ ﰒ الاﺳـﳣﺘﺎع ﲟﺮاﻗﺒﺔ ﺻﻴﺎدي ا ٔﻻﺳﲈك ﰲ اﳌﺴﺎء‪.‬‬
‫اﻟﻴﻮم اﻟﺘﺎﺳﻊ )ﺧﻠﻴﺞ ﻫﻮﻣﺎ – روزﻳﻨﻐﺎ – ﻣﺒﻴﺘﺎ(‬
‫اذلﻫﺎب إﱃ ﺟﺰﻳﺮة روزﻳﻨﻐﺎ ﻟﺰايرة اﳌﻮاﻗﻊ اﻟﺘﺎرﳜﻴﺔ ﻫﻨﺎك ﻣﺜﻞ ﺗﻮم ﻣﻮاباي ﻣﺎوﺳﻠﻮم‬
‫والاﺳـﳣﺘﺎع ﲟﺸﺎﻫﺪة اﻟﺜﲑان اﳌﺘﺼﺎرﻋﺔ‪ .‬ﰲ اﳌﺴﺎء ﺳـﺘﻮاﺻﻞ اﳌﺴﲑ إﱃ ﻣﺒﻴﺘﺎ‬
‫ﻟﻠﻌﺸﺎء واﳌﺒﻴﺖ ﻫﻨﺎك‪.‬‬
‫اﻟﻴﻮم اﻟﻌﺎﴍ )ﻣﺒﻴﺘﺎ – ﻣﺘﲋﻩ رووﻣﺎ اﻟﻄﺒﻴﻌﻲ – ٔاوﻳﻨﺪو(‬
‫ﻣﻐﺎدرة ﻣﺒﻴﺘﺎ ﰲ اﻟﺼﺒﺎح إﱃ ﻣﺘﲋﻩ رووﻣﺎ اﻟﻄﺒﻴﻌﻲ واﻟﻘﻴﺎم ﲜﻮةل ﻫﻨﺎك ﰒ ﺗﻨﺎول ﻃﻌﺎم‬
‫اﻟﻐﺪاء ﰲ ﻧﻴﺪﻫﻮا وﻣﻦ ﰒ اﳌﻮاﺻةل إﱃ ﺛﲓ ﻟﻴﺘﺶ ٔاوﻫﻴﻨﻐﺎ وﻣﻦ ﰒ إﱃ ﺷﻼﻻت‬
‫ﻗﻮﻗﻮ‪ ،.‬ﺑﻌﺪ ذكل إﱃ ٔاوﻳﻨﺪو اﻟﱵ ﺗﺸـﳤﺮ ﺑﺰايرة ﻗﺼﺐ اﻟﺴﻜﺮ‪ .‬وﰲ اﻟﳯﺎﻳﺔ ﺗﻨﺎول‬
‫اﻟﻌﺸﺎء واﳌﺒﻴﺖ ﰲ ٔاوﻳﻨﺪو‪.‬‬
‫اﻟﻴﻮم اﳊﺎدي ﻋﴩ ) ٔاوﻳﻨﺪو – ﶊﻴﺔ ﻣﺎﺳﺎي ﻣﺎرا(‬
‫ﺳـﺘﻐﺎدر ٔاوﻳﻨﺪو إﱃ ﶊﻴﺔ ﻣﺎﺳﺎي ﻣﺎرا ﻣﺮور ًا ﺑﻠﻮﻏﻮرﻳﻦ‪ ،‬اﻟﺘﺠﻮل ﻫﻨﺎك ﰒ اﻟﻌﺸﺎء‬
‫واﳌﺒﻴﺖ‪.‬‬
‫اﻟﻴﻮم اﻟﺜﺎﱐ ﻋﴩ )ﶊﻴﺔ ﻣﺎﺳﺎي ﻣﺎرا(‬
‫ﺳـﺘﻘﻮم ﺑﻘﻀﺎء ﲮﺎﺑﺔ اﻟﻴﻮم ﰲ ﶊﻴﺔ ﻣﺎﺳﺎي ﻣﺎرا واﻟﱵ ﺳﺘﺘﻀﻤﻦ اﺳﱰاﺣﺎت ﰲ‬
‫اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اخملاميت واﻟﲋل اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ﻫﻨﺎك‪.‬‬
‫‪223‬‬
 ‫اﻟﻴﻮم اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻋﴩ )ﶊﻴﺔ ﻣﺎﺳﺎي ﻣﺎرا – ﻧﲑوﰊ(‬
‫ﰲ اﻟﺼﺒﺎح ﺳـﺘﻜﻮن ﻫﻨﺎك ﺟﻮةل ﻣﻐﺎﻣﺮات ﻟﻠﺒﺤﺚ ﻋﻦ ا ٔﻻﺳﻮد واﻟﻘﺮدة‪ ،‬وﻣﻦ ﰒ‬
‫اﳌﻐﺎدرة إﱃ ﻧﲑوﰊ ﰲ اﳌﺴﺎء‪.‬‬
‫ﻫﺬا اﻟﱪانﻣﺞ ﻳﺸﻤﻞ‪:‬‬
‫‪ -‬اﻟﺘﻨﻘﻞ ﺑﻮاﺳﻄﺔ اﳌﺮﻛﺒﺎت اخملﺼﺼﺔ ﻟﻠﺴﻔﺎري‪.‬‬
‫‪ -‬ﺗﺬاﻛﺮ ادلﺧﻮل إﱃ اﶈﻤﻴﺎت واﳌﺘﲋﻫﺎت ا َّﻟﻄﺒﻴﻌ ّﻴﺔ‪.‬‬
‫‪ -‬اﻻٕﻗﺎﻣﺔ ﰲ اﻟﻔﻨﺎدق واخملاميت واﻟﲋل اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ‪.‬‬
‫‪ -‬ﺛﻼث وﺟﺒﺎت ﻳﻮﻣﻴﺔ ﺧﻼل رﺣﻼت اﻟﺴﻔﺎري ﻳﱲ ﲢﻀﲑﻫﺎ ﺑﻮاﺳﻄﺔ‬
‫ﻃﺒﺎﺧﲔ همﺮة‪.‬‬
‫‪ -‬اﳌﻴﺎﻩ اﳌﻌﺪﻧﻴﺔ‪.‬‬
‫ا ٔﻻﺳﻌﺎر ﻻ ﺗﺸﻤﻞ ا ٔﻻﻣﻮر اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪:‬‬
‫‪ -‬اﳌﴩوابت اﻟﺮوﺣﻴﺔ‪.‬‬
‫‪ -‬اﻻٕﻛﺮاﻣﻴﺎت‪.‬‬
‫‪ -‬اﳌﴫوﻓﺎت اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ‪.‬‬

‫ـﻴﺎيح إﱃ ﺟﻨﻮب أﻓﺮﻳﻘﻴﺎ)‪:(1‬‬

‫اثﻧﻴﺎ‪ :‬ﺑﺮانﻣﺞ ﺳـﻴﺎيح‬
‫ﺳـﻴﺎﺣﺔ ﺑﻴﺌﻴﺔ ﰲ ﻣﻨﺎﻃﻖ ﻛﻴﺐ اﻟﴩﻗﻴﺔ )ﲬﺴﺔ ٔاايم(‬
‫ﺳﻴﺘﻀﻤﻦ ﻫﺬا اﻟﱪانﻣﺞ رﺣةل إﱃ ٔاﺑﺮز اﳌﻮاﻗﻊ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ﰲ ﻛﻴﺐ اﻟﴩﻗﻴﺔ‬
‫)ﺟﻨﻮب إﻓﺮﻳﻘﻴﺎ( ﻋﲆ ﻣﺪار ﲬﺴﺔ ٔاايم ﺗﺒﺪ ٔا ﻣﻦ ﻣﻄﺎر اﻟﲒاﺑﻴﺚ ﻣﺮورا ﺑﻌﺪد ﻣﻦ‬
‫اﻟﻜﻨﻮز ا َّﻟﻄﺒﻴﻌ ّﻴﺔ ﻫﻨﺎك‪.‬‬
‫اﻟﻴﻮم ا ٔﻻول )ﻣﻦ ﻣﻄﺎر اﻟﲒاﺑﻴﺚ إﱃ ﶊﻴﺔ ﺟﺒﻞ ﰷﻣﺒﻴﺪو اﳋﺎﺻﺔ(‬

‫)‪ (1‬ﻫﺬا اﻟﱪانﻣﺞ ﻣﻦ إﻋﺪاد ﴍﻛﺔ ﺳـﻴﺎﺣﻴﺔ ﺟﻨﻮب إﻓﺮﻳﻘﻴﺔ )‪.(http://www.travel-easterncape.com‬‬

‫‪224‬‬
‫ﻳﻘﻮم اﻟﺴـﻴﺎح ﲟﻐﺎدرة ﻣﻄﺎر إﻟﲒاﺑﻴﺚ ﻋﲆ ﻣﱳ اﻟﻄﺎﺋﺮة إﱃ ﶊﻴﺔ ﺟﺒﻞ ﰷﻣﺒﻴﺪو‬
‫اﳋﺎﺻﺔ‪ ،‬ﺳـﺘﻘﻮدك اﻟﺮﺣةل إﱃ ﰷروو ﺣﻴﺚ ﺳـﺘﺤﻂ اﻟﻄﺎﺋﺮة ﰲ ا ٔﻻدﻏﺎل ﻓامي ﺳـﻴﻜﻮن‬
‫ﰲ اﺳـﺘﻘﺒﺎﳍﻢ ﻋﻨﺪ ﺳﲅ اﻟﻄﺎﺋﺮة دﻟﻴﻞ ﻣﺘﺨﺼﺺ ابﳊﻴﺎة اﻟﱪﻳﺔ‪ .‬وﺳﺘﺴـﳣﺘﻊ ﰲ ﻃﺮﻳﻘﻚ‬
‫ﳓﻮ اﻟﲋل اﻟﺒﻴﱩ ابﳌﺮور ابﳌﻨﺎﻇﺮ ا َّﻟﻄﺒﻴﻌﻴّﺔ اﳋﻼﺑﺔ‪ ،‬وﺑﻌﺪ ﺗﻨﺎول وﺟﺒﺔ ﺧﻔﻴﻔﺔ ﺳﻴﱲ‬
‫اﻟﺘﻮﺟﻪ ﳓﻮ رﺣةل اﻟﺴﻔﺎري اﳌﻘﺮرة ﰲ ا ٔﻻدﻏﺎل‪ .‬وﺑﻌﺪﻫﺎ ﺳﻴﳣﻜﻦ اﻟﺴـﻴﺎح ﻣﻦ‬
‫الاﺳـﳣﺘﺎع ﲟﻨﻈﺮ اﻟﻐﺮوب اﻟﺮاﺋﻊ ﻣﻊ اﳌﴩوابت اﶈﻠﻴﺔ واﻟﻮﺟﺒﺎت اﳋﻔﻴﻔﺔ ﻗﺒﻞ اﻟﻌﻮدة‬
‫ﳎﺪدا إﱃ اﻟﲋل ﻟﻘﻀﺎء اﻟﺴﻬﺮة ﻫﻨﺎك وﺗﻨﺎول اﻟﻌﺸﺎء اﶈﲇ وﻣﻦ ﰒ اﳌﺒﻴﺖ‪.‬‬
‫اﻟﻴﻮم اﻟﺜﺎﱐ )ﶊﻴﺔ ﺟﺒﻞ ﰷﻣﺒﻴﺪو(‬
‫ﺑﻌﺪ الاﺳﺘﻴﻘﺎظ ﻣﺒﻜﺮا‪ ،‬ﺳـﻴﺘﻨﺎول اﻟﺴـﻴﺎح اﻟﻘﻬﻮة ﻗﺒﻞ اﳌﻐﺎدرة ﳎﺪد ًا ﻟﺒﺪء رﺣةل‬
‫اﻟﺴﻔﺎري‪ .‬ﺳﺘﺒﺪ ٔا اﻟﺮﺣةل ابﻟﺘﺠﻮال ﺑﺮﻓﻘﺔ ادلﻟﻴﻞ اﳌﺘﺨﺼﺺ ﻫﻨﺎك وﻣﻦ ﰒ ﺗﻨﺎول ﻃﻌﺎم‬
‫اﻻٕﻓﻄﺎر ﻗﺒﻞ اﻟﻘﻴﺎم ابﳌﴚ ﳌﺴﺎﻓﺎت ﻗﺼﲑة داﺧﻞ ا ٔﻻدﻏﺎل واﻻٕﻃﻼع ﻋﲆ اﳌﺸﺎرﻳﻊ‬
‫اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ اﻟﱵ ﺗﺪﻳﺮﻫﺎ اﶈﻤﻴﺔ وﻣﻦ ﰒ اﻟﻌﻮدة إﱃ اﻟﲋل ٔﻻﺧﺬ ﻗﺴﻂ ﻣﻦ اﻟﺮاﺣﺔ ﻗﺒﻞ‬
‫ﺗﻨﺎول وﺟﺒﺔ اﻟﻐﺪاء وﻣﻦ ﰒ ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ رﺣةل اﻟﺴﻔﺎري داﺧﻞ اﶈﻤﻴﺔ ﺣﱴ اﻟﻐﺮوب ﺣﻴﺚ‬
‫ﺳﻴﺴـﳣﺘﻊ اﻟﺴـﻴﺎح ﲟﺸﻬﺪ اﻟﻐﺮوب ﻣﻦ ﻋﲆ ﳃﺔ اﳉﺒﻞ ﻫﻨﺎك‪ ،‬وﺑﻌﺪﻫﺎ ﻳﻌﻮدون‬
‫ٔادراهجﻢ ﳓﻮ اﻟﲋل ﻟﺘﻨﺎول اﻟﻌﺸﺎء )ﺣﻔﻞ ﺷﻮاء( ﰲ اﻟﻬﻮاء اﻟﻄﻠﻖ وﻣﻦ ﰒ اﳌﺒﻴﺖ‪.‬‬
‫اﻟﻴﻮم اﻟﺜﺎﻟﺚ )ﺟﺒﻞ ﰷﻣﺒﻴﺪو – اﻟﻄﲑان ﳓﻮ ﶊﻴﺔ ﺷﺎﻣﻮاري اﳋﺎﺻﺔ(‬
‫ﺑﻌﺪ ٔان ﻳﺴـﳣﺘﻊ اﻟﺴـﻴﺎح ﺑﺮﺣةل ﺳﻔﺎري ﺻﺒﺎﺣﻴﺔ ﻗﺒﻞ اﻻٕﻓﻄﺎر‪ ،‬ﻳﻐﺎدر اﶺﻴﻊ إﱃ اﳌﻄﺎر‬
‫ﺣﱴ ﻳﺴـﺘﻘﻠﻮا اﻟﻄﺎﺋﺮة اﻟﺼﻐﲑة إﱃ ﶊﻴﺔ ﺷﺎﻣﻮراي اﳋﺎﺻﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﳝﻜﳯﻢ ﻣﺸﺎﻫﺪة‬
‫اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﳌﻨﺎﻇﺮ اﳋﻼﺑﺔ ﻣﻦ اﳉﻮ ﻛﺠﺒﺎل زوﺑﲑج وﻣﻨﻄﻘﺔ ٔادوو‪ .‬ﻋﻨﺪ اﻟﻮﺻﻮل إﱃ‬
‫ﺷﺎﻣﻮراي‪ ،‬ﺳـﻴﻘﻮم اﻟﺴـﻴﺎح ﺑﺮﻛﻮب ﺳـﻴﺎرة ﺳﻔﺎري ﻟﻼﻧﺘﻘﺎل إﱃ اﻟﲋل ﻣﺮور ًا‬
‫اب ٔﻻدﻏﺎل‪ ،‬وﰲ اﻟﲋل ﺳـﻴﺘﻨﺎول اﻟﺴـﻴﺎح ﻃﻌﺎم اﻟﻐﺪاء ﻗﺒﻞ اﻟﺘﻮﺟﻪ إﱃ رﺣةل اﻟﺴﻔﺎري‬
‫ﺑﻌﺪ اﻟﻈﻬﺮ واﻟﱵ ﺳﺘﺴـﳣﺮ ﺛﻼث ﺳﺎﻋﺎت ﻳﻌﻮد ﺑﻌﺪﻫﺎ اﻟﺴـﻴﺎح ﻣﻦ ﺟﺪﻳﺪ إﱃ اﻟﲋل‬
‫ﻟﺘﻨﺎول ﻃﻌﺎم اﻟﻌﺸﺎء اﳌﻤﲒ واذلي ﺳـﻴﻌﺪﻩ ﻃﻬﺎة ﳏﻠﻴﻮن ﻣﻦ ﶊﻴﺔ ﺷﺎﻣﻮراي‪ ،‬وﻣﻦ‬
‫ﰒ اﳌﺒﻴﺖ ﰲ ﻧﺰل ﺑﻴﻴﺚ‪.‬‬
‫‪225‬‬
 ‫اﻟﻴﻮم اﻟﺮاﺑﻊ )ﶊﻴﺔ ﺷﺎﻣﻮراي اﳋﺎﺻﺔ(‬
‫ﺑﻌﺪ الاﺳﺘﻴﻘﺎظ ﻣﺒﻜﺮ ًا ﺳﻴﺴـﳣﺘﻊ اﻟﺴـﻴﺎح ﺑﺮﺣةل ﺳﻔﺎري ﺻﺒﺎﺣﻴﺔ ﻗﺒﻞ اﻟﻌﻮدة إﱃ‬
‫اﻟﲋل ﻟﺘﻨﺎول ﻃﻌﺎم اﻻٕﻓﻄﺎر ﰲ اﻟﲋل‪ ،‬وﺑﻌﺪﻫﺎ ﺳـﻴﻜﻮن ابٕﻣﲀن اﻟﺴـﻴﺎح اﻟﻘﻴﺎم ﺑﺮﺣةل‬
‫ﻣﺴﲑ ﰲ ا ٔﻻدﻏﺎل ﺑﺮﻓﻘﺔ دﻟﻴﻞ ﳏﲇ ﻣﺘﺨﺼﺺ )اﺧﺘﻴﺎرﻳﺔ( ٔاو اﻟﺒﻘﺎء ﰲ اﻟﲋل ﻣﻦ‬
‫ٔاﺟﻞ اﻟﺮاﺣﺔ والاﺳـﺘﻠﻘﺎء ﲢﺖ اﻟﺴﲈء اﻻٕﻓﺮﻳﻘﻴﺔ اﻟﺼﺎﻓﻴﺔ‪ .‬وﻋﻨﺪ اﻟﻈﻬﲑة ﺳـﻴﺘﻨﺎول‬
‫اﻟﺴـﻴﺎح ﻃﻌﺎم اﻟﻐﺪاء ﻗﺒﻞ اﻟﺘﻮﺟﻪ إﱃ رﺣةل اﻟﺴﻔﺎري واﻟﱵ ﺳﺘﺴـﳣﺮ ﺧﻼل ﺳﺎﻋﺎت‬
‫اﻟﻠﻴﻞ ﳌﺸﺎﻫﺪة ﺑﻌﺾ ا ٔﻻﺟﻨﺎس اﳊﻴﻮاﻧﻴﺔ اﻟﻠﻴﻠﻴﺔ‪ ،‬وﺑﻌﺪﻫﺎ ﻳﻌﻮد اﻟﺴـﻴﺎح إﱃ اﻟﲋل‬
‫ﻟﺘﻨﺎول ﻃﻌﺎم اﻟﻌﺸﺎء واﳌﴩوابت وﻣﻦ ﰒ اﳌﺒﻴﺖ‪.‬‬
‫اﻟﻴﻮم اﳋﺎﻣﺲ )ﶊﻴﺔ ﺷﺎﻣﻮراي اﳋﺎﺻﺔ – اﻟﻄﲑان إﱃ ﻣﻄﺎر إﻟﲒاﺑﻴﺚ(‬
‫ﺑﻌﺪ ٔان ﻳﺴـﳣﺘﻊ اﻟﺴـﻴﺎح ﺑﺮﺣةل اﻟﺴﻔﺎري اﻟﺼﺒﺎﺣﻴﺔ ا ٔﻻﺧﲑة‪ ،‬ﻳﺘﻨﺎوﻟﻮن إﻓﻄﺎرﱒ ﰲ‬
‫اﻟﲋل ﰒ ﻳﻘﻮﻣﻮن ﺑﺘﺤﻀﲑ ٔاﻣﺘﻌﳤﻢ ﻣﻦ أﺟﻞ اﻟﺮﻛﻮب ﺑﺴـﻴﺎرة اﻟﺴﻔﺎري ٕاﱃ همﺒﻂ‬
‫اﻟﻄﺎﺋﺮات‪ ،‬وﻣﻦ ﰒ ﻳﺴـﺘﻘﻠﻮن اﻟﻄﺎﺋﺮة اﻟﺼﻐﲑة إﱃ ﻣﻄﺎر إﻟﲒاﺑﻴﺚ‪ ،‬وﻋﻨﺪ وﺻﻮﳍﻢ‬
‫ﻳﳬﻠﻮن ﲮﺎﺑﺔ ﻳﻮهمﻢ ﰲ ﻣﺴﺎر اﳊﺪاﺋﻖ ﰲ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﻛﻴﺐ اتون‪.‬‬
‫ﺗﻌﻠاميت اﻟﱪانﻣﺞ‪:‬‬
‫‪ -‬اﻻٕﻗﺎﻣﺔ ﺳـﺘﻜﻮن ﰲ ﻧﺰل ﳏﺪﺛﺔ‪ ،‬وﰲ ﰻ ﻏﺮﻓﺔ ﻫﻨﺎك ﺣﲈم ﺧﺎص‪.‬‬
‫‪ -‬ا ٔﻻﻃﻌﻤﺔ ﳏﴬة ﺑﻮاﺳﻄﺔ ﻃﺒﺎﺧﲔ همﺮة‪ ،‬وﰲ ﺣﺎل وﺟﻮد ﻃﻠﺒﺎت‬
‫ﺧﺎﺻﺔ ﲞﺼﻮص اﻟﻮﺟﺒﺎت‪ ،‬ﳚﺐ اﻻٕﺑﻼغ ﻋﻦ ذكل ﻣﺴـﺒﻘﺎ‪.‬‬
‫‪ -‬اﻟﻨﻘﻞ ﺧﻼل اﻟﺮﺣةل ﺳـﻴﻜﻮن ﺑﻮاﺳﻄﺔ ﺳـﻴﺎرات اﻟﺴﻔﺎري أو ﻃﺎﺋﺮات‬
‫ﺻﻐﲑة ذات ﺳـﺘﺔ ﻣﻘﺎﻋﺪ‪.‬‬
‫‪ -‬ﻳُﻨﺼﺢ ابٕﺣﻀﺎر اﳌﺮاﱒ واﻟﻌﻼﺟﺎت اﳋﺎﺻﺔ ﺑﻘﺮﺻﺔ اﳊﴩات ﺧﺼﻮﺻ ًﺎ‬
‫ﺧﻼل ﺷﻬﻮر اﻟﺼﻴﻒ‪.‬‬
‫‪ -‬ﺳﻴﱲ إﻋﺎدة ﰷﻣﻞ ﺗﲀﻟﻴﻒ اﻟﺮﺣةل ابﺳـﺘﺜﻨﺎء ﻣﺒﻠﻎ اﳊﺠﺰ ا ٔﻻوﱄ ﰲ‬
‫ﺣﺎل إﻟﻐﺎء اﻟﺴﺎﰁ ﻟﺮﺣﻠﺘﻪ ﺧﻼل ‪ 45-30‬ﻳﻮﻣﺎ ﻗﺒﻞ اﳌﻐﺎدرة‪ ،‬و‪%75‬‬
‫ﻣﻦ اﻟﺘﲀﻟﻴﻒ ﰲ ﺣﺎل اﻻٕﻟﻐﺎء ﺧﻼل ‪ 30-21‬ﻳﻮﻣ ًﺎ ﻗﺒﻞ ﻣﻮﻋﺪ اﻟﺮﺣةل‪،‬‬
‫‪226‬‬
‫ﰲ ﺣﲔ ﻟﻦ ﻳﱲ إﻋﺎدة ٔاﻳ ّﺔ ﻣﺒﺎﻟﻎ إذا أﻟﻐﻰ اﻟﺴﺎﰁ رﺣﻠﺘﻪ ﺧﻼل ‪ 20‬ﻳﻮﻣ ًﺎ‬
‫ٔاو ٔاﻗﻞ ﻣﻦ ﻣﻮﻋﺪ اﻟﺮﺣةل‪.‬‬

‫ـﻴﺎيح إﱃ اﳉﺰاﺋﺮ)‪:(1‬‬

‫اثﻟﺜﺎ‪ :‬ﺑﺮانﻣﺞ ﺳـﻴﺎيح‬
‫رﺣةل ﰲ اﻟﻄﺎﺳـﻴﲇ ‪ -‬اﻟﻬﻘﺎر اﳉﺰاﺋﺮﻳﺔ )ﲦﺎﻧﻴﺔ ٔاايم(‬
‫ﻳﻘﻮم اﻟﻜﺜﲑ ﻣﻦ اﻟﺴـﻴﺎح اﻟﻐﺮﺑﻴﲔ ﺑﻘﻄﻊ ﻣﺴﺎﺣﺎت ﺷﺎﺳﻌﺔ ﻟﻠﻮﺻﻮل اﱃ اﻟﺼﺤﺮاء‬
‫وابﻟﺘﺤﺪﻳﺪ ٕاﱃ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﻄﺎﺳـﻴﲇ – اﻟﻬﻘﺎر‪ ،‬وﻳﺘﻮﺟﻪ اﻟﺴـﻴﺎح ﻣﻦ اﻟﻌﺎﲳﺔ اﳉﺰاﺋﺮ إﱃ‬
‫ﲤﲊاﺳﺖ ﻋﺎﲳﺔ اﻟﺼﺤﺮاء اﳉﺰاﺋﺮﻳﺔ‪ ،‬وﺗﻘﻮم اﳌﺆﺳﺴﺎت اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﳉﺰاﺋﺮﻳﺔ ﺑﺘﻨﻈﲓ‬
‫رﺣﻼت ابﻟﺴـﻴﺎرات رابﻋﻴﺔ ادلﻓﻊ وﺗﺎٔﻣﲔ اﳋﻴﺎم اخملﺼﺼﺔ ﻟﻠﻤﺒﻴﺖ ابﻻٕﺿﺎﻓﺔ ﻟ ٔﻼﻏﺬﻳﺔ‬
‫واﳌﻴﺎﻩ ﺧﻼل اﻟﺮﺣةل اﻟﺼﺤﺮاوﻳﺔ اﻟﱵ ﺗﺴـﳣﺮ ﻋﺪة ٔاايم‪ ،‬ﻛﲈ ﺗﻨﺘﴩ اﻟﻘﻮاﻓﻞ اﻟﺼﺤﺮاوﻳﺔ‬
‫اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻟﱵ ﻳﴩف ﻋﻠﳱﺎ ﻣﺮﺷﺪون ﺳـﻴﺎﺣﻴﻮن ﻣﻦ ٔاﺑﻨﺎء ﻗﺒﻴةل اﻟﻄﻮارق اذلﻳﻦ‬
‫ﻳﻘﻄﻨﻮن ﻫﺬﻩ اﻟﺼﺤﺮاء‪.‬‬
‫اﻟﻴﻮم ا ٔﻻول )اﻟﻮﺻﻮل ﻟﻠﺠﺰاﺋﺮ(‬
‫وﻳﺘﻀﻤﻦ اﻟﻮﺻﻮل إﱃ اﻟﻌﺎﲳﺔ اﳉﺰاﺋﺮ ﺣﻴﺚ ﺳﻴﱲ اﺳـﺘﻘﻼل اﳊﺎﻓةل إﱃ اﻟﻔﻨﺪق‪،‬‬
‫وﳝﻜﻦ اﻟﻘﻴﺎم ﲜﻮةل ﳌﺪﻳﻨﺔ اﳉﺰاﺋﺮ وزايرة آاثر ﺗﻴﺒﺎزة‪ ،‬اﻟﻘﺼﺒﺔ‪ ،‬وﻣﺘﺤﻒ ابردو‪ ،‬وﻣﻦ‬
‫ﰒ اﻟﻌﺸﺎء واﳌﺒﻴﺖ ﰲ اﻟﻔﻨﺪق‪.‬‬
‫اﻟﻴﻮم اﻟﺜﺎﱐ )ﻣﺪﻳﻨﺔ اﳉﺰاﺋﺮ – ﺗﳰﲊاﺳﺖ – آﺳﻜﺮم(‬
‫ﻳﻐﺎدر اﻟﺴـﻴﺎح ابﻛﺮ ًا ابﻟﻄﺎﺋﺮة إﱃ ﺗﳰﲊاﺳﺖ‪ ،‬وﻋﻨﺪ اﻟﻮﺻﻮل ﺳﻴﱲ اﺻﻄﺤﺎﲠﻢ إﱃ‬
‫ﻓﻨﺪق اتﻫﺎت اﻟﺸﻬﲑ اذلي ﻳﻌﺪ ﻧﻘﻄﺔ اﻧﻄﻼق ﻟﻠﻜﺜﲑ ﻣﻦ ﻣﻐﺎﻣﺮات اﻟﺼﺤﺮاء‪ ،‬وﺑﻌﺪ‬
‫ﺗﻨﺎول ﻃﻌﺎم اﻟﻐﺪاء ﻳﻐﺎدر اﻟﺴـﻴﺎح إﱃ آﺳﻜﺮم ﻣﺮور ًا اب ٔﻻﻣﺎﻛﻦ اﻟﺮاﺋﻌﺔ اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﻋﲆ ﳃﺔ‬
‫اﻟﱪﰷن اﳌﻮﺟﻮد ﻫﻨﺎك ﻟﻠﻘﻴﺎم ابﻟﺮﺣةل ا ٔﻻوﱃ إﱃ ﻳﻨﺎﺑﻴﻊ اتﻫﺎﺑﻮرت وﻣﻦ ﰒ اﳌﻮاﺻةل إﱃ‬
‫اﻟﻮاﺣﺎت اﳌﺎﺋﻴﺔ ﻫﻨﺎك )اﳌﻠﻮﻟﻮﱐ واﻟﻔﻴﻼﱄ( ﺣﱴ اﻟﻮﺻﻮل إﱃ آﺳﻜﺮم ﻋﻨﺪ اﻟﻌﴫ‬
‫ﺣﻴﺚ ﺳـﻴﺘﻨﺎول اﻟﺴـﻴﺎح ﻋﺸﺎءﱒ ﰲ اخملﲓ ﻫﻨﺎك وﻣﻦ ﰒ اﳌﺒﻴﺖ‪.‬‬

‫)‪ (1‬ﻫﺬا اﻟﱪانﻣﺞ ﻣﻦ إﻋﺪاد ﴍﻛﺔ ﺳـﻴﺎﺣﻴﺔ ﺟﺰاﺋﺮﻳﺔ )‪.(http://www.ghoufitours.com‬‬

‫‪227‬‬
 ‫اﻟﻴﻮم اﻟﺜﺎﻟﺚ )آﺳﻜﺮم – ﺗﳰﲊاﺳﺖ – ٔاﻏﺮﻏﺎر(‬
‫ﰲ اﻟﺼﺒﺎح اﻟﺒﺎﻛﺮ ووﺑﻌﺪ ﺗﻨﺎول ﻃﻌﺎم اﻻٕﻓﻄﺎر‪ ،‬ﻳﻌﻮد اﻟﺴـﻴﺎح إﱃ ﺗﳰﲊاﺳﺖ ﰒ‬
‫ﻳﻮاﺻﻠﻮن ﻣﺴﲑﱒ إﱃ ﻃﺎﺳـﻴﲇ اﻟﻬﻘﺎر وﺳـﻴﺨﺼﺺ ﻫﺬا اﻟﻴﻮم ﻟﻠﻤﺴﲑ ﻋﲆ ﻫﺬﻩ‬
‫اﻟﻄﺮﻳﻖ اﳌﺘﻌﺮﺟﺔ واﳌﻠﻴﺌﺔ اب ٔﻻودﻳﺔ‪ ،‬وﺳـﳣﺮ اﻟﻘﺎﻓةل ﺑﺒﻌﺾ اﳌﻨﺎﻃﻖ اﳋﴬاء‬
‫واﳌﺴﻄﺤﺎت اﳌﺎﺋﻴﺔ اﻟﺼﻐﲑة‪ ،‬وﺳﻴﱲ ﺗﻨﺎول ﻃﻌﺎم اﻟﻐﺪاء ٔاﺛﻨﺎء اﳌﺴﲑ ﻗﺒﻞ اﻟﻮﺻﻮل‬
‫ﻟﻴ ًﻼ ﺣﻴﺚ اﻻٕﻗﺎﻣﺔ ﻣﺆﻗﺘﺎ ﰲ ٔاﻏﺮﻏﺎر‪.‬‬
‫اﻟﻴﻮم اﻟﺮاﺑﻊ ) ٔاﻏﺮﻏﺎر – ﺗﻐﺮﻳﺮة(‬
‫ﺑﻌﺪ ا ٕﻻﻓﻄﺎر‪ ،‬ﺗﻌﻮد اﻟﻘﺎﻓةل إﱃ اﳌﺴﲑ ابﲡﺎﻩ ﺗﻐﺮﻳﺮة ﺣﻴﺚ اﳌﻨﻈﺮ ٔاﺷـﺒﻪ ﲟﺪﻳﻨﺔ ﻗﺪﳝﺔ‬
‫ﻣﻐﻄﺎة ابﶵﻢ اﻟﱪﰷﻧﻴﺔ‪ ،‬ﻓامي ﺗﺒﺪو ا ٔﻻﺑﺮاج اﳌﺘﻜﻮﻧﺔ ﻣﻦ اﻟﺮﻣﺎل اﻟﺼﺨﺮﻳﺔ اﶵﺮاء ﻛﲈ ﻟﻮ‬
‫ﰷﻧﺖ ﻣﻦ ﻛﻮﻛﺐ آﺧﺮ‪ ،‬وﻋﻨﺪ اﻟﻈﻬﲑة ﻳﱲ ﻧﺼﺐ اﳋﻴﺎم وﺗﻨﺎول ﻃﻌﺎم اﻟﻐﺪاء‪ ،‬ﰒ ﻳﺒﺪ ٔا‬
‫اﳌﺴﲑ ﻣﺸـﻴ ًﺎ ﻋﲆ ا ٔﻻﻗﺪام ﳓﻮ ٔاﺣﺪ اﳌﻮاﻗﻊ ﳌﺸﺎﻫﺪة ﺑﻌﺾ اﻟﺒﻘﺎاي ا ٔﻻﺛﺮﻳﺔ اﻟﱵ ﺗﻌﻮد‬
‫إﱃ اﻟﻌﺼﻮر اﳊﺠﺮﻳﺔ اﻟﻘﺪﳝﺔ واﳊﺪﻳﺜﺔ ﻣﺜﻞ اﻟﻨﻘﻮش‪ ،‬اﻟﺮىح واﳌﺪﻗﺎت اﻟﻘﺪﳝﺔ‬
‫اﳌﺴـﺘﺨﺪﻣﺔ ﰲ اﻟﻄﺤﻦ‪ ،‬وﻏﲑﻫﺎ‪ ،‬وﻣﻦ ﰒ اﻟﻌﻮدة إﱃ ﺗﻐﺮﻳﺮة ﻟﻠﻤﺒﻴﺖ‪.‬‬
‫اﻟﻴﻮم اﳋﺎﻣﺲ )ﺗﻐﺮﻳﺮة – ﻳﻮف ٔاﻫﺎﻛﻴﺖ(‬
‫ﺑﻌﺪ ﺗﻨﺎول ﻃﻌﺎم اﻻٕﻓﻄﺎر ﺗﻮاﺻﻞ اﻟﻘﺎﻓةل ﻣﺴﲑﻫﺎ ﳓﻮ ﻳﻮف ٔاﻫﺎﻛﻴﺖ ﻋﱪ أﻣﻴﻨﺴﻜﻮر‬
‫اﻟﻄﺎﺳـﻴﲇ‪ ،‬وﺳﻴﱲ ﺗﻨﺎول ﻃﻌﺎم اﻟﻐﺪاء ﻋﲆ اﻟﻄﺮﻳﻖ ابﻟﻘﺮب ﻣﻦ اﻟﻨﻘﻮش اﳌﻮﺟﻮدة ﰲ‬
‫ﺗﻴﻔﻨﻴﺎغ‪ ،‬وﻣﻦ ﰒ اﳌﺘﺎﺑﻌﺔ ﳓﻮ ﻳﻮف ٔاﻫﺎﻛﻴﺖ ﺣﻴﺚ ﳝﻜﻦ ﻣﺸﺎﻫﺪة ﻣﻮﻗﻊ ﳑﲒ ﻗﺒﻴﻞ‬
‫اﻟﻮﺻﻮل واذلي ﻳﺒﺪو ﻛﺤﺎﺋﻂ ﲶﻢ ﺗﻌﻠﻮﻩ ﺑﻌﺾ اﳌﺴﻼت ا َّﻟﻄﺒﻴﻌ ّﻴﺔ اﻟﺮﻓﻴﻌﺔ ذات‬
‫اﶺﺎل اﻻٓﺧﺎذ‪ ،‬ﺑﻌﺪ ذكل ﻳﱲ ﻧﺼﺐ اﳋﻴﺎم وﺗﻨﺎول اﻟﻌﺸﺎء ﰒ اﳌﺒﻴﺖ‪.‬‬
‫اﻟﻴﻮم اﻟﺴﺎدس )ﻳﻮف ٔاﻫﺎﻛﻴﺖ – اتﻣﻜﺮﻳﺴﺖ(‬
‫ﰲ اﻟﺼﺒﺎح اﻟﺒﺎﻛﺮ ﻧﺒﺪ ٔا رﺣةل اﻟﻌﻮدة ﺣﻴﺚ ﻧﺘﻮﻗﻒ ﰲ اﻟﻄﺮﻳﻖ ﻋﻨﺪ وادي ﺗﲔ اترﺑﻴﲏ‬
‫واذلي ﺳﻴﺴـﳣﺘﻊ اﻟﺴـﻴﺎح ﺑﺘﻨﺎول ﻃﻌﺎم اﻟﻐﺪاء ﰲ أﺣﻀﺎﻧﻪ‪ ،‬وﻣﻦ ﰒ ﻳﻮاﺻﻠﻮن ﳓﻮ‬
‫اتﻣﻜﺮﻳﺴﺖ وﻳﻨﺼﺒﻮن اﳋﻴﺎم ﻋﻨﺪ ﻣﺸﺎرف اﻟﺴﺪ ﺣﻴﺚ ﻳﺘﺴﻠﻞ اﻟﻬﻮاء اﻟﺒﺎرد اﻟﻌﻠﻴﻞ‬
‫ﰲ اﻟﺼﺤﺮاء اﻟﻘﺎﺣةل‪ ،‬ﺑﻌﺪ ذكل ﻳﺘﻨﺎول اﻟﺴـﻴﺎح ﻃﻌﺎم اﻟﻌﺸﺎء ﻗﺒﻞ اﳌﺒﻴﺖ ﰲ اﳋﻴﺎم‪.‬‬
‫‪228‬‬
 ‫اﻟﻴﻮم اﻟﺴﺎﺑﻊ )اتﻣﻜﺮﻳﺴﺖ – ﺗﳰﲊاﺳﺖ(‬
‫ﻳﻐﺎدر اﻟﺴـﻴﺎح ﰲ اﻟﺼﺒﺎح إﱃ ﺗﳰﲊاﺳﺖ ﺣﻴﺚ ﻳﺼﻠﻮن ﻓﻨﺪق اتﻫﺎت وﻳﺘﻨﺎوﻟﻮن‬
‫اﻟﻐﺪاء ﻫﻨﺎك‪ ،‬ﰒ ﻳﺒﺪ ٔاون زايرة ﳌﺪﻳﻨﺔ ﺗﳰﲊاﺳﺖ وﻣﺸﺎﻏﻞ اﳊﺮف واﳌﺸﻐﻮﻻت‬
‫اﻟﻴﺪﻳﻮﻳﺔ واﳌﺘﺤﻒ وا ٔﻻﺳﻮاق ﻫﻨﺎك‪.‬‬
‫اﻟﻴﻮم اﻟﺜﺎﻣﻦ )اﳌﻐﺎدرة(‬
‫ﺑﻌﺪ ﺗﻨﺎول اﻻٕﻓﻄﺎر ﻳﱲ اﻟﺘﻮﺟﻪ إﱃ اﳌﻄﺎر ﻣﻦ ٔاﺟﻞ رﻛﻮب اﻟﻄﺎﺋﺮة إﱃ اﳉﺰاﺋﺮ‬
‫اﻟﻌﺎﲳﺔ‪ ،‬وﻫﻨﺎك ﺳﻴﱲ اﻟﺒﻘﺎء ﻣﻊ اﻟﺴـﻴﺎح ﺣﱴ ﺻﻌﻮدﱒ ﺳﲅ اﻟﻄﺎﺋﺮة ﻣﺘﻮهجﲔ إﱃ‬
‫ﺑﻼدﱒ‪.‬‬

‫ﻣﻼﺣﻈﺎت ﻫﺎﻣﺔ‪ :‬ﳚﺐ ﻋﲆ اﻟﺴـﻴﺎح إﺻﻄﺤﺎب ا ٔﻻﻣﻮر ا ٔﻻﻣﻮر اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪:‬‬

‫‪ -‬ﺣﻘﻴﺒﺔ ﻇﻬﺮ ﺻﻐﲑة‪.‬‬
‫‪ -‬ﻣﻌﺪات ﻧﻮم ﳐﺼﺼﺔ ﻟﺮﺣةل اﻟﺴﻔﺎري )‪.(Sleeping Bag‬‬
‫‪ٔ -‬اﻟﺒﺴﺔ داﻓﺌﺔ ﰲ اﻟﻠﻴﻞ‪ ،‬و ٔاﻟﺒﺴﺔ ﺧﻔﻴﻔﺔ ﻟﺴﺎﻋﺎت اﻟﳯﺎر‪.‬‬
‫‪ٔ -‬اﺣﺬﻳﺔ ﻣﻨﺎﺳـﺒﺔ ﻟﻠﻤﴚ‪.‬‬
‫‪ -‬ﺿﻮء ﻛﺸﺎف ﻟﻴﲇ‪.‬‬
‫‪ٔ -‬اﻏﻄﻴﺔ ﻟﻠﺮ ٔاس ٔاو ﻗﺒﻌﺔ‪.‬‬
‫‪ٔ -‬ادوات وﻗﺎﻳﺔ اﻟﺒﴩة ﻣﻦ ٔاﺷﻌﺔ اﻟﺸﻤﺲ‪.‬‬
‫‪ -‬ﻧﻈﺎرات ﴰﺴـﻴﺔ‪.‬‬

‫ـﻴﺎيح ﰲ اﳌﻮاﻗﻊ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ا ٔﻻردﻧﻴﺔ)‪:(1‬‬

‫راﺑﻌﺎ‪ :‬ﺑﺮانﻣﺞ ﺳـﻴﺎيح‬
‫ﺳـﻴﺎﺣﺔ ﺑﻴﺌﻴﺔ ﰲ ا ٔﻻردن )ﲦﺎﻧﻴﺔ ٔاايم(‬

‫)‪ (1‬ﻫﺬا اﻟﱪانﻣﺞ ﻣﻦ إﻋﺪاد ﴍﻛﺔ ﺳـﻴﺎﺣﻴﺔ أردﻧﻴﺔ )‪.(http://www.terhaal.com‬‬

‫‪229‬‬
‫ﰎ ﺗﺼﻤﲓ ﻫﺬا اﻟﱪانﻣﺞ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﻣﻌﺪّ ﺑﺮاﻣﺞ ﺳـﻴﺎﺣﻴﺔ ﻣﺘﺨﺼﺺ ﰲ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ‬
‫ﻟﻠﺴـﻴﺎح اﻟﺮاﻏﺒﲔ ﰲ زايرة اﳌﻘﻮﻣﺎت اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ﰲ ا ٔﻻردن وﻗﺪ ﰎ ﺗﻀﻤﻴﻨﻪ‬
‫ﺑﻌﺾ اﻟﺰايرات ﻟﻠﻤﻮاﻗﻊ ا ٔﻻﺛﺮﻳﺔ اﻟﻘﺮﻳﺒﺔ ﻣﻦ اﳌﻮاﻗﻊ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ‪.‬‬
‫اﻟﻴﻮم ا ٔﻻول )اﻟﻮﺻﻮل إﱃ ﻋﲈن(‬
‫ﺳﻴﱲ اﺳـﺘﻘﺒﺎل اﻟﺴـﻴﺎح ﰲ ﻣﻄﺎر اﳌﻠﻜﺔ ﻋﻠﻴﺎء ادلوﱄ ﰲ ﻋﲈن واﺻﻄﺤﺎﲠﻢ إﱃ‬
‫اﻟﻔﻨﺪق‪ ،‬ﻓامي ﺳـﳰﴤ اﻟﺴـﻴﺎح ﲮﺎﺑﺔ اﻟﻴﻮم ﺑﺸﲁ ﺣﺮ دون ﻓﻘﺮات ﻣﻌﺪّ ة ﻣﺴـﺒﻘﺎ‪،‬‬
‫وﻣﻦ ﰒ ﻳﻌﻮدون ﻟﻠﻤﺒﻴﺖ ﰲ اﻟﻔﻨﺪق‪.‬‬
‫اﻟﻴﻮم اﻟﺜﺎﱐ )ﲺﻠﻮن وﺟﺮش(‬
‫ﺑﻌﺪ ﺗﻨﺎول ﻃﻌﺎم اﻻٕﻓﻄﺎر ﺳﻴﱲ اﻟﺘﻮﺟﻪ إﱃ ﲺﻠﻮن ﰲ ﺷﲈل اﳌﻤﳫﺔ ﺣﻴﺚ ﺳـﻴﻜﻮن‬
‫ﰲ اﺳـﺘﻘﺒﺎل اﻟﺴـﻴﺎح دﻟﻴﻞ ﺳـﻴﺎيح ﳏﲇ ﺳﲑاﻓﻘﻬﻢ ﳓﻮ ﻣﺴﺎر اﻟﻌﻴﻮن اﻟﺒﻴﱩ واذلي‬
‫ﻳﺒﺪ ٔا ﻣﻦ اﳌﺮﺗﻔﻌﺎت اﳉﺒﻠﻴﺔ اﳌﻄةل ﻋﲆ ﻗﺮﻳﺔ راﺳﻮن وﻳﺘﻀﻤﻦ اﳌﺴﲑ ﻣﺸـﻴ ًﺎ ﻋﲆ‬
‫ا ٔﻻﻗﺪام ﰲ ﻏﺎابت اﻟﺒﻠﻮط واﻟﺰﻳﺘﻮن اﻟﺮوﻣﺎﱐ اﻟﻜﺜﻴﻔﺔ ﻫﻨﺎك ﻣﺮور ًا ﺑﺒﻌﺾ اﻻٓاثر‬
‫اﳋﺎﺻﺔ ابﳌﻌﺎﴏ اﻟﻘﺪﳝﺔ‪ .‬ﰒ ﺑﻌﺪ ذكل ﻳﺘﻮﺟﻪ اﻟﺴـﻴﺎح إﱃ ﺑﻴﺖ ٔاﺣﺪ اﻟﺴﲀن اﶈﻠﻴﲔ‬
‫اذلي ﻳﻘﻮم ﻋﲆ اﺳـﺘﻀﺎﻓﺔ اﻟﺴـﻴﺎح وﲢﻀﲑ ﻃﻌﺎم اﻟﻐﺪاء اﻟﺮﻳﻔﻲ ﳍﻢ‪ ،‬وﺑﻌﺪ ذكل‬
‫ﻳﺴـﺘﻘﻞ اﻟﺴـﻴﺎح اﳊﺎﻓةل ﻋﺎﺋﺪﻳﻦ إﱃ ﻋﲈن‪ .‬وﰲ اﻟﻄﺮﻳﻖ ﺳﻴﺘﻮﻗﻒ اﻟﺴـﻴﺎح ﰲ ﻣﺪﻳﻨﺔ‬
‫ﺟﺮش اﻟﺮوﻣﺎﻧﻴﺔ ﻟﺮؤﻳﺔ اﻻٓاثر ﻫﻨﺎك ﻣﻦ ﻣﺴﺎرح وﺳﺎﺣﺎت وﺷﻮارع و ٔاﲻﺪة واﻟﱵ ﺗﻌﺪ‬
‫واﺣﺪة ﻣﻦ ٔاﻛﱶ اﳌﺪن اﻟﺮوﻣﺎﻧﻴﺔ )ﺧﺎرج ٕاﻳﻄﺎﻟﻴﺎ( اﻟﱵ ﺣﺎﻓﻈﺖ ﻋﲆ ﻣﻌﺎﳌﻬﺎ‪ ،‬ﰒ ﻳﺘﺎﺑﻊ‬
‫اﻟﺴـﻴﺎح اﳌﺴﲑ ﳓﻮ اﻟﻔﻨﺪق ﰲ ﻋﲈن ﺣﻴﺚ ﻳﺘﻨﺎوﻟﻮن ﻃﻌﺎم اﻟﻌﺸﺎء وﻣﻦ ﰒ اﳌﺒﻴﺖ‪.‬‬
‫اﻟﻴﻮم اﻟﺜﺎﻟﺚ )ﻣﺴﺎر ﺿﺎان اﻟﺒﻴﱩ(‬
‫ﺑﻌﺪ ﺗﻨﺎول ﻃﻌﺎم اﻻٕﻓﻄﺎر ﻳﺴـﺘﻘﻞ اﻟﺴـﻴﺎح اﳊﺎﻓةل ﳓﻮ اﳉﻨﻮب ﻋﱪ اﻟﻄﺮﻳﻖ اﳌﻠﻮﰾ‬
‫اذلي ﳝﺮ ﲟﻨﺎﻃﻖ ﺳـﻴﺎﺣﻴﺔ رﺋﻴﺴـﻴﺔ ﻋﲆ ر ٔاﺳﻬﺎ ﻣﺎٔداب‪ ،‬اﻟﻜﺮك‪ ،‬اﻟﻄﻔﻴةل‪ ،‬اﻟﺸﻮﺑﻚ‪،‬‬
‫واﻟﺒﱰاء‪ ،‬وﻳﻌﻮد اﺳـﺘﺨﺪام ﻫﺬﻩ اﻟﻄﺮﻳﻖ إﱃ ﺣﻘﺐ زﻣﻨﻴﺔ ﻣﻮﻏةل ﰲ اﻟﻘﺪم ﰲ‬
‫اﳊﻀﺎرات اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‪ .‬وﻋﻨﺪ وﺻﻮل اﻟﺴـﻴﺎح إﱃ ﺿﺎان ﺳـﻴﻜﻮن ﰲ اﺳـﺘﻘﺒﺎﳍﻢ دﻟﻴﻞ‬
‫ﳏﲇ ﻣﺘﺨﺼﺺ ﺳﲑاﻓﻖ اﻟﺴـﻴﺎح إﱃ وادي ﺿﺎان اﳌﻮﺟﻮد ﲷﻦ ﺣﺪود اﶈﻤﻴﺔ‬
‫‪230‬‬
‫ا َّﻟﻄﺒﻴﻌ ّﻴﺔ وﺻﻮ ًﻻ إﱃ ﻓﻴﻨﺎن ﺟﻨﻮ ًاب‪ ،‬وﻳﳣﲒ ﻫﺬا اﳌﺴﺎر اﻟﺒﻴﱩ ﺑﻐﲎ اﻟﺘﻨﻮع اﳉﻴﻮﻟﻮيج‬
‫واﻟﺒﻴﻮﻟﻮيج ﻓﻴﻪ ﳑﺎ ﻳﻀﻔﻲ ﻋﲆ ﻣﻜﻮانﺗﻪ ﻋﻨﺎﴏ ﺟﺬب ﻛﺜﲑة‪ ،‬وﻳﺼﻞ ﻃﻮهل إﱃ‬
‫)‪ (14‬ﻛﻴﻠﻮﻣﱰا ﲢﺘﺎج إﱃ )‪ (7‬ﺳﺎﻋﺎت ﻣﻦ اﻟﺴﲑ ﺗﻘﺮﻳﺒ ًﺎ‪ ،‬وﺑﻌﺪ ذكل ﻳﺘﻮﺟﻪ اﻟﺴـﻴﺎح‬
‫ابﳊﺎﻓةل ﳓﻮ اﻟﺒﱰاء ﻋﱪ ﻃﺮﻳﻖ ﻧ َ َﻤ َةل ﻟﻠﻌﺸﺎء واﳌﺒﻴﺖ )ﻣﻊ إﻣﲀﻧﻴﺔ ﺗﻌﺪﻳﻞ اﻟﱪانﻣﺞ‬
‫ﳉﻌﻞ اﳌﺒﻴﺖ ﰲ ﻧﺰل ﻓﻴﻨﺎن اﻟﺒﻴﱩ(‪.‬‬
‫اﻟﻴﻮم اﻟﺮاﺑﻊ )اﻟﺒﱰاء(‬
‫ﺳـﻴﻜﻮن ﻫﺬا اﻟﻴﻮم ﳐﺼﺼ ًﺎ ﻟﺰايرة اﻟﺒﱰاء ورؤﻳﺔ ﻛﻨﻮزﻫﺎ اخملﺘﻠﻔﺔ )اﳋﺰﻧﺔ‪ ،‬ادلﻳﺮ‪،‬‬
‫اﳌﺬﰆ‪ ،‬اﶈﳬﺔ‪ ،‬اﻟﺴﺎﺣﺎت‪ ،‬ﺷﺎرع ا ٔﻻﲻﺪة‪ ،‬اﳌﺪرج‪ ،‬واﻟﻜﻨﺎﺋﺲ واﳌﻌﺎﺑﺪ وﻏﲑﻫﺎ( اﻟﱵ‬
‫ﺗﻌﻮد إﱃ ﺣﻘﺒﺔ اﻟﻌﺮب ا ٔﻻﻧﺒﺎط واذلﻳﻦ ﲤﲒوا ﻋﻦ ﻏﲑﱒ ﲝﻔﺮ ﺑﻴﻮﲥﻢ وﻣﻌﺎﺑﺪﱒ‬
‫وﻣﺪاﻓﳯﻢ ﰲ اﻟﺼﺨﺮ‪ ،‬ﻋﻼوة ﻋﲆ ﻧﺸﺎﻃﻬﻢ اﻟﺘﺠﺎري اﻟﺒﺎرز ﰲ ذكل اﻟﻌﴫ‪ .‬وﺑﻌﺪ‬
‫اﻟﺘﺠﻮال ﰲ اﻟﺒﱰاء ﻳﻌﻮد اﻟﺴـﻴﺎح إﱃ اﻟﻔﻨﺪق ﻟﺘﻨﺎول اﻟﻌﺸﺎء واﳌﺒﻴﺖ‪.‬‬
‫اﻟﻴﻮم اﳋﺎﻣﺲ )ﻣﺴﺎر اﳌﺪرس اﻟﺒﻴﱩ(‬
‫ﺑﻌﺪ ﺗﻨﺎول ﻃﻌﺎم اﻻٕﻓﻄﺎر ﺳﻴﺘﻮﺟﻪ اﻟﺴـﻴﺎح إﱃ ٔاﺣﺪ اﳌﺴﺎرات اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ ﻏﲑ اﳌﺎٔﻟﻮﻓﺔ‬
‫وﻫﻮ ﻣﺴﺎر اﳌﺪرس اذلي ﳝﺮ ابﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻘﺒﻮر اﳌﻠﻜﻴﺔ ﻟ ٔﻼﻧﺒﺎط ووادي ﻓﺮاﺳﺔ‬
‫وﺻﻮﻻ إﱃ اﳌﻨﻄﻘﺔ ا ٔﻻﺛﺮﻳﺔ‪ .‬ﺧﻼل اﳌﴚ ﰲ ﻫﺬا اﳌﺴﺎر ﺳـﳰﻜﻨﻚ رؤﻳﺔ اﻟﻜﺜﲑ ﻣﻦ‬
‫اﳌﻨﺎﻇﺮ اﳋﻼﺑﺔ ﻣﻦ ﻋﲆ اﻟﻘﻤﻢ اﳉﺒﻠﻴﺔ اﻟﱵ ﺳـﳣﺮ ﲠﺎ ﻋﲆ ﻣﺪار ﲬﺲ ﺳﺎﻋﺎت ﻣﻦ‬
‫اﻟﺴﲑ‪ .‬وﰲ اﳌﺴﺎء ﻳﺘﻮﺟﻪ اﻟﺴـﻴﺎح إﱃ وادي رم ﺣﻴﺚ ﺳﻴﺴـﺘﻀﻴﻔﻬﻢ ٔاﺣﺪ اﻟﺒﺪو ﻣﻦ‬
‫ﻗﺮﻳﺔ رم واذلي ﺳـﻴﺼﻄﺤﺐ اﻟﺴـﻴﺎح إﱃ اﻟﺼﺤﺮاء ﺑﺴـﻴﺎرات ادلﻓﻊ اﻟﺮابﻋﻲ‪ ،‬وﻣﻦ ﰒ‬
‫اﻟﻌﺸﺎء واﳌﺒﻴﺖ ﰲ ﳐاميت رم‪.‬‬
‫اﻟﻴﻮم اﻟﺴﺎدس )وادي رم(‬
‫ﺑﻌﺪ ﺗﻨﺎول ﻃﻌﺎم اﻻٕﻓﻄﺎر ﺳﻴﺴـﺘﻘﻞ اﻟﺴـﻴﺎح ﺳـﻴﺎرات ادلﻓﻊ اﻟﺮابﻋﻲ اﻟﱵ ﻳﻘﻮدﻫﺎ‬
‫اﻟﺴﲀن اﶈﻠﻴﻮن وﻳﺘﻮهجﻮن إﱃ ﺟﺒﻞ ﺑﺮدة ﺣﻴﺚ ﺗﺒﺪ ٔا ﲻﻠﻴﺔ اﻟﺼﻌﻮد ﻋﲆ اﳉﺒﺎل‬
‫ذات اﻟﺼﺨﻮر اﻟﺮﻣﻠﻴﺔ ذات ا ٔﻻﻟﻮان اﳉﺬاﺑﺔ‪ ،‬وﳝﻜﻦ ﻟﻠﺴﺎﰁ ٔان ﻳﺴـﳣﺘﻊ ابﳌﻨﺎﻇﺮ‬
‫اﻟﺮاﺋﻌﺔ ﻣﻦ ﺣﻮهل ﳇﲈ ﺗﺴﻠﻖ إﱃ ٔاﻋﲆ ٔاﻛﱶ‪ .‬وﺑﻌﺪ الاﺳـﳣﺘﺎع ﲟﻐﺎﻣﺮة اﻟﺘﺴﻠﻖ ﻫﺬﻩ‬
‫‪231‬‬
‫ﻳﻌﻮد اﻟﺴـﻴﺎح إﱃ اﻟﺼﺤﺮاء ﺣﻴﺚ ﻳﱲ ﺗﻨﺎول اﻟﺸﺎي اﻟﺒﺪوي ﰲ اﻟﺼﺤﺮاء ﻗﺒﻞ ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ‬
‫اﳌﺴﲑ ﰲ اﻟﺼﺤﺮاء ﳓﻮ ﺟﺒﻞ ٔام ﻓﺮوث‪ .‬ﺑﻌﺪ ذكل ﻳﻌﻮد اﻟﺴـﻴﺎح إﱃ اخملﲓ اﻟﺒﺪوي‬
‫ﰲ وادي رم ﻟﻠﻌﺸﺎء واﳌﺒﻴﺖ‪.‬‬
‫اﻟﻴﻮم اﻟﺴﺎﺑﻊ )اﻟﺒﺤﺮ اﳌ ّﻴﺖ(‬
‫ﺑﻌﺪ ﺗﻨﺎول ﻃﻌﺎم اﻻٕﻓﻄﺎر ﻳﻘﻮم ٔاﲱﺎب ﺳـﻴﺎرات ادلﻓﻊ اﻟﺮابﻋﻲ ﻣﻦ اﻟﺒﺪو ابﺻﻄﺤﺎب‬
‫اﻟﺴـﻴﺎح إﱃ ﻗﺮﻳﺔ رم وﻣﻦ ﻫﻨﺎك ﻳﺴـﺘﻘﻞ اﻟﺴـﻴﺎح اﳊﺎﻓةل إﱃ اﻟﺒﺤﺮ اﳌ ّﻴﺖ ﻣﻦ ٔاﺟﻞ‬
‫الاﺳـﳣﺘﺎع ﺑﻔﺮص الاﺳﱰﺧﺎء ﰲ اﳌﻴﺎﻩ ادلاﻓﺌﺔ واﳌﺎﳊﺔ ﰲ اﻻٓن ذاﺗﻪ‪ ،‬وﻳﻌﺪ اﻟﺒﺤﺮ‬
‫اﳌ ّﻴﺖ ﻛﲋ ًا ﺑﻴﺌﻴ ًﺎ وﺟﻴﻮﻟﻮﺟﻴ ًﺎ ﺟ ّﺬا ًاب ﻟﻠﺴـﻴﺎح اﻟﺒﻴﺌﻴﲔ ﻻﳔﻔﺎﺿﻪ اﻟﺸﺪﻳﺪ ﻋﻦ ﻣﺴـﺘﻮى‬
‫ﺳﻄﺢ اﻟﺒﺤﺮ وارﺗﻔﺎع ﻧﺴـﺒﺔ اﳌﻠﻮﺣﺔ ﰲ ﻣﻴﺎﻫﻪ ابﻻٕﺿﺎﻓﺔ إﱃ اﻟﺘﻀﺎرﻳﺲ ا َّﻟﻄﺒﻴﻌ ّﻴﺔ‬
‫اﶈﻴﻄﺔ ﺑﻪ ﳑﺜةل ﺑﻮادي اﳌﻮﺟﺐ‪ .‬ﻳﺘﻨﺎول اﻟﺴـﻴﺎح اﻟﻌﺸﺎء ﰲ اﻟﺒﺤﺮ اﳌ ّﻴﺖ وﻳﻜﻮن‬
‫اﳌﺒﻴﺖ ﰲ ٔاﺣﺪ اﻟﻔﻨﺎدق اﳌﲒة ﻫﻨﺎك‪.‬‬
‫اﻟﻴﻮم اﻟﺜﺎﻣﻦ )اﳌﻐﺎدرة(‬
‫ﺑﻌﺪ ﺗﻨﺎول ﻃﻌﺎم اﻻٕﻓﻄﺎر‪ ،‬ﺳـﻴﻜﻮن ﺳﺎﺋﻖ اﳊﺎﻓةل ابﻧﺘﻈﺎر اﻟﺴـﻴﺎح ﰲ ﲠﻮ اﻟﻔﻨﺪق‬
‫ﻻٕﺻﻄﺤﺎﲠﻢ إﱃ ﻣﻄﺎر اﳌﻠﻜﺔ ﻋﻠﻴﺎء ادلوﱄ ﰲ ﻋﲈن ﻣﻦ أﺟﻞ اﳌﻐﺎدرة إﱃ ﺑدلﱒ‪.‬‬
‫ﻫﺬا اﻟﱪانﻣﺞ ﻳﺸﻤﻞ‪:‬‬
‫‪ -‬اﻟﺘﻨﻘﻞ ﺑﻮاﺳﻄﺔ اﳊﺎﻓﻼت اﳌﻜﻴﻔﺔ‪.‬‬
‫‪ -‬اﻻٕﻗﺎﻣﺔ ﰲ ﻓﻨﺎدق ﻣﳣﲒة )ﻓﻨﺪق ‪ 3‬ﳒﻮم ٔﻻرﺑﻊ ﻟﻴﺎلٍ ‪ ،‬ﻓﻨﺪق ‪ 4‬ﳒﻮم ﻟﻠﻴةل‬
‫واﺣﺪة‪ ،‬وﳐﲓ ﲱﺮاوي ﻟﻠﻴﻠﺘﲔ(‪.‬‬
‫‪ -‬اﻟﻮﺟﺒﺎت ﺗﺘﻀﻤﻦ اﻻٕﻓﻄﺎر ﻟﺴـﺒﻌﺔ ٔاايم‪ٔ ،‬ارﺑﻊ وﺟﺒﺎت ﻏﺪاء‪ ،‬وﺛﻼث‬
‫وﺟﺒﺎت ﻋﺸﺎء وﻓﻖ ﺗﻔﺎﺻﻴﻞ اﻟﱪانﻣﺞ‪.‬‬
‫‪ -‬ﺗﻮﻓﲑ ٔادﻻء ﺳـﻴﺎﺣﻴﲔ ﳏﻠﻴﲔ ﰲ ﲺﻠﻮن‪ ،‬وﺿﺎان‪ ،‬واﻟﺒﱰاء‪ ،‬ووادي رم‪.‬‬
‫ا ٔﻻﺳﻌﺎر ﻻ ﺗﺸﻤﻞ ا ٔﻻﻣﻮر اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪:‬‬
‫‪ -‬ﺗﺬاﻛﺮ اﻟﺴﻔﺮ إﱃ ا ٔﻻردن‪.‬‬
‫‪ -‬ﺗﺬاﻛﺮ ادلﺧﻮل إﱃ اﳌﻮاﻗﻊ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ ا ٔﻻردﻧﻴﺔ‪.‬‬
‫‪232‬‬
 ‫ﺗﲀﻟﻴﻒ اﻟﺘﺎٔﻣﲔ اﻟﺼﺤﻲ واﻟﺘﺎٔﻣﲔ ﻋﲆ اﻟﺴﻔﺮ‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫ﺗﲀﻟﻴﻒ ﺗﺎٔﺷﲑة ادلﺧﻮل‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫اﳌﴩوابت اﻟﺮوﺣﻴﺔ‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫اﻻٕﻛﺮاﻣﻴﺎت‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫اﳌﴫوﻓﺎت اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ‪.‬‬ ‫‪-‬‬

‫‪ -5-9‬اﻟﺘﻌﺎﻗﺪ ﻣﻊ ﻣﺰودي اﳋﺪﻣﺎت اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ‪:‬‬

‫ﺗﻌﺪّ ﲻﻠﻴﺔ اﻟﺘﻌﺎﻗﺪ ﻣﻊ اﳌﺆﺳﺴﺎت اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﳌﻘﺪﻣﺔ ﻟﻠﺨﺪﻣﺎت ﰲ اﻟﻮهجﺔ‬
‫اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ﻋﺎﻣ ّﻼ ٔاﺳﺎﺳـﻴ ًﺎ ﰲ ﳒﺎح اﻟﱪانﻣﺞ اﻟﺴـﻴﺎيح اﳌﻘﺪم ﻟﻠﺴـﻴﺎح‪ ،‬ﳁﻌﺪّ‬
‫اﻟﱪاﻣﺞ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ ﻣﺎ ﻫﻮ إﻻ ﻣﺆﺳﺴﺔ ﺗﻘﻮم ﻋﲆ ﺗﺮﻛﻴﺐ وﲡﻤﻴﻊ ﺧﺪﻣﺎت ﳎﺰ ٔاة )ﻧﻘﻞ‪،‬‬
‫إﻗﺎﻣﺔ‪ ،‬دﻻةل‪ ،‬ﻃﻌﺎم وﴍاب‪.. ،‬اﱁ( ﰲ ﺻﻴﻐﺔ ﺑﺮانﻣﺞ ﻣﺘﲀﻣﻞ ﻳُﺒﺎع ﻟﻠﺴـﻴﺎح ﻣﺒﺎﴍة‬
‫ٔاو ﻋﱪ والكء اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ واﻟﺴﻔﺮ‪ .‬وﺗﻌﺘﱪ ٔاﲩﺎم اﳌﺒﻴﻌﺎت ﳌﻌﺪّ اﻟﱪاﻣﺞ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ ﻋﺎﻣ ًﻼ‬
‫ٔاﺳﺎﺳـﻴ ًﺎ ﰲ ﺗﻌﺰﻳﺰ ﻗﺪرﺗﻪ اﻟﺘﻔﺎوﺿﻴﺔ ﻣﻊ ابﺋﻌﻲ اﳋﺪﻣﺎت اجملﺰ ٔاة ﻋﲆ ﳓﻮ ﳝﻜّﻨﻪ ﻣﻦ‬
‫اﳊﺼﻮل ﻋﲆ ٔاﺳﻌﺎر ﺗﻔﻀﻴﻠﻴﺔ ﻋﻦ ﻏﲑﻩ ﻣﻦ اﳌﻨﺎﻓﺴﲔ‪ ،‬وابﻟﺘﺎﱄ اﻟﻘﺪرة ﻋﲆ ﺗﻮﻓﲑ‬
‫ﺑﺮاﻣﺞ ﺳـﻴﺎﺣﻴﺔ ﺑﺎٔﺳﻌﺎر ٔاﻳﻀ ًﺎ ﻣﻨﺎﻓﺴﺔ ﰲ اﻟﺴﻮق وﺟﺬاﺑﺔ ﻟﻠﺴـﻴﺎح اﻟﺒﻴﺌﻴﲔ‪.‬‬
‫وﻳﻘﻮم ﻣﺒﺪ ٔا ﲻﻞ ﻣﻌﺪّ اﻟﱪاﻣﺞ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ ﻋﲆ ﻓﻜﺮة اﻟﴩاء ابﶺةل ﰷﳊﺠﺰ‬
‫وادلﻓﻊ ﻟﻌﺪد ﻣﻦ اﻟﻐﺮف اﻟﻔﻨﺪﻗﻴﺔ ٔاو اﳌﻘﺎﻋﺪ ﻋﲆ اﻟﻄﺎﺋﺮة ﻟﻠﱪاﻣﺞ اﻟﱵ ﳚﺮي ا ٕﻻﻋﺪاد‬
‫ﻟﻬﺎ ﺧﻼل اﳌﻮﰟ اﻟﻘﺎدم‪ ،‬وﻣﻦ ﰒ ﺗﺼﻤﲓ ﺑﺮاﻣﺞ ﺳـﻴﺎﺣﻴﺔ ﻣﺘﲀﻣةل ﺗﺘﻀﻤﻦ ﻫﺬﻩ‬
‫اﳋﺪﻣﺎت وﺗﺴﻮﻳﻘﻬﺎ ﻣﻦ ﺧﻼل وﺳﺎﺋﻞ ادلﻋﺎﻳﺔ اخملﺘﻠﻔﺔ وﺑﻴﻌﻬﺎ ﻟﻠﺴـﻴﺎح‪.‬‬
‫وﻋﻨﺪ اﻟﻌﻮدة ﳊﺠﻢ ﻣﻌﺪّ اﻟﱪاﻣﺞ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ودور ذكل ﰲ ﲢﺪﻳﺪ ﺻﻴﻐﺔ‬
‫اﻟﺘﻌﺎﻗﺪات دلﻳﻪ‪ ،‬ﳒﺪ ٔان اﳋﻴﺎرات ﲞﺼﻮص ﲩﺰ ﺧﺪﻣﺎت اﻟﻨﻘﻞ اﳉﻮي ﻣﺜﻼ ﲣﺘﻠﻒ‬
‫ٕابﺧﺘﻼف ﲩﻢ اﳌﺒﻴﻌﺎت دلى ﻣﻌ ّﺪ اﻟﱪاﻣﺞ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ‪ ،‬وذكل ﻋﲆ اﻟﻨﺤﻮ‬
‫اﻟﺘﺎﱄ‪:‬‬

‫‪233‬‬
‫ٔا‪ .‬الاﻛﺘﻔﺎء ﲝﺠﺰ ﻋﺪد ﻣﻌﲔ ﻣﻦ اﳌﻘﺎﻋﺪ ﻋﲆ اﻟﺮﺣﻼت اﳌﻨﺘﻈﻤﺔ اﳌﺘﺠﻬﺔ‬
‫ﻟﻠﻮهجﺎت اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ‪ ،‬ﻛﺤﺠﺰ ﺛﻼﺛﲔ ﻣﻘﻌﺪ ًا ﻋﲆ ﰻ رﺣةل‬
‫ٔاﺳـﺒﻮﻋﻴﺔ ﺗﻘﻮم ﲠﺎ ﴍﻛﺔ اﻟﻄﲑان اﻟﻌﺎﻣةل ﻋﲆ اﳋﻂ اﳉﻮي اﳌﺘﺠﻪ‬
‫ﻟﻠﻮهجﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ﺧﻼل اﳌﻮﰟ اﻟﺴـﻴﺎيح‪ ،‬وذكل ﲟﻮﺟﺐ ﻋﻘﺪ‬
‫اﺗﻔﺎﻗﻴﺔ ﴍاء ﻣﻘﺎﻋﺪ ﺑﺴﻌﺮ اﶺةل ﻣﻦ ﴍﻛﺔ اﻟﻄﲑان‪ .‬وﻫﺬﻩ اﳊﺎةل ﲢﺪث‬
‫ﰲ ﺣﺎل ﳏﺪودﻳﺔ اﻟﺴﻮق اﳋﺎص ابﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ﳓﻮ اﻟﻮهجﺔ‬
‫اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﶈﺪدة ابﻟﱪانﻣﺞ اﻟﺴـﻴﺎيح اﳌﻌﺪّ ‪.‬‬
‫ب‪ .‬اﻟﻠﺠﻮء إﱃ اﺳﺘﺌﺠﺎر ﻃﺎﺋﺮات ابﻟﲀﻣﻞ وﺗﺴـﻴﲑﻫﺎ ﳓﻮ اﻟﻮهجﺎت‬
‫اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ﻃﻴةل اﳌﻮﰟ اﻟﺴـﻴﺎيح اﳌﺴـﳤﺪف ﲟﻌﺪل ﺗﺮدد ﻣﻘﺒﻮل‬
‫وﳎ ٍﺪ )ﻣﺮة ٔاو ﻣﺮﺗﲔ ٔاﺳـﺒﻮﻋﻴ ًﺎ ٔاو ٔاﻛﱶ(‪ .‬وﻳُﺴـﺘﺨﺪم ﻫﺬا اﻟﳮﻂ ﻋﻨﺪﻣﺎ‬
‫ﻳﻜﻮن ﻋﺪد اﻟﺰابﺋﻦ اﳌﺘﻮﻗﻊ ﻛﺒﲑ ًا وابﻟﺘﺎﱄ ﻳﻜﻮن ﻣﻦ ا ٔﻻﻓﻀﻞ اﻟﻠﺠﻮء‬
‫ﻻﺳﺘﺌﺠﺎر اﻟﻄﺎﺋﺮات ﻣﻦ ٔاﺟﻞ ﺗﺴـﻴﲑ ﺑﺮاﻣﺞ ﺳـﻴﺎﺣﻴﺔ ﻣﻨﺘﻈﻤﺔ ﳓﻮ‬
‫اﻟﻮهجﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ‪ ،‬وﻫﺬا اﻟﺸﲁ ﻳﻜﱶ ﺑﲔ ﻓﺌﺔ ﻣﻌﺪّ ي اﻟﱪاﻣﺞ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ‬
‫اﻟﻜﺒﺎر)‪.(1‬‬
‫ﻣﻦ انﺣﻴﺔ ٔاﺧﺮى ﻳﻠﺠﺎٔ ﻣﻌﺪّو اﻟﱪاﻣﺞ اﻟﺴـﻴﺎيح إﱃ ﻋﻘﺪ إﺗﻔﺎﻗﻴﺎت ﺑﻴﻊ ﺑﺮاﻣﺞ‬
‫ﺟﺎﻫﺰة ﻓامي ﺑﻴﳯﻢ‪ ،‬وﻫﺬا ﻋﺎدة ﻣﺎ ﻳﱲ ﺑﲔ ﻣﻌﺪّ ي اﻟﱪاﻣﺞ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻟﻮاﻓﺪة‬
‫)‪ (Inbound Tour Operator‬وﻣﻌﺪّي اﻟﱪاﻣﺞ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﳋﺎرﺟﺔ‬
‫)‪ (Outbound Tour Operator‬إذ ﻳﻘﻮم ا ٔﻻول ابٕﻋﺪاد ﺑﺮاﻣﺞ ﺳـﻴﺎﺣﻴﺔ ﺑﻴﺌﻴﺔ‬
‫ﻣﺘﲀﻣةل ﻣﻌﺪّ ة ﻟﻠﺴـﻴﺎح اﻟﻘﺎدﻣﲔ‪ ،‬وﻣﻦ ﰒ ﻳﻘﻮم ﺑﺒﻴﻌﻬﺎ ﳌﻌﺪّ ي ﺑﺮاﻣﺞ ﺳـﻴﺎﺣﻴﺔ ٔاﺟﺎﻧﺐ‬
‫ﳑﻦ ﻳﻘﻮﻣﻮن ابﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ ﺑﺮاﻣﺞ ﺟﺎﻫﺰة وﻣﺘﲀﻣةل ﻻٕﻋﺪادﻫﺎ ﳌﻮاﻃﻨﳱﻢ اﻟﺮاﻏﺒﲔ ﰲ‬
‫زايرة وهجﺎت ﺳـﻴﺎﺣﻴﺔ ﺑﻴﺌﻴﺔ ﺧﺎرﺟﻴﺔ دون ٔان ﻳﺘﺤﻤﻠﻮا ﻋﻨﺎء اﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ ﺧﺪﻣﺎت‬

‫‪(1) Horner, Pauline (1996) Travel Agency Practice; Pearson Education Ltd.,‬‬
‫‪Essex, England, pp. 162-164).‬‬
‫‪234‬‬
‫ﻣﻨﺎﺳـﺒﺔ وﻣﺘﲀﻣةل ﰲ اﻟﻮهجﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ واﻟﱵ ﻗﺪ ﻻ ﻳﻜﻮﻧﻮن ﻗﺎدرﻳﻦ ﻋﲆ‬
‫ﻣﻌﺮﻓﺔ الاﺧﺘﻼﻓﺎت ﰲ ا ٔﻻﺳﻌﺎر واﳉﻮدة اﳋﺎﺻﺔ ابﳋﺪﻣﺎت ﻫﻨﺎك‪.‬‬
‫وﻫﻨﺎ ﻻ ﺑﺪ ﻣﻦ اﻟﺘﺬﻛﲑ ﺑﻮﺟﻮب ٔان ﺗﺮﺗﻜﺰ اﻟﺘﻌﺎﻗﺪات اخملﺘﻠﻔﺔ ﻋﲆ ﻋﻨﺎﴏ‬
‫ﻋﺪة ﻣﻦ ٔاﺟﻞ ﳒﺎح وﲤﲒ اﻟﱪانﻣﺞ اﻟﺴـﻴﺎيح‪ ،‬وﻣﻦ ٔاﱒ ﻫﺬﻩ اﻟﻌﻨﺎﴏ‪:‬‬
‫‪ .1‬ﴐورة ﲢﺪﻳﺪ ﻗﺎﲚﺔ ابﳌﺰودﻳﻦ اﳌﻌﳣﺪﻳﻦ ﰲ اﻟﻮهجﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ﳑﻦ‬
‫ﻳﻮﺛﻖ ﰲ ﺗﻌﺎﻗﺪاﲥﻢ واﻟﱱاﻣﺎﲥﻢ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ وا ٔﻻدﺑﻴﺔ ﰲ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ ﲻﻼﲛﻢ‪.‬‬
‫الك ﻣﺘﻌﺎرﻓ ًﺎ ﻋﻠﻴﻪ ﻣﻦ اخملﺎﻃﺒﺎت ﺑﲔ‬ ‫‪ .2‬وﺿﻊ ﳕﻂ ﺗﻌﺎﻣﻞ روﺗﻴﲏ ﻳﺘﻀﻤﻦ ﺷ ً‬
‫اﳌﻮﻇﻔﲔ دلى اﻟﻄﺮﻓﲔ‪.‬‬
‫‪ .3‬ﺗﻘﺴـﲓ اﳋﺪﻣﺎت وﻓﺌﺎﲥﺎ )ﺧﺪﻣﺎت اﻟﻨﻘﻞ‪ ،‬اﻟﻔﻨﺎدق واﻟﲋل اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ‪،‬‬
‫وﻏﲑﻫﺎ( إﱃ ﶍﻮﻋﺎت ﻣﺘﺠﺎﻧﺴﺔ ﻳﺼﻠﺢ ﺗﺮﻛﻴﳢﺎ ﰲ ﺑﺮانﻣﺞ ﺳـﻴﺎيح‬
‫ﻣﻨﺴﺠﻢ ﻣﻦ ﺣﻴﺚ اﳌﺴـﺘﻮى واﻟﺴﻌﺮ ﻟﻴﱲ ﺑﻌﺪ ذكل ﺗﻘﺪﱘ ﻫﺬﻩ‬
‫اجملﻤﻮﻋﺎت ﰲ ﺻﻴﻐﺔ ﺑﺪاﺋﻞ ﻣﻦ اﻟﱪاﻣﺞ اخملﺘﻠﻔﺔ ٔاﻣﺎم اﻟﺴـﻴﺎح اﶈﳣﻠﲔ‪.‬‬
‫‪ .4‬اﻋامتد آﻟﻴﺎت اﳊﺠﺰ وادلﻓﻊ ا ٔﻻﻟﻜﱰوﱐ ٔﻻن ذكل ﻳﺴﺎﻋﺪ ﰲ ﺗﻨﻈﲓ‬
‫اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت اﻟﱵ ﻳﻘﻮم ﲠﺎ ﻣﻌﺪّ اﻟﱪاﻣﺞ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ إﻟﻜﱰوﻧﻴ ًﺎ)‪.(1‬‬
‫وﺑﻌﻴﺪ ًا ﻋﻦ ﺣﺴﺎابت اﻟﺮﰆ واﳋﺴﺎرة ﰲ إﻋﺪاد اﻟﱪاﻣﺞ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ‪ ،‬ﻓﺎٕن ﻣﻌﺪّ‬
‫اﻟﱪاﻣﺞ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ﻋﻠﻴﻪ ٔان ﻳﺪرك ﲩﻢ اﳌﺴﺆوﻟﻴﺔ اﳌﻠﻘﺎة ﻋﲆ ﻋﺎﺗﻘﻪ ﰲ اﶈﺎﻓﻈﺔ‬
‫ﻋﲆ اﻟﺒﻴﺌﺔ وﺗﻌﺰﻳﺰ اﻟﺴﻠﻮﻛﻴﺎت اﻟﱵ ﺗﻘﻮد إﱃ ذكل ﻣﻦ ﺧﻼل وﺿﻊ ﻣﻌﺎﻳﲑ ﻋﺎﻣﺔ‬
‫وأﺳﺎﺳـ ّﻴﺔ ﺗﺴﺎﻋﺪﻩ ﰲ رﰟ ﺑﺮانﻣﺞ ﺳـﻴﺎيح ﺑﻴﱩ‪ ،‬وﻟﻌﻞ ﻣﻦ ٔاﺑﺮز اﻟﻨﻘﺎط اﻟﱵ ﺗﺴﺎﻋﺪ‬
‫ﰲ ﺟﻌﻞ اﻟﱪانﻣﺞ اﻟﺴـﻴﺎيح اﳌﻌﺪّ ﺻﺪﻳﻘ ًﺎ ﻟﻠﺒﻴﺌﺔ ﻣﺎ ﻳﲇ‪:‬‬
‫‪ .1‬ﴐورة ﻗﻴﺎم ﻣﻌﺪّ اﻟﱪاﻣﺞ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ ﺑﺘﺠﻨﺐ ﺗﻨﻈﲓ رﺣﻼت ﻟﻠﻮهجﺎت‬
‫اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻟﱵ ﺗﻌﺎﱐ ﻣﻦ ﲡﺎوز ٔاﻋﺪاد اﻟﺴـﻴﺎح اﻟﻘﺎﺻﺪﻳﻦ ﻟﻬﺎ ﻟﻄﺎﻗﳤﺎ‬
‫اﻻٕﺳﺘﻴﻌﺎﺑﻴﺔ‪.‬‬
‫‪(1) Hultgren, Göran and Owen Eriksson (n.d) The Business Offer and its‬‬
‫‪Implication for the Business Interaction Complexity- the Distribution of Tourism‬‬
‫‪Packages, Dalarna University, pp. 10.‬‬
‫‪235‬‬
‫ﺗﻀﻤﲔ ﺑﻌﺾ اﻟﻨﺸﺎﻃﺎت اﻟﱵ ﺗﺮﺗﺒﻂ ﲝﲈﻳﺔ اﻟﺒﻴﺌﺔ ﰲ اﻟﱪانﻣﺞ اﻟﺴـﻴﺎيح‬ ‫‪.2‬‬
‫)ﻛﻌﻤﻠﻴﺎت اﻟﻨﻈﺎﻓﺔ ﻟﻠﺴﻮاﺣﻞ اﳌﻠﻮﺛﺔ ابﻟﻨﻔﺎايت(‪.‬‬
‫اﺳـﺘﺨﺪام وﺳﺎﺋﻞ اﻟﻨﻘﻞ اﻟﱪي )اﻟﻘﻄﺎرات واﳊﺎﻓﻼت اﻟﻜﺒﲑة( ﰲ‬ ‫‪.3‬‬
‫اﻟﱪانﻣﺞ اﻟﺴـﻴﺎيح ﺑﺪﻻ ﻣﻦ وﺳﺎﺋﻞ اﻟﻨﻘﻞ اﳉﻮي ﺧﺼﻮﺻ ًﺎ ﰲ‬
‫اﻟﺮﺣﻼت ﻟﻠﻮهجﺎت اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ ﻏﲑ اﻟﺒﻌﻴﺪة‪.‬‬
‫اﺳـﺘﺨﺪام وﺳﺎﺋﻞ اﻟﻨﻘﻞ ادلاﺧﲇ ا ٔﻻﻗﻞ ﴐر ًا ابﻟﺒﻴﺌﺔ‪.‬‬ ‫‪.4‬‬
‫ﲡﻨﺐ ﲻﻞ اﻟﱪاﻣﺞ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ ﻟﺒﻌﺾ اﻟﻮهجﺎت ﰲ ﻓﺼﻮل ﻣﻌﻴﻨﺔ ﻣﻦ‬ ‫‪.5‬‬
‫اﻟﺴـﻨﺔ‪ ،‬ﻛﺘﺠﻨﺐ اﻻٕﻛﺜﺎر ﻣﻦ اﻟﺮﺣﻼت ﳓﻮ اﻟﻐﺎابت واﶈﻤﻴﺎت ﰲ‬
‫ﻣﻮاﰟ إﻛﺜﺎر اﳊﻴﻮاانت‪.‬‬
‫اﳊﺴﺎﺳﺔ ﰲ ﶍﻮﻋﺎت ﺻﻐﲑة ﺣﱴ ﻻ‬ ‫اﳊﺮص ﻋﲆ زايرة اﳌﻮاﻗﻊ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ّ‬ ‫‪.6‬‬
‫ﺗﺆدي ﻛﱶة ٔاﻋﺪاد اﻟﺴـﻴﺎح إﱃ ﲥﺪﻳﺪ اﺳـﺘﻘﺮار اﻟﲀﺋﻨﺎت اﻟﱪﻳﺔ)‪.(1‬‬

‫اخملﺎﻃﺮ ﰲ ﺗﻌﺎﻗﺪات ﻣﻌ ّﺪ اﻟﱪاﻣﺞ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ‪:‬‬

‫‪ -6-9‬إدارة اخمل‬
‫ﺗﻌﺘﱪ ﲻﻠﻴﺔ إدارة اخملﺎﻃﺮ ﰲ اﻟﱪاﻣﺞ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ ﻣﻦ ٔاﻛﱶ ا ٔﻻﻣﻮر اﻟﱵ ﳛﺮص‬
‫ﻋﻠﳱﺎ ٔاﲱﺎب اﳌﺆﺳﺴﺎت اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻟﻌﺎﻣةل ﰲ ﻫﺬﻩ اﳌﻀﲈر‪ ،‬وﺗﺘﻨﻮع اخملﺎﻃﺮ ﺑﺘﻨﻮع‬
‫اﻟﱪاﻣﺞ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ وابٕﺧﺘﻼف اﻟﻮهجﺎت اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻟﱵ ﻳﱲ ﺗﻨﻈﲓ اﻟﱪاﻣﺞ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ‬
‫إﻟﳱﺎ‪ .‬وﳝﻜﻦ ﺗﻘﺴـﲓ اخملﺎﻃﺮ اﻟﱵ ﻳﻮاهجﺎ ﻣﻌﺪّ اﻟﱪاﻣﺞ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ إﱃ ٔاﻧﻮاع ﻋﺪة‬
‫ﻣﳯﺎ‪:‬‬
‫ٔا‪ .‬اخملﺎﻃﺮ اﻟﱵ ﺗﺮﺗﺒﻂ ابﳌﺴﺆوﻟﻴﺔ ﲡﺎﻩ اﻟﺴـﻴﺎح اﳌﻨﺨﺮﻃﲔ ﰲ اﻟﱪانﻣﺞ‬
‫اﻟﺴـﻴﺎيح‪ ،‬ﻛﺤﺪوث إﺻﺎابت ٔاو وﻓﻴﺎت ﻟﻠﺴـﻴﺎح ٔاﺛﻨﺎء ﻗﻴﺎهمﻢ ابﻟﺘﺴﻠﻖ ٔاو‬
‫اﻟﻐﻮص‪ٔ ،‬او اﻟﺘﻌﺮض ﻻﻋﺘﺪاء ﻣﻦ اﳊﻴﻮاانت اﳌﻔﱰﺳﺔ ﺧﻼل اﳌﺴﲑ ﰲ‬

‫‪(1) United Nations Environment Programme (2005) Integrating sustainability‬‬

‫‪into business a management guide for responsible tour operations, Paris, pp. 26.‬‬
‫‪236‬‬
‫اﻟﻐﺎابت وﻏﲑﻫﺎ‪ ،‬وﰲ ﻫﺬﻩ اﳊﺎﻻت ﲨﻴﻌﻬﺎ ﻳﻨﺒﻐﻲ ﻋﲆ ﻣﻌ ّﺪ اﻟﱪاﻣﺞ‬
‫اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻟﺘﻘﺪم ﺑﺎٓﻟﻴﺔ ﻣﺎ ﻟﺘﻌﻮﻳﺾ اﻟﺴﺎﰁ اﳌﺘﴬر ﻣﺎد ًاي وﻣﻌﻨﻮ ًاي‪.‬‬
‫ب‪ .‬اخملﺎﻃﺮ اﳌﺎﻟﻴﺔ واﻟﱵ ﻳﺘﴬر ﻣﳯﺎ ﻣﻌﺪّ اﻟﱪاﻣﺞ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ ﻣﺒﺎﴍة‪ ،‬وﻗﺪ‬
‫ﻳﻜﻮن ﻣﻦ أﺑﺮز أﺳـﺒﺎﲠﺎ اﻻٕﻓﺮاط ﰲ اﻟﺘﻌﺎﻗﺪ ﻋﲆ ﴍاء ﺧﺪﻣﺎت ﺳـﻴﺎﺣﻴﺔ‬
‫ﰲ وهجﺔ ﺳـﻴﺎﺣﻴﺔ ﻣﻌﻴﻨﺔ واﻟﻌﺠﺰ ﻻﺣﻘ ًﺎ ﻋﻦ ﺑﻴﻊ ﻫﺬﻩ اﳋﺪﻣﺎت‪ ،‬ﳑﺎ ﳛﻴﻞ‬
‫ﻫﺬﻩ اﳋﺪﻣﺎت اﳌﺪﻓﻮﻋﺔ إﱃ ﺧﺴﺎﺋﺮ ﻛﺒﲑة ﳌﻌﺪّ اﻟﱪاﻣﺞ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ‪.‬‬
‫ج‪ .‬اخملﺎﻃﺮ اﻟﻨﺎﲨﺔ ﻋﻦ ﲣﻠﻒ اﳌﺰودﻳﻦ ﻋﻦ ٔاداء ﺧﺪﻣﺎﲥﻢ ﺳﻮاء ﳇﻴ ًﺎ ٔاو ﺟﺰﺋﻴ ًﺎ‪،‬‬
‫ٔاو ﺗﻘﺪﳝﻬﺎ ﲜﻮدة ﺗﻘﻞ ﻋﻦ اﳊﺪود ادلﻧﻴﺎ اﳌﺘﻔﻖ ﻋﻠﳱﺎ‪ ،‬ﳑﺎ ﻳﻮﻗﻊ ﻣﻌﺪّ اﻟﱪاﻣﺞ‬
‫اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ﰲ ﻣﺸﺎﰻ ﻣﻊ اﻟﺴـﻴﺎح اذلﻳﻦ ﻗﺪ ﻳﻠﺠﺎٔون ﻟﻠﻤﻄﺎﻟﺒﺔ‬
‫ﺑﺘﻌﻮﻳﻀﺎت ﻣﻦ ﻣﻌﺪّ اﻟﱪاﻣﺞ ذاك‪ .‬ﻫﺬا ﻋﻼوة ﻋﲆ اﻟﴬر اﻟﻜﺒﲑ اذلي‬
‫ﺳـﻴﻠﺤﻘﻪ ﻣﺜﻞ ﻫﺬا اﻟﺘﻘﺼﲑ ﺑﺴﻤﻌﺔ ﻣﻌﺪّ اﻟﱪاﻣﺞ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ﰲ‬
‫ٔاﺳﻮاق اﻟﻄﻠﺐ اﻟﺴـﻴﺎيح)‪.(1‬‬
‫وﺗﻠﺠﺎٔ ﴍﰷت إﻋﺪاد اﻟﱪاﻣﺞ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ إﱃ اﻟﻘﻴﺎم ابٕﺟﺮاءات ﳐﺘﻠﻔﺔ‬
‫ﻟﻠﺘﻘﻠﻴﻞ ﻣﻦ ﻫﺎﻣﺶ اخملﺎﻃﺮ ٔاﺛﻨﺎء ﺗﻨﻈﲓ اﻟﱪاﻣﺞ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ‪ ،‬وﻫﻮ ﺑﻼ ﺷﻚ ٔاﻣﺮ ﺣﻴﻮي‬
‫ﻣﻦ ٔاﺟﻞ ﺿﲈن دﳝﻮﻣﺔ ﻫﺬﻩ اﳌﺆﺳﺴﺎت ﰲ ﻣﻮاهجﺔ اﳌﺼﺎﻋﺐ اﻟﱵ ﺗﻮاهجﻬﺎ‪ ،‬وﻟﻌﻞ‬
‫ﻣﻦ ٔاﻛﱶ اﻟﻮﺳﺎﺋﻞ اﻟﱵ ﻳﻠﺠﺎٔ إﻟﳱﺎ ﻣﻌﺪّ و اﻟﱪاﻣﺞ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ ﰲ إدارة اخملﺎﻃﺮ ﻣﺎ ﻳﲇ‪:‬‬
‫ٔا‪ .‬اﻟﺘﻌﺎﻗﺪ ﻣﻦ ﴍﰷت ﺗﺎٔﻣﲔ ﻣﺘﺨﺼﺼﺔ ﰲ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ ﳐﺎﻃﺮ اﻟﺴﻔﺮ‬
‫ﻣﻘﺎﺑﻞ اﺷﱰاﰷت ٔاو ٔاﻗﺴﺎط ﻣﺪﻓﻮﻋﺔ‪ ،‬وﻫﺬا اﻟﺸﲁ ﻫﻮ ﲟﺜﺎﺑﺔ ﻧﻘﻞ‬
‫ﻟﻠﻤﺴﺆوﻟﻴﺔ اﳌﺎدﻳﺔ ﻣﻦ ﴍﰷت إﻋﺪاد اﻟﱪاﻣﺞ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ ٕاﱃ ﻣﺆﺳﺴﺎت‬
‫اﻟﺘﺎٔﻣﲔ‪.‬‬
‫ب‪ .‬اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﺑﺪﻗﺔ ﻣﻊ ﺣﺎﻻت اﻟﺘﻌﺎﻗﺪ ﻋﲆ ﴍاء اﳋﺪﻣﺎت اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ )ﺳﻮاء‬
‫اﻟﻐﺮف ﰲ اﻟﻔﻨﺎدق واﻟﲋل اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ‪ٔ ،‬او اﳌﻘﺎﻋﺪ ﻋﲆ ﻣﺆﺳﺴﺎت اﻟﻨﻘﻞ‬
‫‪(1) Novakowski, Victoria; Ashley Madiuk, Doug Craig, Akiko Yamada, and‬‬
‫‪Chantelle Hofferd (n.d.) How to Tour Package: A How to Manual Using the‬‬
‫‪Thompson-Okanagan Region, pp.36.‬‬
‫‪237‬‬
‫اﻟﱪي واﳉﻮي واﻟﺒﺤﺮي‪ٔ ،‬او ﻏﲑﻫﺎ ﻣﻦ اﳋﺪﻣﺎت(‪ .‬ﻓﻘﺪ ﻳﻠﺠﺎٔ ﻣﻌﺪّ إﱃ‬
‫ﲩﺰ ﻫﺬﻩ اﳋﺪﻣﺎت ودﻓﻊ أﲦﺎﳖﺎ وﻓﻘ ًﺎ ﳌﻨﻄﻖ اﻟﴩاء ابﶺةل ﺑﻮﻗﺖ ﻳﺴـﺒﻖ‬
‫ﻣﻮﻋﺪ ﺗﻨﻔﻴﺬ اﻟﺮﺣﻼت ﺑﻜﺜﲑ ﻣﻦ ٔاﺟﻞ اﳊﺼﻮل ﻋﲆ ﺳﻌﺮ ﻣﻨﺨﻔﺾ ﻣﻊ‬
‫اﻟﻘﺒﻮل ﲟﺒﺪ ٔا اخملﺎﻃﺮة واذلي ﻳﳣﺜﻞ ﰲ ﻓﻘﺪاﻧﻪ ﺣﻖ اﺳـﺘﻌﺎدة ﻣﺎ دﻓﻌﻪ ٔاو‬
‫اﻟﺘﻌﻮﻳﺾ ﻋﻦ ﺟﺰء ﻣﻨﻪ إن ﺗﺮاﺟﻊ ﻋﻦ اﺳـﺘﺨﺪام ﻫﺬﻩ اﳋﺪﻣﺎت‪ ،‬وﻫﺬا‬
‫ﻳﻌﻮد إﱃ درﺟﺔ اﻟﺜﻘﺔ اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ دلى ﻣﻌﺪّ اﻟﱪاﻣﺞ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ ﺑﺜﺒﺎت‬
‫ﻣﻌﺪﻻت اﻟﻄﻠﺐ ﻋﲆ اﻟﻮهجﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ‪ٔ .‬اﻣﺎ ﰲ ﺣﺎﻻت ٔاﺧﺮى‬
‫ﻗﺪ ﻳﺘﺠﻨﺐ ﻣﻌﺪّ اﻟﱪاﻣﺞ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ﻓﻌﻞ ذكل ﰲ ﺣﺎل اﻧﻌﺪام‬
‫اﻟﺜﻘﺔ ﲟﺴـﺘﻘﺒﻞ اﳊﺮﻛﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ ﳓﻮ اﻟﻮهجﺔ ٔاو ﻋﺪم ﺛﺒﺎت ﻣﺴـﺘﻮايﲥﺎ‪،‬‬
‫وﰲ ﻫﺬﻩ اﳊﺎةل ﻳﻠﺠﺎٔ ﻣﻌﺪّ اﻟﱪاﻣﺞ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ إﱃ اﻟﻘﺒﻮل ﺑﺼﻴﻐﺔ ﺗﻌﺎﻗﺪﻳﺔ‬
‫ﳐﺘﻠﻔﺔ ﻣﻦ ﻣﺰودي اﳋﺪﻣﺎت ﺗﻘﻮم ﻋﲆ ﲩﺰ ودﻓﻊ ٔاﲦﺎن اﳋﺪﻣﺎت ﻣﻊ‬
‫ﺣﻖ اﻟﱰاﺟﻊ ﻋﻦ اﻟﻌﻘﺪ ﻗﺒﻞ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬ ٔﻻي ﺳﺒﺐ ﻣﻘﺎﺑﻞ دﻓﻊ ﻧﺴـﺒﺔ‬
‫ﻛﻐﺮاﻣﺔ ﻟﻠﻤﺰودﻳﻦ‪ ،‬وﰲ ﻫﺬﻩ اﳊﺎةل ﻻ ﻳﻀﻄﺮ ﻣﻌﺪّ اﻟﱪاﻣﺞ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ‬
‫اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ إﱃ اخملﺎﻃﺮة ﺑﺸﲁ ﻛﺒﲑ ﻋﻨﺪ إﻋﺪاد اﻟﱪاﻣﺞ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ‪ .‬وﻻ ﺑﺪ‬
‫ﻫﻨﺎ ﻣﻦ ﻣﻼﺣﻈﺔ ٔان ٔاﺳﻌﺎر اﳋﺪﻣﺎت اﳌﺸﱰاة ﻣﻦ اﳌﺰودﻳﻦ ﺗﺰداد ﳇﲈ‬
‫ﻗ ّﻞ ﻫﺎﻣﺶ اخملﺎﻃﺮة اذلي ﻳﺘﻄﻠﻊ إﻟﻴﻪ ﻣﻌﺪّ اﻟﱪاﻣﺞ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ واﻟﻌﻜﺲ‬
‫ﲱﻴﺢ‪.‬‬
‫ج‪ .‬اﻟﻌﻤﻞ ﻋﲆ اﻟﺘﻨﻮﻳﻊ ﰲ اﻟﺘﻌﺎﻗﺪات ﻣﻊ اﳌﺰودﻳﻦ ﻟﺘﺠﻨﺐ اﻟﺘﻌﺮض ﻟﻼﺑﱱاز‬
‫إن اﻗﺘﴫ ﻣﻌﺪّ اﻟﱪاﻣﺞ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ﺗﻌﺎﻗﺪاﺗﻪ ﻋﲆ ﻣﺰودﻳﻦ ﺑﻌﻴﳯﻢ‪،‬‬
‫وﻫﻨﺎ ﻳﺼﺒﺢ ﻣﻌﺪّ اﻟﱪاﻣﺞ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ ٔاﻣﺎم ﺑﺪاﺋﻞ ﳐﺘﻠﻔﺔ ﲤﻜﻨﻪ ﻣﻦ‬
‫الاﺧﺘﻴﺎر ﺣﻴامث ووﻗامت ﺷﺎء‪.‬‬
‫‪ -7-9‬ﺗﺴﻌﲑ اﻟﱪاﻣﺞ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ‪:‬‬
‫ﳝﻜﻦ وﺻﻒ ﻫﺬﻩ اﳌﺮﺣةل ﺑﺎٔﳖﺎ ﻣﻦ ٔاﻛﱶ اﳌﺮاﺣﻞ ﺣﺴﺎﺳـﻴﺔ ﰲ ﲻﻞ ﻣﻌﺪّ‬
‫اﻟﱪاﻣﺞ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ ﳌﺎ ﻟﻬﺎ ﻣﻦ ارﺗﺒﺎط ﲟﺼﲑ اﳌﺆﺳﺴﺔ ﻣﻦ انﺣﻴﺔ اﻟﺮﰆ واﳋﺴﺎرة‬
‫‪238‬‬
‫واﻟﺘﻨﺎﻓﺴـﻴﺔ ﰲ ٔاﺳﻮاق اﻟﻄﻠﺐ اﻟﺴـﻴﺎيح‪ ،‬وﲣﺘﻠﻒ آﻟﻴﺎت اﻟﺘﺴﻌﲑ ﲻﻮﻣ ًﺎ ﰲ ﻛﻴﻔﻴﺔ‬
‫ﲢﺪﻳﺪ اﻟﺘﲀﻟﻴﻒ اﻟﻔﻌﻠﻴﺔ ﻟﻠﺨﺪﻣﺎت اﳌﺸﻤﻮةل ﰲ اﻟﱪانﻣﺞ اﻟﺴـﻴﺎيح‪ ،‬ﻓﺎﻟﺘﲀﻟﻴﻒ ﱔ‬
‫ﻣﻘﺴﻤﻮﻣﺔ ﻋﺎدة إﱃ ﻗﺴﻤﲔ‪:‬‬
‫‪ .1‬اﻟﺘﲀﻟﻴﻒ اﻟﺜﺎﺑﺘﺔ وﱔ اﻟﺘﲀﻟﻴﻒ اﻟﱵ ﻻ ﺗﺘﻐﲑ ﺑﺘﻐﲑ ٔاﻋﺪاد اﻟﺰابﺋﻦ‪،‬‬
‫وﻫﻮ ﻣﺎ ﻳﻌﲏ ٔاﳖﺎ ﺗﲀﻟﻴﻒ ﳚﺐ ﻋﲆ اﻟﴩﻛﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ ﲢﻤﻠﻬﺎ ﺑﻐﺾ‬
‫اﻟﻨﻈﺮ ﻋﻦ ﲩﻢ اﻟﻄﻠﺐ ﻋﲆ اﳋﺪﻣﺎت )وﻗﺪ ﺗﺸﻤﻞ رواﺗﺐ اﳌﻮﻇﻔﲔ‬
‫ﰲ ﴍﻛﺔ إﻋﺪاد اﻟﱪاﻣﺞ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ‪ ،‬اﻟﺘﲀﻟﻴﻒ ادلﻋﺎﺋﻴﺔ‪ ،‬رﺳﻮم‬
‫ا ٔﻻﻧﱰﻧﺖ‪ ،‬واﻻٕﺷﱰاﰷت اﳋﺎﺻﺔ ﲞﺪﻣﺎت اﳌﺎء واﻟﻜﻬﺮابء‪ ،‬وﻏﲑﻫﺎ(‪.‬‬
‫‪ .2‬اﻟﺘﲀﻟﻴﻒ اﳌﺘﻐﲑة وﱔ ﻋﲆ اﻟﻨﻘﻴﺾ ﻣﻦ ا ٔﻻوﱃ‪ ،‬إذ ﺗﺮﺗﺒﻂ ﻛﺜﲑ ًا ﲝﺠﻢ‬
‫اﻟﻄﻠﺐ ﻋﲆ اﳋﺪﻣﺎت‪ ،‬واﻟﺰايدة ﰲ ﻗﳰﻬﺎ ﻗﺪ ﻳﻜﻮن ﻣﺆﴍ ًا ﲱﻴ ًﺎ‬
‫ﻳﻌﻜﺲ ﲩﻢ اﻟﻨﺸﺎط اذلي ﺗﻘﻮم ﺑﻪ اﳌﺆﺳﺴﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ )وﻣﻦ أﻣﺜةل‬
‫ذكل اﻟﺘﲀﻟﻴﻒ اﳌﺪﻓﻮﻋﺔ ٔاكﺟﻮر ﻟ ٔﻼدﻻء اﻟﺴـﻴﺎﺣﻴﲔ اﳌﺮاﻓﻘﲔ ﻟﻠﺴـﻴﺎح‪،‬‬
‫ٔاﺟﻮر وﺳﺎﺋﻞ اﻟﻨﻘﻞ اﻟﺴـﻴﺎيح اﳌﺴـﺘﺨﺪﻣﺔ ﰲ اﻟﱪاﻣﺞ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ‪،‬‬
‫اﻟﺘﲀﻟﻴﻒ اخملﺼﺼﺔ دلﻓﻊ ٔاﲦﺎن اﻟﻐﺮف اﻟﻔﻨﺪﻗﻴﺔ ٔاو ﺗﺬاﻛﺮ اﻟﻄﲑان‪ ،‬وﻏﲑ‬
‫ذكل ﻣﻦ ا ٔﻻﻣﻮر اﻟﱵ ﺗﺘﻨﺎﺳﺐ ﻃﺮد ًاي ﺳﻮاء ابﻟﺰايدة ٔاو اﻟﻨﻘﺼﺎن ﲟﻘﺪار‬
‫اﻟﺰايدة ٔاو اﻟﻨﻘﺼﺎن ﰲ ﻋﺪد اﻟﺴـﻴﺎح اﳌﺸﱰﻛﲔ ﰲ اﻟﺮﺣةل اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ‬
‫اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ(‪.‬‬
‫وﲢﺴﺐ اﻟﺘﲀﻟﻴﻒ اﻻٕﺟﲈﻟﻴﺔ ﲜﻤﻊ اﻟﺘﲀﻟﻴﻒ اﻟﺜﺎﺑﺘﺔ واﳌﺘﻐﲑة ﻣﻘﺴﻮﻣﺔ ﻋﲆ‬
‫ٔاﻋﺪاد اﻟﺴـﻴﺎح اﳌﻨﺨﺮﻃﲔ ﰲ اﻟﱪانﻣﺞ اﻟﺴـﻴﺎيح ﻛﲈ ﺗﻈﻬﺮ اﳌﻌﺎدةل اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪:‬‬
‫اﻟﺘﲀﻟﻴﻒ اﻟﺜﺎﺑﺘﺔ ‪ +‬اﻟﺘﲀﻟﻴﻒ اﳌﺘﻐﲑة‬
‫اﻟﺘﲀﻟﻴﻒ اﻻٕﺟﲈﻟﻴﺔ =‬
‫ﻋﺪد اﻟﺴـﻴﺎح اﳌﺸﱰﻛﲔ ﰲ اﻟﱪانﻣﺞ‬
‫ﻫﺬا وﻗﺪ ﻳﻠﺠﺎٔ ﻣﻌﺪّو اﻟﱪاﻣﺞ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ إﱃ ﻃﺮق ﻋﺪة ﰲ وﺿﻊ ٔاﺳﻌﺎرﱒ‬
‫ﻟﻠﱪاﻣﺞ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ‪ ،‬إذ ﻗﺪ ﻳﻘﻮم ﻣﻌﺪّو اﻟﱪاﻣﺞ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻟﺼﻐﺎر ﺑﺘﺤﺪﻳﺪ ﻗﳰﺔ‬
‫اﻟﺘﲀﻟﻴﻒ اﻻٕﺟﲈﻟﻴﺔ ﻟﻠﺮﺣةل اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ ﰒ ﻳﻘﻮﻣﻮن ابٕﺿﺎﻓﺔ اﻟﻬﺎﻣﺶ اﻟﺮﲝﻲ اذلي‬
‫‪239‬‬
‫ﻳﺘﻄﻠﻌﻮن إﻟﻴﻪ واذلي ﻏﺎﻟﺒ ًﺎ ﻣﺎ ﻳﻜﻮن ﰲ ﺣﺪود ‪ %20‬ﻣﻦ اﻟﺘﲀﻟﻴﻒ اﻻٕﺟﲈﻟﻴﺔ )اﻧﻈﺮ‬
‫اﳌﺜﺎل اﻟﺘﺎﱄ(‪:‬‬
‫ﺟﺪول رﰴ )‪(16‬‬
‫اﻟﺘﲀﻟﻴﻒ ﻟﻠﱪانﻣﺞ اﻟﺴـﻴﺎيح‬
‫ـﻴﺎيح‬
‫‪ 60‬دﻳﻨﺎر ًا‬ ‫اﻟﺘﲀﻟﻴﻒ اﻟﺜﺎﺑﺘﺔ ﻟﻠﺮﺣةل‬
‫‪ 177‬دﻳﻨﺎر ًا‬ ‫اﻟﺘﲀﻟﻴﻒ اﳌﺘﻐﲑة ﻟﻠﺮﺣةل‬
‫‪ 237‬دﻳﻨﺎر ًا‬ ‫ﶍﻮع اﻟﺘﲀﻟﻴﻒ اﻻٕﺟﲈﻟﻴﺔ‬
‫اﻟﻬﺎﻣﺶ اﻟﺮﲝﻲ )‪ 47.4 %20 (Mark-up‬دﻳﻨﺎر ًا‬
‫‪ 284.4‬دﻳﻨﺎر ًا‬ ‫ﺳﻌﺮ اﻟﺒﻴﻊ ﻟﻠﱪانﻣﺞ اﻟﺴـﻴﺎيح‬
‫ٔاﻣﺎ ﻣﻌﺪّو اﻟﱪاﻣﺞ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻟﻜﺒﺎر اﻟﻌﺎﻣﻠﻮن ﰲ وهجﺎت ﺑﻴﺌﻴﺔ رﺋﻴﺴـﻴﺔ‪ ،‬ﻓﺎٕن‬
‫ﲻﻠﻴﺔ ﺣﺴﺎب اﻟﱪانﻣﺞ ﺗﻜﻮن ٔاﻛﱶ ﺻﻌﻮﺑﺔ ﻣﻊ اﳊﺎﺟﺔ إﱃ ﺗﻠﺒﻴﺔ ﺣﺎﺟﺎت اﻟﻘﺎﲚﲔ ﻋﲆ‬
‫ﻗﻨﻮات اﻟﺘﻮزﻳﻊ و ٔاﻋﻄﺎﲛﻢ إﻏﺮاءات ﻣﻦ أﺟﻞ ﺗﺴﻮﻳﻖ ﻣﻨﺘﺠﺎﲥﻢ ﳑﺎ ﻳﻀﻄﺮ ﴍﰷت‬
‫إﻋﺪاد اﻟﱪاﻣﺞ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ إﱃ ﺗﻘﺪﱘ ﲻﻮﻻت ﳎﺰﻳﺔ وﻣﻨﺎﻓﺴﺔ ﺗﻀﻤﻦ وﻻء ﻗﻨﻮات‬
‫ﺗﻮزﻳﻊ اﻟﱪاﻣﺞ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ واﻟﱵ ﺗﳣﺜﻞ ﺑﻮﰷﻻت اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ واﻟﺴﻔﺮ ﻋﲆ وﺟﻪ اﳋﺼﻮص‪.‬‬
‫وﻋﺎدة ﻣﺎ ﳜﺼﺺ ﻣﺎ ﻧﺴﺒﺘﻪ ‪ %10‬ﻛﻌﻤﻮةل ﺧﺎﺻﺔ ﲠﺬﻩ اﻟﻘﻨﻮات اﻟﺘﻮزﻳﻌﻴﺔ‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺎ‬
‫ﻳﻌﲏ ﲣﻔﻴﺾ اﻟﻬﺎﻣﺶ اﻟﺮﲝﻲ ٔاﺣﻴﺎ ًان ﻣﻦ ٔاﺟﻞ ﺿﲈن اﻟﺒﻴﻊ ﰲ ٔاﺳﻮاق اﻟﻄﻠﺐ‬
‫اﻟﺴـﻴﺎيح)‪.(1‬‬
‫ﻣﻦ هجﺔ ٔاﺧﺮى ﳚﺐ ﻋﲆ ﻣﻌ ّﺪي اﻟﱪاﻣﺞ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻟﻜﺒﺎر ﻣﺮاﻋﺎة ﻗﻀﺎاي همﻤﺔ‬
‫ﻋﻨﺪ ﻗﻴﺎهمﻢ ابﻟﺘﺴﻌﲑ ﺧﺼﻮﺻ ًﺎ ﻟﻠﱪاﻣﺞ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ اﻟﱵ ﻳﱲ اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ ﻟﻬﺎ ﻣﺒﻜﺮ ًا‬
‫واﻟﱵ ﻏﺎﻟﺒ ًﺎ ﻣﺎ ﺗﺒﺪ ٔا ﲻﻠﻴﺔ اﻟﺘﻌﺎﻗﺪات ﻣﻦ ٔاﺟﻠﻬﺎ ﰲ اﻟﻌﺎم اذلي ﻳﺴـﺒﻖ ﺗﻨﻔﻴﺬﻫﺎ‪ ،‬وﻣﻦ‬
‫ﻫﺬﻩ ا ٔﻻﻣﻮر‪:‬‬
‫ٔا‪ .‬ﺣﺴﺎب اﻟﺘﲀﻟﻴﻒ ﺑﻨﺎء ﻋﲆ اﻟﻌﺪد اﳌﺘﻮﻗﻊ وﻟﻴﺲ ﻋﲆ إﺟﲈﱄ اﻟﻄﺎﻗﺔ‬
‫اﻻٕﺳﺘﻴﻌﺎﺑﻴﺔ ﻟﻠﱪانﻣﺞ‪ :‬وﻳﻌﺪ ﻫﺬا اﻟﻌﻨﴫ همﲈً ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ ﰲ ﲡﻨﺐ ﻋﻨﴫ‬
‫‪(1) Horner, Travel Agency Practice, pp. 167-168.‬‬
‫‪240‬‬
‫اخملﺎﻃﺮة ﻋﻨﺪ وﺿﻊ ا ٔﻻﺳﻌﺎر‪ ،‬ﳁﺜ ًﻼ ﻗﺪ ﻳﱲ ﲡﻬﲒ ﺑﺮانﻣﺞ ﺳـﻴﺎيح‬
‫ﻣﺘﲀﻣﻞ ل ‪ 1000‬ﺳﺎﰁ ﻳﺸﻤﻞ اﳌﻘﺎﻋﺪ ﻋﲆ وﺳﺎﺋﻂ اﻟﻨﻘﻞ اﳉﻮي‬
‫واﻟﱪي‪ ،‬واﻟﻐﺮف اﻟﻔﻨﺪﻗﻴﺔ‪ ،‬وﻏﲑﻫﺎ ﻣﻦ اﳋﺪﻣﺎت‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻟﻴﺲ ابﻟﴬورة‬
‫ٔان ﻳﺴـﺘﻄﻴﻊ ﻣﻌﺪّ اﻟﱪانﻣﺞ اﻟﺴـﻴﺎيح ﺑﻴﻌﻪ ﻟﲀﻣﻞ اﻟﻌﺪد اﳌﺴـﳤﺪف‬
‫ﺑﻨﺴـﺒﺔ ‪ ،%100‬ﻓﻘﺪ ﻳﳣﻜﻦ ﻣﻦ ﺑﻴﻌﻪ ل ‪ 700) %70‬ﺳﺎﰁ( ٔاو ‪%80‬‬
‫)‪ 800‬ﺳﺎﰁ(‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺎ ﻳﻌﲏ ٔان ﺗﻮزﻳﻊ اﻟﺘﲀﻟﻴﻒ ﻋﲆ ‪ 1000‬ﺳﺎﰁ‬
‫ﻣﺴـﳤﺪف وﺣﺴﺎب اﻟﺴﻌﺮ ﻋﲆ ٔاﺳﺎس ذكل ﻗﺮار ﺧﺎﻃﺊ ﲤﺎﻣ ًﺎ‪ٔ ،‬ﻻن‬
‫ﻫﻨﺎك ‪ٔ %30‬او ‪) %20‬ﻛﲈ ﰲ اﳊﺎﻻت اﳌﺬﻛﻮرة( ﻣﻦ اﻟﻌﺪد ﻣﻦ‬
‫اﳌﺴـﳤﺪف ﱂ ﻳﻘﺪﻣﻮا ﻋﲆ ﴍاء اﻟﺮﺣةل وابﻟﺘﺎﱄ ﺳـﻴﻜﻮن ﻫﻨﺎك ﺧﺴﺎرة‬
‫ابﻟﺘﺎٔﻛﻴﺪ ﳌﻌﺪّ اﻟﱪانﻣﺞ اﻟﺴـﻴﺎيح‪ .‬ذلا ﻳﻨﺒﻐﻲ ﻋﲆ ﴍﻛﺔ إﻋﺪاد اﻟﱪاﻣﺞ‬
‫اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ٔان ﺗﻌﻤﻞ ﻋﲆ وﺿﻊ ﺗﺼﻮر ﻟﻠﻨﺴـﺒﺔ اﳌﺘﻮﻗﻌﺔ‬
‫ﻟﻠﻤﺸﱰايت ﻣﻦ اﻟﱪانﻣﺞ اﻟﺴـﻴﺎيح ﻗﻴﺎﺳ ًﺎ ﻟﻠﻄﺎﻗﺔ اﻻٕﺳﺘﻴﻌﺎﺑﻴﺔ ﻟﻠﱪانﻣﺞ‬
‫وﻣﻦ ﰒ ﺗﻮزﻳﻊ اﻟﺘﲀﻟﻴﻒ اﻻٕﺟﲈﻟﻴﺔ ﻟﻠﺮﺣةل ﻋﲆ اﻟﻨﺴـﺒﺔ اﳌﺘﻮﻗﻌﺔ وﻟﻴﺲ‬
‫ﻋﲆ إﺟﲈﱄ اﻟﻌﺪد اذلي ﲤﺜهل اﻟﻄﺎﻗﺔ الاﺳﺘﻴﻌﺎﺑﻴﺔ‪ .‬وﺣﱴ ﺗﺴـﺘﻄﻴﻊ‬
‫اﻟﴩﻛﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻟﻮﺻﻮل إﱃ اﻟﻨﺴﺐ اﳌﺘﻮﻗﻌﺔ ﻓﺎٕن ﻋﻠﳱﺎ اﻟﺮﺟﻮع إﱄ‬
‫ﻣﺘﻮﺳﻂ ﻣﺒﻴﻌﺎﲥﺎ ٔاو ﻣﺒﻴﻌﺎت اﳌﻨﺎﻓﺴﲔ ﻟﻨﻔﺲ اﻟﱪانﻣﺞ ﰲ اﳌﻮاﰟ‬
‫اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ وﺗﺒﲏ ﻋﲆ ٔاﺳﺎس ذكل ﺳـﻴﺎﺳـﳤﺎ اﻟﺴﻌﺮﻳﺔ‪ .‬ﰲ ﻣﺜﻞ ﻫﺬﻩ‬
‫اﻟﺴـﻴﺎﺳﺔ ﺗﻜﻮن ﴍﻛﺔ إﻋﺪاد اﻟﱪاﻣﺞ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ ﻗﺪ ﲡﻨﺒﺖ ﺧﺴﺎﺋﺮ‬
‫ابﻫﻈﺔ إذا ﻣﺎ اﳔﻔﺾ اﻟﻌﺪد ﻋﻦ اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﲀﻣةل‪ٔ ،‬او ابﳌﻘﺎﺑﻞ ﲢﻘﻖ‬
‫ٔارابﺣ ًﺎ إﺿﺎﻓﻴﺔ إذا ﻣﺎ ارﺗﻔﻌﺖ اﻟﻨﺴـﺒﺔ ﻣﻦ اﻟﺒﻴﻊ إﱃ ﺣ ٍﺪ ﻳﺘﺠﺎوز اﻟﻌﺪد‬
‫اﳌﺘﻮﻗﻊ)‪.(1‬‬

‫‪(1) A Guide to Starting and Operating a Receptive Tour Operator Business in‬‬
‫‪Nova Scotia (2005), pp.47.‬‬
‫‪241‬‬
‫ب‪ .‬ﺣﺴﺎب ﻧﻘﻄﺔ اﻟﺘﻌﺎدل ﺑﲔ اﻟﻌﻮاﺋﺪ واﻟﺘﲀﻟﻴﻒ واﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ ذكل ﺑﺬﰷء‬
‫ﺧﺼﻮﺻ ًﺎ ﰲ اﳌﻮاﰟ اﻟﱵ ﻳﺘﻔﺎوت ﻓﳱﺎ اﻟﻄﻠﺐ ارﺗﻔﺎﻋ ًﺎ واﳔﻔﺎﺿ ًﺎ‪ :‬ﺣﻴﺚ‬
‫ﺗﻌﺘﱪ ﻫﺬﻩ اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﴐورﻳﺔ أﻳﻀ ًﺎ ﰲ ﻗﻴﺎس اﳊﺪ ا ٔﻻدﱏ ﻣﻦ اﻟﻌﻮاﺋﺪ‬
‫ﻟﺘﻐﻄﻴﺔ اﻟﺘﲀﻟﻴﻒ ا ٔﻻﺳﺎﺳـ ّﻴﺔ ﻟﻠﱪانﻣﺞ اﻟﺴـﻴﺎيح اﻟﺒﻴﱩ‪ ،‬وﺑﻨﺎء اﻟﺴـﻴﺎﺳﺔ‬
‫اﻟﺴﻌﺮﻳﺔ ﻋﲆ أﺳﺎس ذكل‪ .‬ﳁﺜﻼ ﻗﺪ ﻳﻘﻮم ﻣﻌﺪّ اﻟﱪاﻣﺞ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ‬
‫اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ﺑﻌﻤﻞ ﺑﺮاﻣﺞ ﺳـﻴﺎﺣﻴﺔ ﻟﻠﻌﺎم اﻟﻘﺎدم‪ ،‬وﲢﺪﻳﺪ ﰷﻓﺔ اﻟﺘﲀﻟﻴﻒ‬
‫ا ٔﻻﺳﺎﺳـ ّﻴﺔ اﳌﻄﻠﻮﺑﺔ ٕﻻﳒﺎز ﻫﺬﻩ اﻟﱪاﻣﺞ وﻣﻦ ﰒ ﲢﺪﻳﺪ اﻟﻌﻮاﺋﺪ اﳌﻄﻠﻮﺑﺔ‬
‫ﻟﺘﻐﻄﻴﺔ ﻫﺬﻩ اﻟﺘﲀﻟﻴﻒ‪ ،‬وﻫﻨﺎ ﻳﻜﻮن اﳊﺪﻳﺚ ﻋﻦ اﻟﻨﻘﻄﺔ اﻟﱵ ﻳﻜﻮن‬
‫ﻓﳱﺎ اﻟﺴﻌﺮ ﻗﺎدر ًا ﻋﲆ ﺟﻌﻞ اﻟﴩﻛﺔ ﺗﺒﻴﻊ ﻣﻨﺘﺠﺎﲥﺎ دون ﺧﺴﺎرة وﻟﻜﻦ‬
‫دون ٔارابح ٔاﻳﻀ ًﺎ‪ .‬وﲢﺪﻳﺪ اﻟﺴﻌﺮ ﰲ ﻧﻘﻄﺔ اﻟﺘﻌﺎدل ﻳﺴﺎﻋﺪ ﻣﻌﺪّ اﻟﱪاﻣﺞ‬
‫اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ ﻋﲆ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ اﳌﻮﲰﻴﺔ ﺑﺸﲁ ﺟﻴﺪ ﲝﻴﺚ ﻳﺘﺒﲎ ﺳﻌﺮ ًا‬
‫ٔاﻋﲆ ﻣﻦ ﻧﻘﻄﺔ اﻟﺘﻌﺎدل ﲠﺎﻣﺶ رﲝﻲ ﻣﻨﺎﺳﺐ ﰲ اﳌﻮاﰟ اﻟﱵ ﻳﺰﻳﺪ ﻓﳱﺎ‬
‫اﻟﻄﻠﺐ ﻋﲆ اﻟﻮهجﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ‪ ،‬ﰲ ﺣﲔ ﻳُﻘﺪم ﻋﲆ ﺧﻔﺾ‬
‫ا ٔﻻﺳﻌﺎر ﺑﺸﲁ ﻳﺴﺎوي ٔاو ﻳﻘﻞ ﻗﻠﻴ ًﻼ ﻋﻦ ﺳﻌﺮ ﻧﻘﻄﺔ اﻟﺘﻌﺎدل ﰲ‬
‫اﳌﻮاﰟ اﻟﱵ ﻳﺘﺪّ ﱏ ﻓﳱﺎ اﻟﻄﻠﺐ اﻟﺴـﻴﺎيح ﻋﲆ اﳌﻨﺘﺠﺎت اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ‬
‫اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ‪ ،‬وﲠﺬﻩ اﻟﺴـﻴﺎﺳﺔ اﻟﺴﻌﺮﻳﺔ اﳌﺮﻧﺔ ﻳﻜﻮن ﻣﻌﺪّ اﻟﱪاﻣﺞ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ‬
‫ﻗﺪ ﺗﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ اﳌﻮﲰﻴﺔ ﺑﺬﰷء واﺳـﺘﻄﺎع ﺗﻘﺪﱘ ٔاﺳﻌﺎر ﻣﻨﺎﻓﺴﺔ ﰲ اﻟﺴﻮق‬
‫دون ا ٕﻻﴐار ﲝﻘﻪ ﰲ ﲢﻘﻴﻖ ﻫﻮاﻣﺶ رﲝﻴﺔ ﻣﻼﲚﺔ‪.‬‬

‫وﺣﱴ ﻧﺒﺪ ٔا ابﻟﺘﺴﻌﲑ ﻟﻠﱪانﻣﺞ اﻟﺴـﻴﺎيح ﺑﺸﲁ ﲱﻴﺢ وﻣﺒﺴﻂ ﻻ ﺑﺪ ﻟﻨﺎ ﻣﻦ‬
‫ﲡﺰﺋﺔ اﻟﱪانﻣﺞ اﻟﺴـﻴﺎيح اﻟﺒﻴﱩ إﱃ ﻣﻜﻮانﺗﻪ اﻟﻔﺮﻋﻴﺔ ﻣﻦ ﺧﺪﻣﺎت ﻧﻘﻞ وٕاﻳﻮاء وﻃﻌﺎم‬
‫وﴍاب‪ ،‬وﺗﺬاﻛﺮ وﻏﲑﻫﺎ وﺣﺴﺎب ﰻ ﺟﺰﺋﻴﺔ ﻋﲆ ﺣﺪا ﻟﺘﻘﺪﻳﺮ اﻟﺘﳫﻔﺔ اﳌﺘﺤﻘﻘﺔ ﻋﲆ‬
‫اﻟﺸﺨﺺ اﳌﻨﺨﺮط ﰲ اﻟﱪانﻣﺞ اﻟﺴـﻴﺎيح اﻟﺒﻴﱩ‪ .‬وٕاذا ﻣﺎ ﺗﺼﻮران ٔان دلﻳﻨﺎ وﻓﺪ ًا‬
‫ﻣﻜﻮ ًان ﻣﻦ ‪ 18‬ﴯﺼ ًﺎ( ﻳﺮﻏﺐ ﰲ اﻟﻘﻴﺎم ﺑﺮﺣةل ﺳـﻴﺎﺣﻴﺔ ﻟﻠﻤﻮاﻗﻊ‬ ‫ﺳـﻴﺎﺣﻴ ًﺎ ٕاﻳﻄﺎﻟﻴ ًﺎ ) ّ‬
‫‪242‬‬
‫اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ﰲ ا ٔﻻردن ﳌﺪة ﺳـﺘﺔ ٔاايم )ﲬﺴﺔ ﻟﻴﺎلٍ (‪ ،‬ﻓﺎٕﻧﻪ ﳝﻜﻦ ﲻﻞ اﻟﱪانﻣﺞ‬
‫وﺗﺴﻌﲑﻩ ﻋﲆ اﻟﻨﺤﻮ اﻟﺘﺎﱄ‪:‬‬

‫‪243‬‬
 ‫ﺟﺪول رﰴ )‪ :(17‬ﺟﺪول أﺳﻌﺎر ﻟﻠﱪانﻣﺞ اﻟﺴـﻴﺎـﻴﺎيح‬
‫يح‬

‫اﳌﺒﻴﺖ‬ ‫اﳌﺒﻴﺖ‬ ‫ﺗﺬاﻛﺮ‬ ‫ادلﻟﻴﻞ‬ ‫وﺟﺒﺎت‬ ‫اﻟﻨﻘﻞ‬ ‫ا ٔﻻﻧﺸﻄﺔ‬ ‫اﻟﻴﻮم‬

‫)ﻣﺰدوﺟﺔ(‬ ‫)ﻣﻔﺮدة(‬ ‫اﻟﺴـﻴﺎيح‬
‫ـﻴﺎيح‬
‫ﺗﺬاﻛﺮ ادلﺧﻮل ‪ 80‬دﻳﻨﺎرًا ‪ 100‬ﻟﻠﻤﺰدوﺟﺔ‬ ‫اﻟﻮﺻﻮل إﱃ ﻣﻄﺎر اﳌﻠﻜﺔ ﻋﻠﻴﺎء‪ ،‬وﻣﻦ ﰒ الاﻧﺘﻘﺎل ابص ﻣﻜﻴﻒ )‪ 22‬وﺟﺒﺔ اﻟﻐﺪاء دﻟﻴﻞ ﻣﺮاﻓﻖ‬ ‫ا ٔﻻول‬
‫)ﻟﻠﺸﺨﺺ‬ ‫)‪ 10‬دانﻧﲑ )‪ 80‬دﻳﻨﺎرًا ﻟﻠﻤﺘﺎﺣﻒ )‪ 5‬ﻟﻠﻤﻔﺮدة‬ ‫إﱃ اﻟﻔﻨﺪق‪ .‬ﺑﻌﺪ ﺗﻨﺎول ﻃﻌﺎم اﻟﻐﺪاء ﺳﻴﱲ راﻛﺒ ًﺎ(‬
‫‪(50‬‬ ‫ﺷﺎﻣﻞ‬ ‫دانﻧﲑ‬ ‫ﻟﻠﻴﻮم(‬ ‫الاﻧﻄﻼق إﱃ وﺳﻂ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﻋﲈن وزايرة )‪ 110‬دانﻧﲑ ﻟﻠﻴﻮم( ﻟﻠﺸﺨﺺ(‪.‬‬
‫ﺷﺎﻣﻞ اﻻٕﻓﻄﺎر‬ ‫اﻻٕﻓﻄﺎر‬ ‫ﻟﻠﺸﺨﺺ(‬ ‫وﺟﺒﺔ اﻟﻌﺸﺎء‬ ‫ﻣﺘﺎﺣﻔﻬﺎ ﻗﺒﻞ اﻟﺘﻮﺟﺔ إﱃ ﺷﺎرع اﻟﺮﻳﻨﺒﻮ ﻟﺰايرة‬
‫دانﻧﲑ‬ ‫)‪7‬‬ ‫اﻟﺒﻴﻮت اﻟﻘﺪﳝﺔ‪ ،‬ﻣﺆﺳﺴﺔ ﳖﺮ ا ٔﻻردن‪ ،‬ﺑﻴﺖ‬
‫ﻟﻠﺸﺨﺺ(‪.‬‬ ‫اﻟﺼﺎﺑﻮن‪ ،‬ﻣﺮاﻛﺰ ﻋﺮض وﺑﻴﻊ اﳌﺸﻐﻮﻻت‬
‫اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ‪ ،‬وﻣﻦ ﰒ ﺗﻨﺎول اﻟﻌﺸﺎء ﰲ ﻣﻄﻌﻢ "ﺷﻮ‬
‫ﻫﺎ ٔﻻايم" ﻟﻼٔالكت اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ‪.‬‬

‫‪244‬‬
‫ﻏﺪاء دﻟﻴﻞ ﻣﺮاﻓﻖ ﺗﺬاﻛﺮ ادلﺧﻮل ‪ 70‬دﻳﻨﺎرًا ‪ 110‬دانﻧﲑ‬ ‫ﺑﻌﺪ ﺗﻨﺎول اﻻٕﻓﻄﺎر‪ ،‬ﻳﺘﻮﺟﻪ اﻟﺴـﻴﺎح إﱃ ﺟﺮش ابص ﻣﻜﻴﻒ )‪ 22‬وﺟﺒﺔ‬ ‫اﻟﺜﺎﱐ‬
‫ﻟﻠﻤﺰدوج )‪55‬‬ ‫)‪ 15‬ﻣﻦ اﻟﺴﲀن ﳌﺪﻳﻨﺔ ﺟﺮش ﻟﻠﺸﺎﻟﻴﻪ‬ ‫رﻳﻔﻴﺔ‬ ‫ﺣﻴﺚ ﻳﻘﻮﻣﻮن ﺑﺰايرة اﳌﻮاﻗﻊ ا ٔﻻﺛﺮﻳﺔ ﻓﳱﺎ‪ ،‬ﰒ راﻛﺒ ًﺎ(‬
‫دﻳﻨﺎر‬ ‫دانﻧﲑ اﳌﻔﺮد‬ ‫)‪4‬‬ ‫اﶈﻠﻴﲔ‬ ‫ﻳﺘﺎﺑﻌﻮن ﻣﺴﲑﱒ إﱃ ﲺﻠﻮن ﺣﻴﺚ ﻳﺒﺪ ٔا ﳑﺎرﺳﺔ )‪ 110‬دانﻧﲑ ﻟﻠﻴﻮم( دﻳﻨﺎرًا‬
‫ﻟﻠﺸﺨﺺ(‬ ‫ﺷﺎﻣﻞ‬ ‫دﻳﻨﺎر ﻟﻠﺸﺨﺺ(‬ ‫)‪80‬‬ ‫ﻟﻠﺸﺨﺺ(‬ ‫اﳌﴚ ﲷﻦ ﺣﺪود اﶈﻤﻴﺔ‪ ،‬وﻳﺘﻨﺎوﻟﻮا ٔاﺛﻨﺎء ذكل‬
‫ﺷﺎﻣﻞ اﻻٕﻓﻄﺎر‬ ‫اﻻٕﻓﻄﺎر‬ ‫وﺟﺒﺔ اﻟﻌﺸﺎء ﻟﻠﻴﻮم(‬ ‫ﻃﻌﺎم اﻟﻐﺪاء اﻟﺮﻳﻔﻲ اذلي ﺗﻌﺪّﻩ إﺣﺪى اﻟﻌﺎﺋﻼت‬
‫دﻳﻨﺎرا‬ ‫)‪13‬‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺴﲀن اﶈﻠﻴﲔ ﻫﻨﺎك‪ ،‬وﻳﻘﻮﻣﻮن ﺑﻌﺪ ذكل‬
‫ﻟﻠﺸﺨﺺ(‬ ‫ﺑﺰايرة ﻣﻐﺎرة ﺑﺮﻗﺶ ﻗﺒﻞ أن ﻳﺘﻮﺟﻮا إﱃ ﺷﺎﻟﳱﺎت‬
‫اﶈﻤﻴﺔ ﻟﻠﻌﺸﺎء واﳌﺒﻴﺖ‪.‬‬
‫ﺗﺬاﻛﺮ ادلﺧﻮل ‪ 70‬دﻳﻨﺎرًا ‪ 110‬دانﻧﲑ‬ ‫ﻏﺪاء دﻟﻴﻞ‬ ‫ﺗﻨﺎول ﻃﻌﺎم اﻻٕﻓﻄﺎر ﰲ ﺷﺎﻟﳱﺎت ﶊﻴﺔ ﲺﻠﻮن‪ ،‬ابص ﻣﻜﻴﻒ )‪ 22‬وﺟﺒﺔ‬ ‫اﻟﺜﺎﻟﺚ‬
‫ﻟﻠﻤﺰدوج )‪55‬‬ ‫ﻣﺎٔداب‪ ،‬ﻟﻠﺸﺎﻟﻴﻪ‬ ‫)‪ 15‬ﻣﺘﺨﺼﺺ ﰲ ﰲ‬ ‫رﻳﻔﻴﺔ‬ ‫ﰒ اﻟﺘﻮﺟﻪ إﱃ ﻣﺎٔداب ﻟﺰايرة اﻟﻜﻨﺎﺋﺲ ﻫﻨﺎك وﲨﻌﻴﺔ راﻛﺒ ًﺎ(‬
‫دﻳﻨﺎر‬ ‫وﶊﻴﺔ وادي اﳌﻔﺮد‬ ‫ﺳـﻴﺎﺣﺔ‬ ‫ﻧﺴﺎء ﺑﲏ ﲪﻴﺪة‪ ،‬وﺗﻨﺎول اﻟﻐﺪاء اﻟﺘﻘﻠﻴﺪي‪ ،‬ﰒ )‪ 110‬دانﻧﲑ ﻟﻠﻴﻮم( دﻳﻨﺎرا‬
‫ﻟﻠﺸﺨﺺ(‬ ‫اﳌﻐﺎﻣﺮات ﻣﻦ اﳌﻮﺟﺐ )‪ 20‬ﺷﺎﻣﻞ‬ ‫ﻟﻠﺸﺨﺺ(‬ ‫اﳌﻐﺎدرة ﻋﻨﺪ اﻟﻈﻬﲑة إﱃ وادي اﳌﻮﺟﺐ ﺣﻴﺚ‬
‫ﺷﺎﻣﻞ اﻻٕﻓﻄﺎر‬ ‫اﻻٕﻓﻄﺎر‬ ‫دﻳﻨﺎرا‬ ‫وﺟﺒﺔ اﻟﻌﺸﺎء اﻟﺴﲀن‬ ‫ﺳﻴﺴـﳣﺘﻊ اﻟﺴـﻴﺎح ابﻟﺴﲑ داﺧﻞ اﻟﺴـﻴﻖ اﳌﺎﰄ‬

‫‪245‬‬
 ‫ﻟﻠﺸﺨﺺ(‬ ‫دﻳﻨﺎرا اﶈﻠﻴﲔ‬ ‫)‪16‬‬ ‫وﺗﺴﻠﻖ ﺑﻌﺾ اﻟﺸﻼﻻت ﻫﻨﺎك‪ ،‬ﻳﻐﺎدر ﺑﻌﺪﻫﺎ‬
‫)‪ 100‬دﻳﻨﺎر‬ ‫ﻟﻠﺸﺨﺺ(‬ ‫اﻟﺴـﻴﺎح إﱃ اﻟﺒﺤﺮ اﳌ ّﻴﺖ ﻟﻼﺳﱰﺧﺎء وﺗﻨﺎول‬
‫ﻟﻠﻴﻮم(‬ ‫ﻃﻌﺎم اﻟﻌﺸﺎء واﳌﺒﻴﺖ ﰲ ﺷﺎﻟﳱﺎت اﻟﺒﺤﺮ اﳌ ّﻴﺖ‬
‫ﰲ ﺷـﺒﺔ ﺟﺰﻳﺮة اﳌﺪش‪.‬‬
‫دﻳﻨﺎرًا‬ ‫ﺗﺬاﻛﺮ ادلﺧﻮل ‪ 55‬دﻳﻨﺎرًا ‪90‬‬ ‫ﻏﺪاء دﻟﻴﻞ‬ ‫ﺑﻌﺪ ﺗﻨﺎول ﻃﻌﺎم اﻻٕﻓﻄﺎر ﻳﺘﻮﺟﺔ اﻟﺴـﻴﺎح إﱃ ﶊﻴﺔ ابص ﻣﻜﻴﻒ )‪ 22‬وﺟﺒﺔ‬ ‫اﻟﺮاﺑﻊ‬
‫ﻟﻠﻐﺮﻓﺔ اﳌﺰدوﺟﺔ‬ ‫)‪ 12‬ﻣﺘﺨﺼﺺ ﰲ ﻟﻠﻤﺤﻤﻴﺔ )‪ 3‬ﻟﻠﻐﺮﻓﺔ‬ ‫رﻳﻔﻴﺔ‬ ‫ﺿﺎان ﻣﺮورا ابﻟﻄﺮﻳﻖ اﳌﻠﻮﰾ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﻘﻮﻣﻮن راﻛﺒ ًﺎ(‬
‫)‪45‬‬ ‫اﳌﻔﺮدة‬ ‫دانﻧﲑ‬ ‫ﺳـﻴﺎﺣﺔ‬ ‫ﺑﺰايرة ﻗﺮﻳﺔ ﺿﺎان اﻟﻘﺪﳝﺔ ورؤﻳﺔ اﳌﻨﺘﺠﺎت اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ )‪ 110‬دانﻧﲑ ﻟﻠﻴﻮم( دﻳﻨﺎرًا‬
‫ﻟﻠﺸﺨﺺ(‬ ‫ﺷﺎﻣﻞ‬ ‫اﳌﻐﺎﻣﺮات ﻣﻦ ﻟﻠﺸﺨﺺ(‬ ‫ﻟﻠﺸﺨﺺ(‬ ‫ﻫﻨﺎك‪ ،‬وﻳﺘﻨﺎوﻟﻮن ﻃﻌﺎم اﻟﻐﺪاء ﰲ اﻟﻘﺮﻳﺔ ﰒ‬
‫ﺷﺎﻣﻞ اﻻٕﻓﻄﺎر‬ ‫اﻻٕﻓﻄﺎر‬ ‫وﺟﺒﺔ اﻟﻌﺸﺎء اﻟﺴﲀن‬ ‫ﻳﻨﻄﻠﻘﻮن ﻣﺸـﻴ ًﺎ ﻋﲆ ا ٔﻻﻗﺪام ابٕﲡﺎﻩ ﻧﺰل ﻓﻴﻨﺎن‬
‫دﻳﻨﺎرا اﶈﻠﻴﲔ‬ ‫)‪14‬‬ ‫ﺣﻴﺚ ﺳـﻴﺘﻨﺎول اﻟﺴـﻴﺎح اﻟﻌﺸﺎء ﻫﻨﺎك وﻣﻦ ﰒ‬
‫)‪ 100‬دﻳﻨﺎر‬ ‫ﻟﻠﺸﺨﺺ(‬ ‫اﳌﺒﻴﺖ ﰲ اﻟﲋل اﻟﺒﻴﱩ‪.‬‬
‫ﻟﻠﻴﻮم(‬

‫‪246‬‬
‫دﻳﻨﺎرًا‬ ‫ﻏﺪاء دﻟﻴﻞ ﺳـﻴﺎيح ﺗﺬاﻛﺮ ادلﺧﻮل ‪ 40‬دﻳﻨﺎرًا ‪70‬‬ ‫اﳋﺎﻣﺲ ﻳﺘﻮﺟﻪ اﻟﺴـﻴﺎح ﺑﻌﺪ ﺗﻨﺎول اﻻٕﻓﻄﺎر إﱃ اﻟﺒﱰاء‪ ،‬ابص ﻣﻜﻴﻒ )‪ 22‬وﺟﺒﺔ‬
‫ﻟﻠﺨﳰﺔ اﳌﺰدوﺟﺔ‬ ‫)‪ 80) 13‬دﻳﻨﺎرًا ﳌﺪﻳﻨﺔ اﻟﺒﱰاء ﻟﻠﺨﳰﺔ‬ ‫رﻳﻔﻴﺔ‬ ‫ﺣﻴﺚ ﳝﻜﻦ اﳌﺮور ﲝﺎﻓﻠﳤﻢ ﻋﱪ ﻃﺮﻳﻖ وادي ﳕةل راﻛﺒ ًﺎ(‬
‫)‪35‬‬ ‫ﶊﻴﺔ رم )‪ 70‬اﳌﻔﺮدة‬ ‫ﻟﻠﻴﻮم(‬ ‫دانﻧﲑ دﻳﻨﺎرا‬ ‫اﻟﺴﺎﺣﺮ‪ ،‬وﻫﻀﺎب اﻟﺒﻴﻀﺎ اﳋﻼﺑﺔ وﺻﻮﻻ إﱃ )‪110‬‬
‫ﻟﻠﺸﺨﺺ(‬ ‫ﺷﺎﻣﻞ‬ ‫دﻳﻨﺎرًا‬ ‫ﻟﻠﺸﺨﺺ(‬ ‫ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﺒﱰاء‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﳣﻜﻦ اﻟﺴـﻴﺎح ﻣﻦ زايرة ﻟﻠﻴﻮم(‪،‬‬
‫ﺷﺎﻣﻞ اﻻٕﻓﻄﺎر‬ ‫اﻻٕﻓﻄﺎر‬ ‫ﻟﻠﺸﺨﺺ(‬ ‫اﳌﺪﻳﻨﺔ ا ٔﻻﺛﺮﻳﺔ وﺗﻨﺎول اﻟﻐﺪاء ﻫﻨﺎك‪ ،‬ﻗﺒﻞ اﻟﻌﻮدة اﻟﺮﻛﻮب ﰲ ﺳـﻴﺎرات وﺟﺒﺔ اﻟﻌﺸﺎء‬
‫ﳎﺪد ًا ﻟﺮﻛﻮب اﳊﺎﻓةل ﻣﺘﻮهجﲔ إﱃ وادي رم ادلف اﻟﺮابﻋﻲ )‪ 15) 10‬دﻳﻨﺎرا‬
‫ﻟﻠﺸﺨﺺ(‬ ‫ﻣﺮورًا ابﻟﺮاﺟﻒ ودﻻﻏﺔ واﻟﻨﻘﺐ اﳌﻄةل ﻋﲆ ﶊﻴﺔ دانﻧﲑ ﻟﻠﺸﺨﺺ(‬
‫ﺟﺒﻞ ﻣﺴﻌﻮدة‪ .‬ﲟﺠﺮد وﺻﻮل اﻟﺴـﻴﺎح ﺗﺒﺪأ‬
‫ﺟﻮﻟﳤﻢ ﰲ ﲱﺮاء رم ﺑﲔ اﳌﻌﺎﱂ اﻟﺮﺋﻴﺴـﻴﺔ اكٔﲻﺪة‬
‫اﳊﳬﺔ اﻟﺴـﺒﻌﺔ‪ ،‬واﳉﺴﻮر اﳊﺠﺮﻳﺔ اﳌﺮﺗﻔﻌﺔ‪،‬‬
‫وﺳﻴﳣﺘﻊ اﻟﺴـﻴﺎح ﺑﻠﺤﻈﺎت اﻟﻐﺮوب ﻫﻨﺎك‪ ،‬ﻳﻌﻮدوا‬
‫ﻟﺘﻨﺎول اﻟﻌﺸﺎء واﳌﻴﺖ ﰲ إﺣﺪى اﳋﻴﺎم اﻟﺒﺪوﻳﺔ‪.‬‬

‫‪247‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫ﻏﺪاء دﻟﻴﻞ ﺳـﻴﺎيح‬ ‫اﻟﺴﺎدس ﻳﺴﺘﻴﻘﻆ اﻟﺴـﻴﺎح ﻣﺒﻜﺮا وﻳﻨﺎوﻟﻮن اﻻٕﻓﻄﺎر‪ ،‬ﰒ ابص ﻣﻜﻴﻒ )‪ 22‬وﺟﺒﺔ‬
‫دﻳﻨﺎرًا‬ ‫)‪80) 13‬‬ ‫رﻳﻔﻴﺔ‬ ‫ﻳﻘﻮﻣﻮن ﲜﻮةل ﻟﺰايرة ابﳌﴚ ﰲ وادي ﺟﺒﻞ راﻛﺒ ًﺎ(‬
‫ﻟﻠﻴﻮم(‬ ‫اﳋﺰﻋﲇ ﺧﻼل اﻟﻔﱰة اﻟﺼﺒﺎﺣﻴﺔ‪ ،‬وﻋﻨﺪ اﻟﻈﻬﲑة )‪ 110‬دانﻧﲑ ﻟﻠﻴﻮم( دﻳﻨﺎرا‬
‫ﻳﻌﻮدون إﱃ ﳐاميت رم ﻟﺘﻨﺎول ﻃﻌﺎم اﻟﻐﺪاء‪ ،‬ﰒ اﻟﺮﻛﻮب ﰲ ﺳـﻴﺎرات ﻟﻠﺸﺨﺺ(‬
‫ادلﻓﻊ اﻟﺮابﻋﻲ )‪10‬‬ ‫ﻳﺴـﺘﻘﻠﻮن اﳊﺎﻓةل ﻣﺘﻮهجﲔ إﱃ اﳌﻄﺎر ﻟﻠﻤﻐﺎدرة‪.‬‬
‫دانﻧﲑ ﻟﻠﺸﺨﺺ(‬

‫*ﻣﻼﺣﻈﺔ‪ :‬ا ٔﻻﺳﻌﺎر اﳌﺬﻛﻮرة ٔاﻋﻼﻩ اﻓﱰاﺿﻴﺔ‬

‫‪248‬‬
 ‫ﲢﺪﻳﺪ اﻟﺘﲀﻟﻴﻒ اﻟﺘﻔﺼﻴﻠﻴﺔ ﻟﻠﺸﺨﺺ اﻟﻮاﺣﺪ‪:‬‬
‫ٔاوﻻ‪ :‬ﺗﲀﻟﻴﻒ اﻟﻨﻘﻞ‪:‬‬
‫ٔاﺟﺮة اﻟﺒﺎص اﻟﻴﻮﻣﻴﺔ ﱔ ‪ 110‬دﻳﻨﺎر ًا وﺳﻴﱲ اﺳـﺘﺨﺪاﻣﻪ ﻟﺴـﺘﺔ ٔاايم‪ ،‬وابﻟﺘﺎﱄ‬
‫ﻓﺎٕن ﺗﳫﻔﺔ اﻟﺒﺎص ﱔ ‪ 660‬دﻳﻨﺎر ًا ﻳﱲ ﺗﻘﺴـﳰﻬﺎ ﻋﲆ ﻋﺪد اﻟﺴـﻴﺎح اﳌﺸﱰﻛﲔ ﰲ‬
‫اﻟﺮﺣةل )‪ 18‬ﺳﺎﲘ ًﺎ( وﻟﻴﺲ ﲝﺴﺐ اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻻٕﺟﲈﻟﻴﺔ ﻟﻠﺒﺎص )‪ 22‬راﻛﺒ ًﺎ(‪.‬‬
‫‪ 660 = 6 x 110‬دﻳﻨﺎر ًا )اﻟﺘﳫﻔﺔ اﻻٕﺟﲈﻟﻴﺔ(‬
‫‪ 36.6 = 18 / 660‬دﻳﻨﺎر ًا ﻟﻠﺸﺨﺺ اﻟﻮاﺣﺪ‬
‫ﺗﳫﻔﺔ رﻛﻮب ﺳـﻴﺎرات ادلﻓﻊ اﻟﺮابﻋﻲ ﰲ وادي رم ﱔ ‪ 10‬دانﻧﲑ ﻟﻠﺸﺨﺺ‬
‫اﻟﻮاﺣﺪ وﺳﻴﱲ ٕاﺳـﺘﺨﺪاهمﺎ ﻟﻴﻮﻣﲔ وابﻟﺘﺎﱄ ﺗﻜﻮن ﺗﲀﻟﻴﻒ ﻫﺬﻩ اﻟﺴـﻴﺎرات ‪ 20‬دﻳﻨﺎر ًا‬
‫ﻟﻠﺸﺨﺺ اﻟﻮاﺣﺪ )‪.(2 x 10‬‬
‫ﺑﺬكل ﺗﻜﻮن ﺗﲀﻟﻴﻒ اﻟﻨﻘﻞ داﺧﻞ اﻟﻮهجﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ ﺧﻼل اﻟﺮﺣةل ﰷﻻٓﰐ‪:‬‬
‫‪ 56.6 = 20 + 36.6‬دﻳﻨﺎر ًا ﻟﻠﺸﺨﺺ اﻟﻮاﺣﺪ‪.‬‬
‫اثﻧﻴﺎ‪ :‬ﺗﲀﻟﻴﻒ اﻟﻄﻌﺎم‪:‬‬
‫ﺗﻜﻮن وﺟﺒﺎت اﻻٕﻓﻄﺎر ﻣﺸﻤﻮةل ﺑﺎٔﺳﻌﺎر اﳌﺒﻴﺖ ﰲ اﻟﻔﻨﺎدق واﻟﲋل واخملاميت‬
‫اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ‪ ،‬ﰲ ﺣﲔ ﺳـﺘﻜﻮن ﻫﻨﺎك ﺳﺖ وﺟﺒﺎت ﻏﺪاء وﲬﺲ وﺟﺒﺎت ﻋﺸﺎء ﻣﺸﻤﻮةل‬
‫ﻃﻴةل ٔاايم اﻟﱪانﻣﺞ اﻟﺴـﻴﺎيح‪ ،‬واﻟﺴﺒﺐ ﰲ اﺧﺘﻼف ﻋﺪد اﻟﻮﺟﺒﺎت ﻫﻮ ٔان وﺻﻮل‬
‫اﻟﺴـﻴﺎح ﰲ ﺻﺒﺎح اﻟﻴﻮم ا ٔﻻول ﺳـﻴﻜﻮن ﻣﺒﻜﺮا وابﻟﺘﺎﱄ ﺳـﻴﺘﻨﺎوﻟﻮن اﻟﻐﺪاء ﰲ اﻟﻮهجﺔ‬
‫اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ‪ ،‬ﺑﻴامن ﺳـﺘﻜﻮن ﻣﻐﺎدرﲥﻢ ﰲ اﻟﻴﻮم ا ٔﻻﺧﲑ ﻗﺒﻞ ﺣﻠﻮل ﻣﻮاﻋﻴﺪ ﺗﻨﺎول ﻃﻌﺎم‬
‫اﻟﻌﺸﺎء‪ .‬و ٔاﻣﺎ ﺗﳫﻔﺔ اﻟﻮﺟﺒﺎت ﻋﲆ اﻟﺸﺨﺺ اﻟﻮاﺣﺪ ﰲ ﰷﻻٓﰐ‪:‬‬
‫‪143 = 13 + 15 + 13 + 14 + 12 + 16 + 15 + 13 + 15 + 7 + 10‬‬
‫دﻳﻨﺎر ًا ﻟﻠﺸﺨﺺ اﻟﻮاﺣﺪ‪.‬‬
‫اثﻟﺜﺎ‪ :‬ﺗﲀﻟﻴﻒ ادلﻟﻴﻞ اﻟﺴـﻴﺎيح‪:‬‬
‫ﺗﺒﻠﻎ ﺗﳫﻔﺔ إﺳﺘﺌﺠﺎر ٔادﻻء ﺳـﻴﺎﺣﻴﲔ ﺧﻼل اﻟﺮﺣةل ‪ 520‬دﻳﻨﺎر ًا )‪+ 80 + 80‬‬
‫‪ 520 = 80 + 80 + 100 + 100‬دﻳﻨﺎر ًا(‪ ،‬وﺣﱴ ﻧﺴـﺘﻄﻴﻊ ٔان ﻧﺼﻞ إﱃ ﺗﳫﻔﺔ‬
‫‪249‬‬
‫ﻫﺬﻩ اﳋﺪﻣﺔ ﻋﲆ اﻟﺸﺨﺺ اﻟﻮاﺣﺪ ﻧﻘﺴﻢ اﻟﺘﳫﻔﺔ ﻋﲆ ﻋﺪد اﻟﺴـﻴﺎح اﳌﻨﺨﺮﻃﲔ ﰲ‬
‫اﻟﺮﺣةل ﻋﲆ اﻟﻨﺤﻮ اﻟﺘﺎﱄ‪:‬‬
‫‪ 28.8 = 18 / 520‬دﻳﻨﺎر ًا ﻟﻠﺸﺨﺺ اﻟﻮاﺣﺪ‪.‬‬
‫راﺑﻌ ًﺎ‪ :‬ﺗﲀﻟﻴﻒ اﻟﺘﺬاﻛﺮ‪:‬‬
‫ﺗﺒﻠﻎ اﻟﻘﳰﺔ اﻻٕﺟﲈﻟﻴﺔ ﻟﻠﺘﺬاﻛﺮ اﳌﺪﻓﻮﻋﺔ ﺧﻼل اﻟﺮﺣةل ﻣﻦ ٔاﺟﻞ دﺧﻮل اﳌﻮاﻗﻊ‬
‫ا ٔﻻﺛﺮﻳﺔ واﳌﺘﺎﺣﻒ واﶈﻤﻴﺎت وا ٔﻻﻣﺎﻛﻦ ا َّﻟﻄﺒﻴﻌ ّﻴﺔ ‪ 102‬دﻳﻨﺎر ًا ﻟﻠﺸﺨﺺ اﻟﻮاﺣﺪ‪.‬‬

‫ﺧﺎﻣﺴ ًﺎ‪ :‬ﺗﲀﻟﻴﻒ اﻻٕﻗﺎﻣﺔ ﰲ اﻟﻔﻨﺎدق وﻣﺆﺳﺴﺎت اﻻٕﻳﻮاء اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ‪:‬‬

‫‪ .1‬ﺗﺒﻠﻎ اﻻٕﻗﺎﻣﺔ ﰲ ﻏﺮﻓﺔ ﻣﻔﺮدة ) ٔاو ﺧﳰﺔ( ‪ 315‬دﻳﻨﺎر ًا ﺑﻌﺪ ﲨﻊ اﻟﺘﲀﻟﻴﻒ‬
‫اﻟﻴﻮﻣﻴﺔ ﻟ ٕﻼﻗﺎﻣﺔ ﺷﺎﻣةل وﺟﺒﺔ اﻻٕﻓﻄﺎر‪ ،‬ﻋﻠﲈ ﺑﺎٔن ﻋﺪد ﻟﻴﺎﱄ اﳌﺒﻴﺖ ﱔ ﲬﺴﺔ‬
‫ﻟﻴﺎلٍ ‪:‬‬
‫‪ 315 = 40 + 55 + 70 + 70 + 80‬دﻳﻨﺎر ًا ﻟﻠﺸﺨﺺ اﻟﻮاﺣﺪ )ﺷﺎﻣﻞ‬
‫اﻻٕﻓﻄﺎر(‪.‬‬
‫‪ .2‬ﺗﺒﻠﻎ اﻻٕﻗﺎﻣﺔ ﰲ ﻏﺮﻓﺔ ﻣﺰدوﺟﺔ ) ٔاو ﺧﳰﺔ( ‪ 480‬دﻳﻨﺎر ًا ﺑﻌﺪ ﲨﻊ اﻟﺘﲀﻟﻴﻒ‬
‫اﻟﻴﻮﻣﻴﺔ ﻟ ٕﻼﻗﺎﻣﺔ ﺷﺎﻣةل وﺟﺒﺔ اﻻٕﻓﻄﺎروذكل ﰷﻻٓﰐ‪:‬‬
‫‪ 480 = 70 + 90 + 110 + 110 + 100‬دﻳﻨﺎر ًا )ﺷﺎﻣﻞ اﻻٕﻓﻄﺎر(‪.‬‬
‫ٔاﻣﺎ ﺗﳫﻔﺔ اﻻٕﻗﺎﻣﺔ ﻟﻠﺸﺨﺺ اﻟﻮاﺣﺪ ﰲ اﻟﻐﺮﻓﺔ اﳌﺰدوﺟﺔ ﻓﻬـﻲ ﰷﻻٓﰐ‪:‬‬
‫‪ 240 = 2 / 480‬دﻳﻨﺎر ًا ﻟﻠﺸﺨﺺ اﻟﻮاﺣﺪ )ﺷﺎﻣﻞ اﻻٕﻓﻄﺎر(‪.‬‬

‫ﲢﺪﻳﺪ اﻟﺘﲀﻟﻴﻒ اﻻٕﺟﲈﻟﻴﺔ ﻟﻠﺸﺨﺺ اﻟﻮاﺣﺪ‪:‬‬

‫ٔاوﻻ‪ :‬إﺟﲈﱄ ﺗﲀﻟﻴﻒ اﻟﺮﺣةل ﻟﻠﺸﺨﺺ ﰲ ﻏﺮﻓﺔ ﻣﻔﺮدة‪ ،‬وﺗﻜﻮن ﰷﻻٓﰐ‪:‬‬

‫‪250‬‬
 ‫ﺟﺪول رﰴ )‪(18‬‬
‫ﺗﲀﻟﻴﻒ اﻻٕﻗﺎﻣﺔ ﻟﻠﺸﺨﺺ ﰲ ﻏﺮﻓﺔ ﻣﻔﺮدة‬
‫اﻟﻘﳰﺔ‬ ‫اﻟﺒﻨﺪ‬
‫‪315‬‬ ‫اﻻٕﻗﺎﻣﺔ )ﺷﺎﻣةل اﻻٕﻓﻄﺎر(‬
‫‪56.6‬‬ ‫اﻟﻨﻘﻞ‬
‫‪143‬‬ ‫وﺟﺒﺎت اﻟﻄﻌﺎم‬
‫‪102‬‬ ‫اﻟﺘﺬاﻛﺮ‬
‫‪28.8‬‬ ‫ادلﻟﻴﻞ اﻟﺴـﻴﺎيح‬
‫‪645.4‬‬ ‫اجملﻤﻮع اﻟﻔﺮﻋﻲ‬
‫‪) %20 Mark-up‬ﻣﺒﻠﻎ ﻳﻀﺎف‬
‫‪129‬‬ ‫ﻋﲆ اﻟﺘﲀﻟﻴﻒ ا ٔﻻوﻟﻴﺔ(‬
‫‪ 774‬دﻳﻨﺎر ًا‬ ‫اﻟﺴﻌﺮ‬
‫اثﻧﻴﺎ‪ :‬إﺟﲈﱄ ﺗﲀﻟﻴﻒ اﻟﺮﺣةل ﻟﻠﺸﺨﺺ ﰲ ﻏﺮﻓﺔ ﻣﺰدوﺟﺔ‪:‬‬
‫ﺟﺪول رﰴ )‪(19‬‬
‫ﺗﲀﻟﻴﻒ اﻻٕﻗﺎﻣﺔ ﻟﻠﺸﺨﺺ ﰲ ﻏﺮﻓﺔ ﻣﺰدوﺟﺔ‬
‫اﻟﻘﳰﺔ‬ ‫اﻟﺒﻨﺪ‬
‫‪240‬‬ ‫اﻻٕﻗﺎﻣﺔ )ﺷﺎﻣةل اﻻٕﻓﻄﺎر(‬
‫‪56.6‬‬ ‫اﻟﻨﻘﻞ‬
‫‪143‬‬ ‫وﺟﺒﺎت اﻟﻄﻌﺎم‬
‫‪28.8‬‬ ‫ادلﻟﻴﻞ اﻟﺴـﻴﺎيح‬
‫‪102‬‬ ‫اﻟﺘﺬاﻛﺮ‬
‫‪570.4‬‬ ‫اجملﻤﻮع اﻟﻔﺮﻋﻲ‬
‫‪) %20 Mark-up‬ﻣﺒﻠﻎ ﻳﻀﺎف ‪114‬‬
‫ﻋﲆ اﻟﺘﲀﻟﻴﻒ ا ٔﻻوﻟﻴﺔ(‬
‫‪ 684‬دﻳﻨﺎر ًا‬ ‫اﻟﺴﻌﺮ‬
‫‪251‬‬
 ‫ﻳﺸﻤﻞ اﻟﺴﻌﺮ ا ٔﻻﻣﻮر اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪:‬‬
‫‪ -‬ﰻ ﺗﲀﻟﻴﻒ اﻻٕﻗﺎﻣﺔ )ﻓﻨﺪق ‪ 4‬ﳒﻮم ﰲ ﻋﲈن‪ /‬ﻟﻴةل واﺣﺪة‪ ،‬ﺷﺎﻟﳱﺎت ﺑﻴﺌﻴﺔ‬
‫ﰲ ﲺﻠﻮن ‪ /‬ﻟﻴةل واﺣﺪة‪ ،‬ﺷﺎﻟﳱﺎت ﺑﻴﺌﻴﺔ ﰲ اﻟﺒﺤﺮ اﳌ ّﻴﺖ ‪ /‬ﻟﻴةل واﺣﺪة‪،‬‬
‫ﻧﺰل ﺑﻴﱩ ﰲ ﻓﻴﻨﺎن ‪ /‬ﻟﻴةل واﺣﺪة‪ ،‬ﳐﲓ ﺑﺪوي ﰲ وادي رم ‪ /‬ﻟﻴةل واﺣﺪة(‬
‫ﺷﺎﻣ ًﻼ ﻟﻮﺟﺒﺎت اﻻٕﻓﻄﺎر واﻟﴬاﺋﺐ اﳊﻜﻮﻣﻴﺔ وﴐﻳﺒﺔ اﳋﺪﻣﺔ‪.‬‬
‫‪ -‬رﺣﻼت ﺑﺴـﻴﺎرات ادلﻓﻊ اﻟﺮابﻋﻲ اﻟﱵ ﻳﻘﻮدﻫﺎ ﺳﺎﺋﻘﻮن ﻣﳣﺮﺳﻮن ﰲ ﲱﺮاء‬
‫وادي رم ﳌﺮﺗﲔ‪ ،‬ﰻ واﺣﺪة ﺳﺎﻋﺘﲔ‪.‬‬
‫‪ -‬ﲨﻴﻊ اﻟﺘﻨﻘﻼت ﺧﻼل اﻟﱪانﻣﺞ‪.‬‬
‫‪ -‬ﺳﺖ وﺟﺒﺎت ﻏﺪاء وﲬﺲ وﺟﺒﺎت ﻋﺸﺎء‪.‬‬
‫‪ -‬ﺗﻘﺪﱘ اﳌﻴﺎﻩ واﳌﺮﻃﺒﺎت اﳋﻔﻴﻔﺔ ) ٔاو اﻟﻔﻮاﻛﻪ( ﻋﲆ ﻣﱳ اﳊﺎﻓةل ﻋﻨﺪ اﻻٕﻧﺘﻘﺎل‬
‫ﺑﲔ اﳌﻮاﻗﻊ اﻟﺮﺋﻴﺴـﻴﺔ ﻟﻠﱪانﻣﺞ اﳌﻌﺪّ ‪.‬‬
‫‪ -‬اﳌﺴﺎﻋﺪة ﻋﻨﺪ اﻟﻮﺻﻮل واﳌﻐﺎدرة ﳌﻄﺎر اﳌﻠﻜﺔ ﻋﻠﻴﺎء ادلوﱄ ﰲ ﻋﲈن‪.‬‬
‫ﻻ ﻳﺸﻤﻞ اﻟﺴﻌﺮ ا ٔﻻﻣﻮر اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪:‬‬
‫‪ -‬ﺗﺬاﻛﺮ اﻟﻄﲑان‪.‬‬
‫‪ٔ -‬اي وﺟﺒﺎت أو ﻣﴩوابت إﺿﺎﻓﻴﺔ ﻏﲑ اﳌﺬﻛﻮرة ﰲ اﻟﱪانﻣﺞ‪.‬‬
‫‪ٔ -‬اﻳّﺔ رﺣﻼت أو ﺟﻮﻻت اﺧﺘﻴﺎرﻳﺔ ﻏﲑ ﻣﺬﻛﻮرة ابﻟﱪانﻣﺞ‪.‬‬
‫‪ -‬ﺗﲀﻟﻴﻒ اﻟﻔﲒا‪.‬‬
‫‪ -‬ﴐﻳﺒﺔ اﳌﻐﺎدرة‪.‬‬
‫‪ -‬اﳌﴫوﻓﺎت اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ‪.‬‬
‫‪ -‬اﻻٕﻛﺮاﻣﻴﺔ‪.‬‬
‫‪ٔ -‬اﻳﺔ ﻣﴫوﻓﺎت ﻏﲑ واردة ﰲ ﺑﺮانﻣﺞ اﻟﺮﺣةل‪.‬‬
‫‪ -8-9‬ﺗﺴﻮﻳﻖ اﻟﱪاﻣﺞ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ‪:‬‬
‫ﺑﻌﺪ ٔان اﺳـﺘﳬﻠﻨﺎ ﲻﻠﻴﺔ ﺑﻨﺎء وﺗﺴﻌﲑ اﻟﱪاﻣﺞ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ﻧﻨﺘﻘﻞ إﱃ‬
‫ﻣﺮﺣةل همﻤﺔ ﻣﻦ ٔاﺟﻞ ﳒﺎح ﻫﺬﻩ اﻟﱪاﻣﺞ‪ ،‬وﺗﳣﺜﻞ ﻫﺬﻩ اﳌﺮﺣةل ﰲ ﺗﺴﻮﻳﻖ اﻟﱪاﻣﺞ‬
‫‪252‬‬
‫اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ إﱃ ﲨﻬﻮر اﳌﻬﳣﲔ ﻣﻦ اﻟﺴـﻴﺎح اﻟﺮاﻏﺒﲔ ﰲ ا ٕﻻﺳـﳣﺘﺎع ابﻟﺘﺠﺎرب‬
‫اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ اﳌﻤﲒة‪ .‬وﳚﺐ ٔان ﺗﺒﺪأ اﳌﺆﺳﺴﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ اﻟﻌﻤﻞ ﻋﲆ ﺗﻄﻮﻳﺮ اﳌﻬﺎرات‬
‫اﻟﺘﺴﻮﻳﻘﻴﺔ دلى ﻃﺎﳃﻬﺎ اﻻٕداري‪ ،‬وﺗﻌﺰﻳﺰ ٔادوات اﻟﺘﻮاﺻﻞ واﻟﺘﺨﺎﻃﺐ اﻻٕﳚﺎﰊ واﻟﻔ ّﻌﺎل‬
‫ﻣﻊ اﻟﺰابﺋﻦ اﻟﻔﻌﻠﻴﲔ واﶈﳣﻠﲔ ﻋﲆ ﺣ ٍﺪ ﺳﻮاء‪ ،‬وذكل ﻗﺒﻞ اﻟﺘﻔﻜﲑ ابٕﻃﻼق اﶵﻼت‬
‫اﻟﺘﺴﻮﻳﻘﻴﺔ ﻋﲆ اﻟﻨﻄﺎق ا ٔﻻوﺳﻊ‪.‬‬
‫وﺗﻌﺘﱪ ﲝﻮث اﻟﺘﺴﻮﻳﻖ ا ٔﻻﺳﺎس ﰲ دراﺳﺔ ﺣﺎﺟﺎت اﻟﺴﻮق واﲡﺎﻫﺎﺗﻪ ﻗﺒﻞ‬
‫ٕاﻃﻼق ٔاي ﺑﺮانﻣﺞ ﺳـﻴﺎيح ﳓﻮ ا ٔﻻﺳﻮاق اﳌﺴـﳤﺪﻓﺔ‪ ،‬وﻋﺎدة ﻣﺎ ﺗﺒﺪ ٔا ﻫﺬﻩ اﻟﺒﺤﻮث‬
‫ﻗﺒﻞ ﻣﻮاﻋﻴﺪ إﻃﻼق اﻟﱪانﻣﺞ اﻟﺴـﻴﺎيح ﺑﻌﺎم وﻧﺼﻒ إﱃ ﻋﺎﻣﲔ‪ ،‬ﺗﺘﺒﻌﻬﺎ ﲻﻠﻴﺔ‬
‫اﻟﺘﻌﺎﻗﺪات واﻟﺘﺴﻌﲑ‪ ،‬وﻣﻦ ﰒ ﺗﺼﻤﲓ اﳌﻮاد ادلﻋﺎﺋﻴﺔ واﻟﱰوﳚﻴﺔ وٕاﻃﻼق اﶵةل‬
‫وﺻﻮ ًﻻ ﻟﻠﺒﻴﻊ ﻟﻠﺴـﻴﺎح اﻟﺮاﻏﺒﲔ‪.‬‬
‫وﳚﺐ ﻋﲆ ﻣﻌﺪّ اﻟﱪاﻣﺞ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻟﻌﻤﻞ ﻋﲆ ٕاﺳـﺘﺨﺪام وﺳﺎﺋﻞ ﻣﺘﻌﺪدة‬
‫ﻟﺘﺴﻮﻳﻖ اﻟﱪاﻣﺞ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ﻣﻦ ٔاﺑﺮزﻫﺎ‪:‬‬
‫‪ -‬إﻋﺪاد ﻛﺘﻴﺒﺎت ﺗﺮوﳚﻴﺔ ﳑﲒة ﺗﺘﻀﻤﻦ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت دﻗﻴﻘﺔ ﺑﺎٔﺑﺮز اﳌﻘﻮﻣﺎت‬
‫اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ اﻟﱵ ﻳﺘﻀﻤﳯﺎ اﻟﱪانﻣﺞ ﻣﻊ ﻋﺮض ﺟ ّﺬاب ﻟﺼﻮر ﻫﺬﻩ‬
‫اﳌﻘﻮﻣﺎت‪ ،‬ﻛﲈ ﳚﺐ ٔان ﲢﺘﻮي ﻫﺬﻩ اﻟﻜﺘﻴﺒﺎت ﲢﺪﻳﺪا ﻟﻌﺪد ٔاايم‬
‫اﻟﺮﺣةل‪ٔ ،‬اﺳﻌﺎر اﻟﱪاﻣﺞ اﳌﻌﺮوﺿﺔ وا ٔﻻﻣﻮر اﻟﱵ ﺗﺸﻤﻠﻬﺎ ﻫﺬﻩ ا ٔﻻﺳﻌﺎر‪،‬‬
‫اﻟﺘﻮارﱗ اﳌﻘﱰﺣﺔ ﻟﻠﻘﻴﺎم ﲠﺬﻩ اﻟﺮﺣﻼت‪ .‬ﰒ ﻳﱲ ﺑﻌﺪ ذكل ﺗﻮزﻳﻊ ﻫﺬﻩ‬
‫اﻟﻜﺘﻴﺒﺎت ﻋﲆ والكء اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ واﻟﺴﻔﺮ وابذلات ٔاوﻟﺌﻚ اﳌﺘﺨﺼﺼﲔ‬
‫ابﳌﻮاﻗﻊ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ﻣﻦ ٔاﺟﻞ ﻣﺒﺎﴍة اﻟﺒﻴﻊ ﻟﻬﺬﻩ اﻟﱪاﻣﺞ ﻣﻘﺎﺑﻞ‬
‫ﲻﻮﻻت ﻣﺘﻔﻖ ﻋﻠﳱﺎ‪.‬‬
‫‪ -‬اﻟﻠﺠﻮء ﻟدلﻋﺎﻳﺔ ﻋﱪ وﺳﺎﺋﻞ اﻻٕﻋﻼم اﳌﺮﰄ واﳌﺴﻤﻮع واﳌﻘﺮوء ﻣﻦ ٔاﺟﻞ‬
‫اﻟﺘﺴﻮﻳﻖ ﻟﻠﱪاﻣﺞ اﳌﻌﺪّ ة‪.‬‬
‫‪ -‬اﻟﺘﻌﺎﻗﺪ ﻣﻦ ﻣﻌﺪّ ي اﻟﱪاﻣﺞ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ اﳋﺎرﺟﺔ ﰲ ادلول ا ٔﻻﺧﺮى‬
‫)‪ (Outbound Tour Operator‬ﻣﻦ ٔاﺟﻞ ﺗﺴﻮﻳﻖ اﻟﱪاﻣﺞ‬
‫‪253‬‬
‫اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ اﳉﺎﻫﺰة واﳌﻌﺪّ ة ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﳌﺆﺳﺴﺎت اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ‬
‫اﶈﻠﻴﺔ )‪.(Inbound Tour Operator‬‬
‫ﺗﻨﻈﲓ اﻟﺮﺣﻼت اﻟﺘﻌﺮﻳﻔﻴﺔ )‪ (Familiarization Tours‬ﻟﻮالكء‬ ‫‪-‬‬
‫اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ واﻟﺴﻔﺮ ا ٔﻻﺟﺎﻧﺐ ﳉﺬﲠﻢ ﻟﻠﱪاﻣﺞ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﶈﻠﻴﺔ‪.‬‬
‫ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﻌﻼﻗﺔ ﻣﻊ ﻣﺆﺳﺴﺎت اﻟﱰوﱕ اﻟﺴـﻴﺎيح اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻣﻦ ٔاﺟﻞ‬ ‫‪-‬‬
‫ﺗﻨﺴـﻴﻖ ا ٔﻻدوار‪.‬‬
‫اﺳـﺘﺨﺪام ﻣﻨﺪوﰊ اﳌﺒﻴﻌﺎت ﰲ اﻟﱪاﻣﺞ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ابﻋﺘﺒﺎرﱒ‬ ‫‪-‬‬
‫ٔادوات ﺗﺴﻮﻳﻖ وﺑﻴﻊ ﻣﺒﺎﴍ ﰲ اﻟﻮﻗﺖ ذاﺗﻪ‪.‬‬
‫اﳌﺸﺎرﻛﺔ ﰲ اﳌﻌﺎرض اﻟﺘﺴﻮﻳﻘﻴﺔ وﻟﻘﺎءات رﺟﺎل ا ٔﻻﻋﲈل اﳌﻌﻨﻴﲔ‬ ‫‪-‬‬
‫ابﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ‪.‬‬
‫ﺑﻨﺎء واﺳـﺘﺨﺪام اﳌﻮاﻗﻊ اﻻٕﻟﻜﱰوﻧﻴﺔ واﻟﱪﻳﺪ اﻻٕﻟﻜﱰوﱐ ﰲ اﻟﺘﺴﻮﻳﻖ‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫اﺳـﺘﺨﺪام ﻣﻮاﻗﻊ اﻟﺘﻮاﺻﻞ الاﺟامتﻋﻲ ﰲ اﻟﺘﺴﻮﻳﻖ ﻟﻠﱪاﻣﺞ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ‬ ‫‪-‬‬
‫اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ اﳌﻌﺪة)‪.(1‬‬
‫اﻟﻌﻤﻞ ﻋﲆ رﻋﺎﻳﺔ ا ٔﻻﻧﺸﻄﺔ واﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت اﻟﱵ ﲡﺬب اﳌﻬﳣﲔ ابﻟﻘﻀﺎاي‬ ‫‪-‬‬
‫اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ‪ ،‬ﰷﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت اﻟﱵ ﺗﻨﻈﻤﻬﺎ ﲨﻌﻴﺎت اﶈﺎﻓﻈﺔ ﻋﲆ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ‬
‫وﲨﻌﻴﺎت ﺣﲈﻳﺔ اﳊﻴﻮان وﻏﲑﻫﺎ‪.‬‬

‫‪ -9-9‬وﺳﺎﺋﻞ ﺿﺒﻂ اﳉﻮدة ﻟﻠﱪاﻣﺞ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ‪:‬‬

‫ﻗﺪ ﺗﻜﻮن ﲻﻠﻴﺔ ﺿﺒﻂ اﳉﻮدة ﰲ اﻟﱪاﻣﺞ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ﻣﻦ ٔاﻛﱶ ا ٔﻻﻣﻮر‬
‫ﺣﺴﺎﺳـﻴﺔ ﻋﻨﺪ إﻋﺪاد وﺗﻨﻔﻴﺬ اﻟﱪاﻣﺞ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ‪ ،‬وذكل ﻣﺮدّﻩ إﱃ ٔان اﻟﻔﺸﻞ‬
‫ﰲ ﺗﻨﻔﻴﺬ اﻟﱪانﻣﺞ ﲟﺎ ﻳﺘﻮاءم ﻣﻊ اﳌﻌﺎﻳﲑ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ﻗﺪ ﻳﺘﺴﺒﺐ ﰲ ﻓﻘﺪان اﳌﺆﺳﺴﺔ‬

‫‪(1) A guide to starting and operating a receptive tour operator business in Nova‬‬
‫‪Scotia (2005) pp. 89-100.‬‬

‫‪254‬‬
‫اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻟﱵ ٔاﻗﺪﻣﺖ ﻋﲆ إﻋﺪادﻩ ﳌﺼﺪاﻗﻴﳤﺎ وابﻟﺘﺎﱄ ﺧﺴﺎرﲥﺎ ﻟﺰابﺋﳯﺎ اﻟﻔﻌﻠﻴﲔ‬
‫واﶈﳣﻠﲔ‪.‬‬
‫وﲤﺮ ﲻﻠﻴﺔ ﺿﺒﻂ اﳉﻮدة ﺑﲁ اﳌﺮاﺣﻞ اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ ﺑﺪء ًا ﻣﻦ ادلﻗﺔ ﰲ ﺑﻨﺎء اﻟﱪانﻣﺞ‬
‫واﺧﺘﻴﺎر ﺗﻔﺎﺻﻴهل ﲝﺮﻓﻴﺔ وهمﻨﻴﺔ ﻋﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺮور ًا ﺑﻮﺿﻊ آﻟﻴﺎت ﺗﻀﻤﻦ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ اﳌﺸﺎﰻ‬
‫اﻟﱵ ﻗﺪ ﺗﻮاﺟﻪ اﻟﺴـﻴﺎح اﻟﺒﻴﺌﻴﲔ ٔاو ﺗﻘﻠﻞ ﻣﻦ ﻣﺪى اﺳـﳣﺘﺎﻋﻬﻢ ﲟﻜﻮانت اﻟﱪانﻣﺞ‬
‫اﻧﳤﺎء ﺑﻮﺿﻊ ﺗﺼﻮر ﻟﻠﻤﺨﺎﻃﺮ اﶈﳣةل وﻛﻴﻔﻴﺔ‬ ‫اﳌﻌﺪّ ﳍﻢ ﰲ اﻟﻮهجﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ و ً‬
‫اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻟﻬﺎ إﺿﺎﻓﺔ إﱃ ﲢﺪﻳﺪ اﻟﻮﺳﺎﺋﻞ وا ٔﻻدوات اﻟﱵ ﺳـﺘﺘﺒﻊ ﻟﻘﻴﺎس ﻣﺴـﺘﻮى ا ٔﻻداء‬
‫ٔاﺛﻨﺎء ﺗﻨﻔﻴﺬ اﻟﱪانﻣﺞ اﻟﺴـﻴﺎيح وﻣﻌﺎﳉﺔ ا ٔﻻﺧﻄﺎء وﺗﺼﻮﻳﳢﺎ ﺣﻴامث وﺟﺪت ودون‬
‫الاﻧﺘﻈﺎر إﱃ ﺣﲔ اﻧﳤﺎء ﻣﻜﻮانت اﻟﱪانﻣﺞ ذاﺗﻪ‪.‬‬
‫وﳝﻜﻦ اﻟﻠﺠﻮء إﱃ ﻗﻴﺎس اﳉﻮدة ﰲ إﻋﺪاد وﺗﻘﺪﱘ اﻟﱪانﻣﺞ اﻟﺴـﻴﺎيح اﻟﺒﻴﱩ‬
‫ﻣﻦ ﺧﻼل ا ٔﻻدوات واﻟﻮﺳﺎﺋﻞ اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪:‬‬
‫‪ .1‬ﲻﻞ ﻣﺴﻮﺣﺎت دورﻳﺔ ﻋﲆ اﻟﺴـﻴﺎح اﳌﻨﺨﺮﻃﲔ ﰲ اﻟﱪانﻣﺞ اﻟﺴـﻴﺎيح‬
‫ﻟﻘﻴﺎس ﻣﺪى رﺿﺎﱒ ﻋﻦ اﻟﱪانﻣﺞ‪ ،‬وﺑﻴﺎن ﺟﻮاﻧﺐ اﻟﺘﺬﻣﺮ والاﺳﺘﻴﺎء‬
‫دلﳞﻢ ﻟﺘﺠﻨﳢﺎ ﻻﺣﻘ ًﺎ‪ ،‬وﻣﻌﺮﻓﺔ ا ٔﻻﻣﻮر اﻟﱵ ﻟﻘﻴﺖ اﺳـﺘﺤﺴﺎﳖﻢ ﰲ‬
‫اﻟﱪانﻣﺞ ﻟﺘﻌﺰﻳﺰﻫﺎ ﰲ اﳌﺮات اﻟﻘﺎدﻣﺔ‪.‬‬
‫‪ .2‬اﺳـﺘﺨﺪام ﻣﻮاﻗﻊ الاﻧﱰﻧﺖ واﻟﱪﻳﺪ ا ٔﻻﻟﻜﱰوﱐ ووﺳﺎﺋﻞ اﻟﺘﻮاﺻﻞ‬
‫ا ٔﻻﺟامتﻋﻲ ﳌﻌﺮﻓﺔ اﻧﻄﺒﺎﻋﺎت اﻟﺴـﻴﺎح ﻋﻦ اﻟﱪانﻣﺞ اﻟﺒﻴﱩ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳُﻌﺪّ‬
‫ا ٔﻻﻧﱰﻧﺖ وﺳـﻴةل ﻓ ّﻌﺎةل ﰲ ﻗﻴﺎس الاﻧﻄﺒﺎﻋﺎت اﻟﻌﻔﻮﻳﺔ واﳊﻘﻴﻘﺔ دلى‬
‫اﻟﺴـﻴﺎح‪.‬‬
‫‪ .3‬اﻟﻠﺠﻮء إﱃ اﳌﻘﺎﺑﻼت ﺳﻮاء ٔاﰷﻧﺖ ﻫﺎﺗﻔﻴﺔ ٔام ﴯﺼﻴﺔ ﻣﻊ اﻟﺴـﻴﺎح‬
‫اﳌﺸﺎرﻛﲔ ﻟﻠﺤﻮار ﻣﻌﻬﻢ ﺣﻮل اﳚﺎﺑﻴﺎت وﺳﻠﺒﻴﺎت اﻟﱪانﻣﺞ اﳌﻘﺪّ م ﳍﻢ‪.‬‬
‫‪ .4‬الاﺣﺘﻔﺎظ دوﻣ ًﺎ ﺑﺴﺠﻞ ﻟﻠﺸﲀوي اﻟﱵ ﻳﻘﺪهمﺎ اﻟﺴـﻴﺎح اﻟﺒﻴﺌﻴﻮن‬
‫ﻟﺘﺤﺪﻳﺪ اﳌﺸﺎﰻ اﳌﺘﻜﺮرة دلﳞﻢ‪.‬‬
‫‪ .5‬ﲻﻞ ورﺷﺎت ﻧﻘﺎﺷـﻴﺔ ﻟﻠﻤﻮﻇﻔﲔ ٔﻻﺧﺬ ﻣﻼﺣﻈﺎﲥﻢ ﺣﻮل ﺳﲑ اﻟﱪانﻣﺞ‬
‫اﻟﺴـﻴﺎيح واﳌﺸﺎﰻ اﻟﱵ واهجﳤﻢ ﻣﻊ اﻟﺴـﻴﺎح اﻟﺒﻴﺌﻴﲔ‪.‬‬
‫‪255‬‬
‫‪ .6‬ﳏﺎوةل اﻟﺮﺑﻂ ﺑﲔ ارﺗﻔﺎع ٔاو اﳔﻔﺎض ﻣﻌﺪﻻت اﻟﺒﻴﻊ ﻟﻠﱪانﻣﺞ اﻟﺴـﻴﺎيح‬
‫وﻣﺪى اﻗﺒﺎل اﻟﺴـﻴﺎح ﻋﲆ ﺗﻜﺮار اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ ذاﲥﺎ وﺑﲔ‬
‫ﻣﺴـﺘﻮى ﺟﻮدة اﳋﺪﻣﺎت ورﺿﺎ اﻟﺴـﻴﺎح ﻋﳯﺎ)‪.(1‬‬
‫وﳝﻜﻦ ٔان ﺗﻐﻄﻲ ﲻﻠﻴﺎت اﻟﺘﻘﻴﲓ واﻟﻘﻴﺎس ﳉﻮدة اﻟﱪانﻣﺞ اﻟﺴـﻴﺎيح ﺟﻮاﻧﺐ‬
‫ﳐﺘﻠﻔﺔ ﻟﻠﻤﺴﺎﻋﺪة ﰲ ﻓﻬﻢ اﻧﻄﺒﺎﻋﺎت اﻟﺴـﻴﺎح وﻣﻘﺪار اﻟﺘﻮاﻓﻖ ﺑﲔ ﺗﻮﻗﻌﺎﲥﻢ ﻟﻠﱪانﻣﺞ‬
‫ﻋﻨﺪ ﴍاﺋﻪ وﻛﻴﻔﻴﺔ ﺗﻠﻘﳱﻢ ﻟﻠﱪانﻣﺞ ﻋﻨﺪ ﺗﻨﻔﻴﺬﻩ ﻋﲆ ٔارض اﻟﻮاﻗﻊ ﺑﺸﲁ ﻓﻌﲇ‪ .‬وﻣﻦ‬
‫اﳉﻮاﻧﺐ اﻟﱵ ﳝﻜﻦ ٔان ﻳُﺒﲎ ﻋﻠﳱﺎ اﻟﻘﻴﺎس ﳉﻮدة اﻟﱪانﻣﺞ ﻣﺎ ﻳﲇ‪:‬‬
‫‪ .1‬ﻣﺪى ارﺗﺒﺎط اﻟﱪانﻣﺞ ابﳌﻔﺎﻫﲓ وا ٔﻻﻫﺪاف اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ اﻟﱵ ﻳﺴﻌﻰ اﻟﺴـﻴﺎح‬
‫إﱃ ﲢﻘﻴﻘﻬﺎ‪.‬‬
‫‪ .2‬ﻧﻮﻋﻴﺔ ا ٔﻻﻧﺸﻄﺔ اﳌﻘﺮرة ﰲ اﻟﱪانﻣﺞ اﻟﺴـﻴﺎيح وﻛﻴﻔﻴﺔ اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ ﻟﻬﺎ‬
‫وﻃﺮق إدراهجﺎ ﰲ اﻟﱪانﻣﺞ‪.‬‬
‫‪ .3‬درﺟﺔ ﺗﻔﺎﻋﻞ اﻟﺴـﻴﺎح ﻣﻦ ﻣﻜﻮانت اﻟﱪانﻣﺞ‪ ،‬وﻣﺎ إذا ﰷن ﻫﺬا اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ‬
‫إﳚﺎﺑﻴ ًﺎ ٔاو ﺳﻠﺒﻴ ًﺎ‪.‬‬
‫‪ .4‬ﻣﺪى اﻟﺘﻔﺮد واﻟﺘﺨﺼﺺ ﰲ ﻣﻀﺎﻣﲔ اﻟﱪانﻣﺞ اﻟﺴـﻴﺎيح ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﻣﻊ ﻣﺎ‬
‫ﻳﻘﺪﻣﻪ اﳌﻨﺎﻓﺴﻮن ﰲ اﻟﺴﻮق‪.‬‬
‫‪ .5‬ﻣﻘﺪار ا ٔﻻﺻﺎةل ﰲ اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ إﺟﲈ ًﻻ‪.‬‬
‫‪ٔ .6‬اﺷﲀل وﻣﺴـﺘﻮايت اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ﺑﲔ اﻟﺴـﻴﺎح واجملﳣﻊ اﶈﲇ‪.‬‬
‫‪ .7‬ﲩﻢ اﳌﻌﺮﻓﺔ واﻟﻮﻋﻲ اذلي ﺣﺼﻞ ﻋﻠﻴﻪ اﻟﺴـﻴﺎح ﺑﻌﺪ ﺗﻠﻘﳱﻢ ﻟﻠﱪانﻣﺞ‬
‫اﻟﺴـﻴﺎيح اﻟﺒﻴﱩ‪.‬‬
‫‪ .8‬ﻃﺒﻴﻌﺔ الاﻟﱱام ابﳌﻮاﻋﻴﺪ واﳉﺪاول اﻟﺰﻣﻨﻴﺔ اﳌﻘﺮرة ﻟﺘﻨﻔﻴﺬ ا ٔﻻﻧﺸﻄﺔ‬
‫اخملﺘﻠﻔﺔ اﻟﱵ ﰎ ﺗﻀﻤﻴﳯﺎ ﰲ اﻟﱪانﻣﺞ)‪.(2‬‬

‫‪(1) A guide to starting and operating a receptive tour operator business in Nova‬‬
‫‪Scotia (2005) pp. 16-57.‬‬
‫‪(2) Novakowski et. al. Hofferd (n.d.) How to Tour Package. pp.27.‬‬
‫‪256‬‬
 ‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟﻌﺎﴍ‬
‫ٔاﺳﻮاق اﻟﻄﻠﺐ اﻟﺴـﻴﺎيح‬
‫ـﻴﺎيح اﻟﺒﻴﱩ‬
‫ﻻ ﺑﺪ ﻟﻨﺎ ﻋﻨﺪ ﺗﻨﺎول اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ اﻻٕﺗﻴﺎن ﻋﲆ ﲢﺪﻳﺪ ﲩﻢ ﻫﺬا اﻟﺼﻨﻒ ﻣﻦ‬
‫ا ٔﻻﻧﺸﻄﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ واﻟﻘﺎﲚﺔ‪ -‬ﲝﺴﺐ ﺗﻌﺮﻳﻔﻬﺎ‪ -‬ﻋﲆ اﻟﺴﻔﺮ ﻟﻠﻤﻮاﻗﻊ ا َّﻟﻄﺒﻴﻌﻴّﺔ واﳊﺮص‬
‫ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﺴـﻴﺎح اﳌﻨﺨﺮﻃﲔ ﻓﳱﺎ ﻋﲆ اﳊﻔﺎظ ﲟﺴﺆوﻟﻴﺔ ﻋﲆ ﻣﺎ ﲢﺘﻮﻳﻪ ﻣﻦ ﻣﻘﻮﻣﺎت‬
‫ﺑﻴﺌﻴﺔ ودﰪ اﳌﺴـﺘﻮى اﳌﻌﻴﴚ ﻟﻠﺴﲀن اﶈﻠﻴﲔ اﻟﻘﺎﻃﻨﲔ ﲜﻮار ﻫﺬﻩ اﳌﻘﻮﻣﺎت‪.‬‬
‫وﺳﻴﱲ ﰲ ﻫﺬا اﻟﻔﺼﻞ اﻟﻌﻤﻞ ﻋﲆ وﺿﻊ ﺻﻮرة واﲵﺔ ﳊﺠﻢ اﻟﻄﻠﺐ اﻟﺴـﻴﺎيح‬
‫ﻋﲆ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ﺳﻮاء ﻋﲆ اﳌﺴـﺘﻮى اﻟﻌﺎﳌﻲ ٔاو ﻋﲆ اﳌﺴـﺘﻮى اﶈﲇ‪ ،‬ﻣﻊ ﻋﺮض‬
‫ﺑﻌﺾ اﳋﺼﺎﺋﺺ ﻟﻠﺴـﻴﺎح اﻟﺒﻴﺌﻴﲔ وﺗﺘﺤﺪﻳﺪ ٔاﻏﺮاﺿﻬﻢ ادلﻗﻴﻘﺔ ﻣﻦ وراء زايرﲥﻢ‬
‫ﻟﻠﻤﻘﻮﻣﺎت اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ﺣﻮل اﻟﻌﺎﱂ‪.‬‬
‫ﻟﻜﻦ ﻗﺪ ﻳﺒﺪو ﻣﻦ اﻟﴬوري اﻟﺘﻨﻮﻳﻪ إﱃ ﺻﻌﻮﺑﺔ ﺣﴫ اﻟﺴـﻴﺎح اﻟﺒﻴﺌﻴﲔ ﺣﻮل‬
‫اﻟﻌﺎﱂ‪ ،‬إذ ﻗﺪ ﻻ ﻳﻜﻮن ﰷﻓﻴ ًﺎ اﻟﻠﺠﻮء إﱃ ﻗﻴﺎس ا ٔﻻرﻗﺎم اﳋﺎﺻﺔ ابﻟﺴـﻴﺎح اﳌﺘﻮهجﲔ إﱃ‬
‫ٔاﻣﺎﻛﻦ ﺟﺬب ﺑﻴﺌﻴﺔ‪ ،‬واﻟﺴﺒﺐ ﻗﺪ ﻳﻌﻮد اب ٔﻻﺳﺎس إﱃ ﻛﻮن اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ واﺣﺪة ﻣﻦ‬
‫ٔاﻧﻮاع اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ اﻟﻘﺎﲚﺔ ﻋﲆ اﳌﻘﻮﻣﺎت ا َّﻟﻄﺒﻴﻌﻴّﺔ إﱃ ﺣ ٍﺪ ﻛﺒﲑ‪ ،‬وﻫﺬا ﻳﻮﺟﺪ ﺣﺎةل ﻣﻦ‬
‫اﳋﻠﻂ ﺑﲔ ٔارﻗﺎم اﳌﺸﺎرﻛﲔ ﰲ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ واﻟﺴـﻴﺎﺣﺎت ا ٔﻻﺧﺮى اﳌﻌﳣﺪة ٔاو‬
‫اﳌﺴـﺘﻔﻴﺪة ﻣﻦ اﳌﻘﻮﻣﺎت ا َّﻟﻄﺒﻴﻌ ّﻴﺔ ﰷﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ ا َّﻟﻄﺒﻴﻌ ّﻴﺔ‪ ،‬وﺳـﻴﺎﺣﺔ اﳌﻐﺎﻣﺮات‪،‬‬
‫واﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ اﻟﺰراﻋﻴﺔ‪ ،‬وﻏﲑﻫﺎ اﻟﻜﺜﲑ ﻣﻦ اﻟﺴـﻴﺎﺣﺎت اﳌﺘﺪاﺧةل ﰲ ا ٔﻻﻫﺪاف واﻟﻐﺎايت‪.‬‬
‫ـﻴﺎيح اﻟﻌﺎﳌﻲ ﻋﲆ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ‪:‬‬
‫‪ -1-10‬اﻟﻄﻠﺐ اﻟﺴـﻴﺎيح‬
‫ﺗﻘﻮم ﻣﻨﻈﻮﻣﺔ اﳊﺮﻛﺔ ﰲ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ ﻋﲆ ﻗﻴﺎم اﻟﺴـﻴﺎح اﻟﺒﻴﺌﻴﲔ‬
‫ابﻟﺘﻨﻘﻞ ﺑﲔ ﶍﻮﻋﺔ ﻣﻨﺎﻃﻖ رﺋﻴﺴـﻴﺔ ﻟﲁ ﻣﳯﺎ ﺧﺼﺎﺋﺼﻬﺎ اﻟﱵ ﲤﲒﻫﺎ ﻋﻦ ا ٔﻻﺧﺮى‪،‬‬
‫ﻟﻜﳯﺎ ﲡﳣﻊ ﻓامي ﺑﻴﳯﺎ ﻋﲆ ﺣﻘﻴﻘﺔ ٔان اﻟﺴﲀن اﶈﻠﻴﲔ ﰲ ﻫﺬﻩ اﶈﻄﺎت اﻟﺜﻼث ﱒ‬
‫ﻣﻨﺘﻔﻌﻮن رﺋﻴﺴـﻴﻮن ﻣﻦ اﳊﺮﻛﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ وازدايد اﻟﻄﻠﺐ اﻟﺴـﻴﺎيح اﻟﺒﻴﱩ‪ .‬وﻗﺪ‬
‫اﺳـﺘﺨﺪم ﻟﻴﱪ )‪ (Leiper‬ﳕﻮذﺟ ًﺎ ﳌﻨﻈﻮﻣﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ﰎ ﺑﻨﺎؤﻩ اﺳﺘﻨﺎد ًا إﱃ هجﺪ‬
‫ﳮﻮذج ﻣﻨﺎﻃﻖ‬ ‫ﺳﺎﺑﻖ ﻗﺎم ﺑﻪ ﻛﻮﺑﺮ )‪ (Cooper‬ﰲ ﺳـﻴﺎق ﻣﺸﺎﺑﻪ‪ ،‬وﻗﺪ ﺗﻀﻤﻦ ﻫﺬا اﻟﳮﻮذ‬
‫ﺛﻼﺛﺔ ﱔ‪:‬‬
‫‪257‬‬
 ‫ٔاوﻻ‪ :‬اﳌﻨﻄﻘﺔ اﳌﺼﺪرة ﻟﻠﺴـﻴﺎح اﻟﺒﻴﺌﻴﲔ‪:‬‬
‫واﻟﱵ ﺗﳣﲒ ﺑﻜﻮن اﻟﻄﻠﺐ اﻟﺴـﻴﺎيح ﻓﳱﺎ هل ٔاﻫﺪاﻓﻪ وﻏﺎايﺗﻪ اﳋﺎﺻﺔ ﻟﻠﺴﻔﺮ وﻋﲆ‬
‫ر ٔاﺳﻬﺎ اﻟﺮﻏﺒﺔ ﰲ الاﻟﺘﺼﺎق ابﻟﻄﺒﻴﻌﺔ واﻟﺒﻴﺌﺎت اﶈﻠﻴﺔ اجملﺎورة ﻟﻬﺎ ودراﺳـﳤﺎ ﻋﲆ‬
‫ﳓﻮ ﲻﻴﻖ‪ ،‬ﻫﺬا ﻋﻼوة ﻋﲆ ٔان ﻫﺆﻻء اﻟﺴـﻴﺎح ﻗﺎدﻣﻮن ﻟﻼﻧﺘﻔﺎع ﻣﻦ اﳌﻘﻮﻣﺎت‬
‫اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ﺑﺸﲁ ﻣﺴﺆول ﻳﻀﻤﻦ ﻋﺪم اﳌﺴﺎس ﲠﺎ ٔاو ا ٕﻻﴐار ﺑﺎٔي ﺷﲁ ﻣﻦ‬
‫ا ٔﻻﺷﲀل‪ ،‬وﻳﺼﻨﻒ اﻟﺴـﻴﺎح اﻟﺒﻴﺌﻴﻮن ﺑﺎٔﳖﻢ ﻣﻦ اﻟﻔﺌﺎت اﳌﺘﻌﻠﻤﺔ وذت ادلﺧﻞ‬
‫اﳌﺮﺗﻔﻊ ﻣﻘﺎرﻧﺔ ابﻟﺴـﻴﺎح اﻟﻌﺎدﻳﲔ اﻟﻘﺎدﻣﲔ ﲷﻦ ﺑﺮاﻣﺞ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ اﶺﺎﻋﻴﺔ‪.‬‬
‫اثﻧﻴﺎ‪ :‬اﻟﻮهجﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ اﳌﺴـﺘﻘﺒةل ﻟﻠﻄﻠﺐ اﻟﺴـﻴﺎيح اﻟﺒﻴﱩ‪:‬‬
‫وﺗﳣﲒ ﻋﺎدة ﺑﻜﻮﳖﺎ وهجﺎت ذات ﺧﺼﺎﺋﺺ ﺑﻴﺌﻴﺔ وﻃﺒﻴﻌﻴﺔ ﺟﺬاﺑﺔ وﲢﺘﻮي ٔاﺻﻨﺎﻓ ًﺎ‬
‫ﻧﺒﺎﺗﻴﺔ ﳐﺘﻠﻔﺔ و ٔاﺟﻨﺎﺳ ًﺎ ﺣﻴﻮاﻧﻴﺔ ﻣﺘﻨﻮﻋﺔ‪ ،‬وﺗﻀﺎرﻳﺲ ﻃﺒﻴﻌﻴﺔ ﺧﺎﺻﺔ‪ ،‬وﳎﳣﻌﺎت‬
‫ﳏﻠﻴﺔ ذات ﺗﻘﺎﻟﻴﺪ أﺻﻴةل وﻣﺘﺠﺬرة‪ .‬ﻛﲈ ﺗﺘﺼﻒ ﺑﻮﺟﻮد اﺳﱰاﺗﻴﺠﻴﺎت ﲻﻠﻴﺔ ﲢﻘﻖ‬
‫الاﺳـﺘﺪاﻣﺔ وﺗﻠﱯ ﻣﺘﻄﻠﺒﺎﲥﺎ وﺗﻀﻤﻦ اﻧﺘﻔﺎع اجملﳣﻌﺎت اﶈﻠﻴﺔ وٕاﴍاﻛﻬﻢ ﰲ ﺗﻘﺪﱘ‬
‫ﻣﻨﺘﺠﺎﲥﻢ اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ‪ ،‬وﲢﺘﻀﻦ ٔاﻧﺸﻄﺔ ﺳـﻴﺎﺣﻴﺔ ﺗﺘﻼءم ﻣﻊ اﳌﻌﺎﻳﲑ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ‬
‫ا ٔﻻﺳﺎﺳـ ّﻴﺔ‪.‬‬
‫اثﻟﺜ ًﺎ‪ :‬اﳌﻨﻄﻘﺔ اﻟﻮﺳـﻴﻂ ﺑﲔ اﳌﲀن اﳌﺼﺪر ﻟﻠﺴـﻴﺎح اﻟﺒﻴﺌﻴﲔ واﻟﻮهجﺔ اﳌﺴـﺘﻘﺒةل ﳍﻢ‪:‬‬
‫وﻳﻘﺼﺪ ﲠﺎ ﻣﺮﺣةل اﳌﺮور ﺑﲔ ﻣﲀن إﻗﺎﻣﺔ اﻟﺴﺎﰁ واﳌﲀن اﻟﺒﻴﱩ اذلي ﻳﻘﺼﺪﻩ‪،‬‬
‫وﻳﺘﻀﻤﻦ ذكل وﺳﺎﺋﻞ اﻟﻨﻘﻞ اﳌﺴـﺘﺨﺪﻣﺔ وﳏﻄﺎت اﻟﻌﺒﻮر وﻏﲑﻫﺎ‪ .‬وﳛﺮص اﻟﺴﺎﰁ‬
‫اﻟﺒﻴﱩ ﻋﲆ ﺗﻘﻠﻴﻞ اﻻٓاثر اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ اﻟﺴﻠﺒﻴﺔ اﻟﻨﺎﲡﺔ ﻋﻦ ﲻﻠﻴﺔ اﻧﺘﻘﺎهل ﻣﻦ ﻣﲀن ﻻٓﺧﺮ‬
‫ﻣﻦ ﺧﻼل اﺳـﺘﺨﺪاﻣﻪ ﻟﻮﺳﺎﺋﻞ اﻟﻨﻘﻞ اﻟﺮﻓﻴﻘﺔ ابﻟﺒﻴﺌﺔ ﰷﺳـﺘﺨﺪام اﻟﻘﻄﺎرات‬
‫واﳊﺎﻓﻼت اﻟﻜﺒﲑة ﺑﺪ ًﻻ ﻣﻦ اﻟﻄﺎﺋﺮات ٔاو اﳌﺮﻛﺒﺎت اﳋﺎﺻﺔ اﻟﺼﻐﲑة‪ ،‬ﻫﺬا ابﻻٕﺿﺎﻓﺔ‬
‫إﱃ ﺗﻔﻀﻴﻞ ﲤكل اجملﳣﻌﺎت اﶈﻠﻴﺔ ﻟﻮﺳﺎﺋﻞ اﻟﻨﻘﻞ ﻫﺬﻩ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﻣﻜﻮن همﻢ ﻣﻦ‬
‫ﻣﻜﻮانت اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ٔاﻻ وﻫﻮ ﲢﻘﻴﻖ ﻋﻮاﺋﺪ ﻣﺴـﺘﺪاﻣﺔ ﻟﻠﺴﲀن اﶈﻠﻴﲔ)‪.(1‬‬
‫‪(1) Hoyt, Erich (2005) Sustainable ecotourism on Atlantic islands, with special‬‬
‫‪reference to whale watching, marine protected areas and sanctuaries for‬‬
‫‪cetaceans. In " Biology and environment: proceedings of the Royal Irish‬‬
‫‪Academy, Vol. 105 B, No. 3, pp. 141-154.‬‬
‫‪258‬‬
‫وﰲ ﺿﻮء ﻫﺬﻩ اﳌﻨﻈﻮﻣﺔ اﳊﺎﳈﺔ ﻟﻠﺤﺮﻛﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ﻓﺎٕن اﻻٕﺣﺼﺎءات‬
‫ﺘﻄﻮر واﻟﳮﻮ ﰲ ﻗﻄﺎﻋﺎت اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ‬ ‫اﻟﱵ ﲡﺮﳞﺎ ﻣﻨﻈﻤﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ ﺗﻈﻬﺮ ﲩﻢ اﻟ ّ‬
‫واﻟﺴﻔﺮ ﺣﻮل اﻟﻌﺎﱂ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﺆﻛﺪ ﻫﺬﻩ اﻻٕﺣﺼﺎءات ﺣﻴﻮﻳﺔ اﻟﺼﻨﺎﻋﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ‬
‫وﻗﺪرﲥﺎ ﻋﲆ ﲡﺎوز ا ٔﻻزﻣﺎت اﻟﺴـﻴﺎﺳـﻴﺔ وا ٔﻻﻣﻨﻴﺔ وﺣﱴ الاﻗﺘﺼﺎدﻳّﺔ اﻟﱵ ﻗﺪ ﺗﺸﻬﺪﻫﺎ‬
‫اﻟﻮهجﺎت اﳌﺴـﺘﻘﺒةل ٔاو اﳌﺼﺪرة ﻟﻠﺴـﻴﺎح‪ .‬ﻓﻘﺪ اﺳـﺘﻄﺎﻋﺖ اﻟﺼﻨﺎﻋﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ ﲢﻘﻴﻖ‬
‫ﻣﻌﺪل ﳕﻮ ﰲ اﻟﻄﻠﺐ اﻟﺴـﻴﺎيح ﰲ ﻋﺎم ‪ 2011‬ﺑﻠﻎ ﺣﻮاﱄ ‪ %4.6‬ﺣﻴﺚ ارﺗﻔﻊ ﻋﺪد‬
‫اﻟﺴـﻴﺎح اﻻٕﺟﲈﱄ إﱃ ٔاﻛﱶ ﻣﻦ ‪ 983‬ﻣﻠﻴﻮن ﺳﺎﰁ ﻣﻘﺎﺑﻞ ‪ 640‬ﻣﻠﻴﻮن ﺳﺎﰁ ﰲ ﻋﺎم‬
‫‪) 2010‬اﻧﻈﺮ اﻟﺸﲁ رﰴ(‪.‬‬
‫ﺷﲁ رﰴ )‪(11‬‬
‫ﺘﻄﻮر ﰲ ٔاﻋﺪاد اﻟﺴـﻴﺎح واﻟﻌﻮاﺋﺪ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ‬
‫اﻟ ّ‬

‫وﻗﺪ اﺳـﺘﻄﺎﻋﺖ اﻟﻜﺜﲑ ﻣﻦ اﻟﻮهجﺎت ﲢﻘﻴﻖ ﻣﻌﺪﻻت ﳕﻮ ﺟﻴﺪة ﰲ ﻋﺎم ‪2011‬‬

‫ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﻣﻊ اﻟﻌﺎم اذلي ﺳـﺒﻘﻪ‪ ،‬ﰲ ﺣﲔ ﻋﺎﻧﺖ وهجﺎت ﺳـﻴﺎﺣﻴﺔ أﺧﺮى ﻣﻦ إﻧﺘﲀﺳﺔ ﰲ‬
‫ﺘﻄﻮرات اﻟﺴـﻴﺎﺳـﻴﺔ ٔاوالاﻗﺘﺼﺎدﻳّﺔ‬
‫ٔاﻋﺪاد اﻟﺴـﻴﺎح اﻟﻘﺎﺻﺪﻳﻦ ﻟﻬﺎ وذكل ﺑﺴﺒﺐ اﻟ ّ‬
‫‪259‬‬
‫دلﳞﺎ‪ ،‬وﻟﻌﻞ ﻣﻦ ٔاﻛﱶ اﳌﻨﺎﻃﻖ ﺗﺎٔﺛﺮ ًا ﺣﻮل اﻟﻌﺎﱂ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﴩق ا ٔﻻوﺳﻂ اﻟﱵ ﲻﺖ‬
‫ﺑدلاﳖﺎ ﺛﻮرات ﻣﺎ ٔاﺻﺒﺢ ﻳﻌﺮف ﺑﺎٔﺣﺪاث اﻟﺮﺑﻴﻊ اﻟﻌﺮﰊ )اﻧﻈﺮ اﳉﺪول رﰴ ‪.(20‬‬

‫ﺟﺪول رﰴ )‪(20‬‬
‫ﻣﻌﺪل اﻟﳮﻮ‬
‫ﳮﻮ ﰲ أﻋﺪاد اﻟﺴـﻴﺎح ﻟﻌﺎم ‪ 2011‬ﻣﻊ اﻟﱰﻛﲒ ﻋﲆ اﻟﻮهجﺎت اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ‬
‫اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ‬
‫اﻟﻮهجﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ ﻋﺪد اﻟﺴـﻴﺎح ﻣﻌﺪل اﻟﳮﻮ ﻋﻦ ﲩﻢ اﻟﻌﻮاﺋﺪ‬
‫)ﻣﻠﻴﻮن‬ ‫اﻟﻘﺎدﻣﲔ )أﻟﻒ( اﻟﻌﺎم اﻟﺴﺎﺑﻖ‬
‫دوﻻر(‬
‫‪31.443‬‬ ‫‪-%0.2‬‬ ‫‪5.875‬‬ ‫إﺳﱰاﻟﻴﺎ‬
‫غ‪ .‬م‪.‬‬ ‫‪%6.8‬‬ ‫‪675‬‬ ‫ﻓﻴﺠﻲ‬
‫‪5.527‬‬ ‫‪%3‬‬ ‫‪2.601‬‬ ‫ﻧﻴﻮزﻻﻧﺪ‬
‫غ‪ .‬م‪.‬‬ ‫‪%17.6‬‬ ‫‪931‬‬ ‫ﺟﺰر اﳌﺎدلﻳﻒ‬
‫‪386‬‬ ‫‪%22.1‬‬ ‫‪736‬‬ ‫ﻧﻴﺒﺎل‬
‫‪830‬‬ ‫‪%30.8‬‬ ‫‪856‬‬ ‫ﺳﲑﻻﻧﲀ‬
‫‪16.936‬‬ ‫‪-%0.8‬‬ ‫‪15.976‬‬ ‫ﻛﻨﺪا‬
‫‪116.279‬‬ ‫‪%4.2‬‬ ‫‪62.325‬‬ ‫اﻟﻮﻻايت اﳌﺘﺤﺪة‬
‫‪105‬‬ ‫‪%6.1‬‬ ‫‪66‬‬ ‫اﻧﻐﻮﻳﻼ‬
‫غ‪ .‬م‪.‬‬ ‫‪-%1.9‬‬ ‫‪1.344‬‬ ‫اﻟﺒﺎﻫﺎﻣﺎس‬
‫‪4.453‬‬ ‫‪%4.4‬‬ ‫‪4.306‬‬ ‫ادلوﻣﻴﻨﻴﲀن‬
‫‪2.012‬‬ ‫‪%4.9‬‬ ‫‪1.952‬‬ ‫ﺟﺎﻣﺎﻳﲀ‬
‫غ‪ .‬م‪.‬‬ ‫‪%4‬‬ ‫‪250‬‬ ‫ﺑﻴﻠﲒ‬
‫‪2.156‬‬ ‫‪%4.6‬‬ ‫‪2.196‬‬ ‫ﻛﻮﺳـﺘﺎرﻳﲀ‬
‫‪1.926‬‬ ‫‪%11.2‬‬ ‫‪1.473‬‬ ‫ﺑامن‬
‫‪260‬‬
 ‫‪6.555‬‬ ‫‪%5.3‬‬ ‫‪5.433‬‬ ‫اﻟﱪازﻳﻞ‬
‫‪1.831‬‬ ‫‪%11‬‬ ‫‪3.070‬‬ ‫ﺗﺸـﻴﲇ‬
‫‪2.360‬‬ ‫‪%13‬‬ ‫‪2.598‬‬ ‫اﻟﺒﲑو‬
‫غ‪ .‬م‪.‬‬ ‫‪%15.7‬‬ ‫‪2.395‬‬ ‫اﳉﺰاﺋﺮ‬
‫‪7.307‬‬ ‫‪%0.6‬‬ ‫‪9.348‬‬ ‫اﳌﻐﺮب‬
‫‪1.805‬‬ ‫‪-%30.7‬‬ ‫‪4.782‬‬ ‫ﺗﻮﻧﺲ‬
‫‪884‬‬ ‫غ‪ .‬م‪.‬‬ ‫غ‪ .‬م‪.‬‬ ‫ﻛﻴﻨﻴﺎ‬
‫‪9.547‬‬ ‫‪%3.3‬‬ ‫‪8.339‬‬ ‫ﺟﻨﻮب إﻓﺮﻳﻘﻴﺎ‬
‫‪1.457‬‬ ‫غ‪ .‬م‪.‬‬ ‫غ‪ .‬م‪.‬‬ ‫ﺗﲋاﻧﻴﺎ‬
‫‪8.707‬‬ ‫‪-%32.4‬‬ ‫‪9.497‬‬ ‫ﻣﴫ‬
‫‪3.000‬‬ ‫‪-%12.8‬‬ ‫‪3.975‬‬ ‫ا ٔﻻردن‬
‫*اﳌﺼﺪر‪ :‬ﻣﻨﻈﻤﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ )‪(WTO, 2012‬‬

‫وﺑﻌﻴﺪ ًا ﻋﻦ اﳌﺆﴍات ﻗﺼﲑة اﳌﺪى واﻟﱵ ﻗﺪ ﻻ ﺗﻌﻄﻲ ﺻﻮرة واﲵﺔ ﻋﻦ‬

‫ﻣﺴـﺘﻮايت ﳕﻮ اﻟﻄﻠﺐ اﻟﻌﺎﳌﻲ ﻋﲆ اﻟﻮهجﺎت اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ ﲻﻮﻣ ًﺎ واﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ﻋﲆ ﳓﻮ‬
‫ﺗﻄﻮر اﳊﺼﺔ اﻟﺴﻮﻗﻴﺔ ﳌﻨﺎﻃﻖ اﳉﺬب اﻟﺴـﻴﺎيح اﻟﻌﺎﳌﻲ ﺗﱪز‬ ‫ﺧﺎص‪ ،‬ﻓﺎٕن ﻣﻌﺪﻻت ّ‬
‫ﲢﻮ ًﻻ ﻛﺒﲑ ًا ﰲ ﺗﻮهجﺎت اﻟﺴـﻴﺎح ورﻏﺒﺎﲥﻢ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ٔاﺧﺬت ﻣﻌﺪﻻت ﳕﻮ اﳊﺼﺔ‬
‫اﻟﺴﻮﻗﻴﺔ ﻟﻠﻮهجﺎت اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ )ا ٔﻻوروﺑﻴﺔ وا ٔﻻﻣﺮﻳﻜﻴﺔ ﲢﺪﻳﺪ ًا( ﻟﺼﺎﱀ ارﺗﻔﺎع‬
‫ﻣﺘﻮاﺻﻞ ﰲ ﻣﻌﺪﻻت ﳕﻮ اﳊﺼﺔ اﻟﺴﻮﻗﻴﺔ ﻟﻠﻮهجﺎت اﻻٕﻓﺮﻳﻘﻴﺔ واﻻٓﺳـﻴﻮﻳﺔ اﻟﻐﻨﻴﺔ‬
‫ابﳌﻘﻮﻣﺎت واﳌﻨﺘﺠﺎت اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ)‪) (1‬اﻧﻈﺮ اﳉﺪول رﰴ ‪.(21‬‬

‫‪(1) UN-WTO: World Tourism Organization (2012) UNTWO tourism highlights‬‬

‫‪261‬‬
 ‫ﺟﺪول رﰴ )‪(21‬‬
‫ﺗﻄﻮر اﳊﺼﺔ اﻟﺴﻮﻗﻴﺔ ﻟﻠﻮهجﺎت اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ )‪(2011-1990‬‬
‫ّ‬
‫ﻣﻌﺪل اﻟﳮﻮ‬
‫ﳮﻮ‬ ‫ٔاﻋﺪاد اﻟﺴـﻴﺎح اﻟﻘﺎدﻣﲔ‬
‫اﻟﺴـﻨﻮي‬ ‫)ﻣﻠﻴﻮن(‬
‫اﳊﺼﺔ اﻟﺴﻮﻗﻴﺔ‬ ‫اﳌﻨﻄﻘﺔ‬
‫)‪-2005‬‬
‫‪2011‬‬ ‫‪1990‬‬
‫‪(2011‬‬
‫‪%3.3‬‬ ‫‪%100‬‬ ‫‪983‬‬ ‫‪435‬‬ ‫اﻟﻌﺎﱂ‬
‫‪%1.9‬‬ ‫‪%52.5‬‬ ‫‪516.6 250.8‬‬ ‫ٔاورواب‬
‫‪%5.9‬‬ ‫‪%21.9‬‬ ‫‪215.3‬‬ ‫آﺳـﻴﺎ واﶈﻴﻂ ‪58.7‬‬
‫اﻟﻬﺎدئ‬
‫‪%2.9‬‬ ‫‪%16.5‬‬ ‫‪162‬‬ ‫اﻟﻘﺎرة ا ٔﻻﻣﺮﻳﻜﻴﺔ ‪99.3‬‬
‫‪%8.1‬‬ ‫‪%3.7‬‬ ‫‪36‬‬ ‫‪8.2‬‬ ‫اﻟﴩق‬
‫ا ٔﻻوﺳﻂ‬
‫‪%7.2‬‬ ‫‪%3‬‬ ‫‪29.3‬‬ ‫‪9.8‬‬ ‫إﻓﺮﻳﻘﻴﺎ‬
‫‪-‬‬ ‫‪%2.4‬‬ ‫‪24‬‬ ‫ﻓﺌﺎت ﻏﲑ ﳏﺪدة ‪7.8‬‬
‫*اﳌﺼﺪر‪ :‬ﻣﻨﻈﻤﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ )‪(WTO, 2012‬‬

‫وابﻟﱰﻛﲒ ٔاﻛﱶ ﻋﲆ ﻣﺆﴍات اﻟﻄﻠﺐ اﻟﺴـﻴﺎيح اﻟﺒﻴﱩ ﻓﺎٕن اﻟﻜﺜﲑ ﻣﻦ‬

‫ادلراﺳﺎت اﻟﱵ ﲡﺮﳞﺎ ﻣﻨﻈﻤﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ )‪ (WTO‬ﺗﺸﲑ إﱃ ٔان ﺛﻠﺚ‬
‫اﻟﺴـﻴﺎح اذلﻳﻦ ﳚﻮﺑﻮن اﻟﻌﺎﱂ ﺗﻘﺮﻳﺒ ًﺎ ﻳﺮﻏﺒﻮن ﰲ اﳊﺼﻮل ﻋﲆ ٔاﺷﲀل ﺳـﻴﺎﺣﺔ ﺻﺪﻳﻘﺔ‬
‫ابﻟﺒﻴﺌﺔ‪ ،‬وﻻ ﳝﺎﻧﻊ ٔاﻏﻠﳢﻢ ﺑﺰايدة إﻧﻔﺎﻗﻪ ﺧﻼل اﻟﺮﺣةل اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ ﺑﻨﺴـﺒﺔ ﺗﺼﻞ إﱃ ‪%40‬‬
‫ﻣﻦ اﻟﺘﲀﻟﻴﻒ اﳌﺒﺪ ٔاﻳﺔ ﰲ ﺳﺒﻴﻞ اﳊﺼﻮل ﻋﲆ ﲡﺎرب ﺳـﻴﺎﺣﻴﺔ ٔاﻛﱶ رﻓﻘ ًﺎ ابﻟﺒﻴﺌﺔ‪ .‬ﻛﲈ‬
‫ﺗﻈﻬﺮ اﻟﺘﻮﻗﻌﺎت ٔان ﻣﺴـﺘﻮايت اﻟﳮﻮ ﰲ اﻻٕﻧﻔﺎق ﻋﲆ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ وﻏﲑﻫﺎ ﻣﻦ‬
‫‪262‬‬
‫اﻟﺴـﻴﺎﺣﺎت اﻟﺒﺪﻳةل اﻟﺼﺪﻳﻘﺔ ﻟﻠﺒﻴﺌﺔ ﺳـﺘﻜﻮن ٔاﴎع ﻣﻦ ﻣﺴـﺘﻮايت اﻻٕﻧﻔﺎق ﻋﲆ‬
‫ٔاﺷﲀل اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ اﶺﺎﻋﻴﺔ ﺧﻼل اﻟﻌﻘﻮد اﻟﻘﺎدﻣﺔ)‪.(1‬‬
‫ﻓامي ٔاﺑﺮزت دراﺳﺎت ٔاﺧﺮى ٔاﻧﻪ ﰲ اﻟﻮﻗﺖ اذلي ﰷن ﻓﻴﻪ ﻣﻌﺪل اﻟﳮﻮ اﻟﺴـﻨﻮي‬
‫ﻟﻠﺴـﻴﺎﺣﺔ ﻳﻘﺎرب ﰲ ﻛﺜﲑ ﻣﻦ ا ٔﻻﺣﻴﺎن ﻧﺴـﺒﺔ ‪ ،%4‬ﰷﻧﺖ ﻣﻌﺪﻻت اﻟﳮﻮ ﰲ‬
‫اﻟﺴـﻴﺎﺣﺎت اﳌﺮﺗﺒﻄﺔ ابﳌﻘﻮﻣﺎت ا َّﻟﻄﺒﻴﻌ ّﻴﺔ واﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ﺗﱰاوح ﻣﺎ ﺑﲔ ‪ ،%40-10‬وﻫﻮ ﻣﺎ‬
‫ﻳﻌﻜﺲ ازدايد الاﻫامتم دلى اﻟﺴـﻴﺎح ابﻟﺒﻴﺌﺔ واﳌﻘﻮﻣﺎت ا َّﻟﻄﺒﻴﻌ ّﻴﺔ ﰲ اﻟﺴـﻨﻮات‬
‫ا ٔﻻﺧﲑة‪ .‬وﻗﺪ ٔاﺧﺬت ﻣﻌﺪﻻت اﻟﳮﻮ ﰲ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ اﻟﱵ ﲡﻤﻊ ﰲ ﻛﺜﲑ ﻣﻦ‬
‫ا ٔﻻﺣﻴﺎن اﻟﺒﺤﺮ واﻟﺮﻣﺎل واﻟﺸﻤﺲ ﰲ الاﺳـﺘﻘﺮار ﰲ ﻇﻞ ﻣﻴﻞ اﻟﺴـﻴﺎح اﳌﺘﻨﺎﱊ‬
‫ﻟﻠﲋوع ﳓﻮ رﻏﺒﺎت وﲡﺎرب ٔاﻛﱶ ﺗﺸﻮﻳﻘ ًﺎ وﻣﻐﺎﻣﺮة‪ ،‬ا ٔﻻﻣﺮ اذلي ﺟﻌﻞ ﻣﻦ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ‬
‫وﻏﺮاﺋﳢﺎ ﻋﻨﴫ ﺟﺬب ﻟﻜﺜﲑ ﻣﻦ ﻓﺌﺎت اﻟﺴـﻴﺎح اﳌﺴـﳤﺪﻓﺔ ﺑﺎٔﺳﻮاق اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ‪.‬‬
‫ٔاﻣﺎ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ اﳌﺴﺘﻨﺪة إﱃ ﻋﻨﴫ الاﺳـﺘﺪاﻣﺔ ﻓﻘﺪ ﳕﺖ ﲟﺎ ﻳﺰﻳﺪ ﻋﻦ ‪ %25‬ﺧﻼل‬
‫اﻟﺴـﻨﻮات اﻟﻘﻠﻴةل اﳌﺎﺿﻴﺔ ﺑﻘﳰﺔ اﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ ﺗﻘﺎرب ‪ 500‬ﻣﻠﻴﺎر دوﻻر ﺳـﻨﻮ ًاي راﻓﻘﻪ ﳕﻮ‬
‫ﻣﺘﺴﺎرع ﰲ اﻟﻄﻠﺐ ﻋﲆ اﳌﻨﺸﺎٓت اﻟﻔﻨﺪﻗﻴﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ٔاو اﻟﺼﺪﻳﻘﺔ ﻟﻠﺒﻴﺌﺔ)‪.(2‬‬
‫وﲝﺴﺐ دراﺳﺎت ٔاﺟﺮﻳﺖ ﻋﲆ ﻋﻴﻨﺎت ﻣﻦ اﻟﺴـﻴﺎح ﻓﺎٕن ﻫﺬﻩ اﻟﺘﻐﲑات ﰲ‬
‫ﻣﺴـﺘﻮايت اﻟﻄﻠﺒﺔ اﻟﺴـﻴﺎيح راﻓﻘﻬﺎ ﺗﻐﲑ ﰲ ﻧﻮﻋﻴﺔ اﳌﺆﺳﺴﺎت اﻟﱵ ﻳﺘﻌﺎﻗﺪ ﻣﻌﻬﺎ‬
‫اﻟﺴـﻴﺎح ٔاﺛﻨﺎء إﻗﺪاهمﻢ ﻋﲆ ﺧﻮض ﲡﺎرﲠﻢ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ‪ ،‬إذ ﻳﻔﻀﻞ ‪ %34‬اﻟﺴـﻴﺎح‬
‫ﻣﺆﺳﺴﺎت ﻓﻨﺪﻗﻴﺔ ﺻﺪﻳﻘﺔ ﻟﻠﺒﻴﺌﺔ‪ ،‬وﻳﺴـﺘﺤﺴﻦ ٔاﻛﱶ ﻣﻦ ‪ %50‬ﻣﻦ اﻟﺴـﻴﺎح اﻟﴩاء‬
‫)ﺣﱴ وٕان ﳇﻔﻬﻢ ذكل ﻣﺒﺎﻟﻎ ٔاﻛﱶ( ﻣﻦ ﻣﺆﺳﺴﺎت ﺳـﻴﺎﺣﻴﺔ ﺗﻮﻇﻒ ٔاانﺳ ًﺎ ﻣﻦ‬
‫اجملﳣﻌﺎت اﶈﻠﻴﺔ وﺗﻨﻔﻖ ﺟﺰءا ﻣﻦ ﻋﻮاﺋﺪﻫﺎ ﻋﲆ ﺣﲈﻳﺔ اﻟﺒﻴﺌﺔ‪ ،‬وﻟﻌﻞ ذكل ﻣﺎ ﺗﺜﺒﺘﻪ‬
‫ا ٔﻻرﻗﺎم اﳌﺮﺗﺒﻄﺔ ﲝﺠﻢ اﻟﻌﻮاﺋﺪ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ ﰲ ادلول اﻟﻨﺎﻣﻴﺔ واﳌﺘﻘﺪﻣﺔ‪ ،‬إذ ارﺗﻔﻊ ﲩﻢ‬

‫‪(1) United Nations Environment Program and World Tourism Organization-‬‬

‫‪WTO (2012) Tourism in the green economy-Background Report, UNTWO,‬‬
‫‪Madrid.‬‬
‫‪(2) TIES “The International Ecotourism Society” Global Ecotourism Fact Sheet‬‬
‫‪(www.ecotourism.org).‬‬
‫‪263‬‬
‫اﻟﻌﻮاﺋﺪ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ ﰲ ادلول اﻟﻨﺎﻣﻴﺔ ﻣﻦ ‪ 55‬ﻣﻠﻴﺎر دوﻻر ﰲ ﻋﺎم ‪ 1990‬إﱃ ‪340‬‬
‫ﻣﻠﻴﺎر دوﻻر ﰲ ﻋﺎم ‪ 2010‬وذكل ﺑﻨﺴـﺒﺔ ﳕﻮ ﲡﺎوزت ‪ %518‬ﰲ ﻣﻘﺎﺑﻞ ﳕﻮ اﻟﻌﻮاﺋﺪ‬
‫اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ ﰲ ادلول اﳌﺘﻘﺪﻣﺔ ﻣﻦ ‪ 207‬ﻣﻠﻴﺎر دوﻻر ﰲ ﻋﺎم ‪ 1990‬إﱃ ‪ 558‬ﻣﻠﻴﺎر‬
‫دوﻻر ﰲ ﻋﺎم ‪ 2010‬وﺑﻨﺴـﺒﺔ ﳕﻮ ‪ .%184‬ﻫﺬﻩ ا ٔﻻرﻗﺎم ﺗﺸﲑ إﱃ ﺗﻮهجﺎت اﻟﺴـﻴﺎح‬
‫اﻟﻌﺎﻣﺔ ﰲ اﻟﺘﻮﺟﻪ ﳓﻮ اﻟﻮهجﺎت اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ اﳌﺘﻮاﺟﺪة ﰲ ٔاﻏﻠﳢﺎ ﰲ ادلول اﻟﻨﺎﻣﻴﺔ‬
‫اﻟﻔﻘﲑة ﻣﻦ انﺣﻴﺔ‪ ،‬وﰲ ﺣﺮص اﻟﺴـﻴﺎح ﻋﲆ زايدة إﻧﻔﺎﻗﻬﻢ ﰲ اﻟﻮهجﺎت اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ‬
‫)‪.(1‬‬
‫اﻟﻔﻘﲑة‬
‫وﰲ ﻛﺜﲑ ﻣﻦ ادلول اﻟﻨﺎﻣﻴﺔ أﻳﻀﺎ ﻳﺰداد ٕاﻧﻔﺎق اﻟﺴﺎﰁ اﻟﺒﻴﱩ ﺑﺸﲁ ﻛﺒﲑ ﻋﻨﺪ‬
‫ﻣﻘﺎرﻧﺘﻪ ﻣﻊ اﻟﺴـﻴﺎح اﻟﻘﺎدﻣﲔ ٔﻻﻏﺮاض ﺳـﻴﺎﺣﻴﺔ ٔاﺧﺮى‪ ،‬ﻓﻔﻲ دوةل ادلوﻣﻴﻨﻴﲀن‬
‫اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﰲ اﻟﲀرﻳﱯ ﻳﻨﻔﻖ اﻟﺴﺎﰁ اﻟﺒﻴﱩ اذلي ﻳﺴـﺘﺨﺪم اﻟﲋل اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ٔاﻛﱶ ﳑﺎ ﻳﻨﻔﻘﻪ‬
‫اﻟﺴـﻴﺎح اﳌﺮﲢﻠﻮن ﻋﲆ ﻣﱳ اﻟﺮﺣﻼت اﻟﺒﺤﺮﻳﺔ ﲟﺎ ﻣﻌﺪهل ﲦﺎﻧﻴﺔ ﻋﴩ ﺿﻌﻔ ًﺎ‪ ،‬وﰲ‬
‫اﻧﺪوﻧﻴﺴـﻴﺎ ﻳﻨﻔﻖ اﻟﺴـﻴﺎح اﻟﺒﻴﺌﻴﻮن اﻟﻘﺎدﻣﻮن دون اﻟﺮﺣﻼت اﳌﻨﻈﻤﺔ ﺿﻌﻒ ﻣﺎ ﻳﻨﻔﻘﻪ‬
‫ٔاوﻟﺌﻚ اﻟﺴـﻴﺎح اﻟﻘﺎدﻣﻮن ﲷﻦ رﺣﻼت ﺗﻨﺪرج ﰲ ﻃﺒﻴﻌﳤﺎ ﲢﺖ ﻣﻈةل اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ‬
‫اﶺﺎﻋﻴﺔ)‪.(2‬‬
‫وﻗﺪ ﲣﺘﻠﻒ ﻣﻌﺪﻻت اﻻٕﻧﻔﺎق ﻋﲆ اﻟﻮهجﺎت اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ﲝﺴﺐ‬
‫ﺟﻨﺴـﻴﺎت اﻟﺴـﻴﺎح وﻣﻘﺪار الاﻫامتم واﻟﻮﻋﻲ اﻟﺴـﻴﺎيح دلى اﻟﺴﲀن ابﻟﻘﻀﺎاي اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ‬
‫واﻟﺘﺤﺪايت اﻟﱵ ﺗﻮاهجﻬﺎ‪ ،‬وﻫﻨﺎ ﻗﺪ ﳒﺪ ﻣﻦ اﻟﻄﺒﻴﻌﻲ ﺗﺮﺑﻊ ادلول اﳌﺘﻘﺪﻣﺔ ﻋﲆ أﲩﺎم‬
‫اﻻٕﻧﻔﺎق ﻋﲆ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ﺑﺴﺒﺐ ارﺗﻔﺎع ﻣﺴـﺘﻮايت ادلﺧﻮل دلى اﻟﻔﺮد ﰲ ﻫﺬﻩ‬
‫ادلول‪ ،‬ﻓﻔﻲ ٔاﻣﺮﻳﲀ ﻣﺜﻼ ﻳﻨﻔﻖ اﻟﻨﺎس ﻫﻨﺎك ٔاﻛﱶ ﻣﻦ ‪ 24‬ﻣﻠﻴﺎر دوﻻر ﻋﲆ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ‬
‫اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ﲟﻜﻮانﲥﺎ اخملﺘﻠﻔﺔ ﰲ ﻋﺎم ‪.(3)2005‬‬
‫‪(1) UN-WTO (2012)Tourism in the UN Green Economy Report, UNWTO high-‬‬
‫‪level regional conference on green tourism3 May 2012 Chiang Mai, Thailand‬‬
‫‪http://asiapacific.unwto.org/sites/all/files/pdf/2012may_chiangmai_lc_0.pdf.‬‬
‫‪(2) TIES Fact Sheet (www.ecotourism.org).‬‬
‫‪(3) Center for Responsible Travel Fact Sheet, Stanford University & Washington,‬‬
‫‪DC (www.responsibletravel.org).‬‬
‫‪264‬‬
 ‫‪ -2-10‬اﻟﺘﻐﲑات ﰲ ﺗﻮهجﺎت اﻟﺴـﻴﺎح ورﻏﺒﺎﲥﻢ‪:‬‬
‫ﻟﻌﻞ ﻣﻦ ٔاﺑﺮز اﻟﺘﻐﲑات ﰲ ﺻﻨﺎﻋﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ ﲻﻮﻣﺎ ﻇﻬﻮر اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ‬
‫ﺗﻄﻮرﻫﺎ ﺑﺸﲁ ﻻﻓﺖ ﺧﻼل اﻟﻌﻘﻮد اﻟﻘﻠﻴةل اﳌﻨﴫﻣﺔ‪ ،‬وﻗﺪ راﻓﻖ ذكل ﺗﻐﲑات‬ ‫و ّ‬
‫واﲵﺔ ﰲ ﻧﻮﻋﻴﺔ اﻟﺴـﻴﺎح اﳌﻨﺨﺮﻃﲔ ﰲ اﻟﺮﺣﻼت اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ و ٔاﻋﲈرﱒ وﺣﱴ ﺗﻄﻠﻌﺎﲥﻢ‬
‫ﻣﻦ اﻟﻮهجﺎت اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ اﻟﱵ ﻳﺰوروﳖﺎ‪.‬‬
‫وﻣﻦ ﻣﻈﺎﻫﺮ اﻟﺘﻐﲑ ﰲ ﻧﻈﺮة اﻟﺴـﻴﺎح اﻟﺒﻴﺌﻴﲔ ﻟﻠﱪانﻣﺞ اﻟﺴـﻴﺎيح وﺟﻮد ﺗكل‬
‫اﻟﻨﻈﺮة اﳌﺘﻔﺤﺼﺔ ﻟﻠﺨﺪﻣﺎت اﳌﺴـﺘﺨﺪﻣﺔ ﰲ اﻟﱪانﻣﺞ اﻟﺴـﻴﺎيح وﻣﺪى ﻣﺮاﻋﺎﲥﺎ‬
‫ﻟﻠﻤﻌﺎﻳﲑ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ‪ ،‬ﻓﺎﻟﺴﺎﰁ اﻟﺒﻴﱩ ﻏﺪا ٔاﻛﱶ اﻫامتﻣ ًﺎ ابﻟﻔﻨﺎدق اﻟﱵ ﺗﻠﱱم ﺑﴩوط اﶈﺎﻓﻈﺔ‬
‫ﻋﲆ اﻟﺒﻴﺌﺔ ﺳﻮاء ﻣﻦ ﺧﻼل وﺟﻮد ﺳـﻴﺎﺳﺎت ﻟﺘﺪوﻳﺮ اﻟﻨﻔﺎايت وﺗﻮﻓﲑ اﻟﻄﺎﻗﺔ وﺗﺮﺷـﻴﺪ‬
‫اﺳـﳤﻼك اﳌﻴﺎﻩ‪ ،‬واﺳـﺘﺨﺪام اﳌﺼﺎدر اﳌﺘﺠﺪدة ﻋﻮﺿ ًﺎ ﻋﻦ ﺗكل اﳌﻌﺮﺿﺔ ﻟﻠﻨﻀﻮب‪.‬‬
‫ﺗﻄﻮر ا ٔﻻﻣﺮ ﻛﺜﲑ ًا ﲝﺮص اﻟﺴـﻴﺎح اﻟﻜﺒﲑ ﻋﲆ ﲡﻨﺐ اﺳـﺘﺨﺪام وﺳﺎﺋﻞ اﻟﻨﻘﻞ‬ ‫و ّ‬
‫اﳋﺎﺻﺔ ﰷﳌﺮﻛﺒﺎت اﻟﺼﻐﲑة والاﺳـﺘﻌﺎﺿﺔ ﻋﳯﺎ ﺑﻮﺳﺎﺋﻞ اﻟﻨﻘﻞ اﻟﻜﺒﲑة ﰷﳊﺎﻓﻼت‬
‫واﻟﻘﻄﺎرات واﻟﺴﻔﻦ‪ ،‬ﰲ ﺣﲔ ٔاﺻﺒﺢ اﻟﻠﺠﻮء ﻟﻠﻨﻘﻞ اﳉﻮي ﻣﺮﺗﺒﻄ ًﺎ أﻛﱶ ابﻟﴬورات‬
‫وﻋﻨﺪ اﳊﺎﺟﺔ إﱃ اﻟﺴﻔﺮ إﱃ اﻟﻮهجﺎت اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ اﻟﺒﻌﻴﺪة اﻟﱵ ﻳﺘﻌﺬر ﻣﻌﻬﺎ‬
‫اﻟﻠﺠﻮء إﱃ وﺳﺎﺋﻞ اﻟﻨﻘﻞ اﻟﺮﻓﻴﻘﺔ ابﻟﺒﻴﺌﺔ‪.‬‬
‫ﻫﺬﻩ اﻟﺘﺤﻮﻻت ﰲ رﻏﺒﺎت اﻟﺴـﻴﺎح وﺗﻄﻠﻌﺎﲥﻢ ﳓﻮ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ اﻟﺮﻓﻴﻘﺔ ابﻟﺒﻴﺌﺔ‬
‫وﺟﺪت آذا ًان ﺻﺎﻏﻴﺔ دلى اﻟﻮهجﺎت اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ ذات اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ‪ ،‬ﻓﻌﻤﻠﺖ ﻋﲆ‬
‫ﺗﺴﻮﻳﻖ ﻧﻔﺴﻬﺎ ﰲ ٔاﺳﻮاق اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ اﻋامتد ًا ﻋﲆ ﳐﺰوﳖﺎ اﻟﺴـﻴﺎيح اﻟﺒﻴﱩ‪،‬‬
‫وذلا ﺗﻄﻐﻰ اﻟﺒﻴﺌﺔ ﻋﲆ ﺷﻌﺎراﲥﺎ اﻟﺘﺴﻮﻳﻘﻴﺔ ﺑﺸﲁ ﻻﻓﺖ ) ٔاﻧﻈﺮ اﳉﺪول رﰴ ‪.(22‬‬

‫‪265‬‬
 ‫ﺟﺪول رﰴ )‪(22‬‬
‫) ‪(1‬‬
‫اﻟﺸﻌﺎرات اﻟﺘﺴﻮﻳﻘﻴﺔ ﻟﺒﻌﺾ اﻟﻮهجﺎت اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ﺣﻮل اﻟﻌﺎﱂ‬
‫اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ ا ٔﻻﻗﻞ اﻧﺒﻌﺎاث ﻟﻠﺘﻠﻮث‬ ‫اتﻳﻼﻧﺪ‬
‫ﻛﻴﻨﻴﺎ اﻟﺴﺎﺣﺮة‪ :‬اﻛﺘﺸﻒ ﻣﻐﺎﻣﺮة ﺳﻔﺎري ﳐﺘﻠﻔﺔ ﰻ ﻳﻮم‬ ‫ﻛﻴﻨﻴﺎ‬
‫ﻃﺒﻴﻌﻴﺔ داﲚ ًﺎ‬ ‫اﳌﺎدلﻳﻒ‬
‫ﻧﻴﺒﺎل ا َّﻟﻄﺒﻴﻌ ّﻴﺔ‪ :‬ﻣﺮة واﺣﺪة ﻟﻦ ﺗﻜﻔﻲ‬ ‫ﻧﻴﺒﺎل‬
‫ﻛﻦ ﻃﺒﻴﻌﻴ ًﺎ‬ ‫ﺳﻮﻳﴪا‬
‫ﺑﻼد ﰷﻟﳰﻨﺠﺎرو وزﻳﻨﺠﺒﺎر‬ ‫ﺗﲋاﻧﻴﺎ‬
‫ٔاﻓﻀﻞ ﻛﻨﻮز اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ اﳌﺪﻓﻮﻧﺔ‬ ‫ﺑﻴﻠﲒ‬
‫ﻻ ﻣﻜﻮانت اﺻﻄﻨﺎﻋﻴﺔ‬ ‫ﻛﻮﺳـﺘﺎرﻳﲀ‬
‫اﳊﻴﺎة ﰲ ٔاﻧﻘﻰ ﺻﻮرﻫﺎ‬ ‫اﻻٔﻛﻮادور‬
‫روح ا ٔﻻرض‬ ‫ﻏﻮاﺗاميﻻ‬
‫اﳌﺴﺎرات اﻟﱵ ﱂ ﺗﻄﺮﻗﻬﺎ ا ٔﻻﻗﺪام‬ ‫ﺑامن‬
‫ﻏﺎﻳﺔ ﰲ اﻟﺘﻨﻮع‬ ‫ٔاﻧﺪوﻧﻴﺴـﻴﺎ‬

‫وﺣﱴ ﻻ ﻳﻘﻊ اﻟﺴﺎﰁ اﻟﺒﻴﱩ ﲵﻴﺔ ﻟﻠﺘﺴﻮﻳﻖ ﻏﲑ اﻟﺮﺷـﻴﺪ واﳌﺒﲏ ﻋﲆ اﳋﺪاع‪،‬‬

‫ﻇﻬﺮت ﺧﻼل اﻟﺴـﻨﻮات ا ٔﻻﺧﲑة اﻟﻜﺜﲑ ﻣﻦ اﳌﺆﺳﺴﺎت ادلوﻟﻴﺔ اﳌﻌﻨﻴﺔ ﺑﺘﻘﻴﲓ‬
‫اﻟﻮهجﺎت اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ وﻣﻘﺪﱊ اﳋﺪﻣﺎت اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ ﻓﳱﺎ ﻣﻦ ﺣﻴﺚ ﻣﻄﺎﺑﻘﳤﻢ ﳌﺘﻄﻠﺒﺎت‬
‫اﻟﺒﻴﺌﺔ وﻣﻌﺎﻳﲑﻫﺎ‪ ،‬و ٔاﺻﺒﺤﺖ ﻫﺬﻩ اﳌﺆﺳﺴﺎت ﻣﻌﻨﻴﺔ ابٕﺻﺪار اﻟﺸﻬﺎدات اﻟﱵ ﺗﻌﻄﻲ‬
‫ﳊﺎﻣﻠﻬﺎ ﻣﻘﺪرة ﻋﲆ ﺗﺴﻮﻳﻖ ﻧﻔﺴﻪ ﳈﻨﺘﺞ ﺑﻴﱩ ٔاﺻﻴﻞ وﺗﻀﻤﻦ ﻟﻠﺴـﻴﺎح اﻟﺒﻴﺌﻴﲔ ﻋﺪم‬

‫‪(1) Center for Responsible Travel (2010) The Ecotourism “Revolution”: Origins,‬‬
‫‪Growth, Trends, a presentation submitted to the APEC Ecotourism Conference,‬‬
‫‪Japan.‬‬
‫‪266‬‬
‫وﻗﻮﻋﻬﻢ ﲵﺎاي ﻟﻠﻮهجﺎت اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ ٔاو ﻣﻘﺪﱊ اﳋﺪﻣﺎت اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ ﳑﻦ ﻳﺪّ ﻋﻮن‬
‫ﺣﺮﺻﻬﻢ أو ﳏﺎﻓﻈﳤﻢ ﻋﲆ اﻟﺒﻴﺌﺔ‪.‬‬
‫ﻛﲈ ﻇﻬﺮت ﺑﻌﺾ اﳌﺒﺎدرات اﻟﱵ ﺗﺴﻌﻰ إﱃ ﺗﺎٔﻫﻴﻞ ﻗﻄﺎﻋﺎت اﳋﺪﻣﺎت‬
‫اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ ﻟﺘﺘﻮاءم ﻣﻊ اﳌﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ‪ ،‬وﺗﻌﻤﻞ ﻫﺬﻩ اﳌﺒﺎدرات‪ ،‬واﻟﱵ ﻣﻦ ٔاﳘﻬﺎ‬
‫ﻣﺒﺎدرة ﻣﻌﺪي اﻟﱪاﻣﺞ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ )‪ (Tour Operators Initiative -TOI‬ﻋﲆ‬
‫اﺳـﺘﺨﺪام وﺳﺎﺋﻞ ﻣﺘﻌﺪدة ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ اﻟﻌﺮض اﻟﺴـﻴﺎيح اﻟﺒﻴﱩ ﲟﺎ ﻳﺘﻨﺎﺳﺐ ﻣﻊ ﺗﻄﻠﻌﺎت‬
‫اﻟﺴـﻴﺎح ﰲ ٔاﺳﻮاق اﻟﻄﻠﺐ اﻟﺴـﻴﺎيح اﳌﺘﻌﺎﻃﻔﲔ ﻣﻊ اﻟﻘﻀﺎاي اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ‪ ،‬وﻟﻌﻞ ﻣﻦ ٔاﺑﺮز‬
‫ﻫﺬﻩ اﻟﻮﺳﺎﺋﻞ‪:‬‬
‫‪ .1‬اﻟﻌﻤﻞ ﻋﲆ ﺗﺴﻠﻴﻂ ا ٔﻻﺿﻮاء ﻋﲆ ٔاﻓﻀﻞ اﳌﲈرﺳﺎت واﻟﺘﺠﺎرب ﰲ‬
‫اﳋﺪﻣﺎت اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ واﻟﻌﻤﻞ ﺣﺜﻴﺜ ًﺎ ﻋﲆ ﺗﺴﻮﻳﻘﻬﺎ ﻋﲆ ﳓﻮ ﻳﺸﺠﻊ‬
‫اﻻٓﺧﺮﻳﻦ ﻋﲆ ٔان ﳛﺬوا ﺣﺬوﻫﺎ‪ .‬وﺗﺸﻤﻞ ﻫﺬﻩ اﳌﲈرﺳﺎت اﳌﺜﺎﻟﻴﺔ ﺗﻘﺪﱘ‬
‫ﻗﺼﺺ اﻟﻨﺠﺎح ﰲ ﺻﻨﺎﻋﺔ اﳌﻨﺘﺠﺎت اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ وﺗﻄﻮﻳﺮﻫﺎ‪ ،‬وﰲ‬
‫إدارة اﻟﻌﻼﻗﺎت ﻣﻊ اجملﳣﻌﺎت اﶈﻠﻴﺔ اﻟﱵ ﺗﻨﺸﻂ ﻓﳱﺎ ﻫﺬﻩ اﳌﺆﺳﺴﺎت‪،‬‬
‫واﻟﱪاﻣﺞ اﻟﱵ ﺗﻌﺪﻫﺎ ﻫﺬﻩ اﳌﺆﺳﺴﺎت ﰲ ﺗﻌﺰﻳﺰ اﻟﻮﻋﻲ دلى زابﺋﳯﺎ‬
‫ابﻟﻮهجﺎت اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻟﱵ ﻳﻘﺼﺪوﳖﺎ واﳌﺸﺎﰻ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ اﻟﱵ ﺗﻮاهجﻬﺎ‪،‬‬
‫و ٔاﺧﲑ ًا ٔاﺑﺮز اﻟﺘﺠﺎرب ﰲ ﺗﻜﻴﻴﻒ ﻫﺬﻩ اﳌﺆﺳﺴﺎت اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ ﻛﺠﺴﻢ‬
‫ﺗﻨﻈﳰﻲ وﻣﻮﻇﻔﳱﺎ ﻣﻊ اﳌﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ‪.‬‬
‫‪ .2‬ﺗﻌﺰﻳﺰ اﺳـﺘﺨﺪام ﻣﻮاﻗﻊ ا ٔﻻﻧﱰﻧﺖ اﻟﺘﻔﺎﻋﻠﻴﺔ اﻟﱵ ﺗﺴﺎﻋﺪ اﻟﺴـﻴﺎح ﻋﲆ‬
‫اﺧﺘﻴﺎر وهجﺎﲥﻢ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ واﳋﺪﻣﺎت اﳌﻘﺪﻣﺔ ﻓﳱﺎ ﺑﻨﺎء ﻋﲆ رﻏﺒﺎﲥﻢ ﻣﻦ‬
‫انﺣﻴﺔ وﻋﲆ أﺻﺪاء وردود أﻓﻌﺎل اﻟﺴـﻴﺎح اﻟﺒﻴﺌﻴﲔ اذلﻳﻦ ﺳـﺒﻖ ﳍﻢ‬
‫الاﻧﺘﻔﺎع ﻣﻦ ﻫﺬﻩ اﻟﻮهجﺎت واﳋﺪﻣﺎت اﻟﱵ ﺗﻘﺪهمﺎ)‪.(1‬‬

‫‪(1)http://www.tui-group.com/en/sustainability/env_management/‬‬
‫‪267‬‬
‫‪ .3‬وﺿﻊ ٔادةل إرﺷﺎدﻳﺔ ﳌﻘﺪﱊ اﳋﺪﻣﺎت اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ ﻣﻦ ﻓﻨﺎدق ووﰷﻻت‬
‫ﺳـﻴﺎﺣﺔ وﺳﻔﺮ وﻣﻌﺪي ﺑﺮاﻣﺞ ﺳـﻴﺎﺣﻴﺔ ووﺳﺎﺋﻞ ﻧﻘﻞ ﻣﻦ ٔاﺟﻞ‬
‫ﻣﺴﺎﻋﺪﲥﻢ ﰲ ﺗﻘﺪﱘ ﻫﺬﻩ اﳋﺪﻣﺎت وﻓﻘ ًﺎ ﻟﻠﻤﻌﺎﻳﲑ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ اﳌﻄﻠﻮﺑﺔ)‪.(1‬‬

‫ـﻴﺎيح اﻟﺒﻴﱩ ﰲ اﻟﻘﺎرة ا ٔﻻﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‪:‬‬

‫‪ -3-10‬ﺧﺼﺎﺋﺺ اﻟﻄﻠﺐ اﻟﺴـﻴﺎيح‬
‫ﺗﳣﲒ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ﺑﻘﻮة ﺣﻀﻮرﻫﺎ ﰲ ادلول اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﰲ اﻟﻘﺎرة ا ٔﻻﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‪ ،‬إذ‬
‫ﺗﻀﻢ ﻫﺬﻩ اﻟﻘﺎرة اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻮهجﺎت اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﳌﻤﲒة ﻟﻌﺸّ ﺎق اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ﺑﺪءا‬
‫ﻣﻦ اﻟﻮﻻايت اﳌﺘﺤﺪة وﻛﻨﺪا واﻧﳤﺎء ﺑﺪول ٔاﻣﺮﻳﲀ اﻟﻮﺳﻄﻰ واﳉﻨﻮﺑﻴﺔ ودول اﻟﲀرﻳﱯ‬
‫واﻟﱵ ﻋﲆ ر ٔاﺳﻬﺎ ﻛﻮﺳـﺘﺎرﻳﲀ‪ ،‬ﻏﻮاﺗاميﻻ‪ ،‬اﻟﱪازﻳﻞ‪ ،‬اﻟﺒﲑو‪ ،‬ﺗﺸـﻴﲇ واﳌﻜﺴـﻴﻚ‪.‬‬
‫واﻟﺒﺎﺣﺚ ﰲ ﺧﺼﺎﺋﺺ اﻟﻄﻠﺐ اﻟﺴـﻴﺎيح اﻟﺒﻴﱩ ﰲ ٔاﻣﺮﻳﲀ ﳚﺪ ٔان اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ‬
‫اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ﰲ اﻟﻮﻻايت اﳌﺘﺤﺪة ا ٔﻻﻣﺮﻳﻜﻴﺔ ﻣﺜ ًﻼ ﺷﺎﺋﻌﺔ ٔاﻛﱶ دلى اﻟﻔﺌﺎت اﻟﻌﻤﺮﻳﺔ ﻣﻦ ‪-35‬‬
‫‪ 54‬ﻋﺎﻣ ًﺎ‪ ،‬وﻳﻔﻀﻞ ٔاﻏﻠﺐ اﻟﺴـﻴﺎح اﻟﺒﻴﺌﻴﲔ ا ٔﻻﻣﺮﻳﻜﻴﲔ اذلﻫﺎب ﰲ رﺣﻼت ﻃﻮﻳةل‬
‫ﻧﺴﺒﻴ ًﺎ ﺣﻴﺚ ﳒﺪ ٔان ﻣﻌﺪل اﻟﺮﺣةل دلﳞﻢ ﻳﱰاوح ﻣﺎ ﺑﲔ ‪ 14-8‬ﻳﻮﻣ ًﺎ‪ ،‬وﻳﻘﺒﻠﻮن ﺑﺸﲁ‬
‫ﻛﺒﲑ ﻋﲆ اﺳـﺘﺨﺪام اﳋﺪﻣﺎت اﶈﻠﻴﺔ اﳌﻮﺟﻮدة ﰲ اﻟﻮهجﺎت اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ﰷﻟﻠﺠﻮء‬
‫إﱃ اﺻﻄﺤﺎب ا ٔﻻدﻻء اﻟﺴـﻴﺎﺣﻴﲔ اﶈﻠﻴﲔ وﻻ ﻳﺎٔﲠﻮن ﺑﺘﲀﻟﻴﻒ اﻟﺮﺣةل اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ‪،‬‬
‫ﳁﻌﺪل اﻻٕﻧﻔﺎق دلﳞﻢ ﻳﺼﻞ إﱃ ﺣﻮاﱄ ‪ 1500‬دوﻻر ﰲ اﻟﺮﺣةل اﻟﻮاﺣﺪة‪ .‬وﻳﻔﻀﻞ‬
‫ا ٔﻻﻣﺮﻳﻜﻴﻮن ﻋﺎدة اﻻٕﳔﺮاط ﰲ ﶍﻮﻋﺎت ﺻﻐﲑة ﳑﺎ ﳝﻜﳯﻢ ﻣﻦ الاﺳـﳣﺘﺎع ابﳌﻘﻮﻣﺎت‬
‫اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ دون اﻟﺘﺎٔﺛﲑ ﻋﲆ ﻗﳰﺔ اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ ﺣﻴﺚ ﻳﻌﺘﱪ ﻋﻨﴫ اﻟﺘﻌﲅ واﻛﺘﺴﺎب‬
‫اﳌﻌﺮﻓﺔ ﻋﻨﴫ ًا همﲈً وﴐور ًاي دلى اﻟﺴـﻴﺎح ا ٔﻻﻣﺮﻳﻜﻴﲔ)‪.(2‬‬
‫ﻣﻦ انﺣﻴﺔ ٔاﺧﺮى ﺗﱪز ﲰﺔ أﺧﺮى ﰲ اﻟﺮﺣﻼت اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ اﻟﱵ ﲡﺬب‬
‫ا ٔﻻﻣﺮﻳﻜﻴﲔ ٔاﻛﱶ ٔاﻻ وﱔ ﺗﻔﻀﻴﻞ اذلﻫﺎب إﱃ ا ٔﻻﻣﺎﻛﻦ ﻏﲑ اﳌﺰدﲪﺔ ابﻟﺴـﻴﺎح واﻟﱵ‬
‫ﳝﻜﻦ وﺿﻌﻬﺎ ﰲ ﺳـﻴﺎق اﻟﻮهجﺎت ﻏﲑ اﳌﺎٔﻟﻮﻓﺔ‪ ،‬وﱔ ٔاﻣﺮ ﻳﻌﻜﺲ ﺣﻴﻮﻳﺔ اﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﲔ‬

‫‪(1) http://www.toinitiative.org/index.php?id=144‬‬
‫‪(2) Center for Responsible Travel Fact Sheet (www.responsibletravel.org).‬‬
‫‪268‬‬
‫ﺛﺮاء اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ وﺑﲔ ٔاﺻﺎﻟﳤﺎ وﻗﺪرﲥﺎ ﻋﲆ رﺑﻂ اﻟﺴﺎﰁ ﻣﻊ اجملﳣﻌﺎت اﶈﻠﻴﺔ وﺛﻘﺎﻓﳤﺎ‬
‫اﻟﻌﺬراء اﻟﱵ ﱂ ﺗﻠﻮهثﺎ ا ٔﻻﻋﺪاد اﻟﻜﺒﲑة ﻣﻦ اﻟﺴـﻴﺎح ﻛﲈ ﳛﺪث ﰲ اﻟﻮهجﺎت اﳌﺎٔﻟﻮﻓﺔ ٔاو‬
‫ﺗكل اﳉﺎذﺑﺔ ﳌﺎ ﻳﺴﻤﻰ ابﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ اﶺﺎﻋﻴﺔ‪.‬‬
‫وﺗﻌﺪ ﻧﻮﻋﻴﺔ ا ٔﻻﻧﺸﻄﺔ اﳌﺪرﺟﺔ ﲷﻦ اﻟﱪانﻣﺞ اﻟﺴـﻴﺎيح اﻟﺒﻴﱩ ﻋﺎﻣ ًﻼ ﻓﺎﻋ ًﻼ ﻋﻨﺪ‬
‫اﲣﺎذ اﻟﺴﺎﰁ اﻟﺒﻴﱩ ا ٔﻻﻣﺮﻳﲄ ﻟﻘﺮارﻩ ابﻟﺴﻔﺮ إﱃ وهجﺔ ﺳـﻴﺎﺣﻴﺔ ﺑﻴﺌﻴﺔ دون ٔاﺧﺮى‪ ،‬إذ‬
‫ﻳﺘﻄﻠﻊ ﻫﺆﻻء اﻟﺴـﻴﺎح دوﻣ ًﺎ إﱃ وﺟﻮد ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت ﲢﻘﻖ هل ﺗﻮﻗﻌﺎﺗﻪ ﰲ اﳊﺼﻮل ﻋﲆ‬
‫ﻣﻌﺮﻓﺔ ﺑﻴﺌﻴﺔ ﰷﻣةل ابﳌﻘﻮﻣﺎت اﳌﺘﻮاﺟﺪة ﻫﻨﺎك وﺑﻄﺒﻴﻌﺔ اجملﳣﻌﺎت اﶈﻠﻴﺔ و ٔاﳕﺎط ﺣﻴﺎﲥﺎ‬
‫اﻟﻴﻮﻣﻴﺔ‪ ،‬وﳇﲈ زادت اﻟﻔﺮص اﻟﺘﻔﺎﻋﻠﻴﺔ ﺑﲔ اﻟﺴﺎﰁ ا ٔﻻﻣﺮﻳﲄ واجملﳣﻌﺎت اﶈﻠﻴﺔ ﳇﲈ زاد‬
‫ﺷﻌﻮرﻩ ﺑﻘﳰﺔ اﻟﱪانﻣﺞ اﻟﺴـﻴﺎح اﻟﺒﻴﱩ وﺟﺪوى اﻟﺴﻔﺮ ﻣﻦ ﺧﻼهل‪ ،‬وﳝﻜﻦ ﲢﺪﻳﺪ ٔاﺑﺮز‬
‫إﻫامتﻣﺎت ا ٔﻻﻣﺮﻳﻜﻴﲔ ﰲ اﻟﺮﺣﻼت ﳓﻮ اﻟﻮهجﺎت اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ﰲ ﺗﻮﻓﺮ ﻣﻜﻮانت‬
‫اﳊﻴﺎة اﻟﱪﻳﺔ‪ ،‬وﲢﻘﻴﻖ اﻟﻈﺮوف اﻟﲀﻓﻴﺔ ﳌﺮاﻗﺒﺔ وﻣﺸﺎﻫﺪة ﻫﺬﻩ اﳌﻜﻮانت‪ ،‬ﻫﺬا‬
‫ابﻻٕﺿﺎﻓﺔ إﱃ ﺗﻀﻤﲔ اﻟﱪانﻣﺞ اﻟﺴـﻴﺎيح ﻣﺴﺎرات ﻟﻠﻤﴚ داﺧﻞ اﳌﻘﻮﻣﺎت اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ‬
‫اﻟﱵ ﲢﺘﻮﳞﺎ اﻟﻮهجﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ‪.‬‬
‫وﻣﻦ انﺣﻴﺔ اﳋﺪﻣﺎت اﻟﱵ ﻳﺘﻀﻤﳯﺎ اﻟﱪانﻣﺞ اﻟﺴـﻴﺎيح اﻟﺒﻴﱩ ﻓﺎٕن اﻟﺴـﻴﺎح‬
‫اﻟﺒﻴﺌﻴﲔ ا ٔﻻﻣﺮﻳﻜﻴﲔ ﻳﻔﻀﻠﻮن وﺟﻮد ٔادﻻء ﺳـﻴﺎﺣﻴﲔ ﻗﺎدرﻳﻦ ﻋﲆ إﺛﺮاء اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ‬
‫اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ابﻟﺘﻔﺼﻴﻞ واﻟﺘﻔﺴﲑ ﺣﻮل اﳌﻘﻮﻣﺎت اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ اﳌﻮﺟﻮدة‪ ،‬ﻫﺬا ﻋﻼوة‬
‫ﻋﲆ وﺟﻮد رﻏﺒﺔ دلى ﻛﺜﲑ ﻣﳯﻢ ﰲ اﻻٕﻗﺎﻣﺔ ﰲ ﻣﺆﺳﺴﺎت إﻳﻮاء ﺑﻴﺌﻴﺔ)‪.(1‬‬
‫ٔاﻣﺎ ﲩﻢ اﻟﻄﻠﺐ اﻟﺴـﻴﺎيح ﻋﲆ اﳌﻮاﻗﻊ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ﰲ اﻟﻮﻻايت اﳌﺘﺤﺪة‬
‫ا ٔﻻﻣﺮﻳﻜﻴﺔ ﻓﻘﺪ وﺻﻞ ﻋﺪد اﻟﺰايرات ﻟﻠﻤﻮاﻗﻊ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ داﺧﻞ ٔاﻣﺮﻳﲀ ٔاﻛﱶ ﻣﻦ‬
‫‪ 287‬ﻣﻠﻴﻮن زايرة ﺧﻼل ﻋﺎم ‪ ،1998‬ﰲ ﺣﲔ ﰷن ﻧﺼﻴﺐ اﻟﻐﺎابت ا ٔﻻﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‬
‫وﺣﺪﻫﺎ ٔاﻛﱶ ﻣﻦ ‪ 209‬ﻣﻼﻳﲔ ﺳﺎﰁ ﺧﻼل ﻋﺎم ‪ 2000‬وﺗﺴـﺘﻘﺒﻞ ﶊﻴﺔ ﺟﺒﺎل ﲰﻮﰾ‬

‫‪(1) Wight, Pamela A. (1996) North American Ecotourism Markets: Motivations,‬‬

‫‪Preferences, and Destinations, Journal of Travel Research, Vol. 35, no. 1, pp. 3-‬‬
‫‪10.‬‬
‫‪269‬‬
‫ وﱔ ٔارﻗﺎم ﺗﻌﻜﺲ ﲩﻢ‬،‫ ﻣﻼﻳﲔ زاﺋﺮ ﺳـﻨﻮاي‬9 ‫اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻋﻞ ﺳﺒﻴﻞ اﳌﺜﺎل أﻛﱶ ﻣﻦ‬
.(1)‫اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ورواهجﺎ ﰲ اﻟﻮﻻايت اﳌﺘﺤﺪة ا ٔﻻﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‬

(23) ‫ﺟﺪول رﰴ‬

‫ٔاﺑﺮز اﻟﻮهجﺎت اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ اﻟﱵ ﳛﺮص‬
‫ﳛﺮص ﺳـﻴﺎح اﻟﻮﻻايت اﳌﺘﺤﺪة‬
(2)
‫ﻋﲆ زايرﲥﺎ ﰲ أﻣﺮﻳﲀ اﻟﻼﺗﻴﻨﻴﺔ‬
‫ﻨﻴﺔ‬
‫ﻛﻮﺳـﺘﺎرﻳﲀ‬ 1
‫ﺟﺰر ﻏﺎﻟﺒﺎﻏﻮس‬ 2
‫ﺑﲑو‬ 3
‫اﳌﻜﺴـﻴﻚ‬ 4
‫ﺑﻴﻠﲒ‬ 5
‫ﺗﺸـﻴﲇ‬ 6
‫ا ٔﻻرﺟﻨﺘﲔ‬ 7
‫اﻻٕﻛﻮادور‬ 8
‫اﻟﱪازﻳﻞ‬ 9
‫ﺑﻮﻟﻴﻔﻴﺎ‬ 10
‫ﺟﺰر اﻟﲀرﻳﱯ‬ 11
(Oden et. al, 1997) :‫اﳌﺼﺪر‬

(1) US Department of State, Oceans and International Environmental and

Scientific Affairs (2003), a release made on the ecotourism demand in USA
“http://2001-2009.state.gov/g/oes/rls/or/19412.htm”.
(2) Oden, W., A. Mavrogiannis, and E. Horvath (1997) Ecotour operator survey.
Standards and practices of North American ecotour operators serving the Latin
America and Caribbean. The Nature Conservancy, Virginia.
270
 ‫‪ -4-10‬ﺧﺼﺎﺋﺺ اﻟﻄﻠﺐ اﻟﺴـﻴﺎيح‬
‫ـﻴﺎيح اﻟﺒﻴﱩ ﰲ أورواب‪:‬‬
‫ﺗﻌﺘﱪ اﻟﻘﺎرة ا ٔﻻوروﺑﻴﺔ ﻻﻋﺒ ًﺎ ٔاﺳﺎﺳـﻴ ًﺎ ﰲ ﺻﻨﺎﻋﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ ﺳﻮاء ﻣﻦ‬
‫ﺣﻴﺚ ﲩﻢ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ اﻟﻘﺎدﻣﺔ ﻟدلول ا ٔﻻوروﺑﻴﺔ ٔاو اﳌﻐﺎدرة ﻣﳯﺎ ابﲡﺎﻩ دول اﻟﻌﺎﱂ‬
‫ا ٔﻻﺧﺮى‪ .‬وابﻟﺮﰬ ﻣﻦ ﻃﻐﻴﺎن ٔاﺷﲀل اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ ا ٔﻻﺧﺮى ﻋﲆ اﻟﻮهجﺎت اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ‬
‫ا ٔﻻوروﺑﻴﺔ ﰷﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ ا ٔﻻﺛﺮﻳﺔ واﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ‪ ،‬وﺳـﻴﺎﺣﺔ اﻟﺸﻮاﻃﺊ وﺳـﻴﺎﺣﺎت ا ٔﻻﻋﲈل‬
‫وﻏﲑﻫﺎ‪ ،‬إﻻ ٔان اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ﺗﺎٔﺧﺬ رواﺟ ًﺎ ﻣﱱاﻳﺪ ًا ﺑﲔ ا ٔﻻوروﺑﻴﲔ اذلﻳﻦ ٔاﺧﺬوا ﰲ‬
‫اﻟﺴﻔﺮ ﳓﻮ اﻟﻮهجﺎت اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ داﺧﻞ ٔاورواب ٔاو ابﲡﺎﻩ اﻟﻮهجﺎت اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻟﻮاﻗﻌﺔ‬
‫ﺧﺎرج اﳊﺪود اﳉﻐﺮاﻓﻴﺔ ﻟﻠﻘﺎرة اﻟﻌﺠﻮز‪.‬‬
‫وﻳﳣﲒ اﻟﺴـﻴﺎح اﻟﺒﻴﺌﻴﻮن ا ٔﻻروﺑﻴﻮن ﲞﺼﺎﺋﺺ ﻋﺪة ﻣﻦ ٔاﺑﺮزﻫﺎ اﳌﺴـﺘﻮى‬
‫اﻟﺘﻌﻠﳰﻲ اﻟﻌﺎﱄ‪ ،‬وارﺗﻔﺎع ﻣﺴـﺘﻮايت ادلﺧﻞ‪ ،‬واﻣﺘﻼﻛﻬﻢ ﻟﻠﻤﻬﺎرات اﻟﻼزﻣﺔ ﻟﻠﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ‬
‫اﻟﻮهجﺎت اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ‪ ،‬ﻛﲈ ﻳﻨﺨﺮط ﰲ اﻟﱪاﻣﺞ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ اﻟﻜﺜﲑ ﻣﻦ‬
‫اﳌﺸﺎﻫﲑ وﻗﺎدة اﻟﺮ ٔاي واﳌﻨﻀﻮﻳﲔ ﲢﺖ ﻋﻨﺎوﻳﻦ اﶺﺎﻋﺎت اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ودﻋﺎة ﺣﺮﰷت‬
‫اﻟﺴﻼم ا ٔﻻﺧﴬ وﻏﲑﻫﺎ‪.‬‬
‫ٔاﻣﺎ ﻣﻦ انﺣﻴﺔ اﳋﺼﺎﺋﺺ اﻟﻌﻤﺮﻳﺔ ﻓﺎٕن ٔاﻏﻠﺐ اﻟﺴـﻴﺎح اﻟﺒﻴﺌﻴﲔ ﻣﻦ ا ٔﻻورﺑﻴﲔ ﱒ‬
‫ﻣﻦ اﻟﻔﺌﺎت اﻟﻌﻤﺮﻳﺔ اﳌﺘﻮﺳﻄﺔ واﻟﻜﺒﲑة وﻫﺬا ﻣﺮﺗﺒﻂ إﱃ ﺣﺪ ﻛﺒﲑ ﺑﻄﺒﻴﻌﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ‬
‫اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ اﻟﻘﺎﲚﺔ ﻋﲆ اﻟﻮﻋﻲ ابﳌﻘﻮﻣﺎت اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ وﻣﺸﺎﳇﻬﺎ واﻟﺘﺤﺪايت اﻟﱵ ﺗﻮاهجﻬﺎ‪،‬‬
‫ابﻻٕﺿﺎﻓﺔ إﱃ ا ٕﻻرﺗﻔﺎع اﻟﻨﺴـﱯ ﰲ ﺗﲀﻟﻴﻒ اﻟﺮﺣﻼت اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ﺧﺼﻮﺻ ًﺎ ابﲡﺎﻩ‬
‫اﻟﻮهجﺎت اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﺧﺎرج ﻣﲀن إﻗﺎﻣﺔ اﻟﺴﺎﰁ‪.‬‬
‫وﻳﻌﳣﺪ ا ٔﻻوروﺑﻴﻮن ﻋﲆ ﻧﺼﺎﰁ ا ٔﻻﺻﺪﻗﺎء وا ٔﻻﻗﺎرب ﰲ الاﺳﱰﺷﺎد ﺣﻮل‬
‫ٔاﻓﻀﻞ اﻟﻮهجﺎت اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ اﻟﱵ ﻳﻨﺒﻐﻲ زايرﲥﺎ‪ ،‬وﻣﺎ ﻳﺸﻤهل ذكل ﻣﻦ‬
‫الاﺳـﺘﻔﺴﺎر ﻋﻦ ﻃﺒﻴﻌﺔ اﻟﺘﺤﺪايت ورﲟﺎ ﻣﺴـﺘﻮى اخملﺎﻃﺮ وﻛﻴﻔﻴﺔ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻌﻬﺎ ﰲ‬
‫ﻣﺜﻞ ﻫﺬﻩ اﻟﻮهجﺎت)‪.(1‬‬

‫‪(1) TIES “The International Ecotourism Society” Global Ecotourism Fact Sheet‬‬
‫‪(www.ecotourism.org).‬‬
‫‪271‬‬
‫ٔاﻣﺎ ﻣﻦ ﺣﻴﺚ أﻛﱶ اﻟﻮهجﺎت اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ ا ٔﻻوروﺑﻴﺔ اﺳـﺘﻘﻄﺎ ًاب ﻟﻠﺴـﻴﺎح ﻓﺎٕن‬
‫اﻻٕﺣﺼﺎﺋﻴﺎت ﺗﻈﻬﺮ ﺗﺮﺑﻊ اﻟﻮهجﺎت ا ٔﻻوروﺑﻴﺔ‪ ،‬وﺧﺼﻮﺻ ًﺎ اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﻋﲆ ﺷﻮاﻃﺊ اﻟﺒﺤﺮ‬
‫ا ٔﻻﺑﻴﺾ اﳌﺘﻮﺳﻂ‪ ،‬ﻋﲆ ﳃﺔ ا ٔﻻﻣﺎﻛﻦ ٔاﻻﻛﱶ ﺟﺬاب ﻟﻠﺴـﻴﺎح ﰲ ٔاورواب واﻟﻌﺎﱂ ﻣﻌ ًﺎ‪ ،‬وﻣﻦ‬
‫ٔاﺑﺮز اﻟﻮهجﺎت ا ٔﻻوروﺑﻴﺔ اﳉﺎذﺑﺔ ﻟﻠﺴـﻴﺎح ﰲ ﰻ ﻣﻦ اﻟﻴﻮانن وﺗﺮﻛﻴﺎ‪ ،‬وٕاﻳﻄﺎﻟﻴﺎ‪،‬‬
‫ﺗﻘﺪم ﻫﺬﻩ اﻟﻮهجﺎت اﳌﻨﺘﺠﺎت اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ إﱃ ﺟﺎﻧﺐ اﳌﻨﺘﺠﺎت‬ ‫وٕاﺳـﺒﺎﻧﻴﺎ‪ ،‬وﻓﺮﻧﺴﺎ‪ ،‬و ِّ‬
‫اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ ا ٔﻻﺧﺮى‪ ،‬وﲢﻮي اﻟﻘﺎرة ا ٔﻻوروﺑﻴﺔ ﻣﻨﺘﺠﺎت ﺑﻴﺌﻴﺔ ﳑﲒة ﺑﺴﺒﺐ‬
‫إﻣﺘﺪادﻫﺎ اﳉﻐﺮاﰲ ﻣﻦ اﻟﻘﻄﺐ اﳌﺘﺠﻤﺪ ﺷﲈ ًﻻ وﺻﻮ ًﻻ ﻟﻠﺴﻮاﺣﻞ اﳌﺘﻮﺳﻄﻴﺔ ﺟﻨﻮ ًاب‪،‬‬
‫وﻣﻦ ٔاﺑﺮز اﻟﻮهجﺎت اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﳌﻤﲒة ﺳﻼﺳﻞ ﺟﺒﺎل ا ٔﻻﻟﺐ اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﺑﲔ إﻳﻄﺎﻟﻴﺎ‬
‫وﺳﻮﻳﴪا وﺳﻠﻮﻓﻴﻨﻴﺎ وﻓﺮﻧﺴﺎ‪ ،‬وٕاﻣﺎرة ٔاﻧﺪورا ﻋﲆ اﳊﺪود اﻟﻔ ﻧﺮﺴـﻴﺔ ا ٕﻻﺳـﺒﺎﻧﻴﺔ ﺣﻴﺚ‬
‫ﳝﻜﻦ ﳑﺎرﺳﺔ ﺳـﻴﺎﺣﺎت اﳌﴚ ﻫﻨﺎك‪ ،‬وﻛﻬﻮف ﺑﻴﻠﻮﻣﺒﺎس ا ٔﻻﻟﺒﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬وﺟﺰﻳﺮة ﻛﺮﻳﺖ‬
‫اﻟﻴﻮانﻧﻴﺔ واﻟﱵ ﺗﺴـﺘﻘﻄﺐ ﻓﳱﺎ ﳑﺮات ﺳﺎﻣﺎرﻳﺔ اﻟﻜﺜﲑ ﻣﻦ اﻟﺴـﻴﺎح‪ ،‬وﶊﻴﺔ ﺳﻮﻣﺎ‬
‫ا َّﻟﻄﺒﻴﻌﻴّﺔ ﰲ ٕاﺳـﺘﻮﻧﻴﺎ‪ ،‬ابﻻٕﺿﺎﻓﺔ ﻟﻠﻤﻮاﻗﻊ ا َّﻟﻄﺒﻴﻌﻴّﺔ ﰲ ﺳﻜﻮﺗﻼﻧﺪ وﻓﻨﻠﻨﺪا‪ ،‬ﻓامي‬
‫ﺗﺴـﺘﻘﻄﺐ ﲨﻬﻮرﻳﺔ اﻟﺒﻮﺳـﻨﺔ واﻟﻬﺮﺳﻚ اﻟﻜﺜﲑ ﻣﻦ ﳏﱯ اﻟﺘﺠﺪﻳﻒ ﰲ ا ٔﻻﳖﺎر‪.‬‬
‫وﳝﻜﻦ اﻟﻘﻮل ٕان اﻟﻮهجﺎت اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ ا ٔﻻوروﺑﻴﺔ ﻣﺎ زاﻟﺖ ﺗﻌﳣﺪ ﻋﲆ ٔاﻧﻮاع‬
‫اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ ا ٔﻻﺧﺮى ﰲ ﺟﺬب اﻟﺴـﻴﺎح إﻟﳱﺎ‪ ،‬ﻓﻔﻲ دوةل ﻣﺜﻞ ٕاﺳـﺒﺎﻧﻴﺎ ﻻ ﺗﺸﲁ‬
‫اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ﺳﻮى ‪ %6‬ﻣﻦ ادلﺧﻞ اﻟﺴـﻴﺎيح اﻻٕﺟﲈﱄ وﻋﺪد ﻟﻴﺎﱄ اﳌﺒﻴﺖ ﰲ‬
‫ﺣﲔ ﺗﺴﺎﱒ ﺳـﻴﺎﺣﺔ اﻟﺸﻮاﻃﺊ ﻫﻨﺎك ﺑﺎٔﻛﱶ ﻣﻦ ‪ .(1)%66‬ﻫﺬا وﳝﻴﻞ اﻟﺴـﻴﺎح‬
‫ا ٕﻻﺳـﺒﺎن إﱃ ٔاﺷﲀل اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ ا ٔﻻﺧﺮى ﺑﺪ ًﻻ ﻣﻦ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ‪ ،‬وﻳﻔﻀﻞ ا ٔﻻﺳـﺒﺎن‬
‫ﳑﺎرﺳﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ﰲ دول ٔاﻣﺮﻳﲀ اﻟﻼﺗﻴﻨﻴﺔ ﰷﻟﱪازﻳﻞ وا ٔﻻرﺟﻨﺘﲔ وﻏﻮاﺗاميﻻ‬
‫ابﻻٕﺿﺎﻓﺔ ﻟﺒﻌﺾ اﻟﻮهجﺎت اﻻٕﻓﺮﻳﻘﻴﺔ ﻣﺜﻞ انﻣﻴﺒﻴﺎ‪ ،‬ﺗﲋاﻧﻴﺎ‪ ،‬ﺑﻮﺗﺴﻮاان‪ٔ .‬اﻣﺎ اﻟﺴـﻴﺎح‬
‫اﻟﺒﻴﺌﻴﻮن اﻟﻔ ﻧﺮﺴـﻴﻮن ﻓﻴﻔﻀﻠﻮن اذلﻫﺎب ﻟﻠﻮهجﺎت اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ اﻻٕﻓﺮﻳﻘﻴﺔ‪ ،‬ﰲ ﺣﲔ ﻳﺘﺠﻪ‬
‫اﻟﺴـﻴﺎح اﻻٕﳒﻠﲒ ﳓﻮ وهجﺎت ﺑﻴﺌﻴﺔ ٔاﺧﺮى ﻋﲆ ر ٔاﺳﻬﺎ ﻧﻴﺒﺎل‪ ،‬واﻻٔﻛﻮادور‪ ،‬واﻟﺒﲑو‪.‬‬

‫‪(1) WTO (2002) The Spanish ecotourism market, UNWTO, Madrid, pp. 11-12.‬‬
‫‪272‬‬
‫اﻟﺴـﻴﺎح اﻟﺒﻴﺌﻴﻮن ا ٔﻻﳌﺎن ﻣﻦ ﺟﺎﻧﳢﻢ ﻳﻘﺒﻠﻮن ﻋﲆ اﻟﻮهجﺎت اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ‬
‫ا ٔﻻوروﺑﻴﺔ واﻻٔﻛﻮادور‪ ،‬وﻛﻨﺪا وﻛﻮﺳـﺘﺎرﻳﲀ)‪.(1‬‬

‫ـﻴﺎيح اﻟﺒﻴﱩ ﰲ ا ٓﺳـﻴﺎ واوﻗﻴﺎﻧﻮﺳـﻴﺎ‪:‬‬

‫‪ -5-10‬ﺧﺼﺎﺋﺺ اﻟﻄﻠﺐ اﻟﺴـﻴﺎيح‬
‫ﺗﺴـﺘﻘﻄﺐ اﻟﻮهجﺎت اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﰲ ﻫﺎﺗﲔ اﻟﻘﺎرﺗﲔ ﻣﻼﻳﲔ اﻟﺴـﻴﺎح اﻟﻘﺎدﻣﲔ ﻣﻦ‬
‫ﳐﺘﻠﻒ دول اﻟﻌﺎﱂ وﺗﻌﲎ دول ﻣﺜﻞ إﺳﱰاﻟﻴﺎ وﻧﻴﻮزﻻﻧﺪا ﺑﺸﲁ ﺣﺜﻴﺚ ابﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ‬
‫اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ وﻣﺒﺎدﲛﺎ‪ ،‬وﺗﻌﻤﻞ اﺳﱰاﻟﻴﺎ ﻣﺜ ًﻼ ﻋﲆ اﻟﺮﺑﻂ ﺑﲔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ واﳉﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺔ‬
‫وا َّﻟﻄﺒﻴﻌ ّﻴﺔ ﻋﲆ ﳓﻮ واﺳﻊ‪ .‬وﻗﺪ ﺑﻠﻎ اﻟﻄﻠﺐ اﻟﺴـﻴﺎيح ﻋﲆ اﻟﻮهجﺎت اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ‬
‫الاﺳﱰاﻟﻴﺔ ﻣﺎ ﻳﻘﺮب ﻣﻦ ﺳـﺘﺔ ﻣﻼﻳﲔ ﺳﺎﰁ ﺧﻼل ﻋﺎﻣﺔ ‪ 2011‬ﰲ ﺣﲔ وﺻﻞ ﻋﺪد‬
‫اﻟﺴـﻴﺎح إﱃ ﻧﻴﻮزﻻﻧﺪا إﱃ ﻣﻠﻴﻮﻧﲔ وﻧﺼﻒ اﳌﻠﻴﻮن ﺳﺎﰁ ﻟﻠﻌﺎم ذاﺗﻪ‪ .‬و ّﺗﺒﲔ ﺑﻌﺾ‬
‫ادلراﺳﺎت اﻟﱵ ٔاﺟﺮﻳﺖ ﺧﻼل اﻟﺴـﻨﻮات اﳌﺎﺿﻴﺔ( ٔاﻗﺒﺎل اﻟﺴـﻴﺎح ﻣﻦ دول ٔاوروﺑﻴﺔ‬
‫ٔاكﳌﺎﻧﻴﺎ‪ ،‬ﺳﻮﻳﴪا‪ ،‬وادلول اﻻٕﺳﻜﻨﺪانﻓﻴﺔ ﻋﲆ زايرة اﻟﻮهجﺎت اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ﺑﺸﲁ‬
‫ﻛﺒﲑ)‪.(2‬‬
‫ٔاﻣﺎ دول ٔاﺧﺮى ﻣﺜﻞ ﻧﻴﺒﺎل واﻟﻬﻨﺪ ﻓﺎٕن اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ﱔ واﺣﺪة ﻣﻦ ٔاﺑﺮز‬
‫ﻋﻨﺎﴏ اﳉﺬب دلﳞﺎ ﲟﺎ ﺗﺰﺧﺮ ﺑﻪ ﻣﻦ ﻣﻘﻮﻣﺎت ﺑﻴﺌﻴﺔ وﳎﳣﻌﺎت ﳏﻠﻴﺔ ﻣﻮﻏةل ﰲ اﻟﻘﺪم‬
‫وا ٔﻻﺻﺎةل ﻣﻌ ًﺎ‪ .‬ﻛﲈ ٔاﺧﺬت وهجﺎت ﺳـﻴﺎﺣﻴﺔ آﺳـﻴﻮﻳﺔ ٔاﺧﺮى ﰲ اﺳـﺘﻘﻄﺎب ﻋﺸّ ﺎق‬
‫اﻟﺒﻴﺌﺔ واﻟﻄﺒﻴﻌﺔ وﰲ ﻣﻘﺪﻣﺔ ﻫﺬﻩ اﻟﻮهجﺎت ﻓﻴﺠﻲ‪ ،‬وﺟﺰر اﳌﺎدلﻳﻒ‪ ،‬وﺳﲑﻻﻧﲀ‪.‬‬
‫وﺗﱪز ﻣﻌﺪﻻت اﻟﳮﻮ اﳌﺘﺴﺎرﻋﺔ ﰲ ٔاﻋﺪاد اﻟﻘﺎدﻣﲔ إﱃ ﻫﺬﻩ ادلول ﻣﻘﺪار‬
‫الاﻫامتم اﳌﱱاﻳﺪ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﺴـﻴﺎح ابﳌﻘﻮﻣﺎت اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ اﻟﱵ ﺗﻘﺪهمﺎ‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﳕﺎ اﻟﻄﻠﺐ‬
‫اﻟﺴـﻴﺎيح ﻋﲆ دوةل ﻣﺜﻞ ﻓﻴﺠﻲ ﺑﻨﺴـﺒﺔ ‪ %6.8‬ﰲ ﻋﺎم ‪ 2011‬ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﻣﻊ ﻋﺎم ‪،2010‬‬
‫وﰲ اﳌﺎدلﻳﻒ ﺑﻨﺴـﺒﺔ ‪ ،%17.6‬وﰲ ﻧﻴﺒﺎل ‪ ،%22.1‬ﰲ ﺣﲔ وﺻﻠﺖ ﻧﺴـﺒﺔ اﻟﳮﻮ‬
‫ﰲ ﺳﲑﻻﻧﲀ إﱃ ‪ %30.8‬ﰲ ﻋﺎم ‪ 2011‬ﻣﻘﺎ ﻧرﺔ ﻣﻊ ﻋﺎم ‪ .2010‬وﻋﲆ اﳌﺴـﺘﻮى‬
‫‪(1) TIES “The International Ecotourism Society” Global Ecotourism Fact Sheet‬‬
‫‪(www.ecotourism.org).‬‬
‫‪(2) Wood, Ecotourism, pp. 19.‬‬
‫‪273‬‬
‫اﻟﻌﺎم ﻟﻠﻤﻨﻄﻘﺔ اﻻٓﺳـﻴﻮﻳﺔ ﻓﺎٕن ا ٔﻻرﻗﺎم ﺗﻈﻬﺮ ٔاﻳﻀ ًﺎ ﲩﻢ الاﻫامتم اﻟﻌﺎﳌﻲ ابﻟﻮهجﺎت‬
‫اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ ﰲ ﻣﻨﻄﻘﺔ آﺳـﻴﺎ واﶈﻴﻂ اﻟﻬﺎدئ‪ ،‬إذ ﳕﺎ اﻟﻄﻠﺐ اﻟﺴـﻴﺎيح ﻓﳱﺎ ﺑﻨﺴـﺒﺔ‬
‫‪ %5.9‬ﺧﻼل اﻟﻔﱰة ﻣﻦ ‪ 2005‬إﱃ ‪ 2011‬ﻣﺘﺠﺎوز ًا ﺑﺬكل ﻣﻌﺪل اﻟﳮﻮ اﻟﻌﺎﳌﻲ ﰲ‬
‫اﻟﻄﻠﺐ اﻟﺴـﻴﺎيح ﻟ ٔﻼﻋﻮام ذاﲥﺎ)‪.(1‬‬
‫وﺗﻌﺎﱐ ﺑﻌﺾ اﻟﻮهجﺎت اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ﰲ آﺳـﻴﺎ و ٔاوﻗﻴﺎﻧﻮﺳـﻴﺎ ﻣﻦ اﻻٓاثر اﻟﱵ‬
‫ﺗﱰﻛﻬﺎ اﻟﻜﻮارث ا َّﻟﻄﺒﻴﻌ ّﻴﺔ اﻟﱵ ﺗﴬﲠﺎ ﺑﲔ اﳊﲔ واﻻٓﺧﺮ ﰷﻟﺰﻻزل واﻟﱪاﻛﲔ‪،‬‬
‫وا ٔﻻﻋﺎﺻﲑ واﻟﻔﻴﻀﺎانت‪ ،‬واﻧﳤﺎء اب ٔﻻﻣﺮاض ﳈﺮض اﻟﺴﺎرس اذلي ﺣﻞ ﺑﺒﻌﺾ‬
‫اﻟﻮهجﺎت اﻻٓﺳـﻴﻮﻳﺔ ﺧﻼل اﻟﺴـﻨﻮات اﳌﺎﺿﻴﺔ‪ .‬ﻫﺬا ﻋﻼوة ﻋﲆ ﻧﻮاﰋ ﺑﻌﺾ اﻟﴫاﻋﺎت‬
‫اﳌﺴﻠﺤﺔ وﻋﺪم الاﺳـﺘﻘﺮار ﰲ ﺑﻌﺾ ا ٔﻻﻣﺎﻛﻦ‪ ،‬وﻫﺬﻩ اﻟﻌﻮاﻣﻞ ﳎﳣﻌﺔ ﺗﻠﻘﻲ ﺑﻈﻼﻟﻬﺎ‬
‫ٔاﺣﻴﺎان ﻋﲆ ﺗﻮهجﺎت اﻟﺴـﻴﺎح )ﺧﺼﻮﺻ ًﺎ اﻟﻐﺮﺑﻴﲔ ﻣﳯﻢ( وﻳﻘﻠﻞ ﻣﻦ داﻓﻌﻴﳤﻢ ﰲ‬
‫اذلﻫﺎب إﱃ اﻟﻮهجﺎت اﻻٓﺳـﻴﻮﻳﺔ‪.‬‬

‫‪ -6-10‬ﺧﺼﺎﺋﺺ اﻟﻄﻠﺐ اﻟﺴـﻴﺎيح‬

‫ـﻴﺎيح اﻟﺒﻴﱩ ﰲ إﻓﺮﻳﻘﻴﺎ‪:‬‬
‫ﺗﻌﺘﱪ اﻟﻘﺎرة اﻻٕﻓﺮﻳﻘﻴﺔ ا ٔﻻﻏﲎ ابﳌﻘﻮﻣﺎت اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ اﳉﺬاﺑﺔ ﻟﻠﺴـﻴﺎح اﻟﺮاﻏﺒﲔ‬
‫ابﳋﺮوج ﻋﻦ ٔاﳕﺎط اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ‪ ،‬ﻟﻜﳯﺎ ابﳌﻘﺎﺑﻞ ٔاﻓﻘﺮ اﻟﻘﺎرات ﰲ اﻟﻌﺎﱂ‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺎ‬
‫ﳚﻌﻞ ﻫﺬﻩ اﳌﻘﻮﻣﺎت اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ﺗﻮاﺟﻪ ﳐﺎﻃﺮ ا ٕﻻﻫﲈل ﰲ ﻛﺜﲑ ﻣﻦ ا ٔﻻﺣﻴﺎن‪ .‬ﻟﻜﻦ ابﳌﻘﺎﺑﻞ‬
‫ﲤﺜﻞ ﻫﺬﻩ اﳌﻘﻮﻣﺎت اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ﻋﻨﴫ ﺟﺬب ٔﻻﺳﻮاق اﻟﻄﻠﺐ اﻟﻌﺎﳌﻲ ﺧﺼﻮﺻ ًﺎ ﺗكل‬
‫اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﰲ اﻟﻘﺎرة ا ٔﻻوروﺑﻴﺔ اﻟﻘﺮﻳﺒﺔ ﺟﻐﺮاﻓﻴﺎ ﻻٕﻓﺮﻳﻘﻴﺎ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﺴـﳤﻮي ﻏﺎابت و ٔادﻏﺎل‬
‫إﻓﺮﻳﻘﻴﺎ ﻣﻼﻳﲔ اﻟﺴـﻴﺎح اﻟﻘﺎدﻣﲔ ﻣﻦ ٔاورواب إﱃ ﺟﺎﻧﺐ آﺧﺮﻳﻦ ﻗﺎدﻣﲔ ﻣﻦ ٔاﻣﺮﻳﲀ‬
‫وآﺳـﻴﺎ‪.‬‬
‫وﺗﺆﴍ ﺗﻘﺎرﻳﺮ ﻣﻨﻈﻤﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ إﱃ ﺗﺴﺎرع ﰲ ﳕﻮ اﳊﺼﺔ اﻟﺴﻮﻗﻴﺔ‬
‫ﻟﻠﻮهجﺎت اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻻٕﻓﺮﻳﻘﻴﺔ ﺑﺸﲁ ﻛﺒﲑ‪ ،‬ﻓﻘﺪ وﺻﻞ ﻣﻌﺪل اﻟﳮﻮ ﰲ اﻟﻄﻠﺐ‬

‫‪(1) UN-WTO: World Tourism Organization (2012) UNTWO tourism‬‬

‫‪highlights, Madrid.‬‬
‫‪274‬‬
‫اﻟﺴـﻴﺎيح ﰲ إﻓﺮﻳﻘﻴﺎ إﱃ ‪ %7.2‬ﺧﻼل اﻟﻔﱰة ﻣﻦ ‪ 2005‬إﱃ ‪ 2011‬ﰲ ﺣﲔ ﰷن‬
‫ﻣﻌﺪل اﻟﳮﻮ اﻟﻌﺎﳌﻲ ﺣﻮاﱄ ‪ ،%3.3‬وﲠﺬا ﺗﻔﻮﻗﺖ إﻓﺮﻳﻘﻴﺎ ﻋﲆ وهجﺎت ﺳـﻴﺎﺣﻴﺔ‬
‫ﻣﺘﺪن ﻋﻨﺪ ‪ %1.9‬و ٔاﻣﺮﻳﲀ‬ ‫ﺗﻘﻠﻴﺪﻳﺔ ﰲ ﻣﻌﺪﻻت اﻟﳮﻮ اكٔورواب اﻟﱵ ﺣﻘﻘﺖ ﻣﻌﺪل ﳕﻮ ٍ‬
‫اﻟﱵ ﳕﺎ ﻓﳱﺎ اﻟﻄﻠﺐ اﻟﺴـﻴﺎيح ﲝﻮاﱄ ‪ %2.9‬ﻓﻘﻂ‪ .‬وﻫﺬﻩ ا ٔﻻرﻗﺎم ﺗﻌﻜﺲ ﻣﺪى اﻟﺘﻐﲑ‬
‫ﰲ ﺗﻮهجﺎت اﻟﺴـﻴﺎح‪ ،‬وازدايد اﻟﻄﻠﺐ ﻋﲆ اﳌﻨﺘﺠﺎت اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ اﻟﱵ ﺗﺰﺧﺮ ﲠﺎ‬
‫إﻓﺮﻳﻘﻴﺎ‪ .‬وﺗﺘﻔﻮق ﰲ ﺻﻨﺎﻋﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ وهجﺎت إﻓﺮﻳﻘﻴﺔ ﻣﺘﻌﺪدة ﻟﻌﻞ ﻣﻦ ٔاﺑﺮزﻫﺎ‬
‫ﺟﻨﻮب إﻓﺮﻳﻘﻴﺎ‪ ،‬وﻛﻴﻨﻴﺎ‪ ،‬وﺗﲋاﻧﻴﺎ‪ ،‬واﳌﻐﺮب‪ ،‬وﻣﻮزاﻣﺒﻴﻖ وﻏﲑﻫﺎ ﻣﻦ اﻟﻮهجﺎت اﳌﻤﲒة‪،‬‬
‫وٕاذا ﻣﺎ ٔاﺧﺬان ﻣﺪى ﺣﻀﻮر اﳌﻜﻮن اﻟﺒﻴﱩ ﰲ ﻫﺬﻩ اﻟﻮهجﺎت ﻣﻦ ﺣﻴﺎة ﺑﺮﻳﺔ‬
‫وﺳـﻴﺎﺣﺎت ﺳﻔﺎري و ٔادﻏﺎل‪ ،‬وﳎﳣﻌﺎت ﺗﻘﻠﻴﺪﻳﺔ ٔاﺻﻴةل وﻏﲑﻫﺎ‪ ،‬ﻓﺎٕﻧﻨﺎ ﺳﻨﺴـﺘﻄﻴﻊ‬
‫ٕاﻋﻄﺎء ٔارﻗﺎم ﺗﻘﺮﻳﺒﻴﺔ همﻤﺔ ﻋﻦ ﲩﻢ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ﰲ ﻫﺬا اﳉﺰء ﻣﻦ اﻟﻌﺎﱂ‪ .‬ﻓﻌﲇ‬
‫ﺳﺒﻴﻞ اﳌﺜﺎل ﺗﱪز ادلراﺳﺎت ٔان اﻟﻄﻠﺐ اﻟﺴـﻴﺎيح ﻋﲆ ﻛﻴﻨﻴﺎ ٔارﺗﻔﻊ ﺑﲔ ﻋﺎﱊ ‪1983‬‬
‫و‪ 1993‬ﺑﺎٔﻛﱶ ﻣﻦ ‪ ،%45‬ﰲ ﺣﲔ ﺗﺸﲑ اﳌﺆﺳﺴﺎت اﻟﻘﺎﲚﺔ ﻋﲆ إدارة اﳋﺪﻣﺎت ﰲ‬
‫اﳌﻮاﻗﻊ ا َّﻟﻄﺒﻴﻌﻴّﺔ واﻟﱪﻳﺔ اﻟﻜﻴﻨﻴﺔ إﱃ ٔان ٔاﻛﱶ ﻣﻦ ‪ %80‬ﻣﻦ اﻟﺴـﻴﺎح اﻟﻘﺎدﻣﲔ إﱃ‬
‫ﻛﻴﻨﻴﺎ ﱒ ﻣﻦ اﻟﺮاﻏﺒﲔ ﰲ ﻣﺸﺎﻫﺪة اﳊﻴﺎة اﻟﱪﻳﺔ ﰲ ﻛﻴﻨﻴﺎ‪ .‬أﻣﺎ ﰲ ﺑﻮﺗﺴﻮاان ﻓﻘﺪ ٕارﺗﻔﻊ‬
‫اﻟﻄﻠﺐ اﻟﺴـﻴﺎيح ﺧﻼل اﻟﻔﱰة ﻣﻦ ‪ 1993‬إﱃ ‪ 1998‬ﺑﺎٔﻛﱶ ﻣﻦ ‪ ،%90.2‬ﻓامي ﳕﺎ‬
‫اﻟﻄﻠﺐ ﻋﲆ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ اﳋﺎﺻﺔ ابﳊﻴﺎة اﻟﱪﻳﺔ ﲢﺪﻳﺪ ًا ﺑﺎٔﻛﱶ ﻣﻦ ‪ %63‬ﺧﻼل اﻟﻔﱰة‬
‫‪ 1995‬إﱃ ‪.(1)1997‬‬
‫ابﳌﻘﺎﺑﻞ ﺷﻬﺪت دوةل ﺟﻨﻮب إﻓﺮﻳﻘﻴﺎ ﻗﻔﺰة ﺣﻘﻴﻘﻴﺔ ﰲ ﲩﻢ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ اﻟﻘﺎدﻣﺔ‬
‫إﻟﳱﺎ ﺧﻼل اﻟﻌﻘﺪ اﳌﺎﴈ‪ ،‬إذ ارﺗﻔﻊ ﻋﺪد اﻟﺴـﻴﺎح اﻟﻘﺎﺻﺪﻳﻦ ﻟﻠﻮهجﺎت اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ﲢﺪﻳﺪ ًا‬
‫ﻣﻦ ﻣﻠﻴﻮن ﺳﺎﰁ ﺗﻘﺮﻳﺒ ًﺎ ﰲ ﻋﺎم ‪ 1990‬إﱃ ٔاﻛﱶ ﻣﻦ ﺳـﺘﺔ ﻣﻼﻳﲔ ﺳﺎﰁ ﰲ ﻋﺎم‬
‫‪ 1999‬ﺑﺰايدة ﻣﻘﺪارﻫﺎ ‪ %486‬وﰷن ﻣﻌﺪل اﻟﳮﻮ اﻟﺴـﻨﻮي ﰲ اﻟﻄﻠﺐ ﺧﻼل ﻫﺬﻩ‬
‫اﻟﻔﱰة ﻣﺎ ﻳﻘﺮب ﻣﻦ ‪.(2)%19.3‬‬
‫‪(1) Botswana National Ecotourism Strategy: Final Report (2002) Prepared by‬‬
‫‪IUCN (Botswana) and Symbiosis Consulting (Pty) Ltd.‬‬
‫‪(2) Wood, Ecotourism, pp. 20.‬‬
‫‪275‬‬
‫وﻟﻌﻞ ﻣﻦ اﳌﻬﻢ اﻻٕﺷﺎرة ﲠﺬا اﻟﺼﺪد إﱃ ٔان ٔاﻏﻠﺐ اﻟﻄﻠﺐ اﻟﺴـﻴﺎيح ﻋﲆ‬
‫اﻟﻮهجﺎت اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻻٕﻓﺮﻳﻘﻴﺔ ﻫﻮ ﻗﺎدم ﻣﻦ ادلول اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬وﲤﺘﺎز ﻓﺌﺔ اﻟﺴـﻴﺎح اﻟﻐﺮﺑﻴﲔ‬
‫ﻫﺬﻩ ﲝﺴﺎﺳﻴﳤﺎ اﻟﺸﺪﻳﺪة ﳉﻮاﻧﺐ ا ٔﻻﻣﻦ واﻟﺴﻼﻣﺔ‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺎ ﻳﺆﺛﺮ ﻛﺜﲑ ًا ﰲ ﻗﺮاراﲥﻢ‬
‫ابﻟﺴﻔﺮ ﻟﻮهجﺔ ﺳـﻴﺎﺣﻴﺔ إﻓﺮﻳﻘﻴﺔ دون ٔاﺧﺮى‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﻈﻬﺮ ادلراﺳﺎت ﺗﺮدد ﺑﻌﺾ‬
‫اﻟﺴـﻴﺎح ا ٔﻻوروﺑﻴﲔ ﰲ زايرة دوةل ﻣﺜﻞ زﳝﺒﺎﺑﻮي ﺑﺴﺒﺐ اﻟﺼﻮرة اﻟﳮﻄﻴﺔ ﻟﻬﺎ ﻛﺪوةل‬
‫ﺗﻔﺘﻘﺪ ﳌﺴـﺘﻮى ا ٔﻻﻣﻦ واﻟﺴﻼﻣﺔ اﳌﻄﻠﻮب‪ ،‬وﻣﺜﻞ ﻫﺬا ا ٔﻻﻣﺮ ﻗﺪ ﻳﻨﺴﺤﺐ ﻋﲆ‬
‫وهجﺎت ﺳـﻴﺎﺣﻴﺔ إﻓﺮﻳﻘﻴﺔ ٔاﺧﺮى ﺗﻌﺎﱐ ﻣﻦ ﳐﺎﻃﺮ ٔاﺧﺮى ﰷﻧﺘﺸﺎر ا ٔﻻﻣﺮاض وا ٔﻻوﺑﺌﺔ‬
‫اخملﺘﻠﻔﺔ اﻟﱵ ﺗﻘﻠﻖ اﻟﺴـﻴﺎح وﺗﻘﺾ ﻣﻀﺠﻌﻬﻢ ﰷﻟﺴﻞ واﻟﻜﻮﻟﲑا واﻻٕﻳﺪز)‪.(1‬‬

‫ـﻴﺎيح اﻟﺒﻴﱩ ﰲ ﺑﻌﺾ ادلول اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪:‬‬‫‪ -7-10‬ﺧﺼﺎﺋﺺ اﻟﻄﻠﺐ اﻟﺴـﻴﺎيح‬

‫ٔاوﻻ‪ :‬اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪:‬‬
‫ابﻟﺮﰬ ﻣﻦ اﻟﺼﻮرة اﻟﳮﻄﻴﺔ ﻟﻠﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻛﺒﻴﺌﺔ ﲱﺮاوﻳﺔ ﻗﺎﺣةل‬
‫وﻛﻮهجﺔ ﺳـﻴﺎﺣﻴﺔ دﻳﻨﻴﺔ ﻓﻘﻂ‪ ،‬إﻻ ٔان ﻫﺬﻩ ادلوةل اﳌﱰاﻣﻴﺔ ا ٔﻻﻃﺮاف ﻣﻠﻴﺌﺔ ابﳌﻘﻮﻣﺎت‬
‫اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ﺗﻀﺎف إﱃ اﻟﻜﺜﺒﺎن واﻟﻬﻀﺎب اﻟﺼﺤﺮاوﻳﺔ اﻟﱵ ﲢﺘﻀﳯﺎ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻛﺜﲑ ًا‬
‫ﻣﻦ ﻫﺬﻩ اﳌﻮاﻗﻊ ﲡﺘﺬب ﰲ أﻏﻠﺐ ا ٔﻻﺣﻴﺎن اﻟﺴـﻴﺎح اﶈﻠﻴﲔ ﳑﻦ ﻳﺮﻏﺒﻮن ﰲ ﻗﻀﺎء‬
‫ﻋﻄﻼﲥﻢ داﺧﻞ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪.‬‬
‫وﻣﻦ ٔاﺑﺮز ا ٔﻻﻣﺜةل ﻋﲆ اﳌﻮاﻗﻊ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ﰲ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﺗكل اﳌﻨﺎﻃﻖ‬
‫ا َّﻟﻄﺒﻴﻌ ّﻴﺔ ﰲ ٔاﲠﺎ واﻟﻄﺎﺋﻒ واﳌﻨﺎﻃﻖ اﳉﻨﻮﺑﻴﺔ ﻋﲆ اﳊﺪود ﻣﻊ اﻟﳰﻦ‪ ،‬ﻋﻼوة ﻋﲆ ﻋﺪد‬
‫ﻣﻦ اﶈﻤﻴﺎت اﳉﺎذﺑﺔ ﻟﻠﺴـﻴﺎح اﶈﻠﻴﲔ ﳈﺤﻤﻴﺔ اﻟﻮﻋﻮل اﻟﱵ ﳛﺮص ﻓﳱﺎ ﺑﻌﺾ اﻟﺴـﻴﺎح‬
‫ﻋﲆ اﻟﻘﻴﺎم ﲜﻤةل ﻣﻦ ا ٔﻻﻧﺸﻄﺔ ﰷﳌﴚ واﻟﺘﺠﻮل داﺧﻞ اﶈﻤﻴﺔ‪ ،‬وﻣﺮاﻗﺒﺔ اﳊﻴﻮاانت‪،‬‬
‫وﻗﻴﺎدة اﻟﺴـﻴﺎرة ﻣﻦ ٔاﺟﻞ اﻻٕﻃﻼع ﻋﲆ ﻣﻌﺎﱂ اﶈﻤﻴﺔ‪ ،‬واﻟﻘﻴﺎم ﲟﲈرﺳﺔ ٔاﻧﺸﻄﺔ اﻟﺘﺨﻴﲓ‬
‫واﳌﺒﻴﺖ ﻫﻨﺎك‪.‬‬
‫‪(1) Chiutsi, Simon, Memory Mukoroverwa, Pauline Karigambe, and Boycen‬‬
‫‪Kumira Mudzengi (2011) The theory and practice of ecotourism in Southern‬‬
‫‪Africa, Journal of Hospitality Management and Tourism Vol. 2(2) pp. 14-21.‬‬
‫‪276‬‬
‫وﺗﱪز دراﺳﺔ ٔاﺟﺮﻳﺖ ﻋﲆ زوار اﶈﻤﻴﺎت ﰲ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل دراﺳﺔ‬
‫اﻟﻄﻠﺐ اﻟﺴـﻴﺎيح ﰲ ﶊﻴﺔ اﻟﻮﻋﻮل ﻛﺤﺎةل ﲝﺜﻴﺔ ٔان ٔاﻏﻠﺐ ﻓﺌﺎت اﻟﺴـﻴﺎح اﻟﻘﺎﺻﺪﻳﻦ‬
‫ﻟﻠﻤﺤﻤﻴﺔ ﱒ ﻣﻦ اﳌﺘﻌﻠﻤﲔ اﳊﺎﺻﻠﲔ ﻋﲆ ﺷﻬﺎدات ﻣﺘﻮﺳﻄﺔ وﺟﺎﻣﻌﻴﺔ‪ ،‬و ٔان اﻟﺴﻤﺔ‬
‫اﻟﻐﺎﻟﺒﺔ ﻟﻠﺴـﻴﺎح ﱔ ﻗﺪوهمﻢ ﺑﺮﻓﻘﺔ ﻋﺎﺋﻼﲥﻢ اﻟﻜﺒﲑة ﻧﺴﺒﻴ ًﺎ)‪.(1‬‬
‫وﺗﻠﻘﻰ اﳌﻨﺎﻃﻖ اﻟﺼﺤﺮاوﻳﺔ رواﺟ ًﺎ ﺑﲔ ﻋﺸّ ﺎق ﺳـﻴﺎﺣﺔ اﻟﺘﺨﻴﲓ ﺑﲔ ٔاﺣﻀﺎن‬
‫اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ‪ ،‬وﻣﻦ ٔاﺑﺮز ﺗكل اﳌﻨﺎﻃﻖ ﳐاميت اﻟﻌﺎذرﻳﺔ وﻣﺘﲋﻩ اﻟامثﻣﺔ اﻟﱪي ابﻟﻘﺮب ﻣﻦ‬
‫اﻟﻌﺎﲳﺔ اﻟﺮايض واذلي ﻳﺴـﺘﻘﺒﻞ اﻟﻜﺜﲑ ﻣﻦ ﻋﺸﺎق ﺳـﻴﺎﺣﺔ اﻟﺘﺨﻴﲓ اﻟﺼﺤﺮاوي‪،‬‬
‫ﻫﺬا ابﻻٕﺿﺎﻓﺔ إﱃ ﻇﺎﻫﺮة اﻟﺘﺨﻴﲓ ابﻟﻘﺮب ﻣﻦ اﳌﻨﺎﻃﻖ اﻟﺴﺎﺣﻠﻴﺔ ﰷﻟﺘﺨﻴﲓ ﰲ ﻳﻨﺒﻊ‪.‬‬
‫اثﻧﻴﺎ‪ :‬ﻣﴫ‪:‬‬
‫ﺗﻌﺪ ﲨﻬﻮرﻳﺔ ﻣﴫ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ واﺣﺪة ﻣﻦ ٔاﱒ اﻟﻮهجﺎت اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ ﰲ اﻟﴩق‬
‫ا ٔﻻوﺳﻂ اﻟﱵ ﺗﺴـﺘﻘﻄﺐ اﻟﺴـﻴﺎح ﻣﻦ ﺷـﱴ ٔارﺟﺎء اﳌﻌﻤﻮرة‪ ،‬وابﻟﺮﰬ ﻣﻦ ﻃﻐﻴﺎن‬
‫اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ اﳌﻌﳣﺪة ﻋﲆ اﳌﻘﻮﻣﺎت ا ٔﻻﺛﺮﻳﺔ و ُّاﻟﱰاﺛﻴَّﺔ ﰲ ﻣﴫ إﻻ ٔان ادلوةل ﲻﻠﺖ ﻋﲆ‬
‫ﺗﻨﻮﻳﻊ ﻣﻨﺘﺠﺎﲥﺎ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ واﺳـﺘﻘﻄﺎب اﻟﺴـﻴﺎﺣﺎت اﳌﺘﺨﺼﺼﺔ ﺧﺼﻮﺻ ًﺎ ﰲ اﻻٓوﻧﺔ‬
‫ا ٔﻻﺧﲑة ﻓﺎٔﻗﺎﻣﺖ اﳌﻨﺘﺠﻌﺎت اﻟﺸﺎﻃﺌﻴﺔ ﻛﺘكل اﳌﺘﻮاﺟﺪة ﰲ ﴍم اﻟﺸـﻴﺦ واﻟﻐﺮدﻗﺔ‪،‬‬
‫وﲻﻠﺖ ﻋﲆ ﺗﻄﻮﻳﺮ ﺳـﻴﺎﺣﺎت ﺗﺮﺗﻜﺰ ﰲ ﻣﻀﻤﻮﳖﺎ ﻋﲆ اﳌﻮﺟﻮدات اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ﻣﻦ‬
‫ﲱﺎري ﺷﺎﺳﻌﺔ وﶊﻴﺎت ﻃﺒﻴﻌﻴﺔ وﺷﻮاﻃﺊ وﻣﻦ ٔاﻣﺜةل ذكل ﺳـﻴﺎﺣﺎت رﻛﻮب‬
‫اﻟﻘﻮارب اﻟﴩاﻋﻴﺔ‪ ،‬وﺳـﻴﺎﺣﺔ ﺻﻴﺪ وﻣﺮاﻗﺒﺔ ا ٔﻻﺣﻴﺎء اﻟﺒﺤﺮﻳﺔ ﰲ اﻟﺒﺤﺮ ا ٔﻻﲪﺮ‪،‬‬
‫ووادي اﻟﻨﻴﻞ وﲝﲑات وادي اﻟﺮاين وﲝﲑة انﴏ‪ ،‬وﺻﻴﺪ وﻣﺮاﻗﺒﺔ اﻟﻄﻴﻮر ﰲ‬
‫اﳌﻨﺎﻃﻖ اﻟﺮﻃﺒﺔ‪ ،‬وﺳـﻴﺎﺣﺎت اﻟﱱﰿ ﻋﲆ اﻟﻜﺜﺒﺎن اﻟﺮﻣﻠﻴﺔ‪ ،‬وراﻟﻴﺎت اﻟﺼﺤﺮاء اﳌﻨﻈﻤﺔ‪،‬‬
‫وﺳـﺒﺎﻗﺎت اﻟﻬﺠﻦ واﳋﻴﻮل وﻏﲑﻫﺎ ﻣﻦ اﻟﺴـﻴﺎﺣﺎت اﻟﻘﺎﲚﺔ ﻋﲆ اﳌﻘﻮﻣﺎت اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ)‪.(2‬‬

‫)‪ (1‬اﻟﻘﺤﻄﺎﱐ‪ ،‬ﺳﻌﺪ ﺑﻦ ﶊﺪ )‪ (2004‬ﺗﻘﺪﻳﺮ داةل اﻟﻄﻠﺐ ﻋﲆ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ﰲ ﶊﻴﺔ اﻟﻮﻋﻮل ﲟﻨﻄﻘﺔ‬
‫اﻟﺮايض ابﳌﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬ﺟﺎﻣﻌﺔ اﳌكل ﺳﻌﻮد‪ ،‬ﻗﺴﻢ الاﻗﺘﺼﺎد اﻟﺰراﻋﻲ‪.‬‬
‫)‪ (2‬إﺑﺮاﻫﲓ‪ ،‬ﶊﺪ إﺑﺮاﻫﲓ‪ ،‬اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ‪ ،‬ص ‪.12‬‬
‫‪277‬‬
 ‫ـﻴﺎيح ﻋﲆ اﻟﻮهجﺎت اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ا ٔﻻردﻧﻴﺔ‪:‬‬
‫‪ -8-10‬اﻟﻄﻠﺐ اﻟﺴـﻴﺎيح‬
‫ﻳﻌﺪ ا ٔﻻردن ﻣﻦ ادلول اﳌﺘﻮﺳﻄﻴﺔ اﻟﱵ ﺣﻘﻘﺖ ﻗﻔﺰات ﰲ ٔاﻋﺪاد اﻟﺴـﻴﺎح ﻣﻨﺬ‬
‫ﻣﻄﻠﻊ ﻋﻘﺪ اﻟﺘﺴﻌﻴﻨﺎت ﻣﻦ اﻟﻘﺮن اﳌﺎﴈ‪ ،‬و ٔاﺻﺒﺤﺖ اﻟﺼﻨﺎﻋﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ ﻣﻜﻮ ًان همﲈً‬
‫ﻣﻦ ﻣﻜﻮانت الاﻗﺘﺼﺎد اﻟﻮﻃﲏ‪ ،‬وﻗﺪ وﺻﻞ ٔاﻋﺪاد اﻟﺴـﻴﺎح اﻟﻘﺎدﻣﲔ ﻟﺰايرة ا ٔﻻردن‬
‫ﺧﻼل اﻟﻌﺎم ‪ٕ 2011/2010‬اﱃ ٔاﻛﱶ ﻣﻦ ‪ 3.8‬ﻣﻠﻴﻮن ﺳﺎﰁ واﻓﺪ وزاد ٕاﺟﲈﱄ اﻻٕﻧﻔﺎق‬
‫اﻟﺴـﻴﺎيح ﺧﻼل اﻟﻔﱰة ذاﲥﺎ ﻋﻦ ‪ 2.2‬ﻣﻠﻴﺎر دﻳﻨﺎر ٔاردﱐ‪ ،‬وﺗﺘﺼﺪر اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻗﺎﲚﺔ‬
‫ادلوةل اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﳌﺼﺪرة ﻟﻠﺴـﻴﺎح ابﲡﺎﻩ ا ٔﻻردن‪ ،‬ﰲ ﺣﲔ ﻳﺘﺼﺪر اﻟﺴـﻴﺎح اﻟﻘﺎدﻣﻮن ﻣﻦ‬
‫ٕاﴎاﺋﻴﻞ‪ ،‬واﻟﻬﻨﺪ‪ ،‬و ٔاﳌﺎﻧﻴﺎ‪ ،‬وﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺎ وﻓﺮﻧﺴﺎ ﻗﺎﲚﺔ اﻟﺴـﻴﺎح ا ٔﻻﺟﺎﻧﺐ‪ .‬وﻗﺪ ﺷﳫﺖ‬
‫زايرة ا ٔﻻﻗﺎرب وا ٔﻻﺻﺪﻗﺎء اﻟﻐﺮض ا ٔﻻﺳﺎﳼ ﳌﺎ ﻧﺴﺒﺘﻪ ‪ %40‬ﻣﻦ اﻟﺴـﻴﺎح اﻟﻘﺎدﻣﲔ‬
‫ﺧﻼل ﺗكل اﻟﻔﱰة)‪.(1‬‬
‫ٔاﻣﺎ ﻋﻨﺪ اﳊﺪﻳﺚ ﻋﻦ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ﰲ ا ٔﻻردن ﻓﺎٕن اﻟﻄﻠﺐ ﻋﲆ اﻟﻮهجﺎت‬
‫اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ﻳﺘﻔﺎوت ﻣﻦ ﻣﲀن ﻻٓﺧﺮ‪ ،‬إذ ﲡﺬب ﺑﻌﺾ ﻫﺬﻩ اﻟﻮهجﺎت اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ‬
‫وﻋﲆ ر ٔاﺳﻬﺎ وادي رم وﻣﺘﲋﻩ اﻟﻌﻘﺒﺔ اﻟﺒﺤﺮي ٔاﻋﺪاد ًا ﻛﺒﲑة ﻣﻦ اﻟﺴـﻴﺎح اﻟﻘﺎدﻣﲔ‬
‫ﻟﻼﺳـﳣﺘﺎع ابﻟﻄﺒﻴﻌﺔ اﳋﻼﺑﺔ اﳌﱱاوﺟﺔ ﻣﻊ ﻋﻨﺎﴏ اﳉﺬب اﻟﺮاﺋﻌﺔ ا ٔﻻﺧﺮى اﻟﱵ ﲢﺘﻮﳞﺎ‬
‫ﻫﺬﻩ ا ٔﻻﻣﺎﻛﻦ واﻟﱵ ﺗﻀﺎف إﻟﳱﺎ ﺑﻌﺾ اﳋﺼﺎﺋﺺ ا ٔﻻﺧﺮى ﻏﲑ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ‪ ،‬إذ ﳛﺘﻮي‬
‫وادي رم ﻋﲆ ﺧﺪﻣﺎت ﳑﲒة ﻟﻠﺘﺨﻴﲓ اﻟﺼﺤﺮاوي اﳌﻘﱰن ﺑﺘﻨﻈﲓ اﳊﻔﻼت واﻟﱵ ﲡﻌﻞ‬
‫ﻣﻦ وادي رم همﻮى ٔﻻﻓﺌﺪة اﻟﻜﺜﲑ ﻣﻦ اﻟﺴـﻴﺎح وﺧﺼﻮﺻ ًﺎ ٔاوﻟﺌﻚ اﳌُﺪرﺟﲔ ﲷﻦ ﻓﺌﺔ‬
‫اﻟﺴـﻴﺎح اﻟﺸـﺒﺎب‪ .‬أﻣﺎ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﻌﻘﺒﺔ وﻣﺘﲋﻫﻬﺎ اﻟﺒﺤﺮي‪ ،‬ﻓﻬـﻲ ﲡﺬب اﻟﺴـﻴﺎح ا ٔﻻردﻧﻴﲔ‬
‫وا ٔﻻﺟﺎﻧﺐ اﻟﺮاﻏﺒﲔ ﲟﲈرﺳﺔ اﻟﺴـﻴﺎﺣﺎت اﻟﺸﺎﻃﺌﻴﺔ ﻣﻦ ﺳـﺒﺎﺣﺔ وﻏﻮص وﺗﺰﰿ ﻋﲆ‬
‫اﳌﺎء ورﻛﻮب ﻗﻮارب ﴍاﻋﻴﺔ ٔاو زﺟﺎﺟﻴﺔ‪ ،‬و ٔاوﻟﺌﻚ اذلﻳﻦ ﻳﲋﻋﻮن ﻟﻠﻤﺪﻳﻨﺔ ﻟﻼﺳـﺘﻔﺎدة‬
‫ﻣﻦ اﳌﺰااي واﻻٕﻋﻔﺎءات اﻟﴬﻳﺒﻴﺔ واﶺﺮﻛﻴﺔ ﻋﲆ اﻟﺴﻠﻊ اﳌﺒﺎﻋﺔ ﰲ اﻟﻌﻘﺒﺔ‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺎ ﳚﻌﻞ‬
‫ﻣﻦ اﳌﺪﻳﻨﺔ وهجﺔ ﺳـﻴﺎﺣﻴﺔ ﺑﻴﺌﻴﺔ وﺗﺮﻓﳱﻴﺔ ووهجﺔ ﻟﻠﺘﺴﻮق‪.‬‬
‫)‪ (1‬اﳊﺴﺎابت اﻟﻔﺮﻋﻴﺔ ﻟﻘﻄﺎع اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ ﰲ اﻻٔردن واﻟﺼﺎدرة ﻋﻦ وزارة اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ واﻻٓاثر وداﺋﺮة اﻻٕﺣﺼﺎءات‬
‫اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺑﺪﰪ ﻣﻦ ﻣﴩوع ﺳـﻴﺎﺣﺔ )‪.(2012‬‬

‫‪278‬‬
‫ٔاﻣﺎ اﻟﻮهجﺎت اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ اﻟﻘﺎﲚﺔ ﻋﲆ اﻟﺘﻨﻮع اﻟﻨﺒﺎﰐ واﳊﻴﻮاﱐ ﳑﺜةل ابﶈﻤﻴﺎت‬
‫ا َّﻟﻄﺒﻴﻌ ّﻴﺔ‪ ،‬ﻓﺎٕن ٔاﻋﺪاد اﻟﺴـﻴﺎح اﻟﻘﺎﺻﺪﻳﻦ ﻟﻬﺎ ﻣﺎ زال دون اﳊﺪود اﳌﺎٔﻣﻮةل ﺧﺼﻮﺻﺎ‬
‫ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﺴـﻴﺎح اﶈﻠﻴﲔ اذلﻳﻦ ﺗﻘﺘﴫ ﻏﺎايﲥﻢ ﻋﻨﺪ زايرة اﶈﻤﻴﺎت ﻋﲆ اﻟﺘﲋﻩ ﰲ‬
‫ﻏﺎﻟﺐ ا ٔﻻﺣﻴﺎن‪ ،‬وذكل ﰲ ﻣﻘﺎﺑﻞ اﳔﻔﺎض ﻧﺴﺐ اﻟﺴـﻴﺎح اﶈﻠﻴﲔ اﻟﻘﺎﺻﺪﻳﻦ‬
‫ﻟﻠﻤﺤﻤﻴﺎت ﺑﻘﺼﺪ اﻟﺘﻌﺮف ﻋﲆ ﻣﻜﻮانﲥﺎ ا َّﻟﻄﺒﻴﻌ ّﻴﺔ واﻻٕﻃﻼع ﻋﲆ ا ٔﻻﺻﻨﺎف اﻟﻨﺒﺎﺗﻴﺔ‬
‫واﳊﻴﻮاﻧﻴﺔ اﻟﻨﺎدرة ٔاو اﳌﻬﺪدة ابﻻﻧﻘﺮاض ﰲ ﺣﺪود ﺗكل اﶈﻤﻴﺎت‪.‬‬
‫ﻛﲈ ﺗﺘﻔﺎوت ٔاﻋﺪاد اﻟﺴـﻴﺎح ﲝﺴﺐ اﳉﻨﺴـﻴﺎت و ٔاﻏﺮاﺿﻬﻢ‪ ،‬إذ ﺗﺮﺗﻔﻊ ٔاﻋﺪاد‬
‫اﻟﺴـﻴﺎح اﻟﻘﺎﺻﺪﻳﻦ ﻟﻠﻤﻮاﻗﻊ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ٔﻻﻏﺮاض ﺑﻴﺌﻴﺔ ﺑﲔ اﻟﺴـﻴﺎح ا ٔﻻﺟﺎﻧﺐ ﰲ ﺣﲔ ﺗﺮﺗﻔﻊ‬
‫ٔاﻋﺪاد ا ٔﻻردﻧﻴﲔ واﻟﻌﺮب اﻟﻘﺎﺻﺪﻳﻦ ﻟﻠﻮهجﺎت اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ﲠﺪف اﻟﺘﲋﻩ‬
‫والاﺳـﺘﺠﲈم‪.‬‬
‫وﺑﻠﻐﺔ ا ٔﻻرﻗﺎم واﻻٕﺣﺼﺎءات ﻓﺎٕﻧﻪ ﻣﻦ اﳌﻤﻜﻦ اﻟﺘﻌﺮف ﻋﲆ ﺑﻴﺎانت ٔاوﻟﻴﺔ ﺣﻮل‬
‫ﲩﻢ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل ﻗﻴﺎس ٔاﻋﺪاد اﻟﺴـﻴﺎح ﻟﻠﻮهجﺎت ا ٔﻻردﻧﻴﺔ اﻟﱵ ﻳﻐﻠﺐ‬
‫ﻋﻠﳱﺎ اﻟﻄﺎﺑﻊ اﻟﺒﻴﱩ وﻫﻨﺎ ﻳﱰﻛﺰ اﳊﺪﻳﺚ ﻋﻦ ٔاﻣﺎﻛﻦ ﺑﻌﻴﳯﺎ ﻋﲆ ر ٔاﺳﻬﺎ وادي رم‪،‬‬
‫واﻟﺒﺤﺮ اﳌ ّﻴﺖ‪ ،‬واﶈﻤﻴﺎت ا َّﻟﻄﺒﻴﻌ ّﻴﺔ اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﻠﺠﻤﻌﻴﺔ اﳌﻠﻜﻴﺔ ﶵﺎﻳﺔ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ‪ .‬وﺗﻈﻬﺮ‬
‫ا ٔﻻرﻗﺎم اﻟﻮاردة ﰲ اﳉﺪول رﰴ ‪ٔ 24‬ان ﻫﻨﺎك ﳕﻮ ًا ﻃﻔﻴﻔ ًﺎ ﰲ ٔاﻋﺪاد اﻟﺴـﻴﺎح اﻟﻘﺎﺻﺪﻳﻦ‬
‫ﻟﺒﻌﺾ اﳌﻮاﻗﻊ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ﺧﻼل اﻟﻌﺎم ‪ ،2011‬ﰲ ﺣﲔ ﺷﻬﺪ ﺑﻌﻀﻬﺎ اﳔﻔﺎﺿ ًﺎ ﻣﻠﺤﻮﻇ ًﺎ ﰲ‬
‫ٔاﻋﺪاد اﻟﺴـﻴﺎح وﳝﻜﻦ رﺑﻂ ﻫﺬا الاﳔﻔﺎض ابﻧﻄﻼق ﴍارة اﻟﺮﺑﻴﻊ اﻟﻌﺮﰊ ﰲ ﻛﺜﲑ ﻣﻦ‬
‫ادلول اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ وﻣﻦ ﺑﻴﳯﺎ ا ٔﻻردن ﳑﺎ ﻗﻠ ّﻞ ﻣﻦ ٔاﻋﺪاد اﻟﺴـﻴﺎح اﻟﻌﺮب وا ٔﻻﺟﺎﻧﺐ‬
‫اﻟﻘﺎﺻﺪﻳﻦ ﻟ ٔﻼردن‪.‬‬

‫‪279‬‬
 ‫ﺟﺪول رﰴ )‪(24‬‬
‫أﻋﺪاد اﻟﺴـﻴﺎح اﻟﻘﺎﺻﺪﻳﻦ ﻟﺒﻌﺾ اﳌﻮاﻗﻊ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ا ٔﻻردﻧﻴﺔ‬
‫‪2011‬‬ ‫‪2010‬‬ ‫اﻟﻮهجﺔ‬
‫‪5855‬‬ ‫ﺑﻴﺖ اﻟﻀﻴﺎﻓﺔ ‪/‬ﺿﺎان ‪3723‬‬
‫‪7148‬‬ ‫‪4097‬‬ ‫ﳐﲓ اﻟﺮﻣﺎﻧﺔ‪/‬ﺿﺎان‬
‫‪5000‬‬ ‫‪6500‬‬ ‫ﻧﺰل ﻓﻴﻨﺎن‪/‬ﺿﺎان‬
‫‪22035‬‬ ‫‪6238‬‬ ‫ﶊﻴﺔ ﲺﻠﻮن‬
‫‪5939‬‬ ‫‪2304‬‬ ‫ﶊﻴﺔ ا ٔﻻزرق‬
‫‪3341‬‬ ‫‪3125‬‬ ‫ﻧﺰل ا ٔﻻزرق‬
‫‪17631‬‬ ‫‪15015‬‬ ‫ﶊﻴﺔ اﳌﻮﺟﺐ‬
‫‪66440‬‬ ‫‪84916‬‬ ‫ﶊﻴﺔ دﺑﲔ‬
‫‪40300‬‬ ‫ابﻧﻮراﻣﺎ اﻟﺒﺤﺮ اﳌ ّﻴﺖ ‪41000‬‬
‫‪99400‬‬ ‫‪285566‬‬ ‫وادي رم‬
‫*اﳌﺼﺪر‪ :‬وزارة اﻟ ِّﺴـﻴﺎﺣﺔ واﻻٓاثر‪ ،‬واﶺﻌﻴﺔ اﳌﻠﻜﻴﺔ ﶵﺎﻳﺔ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ وﺳﻠﻄﺔ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﻌﻘﺒﺔ اﳋﺎﺻﺔ‬

‫ﻟﻜﻦ رﲟﺎ ﻣﻦ اﳌﻬﻢ اﻻٕﺷﺎرة إﱃ ﻏﻴﺎب ادلﻗﺔ اﻟﲀﻣةل ﰲ اﻻٕﺣﺼﺎءات اﳋﺎﺻﺔ‬
‫ﺑﺴـﻴﺎح اﳌﻮاﻗﻊ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ‪ ،‬واﻟﺴﺒﺐ ﻳﻌﻮد إﱃ ﺗﺒﻌﻴﺔ ﻫﺬﻩ اﳌﻮاﻗﻊ إﱃ هجﺎت‬
‫ﳐﺘﻠﻔﺔ ﻣﻦ ﺑﻴﳯﺎ وزارة اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ واﻻٓاثر اﻟﱵ ﺗﺰودان ﺑﺒﻌﺾ اﻟﺒﻴﺎانت ﺣﻮل ﻣﻮاﻗﻊ‬
‫ﺳـﻴﺎﺣﻴﺔ ﻛﻮادي رم‪ ،‬واﳌﻐﻄﺲ‪ ،‬وﻏﲑﻫﺎ‪ ،‬ﰲ ﺣﲔ ﻳﱲ اﻟﻠﺠﻮء إﱃ ﺳﻠﻄﺔ اﻟﻌﻘﺒﺔ‬
‫الاﻗﺘﺼﺎدﻳّﺔ اﳋﺎﺻﺔ ﻟﻠﺤﺼﻮل ﻋﲆ اﻟﺒﻴﺎانت ﲞﺼﻮص اﳌﺪﻳﻨﺔ ﻫﻨﺎك‪ٔ ،‬اﻣﺎ اﶈﻤﻴﺎت‬
‫ا َّﻟﻄﺒﻴﻌ ّﻴﺔ ﻓﻴﱲ اﳊﺼﻮل ﻋﲆ اﻻٕﺣﺼﺎءات اﳋﺎﺻﺔ ﲠﺎ ﻣﻦ ﺧﻼل اﶺﻌﻴﺔ اﳌﻠﻜﻴﺔ ﶵﺎﻳﺔ‬
‫اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ‪ ،‬وﻫﺬا ﻗﺪ ﻳﻔﴪ اﻟﺘﻨﺎﻗﻀﺎت ﰲ ا ٔﻻرﻗﺎم ٔاﺣﻴﺎ ًان ﰲ ﻗﻴﺎس اﻟﻄﻠﺐ اﻟﺴـﻴﺎيح‬
‫ﺑﲔ ﻫﺬﻩ اﳉﻬﺎت اﳌﺴﺆوةل ﺗﺘﺒﻌ ًﺎ ﻟﻠﻤﻌﺎﻳﲑ اﳌﺴـﺘﺨﺪﻣﺔ ﰲ رﺻﺪ ﺣﺮﻛﺔ اﻟﺴـﻴﺎح ﻟﻠﻤﻮاﻗﻊ‬
‫اﳌﻌﻨﻴﺔ‪ .‬ﻋﲆ ﺳﺒﻴﻞ اﳌﺜﺎل ﻗﺪ ﳒﺪ اﺧﺘﻼﻓ ًﺎ ﺑﲔ إﺣﺼﺎءات وزارة اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ واﻻٓاثر‬
‫‪280‬‬
‫واﶺﻌﻴﺔ اﳌﻠﻜﻴﺔ ﶵﺎﻳﺔ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ ﺣﻮل ٔاﻋﺪاد اﻟﺴـﻴﺎح ﰲ ﺑﻌﺾ ا ٔﻻﻣﺎﻛﻦ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ﻛﺒﺎﻧﻮراﻣﺎ‬
‫اﻟﺒﺤﺮ اﳌ ّﻴﺖ اﻟﱵ ﺗﻮرد إﺣﺼﺎءات وزارة اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ ٔان ﻋﺪدﱒ ﻻ ﻳﺘﺠﺎوز ‪10330‬‬
‫ﺳﺎ ٍﰁ ﰲ ﻋﺎم ‪ 2011‬ﰲ ﺣﲔ ﻳﺼﻞ اﻟﻌﺪد إﱃ ‪ 40300‬ﺳﺎﲘ ًﺎ ﰲ اﻻٕﺣﺼﺎءات اﻟﱵ‬
‫ﺗﻘﺪهمﺎ اﶺﻌﻴﺔ اﳌﻠﻜﻴﺔ ﶵﺎﻳﺔ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ‪ .‬وﻫﺬﻩ الاﺧﺘﻼﻓﺎت ﺗﻨﺴﺤﺐ ﻋﲆ ﻛﺜﲑ ﻣﻦ‬
‫ا ٔﻻرﻗﺎم اﻟﱵ ﺗﻘﺪم ﻋﻦ ﺳـﻴﺎح اﳌﻮاﻗﻊ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اخملﺘﻠﻔﺔ‪.‬‬
‫ﺗﻄﻮرات ﻣﺘﺴﺎرﻋﺔ‬ ‫وهمﲈ ﻳﻜﻦ ﻣﻦ ﺷﺎٔن ﻫﺬﻩ ا ٔﻻرﻗﺎم ﻓﺎٕن اﻟﻮاﻗﻊ ﻳﱪز وﺟﻮد ّ‬
‫ﺗﺸﻬﺪﻫﺎ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ﰲ ا ٔﻻردن؛ ﻓﻘﺪ ﻇﻬﺮت ﻣﺆﺧﺮ ًا ﻣﺒﺎدرات ﳌﺆﺳﺴﺎت‬
‫ﺳـﻴﺎﺣﻴﺔ ٔاردﻧﻴﺔ ﲥﺪف إﱃ ﺧﻠﻖ ﺳـﻴﺎﺣﺎت ﺗﺪﻣﺞ اﻟﻌﻨﴫ اﻟﺒﻴﱩ واﶺﺎﱄ ﻟﻠﻮهجﺔ‬
‫اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ ﻋﲆ ﳓﻮ ﻓ ّﻌﺎل‪ ،‬ورﲟﺎ ﻣﻦ ٔاﺣﺪث ﻫﺬﻩ اﳌﺒﺎدرات ﺗكل اﻟﱵ ٔاﻃﻠﻘﻬﺎ اﻟﺒﻌﺾ‬
‫ﻟﻠﱰوﱕ ﻟﺼﻨﺎﻋﺔ ﺳـﻴﺎﺣﺔ اﻟﺘﺎٔﻣﻞ ﲷﻦ اﳌﻮاﻗﻊ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ا ٔﻻردﻧﻴﺔ‪ ،‬وﻗﺪ ﲻﻠﺖ اﳌﺒﺎدرة ﻋﲆ‬
‫اﺧﺘﻴﺎر ﺛﻼﺛﺔ ٔاﻣﺎﻛﻦ رﺋﻴﺴـﻴﺔ ﳌﲈرﺳﺔ ﻫﺬﻩ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ ﱔ اﻟﺒﱰاء ووادي رم واﻟﺒﺤﺮ‬
‫اﳌﻴّﺖ و ٔاﻗﳰﺖ اﳋﲓ اخملﺼﺼﺔ ﻻﺳـﺘﻘﺒﺎل اﻟﺴـﻴﺎح اﻟﺮاﻏﺒﲔ ﰲ اﻟﺘﺎٔﻣﻞ ﺑﲔ ٔاﺣﻀﺎن‬
‫اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ اﳋﻼﺑﺔ ﰲ اﳌﻮاﻗﻊ اﻟﺜﻼث اخملﺘﺎرة ﻟﻬﺬﻩ اﻟﻐﺎﻳﺔ‪.‬‬
‫وﲝﺴﺐ اﻟﻘﺎﲚﲔ ﻋﲆ اﻟﻔﻜﺮة ﻓﻘﺪ اﺳﺘﻨﺪت ا ٔﻻﺳﺲ اﻟﱵ ﰎ ﻋﲆ إﺛﺮﻫﺎ اﺧﺘﻴﺎر‬
‫ﻫﺬﻩ اﳌﻮاﻗﻊ إﱃ دراﺳﺎت وزايرات ﻣﻦ ﺧﱪاء ﻣﺘﺨﺼﺼﲔ ﰲ ﻫﺬا اﻟﻨﻮع ﻣﻦ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ‬
‫واﻟﱵ ﺧﻠﺼﺖ إﱃ ٔان ﻫﺬﻩ اﳌﻮاﻗﻊ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ اﳌﻤﲒة ﲢﺘﻮي ﻃﺎﻗﺔ ﺗﺴﺎﻋﺪ اﻟﺴﺎﰁ ﻋﲆ‬
‫الاﺳﱰﺧﺎء والاﺳـﺘﻠﻘﺎء ﰲ ٔاﺣﻀﺎن اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ‪.‬‬
‫ﻛﲈ ٔاﺧﺬت ﺗﻨﺸﻂ ﺑﻌﺾ ادلﻋﻮات إﱃ ﺗﻔﻌﻴﻞ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ اﳉﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺔ ﰲ ﺑﻌﺾ‬
‫اﻟﻮهجﺎت اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ا ٔﻻردﻧﻴﺔ ﻛﻮادي رم ووادي اﳌﻮﺟﺐ واﻟﺒﺤﺮ اﳌﻴّﺖ‪ ،‬وذكل ٕابﻋﺘﺒﺎر‬
‫ﻫﺬا اﻟﻨﻮع واﺣﺪ ًا ﻣﻦ ٔاﺷﲀل اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ اﻟﻮاﻋﺪة اﻟﱵ ﻳﺰداد ﻣﺮﻳﺪوﻫﺎ ﻳﻮﻣ ًﺎ ﺑﻌﺪ ﻳﻮم‪.‬‬
‫ﻫﺬا ابﻻٕﺿﺎﻓﺔ إﱃ اﺗﺴﺎع رﻗﻌﺔ ﺳـﻴﺎﺣﺔ اﻟﺘﺨﻴﲓ‪ ،‬ﻓﺒﻌﺪ ٔان ﰷﻧﺖ ﻣﻘﺘﴫة ﻋﲆ‬
‫اخملاميت اﳌﺘﻮاﺟﺪة ﰲ وادي رم‪ ،‬ﴍﻋﺖ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﺒﱰاء اﻟﱵ ﰷﻧﺖ ﻣﻮﺻﻮﻣﺔ ﺑﻜﻮﳖﺎ‬
‫وهجﺔ ﺳـﻴﺎﺣﻴﺔ ٔاﺛﺮﻳﺔ ﰲ إﺑﺮاز ﻧﻔﺴﻬﺎ ﳈﲀن ﳚﺬب إﻟﻴﻪ ﻋﺸﺎق اﻟﺘﺨﻴﲓ ﺑﲔ اﻟﻬﻀﺎب‬
‫وﻋﲆ اﻟﺮﻣﺎل اﻟﺼﺤﺮاوﻳﺔ‪ ،‬و ٔاﺧﺬ اﻟﻜﺜﲑ ﻣﻦ اﳌﺴﺘﳥﺮﻳﻦ ﰲ ﻧﺼﺐ ﳐاميﲥﻢ ﰲ ﻣﻨﻄﻘﺔ‬
‫‪281‬‬
‫اﻟﺒﻴﻀﺎ )اﻟﺒﱰاء اﻟﺼﻐﲑة( ﰲ اﳌﻨﺎﻃﻖ اﶈﺎذﻳﺔ ﻟﻠﻄﺮﻳﻖ اﳌﺘﺠﻬﺔ ﻣﻦ اﻟﺒﱰاء إﱃ وادي‬
‫ﻋﺮﺑﺔ ﻣﺮور ًا ﺑﻮادي ﻧ َ َﻤةل ذي اﳌﻘﻮﻣﺎت ا َّﻟﻄﺒﻴﻌ ّﻴﺔ اﳋ ّﻼﺑﺔ‪.‬‬

‫ـﻴﺎيح ﻟﺒﻌﺾ اﻟﻮهجﺎت اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ﰲ اﻟﻌﺎﱂ‪:‬‬

‫‪ -9-10‬ﲩﻢ ادلﺧﻞ اﻟﺴـﻴﺎيح‬
‫ُﺗﺮﺑﻂ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ داﲚ ًﺎ ابﻟﺘﳮﻴﺔ الاﻗﺘﺼﺎدﻳّﺔ ﻟﻠﻤﺠﳣﻌﺎت اﶈﻠﻴﺔ ﺧﺼﻮﺻ ًﺎ ﰲ‬
‫ادلول اﻟﻨﺎﻣﻴﺔ اﻟﱵ ﺗﺰﺧﺮ ابﳌﻘﻮﻣﺎت اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ا ٔﻻﺻﻴةل واﻟﻌﺬراء‪ ،‬وﻟﻄﺎﳌﺎ ﺳﺎﳘﺖ‬
‫اﻟﺼﻨﺎﻋﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ﰲ ﺗﻄﻮﻳﺮ وهجﺎت ﺳـﻴﺎﺣﻴﺔ ﻓﻘﲑة ﻛﺘكل اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﰲ اﻟﻘﺎرة‬
‫اﻻٕﻓﺮﻳﻘﻴﺔ وآﺳـﻴﺎ و ٔاﻣﺮﻳﲀ اﻟﻼﺗﻴﻨﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻘﺪ وﺻﻠﺖ اﳌﺴﺎﳘﺔ اﳌﺒﺎﴍة ﻟﻠﺼﻨﺎﻋﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ‬
‫ﰲ ﻛﻴﻨﻴﺎ إﱃ ‪ 2.1‬ﻣﻠﻴﺎر دوﻻر ﰲ ﻋﺎم ‪ ،2012‬وﰲ ﺟﻨﻮب إﻓﺮﻳﻘﻴﺎ ‪ 12.1‬ﻣﻠﻴﺎر‬
‫دوﻻر‪ ،‬وﰲ ﺗﲋاﻧﻴﺎ ‪ 1.4‬ﻣﻠﻴﺎر دوﻻر‪ ،‬وﰲ ﻛﻮﺳـﺘﺎرﻳﲀ ‪ 2.1‬ﻣﻠﻴﺎر دوﻻر وﱔ ﲨﻴﻌﻬﺎ‬
‫ﺗﺪر ﻣﻠﻴﺎرات ادلوﻻرات ﻟﻠﻤﲒاﻧﻴﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫دول ٔاﺣﻮج ﻣﺎ ﺗﻜﻮن ﻟﺼﻨﺎﻋﺔ ﺑﺴـﻴﻄﺔ ّ‬
‫) ٔاﻧﻈﺮ اﳉﺪول رﰴ ‪.(25‬‬

‫‪282‬‬
 ‫ﺟﺪول رﰴ )‪(25‬‬
‫ﺠﺎت اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ‬
‫ﴍة ﻟﻠﺴـﻴﺎﺣﺔ ﰲ اﻟﻨﺎﰋ اﶈﲇ اﻻٕﺟﲈﱄ ﻟﻠﻮهجﺎت اﻟﱵ ﺗﻘﺪم اﳌﻨﺘﺠﺎت‬
‫اﳌﺴﺎﳘﺔ اﳌﺒﺎﴍة‬
‫)ﻣﻠﻴﺎر ‪ /‬دوﻻر ٔاﻣﺮﻳﲄ(‬

‫‪2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004‬‬ ‫ادلوةل ‪2004‬‬
‫‪0.05‬‬ ‫‪0.05‬‬ ‫‪0.04‬‬ ‫‪0.04‬‬ ‫‪0.05‬‬ ‫‪0.05‬‬ ‫‪0.05‬‬ ‫‪0.04‬‬ ‫اﻧﻐﻮﻳﻼ ‪0.03‬‬
‫ابﻫﺎﻣﺎس ‪1.719 1.624 1.564 1.477 1.551 1.575 1.457 1.392 1.231‬‬
‫ﺟﺎﻣﺎﻳﲀ ‪1.256 1.171 1.145 1.128 1.206 1.166 1.143 1.001 0.968‬‬
‫ﺳﻮﻳﴪا ‪14.42 15.459 12.925 12.071 12.344 10.409 9.122 9.152 8.982‬‬
‫‪32.181 31.618 29.201 27.255 29.672 26.395 22.063 21.325 18.496‬‬ ‫ﺗﺮﻛﻴﺎ‬
‫‪1.953 2.058 1.841 1.902 2.031 1.784 2.162‬‬ ‫ﺑﻠﻐﺎراي ‪2.03 1.938‬‬
‫‪0.19 0.172 0.178 0.173 0.185 0.192 0.171 0.141‬‬ ‫‪0.11‬‬ ‫ﺑﻴﻠﲒ‬
‫‪283‬‬
‫‪0.753‬‬ ‫ﺑﻮﻟﻴﻔﻴﺎ ‪0.67 0.554 0.523 0.506 0.476 0.451 0.391 0.335‬‬
‫اﻟﱪازﻳﻞ ‪76.929 80.328 68.563 55.194 53.318 45.648 41.373 34.274 28.27‬‬
 ‫‪7.727‬‬ ‫‪6.921‬‬ ‫‪5.66‬‬ ‫‪5.128‬‬ ‫‪5.053‬‬ ‫‪4.973‬‬ ‫‪4.401‬‬ ‫‪3.773‬‬ ‫ﺗﺸـﻴﲇ ‪3.014‬‬
‫‪2.164‬‬ ‫‪1.945‬‬ ‫‪1.8‬‬ ‫‪1.644‬‬ ‫‪1.954‬‬ ‫‪1.763‬‬ ‫‪1.508‬‬ ‫‪1.425‬‬ ‫ﻛﻮﺳـﺘﺎرﻳ ‪1.236‬‬
‫ﰷ‬
‫‪1.617‬‬ ‫‪1.534 1.468 1.327 1.387 1.305 1.118 0.852‬‬ ‫اﺗاميﻻ ‪0.671‬‬
‫ﻏﻮاﺗامي‬
‫‪1.878‬‬ ‫‪1.63 1.456 1.308 1.246 1.028 0.871 0.604‬‬ ‫‪0.476‬‬ ‫ﺑامن‬
‫ﺑامن‬
‫‪6.838‬‬ ‫‪5.914 5.315 4.791 4.624‬‬ ‫‪3.95 3.391‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻟﺒﲑو ‪2.535‬‬
‫‪1.799‬‬ ‫‪1.553‬‬ ‫‪1.71 1.376 1.405 1.104 0.963 0.736‬‬ ‫ا ٔﻻردن ‪0.68‬‬
‫‪6.962‬‬ ‫‪6.649 5.763 4.967 5.262 4.304 4.143 3.962‬‬ ‫اﳉﺰاﺋﺮ ‪3.08‬‬
‫‪17.075‬‬ ‫‪15.941 17.562 15.564 14.493 12.019 9.636 8.504‬‬ ‫‪7.348‬‬ ‫ﻣﴫ‬
‫‪8.509‬‬ ‫‪9.014 8.127 8.036 8.552 7.911 6.673 5.397‬‬ ‫اﳌﻐﺮب ‪4.595‬‬
‫‪19.079‬‬ ‫‪18.661 17.45 15.583 17.945 18.557 18.343 17.462‬‬ ‫‪16.746‬‬ ‫ﻛﻨﺪا‬
‫‪68.252‬‬ ‫‪66.625 63.031 54.314 72.525 69.492 63.612 58.68‬‬ ‫اﳌﻜﺴـﻴﻚ ‪52.7‬‬
‫‪438.533‬‬ ‫‪421.835 390.563 365.928 395.344 416.779 398.097 373.952‬‬ ‫اﻟﻮﻻايت ‪353.41‬‬
‫‪284‬‬
 ‫اﳌﺘﺤﺪة‬
‫‪36.787 35.188 29.965 24.165 24.831 25.984 23.078 22.488‬‬ ‫‪20.6‬‬ ‫اﺳﱰاﻟﻴﺎ‬
‫‪0.508 0.456 0.402 0.347 0.475 0.411 0.387 0.399 0.321‬‬ ‫ﻓﻴﺠﻲ‬
‫‪5.635 5.356 4.732‬‬ ‫‪4.28 4.593 4.682 4.002 4.054 3.865‬‬ ‫ﻧﻴﻮزﻻﻧﺪا‬
‫‪35.891 35.839 31.412 25.39 26.662 24.047 18.968 16.487 17.182‬‬ ‫اﻟﻬﻨﺪ‬
‫‪0.506 0.467 0.487 0.412 0.451 0.411 0.354 0.205 0.324‬‬ ‫ﺟﺰر‬
‫اﳌﺎدلﻳﻒ‬
‫‪0.776‬‬ ‫‪0.81 0.717‬‬ ‫‪0.695 0.592 0.449‬‬ ‫‪0.32 0.304 0.358‬‬ ‫ﻧﻴﺒﺎل‬
‫‪2.225 2.162 1.732‬‬ ‫‪1.336‬‬ ‫‪1.4‬‬ ‫‪1.23‬‬ ‫‪1.14 1.044 1.019‬‬ ‫ﺳﲑﻻﻧﲀ‬
‫‪26.196 25.132 22.058‬‬ ‫‪17.92 19.214 16.667 14.005 12.034 10.735‬‬ ‫اﻧﺪوﻧﻴﺴـﻴﺎ‬
‫‪0.627 0.622‬‬ ‫‪0.62‬‬ ‫‪0.508 0.498‬‬ ‫‪0.52 0.471 0.372 0.352‬‬ ‫ﺑﻮﺗﺴﻮاان‬
‫‪2.145 1.853 1.681‬‬ ‫‪1.356 1.506 1.532‬‬ ‫‪1.23 1.039 0.842‬‬ ‫ﻛﻴﻨﻴﺎﻨﻴﺎ‬
‫‪12.176 11.955 10.984‬‬ ‫‪8.34 8.254 8.938 8.245‬‬ ‫‪7.65 6.667‬‬ ‫ﺟﻨﻮب‬
‫‪285‬‬
 ‫اﻓﺮﻳﻘﻴﺎ‬
‫ﺗﲋاﻧﻴﺎ ‪1.491 1.246 1.087 1.021 1.106 1.032 0.853 0.737 0.662‬‬
‫زﳝﺒﺎﺑﻮي ‪0.379 0.345 0.331 0.359 0.305 0.259 0.297 0.111 0.195‬‬
‫‪2056.72 2011.45 1813.33 1686.88 1818.71 1725.91 1547.2 1430.76 1338.28‬‬ ‫اﻟﻌﺎﱂ‬

‫اﳌﺼﺪر‪ :‬ﳎﻠﺲ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ واﻟﺴﻔﺮ اﻟﻌﺎﳌﻲ )‪(WTTC, 2013‬‬

‫‪286‬‬
 ‫اﻟﻔﺼﻞ اﳊﺎدي ﻋﴩ‬
‫اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ اﻟﺴـﻴﺎيح‬
‫ـﻴﺎيح اﻟﺒﻴﱩ‬
‫ﻛﲈ وذﻛﺮان ﰲ اﻟﻔﺼﻮل اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ ﻓﺎٕن اﻟﺼﻨﺎﻋﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ ﺗﳮﻮ ﺑﺸﲁ ﴎﻳﻊ‬
‫وﻻﻓﺖ ﺣﻴﺚ ﺗﺰداد ا ٔﻻﻓﻮاج اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻟﻘﺎﺻﺪة ﻟﻠﻮهجﺎت اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ ﺣﻮل اﻟﻌﺎﱂ‬
‫ﻣﺪﻓﻮﻋﺔ ﺑﺘﺤﺴﻦ ﻣﺴـﺘﻮى ادلﺧﻞ اﻟﻔﺮدي وٕازدايد ٔاوﻗﺎت اﻟﻔﺮاغ واﻟﻌﻄﻼت و ّ‬
‫ﺗﻄﻮر‬
‫وﺳﺎﺋﻞ اﻟﻨﻘﻞ واﳔﻔﺎض ﺗﲀﻟﻴﻔﻬﺎ‪ .‬وﻫﺬا ﺟﻌﻞ ﻣﻦ اﻟﺼﻨﺎﻋﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ ﻗﻮة ﺿﺎﻏﻄﺔ‬
‫ﻋﲆ اﳌﻮارد ﻋﲆ اﺧﺘﻼف ٔاﺷﲀﻟﻬﺎ وﺳﺒﺒ ًﺎ ﰲ اﺣﺘﺪام ﲪﻰ اﳌﻨﺎﻓﺴﺔ ﻋﲆ ﻫﺬﻩ اﳌﻮارد‬
‫واﳋﺪﻣﺎت ﺑﲔ اﻟﺴـﻴﺎح واجملﳣﻌﺎت اﶈﻠﻴﺔ اﳌﺴـﺘﻀﻴﻔﺔ ﳍﻢ‪ ،‬ﻫﺬا إﱃ ﺟﺎﻧﺐ ﻣﺎ ٔاﺣﺪﺛﺘﻪ‬
‫ﺣﺮﻛﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ و ٔاﻧﺸﻄﳤﻢ ﻏﲑ اﳌﻨﺘﻈﻤﺔ ﻣﻦ ﺗﺪﻣﲑ ﻟﻠﻤﻘﻮﻣﺎت ا َّﻟﻄﺒﻴﻌ ّﻴﺔ وﺗﻠﻮﻳﳦﺎ‬
‫وﲥﺪﻳﺪ اﺳـﺘﺪاﻣﳤﺎ ﻟ ٔﻼﺟﻴﺎل اﻟﻘﺎدﻣﺔ‪ .‬وﻧﺘﻴﺠﺔ ﻟﻬﺬﻩ اﳊﻘﺎﺋﻖ ﳎﳣﻌﺔ ﺑﺮزت اﻟﻜﺜﲑ ﻣﻦ‬
‫ادلﻋﻮات إﱃ ﴐورة وﺿﻊ ٔاﺳﺲ ﺗﺴﺎﻋﺪ ﰲ ﺗﻜﻴﻴﻒ ا ٔﻻﻧﺸﻄﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ ﻣﻊ اﳌﻌﺎﻳﲑ‬
‫اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ اﻟﱵ ﺗﻜﻔﻞ ﻟﻠﻮهجﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﺳـﺘﺪاﻣﳤﺎ ﲝﻴﺚ ﺗﻜﻔﻞ ﻫﺬﻩ ا ٔﻻﺳﺲ ﻋﺪم‬
‫ﲡﺎوز اﻟﻄﺎﻗﺔ الاﺳﺘﻴﻌﺎﺑﻴﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ والاﺟامتﻋ ّﻴﺔ واﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ ﻟﻠﻤﲀن اﻟﺴـﻴﺎيح اذلي‬
‫ﻳﻘﺼﺪﻩ اﻟﺴـﻴﺎح‪ ،‬وذلا أﺻﺒﺢ اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ اﻟﺴـﻴﺎيح ﻟﻠﻮهجﺎت اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ ﲻﻮﻣﺎ واﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ‬
‫ﻋﲆ ﳓﻮ ﺧﺎص ﻣﻄﻠﺒ ًﺎ ﻳﻨﺎدي ﺑﻪ اﻟﺴـﻴﺎح واﻟﺴﲀن اﶈﻠﻴﻮن ﻋﲆ ﺣﺪ ﺳﻮاء‪.‬‬
‫وﻟﻌﻞ ﻣﻦ اﳉﺪﻳﺮ ذﻛﺮﻩ ٔان اﳊﺎﺟﺔ ﻣﻠﺤﺔ ٔاﻛﱶ ﻟﻠﺘﺨﻄﻴﻂ اﻟﺴـﻴﺎيح ﰲ ادلول‬
‫اﻟﻨﺎﻣﻴﺔ اﻟﱵ ﺗﻌﺎﱐ ﻓﳱﺎ وهجﺎﲥﺎ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ ﻣﻦ ﺗﺪﻫﻮر انﰋ ٔاﺳﺎﺳ ًﺎ ﻋﻦ ﻋﺸﻮاﺋﻴﺔ‬
‫ا ٔﻻﻧﺸﻄﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ وﻏﻴﺎب اﻟﺮﻗﺎﺑﺔ ﻋﲆ ﻫﺬﻩ ا ٔﻻﻧﺸﻄﺔ‪ ،‬ﻋﻼوة ﻋﲆ ﻗﺼﻮر ا ٔﻻﻧﻈﻤﺔ‬
‫واﻟﺘﴩﻳﻌﺎت اﻟﻨﺎﻇﻤﺔ ﻟﻬﺎ ٔاو اﻟﻌﺠﺰ ﻋﻦ ﺗﻨﻔﻴﺬﻫﺎ ﲝﺰم إن وﺟﺪت ﻣﺜﻞ ﻫﺬﻩ ا ٔﻻﻧﻈﻤﺔ‪.‬‬
‫وﺳﻨﺴـﺘﻌﺮض ﰲ ﻫﺬا اﻟﻔﺼﻞ ﻣﻔﻬﻮم اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ اﻟﺴـﻴﺎيح اﻟﺒﻴﱩ وﻣﺘﻄﻠﺒﺎﺗﻪ‬
‫وﴍوﻃﻪ‪ ،‬وا ٔﻻدوات اﳌﺴـﺘﺨﺪﻣﺔ ﰲ ﺳﺒﻴﻞ اﻟﻮﺻﻮل إﱃ ﻣﻨﻈﻮﻣﺔ ﺳـﻴﺎﺣﻴﺔ ﺑﻴﺌﻴﺔ‬
‫ﺳﻠﳰﺔ‪ ،‬ﰒ ﻧﻌﺮج ﻋﲆ ٔاﱒ اﶈﺘﻮايت اﻟﱵ ﻳﻨﺒﻐﻲ ٔان ﲢﺘﻮﳞﺎ اخملﻄﻄﺎت اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ‬
‫اﻟﺸﻤﻮﻟﻴﺔ و ٔاﺑﺮز اﻟﻼﻋﺒﲔ اذلي ﻳﻨﺒﻐﻲ ٕاﴍاﻛﻬﻢ ﰲ اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ ﻟﻠﻮهجﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ‬
‫وﻣﻦ ﰒ إدارﲥﺎ ﻣﻊ ﲢﺪﻳﺪ ا ٔﻻدوار اﳌﻨﺎﻃﺔ واﳌﺴﺆوﻟ ّﻴﺎت اﻟﱵ ﻳﺘﺤﻤﻠﻬﺎ ﰻ ﻃﺮف ﻣﻦ‬
‫‪287‬‬
‫ا ٔﻻﻃﺮاف اﳌﻌﻨﻴﺔ‪ ،‬وﰲ اﻟﳯﺎﻳﺔ ﺳﻴﱲ ﻣﻨﺎﻗﺸﺔ ٔاﳘﻴﺔ اﻟﺘﻌﺎون اﻟﻮﻃﲏ وا ٕﻻﻗﻠﳰﻲ وادلوﱄ‬
‫ﰲ اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ اﻟﺴـﻴﺎيح اﻟﺒﻴﱩ ورﰟ اﻟﺴـﻴﺎﺳﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ اﳌﺆدﻳﺔ هل‪.‬‬

‫‪ -1-11‬ﻣﻔﻬﻮم اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ اﻟﺴـﻴﺎيح‬

‫ـﻴﺎيح اﻟﺒﻴﱩ‪:‬‬
‫ﺗﻌﺘﱪ ﺑﻌﺾ اﳌﻔﺎﻫﲓ ﰷﻟﺘﺨﻄﻴﻂ ورﰟ اﻟﺴـﻴﺎﺳﺎت ﰲ اﻟﻮهجﺎت اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ‬
‫اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ دارﺟﺔ ﺑﻜﱶة ﻫﺬﻩ ا ٔﻻايم دلى ادلارﺳﲔ وﺻﻨّﺎع اﻟﻘﺮار‪ ،‬ﺣﻴﺚ إﻗﱰن‬
‫اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ ابﻟﺘﻔﻜﲑ اﳌﺴـﺘﻘﺒﲇ اﻟﺴﻠﲓ ﻟﻠﺸﲁ اذلي ﻳﻨﺒﻐﻲ ٔان ﺗﻜﻮن ﻋﻠﻴﻪ اﻟﻮهجﺔ‬
‫اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ ﺑﻌﺪ ﻣﺪة ﻣﻦ اﻟﺰﻣﻦ‪ ،‬ﳑﺎ ﳚﻌﻞ ﺻﺎﻧﻊ اﻟﻘﺮار ﻗﺎدر ّا ﻋﲆ ﲥﻴﺌﺔ اﳌﻮارد وٕاﻗﺮار‬
‫اﻟﺴـﻴﺎﺳﺎت ورﲟﺎ ﺗﻌﺪﻳﻞ ﺑﻌﺾ اﻟﺘﴩﻳﻌﺎت ﲟﺎ ﻳﺆدي إﱃ ﲢﻘﻴﻖ ﻫﺬا اﻟﺘﺼﻮر‬
‫اﳌﺴـﺘﻘﺒﲇ ﻟﻠﻮهجﺔ واﳌﻨﺘﺠﺎت اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻟﱵ ﺗﻘﺪهمﺎ‪.‬‬
‫وﻗﺪ ّﻋﺮف اﻟﺒﻌﺾ اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ ﲻﻮﻣ ًﺎ ﺑﺎٔﻧﻪ اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ اﻟﱵ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻬﺎ ﳚﺮي اﻟﺒﺤﺚ‬
‫ﻳﻌﻈﻢ اﻟﻔﻮاﺋﺪ واﻟﻨﺘﺎﰀ‬‫ﻋﻦ ﺣﻠﻮل ﳌﻌﺎﳉﺔ اﳌﺸالكت واﻟﺘﺤﺪايت اﳌﺘﻮﻗﻌﺔ ﻋﲆ ﳓﻮ ّ‬
‫اﻻٕﳚﺎﺑﻴﺔ وﻳﻘﻠﻞ ﻣﻦ اﻟﺴﻠﺒﻴﺎت‪ ،‬وﻫﺬا ﻳﻜﻮن ﻣﻦ ﺧﻼل وﺿﻊ ﺧﻄﺔ ﲻﻞ ﳏﺪدة اﳌﻬﺎم‬
‫ﺗﺘﻀﻤﻦ ﻣﻮاﻗﻴﺖ ﻟ ٕﻼﳒﺎز وﻣﺴﺆوﻟﻴﺎت ﻣﻨﺎﻃﺔ ﺑﺎٔﺷﺨﺎص ٔاو ﻣﺆﺳﺴﺎت ﺑﻌﻴﳯﺎ)‪.(1‬‬
‫وﺣﱴ ﻳﻜﻮن ﻫﻨﺎك ﲣﻄﻴﻂ ﺳﻠﲓ ﻻ ﺑﺪ ﻣﻦ وﺿﻊ ﺳـﻴﺎﺳﺎت ﻋﺎﻣﺔ ﲢﺪد‬
‫اﳋﻄﻮط اﻟﻌﺮﻳﻀﺔ ﻟﻌﻤﻞ اﻟﻬﻴﺌﺎت اﻟﻘﺎﲚﺔ ﻋﲆ إﳒﺎز اﳋﻄﻂ‪ ،‬وﻫﻨﺎك ﺗﻜﻮن اﻟﺴـﻴﺎﺳﺔ‬
‫اﳌﻮﺿﻮﻋﺔ ﻋﺒﺎرة ﻋﻦ ﲨةل ﻣﻦ ﺧﻄﻂ اﻟﻌﻤﻞ اﳌﺘﻨﺎﺳﻘﺔ ﰲ ﻣﺎ ﺑﻴﳯﺎ ﻣﻦ ﺣﻴﺚ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬ‬
‫و ٔاوﻟﻮايت اﻟﻌﻤﻞ واﻟﱰﺗﻴﺐ اﻟﺰﻣﲏ‪ ،‬ﻫﺬﻩ اﳋﻄﻂ ﳚﺐ ٔان ﺗﻘﻮد ابﻟﳯﺎﻳﺔ إﱃ ﲢﻘﻴﻖ‬
‫اﳌﻘﺮة ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﻓﺮﻳﻖ اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ‪.‬‬‫ا ٔﻻﻫﺪاف اﳌﺮﺟﻮة ﻣﻦ الاﺳﱰاﺗﻴﺠﻴﺎت ّ‬
‫ﻫﺬا اﻟﺘﻌﺮﻳﻒ ﻗﺪ ﻻ ﳜﺘﻠﻒ ﰲ ﻣﻀﻤﻮﻧﻪ ﻋﻨﺪ إﺳﻘﺎﻃﻪ ﻋﲆ اﻟﺼﻨﺎﻋﺔ‬
‫اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ ﻳﺘﻀﻤﻦ ﺟﻮاﻧﺐ و ٔاﺑﻌﺎد ًا ٔاﻛﱶ ﲻﻘ ًﺎ ﺗﻨﺴﺠﻢ إﺟﲈ ًﻻ ﻣﻊ اﻟﺮؤﻳﺔ‬
‫اﳌﺴـﺘﻘﺒﻠﻴﺔ اﻟﱵ ﺗﺘﻄﻠﻊ اﻟﻮهجﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ ﻟﺘﺤﻘﻴﻘﻬﺎ‪ ،‬إذ ٕان اﻟﻮهجﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻟﱵ‬

‫‪(1) Williams, S. (1998) Tourism Geography, Routledge; London.‬‬

‫‪288‬‬
‫ﺗﺮﻏﺐ ﰲ ﺗﺒﻮء ﻣﲀﻧﺔ ﰲ ﺻﻨﺎﻋﺔ ﺳـﻴﺎﺣﺔ اﻟﺸﻮاﻃﺊ ﺳـﺘﻘﻮم ﺣامتً ﻋﲆ اﻋامتد‬
‫اﺳﱰاﺗﻴﺠﻴﺎت ﳐﺘﻠﻔﺔ ﰲ ﻛﺜﲑ ﻣﻦ ﺟﻮاﻧﳢﺎ ﻋﻦ وهجﺔ ٔاﺧﺮى ﺗﺒﲏ ﲣﻄﻴﻄﻬﺎ‬
‫الاﺳﱰاﺗﻴﺠﻲ ﻋﲆ رؤﻳﺔ ﺗﻀﻊ ﰲ ﻣﻘﺪﻣﺔ أوﻟﻮايﲥﺎ ﲢﻘﻴﻖ الاﺳـﺘﺪاﻣﺔ واﳊﻔﺎظ ﻋﲆ‬
‫اﳌﻜﻮانت اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ﻟﻠﻤﲀن‪ ،‬وﻫﺬا ﻻ ﺷﻚ ﻋﻨﴫ ﺣﺎﰟ ﰲ ﲢﺪﻳﺪ ﺧﻄﻂ ﲻﻞ ﻗﺪ‬
‫ﻳﺘﻄﻠﺐ ﺗﴩﻳﻌﺎت ﲣﺘﻠﻒ وﻓﻘ ًﺎ ﻟﻠﺮؤﻳﺘﲔ اخملﺘﻠﻔﺘﲔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ إن اﻟﻨﻈﺮة ﻟﻠﻄﺎﻗﺔ‬
‫الاﺳﺘﻴﻌﺎﺑﻴﺔ و ٔاﻋﺪاد اﻟﺴـﻴﺎح اﳌﺴﻤﻮح ﲠﺎ‪ ،‬وﻧﻮﻋﻴﺔ ا ٔﻻﻧﺸﻄﺔ اﳌﺴﻤﻮح ﳑﺎرﺳـﳤﺎ‪،‬‬
‫وﻣﺪى ٕاﴍاك اجملﳣﻌﺎت اﶈﻠﻴﺔ ﰲ ا ٔﻻﻧﺸﻄﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ‪ ،‬وﺣﱴ ﻧﻮﻋﻴﺔ اﻟﺘﴩﻳﻌﺎت‬
‫وﻃﺮﻳﻘﺔ إﲣﺎذ اﻟﻘﺮار وﻏﲑﻫﺎ ﻣﻦ ا ٔﻻﻣﻮر ﺳـﺘﺨﺘﻠﻒ ﺑﲔ ﻫﺬﻩ اﻟﻮهجﺔ وﺗكل‪.‬‬
‫وﳝﻜﻦ ﻟﻨﺎ ﳑﺎ ﺳـﺒﻖ ذﻛﺮﻩ اﺳـﺘﻘﺎء ﻣﻔﻬﻮم اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ اﻟﺴـﻴﺎيح اﻟﺒﻴﱩ وﺗﻌﺮﻳﻔﻪ‬
‫ابﻋﺘﺒﺎرﻩ اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ اﻟﱵ ﻳﱲ ﻓﳱﺎ وﺿﻊ اﺳﱰاﺗﻴﺠﻴﺎت اﻟﺘﻄﻮﻳﺮ ﻟﻠﻮهجﺎت اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ‬
‫وﻓﻖ ٔاﻃﺮ زﻣﻨﻴﺔ واﲵﺔ وﲷﻦ ﻣﻮزاانت ﺗﻘﺪﻳﺮﻳﺔ ﳏﺪدة‪ ،‬ﻋﲆ ٔان ﺗﺘﻮاﻓﻖ ﻫﺬﻩ‬
‫الاﺳﱰاﺗﻴﺠﻴﺎت ﻣﻊ ﻃﺒﻴﻌﺔ اﳌﲀن اﻟﺒﻴﱩ وﲟﺎ ﻳﺮاﻋﻲ ﻣﻜﻮانﺗﻪ ا َّﻟﻄﺒﻴﻌﻴّﺔ واﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ‬
‫والاﺟامتﻋ ّﻴﺔ ﲝﻴﺚ ﻳﱲ ﺗﳮﻴﺘﻪ دون ﺗﺪﻣﲑ ﻟﻬﺬﻩ اﳌﻜﻮانت ودون ﲡﺎوز ﻟﻠﻄﺎﻗﺔ‬
‫الاﺳـﺘﻌﺎﺑﻴﺔ ﻟﻠﻤﲀن وﻗﺪرﺗﻪ ﻋﲆ ﲢﻤﻞ ٔاﻋﺒﺎء اﻟﺘﳮﻴﺔ واﻟﺘﻄﻮﻳﺮ‪ ،‬وابﻟﺘﺎﱄ ﻓﺎٕن اﻟﺘﻮازن‬
‫ﺑﲔ ﺣﺎﺟﺎت اﻟﺘﳮﻴﺔ وﺑﲔ ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﶈﺎﻓﻈﺔ ﻋﲆ ﻣﻮارد اﳌﲀن اﻟﺒﻴﱩ ﻫﻮ ا ٔﻻﺳﺎس ﰲ‬
‫ﻗﻴﺎس ﻣﺪى ﳒﺎح اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ اﻟﺴـﻴﺎيح ﰲ ﻫﺬﻩ اﻟﻮهجﺎت اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ)‪.(1‬‬

‫‪ٔ -2-11‬اﺷﲀل اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ ﻟﻠﻮهجﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ‪:‬‬

‫ﺗﺘﻀﻤﻦ ﲻﻠﻴﺔ اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ ﰲ اﻟﻮهجﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ﺗﻘﺴـاميً ﳏﻜﲈً ﻟﻠﻤﻬﺎم ﻋﲆ‬
‫ا ٔﻻﻃﺮاف اخملﺘﻠﻔﺔ وﻫﻮ ﻣﺎ ﻳﻘﻮد ابﻟﳯﺎﻳﺔ إﱃ اﻟﻮﺻﻮل إﱃ ﻧﺘﻴﺠﺔ واﺣﺪة ﺗﳣﺜﻞ ﰲ‬
‫اخملﻄﻂ اﻟﺸﻤﻮﱄ اﳌﺘﲀﻣﻞ ﻟﻠﻮهجﺔ واذلي ﳝﻜﻦ ﻣﻦ ﺧﻼهل ﺿﲈن الاﻧﺴﺠﺎم ﺑﲔ ﰻ‬

‫)‪ (1‬أﲪﺪ‪ ،‬ﻣﻨﺎل ﺷﻮﰶ )‪ (2011‬أﺳﺲ اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ اﻟﺴـﻴﺎيح‪ ،‬دار اﻟﻮﻓﺎء دلﻧﻴﺎ اﻟﻄﺒﺎﻋﺔ واﻟﴩ‪ ،‬اﻻٕﺳﻜﻨﺪرﻳﺔ‪،‬‬
‫ص ‪.160‬‬

‫‪289‬‬
‫اﳋﻄﻂ اﻟﻔﺮﻋﻴﺔ خملﺘﻠﻒ اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت اﳌﻨﺨﺮﻃﺔ ﰲ اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﺑﺮﻣﳤﺎ‪ .‬وﻫﻨﺎ ﳝﻜﻦ اﻻٕﺷﺎرة إﱃ‬
‫ٔاﺷﲀل اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ اﻟﱵ ﺗﺘﺒﻨﺎﻫﺎ اﻟﻮهجﺎت اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ ﲻﻮﻣ ًﺎ وﻣﳯﺎ‪:‬‬
‫‪ .1‬اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ ﻣﻦ ٔاﺟﻞ اﻟﺘﳮﻴﺔ الاﻗﺘﺼﺎدﻳّﺔ ﻟﻠﻮهجﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ‪:‬‬
‫واذلي ﻳﺘﻀﻤﻦ ﲢﺪﻳﺪ اﻟﻐﺎايت الاﻗﺘﺼﺎدﻳّﺔ اﻟﱵ ﺗﻨﻮي اﻟﻮهجﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ‬
‫ﲢﻘﻴﻘﻬﺎ ﻣﻦ اﻟﺼﻨﺎﻋﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ وﻛﻴﻔﻴﺔ اﻟﻮﺻﻮل‪ ،‬ﻛﻮﺿﻊ ﺗﺼﻮر ﳊﺠﻢ‬
‫اﻻٕﻳﺮادات اﳌﺴـﳤﺪﻓﺔ ﺑﳯﺎﻳﺔ اﳋﻄﺔ‪ٔ ،‬او زايدة ﻣﺴـﺘﻮايت ادلﺧﻞ ﻟﻠﺴﲀن‬
‫اﶈﻠﻴﲔ وزايدة اﻟﻄﻠﺐ ﻋﲆ اﳌﻨﺘﺠﺎت اﶈﻠﻴﺔ وﻏﲑﻫﺎ‪ ،‬وﻻ ﺑﺪ ﻣﻦ ﲡﻬﲒ‬
‫ﺧﻄﻂ ﲻﻞ ﺗﻨﺴﺠﻢ ﻣﻊ الاﺳﱰاﺗﻴﺠﻴﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺗﻘﻮد ﰲ ﳏﺼﻠﳤﺎ إﱃ‬
‫اﻟﻮﺻﻮل إﱃ ا ٔﻻرﻗﺎم اﳌﻨﺸﻮدة ﻣﻦ ﲻﻠﻴﺔ اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ ﺗكل‪ .‬وﻋﻨﺪ اﳊﺪﻳﺚ ﻋﻦ‬
‫اﻟﺘﳮﻴﺔ اﻻٕﻗﺘﺼﺎدﻳّﺔ ﰲ اﻟﻮهجﺎت اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ﺗﱪز ﺣﺎﺟﺔ ﻣﺎﺳﺔ دلراﺳﺔ‬
‫ﻛﻴﻔﻴﺔ ﺗﻮزﻳﻊ اﳌﺸﺎرﻳﻊ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ ﻋﲆ ﳐﺘﻠﻒ ٔارﺟﺎء اﻟﻮهجﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ وﺿﲈن‬
‫ﻋﺪم ﲤﺮﻛﺰﻫﺎ ﰲ ﻣﲀن واﺣﺪ ﻟﻐﺎايت ﺗﻌﻤﲓ اﻟﻨﻔﻊ ﻋﲆ اجملﳣﻌﺎت اﶈﻠﻴﺔ‪ ،‬وﻣﻨﻊ‬
‫ٔان ﻳﻘﻮد ﺗﻜﺪّ س ا ٔﻻﻧﺸﻄﺔ ﰲ ﻣﲀن واﺣﺪ ﻣﻦ اﳌﻮﻗﻊ اﻟﺒﻴﱩ إﱃ اﺳـﺘﲋاف‬
‫ﺷﺎﻣﻞ ورﲟﺎ ﻣﺪ ّﻣﺮ ﻟﻠﻤﻮارد اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ اﻟﱵ ﳛﺘﻮﳞﺎ اﳌﲀن‪.‬‬
‫‪ .2‬ﲣﻄﻴﻂ اﺳـﺘﻌﲈﻻت ا ٔﻻراﴈ ﰲ اﻟﻮهجﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ‪:‬‬
‫وﻳﻘﺼﺪ ﺑﺬكل وﺿﻊ ﺧﺮﻳﻄﺔ ﺗﻨﻈﻢ اﺳـﺘﻌﲈﻻت ا ٔﻻراﴈ داﺧﻞ اﻟﻮهجﺔ‬
‫ﺗﻐﻮل ﻧﺸﺎط ﻣﻌﲔ ﻋﲆ ﻣﺴﺎﺣﺎت ا ٔﻻراﴈ‪ ،‬إذ ﻗﺪ‬ ‫اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ وﳝﻨﻊ ّ‬
‫ﻳﺆدي ٔاﻧﻌﺪام اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ اﳋﺎص ابﺳـﺘﻌﲈﻻت ا ٔﻻراﴈ ﰲ ﳖﺎﻳﺔ اﳌﻄﺎف إﱃ‬
‫اﻧﺘﺸﺎر ا ٔﻻﻧﺸﻄﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ ﺑﺸﲁ ﻋﺸﻮاﰄ ﻋﲆ ﳓﻮ ﻳﺪ ّﻣﺮ ﺻﻮرة اﳌﲀن‬
‫اﻟﺒﻴﱩ وﻳﻔﻘﺪﻩ ﺟﺎذﺑﻴﺘﻪ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ‪ .‬وﻻ ﺗﺸﻤﻞ ﲻﻠﻴﺔ اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ ا ٔﻻﻧﺸﻄﺔ‬
‫اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ ﻓﻘﻂ‪ ،‬ﺑﻞ ﲤﺘﺪ إﱃ ﲢﺪﻳﺪ ا ٔﻻﻣﺎﻛﻦ اﻟﱵ ﳝﻜﻦ ﺑﻨﺎء اﳌﺴﺎﻛﻦ ﻓﳱﺎ‪،‬‬
‫وﺗكل اﻟﱵ ﳝﻜﻦ ٔان ﲣﺼﺺ ﻟ ٔﻼﻧﺸﻄﺔ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ اﻟﺼﻐﲑة وا ٔﻻﺳﻮاق وﺣﱴ‬
‫اﻟﺰراﻋﻴﺔ واﻟﱰﻓﳱﻴﺔ وﻏﲑﻫﺎ‪ .‬ا ٔﻻردن ﺗﻌﺎﱐ ﰲ ﻛﺜﲑ ﻣﻦ وهجﺎﲥﺎ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ‬
‫ﻣﻦ ﻏﻴﺎب اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ اﳋﺎص ابﺳـﺘﻌﲈﻻت ا ٔﻻراﴈ إذ ﻛﺜﲑ ًا ﻣﺎ ﳒﺪ ﺗﺪاﺧ ًﻼ‬
‫‪290‬‬
‫ﻏﲑ ﶊﻮد ﺑﲔ ا ٔﻻﻧﺸﻄﺔ ﻋﲆ اﺧﺘﻼف ٔاﻧﻮاﻋﻬﺎ وﻳﱲ ا ٔﻻﻋﺘﺪاء ﻋﲆ اﳌﺴﺎﺣﺎت‬
‫اﳋﴬاء اﶈﺪودة ٔاﺻ ًﻼ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ا ٔﻻﻧﺸﻄﺔ اﻟﻌﻤﺮاﻧﻴﺔ‪ ،‬وﻗﺪ ﻳﻜﻮن ذكل ﻣﺮدّﻩ‬
‫إﱃ اﻟﻘﺼﻮر ﰲ ﺗﴩﻳﻌﺎت ﺗﻨﻈﲓ ا ٔﻻراﴈ وﺣﲈﻳﳤﺎ اﳌﻮاﻗﻊ ا َّﻟﻄﺒﻴﻌ ّﻴﺔ ﻣﳯﺎ‪ٔ ،‬او‬
‫اﻟﻀﻌﻒ ﰲ ﺳـﻴﺎﺳﺎت ّاﻟﺮدع ﻟﻠﻤﺨﺎﻟﻔﲔ واﳌﻌﺘﺪﻳﻦ ﻋﲆ ا ٔﻻراﴈ‬
‫واﺳـﺘﻌﲈﻻﲥﺎ اﶈﺪدة ﰲ اﻟﻘﻮاﻧﲔ‪.‬‬
‫‪ .3‬ﲣﻄﻴﻂ اﻟﺒﻨﻴﺔ اﻟﺘﺤﺘﻴﺔ واﳋﺪﻣﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ‪:‬‬
‫وﻳﺘﻀﻤﻦ ذكل وﺿﻊ ﺧﻄﻂ ﺷﺎﻣةل ﻟﻠﺒﻨﻴﺔ اﻟﺘﺤﺘﻴﺔ اﻟﻼزﻣﺔ ﻟ ٔﻼﻧﺸﻄﺔ اخملﺘﻠﻔﺔ‬
‫وﻋﲆ ر ٔاﺳﻬﺎ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ ﲟﺎ ﰲ ذكل اﻟﻄﺮق واﳉﺴﻮر ووﺳﺎﺋﻞ اﻟﻨﻘﻞ واﳌﻴﺎﻩ‬
‫واﻟﻜﻬﺮابء وﺧﺪﻣﺎت اﻟﴫف اﻟﺼﺤﻲ‪ ،‬واﳋﺪﻣﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ اﳌﺮاﻓﻘﺔ‪ .‬وﻗﺪ‬
‫ﻳﻜﻮن ﻟﻠﺘﺨﻄﻴﻂ ﺿﻮاﺑﻂ ﺧﺎﺻﺔ ﰲ اﻟﻮهجﺎت اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ‪ ،‬إذ ﻳﻨﺒﻐﻲ‬
‫ٔان ﲢﺮص ﲻﻠﻴﺎت اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ ﻋﲆ اﺳـﺘﺪاﻣﺔ ﻣﺼﺎدر اﳌﻴﺎﻩ واﻟﻄﺎﻗﺔ واﳊﺮص‬
‫ﻋﲆ اﺳـﺘﺨﺪام ﻣﺼﺎدر اﻟﻄﺎﻗﺔ اﳌﺘﺠﺪدة ﰷﻟﺸﻤﺲ واﻟﺮايح ﺑﺪ ًﻻ ﻣﻦ اﻟﻄﺎﻗﺔ‬
‫اﳌﻌﳣﺪة ﻋﲆ اﳌﺸـﺘﻘﺎت اﻟﻨﻔﻄﻴﺔ‪ ،‬ﻛﲈ ٔان اﺳـﺘﺨﺪام وﺳﺎﺋﻞ ﺗﻮﻓﲑ اﳌﻴﺎﻩ‬
‫وﺗﺪوﻳﺮﻫﺎ وﻛﻴﻔﻴﺔ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ اﳌﻴﺎﻩ اﻟﻌﺎدﻣﺔ واﻟﻨﻔﺎايت ﱔ ﻣﻦ ٔاﱒ ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت‬
‫الاﺳـﺘﺪاﻣﺔ ﰲ اﳌﲀن اﻟﺒﻴﱩ‪.‬‬
‫ﻣﻦ انﺣﻴﺔ ٔاﺧﺮى ﺗﻔﺮض اﳌﻘﻮﻣﺎت اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ﻧﻔﺴﻬﺎ دلى اﻟﺒﺪء ﰲ اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ‬
‫ﻟﻠﻄﺮق واﳉﺴﻮر واﳌﻤﺮات‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﻨﺒﻐﻲ ﺗﺸﻴﻴﺪ اﻟﻄﺮق ﺑﺸﲁ ﻳﺴﺎﱒ ﰲ‬
‫زايدة ﻣﻘﺪار اﳌﺘﻌﺔ ﰲ اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ اﻟﱵ ﻳﻘﻀﳱﺎ اﻟﺴﺎﰁ ﰲ‬
‫اﻟﻮهجﺔ ﰷﻟﻠﺠﻮء ﻟﺘﻨﻔﻴﺬ اﻟﻄﺮق اﳌﺘﻌﺮﺟﺔ داﺧﻞ اﻟﻐﺎابت واﳌﻨﺎﻃﻖ اﳉﺒﻠﻴﺔ‬
‫ذات اﳌﻨﺎﻇﺮ اﳋﻼﺑﺔ ﺑﺸﲁ ﻳﺰﻳﺪ ﻣﻦ ﲩﻢ اﳌﺴﺎﺣﺎت اﻟﱵ ﻳﺮاﻫﺎ اﻟﺴﺎﰁ‬
‫ٔاﺛﻨﺎء ﻣﺮورﻩ ﲠﺬا اﻟﻄﺮﻳﻖ‪ .‬و ٔاﻣﺎ اﳉﺴﻮر ﻓﻴﻨﺒﻐﻲ ﺗﻨﻔﻴﺬﻫﺎ ﲟﺎ ﻳﺘﻼءم ﻣﻊ اﻟﺒﻴﺌﺔ‬
‫اﶈﻴﻄﺔ ﻣﻦ ﺣﻴﺚ اﳌﻮاد وا ٔﻻﻟﻮان اﳌﺴـﺘﺨﺪﻣﺔ ﰲ ﲻﻠﻴﺔ ﺑﻨﺎﲛﺎ‪ٔ ،‬ﻻن‬
‫ﺗﻠﻮاث ﺑﴫ ًاي ﻏﺎﻳﺔ ﰲ‬ ‫اﺳـﺘﺨﺪام ﻣﻮاد ﺷﺎ ّذة ﻋﻦ ﻃﺒﻴﻌﺔ اﳌﲀن ﻗﺪ ﲢﺪث ّ ً‬
‫اﳋﻄﻮرة ﻋﲆ ﲡﺮﺑﺔ اﻟﺴﺎﰁ اﻟﺒﻴﱩ وﻋﲆ ﺟﺎذﺑﻴﺔ اﳌﲀن ذاﺗﻪ‪.‬‬
‫‪291‬‬
 ‫‪ .4‬اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ ﻣﻦ ٔاﺟﻞ اجملﳣﻊ اﶈﲇ وﺗﻄﻮﻳﺮ اﳋﺪﻣﺎت اﳌﻘﺪﻣﺔ هل‪:‬‬
‫وﻳﺸﻤﻞ ذكل ﲢﺪﻳﺪ اﳋﻄﻂ ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ اﳋﺪﻣﺎت اخملﺘﻠﻔﺔ اﳌﻮهجﺔ ﻟﻠﺴﲀن‬
‫اﶈﻠﻴﲔ ﰲ اﻟﻮهجﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ ﺳﻮاء أﰷﻧﺖ ﲱﻴﺔ ٔام ﺗﻌﻠﳰﻴﺔ ٔاو ﻣﺮاﻓﻖ‬
‫رايﺿﻴﺔ وﻏﲑﻫﺎ‪ ،‬وﻗﺪ ﻳﺘﻀﻤﻦ اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ ﺗﻄﻮﻳﺮ اﳌﻬﺎرات اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺴﲀن‬
‫اﶈﻠﻴﲔ ﲟﺎ ﳚﻌﻠﻬﻢ ﻣﺆﻫﻠﲔ ﻟﻼﺳـﺘﻔﺎدة ﻣﻦ ﻣﻜﺘﺴـﺒﺎت اﻟﺘﳮﻴﺔ الاﻗﺘﺼﺎدﻳّﺔ‬
‫ﺗﻄﻮر اﻟﻮهجﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ٕان ﺗﻮﻓﲑ ﲻﻠﻴﺎت اﻟﺘﻌﻠﲓ‬ ‫اﳌﺘﺤﻘﻘﺔ ﻣﻦ ّ‬
‫واﻟﺘﺪرﻳﺐ اﳌﻨﺎﺳﺐ ﻳﺴﺎﻋﺪ ﰲ ﺣﺼﻮل اﻟﺸـﺒﺎب ﰲ ﻫﺬﻩ اﻟﻮهجﺎت ﻋﲆ‬
‫ﻓﺮص ﲻﻞ ﺑﺪ ًﻻ ﻣﻦ اﻟﻌﲈةل اﻟﻘﺎدﻣﺔ ﻣﻦ ﺧﺎرج اﻟﻮهجﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ‪.‬‬
‫‪ .5‬اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ ا ٔﻻﻣﲏ‪:‬‬
‫وﻳﻜﻮن اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ ا ٔﻻﻣﲏ ﺑﺪراﺳﺔ اﳉﻮاﻧﺐ ا ٔﻻﻣﻨﻴﺔ ﻋﲆ اﺧﺘﻼﻓﻬﺎ وﲢﺪﻳﺪ‬
‫ﻣﲀﻣﻦ اﻟﻀﻌﻒ واﳋﻄﺮ اﻟﱵ ﻗﺪ ﺗﻮاﺟﻪ اﻟﺴـﻴﺎح ٔاو ا ٔﻻﻧﺸﻄﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ‬
‫ﻋﲆ ﺣﺪ ﺳﻮاء‪ ،‬ووﺿﻊ ﺧﻄﻂ ﲻﻞ ﻟﻠﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻌﻬﺎ ﻗﺒﻞ و ٔاﺛﻨﺎء وﺑﻌﺪ وﻗﻮﻋﻬﺎ‪.‬‬
‫وﻳﻌﺪ وﺿﻊ ﻫﺬﻩ اﳋﻄﻂ ا ٔﻻﻣﻨﻴﺔ ﴐورة ﻟﻠﺤﻔﺎظ ﻋﲆ ﺻﻮر اﻟﻮهجﺔ‬
‫اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ ﳈﻨﻄﻘﺔ ا ٓﻣﻨﺔ‪ ،‬وذكل ٔﻻن ﺗﻜﺮاراﳊﻮادث ﰲ اﻟﻮهجﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ ﻗﺪ‬
‫ﻳ ُﺴﻬﻢ ﰲ ﻧﻔﻮر اﻟﺴـﻴﺎح واﺑﺘﻌﺎدﱒ ﻋﻦ زايرة ﻫﺬا اﳌﲀن)‪.(1‬‬
‫وﻗﺪ ﻳﻈﻦ اﻟﻘﺎرئ ﻟﻬﺬﻩ ا ٔﻻﺷﲀل ٔان اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ ﳎﺰ ٔا ﰲ اﻟﻮهجﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ‬
‫اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ﻟﻜﻦ اﻟﻮاﻗﻊ ﻳﺘﻄﻠﺐ اﻟﻌﻜﺲ ﲤﺎﻣ ًﺎ‪ ،‬ﻓﺎﻟﺘﺨﻄﻴﻂ ﳚﺐ ٔان ﻳﻜﻮن ﴰﻮﻟﻴ ًﺎ ﻳﻀﻢ ﰲ‬
‫ﻣﻜﻮانﺗﻪ ٔاﺑﺮز اﻟﻨﻘﺎط اﻟﱵ ﻳﻨﺒﻐﻲ ﻣﻌﺎﳉﳤﺎ‪ .‬وذلا ﻓﺎٕن اﳌﻔﻬﻮم ادلارج دلﻳﻨﺎ ﰲ ا ٔﻻردن‬
‫ﻫﻮ ﻣﺎ ﻳﺴﻤﻰ ﺑﻌﻤﻠﻴﺔ وﺿﻊ و ٔاﻋﺪاد اخملﻄﻄﺎت اﻟﺸﻤﻮﻟﻴﺔ ﻟﻠﻮهجﺎت اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ ا ٔﻻردﻧﻴﺔ‬
‫ﲝﻴﺚ ﳛﺘﻮي ﰻ ﳐﻄﻂ ﴰﻮﱄ ﻋﲆ دراﺳﺔ ﺷﺎﻣةل ﻟﻮاﻗﻊ اﳊﺎل ﰲ اﻟﻮهجﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ‬
‫ﻣﻦ ﺣﻴﺚ اﻟﻔﺮص واﻟﺘﺤﺪايت واﻟﺴﻠﺒﻴﺎت واﻻٕﳚﺎﺑﻴﺎت وﻣﻦ ﰒ ﲢﺪﻳﺪ ٔﻻﺑﺮز ﻣﺴﺎرات‬

‫‪(1) GEE, CHUCK Y. and EDUARDO FAYOS-SOLÁ (1997) International‬‬

‫‪Tourism: A Global Perspective, Published by the World Tourism Organization,‬‬
‫‪Madrid, Spain, 1st Edition, pp. 322.‬‬

‫‪292‬‬
 ‫اﻟﺘﻄﻮﻳﺮ ﻟﻠﻮهجﺔ‪ ،‬وﺑﺬكل ﻳﻜﻮن اخملﻄﻂ اﻟﺸﻤﻮﱄ ﻋﺒﺎرة ﻋﻦ ﲻﻠﻴﺔ ﲣﻄﻴﻂ ﺷﺎﻣةل‬
‫ﺗﻀﻢ ﺑﺪاﺧﻠﻬﺎ ﲻﻠﻴﺎت ﲣﻄﻴﻂ ﻟﻠﻘﻄﺎﻋﺎت اﻟﻔﺮﻋﻴﺔ اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﲷﻦ اخملﻄﻂ‪ .‬ﳁﺜ ًﻼ ﻗﺪ‬
‫ﻳﺘﻨﺎول اخملﻄﻂ اﻟﺸﻤﻮﱄ ﻋﻨﺎﴏ اﻟﺒﻨﻴﺔ اﻟﺘﺤﺘﻴﺔ‪ ،‬واﻟﺘﻌﻠﲓ‪ ،‬وﺗﺪرﻳﺐ وﺗﻄﻮﻳﺮ اﳌﻮارد‬
‫اﻟﺒﴩﻳﺔ‪ ،‬واﺳـﺘﻌﲈﻻت ا ٔﻻراﴈ‪ ،‬واﺳﱰاﺗﻴﺠﻴﺎت ﺗﻄﻮﻳﺮ اﳌﻮاﻗﻊ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ ٔاو إﻋﺎدة‬
‫ﺗﺎٔﻫﻴﻠﻬﺎ‪ ،‬وﻛﻴﻔﻴﺔ ﺗﻌﺰﻳﺰ دور اجملﳣﻌﺎت اﶈﻠﻴﺔ وﲢﺴﲔ ﺗﻮاﺟﺪﻫﺎ ﰲ اﳌﻨﺘﺠﺎت اﻟﱵ‬
‫ﺗﻘﺪهمﺎ اﻟﻮهجﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ‪ ،‬وﻏﲑﻫﺎ ﻣﻦ ا ٔﻻﻣﻮر ذات اﻟﻌﻼﻗﺔ‪.‬‬
‫ابﳌﻘﺎﺑﻞ ﻗﺪ ﺗﺆدي ﲻﻠﻴﺎت اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ ﻋﲆ ﻣﺴـﺘﻮى اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت وﺣﺪﻫﺎ دون‬
‫وﺟﻮد ﳐﻄﻂ ﴰﻮﱄ إﱃ ٔاﴐار ﺟﺴـﳰﺔ انﲡﺔ ابدلرﺟﺔ ا ٔﻻﺳﺎس ﻋﻦ ﻋﺪم الاﻧﺴﺠﺎم‬
‫ﰲ اﻟﺮؤﻳﺔ واﻟﺮﺳﺎةل وا ٔﻻﻫﺪاف اﻟﻌﺎﻣﺔ وﻣﻦ ﰒ الاﺳﱰاﺗﻴﺠﻴﺎت وﺧﻄﻂ اﻟﻌﻤﻞ ﻟﲁ‬
‫ﻗﻄﺎع‪ ،‬ﳁﺜ ًﻼ ﻟﻮ ٔاﺧﺬان وهجﺔ ﺳـﻴﺎﺣﻴﺔ ﺑﻴﺌﻴﺔ ﰷﻟﺒﺤﺮ اﳌ ّﻴﺖ وﻃﻠﺒﻨﺎ إﻋﺪاد ﺧﻄﻂ‬
‫اﺳﱰاﺗﻴﺠﻴﺔ ﻣﻨﻔﺼةل ﻟﺜﻼث ﻣﺆﺳﺴﺎت ﳐﺘﻠﻔﺔ؛ ا ٔﻻوﱃ ﻣﻌﻨﻴﺔ ابﻻﺳﺘامثر اﻟﺴـﻴﺎيح‪،‬‬
‫واﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﺑﺘﻌﺰﻳﺰ اﳌﺮدود اﳌﺎﱄ ﻣﻦ ٔاﻣﻼح اﻟﺒﺤﺮ اﳌﻴّﺖ‪ ،‬واﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ابجملﳣﻌﺎت اﶈﻠﻴﺔ‪،‬‬
‫ﻟﻮﺟﺪان ٔان اﳋﻄﺔ الاﺳﱰاﺗﻴﺠﻴﺔ ا ٔﻻوﱃ ﻏﺎرﻗﺔ ﰲ ﺗﻘﺴـﲓ ا ٔﻻراﴈ وﲣﺼﻴﺼﻬﺎ‬
‫ﻟﻠﻤﻨﺸﺎٓت اﻟﻔﻨﺪﻗﻴﺔ وا ٔﻻﻧﺸﻄﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ ﻋﲆ اﻟﺸﻮاﻃﺊ دون الاﻟﺘﻔﺎت إﱃ ﳐﺎﻃﺮ ٔاﺛﺮ‬
‫ﻫﺬﻩ ا ٔﻻﻧﺸﻄﺔ وﻛﱶﲥﺎ ﻋﲆ اﳌﻨﻈﻤﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ﻟﻠﺒﺤﺮ اﳌﻴﺖ ودون الاﻫامتم ﲝﺎﺟﺔ‬
‫اجملﳣﻌﺎت اﶈﻠﻴﺔ ﻟﻠﺤﺼﻮل ﰲ ﺣﻘﻬﻢ ابدلﺧﻮل ﻟﻠﺸﻮاﻃﺊ ﲝﻴﺚ ﻻ ﺗﻜﻮن ﺣﻜﺮ ًا‬
‫ﻟﻠﺴـﻴﺎح ﻓﻘﻂ‪ ،‬ﰲ ﺣﲔ ﺳـﺘﻜﻮن اﳋﻄﺔ الاﺳﱰاﺗﻴﺠﻴﺔ اﳋﺎﺻﺔ ﺑﺘﻌﺰﻳﺰ اﻟﻌﻮاﺋﺪ اﻟﻨﺎﲡﺔ‬
‫ﻋﻦ ﲻﻠﻴﺎت اﻟﺘﻌﺪﻳﻦ ﻗﺪ ﺧﺼﺼﺖ ُﺟ ّﻞ ا ٔﻻراﴈ ﳌﺼﺎﻧﻊ إﻧﺘﺎج ا ٔﻻﻣﻼح وﻏﲑﻫﺎ ﻣﻦ‬
‫ﻣﻨﺘﺠﺎت اﻟﺒﺤﺮ اﳌﻴّﺖ ﻣﻐﻔةل اﻟﻘﳰﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ واﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ﻟﻠﺒﺤﺮ اﳌﻴﺖ‪ ،‬وا ٔﻻﻣﺮ ذاﺗﻪ‬
‫ابﻟﻨﺴـﺒﺔ ﻻﺳﱰاﺗﻴﺠﻴﺔ اﳌﺆﺳﺴﺔ اﳌﻌﻨﻴﺔ ابجملﳣﻌﺎت اﶈﻠﻴﺔ اﻟﱵ ﻗﺪ ﺗﺮﻓﺾ ﲣﺼﻴﺺ‬
‫ﻣﺴﺎﺣﺎت ﻟ ٔﻼﻧﺸﻄﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ ﻋﲆ اﻟﺒﺤﺮ وﺗﻔﻀﻞ إﺑﻘﺎء اﻟﺸﻮاﻃﺊ ﻣﻔﺘﻮﺣﺔ ﻟﻠﺴﲀن‬
‫اﶈﻠﻴﲔ وﻗﺪ ﺗﻀﻊ ﻗﻴﻮد ًا ﻋﲆ الاﺳﺘامثرات اﻟﻘﺎدﻣﺔ ﻣﻦ ﺧﺎرج إﻃﺎر اجملﳣﻌﺎت اﶈﻠﻴﺔ‪.‬‬
‫ﻫﺬا ﻳﻌﲏ ٔان ﻏﻴﺎب ﻣﻈةل ﻋﺎﻣﺔ )ﳐﻄﻄﺎت ﴰﻮﻟﻴﺔ( ﻟﻼﺳﱰاﺗﻴﺠﻴﺎت اﻟﻘﺎدﻣﺔ‬
‫ﻣﻦ اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت اﻟﻔﺮﻋﻴﺔ ﺳـﻴﺆدي ﻟﻠﺘﻀﺎرب ﻓامي ﺑﻴﳯﺎ ﰲ ﻏﺎﻟﺐ ا ٔﻻﺣﻴﺎن‪ ،‬وﻳﻜﻮن ا ٔﻻﻣﺮ‬
‫‪293‬‬
‫ٔاﺧﻄﺮ إذا ﻣﺎ ﺑﺪ ٔا ﰻ ﻃﺮف اﻟﺘﻨﻔﻴﺬ دون ٔان ﻳﻄﻠﻊ ﻋﲆ ﻣﺎ دلى اﻻٓﺧﺮ ﻣﻦ ﺧﻄﻂ‬
‫واﺳﱰاﺗﻴﺠﻴﺎت ﻟﻠﻤﲀن ذاﺗﻪ‪.‬‬
‫وﺣﱴ ﻧﳣﻜﻦ ﻣﻦ ﲢﻘﻴﻖ اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ اﻟﺸﻤﻮﱄ ﻻ ﺑﺪ ﻣﻦ ﺗﻌﺰﻳﺰ اﻟﺘﲀﻣﻞ‬
‫واﻟﺘﻨﺴـﻴﻖ ﺑﲔ اﳉﻬﺎت ذات اﻟﻌﻼﻗﺔ ابﳌﻨﺘﺞ اﻟﺴـﻴﺎيح اﻟﺒﻴﱩ‪ ،‬وﻫﺬا اﻟﺘﲀﻣﻞ ﰲ‬
‫اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ اﻟﺴـﻴﺎيح اﻟﺒﻴﱩ ﻗﺪ ﻳﳣﺜﻞ ﰲ ﳕﺎذج ﳐﺘﻠﻔﺔ ﻣﳯﺎ‪:‬‬
‫‪ .1‬اﻟﺘﲀﻣﻞ ﻋﲆ ٔاﺳﺎس ﺟﻐﺮاﰲ‪ :‬ﲟﻌﲎ ٔان ﺗﺆﺧﺬ ﲨﻴﻊ ﻣﻜﻮانت اﻻٕﻗﻠﲓ‬
‫اخملﺘﻠﻔﺔ )اﳌﻨﺎﻃﻖ اﻟﺴﺎﺣﻠﻴﺔ واﳉﺒﻠﻴﺔ واﻟﻐﺎابت وﻏﲑﻫﺎ( ابﳊﺴـﺒﺎن ٔاﺛﻨﺎء‬
‫ﲻﻠﻴﺔ اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ‪.‬‬
‫‪ .2‬اﻟﺘﲀﻣﻞ ﰲ اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ واﻟﱵ ﺗﳣﺜﻞ ﰲ وﺿﻊ ﺧﺎرﻃﺔ همﺎم وﺧﻄﻂ ﲻﻞ‬
‫ﲢﳬﻬﺎ اﺳﱰاﺗﻴﺠﻴﺎت و ٔاﻫﺪاف ﻣﻮﺣﺪة ﻣﻨﺒﺜﻘﺔ ﻋﻦ اخملﻄﻂ اﻟﺸﻤﻮﱄ‪.‬‬
‫‪ .3‬وﺿﻊ ﺧﻄﻂ اﺳﱰاﺗﻴﺠﻴﺔ ﻋﲆ ﻣﺴـﺘﻮى اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت ذات رؤى ورﺳﺎﺋﻞ‬
‫و ٔاﻫﺪاف ﺗﺘﻘﺎﻃﻊ ﻣﻊ اﻟﺮؤﻳﺔ واﻟﺮﺳﺎةل وا ٔﻻﻫﺪاف اﳌﻮﺿﻮع ﰲ اﳋﻄﺔ‬
‫الاﺳﱰاﺗﻴﺠﻴﺔ اﻟﺸﻤﻮﻟﻴﺔ ﻟﻠﻮهجﺔ‪.‬‬
‫‪ .4‬ﲢﻔﲒ اﻟﺘﲀﻣﻞ اﻻٕﻓﻘﻲ واﻟﻌﻤﻮدي ﺑﲔ ﳐﺘﻠﻒ اﳌﺆﺳﺴﺎت اﻟﻌﺎﻣةل ﰲ‬
‫اﻟﻮهجﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ‪ ،‬وﺗﺸﺠﻴﻊ ﺑﻨﺎء اﻟﺮواﺑﻂ ﻓامي ﺑﻴﳯﺎ‪.‬‬
‫‪ .5‬اﻟﺘﲀﻣﻞ ﰲ ا ٔﻻﻃﺮ اﻟﺰﻣﻨﻴﺔ اﳌﻮﺿﻮﻋﺔ ﻟﻠﱪاﻣﺞ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳﺔ ﻟﻠﺨﻄﻂ‪ ،‬إذ‬
‫ﻳﺼﻌﺐ ﰲ ﺑﻌﺾ اﳊﺎﻻت الاﻧﺘﻘﺎل إﱃ ﻣﺮﺣةل ﺟﺪﻳﺪة ﻣﻦ ﻣﺮاﺣﻞ ﺗﻨﻔﻴﺬ‬
‫اﳋﻄﺔ ﻗﺒﻞ اﻻٕﻧﳤﺎء ﻣﻦ اﳌﺮﺣةل اﻟﱵ ﺗﺴـﺒﻘﻬﺎ)‪.(1‬‬
‫ﻣﺜﻞ ﻫﺬا اﻟﺘﲀﻣﻞ ﻳﱪز ﻟﻨﺎ ﴐورة وﺟﻮد اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ اﻟﺴـﻴﺎيح اﻟﺒﻴﱩ اﳌﺒﲏ‬
‫ﻋﲆ ٔاﺳﺲ ا ٕﻻﺳـﺘﺪاﻣﺔ ﻋﲆ ﳐﺘﻠﻒ اﳌﺴـﺘﻮايت ﺑﺪءا ﻣﻦ اﳌﺆﺳﺴﺔ اﻟﻌﺎﻣةل ﰲ اﻟﻮهجﺔ‬
‫اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ‪ ،‬ﻣﺮور ًا ابﻟﺘﺨﻄﻴﻂ ﻋﲆ ﻣﺴـﺘﻮى اﻟﻮهجﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ‪ ،‬ﰒ ﻋﲆ ﻣﺴـﺘﻮى‬

‫‪(1) UNEP-United Nations Environment Programme (2009) Sustainable coastal‬‬

‫‪tourism: an integrated planning and management approach, Paris, pp. 31.‬‬
‫‪294‬‬
‫اﻻٕﻗﻠﲓ اذلي ﳛﺘﻀﻦ ﻫﺬﻩ اﻟﻮهجﺔ‪ ،‬وﻣﻦ ﰒ اﳌﺴـﺘﻮى اﻟﻮﻃﲏ وﺣﱴ ادلوﱄ ﰲ ﳖﺎﻳﺔ‬
‫اﳌﻄﺎف‪.‬‬

‫‪ -3-11‬اﻟﻐﺎايت وا ٔﻻﻫﺪاف ﻣﻦ اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ اﻟﺴـﻴﺎيح‬

‫ـﻴﺎيح اﻟﺒﻴﱩ‪:‬‬
‫ﺗﺴﻌﻰ ا ٔﻻهجﺰة اﳌﺴﺆوةل ﻋﻦ اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ اﻟﺴـﻴﺎيح ﰲ اﻟﻮهجﺎت اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ‬
‫اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ إﱃ ﲢﻘﻴﻖ ﲨةل ﻣﻦ ا ٔﻻﻫﺪاف اﻟﱵ ﺗﺮاﻋﻲ اﻟﺮؤﻳﺔ الاﺳﱰاﺗﻴﺠﻴﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬
‫اﳌﻮﺿﻮﻋﺔ واﳌﺒﻨﻴﺔ ﻋﲆ ﻣﺒﺪ ٔا الاﺳـﺘﺪاﻣﺔ اﻟﱵ ﺗﻘﻮد ﻟﻠﻤﻨﺎﻓﻊ ابﳊﺪود ادلﻧﻴﺎ ﻣﻦ اﻟﴬر‬
‫ﻋﲆ اﳌﻘﻮﻣﺎت اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ اﳌﻮﺟﻮدة‪.‬‬
‫وﻣﻦ اﺟﻞ ذكل ﻳﱲ إﺟﺮاء ادلراﺳﺎت اﻟﻘﺎﲚﺔ ﻋﲆ اﻟﺘﻨﺒﺆ ﲟﺎ ﺳـﻴﺤﺪث ﰲ‬
‫اﳌﺴـﺘﻘﺒﻞ واﻋامتد اﳋﻴﺎرات الاﺳﱰاﺗﻴﺠﻴﺔ اﳌﻨﺴﺠﻤﺔ ﻣﻊ اﻟﺮؤﻳﺔ وا ٔﻻﻫﺪاف اﻟﱵ ﻳﺮﻏﺐ‬
‫اﻟﻘﺎﲚﻮن ﻋﲆ ﲻﻠﻴﺔ اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ ﰲ اﻟﻮﺻﻮل إﻟﳱﺎ‪ ،‬وﻫﺬا ﻳﺴﺎﻋﺪ ﰲ وﺿﻊ ﺗﺼﻮرات‬
‫ﳐﺘﻠﻔﺔ ﻟﻠﻤﺸالكت اﶈﳣةل ﻣﻊ ﲢﺪﻳﺪ ٔارﻗﺎم ﺗﲀد ﺗﻜﻮن دﻗﻴﻘﺔ ﻟﻠﺰﻣﻦ واﻟﺘﳫﻔﺔ اﳌﻄﻠﻮﺑﺔ‬
‫ﺑﻌﺾ ﻣﻦ ٔاﻫﺪاف اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ اﻟﺴـﻴﺎيح‬ ‫ﻻٕﳒﺎز ﻣﺎ ﰎ اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ هل‪ .‬وﳝﻜﻦ ﻟﻨﺎ ﺣﴫ ٍ‬
‫اﻟﺒﻴﱩ ﰲ ا ٔﻻﻣﻮر اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪:‬‬
‫‪ .1‬اﻟﻮﺻﻮل ﻻﺳﱰاﺗﻴﺠﻴﺎت وﺳـﻴﺎﺳﺎت وﺧﻄﻂ ﲻﻞ وٕاﲣﺎذ ﻗﺮارات ﺗﻀﻤﻦ‬
‫ﰲ ﶍﻠﻬﺎ ﺿﺒﻂ اﻟﺘﻮازانت ﰲ اﻟﻮهجﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ﺑﲔ ا ٔﻻﻃﺮاف‬
‫اخملﺘﻠﻔﺔ )اﻟﺒﻴﺌﺔ‪ ،‬اﻟﺴﺎﰁ‪ ،‬اجملﳣﻊ اﶈﲇ‪ ،‬اﳌﺴﺘﳥﺮ‪ ،‬وﻏﲑﱒ(‪.‬‬
‫‪ .2‬ﺗﺒﲏ ﻣﺒﺎدئ وﻗﺎﺋﻴﺔ ﰲ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ اخملﺎﻃﺮ اﶈﳣةل ﻋﲆ اﳌﻘﻮﻣﺎت اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ‪.‬‬
‫‪ .3‬دﻣﺞ اﳌﻨﻈﻮﻣﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ﻛﲁ ﳈﺮﺗﻜﺰ ٔاﺳﺎﳼ ﻋﻨﺪ اﻟﴩوع ﰲ ﺗﻨﻔﻴﺬ‬
‫الاﺳﱰاﺗﻴﺠﻴﺎت واﳋﻄﻂ‪.‬‬
‫ﺘﻄﻮر اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮيج اﳌﺘﻼﲚﺔ ﻣﻊ اﳌﻜﻮانت اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ‬ ‫‪ .4‬ﺗﻮﻇﻴﻒ ٔاﺷﲀل اﻟ ّ‬
‫ﻟﻠﻤﲀن‪.‬‬
‫‪ .5‬ﺗﻔﻌﻴﻞ ﻣﺸﺎرﻛﺔ اﻟﻼﻋﺒﲔ ا ٔﻻﺳﺎﺳـﻴﲔ ﰲ اﻟﻮهجﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ﰲ‬
‫ﲻﻠﻴﺔ ﺻﻴﺎﻏﺔ وﺗﻨﻔﻴﺬ وﻣﺮاﻗﺒﺔ الاﺳﱰاﺗﻴﺠﻴﺎت اﳌﻮﺿﻮﻋﺔ‪.‬‬
‫‪295‬‬
‫‪ .6‬اﻟﺮﺑﻂ ﺑﲔ ﻣﻘﺪار اﻟﴬر اذلي ﻳﻠﺤﻘﻪ ٔا ّي ﻃﺮف ابﻟﺒﻴﺌﺔ وﺑﲔ ﻣﻘﺪار‬
‫اﶈﺼةل ﻣﳯﻢ وﺑﺸﲁ ﻃﺮدي ﺗﺼﺎﻋﺪي‪،‬‬ ‫اﻟﴬاﺋﺐ واﻟﺮﺳﻮم واﻟﻐﺮاﻣﺎت ّ‬
‫وذكل ﺣﱴ ﻳﻨﺒﺜﻖ ﻋﻦ اﳋﻄﻂ ﺗﻌﻠاميت ﲢ ِﻔّﺰ ﻫﺬﻩ ا ٔﻻﻃﺮاف ﻋﲆ ﺗﻘﻠﻴﻞ‬
‫ﻧﺴﺐ ﺗﻠﻮﻳﳦﺎ ٔاو ﺗﺪﻣﲑﻫﺎ ﻟﻠﺒﻴﺌﺔ‪.‬‬
‫‪ .7‬ﺣﴫ اﻻٓاثر اﻟﻨﺎﲡﺔ ﻋﻦ اﻟﺘﻄﻮﻳﺮ اﻟﺴـﻴﺎيح ﻋﲆ ا ٔﻻﻧﻈﻤﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ‬
‫واجملﳣﻌﺎت اﶈﻠﻴﺔ ﻣﻊ ﲢﺪﻳﺪ آﻟﻴﺎت اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻌﻬﺎ)‪.(1‬‬
‫‪ .8‬ﲢﺪﻳﺪ اﻟﺰﻣﻦ اﻟﻼزم ﻟﺘﻨﻔﻴﺬ اﻟﺒﻨﻮد اﳌﺪرﺟﺔ ﲷﻦ اﳋﻄﻂ اﻻٕﺳﱰاﺗﻴﺠﻴﺔ‬
‫اﳌﻮﺿﻮﻋﺔ ﻣﻊ ﺑﻴﺎن ٔاوﻟﻮايت اﻟﺘﻨﻔﻴﺬ ﻟﲁ ﻣﺮﺣةل‪.‬‬
‫‪ .9‬ﲢﺪﻳﺪ اﻟﺘﲀﻟﻴﻒ اﳌﺎدﻳﺔ اﳌﻄﻠﻮﺑﺔ وﺳـﺒﻞ ﺗﻮﻓﲑﻫﺎ‪ ،‬واﳌﻮارد اﻟﺒﴩﻳﺔ‬
‫وﻃﺒﻴﻌﺔ وﻣﺴـﺘﻮى ﺗﺎٔﻫﻴﻠﻬﺎ‪.‬‬
‫وﺣﱴ ﻧﺴـﺘﻄﻴﻊ اﻟﻮﺻﻮل إﱃ ﲣﻄﻴﻂ ﺳـﻴﺎيح ﻣﺴـﺘﺪام وﻗﺎﰂ ﻋﲆ ا ٔﻻﺳﺲ‬
‫اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ﻳﻨﺒﻐﻲ ﻋﲆ اﻟﻘﺎﲚﲔ ﻋﲆ وﺿﻊ اﳋﻄﻂ اﻻٕﺳﱰاﺗﻴﺠﻴﺔ ﻟﻠﻮهجﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ﻣﺮاﻋﺎة‬
‫ﲷﻦ ﳏﺎور ﳐﺘﻠﻔﺔ ﻣﳯﺎ‪:‬‬ ‫ﶍﻞ اﳌﺒﺎدئ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟ ٕﻼﺳـﺘﺪاﻣﺔ واﻟﱵ ﳝﻜﻦ ﺗﻘﺴـﳰﻬﺎ‬
‫ﳰﻬﺎ ﲷﻦ‬
‫ٔاوﻻ‪ :‬ﻣﺒﺎدئ الاﺳـﺘﺪاﻣﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ وﺗﺸﻤﻞ‪:‬‬
‫‪ .1‬اﺣﱰام اﳌﻜﻮانت اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ﻟﻠﻤﲀن‪.‬‬
‫‪ .2‬ﺣﲈﻳﺔ اﳊﻴﺎة اﻟﱪﻳﺔ ﺑﺸﻘّﳱﺎ اﻟﻨﺒﺎﰐ واﳊﻴﻮاﱐ‪.‬‬
‫‪ .3‬اﻻٕدارة اﳊﻜﳰﺔ ﳌﺼﺎدر اﳌﻴﺎﻩ‪.‬‬
‫‪ .4‬إدارة اﻟﺘﻠﻮث واخملﻠﻔﺎت اﻟﺼﻠﺒﺔ واﳌﻴﺎة اﻟﻌﺎدﻣﺔ‪.‬‬
‫اثﻧﻴﺎ‪:‬ﻣﺒﺎدئ الاﺳـﺘﺪاﻣﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ والاﺟامتﻋﻴّﺔ وﺗﺸﻤﻞ‪:‬‬
‫‪ .1‬ﺣﲈﻳﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﺎت اﶈﻠﻴﺔ‪.‬‬

‫‪(1) Lozato-Giotart, J-P. and M. Balfet (2007) Pogrogettazione e gestione di‬‬

‫‪sistemi turustici: Territorio, sistemi di produczione e strategie, Franco Angeli,‬‬
‫‪Milano-Italy, pp. 377.‬‬

‫‪296‬‬
 ‫‪ .2‬دﻣﺞ اجملﳣﻌﺎت اﶈﻠﻴﺔ وٕاﴍاﻛﻬﻢ‪.‬‬
‫‪ .3‬اﻻٕدارة اﻟﻌﺎدةل ﻟ ٕﻼﻗﻠﲓ وﻣﻜﻮانﺗﻪ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ والاﺟامتﻋ ّﻴﺔ‪.‬‬
‫‪ .4‬وﺿﻊ ﺿﻮاﺑﻂ ﻋﲆ ﲻﻠﻴﺔ ﺗﻮﻇﻴﻒ واﺳـﺘﺨﺪام اﳌﻮارد اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ‬
‫والاﺟامتﻋﻴّﺔ‪.‬‬
‫اثﻟﺜﺎ‪:‬ﻣﺒﺎدئ الاﺳـﺘﺪاﻣﺔ الاﻗﺘﺼﺎدﻳّﺔ وﺗﺸﻤﻞ‪:‬‬
‫‪ .1‬ﺿﺒﻂ الاﺳﺘامثرات و ٔاﻧﻮاﻋﻬﺎ‪.‬‬
‫‪ .2‬دراﺳﺔ اﻟﻨﺘﺎﰀ واﻻٓاثر ﻟ ٔﻼﻧﺸﻄﺔ الاﻗﺘﺼﺎدﻳّﺔ‪.‬‬
‫‪ .3‬ﲣﻄﻴﻂ ﻣﻮزاانت اﳌﺸﺎرﻳﻊ‪.‬‬
‫‪ .4‬إﺟﺮاء اﳌﺮاﻗﺒﺔ ادلورﻳﺔ ﻟﺴﲑ ا ٔﻻﻧﺸﻄﺔ الاﻗﺘﺼﺎدﻳّﺔ ﰲ اﻻٕﻗﻠﲓ)‪.(1‬‬
‫‪ -4-11‬ﻣﺮاﺣﻞ وﻣﻜﻮانت ﺧﻄﺔ اﻟﺘﻄﻮﻳﺮ ﻟﻠﻮهجﺎت اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ‪:‬‬
‫ﲤﺮ ﲻﻠﻴﺔ اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ اﻟﺴـﻴﺎيح ﻟﻠﻮهجﺎت اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ﻛﻐﲑﻫﺎ ﻣﻦ ﲻﻠﻴﺎت اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ‬
‫ا ٔﻻﺧﺮى ﰲ ﻣﺮاﺣﻞ ﳐﺘﻠﻔﺔ ﻳﱲ ﺑﻨﺎؤﻫﺎ وﺗﻨﻈﳰﻬﺎ ﺑﺸﲁ دﻗﻴﻖ وﻣﺘﻨﺎﺳﻖ ﺣﱴ ﺗﺴـﺘﻄﻴﻊ‬
‫اﻟﻮﺻﻮل ﰲ اﻟﳯﺎﻳﺔ إﱃ ﲢﻘﻴﻖ ا ٔﻻﻫﺪاف اﻟﱵ ﻳﺘﻄﻠﻊ إﻟﳱﺎ اﻟﻘﺎﲚﻮن ﻋﲆ ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﻮهجﺔ‬
‫اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ‪ ،‬وﻟﻌﻞ ﻣﻦ ٔاﺑﺰ اﳌﺮاﺣﻞ اﻟﱵ ﺗﺘﻜﻮن ﻣﳯﺎ ﲻﻠﻴﺔ اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ اﻟﺴـﻴﺎيح‬
‫اﻟﺒﻴﱩ ﻣﺎ ﻳﲇ‪:‬‬

‫ٔاوﻻ‪ :‬ﻣﺮﺣةل وﺿﻊ ا ٔﻻﻃﺮ اﳌﺮﺟﻌﻴﺔ ﻟﻌﻤﻠﻴﺔ اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ‪:‬‬

‫وﲤﺘﺎز ﻫﺬﻩ اﳌﺮﺣةل ابﳊﺎﺟﺔ إﱃ ﺗﺸﻜﻴﻞ ﳉﻨﺔ ﻣﺘﺨﺼﺼﺔ ﺗﻀﻢ ﶍﻮﻋﺔ ﻣﻦ‬
‫اﳋﱪاء ﻣﻦ ﳐﺘﻠﻒ اجملﺎﻻت ذات اﻟﻌﻼﻗﺔ ابﻟﻮهجﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ واذلﻳﻦ ﳝﻜﳯﻢ وﺿﻊ أﻃﺮ‬
‫ﻋﺎﻣﺔ ﻟﻠﺸﲁ اذلي ﳝﻜﻦ ٔان ﺗﻜﻮن ﻋﻠﻴﻪ ﲻﻠﻴﺔ اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ اﳌﻨﺸﻮدة‪ ،‬واﳊﲒ اﻟﺰﻣﲏ‬
‫ﻟﺘﻨﻔﻴﺬ اﳋﻄﻂ اﳌﻮﺿﻮﻋﺔ ﲝﻴﺚ ﻳﱲ ﲢﺪﻳﺪ إن ﰷﻧﺖ اﳋﻄﺔ ﻗﺼﲑة‪ ،‬ﻣﺘﻮﺳﻄﺔ ٔاو‬

‫‪(1) Lozato-Giotart, Jean-Pierre and Michel Balfet; Pogrogettazione e gestione di‬‬

‫‪sistemi turustici, pp. 396.‬‬
‫‪297‬‬
‫ﻃﻮﻳةل اﳌﺪى)‪ .(1‬وﻳﻨﺒﻐﻲ ﻟﻬﺬﻩ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﳌﺘﻨﺎﺳﻘﺔ واﳌﱰاﺑﻄﺔ ﻓامي ﺑﲔ ٔاﻋﻀﺎﲛﺎ ٔان ﺗﺘﻮاﺻﻞ‬
‫ﻣﻊ ٔاﺑﺮز اﻟﻼﻋﺒﲔ ﰲ اﻟﻮهجﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ﺳﻮاء ﻣﻦ اﳌﺆﺳﺴﺎت اﻟﺮﲰﻴﺔ ٔاو اﳋﺎﺻﺔ‬
‫ﰷﻟﺒدلايت وٕادارات اﳌﻮاﻗﻊ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ واﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ‪ ،‬واﻟﻔﻨﺎدق ووﰷﻻت اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ واﻟﺴﻔﺮ‬
‫و ٔاﲱﺎب ﴍﰷت اﻟﻨﻘﻞ اﻟﺴـﻴﺎيح و ٔاﲱﺎب اﳌﻄﺎﰪ واﶺﻌﻴﺎت اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ والاﲢﺎدات‬
‫واﶺﻌﻴﺎت اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ وﻏﲑﻫﺎ‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ إﱃ ٕاﺳـﺘﻘﻄﺎب ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت اجملﳣﻊ اﶈﲇ و ٔاﺧﺬ‬
‫آراﲛﻢ ووهجﺎت ﻧﻈﺮﱒ ﺣﻮل اﳌﺴـﺘﻘﺒﻞ اذلي ﻳﺴﺘﴩﻓﻮﻧﻪ ٔاو ﻳﺘﻄﻠﻌﻮن ﻟﺮؤﻳﺘﻪ ﰲ‬
‫ﻣﻨﺎﻃﻘﻬﻢ‪.‬‬
‫وﻣﻦ اﳌﻬﻢ ﻋﺪم اﺳـﺘﺜﻨﺎء ٔاي ﻓﺌﺔ ﻣﺘﻮاﺟﺪة ﰲ اﻟﻮهجﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ﻣﻦ ﲻﻠﻴﺔ‬
‫اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ وٕاﻻ ﰷﻧﺖ اﻟﻨﺘﺎﰀ ﺳﻠﺒﻴﺔ ﻋﻨﺪ اﻟﴩوع ﰲ ﲻﻠﻴﺔ ﺗﻨﻔﻴﺬ اﳋﻄﻂ ﰲ‬
‫اﳌﺴـﺘﻘﺒﻞ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﺮﻓﺾ ﻟﺒﻌﺾ اﳌﺸﺎرﻳﻊ ٔاو ﻇﻬﻮر أﺷﲀل ﻣﻦ اﳌﻘﺎوﻣﺔ ﻟﺒﻌﺾ‬
‫ا ٔﻻﻧﺸﻄﺔ ٔاو اﻟﻘﺎﲚﲔ ﻋﻠﳱﺎ‪.‬‬
‫اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ ﻣﺜ ًﻼ ﳌﻨﻄﻘﺔ اﻟﺒﻴﻀﺎ اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﲷﻦ إﻗﻠﲓ اﻟﺒﱰا ﳛﺘﺎج إﱃ ﺗﺸﻜﻴﻞ ﳉﻨﺔ‬
‫ﺗﻀﻊ ا ٔﻻﻃﺮ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺑﺮﺋﺎﺳﺔ ورﻋﺎﻳﺔ ﻣﻦ ﺳﻠﻄﺔ إﻗﻠﲓ اﻟﺒﱰا ابﻋﺘﺒﺎرﻩ اﳉﺴﻢ اﳊﻜﻮﱊ‬
‫ا ٔﻻﺑﺮز ﻫﻨﺎك ﻋﲆ ٔان ﺗﺘﻀﻤﻦ ﳑﺜﻠﲔ ﻋﻦ هجﺎت ﻋﺪة ﻣﻦ ٔاﺑﺮزﻫﺎ اﳋﱪاء واﳌﺘﺨﺼﺼﻮن‬
‫ﰲ اﻻٓاثر واﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ وﻗﻀﺎاي ُّاﻟﱰاث‪ ،‬و ٔاﲱﺎب اخملاميت اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ واﳌﺴﺘﳥﺮون ﻓﳱﺎ‪،‬‬
‫وﻣﲀﺗﺐ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ واﻟﺴﻔﺮ وﴍﰷت اﻟﻨﻘﻞ وﳑﺜﻠﻮن ﻋﻦ اﻟﻘﺒﺎﺋﻞ اﻟﻘﺎﻃﻨﺔ ﻫﻨﺎك )أﺑﻨﺎء‬
‫ﻋﺸﲑة اﻟﻌﲈرﻳﻦ( ٔاو ﺗكل اﻟﱵ ﻟﻬﺎ ﻣﺼﺎﱀ ﻣﺒﺎﴍة ﰲ اﳌﻨﻄﻘﺔ ﺳﻮاء ﻣﻦ ﺳﲀن ﻣﺪﻳﻨﺔ‬
‫اﻟﺒﱰا )ﻋﺸﺎﺋﺮ اﻟﻠﻴﺎﺛﻨﺔ(‪ٔ ،‬او ٔاﺑﻨﺎء ﻋﺸﲑة اﻟﺒﺪول ﰲ ٔام ﺻﻴﺤﻮن‪ ،‬واﻟﺴﻌﻴﺪﻳﲔ‬
‫اﳌﺘﻮاﺟﺪﻳﻦ ﰲ ٔاﻣﺎﻛﻦ ﳐﺘﻠﻔﺔ ﻣﻦ اﻻٕﻗﻠﲓ وﻣﻦ ﺑﻴﳯﺎ اﻟﺒﻴﻀﺎ‪ .‬وﻗﺪ ﻳﻜﻮن ٔاﻳﻀ ًﺎ ﻣﻦ‬
‫ا ٔﻻﻓﻀﻞ اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ ٔاوﻟﺌﻚ اﻟﻘﺎﻃﻨﲔ ﻋﲆ اﻣﺘﺪاد ﻃﺮﻳﻖ وادي ﳕ َةل ابﲡﺎﻩ وادي ﻋﺮﺑﺔ‬

‫‪(1) Veal, A.J. (2003) Leisure and tourism policy and planning, CABI Publishing,‬‬
‫‪2nd Edition, Oxon (U.K), pp. 92.‬‬

‫‪298‬‬
‫ﺣﱴ وادي ﻓﻴﻨﺎن ﺟﻨﻮ ًاب ابﻋﺘﺒﺎر ﻣﻨﻄﻘﳤﻢ ﺟﺰءا ﻣﳬ ًﻼ ﻟﻠﻤﻨﺘﺞ اﻟﺴـﻴﺎيح اﻟﺒﻴﱩ اذلي‬
‫ﺗﻘﺪﻣﻪ اﻟﺒﻴﻀﺎ وﺣﱴ اﻟﻘﺎﻃﻨﲔ ﰲ ﻏﺎابت اﻟﻬﻴﺸﺔ وﺻﻮ ًﻻ إﱃ اﻟﺸﻮﺑﻚ وﺿﺎان‪.‬‬
‫ﲢﺪﻳﺪ ﻫﺬﻩ ا ٔﻻﻃﺮاف و ٔاﺳﺲ اﻟﻨﻘﺎش وﺣﱴ ا ٔﻻﻓﲀر اﻟﱵ ﻗﺪ ﺗﻄﺮح ﻟﻠﺒﺤﺚ‬
‫ﳚﺐ أن ﻳﻜﻮن ﻣﻨﺒﺜﻘ ًﺎ ﻋﻦ دراﺳﺎت وﻣﺴﻮﺣﺎت دﻗﻴﻘﺔ ﳌﻜﻮانت ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺒﻴﻀﺎ‬
‫وﺳﲀﳖﺎ وا ٔﻻﻧﺸﻄﺔ اﻟﻘﺎﲚﺔ واﶈﳣةل ﺣﱴ ﲣﺮج ﺑﺮؤى إﺳﺘﴩاﻓﻴﺔ ﳌﺎ ﳝﻜﻦ اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ‬
‫إﻟﻴﻪ ﰲ اﳌﺴـﺘﻘﺒﻞ ﻟﻠﻤﲀن وﻣﻘﻮﻣﺎﺗﻪ‪ .‬وﻗﺪ ﺑﺪ ٔات ﺳﻠﻄﺔ إﻗﻠﲓ اﻟﺒﱰا اﻟﺴـﻴﺎيح ﻓﻌﻠﻴﺎ ﰲ‬
‫وﺿﻊ ﳐﻄﻂ ﴰﻮﱄ ﻟ ٕﻼﻗﻠﲓ ﲻﻮﻣ ًﺎ ﻣﻊ ﲢﺪﻳﺪ ﻟﻠﺒﻨﻴﺔ وااﳌﻘﻮﻣﺎت اﳋﺎﺻﺔ ﺑﲁ ﺟﺰء ﻣﻦ‬
‫ٔاﺟﺰاء اﻻٕﻗﻠﲓ اخملﺘﻠﻔﺔ‪.‬‬

‫اثﻧﻴﺎ‪ :‬ﻣﺮﺣةل دراﺳﺔ واﻗﻊ اﻟﻮهجﺔ اﻟﱵ ﳚﺮي اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ ﻟﻬﺎ‪:‬‬

‫وﺗﺸﻤﻞ ﲻﻠﻴﺔ ادلراﺳﺔ ﻟﻠﻮهجﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ اﻟﱵ ﳚﺮي اﻟﺴﻌﻲ ﻟﺘﻄﻮﻳﺮﻫﺎ ﲢﻠﻴ ًﻼ‬
‫دﻗﻴﻘ ًﺎ ﻟﻮاﻗﻊ ﻫﺬﻩ اﻟﻮهجﺔ ﻣﻦ ﺣﻴﺚ ا ٔﻻﻣﻮر اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪:‬‬
‫‪ .1‬ﲻﻞ دراﺳﺔ اﻟﺘﺤﻠﻴﻞ اﳌﺘﲀﻣةل )‪ (SWOT‬واﻟﱵ ﺗﺘﻀﻤﻦ ﺑﻴﺎ ًان ﺑﺎٔﱒ‬
‫ﻧﻘﺎط اﻟﻘﻮة واﻟﻀﻌﻒ واﻟﻔﺮص واﻟﺘﺤﺪايت ﰲ اﻟﻮهجﺔ ذات اﻟﻌﻼﻗﺔ‪.‬‬
‫وﻫﺬﻩ اﳉﻮاﻧﺐ ﻋﺎدة ﻣﺎ ﺗﻘﺴﻢ ﻣﺎ ﺑﲔ ﺑﻴﺌﺔ داﺧﻠﻴﺔ ﻣﺮﺗﺒﻄﺔ ابﳌﻨﻄﻘﺔ ذاﲥﺎ‬
‫وﻣﻜﻮانﲥﺎ )ﻧﻘﺎط اﻟﻘﻮة واﻟﻀﻌﻒ(‪ ،‬وﺑﻴﺌﺔ ﺧﺎرﺟﻴﺔ ﺗﺮﺗﺒﻂ ٔاﻛﱶ ابﻟﻌﻮاﻣﻞ‬
‫واﻟﺒﻴﺌﺎت اﶈﻴﻄﺔ واﳌﺆﺛﺮة ﰲ اﳌﻨﻄﻘﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ﻣﻮﺿﻊ ادلراﺳﺔ واﻟﺘﺤﻠﻴﻞ‬
‫)اﻟﻔﺮص واﻟﺘﺤﺪايت(‪ .‬ﰲ ﻣﺜﺎل اﻟﺒﻴﻀﺎ ﳝﻜﻦ وﺿﻊ اﳉﺪول اﻟﺘﺎﱄ ﰲ‬
‫ٔاﺑﺮز ﻧﻘﺎط اﻟﻘﻮة واﻟﻀﻌﻒ واﻟﻔﺮص واﻟﺘﺤﺪايت)‪.(1‬‬

‫)‪ (1‬ﺳﻠﻄﺔ إﻗﻠﲓ اﻟﺒﱰاء اﻟﺘﳮﻮي اﻟﺴـﻴﺎيح )‪ (2011‬ﳐﻄﻂ اﻟﺒﱰاء اﻟﺸﻤﻮﱄ اﻻٕﺳﱰاﺗﻴﺠﻲ‪ :‬اخملﻄﻂ اﻻٕﺳﱰاﺗﻴﺠﻲ‬
‫ﻟﺒﻴﻀﺎ واﳌﻨﺎﻃﻖ اﶈﻴﻄﺔ ﲠﺎ‪ ،‬ﻣﺆﺳﺴﺔ أي ﰐ ﳼ اﻻٕﺳﺘﺸﺎرﻳﺔ‪ ،‬ص ‪.19‬‬

‫‪299‬‬
 ‫ﺟﺪول رﰴ )‪(26‬‬
‫اﻟﺘﺤﻠﻴﻞ اﻟﺮابﻋﻲ اﳌﺘﲀﻣﻞ ﳌﻨﻄﻘﺔ اﻟﺒﻴﻀﺎ‬

‫ﺟﻮاﻧﺐ اﻟﻀﻌﻒ‬ ‫ﺟﻮاﻧﺐ اﻟﻘﻮة‬

‫ﻧﻘﺺ ﺑﻌﺾ ﺧﺪﻣﺎت اﻟﺒﻨﻴﺔ اﻟﺘﺤﺘﻴﺔ‬
‫ا ٔﻻﺳﺎﺳـﻴّﺔ ﻟ ٔﻼﻧﺸﻄﺔ اﻟ ِّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ ﰷﻟﻜﻬﺮابء‬
‫واﳌﺎء وﺷـﺒﲀت اﻟﴫف اﻟﺼﺤﻲ‪.‬‬
‫اﻓﺘﻘﺎر ٔاﻧﺸﻄﺔ اﻟﺰوار ﻟﻠﺘﻨﻈﲓ ﺧﺼﻮﺻ ًﺎ‬
‫اﳌﺘﲋﻫﲔ ﻣﻦ اجملﳣﻌﺎت اﶈﻠﻴﺔ اجملﺎورة ﰷﻟﻘﻴﺎم‬
‫ابٕﻟﻘﺎء اﻟﻨﻔﺎايت واﻟﻘﺎذورات ﺑﺸﲁ‬
‫ﻋﺸﻮاﰄ‪ ،‬إﺷﻌﺎل اﻟﻨﲑان‪ ،‬واﻟﻜﺘﺎﺑﺔ ﻋﲆ ﻋﲆ‬
‫اﻟﺼﺨﻮر وﻏﲑﻫﺎ ﻣﻦ اﻟﺴﻠﻮﻛﻴﺎت‪.‬‬
‫ﺿﻌﻒ اﻟﺮﻗﺎﺑﺔ ﻋﲆ ٔاﺷﲀل اﻟﺘﻌﺪّي ﻋﲆ‬
‫اﻟﻐﻄﺎء اﻟﻨﺒﺎﰐ ﰲ اﳌﻨﻄﻘﺔ‪.‬‬
‫ﺿﻌﻒ ﺑﺮاﻣﺞ اﻟﺘﺎٔﻫﻴﻞ ﻟﻠﺴﲀن اﶈﻠﻴﲔ‬
‫وﺟﻮد اﻟﻜﺜﲑ ﻣﻦ اﳌﻘﻮﻣﺎت اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ
‬ ‫
‬
‫وا ٔﻻﺛﺮﻳﺔ اﳌﻤﲒة ﰲ اﻟﺒﻴﻀﺎ وﺟﻮارﻫﺎ‬
‫وﻋﲆ رٔاﺳﻬﺎ ﺳـﻴﻖ اﻟﺒﺎرد‪ ،‬ﺑﻌﺠﺔ‪،‬‬
‫ﺷﲀرة ﻣﺴﻌﺪ‪ ،‬ﻓﻴﻨﺎن‪ ،‬ﺿﺎان‪ ،‬اﻟﻬﻴﺸﺔ‪
،‬‬
‫ﻧ َ َﻤةل وﻗﺮﻳﻘﺮة‪.‬‬
‫وﺟﻮد اﻟﺒﻴﻀﺎ ﲷﻦ ﻣﺎ ﻳﻌﺮف ابﳌﺜﻠﺚ‬ ‫
‬
‫اذلﻫﱯ اذلي ﻳﻀﻢ ﰲ ﺛﻨﺎايﻩ اﻟﺒﱰاء‬
‫
‬ ‫ووادي رم واﻟﻌﻘﺒﺔ‪.‬‬
‫وﺟﻮد اﻟﻘﺒﺎﺋﻞ اﻟﺒﺪوﻳﺔ اﳌﺪرﺟﺔ ﻋﲆ‬ ‫
‬
‫ﻗﺎﲚﺔ اﻟﻴﻮﻧﺴﻜﻮ ﻟﻠﱰاث اﻟﺜﻘﺎﰲ اﻟﻌﺎﳌﻲ
‬

‫ﺑﻴﺌﺔ داﺧﻠﻴﺔ‬
‫ﻟﺘﺎٔﻫﻴﻠﻬﻢ ﻟ ٕﻼﳔﺮاط ﰲ ا ٔﻻﻧﺸﻄﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ‪.‬‬ ‫ﻏﲑ اﳌﺎدي‪.‬‬
‫ﻋﺪم وﺟﻮد ﺧﺎرﻃﺔ ﳏﺪدة ﻟﻠﻤﺴﺎرات اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ‬ ‫وﻗﻮﻋﻬﺎ ﻋﲆ اﳌﻨﺘﺼﻒ ﺑﲔ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﺒﱰاء
‬ ‫
‬
‫اﻟﱵ ﳝﻜﻦ ٔان ﺗﻮﻓﺮﻫﺎ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺒﻴﻀﺎ‬ ‫ا ٔﻻﺛﺮﻳﺔ وﻏﺎابت اﻟﻬﻴﺸﺔ )ﰲ اﻟﺸﻮﺑﻚ(‬
‫وﺟﻮارﻫﺎ‪.‬‬ ‫وﺿﺎان ووادي ﻓﻴﻨﺎن‪.‬‬
‫ﻗةل ﻧﻘﺎط اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت ﰲ اﻟﺒﻴﻀﺎ وﺟﻮارﻫﺎ‪.‬‬ ‫وﺟﻮد ﺑﻌﺾ اﶺﻌﻴﺎت اﳌﻌﻨﻴﺔ ﺑﺘﻄﻮﻳﺮ
‬ ‫
‬
‫ﺿﻌﻒ ﺑﺮاﻣﺞ اﻟﺘﺴﻮﻳﻖ ﻟﻠﺴـﻴﺎﺣﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ﰲ‬ ‫
‬ ‫اﳊﺮف واﳌﺸﻐﻮﻻت اﻟﻴﺪوﻳﺔ‪.‬‬
‫اﻟﺒﻴﻀﺎ‪.‬‬ ‫ﺗﻮاﻓﺮ ﺑﻌﺾ اخملاميت اﻟﺒﺪوﻳﺔ اﻟﱵ‬ ‫
‬
‫ﺿﻌﻒ ﺷـﺒﲀت اﻟﻨﻘﻞ اﻟﻌﺎم ابﲡﺎﻩ اﻟﺒﻴﻀﺎ‬ ‫ٔ
‬
‫ﺗﺪﻳﺮﻫﺎ اجملﳣﻌﺎت اﶈﻠﻴﺔ ﻣﻦ اﺑﻨﺎء‬
‫وابﻟﺘﺎﱄ وﺟﻮد اﳊﺎﺟﺔ ﻟﻼﻋامتد ﻋﲆ اﳌﺮﻛﺒﺎت‬
‫اﻟﻌﲈرﻳﻦ واﻟﻠﻴﺎﺛﻨﺔ‪.‬‬
‫اﳋﺎﺻﺔ ٔاو اﻟﻨﻘﻞ اﻟﺴـﻴﺎيح اﳌﺘﺨﺼﺺ‪.‬‬
‫وﺟﻮد إﻣﲀانت ﻣﺎﻟﻴﺔ ﰲ ﺳﻠﻄﺔ إﻗﻠﲓ‬ ‫
‬
‫ﺿﻴﻖ اﻟﻄﺮق اﻟﻮاﺻةل ﺑﲔ اﻟﺒﻴﻀﺎ ووادي‬ ‫
‬
‫اﻟﺒﱰاء اﻟﺴـﻴﺎيح ﻗﺎدرة ﻋﲆ ﺗﻄﻮﻳﺮ‬
‫ﻋﺮﺑﺔ )ﻃﺮﻳﻖ ﻧ َ َﻤةل( ﳑﺎ ﻳﺸﲁ ﻋﺎﺋﻘ ًﺎ ٔاﻣﺎم‬
‫ﻣﺮور اﳊﺎﻓﻼت اﻟﻜﺒﲑة‪.‬‬ ‫اﻟﺒﻨﻴﺔ اﻟﺘﺤﺘﻴﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ ﰲ اﻟﺒﻴﻀﺎ‪.‬‬

‫‪300‬‬
 ‫اﻟﺘﺤﺪايت‬
‫وﺟﻮد ﳐﺎﻃﺮ ﻣﻦ ﺗﻮﺳﻊ ا ٔﻻﻧﺸﻄﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ‬ ‫
‬
‫ﺑﺸﲁ ﻏﲑ ﻣﻨﻈﻢ ﰲ اﳌﻨﺎﻃﻖ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ‪.‬‬
‫ﻗﻴﺎم ٔاﻧﺸﻄﺔ ﺳـﻴﺎﺣﻴﺔ ﻏﲑ ﻣﻨﺴﺠﻤﺔ ﻣﻊ‬ ‫
‬
‫اﳌﻜﻮانت اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ اﶈﻴﻄﺔ‪ ،‬وﲢﻮل اﻟﺒﻴﻀﺎ‬
‫وﺟﻮارﻫﺎ إﱃ ٔاﻣﺎﻛﻦ ﺗﺮﻓﳱﻴﺔ ﲡﺬب اﳊﻔﻼت‬
‫اﻟﺼﺎﺧﺒﺔ اﻟﱵ ﻻ ﺗﻼﰂ ﻫﺪوء اﳌﲀن‬
‫وﺷﺎﻋﺮﻳﺘﻪ‪.‬‬
‫ﺗﺮﻛﺰ ا ٔﻻﻧﺸﻄﺔ اﻟ ِّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ ﰲ ٔاﻣﺎﻛﻦ ﳏﺪدة‬ ‫
‬
‫ﻣﻦ اﻟﻮهجﺔ‪.‬‬
‫اﻟﻌﺠﺰ ﻋﻦ دﻣﺞ وٕاﴍاك وﺗﺎٔﻫﻴﻞ اجملﳣﻌﺎت‬ ‫
‬
‫اﶈﻠﻴﺔ اﻟﺒﺪوﻳﺔ ﰲ اﻟﺼﻨﺎﻋﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ‪.‬‬
‫اﻟﻔﺮص‬
‫ﻗﺮﲠﺎ ﻣﻦ اﻟﺒﱰاء اﻟﱵ ﲤﺜﻞ اﳌﻨﺘﺞ ا ٔﻻﺛﺮي‬ ‫
‬
‫ا ٔﻻﺑﺮز ﰲ ا ٔﻻردن‪.‬‬
‫إﻣﲀﻧﻴﺔ اﺳـﺘﻘﻄﺎب الاﺳﺘامثرات اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ‬ ‫
‬
‫ﺧﺼﻮﺻ ًﺎ ﰲ ﳎﺎل ﺑﻨﺎء اخملاميت اﻟﺒﺪوﻳﺔ‬
‫واﻟﲋل اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ اﻟﺸﺒﳱﺔ ﺑﲋل ﻓﻴﻨﺎن‪.‬‬
‫إﻣﲀﻧﻴﺔ ﺗﻄﻮﻳﺮ ﻣﺴﺎرات ﺑﻴﺌﻴﺔ ﻣﺘﻘﺪﻣﺔ‬ ‫
‬
‫ﺗﻌﻤﻞ ﻋﲆ اﻟﻮﺻﻞ ﺑﲔ اﻟﺒﻴﻀﺎ وﻏﺎابت‬
‫اﻟﻬﻴﺸﺔ وﻗﺮى اﻟﺸﻮﺑﻚ اﻟﻘﺪﳝﺔ ﻛﻘﺮﻳﺔ‬
‫ّﴰﺎخ‪ ،‬وﺿﺎان وﻣﺴﺎرات ٔاﺧﺮى ﺗﺼﻞ‬
‫إﱃ ﻓﻴﻨﺎن ﻣﺮور ًا ﺑﻮادي ﻧ َ َﻤةل‪ ،‬واثﻟﺜﺔ‬
‫ﺗﺮﺑﻂ اﻟﺒﻴﻀﺎ ﲟﺤﻤﻴﺔ ﺟﺒﻞ ﻣﺴﻌﻮدة‬

‫ﺑﻴﺌﺔ ﺧﺎرﺟﻴﺔ‬
‫اخملﺎﻃﺮ اﻟﻨﺎﲨﺔ ﻋﻦ ازدايد ٔاﻋﺪاد اﻟﺴـﻴﺎح‬ ‫
‬ ‫اﳌﻘﱰﺣﺔ‪.‬‬
‫اﶈﻠﻴﲔ وا ٔﻻﺟﺎﻧﺐ ﺑﺸﲁ ﻛﺒﲑ وﻋﲆ ر ٔاﺳﻬﺎ‬ ‫ﻓﺮص إﻃﻼق ٔاﺷﲀل ﺳـﻴﺎﺣﺔ ﺑﻴﺌﻴﺔ‬ ‫
‬
‫ﺗﻐﻴﲑ ﻣﻨﻈﻤﻮﻣﺔ اﻟﻘﲓ الاﺟامتﻋ ّﻴﺔ واﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ‬ ‫ﻣﺒﺘﻜﺮة ﻛﺴـﻴﺎﺣﺔ ﻣﺸﺎﻫﺪة اﻟﻨﺠﻮم‬
‫ﺗﻄﻮرﻫﺎ‬‫ﻟﻠﻤﺠﳣﻌﺎت اﶈﻠﻴﺔ ورﲟﺎ اﻧﺪاثرﻫﺎ ٔاو ّ‬ ‫وﻣﺮاﻗﺒﳤﺎ‪ ،‬وﺳـﻴﺎﺣﺎت اﻟﺘﺎٔﻣﻞ‬
‫ﻳﺸﻮﻩ ﻣﻌﺎﳌﻬﺎ ا ٔﻻﺳﺎﺳـ ّﻴﺔ ا ٔﻻﺻﻴةل‪.‬‬‫ﺑﺸﲁ ّ‬ ‫والاﺳﱰﺧﺎء‪ ،‬ورﲟﺎ ﻣﺸﺎﰲ ﻟﻠﻤﻌﺎﳉﺔ‬
‫ازدايد آاثر اﻟﺘﲋﻩ اﻟﺴﻠﺒﻴﺔ )وﻋﲆ رٔاﺳﻬﺎ إﻟﻘﺎء‬ ‫
‬ ‫ا ٔﻻﻣﺮاض اﻟﻨﻔﺴـﻴﺔ ابﻟﻄﺒﻴﻌﺔ‪.‬‬
‫اﻟﻨﻔﺎايت( ﻣﻊ ﺗﺰاﻳﺪ إﻗﺒﺎل ا ٔﻻردﻧﻴﲔ ﻋﲆ‬ ‫ﻓﺮص إﻃﻼق ٔاﻧﺸﻄﺔ ﺗﺴـﺘﻮيح اﳊﻴﺎة‬ ‫
‬
‫زايرة اﻟﺒﻴﻀﺎ وﺟﻮارﻫﺎ‪.‬‬ ‫اﻟﺒﺪوﻳﺔ وﻣﻈﺎﻫﺮﻫﺎ ﰲ اﳌﻨﺘﺠﺎت‬
‫ﺣﺪوث ﴏاﻋﺎت ﺑﲔ اﻟﺴﲀن اﶈﻠﻴﲔ‬ ‫
‬ ‫اﻟ ِّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ‪ ،‬ﻛﺤﻔﻼت اﻟﻐﻨﺎء وﻋﺮوض‬
‫ﻟﻠﺒﻴﻀﺎ )اﻟﻌﲈرﻳﻦ( واجملﳣﻌﺎت اﶈﻠﻴﺔ اجملﺎورة‬ ‫ُّاﻟﱰاث اﻟﺒﺪوي‪ ،‬وﺗﺸﺠﻴﻊ ﺳـﺒﺎﻗﺎت‬
‫ﳍﻢ وﻋﲆ ر ٔاﺳﻬﺎ اﻟﻠﻴﺎﺛﻨﺔ واﻟﺒﺪول‬ ‫اﳋﻴﻞ واﻻٕﺑﻞ‪.‬‬
‫واﻟﺴﻌﻴﺪﻳﲔ ﻋﲆ ﻣﻜﺘﺴـﺒﺎت ا ٔﻻﻧﺸﻄﺔ‬
‫اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ وﻋﻮاﺋﺪﻫﺎ‪.‬‬

‫‪301‬‬
‫‪ .2‬ﲢﺪﻳﺪ ﻟﻠﺠﻬﺎت واﳌﺆﺳﺴﺎت اﻟﻌﺎﻣةل ﰲ اﻟﻮهجﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ وﲩﻢ ﺻﻼﺣﻴﺎت‬
‫ﰻ هجﺔ وﻣﺪى الاﻧﺴﺠﺎم واﻟﺘﻮاﻓﻖ وﻧﻘﺎط الاﺧﺘﻼف )أو اﻟﴫاع إن‬
‫وﺟﺪ( ﻓامي ﺑﻴﳯﺎ‪.‬‬
‫‪ .3‬ﲢﺪﻳﺪ ﻟﻠﺒﻨﻴﺔ اﻟﺴـﻴﺎﺳـﻴﺔ والاﻗﺘﺼﺎدﻳّﺔ والاﺟامتﻋﻴّﺔ واﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ ﻟﻠﻮهجﺔ‬
‫اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ‪.‬‬
‫‪ .4‬ﲢﺪﻳﺪ ٔﻻﺑﺮز اﳌﻘﻮﻣﺎت اﻟﻘﺎﲚﺔ واﶈﳣةل ﰲ اﻟﻮهجﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ‪.‬‬
‫‪ .5‬ﺗﻮﺻﻴﻒ ﻟﻄﺒﻴﻌﺔ اﳋﺪﻣﺎت واﳌﺮاﻓﻖ اﳌﺘﻮاﺟﺪة ﺣﺎﻟﻴ ًﺎ ﰲ اﻟﻮهجﺔ ﻣﻊ ﺑﻴﺎن‬
‫ﻃﺒﻴﻌﺔ اﻟﻨﻘﺺ إن وﺟﺪ‪.‬‬
‫‪ .6‬دراﺳﺔ ﻃﺒﻴﻌﺔ اﻟﻘﻮى اﻟﺒﴩﻳﺔ وﺧﺼﺎﺋﺼﻬﺎ ادلﳝﻐﺮاﻓﻴﺔ وﻣﺴـﺘﻮايﲥﺎ‬
‫اﻟﺘﻌﻠﳰﻴﺔ‪.‬‬
‫‪ .7‬ﲢﺪﻳﺪ ﻃﺒﻴﻌﺔ اﻟﺴـﻴﺎﺳﺎت واﳋﻄﻂ وﺣﱴ اﻟﺘﴩﻳﻌﺎت اﻟﻘﺎﲚﺔ ﰲ اﻟﻮهجﺔ‬
‫اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ‪.‬‬
‫‪ .8‬ﲢﻠﻴﻞ ﻃﺒﻴﻌﺔ اﻟﻄﻠﺐ اﻟﺴـﻴﺎيح اﻟﻘﺎﰂ ﺣﺎﻟﻴ ًﺎ )ﻣﻦ ﺣﻴﺚ ﺧﺼﺎﺋﺺ‬
‫اﻟﺴـﻴﺎح اﻟﻌﻤﺮﻳﺔ والاﺟامتﻋ ّﻴﺔ والاﻗﺘﺼﺎدﻳّﺔ وﺟﻨﺴـﻴﺎﲥﻢ و ٔاﻏﺮاض اﻟﺰايرة‬
‫دلﳞﻢ( )‪.(1‬‬
‫‪ .9‬ﲢﻠﻴﻞ ﻟﻠﻤﻘﻮﻣﺎت اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ اﻟﱵ ﲢﺘﻮﳞﺎ اﻟﻮهجﺔ واخملﺎﻃﺮ اﻟﱵ ﲥﺪد‬
‫دﳝﻮﻣﳤﺎ‪.‬‬
‫‪ .10‬ﲢﻠﻴﻞ ﻻﺳـﺘﺨﺪاﻣﺎت ا ٔﻻراﴈ ﰲ اﻟﻮهجﺔ وﻃﺒﻴﻌﺔ ا ٔﻻﻧﺸﻄﺔ اﻟﻘﺎﲚﺔ ﻋﻠﳱﺎ‬
‫وﻣﺪى ﻣﻼءﻣﳤﺎ ﻟ ٔﻼﻓﲀر اﳌﺒﺪ ٔاﻳﺔ ﻟﻠﻤﺨﻄﻂ اﻟﺸﻤﻮﱄ‪.‬‬
‫‪ .11‬ﲢﻠﻴﻞ ﳌﺼﺎدر اﻟﳣﻮﻳﻞ اﳊﺎﱄ ﻟﻠﻤﺸﺎرﻳﻊ اﻟﻘﺎﲚﺔ واﳌﺼﺎدر اﶈﳣةل ﻟﺘﻨﻔﻴﺬ‬
‫اﳌﺸﺎرﻳﻊ اﳌﺴـﺘﻘﺒﻠﻴﺔ‪.‬‬

‫‪(1) Veal, Leisure and tourism policy and planning, pp. 95.‬‬

‫‪302‬‬
 ‫اثﻟﺜﺎ‪ :‬ﻣﺮﺣةل ﲢﺪﻳﺪ اﻟﺮؤﻳﺔ واﻟﺮﺳﺎةل واﶈﺎور اﻟﺮﺋﻴﺴـﻴﺔ وا ٔﻻﻫﺪاف اﻟﻔﺮﻋﻴﺔ‪:‬‬
‫وﺗﻌﺘﱪ ﻫﺬﻩ اﳌﺮﺣةل ﻣﻦ اﳌﺮاﺣﻞ اﳌﻬﻤﺔ واﻟﺮﺋﻴﺴـﻴﺔ اﻟﱵ ﺗُﺒﲎ ﻋﻠﳱﺎ ﲨﻴﻊ اﳌﺮاﺣﻞ‬
‫اﻟﻼﺣﻘﺔ ﰲ اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ ﻟﻠﻮهجﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ‪ ،‬وﻳﻘﺼﺪ ابﻟﺮؤﻳﺔ ﻫﻨﺎ ﻗﻴﺎم اخملﻄﻄﲔ ﺑﻮﺿﻊ‬
‫ﺗﺼﻮر ﻣﺴـﺘﻘﺒﲇ ﻟﻠﺸﲁ اذلي ﻳﺮﻏﺐ اخملﻄﻄﻮن ﺑﺘﺤﻘﻴﻘﻪ ﰲ ﳖﺎﻳﺔ اﳋﻄﺔ‪ ،‬وﻋﺎدة ﻣﺎ‬
‫ﻳﱲ اﻟﺘﻌﺒﲑ ﻋﻦ اﻟﺮؤﻳﺔ ﺑﻌﺒﺎرة ﻗﺼﲑة ﲢﻤﻞ ﰲ ﻃﻴﺎﲥﺎ ﺣﻠﲈً ﳝﻜﻦ ﻟﻠﺠﻤﻴﻊ ٔان ﻳﻠﺘﻒ‬
‫ﺣﻮل اخملﻄﻄﲔ ﻣﻦ ٔاﺟﻞ ﲢﻘﻴﻘﻪ‪ٔ ،‬اكن ﻧﻀﻊ رؤﻳﺔ ﳌﻨﻄﻘﺔ اﻟﺒﻴﻀﺎ )اﻟﺒﱰا اﻟﺼﻐﲑة(‬
‫وﺟﻮارﻫﺎ ﻓﻨﻘﻮل ﻣﺜﻼ‪ :‬اﻟﺒﻴﻀﺎ‪ :‬ﳓﻮ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺳـﻴﺎﺣﻴﺔ رﻓﻴﻘﺔ ابﻟﺒﻴﺌﺔ ﲝﻠﻮل ‪.2018‬‬
‫وﺗﻌﺪ اﻟﺮؤﻳﺔ ٔاﺳﺎﺳـ ّﻴﺔ ﰲ اﻟﺘﺎٔﺛﲑ ﻋﲆ ﺷﲁ اﻟﺮﺳﺎةل واﶈﺎور وا ٔﻻﻫﺪاف‪ ،‬وﻋﻠﻴﻪ‬
‫ﻓﺎٕن اﻟﺴـﻴﺎق اﻟﺒﻴﱩ ﻳﺘﻄﻠﺐ رؤﻳﺔ ﻣﺘﻨﺎﺳﻘﺔ ﲢﻘﻖ اﻟﺘﳮﻴﺔ واﻟﺘﻄﻮﻳﺮ ﻟﻠﻤﻮﻗﻊ اﻟﺒﻴﱩ‬
‫وﺳﲀﻧﻪ اﶈﻠﻴﲔ دون ﲥﺪﻳﺪ ﻻﺳـﺘﺪاﻣﺔ اﳌﻮارد ا َّﻟﻄﺒﻴﻌ ّﻴﺔ ٔاو ﺗﻐﻴﲑ ﳌﻨﻈﻮﻣﺔ اﻟﻘﲓ‬
‫اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ والاﺟامتﻋﻴّﺔ ﻟﻠﻤﺠﳣﻌﺎت اﶈﻠﻴﺔ اﻟﻘﺎﻃﻨﺔ ﻫﻨﺎك‪.‬‬
‫و ٔاﻣﺎ اﻟﺮﺳﺎةل ﻓﺎٕﳖﺎ اﻟﺼﻴﻐﺔ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳﺔ ﻟﻠﺮؤﻳﺔ ﺣﻴﺚ ﺗﺒﲔ اﻟﻮﺳـﻴةل ٔاو اﻟﻮﺳﺎﺋﻞ‬
‫اﻟﱵ ﳝﻜﻦ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻬﺎ ﲢﻘﻴﻖ اﻟﺮؤﻳﺔ‪ ،‬وﻳﱲ اﻟﺘﻌﺒﲑ ﻋﳯﺎ ﺑﺸﲁ ٔاﻛﱶ إﺳﻬﺎ ًاب ﻣﻘﺎرﻧﺔ‬
‫ابﻟﺮؤﻳﺔ ﻟﻜﳯﺎ ﺗﺒﻘﻰ ﳐﺘﴫة وﳏﺪدة‪ .‬وﳝﻜﻨﻨﺎ اﻟﺘﻌﺒﲑ ﻋﻦ اﻟﺮﺳﺎةل ﻓامي ﻳﺘﻌﻠﻖ ﲞﻄﺔ‬
‫ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﺒﻴﻀﺎ ابﻟﻘﻮل‪ٔ :‬ان ﺗﺼﺒﺢ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺒﻴﻀﺎ وهجﺔ ﺳـﻴﺎﺣﻴﺔ رﻓﻴﻘﺔ ابﻟﺒﻴﺌﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل‬
‫ﺗﻨﻈﲓ ا ٔﻻﻧﺸﻄﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ‪ ،‬وﺗﺸﺠﻴﻊ الاﺳﺘامثرات اﳌﻨﺴﺠﻤﺔ ﻣﻊ ﻃﺒﻴﻌﺔ اﳌﲀن‬
‫وﻣﻜﻮانﺗﻪ ودﰪ ﻗﻴﺎهمﺎ ﺑﺘﻮﻓﲑ اﻟﺒﲎ اﻟﺘﺤﺘﻴﺔ اﳌﻨﺎﺳـﺒﺔ ﺑﻴﺌﻴ ًﺎ‪ ،‬ووﺿﻊ اﻟﺘﴩﻳﻌﺎت اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‬
‫اﻟﻼزﻣﺔ ذلكل ﳇﻪ‪ ،‬وﺿﲈن اﳔﺮاط اجملﳣﻌﺎت اﶈﻠﻴﺔ ﻓﳱﺎ‪.‬‬
‫ﺑﻌﺪ ذكل ﺗﺒﺪ ٔا ﲻﻠﻴﺔ ﺻﻴﺎﻏﺔ اﶈﺎور )اﻟﻐﺎايت( اﻟﺮﺋﻴﺴـﻴﺔ ﻟﻠﺨﻄﺔ ﻣﻊ ﲻﻠﻴﺔ‬
‫ﲢﺪﻳﺪ ا ٔﻻﻫﺪاف اﻟﱵ ﻳﺘﻀﻤﳯﺎ ﰻ ﳏﻮر ﻣﻦ ﳏﺎور اﻟﺘﳮﻴﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ ﻟﻠﻮهجﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ‪،‬‬
‫ﺣﺴﺎﺳﺔ ٔﻻن ا ٔﻻﻫﺪاف اﳌﻮﺿﻮﻋﺔ ﳚﺐ ٔان ﺗﳣﲒ اب ٔﻻﻣﻮر اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‬ ‫وﺗﻌﺘﱪ ﻫﺬﻩ اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ّ‬
‫)واﻟﱵ ﻋﺎدة ﻣﺎ ﻳﱲ ﲨﻌﻬﺎ ابﻟﻠﻐﺔ اﻻٕﳒﻠﲒﻳﺔ ﰲ ﳇﻤﺔ ‪:(SMART‬‬
‫‪ٔ .1‬ان ﺗﻜﻮن ا ٔﻻﻫﺪاف ﳏﺪدة‪.‬‬
‫‪ .2‬ﻗﺎﺑةل ﻟﻠﻘﻴﺎس‪.‬‬
‫‪303‬‬
 ‫‪ .3‬ﻗﺎﺑةل ﻟﻠﺘﺤﻘﻴﻖ وﻟﻴﺴﺖ ﺧﻴﺎﻟﻴﺔ وﻏﲑ ﳑﻜﻨﺔ‪.‬‬
‫‪ .4‬ذات ﺻةل ابﻟﺮؤﻳﺔ واﻟﺮﺳﺎةل اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻼﺳﱰاﺗﻴﺠﻴﺔ وﺗﻘﻮد إﱃ ﲢﻘﻴﻘﻬﲈ‪.‬‬
‫‪ .5‬اﳋﻄﻮات ﳏﺪدة ﲠﻮاﻣﺶ زﻣﻨﻴﺔ واﲵﺔ‪.‬‬
‫وابﻟﻌﻮدة إﱃ اﶈﺎور اﻟﱵ ﳝﻜﻦ ٔان ﺗﺘﻀﻤﳯﺎ ﺧﻄﺔ ﺗﳮﻴﺔ وﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﺒﻴﻀﺎ ﻛﻮهجﺔ‬
‫ﺳـﻴﺎﺣﻴﺔ ﺑﻴﺌﻴﺔ ﻓﺎٕن اﳌﻤﻜﻦ اﳊﺪﻳﺚ ﻋﻦ ﻋﺪد ﻣﻦ ﻫﺬﻩ اﶈﺎور اﻟﱵ ﻳﻨﺒﻐﻲ ٔان ﺗﻌﻜﺲ‬
‫اﻟﺮؤﻳﺔ واﻟﺮﺳﺎةل اﳌﺘﻔﻖ ﻋﻠﳱﺎ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﳌﳫﻔﺔ ابﻟﺘﺨﻄﻴﻂ ﻟﻠﺒﻴﻀﺎ‪ ،‬وﻫﻨﺎ ٔاﺿﻊ‬
‫ﺑﻌﻀ ًﺎ ﻣﻦ ﻫﺬﻩ اﶈﺎور وا ٔﻻﻫﺪاف اﻟﻔﺮﻋﻴﺔ والاﺳﱰاﺗﻴﺠﻴﺎت اﻟﱵ ﳝﻜﻦ اﻟﻠﺠﻮء إﻟﳱﺎ‬
‫ﰲ ﺗﻄﺒﻴﻘﻬﺎ‪:‬‬
‫اﶈﻮر ا ٔﻻول‪ :‬ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﺒﻨﻴﺔ اﻟﺘﺤﺘﻴﺔ‪ .‬وﻳﺸﻤﻞ ﲢﻘﻴﻖ ا ٔﻻﻫﺪاف اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪:‬‬
‫‪ .1‬ﺗﻄﻮﻳﺮ ﻗﻄﺎع اﻟﻨﻘﻞ واﻟﻄﺮق ﰲ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺒﻴﻀﺎ وﺟﻮارﻫﺎ ﻣﻦ ﺧﻼل‬
‫الاﺳﱰاﺗﻴﺠﻴﺎت اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪:‬‬
‫ٔا‪ .‬ﲢﺪﻳﺪ ﻧﻘﺎط اﳉﺬب اﻟﺮﺋﻴﴘ ﰲ اﻟﻮهجﺔ وﺑﻨﺎء ﺷـﺒﻜﺔ ﻃﺮق ﻣﻨﺎﺳـﺒﺔ‬
‫وﻣﺘﻼﲚﺔ ﻣﻊ اﳌﻌﺎﻳﲑ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ‪.‬‬
‫ب‪ .‬رﺑﻂ اﻟﻮهجﺔ ﺑﻘﻄﺎع اﻟﻨﻘﻞ اﻟﻌﺎم ﻣﻦ ﺧﻼل إﻋﻄﺎء رﺧﺺ ﻟﺘﺸﻐﻴﻞ‬
‫اﳊﺎﻓﻼت اﻟﺼﺪﻳﻘﺔ ابﻟﺒﻴﺌﺔ ﻣﺮور ًا ابﻟﺒﻴﻀﺎ وﻃﺮﻳﻖ ﻧ َ َﻤةل‪.‬‬
‫ج‪ .‬ﺗﺸﻐﻴﻞ ﺣﺎﻓﻼت ﺑﱰدد ﻣﻨﺎﺳﺐ ﺧﻼل ﻋﻄﻼت ﳖﺎﻳﺔ ا ٔﻻﺳـﺒﻮع‬
‫ابﲡﺎﻩ اﻟﺒﻴﻀﺎ‪.‬‬
‫د‪ .‬رﺑﻂ اﻟﺒﻴﻀﺎ ابﻟﻄﺮﻳﻖ اﳌﻠﻮﰾ ﺑﺸﲁ ٔاﻓﻀﻞ ﲝﻴﺚ ﺗﺼﺒﺢ ﻧﻘﻄﺔ‬
‫ﺗﻮﻗﻒ ﻟﻠﺴـﻴﺎح وﺗﻄﻮﻳﺮ ﻃﺮﻳﻖ وادي ﳕةل اﳌﺆدي ﻟﻮادي ﻋﺮﺑﺔ‪.‬‬
‫ه‪ .‬إﻧﺸﺎء ﳏﻄﺔ ﺣﺎﻓﻼت رﺋﻴﺴـﻴﺔ ﻟﺮﻛﻮب وﻧﺰول اﻟﺴـﻴﺎح ﻓﳱﺎ وﻣﻦ ﰒ‬
‫اﺳـﺘﺨﺪام ﻣﺮﻛﺒﺎت ﺻﺪﻳﻘﺔ ابﻟﺒﻴﺌﺔ داﺧﻞ ﺣﺪود اﻟﺒﻴﻀﺎ‪.‬‬
‫‪ .2‬ﺗﻮﻓﲑاﻟﻜﻬﺮابء واﳌﻴﺎﻩ واﻟﴫف اﻟﺼﺤﻲ ﻟ ٔﻼﻧﺸﻄﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ‪ ،‬وﺗﺸﻤﻞ‬
‫الاﺳﱰاﺗﻴﺠﻴﺎت اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪:‬‬
‫ٔا‪ .‬إﻳﺼﺎل اﻟﺘﻴﺎر اﻟﻜﻬﺮابﰄ ﻟ ٕﻼﻧﺸﻄﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻟﻘﺎﲚﺔ واﳌﻘﱰﺣﺔ‪.‬‬
‫‪304‬‬
‫ب‪ .‬الاﻋامتد ﻋﲆ ٔاﺷﲀل اﻟﻄﺎﻗﺔ اﳌﺘﺠﺪدة وﰲ ﻣﻘﺪﻣﳤﺎ اﻟﻄﺎﻗﺔ‬
‫اﻟﺸﻤﺴـﻴﺔ ﻧﻈﺮ ًا ﻻرﺗﻔﺎع ﻣﻌﺪﻻت ﺳﻄﻮع اﻟﺸﻤﺲ ﰲ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺒﻴﻀﺎ‬
‫وﺟﻮارﻫﺎ‪.‬‬
‫ج‪ .‬رﺑﻂ اﳌﻨﺸﺎٓت اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ ﺑﺸـﺒﲀت اﳌﻴﺎﻩ واﻟﴫف اﻟﺼﺤﻲ‪،‬‬
‫وﺗﺸﺠﻴﻊ اﺳـﺘﺨﺪام اﳌﻴﺎﻩ اﻟﱵ ﻳﱲ ﺗﺪوﻳﺮﻫﺎ ﰲ ﳏﻄﺔ اﻟﺒﻴﻀﺎ ﻟﺘﻨﻘﻴﺔ‬
‫اﳌﻴﺎﻩ اﻟﻌﺎدﻣﺔ ﰲ الاﺳـﺘﻌﲈﻻت ﻏﲑ اﻟﺒﴩﻳﺔ ﻛﺘﺨﻀﲑ اﳌﺴﺎﺣﺎت‬
‫اﶈﻴﻄﺔ اب ٔﻻﻧﺸﻄﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ‪.‬‬
‫اﶈﻮر اﻟﺜﺎﱐ‪ :‬ﺗﻄﻮﻳﺮ اﳌﻨﺘﺠﺎت اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ‪ ،‬وﻳﺸﻤﻞ ﲢﻘﻴﻖ ا ٔﻻﻫﺪاف اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪:‬‬
‫‪ .1‬ﲢﻔﲒ ا ٔﻻﻧﺸﻄﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻟﺮﻓﻴﻘﺔ ابﻟﺒﻴﺌﺔ‪ ،‬ﻣﻦ ﺧﻼل ﺗﺒﲏ اﻻٕﺳﱰاﺗﻴﺠﻴﺎت‬
‫اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪:‬‬
‫ٔا‪ .‬ﲢﺪﻳﺪ ٔاوﻟﻮايت الاﺳﺘامثر اﻟﺴـﻴﺎيح ﻣﻊ ﺑﻴﺎن اﳌﺸﺎرﻳﻊ اﻻٔﻛﱶ‬
‫ﻣﻼءﻣﺔ ﻟﻌﻨﴫ اﳌﲀن وﻫﻮﻳﺘﻪ‪.‬‬
‫ب‪ .‬وﺿﻊ ﺧﺎرﻃﺔ ﺑﻴﺌﻴﺔ ﺗﺘﻀﻤﻦ ﺗﻮزﻳﻌ ًﺎ ﺟﻐﺮاﻓﻴﺎ ﻟ ٔﻼﻣﺎﻛﻦ اﻟﱵ ﳝﻜﻦ ٔان‬
‫ﺗﺴـﺘﻀﻴﻒ ا ٔﻻﻧﺸﻄﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ دون إﺣﺪاث ﺗﻠﻮث ﺑﴫي ﻟﻠﺴﺎﰁ‬
‫ٔاو ﺗﺸﻮﻳﻪ ﻟﻠﺒﻨﻴﺔ ا َّﻟﻄﺒﻴﻌ ّﻴﺔ ﻟﻠﺒﻴﻀﺎ‪.‬‬
‫ج‪ .‬ﺗﺸﺠﻴﻊ اﳔﺮاط اجملﳣﻌﺎت اﶈﻠﻴﺔ ﰲ ﲻﻠﻴﺎت الاﺳﺘامثر ﻣﻦ ﺧﻼل‬
‫ﲢﻔﲒ ﻗﻴﺎم اﶺﻌﻴﺎت اﻟﺘﻌﺎوﻧﻴﺔ ذات اﻟﻨﻔﻊ اﳌﺸﱰك‪.‬‬
‫‪ .2‬ﺗﻄﻮﻳﺮ اﳌﺴﺎرات اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل الاﺳﱰاﺗﻴﺠﻴﺎت اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪:‬‬
‫ٔا‪ .‬ﲢﺪﻳﺪ ﻧﻘﺎط اﳉﺬب اﻟﺮﺋﻴﺴـﻴﺔ وﺗﺼﻨﻴﻔﻬﺎ إﱃ ﺛﻘﺎﻓﻴﺔ وﺗﺮاﺛﻴﺔ وﺑﻴﺌﻴﺔ‬
‫وﻃﺒﻴﻌﻴﺔ‪.‬‬
‫ب‪ .‬ﲢﺪﻳﺪ ﻃﺒﻴﻌﺔ اﳌﻬﺎرات واﻟﺘﺠﻬﲒات اﻟﻼزﻣﺔ ﻟﲁ ﻣﺴﺎر ﻣﻦ‬
‫اﳌﺴﺎرات ﻣﻊ ﺗﻘﺴـﳰﻬﺎ إﱃ ﻣﺴﺎرات ﺳﻬةل وﻣﺘﻮﺳﻄﺔ اﻟﺼﻌﻮﺑﺔ‬
‫وﺻﻌﺒﺔ‪.‬‬

‫‪305‬‬
‫ج‪ .‬ﺗﻘﺴـﲓ ﻧﻘﺎط اﳉﺬب ﲷﻦ ﻣﺴﺎرات ﻣﺘﺠﺎﻧﺴﺔ ﻣﻦ ﺣﻴﺚ اﳌﻨﺘﺞ ﻣﻊ‬
‫ﲢﺪﻳﺪ ﻃﺮق اﻟﻮﺻﻮل ﻟﻬﺬﻩ اﻟﻨﻘﺎط وﻛﻴﻔﻴﺔ اﻟﻮﺻﻮل إﻟﳱﺎ ﺳﻮاء‬
‫ابﺳـﺘﺨﺪام اﳌﺮﻛﺒﺎت اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ٔاو ﻣﻦ ﺧﻼل ﺗﻨﻈﲓ ﲻﻠﻴﺎت اﳌﺴﲑ‬
‫اﻟﻄﻮﻳﻞ‪.‬‬
‫د‪ .‬ﺗﻮزﻳﻊ اﳋﺪﻣﺎت اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ وﺗﺮاﺧﻴﺺ إﻧﺸﺎﲛﺎ ﺑﺸﲁ ﻣﺘﻮازن ﺑﲔ‬
‫اﳌﺴﺎرات اخملﺘﻠﻔﺔ ﻋﲆ ﳓﻮ ﳝﻨﻊ ﲤﺮﻛﺰ اﻟﺴـﻴﺎح و ٔاﺷﻄﳤﻢ ﰲ ﻣﲀن‬
‫دون اﻻٓﺧﺮ‪.‬‬

‫‪ .3‬ﺗﻌﺰﻳﺰ اﻟﴩاﻛﺔ ﻣﻊ اﳌﻨﺘﺠﺎت اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اجملﺎورة ﻣﻦ ﺧﻼل الاﺳﱰاﺗﻴﺠﻴﺎت‬

‫اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪:‬‬
‫ٔا‪ .‬ا ٕﻻﺳـﺘﻔﺎدة ﻣﻦ اﳋﺪﻣﺎت اﳌﻘﺪﻣﺔ ﰲ اﳌﻨﺎﻃﻖ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ اجملﺎورة ﻛﻘﺮﻳﺔ‬
‫ﺿﺎان وﳐاميﲥﺎ وﻧﺰل ﻓﻴﻨﺎن وﻗﺮى اﻟﺒﱰاء ُّاﻟﱰاﺛ َّﻴﺔ ابﻻٕﺿﺎﻓﺔ إﱃ ﳐاميت‬
‫اﻟﺒﻴﻀﺎ اﻟﺒﺪوﻳﺔ وﺟﻌﻠﻬﺎ ﳈﺤﻄﺎت ﻣﺒﻴﺖ وٕاﺳﱰاﺣﺔ ﻟﻠﺴـﻴﺎح ﰲ‬
‫اﳌﺴﺎرات اﳌﻌﺪّ ة‪.‬‬
‫ب‪ .‬رﺑﻂ اﳌﻨﺘﺞ اﻟﺴـﻴﺎيح اﻟﺒﻴﱩ ﰲ اﻟﺒﻴﻀﺎ ﲟﺤﻤﻴﺎت ﺿﺎان وﺟﺒﻞ‬
‫ﻣﺴﻌﻮدة ووادي رم ا َّﻟﻄﺒﻴﻌ ّﻴﺔ وﻣﺪن اﻟﺒﱰاء واﻟﻌﻘﺒﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ‪.‬‬
‫ج‪ٕ .‬اﻧﺸﺎء ﳎﺎﻟﺲ ﴍاﻛﺔ وﺗﻌﺎون ﺑﲔ ا ٔﻻﻗﺎﻟﲓ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ﰲ اﻟﺒﻴﻀﺎ وﺿﺎان‬
‫ووادي رم ﲥﺪف إﱃ ﺗﻘﺪﱘ ﻣﻨﺘﺠﺎت ﻣﺘﲀﻣةل ﻳﱲ ﺗﺴﻮﻳﻘﻬﺎ ﺑﺸﲁ‬
‫ﻣﻮ ّﺣﺪ‪.‬‬

‫اﶈﻮر اﻟﺜﺎﻟﺚ‪ :‬ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﻜﻮادر اﻟﺒﴩﻳﺔ اﶈﻠﻴﺔ‪ ،‬وﻳﺸﻤﻞ ﲢﻘﻴﻖ ا ٔﻻﻫﺪاف اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪:‬‬
‫‪ .1‬رﺑﻂ ﲻﻠﻴﺎت اﻟﺘﺪرﻳﺐ واﳌﻬﺎرات اﻟﱵ ﻳﱲ ﺻﻘﻞ اﻟﺸـﺒﺎب ﲠﺎ ﲝﺎﺟﺎت ﺳﻮق‬
‫اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺴـﻴﺎيح ﻣﻦ ﺧﻼل اﻻٕﺳﱰاﺗﻴﺠﻴﺎت اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪:‬‬

‫‪306‬‬
‫ٔا‪ .‬ﺗﻌﺰﻳﺰ ﺑﺮاﻣﺞ اﻟﺘﻌﻠﲓ اﻟﺘﻘﲏ اﻟﺴـﻴﺎيح واﻟﻔﻨﺪﰶ ابٕﻧﺸﺎء ﻣﺮﻛﺰ‬
‫ﻟﻠﺘﺪرﻳﺐ اﳌﻬﲏ ﻋﲆ اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ اﻟﻔﻨﺪﻗﻴﺔ ﰷﻟﻄﻬـﻲ والاﺳـﺘﻘﺒﺎل وٕادارة‬
‫اﻟﻐﺮف‪.‬‬
‫ب‪ .‬وﺿﻊ ﺣﻮاﻓﺰ ﻣﺎﻟﻴﺔ ٔﻻﺑﻨﺎء اجملﳣﻌﺎت اﶈﻠﻴﺔ ﻟﺘﺸﺠﻴﻊ اﻟﺘﺤﺎﻗﻬﻢ‬
‫ابﻟﺘﺨﺼﺼﺎت اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ واﻟﻔﻨﺪﻗﻴﺔ ﻛﺘﻮﻓﲑ ﻣﻨﺢ دراﺳـﻴﺔ ٔاو ﺗﻮﻓﲑ‬
‫ﻓﺮص اﻟﺘﺪرﻳﺐ اﳌﻨﳤـﻲ ابﻟﺘﺸﻐﻴﻞ‪.‬‬
‫‪ .2‬إﻋﺎدة ﺗﺎٔﻫﻴﻞ ٔاﺑﻨﺎء اجملﳣﻌﺎت اﶈﻠﻴﺔ ﻣﻦ ٔاﺟﻞ زايدة ﻓﺮص اﺳـﺘﻔﺎدﲥﻢ ﻣﻦ‬
‫ﻓﺮص اﻟﻌﻤﻞ اﻟﱵ ﺗﻮﻓﺮﻫﺎ ا ٔﻻﻧﺸﻄﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل الاﺳﱰاﺗﻴﺠﻴﺎت‬
‫اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪:‬‬
‫ٔا‪ .‬ﺟﻌﻞ اﶺﻌﻴﺎت اﶈﻠﻴﺔ ٔﻻﺑﻨﺎء اﻟﻌﲈرﻳﻦ واجملﳣﻌﺎت ا ٔﻻﺧﺮى اﶈﻴﻄﺔ‬
‫ﺣﺎﺿﻨﺔ ﻟﻌﻤﻠﻴﺎت اﻟﺘﺪرﻳﺐ اﳌﺴـﳣﺮ ﻟﻠﺴﲀن اﶈﻠﻴﲔ اﳌﻨﺨﺮﻃﲔ ﻓﻌﻠﻴ ًﺎ‬
‫ﰲ ا ٔﻻﻧﺸﻄﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ‪.‬‬
‫ب‪ .‬اﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ اﳌﺆﺳﺴﺎت اﻻٔﰷدﳝﻴﺔ اﳌﺘﻮاﺟﺪة ابﻟﻘﺮب ﻣﻦ اﻟﺒﻴﻀﺎ‬
‫وﻋﲆ ر ٔاﺳﻬﺎ ﳇﻴﺔ اﻟﺒﱰا ﻟﻼٓاثر واﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ واﻟﻔﻨﺎدق ﻻٕﻋﺪاد دورات‬
‫ﺗﺎٔﻫﻴﻠﻴﺔ ﰲ اﻟﻠﻐﺎت وهمﺎرات اﻻﺗﺼﺎل اﻟﺴـﻴﺎيح و ٔاﺧﺮى ﰲ ﻓﻨﻮن‬
‫اﳋﺪﻣﺎت اﻟﻔﻨﺪﻗﻴﺔ اخملﺘﻠﻔﺔ‪.‬‬
‫ج‪ .‬ﺗﻮﻓﲑ ﺑﺮاﻣﺞ اﻟﺘﺪرﻳﺐ اﳋﺎريج ﰲ اﻟﻮهجﺎت اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ‬
‫اﳌﻤﲒة ﺣﻮل اﻟﻌﺎﱂ ﻛﺠﻨﻮب إﻓﺮﻳﻘﻴﺎ وﻛﻴﻨﻴﺎ و ٔاﺳﱰاﻟﻴﺎ‪ ،‬وذكل ﻣﻦ ٔاﺟﻞ‬
‫ﺟﻠﺐ اﻟﺘﺠﺎرب اﻟﻨﺎﲧﺔ وﺗﻮﻇﻴﻔﻬﺎ ﰲ ﺧﺪﻣﺔ اﳌﻨﺘﺠﺎت اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ‬
‫اﶈﻠﻴﺔ‪.‬‬
‫اﶈﻮر اﻟﺮاﺑﻊ‪ :‬ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﺘﴩﻳﻌﺎت اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ و ٔاﻧﻈﻤﺔ اﺳـﺘﻌﲈﻻت ا ٔﻻراﴈ‪ ،‬وﻳﺸﻤﻞ ﲢﻘﻴﻖ‬
‫ا ٔﻻﻫﺪاف اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪:‬‬

‫‪307‬‬
‫‪ .1‬وﺿﻊ ﻣﻨﻈﻮﻣﺔ ٔاﻧﻈﻤﺔ وﺗﴩﻳﻌﺎت ﺗﻀﻤﻦ إدارة اﳌﻨﺘﺞ اﻟﺴـﻴﺎيح ﰲ اﻟﺒﻴﻀﺎ‬
‫وﺟﻮارﻫﺎ دون اﳌﺴﺎس ٔاو ا ٕﻻﴐار ابﳌﻘﻮﻣﺎت اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ‪ ،‬وذكل ﻣﻦ ﺧﻼل‬
‫الاﺳﱰاﺗﻴﺠﻴﺎت اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪:‬‬
‫ٔا‪ .‬ﲢﺪﻳﺪ ﻃﺒﻴﻌﺔ اﻻٕﻋﺘﺪاءات اﻟﻨﺎﲨﺔ ﻋﻦ ا ٔﻻﻧﺸﻄﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ ﺳﻮاء ﰲ‬
‫اﻟﺒﻴﻀﺎ وﺟﻮارﻫﺎ ٔاو ﰲ اﻟﻮهجﺎت اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻟﺸﺒﳱﺔ ووﺿﻊ آﻟﻴﺔ ﺗﴩﻳﻌﻴﺔ‬
‫ﺗﻘﻠﺺ ﻣﻦ ﻫﺬﻩ الاﻋﺘﺪاءات ٔاو ﲤﻨﻊ وﻗﻮﻋﻬﺎ ﻣﻦ ﺧﻼل ﲢﺪﻳﺪ ﻋﻘﻮابت‬
‫وﻏﺮاﻣﺎت انﻓﺬة ﰲ ﺣﺎﻻت اﻟﺘﻌﺪي‪.‬‬
‫ب‪ .‬رﺑﻂ ﲻﻠﻴﺔ اﻟﺘﴩﻳﻊ وﺳﻦ اﻟﻘﻮاﻧﲔ ﺑﺎٓﻟﻴﺎت اﳌﺮاﻗﺒﺔ واﻟﻀﺒﻂ ﻟﺮﺻﺪ‬
‫اخملﺎﻟﻔﺎت ﻟﻠﻘﻮاﻧﲔ وا ٔﻻﻧﻈﻤﺔ اﻟﱵ ﰎ ﺳـﳯّ ﺎ وذكل ﻣﻦ ﺧﻼل إﳚﺎد وﺣﺪة‬
‫إدارﻳﺔ ﻣﺘﺨﺼﺼﺔ داﺧﻞ ﺳﻠﻄﺔ إﻗﻠﲓ اﻟﺒﱰاء ﺗﻌﲎ ﲟﻼﺣﻘﺔ وﺗﺼﻮﻳﺐ‬
‫الاﻋﺘﺪاءات ﻋﲆ اﳌﻘﻮﻣﺎت اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ا ٔﻻﻧﺸﻄﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ ٔاو‬
‫ﻏﲑﻫﺎ ﻣﻦ ا ٔﻻﻧﺸﻄﺔ‪.‬‬
‫ج‪ .‬رﺑﻂ ﺑﻌﺾ الاﻣﺘﻴﺎزات اﻟﴬﻳﺒﻴﺔ اﳌﻨﺒﺜﻘﺔ ﻋﻦ ﻗﺎﻧﻮن ﺗﺸﺠﻴﻊ الاﺳﺘامثر‬
‫ﲟﻘﺪار اﻟﱱام ا ٔﻻﻧﺸﻄﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﳌﻘﺎﻣﺔ ﰲ اﻟﺒﻴﻀﺎ وﺟﻮارﻫﺎ ابﳌﻌﺎﻳﲑ‬
‫اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ وﲟﻘﺪار ﺣﺮﺻﻬﺎ ﻋﲆ اﳊﻔﺎظ ﻋﲆ اﻟﺴـﻴﺎق اﻟﺒﻴﱩ اﻟﻌﺎم ﻟﻠﻤﲀن‪.‬‬
‫‪ .2‬الاﺳـﺘﻌﲈل ا ٔﻻﻣﺜﻞ ﳌﺴﺎﺣﺎت ا ٔﻻراﴈ ﰲ اﻟﺒﻴﻀﺎ وﺟﻮارﻫﺎ‪ ،‬وذكل ﻣﻦ‬
‫ﺧﻼل الاﺳﱰاﺗﻴﺠﻴﺎت اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪:‬‬
‫ٔا‪ .‬اﻟﺘﻮﺻﻴﻒ ادلﻗﻴﻖ ﻻﺳـﺘﻌﲈﻻت ا ٔﻻراﴈ داﺧﻞ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺒﻴﻀﺎ وﺟﻮارﻫﺎ‪.‬‬
‫ب‪ .‬وﺿﻊ ا ٔﻻﻧﻈﻤﺔ واﻟﻘﻮاﻧﲔ اﻟﻼزﻣﺔ ﻟﻀﲈن ﻋﺪم اﻛﺘﻈﺎظ ا ٔﻻﻧﺸﻄﺔ‬
‫اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ ﰲ ﻣﲀن ﻣﻌﲔ ﲷﻦ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺒﻴﻀﺎ وﺟﻮارﻫﺎ ﻣﻦ ﺧﻼل ﻧﴩ‬
‫اخملاميت ﲷﻦ اﶈﻤﻴﺎت اﻟﺜﻼث اﶈﻴﻄﺔ )اﻟﺒﱰاء وﺿﺎان وﺟﺒﻞ ﻣﺴﻌﻮدة(‬
‫ورﺑﻄﻬﺎ ﲟﺴﺎرات ﺳـﻴﺎﺣﻴﺔ ﺑﻴﺌﻴﺔ ﻣﺘﻨﺎﺳﻘﺔ‪.‬‬
‫ج‪ .‬اﳊﺮص ﻋﲆ ﻣﻨﻊ ا ٔﻻﻧﺸﻄﺔ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ ٔاو اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ اﻟﻌﺸﻮاﺋﻴﺔ ﻣﻦ ادلﺧﻮل‬
‫إﱃ اﳌﻨﻄﻘﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ‪.‬‬
‫‪308‬‬
‫د‪ .‬ﻣﺮاﻋﺎة اﻟﺒﻌﺪ الاﺟامتﻋﻲ ﻋﻨﺪ ﲢﺪﻳﺪ اﺳـﺘﻌﲈﻻت ا ٔﻻراﴈ داﺧﻞ اﳌﻨﻄﻘﺔ‬
‫ﺧﺼﻮﺻﺎ ﻓامي ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﺘﻮزﻳﻊ ﻣﲀﺳﺐ اﻟﺘﳮﻴﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ ﻋﲆ اجملﳣﻌﺎت‬
‫اﶈﻠﻴﺔ اﻟﻘﺎﻃﻨﺔ ﰲ اﻟﺒﻴﻀﺎ وﺟﻮارﻫﺎ‪.‬‬
‫اﶈﻮر اﳋﺎﻣﺲ‪ :‬اﻟﺘﺴﻮﻳﻖ اﻟﺴـﻴﺎيح ﻟﻠﺒﻴﻀﺎ وﺟﻮارﻫﺎ‪ ،‬وﻳﺸﻤﻞ ﲢﻘﻴﻖ ا ٔﻻﻫﺪاف‬
‫اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪:‬‬
‫‪ .1‬ﺗﻘﺪﱘ اﻟﺒﻴﻀﺎ ﳈﻨﺘﺞ ﺑﻴﱩ ﺟ ّﺬاب وﻣﻨﺎﻓﺲ‪ ،‬وذكل ﻣﻦ ﺧﻼل‬
‫الاﺳﱰاﺗﻴﺠﻴﺎت اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪:‬‬
‫ٔا‪ٕ .‬اﻃﻼق ﺷﻌﺎر ﺗﺴﻮﻳﻘﻲ ﻟﻠﻤﻨﺘﺠﺎت اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ﰲ اﻟﺒﻴﻀﺎ وﺟﻮارﻫﺎ‪.‬‬
‫ب‪ .‬زايدة ﺣﻀﻮر اﻟﺼﺨﻮر واﻟﻠﻮن واﻟﻬﺪوء واﻟﻄﺎﻗﺔ اﻻٕﳚﺎﺑﻴﺔ ﰲ اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ‬
‫اﻟﺘﺴﻮﻳﻘﻴﺔ ﻟﻠﺒﻴﻀﺎ وﺟﻮارﻫﺎ ﻛﻮهجﺔ ﺳـﻴﺎﺣﻴﺔ ﺑﻴﺌﻴﺔ‪.‬‬
‫ج‪ .‬اﻟﱰﻛﲒ ﻋﲆ ﺗﲀﻣﻠﻴﺔ اﳌﻨﺘﺠﺎت اﻟﱵ ﺗﻘﺪهمﺎ اﻟﺒﻴﻀﺎ وﺟﻮارﻫﺎ ﻻٕﺛﺮاء‬
‫اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ﻟﻠﺴﺎﰁ‪.‬‬
‫د‪ .‬إﺑﺮاز اﳊﻴﺎة اﻟﺒﺪوﻳﺔ ﻟﻠﻤﺠﳣﻌﺎت اﶈﻠﻴﺔ ﺧﺼﻮﺻﺎ ﻟﻠﻌﲈرﻳﻦ واﻟﺴﻌﻴﺪﻳﲔ ﰲ‬
‫اﶵﻼت اﻟﱰوﳚﻴﺔ ﻟﻠﺒﻴﻀﺎ وﺟﻮارﻫﺎ ابﻋﺘﺒﺎر ذكل واﺣﺪ ًا ﻣﻦ ﻋﻨﺎﴏ‬
‫اﳉﺬب ا ٔﻻﺳﺎﳼ ﻟﻠﺴـﻴﺎح اﻟﺮاﻏﺒﲔ ﰲ اﺳـﺘﻠﻬﺎم ﺑﻌﺾ اﳌﻈﺎﻫﺮ اﻟﺒﺪوﻳﺔ‬
‫وﻣﻌﺎﻳﺸـﳤﺎ‪.‬‬
‫ه‪ .‬ﳏﺎوةل اﺳـﺘﻐﻼل ﻓﻴﲅ ﻟﻮرﻧﺲ اﻟﻌﺮب ﰲ ادلﻋﺎﻳﺔ ﻟﻠﺒﻴﻀﺎ وﺟﻮارﻫﺎ ﻣﻦ‬
‫ﺧﻼل اﻻٕﺷﺎرة إﱃ وﺟﻮد ﺗﺸﺎﺑﻪ ﰲ ﻃﺒﻴﻌﺔ اﻟﻬﻀﺎب اﳌﺘﻮاﺟﺪة اﻟﺒﻴﻀﺎ‬
‫وﻋﲆ ﻃﻮل ﻃﺮﻳﻖ وادي ﳕ ََةل اﳌﺘﺠﻪ إﱃ وادي ﻋﺮﺑﺔ‪.‬‬
‫‪ .2‬ﺟﺬب ﻓﺌﺎت اﻟﺴـﻴﺎح اﳌﺘﺨﺼﺼﺔ وﲡﻨﺐ ٔاﺷﲀل اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ اﶺﺎﻋﻴﺔ‪ ،‬وذكل‬
‫ﻣﻦ ﺧﻼل الاﺳﱰاﺗﻴﺠﻴﺎت اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪:‬‬
‫ٔا‪ .‬اﻟﻌﻤﻞ ﻋﲆ ﻓﺼﻞ اﻟﺒﻴﻀﺎ وﺟﻮارﻫﺎ ﳈﻨﺘﺞ ﺑﻴﱩ ﻋﻦ اﻟﺒﱰا ا ٔﻻﺛﺮﻳﺔ ﰲ‬
‫ﲻﻠﻴﺎت اﻟﺘﺴﻮﻳﻖ‪.‬‬

‫‪309‬‬
‫ب‪ .‬اﺳـﺘﻘﻄﺎب ﻓﺌﺎت اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ اﻟﺒﺪﻳةل ﰷﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ‪ ،‬ﺳـﻴﺎﺣﺔ‬
‫اﳌﻐﺎﻣﺮات‪ ،‬ﺳـﻴﺎﺣﺔ اﻟﺘﺨﻴﲓ‪ ،‬ﺳـﻴﺎﺣﺔ اﻟﺘﺎٔﻣﻞ‪ ،‬ﺳـﻴﺎﺣﺔ ﻣﺸﺎﻫﺪة اﻟﻨﺠﻮم‪،‬‬
‫ﺳـﻴﺎﺣﺔ اﳌﴚ‪ ،‬وﻏﲑﻫﺎ ﻣﻦ أﺷﲀل اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ اﻟﺒﺪﻳةل‪.‬‬
‫ج‪ .‬اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﶺﻌﻴﺎت اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ اﳌﺘﺨﺼﺼﺔ ﰲ اﻟﺴـﻴﺎﺣﺎت اﻟﺒﺪﻳةل ﻣﻦ‬
‫ٔاﺟﻞ اﻟﱰوﱕ ﻟﻠﺒﻴﻀﺎ وﺟﻮارﻫﺎ دلى ا ٔﻻﻋﻀﺎء اﳌﻨﻀﻮﻳﻦ ﲢﺖ ﻫﺬﻩ‬
‫اﶺﻌﻴﺎت‪.‬‬
‫د‪ .‬إﻋﺪاد ٔاﻧﺸﻄﺔ وﻓﻌﺎﻟﻴﺎت ﻣﺘﻼﲚﺔ ﻣﻊ ﺣﺎﺟﺎت ﻓﺌﺎت اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ اﳌﺘﺨﺼﺼﺔ‬
‫وﺗﺴﻠﻴﻂ اﻟﻀﻮء ﻋﻠﳱﺎ إﻋﻼﻣﻴ ًﺎ‪.‬‬

‫راﺑﻌ ًﺎ‪ :‬ﻣﺮﺣةل ﲢﺪﻳﺪ ﺧﻄﻂ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳﺔ ﻟﻼﺳﱰاﺗﻴﺠﻴﺎت اﳌﻮﺿﻮﻋﺔ‪:‬‬

‫ﰲ ﻫﺬﻩ اﳌﺮﺣةل ﻳﺪﺧﻞ اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ اﻟﺴـﻴﺎيح اﻻٕﻃﺎر اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي وﻫﻮ ا ٔﻻﱒ ﻣﻦ‬
‫انﺣﻴﺔ ا ٔﻻﺛﺮ ﻋﲆ ﺷﲁ اﻟﻮهجﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ وﺗﻨﺎﻓﺴﻴﳤﺎ ﻣﺴـﺘﻘﺒ ًﻼ‪ ،‬وﻗﺒﻞ اﻟﺒﺪء ﰲ‬
‫اﻟﺘﻨﻔﻴﺬ ﻻ ﺑﺪ ﻣﻦ ٔاﺧﺬ ﻋﺪة ٔاﻣﻮر رﺋﻴﺴـﻴﺔ ﺑﻌﲔ الاﻋﺘﺒﺎر ﱔ‪:‬‬
‫‪ .1‬ا ٔﻻوﻟﻮايت ﰲ ﺗﻨﻔﻴﺬ اﳌﺸﺎرﻳﻊ‪:‬‬
‫ﻣﻦ ﺧﻼل وﺿﻊ ﻗﺎﲚﺔ ابﳌﺸﺎرﻳﻊ اﳌﻨﺴﺠﻤﺔ ﻣﻊ اخملﻄﻂ اﻟﺸﻤﻮﱄ ﻟﻠﻮهجﺔ‬
‫اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ وﺗﺮﺗﻴﳢﺎ ﲝﺴﺐ ا ٔﻻوﻟﻮﻳﺔ وﻣﻘﺪار اﻻٕﺿﺎﻓﺔ اﻟﱵ ﺗﻘﺪهمﺎ ﻟﻠﻤﻨﺘﺞ‬
‫اﻟﺴـﻴﺎيح اﳌﻌﺮوض ﰲ ا ٔﻻﺳﻮاق‪ .‬وﳚﺐ ﺗﻠﻤﺲ ﺣﺎﺟﺎت اجملﳣﻊ اﶈﲇ ﻋﻨﺪ‬
‫وﺿﻊ ا ٔﻻوﻟﻮايت‪ ،‬إﱃ ﺟﺎﻧﺐ إدراك ﻣﻘﺪار اﻧﺴﺠﺎم ﻫﺬﻩ اﳌﺸﺎرﻳﻊ ذات‬
‫ا ٔﻻوﻟﻮﻳﺔ ﻣﻊ اﻟﻮاﻗﻊ اﻟﻘﺎﰂ وﺗﺎٔﺛﲑﻫﺎ ﻋﻠﻴﻪ‪.‬‬
‫وابﻟﻌﻮدة ﻟﻠﺤﺪﻳﺚ ﻋﻦ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺒﻴﻀﺎ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ‪ ،‬ﻓﺎٕن أﺑﺮز ا ٔﻻوﻟﻮايت ﺗﱰﻛﺰ‬
‫ﺣﻮل الاﺳﱰاﺗﻴﺠﻴﺎت اﻟﺘﻨﻈﳰﻴﺔ ﻟﻠﻤﻨﻄﻘﺔ وﺿﺒﻂ اﺳـﺘﻌﲈﻻت ا ٔﻻراﴈ‬
‫ﺘﻄﻮر اﻟﻌﺸﻮاﰄ ﺷﺒﳱﺔ‬ ‫ﺗﻌﺪ انﲡﺔ ﻋﻦ اﻟ ّ‬ ‫اﳌﺴـﺘﻘﺒﻠﻴﺔ ﻣﻨﻌ ًﺎ ﳊﺪوث ﺣﺎﻻت ٍّ‬
‫ﺑﺘكل اﳌﻮﺟﻮدة ﰲ ﰻ ﻣﻦ ﻣﺪﻳﻨﺔ وادي ﻣﻮﳻ وﻗﺮﻳﺔ ٔام ﺻﻴﺤﻮن‪ .‬ﻛﲈ ﻳﻌﺪ‬
‫ﻣﴩوع ﺗﺎٔﻫﻴﻞ اجملﳣﻌﺎت اﶈﻠﻴﺔ ﰲ اﻟﺒﻴﻀﺎ وﺗﻄﻮﻳﺮ همﺎرات أﺑﻨﺎﲛﺎ ﴐورة‬
‫‪310‬‬
‫ﻣﻠﺤﺔ ﻣﻦ ٔاﺟﻞ ﺗﺴﻬﻴﻞ ﲻﻠﻴﺔ إدﻣﺎهجﻢ ﰲ ا ٔﻻﻧﺸﻄﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻟﻨﺎﺷـﺌﺔ‪،‬‬
‫وذلا ﻓﺎٕن إﻃﻼق ﲨةل ﻣﻦ ﺑﺮاﻣﺞ اﻟﺘﺪرﻳﺐ اﳌﻬﲏ ٔﻻﺑﻨﺎء اﳌﻨﻄﻘﺔ وﲢﺴﲔ‬
‫ٔادوات اﻟﺘﺨﺎﻃﺐ اﻟﻠﻐﻮي ﻣﻊ اﻟﺴـﻴﺎح ٔاﻣﺮ ﰲ ﻏﺎﻳﺔ ا ٔﻻﳘﻴﺔ‪ .‬ﺑﻌﺪ ذكل ﺗﱪز‬
‫ﻗﺎﲚﺔ اﳌﺸﺎرﻳﻊ اﻟﺼﺪﻳﻘﺔ ﻟﻠﺒﻴﺌﺔ اﻟﱵ ﳝﻜﻦ إﻗﺎﻣﳤﺎ ﰲ اﻟﺒﻴﻀﺎ وﺟﻮراﻫﺎ‪ ،‬وﻋﲆ‬
‫ر ٔاﺳﻬﺎ ﻣﺸﺎرﻳﻊ اخملاميت اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ واﻟﱵ ﳚﺐ الاﻟﺘﻔﺎت إﱃ ﻣﻨﻊ ﺗﺮﻛﺰﻫﺎ ﰲ‬
‫انﺣﻴﺔ ﻣﻌﻴﻨﺔ ﻣﻦ اﻟﺒﻴﻀﺎ واذلي ﻻ ﺷﻚ ﺳـﻴﺠﻌﻞ اﻟﻮهجﺔ ﻣﻜﺘﻈﺔ ﳑﺎ ﻳﻀﻌﻒ‬
‫ﻣﻦ ﻓﺮص اﳊﻔﺎظ ﻋﲆ اﻟﻄﺎﻗﺔ الاﺳﺘﻴﻌﺎﺑﻴﺔ اﶺﺎﻟﻴﺔ ﻟﻠﻤﲀن‪ ،‬وﺳـﻴﻔﻘﺪ‬
‫اﻟﺴـﻴﺎح ﻋﻨﴫ اﻟﺮاﺣﺔ واﻟﺮﻏﺒﺔ ﰲ اﻟﺒﻘﺎء ﳌﺪة ٔاﻃﻮل ﰲ اﻟﻮهجﺔ‪.‬‬
‫ﻣﻦ هجﺔ ٔاﺧﺮى ﻗﺪ ﺗﺪرج اﳌﺸﺎرﻳﻊ اﳌﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﱰاث اﻟﺴﲀن اﶈﻠﻴﲔ ﲷﻦ‬
‫ﺳﲅ ا ٔﻻوﻟﻮايت‪ ،‬ﳈﺘﺎﺣﻒ اﶈﺎﰷة ﻟﻠﺤﻴﺎة اﻟﺒﺪوﻳﺔ وﺗﻘﺎﻟﻴﺪﻫﺎ‪ ،‬وﻣﻌﺎرض ﺑﻴﻊ‬
‫اﳌﺸﻐﻮﻻت اﻟﻴﺪوﻳﺔ ﻟﻨﺴﺎء اﻟﺒﻴﻀﺎ وﺟﻮارﻫﺎ‪ ،‬وﻣﻴﺎدﻳﻦ ﻟﺴـﺒﺎﻗﺎت اﳋﻴﻞ‬
‫واﻟﻬﺠﻦ‪.‬‬
‫وﻗﺪ ﻻ ﻳﻜﻮن ﻣﻦ اﳌﺴـﺘﺤﺐ اﻟﻠﺠﻮء إﱃ إﻧﺸﺎء ﻣﺆﺳﺴﺎت إﻳﻮاء ﻣﻦ‬
‫ا ٔﻻﲰﻨﺖ ﺑﺸﲁ ﻛﺒﲑ ﳌﺎ ذلكل ﻣﻦ ﺗﺎٔﺛﲑ ﺧﻄﲑ ﻋﲆ اذلاﺋﻘﺔ اﶺﺎﻟﻴﺔ ﻟﻠﻤﲀن‪،‬‬
‫إذ ﻛﺜﲑ ًا ﻣﺎ ﲢﺪث ﻫﺬﻩ اﳌﺒﺎﱐ ﺗﺸﻮﻫ ًﺎ ﺑﴫ ًاي ﻟﻠﻤﲀن اﻟﺒﻴﱩ‪ ،‬وﺗﻘﻄﻊ ﻣﻦ‬
‫اﳊﴘ ﺑﲔ اﻟﺴﺎﰁ وﺗﺮاث اﻟﻮهجﺔ اﻟﺒﻴﱩ واﻟﺜﻘﺎﰲ‪.‬‬ ‫ﻓﺮص اﻻﺗﺼﺎل ّ‬

‫‪ .2‬ا ٔﻻﻃﺮ اﻟﺰﻣﻨﻴﺔ ﻟﻠﺘﻨﻔﻴﺬ‪:‬‬

‫ﻳﻌﺪ ﲢﺪﻳﺪ ﻫﻮاﻣﺶ زﻣﻨﻴﺔ ﻟﺘﻨﻔﻴﺬ اﳌﺸﺎرﻳﻊ ٔاﻣﺮ ًا ٔاﺳﺎﺳـﻴ ًﺎ ﰲ اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ‬
‫ﻟﻠﻮهجﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ‪ ،‬وﳝﻜﻦ ﻟﻨﺎ ﺗﻮزﻳﻊ ﻫﺬﻩ اﳌﺸﺎرﻳﻊ ﻋﲆ ﻣﺴـﺘﻮايت زﻣﻨﻴﺔ‬
‫ﺛﻼﺛﺔ ﱔ‪:‬‬
‫‪ -‬ﻃﻮﻳةل اﳌﺪى‪ :‬وﱔ ا ٔﻻﻋﲆ ﺗﳫﻔﺔ ﰲ ٔاﻏﻠﺐ ا ٔﻻﺣﻮال‪ ،‬ﻛﲈ ٔان‬
‫ﻣﺴـﺘﻮى اﻻٕدارة واﻟﺘﻨﻈﲓ ﻫﻮ ٔاﻋﲆ و ٔادق‪ ،‬وﻋﺎدة ﻣﺎ ﺗﺒﺪ ٔا اﳌﺪة‬
‫اﻟﺰﻣﻨﻴﺔ ﻟﻠﺘﻨﻔﻴﺬ ﻣﻦ ﲬﺲ ﺳـﻨﻮات ﻋﲆ ا ٔﻻﻗﻞ‪.‬‬
‫‪311‬‬
‫‪ -‬ﻣﺘﻮﺳﻄﺔ اﳌﺪى‪ :‬وﱔ ﻣﺸﺎرﻳﻊ ﻣﺘﻮﺳﻄﺔ ﻳﱲ ﺗﻨﻔﻴﺬﻫﺎ ﰲ ﻣﺪة ﺗﺼﻞ‬
‫إﱃ ﺛﻼث ﺳـﻨﲔ‪.‬‬
‫‪ -‬ﻗﺼﲑة اﳌﺪى‪ :‬ﱔ ﻣﺸﺎرﻳﻊ ذات ٔاﻫﺪاف وﻏﺎايت ﺑﺴـﻴﻄﺔ‪ ،‬وﺗﻜﻮن‬
‫ﺗﲀﻟﻴﻔﻬﺎ ﻣﺘﺪﻧﻴﺔ ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑﻄﻮﻳةل وﻣﺘﻮﺳﻄﺔ اﳌﺪى‪ ،‬وﻗﺪ ﻳﻜﻮن ﲻﻞ‬
‫ﻫﺬﻩ اﳌﺸﺎرﻳﻊ ﲤﻬﻴﺪ ًاي ﻟﻠﻮﺻﻮل إﱃ اﳌﺸﺎرﻳﻊ اﻟﻜﱪى‪ ،‬وﻳﱲ إﳒﺎز‬
‫اﳌﺸﺎرﻳﻊ ﻗﺼﲑة اﳌﺪى ﰲ ﻣﺪة زﻣﻨﻴﺔ ﺗﻘﻞ ﻋﻦ اﻟﺴـﻨﺔ‪.‬‬
‫وﻋﻼوة ﻋﲆ ا ٔﻻﻃﺮ اﻟﺰﻣﻨﻴﺔ ﳌﺸﺎرﻳﻊ اخملﻄﻂ اﻟﺸﻤﻮﱄ ﲻﻮﻣ ًﺎ‪ ،‬ﻓﺎٕﻧﻪ ﳝﻜﻦ‬
‫وﺿﻊ إﻃﺎر زﻣﲏ ﻟﲁ ﻣﴩوع ﻋﲆ ﺣﺪا‪ ،‬ﻣﻊ ﺗﻮزﻳﻊ دﻗﻴﻖ ﳊﺠﻢ اﻟﳣﻮﻳﻞ‬
‫اﻟﻼزم ﻟﲁ ﻣﺮﺣةل زﻣﻨﻴﺔ وﲢﺪﻳﺪ ٔﻻدوات اﻟﻘﻴﺎس ﻟ ٕﻼﳒﺎز ﺣﱴ ﻳﱲ ﺿﲈن‬
‫إﻛامتهل ﲷﻦ اﳋﻄﻂ اﳌﻮﺿﻮﻋﺔ ذلكل ﺳﻠﻔ ًﺎ‪.‬‬
‫‪ .3‬اﳉﻬﺎت اﳌﺴﺆوةل ﻋﻦ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬ‪:‬‬
‫ﻳﻌﺪ ذكل ﲟﺜﺎﺑﺔ ﺧﺎرﻃﺔ همﺎم ﻟﻠﺠﻬﺎت اﻟﻘﺎﲚﺔ واﳌﺴﺆوةل ﻋﻦ ﺗﻨﻔﻴﺬ ﳐﺘﻠﻒ‬
‫اﳌﺸﺎرﻳﻊ اﻟﱵ ﻳﺘﻀﻤﳯﺎ اخملﻄﻂ اﻟﺸﻤﻮﱄ وﻫﻨﺎ ﻻ ﺑﺪ ﻣﻦ ﺗﻜﻮﻳﻦ ﳉﻨﺔ ﻋﻠﻴﺎ‬
‫ﺑﻘﻴﺎدة اﳉﻬﺔ اﻟﺮﲰﻴﺔ ا ٔﻻوﱃ ﰲ اﻻٕﻗﻠﲓ اﳉﻐﺮاﰲ )إﻗﻠﲓ اﻟﺒﱰاء اﻟﺘﳮﻮي‬
‫اﻟﺴـﻴﺎيح ﰲ ﺣﺎةل اﻟﺒﻴﻀﺎ( وﺗﻀﻢ ا ٔﻻﻃﺮاف ذات اﻟﻌﻼﻗﺔ ابٕدارة وﺗﻨﻔﻴﺬ‬
‫ﻣﻜﻮانت اخملﻄﻂ اﻟﺸﻤﻮﱄ وﻣﺸﺎرﻳﻌﻪ اخملﺘﻠﻔﺔ‪ ،‬وﻳﺴﺎﻋﺪ ذكل ﰲ ﺿﺒﻂ‬
‫ﲻﻠﻴﺔ اﻻٕﳒﺎز ﺧﺼﻮﺻ ًﺎ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﻘﱰن ا ٔﻻﻣﺮ اب ٔﻻﻃﺮ اﻟﺰﻣﻨﻴﺔ اﻟﻮاﲵﺔ اﻟﱵ‬
‫ﲢﺪﺛﻨﺎ ﻋﳯﺎ آﻧﻔ ًﺎ‪.‬وﻟﻌﻞ ﻣﻦ ا ٔﻻﻧﺴﺐ أﻳﻀ ًﺎ زايدة ﺗﻮاﺟﺪ اجملﳣﻊ اﶈﲇ ﻣﻦ‬
‫ﺧﻼل ﺗﺸﺠﻴﻊ ٔاﻓﺮادﻩ ﻋﲆ ﺗﺎٔﺳﻴﺲ ﲨﻌﻴﺔ ﳑﺜةل وﺟﺎﻣﻌﺔ ﳍﻢ و ٔﻻﻓﲀرﱒ ﺣﱴ‬
‫ﺗﺘﺤﺪث ابﲰﻬﻢ وﺗﻄﻠﻖ اﳌﺒﺎدرات واﳌﺸﺎرﻳﻊ والاﻗﱰاﺣﺎت اﻟﱵ ﺗﺘﻼءم ﻣﻊ‬
‫واﻗﻌﻬﻢ وﺗﻄﻠﻌﺎﲥﻢ‪.‬‬
‫‪ .4‬ﲢﺪﻳﺪ اﻟﺘﲀﻟﻴﻒ اﻟﻼزﻣﺔ ﻻٕﳒﺎز اﳌﺸﺎرﻳﻊ‪:‬‬
‫ﻳﺮﺗﻜﺰ اﳊﺪﻳﺚ ﻋﻦ اﻟﺘﲀﻟﻴﻒ ﰲ اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ ﳌﺸﺎرﻳﻊ ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﻮهجﺎت‬
‫اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ﺣﻮل ﲨةل ﻣﻦ اﳉﻮاﻧﺐ ﻣﻦ ٔاﺑﺮزﻫﺎ‪:‬‬
‫‪312‬‬
‫
ﲩﻢ الاﺳﺘامثر اﳌﻄﻠﻮب ﻣﻦ ٔاﺟﻞ إﳒﺎز اﳌﺸﺎرﻳﻊ‪ ،‬وﻃﺒﻴﻌﺔ ﺗﻮزع‬
‫اﻟﺘﲀﻟﻴﻒ ﺑﲔ اﻟﺜﺎﺑﺘﺔ واﻟﺘﺸﻐﻴﻠﻴﺔ‪.‬‬
‫
ﻃﺒﻴﻌﺔ اﳌﺒﺎﻟﻎ اﻟﱵ ﲢﺘﺎهجﺎ ﰻ ﻣﺮﺣةل ﻣﻦ ﻣﺮاﺣﻞ اﳌﴩوع اﻟﺰﻣﻨﻴﺔ ﺣﱴ‬
‫اﻛامتهل‪.‬‬
‫
ﻣﺼﺎدر اﻟﳣﻮﻳﻞ )ﺣﻜﻮﱊ ٔام ﺧﺎص(‪.‬‬
‫
ﻣﺪى ﺗﻮﻓﺮ اﻟﳣﻮﻳﻞ ﻣﻦ هجﺔ اﳌﺴﺘﳥﺮ ﰲ اﳌﴩوع ٔاو اﻟﻘﺪرة ﻋﲆ ﺗﻮﻓﲑﻩ‬
‫ابﻻﻗﱰاض‪.‬‬
‫
ﻣﻘﺪار اﻟﻌﻮاﺋﺪ اﻟﺴـﻨﻮﻳﺔ اﳌﺘﻮﻗﻌﺔ ﻣﻦ اﳌﺸﺎرﻳﻊ اﳌﻨﻔﺬة‪ ،‬واﻟﻬﺎﻣﺶ اﻟﺰﻣﲏ‬
‫ﻻﺳﱰﺟﺎع ٔاﺻﻞ اﳌﺎل اﳌُﺴﺘﳥﺮ‪.‬‬
‫وﻻ ﺑﺪ ﻫﻨﺎ ﻣﻦ اﻻٕﺷﺎرة إﱃ ٔان اﻟﻌﻮاﺋﺪ اﻟﻨﺎﲡﺔ ﻋﻦ اﻻٕﺳﺘامثر ﰲ اﻟﻔﱰات‬
‫ا ٔﻻوﱃ ﻣﻦ ﲻﻠﻴﺎت ﺗﺸﻐﻴﻞ اﳌﴩوع ﻻ ﺗﻐﻄﻲ ﰲ اﻟﻐﺎﻟﺐ اﻟﻨﻔﻘﺎت‬
‫اﻟﺘﺸﻐﻴﻠﻴﺔ اﻟﱵ ﺗﻜﻮن ﻣﺮﺗﻔﻌﺔ ﰲ اﻟﺒﺪاﻳﺔ ﰲ ﻣﻘﺎﺑﻞ إﳔﻔﺎض اﻟﻌﻮاﺋﺪ‪ ،‬وذلا‬
‫ﻓﺎٕن ﻋﲆ اﻟﻘﺎﲚﲔ ﻋﲆ ﲻﻠﻴﺔ اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ ﺿﲈن وﺟﻮد اﻟﺴـﻴﻮةل اﻟﻼزﻣﺔ ﻟﺘﻐﻄﻴﺔ‬
‫ﻫﺬﻩ اﻟﺘﲀﻟﻴﻒ وٕاﻻ ﺗﻮﻗﻔﺖ اﳌﻨﺸﺎٔة اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ﻋﻦ اﻟﻌﻤﻞ وابﻟﺘﺎﱄ‬
‫اﻟﻮﻗﻮع ﰲ ﺿﺎﺋﻘﺔ ﻣﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﺘﺒﻌﺎت ذكل ﳑﺜةل ﺑﻌﺪم اﻟﻘﺪرة ﻋﲆ ﺗﻐﻄﻴﺔ ﺑﻌﺾ‬
‫اﻟﺘﲀﻟﻴﻒ اﻟﺮ ٔاﺳﲈﻟﻴﺔ واﻟﺜﺎﺑﺘﺔ ﻟﻠﻤﴩوع‪.‬‬
‫‪ -5-11‬اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ اﻟﺴـﻴﺎيح‬
‫ـﻴﺎيح واﻟﻄﺎﻗﺔ اﻻٕﺳﺘﻴﻌﺎﺑﻴﺔ‪:‬‬
‫ﻟﻘﺪ ﰎ ﻣﻨﺎﻗﺸﺔ اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻻٕﺳﺘﻴﻌﺎﺑﻴﺔ ﻟﻠﻮهجﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ ﰲ ﻓﺼﻮل ﺳﺎﺑﻘﺔ ﻣﻦ‬
‫انﺣﻴﺔ اﳌﻔﺎﻫﲓ وا ٔﻻﺷﲀل‪ ،‬وﻫﻨﺎ ﻧﺴﻠﻂ اﻟﻀﻮء ﻋﲆ ﻛﻴﻔﻴﺔ أﺧﺬ اﻟﻘﺪرة الاﺳﺘﻴﻌﺎﺑﻴﺔ ﰲ‬
‫اﳊﺴـﺒﺎن ﻋﻨﺪ اﻟﺒﺪء ﰲ ﲻﻠﻴﺔ اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ ﻟ ٔﻼﻧﺸﻄﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ ﰲ اﻟﻮهجﺔ ﺧﺼﻮﺻ ًﺎ إذا‬
‫ﻣﺎ ٔادرﻛﻨﺎ ٔاﳘﻴﺔ اﻟﺮﺑﻂ ﺑﲔ ٔاﲩﺎم اﻟﺴـﻴﺎح اﻟﻘﺎﺻﺪﻳﻦ ﻟﻠﻮهجﺔ وﻗﺪرﲥﺎ ﻋﲆ الاﺳـﺘﺪاﻣﺔ‬
‫ﰲ ﲢﻘﻴﻖ ٔاﻏﺮاض ﻫﺆﻻء اﻟﺴـﻴﺎح ﰲ اﳊﺎﴐ واﳌﺴـﺘﻘﺒﻞ)‪.( 1‬‬

‫)‪ (1‬أﲪﺪ‪ٔ ،‬اﺳﺲ اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ اﻟﺴـﻴﺎيح‪ ،‬ص ‪.186‬‬

‫‪313‬‬
‫وﺗﺒﺪ ٔا ﲻﻠﻴﺔ دراﺳﺔ اﻟﻄﺎﻗﺔ الاﺳﺘﻴﻌﺎﺑﻴﺔ ﻣﻦ اﳌﺮاﺣﻞ ا ٔﻻوﱃ ﰲ اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ‬
‫ﺣﻴﺚ ﻳﱲ ﲢﻠﻴﻞ اﻟﻮهجﺔ ﲞﺼﺎﺋﺼﻬﺎ اﻟﺴـﻴﺎﺳـﻴﺔ والاﻗﺘﺼﺎدﻳّﺔ والاﺟامتﻋ ّﻴﺔ واﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ‬
‫ﺘﻄﻮر اذلي وﺻﻠﺖ إﻟﻴﻪ‬ ‫واﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ وادلﳝﻐﺮاﻓﻴﺔ‪ ،‬ﰒ ُﳚﺮى ﲢﻠﻴﻞ ﻣﻌ ّﻤﻖ ﳌﺴـﺘﻮى اﻟ ّ‬
‫اﻟﻮهجﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ ﰲ اﳌﺎﴈ ﻣﻦ ﺣﻴﺚ ﲩﻢ اﻟﻄﻠﺐ اﻟﺴـﻴﺎيح وﻋﺪد ا ٔﻻﻧﺸﻄﺔ‬
‫اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻟﱵ ﲤﺎرس ﲻﻠﻬﺎ ﰲ اﻟﻮهجﺔ وﻧﻮﻋﻴﺔ اﻟﻌﻮاﺋﻖ اﻟﱵ واهجﺖ ﻫﺬا اﻟ ّ‬
‫ﺘﻄﻮر‪.‬‬
‫وﻳﺘﺒﻊ ذكل دراﺳﺔ ٔﻻﺑﺮز اخملﺎﻃﺮ واﻟﺘﺤﺪايت ﰲ اﻟﻮهجﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ ﲟﺎ ﰲ ذكل‬
‫اﻟﴫاﻋﺎت اﻟﻘﺎﲚﺔ ﺑﲔ ا ٔﻻﻃﺮاف اﻟﺮﺋﻴﺴـﻴﺔ ﰲ اﻟﻮهجﺔ‪.‬‬
‫إن ﲻﻠﻴﺎت اﻟﺘﺤﻠﻴﻞ ﺗكل ﺗﺴﺎﻋﺪ ﰲ وﺿﻊ ﺗﺼﻮر ﰷﻣﻞ ﻋﻦ اﻟﻮهجﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ‬
‫وﺗﻘﻮدان إﱃ ﲢﺪﻳﺪ ٔاﺑﺮز اﻟﺒﺪاﺋﻞ اﻟﱵ ﳝﻜﻦ اﻟﻠﺠﻮء إﻟﳱﺎ ﰲ ﺧﻄﻄﻨﺎ الاﺳﱰاﺗﻴﺠﻴﺔ‬
‫ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ اﻟﺼﻨﺎﻋﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ ﻓﳱﺎ ﺑﺎٔﻗﻞ ا ٔﻻﴐار وﺑﺎٔﻛﱪ ﻗﺪر ﻣﻦ اﳌﻨﺎﻓﻊ‪ ،‬وﲟﺎ ﻳﺘﻼءم ﻣﻊ‬
‫ﺿﺒﻂ اﳊﺮﻛﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ وﻓﻘ ًﺎ ﻟﻠﻄﺎﻗﺔ الاﺳﺘﻴﻌﺎﺑﻴﺔ اﻟﱵ ﲥﺪف ٔاﺻ ًﻼ إﱃ ﺗﻘﻠﻴﻞ ﲩﻢ‬
‫اخملﺎﻃﺮ وا ٔﻻﴐار اﳌﻔﺼﻠﻴﺔ اﻟﻨﺎﲨﺔ ﻋﻦ ﲻﻠﻴﺎت اﻟﺘﻄﻮﻳﺮ اﻟﺴـﻴﺎيح‪.‬‬
‫وﻻ ﻳﻌﲏ اﺧﺘﻴﺎر ٔاﺣﺪ اﻟﺒﺪاﺋﻞ اﻟﺘﺴﻠﲓ ﺑﻪ ﺑﺸﲁ ﻣﻄﻠﻖ ﻛﻄﺮﻳﻖ ٔاﻣﺜﻞ‬
‫ﻟﻠﺘﻄﻮﻳﺮ‪ ،‬ذكل أن ﻣﺮاﻋﺎة اﻟﻄﺎﻗﺔ الاﺳﺘﻴﻌﺎﺑﻴﺔ ﻟﻠﻮهجﺔ ﻳﺴـﺘﻠﺰم ﻣﻦ اﻟﻘﺎﲚﲔ ﻋﲆ‬
‫اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ اﻟﻘﻴﺎم ﺑﺘﻘﻴﲓ ﻣﺴـﳣﺮ ودوري ﻟﻠﺒﺪاﺋﻞ اﻟﱵ ﻳﱲ اﺧﺘﻴﺎرﻫﺎ ﻣﻦ ٔاﺟﻞ اﻟﻌﻤﻞ‬
‫ﻋﲆ ﺗﻌﺪﻳﻠﻬﺎ ٔاو ﺣﱴ ﺗﻐﻴﲑﻫﺎ‪ .‬وﻟﻴﺲ ابﻟﴬورة ٔان ﺗﱲ ﲻﻠﻴﺔ اﻟﺘﻘﻴﲓ ﺗكل ﰲ ﳖﺎﻳﺔ‬
‫ﺧﻄﺔ اﻟﺘﻄﻮﻳﺮ‪ ،‬إذ ﻣﻦ ا ٔﻻﺳﺎﳼ أن ﺗﻜﻮن ﻣﺘﻮاﺻةل وﰲ ﰻ ﻣﺮﺣةل ﻣﻦ ﻣﺮاﺣﻞ‬
‫ﺗﻨﻔﻴﺬ اﳋﻄﻂ‪ٔ ،‬ﻻن إﺟﺮاء ﺗﻌﺪﻳﻼت ﰲ اﳋﻄﻂ اﻟﻘﻄﺎﻋﻴﺔ ٔاو اخملﻄﻄﺎت اﻟﺸﻤﻮﻟﻴﺔ‬
‫ﰷﻣةل ﺧﻼل ﲻﻠﻴﺎت اﻟﺘﻨﻔﻴﺬ ﻫﻮ ﺑﻼ ﺷﻚ أﻗﻞ ﺗﳫﻔﺔ ﻣﻦ اﻟﻘﻴﺎم ﺑﺘﻌﺪﻳﻼت ﺑﻌﺪ‬
‫الاﻧﳤﺎء ﻣﻦ ﺗﻨﻔﻴﺬ اﳋﻄﻂ ﺑﺮﻣﳤﺎ‪.‬‬
‫إن ﻋﲆ اﳉﻬﺎت اﻟﱵ ﺗﻘﻮد ﲻﻠﻴﺎت اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ ٔان ﺗﻀﺒﻂ ٕاﺳـﺘﺨﺪﻣﺎت ا ٔﻻراﴈ‬
‫ﰲ اﻟﻮهجﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ‪ ،‬ﲝﻴﺚ ﻳﻜﻮن ذكل ﰲ إﲡﺎﻫﲔ رﺋﻴﺴـﻴﲔ‪:‬‬
‫ا ٔﻻول‪ :‬ﳐﻄﻄﺎت ﻻﺳـﺘﺨﺪﻣﺎت ا ٔﻻراﴈ ﺑﺸﲁ ﻋﺎم‪:‬‬

‫‪314‬‬
‫وذكل ﺑﻮﺿﻊ ﺧﺮاﺋﻂ واﲵﺔ خملﺘﻠﻒ اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت اﻟﱵ ﳝﻜﻦ ٔان ﺗﺘﻮاﺟﺪ ﻋﲆ‬
‫ﺳﻄﺢ ا ٕﻻﻗﻠﲓ‪ ،‬وﻣﻦ ذكل ﲢﺪﻳﺪ ا ٔﻻﻣﺎﻛﻦ اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ واﻟﺰراﻋﻴﺔ واﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ واﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ‬
‫وﻏﲑﻫﺎ ﻣﻦ ا ٔﻻﻧﺸﻄﺔ‪ ،‬وﺑﻌﺪ ذكل وﺿﻊ ﻗﻮاﻋﺪ وﻣﻌﺎﻳﲑ ﻟﻠﻤﻨﺸﺎٓت وا ٔﻻﻧﺸﻄﺔ اﻟﱵ ﳝﻜﻦ‬
‫ٔان ﺗﻘﻮم ﻋﲆ ﻫﺬﻩ اﳌﺴﺎﺣﺎت اخملﺼﺼﺔ ٔاكﲩﺎم اﻟﺒﻨﺎء ابﻟﻨﺴـﺒﺔ ﻟﻠﻤﺴﺎﺣﺔ اﻻٕﺟﲈﻟﻴﺔ‬
‫ﻟ ٔﻼرض‪ ،‬وﺷﲁ ا ٔﻻﺑﻨﻴﺔ واﳌﻮاد اﳌﺴـﺘﺨﺪﻣﺔ ﻓﳱﺎ‪ ،‬وﻣﻘﺪار ا ٔﻻﻧﺴـﻴﺎب ﻟﻠﺤﺮﻛﺔ اﻟﻨﺎﲨﺔ‬
‫ﻋﻦ ﻫﺬﻩ ا ٔﻻﻧﺸﻄﺔ دون إﺣﺪاث ﺿﻐﻂ ﻋﲆ ﺷـﺒﲀت اﻟﻨﻘﻞ‪ ،‬وﻏﲑﻫﺎ ﻣﻦ ا ٔﻻﻣﻮر‪.‬‬
‫اﻟﺜﺎﱐ‪ :‬ﳐﻄﻄﺎت ﻻﺳـﺘﺨﺪاﻣﺎت ا ٔﻻراﴈ وﺗﻮزﻳﻊ ا ٔﻻﻧﺸﻄﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ ﻋﲆ وﺟﻪ‬
‫اﳋﺼﻮص‪:‬‬
‫وﳜﺘﺺ ذكل اب ٔﻻﻧﺸﻄﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ ﻣﻦ ﻣﻄﺎﰪ وﻣﻘﺎ ٍﻩ وﻓﻨﺎدق وﻣﺆﺳﺴﺎت‬
‫ﺗﺮﻓﳱﻴﺔ وﻣﻼﻋﺐ وﺗﻮزﻳﻌﻬﺎ ﻋﲆ ﳓﻮ ﻳﻀﻤﻦ ﻋﺪم اﻻٕﻛﺘﻈﺎظ ﻟﻠﺴـﻴﺎح ﰲ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻌﻴﻨﺔ‬
‫ﻣﻦ اﻻٕﻗﻠﲓ اﻟﺴـﻴﺎيح وابﻟﺘﺎﱄ اﺳـﺘﲋاف اﳌﻮارد ﻋﲆ ﳓﻮ ﻏﲑ ﶊﻮد‪ .‬وﻳﻘﻮد اﻟﺘﻮزﻳﻊ‬
‫ادلﻗﻴﻖ ﻟ ٔﻼﻧﺸﻄﺔ إﱃ ﲢﻘﻴﻖ ﻋﻨﴫﻳﻦ ٔاﺳﺎﺳـﻴﲔ ﻫﲈ ﺗﻐﻄﻴﺔ ﻫﺬﻩ ا ٔﻻﻧﺸﻄﺔ خملﺘﻠﻒ‬
‫اﳌﻜﻮانت اﳉﻐﺮاﻓﻴﺔ ﻟ ٔﻼﻗﻠﲓ‪ ،‬وﲢﻘﻴﻖ اﻟﺘﻨﻮع ﰲ ا ٔﻻﻧﺸﻄﺔ ﰲ اﳌﲀن اﻟﻮاﺣﺪ وﻣﻨﻊ‬
‫اﻟﳣﺮﻛﺰ ﻟﻨﺸﺎط ﻣﻦ ا ٔﻻﻧﺸﻄﺔ ﻋﲆ ﺣﺴﺎب ا ٔﻻﻧﺸﻄﺔ ا ٔﻻﺧﺮى ﳑﺎ ﻳﺴﺎﻋﺪ ﻋﲆ ﺗﻮزﻳﻊ‬
‫اﻟﺴـﻴﺎح ﺑﺸﲁ ٔاﻣﺜﻞ ﰲ اﻻٕﻗﻠﲓ)‪.(1‬‬
‫وﳝﻜﻦ ﻟﻠﻘﺎﲚﲔ ﻋﲆ اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ ﻣﻮاهجﺔ اﻟﻀﻐﻂ ﻋﲆ اﳌﺮاﻓﻖ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ ﻣﻦ‬
‫ﺧﻼل‪:‬‬
‫‪ .1‬ﺗﻘﺴـﲓ ا ٔﻻﻣﺎﻛﻦ إﱃ ﻓﺌﺎت ﲝﺴﺐ ﻃﺒﻴﻌﳤﺎ وﻣﻘﺪار اﻟﻀﻐﻂ إﻟﳱﺎ‪ ،‬وﳝﻜﻦ ﻟﻨﺎ‬
‫ﰲ ا ٔﻻردن ٔان ﻧﻘﺴﻢ اﳌﻮاﻗﻊ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ إﱃ ﻓﺌﺎت ﳐﺘﻠﻔﺔ ﻣﻦ ٔاﻣﺜﻠﳤﺎ‪:‬‬
‫‪ -‬ﻣﻨﻄﻘﺔ ) ٔا(‪ :‬وﺗﳣﲒ ﲝﺴﺎﺳﻴﳤﺎ اﻟﺸﺪﻳﺪة ﺟﺪ ًا وﳝﻨﻊ دﺧﻮﻟﻬﺎ إﻻ ﻣﻦ‬
‫ﻗﺒﻞ اﻟﺴﻠﻄﺎت وا ٔﻻﺷﺨﺎص اخملﺘﺼﲔ‪.‬‬

‫‪(1) UNEP-Mediterranean Action Plan (1999) Coastal Area Management‬‬

‫‪Programme (CAMP) Fuka-Matrouh – Egypt Carrying Capacity Assessment for‬‬
‫‪Tourism Development, Egypt, pp. 34.‬‬
‫‪315‬‬
‫‪ -‬ﻣﻨﻄﻘﺔ )ب(‪ :‬وﱔ اﻟﱵ ﳝﻜﻦ ﻟﻠﺴـﻴﺎح دﺧﻮﻟﻬﺎ ﻟﻜﻦ ﺑﻮﺟﻮد ٔاﻧﺸﻄﺔ‬
‫ﺳـﻴﺎﺣﻴﺔ ﳏﺪودة ﻣﻊ ﻣﻨﻊ اﳌﺮﻛﺒﺎت ﻣﻦ دﺧﻮﻟﻬﺎ‪.‬‬
‫‪ -‬ﻣﻨﻄﻘﺔ )ج(‪ :‬وﱔ اﳌﻨﻄﻘﺔ اﻟﱵ ﻳﺴﻤﺢ ﻓﳱﺎ ﻟﻠﺴـﻴﺎح دﺧﻮﻟﻬﺎ ﻣﻊ‬
‫ﻣﺮﻛﺒﺎﲥﻢ وﳑﺎرﺳﺔ ﳐﺘﻠﻒ ا ٔﻻﻧﺸﻄﺔ ﻣﻊ ﺿﻮاﺑﻂ ﳏﺪودة‪.‬‬
‫ﲢﺪﻳﺪ ا ٔﻻﻧﺸﻄﺔ اﻟﱵ ﳝﻜﻦ ﳑﺎرﺳـﳤﺎ ﰲ اﳌﲀن اﻟﺴـﻴﺎيح‪.‬‬ ‫‪.2‬‬
‫اﺷﱰاط ﺣﺼﻮل ا ٔﻻﻧﺸﻄﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻟﻌﺎﻣةل ﻋﲆ ﺷﻬﺎدات اﳉﻮدة اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ‬ ‫‪.3‬‬
‫واﻟﱵ ﺗﻌﻄﻰ ﻟ ٔﻼﻧﺸﻄﺔ اﻟﺮﻓﻴﻘﺔ ﻟﻠﺒﻴﺌﺔ ﻣﻦ ﺣﻴﺚ اﺳـﺘﺨﺪام اﳌﻴﺎﻩ واﻟﻄﺎﻗﺔ‬
‫وﻛﻴﻔﻴﺔ ﻣﻌﺎﳉﺔ اﳌﻴﺎﻩ اﻟﻌﺎدﻣﺔ وﲻﻠﻴﺎت ﺗﺪوﻳﺮ اﻟﻨﻔﺎايت وﻣﻌﺎﳉﳤﺎ‪.‬‬
‫ﲻﻠﻴﺎت ﺗﻮزﻳﻊ ا ٔﻻﻧﺸﻄﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ ﰲ ٔاﻣﺎﻛﻦ ﻣﺘﻌﺪدة ﻣﻦ ٔاﺟﻞ ﲣﻔﻴﻒ‬ ‫‪.4‬‬
‫اﻟﻀﻐﻂ‪ ،‬وﰲ ﺣﺎﻻت ٔاﺧﺮى اﻟﻌﻤﻞ ﻋﲆ ﺗﺮﻛﲒﻫﺎ ﰲ ﺑﻘﻌﺔ واﺣﺪة ﳉﻌﻞ‬
‫اﻟﴬر اﻟﻨﺎﰋ ﻋﻦ اﳊﺮﻛﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ ﳏﺼﻮر ًا ﰲ ﻫﺬﻩ اﻟﺒﻘﻌﺔ ﻣﻦ اﻟﻮهجﺔ‬
‫اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ‪.‬‬
‫اﻟﻠﺠﻮء إﱃ ﲻﻠﻴﺎت اﻟﺘﺴﻌﲑ اﳌﺘﻔﺎوت ﻟﻀﲈن اﺳـﺘﻘﺮار اﻟﻌﻮاﺋﺪ ﻣﻊ اﳔﻔﺎض‬ ‫‪.5‬‬
‫اﻟﻀﻐﻂ‪ ،‬ذكل ٔان رﻓﻊ ٔاﺳﻌﺎر ادلﺧﻮل ٔاو الاﺳـﺘﺨﺪام ﻟﻠﻤﺮاﻓﻖ ﰲ اﻟﻮهجﺎت‬
‫اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ﰲ ٔاوﻗﺎت ﻣﻌﻴﻨﺔ ﳛﺪ ﻣﻦ ٔاﻋﺪاد اﻟﺴـﻴﺎح اﻟﻘﺎﺻﺪﻳﻦ ﻟﻬﺎ‬
‫ﺧﻼل ﻓﱰات اذلروة‪.‬‬
‫ﲻﻠﻴﺎت ﻓﺮض اﻟﴬاﺋﺐ ﻋﲆ ا ٔﻻﻧﺸﻄﺔ اﳌﺆﺛﺮة ﻋﲆ اﻟﻄﺎﻗﺔ الاﺳﺘﻴﻌﺎﺑﻴﺔ ﰲ‬ ‫‪.6‬‬
‫اﻟﻮهجﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ‪.‬‬
‫إﻋﻄﺎء ﺣﻮاﻓﺰ واﻣﺘﻴﺎزات ﻟﻠﺴـﻴﺎح اﻟﻘﺎﺻﺪﻳﻦ ﻟﻠﻮهجﺎت اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ ﰲ ﻏﲑ‬ ‫‪.7‬‬
‫)‪.(1‬‬
‫ﻣﻮاﰟ اذلروة‬

‫‪(1) DEFINING, MEASURING AND EVALUATING CARRYING CAPACITY‬‬

‫‪IN EUROPEAN TOURISM DESTINATIONS (2001) Athens. pp. 20-24.‬‬
‫‪316‬‬
 ‫‪ -6-11‬ا ٔﻻﻃﺮاف اﳌﻌﻨﻴﺔ ﰲ اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ اﻟﺴـﻴﺎيح‬
‫ـﻴﺎيح اﻟﺒﻴﱩ‪:‬‬
‫ﻣﻦ اﳌﻬﻢ ﺟﺪ ًا اﻟﻌﻤﻞ ﻋﲆ ﲢﺪﻳﺪ اﳌﺴﺆوﻟﻴﺎت واﳌﻬﺎم ﻋﻨﺪ وﺿﻊ اﳋﻄﻂ‬
‫اﻟﺘﻔﺼﻴﻠﻴﺔ ﻟﻌﻤﻠﻴﺎت اﻟﺘﻄﻮﻳﺮ ﰲ اﻟﻮهجﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ﻣﻘﺮوﻧﺔ ابﳉﺪاول اﻟﺰﻣﻨﻴﺔ‬
‫ﻟﻠﺘﻨﻔﻴﺬ‪ ،‬وﻳﺘﺒﻊ ذكل ﲢﺪﻳﺪ ٔاﺑﺮز اﻟﻼﻋﺒﲔ ا ٔﻻﺳﺎﺳـﻴﲔ ﰲ اﻟﻮهجﺔ وﻃﺒﻴﻌﺔ ا ٔﻻدوار‬
‫اﳌﻮﳇﺔ إﻟﳱﻢ ٔاو اﳌﻮاﻗﻒ اﻟﻨﺎﺷـﺌﺔ ﻋﳯﻢ وٕاﲣﺎذ اﳋﻄﻮات اﻟﱵ ﺗﻀﻤﻦ ﻋﲆ ا ٔﻻﻗﻞ ﻛﻴﻔﻴﺔ‬
‫اﺣﺘﻮاء ردود أﻓﻌﺎﳍﻢ ﺧﺼﻮﺻ ًﺎ اﻟﺴﻠﺒﻴﺔ ﻣﳯﺎ ﻋﻨﺪ اﳌﺒﺎﴍة ﰲ ﺗﻨﻔﻴﺬ ﺧﻄﻂ اﻟﺘﻄﻮﻳﺮ‪.‬‬
‫وﻓامي ﻳﲇ اﺳـﺘﻌﺮاض ٔﻻﺑﺮز ا ٔﻻﻃﺮاف اﳌﻌﻨﻴﺔ ﺑﻌﻤﻠﻴﺎت اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ ﰲ اﻟﻮهجﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ‬
‫اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ‪:‬‬
‫ٔاوﻻ‪ :‬اﳌﺆﺳﺴﺎت اﳊﻜﻮﻣﻴﺔ‪:‬‬
‫ﻳﺘﻔﺎوت دور اﳌﺆﺳﺴﺎت اﳊﻜﻮﻣﻴﺔ )اﻟﻘﻄﺎع اﻟﻌﺎم( ﺗﺒﻌ ًﺎ ﻟﻄﺒﻴﻌﺔ اﻟﻨﻈﺎم‬
‫الاﻗﺘﺼﺎدي اذلي ﺗﻌﳣﺪﻩ ادلوةل ﻣﳯﺠ ًﺎ ﻟﻬﺎ‪ ،‬ﻓﺎدلول اﻟﻘﺎﲚﺔ ﻋﲆ اﻟﻔﻜﺮ الاﺷﱰاﰾ ﺗﻌﻄﻲ‬
‫دور ًا ﻣﺮﻛﺰ ًاي ٔﻻهجﺰة اﻟﻘﻄﺎع اﻟﻌﺎم ﰲ ﰲ اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ واﻻٕدارة واﻟﳣﻮﻳﻞ واﻟﳣكل‪ ،‬وﺗﻌﺘﱪ‬
‫ﻓﻴﻪ اﳌﻨﺸﺎٓت ٔاﻣﻼﰷً ﻋﺎﻣﺔ ﻟﻠﺸﻌﺐ ﺗﺪﻳﺮﻫﺎ ادلوةل و ٔاذرﻋﻬﺎ اخملﺘﻠﻔﺔ‪ ،‬ﰲ ﺣﲔ ﺗﻌﻄﻲ‬
‫ادلول اﻟﱵ ﺗﺘﺒﻊ اﳌﳯﺞ اﻟﺮ ٔاﺳﲈﱄ دور ًا ٔاﻛﱪ ﻟﻠﻘﻄﺎع اﳋﺎص ﰲ ﻣﻘﺎﺑﻞ اﺣﺘﻔﺎظ ادلوةل‬
‫ﲝﻖ اﳌﺮاﻗﺒﺔ واﻟﻀﺒﻂ ﻟ ٔﻼﻧﺸﻄﺔ ﻋﲆ اﺧﺘﻼﻓﻬﺎ)‪.(1‬‬
‫ﰲ ادلول اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﳒﺪ ٔان ﲢﻮ ًﻻ ﻛﺒﲑ ًا ﰲ اﻟﺴـﻴﺎﺳﺎت الاﻗﺘﺼﺎدﻳّﺔ ودور ادلوةل‬
‫ﻗﺪ ﺣﺪث ﰲ اﻻٓوﻧﺔ ا ٔﻻﺧﲑة‪ ،‬إذ ٔاﺧﺬت ﺗﺘﺠﻪ ٔاﻏﻠﺐ ﻫﺬﻩ ادلول ﰲ ﺗﻄﺒﻴﻖ ﻣﺒﺎدئ‬
‫اﻟﺘﻔﻜﲑ الاﻗﺘﺼﺎد اﻟﺮ ٔاﺳﲈﱄ اﳊﺮ‪ ،‬وﴍﻋﺖ ﻫﺬﻩ ادلول وﻣﻦ ﺑﻴﳯﺎ ا ٔﻻردن ﰲ ﻓﺘﺢ‬
‫ﻣﺆﺳﺴﺎﲥﺎ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ٔاﻣﺎم ﻓﺮص الاﺳﺘامثر اﻟﻘﺎدم ﻣﻦ اﳋﺎرج دون ﻗﻴﺪ ٔاو ﴍط وﻫﻮ‬
‫ٔاﻣﺮ ﺑﻼ ﺷﻚ هل إﳚﺎﺑﻴﺎت ﻛﺜﲑة وﺑﻌﺾ اﻟﺴﻠﺒﻴﺎت ٔاﻳﻀ ًﺎ‪.‬‬
‫وﺑﻐﺾ اﻟﻨﻈﺮ ﻋﻦ اﻟﻨﻈﺎم الاﻗﺘﺼﺎدي اذلي ﺗﺘﺒﻌﻪ ادلوةل ﻓﺎٕن وﺟﻮد اﻟﻘﻄﺎع‬
‫اﻟﻌﺎم )ادلوةل( ﴐوري وﻋﺎدة ﻣﺎ ﻳﳣﺜﻞ ﰲ ﺻﻮرة ﲨةل ﻣﻦ ا ٔﻻدوار اﻟﱵ ﺗﺴﲑ ﻣﻌ ًﺎ‬

‫)‪ (1‬أﲪﺪ‪ ،‬أﺳﺲ اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ اﻟﺴـﻴﺎيح‪ ،‬ص ‪.52-47‬‬

‫‪317‬‬
‫ﻟﺘﻌﺰﻳﺰ ﻣﲀﻧﺔ اﻟﻮهجﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ وﻣﻨﺘﺠﺎﲥﺎ‪ ،‬وﻣﻦ ٔاﺑﺮز ﻫﺬﻩ ا ٔﻻدوار اﻟﱵ ﻳﱲ ﻟﻌﳢﺎ ﻣﻦ‬
‫ﻗﺒﻞ اﻟﻘﻄﺎع اﻟﻌﺎم وﻣﺆﺳﺴﺎﺗﻪ‪:‬‬
‫‪ .1‬وﺿﻊ اﻟﺴـﻴﺎﺳﺎت‪:‬‬
‫وﻣﻦ ذكل ﲢﺪﻳﺪ ﲨةل ﻣﻦ ا ٔﻻﻫﺪاف اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺴـﻴﺎيح‬
‫وٕاﻗﺮار ﲨةل اﻻٓﻟﻴﺎت اﻟﱵ ﺗﻘﻮد إﱃ ﲢﻘﻴﻖ ﻫﺬﻩ ا ٔﻻﻫﺪاف‪ ،‬وﻗﺪ ﺗﺸـﳣﻞ‬
‫اﻟﺴـﻴﺎﺳﺎت ﻋﲆ ﺗﻮﺻﻴﻒ دﻗﻴﻖ ﻟدلور اﳌﺎٔﻣﻮل ﻟﻠﻘﻄﺎع اﻟﺴـﻴﺎيح ﰲ‬
‫الاﻗﺘﺼﺎد اﻟﻮﻃﲏ‪ ،‬ووﺳﺎﺋﻞ ﺿﺒﻂ ﲻﻠﻴﺔ اﻟﺘﻄﻮﻳﺮ ﻟﻠﻮهجﺎت اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ‪،‬‬
‫وا ٔﻻهجﺰة اﻻٕدارﻳﺔ اﳌﻌﻨﻴﺔ ﺑﺘﻨﻔﻴﺬ ﺳـﻴﺎﺳﺎت اﻟﺘﻄﻮﻳﺮ ﻟﻠﻘﻄﺎع‪ ،‬وﺷﲁ ادلﰪ‬
‫اﳊﻜﻮﱊ اﳌﻄﻠﻮب ﻟﻀﲈن ﳖﻀﺔ اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺴـﻴﺎيح‪ ،‬و ٔاﺧﲑ ًا ﺗﻘﻴﲓ اﻻٓاثر‬
‫اخملﺘﻠﻔﺔ اﻟﻨﺎﲡﺔ ﻋﻦ ﺗﺒﲏ ﻫﺬﻩ اﻟﺴـﻴﺎﺳﺎت‪.‬‬
‫‪ .2‬اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ‪:‬‬
‫وﺗﺘﻀﻤﻦ وﺿﻊ اﳋﻄﻂ اﳌﺘﲀﻣةل ﻟﻠﻮهجﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ﺑﺪء ًا ﻣﻦ ﲢﺪﻳﺪ‬
‫اﺳﱰاﺗﻴﺠﻴﺎت ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﺒﻨﻴﺔ اﻟﺘﺤﺘﻴﺔ‪ ،‬واﺳﱰاﺗﻴﺠﻴﺎت اﻟﺘﺴﻮﻳﻖ واﻟﱰوﱕ‬
‫ﺗﻄﻮر اﳌﻮارد اﻟﺒﴩﻳﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﻘﻮﻣﺎت اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻟﱵ ﲢﺘﻀﳯﺎ اﻟﻮهجﺔ‪ ،‬وﺧﻄﻂ ّ‬
‫ﰲ اﻻٕﻗﻠﲓ‪ ،‬وﻏﲑﻫﺎ ﻣﻦ الاﺳﱰاﺗﻴﺠﻴﺎت اﻟﴬورﻳﺔ ﲷﻦ ﺧﻄﺔ ﴰﻮﻟﻴﺔ‬
‫ﻣﺘﲀﻣةل‪.‬‬
‫‪ .3‬اﻟﺘﻄﻮﻳﺮ‪:‬‬
‫ﻟﻠﻘﻄﺎع اﳊﻜﻮﱊ دور همﻢ ﺗﺒﲏ اﳌﺸﺎرﻳﻊ اﻟﻜﱪى اﻟﱵ ﻗﺪ ﻳﻌﺠﺰ ﻋﻦ‬
‫ﺗﻨﻔﻴﺬﻫﺎ اﻟﻘﻄﺎع اﳋﺎص‪ٔ ،‬او ﺗكل اﻟﱵ ﻳﻜﻮن ﻓﳱﺎ ﻫﺎﻣﺶ اخملﺎﻃﺮة ٔاﻋﲆ‪،‬‬
‫وﻟﻌﻞ ﻣﻦ ٔاﺑﺮز ا ٔﻻﻣﺜةل ﻋﲆ ﲻﻠﻴﺎت اﻟﺘﻄﻮﻳﺮ اﻟﻜﱪى اﻟﱵ ﻳﺘﺒﻨﺎﻫﺎ اﻟﻘﻄﺎع‬
‫اﻟﻌﺎم ﻣﺎ ﻳﱲ ﲻهل ﰲ اﻟﻮهجﺎت اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﳋﻠﻴﺠﻴﺔ ﰲ اﻻٕﻣﺎرات وﻗﻄﺮ‬
‫واﻟﺒﺤﺮﻳﻦ وﻏﲑﻫﺎ‪ .‬ابﳌﻘﺎﺑﻞ ﻳﻘﻮم ا ٔﻻردن ﺑﺘﻨﻔﻴﺬ ﺑﻌﺾ اﳌﺸﺎرﻳﻊ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ‬
‫اﻟﻜﱪى ﻣﻦ ﺧﻼل ﻣﺆﺳﺴﺔ اﻟﻀﲈن اﻻٕﺟامتﻋﻲ اﻟﱵ ﺗﻌﺘﱪ ذراﻋ ًﺎ ﺷـﺒﻪ‬
‫ﺣﻜﻮﱊ ﻟدلوةل ﲤﻮهل ٔاﻣﻮال اﳌﺴﺎﳘﲔ ابﻗﺘﻄﺎﻋﺎت ﺷﻬﺮﻳﺔ‪.‬‬
‫‪318‬‬
 ‫‪ .4‬إﻗﺮار اﻟﺘﴩﻳﻌﺎت وا ٔﻻﻧﻈﻤﺔ‪:‬‬
‫ﻳﻌﺪ دور اﻟﺘﴩﻳﻊ ٔاﺣﺪ ٔاﱒ ا ٔﻻدوار اﳌﺆﺛﺮة ﻟدلوةل‪ ،‬وﺗﺎٔﰐ ﻫﺬﻩ ا ٔﻻﳘﻴﺔ ﻣﻦ‬
‫ﻃﺒﻴﻌﺔ ا ٔﻻﺛﺮ اذلي ﺗﱰﻛﻪ ا ٔﻻﻧﻈﻤﺔ واﻟﻘﻮاﻧﲔ ﻋﲆ ﳕﻮ ا ٔﻻﻧﺸﻄﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ‬
‫ﺳﻮاء ٔاﰷﻧﺖ ﻫﺬﻩ ا ٔﻻﻧﻈﻤﺔ واﻟﻘﻮاﻧﲔ ذات ﻃﺒﻴﻌﺔ ﺗﻨﻈﳰﻴﺔ إدارﻳﺔ أم ﻣﺎﻟﻴﺔ‬
‫)ﰷﻟﻘﻮاﻧﲔ اﻟﴬﻳﺒﻴﺔ()‪.(1‬‬
‫ﰲ ﺣﺎةل اﻟﺒﻴﻀﺎ اﻟﱵ ﲢﺪﺛﻨﺎ ﻋﳯﺎ ﺳﺎﺑﻘ ًﺎ ﳒﺪ ٔان ﺳﻠﻄﺔ إﻗﻠﲓ اﻟﺒﱰا اﻟﺴـﻴﺎيح‬
‫اﻟﺘﳮﻮي ﱔ اﳉﺴﻢ اﳊﻜﻮﱊ ا ٔﻻﺑﺮز واﻻٔﻛﱶ ﺗﺎٔﺛﲑ ًا إﺳﺘﻨﺎد ًا إﱃ ﻗﺎﻧﻮن اﻟﺴﻠﻄﺔ اذلي‬
‫ﻳﻌﻄﳱﺎ اﺳـﺘﻘﻼ ًﻻ ﻣﺎﻟﻴ ًﺎ وٕادار ًاي ٔاﻛﱪ ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑﻐﲑﻫﺎ ﻣﻦ اﻟﻮزارات واﳌﺆﺳﺴﺎت‬
‫اﳊﻜﻮﻣﻴﺔ ا ٔﻻﺧﺮى‪ ،‬وﻗﺪ ﻳﻜﻮن ﻣﻦ اﻟﻮاﺟﺐ اﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ ﺳﻠﻄﺔ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﻌﻘﺒﺔ‬
‫اﻻٕﻗﺘﺼﺎدﻳّﺔ اﳋﺎﺻﺔ ﺧﺼﻮﺻ ًﺎ ﻓامي ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﺘﻄﻮﻳﺮ اﳌﻨﺎﻃﻖ ا َّﻟﻄﺒﻴﻌ ّﻴﺔ ﺑﲔ اﻟﺒﻴﻀﺎ ووادي‬
‫ﻋﺮﺑﺔ ﻋﱪ ﻃﺮﻳﻖ وادي ﻧ َ َﻤةل‪ ،‬وﻣﻊ اﻟﺴﻠﻄﺎت اﳌﺴﺆوةل ﻋﻦ ﺿﺎان وﶊﻴﳤﺎ وﻋﲆ ر ٔاﺳﻬﺎ‬
‫اﶺﻌﻴﺔ اﳌﻠﻜﻴﺔ ﶵﺎﻳﺔ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ‪.‬‬
‫اثﻧﻴﺎ‪ :‬ﻣﺆﺳﺴﺎت اﻟﻘﻄﺎع اﳋﺎص ﺳﻮاء ﻣﻦ اﻟﺼﻨﺎﻋﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ ٔاو ﺧﺎرهجﺎ‪:‬‬
‫وﺗﻜﻮن ﻫﺬ اﳌﺆﺳﺴﺎت ﰲ ﺻﻮرة اﻟﴩﰷت اﻟﱵ ﲤﺎرس ﲻﻠﻬﺎ ﰲ اﻟﻮهجﺔ‬
‫اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ ﺳﻮاء أﰷﻧﺖ ﺧﺪﻣﺎﲥﺎ ﻣﻮهجﺔ ﻟﻠﺴـﻴﺎح )ﻛﴩﰷت ﺗﻨﻈﲓ اﻟﱪاﻣﺞ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ‪،‬‬
‫وﻣﲀﺗﺐ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ واﻟﺴﻔﺮ‪ ،‬وﴍﰷت ﺗﺎٔﺟﲑ اﻟﺴـﻴﺎرات اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ‪ ،‬وﴍﰷت اﻟﻨﻘﻞ‬
‫اﻟﺴـﻴﺎيح‪ ،‬وﻏﲑﻫﺎ( ٔاو ﰷﻧﺖ ﺧﺪﻣﺎﲥﺎ ذات ﻃﺒﻴﻌﺔ ﻋﺎﻣﺔ وﻏﲑ ﳐﺘﺼﺔ ابﻟﺴـﻴﺎح دون‬
‫ﺳﻮاﱒ )ﰷ ٔﻻﺳﻮاق اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ‪ ،‬واﳌﻌﺎرض واﳌﻬﺮﺟﺎت وﻏﲑﻫﺎ(‪.‬‬
‫وﻳﻠﻌﺐ اﻟﻘﻄﺎع اﳋﺎص ٔادوار ًا ﻣﺘﻌﺪدة ﰲ ﲻﻠﻴﺔ اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ اﻟﺴـﻴﺎيح ﻣﻦ‬
‫ٔاﺑﺮزﻫﺎ‪:‬‬
‫‪ .1‬اﳌﺴﺎﳘﺔ ﰲ وﺿﻊ الاﺳﱰاﺗﻴﺠﻴﺎت اﳊﻜﻮﻣﻴﺔ اﻟﱵ ﲥﺪف إﱃ ﺗﻄﻮﻳﺮ‬
‫اﻟﻮهجﺔ‪.‬‬

‫‪(1) GEE and FAYOS-SOLÁ, International Tourism: A Global Perspective, pp.‬‬

‫‪286-291.‬‬
‫‪319‬‬
‫‪ .2‬ﺗﻄﻮﻳﺮ اﳌﻨﺘﺠﺎت اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اخملﺘﻠﻔﺔ وﺗﺒﲏ ﻣﻨﺎﱑ الاﺑﺘﲀر واﻟﺘﻨﻮﻳﻊ ﻋﻦ‬
‫ﺗﻘﺪﱘ ﻣﻨﺘﺠﺎت ﻟ ٔﻼﺳﻮاق اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ‪.‬‬
‫‪ .3‬اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ ﻟﺘﻌﺰﻳﺰ ﻗﻨﻮات اﻟﺘﻮزﻳﻊ واﻟﻮﺻﻮل إﱃ ﴍاﰁ ٔاﻛﱪ ﻣﻦ اﻟﺴـﻴﺎح‪.‬‬
‫‪ .4‬ﺑﻨﺎء اﺳﱰاﺗﻴﺠﻴﺎت ﻟﻠﺘﻌﺎون ﻣﻊ اﻟﻮهجﺎت ا ٔﻻﺧﺮى ﻟﺘﻘﺪﱘ ﺑﺮاﻣﺞ ﺳـﻴﺎﺣﻴﺔ‬
‫ﻣﺸﱰﻛﺔ‪.‬‬
‫‪ .5‬وﺿﻊ اﺳﱰاﺗﻴﺠﻴﺎت ﻟﺮﻓﻊ اﻟﻮﻋﻲ اﻟﺒﻴﱩ دلى اﻟﺴـﻴﺎح اﻟﻘﺎﺻﺪﻳﻦ ﻟﻠﻮهجﺔ‪.‬‬
‫اثﻟﺜ ًﺎ‪ :‬اجملﳣﻊ اﶈﲇ‪:‬‬
‫ﳚﺐ ٔان ﻳﻌﻄﻰ ٔﻻﺑﻨﺎء اجملﳣﻊ اﶈﲇ دور ﰲ اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ ﻟﻠﻮهجﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ ﻣﻦ‬
‫ﺧﻼل إﻓﺴﺎح اجملﺎل ﳍﻢ ﻟدلﺧﻮل ﰲ ﳎﺎﻟﺲ اﺳﺘﺸﺎرﻳﺔ ﺗﻀﻢ ٔاﻫﻞ اﳋﱪة ﻣﳯﻢ‪ ،‬وﻳﻨﺒﻐﻲ‬
‫ﻋﲆ اﳌﺆﺳﺴﺎت اﳊﻜﻮﻣﻴﺔ اﻟﻌﺎﻣةل ﻋﲆ ا ٔﻻرض ٔان ﺗﺴـﺘﻄﻠﻊ ا ٓراء اﻟﺴﲀن اﶈﻠﻴﲔ ﻋﻨﺪ‬
‫اﻟﴩوع ﰲ ﺑﺮاﻣﺞ ﻟﻠﺘﻄﻮﻳﺮ‪ .‬ﰲ ﺧﻄﺔ ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﺒﻴﻀﺎ ﻻ ﺑﺪ ﻟﺴﻠﻄﺔ إﻗﻠﲓ اﻟﺒﱰا اﻟﺘﳮﻮي‬
‫اﻟﺴـﻴﺎيح ٔان ﲡﻠﺲ إﱃ ﻓﺌﺎت ﳐﺘﻠﻔﺔ ﻣﺮﺗﺒﻄﺔ ابﻟﺒﻴﻀﺎ ٔاﺑﺮزﻫﺎ‪:‬‬
‫‪ٔ .1‬اﺑﻨﺎء ﻋﺸﲑة اﻟﻌﲈرﻳﻦ )ﰲ اﻟﺒﻴﻀﺎ(‪.‬‬
‫‪ٔ .2‬اﺑﻨﺎء ﻋﺸﲑة اﻟﺒﺪول ) ٔام ﺻﻴﺤﻮن(‪.‬‬
‫‪ٔ .3‬اﺑﻨﺎء اﻟﻠﻴﺎﺛﻨﺔ )وادي ﻣﻮﳻ(‪.‬‬
‫‪ٔ .4‬اﺑﻨﺎء اﻟﺴﻌﻴﺪﻳﲔ )ﻣﻨﺎﻃﻖ ﻋﺪة ﻣﻦ اﻻٕﻗﻠﲓ(‪.‬‬
‫وﳝﻜﻦ الاﺳـامتع ﻟﻠﻤﺠﳣﻊ اﶈﲇ ﻣﻦ ﺧﻼل اﺳـﺘﻘﻄﺎب اﳉﻬﺎت اﳌﻤﺜةل هل‬
‫ﰷﶺﻌﻴﺎت اﻟﺘﻌﺎوﻧﻴﺔ ٔاو اﻟﺮواﺑﻂ والاﲢﺎدات ذات اﻟﺼﻴﻐﺔ الاﺟامتﻋ ّﻴﺔ وا ٔﻻﻧﺪﻳﺔ‬
‫اﻟﺮايﺿﻴﺔ‪ ،‬واﳌﺆﺳﺴﺎت ادلﻳﻨﻴﺔ وﻏﲑﻫﺎ‪ .‬ﰲ اﻟﺒﱰا ﺗﻮﺟﺪ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ ﻣﺆﺳﺴﺎت اجملﳣﻊ‬
‫اﶈﲇ واﻟﱵ ﲤﺜﻞ ﻓﺌﺎت ﳐﺘﻠﻔﺔ ﻣﻦ اﻟﺴﲀن وﻣﻦ ٔاﻣﺜةل اﶺﻌﻴﺎت اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ وا ٕﻻﺟامتﻋﻴّﺔ‬
‫وﻧﻮادي اﻟﺸـﺒﺎب‪ ،‬وﲨﻌﻴﺎت اﻟﺴـﻴﺪات وﻏﲑﻫﺎ‪ .‬وﻣﻦ ٔاﻣﺜةل ﻫﺬﻩ اﶺﻌﻴﺎت ﰲ اﻟﺒﻴﻀﺎ‬
‫وﺟﻮارﻫﺎ‪:‬‬
‫‪ .1‬ﲨﻌﻴﺔ ﺑﻴﻀﺎ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻟﺘﻌﺎوﻧﻴﺔ ﻟﻼٓاثر‪.‬‬
‫‪ .2‬ﲨﻌﻴﺔ اﻟﺴـﻴﺪات اﻟﻨﺒﻄﻴﺎت اﻟﺘﻌﺎوﻧﻴﺔ‪.‬‬
‫‪320‬‬
 ‫‪ .3‬ﻣﺮﻛﺰ اﻟﻌﲈرﻳﻦ ﻟﻠﻤﻨﺴﻮﺟﺎت واﳊﺮف اﻟﻴﺪوﻳﺔ‪.‬‬
‫راﺑﻌ ًﺎ‪ :‬اﶺﻌﻴﺎت اﳌﺪاﻓﻌﺔ ﻋﻦ اﻟﺒﻴﺌﺔ‪:‬‬
‫ﻣﻦ اﻟﺼﻌﺐ اﳌﴤ ﻗﺪﻣ ًﺎ ﰲ وﺿﻊ ﺧﻄﻂ ﻟﻠﻮهجﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ دون ٔاﺧﺬ‬
‫ﳐﺎوف اﶺﻌﻴﺎت اﳌﻨﺎدﻳﺔ ابﳊﻔﺎظ ﻋﲆ اﻟﺒﻴﺌﺔ ابﳊﺴـﺒﺎن‪ ،‬ﻓﻔﻲ ادلول اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ ﳒﺪ ٔان‬
‫ﻫﻨﺎك ﺣﻀﻮر ًا ﳑﲒ ًا ﻟﻬﺬﻩ اﶺﻌﻴﺎت ﺣﻴﺚ ﺗﻠﻌﺐ دور ًا ﺣﺎﺳﲈً ﰲ اﻟﺘﺎٔﺛﲑ ﻋﲆ ﺷﲁ‬
‫اﻟﻘﺮارات اﻟﱵ ﺗﺘﺨﺬﻫﺎ اﳊﻜﻮﻣﺔ واﳌﺆﺳﺴﺎت ﺻﺎﻧﻌﺔ اﻟﻘﺮار ﰲ اﻟﻮهجﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ‬
‫اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ‪ .‬ﰲ ا ٔﻻردن ﻗﺪ ﻻ ﻳﺒﺪو ا ٔﻻﻣﺮ ﲠﺬﻩ اﻟﺼﻮرة ﻣﻦ اﻟﺘﻨﻈﲓ واﻟﺘﺎٔﺛﲑ ﻟﻜﻦ ذكل ﻻ‬
‫ﻳﻨﻔﻲ وﺟﻮد ﺗﻌﺎلٍ ﰲ ٔاﺻﻮات ﻣﺆﺳﺴﺎت ادلﻓﺎع ﻋﻦ اﻟﺒﻴﺌﺔ وﻋﲆ ر ٔاﺳﻬﺎ اﶺﻌﻴﺔ اﳌﻠﻜﻴﺔ‬
‫ﶵﺎﻳﺔ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ‪.‬‬
‫ﺧﺎﻣﺴ ًﺎ‪ :‬اﻟﻨﻘﺎابت والاﲢﺎدات واﶺﻌﻴﺎت اﻟﻌﲈﻟﻴﺔ‪:‬‬
‫وﱔ ﻣﻦ ﺟﲈﻋﺎت اﻟﻀﻐﻂ اﻟﺮﺋﻴﺴـﻴﺔ اﳌﺆﺛﺮة ﰲ ﺻﻨﻊ اﻟﻘﺮار اﻟﺴـﻴﺎيح وﺷﲁ‬
‫اﳋﻄﻂ اﻟﱵ ﻳﱲ ﺗﺒﻨﳱﺎ ﰲ اﻟﻮهجﺔ‪ ،‬واﻟﺘﺨﻄﻴﻂ اﻟﻨﺎﰕ ﻫﻮ اذلي ﻳﺎٔﺧﺬ ﺑﻌﲔ الاﻋﺘﺒﺎر‬
‫اﻟﻬﻮاﺟﺲ واﳍﻤﻮم اﻟﱵ ﳛﻤﻠﻬﺎ ٔاﲱﺎب اﳌﻬﻦ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ واﻟﻌﺎﻣﻠﲔ ﻓﳱﺎ‪ .‬وﻳﻮﺟﺪ ﰲ‬
‫ا ٔﻻردن اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ ﻫﺬﻩ اﶺﻌﻴﺎت ﻣﻦ ٔاﺑﺮزﻫﺎ‪:‬‬
‫‪ .1‬ﲨﻌﻴﺔ والكء اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ واﻟﺴﻔﺮ‪.‬‬
‫‪ .2‬اﶺﻌﻴﺔ ا ٔﻻردﻧﻴﺔ ﻟﻠﺴـﻴﺎﺣﺔ اﻟﻮاﻓﺪة‪.‬‬
‫‪ .3‬ﲨﻌﻴﺔ اﻟﻔﻨﺎدق ا ٔﻻردﻧﻴﺔ‪.‬‬
‫‪ .4‬ﲨﻌﻴﺔ ٔاﲱﺎب اﳌﻄﺎﰪ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ ا ٔﻻردﻧﻴﺔ‪.‬‬
‫‪ .5‬ﲨﻌﻴﺔ ا ٔﻻدﻻء اﻟﺴـﻴﺎﺣﻴﲔ‪.‬‬
‫‪ .6‬اﶺﻌﻴﺔ ا ٔﻻردﻧﻴﺔ ﻟﻠﺤﺮف واﻟﺼﻨﺎﻋﺎت اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ واﻟﺸﻌﺒﻴﺔ وﲡﺎرﻫﺎ‪.‬‬
‫‪ .7‬ﲨﻌﻴﺔ ٔاﲱﺎب اﻟﺮواﺣﻞ ﰲ اﻟﺒﱰا‪.‬‬
‫ﺳﺎدﺳ ًﺎ‪ :‬اﳌﺆﺳﺴﺎت اﻟﺘﻌﻠﳰﻴﺔ ﰲ اﻟﻮهجﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ‪:‬‬
‫ﺗﻮﺻﻒ اﳌﺆﺳﺴﺎت اﻟﺘﻌﻠﳰﻴﺔ ﺑﺎٔﳖﺎ ﺑﻴﺖ اﳋﱪة واﳌﻌﺮﻓﺔ وابﻟﺘﺎﱄ ﻓﺎٕن اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ‬
‫ﻟﻠﻮهجﺎت اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ ﻻ ﳝﻜﻨﻪ ﲡﺎﻫﻞ ﻫﺬﻩ اﻟﻔﺌﺔ ﻣﻦ اﳌﺆﺳﺴﺎت ﲟﺎ ﺗﻀﻤﻪ ﻣﻦ‬
‫‪321‬‬
‫ﻣﺘﺨﺼﺼﲔ وﺧﱪاء ﰲ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ واﻻٓاثر وٕادارة اﳌﻮاﻗﻊ ُّاﻟﱰاﺛ َّﻴﺔ وﺻﻴﺎﻧﳤﺎ‪ .‬وﺗﻌﺘﱪ ﺟﺎﻣﻌﺔ‬
‫اﳊﺴﲔ ﳑﺜةل ﺑﳫﻴﺔ اﻟﺒﱰا ﻟﻼٓاثر واﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ واﻟﻔﻨﺎدق ٔاﺑﺮز اﳌﺆﺳﺴﺎت اﻟﱵ ﳚﺐ‬
‫اﻟﺘﻌﺎون ﻣﻌﻬﺎ ﲞﺼﻮص ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺒﻴﻀﺎ وﺟﻮارﻫﺎ‪.‬‬

‫ﺳﺎﺑﻌ ًﺎ‪ :‬اﳌﺆﺳﺴﺎت ادلوﻟﻴﺔ اﳌﺮﺗﺒﻄﺔ ابﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ واﻟﻘﻀﺎاي اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ‪:‬‬

‫ﻫﻨﺎك اﻟﻜﺜﲑ ﻣﻦ اﳌﺆﺳﺴﺎت ادلوﻟﻴﺔ اﻟﻨﺎﺷﻄﺔ ﰲ اﻟﺼﻨﺎﻋﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ واﻟﱵ‬
‫ﲤكل زﺧﲈً ﻛﺒﲑ ًا ﻣﻦ ادلراﺳﺎت وا ٔﻻﲝﺎث اﳌﻮﺳﻌﺔ ﺣﻮل ﳐﺘﻠﻒ اﻟﻮهجﺎت اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ‬
‫اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ واﲡﺎﻫﺎت اﻟﻄﻠﺐ اﻟﺴـﻴﺎيح وﺣﺎﺟﺎت اﻟﺴـﻴﺎح ورﻏﺒﺎﲥﻢ‪ .‬وﳝﻜﻦ الاﺳـﺘﻔﺎدة‬
‫ﺑﺸﲁ ﻛﺒﲑ ﻣﻦ ﻫﺬﻩ اﳌﺆﺳﺴﺎت واﻟﱵ ﻋﲆ ر ٔاﺳﻬﺎ ﻣﻨﻈﻤﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ‪ ،‬وﳎﻠﺲ‬
‫اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ واﻟﺴﻔﺮ اﻟﻌﺎﳌﻲ‪ ،‬ﻛﲈ ﺗﱪز ٔاﳘﻴﺔ اﻟﻴﻮﻧﺴﻜﻮ ﰲ اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ ﳌﻨﻄﻘﺔ اﻟﺒﻴﻀﺎ‬
‫وﺟﻮارﻫﺎ ﻧﻈﺮ ًا ﻟﻠﻤﻌﺎﻳﲑ اﻟﺼﺎرﻣﺔ اﻟﱵ ﺗﻔﺮﺿﻬﺎ ﻫﺬﻩ اﳌﻨﻈﻤﺔ ﻋﲆ ﻧﻮﻋﻴﺔ ا ٔﻻﻧﺸﻄﺔ اﻟﱵ‬
‫ﻳﱲ ﳑﺎرﺳـﳤﺎ ﰲ إﻗﻠﲓ اﻟﺒﱰا ﲻﻮﻣ ًﺎ ابﻋﺘﺒﺎرﻩ ٔاﺣﺪ ٔاﱒ ﻣﻮاﻗﻊ ُّاﻟﱰاث اﻟﻌﺎﳌﻲ اﻟﱵ ﺗﻨﺎدي‬
‫ابﶈﺎﻓﻈﺔ ﻋﻠﻴﻪ وﻋﺪم اﳌﺴﺎس ﺑﻪ‪.‬‬

‫‪322‬‬
 ‫اﻟاﻟﻔﺼﻞ اﻟﺜﺎﱐ ﻋﴩ‬
‫اﻟﺘﴩﻳﻌﺎت اﻟ ِّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ‬

‫ﻋﺎﻧﺖ اﻟﻜﺜﲑ ﻣﻦ اﳌﻮاﻗﻊ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ذات اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ اﳊﺴﺎﺳﺔ ﻣﻦ اﻟﴬر ﻧﺘﻴﺠﺔ‬

‫ﻟﱱاﻳﺪ ٔاﻋﺪاد اﻟﺴـﻴﺎح اﻟﻘﺎﺻﺪﻳﻦ ﻟﻠﻮهجﺎت اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ وﻛﱶة ا ٔﻻﻧﺸﻄﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ‬
‫ﻓﳱﺎ وﺗﻨﻮﻋﻬﺎ‪ ،‬وﺳﺎﱒ اﻧﺘﺸﺎر اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ اﶺﺎﻋﻴﺔ ﻏﲑ اﳌﺴﺆوةل ﰲ ﺗﺪﻣﲑ اﻟﻜﺜﲑ ﻣﻦ‬
‫اﳌﻘﻮﻣﺎت اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ﺧﺼﻮﺻ ًﺎ ﰲ ادلول اﻟﻨﺎﻣﻴﺔ اﻟﱵ ﺗﻔﺘﻘﺮ ﻻٕﺟﺮاءات ﺻﺎرﻣﺔ ﻣﻦ ٔاﺟﻞ‬
‫اﳊﻔﺎظ ﻋﲆ ﻣﻮروهثﺎ اﻟﺒﻴﱩ ووﻗﻒ ٔاﺷﲀل اﻟﺘﻌﺪي ﻋﻠﻴﻪ‪.‬‬
‫وﻗﺪ ﺑﺪ ٔا اﻟﻌﺎﱂ ﰲ الاﻟﺘﻔﺎت ﲜﺪﻳﺔ إﱃ اﳋﻄﺮ اﶈﺪق ابﳌﻨﻈﻮﻣﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ‬
‫وﰎ ﻋﻘﺪ ﺳﻠﺴةل ﻣﻦ اﳌﺆﲤﺮات واﻟﻨﺪوات واﻟﻠﻘﺎءات ﺧﻼل اﻟﻘﺮن اﳌﻨﴫم‪ ،‬وﰎ‬
‫اﳋﺮوج ﺑﺴﻠﺴةل ﻣﻦ اﻟﺘﻮﺻﻴﺎت واﳌﺒﺎدئ اﻟﻌﺎﻣﺔ ووﻗﻌﺖ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﳌﻮاﺛﻴﻖ‬
‫واﻻﺗﻔﺎﻗﻴﺎت اﻟﱵ ﺗﻔﺮض ﻋﲆ دول اﻟﻌﺎﱂ وﺿﻊ ﲨةل ﻣﻦ اﻟﻘﻮاﻧﲔ واﻟﺘﴩﻳﻌﺎت اﶈﻠﻴﺔ‬
‫ﲟﺎ ﻳﻀﻤﻦ ﺻﻮن اﻟﺒﻴﺌﺔ وﺗﻌﺰﻳﺰ ﻓﺮص اﺳـﺘﺪاﻣﳤﺎ ﻟ ٔﻼﺟﻴﺎل اﻟﻘﺎدﻣﺔ‪.‬‬
‫وﺳـﻨﻌﻤﻞ ﰲ ﻫﺬا اﻟﻔﺼﻞ ﻋﲆ ﺗﺴﻠﻴﻂ ﺑﻌﺾ اﻟﻀﻮء ﻋﲆ ٔاﺑﺮز ا ٔﻻﻃﺮ‬
‫اﻟﺘﴩﻳﻌﻴﺔ اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ وا ٕﻻﻗﻠﳰﻴﺔ واﶈﻠﻴﺔ اﻟﱵ ﺗﻨﺎوﻟﺖ ﻗﻀﺎاي اﻟﺒﻴﺌﺔ وﻣﻜﻮانﲥﺎ ﻣﻊ اﻻٕﺷﺎرة‬
‫إﱃ ﻓﺮوﻗﺎت اﻟﺘﻄﺒﻴﻖ ﺑﲔ ادلول‪ ،‬وﺳـﻨﺤﺎول اﻟﺘﻌﻘﻴﺐ ﻋﲆ اﻻٓاثر اﻟﻨﺎﲨﺔ ﻋﻦ ّ‬
‫ﺳﻦ‬
‫ﻫﺬﻩ اﻟﻘﻮاﻧﲔ ﻋﲆ ﶍﻞ اﻟﺴﻠﻮﻛﻴﺎت واﳌﲈرﺳﺎت ﲡﺎﻩ اﻟﺒﻴﺌﺔ‪.‬‬
‫وﺳـﻨﺤﺎول ٔاﻳﻀ ًﺎ اﻟﺘﻌﺮﻳﻒ ﺑﺎٔﺑﺮز اﳌﺆﺳﺴﺎت ادلوﻟﻴﺔ وا ٕﻻﻗﻠﳰﻴﺔ واﶈﻠﻴﺔ اﻟﻘﺎﲚﺔ‬
‫ﺑﺪور اﳌﺮاﻗﺐ ﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﺗﻄﺒﻴﻖ ﻫﺬﻩ اﻟﻘﻮاﻧﲔ وﻣﻘﺪار اﻟﺼﻼﺣﻴﺎت اﻟﱵ ﲤﺘﻠﻜﻬﺎ ﰲ إﺟﺒﺎر‬
‫ا ٔﻻﻃﺮاف ﻋﲆ اﺧﺘﻼﻓﻬﺎ ﻋﲆ ا ٔﻻﺧﺬ ﲟﺎ ورد ﻣﻦ ﻣﻮاد ﻗﺎﻧﻮﻧﻴﺔ ﺗُﻠﺰم ابﳊﻔﺎظ ﻋﲆ اﳌﻮاﻗﻊ‬
‫اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ واﳌﻨﻈﻮﻣﺔ اﳊﻴﻮﻳﺔ ﺑﺸﲁ ﻋﺎم‪.‬‬

‫‪323‬‬
 ‫‪ٔ -1-12‬اﳘﻴﺔ اﻟﺘﴩﻳﻌﺎت ﰲ ﺗﻨﻈﲓ اﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﲔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ واﻟﺒﻴﺌﺔ‪:‬‬
‫ﺗﻠﻌﺐ اﻟﻘﻮاﻧﲔ وا ٔﻻﻧﻈﻤﺔ اﳌﻌﻤﻮل ﲠﺎ ﰲ اﻟﻮهجﺎت اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اخملﺘﻠﻔﺔ دور ًا‬
‫رايد ًاي ﰲ ﺗﻨﻈﲓ ا ٔﻻﻧﺸﻄﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ وﺗﺎٔﻃﲑﻫﺎ ﺑﺸﲁ ﻳﻘﻠﻞ ﻣﻦ ﲩﻢ اﻟﻨﻮاﰋ اﻟﺴﻠﺒﻴﺔ‬
‫ﻟﻬﺬﻩ ا ٔﻻﻧﺸﻄﺔ ﻋﲆ اﻟﺒﻴﺌﺔ‪ ،‬وﻳﱪز ﻫﺬا ادلور ﰲ ﺛﻼث ﻧﻮاحٍ رﺋﻴﺴـﻴﺔ ﱔ‪:‬‬
‫‪ .1‬ﲢﻘﻴﻖ إﺟﺮاءات وﻗﺎﺋﻴﺔ ﲤﻨﻊ ﺣﺪوث الاﻋﺘﺪاء ﻋﲆ اﳌﻘﻮﻣﺎت اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ‬
‫واﻟﻨﻈﺎم اﳊﻴﻮي ﲻﻮﻣ ًﺎ‪.‬‬
‫‪ .2‬إﳚﺎد آﻟﻴﺎت ﺿﺒﻂ وﻣﺮاﻗﺒﺔ ﳌﺘﺎﺑﻌﺔ ا ٔﻻﻧﺸﻄﺔ اﻟﱵ ﻳﻘﻮم ﲠﺎ اﻟﺴـﻴﺎح‬
‫واﻟﻘﺎﲚﻮن ﻋﲆ إدارة اﳌﻨﺸﺎٓت اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ‪.‬‬
‫‪ .3‬وﺿﻊ ﲨةل ﻣﻦ اﻟﻌﻘﻮابت اﻟﺮادﻋﺔ وٕاﲣﺎذﻫﺎ ﲝﻖ اﳌﻌﺘﺪﻳﻦ ﻋﲆ اﻟﺒﻴﺌﺔ‪.‬‬
‫ﻫﺬﻩ ا ٔﻻدوار اﻟﺜﻼﺛﺔ ﺗﻀﻤﻦ ﻟﻠﺒﻴﺌﺔ دﳝﻮﻣﳤﺎ وﲤﻨﻊ ﻣﻦ اﺣامتﻻت اﻟﺘﺼﺎدم ﺑﲔ‬
‫ﺣﺎﺟﺔ اﻟﺒﻴﺌﺔ ﻟﻼﺳـﳣﺮارﻳﺔ ﻣﻦ هجﺔ ورﻏﺒﺔ اﻻٕﻧﺴﺎن )اﻟﺴـﻴﺎح( ﰲ الاﻧﺘﻔﺎع ﻣﳯﺎ وﻣﻦ‬
‫ﻣﻘﻮﻣﺎﲥﺎ اخملﺘﻠﻔﺔ ﻣﻦ هجﺔ ٔاﺧﺮى‪ ،‬وﻗﺪ ﰷن ﳌﻔﻬﻮم ﺣﻔﻆ اﻟﺘﻮازن اﳊﻴﻮي وﻣﺮاﻗﺒﺔ‬
‫اﻟﻄﺎﻗﺔ الاﺳﺘﻴﻌﺎﺑﻴﺔ ﻟﻠﻤﲀن وﻋﺪم ﲡﺎوزﻩ اﻟﻔﻀﻞ اﻻٔﻛﱪ ﰲ اﳌﺴﺎﻋﺪة ﻋﲆ ﺗﻌﺮﻳﻒ ﻣﺎ‬
‫ﻳﻨﺒﻐﻲ ﻓﻌهل ٔاو ﲡﻨﺒﻪ ﻋﻨﺪ ﺣﺪوث اﻟﻠﻘﺎء ﺑﲔ ا ٕﻻﻧﺴﺎن واﻟﺒﻴﺌﺔ‪.‬‬
‫ﺗﻜﺘﻒ ابﻟﺘﻮﻗﻒ ﻋﻨﺪ‬ ‫وﺗﳬﻦ ٔاﳘﻴﺔ اﻟﻘﻮاﻧﲔ واﻟﺘﴩﻳﻌﺎت اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ﰲ ﻛﻮﳖﺎ ﱂ ِ‬
‫ا ٔﻻﺑﻌﺎد ا ٔﻻﺧﻼﻗﻴﺔ والاﻋامتد ﻋﻠﳱﺎ ﰲ ﻓﺮض اﺣﱰام اﻟﺴـﻴﺎح ﻟﻠﺒﻴﺌﺔ‪ ،‬ذكل ٔان وﺳﺎﺋﻞ‬
‫اﻟﺘﻮﻋﻴﺔ واﻟﺘﺜﻘﻴﻒ ﻋﲆ ٔاﳘﻴﳤﺎ ﻻ ﺗﻜﻔﻲ داﲚ ًﺎ ﻟﺮﰟ ﺻﻮرة ﰷﻓﻴﺔ ﻋﻦ ﺧﻄﻮرة ﻣﺎ‬
‫ﻳﻘﱰﻓﻪ ا ٕﻻﻧﺴﺎن ﲝﻖ اﳌﻘﻮﻣﺎت اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ اﻟﱵ ﻳﻘﺼﺪﻫﺎ ﻟﻐﺎايت الاﺳـﳣﺘﺎع واﻟﱰﻓﻴﻪ‪ ،‬وذلا‬
‫ﰷن ﻟﻠﻌﻘﺎب واﻟﺮدع اﳌﺘﺪرج واﳌﻄﺎﺑﻖ ﳉﺴﺎﻣﺔ اذلﻧﺐ ا ٔﻻﺛﺮ ا ٔﻻﱒ ﰲ ﺟﻌﻞ اﻻٕﻧﺴﺎن‬
‫ﻗﺎدر ًا ﻋﲆ اﺳﺘﺸﻌﺎر ﳐﺎﻃﺮ ﻋﺪم الاﻛﱰاث ابﻟﺒﻴﺌﺔ‪.‬‬
‫الك ﻣﻦ ٔاﺷﲀل اﻟﺮدع‬ ‫وابﻟﺮﰬ ﻣﻦ ٔان ﴎاين اﻟﻘﻮاﻧﲔ وا ٔﻻﻧﻈﻤﺔ ﻳُﻮﺟﺪ ﺷ ً‬
‫اﳌﻌﻨﻮي ﻟﻠﻔﻌﻞ اخملﺎﻟﻒ ا ٕﻻ ٔان ذكل ﻻ ﻳُﻌﺪ ﰷﻓﻴ ًﺎ إن ﱂ ﻳﻘﱰن اﻟﻘﺎﻧﻮن ﺑﴫاﻣﺔ‬
‫اﻟﺘﻄﺒﻴﻖ‪ ،‬ﻓﻔﻲ ا ٔﻻردن ﻣﺜ ًﻼ ُوﺿﻌﺖ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺘﴩﻳﻌﺎت اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ اﳌﻤﲒة إﱃ ﺟﺎﻧﺐ‬
‫اﻻﺗﻔﺎﻗﻴﺎت ادلوﻟﻴﺔ وا ٕﻻﻗﻠﳰﻴﺔ اﻟﱵ ﻗﺎم ا ٔﻻردن ابﻟﺘﻮﻗﻴﻊ ﻋﻠﳱﺎ واﻋﺘﱪﻫﺎ ﺳـﻨﺪ ًا ﻗﺎﻧﻮﻧﻴ ًﺎ‬
‫‪324‬‬
‫ﻳﻌﺎﻗﺐ ﲟﻮﺟﺒﻪ اخملﺎﻟﻔﲔ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻫﺬﻩ ا ٔﻻﻧﻈﻤﺔ واﻟﻘﻮاﻧﲔ واﻻﺗﻔﺎﻗﻴﺎت ﱂ ﺗﻠﻖ اﻟﻘﺪر اﻟﲀﰲ‬
‫ﻣﻦ اﳉﺪﻳﺔ ﻋﻨﺪ اﻟﺘﻄﺒﻴﻖ وﻫﻮ ﻣﺎ ﳚﻌﻠﻬﺎ ﰲ ﺑﻌﺾ ا ٔﻻﺣﻴﺎن ﻋﺪﳝﺔ اﻟﻔﺎﻋﻠﻴﺔ ﰲ ردع‬
‫اخملﺎﻟﻔﲔ‪ .‬وﻣﻦ ٔاﺑﺮز ا ٔﻻﺳـﺒﺎب اﻟﱵ ﺗﻘﻒ وراء ﻋﺪم اﻟﴫاﻣﺔ ﰲ ﺗﻄﺒﻴﻖ ﻫﺬﻩ‬
‫اﻟﺘﴩﻳﻌﺎت ﻣﺎ ﻳﲇ‪:‬‬
‫‪ .1‬اﻟﺘﻠﻜﺆ ﰲ ا ٔﻻﺧﺬ اب ٔﻻﺣﲀم اﻟﻮاردة ﰲ اﻻٕﺗﻔﺎﻗﻴﺎت واﳌﻌﺎﻫﺪات ادلوﻟﻴﺔ‬
‫وا ٕﻻﻗﻠﳰﻴﺔ اﳋﺎﺻﺔ ابﻟﺒﻴﺌﺔ واﻋﺘﺒﺎرﻫﺎ ﰲ ﺑﻌﺾ ا ٔﻻﺣﻴﺎن ﻏﲑ ُﻣﻠﺰﻣﺔ ﳌﺼﺪر‬
‫ا ٔﻻﺣﲀم واﻻٕﻛﺘﻔﺎء ابﻟﻌﻘﻮابت اﻟﻮاردة ﰲ اﻟﺘﴩﻳﻌﺎت اﶈﻠﻴﺔ‪.‬‬
‫‪ .2‬اﻟﺘﺸﺎﺑﻚ واﻟﺘﻨﺎزع ﻋﲆ الاﺧﺘﺼﺎﺻﺎت ﰲ ﺿﺒﻂ الاﻋﺘﺪاءات اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ‬
‫ﰲ ا ٔﻻردن ﺑﲔ هجﺎت ﻋﺪة ﰲ ا ٔﻻردن ﻣﻦ ﺑﻴﳯﺎ وزارة اﻟﺒﻴﺌﺔ‪ ،‬وزارة‬
‫اﻟﺰراﻋﺔ‪ ،‬ﺳﻠﻄﺔ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﻌﻘﺒﺔ الاﻗﺘﺼﺎدﻳّﺔ اﳋﺎﺻﺔ‪ ،‬ﴍﻃﺔ اﻟﺴﲑ‪،‬‬
‫ﺳﻠﻄﺔ اﳌﻴﺎﻩ‪ ،‬وزارة اﻟﺼﺤﺔ‪ ،‬وزارة اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ ابﻻٕﺿﺎﻓﺔ إﱃ اﻟﴩﻃﺔ‬
‫اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ وﻏﲑﻫﺎ ﻣﻦ اﳉﻬﺎت‪.‬‬
‫‪ .3‬ﺿﻌﻒ اﳉﻬﺎزﻳﻦ اﻻٕداري واﻟﻘﻀﺎﰄ اخملﺘﺺ ﲟﺮاﻗﺒﺔ وﺿﺒﻂ اخملﺎﻟﻔﺎت‬
‫اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ودراﺳﺔ اﳊﺎﻻت وٕاﺻﺪار ا ٔﻻﺣﲀم واﳊﺎﺟﺔ ﻟﺘﻌﺰﻳﺰ ﻫﺬﻩ ا ٔﻻهجﺰة‬
‫ﲟﺨﺘﺼﲔ وﰲ ﳐﺘﻠﻒ اجملﺎﻻت اﳌﺮﺗﺒﻄﺔ ابﻟﺒﻴﺌﺔ وﻣﻜﻮانﲥﺎ)‪.( 1‬‬

‫‪ -2-12‬اﻟﺘﴩﻳﻌﺎت ادلوﻟﻴﺔ اﳋﺎﺻﺔ ابﻟﺒﻴﺌﺔ‪:‬‬

‫ﺗﻄﻮر ﻣﺘﻮاﺻﻞ ﰲ اﻫامتم اﻟﻌﺎﱂ واﳌﻨﻈﲈت ا ٔﻻﳑﻴﺔ ابﻟﺒﻴﺌﺔ وا ٔﻻﺧﻄﺎر‬ ‫ﺣﺪث ّ‬
‫اﶈﺪﻗﺔ ﲠﺎ ﻣﻦ ﰻ ﺻﻮب‪ ،‬وﰎ ﻋﻘﺪ اﻟﻜﺜﲑ ﻣﻦ اﳌﺆﲤﺮات ادلوﻟﻴﺔ اﻟﱵ انﻗﺸﺖ‬
‫ٔاوﺿﺎع اﻟﻨﻈﻢ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ وﲩﻢ اﻟﺘﺎٔﺛﲑات اﻟﺒﴩﻳﺔ ﻋﲆ دﳝﻮﻣﳤﺎ‪ ،‬وﻃﺒﻴﻌﺔ اﻻٕﺟﺮاءات‬
‫اﳌﺘﺨﺬة ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ادلول اخملﺘﻠﻔﺔ ﻟﻠﺘﻘﻠﻴﻞ ﻣﻦ ا ٔﻻﴐار اﻟﱵ ﺗﻠﺤﻖ ابﻟﺒﻴﺌﺔ ﻧﺘﻴﺠﺔ‬
‫ﻟ ٔﻼﻧﺸﻄﺔ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ واﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ واﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ‪ ،‬وﻗﺪ ﺳﺎﳘﺖ ﻫﺬﻩ اﳌﺆﲤﺮات ﰲ اﻟﻮﺻﻮل‬

‫)‪ (1‬اﻟﺰﻋﱯ‪ ،‬ﺟﺮاح )غ‪ .‬م( ﺗﻄﺒﻴﻖ اﻟﻘﻮاﻧﲔ واﻟﺘﴩﻳﻌﺎت اﻟﺒﻴﺌﻴﺔ‪ :‬إدارة اﻟﴩﻃﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴﺔ ﺧﻄﻮة ﻋﲆ اﻟﻄﺮﻳﻖ‪،‬‬
‫ﺷـﺒﻜﺔ ﻗﺎﻧﻮﱐ ا ٔﻻردن‪ ،‬ص ‪.3-1‬‬
‫‪325‬‬
‫إﱃ ٔارﺿﻴﺔ ﻣﺸﱰﻛﺔ ﻣﻦ اﳌﺒﺎدئ اﻟﱵ ﻳﱲ ﲟﻮﺟﳢﺎ ﺻﻴﺎﻏﺔ اﻻﺗﻔﺎﻗﻴﺎت واﳌﻌﺎﻫﺪات‬
‫ﺑﻨﺎء ﻋﻠﳱﺎ‪ .‬وﻣﻦ ٔاﺑﺮز اﻟﺘﺤﻮﻻت‬‫ﺳﻦ اﻟﺘﴩﻳﻌﺎت اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ً‬ ‫ادلوﻟﻴﺔ وﰲ ﻣﺮاﺣﻞ ﻻﺣﻘﺔ ّ‬
‫اﻟﻨﺎﲡﺔ ﻋﻦ اﳌﺆﲤﺮات ادلوﻟﻴﺔ ﺣﻮل اﻟﺒﻴﺌﺔ‪:‬‬
‫‪ .1‬ازدايد اﻟﻮﻋﻲ اﻟﻌﺎﳌﻲ ابخملﺎﻃﺮ اﻟﱵ ﺗﻮاﺟﻪ اﻟﻨﻈﻢ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ‪.‬‬
‫‪ .2‬اﻋامتد ﲨةل ﻣﻦ اﳌﻌﺎﻳﲑ واﳌﺒﺎدئ اﻟﻌﺎﻣﺔ اﻟﱵ ﻳُﻄﻠﺐ ﻣﻦ ادلول الاﻟﱱام ﲠﺎ‪.‬‬
‫‪ .3‬إﻧﺸﺎء اﳌﺆﺳﺴﺎت اﳊﻜﻮﻣﻴﺔ واﻟﻮزارات اخملﺘﺼﺔ ابﻟﺸﺆون اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ﰲ ﻛﺜﲑ‬
‫ﻣﻦ ادلول‪.‬‬
‫‪ .4‬ﻗﻴﺎم ادلول ابٕﺻﺪار ﺳﻼﺳﻞ ﻣﻦ اﻟﺘﴩﻳﻌﺎت اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ اﻟﱵ ﺗﻌﺎﰿ ﻗﻀﺎاي‬
‫اﻟﺘﻠﻮث والاﻋﺘﺪاء ﻋﲆ اﻟﺒﻴﺌﺔ)‪7.(1‬‬

‫ٔاﺑﺮز اﳌﺆﲤﺮات واﻻﺗﻔﺎﻗﻴﺎت ادلوﻟﻴﺔ ﰲ ﳎﳎﺎل‬

‫ﺎل اﻟﺒﻴﺌﺔ‪:‬‬
‫ٔاو ًﻻ‪ :‬اﺗﻔﺎﻗﻴﺔ راﻣﺴﺎر ﶵﺎﻳﺔ ا ٔﻻراﴈ اﻟﺮﻃﺒﺔ )‪:(1971‬‬
‫ﱔ ﻣﻌﺎﻫﺪة دوﻟﻴﺔ ﺗﳣﺜﻞ همﻤﳤﺎ ﰲ اﳊﻔﺎظ والاﺳـﺘﺨﺪام اﻟﺮﺷـﻴﺪ ﶺﻴﻊ ا ٔﻻراﴈ‬
‫اﻟﺮﻃﺒﺔ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻻٕﺟﺮاءات اﶈﻠﻴﺔ وا ٕﻻﻗﻠﳰﻴﺔ واﻟﻮﻃﻨﻴﺔ واﻟﺘﻌﺎون ادلوﱄ‪ ،‬وذكل‬
‫ﳈﺴﺎﳘﺔ ﰲ ﲢﻘﻴﻖ اﻟﺘﳮﻴﺔ اﳌﺴـﺘﺪاﻣﺔ ﰲ ﳐﺘﻠﻒ ٔاﳓﺎء اﻟﻌﺎﱂ‪ ،‬وﺗﻌﺪ ﻫﺬﻩ اﻻﺗﻔﺎﻗﻴﺔ همﻤﺔ‬
‫ابﻟﻨﻈﺮ إﱃ ﻗﻴﺎهمﺎ ﰲ وﻗﺖ ﻣﺒﻜﺮ ﻧﺴﺒﻴ ًﺎ‪.‬‬
‫وﻫﻨﺎك ﲬﺴﺔ ٔاﻧﻮاع ﻣﻦ ا ٔﻻراﴈ اﻟﺮﻃﺒﺔ ﰎ ﲢﺪﻳﺪﻫﺎ ﲷﻦ اﻻﺗﻔﺎﻗﻴﺔ‪:‬‬
‫‪ .1‬اﳌﻨﺎﻃﻖ اﻟﺒﺤﺮﻳﺔ‪.‬‬
‫‪ .2‬ﻣﺼﺒّﺎت ا ٔﻻﳖﺎر‪.‬‬
‫‪ .3‬اﻟﺒﺤﲑات‪.‬‬
‫‪ .4‬اﳌﻨﺎﻃﻖ اﶈﺎذﻳﺔ ﻟ ٔﻼﳖﺎر‪.‬‬
‫‪ .5‬اﳌﺴﺘﻨﻘﻌﺎت‪.‬‬
‫وﻗﺪ ّﻧﺼﺖ اﻻﺗﻔﺎﻗﻴﺔ ﻋﲆ ٔارﺑﻌﺔ اﻟﱱاﻣﺎت رﺋﻴﺴـﻴﺔ ﻟدلول اﳌﻮﻗﻌﺔ ﻋﻠﳱﺎ‪:‬‬

‫)‪ (1‬ﻣﺰﻳﺪ‪ ،‬ﻳﻮﻧﺲ )‪ (2007‬اﻟﺒﻴﺌﺔ واﻟﺘﴩﻳﻌﺎت اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ‪ ،‬دار اﳊﺎﻣﺪ ﻟﻠﻨﴩ واﻟﺘﻮزﻳﻊ‪ ،‬ﻋﲈن‪ ،‬ص ‪.51‬‬
‫‪326‬‬
 ‫‪ّ .1‬ﻧﺼﺖ اﳌﺎدة اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻣﻦ اﻻٕﺗﻔﺎﻗﻴﺔ ﻋﲆ وﺟﻮب ﻗﻴﺎم ادلول اﳌﻮﻗﻌﺔ‬
‫ﺑﻮﺿﻊ ﻗﻮاﰂ ابﳌﻮاﻗﻊ اﻟﱵ ﺗﻨﻄﺒﻖ ﻋﻠﳱﺎ ﺻﻔﺎت اﳌﻨﺎﻃﻖ اﻟﺮﻃﺒﺔ‪.‬‬
‫‪ّ .2‬ﻧﺼﺖ اﳌﺎدة اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻣﻦ اﻻﺗﻔﺎﻗﻴﺔ ﻋﲆ الاﺳـﺘﺨﺪام اﻟﺮﺷـﻴﺪ ﻟ ٔﻼراﴈ‬
‫اﻟﺮﻃﺒﺔ‪.‬‬
‫‪ّ .3‬ﻧﺼﺖ اﳌﺎدة اﻟﺮاﺑﻌﺔ ﻣﻦ اﻻﺗﻔﺎﻗﻴﺔ ﻋﲆ ٕاﻧﺸﺎء ﶊﻴﺎت ﲷﻦ اﳌﻨﺎﻃﻖ‬
‫اﻟﺮﻃﺒﺔ ﻋﲆ ٔان ﻳﻘﱰن ذكل ﺑﺘﺒﲏ ﺑﺮاﻣﺞ ﲝﺜﻴﺔ وﺗﺪرﻳﺒﻴﺔ ﻓﳱﺎ‪.‬‬
‫‪ّ .4‬ﻧﺼﺖ اﳌﺎدة اﳋﺎﻣﺴﺔ ﻣﻦ اﻻﺗﻔﺎﻗﻴﺔ ﻋﲆ ﴐورة اﻟﺘﻌﺎون ادلوﱄ ﻓامي‬
‫ﻳﺘﻌﻠﻖ ﲝﲈﻳﺔ اﳌﻨﺎﻃﻖ اﻟﺮﻃﺒﺔ ﺧﺼﻮﺻ ًﺎ ﺑﲔ ادلول اﳌﺘﺠﺎورة‪.‬‬
‫وابﻟﺮﰬ ﻣﻦ ٔاﳘﻴﺔ ﻫﺬﻩ اﻻﺗﻔﺎﻗﻴﺔ إﻻ أﳖﺎ ﱂ ﲢﺘ ِﻮ ﻋﲆ ﺑﻨﻮد ﺗﺎٔدﻳﺒﻴﺔ واﲵﺔ ﰲ‬
‫ﺣﺎل ﳐﺎﻟﻔﺔ اﳌﻮﻗﻌﲔ ﻋﻠﳱﺎ ٔﻻي ﻣﻦ الاﻟﱱاﻣﺎت اﻟﱵ واﻓﻘﺖ ﻋﻠﳱﺎ)‪.( 1‬‬
‫اثﻧﻴ ًﺎ‪ :‬ﻣﺆﲤﺮ ا ٔﻻﱈ اﳌﺘﺤﺪة ﰲ ﺳـﺘﻮﻛﻬﻮﱂ ﺣﻮل ﻗﻀﺎاي اﻟﺒﻴﺌﺔ )‪:(1972‬‬
‫ﺟﺎء ﻫﺬا اﳌﺆﲤﺮ ﻣﺒﻜﺮ ًا ﰲ اﻻٕﻧﺬار ابخملﺎﻃﺮ اﶈﺪﻗﺔ ابﻟﺒﻴﺌﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺟﺮى‬
‫اﳊﺪﻳﺚ ﻋﻦ ﲨةل ﻣﻦ اﳌﺒﺎدئ اﻟﱵ ﲥﺪف إﱃ اﻟﺘﻮﻋﻴﺔ ﺑﺎٔﳘﻴﺔ اﳌﻮارد ا َّﻟﻄﺒﻴﻌ ّﻴﺔ وﻛﻴﻔﻴﺔ‬
‫اﳊﻔﺎظ ﻋﻠﳱﺎ‪ ،‬ودﻋﺎ إﱃ ﴐورة اﻟﺘﻮﻗﻒ ﻋﻦ ﺗﻠﻮﻳﺚ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ واﺳـﺘﲋاف ﻣﻮاردﻫﺎ‬
‫ﺣﻴﺚ ّﻧﺼﺖ اﳌﺎدة اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻣﻦ ا ٕﻻﻋﻼن ﻋﲆ ٔان ﺣﲈﻳﺔ اﻟﺒﻴﺌﺔ ﱔ ﺟﺰء ٔاﺳﺎﳼ ﻣﻦ‬
‫ٔاﺟﻞ ﺿﲈن اﻟﺮﻓﺎﻩ ﻟ ٕﻼﻧﺴﺎن‪ ،‬وﻗﺪ ﻧﺘﺞ ﻋﻦ اﳌﺆﲤﺮ ﻗﻴﺎم ﻣﻨﻈﻤﺔ ا ٔﻻﱈ اﳌﺘﺤﺪة ﻟﻠﺒﻴﺌﺔ‬
‫اذلي ٔاﺧﺬت ﰲ ﺗﺒﲏ اﻟﻘﻀﺎاي اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ﻣﻨﺬ ذكل اﳊﲔ‪.‬‬
‫اثﻟﺜﺎ‪:‬إﺗﻔﺎﻗﻴﺔ ﻓﻴﻴﻨﺎ ﶵﺎﻳﺔ ﻃﺒﻘﺔ ا ٔﻻوزون )‪:(1985‬‬
‫وﱔ اﺗﻔﺎﻗﻴﺔ وﺿﻌﺖ ﲠﺪف ﺣﲈﻳﺔ اﻟﺒﻴﺌﺔ واﻻٕﻧﺴﺎن ﻣﻦ اﻻٓاثر اﻟﺴﻠﺒﻴﺔ اﻟﻨﺎﲨﺔ‬
‫ﻋﻦ إﺣﺪاث ﺗﻐﻴﲑات ﻋﲆ ﻃﺒﻘﺔ ا ٔﻻوزون وﻗﺪ ﻧﺼﺖ اﻟﻔﻘﺮة ) ٔا( ﻣﻦ اﻟﺒﻨﺪ اﻟﺜﺎﱐ ﻣﻦ‬
‫اﳌﺎدة اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻣﻦ اﻻﺗﻔﺎﻗﻴﺔ ﻋﲆ ﴐورة اﲣﺎذ اﻟﺘﺪاﺑﲑ اﻟﺘﴩﻳﻌﻴﺔ واﻻٕدارﻳﺔ ﳌﺮاﻗﺒﺔ ٔاو‬
‫ﲢﺪﻳﺪ ٔاو ﺧﻔﺾ أو ﻣﻨﻊ ا ٔﻻﻧﺸﻄﺔ اﻟﺒﴩﻳﺔ اﻟﱵ ﳝﻜﻦ أن ﻳﻜﻮن ﻟﻬﺎ ا ٓاثر ﺿﺎرة انﲨﺔ‬

‫)‪ (1‬دﻟﻴﻞ ﻻٕﺗﻔﺎﻗﻴﺔ راﻣﺴﺎر ﶵﺎﻳﺔ ا ٔﻻراﴈ اﻟﺮﻃﺒﺔ ﰲ ﻋﺎم ‪ (2007) 1971‬أﻣﺎﻧﺔ إﺗﻔﺎﻗﻴﺔ راﻣﺴﺎر‪ ،‬ﻏﻼﻧﺪ‬
‫)ﺳﻮﻳﴪا(‪.‬‬
‫‪327‬‬
‫ﻋﻦ ﺗﻐﻴﲑ ﰲ ﻃﺒﻘﺔ ا ٔﻻوزون‪ٔ .‬اﻣﺎ اﳌﺎدة اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻓﻘﺪ ﺗﻨﺎوﻟﺖ ﴐورة ﺗﻔﻌﻴﻞ اﻟﺒﺤﺚ‬
‫اﻟﻌﻠﻤﻲ وﲻﻠﻴﺎت اﻟﺮﺻﺪ اﳌﻨﺘﻈﻤﺔ ﻟﻠﺴﻠﻮﻛﻴﺎت اﳌﺆدﻳﺔ إﱃ اﻟﻌﺒﺚ ﺑﻄﺒﻘﺔ ا ٔﻻوزون)‪.( 1‬‬
‫راﺑﻌ ًﺎ‪ :‬ﺑﺮﺗﻮﻛﻮل ﻣﻮﻧﱰايل ‪:1987‬‬
‫ﻳﻌﺪ ﻫﺬا اﻟﱪﺗﻮﻛﻮل اذلي ﰎ إﻋﺪادﻩ ﰲ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﻣﻮﻧﱰايل ﻋﺎم ‪1987‬ﲷﻦ ﺑﺮانﻣﺞ‬
‫ا ٔﻻﱈ اﳌﺘﺤﺪة ﻟﻠﺒﻴﺌﺔ واﺣﺪ ًا ﻣﻦ ٔاﱒ اﻻﺗﻔﺎﻗﻴﺎت ادلوﻟﻴﺔ ﰲ ﳎﺎل اﶈﺎﻓﻈﺔ ﻋﲆ اﻟﺒﻴﺌﺔ‪،‬‬
‫وﻗﺪ ﺧﻀﻊ ﻟﺘﻌﺪﻳﻼت إﺿﺎﻓﻴﺔ ﰲ ﻋﺪة ﻣﺆﲤﺮات ﻻﺣﻘﺔ ﰲ ﻟﻨﺪن )‪ (1990‬وﻛﻮﺑﳯﺎﺟﻦ‬
‫)‪ (1992‬وﻓﻴﻴﻨﺎ )‪ (1995‬وﻣﻮﻧﱰايل )‪ (1997‬وﺑﻜﲔ )‪ (1999‬وﻣﻮﻧﱰايل )‪(2007‬‬
‫وذكل ﻟﺘﺤﺴﲔ ﻣﻮادﻩ وزايدة ﻓﻌﺎﻟﻴﳤﺎ‪ .‬وﰷن ﻳﺴـﳤﺪف ابدلرﺟﺔ ا ٔﻻﺳﺎس ﺧﻔﺾ‬
‫اﺳـﳤﻼك اﳌﻮاد اﳌﺴﺘﻨﻔﺬة ﻟﻄﺒﻘﺔ ا ٔﻻوزون ﺣﻴﺚ ﰎ ﲣﻔﻴﺾ اﺳـﺘﺨﺪام‬
‫اﻟﳫﻮروﻓﻠﻮروﻛﺮﺑﻮن )‪ (CFC‬واﻟﻬﺎﻟﻮن‪ ،‬وﺗﻘﻠﻴﻞ ﺗﻮاﺟﺪ اﻟﳫﻮرﻳﻦ واﻟﱪوﻣﲔ ﰲ اﳉﻮ‪.‬‬
‫وﻳﺸﲁ ﻫﺬا اﻻﺗﻔﺎق دﻓﻌﺔ ﻗﻮﻳﺔ ﻟﻠﺤﻔﺎظ ﻋﲆ اﳌﻨﻈﻮﻣﺔ اﳌﻨﺎﺧﻴﺔ ﻟ ٔﻼرض وﻣﻜﻮانﲥﺎ‬
‫اخملﺘﻠﻔﺔ‪ ،‬وﻳﺴﻬﻢ ﺑﺸﲁ ﻛﺒﲑ ﰲ اﶈﺎﻓﻈﺔ ﻋﲆ اﻟﻮهجﺎت اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻻٔﻛﱶ ﺗﴬر ًا ﻣﻦ‬
‫ﺗﺪﻣﲑ ﻃﺒﻘﺔ ا ٔﻻوزون‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﰷﻧﺖ دوةل ﺟﺰر اﳌﺎدلﻳﻒ ﻣﻦ ٔاﻛﱶ ادلول ﺗﺮﺣﻴﺒ ًﺎ ﺑﺘﺒﲏ‬
‫ذكل ﰲ ﻇﻞ اخملﺎﻃﺮ اﻟﱵ ﺗﻮاهجﻬﺎ اﳉﺰر ﻧﺘﻴﺠﺔ ٕﻻرﺗﻔﺎع ﻣﻨﺴﻮب اﳌﻴﺎﻩ ﰲ اﶈﻴﻄﺎت‬
‫ﺑﺸﲁ ﻣﺘﺴﺎرع ﻋﲆ ﳓﻮ ﳞﺪد دﳝﻮﻣﺔ واﺳـﺘﻘﺮار اﳉﺰر‪ ،‬ﻓامي ﰷﻧﺖ ﻣﻨﺎﻃﻖ اﻟﻘﻄﺐ‬
‫اﳌﺘﺠﻤﺪة ﰲ اﻟﺸﲈل واﳉﻨﻮب ﱔ ا ٔﻻﺧﺮى ﻣﺮﺣﺒﺔ ﺑﺘﺨﻔﻴﺾ ﺣﺮارة ا ٔﻻرض وﺗﻘﻠﻴﻞ‬
‫ﻣﻌﺪﻻت ذوابن اﳉﺒﺎل اﳉﻠﻴﺪﻳﺔ)‪.( 2‬‬
‫ﺗﻀﻤﻦ اﻟﱪوﺗﻮﻛﻮل ﺳﻠﺴةل ﻣﻦ اﻻٕﺟﺮاءات اﻟﱵ ﺟﺎءت ﰲ ‪ 20‬ﻣﺎدة وﻧﺼﺖ‬
‫ﰲ ﶍﻠﻬﺎ ﻋﲆ ﺑﻨﻮد ﺗﻔﺼﻴﻠﻴﺔ ﳋﻄﻮات ﺧﻔﺾ اﻧﺒﻌﺎاثت اﻟﻐﺎز إﱃ اﳉﻮ‪ ،‬وﻗﺪ ﻋﱪت‬
‫دول ﻣﺜﻞ ﻓﻴﺠﻲ ﻛﲑﻳﺒﺎت‪ ،‬ﻧﻴﻮو‪ ،‬ﻏﻮايان اﳉﺪﻳﺪة وﺳﺎﻣﻮا ﻋﻦ إﻫامتهمﺎ إﱃ ﺟﺎﻧﺐ‬
‫ﺣﺰر اﶈﻴﻂ اﻟﻬﺎدي ا ٔﻻﺧﺮى ﻋﻦ اﻫامتهمﺎ ابﻻﺗﻔﺎﻗﻴﺔ ودﻋﻮﲥﺎ ادلول اﻟﻜﱪى إﱃ‬
‫ﺗﻄﺒﻴﻘﻬﺎ‪ ،‬ﻧﻈﺮ ًا ﻟﺘﺎٔﺛﲑ ﻃﺒﻘﺔ ا ٔﻻوزون اﻟﺴﻠﱯ ﻋﲆ اﻗﺘﺼﺎدايت ﻫﺬﻩ ادلول اﻟﱵ ﺗﻌﳣﺪ‬
‫)‪ (1‬ﺑﺮانﻣﺞ ا ٔﻻﱈ اﳌﺘﺤﺪة ﻟﻠﺒﻴﺌﺔ ‪ (1985) UNEP-‬إﺗﻔﺎﻗﻴﺔ ﻓﻴﻴﻨﺎ ﶵﺎﻳﺔ ﻃﺒﻘﺔ اﻻٔوزون‪ :‬اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ اﳋﺘﺎﻣﻴﺔ‪.‬‬
‫)‪ (2‬ﺑﺮانﻣﺞ ا ٔﻻﱈ اﳌﺘﺤﺪة ﻟﻠﺒﻴﺌﺔ ‪ (2010) UNEP-‬ﻧﴩة ﺧﺎﺻﺔ ﻋﻦ ﻧﺸﺎط ا ٔﻻوزون ﺑﻌﻨﻮان "اﳋﺮوج ﻣﻦ‬
‫اﳌﺘﺎﻫﺔ‪ :‬ﺑﺮﺗﻮﻛﻮل ﻣﻮﻧﱰايل‪ ،‬اﻟﻔﻮاﺋﺪ اﳌﻨﺎﺧﻴﺔ واﻻٕﻗﺘﺼﺎد اﻻٔﺧﴬ‪ ،‬ص‪.20 .‬‬
‫‪328‬‬
‫ﻋﲆ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ واﻟﺰراﻋﺔ وﺻﻴﺪ ا ٔﻻﺳﲈك‪ ،‬ابﻟﺮﰬ أﳖﺎ ﻏﲑ ﻣﺘﺴﺒﺒﺔ ﰲ ﻣﺸﺎﰻ‬
‫اﳌﻨﺎخ)‪.(1‬‬
‫ﺧﺎﻣﺴ ًﺎ‪:‬إﻋﻼن رﻳﻮ دي ﺟﺎﻧﻴﲑو ﰲ ﳃﺔ ا ٔﻻرض )‪:(1992‬‬
‫ﺗﻀــﻤﻦ ﻫــﺬﻩ اﻻﺗﻔﺎﻗﻴــﺔ اﻟﱱاﻣ ـ ًﺎ ﻣــﻦ ادلول اﳌﻮﻗﻌــﺔ ﻋﻠﻴــﻪ ابﻟﻘﻴــﺎم ﺑﺴﻠﺴــﺔ ﻣــﻦ‬
‫اﻻٕﺟﺮاءات اﻟﱵ ﺗﺘﻌﻠﻖ ابﻻٕﻧﺴﺎن واﻟﺒﻴﺌﺔ وﻣﻦ ﲷﳯﺎ اﶈﺎﻓﻈـﺔ ﻋـﲆ اﻟﺘﻨـﻮع اﻟﺒﻴﻮﻟـﻮيج‬
‫وﺗﻘﻠﻴــﻞ اﻟﻔﺎﻗــﺪ ﻣــﻦ ا ٔﻻﺟﻨــﺎس اﻟﻨﺒﺎﺗﻴــﺔ واﳊﻴﻮاﻧﻴــﺔ‪ ،‬وزايدة ﻧﺴــﺒﺔ اﳌﻨــﺎﻃﻖ ا َّﻟﻄﺒﻴﻌ ّﻴــﺔ‬
‫اﶈﻤﻴﺔ ﺳﻮاء اﻟﱪﻳﺔ ٔاو اﳌﺎﺋﻴﺔ‪ ،‬وﺗﺸﺠﻴﻊ ادلول ﻋـﲆ اﺳــﺘﺨﺪام اﻟﻄﺎﻗـﺔ اﳌﺘﺠـﺪدة ﺑـﺪ ًﻻ‬
‫ﻣﻦ اﳌﺼﺎدر ا ٔﻻﺧﺮى اﳌﴬة ابﻟﺒﻴﺌﺔ‪.‬‬
‫وﺗﻌﺘﱪ ﳃﺔ رﻳﻮ دي ﺟـﺎﻧﻴﲑو ذات ٔاﳘﻴـﺔ ﺧﺎﺻـﺔ ﺑﺴـﺒﺐ ﺗﺮﻛﲒﻫـﺎ ﻋـﲆ ﻣﻔﻬـﻮم‬
‫الاﺳـﺘﺪاﻣﺔ ﰲ اﻟﺘﻌﺎﻣـﻞ ﻣـﻊ اﳌﻘﻮﻣـﺎت اﻟﺒﻴﺌﻴّـﺔ ﲟـﺎ ﳛﻔـﻆ ﻟ ٔﻼﺟﻴـﺎل اﻟﻘﺎدﻣـﺔ ﺣﻘﻬـﻢ ﰲ‬
‫اﺳـﺘﺨﺪام اﳌﻮاد ا َّﻟﻄﺒﻴﻌﻴّﺔ‪ ،‬وذلا ﰷﻧﺖ ادلﻋﻮات ﻻﺳـﺘﺨﺪام اﳌﺼﺎدر اﳌﺘﺠﺪدة وﺗﻘﻠﻴـﻞ‬
‫الاﺳـﺘﲋاف ﻟﻠﱰﺑﺔ واﳌﻴﺎة واﻟﻄﺎﻗﺔ واﲵ ًﺎ ﰲ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت اﳌﺆﲤﺮ)‪.( 2‬‬
‫ﰲ ﻋﺎم ‪2012‬م ﻋﺎدت ﻣﺪﻳﻨﺔ رﻳﻮ دي ﺟﺎﻧﻴﲑو ﻻﺳـﺘﻀﺎﻓﺔ ﳃـﺔ ﻣﺘﺎﺑﻌـﺔ ﻟﻠﻤـﺆﲤﺮ‬
‫اﻟﺴﺎﺑﻖ ٔاﻃﻠﻖ ﻋﻠﳱﺎ ﻣﺆﲤﺮ ا ٔﻻﱈ اﳌﺘﺤﺪة ﻟﻠﺘﳮﻴﺔ اﳌﺴــﺘﺪاﻣﺔ )رﻳـﻮ‪ ،(20+‬وﺗﻀـﻤﻦ ﻫـﺬا‬
‫اﳌــﺆﲤﺮ ﺗﺎٔﻛﻴــﺪ ًا ﻣــﻦ ادلول اﳌﺸــﺎرﻛﺔ ﻋــﲆ ﴐورة ﺿــﲈن الاﺳــﺘﺪاﻣﺔ ﻋﻨــﺪ اﺳــﺘﺨﺪام‬
‫اﳌﻮارد ا َّﻟﻄﺒﻴﻌ ّﻴﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﰎ اﳊﺪﻳﺚ ﳎﺪد ًا ﻋﻦ اﻟﻄﺎﻗﺔ‪ ،‬واﻟﻨﻘـﻞ اﳌﺴــﺘﺪام‪ ،‬وﲣﻄـﻴﻂ‬
‫ﲻﻠﻴﺎت اﻟﺒﻨـﺎء ﺑﺸـﲁ ﻳﺘﻮاﻓـﻖ ﻣـﻊ ﺣﺎﺟـﺎت اﻟﺒﻴﺌـﺔ‪ ،‬وﴐورة اﶈﺎﻓﻈـﺔ ﻋـﲆ اﻟﻐﻄـﺎء‬
‫اﻟﻨﺒﺎﰐ واﻟﻐﺎابت‪ ،‬وﺣﲈﻳﺔ اﻟﺘﻨﻮع اﻟﺒﻴﻮﻟﻮيج‪ ،‬وﻣﻨﻊ ﺗـﺪﻣﲑ اﻟﺒﻴﺌـﺎت اﳉﺒﻠﻴـﺔ وﻣﻜﻮانﲥـﺎ‬
‫ا َّﻟﻄﺒﻴﻌﻴّﺔ‪.‬‬

‫‪(1) UNEP (2009) Handbook for Montreal Protocol on Substances that deplete‬‬
‫‪the Ozone Layer, Ozone Secretariat, UNEP, Nairobi (Kenya), pp. 538.‬‬
‫)‪ (2‬ﺧﺒﺎﺑﺔ‪ ،‬ﻋﺒﺪﷲ )‪ (2008‬اﻟﺘﳮﻴﺔ اﻟﺸﺎﻣةل اﳌﺴـﺘﺪاﻣﺔ‪ :‬اﳌﺒﺎدئ واﻟﺘﻨﻔﻴﺬ ﻣﻦ ﻣﺆﲤﺮ رﻳﻮ دي ﺟﺎﻧﻴﲑو ‪ 1992‬إﱃ‬
‫ﻣﺆﲤﺮ ابﱄ ‪ ،2007‬ورﻗﺔ ﲻﻞ ﰲ ﻣﺆﲤﺮ اﻟﺘﳮﻴﺔ اﳌﺴـﺘﺪاﻣﺔ واﻟﻜﻔﺎءة ا ٕﻻﺳـﺘﺨﺪاﻣﻴﺔ ﻟﻠﻤﻮارد اﳌﺘﺎﺣﺔ‪ ،‬ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻓﺮﺣﺎت‬
‫ﻋﺒﺎس‪ ،‬ﺳﻄﻴﻒ )اﳉﺰاﺋﺮ(‪.‬‬
‫‪329‬‬
 ‫وﰷن ﻣﻦ ا ٔﻻﻣﻮر اﳌﻤﲒة ﰲ ﻫـﺬﻩ اﻟﻘﻤـﺔ إﻓﺮادﻫـﺎ ﳉـﺰء ﺧـﺎص ﺣـﻮل ِ ّ‬
‫اﻟﺴــﻴﺎﺣﺔ‬
‫اﻟﺴّ ــﻴﺎﺣﺔ ﰲ ﲢﻘﻴــﻖ اﻟﺘﳮﻴــﺔ‬
‫اﳌﺴ ــﺘﺪاﻣﺔ‪ ،‬ﺣﻴــﺚ ﲢــﺪث اﻟﺒﻨــﺪ )‪ (130‬ﻋــﻦ ٔاﳘﻴــﺔ ِ‬
‫اﳌﺴـﺘﺪاﻣﺔ ﴍﻳﻄﺔ ﺗﻮﻓﺮ اﻟﺘﺨﻄـﻴﻂ واﻻٕدارة اﳉﻴـﺪة ﻟﻬـﺎ‪ ،‬و ٔاﺷـﺎرت إﱃ ﴐورة زايدة‬
‫اﻟﻮﻋﻲ اﻟﺒﻴﱩ ﰲ اﻟﻮهجﺎت اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ ﻓامي ﳜﺘﺺ ابﳊﻴﺎة اﻟﱪﻳﺔ واﻟﻐﻄﺎء اﻟﻨﺒﺎﰐ واﻟﺘﻨـﻮع‬
‫اﻟﺒﻴﻮﻟﻮيج واﻟﺜﻘﺎﰲ ﰲ اﻟﺒﻴﺌﺎت ا َّﻟﻄﺒﻴﻌ ّﻴﺔ‪.‬‬
‫ﰲ ﺣﲔ ٔاﺷﺎر اﻟﺒﻨﺪ )‪ (131‬إﱃ الاﺳﺘامثر ﰲ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ اﳌﺴـﺘﺪاﻣﺔ ﲟﺎ ﰲ ذكل‬
‫اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ واﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ و ٔاﳘﻴﺔ ﺗﺸﺠﻴﻌﻪ ﻣﻦ ﺧـﻼل ﺗـﻮﻓﲑ اﳊـﻮاﻓﺰ وﻓـﺮص اﻟﳣﻮﻳـﻞ‬
‫ﻟﻠﻤﺴــﺘﳥﺮﻳﻦ وﻓﻘ ـ ًﺎ ﻟ ٔﻼوﻟــﻮايت واﻟﺘﴩـ ـﻳﻌﺎت اﻟﻮﻃﻨﻴــﺔ ﰲ ادلول اﻟــﱵ ﺗﻀــﻢ وهجــﺎت‬
‫ﺳـﻴﺎﺣﻴﺔ ﺑﻴﺌﻴﺔ)‪.(1‬‬
‫ﺳﺎدﺳ ًﺎ‪ :‬ﺑﺮوﺗﻜﻮل ﺑﺮﺷﻠﻮﻧﺔ ﺑﺸﺄن اﳌﻨﺎﻃﻖ اﳌﳣﺘﻌﺔ ﲝﲈﻳﺔ ﺧﺎﺻﺔ واﻟﺘﻨﻮع اﻟﺒﻴﻮﻟﻮيج ﰲ‬
‫اﻟﺒﺤﺮ اﳌﺘﻮﺳﻂ )‪:(1995‬‬
‫وﻗﺪ ﺟﺎء ﻫﺬا اﻟﱪﺗﻮﻛﻮل ﻟﻴﻌﻜﺲ الاﻫامتم ﲟﻨﻄﻘﺔ اﻟﺒﺤﺮ ا ٔﻻﺑﻴﺾ اﳌﺘﻮﺳﻂ اﻟﱵ‬
‫ﺗﻌﺪ ٔاﺣﺪ ٔاﻛﱶ ﻣﻨﺎﻃﻖ اﻟﻌﺎﱂ ازدﺣﺎﻣ ًﺎ اب ٔﻻﻧﺸﻄﺔ اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ واﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ واﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ‪ ،‬ﻛﲈ‬
‫ٔان اﻟﺒﺤﺮ اﳌﺘﻮﺳﻂ ﻫﻮ ا ٔﻻﻧﺸﻂ ﻣﻦ ﺣﻴﺚ ﺣﺮﻛﺔ اﻟﻨﻘﻞ ﻟﻠﺒﻀﺎﺋﻊ واﻟﺴـﻴﺎح‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺎ‬
‫ﳚﻌهل ﻋﺮﺿﺔ ﻟﻠﺘﻠﻮث ﺑﺸـﱴ أﺷﲀهل‪.‬‬
‫وﻗﺪ ﺣﺪدت اﳌﺎدة اﻟﺮاﺑﻌﺔ ﻣﻦ اﻟﱪﺗﻮﻛﻮل ا ٔﻻﻫﺪاف اﻟﺮﺋﻴﺴـﻴﺔ هل ﺑﺘﺤﻘﻴﻖ اﶵﺎﻳﺔ‬
‫ﳌﺎ ﻳﲇ‪:‬‬

‫‪ .1‬ا ٔﻻﻧﻮاع اﳌﻤﺜةل ﻟﻠﻨﻈﻢ اﻻٕﻳﻜﻮﻟﻮﺟﻴﺔ اﻟﺴﺎﺣﻠﻴﺔ واﻟﺒﺤﺮﻳﺔ ﲷﻦ اﳊﺠﻢ‬

‫اﻟﲀﰲ ﻟﻀﲈن ﺑﻘﺎﲛﺎ ٔﻻﺟﻞ ﻃﻮﻳﻞ واﳊﻔﺎظ ﻋﲆ ﺗﻨﻮﻋﻬﺎ اﻟﺒﻴﻠﻮيج‪.‬‬

‫)‪ (1‬ﻣﺆﲤﺮ ا ٔﻻﱈ اﳌﺘﺤﺪة ﻟﻠﺘﳮﻴﺔ اﳌﺴـﺘﺪاﻣﺔ‪ :‬رﻳﻮ ‪ (2012) 20 +‬اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ اﳋﺘﺎﻣﻴﺔ ﻟﻠﻤﺆﲤﺮ‪ ،‬رﻳﻮ دي ﺟﺎﻧﻴﲑو‪،‬‬
‫اﻟﱪازﻳﻞ‪.‬‬
‫‪330‬‬
‫‪ .2‬اﳌﻮاﺋﻞ اﻟﱵ ﺗﻮاﺟﻪ ﺧﻄﺮ ﻣﻦ اﺧﺘﻔﺎﲛﺎ ﰲ ﻣﻨﺎﻃﻖ ﺗﻮزﻳﻌﻬﺎ اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ ﰲ‬
‫اﻟﺒﺤﺮ اﳌﺘﻮﺳﻂ ٔاو اﻟﱵ اﳔﻔﻈﺖ ﻣﻨﺎﻃﻖ ﺗﻮزﻳﻌﻬﺎ اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ ﻧﺘﻴﺠﺔ‬
‫ﻻﳓﺴﺎرﻫﺎ‪.‬‬
‫‪ .3‬اﳌﻮاﺋﻞ اﻟﱵ ﺗﻮاﺟﻪ ﳐﺎﻃﺮ اﻟﺒﻘﺎء واﻟﺘﲀﺛﺮ والاﺳـﺘﻌﺎدة ﻟ ٔﻼﻧﻮاع اﳌﻬﺪدة‬
‫ابﻻﻧﻘﺮاض‪.‬‬
‫‪ .4‬اﳌﻮاﻗﻊ ذات ا ٔﻻﳘﻴﺔ اﳋﺎﺻﺔ ﺑﺴﺒﺐ ٔاﳘﻴﳤﺎ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ٔاو اﶺﺎﻟﻴﺔ ٔاو‬
‫اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ ٔاو اﻟﱰﺑﻮﻳﺔ‪.‬‬
‫وﻗﺪ ّﻧﺼﺖ اﳌﺎدة اﳋﺎﻣﺴﺔ ﻋﲆ إﻧﺸﺎء ﻣﻨﺎﻃﻖ ﶊﻴﺔ ﲷﻦ ﺣﺪود إﻗﻠﲓ‬
‫اﳌﺘﻮﺳﻂ‪ ،‬ﻓامي وﺿﻌﺖ اﳌﺎدة اﻟﺴﺎدﺳﺔ اﻟﺒﻨﻮد ا ٔﻻﺳﺎﺳـ ّﻴﺔ ﻟﺘﺪاﺑﲑ اﶵﺎﻳﺔ اﻟﱵ ﳚﺐ‬
‫ا ٔﻻﺧﺬ ﻣﳯﺎ‪ ،‬إذ ّﻧﺼﺖ اﳌﺎدة ﻋﲆ وﺟﻮب اﲣﺎذ ا ٔﻻﻃﺮاف اﳌﻌﻨﻴﺔ ﺑﻌﺾ اﻟﺘﺪاﺑﲑ واﻟﱵ‬
‫ﻣﳯﺎ‪:‬‬
‫)أ( دلﰪ ﺗﻄﺒﻴﻖ اﻟﱪوﺗﻮﻛﻮﻻت ا ٔﻻﺧﺮى اﳌﺘﺼةل ابﻻﺗﻔﺎﻗﻴﺔ واﳌﻌﺎﻫﺪات‬
‫ا ٔﻻﺧﺮى ذات اﻟﻌﻼﻗﺔ اﻟﱵ ﺗﻜﻮن ﻓﳱﺎ ٔاﻃﺮاﻓ ًﺎ‪.‬‬
‫)ب( ﺣﻈﺮ إﻟﻘﺎء ٔاو ﺗﴫﻳﻒ اﻟﻨﻔﺎايت واﳌﻮاد ا ٔﻻﺧﺮى اﻟﱵ ﻣﻦ اﶈﳣﻞ‬
‫ٔان ﺗﻌﻮق ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ٔاو ﻏﲑ ﻣﺒﺎﴍة ﺳﻼﻣﺔ اﳌﻨﺎﻃﻖ اﳌﳣﺘﻌﺔ ﲝﲈﻳﺔ ﺧﺎﺻﺔ‪.‬‬
‫)ج( ﺗﻨﻈﲓ ﻣﺮور اﻟﺴﻔﻦ و ٔاي ﲻﻠﻴﺎت ﺗﻮﻗﻒ ٔاو إرﺳﺎء‪.‬‬
‫)د( ﺗﻨﻈﲓ إدﺧﺎل أي أﻧﻮاع ﻟﻴﺴﺖ ٔاﺻﻠﻴﺔ ﰲ اﳌﻨﺎﻃﻖ اﳌﳣﺘﻌﺔ ﲝﲈﻳﺔ‬
‫ﺧﺎﺻﺔ ﻗﻴﺪ اﻟﻨﻈﺮ ٔاو ٔاﻧﻮاع ﻣﻌﺪةل ﺟﻴﻨﻴ ًﺎ وﻛﺬكل إدﺧﺎل ٔاو إﻋﺎدة ٔاﻧﻮاع‬
‫ﺗﻜﻮن ٔاو ﻗﺪ ﰷﻧﺖ ﻣﻮﺟﻮدة ﰲ اﳌﻨﻄﻘﺔ اﳌﳣﺘﻌﺔ ﲝﲈﻳﺔ ﺧﺎﺻﺔ‪.‬‬
‫)ﻫـ( ﺗﻨﻈﲓ ٔاو ﺣﻈﺮ ٔاي ﻧﺸﺎط ﻳﺘﻀﻤﻦ اﺳـﺘﻜﺸﺎف أو ﺗﻌﺪﻳﻞ اﻟﱰﺑﺔ ٔاو‬
‫اﺳـﺘﻐﻼل اﻟﱰﺑﺔ اﻟﺘﺤﺘﻴﺔ ﻟ ٔﻼرض ٔاو ﻗﺎع اﻟﺒﺤﺮ ٔاو ﺗﺮﺗﺒﺘﻪ اﻟﺘﺤﺘﻴﺔ‪.‬‬
‫)و( ﺗﻨﻈﲓ ٔاي ٔاﻧﺸﻄﺔ ﲝﻮث ﻋﻠﻤﻴﺔ‪.‬‬
‫)ز( ﺗﻨﻈﲓ ٔاو ﺣﻈﺮ ﺻﻴﺪ ا ٔﻻﺳﲈك واﻟﺼﻴﺪ و ٔاﺧﺬ اﳊﻴﻮاانت ٔاو ﺣﺼﺎد‬
‫اﻟﻨﺒﺎاتت ٔاو ﺗﺪﻣﲑﻫﺎ وﻛﺬكل الاﲡﺎر ﰲ اﳊﻴﻮاانت ٔاو أﺟﺰاء اﳊﻴﻮاانت‬
‫‪331‬‬
‫ٔاو اﻟﻨﺒﺎاتت ٔاو ٔاﺟﺰاء اﻟﻨﺒﺎاتت اﻟﱵ ﻳﻜﻮن ﻣﻨﺸﺎٔﻫﺎ اﳌﻨﺎﻃﻖ اﳌﳣﺘﻌﺔ ﲝﲈﻳﺔ‬
‫ﺧﺎﺻﺔ‪.‬‬
‫)ح( ﺗﻨﻈﲓ‪ ،‬وﳇﲈ ﰷن ﻣﻨﺎﺳـﺒ ًﺎ‪ ،‬ﺣﻈﺮ ٔاي ﻧﺸﺎط ٔاﺧﺮ ٔاو ﲻﻞ ﳛﳣﻞ ٔان‬
‫ﻳﴬ اب ٔﻻﻧﻮاع ٔاو ﻗﺪ ﻳﻌﺮض ﺣﺎةل ﺻﻴﺎﻧﺔ اﻟﻨﻈﻢ اﻻٕﻳﻜﻮﻟﻮﺟﻴﺔ ٔاو ا ٔﻻﻧﻮاع‬
‫ﻟﻠﺨﻄﺮ ٔاو ﻗﺪ ﻳﻌﻮق اﳋﻮاص اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ ٔاو اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ ﻟﻠﻤﻨﻄﻘﺔ اﳌﳣﺘﻌﺔ ﲝﲈﻳﺔ‬
‫ﺧﺎﺻﺔ‪.‬‬
‫)ط( ٔاي ﺗﺪﺑﲑ آﺧﺮ ﳞﺪف إﱃ ﺣﲈﻳﺔ اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت اﻻٕﻳﻜﻮﻟﻮﺟﻴﺔ واﻟﺒﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺔ‬
‫واﳌﻨﺎﻇﺮ اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ)‪.(1‬‬
‫ﺳﺎﺑﻌ ًﺎ‪ :‬ﺑﺮوﺗﻮﻛﻮل ﻛﻴﻮﺗﻮ اﳌﻠﺤﻖ ابٕﺗﻔﺎﻗﻴﺔ ا ٔﻻﱈ اﳌﺘﺤﺪة اﻻٕﻃﺎرﻳﺔ ﺑﺸﺎٔن ﺗﻐﲑ اﳌﻨﺎخ‬
‫‪:1997‬‬
‫وﻫﻮ اﻟﱪوﺗﻮﻛﻮل اﳋﺎص ابﳊﺪ ﻣﻦ اﻧﺒﻌﺎث اﻟﻐﺎزات‪ ،‬وﻗﺪ ﻧﺺ ﴏاﺣﺔ ﻋﲆ‬
‫ﴐورة ﻗﻴﺎم ادلول ابﺗﺒﺎع إﺟﺮاءات ﻟﺘﻘﻠﻴﺺ الاﻧﺒﻌﺎاثت ﺧﻼل ﻓﱰات زﻣﻨﻴﺔ ﻳﱲ‬
‫ﻗﻴﺎﺳﻬﺎ دور ًاي ﻟﻠﺘﺎٔﻛﺪ ﻣﻦ إﻟﱱام ادلول اﳌﻮﻗﻌﺔ ﻋﲆ اﻟﱪوﺗﻮﻛﻮل ﲟﻮادﻩ‪.‬‬
‫ُٔاﻋﳣﺪ ﺑﺮوﺗﻮﻛﻮل ﻛﻴﻮﺗﻮ ﰲ ﻋﺎم ‪1997‬م ‪ ،‬وﳞﺪف ﺑﺮوﺗﻮﻛﻮل ﻛﻴﻮﺗﻮ إﱃ ﲣﻔﻴﺾ‬
‫ﻧﺴـﺒﺔ اﻧﺒﻌﺎاثت ﻏﺎزات ادلﻓﻴﺌﺔ اﳌﺘﺴﺒﺒﺔ ﰲ ﻇﺎﻫﺮة اﻻٕﺣﺘﺒﺎس اﳊﺮاري ﺑﻨﺴـﺒﺔ ‪%5‬‬
‫ﻋﲈ ﰷﻧﺖ ﻋﻠﻴﻪ ﺧﻼل ﻋﺎم ‪1990‬م ‪ ،‬وﻫﻮ اﻟﻬﺪف اﳌﻘﺮر ﺑﻠﻮﻏﻪ ﺧﻼل اﻟﻔﱰة ﻣﺎ ﺑﲔ‬
‫ﻋﺎم ‪2008‬م إﱃ ﻋﺎم ‪2012‬م ‪.‬‬
‫وﻗﺪ ﺣﺪدت اﻟﻔﻘﺮة ) ٔا( اﻟﺒﻨﺪ ا ٔﻻول ﻣﻦ اﳌﺎدة اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﱪوﺗﻮﻛﻮل‬
‫اﻻٕﺟﺮاءات اﳋﺎﺻﺔ ﲞﻔﺾ الاﻧﺒﻌﺎاثت ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﻨﺺ اﻟﺘﺎﱄ‪:‬‬
‫" ﻳﻘﻮم ﰻ ﻃﺮف ﻣﺪرج ﰲ اﳌﺮﻓﻖ ا ٔﻻول ﰲ ٔاداء اﻟﱱاﻣﺎﺗﻪ ﺑﺘﺤﺪﻳﺪ وﺧﻔﺾ‬
‫الاﻧﺒﻌﺎاثت ﳈﻴ ًﺎ ﲟﻮﺟﺐ اﳌﺎدة )‪ ،(3‬ﺑﻐﻴﺔ ﺗﻌﺰﻳﺰ اﻟﺘﳮﻴﺔ اﳌﺴـﺘﺪاﻣﺔ‪ ،‬ﲟﺎ ﻳﲇ‪:‬‬

‫)‪ (1‬بروتوكول برشلونة بشأن المناطق المتمتعة بحماية خاصة والتنوع البيولوجي في البحر المتوسط‬
‫)‪.(1995‬‬
‫‪332‬‬
‫ٔا( ﺗﻨﻔﻴﺬ و‪ٔ /‬او ﺻﻴﺎﻏﺔ اﳌﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺴـﻴﺎﺳﺎت واﻟﺘﺪاﺑﲑ وﻓﻘ ًﺎ ﻟﻠﻤﻘﺘﻀﻴﺎت اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻣﻦ‬
‫ﻣﺜﻞ ﻣﺎ ﻳﲇ‪:‬‬
‫‪ .1‬ﺗﻌﺰﻳﺰ ﻛﻔﺎءة اﻟﻄﺎﻗﺔ ﰲ ﻗﻄﺎﻋﺎت الاﻗﺘﺼﺎد اﻟﻮﻃﲏ ذات اﻟﺼةل‪.‬‬
‫‪ .2‬ﺣﲈﻳﺔ وﺗﻌﺰﻳﺰ ﻣﺴـﺘﻮدﻋﺎت ﻏﺎزات ادلﻓﻴﺌﺔ ﻏﲑ اﳋﺎﺿﻌﺔ ﻟﱪوﺗﻮﻛﻮل‬
‫ﻣﻮﻧﱰايل‪ ،‬ﻣﻊ ا ٔﻻﺧﺬ ﺑﻌﲔ الاﻋﺘﺒﺎر الاﻟﱱاﻣﺎت ﲟﻘﺘﴣ اﻻﺗﻔﺎﻗﺎت‬
‫اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ادلوﻟﻴﺔ ذات اﻟﺼةل وﺗﻌﺰﻳﺰ ﳑﺎرﺳﺎت اﻻٕدارة اﳌﺴـﺘﺪاﻣﺔ‬
‫ﻟ ٔﻼﺣﺮاج‪.‬‬
‫‪ .3‬ﺗﻌﺰﻳﺰ ٔاﺷﲀل اﻟﺰراﻋﺔ اﳌﺴـﺘﺪاﻣﺔ ﰲ ﺿﻮء الاﻋﺘﺒﺎرات اﳌﺘﺼةل‬
‫ابﻟﺘﻐﲑات اﳌﻨﺎﺧﻴﺔ‪.‬‬
‫‪ .4‬إﺟﺮاء اﻟﺒﺤﻮث ﺣﻮل ا ٔﻻﺷﲀل اﳉﺪﻳﺪة واﳌﺘﺠﺪدة ﻣﻦ اﻟﻄﺎﻗﺔ وﺗﻘﺎانت‬
‫ﻣﻌﺎﳉﺔ اثﱐ اوﻛﺴـﻴﺪ اﻟﻜﺮﺑﻮن واﻟﺘﻘﺎانت اﳌﺘﻘﺪﻣﺔ واﳌﺒﺘﻜﺮة اﻟﺴﻠﳰﺔ‬
‫ﺑﻴﺌﻴ ًﺎ وﺗﺸﺠﻴﻌﻬﺎ وﺗﻄﻮﻳﺮﻫﺎ وزايدة اﺳـﺘﺨﺪاهمﺎ‪.‬‬
‫‪ .5‬اﳋﻔﺾ ٔاو اﻻٕﳖﺎء اﻟﺘﺪرﳚﻴﺎن ﻟﻠﺤﻮاﻓﺰ اﻟﴬﻳﺒﻴﺔ واﻻٕﻋﻔﺎءات ﻣﻦ‬
‫اﻟﴬاﺋﺐ واﻟﺮﺳﻮم واﻻٕﻋﺎانت ﰲ ﲨﻴﻊ ﻗﻄﺎﻋﺎت اﻧﺒﻌﺎث ﻏﺎزات‬
‫ادلﻓﻴﺌﺔ اﻟﱵ ﺗﺘﻨﺎﰱ وﻫﺪف اﻻﺗﻔﺎﻗﻴﺔ وﺗﻄﺒﻴﻖ ٔادوات اﻟﺴﻮق‬
‫‪ .6‬اﻟﺘﺸﺠﻴﻊ ﻋﲆ إدﺧﺎل إﺻﻼﺣﺎت ﻣﻨﺎﺳـﺒﺔ ﰲ اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت ذات اﻟﺼةل‬
‫ﲠﺪف ﺗﻌﺰﻳﺰ اﻟﺴـﻴﺎﺳﺎت واﻟﺘﺪاﺑﲑ اﻟﱵ ﲢﺪ ٔاو ﲣﻔﺾ ﻣﻦ اﻧﺒﻌﺎاثت‬
‫ﻏﺎزات ادلﻓﻴﺌﺔ ﻏﲑ اﳋﺎﺿﻌﺔ ﻟﱪوﺗﻮﻛﻮل ﻣﻮﻧﱰايل‪.‬‬
‫‪ .7‬اﲣﺎذ ﺗﺪاﺑﲑ ﻟﻠﺤﺪ و‪ٔ /‬او اﻟﺘﺨﻔﻴﺾ ﻣﻦ اﻧﺒﻌﺎاثت ﻏﺎزات ادلﻓﻴﺌﺔ ﻏﲑ‬
‫اﳋﺎﺿﻌﺔ ﻟﱪوﺗﻮﻛﻮل ﻣﻮﻧﱰايل ﰲ ﻗﻄﺎع اﻟﻨﻘﻞ‪.‬‬
‫‪ .8‬اﳊﺪ و‪ٔ /‬او اﻟﺘﺨﻔﻴﺾ ﻣﻦ اﻧﺒﻌﺎاثت ﻏﺎزات اﳌﻴﺜﺎن ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﺘﺪوﻳﺮ‬
‫وٕاﻋﺎدة الاﺳـﺘﺨﺪام ﰲ إدارة اﻟﻨﻔﺎايت‪ ،‬و ٔاﻳﻀ ًﺎ ﰲ ٕاﻧﺘﺎج وﻧﻘﻞ وﺗﻮزﻳﻊ‬
‫اﻟﻄﺎﻗﺔ‪".‬‬

‫‪333‬‬
‫ﻓامي ٔاﺷﺎر اﻟﺒﻨﺪ اﻟﺜﺎﱐ ﻣﻦ اﳌﺎدة ذاﲥﺎ إﱃ ﻗﻄﺎع اﻟﻨﻘﻞ ودورﻩ ﰲ ﰲ زايدة‬
‫الاﻧﺒﻌﺎاثت وواﺟﺒﺎت ادلول ﲡﺎﻩ ذكل ﺑﻐﻴﺔ ﺧﻔﺾ ﻫﺬﻩ الاﻧﺒﻌﺎاثت وذكل ابﻟﻨﺺ‬
‫اﻟﺘﺎﱄ‪:‬‬
‫"ﺗﺴﻌﻰ ا ٔﻻﻃﺮاف اﳌﺪرﺟﺔ ﰲ اﳌﺮﻓﻖ ا ٔﻻول ﻟﻠﺤﺪ ٔاو اﻟﺘﺨﻔﻴﺾ ﻣﻦ اﻧﺒﻌﺎاثت ﻏﺎزات‬
‫ادلﻓﻴﺌﺔ ﻏﲑ اﳋﺎﺿﻌﺔ ﻟﱪوﺗﻮﻛﻮل ﻣﻮﻧﱰايل ﻣﻦ وﻗﻮد اﻟﻄﺎﺋﺮات ووﻗﻮد اﻟﻨﻘﻞ اﻟﺒﺤﺮي‬
‫ﻋﺎﻣةل ﻣﻦ ﺧﻼل ﻣﻨﻈﻤﺔ اﻟﻄﲑان اﳌﺪﱐ ادلوﱄ واﳌﻨﻈﻤﺔ اﻟﺒﺤﺮﻳﺔ ادلوﻟﻴﺔ ﻋﲆ‬
‫اﻟﺘﻮاﱄ‪".‬‬
‫وﻳﻌﺪ اﻟﺒﻨﺪ اﻟﺜﺎﱐ ذا ﺗﺎٔﺛﲑ ﻋﲆ ﻗﻄﺎع اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ‪ ،‬ذكل أن وﺳﺎﺋﻞ اﻟﻨﻘﻞ ﲻﻮﻣ ًﺎ‬
‫واﻟﻨﻘﻞ اﳉﻮي ﻋﲆ وﺟﻪ اﻟﺘﺤﺪﻳﺪ ﻫﻮ ٔاﺣﺪ ٔاﺑﺮز ﻣﻜﻮانت اﻟﱪاﻣﺞ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ‬
‫ا ٔﻻﺳﺎﺳـ ّﻴﺔ اﻟﱵ ﺗﺆﺛﺮ ﻋﲆ ﺷﲁ وﺗﳫﻔﺔ اﻟﱪانﻣﺞ اﻟﺴـﻴﺎيح‪ ،‬وذلا ﻓﺎٕن ﻓﺮض‬
‫ٕاﺟﺮاءات إﺿﺎﻓﻴﺔ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﻫﻴﺌﺎت اﻟﻨﻘﻞ اﳉﻮي ﻟﻀﲈن ﺧﻔﺾ الاﻧﺒﻌﺎاثت ﻳﺆدي ﰲ‬
‫ﻛﺜﲑ ﻣﻦ ا ٔﻻﺣﻴﺎن ٕاﱃ زايدة ﺗﲀﻟﻴﻒ اﻟﻨﻘﻞ وابﻟﺘﺎﱄ ارﺗﻔﺎع ٔاﺳﻌﺎر اﻟﱪاﻣﺞ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ‪،‬‬
‫ﻟﻜﻨﻪ ابﳌﻘﺎﺑﻞ ﳚﻌﻞ ﻣﻦ اﻟﺼﻨﺎﻋﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ ﺻﻨﺎﻋﺔ رﻓﻴﻘﺔ ﻟﻠﺒﻴﺌﺔ)‪.( 1‬‬

‫اثﻣﻨ ًﺎ‪ :‬اﳌﺪوﻧﺔ اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ ﻻٓداب اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ ‪:1999‬‬

‫وﻗﺪ ٔاﺷﺎرت ﻫﺬﻩ اﳌﺪوﻧﺔ ﰲ دﻳﺒﺎﺟﳤﺎ إﱃ ﻤﺎ ﺗﻮﺻﻠﺖ ٕاﻟﻴﻪ اﻷﻣﻢ اﻟﻤﺘﺤﺪة ﻓﻲ‬
‫"ﻗﻤﺔ اﻷرض" اﻟﺘﻲ ﻋﻘﺪت ﻓﻲ رﻳﻮ دي ﺟﺎﻧﻴﺮو ﻓﻲ ﻋﺎم ‪ ،1992‬و ٔاﺑﺮزت ٔاﳘﻴﺔ‬
‫اﻟﻌﻤﻞ ﺑﻤﻨﻄﻖ اﻟﺘﻮﻓﻴﻖ ﺑﻴﻦ ﺣﻤﺎﻳﺔ اﻟﺒﻴﺌﺔ واﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ وﻣﺤﺎرﺑﺔ اﻟﻔﻘﺮ ﻋﻠﻰ‬
‫ﻧﺤﻮ ﻣﺴﺘﺪام‪ .‬وﺗﻀﻤﻨﺖ ﻣﻦ ٔاﺟﻞ ذكل ﲨةل ﻣﻦ اﳌﻮاد اﻟﱵ ﺗﻌﺰز الاﺳـﺘﺨﺪام‬
‫اﳌﺴـﺘﺪام ﻟﻠﻤﻮارد ا َّﻟﻄﺒﻴﻌﻴّﺔ دون ﺗﺪﻣﲑﻫﺎ ٔاو ا ٕﻻﴐار ﲠﺎ‪ ،‬ﻓﻘﺪ ٔاوردت اﳌﺎدة اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬
‫ﲨةل ﻣﻦ اﻟﺒﻨﻮد ﺣﻮل الاﺳـﺘﺪاﻣﺔ ﲤﺜﻠﺖ ﲟﺎ ﻳﲇ‪:‬‬

‫)‪ (1‬ا ٔﻻﱈ اﳌﺘﺤﺪة )‪ (2005‬ﺑﺮوﺗﻮﻛﻮل ﻛﻴﻮﺗﻮ اﳌﻠﺤﻖ ابٕ ﺗﻔﺎﻗﻴﺔ ا ٔﻻﱈ اﳌﺘﺤﺪة اﻻٕﻃﺎرﻳﺔ ﺑﺸﺎٔن ﺗﻐﲑ‬
‫اﳌﻨﺎخ )‪.(www.unfccc.int‬‬
‫‪334‬‬
‫ﻳﻨﺒﻐﻲ ﻟﺠﻤﻴﻊ ٔاﺻﺤﺎب اﻟﻤﺼﻠﺤﺔ ﻓﻲ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻟﺴﻴﺎﺣﻴﺔ ﺣﻤﺎﻳﺔ اﻟﺒﻴﺌﺔ‬ ‫‪.1‬‬
‫اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ‪ ،‬ﺑﻘﺼﺪ ﺗﺤﻘﻴﻖ ﻧﻤﻮ اﻗﺘﺼﺎدي ﻣﺘﻮاﺻﻞ وﻣﺴﺘﺪام ﻳﺘﺠﻪ ﻧﺤﻮ‬
‫ﺗﻠﺒﻴﺔ اﺣﺘﻴﺎﺟﺎت وﺗﻄﻠﻌﺎت اﻟﺠﻴﻞ اﻟﺤﺎﻟﻲ واﻷﺟﻴﺎل اﻟﻘﺎدﻣﺔ ﺑﺼﻮرة‬
‫ﻋﺎدﻟﺔ‪.‬‬
‫ﻳﻨﺒﻐﻲ ﻟﻠﺴﻠﻄﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ واﻹﻗﻠﻴﻤﻴﺔ واﻟﻤﺤﻠﻴﺔ ٕاﻋﻄﺎء اﻷوﻟﻮﻳﺔ‬ ‫‪.2‬‬
‫وﺗﺸﺠﻴﻊ ﻛﺎﻓﺔ ٔاﺷﻜﺎل اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻟﺴﻴﺎﺣﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺆدي ٕاﻟﻰ ﺻﻮن اﻟﻤﻮارد‬
‫اﻟﺸﺤﻴﺤﺔ واﻟﻘﻴﻤﺔ‪ ،‬ﺧﺼﻮﺻﺎً اﻟﻤﻴﺎه واﻟﻄﺎﻗﺔ‪ ،‬و ٔان ﺗﺘﺠﻨﺐ ﺑﻘﺪر‬
‫اﻹﻣﻜﺎن اﻹﻧﺘﺎج اﻟﺬي ﻳﺨﻠﻒ اﻟﻨﻔﺎﻳﺎت‪.‬‬
‫ﻳﻨﺒﻐﻲ اﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﺗﻮزﻳﻊ ﺗﺪﻓﻘﺎت اﻟﺴﻴﺎح ﻣﻦ ﺣﻴﺚ اﻟﺰﻣﺎن واﻟﻤﻜﺎن‪،‬‬ ‫‪.3‬‬
‫ﺧﺼﻮﺻﺎ ﻣﺎ ﻳﻨﺠﻢ ﻋﻦ ا ٕﻻﺟــﺎزات ﻣﺪﻓﻮﻋﺔ اﻷﺟﺮ وﻋﻄﻼت‬
‫اﻟﻤﺪارس‪ ،‬واﻟﺘﻮﺻﻞ ٕاﻟﻰ ﺗﻮازن ٔاﻓﻀﻞ ﻳﺨﻔﻒ ﺿﻐﻂ اﻟﻨﺸﺎط‬
‫اﻟﺴﻴﺎﺣﻲ ﻋﻠﻰ اﻟﺒﻴﺌﺔ وﻳﻌﺰز ٔاﺛرﻩ اﻟﻤﻔﻴﺪ ﻋﻠﻰ ﺻﻨﺎﻋﺔ اﻟﺴﻴﺎﺣﺔ‬
‫واﻻﻗﺘﺼﺎد اﻟﻤﺤﻠﻲ‪.‬‬
‫ﻳﻨﺒﻐﻲ ٔان ﻳﺮاﻋﻰ ﻓﻲ ﺗﺼﻤﻴﻢ اﻟﺒﻨﻴﺔ اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ ﻟﻠﺴﻴﺎﺣﺔ وﻓﻲ ﺑﺮﻣﺠﺔ‬ ‫‪.4‬‬
‫اﻷﻧﺸﻄﺔ اﻟﺴﻴﺎﺣﻴﺔ ﺿﺮورة ﺣﻤﺎﻳﺔ اﻟﺘﺮاث اﻟﻄﺒﻴﻌﻲ اﻟﻤﺆﻟﻒ ﻣﻦ اﻟﻨﻈﻢ‬
‫اﻟﺒﻴﺌﻴﺔ واﻟﺘﻨﻮع اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﺟﻲ وﺣﻤﺎﻳﺔ ﻣﺎ ﻓﻲ اﻟﺤﻴﺎة اﻟﺒﺮﻳﺔ ﻣﻦ ﻛﺎﺋﻨﺎت‬
‫ﻣﻌﺮﺿﺔ ﻟﻠﺨﻄﺮ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻳﻨﺒﻐﻲ ﻷﺻﺤﺎب اﻟﻤﺼﻠﺤﺔ ﻓﻲ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻟﺴﻴﺎﺣﻴﺔ‪،‬‬
‫ﻻ ﺳﻴﻤﺎ اﻟﻤﺸﺘﻐﻠﻴﻦ ﺑﺎﻟﺴﻴﺎﺣﺔ‪ٔ ،‬ان ﻳﺘﻘﺒﻠﻮا ﻓﺮض ﺣﺪود وﻗﻴﻮد ﻋﻠﻰ‬
‫اﻷﻧﺸﻄﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻘﻮﻣﻮن ﺑﻬﺎ‪ ،‬وﻻﺳﻴﻤﺎ إذا ﻛﺎﻧﺖ ﻫﺬه ﺗﺘﻢ ﻓﻲ ﻣﻨﺎﻃﻖ‬
‫ذات ﺣﺴﺎﺳﻴﺔ ﺧﺎﺻﺔ ﻣﺜﻞ اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ اﻟﺼﺤﺮاوﻳﺔ ٔاو اﻟﻘﻄﺒﻴﺔ ٔاو ﻓﻲ‬
‫ٔاﻋﺎﻟﻲ اﻟﺠﺒﺎل واﻟﻤﻨﺎﻃﻖ اﻟﻤﺪوﻧﺔ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ﻵداب اﻟﺴﻴﺎﺣﺔ اﻟﻤﺪوﻧﺔ‬
‫اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ﻵداب اﻟﺴﻴﺎﺣﺔ اﻟﺴﺎﺣﻠﻴﺔ واﻟﻐﺎﺑﺎت اﻻﺳﺘﻮاﺋﻴﺔ أو اﻷراﺿــﻲ‬
‫اﻟﺮﻃﺒﺔ‪ ،‬وﻫﻲ ﻣﻨﺎﻃﻖ ﻣﻼﺋﻤﺔ ﻹﻳﺠﺎد اﻟﻤﺤﻤﻴﺎت اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ ٔاو ﻣﻨﺎﻃﻖ‬
‫ﻣﺤﻤﻴﺔ‪.‬‬
‫‪335‬‬
‫‪ .5‬ﻣﻦ اﻟﻤﺴﻠﻢ ﺑﻪ ٔان ﺳﻴﺎﺣﺔ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ واﻟﺴﻴﺎﺣﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴﺔ ﻳﺴﻬﻤﺎن ﻓﻲ ٕاﺛﺮاء‬
‫اﻟﻤﺴﺘﻮى اﻟﺴﻴﺎﺣﻲ واﻟﻨﻬﻮض ﺑﻪ‪ ،‬ﺑﺸﺮط اﺣﺘﺮاﻣﻬﻤﺎ ﻟﻠﺘﺮاث اﻟﻄﺒﻴﻌﻲ‬
‫وﻟﻠﺴﻜﺎن اﻟﻤﺤﻠﻴﻴﻦ وﺣﻤﺎﻳﺘﻬﻤﺎ ﻟﻠﻄﺎﻗﺔ اﻻﺳﺘﻴﻌﺎﺑﻴﺔ ﻟﻠﻤﻮاﻗﻊ‪.‬‬
‫ﻛﲈ انﻗﺸﺖ اﳌﺎدة اﻟﺮاﺑﻌﺔ ﻣﻦ ذات اﳌﺪوﻧﺔ ﻋﻼﻗﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ اب ُّﻟﱰاث اﻻٕﻧﺴﺎﱐ‬
‫اذلي ﺗﻌﻤﻞ ﻋﲆ ﺗﺮوﳚﻪ واﺳـﺘﺨﺪاﻣﻪ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﳋﺼﺖ ﻫﺬﻩ اﻟﻌﻼﻗﺔ ﰲ ﻋﺪة ﺑﻨﻮد ﱔ‪:‬‬
‫‪ .1‬اﻟﻤﻮارد اﻟﺴﻴﺎﺣﻴﺔ ﺟﺰء ﻣﻦ ﺗﺮاث اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ اﻟﻤﺸﺘﺮك؛ ﻟﻠﻤﺠﺘﻤﻌﺎت‬
‫اﻟﺘﻲ ﺗﻘﻊ ﺗﻠﻚ اﻟﻤﻮارد ﻓﻲ ٔاراﺿﻴﻬﺎ ﺣﻘﻮﻗﻬﺎ وواﺟﺒﺎﺗﻬﺎ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﻓﻲ ﻫﺬا‬
‫اﻟﺼﺪد‪.‬‬
‫‪ .2‬ﻳﻨﺒﻐﻲ ﺗﻨﻔﻴﺬ اﻟﺴﻴﺎﺳﺎت واﻟﻨﺸﺎﻃﺎت اﻟﺴﻴﺎﺣﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻧﺤﻮ ﻳﺴﻤﺢ‬
‫ﺑﺎﺣﺘﺮام اﻟﺘﺮاث اﻟﻔﻨﻲ واﻷﺛﺮي واﻟﺜﻘﺎﻓﻲ واﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋﻠﻴﻪ وﻧﻘﻠﻪ‬
‫ﻟﻸﺟﻴﺎل اﻟﻘﺎدﻣﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻳﻨﺒﻐﻲ ﺑﺬل ﻋﻨﺎﻳﺔ ﺧﺎﺻﺔ ﻟﺤﻔﻆ اﻷﺑﻨﻴﺔ اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ‬
‫واﻷﻣﺎﻛﻦ اﻟﻤﻘﺪﺳﺔ واﻟﻤﺘﺎﺣﻒ وﻛﺬﻟﻚ اﻟﻤﻮاﻗﻊ اﻷﺛﺮﻳﺔ واﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ ﻣﻊ‬
‫ﺗﻬﻴﺌﺘﻬﺎ ﺑﻘﺪر اﻹﻣﻜﺎن ﻟﺰﻳﺎرات اﻟﺴﺎﺋﺤﻴﻦ‪ .‬وﻳﻨﺒﻐﻲ ٔاﻳﻀﺎً ﺗﺸﺠﻴﻊ ٕاﻃﻼع‬
‫اﻟﺠﻤﻬﻮر ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻤﺘﻠﻜﺎت اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ واﻷﺑﻨﻴﺔ اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ ذات اﻟﻤﻠﻜﻴﺔ‬
‫اﻟﺨﺎﺻﺔ ﻣﻊ اﺣﺘﺮام ﺣﻘﻮق ﻣﺎﻟﻜﻴﻬﺎ‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ اﻟﻤﺒﺎﻧﻲ اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ‪ ،‬دون‬
‫ٕاﺧﻼل ﺑﺎﻻﺣﺘﻴﺎﺟﺎت اﻟﻌﺎدﻳﺔ ﻟﻠﻌﺒﺎدة ﻓﻴﻬﺎ‪.‬‬
‫‪ .3‬ﻳﻨﺒﻐﻲ اﺳﺘﺨﺪام اﻟﻤﻮارد اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ اﻟﻨﺎﺗﺠﺔ ﻋﻦ زﻳﺎرة اﻟﻤﻮاﻗﻊ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ‬
‫واﻷﺑﻨﻴﺔ اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ‪ٔ ،‬او ﺟﺰء ﻣﻨﻬﺎ ﻋﻠﻰ اﻷﻗﻞ‪ ،‬ﻓﻲ ﺣﻔﻆ وﺻﻮن وﺗﻨﻤﻴﺔ‬
‫وﺗﺰﻳﻴﻦ ﻫﺬا اﻟﺘﺮاث‪.‬‬
‫‪ .4‬ﻳﻨﺒﻐﻲ ٔان ﻳﺘﻢ ﺗﺨﻄﻴﻂ اﻟﻨﺸﺎط اﻟﺴﻴﺎﺣﻲ ﺑﺄﺳﻠﻮب ﻳﺴﻤﺢ ﻟﻠﻤﻨﺘﺠﺎت‬
‫اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ واﻟﺤﺮف واﻟﺘﺮاث اﻟﺸﻌﺒﻲ ﺑﺄن ﺗﺒﻘﻰ وﺗﺰدﻫﺮ ﺑﺪﻻ ﻣﻦ ٔان‬
‫ﻳﺆدي ﺑﻬﺎ ٕاﻟﻰ اﻟﺘﺪﻫﻮر واﻻﺑﺘﺬال)‪.( 1‬‬

‫)‪ (1‬ﻣﻨﻈﻤﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ )‪ (1999‬اﳌﺪوﻧﺔ اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ ﻻٓداب اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ ﻣﻦ أﺟﻞ ﺳـﻴﺎﺣﺔ ﻣﺴﺆوةل‪ ،‬ﺳـﻨﺎﺗﻴﺎﻏﻮ‬
‫)ﺗﺸـﻴﲇ(‪.‬‬
‫‪336‬‬
 ‫‪ -3-12‬اﻟﺘﴩﻳﻌﺎت ا ٔﻻردﻧﻴﺔ اﳋﺎﺻﺔ ابﻟﺒﻴﺌﺔ‪:‬‬

‫ﻋﺎﱏ ا ٔﻻردن ﻛﺜﲑ ًا ﻣﻦ ﻗﴫ اﻟﺘﴩﻳﻌﺎت اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ﰲ ﻣﻮاهجﺔ الاﻋﺘﺪاءات اﻟﱵ‬

‫ﲢﺪث ﲡﺎﻩ اﳌﻘﻮﻣﺎت اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ اﳌﺘﻮاﺟﺪة ﻋﲆ ٔارض اﳌﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬وﻗﺪ ﲤﲒت اﻟﻔﱰة اﻟﱵ‬
‫ﺳـﺒﻘﺖ إﺻﺪار ﻗﺎﻧﻮن ﺣﲈﻳﺔ اﻟﺒﻴﺌﺔ ﰲ ﻋﺎم ‪ 1995‬ﺑﺎٔﻣﻮر ﻋﺪة ﻣﳯﺎ‪:‬‬
‫‪ .1‬ﺗﺒﻌﱶ اﳌﻮاد اﻟﺘﴩﻳﻌﻴﺔ اﻟﱵ ﺗﻌﺎﰿ اﻟﻘﻀﺎاي اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ﺑﲔ ﻋﺪد ﻛﺒﲑ ﻣﻦ‬
‫اﻟﻘﻮاﻧﲔ وا ٔﻻﻧﻈﻤﺔ‪.‬‬
‫‪ .2‬ﻛﱶة اﳉﻬﺎت ذات اﻟﻌﻼﻗﺔ ﲟﻌﺎﳉﺔ الاﺧﺘﻼﻻت اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ﳑﺎ ٔادى إﱃ‬
‫ﺗﺪاﺧﻞ الاﺧﺘﺼﺎﺻﺎت ﺑﲔ ﻫﺬﻩ اﳉﻬﺎت‪.‬‬
‫‪ .3‬ﻋﺪم ﴰﻮﻟﻬﺎ ﶺﻴﻊ اﳉﺮاﰂ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ‪.‬‬
‫‪ .4‬اﻟﻌﺠﺰ ﻋﻦ إﳚﺎد ﻣﻌﺎﻳﲑ واﲵﺔ ﲢﺪد ﻣﻔﻬﻮم اﻟﺘﻌﺪي ﻋﲆ اﻟﺒﻴﺌﺔ ودرﺟﺎﺗﻪ‬
‫اخملﺘﻠﻔﺔ‪.‬‬
‫‪ .5‬ﺿﻌﻒ اﻟﻌﻘﻮابت اﳌﻨﺼﻮص ﻋﻠﳱﺎ ﻟﺮدع اخملﺎﻟﻔﲔ‪.‬‬
‫‪ .6‬وﺟﻮد ﺑﻌﺾ ﺣﺎﻻت اﻟﺘﺪاﺧﻞ ﺑﲔ اﻟﻘﻮاﻧﲔ وا ٔﻻﻧﻈﻤﺔ ﻓامي ﳜﺘﺺ‬
‫ﺑﺘﻮﺻﻴﻒ اﻻٕﻋﺘﺪاءات واﻟﻌﻘﻮابت‪ ،‬ﺣﻴﺚ ٕاﻧﻪ ﻗﺪ ﳛﺪث ٔان ﳜﺘﻠﻒ‬
‫ﺷﲁ اﻟﻌﻘﻮﺑﺔ وﻣﻘﺪارﻫﺎ ﲡﺎﻩ اﻟﺴﻠﻮك ذاﺗﻪ ﻣﻦ ﻗﺎﻧﻮن ﻻٓﺧﺮ)‪.( 1‬‬

‫)‪ (1‬ﻣﺰﻳﺪ‪ ،‬اﻟﺒﻴﺌﺔ واﻟﺘﴩﻳﻌﺎت اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ‪ ،‬ص ‪.81-79‬‬

‫‪337‬‬
 ‫ﺟﺪول رﰴ )‪(27‬‬
‫ﻗﺎﲚﲚﺔﺔ ﺑﺎٔﺑﺮز اﻟﺘﴩﻳﻌﺎت ا ٔﻻردﻧﻴﺔ ذات اﻟﺼةل ﲝﲈﻳﺔ‬
‫ﲝﲈﻳﺔ اﻟﺒﻴﺌﺔ‬
‫اﻟﺘﴩﻳﻌﺎت اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﶵﺎﻳﺔ اﻟﺒﻴﺌﺔ‬
‫ﻗﺎﻧﻮن ﺣﲈﻳﺔ اﻟﺒﻴﺌﺔ رﰴ )‪ (52‬ﻟﺴـﻨﺔ ‪.2006‬‬
‫ﻗﺎﻧﻮن اﻟﺰراﻋﺔ اﳌﺆﻗﺖ رﰴ )‪ (44‬ﻟﺴـﻨﺔ ‪.2002‬‬
‫ﻗﺎﻧﻮن ﺗﻄﻮﻳﺮ وادي ا ٔﻻردن رﰴ )‪ (30‬ﻟﺴـﻨﺔ ‪.2001‬‬
‫ﻗﺎﻧﻮن ﺳﻠﻄﺔ اﳌﻴﺎﻩ رﰴ )‪ (18‬ﻟﺴـﻨﺔ ‪. 1988‬‬
‫ﻗﺎﻧﻮن ﺗﻨﻈﲓ اﳌﺪن واﻟﻘﺮى واﳌﺒﺎﱐ رﰴ )‪ (79‬ﻟﺴـﻨﺔ ‪. 1966‬‬
‫ﻗﺎﻧﻮن اﻟﺼﺤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ رﰴ )‪ (21‬ﻟﺴـﻨﺔ ‪ – 1971‬وزارة اﻟﺼﺤﺔ ‪.‬‬
‫دلايت رﰴ )‪ (1‬ﻟﺴـﻨﺔ ‪.1978‬‬ ‫ﲷﻦ ﺣﺪود اﻟﺒدل‬
‫اﻟﺒدلايت‬ ‫ﻗﺎﻧﻮن ﻣﻨﻊ اﳌﲀرﻩ ورﺳﻮم ﲨﻊ اﻟﻨﻔﺎايت ﲷﻦ‬
‫دلايت رﰴ )‪ (29‬ﻟﺴـﻨﺔ ‪. 1955‬‬‫اﻟﺒدلايت‬
‫ﻗﺎﻧﻮن اﻟﺒدل‬
‫ﻗﺎﻧﻮن ﺗﻨﻈﲓ ﺷﺆون اﳌﺼﺎدر ا َّﻟﻄﺒﻴﻌ ّﻴﺔ رﰴ )‪ (12‬ﻟﺴـﻨﺔ ‪. 1968‬‬
‫ﻗﺎﻧﻮن اﻟﻌﻘﻮابت رﰴ )‪ (16‬ﻟﺴـﻨﺔ ‪. 1960‬‬
‫ﻗﺎﻧﻮن ادلﻓﺎع اﳌﺪﱐ رﰴ )‪ (18‬ﻟﺴـﻨﺔ ‪. 1999‬‬
‫ﻗﺎﻧﻮن ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﻌﻘﺒﺔ اﻻٕﻗﺘﺼﺎدﻳّﺔ اﳋﺎﺻﺔ رﰴ )‪ (32‬ﻟﺴـﻨﺔ ‪. 2000‬‬
‫ﻧﻈﺎم اجملﺎري رﰴ )‪ (66‬ﻟﺴـﻨﺔ ‪1994‬‬
‫‪ – 1994‬ﺳﻠﻄﺔ اﳌﻴﺎﻩ‪.‬‬
‫ﻗﺎﻧﻮن اﳌﻘﺎﻟﻊ رﰴ )‪ (43‬ﻟﺴـﻨﺔ ‪. 1953‬‬
‫ﻗﺎﻧﻮن اﻟﻄﺎﻗﺔ اذلرﻳﺔ واﶵﺎﻳﺔ ﻣﻦ ا ٕﻻﺷﻌﺎﻋﺎت رﰴ )‪ (29‬ﻟﺴـﻨﺔ ‪. 2001‬‬
‫ﳑﺎرﺳﺔ همﻨﺔ اﻟﺼﻴﺪةل رﰴ )‪ (43‬ﻟﺴـﻨﺔ ‪. 1972‬‬ ‫ﻗﺎﻧﻮن ﳑﺎرﺳﺔ‬
‫ﻗﺎﻧﻮن ﻧﻈﺎم ﺣﲈﻳﺔ اﶺﻬﻮر ﻣﻦ أﺧﻄﺎر اﻟﺘﺪﺧﲔ رﰴ )‪ (64‬ﻟﺴـﻨﺔ ‪1974‬‬
‫‪1974‬‬
‫ﺠﺎرﻳﺔ ٕاﱃ ﺷـﺒﲀت اجملﺎري رﰴ )‪ (1‬ﻟﺴـﻨﺔ ‪. 1998‬‬ ‫ﻧﻈﺎم ﺗﴫﻳﻒ اﳌﻴﺎﻩ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ واﻟﺘﺠﺎ‬
‫‪338‬‬
 ‫ﻧﻈﺎم ﻣﺮاﻗﺒﺔ اﳌﻴﺎﻩ اﳉﻮﻓﻴﺔ رﰴ )‪ (85‬ﻟﻌﺎم ‪.2002‬‬
‫ﻧﻈﺎم ﺣﲈﻳﺔ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ‪.‬‬
‫ﻧﻈﺎم ﺣﲈﻳﺔ اﻟﺒﻴﺌﺔ ﻣﻦ اﻟﺘﻠﻮث ﰲ اﳊﺎﻻت اﻟﻄﺎرﺋﺔ رﰴ )‪ (26‬ﻟﺴـﻨﺔ ‪. 2005‬‬
‫ﻧﻈﺎم ﺣﲈﻳﺔ اﳌﻴﺎﻩ‪.‬‬
‫ﻧﻈﺎم ﺣﲈﻳﺔ اﻟﱰﺑﺔ رﰴ )‪ (25‬ﻟﺴـﻨﺔ ‪. 2005‬‬
‫ﻧﻈﺎم ﺣﲈﻳﺔ اﻟﻬﻮاء رﰴ )‪ (28‬ﻟﺴـﻨﺔ ‪.2005‬‬
‫ﻧﻈﺎم اﻟﺒﻴﺌﺔ اﻟﺒﺤﺮﻳﺔ واﻟﺴﻮاﺣﻞ وﺗﻌﺪﻳﻼﺗﻪ رﰴ )‪ (51‬ﻟﺴـﻨﺔ ‪.1999‬‬
‫ﻧﻈﺎم اﶈﻤﻴﺎت ا َّﻟﻄﺒﻴﻌﻴّﺔ واﳌﺘﲋﻫﺎت‬
‫ﲋﻫﺎت اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ رﰴ )‪ (29‬ﻟﺴـﻨﺔ ‪.2005‬‬
‫ﻧﻈﺎم ٕادارة اﳌﻮاد اﻟﻀﺎرة واﳋﻄﺮة وﻧﻘﻠﻬﺎ وﺗﺪاوﻟﻬﺎ رﰴ )‪ (24‬ﻟﺴـﻨﺔ ‪.2005‬‬
‫ﻧﻈﺎم ٕادارة اﻟﻨﻔﺎايت اﻟﺼﻠﺒﺔ رﰴ )‪ (27‬ﻟﺴـﻨﺔ ‪.2005‬‬
‫ﻧﻈﺎم اﻟﺘﻔﺘﻴﺶ واﻟﺮﻗﺎﺑﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ‪.‬‬
‫ﻧﻈﺎم ﺗﻘﻴﲓ ا ٔﻻﺛﺮ اﻟﺒﻴﱩ رﰴ )‪ (37‬ﻟﺴـﻨﺔ ‪. 2005‬‬
‫ﻧﻈﺎم ﺣﲈﻳﺔ اﻟﱰﺑﺔ رﰴ )‪ (25‬ﻟﺴـﻨﺔ ‪..2005‬‬
‫ﻧﻈﺎم اﳌﻘﺎﻟﻊ رﰴ )‪ (7‬ﻟﺴـﻨﺔ ‪. 1971‬‬
‫ﻧﻈﺎم ﺣﲈﻳﺔ اﻟﻄﻴﻮر واﳊﻴﻮاانت اﻟﱪﻳﺔ وﺗﻨﻈﲓ ﺻﻴﺪﻫﺎ رﰴ )‪ (113‬ﻟﺴـﻨﺔ ‪. 1971‬‬
‫ﻧﻈﺎم ﺣﲈﻳﺔ اﻟﺒﻴﺌﺔ ﰲ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﻌﻘﺒﺔ الاﻗﺘﺼﺎدﻳّﺔ اﳋﺎﺻﺔ رﰴ )‪ (21‬ﻟﺴـﻨﺔ ‪.‬‬
‫ﻧﻈﺎم اﶈﺎﺟﺮ رﰴ )‪ (8‬ﻟﺴـﻨﺔ ‪.1971‬‬
‫اميت ٕادارة وﺗﺪاول اﻟﻨﻔﺎايت اﳋﻄﺮة ﻟﺴـﻨﺔ ‪2003‬‬ ‫ﺗﻌﻠاميت‬
‫ﺗﻌﻠامي‬
‫ﺪام اﳌﻮاد اﳌﺴـﺘﲋﻓﺔ ﻟﻄﺒﻘﺔ الاوزون ﻟﺴـﻨﺔ ‪. 2003‬‬‫اميت ﺿﺒﻂ اﺳـﺘﺨﺨﺪام‬ ‫ﺗﻌﻠامي‬
‫ﺗﻌﻠاميت‬
‫اميت ٕادارة اﻟﺰﻳﻮت اﳌﺴـﳤﻠﻜﺔ وﺗﺪاوﻟﻬﺎ ﻟﺴـﻨﺔ ‪.2003‬‬ ‫ﺗﻌﻠامي‬
‫ﺗﻌﻠاميت‬

‫‪339‬‬
 ‫اميت اﳊﺪ واﻟﻮﻗﺎﻳﺔ ﻣﻦ اﻟﻀﺠﻴﺞ ﻟﺴـﻨﺔ ‪.2003‬‬ ‫ﺗﻌﻠامي‬
‫ﺗﻌﻠاميت‬
‫ﺨﺪام اﻟﺴﲈد اﻟﻌﻀﻮي والاﲡﺎر ﺑﻪ ﻟﺴـﻨﺔ‬
‫ت ﺗﻨﻈﲓ ﻧﻘﻞ وﲣﺰﻳﻦ وﺗﺼﻨﻴﻊ واﺳـﺘﺨﺪام‬ ‫ﺗﻌﻠامياميت‬
‫ﺗﻌﻠامي‬
‫‪2003‬‬
‫ﻧﻈﺎم اﻟﺮﻗﺎﺑﺔ واﻟﺘﻔﺘﻴﺶ اﻟﺒﻴﱩ ﻟﺴـﻨﺔ ‪2009‬‬
‫اميت ﺣﲈﻳﺔ ا ٔﻻراﴈ اﻟﺰراﻋﻴﺔ رﰴ )ز‪ (8/‬ﻟﺴـﻨﺔ ‪2009‬‬ ‫ﺗﻌﻠامي‬
‫ﺗﻌﻠاميت‬

‫وﺳﻨﺴـﺘﻌﺮض ﺑﻌﻀ ًﺎ ﻣﻦ اﻟﺘﴩﻳﻌﺎت ا ٔﻻردﻧﻴﺔ اﻟـﱵ ﺗـﱪز اﻻٕﻫـامتم اﳌﱱاﻳـﺪ اذلي‬

‫ﺗﻮﻟﻴﻪ ادلوةل ا ٔﻻردﻧﻴﺔ ﻟﻠﻘﻀﺎاي اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ وﻟ ٔﻼﺧﻄﺎر اﻟﱵ ﺗﳤﺪدﻫﺎ‪ ،‬ﻣﻊ ﺗﺴﻠﻴﻂ اﻟﻀﻮء ﻋﲆ‬
‫ﺑﻌﺾ اﳌﻀﺎﻣﲔ اﳌﻬﺔ ﰲ ﻫﺬﻩ اﻟﺘﴩﻳﻌﺎت ﻋﲆ ﺻﻌﻴﺪ اﻟﻮﻗﺎﻳﺔ واﻟﺮدع‪.‬‬

‫ٔاوﻻ‪ :‬ﻗﺎﻧﻮن ﺣﲈﻳﺔ اﻟﺒﻴﺌﺔ رﰴ ‪ 12‬ﻟﺴـﻨﺔ ‪:1995‬‬

‫ﺷﲁ ﻫﺬا اﻟﻘﺎﻧﻮن ﻋﻨﺪ إﻗﺮارﻩ ﰲ ﻋﺎم ‪ 1995‬ﻗﻔﺰة ﻧﻮﻋﻴﺔ ﰲ ﺗﻌﺎﻣﻞ ا ٔﻻردن ﻣـﻊ‬
‫اﻟﺒﻴﺌﺔ وﻣﺸﺎﳇﻬﺎ‪ ،‬وﻟﻌﻞ ﻣﻦ أﱒ ﻣﺎ ﺗﻀﻤﻨﻪ ﻫﺬا اﻟﻘﺎﻧﻮن ﻣﺎ ّﻧﺼﺖ ﻋﻠﻴـﻪ اﻟﻔﻘـﺮة ) ٔا( ﻣـﻦ‬
‫اﳌﺎدة اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ واﻟﱵ ﺗﻀﻤﻨﺖ ﺗﺎٔﺳﻴﺲ ﻣﺆﺳﺴﺔ رﲰﻴﺔ ﺗﺴـﻤﻰ "اﳌﺆﺳﺴـﺔ اﻟﻌﺎﻣـﺔ ﶵﺎﻳـﺔ‬
‫اﻟﺒﻴﺌﺔ"‪ .‬ﻓامي ّﻧﺼﺖ اﳌﺎدة اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻋﴩـة ﻋـﲆ إﻧﺸـﺎء ﺻـﻨﺪوق ﶵﺎﻳـﺔ اﻟﺒﻴﺌـﺔ‪ ،‬ﰲ ﺣـﲔ‬
‫ٔاﺷﺎرت اﳌﻮاد )‪ (17‬و )‪ (18‬و )‪ (19‬إﱃ اﻟﺒﻨﻮد اﳋﺎﺻﺔ ﲝﲈﻳﺔ اﳌﻴـﺎﻩ واﻟﻬـﻮاء واﻟﱰﺑـﺔ‬
‫واﻟﱵ ﰷن ﻣﻦ ﲷﳯﺎ إﺻﺪار اﳌﻌﺎﻳﲑ اﳋﺎﺻﺔ ﺑﺪراﺳﺔ ﻫـﺬﻩ اﳌﻜـﻮانت اﻟﺒﻴﺌﻴّـﺔ اﻟـﺜﻼث‬
‫اﳊﺚ ﻋـﲆ وﺿـﻊ آﻟﻴـﺎت ﻟﻠﻤﺮاﻗﺒـﺔ واﳌﺘﺎﺑﻌـﺔ اﳌﺴــﳣﺮة‬ ‫وﻧﺴﺐ اﻟﺘﻠﻮث اﳌﻮﺟﻮدة ﻓﳱﺎ‪ ،‬و ّ‬
‫ﺗﻄﺮق اﻟﻘـﺎﻧﻮن‬‫ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﳌﺆﺳﺴﺔ وﻃﻮاﳃﻬﺎ ابﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ اﳉﻬﺎت ا ٔﻻﺧﺮى اﳌﻌﻨﻴﺔ‪ .‬وﻗﺪ ّ‬
‫ﰲ اﳌــﺎدة )‪ (21‬إﱃ وﺿــﻊ ﻧﻈــﺎم ﳛــﺪد اﳌﻌــﺎﻳﲑ واﻟﴩــوط اﻟﻌﺎﻣــﺔ ﻻٕﻧﺸــﺎء اﶈﻤﻴــﺎت‬
‫واﳌﺘﲋﻫﺎت ا َّﻟﻄﺒﻴﻌ ّﻴﺔ ﺳﻮاء ﻟ ٔﻼﺣﻴﺎء اﻟﱪﻳﺔ أو اﳌﺎﺋﻴﺔ‪.‬‬

‫‪340‬‬
‫وﻣــﻦ ٔاﺟــﻞ ﺗﻄﺒﻴــﻖ آﻟﻴــﺎت اﶵﺎﻳــﺔ ﻟﻠﺒﻴﺌــﺔ وﻣﻜﻮانﲥــﺎ‪ ،‬ﺟــﺎء اﻟﻘـﺎﻧﻮن ﻋــﲆ ذﻛــﺮ‬
‫ﺳﻠﺴــةل ﻣــﻦ اﻟﻌﻘــﻮابت ﺑﻐﻴــﺔ ﲢﻘﻴــﻖ اﻟــﺮدع ﻟﻠﻌــﺎﺑﺜﲔ ابﻟﺒﻴﺌــﺔ‪ ،‬وﻗــﺪ ﺗﺮاوﺣــﺖ ﻫــﺬﻩ‬
‫اﻟﻌﻘﻮابت ﺑﲔ ا ٔﻻﺷﲀل اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪:‬‬
‫‪ .1‬إﻧﺬار اﳌﺆﺳﺴﺔ اﳌﺮﺗﻜﺒﺔ ﻟﻠﻤﺨﺎﻟﻔﺔ ﺑﴬورة زاةل ﻫﺬﻩ اخملﺎﻟﻔﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ٔاﻋﻄﺖ‬
‫اﻟﻔﻘﺮة )ب( ﻣﻦ اﳌﺎدة )‪ (22‬ﻟﻠﻤﺪﻳﺮ اﻟﻌﺎم ﻟﻠﻤﺆﺳﺴﺔ اﳊﻖ ﺑﺘﻮﺟﻴـﻪ اﻻٕﻧـﺬار‬
‫ٔﻻي ﻣﻨﺸﺎٔة ﲷﻦ ﻣﺪة ﳛﺪدﻫﺎ ﻫﻮ ٔاو ﻣﻦ ﻳﻔﻮﺿﻪ‪ ،‬ﻓﺎٕذا ﱂ ﻳﱲ ٕازاةل اخملﺎﻟﻔـﺔ‬
‫ﰷن هل اﳊﻖ ابٕﻏﻼق اﳌﻨﺸﺎٔة وٕاﺣﺎﻟﳤﺎ ﻟﻠﻤﺤﳬﺔ‪.‬‬
‫‪ .2‬اﻻٕﻏﻼق ﻟﻠﻤﻨﺸﺎٔة اﳌﻘﺮون ﺑﺪﻓﻊ اﻟﻐﺮاﻣﺎت‪ :‬ﺣﻴﺚ ٔاﻋﻄـﺖ اﻟﻔﻘـﺮة )ج( ﻣـﻦ‬
‫اﳌﺎدة )‪ (22‬ﻟﻠﻤﺤﳬﺔ اﳊﻖ ﰲ إﻏﻼق اﳌﻨﺸﺎٔة وٕاﻟﺰاهمﺎ ٕابزاةل اخملﺎﻟﻔـﺔ ﺧـﻼل‬
‫ﻣﺪة ﻣﻌﻴﻨﺔ ﻣﻊ ﻓـﺮض ﻏﺮاﻣـﺔ ﺗـﱰاوح ﺑـﲔ ‪ 50‬و‪ 100‬دﻳﻨـﺎرا ﻋـﻦ ﰻ ﻳـﻮم‬
‫ﺗﺘﺨﻠﻒ ﻓﻪ اﳌﻨﺸﺎٔة ﻋﻦ ٕازاةل اخملﺎﻟﻔﺔ‪ ،‬وﺗﺼﻞ اﻟﻐﺮاﻣﺔ إﱃ ﻣـﺎ ﺑـﲔ ‪ 300‬إﱃ‬
‫‪ 500‬دﻳﻨﺎر ﰲ ﺣﺎل ﺗﻜـﺮار اخملﺎﻟﻔـﺔ ﻟﻠﻤـﺮة اﻟﺜﺎﻧﻴـﺔ ﲝﺴـﺐ اﻟﻔﻘـﺮة )د( ﻣـﻦ‬
‫اﳌﺎدة ﻧﻔﺴﻬﺎ‪.‬‬
‫‪ .3‬اﻟﺴﺠﻦ‪ :‬ﰷﻟﺴﺠﻦ ﳌﺪة ﺗﱰاوح ﻣﻦ ﺷﻬﺮ إﱃ ﺛﻼﺛـﺔ ٔاﺷـﻬﺮ ﰲ ﺣـﺎل ﺗﻜـﺮار‬
‫اخملﺎﻟﻔﺎت اﳌﺬﻛﻮرة ﰲ اﳌﺎدة )‪ (22‬ﻟﻠﻤﺮة اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‪.‬‬
‫‪ .4‬اﻟﻐﺮاﻣﺔ ٔاو اﳊﺒﺲ ٔاو ﳇﺘـﺎ اﻟﻌﻘـﻮﺑﺘﲔ‪ :‬ﰷﻟﻌﻘﻮﺑـﺔ اﻟـﻮاردة ﰲ اﻟﻔﻘـﺮة ) ٔا( ﻣـﻦ‬
‫اﳌﺎدة )‪ (24‬واﻟﱵ ّﻧﺼﺖ ﻋﲆ ﻓﺮض ﻏﺮاﻣﺔ ﻻ ﺗﻘﻞ ﻋﻦ ﻋﴩة آﻻف دﻳﻨﺎر‬
‫ٔاو اﳊﺒﺲ ﳌﺪة ﻻ ﺗﻘﻞ ﻋﻦ ﺳـﻨﺔ ﻻ وﺗﺰﻳـﺪ ﻋـﲆ ﺛـﻼث ﺳــﻨﻮات ٔاو ﺑﳫﺘـﺎ‬
‫اﻟﻌﻘ ـﻮﺑﺘﲔ ﲝــﻖ رابن اﻟﺒــﺎﺧﺮة ٔاو اﻟﺴــﻔﻴﻨﺔ ٔاو اﻟﻨــﺎﻗةل ٔاو اﳌﺮﻛــﺐ اذلي ﰎ‬
‫ﺳﻜﺐ ٔاي ﻣﺎدة ﻣﻠﻮﺛـﺔ ٔاو ﺗﻔﺮﻳﻐﻬـﺎ ٔاو إﻟﻘﺎﲛـﺎ ﰲ اﳌﻴـﺎﻩ ا ٕﻻﻗﻠﳰﻴـﺔ ٔاو ﻣﻨﻄﻘـﺔ‬
‫اﻟﺸﺎﻃﻰء ﻣﻦ ابﺧﺮﺗـﻪ أو ﺳـﻔﻴﻨﺘﻪ ٔاو انﻗﻠﺘـﻪ ٔاو ﻣﺮﻛﺒـﻪ‪ .‬واﳌـﺎدة )‪ (25‬اﻟـﱵ‬
‫ﻓﺮﺿــﺖ ﻏﺮاﻣــﺔ ﻻ ﺗﻘــﻞ ﻋــﻦ ﻋﴩــة آﻻف دﻳﻨــﺎر وﻻ ﺗﺰﻳــﺪ ﻋــﲆ ﲬﺴــﺔ‬
‫وﻋﴩﻳﻦ ٔاﻟﻒ دﻳﻨﺎر ٔاو اﳊﺒﺲ ﳌﺪة ﻻ ﺗﻘﻞ ﻋﻦ ﺳـﺘﺔ أﺷﻬﺮ وﻻ ﺗﺰﻳﺪ ﻋﲆ‬
‫ﺳـــﻨﺔ واﺣــﺪة ٔاو ﺑﳫﺘــﺎ اﻟﻌﻘــﻮﺑﺘﲔ ﲝــﻖ ﰻ ﻣــﻦ ﻗــﺎم ﺑﻘﻄــﻒ اﳌﺮﺟــﺎن‬
‫‪341‬‬
‫وا ٔﻻﺻﺪاف وٕاﺧﺮاهجﺎ ﻣﻦ اﻟﺒﺤﺮ ٔاو ٔاﴐ ﲠﺎ ٔاو ﺗﺴﺒﺐ اب ٕﻻﴐار ﲠـﺎ ﺑـﺎٔي‬
‫ﺻﻮرة ﻣﻦ اﻟﺼﻮر)‪.( 1‬‬

‫اثﻧﻴ ًﺎ‪ :‬ﻗﺎﻧﻮن ﺣﲈﻳﺔ اﻟﺒﻴﺌﺔ رﰴ ‪ 52‬ﻟﺴـﻨﺔ ‪:2006‬‬

‫ﺗﻄﻮرت اﻟﺘﴩﻳﻌﺎت ا ٔﻻردﻧﻴﺔ ﻛﺜﲑ ًا ﻣﻊ إﻗﺮار ﻫـﺬا اﻟﻘـﺎﻧﻮن اذلي ﻳﻌﺘـﱪ اﳋﻠـﻒ‬ ‫ّ‬
‫اﻟﴩﻋﻲ ﻟﻠﻘﺎﻧﻮن اﳌﺆﻗﺖ ﻟﻠﺒﻴﺌﺔ رﰴ )‪ (1‬واﻟﺼﺎدر ﰲ ﻋﺎم ‪ ،2003‬وﻗﺪ ﻧـﺘﺞ ﻋـﻦ ﻫـﺬا‬
‫اﻟﻘﺎﻧﻮن إﻧﺸﺎء وزارة اﻟﺒﻴﺌـﺔ ﻟﺘﺤـﻞ ﻣـﲀن اﳌﺆﺳﺴـﺔ اﻟﻌﺎﻣـﺔ ﶵﺎﻳـﺔ اﻟﺒﻴﺌـﺔ‪ .‬وﻣـﻦ ٔاﺟـﻞ‬
‫ﺗﻄﺒﻴﻖ ٔاﺣـﲀم اﻟﻘـﺎﻧﻮن‪ ،‬ﻣـﻨﺢ اﻟﻘـﺎﻧﻮن ﰲ اﻟﻔﻘـﺮة ) ٔا( ﻣـﻦ اﳌـﺎدة )‪ (7‬ﺻـﻔﺔ اﻟﻀـﺎﺑﻄﺔ‬
‫اﻟﻌﺪﻟﻴﺔ ﻟﻠﻤﻮﻇﻒ اذلي ﻳﺴﻤﻴﻪ اﻟﻮزﻳﺮ ﻣﻦ ذوي الاﺧﺘﺼﺎص وﻳﻌﻄﻴـﻪ ذكل اﳊـﻖ ﰲ‬
‫دﺧﻮل ٔاﻳﺔ ﻣﺆﺳﺴﺔ ٔاو ﻣﻨﺸﺎٔة ﻣﱴ ﺷﺎء ﺑﻐﻴﺔ اﻟﺘﺤﻘﻖ ﻣﻦ ﻣﺮاﻋﺎة ﻫﺬﻩ اﳌﻨﺸﺎٔة ﻟﻠﻤﻌﺎﻳﲑ‬
‫اﻟﺼﺎدرة ﲟﻮﺟﺐ اﻟﻘﻮاﻧﲔ وا ٔﻻﻧﻈﻤﺔ اﻟﺼﺎدرة‪.‬‬
‫وﻗﺪ ﺣﻈﺮت اﻟﻔﻘـﺮة )ب( ﻣـﻦ اﳌـﺎدة )‪ (6‬إدﺧـﺎل اﻟﻨﻔـﺎايت اﳋﻄـﺮة ﻟـ ٔﻼردن‪،‬‬
‫و ّﻧﺼﺖ اﳌﺎدة )ج( ﻋﲆ إﺧﺮاهجﺎ ﻣﻊ ﲢﻤﻴﻞ اﻟﻐﺮاﻣﺎت واﻟﻨﻔﻘﺎت واﳋﺴﺎﺋﺮ ﻟﻠﺠﻬـﺔ اﻟـﱵ‬
‫ٔادﺧﻠﳤﺎ‪ ،‬ﻓامي ﻋﺎﻗﺒﺖ ﻣﻦ ﺧـﺎﻟﻒ اﳌـﺎدة )‪ (6‬ﺑﻐﺮاﻣـﺔ ﻻ ﺗﻘـﻞ ﻋـﻦ )‪ (20000‬ﻋﴩـﻳﻦ‬
‫ٔاﻟﻒ دﻳﻨﺎر ٔاو ابﳊﺒﺲ ﳌﺪة ﻻ ﺗﻘﻞ ﻋﻦ ﺛﻼث ﺳـﻨﻮات وﻻ ﺗﺰﻳـﺪ ﻋـﲆ ﲬـﺲ ﻋﴩـة‬
‫ﺳـﻨﺔ أو ﺑﳫﺘﺎ اﻟﻌﻘﻮﺑﺘﲔ ﻣﻌ ًﺎ وذكل ﲟﻮﺟﺐ اﻟﻔﻘﺮة )د(‪.‬‬
‫و ٔاﻋﻄﺖ اﻟﻔﻘﺮة )ب( ﻣﻦ اﳌﺎدة اﻟﺴﺎﺑﻌﺔ ﻟﻠﻮزﻳﺮ ﺣﻖ اﻧﺬار اﳌﻨﺸﺎٔة ٔاو اﳌﺆﺳﺴﺔ‬
‫ٔاو اﶈﻞ اخملﺎﻟﻒ ٔاو ٔاي هجﺔ ﳐﺎﻟﻔﺔ ٔاﺧﺮى وﲢﺪﻳﺪ ﻣـﺪة ٕﻻزاةل اخملﺎﻟﻔـﺔ وٕاﺣـﺎةل اﳌﻨﺸـﺎٔة‬
‫اخملﺎﻟﻔﺔ إﱃ اﶈﳬﺔ إذا ﲣﻠﻔﺖ ﻋﻦ ٕازاةل اخملﺎﻟﻔﺔ‪.‬ﻋﻼوة ﻋـﲆ ذكل ٔاﻋﻄـﺖ اﻟﻔﻘـﺮة ذاﲥـﺎ‬
‫ﻟﻠﻮزﻳﺮ ﰲ اﳊﺎﻻت اﻟﻄﺎرﺋﺔ ٔاو اﳋﻄﺮة وﺑﻨﺎء ﻋﲆ ﺗﻘﺮﻳﺮ ﳉﻨﺔ ﻓﻨﻴﺔ ﻳﺸﳫﻬﺎ ﻟﻬـﺬﻩ اﻟﻐﺎﻳـﺔ‬
‫ٕاﺻﺪار ﻗﺮار ٕابزاةل اخملﺎﻟﻔﺔ ﻋﲆ ﻧﻔﻘﺔ اخملﺎﻟﻒ‪ .‬ﰲ ﺣﲔ ﻋﺎﻗﺒﺖ اﻟﻔﻘﺮة )ج( ﻣﺮﺗﻜـﺐ ٔاي‬
‫ﻣﻦ اخملﺎﻟﻔـﺎت اﳌﻨﺼـﻮص ﻋﻠﳱـﺎ ﰲ ﻫـﺬﻩ اﳌـﺎدة‪ ،‬ﺑﻌـﺪ اﻧﳤـﺎء ﻣـﺪة اﻻٕﻧـﺬار وﻋـﺪم ٕازاةل‬

‫)‪ (1‬ﻗﺎﻧﻮن ﺣﲈﻳﺔ اﻟﺒﻴﺌﺔ رﰴ ‪ 12‬ﻟﺴـﻨﺔ ‪ 1995‬اﳌﻨﺸﻮر ﰲ اﳉﺮﻳﺪة اﻟﺮﲰﻴﺔ ﰲ اﻟﻌﺪد رﰴ ‪ 4072‬اترﱗ‬
‫‪.1995/10/01‬‬
‫‪342‬‬
‫اخملﺎﻟﻔﺔ ﺧﻼل اﳌﺪة اﶈﺪدة ﻓﻴﻪ‪ ،‬ابﳊﺒﺲ ﻣﺪة ﻻ ﺗﻘﻞ ﻋﻦ ﺛﻼﺛﲔ ﻳﻮﻣـﺎ وﻻ ﺗﺰﻳـﺪ ﻋـﲆ‬
‫ﺛﻼﺛﺔ ٔاﺷﻬﺮ ٔاو ﺑﻐﺮاﻣﺔ ﻻ ﺗﻘﻞ ﻋﻦ ﺛﻼﲦﺎﺋـﺔ دﻳﻨـﺎر وﻻ ﺗﺰﻳـﺪ ﻋـﲆ ﲬﺴـﺔ آﻻف دﻳﻨـﺎر‬
‫وﰲ ﺣﺎةل اﻟﺘﻜﺮار ﻟﻠﻤﺮة اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﺗﻀﺎﻋﻒ اﻟﻐﺮاﻣﺔ وﰲ ﺣﺎةل اﻟﺘﻜﺮار ﻟﻠﻤـﺮة اﻟﺜﺎﻟﺜـﺔ ﺗﻐﻠـﻖ‬
‫اﳌﻨﺸﺎٔة ﳊﲔ ٕازاةل اخملﺎﻟﻔﺔ‪ .‬وﻫﻨﺎ ﻧﻼﺣﻆ ﺗﺸـﺪﻳﺪ ًا ﰲ اﻟﻌﻘﻮﺑـﺔ ﻋـﲆ اخملـﺎﻟﻒ ﻣﻘﺎرﻧـﺔ ﲟـﺎ‬
‫ﰷن ﻋﻠﻴﻪ اﻟﻮﺿﻊ ﰲ اﻟﻘﺎﻧﻮن رﰴ ‪ 12‬ﻟﺴـﻨﺔ ‪.1995‬‬
‫وﻓامي ﻳﺘﻌﻠﻖ ابﻟﺒﻴﺌﺔ اﻟﺒﺤﺮﻳﺔ واﻟﺸﻮاﻃﻲء ﻓﻘﺪ ّﻧﺼـﺖ اﻟﻔﻘـﺮة ) ٔا( ﻣـﻦ اﳌـﺎدة )‪(9‬‬
‫ﻋﲆ اﻟﻌﻘﻮﺑﺔ ابﳊﺒﺲ ﻣﺪة ﻻ ﺗﻘﻞ ﻋﻦ ﺳـﻨﺔ وﻻ ﺗﺰﻳﺪ ﻋـﲆ ﺛـﻼث ﺳــﻨﻮات ٔاو ﺑﻐﺮاﻣـﺔ‬
‫ﻻ ﺗﻘــﻞ ﻋــﻦ ﻋﴩــة آﻻف دﻳﻨــﺎر ٔاو ﺑﳫﺘــﺎ ﻫــﺎﺗﲔ اﻟﻌﻘ ـﻮﺑﺘﲔ ﻋــﲆ رابن اﻟﺒــﺎﺧﺮة ٔاو‬
‫اﻟﺴﻔﻴﻨﺔ ٔاو اﻟﻨﺎﻗةل ٔاو اﳌﺮﻛﺐ اذلي ﰎ ﻃﺮح ٔاو ﺳـﻜﺐ ﻣـﻦ أي ﻣﳯـﺎ ﻣـﻮاد ﻣﻠﻮﺛـﺔ ٔاو‬
‫ﺗﻔﺮﻳﻐﻬﺎ ٔاو ٕاﻟﻘﺎؤﻫﺎ ﰲ اﳌﻴﺎﻩ ا ٕﻻﻗﻠﳰﻴﺔ ﻟﻠﻤﻤﻠﻜﺔ ٔاو ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺸـﺎﻃﻰء‪ .‬ﻓـامي ٔاﻟﺰﻣـﺖ اﻟﻔﻘـﺮة‬
‫)ب( ﻣﻦ ﻳﺮﺗﻜـﺐ ٔااي ﻣـﻦ اخملﺎﻟﻔـﺎت اﳌﻨﺼـﻮص ﻋﻠﳱـﺎ ﰲ اﻟﻔﻘـﺮة ) ٔا( ﻣـﻦ ﻫـﺬﻩ اﳌـﺎدة‬
‫ٕابزاﻟﳤﺎ ﺧﻼل اﳌﺪة اﻟﱵ ﲢﺪدﻫﺎ اﶈﳬﺔ ‪ ،‬وﰲ ﺣﺎل ﲣﻠﻔﻪ ﻋﻦ ذكل ﺗﺘﻮﱃ اﻟﻮزارة ٔاو‬
‫ﻣﻦ ﺗﻔﻮﺿﻪ ٕازاﻟﳤﺎ ﻋﲆ ﻧﻔﻘﺔ اخملﺎﻟﻒ ﻣﻀﺎﻓﺎ ٕاﻟﳱﺎ )‪ (%25‬ﻣﻦ ﳇﻔﺔ ا ٕﻻزاةل‪.‬‬
‫وﻋﺎﻗﺒﺖ اﳌﺎدة )‪ (10‬ﰻ ﻣﻦ ﻗﺎم ﺑﻘﻄـﻒ اﳌﺮﺟـﺎن وا ٔﻻﺻـﺪاف وٕاﺧﺮاهجـﺎ ﻣـﻦ‬
‫اﻟﺒﺤﺮ أو اتﺟﺮ ﲠﺎ ٔاو ﺗﺴﺒﺐ اب ٕﻻﴐار ﲠﺎ ابﳊﺒﺲ ﻣﺪة ﻻ ﺗﻘﻞ ﻋﻦ ﺳــﺘﺔ ٔاﺷـﻬﺮ وﻻ‬
‫ﺗﺰﻳﺪ ﻋﲆ ﺳـﻨﺔ واﺣﺪة ٔاو ﺑﻐﺮاﻣﺔ ﻻ ﺗﻘﻞ ﻋﻦ ﻋﴩة ا ٓﻻف دﻳﻨﺎر وﻻ ﺗﺰﻳﺪ ﻋﲆ ﲬﺴـﺔ‬
‫وﻋﴩﻳﻦ ٔاﻟﻒ دﻳﻨﺎر ٔاو ﺑﳫﺘﺎ ﻫﺎﺗﲔ اﻟﻌﻘﻮﺑﺘﲔ‪.‬‬
‫وﻓامي ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﻄﺮح ٔاي ﻣﻮاد ﺿﺎرة ﺑﺴﻼﻣﺔ اﻟﺒﻴﺌﺔ أو ﺗﴫﻳﻔﻬﺎ ٔاو ﲡﻤﻴﻌﻬﺎ ﺳـﻮاء‬
‫ﰷﻧﺖ ﺻﻠﺒﺔ ٔاو ﺳﺎﺋةل ٔاو ﻏﺎزﻳﺔ ٔاو ﻣﺸﻌﺔ ٔاو ﺣﺮارﻳﺔ ﰲ ﻣﺼﺎدر اﳌﻴـﺎﻩ ‪ ،‬ﻓﻘـﺪ ﻋﺎﻗﺒـﺖ‬
‫اﻟﻔﻘﺮة )ب( ﻣﻦ اﳌﺎدة )‪ (11‬ﻣﻦ ﻳﻘﻮم ﺑﺬكل ابﳊـﺒﺲ ﻣـﺪة ﻻ ﺗﻘـﻞ ﻋـﻦ ﺛﻼﺛـﺔ ٔاﺷـﻬﺮ‬
‫وﻻ ﺗﺰﻳــﺪ ﻋــﲆ ﺳ ــﻨﺘﲔ ٔاو ﺑﻐﺮاﻣــﺔ ﻻ ﺗﻘــﻞ ﻋــﻦ ﻋﴩــة آﻻف دﻳﻨــﺎر ًا وﻻ ﺗﺰﻳــﺪ ﻋــﲆ‬
‫ﲬﺴﲔ ٔاﻟﻒ دﻳﻨﺎر ٔاو ﺑﳫﺘﺎ ﻫﺎﺗﲔ اﻟﻌﻘﻮﺑﺘﲔ‪.‬‬
‫وانﻗﺸﺖ اﳌﺎدة )‪ (12‬اﻟﺘﻠﻮث اﻟﻀﻮﺿﺎﰄ ﺣﻴﺚ ﻋﺎﻗﺒـﺖ اﻟﻔﻘـﺮة )ب( اخملـﺎﻟﻒ‬
‫ابﳊﺒﺲ ﻣﺪة ﻻ ﺗﻘﻞ ﻋﻦ أﺳـﺒﻮع وﻻ ﺗﺰﻳﺪ ﻋﲆ ﺷﻬﺮ ٔاو ﺑﻐﺮاﻣﺔ ﻻ ﺗﻘﻞ ﻋﻦ ﻣﺎﺋﺔ دﻳﻨﺎر‬
‫‪343‬‬
‫وﻻ ﺗﺰﻳﺪ ﻋﲆ ﲬﺴﲈﻳﺔ دﻳﻨﺎر ٔاو ﺑﳫﺘﺎ ﻫﺎﺗﲔ اﻟﻌﻘﻮﺑﺘﲔ‪ .‬ﻓـامي ﻓﺮﺿـﺖ اﻟﻔﻘـﺮة )ج( ﻣـﻦ‬
‫اﳌــﺎدة ذاﲥــﺎ ﻏﺮاﻣــﺔ ﻻ ﺗﻘــﻞ ﻋــﻦ ﻋﴩــة دانﻧــﲑ وﻻ ﺗﺰﻳــﺪ ﻋــﲆ ﻋﴩــﻳﻦ دﻳﻨــﺎر ًا ﻋــﲆ‬
‫ﺻﺎﺣﺐ اﳌﺮﻛﺒﺔ ٔاو اﻻٓﻟﻴﺔ ٔاو اﻟﺸﺨﺺ اذلي ﻳﺘﺴﺒﺐ ابٕﺣﺪاث ﲴﻴﺞ‪.‬‬
‫و ٔاﻓﺮد اﻟﻘﺎﻧﻮن اﳌـﺎدة )‪ (18‬ﶵﺎﻳـﺔ اﶈﻤﻴـﺎت ا َّﻟﻄﺒﻴﻌﻴّـﺔ ﻣـﻦ اﻻٕﻋﺘـﺪاءات ﺣﻴـﺚ‬
‫ّﻧﺼﺖ ﻋﲆ ﻋﻘﻮﺑﺔ اﳊﺒﺲ ﻣﺪة ﻻ ﺗﻘﻞ ﻋﻦ ٔاﺳـﺒﻮع وﻻ ﺗﺰﻳـﺪ ﻋـﲆ ﺷـﻬﺮ ٔاو ﺑﻐﺮاﻣـﺔ ﻻ‬
‫ﺗﻘﻞ ﻋﻦ ﻣﺎﺋﺔ دﻳﻨﺎر وﻻ ﺗﺰﻳﺪ ﻋﲆ ٔاﻟﻒ دﻳﻨﺎر ٔاو ﺑﳫﺘﺎ ﻫﺎﺗﲔ اﻟﻌﻘﻮﺑﺘﲔ ﻋـﲆ ﰻ ﻣـﻦ‬
‫ﳜــﺎﻟﻒ أﺣــﲀم اﻟﻨﻈــﺎم واﻟﺘﻌﻠــاميت اﳌﺘﻌﻠﻘــﺔ ﲝﲈﻳــﺔ اﻟﺒﻴﺌــﺔ ﰲ اﶈﻤﻴــﺎت ا َّﻟﻄﺒﻴﻌ ّﻴــﺔ‬
‫واﳌﺘﲋﻫﺎت اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‪.‬‬
‫وﻓﺮﺿــﺖ اﻟﻔﻘــﺮة ) ٔا( ﻣــﻦ اﳌــﺎدة )‪ (19‬ﻋــﲆ ٔاﲱــﺎب اﳌﺼ ـﺎﻧﻊ ٔاو اﳌﺮﻛﺒــﺎت ٔاو‬
‫اﻟﻮرش ٔاو ٔاي هجﺔ ﲤﺎرس ﻧﺸﺎﻃ ًﺎ هل ﺗﺎٔﺛﲑ ﺳـﻠﱯ ﻋـﲆ اﻟﺒﻴﺌـﺔ وﺗﻨﺒﻌـﺚ ﻣﳯـﺎ ﻣﻠـﻮاثت‬
‫ﺑﻴﺌﻴــﺔ ﺗﺮﻛﻴــﺐ ٔاهجــﺰة ﳌﻨــﻊ ٔاو اﲣــﺎذ اﻻٕﺟـﺮاءات اﻟﻼزﻣــﺔ ﳌﻨــﻊ ٔاو ﺗﻘﻠﻴــﻞ اﻧﺘﺸـﺎر ﺗــكل‬
‫اﳌﻠﻮاثت ﻣﳯﺎ واﻟﺘﺤﲂ ﰲ اﳌﻠﻮاثت ﻗﺒﻞ اﻧﺒﻌﺎهثﺎ ﻣﻦ اﳌﺼﻨﻊ ٔاو اﳌﺮﻛﺒﺔ ﰲ اﳉﻮ اﱃ اﳊﺪ‬
‫اﳌﺴﻤﻮح ﺑﻪ‪ ،‬وﻋﺎﻗﺒﺖ اﻟﻔﻘﺮة )ب( اخملﺎﻟﻔﲔ ابﳊﺒﺲ ﳌﺪة ﻻ ﺗﻘﻞ ﻋﻦ ٔاﺳـﺒﻮع وﻻ ﺗﺰﻳﺪ‬
‫ﻋﲆ ﺛﻼﺛﲔ ﻳﻮﻣﺎ ٔاو ﺑﻐﺮاﻣﺔ ﻻ ﺗﻘﻞ ﻋﻦ ﻣﺎﺋﺔ دﻳﻨﺎر وﻻ ﺗﺰﻳﺪ ﻋﲆ ٔاﻟﻒ دﻳﻨﺎر‪ٔ ،‬او ﺑﳫﺘﺎ‬
‫ﻫﺎﺗﲔ اﻟﻌﻘﻮﺑﺘﲔ ﻣﻊ إﻟﺰاﻣﻪ ابزاةل اخملﺎﻟﻔﺔ ﺧﻼل اﳌﺪة اﻟﱵ ﲢـﺪدﻫﺎ ذلكل وﺗﻐﺮﳝـﻪ ﻣﺒﻠﻐـﺎ‬
‫ﻻ ﻳﻘﻞ ﻋﻦ ﲬﺴﲔ دﻳﻨﺎرا وﻻ ﻳﺰﻳﺪ ﻋﲆ ﻣﺎﺋـﺔ دﻳﻨـﺎر ﻋـﻦ ﰻ ﻳـﻮم ﻳﺘﺨﻠـﻒ ﻓﻴـﻪ ﻋـﻦ‬
‫ٕازاةل اخملﺎﻟﻔﺔ ﺑﻌﺪ اﻧﳤﺎء اﳌﺪة اﳌﻘﺮرة ٕﻻزاﻟﳤـﺎ‪ .‬ﻓـامي ﻧﺼـﺖ اﻟﻔﻘـﺮة )ج( ﻋـﲆ ﻣﻌﺎﻗﺒـﺔ ﰻ‬
‫ﻣﻦ ارﺗﻜﺐ ﻣﻦ ٔاﲱﺎب اﳌﺮﻛﺒﺎت ٔاو ﺳﺎﺋﻘﳱﺎ أي ﳐﺎﻟﻔﺔ ﻣﻦ اخملﺎﻟﻔﺎت اﳌﻨﺼﻮص ﻋﻠﳱـﺎ‬
‫ﺑﻐﺮاﻣﺔ ﻻ ﺗﻘﻞ ﻋﻦ ﻋﴩة دانﻧﲑ وﻻ ﺗﺰﻳﺪ ﻋﲆ ﻋﴩﻳﻦ دﻳﻨﺎرا وﻳﱲ ﲩﺰ اﻟﺮﺧﺼﺔ ﳊﲔ‬
‫ﺗﺼﻮﻳﺐ اخملﺎﻟﻔﺔ)‪.(1‬‬

‫)‪ (1‬ﻗﺎﻧﻮن ﺣﲈﻳﺔ اﻟﺒﻴﺌﺔ رﰴ ‪ 52‬ﻟﺴـﻨﺔ ‪ 2006‬اﳌﻨﺸﻮر ﰲ اﳉﺮﻳﺪة اﻟﺮﲰﻴﺔ ﰲ اﻟﻌﺪد رﰴ ‪ 4787‬اترﱗ‬
‫‪.2006/10/16‬‬
‫‪344‬‬
 ‫اثﻟﺜ ًﺎ‪ :‬ﻧﻈﺎم ﺗﻘﻴﲓ ا ٔﻻﺛﺮ اﻟﺒﻴﱩ رﰴ ‪ 37‬ﻟﺴـﻨﺔ ‪:2005‬‬
‫وﻗﺪ ﻋﺮﻓﺖ اﳌـﺎدة )‪ (3‬ﻣـﻦ اﻟﻨﻈـﺎم ﺗﻘﻴـﲓ ا ٔﻻﺛـﺮ اﻟﺒﻴـﱩ ٔاي اﺟـﺮاء ﳞـﺪف إﱃ‬
‫ﲢﺪﻳــﺪ اﻟﺘ ـﺎٔﺛﲑات اﳌﱰﺗﺒــﺔ ﻋــﲆ ﲨﻴــﻊ ﻣﺮاﺣــﻞ ٕاﻗﺎﻣــﺔ ﻣﴩــوع ﻣﻌــﲔ ووﺻــﻒ ﻫــﺬﻩ‬
‫اﻟﺘﺎٔﺛﲑات ودراﺳـﳤﺎ ﳌﻌﺮﻓﺔ ﺗﺎٔﺛﺮ اﳌﴩوع وﺗﺎٔﺛﲑﻩ ﰲ اﻟﻨﻮايح الاﺟامتﻋﻴّﺔ والاﻗﺘﺼـﺎدﻳّﺔ‬
‫وﲢﺪﻳﺪ اﻟﺴـﺒﻞ ﻟﻠﺤﺪ ﻣﻦ ٔاي آاثر ﺳﻠﺒﻴﺔ ﻋﲆ اﻟﺒﻴﺌﺔ وﻳﱲ إﺟﺮاء ﻣﺜﻞ ﻫﺬا اﻟﺘﻘﻴﲓ ٔاﺛﻨﺎء‬
‫ٕاﻋﺪاد دراﺳﺔ اﳉﺪوى الاﻗﺘﺼﺎدﻳّﺔ وﲣﻄﻴﻂ اﳌﴩوع وﺗﺼﻤﳰﻪ وﺗﻨﻔﻴﺬﻩ وﺗﺸﻐﻴهل‪.‬‬
‫و ٔاﻟﺰﻣﺖ اﳌﺎدة )‪ (4‬ﻣﻦ اﻟﻨﻈـﺎم ٔاي ﻣﴩـوع ﺻـﻨﺎﻋﻲ ٔاو زارﻋـﻲ ٔاو ﲡـﺎري ٔاو‬
‫ٕاﺳـﲀﱐ ٔاو ﺳــﻴﺎيح ٔاو ٔاي إﻋـﲈر ٔاو ٔاي ﻣــﻦ اﳌﺸـﺎرﻳﻊ اﳌﺪرﺟــﺔ ﰲ ﻣﻼﺣـﻖ اﻟﻨﻈــﺎم‬
‫ابﳊﺼﻮل ﻋﲆ اﳌﻮاﻓﻘﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ اﻟﻼزﻣﺔ ﻟﻬﺬﻩ اﻟﻐﺎﻳﺔ ﻣﻦ اﻟﻮزارة)‪.( 1‬‬
‫راﺑﻌ ًﺎ‪ :‬ﻧﻈﺎم ﺣﲈﻳﺔ اﻟﺒﻴﺌﺔ اﻟﺒﺤﺮﻳﺔ واﻟﺴﻮاﺣﻞ رﰴ ‪ 51‬ﻟﺴـﻨﺔ ‪:1999‬‬
‫ﳞــﺪف اﻟﻨﻈــﺎم إﱃ ﺣﲈﻳــﺔ اﻟﺒﻴﺌــﺔ اﻟﺒﺤﺮﻳــﺔ واﻟﺴـﻮاﺣﻞ ابﻟﺘﻌــﺎون ﻣــﻊ ا ٔﻻﻃـﺮاف‬
‫اﳌﻌﻨﻴﺔ‪ ،‬وﻗﺪ ٔاوﳇﺖ اﳌﺎدة )‪ (5‬ﻣـﻦ اﻟﻨﻈـﺎم ﻟـﻮزارة اﻟﺒﻴﺌـﺔ ﻣﺴـﺆوﻟﻴﺔ ﻣﻨـﻊ اﺗـﻼف ٔاو‬
‫ﺣﻴﺎز ٔاو ﻧﻘﻞ ٔاو ﺑﻴـﻊ ٔاو ﺗـﺎٔﺟﲑ ٔاي ﻧـﻮع ﻣـﻦ ﻫﻴـﺎﰻ اﳌﺮﺟـﺎن ٔاو ا ٔﻻﺻـﺪاف اﳊ ّﻴـﺔ ٔاو‬
‫اﳌﻴﺘﺔ ٔاو اﳊﺠﺎرة اﻟﺒﺤﺮﻳﺔ إﻻ ٔﻻﻫﺪاف اﻟﺒﺤﻮث اﻟﻌﻠﻤﻴـﺔ‪ ،‬وﻣﻨـﻊ اﻟﺼـﻴﺪ ٔاو ﳑﺎرﺳـﺔ ٔاي‬
‫ﻧﺸﺎط ﺿﺎر ﰲ ﻣﻨﺎﻃﻖ اﶈﻤﻴﺎت اﻟﺒﺤﺮﻳﺔ‪.‬‬
‫وﻓامي ﻳﺘﻌﻠﻖ ابﻟﻌﻘﻮابت ﻋﲆ اخملﺎﻟﻔﲔ‪ ،‬ﺟﺎءت اﳌﺎدة )‪ (10‬ﻟﺘﻌﻄﻲ ﻟﻠﻮزارة ﺣـﻖ‬
‫اﺳﺘﻴﻔﺎء اﻟﺮﺳﻮم اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ ﻣﻦ اﳌﺴﺆوﻟﲔ ﻋﻦ اﻟﺘﻠﻮث اﻟﺒﺤﺮي ﻣﻘﺎﺑﻞ ٕازاﻟﺘﻪ‪:‬‬
‫ٔا‪ .‬ﺳـﺘﺔ اﻻٓف دﻳﻨﺎر ٕﻻزاةل اﻟﻄﻦ اﻟﻮاﺣﺪ ٔاو اﳉﺰء ﻣﻦ اﻟﻄﻦ ﻣﻦ‬
‫اﻟﺰﻳﻮت اﳋﻔﻴﻔﺔ ﰲ اﻟﺒﺤﺮ داﺧﻞ اﳌﻴﺎﻩ ا ٕﻻﻗﻠﳰﻴﺔ‪.‬‬
‫ب‪ .‬ﺳـﺒﻌﺔ اﻻٓف دﻳﻨﺎر ٕﻻزاةل اﻟﻄﻦ اﻟﻮاﺣﺪ ٔاو اﳉﺰء ﻣﻦ اﻟﻄﻦ ﻣﻦ‬
‫اﻟﺰﻳﻮت اﻟﺜﻘﻴةل ﰲ اﻟﺒﺤﺮ داﺧﻞ اﳌﻴﺎﻩ ا ٕﻻﻗﻠﳰﻴﺔ‪.‬‬

‫)‪ (1‬ﻧﻈﺎم ﺗﻘﻴﲓ ا ٔﻻﺛﺮ اﻟﺒﻴﱩ رﰴ ‪ 37‬ﻟﺴـﻨﺔ ‪ 2005‬اﳌﻨﺸﻮر ﰲ اﳉﺮﻳﺪة اﻟﺮﲰﻴﺔ ﰲ اﻟﻌﺪد رﰴ ‪ 4707‬اترﱗ‬
‫‪.2005/05/16‬‬
‫‪345‬‬
‫ج‪ .‬ﲦﺎﻧﻴﺔ اﻻٓف دﻳﻨﺎر ٕﻻزاةل اﻟﻄﻦ اﻟﻮاﺣﺪ ٔاو اﳉﺰء ﻣﻦ اﻟﻄﻦ ﻣﻦ‬
‫اﻟﺰﻳﻮت اﻟﻨﺒﺎﺗﻴﺔ ﰲ اﻟﺒﺤﺮ داﺧﻞ اﳌﻴﺎﻩ ا ٕﻻﻗﻠﳰﻴﺔ‪.‬‬
‫د‪ .‬ﻋﴩة اﻻٓف دﻳﻨﺎر ٕﻻزاةل اﻟﻄﻦ اﻟﻮاﺣﺪ ٔاو اﳉﺰء ﻣﻦ اﻟﻄﻦ ﻣﻦ‬
‫اﻟﺰﻳﻮت اﻟﺜﻘﻴةل ﻋﲆ اﻟﺸﻮاﻃﺊ اﻟﺼﺨﺮﻳﺔ‪.‬‬
‫ه‪ .‬اﺛﻨﺎ ﻋﴩ اﻟﻒ دﻳﻨﺎر ًا ٕﻻزاةل اﻟﻄﻦ اﻟﻮاﺣﺪ ٔاو اﳉﺰء ﻣﻦ اﻟﻄﻦ ﻣﻦ‬
‫اﻟﺰﻳﻮت اﻟﺜﻘﻴةل ﰲ اﻟﺒﺤﺮ ﺧﺎرج اﳌﻴﺎﻩ ا ٕﻻﻗﻠﳰﻴﺔ‪.‬‬
‫و‪ .‬ﲬﺴﺔ ﻋﴩ اﻟﻒ دﻳﻨﺎر ًا ٕﻻزاةل اﻟﻄﻦ اﻟﻮاﺣﺪ ٔاو اﳉﺰء ﻣﻦ اﻟﻄﻦ‬
‫ﻣﻦ اﻟﺰﻳﻮت اﻟﺜﻘﻴةل ﻋﲆ اﻟﺸﻮاﻃﺊ اﻟﺮﻣﻠﻴﺔ‪.‬‬
‫ز‪ .‬ﻣﺎﺋﺘﺎ دﻳﻨﺎر ٕﻻزاةل ﰻ ر ٔاس انﻓﻖ ﻣﻦ ا ٔﻻﺑﻘﺎر واﶺﺎل ﻣﻠﻘﻰ ﰲ‬
‫اﻟﺒﺤﺮ ٔاو ﻋﲆ اﻟﺸﺎﻃﺊ ﻋﲆ ٔان ﻻ ﺗﻘﻞ ﳇﻔﺔ ا ٕﻻزاةل ﻋﻦ ﺳـامتﺋﺔ‬
‫دﻳﻨﺎر‪.‬‬
‫ح‪ .‬ﻣﺎﺋﺔ دﻳﻨﺎر ٕﻻزاةل ﰻ ر ٔاس انﻓﻖ ﻣﻦ الاﻏﻨﺎم ﻣﻠﻘﻰ ﰲ اﻟﺒﺤﺮ ٔاو‬
‫ﻋﲆ اﻟﺸﺎﻃﺊ ﻋﲆ ٔان ﻻ ﺗﻘﻞ ﳇﻔﺔ ا ٕﻻزاةل ﻋﻦ ﺛﻼﲦﺎﺋﺔ دﻳﻨﺎر ًا‪.‬‬
‫ط‪ .‬ﻋﴩون دﻳﻨﺎر ًا ٕﻻزاةل اﻟﻜﻴﻠﻮﻏﺮام اﻟﻮاﺣﺪ ﻣﻦ اﻟﻨﻔﺎايت اﳋﺎﻟﻴﺔ ﳇﻴ ًﺎ‬
‫ﻣﻦ اﳌﻮاد اﻟﻜاميوﻳﺔ واﳋﻄﺮة واﳌﺸﻌﺔ ﻋﲆ ٔان ﻻ ﺗﻘﻞ ﳇﻔﺔ ا ٕﻻزاةل‬
‫ﻋﻦ ﺛﻼﲦﺎﺋﺔ دﻳﻨﺎر‪.‬‬
‫ﺑﻨﺎء ﻋﲆ ﺗﻨﺴﻴﺐ ﳉﻨﺔ ﻓﻨﻴﺔ ﻳﺆﻟﻔﻬﺎ ﻟﻬﺬﻩ‬ ‫ي‪ .‬اﳌﺒﻠﻎ اذلي ﻳﻘﺮرﻩ اﻟﻮزﻳﺮ ً‬
‫اﻟﻐﺎﻳﺔ ٕﻻزاةل ٔاي ﻣﻮاد ﻣﻠﻮﺛﺔ ﱂ ﻳﻨﺺ ﻋﻠﳱﺎ ﰲ اﻟﻔﻘﺮات ﻣﻦ ) ٔا( اﱃ‬
‫)‪.(1‬‬
‫)ط( ﻣﻦ ﻫﺬﻩ اﳌﺎدة‬
‫ﺧﺎﻣﺴ ًﺎ‪ :‬ﻧﻈﺎم اﶈﻤﻴﺎت ا َّﻟﻄﺒﻴﻌﻴّﺔ واﳌﺘﲋﻫﺎت اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ رﰴ ‪ 29‬ﻟﺴـﻨﺔ ‪:2005‬‬
‫ﺣﻴﺚ ّﻋﺮف اﻟﻨﻈﺎم اﶈﻤﻴﺔ ا َّﻟﻄﺒﻴﻌ ّﻴﺔ ﺑﺎٔﳖﺎ ﻣﺴﺎﺣﺔ ﻣﻦ ا ٔﻻرض ٔاو اﻟﺒﺤﺮ ٔاو‬
‫اﳌﺴﻄﺤﺎت اﳌﺎﺋﻴﺔ اﻟﱵ ﲢﺘﻮي ﻋﲆ ٔاﻧﻈﻤﺔ ﺑﻴﺌﻴﺔ وﻣﻮاﺋﻞ ﻃﺒﻴﻌﻴﺔ ﻣﳣﲒة ﺗﻌﻴﺶ ﻓﳱﺎ‬

‫)‪ (1‬ﻧﻈﺎم ﺣﲈﻳﺔ اﻟﺒﻴﺌﺔ اﻟﺒﺤﺮﻳﺔ واﻟﺴﻮاﺣﻞ رﰴ ‪ 51‬ﻟﺴـﻨﺔ ‪ 1999‬اﳌﻨﺸﻮر ﰲ اﳉﺮﻳﺪة اﻟﺮﲰﻴﺔ ﰲ اﻟﻌﺪد رﰴ ‪4383‬‬
‫اترﱗ ‪.1999/10/02‬‬
‫‪346‬‬
‫ٔاﺣﻴﺎء اندرة وﻳﻘﺮر ﳎﻠﺲ اﻟﻮزراء ٔاﳖﺎ ﶊﻴﺔ ﻃﺒﻴﻌﻴﺔ‪ ،‬واﳌﺘﲋﻩ اﻟﻮﻃﲏ ﺑﺎٔﻧﻪ ﻣﺴﺎﺣﺔ ﻣﻦ‬
‫ا ٔﻻرض ٔاو اﳌﺎء ٔاو اﻟﺸﻮاﻃﻰء ٔاو اﻟﻮاﺣﺎت ٔاو اﻟﻐﺎابت ٔاو اﳌﻨﺎﻃﻖ ُّاﻟﱰاﺛ َّﻴﺔ اﻟﱵ ﻳﻘﺮر‬
‫ﳎﻠﺲ اﻟﻮزراء اﳖﺎ ﻣﺘﲋﻫﺎت وﻃﻨﻴﺔ‪.‬‬
‫وﻗﺪ ّﻧﺼﺖ اﳌﺎدة )‪ (9‬ﻣﻦ اﻟﻨﻈﺎم ﻋﲆ أﻧﻪ ﳛﻈﺮ ﻋﲆ أي ﴯﺺ اﻟﻘﻴﺎم ﺑﺎٔي‬
‫ٔاﻧﺸﻄﺔ ﲷﻦ ﺣﺪود اﶈﻤﻴﺔ ا َّﻟﻄﺒﻴﻌ ّﻴﺔ ٔاو اﳌﺘﲋﻩ اﻟﻮﻃﲏ ﲟﺎ ﰲ ذكل اﺳـﺘﻐﻼل اﳌﻮارد‬
‫ا َّﻟﻄﺒﻴﻌ ّﻴﺔ ﰲ ٔاي ﻣﳯﺎ إﻻ ﺑﻌﺪ ﻣﻮاﻓﻘﺔ اﳉﻬﺔ اخملﺘﺼﺔ ابٕدارة اﶈﻤﻴﺔ ا َّﻟﻄﺒﻴﻌ ّﻴﺔ ٔاو اﳌﺘﲋﻩ‬
‫اﻟﻮﻃﲏ ووﻓﻘ ًﺎ ٔﻻﺳﺲ وﴍوط ﲢﺪد ﲟﻮﺟﺐ ﺗﻌﻠاميت ﻳﺼﺪرﻫﺎ اﻟﻮزﻳﺮ ﻟﻬﺬﻩ اﻟﻐﺎﻳﺔ)‪.(1‬‬

‫ﺳﺎدﺳ ًﺎ‪ :‬ﻧﻈﺎم ﺣﲈﻳﺔ اﻟﺒﻴﺌﺔ ﰲ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﻌﻘﺒﺔ اﻻٕﻗﺘﺼﺎدﻳّﺔ اﳋﺎﺻﺔ رﰴ ‪ 21‬ﻟﺴـﻨﺔ ‪:2001‬‬
‫وﻗﺪ ﺗﻀﻤﻦ ﻫﺬا اﻟﻨﻈﺎم ﻋﺪد ًا ﻣﻦ اﳌﻮاد اﻟﱵ ﲢﺪﺛﺖ ﻋﻦ اﻟﺘﻘﻴﲓ ﻟﻼٓاثر اﻟﺒﻴﺌﻴّـﺔ‬
‫ٔﻻي ﻣﴩوع واﻻٓﻟﻴﺎت اﻟﻼزﻣﺔ هل‪ ،‬ﻓﻘﺪ ٔاﻋﻄﺖ اﻟﻔﻘﺮة )ب( ﻣﻦ اﳌـﺎدة )‪ (9‬ﻟﻠﺴـﻠﻄﺔ‬
‫اﳊﻖ ابٕﻟﺰام ﺻﺎﺣﺐ اﳌﴩوع ٕابﺟـﺮاء ﺗﻘﻴـﲓ ا ٔﻻﺛـﺮ اﻟﺒﻴـﱩ ٔﻻي ﻣﴩـوع إذا اﻗﺘﻀـﺖ‬
‫ذكل ﻃﺒﻴﻌﺔ اﳌﴩوع أو ﻣﻮﻗﻌﻪ ٔاو ﻃﺒﻴﻌﺔ اﻻٓاثر اﻟﱵ ﳝﻜـﻦ ٔان ﺗـﻨﺠﻢ ﻋﳯـﺎ‪ .‬وﻗـﺪ ّﻣﺖ‬
‫اﳌﻮاد )‪ (24-10‬ﺗﻮﺻﻴﻔ ًﺎ ﻻٕﺟﺮاءات ﲻﻞ اﻟﺘﻘﻴـﲓ اﻟﺒﻴـﱩ ﻟﻠﻤﴩـوع‪ ،‬ﻓـامي ﺑﻴﻨ ّـﺖ اﳌـﻮاد‬
‫)‪ (67-62‬اخملﺎﻟﻔﺎت اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ وﻋﻘﻮابﲥﺎ اﳌﻨﺼﻮص ﻋﻠﳱﺎ ﰲ اﻟﻨﻈﺎم)‪.(2‬‬

‫ﺳﺎﺑﻌ ًﺎ‪ :‬ﻧﻈﺎم ﺗﳮﻴﺔ ﻣﻨﻄﻘﺔ وادي رم رﰴ ‪ 24‬ﻟﺴـﻨﺔ ‪:2001‬‬

‫ٔاﻋﻄﻰ اﻟﻨﻈﺎم اﳋﺎص ﺑﺘﳮﻴﺔ ﻣﻨﻄﻘﺔ وادي رم ﻟﻠﺴﻠﻄﺔ ﲨـةل ﻣـﻦ اﻟﺼـﻼﺣﻴﺎت‬
‫ﲟﻮﺟﺐ اﳌﺎدة )‪ ،(3‬وﺗﺘﻀﻤﻦ ﻫﺬﻩ اﻟﺼﻼﺣﻴﺎت‪:‬‬
‫ٔا‪ .‬ﺗﻄﻮﻳﺮ اﳌﻨﻄﻘﺔ وﻣﺮاﻓﻘﻬﺎ ورﻓﻊ ﻛﻔﺎءﲥﺎ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ اﻟﳮﻮ ﰲ ﲨﻴـﻊ اجملـﺎﻻت‬
‫وﺗﻨﺸـﻴﻂ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ وﺗﻄﻮﻳﺮ اﳋﺪﻣﺎت ا ٔﻻﺳﺎﺳــ ّﻴﺔ ﻓﳱـﺎ وﺗـﻮﻓﲑ ﻓـﺮص‬

‫)‪ (1‬ﻧﻈﺎم اﶈﻤﻴﺎت ا َّﻟﻄﺒﻴﻌ ّﻴﺔ واﳌﺘﲋﻫﺎت اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ رﰴ ‪ 29‬ﻟﺴـﻨﺔ ‪ 2005‬اﳌﻨﺸﻮر ﰲ اﳉﺮﻳﺪة اﻟﺮﲰﻴﺔ ﰲ اﻟﻌﺪد رﰴ‬
‫‪ 4702‬اترﱗ ‪.2005/03/31‬‬
‫)‪ (2‬ﻧﻈﺎم ﺣﲈﻳﺔ اﻟﺒﻴﺌﺔ ﰲ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﻌﻘﺒﺔ اﻻٕﻗﺘﺼﺎدﻳّﺔ اﳋﺎﺻﺔ رﰴ ‪ 21‬ﻟﺴـﻨﺔ ‪ 2001‬اﳌﻨﺸﻮر ﰲ اﳉﺮﻳﺪة اﻟﺮﲰﻴﺔ ﰲ‬
‫اﻟﻌﺪد رﰴ ‪ 4477‬اترﱗ ‪.2001/02/15‬‬
‫‪347‬‬
‫اﻟﺴــﻴﺎﺣﺔ واﳊـﺮف اﻟﻴﺪوﻳـﺔ وﺗﺴـﻠﻖ اﳉﺒـﺎل و ٔادﻻء‬ ‫ﲻﻞ ﰲ ﳎﺎﻻت ِ ّ‬
‫اﻟﺼﺤﺮاء وﻏﲑﻫﺎ ﻟﺘﺤﺴﲔ اﻟﻈﺮوف اﳌﻌﻴﺸـﻴﺔ ﻟﺴﲀن اﳌﻨﻄﻘﺔ‪.‬‬
‫اﻟـﱰاث اﻟﺘـﺎرﳜﻲ واﻟﺘﻜﻮﻳﻨـﺎت اﳉﻴﻮﻟﻮﺟﻴـﺔ واﻟﺘﻀـﺎرﻳﺲ‬ ‫ب‪ .‬اﳊﻔﺎظ ﻋـﲆ ُّ‬
‫ا َّﻟﻄﺒﻴﻌﻴّﺔ ﰲ اﳌﻨﻄﻘﺔ‪.‬‬
‫ج‪ .‬اﶈﺎﻓﻈﺔ ﻋﲆ ا ٔﻻﺣﻴﺎء اﻟﱪﻳﺔ ﻣﻦ ﻧﺒﺎت وﺣﻴﻮان وﻃﻴﻮر ﰲ اﳌﻨﻄﻘﺔ‪.‬‬
‫د‪ .‬إﻋﺎدة ﺗـﻮﻃﲔ ﺑﻌـﺾ ا ٔﻻﺣﻴـﺎء اﻟﱪﻳـﺔ اﳌﻬـﺪدة ابﻻﻧﻘـﺮاض ﻣﺜـﻞ اﻟﺒـﺪن‬
‫واﳌﻬﺎ اﻟﻌﺮﰊ ﻣﻦ ﺧﻼل اﳚﺎد اﻟﺒﻴﺌﺔ اﳌﻨﺎﺳـﺒﺔ ﻟﻬﺎ ﰲ اﳌﻨﻄﻘﺔ واﶈﺎﻓﻈﺔ‬
‫ﻋﲆ اﻟﻈـﺮوف اﻟﺒﻴﺌﻴّـﺔ اﳌﻼﲚـﺔ ﻟﻬـﺎ وذكل ﲷـﻦ ﻗـﺪرة ﲢﻤـﻞ اﻟﻨﻈـﺎم‬
‫اﻟﺒﻴﱩ ذي اﻟﻌﻼﻗﺔ‪.‬‬
‫ه‪ .‬ﺣﲈﻳــﺔ ا ٔﻻﻣــﺎﻛﻦ ا ٔﻻﺛﺮﻳــﺔ وﺗــﻮﻓﲑ اﳌﻌﻠﻮﻣــﺎت اﻟﻼزﻣــﺔ ﻋﳯــﺎ ابﻟﻮﺳــﺎﺋﻞ‬
‫اخملﺘﻠﻔﺔ ﻟﻠﺘﻌﺮﻳﻒ ﲠﺎ وﺗﺴﻬﻴﻞ اﻟﻮﺻﻮل اﻟﳱﺎ‪.‬‬
‫و‪ .‬ﺣﲈﻳﺔ ﺑﻴﺌـﺔ اﳌﻨﻄﻘـﺔ وﻣﻨـﻊ ﻣﺼـﺎدر اﻟﺘﻠـﻮث واﶈﺎﻓﻈـﺔ ﻋـﲆ اﻟﺴـﻼﻣﺔ‬
‫اﻟﻌﺎﻣﺔ‪.‬‬
‫ز‪ .‬رﻓﻊ ﻣﺴـﺘﻮى اﻟﺘﺜﻘﻴﻒ واﻟﻮﻋﻲ اﻟﺒﻴﱩ وﺑﻴـﺎن ٔاﳘﻴـﺔ اﻟﺒﻴﺌـﺔ ﰲ اﳌﻨﻄﻘـﺔ‬
‫وﻫﺸﺎﺷـﳤﺎ و ٔاﺳﺎﻟﻴﺐ اﶈﺎﻓﻈﺔ ﻋﻠﳱﺎ واداﻣﳤﺎ‪.‬‬
‫ح‪ .‬ﺗﺒﺎدل اﳋﱪات واﳌﻌﻠﻮﻣﺎت ﻣﻊ اﻟﻬﻴﺌﺎت اﶈﻠﻴﺔ وادلوﻟﻴﺔ ذات اﻟﻌﻼﻗﺔ‪.‬‬
‫ٔاﻣﺎ اﳌﺎدة )‪ (6‬ﻣﻦ اﻟﻨﻈﺎم ﻓﻘﺪ ﺣﺪدت ﻛﻴﻔﻴـﺔ ﺗﻨﻔﻴـﺬ ﺧﻄـﺔ اﻻٕدارة اﻟﺒﻴﺌﻴّـﺔ اﻟـﱵ‬
‫ﻳﺘﻮﻻﻫﺎ ﻣﺪﻳﺮ ﻣﻨﻄﻘﺔ وادي رم‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﴰﻠﺖ اﳋﻄﺔ ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ اﳉﻮاﻧﺐ اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪:‬‬
‫‪ .1‬ﺷـﺒﻜﺔ ﻃﺮق اﳌﺮﻛﺒﺎت اﳌﺴـﻤﻮح ﻟﻬـﺎ ﺑـﺪﺧﻮل اﳌﻨﻄﻘـﺔ وﳑـﺮات اﳌﺸـﺎة‬
‫وﻣﺴﺎكل اﻟﺮواﺣﻞ‪.‬‬
‫اﻟﺴــﻴﺎﺣﻴّﺔ وﺗﻄﻮﻳﺮﻫـﺎ وﲡﻬﲒﻫـﺎ داﺧـﻞ‬ ‫‪ .2‬ﻣﻮاﻗﻊ ﻣﻨﺎﺳـﺒﺔ ﻻٕﻧﺸﺎء اخملـاميت ِ ّ‬
‫اﳌﻨﻄﻘﺔ ﻻٕﻳﻮاء اﻟﺴـﻴﺎح وﺗﻘﺪﱘ اﳋﺪﻣﺎت اﻟﻼزﻣﺔ ﳍﻢ‪.‬‬
‫‪ٔ .3‬اﻣﺎﻛﻦ اﻟﺘﺴﻠﻖ وﻣﺴﺎﻟﻜﻬﺎ وﺗﺪرﻳﺐ ٔاﺑﻨﺎء اﳌﻨﻄﻘﺔ ﻋﲆ ﲻﻠﻴﺎت اﻟﺘﺴـﻠﻖ‬
‫واﻻٕﻧﻘﺎذ‪.‬‬
‫‪348‬‬
 ‫‪ٔ .4‬اﻣﺎﻛﻦ اﻟﺮﻋﻲ داﺧﻞ اﳌﻨﻄﻘﺔ وﻣﻮاﲰﻪ وﻣﺮاﻗﺒﺔ ﺣﺮﻛﺔ اﳌﻮاﳾ ﻓﳱﺎ‪.‬‬
‫‪ .5‬اﳌﺪاﺧﻞ واخملﺎرج اﶈﺪدة ﻟﻠﻤﻨﻄﻘﺔ وﻣﺮاﻗﺒﺔ اﻟﺘﻘﻴـﺪ ﲠـﺎ ﺑﻮاﺳـﻄﺔ اﳉـﻮاةل‬
‫اﳌﻌﳣﺪﻳﻦ ﻣﻦ اﻟﺴﻠﻄﺔ‪.‬‬
‫ﻫﺬا وﻗـﺪ ٔاﻋﻄـﺖ اﳌـﺎدة )‪ (10‬ﳌـﻮﻇﻔﻲ ﻣﻨﻄﻘـﺔ وادي رم و ٔاﻓـﺮاد ا ٔﻻﻣـﻦ اﻟﻌـﺎم‬
‫ﺻــﻼﺣﻴﺔ ﺿــﺒﻂ اخملﺎﻟﻔــﺎت وﲢﺮﻳﺮﻫــﺎ وﻣــﻦ ّﰒ إﺣﺎﻟﳤــﺎ إﱃ ﳏــﺎﻓﻆ اﻟﻌﻘﺒــﺔ ﻻٕﲣــﺎذ‬
‫اﻻٕﺟﺮاءات ﲝﻖ اخملﺎﻟﻔﲔ وذكل ﲟﻮﺟﺐ اﳌﺎدة )‪ (11‬ﻣﻦ اﻟﻨﻈﺎم)‪.( 1‬‬

‫اثﻣﻨ ًﺎ‪ :‬ﻗﺎﻧﻮن ﺣﲈﻳﺔ ُّاﻟﱰاث اﻟﻌﻤﺮاﱐ واﳊﴬي رﰴ ‪ 5‬ﻟﺴـﻨﺔ ‪:2005‬‬

‫ﳞﺪف ﻫﺬا اﻟﻘﺎﻧﻮن ﲟﻮﺟﺐ اﳌﺎدة )‪ (3‬ﻣﻨﻪ إﱃ ﺣﲈﻳﺔ اﳌﻮاﻗـﻊ ُّاﻟﱰاﺛ َّﻴـﺔ واﳊﻔـﺎظ‬
‫ﻋﻠﳱﺎ‪ ،‬وﻗﺪ ّﻧﺼﺖ اﳌﺎدة )‪ (11‬ﻋﲆ ﺣﻈﺮ ﻫﺪم اﳌﻮاﻗﻊ ُّاﻟﱰاﺛ َّﻴﺔ ٔاو اﺗﻼﻓﻬﺎ ٔاو ﲣﺮﻳﳢﺎ ٔاو‬
‫إﳊﺎق ٔاي ﴐر ﲠﺎ‪ ،‬وﺣﺪدت اﳌـﺎدة )‪ (16‬ﲨـةل ﻣـﻦ اﻟﻌﻘـﻮابت ﲝـﻖ اخملـﺎﻟﻔﲔ ﻋـﲆ‬
‫اﻟﻨﺤﻮ اﻻٓﰐ‪:‬‬
‫ٔا‪ .‬ﻳﻌﺎﻗﺐ ﺑﻐﺮاﻣﺔ ﻻ ﺗﻘﻞ ﻋﻦ ﻣﺎﺋﺔ دﻳﻨﺎر وﻻ ﺗﺰﻳﺪ ﻋﲆ ﲬﺴﲈﺋﺔ دﻳﻨﺎر ﰻ‬
‫ﻣﻦ ﻗﺎم ابٕﻟﺼﺎق أي إﻋﻼن ﻋﲆ ٔاي ﻣﻮﻗﻊ ﺗﺮاﰔ ٔاواﻟﻜﺘﺎﺑﺔ ﻋﻠﻴﻪ‪.‬‬
‫ب‪ .‬ﻳﻌﺎﻗﺐ ﺑﻐﺮاﻣـﺔ ﻻ ﺗـﻘﻞ ﻋﻦ اﻟﻔﻲ دﻳﻨﺎر وﻻ ﺗﺰﻳﺪ ﻋﲆ ﲬﺴﺔ آﻻف دﻳﻨﺎر‬
‫ﻛـﻞ ﻣﻦ‪:‬‬
‫‪ٔ .1‬اﺗﻠﻒ او ﻋﺒﺚ ٔاو ﺳﺎﱒ ﻗﺼﺪ ًا ٕابﳊﺎق ﴐر ﺑﺎٔي ﻣﻮﻗﻊ ﺗﺮاﰔ ٔاو‬
‫ٔاي ﺟﺰء ﻣﻨﻪ‪.‬‬
‫‪ٔ .2‬اﺟﺮى ٔاي اﺿﺎﻓﺔ أو ﺗﻐﻴﲑ ﻋﲆ ﻣﻌﺎﱂ ٔاي ﻣﻮﻗﻊ ﺗﺮاﰔ دون‬
‫اﳊﺼﻮل ﻋﲆ ﻣﻮاﻓﻘﺔ ﻣﺴـﺒﻘﺔ ﻣﻦ اﻟﻠﺠﻨﺔ‪.‬‬
‫‪ .3‬اﺳـﺘﺨﺪم اﳌﻮﻗﻊ ُّاﻟﱰاﰔ ﺑﺸﲁ ﳐﺎﻟﻒ ٔﻻي اﺳـﺘﺨﺪام ﰎ ﲢﺪﻳﺪﻩ‬
‫ﻣﻦ اﻟﻠﺠﻨﺔ‪.‬‬

‫)‪ (1‬ﻧﻈﺎم ﺗﳮﻴﺔ ﻣﻨﻄﻘﺔ وادي رم رﰴ ‪ 24‬ﻟﺴـﻨﺔ ‪ 2001‬اﳌﻨﺸﻮر ﰲ اﳉﺮﻳﺪة اﻟﺮﲰﻴﺔ ﰲ اﻟﻌﺪد رﰴ ‪ 4477‬اترﱗ‬
‫‪.2001/02/15‬‬
‫‪349‬‬
‫ج‪ .‬ﻳﻌﺎﻗﺐ ﺑﻐﺮاﻣـﺔ ﻻ ﺗﻘـﻞ ﻋﻦ أﻟﻔﻲ دﻳﻨﺎر وﻻ ﺗﺰﻳﺪ ﻋﲆ ﲬﺴﺔ اﻻٓف دﻳﻨﺎر‬
‫ٔاو ابﳊﺒﺲ ﻣﺪة ﻻ ﺗﻘﻞ ﻋﻦ ٔارﺑﻌﺔ ٔاﺷﻬﺮ ٔاو ﺑﳫﺘﺎ ﻫﺎﺗﲔ اﻟﻌﻘﻮﺑﺘﲔ ﰻ ﻣﻦ‬
‫ﻗﺎم ﲠﺪم أي ﻣﻮﻗﻊ ﺗﺮاﰔ ٔاو أي ﺟﺰء ﻣﻨﻪ‪.‬‬
‫د‪ .‬ﻳﻠﱱم اخملﺎﻟﻒ ٕابزاةل اخملﺎﻟﻔﺔ وٕاﻋﺎدة اﻟﻮﺿﻊ إﱃ ﻣﺎ ﰷن ﻋﻠﻴﻪ ﻋﲆ ﻧﻔﻘﺘﻪ‬
‫اﳋﺎﺻﺔ وﰲ ﺣﺎل اﻣﺘﻨﺎﻋﻪ ﻋﻦ ذكل ﺗﻘﻮم اﻟﻠﺠﻨﺔ ابٕﻋﺎدة اﻟﻮﺿﻊ إﱃ ﻣﺎ ﰷن‬
‫ﻋﻠﻴﻪ ﻋﲆ ﻧﻔﻘﺘﻪ وذكل ابﻻٕﺿﺎﻓﺔ إﱃ ٔاي ﻋﻘﻮﺑﺔ ﺗﻮﻗﻊ ﻋﻠﻴﻪ ﲟﻘﺘﴣ ٔاﺣﲀم ﻫﺬا‬
‫اﻟﻘﺎﻧﻮن)‪.(1‬‬
‫‪ -4-12‬اﳌﺆﺳﺴﺎت اﳌﺴﺆوةل ﻋﻦ ﺗﻄﺒﻴﻖ اﻟﻘﻮاﻧﲔ وا ٔﻻﻧﻈﻤﺔ اﳋﺎﺻﺔ ابﻟﺒﻴﺌﺔ‪:‬‬
‫ٔاو ًﻻ‪ :‬اﳌﺆﺳﺴﺎت ادلوﻟﻴﺔ‪:‬‬
‫‪ .1‬ﺑﺮانﻣﺞ ا ٔﻻﱈ اﳌﺘﺤﺪة ﻟﻠﺒﻴﺌﺔ‪:‬‬
‫ﻗﺎم ﻫﺬ اﻟﱪانﻣﺞ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﳌـﺆﲤﺮ ﺳــﺘﻮﻛﻬﻮﱂ اذلي ﻋﻘـﺪ ﰲ ﻋـﺎم ‪ ،1972‬واذلي‬
‫ﻫﺪﻓﺖ ﻣﻨﻈﻤﺔ ا ٔﻻﱈ اﳌﺘﺤﺪة ﻣﻦ إﻧﺸﺎﺋﻪ إﱃ ﲢﻘﻴﻖ ﲨـةل ﻣـﻦ ا ٔﻻﻫـﺪاف ﻣـﻦ‬
‫ٔاﺑﺮزﻫﺎ‪:‬‬
‫‪ -‬ﺣﲈﻳﺔ اﻟﺒﻴﺌﺔ اﻟﺒﺤﺮﻳﺔ وﺣﲈﻳﺔ اﻟﱰﺑﺔ‪.‬‬
‫‪ -‬ﻣﻮاهجﺔ اﻟﺘﺼﺤﺮ واﻟﺘﻠﻮث‪.‬‬
‫‪ -‬ا ٕﻻﺳـﺘﻐﻼل اﻟﺴﻠﲓ ﻟﻠﻤﻮارد ا َّﻟﻄﺒﻴﻌ ّﻴﺔ‪.‬‬
‫‪ٕ -‬اﻧﺸﺎء ﻣﺮاﻛﺰ ﳌﺮاﻗﺒﺔ اﻟﺒﻴﺌﺔ‪.‬‬
‫‪ -‬اﻟﺘﳮﻴﺔ اﳌﺴـﺘﺪاﻣﺔ اﳌﻨﺴﺠﻤﺔ ﻣﻊ اﻟﺒﻴﺌﺔ‪.‬‬
‫‪ -‬ﺻﻴﺎﻏﺔ اﻟﺘﴩﻳﻌﺎت ﶵﺎﻳﺔ اﻟﺒﻴﺌﺔ)‪.(2‬‬
‫‪ .2‬ﻣﻨﻈﻤﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ‪:‬‬

‫)‪ (1‬ﻗﺎﻧﻮن ﺣﲈﻳﺔ ُّاﻟﱰاث اﻟﻌﻤﺮاﱐ واﳊﴬي رﰴ ‪ 5‬ﻟﺴـﻨﺔ ‪ 2005‬اﳌﻨﺸﻮر ﰲ اﳉﺮﻳﺪة اﻟﺮﲰﻴﺔ ﰲ اﻟﻌﺪد رﰴ ‪4702‬‬
‫اترﱗ ‪.2005/03/31‬‬
‫)‪ (2‬ﻛﺸﺎﻛﺶ‪ ،‬ﻛﺮﱘ )‪ (1998‬اﻟﺘﴩﻳﻌﺎت اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ﰲ اﳌﻤﻠﻜﺔ اﻻٔردﻧﻴﺔ اﻟﻬﺎﴰﻴﺔ ﰲ ﺿﻮء اﻻٕﺗﻔﺎﻗﺎت ادلوﻟﻴﺔ‪،‬‬
‫ﻣﺆﺳﺴﺔ ﻣﺮوة ﻟﻠﻄﺒﺎﻋﺔ‪ ،‬ارﺑﺪ‪ ،‬ص ‪.268‬‬
‫‪350‬‬
‫ﲣﺘﺺ ﻣﻨﻈﻤﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﺔ اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ ﲟﺘﺎﺑﻌﺔ ﺗﻄﺒﻴﻖ ا ٔﻻﻧﻈﻤﺔ اﳋﺎﺻﺔ ﲝﲈﻳـﺔ اﳌﻮاﻗـﻊ‬
‫اﻟﺴــﻴﺎﺣﺔ اﻟﻌﺎﳌﻴـﺔ وﺗﺸـﺠﻴﻊ‬ ‫اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ ﻣﻦ ﺧـﻼل اﳊـﺚ ﻋـﲆ اﻻٕﻟـﱱام ﲟﺪوﻧـﺔ ِ ّ‬
‫ادلول ﻋﲆ ﺗﺒﲏ ا ٔﻻﻧﻈﻤﺔ واﻟﻘﻮاﻧﲔ اﻟﱵ ﲢﻔﻆ ﻟﻠﻤﻮاﻗﻊ اﻟﺒﻴﺌﻴّـﺔ و ُّاﻟﱰاﺛ َّﻴـﺔ ﻗﳰﳤـﺎ‬
‫وﺗﺼﻮﳖﺎ ﻣﻦ اﻟﺘﺪﻣﲑ واﻟﻌﺒﺚ ﻋﲆ ﳐﺘﻠﻒ ٔاﺷﲀهل‪.‬‬

‫اثﻧﻴ ًﺎ‪ :‬اﳌﺆﺳﺴﺎت اﶈﻠﻴﺔ‪:‬‬

‫‪ .1‬وزارة اﻟﺒﻴﺌﺔ‪:‬‬
‫ﺗﺘﻮﱃ وزارة اﻟﺒﻴﺌﺔ ﲨةل همﺎم ﻣﺮﺗﺒﻄﺔ ابﻟﺮﻗﺎﺑﺔ ﻋﲆ اﻟﻘﻀﺎاي ذات اﻟﺼةل ابﻟﺒﻴﺌﺔ‬
‫ﺑﺪء ًا ﻣﻦ وﺿﻊ اﻟﺴـﻴﺎﺳﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺒﻴﺌﺔ وٕاﺻﺪار اﻟﺘﻌﻠـاميت اﳋﺎﺻـﺔ ﺑﺘﻄﺒﻴـﻖ‬
‫ا ٔﻻﻧﻈﻤــﺔ واﻟﻘـﻮاﻧﲔ اخملﺘﻠﻔــﺔ‪ ،‬وﺗﴩــف اﻟــﻮزارة ﻋــﲆ ﲻﻠﻴــﺔ إﻧﺸــﺎء اﶈﻤﻴــﺎت‬
‫ا َّﻟﻄﺒﻴﻌﻴّﺔ ابﻟﺘﻨﺴـﻴﻖ ﻣـﻊ اﳉﻬـﺎت ذات اﻟﻌﻼﻗـﺔ وﻋـﲆ ر ٔاﺳـﻬﺎ اﶺﻌﻴـﺔ اﳌﻠﻜﻴـﺔ‬
‫ﶵﺎﻳــﺔ اﻟﻄﺒﻴﻌــﺔ‪ .‬وﺗﻌﻤــﻞ اﻟــﻮزارة ﲟﻮﺟــﺐ ﲨــةل ﻣــﻦ ا ٔﻻﻧﻈﻤــﺔ اﻟــﱵ ﺻــﺪرت‬
‫ﲟﻮﺟﺐ ﻗﺎﻧﻮن اﻟﺒﻴﺌﺔ ﻟﻌﺎم ‪ 2006‬واﻟﱵ ﻣﻦ ٔاﳘﻬﺎ‪:‬‬
‫‪ -‬ﻧﻈﺎم ﺣﲈﻳﺔ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ‪.‬‬
‫‪ -‬ﻧﻈﺎم ﺣﲈﻳﺔ اﶈﻤﻴﺎت ا َّﻟﻄﺒﻴﻌ ّﻴﺔ‪.‬‬
‫‪ -‬ﻧﻈﺎم ﺗﻘﻴﲓ ا ٔﻻﺛﺮ اﻟﺒﻴﱩ‪.‬‬
‫‪ -‬ﻧﻈﺎم إدارة اﻟﻨﻔﺎايت اﻟﺼﻠﺒﺔ‪.‬‬
‫‪ -‬ﻧﻈﺎم ﺣﲈﻳﺔ اﻟﱰﺑﺔ‪.‬‬
‫‪ -‬ﻧﻈﺎم ﺣﲈﻳﺔ اﻟﻬﻮاء‪.‬‬
‫‪ -‬ﻧﻈﺎم ﺣﲈﻳﺔ اﳌﻴﺎﻩ‪.‬‬
‫‪ -‬ﻧﻈﺎم ﺣﲈﻳﺔ اﻟﺒﻴﺌﺔ اﻟﺒﺤﺮﻳﺔ واﻟﺴﻮاﺣﻞ‪.‬‬
‫‪ -‬ﻧﻈﺎم ﺻﻨﺪوق ﺣﲈﻳﺔ اﻟﺒﻴﺌﺔ‪.‬‬
‫‪ .2‬اﶺﻌﻴﺔ اﳌﻠﻜﻴﺔ ﶵﺎﻳﺔ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ‪:‬‬

‫‪351‬‬
‫وﱔ ﻣﻦ اﳌﺆﺳﺴﺎت ا ٔﻻوﱃ اﻟﱵ ﺳﺎﳘﺖ ﻣﺒﻜﺮ ًا وﻣﻨـﺬ ﻋـﺎم ‪ 1966‬ﰲ إدارة‬
‫اﳌﻮاﻗﻊ ا َّﻟﻄﺒﻴﻌ ّﻴﺔ ا ٔﻻردﻧﻴـﺔ وﺗﺒـﲏ ﲪـﻼت اﳌﻨـﺎداﻩ ابٕﻗـﺮار اﻟﺘﴩـﻳﻌﺎت اﳌﻮاﲚـﺔ‬
‫ﳌﺘﻄﻠﺒﺎت اﶈﺎﻓﻈﺔ ﻋﲆ اﳌﻘﻮﻣﺎت اﻟﺒﻴﺌﻴّـﺔ‪ ،‬وﻗـﺪ اﺳــﺘﻄﺎﻋﺖ اﶺﻌﻴـﺔ ﺗﻄﺒﻴـﻖ‬
‫ا ٔﻻﺳﺲ اﻟﺒﻴﺌﻴّـﺔ ﻋـﲆ ﻣﻨـﺎﻃﻖ واﺳـﻌﺔ ﻣـﻦ ا ٔﻻردن واﻟـﱵ ﲰﻴـﺖ ﳈﺤﻤﻴـﺎت‬
‫ﺑﻴﺌﻴﺔ‪.‬‬
‫‪ .3‬وزارة اﳌﻴﺎﻩ واﻟﺮي‪:‬‬
‫ﺗﺘﻮﱃ ﻫﺬﻩ اﻟﻮزارة ﺗﻄﺒﻴﻖ اﻟﺘﴩﻳﻌﺎت اﳋﺎﺻﺔ ﺑﺘﻄﻮﻳﺮ ﻣﺼﺎدر اﳌﻴﺎﻩ وﺣﲈﻳﳤﺎ‬
‫ﻣﻦ اﻟﺘﻠﻮث ﲟﺨﺘﻠﻒ ٔاﺷﲀهل وﻣﻨﻊ ﲻﻠﻴﺎت ا ٕﻻﺳـﺘﲋاف ﻏـﲑ اﻟﺮﺷــﻴﺪ ﳌﺼـﺎدر‬
‫اﳌﻴﺎﻩ ﻋﲆ ﳓﻮ ﻳﺪﻣﺮ ﻣﻨﻈﻮﻣﺔ اﳌﻴﺎﻩ ﰲ ا ٔﻻردن‪.‬‬

‫‪ .4‬وزارة اﻟﺰراﻋﺔ‪:‬‬
‫وﱔ ﻣﺴــﺆوةل ﻋــﻦ ﻣﺮاﻗﺒـــﺔ وﺗﻨﻈــﲓ اﳊﻴـــﺎة اﻟﱪﻳــﺔ وﺣﲈﻳـــﺔ اﻟﱰﺑــﺔ واﳌﻴـــﺎﻩ‬
‫واﺳـﺘﺼــﻼح ا ٔﻻراﴈ‪ ،‬ووﺿــﻊ اﻟﱰاﺧــﻴﺺ اﻟــﱵ ﺗــﻨﻈﻢ ﲻﻠﻴــﺎت اﻟﺼــﻴﺪ‪،‬‬
‫واﺻﺪار اﻟﱰاﺧﻴﺺ اﳋﺎﺻﺔ ﲝﲈﻳﺔ اﻟﻄﻴﻮر واﳊﻴﻮاانت‪.‬‬
‫‪ .5‬وزارة اﻟﺸﺆون اﻟﺒدلﻳﺔ‪:‬‬
‫ٔاﻧﻴﻂ ﲠﺬﻩ اﻟﻮزارة واﻟﺒدلايت اﻟﱵ ﺗﺪﻳﺮﻫﺎ همﺎم ﺗﻨﻈﲓ اﻟﻘﺮى واﳌـﺪن ا ٔﻻردﻧﻴـﺔ‬
‫ﻣﻦ ﺣﻴﺚ ﻛﻴﻔﻴﺔ اﺳـﺘﻌﲈﻻت ا ٔﻻراﴈ ﺳﻮاء ﻟ ٔﻼﻏﺮاض اﻟﺰراﻋﻴـﺔ ٔاو اﻟﺘﺠﺎرﻳـﺔ‬
‫اﻟﺴــﻴﺎﺣﻴّﺔ‪ ،‬ﻛـﲈ ﺗﺘــﻮﱃ اﻟـﺒدلايت ابﻟﺘﻌـﺎون ﻣـﻊ اﳌﺆﺳﺴــﺎت‬ ‫ٔاو اﻟﺼـﻨﺎﻋﻴﺔ ٔاو ِ ّ‬
‫اﻟﺮﲰﻴﺔ ا ٔﻻﺧﺮى ﻣﺮاﻗﺒﺔ اﻟﺒﻴﺌﺔ وﻣﻨﻊ اﻟﺘﻠﻮث ﻓﳱﺎ)‪.(1‬‬

‫)‪ (1‬اﻟﴩاري‪ ،‬ﺻﺎﱀ ورابب اﻟﺘﻞ )‪ (1999‬ﻣﻮﺳﻮﻋﺔ اﻟﺘﴩﻳﻌﺎت اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ اﻻٔردﻧﻴﺔ‪ ،‬ﻣﴩوع ﺟﻼةل اﳌكل اﳊﺴﲔ‬
‫ﻟ ٕﻼدارة اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ‪ ،‬اﳉﺰء اﻟﺜﺎﱐ‪ ،‬ﻋﲈن‪ ،‬ص‪.592-586‬‬
‫‪352‬‬
 ‫ﻗﺎﲚﺔﲚﺔ اﳌﺮاﺟﻊ‪:‬‬

‫اﺑﺮاﻫﲓ‪ ،‬ﶊﺪ اﺑﺮاﻫﲓ )‪ ،(2006‬ﻣﺎدة ﻋﻠﻤﻴﺔ ﻣﻌﺪة ﲟﻨﺎﺳـﺒﺔ ﻳﻮم اﻟﺒﻴﺌﺔ اﻟﻌﺎﳌﻲ‬ ‫
‬
‫)اﶈﻤﻴﺎت ا َّﻟﻄﺒﻴﻌﻴّﺔ ﰲ ﻣﴫ(‪ ،‬وزارة ادلوةل ﻟﺸﺆون اﻟﺒﻴﺌﺔ‪ ،‬ﻣﴫ‪.‬‬
‫ٔاﺑﻮ رﻣﺎن ‪ٔ ،‬اﺳﻌﺪ واﻟﺮاوي‪ ،‬ﻋﺎدل ﺳﻌﻴﺪ )‪ (2009‬اﻟﺴـﻴﺎﺣﺔ ﰲ ا ٔﻻردن‪:‬‬ ‫
‬
‫ا ٔﻻﺳﺲ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‪ ،‬اﳌﻘﻮﻣﺎت‪ ،‬ا ٔﻻﺳﻮاق‪ ،‬اﳉﺪوى‪ .‬دار إﺛﺮاء ﻟﻠﻨﴩ واﻟﺘﻮزﻳﻊ ‪،‬‬
‫ﻋﲈن‪.‬‬
‫ٔاﺑﻮ ﻏﻨﳰﺔ‪ ،‬ﻋﲇ )‪ (2002‬ﻣﺪﻳﻨﺔ ﻋﲈن‪ :‬ﺟﻴﻞ اﻟﺮواد ﰲ اﻟﻬﻨﺪﺳﺔ اﳌﻌﲈرﻳﺔ‪،‬‬ ‫
‬
‫ٔاﲝﺎث اﻟﲑﻣﻮك " ﺳﻠﺴةل اﻟﻌﻠﻮم ا ٔﻻﺳﺎﺳـ ّﻴﺔ واﻟﻬﻨﺪﺳـﻴﺔ‪ ،‬اجملدل ‪ ،11‬اﻟﻌﺪد‬
‫)‪.(1‬‬
‫ٔاﲪﺪ‪ ،‬ﻣﻨﺎل ﺷﻮﰶ )‪ٔ (2011‬اﺳﺲ اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ اﻟﺴـﻴﺎيح‪ ،‬دار اﻟﻮﻓﺎء دلﻧﻴﺎ‬ ‫
‬
‫اﻟﻄﺒﺎﻋﺔ واﻟﴩ‪ ،‬اﻻٕﺳﻜﻨﺪرﻳﺔ‪.‬‬
‫ا ٔﻻﺳﻄﺔ‪ ،‬رﺷﺎ ﺣﺴﻦ )‪ (1997‬اﻟﺴـﻴﺎﺣﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ﰲ ا ٔﻻردن‪ :‬ﺣﺎةل دراﺳـﻴﺔ‬ ‫
‬
‫ﰲ ﻣﻨﻄﻘﱵ ﺿﺎان واﻟﺒﱰاء‪ ،‬رﺳﺎةل ﻣﺎﺟﺴـﺘﲑ ﻏﲑ ﻣﻨﺸﻮرة‪ ،‬اﳉﺎﻣﻌﺔ ا ٔﻻردﻧﻴﺔ‪.‬‬
‫ٔاﻣﺎﻧﺔ اﺗﻔﺎﻗﻴﺔ راﻣﺴﺎر‪) ،‬غ‪.‬م( ا ٔﻻراﴈ اﻟﺮﻃﺒﺔ‪ :‬ﺧﺪﻣﺎت اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺒﻴﱩ‪،‬‬ ‫
‬
‫ورﻗﺔ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت رﰴ )‪ (9‬ﺳﻠﺴةل رﰴ )‪ (10‬ﺳﻮﻳﴪا‪.‬‬
‫ا ٔﻻﱈ اﳌﺘﺤﺪة )‪ (2005‬ﺑﺮوﺗﻮﻛﻮل ﻛﻴﻮﺗﻮ اﳌﻠﺤﻖ ابٕﺗﻔﺎﻗﻴﺔ ا ٔﻻﱈ اﳌﺘﺤﺪة اﻻٕﻃﺎرﻳﺔ‬ ‫
‬
‫ﺑﺸﺎٔن ﺗﻐﲑ اﳌﻨﺎخ )‪.(www.unfccc.int‬‬
‫ا ٔﻻﱈ اﳌﺘﺤﺪة –اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻻٕﻗﺘﺼﺎدﻳّﺔ واﻻٕﺟامتﻋﻴّﺔ ﻟﻐﺮﰊ آﺳـﻴﺎ " الاﺳﻜﻮا"‬ ‫
‬
‫)غ‪.‬م( ﺗﻮﺟﳱﺎت ﺣﻮل ﻛﻔﺎءة اﻟﻄﺎﻗﺔ ﰲ ﻗﻄﺎع اﻟﺴـﻴﺎﺣﺔ‪ٔ :‬اﻻٕﺳﱰاﺗﻴﺠﻴﺔ‪،‬‬
‫اﻟﺘﺼﻤﲓ‪ ،‬وﻣﳯﺠﻴﺔ اﻟﻨﻈﻢ واﻟﻌﻤﻠﻴﺎت‪.‬‬
‫اﻟﺒﺤﺮ ا ٔﻻﺑﻴﺾ اﳌﺘﻮﺳﻂ )غ‪.‬م( ﺗﻘﺮﻳﺮ ﻣﻦ إﻋﺪاد ﺻﻨﺪوق اﻟﺒﻴﺌﺔ اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ ﰲ‬ ‫
‬
‫ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺣﻮض اﻟﺒﺤﺮ ا ٔﻻﺑﻴﺾ اﳌﺘﻮﺳﻂ‪.‬‬

‫‪353‬‬
‫ﺑﺮانﻣﺞ ا ٔﻻﱈ اﳌﺘﺤﺪة ﻟﻠﺒﻴﺌﺔ ‪ (1985) UNEP-‬إﺗﻔﺎﻗﻴﺔ ﻓﻴﻴﻨﺎ ﶵﺎﻳﺔ ﻃﺒﻘﺔ‬ ‫
‬
‫ا ٔﻻوزون‪ :‬اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ اﳋﺘﺎﻣﻴﺔ‪.‬‬
‫ﺑﺮانﻣﺞ ا ٔﻻﱈ اﳌﺘﺤﺪة ﻟﻠﺒﻴﺌﺔ ‪ (2010) UNEP-‬ﻧﴩة ﺧﺎﺻﺔ ﻋﻦ ﻧﺸﺎط‬ ‫
‬
‫ا ٔﻻوزون ﺑﻌﻨﻮان "اﳋﺮوج ﻣﻦ اﳌﺘﺎﻫﺔ‪ :‬ﺑﺮﺗﻮﻛﻮل ﻣﻮﻧﱰايل‪ ،‬اﻟﻔﻮاﺋﺪ اﳌﻨﺎﺧﻴﺔ‬
‫واﻻٕﻗﺘﺼﺎد ا ٔﻻﺧﴬ‪.‬‬
‫ﺑﺮ
ﺗﻮﻛﻮ ﺑﺮﺷﻠﻮﻧﺔ ﺑﺸﺄ اﳌﻨﺎﻃﻖ اﳌﳣﺘﻌﺔ ﲝﲈﻳﺔ ﺧﺎﺻﺔ واﻟﺘﻨﻮع اﻟﺒﻴﻮﻟﻮيج‬ ‫
‬
‫ﰲ اﻟﺒﺤﺮ اﳌﺘﻮﺳﻂ )‪.(1995‬‬
‫اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ اﻟﻮﻃﲏ اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻟﻠﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻋﻦ ﺗﻨﻔﻴﺬ إﺗﻔﺎﻗﻴﺔ ا ٔﻻﱈ‬ ‫
‬
‫اﳌﺘﺤﺪة ﳌﲀﲿﺔ اﻟﺘﺼﺤﺮ‪ ،‬اﻟﺮايض‪.2006 ،‬‬
‫ﺗﻘﺮﻳﺮ ﲱﻔﻲ ﺑﻌﻨﻮان " ﶊﻴﺔ اﳊﺴﻮة ا َّﻟﻄﺒﻴﻌ ّﻴﺔ‪ٔ :‬اول ﶊﻴﺔ ﺳـﻴﺎﺣﻴﺔ ﺑﻴﺌﻴﺔ ﰲ‬ ‫
‬
‫اﻟﳰﻦ‪ .‬ﻣﻦ إﻋﺪاد ٔاﻣﻞ ﻣﺪﲩﻲ‪ ،‬ﲱﻴﻔﺔ ‪ٔ 14‬اﻛﺘﻮﺑﺮ‪ ،‬اﻟﻌﺪد رﰴ ‪ 14116‬اترﱗ‬
‫‪.2008/5/17‬‬
‫اﶺﻌﻴﺔ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ اﳌﻠﻜﻴﺔ –ﻣﺮﻛﺰ ﲝﻮث اﻟﺒﻨﺎء )غ‪.‬م( اﻟﱰاث اﳌﻌﲈري ﰲ‬ ‫
‬
‫اﳌﻤﻠﻜﺔ ا ٔﻻردﻧﻴﺔ اﻟﻬﺎﴰﻴﺔ‪ ،‬اجملدل ا ٔﻻول‪ :‬ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﺴﻠﻂ‪ ،‬ﻋﲈن‪.‬‬
‫اﶺﻌﻴﺔ اﳌﻠﻜﻴﺔ ﶵﺎﻳﺔ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ )‪ (1988‬اﳌﻮﺳﻮﻋﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ‪ ،‬ﻋﲈن‪.‬‬ ‫
‬
‫اﶺﻌﻴﺔ اﳌﻠﻜﻴﺔ ﶵﺎﻳﺔ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ )‪ (2007‬اﳋﻄﺔ اﻻٕدارﻳﺔ ﶈﻤﻴﺔ ﻏﺎابت ﲺﻠﻮن‬ ‫
‬
‫ﻟﻠﻔﱰة ﺑﲔ ‪2011-2007‬م‪ ،‬ﻋﲈن‪.‬‬
‫اﶺﻌﻴﺔ اﳌﻠﻜﻴﺔ ﶵﺎﻳﺔ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ )‪ ،(2008‬اﳋﻄﺔ اﻻٕدارﻳﺔ ﶈﻤﻴﺔ اﳌﻮﺟﺐ‬ ‫
‬
‫ا َّﻟﻄﺒﻴﻌﻴّﺔ ﻟﻠﻔﱰة ﻣﻦ ‪2012-2008‬م‪.‬‬
‫اﶺﻌﻴﺔ اﳌﻠﻜﻴﺔ ﶵﺎﻳﺔ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ )‪ ،(2008‬اﳋﻄﺔ اﻻٕدارﻳﺔ ﶈﻤﻴﺔ ﺿﺎان ﻟﻠﻤﺤﻴﻂ‬ ‫
‬
‫اﳊﻴﻮي‪2012-2008 ،‬م‪.‬‬
‫اﳊﺴﺎابت اﻟﻔﺮﻋﻴﺔ ﻟﻘﻄﺎع اﻟﺴـﻴﺎﺣﺔ ﰲ ا ٔﻻردن واﻟﺼﺎدرة ﻋﻦ وزارة اﻟﺴـﻴﺎﺣﺔ‬ ‫
‬
‫واﻻٓاثر وداﺋﺮة اﻻٕﺣﺼﺎءات اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺑﺪﰪ ﻣﻦ ﻣﴩوع ﺳـﻴﺎﺣﺔ )‪.(2012‬‬

‫‪354‬‬
‫ﺣﻔﲎ‪ ،‬ﳌﻴﺎء )‪ٔ (2008‬اﻋﲈل ﴍﰷت اﻟﺴـﻴﺎﺣﺔ ووﰷﻻت اﻟﺴﻔﺮ‪ ،‬دار اﻟﻮﻓﺎء‬ ‫
‬
‫دلﻧﻴﺎ اﻟﻄﺒﺎﻋﺔ واﻟﻨﴩ‪ ،‬اﻻٕﺳﻜﻨﺪرﻳﺔ‪.‬‬
‫ﺧﺒﺎﺑﺔ‪ ،‬ﻋﺒﺪﷲ )‪ (2008‬اﻟﺘﳮﻴﺔ اﻟﺸﺎﻣةل اﳌﺴـﺘﺪاﻣﺔ‪ :‬اﳌﺒﺎدئ واﻟﺘﻨﻔﻴﺬ ﻣﻦ‬ ‫
‬
‫ﻣﺆﲤﺮ رﻳﻮ دي ﺟﺎﻧﻴﲑو ‪ 1992‬إﱃ ﻣﺆﲤﺮ ابﱄ ‪ ،2007‬ورﻗﺔ ﲻﻞ ﰲ ﻣﺆﲤﺮ‬
‫اﻟﺘﳮﻴﺔ اﳌﺴـﺘﺪاﻣﺔ واﻟﻜﻔﺎءة ا ٕﻻﺳـﺘﺨﺪاﻣﻴﺔ ﻟﻠﻤﻮارد اﳌﺘﺎﺣﺔ‪ ،‬ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻓﺮﺣﺎت‬
‫ﻋﺒﺎس‪ ،‬ﺳﻄﻴﻒ )اﳉﺰاﺋﺮ(‪.‬‬
‫دﺑﻮر ‪ ،‬ﻧﺒﻴﻞ ‪ ،2004‬ﻣﺸﺎﰻ واﻓﺎق اﻟﺘﳮﻴﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﳌﺴـﺘﺪاﻣﺔ ﰲ اﻟﺒدلان‬ ‫
‬
‫الاﻋﻀﺎء ﲟﻨﻈﻤﺔ اﳌﺆﲤﺮ الاﺳﻼﱊ ﻣﻊ اﺷﺎرة ﺧﺎﺻﺔ اﱃ اﻟﺴـﻴﺎﺣﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ‪،‬‬
‫ﳎةل اﻟﺘﻌﺎون الاﻗﺘﺼﺎدي ﺑﲔ ادلول الاﺳﻼﻣﻴﺔ‪.‬‬
‫ادلﻟﻴﻞ ا ٕﻻﻗﻠﳰﻲ ﻟﻠﻮﺻﻮل إﱃ ﺣﻴﺪ ﻣﺴـﺘﺪام ﻟﻠﻄﻴﻮر اﳌﻬﺎﺟﺮة ﰲ دول ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫
‬
‫ﺣﻮض اﻟﺒﺤﺮ ا ٔﻻﺑﻴﺾ اﳌﺘﻮﺳﻂ ﰲ ﺷﲈل إﻓﺮﻳﻘﻴﺎ واﻟﴩق ا ٔﻻوﺳﻂ‪،‬‬
‫ﻣﴩوع ﺑﻨﺎء اﻟﻘﺪرات ﻟﺼﻴﺪ ﻣﺴـﺘﺪام ﻟﻠﻄﻴﻮر اﳌﻬﺎﺟﺮة‪.2006،‬‬
‫دﻟﻴﻞ ﻻٕﺗﻔﺎﻗﻴﺔ راﻣﺴﺎر ﶵﺎﻳﺔ ا ٔﻻراﴈ اﻟﺮﻃﺒﺔ ﰲ ﻋﺎم ‪ٔ (2007) 1971‬اﻣﺎﻧﺔ‬ ‫
‬
‫إﺗﻔﺎﻗﻴﺔ راﻣﺴﺎر‪ ،‬ﻏﻼﻧﺪ )ﺳﻮﻳﴪا(‪.‬‬
‫ادلﳝﺎﳼ‪ ،‬ﶊﻮد‪ ،‬وﺳﺎرب إﻟﻴﺎس‪ ،‬وﺣﺴﲔ ﻋﻄﲑ‪ ،‬وﺣﺴﻦ اﻟﺮﻓﺎﻋﻲ‬ ‫
‬
‫)‪ (2002‬ﲣﻄﻴﻂ اﻟﱪاﻣﺞ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ‪ ،‬ﺳﻠﺴةل اﻟﺴـﻴﺎﺣﺔ واﻟﻔﻨﺪﻗﺔ ‪ ،4‬دار‬
‫اﳌﺴﲑة ﻟﻠﻨﴩ واﻟﺘﻮزﻳﻊ واﻟﻄﺒﺎﻋﺔ‪ ،‬ط‪ ،1‬ﻋﲈن‪.‬‬
‫اﻟﺮﺑﴤ‪ ،‬راﻣﺎ )‪ٔ ،(2001‬اﺛﺮ اﳊﺎﻓﻆ اﳌﻌﲈري ﻋﲆ اﻟﻨﺴـﻴﺞ اﳊﴬي ﻟﻠﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫
‬
‫اﻟﺘﺎرﳜﻴﺔ‪ :‬ﺣﺎةل دراﺳـﻴﺔ "وﺳﻂ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﻣﺎداب"‪ ،‬رﺳﺎةل ﻣﺎﺟﺴـﺘﲑ ﻏﲑ‬
‫ﻣﻨﺸﻮرة‪ ،‬اﳉﺎﻣﻌﺔ ا ٔﻻردﻧﻴﺔ‪.‬‬
‫اﻟﺮﻓﺎﻋﻲ‪ ،‬ﻃﺎﻟﺐ وراب ﻛﻨﻌﺎن )‪ (1987‬ﺑﻴﻮت ﻋﲈن ا ٔﻻوﱃ‪ ،‬ﻣﻨﺸﻮرات‬ ‫
‬
‫ﻋﲈدة اﻟﺒﺤﺚ اﻟﻌﻤﲇ‪ ،‬اﳉﺎﻣﻌﺔ ا ٔﻻردﻧﻴﺔ‪ ،‬ﻋﲈن‪.‬‬
‫اﻟﺮواﺿﻴﺔ‪ ،‬زايد )‪ ،(2007‬اﳌﺜﻠﺚ اذلﻫﱯ‪ :‬اﻟﺒﱰاء‪ ،‬وادي رم‪ ،‬واﻟﻌﻘﺒﺔ‪،‬‬ ‫
‬
‫ﻋﲈن‪.‬‬
‫‪355‬‬
‫روﺑﻴﻮ‪ ،‬روﺑﲑﺗﻮ ‪ 2010‬اﻟﺘﻨﻮع اﻟﻄﺒﻴﻌﻲ ﰲ ﻋﲈن‪ :‬اﺣﺘﻔﺎء ابﻟﱶاء اﻟﻄﺒﻴﻌﻲ‬ ‫
‬
‫اﳌﺘﻨﻮع ابﻟﺴﻠﻄﻨﺔ‪ ،‬ﻣﻘﺎةل ﲷﻦ "اﻟﺴـﻴﺎﺣﺔ ﲢﺘﻔﻞ ابﻟﺘﻨﻮع اﻟﻄﺒﻴﻌﻲ " اﻟﺼﺎدر‬
‫ﻋﻦ وزارة اﻟﺴـﻴﺎﺣﺔ‪ ،‬ﺳﻠﻄﻨﺔ ﻋﲈن‪.‬‬
‫اﻟﺰﻋﱯ‪ ،‬ﺟﺮاح )غ‪ .‬م( ﺗﻄﺒﻴﻖ اﻟﻘﻮاﻧﲔ واﻟﺘﴩﻳﻌﺎت اﻟﺒﻴﺌﻴﺔ‪ :‬إدارة اﻟﴩﻃﺔ‬ ‫
‬
‫اﻟﺒﻴﺌﻴﺔ ﺧﻄﻮة ﻋﲆ اﻟﻄﺮﻳﻖ‪ ،‬ﺷـﺒﻜﺔ ﻗﺎﻧﻮﱐ ا ٔﻻردن‪.‬‬
‫اﻟﺰﻋﱯ‪ ،‬ﳛﲕ‪ ،‬وﺳﻌﺎد اﻟﺸﻬﺎب )‪ (1995‬ﺑﻴﻮت ﻣﺎٔداب اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ‪ ،‬ﻧﴩ ﺑﺪﰪ‬ ‫
‬
‫ﻣﻦ اﳉﺎﻣﻌﺔ ا ٔﻻردﻧﻴﺔ‪ ،‬ط‪ ،1‬ﻋﲈن‪.‬‬
‫اﻟﺴـﺒﺤﻲ‪ ،‬اﴍف ‪ ،2005‬اﶈﻤﻴﺎت اﻟﺒﺤﺮﻳﺔ اﻟﺴﺎﺣﻠﻴﺔ ﺑﺪوةل اﻻٕﻣﺎرات‬ ‫
‬
‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﳌﺘﺤﺪة‪ :‬اﻟﻔﺮص واﻟﺘﺤﺪايت‪ ،‬ﻫﻴﺌﺔ ٔاﲝﺎث اﻟﺒﻴﺌﺔ واﳊﻴﺎة اﻟﻔﻄﺮﻳﺔ‬
‫وﺗﳮﻴﳤﺎ‪ ،‬اﺑﻮ ﻇﱯ‪.‬‬
‫ﺳﻌﻴﺴﻌﺔ‪ ،‬رﰉ )‪ ،(2010‬اﳊﻔﺎظ ﻋﲆ اﻟﺒﻴﻮت اﻟﱰاﺛﻴﺔ ﰲ وﺳﻂ ﻣﺪﻳﻨﺔ‬ ‫
‬
‫اﻟﺴﻠﻂ‪ :‬ﺑﻴﻮت اﻟﺴﺎﻛﺖ واﳋﻄﻴﺐ واﻟﺴﻜﺮ‪ .‬رﺳﺎةل ﻣﺎﺟﺴـﺘﲑ ﻏﲑ‬
‫ﻣﻨﺸﻮرة‪ ،‬اﳉﺎﻣﻌﺔ ا ٔﻻردﻧﻴﺔ‪ ،‬ﻋﲈن‪.‬‬
‫ﺳﻼﻣﺔ‪ ،‬اﻟﻴﺎس‪ ،‬اﻟﺮﳝﺎوي ﲻﺮ‪ ،‬وﺣﺎﻣﺪ‪ ،‬ﺧﻠﻴﻞ )‪ ،(1991‬دراﺳﺔ ﻣﻴﺎﻩ‬ ‫
‬
‫الاﺳﺘﺸﻔﺎء اﳊﺎرة اﳌﻌﺪﻧﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺮﻛﺰ اﻟﺒﺤﻮث وادلراﺳﺎت اﳌﺎﺋﻴﺔ‪ ،‬اﳉﺎﻣﻌﺔ‬
‫ا ٔﻻردﻧﻴﺔ‪ ،‬ﻋﲈن‪.‬‬
‫ﺳﻠﻄﺔ إﻗﻠﲓ اﻟﺒﱰاء اﻟﺘﳮﻮي اﻟﺴـﻴﺎيح )‪ (2011‬ﳐﻄﻂ اﻟﺒﱰاء اﻟﺸﻤﻮﱄ‬ ‫
‬
‫اﻻٕﺳﱰاﺗﻴﺠﻲ‪ :‬اخملﻄﻂ اﻻٕﺳﱰاﺗﻴﺠﻲ ﻟﺒﻴﻀﺎ واﳌﻨﺎﻃﻖ اﶈﻴﻄﺔ ﲠﺎ‪ ،‬ﻣﺆﺳﺴﺔ‬
‫ٔاي ﰐ ﳼ اﻻٕﺳﺘﺸﺎرﻳﺔ‪.‬‬
‫اﻟﴩاري‪ ،‬ﺻﺎﱀ ورابب اﻟﺘﻞ )‪ (1999‬ﻣﻮﺳﻮﻋﺔ اﻟﺘﴩﻳﻌﺎت اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ‬ ‫
‬
‫ا ٔﻻردﻧﻴﺔ‪ ،‬ﻣﴩوع ﺟﻼةل اﳌكل اﳊﺴﲔ ﻟ ٕﻼدارة اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ‪ ،‬اﳉﺰء اﻟﺜﺎﱐ‪ ،‬ﻋﲈن‪.‬‬
‫اﻟﺸﻘﲑات‪ ،‬ﻣﻨﺼﻮر واﻟﺒﺪور ﻋﺎﻣﺮ)غ‪.‬م( اﳌﲒة اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ ﰲ ﻟﻮاء اﻟﺸﻮﺑﻚ‪،‬‬ ‫
‬
‫ﻣﻘﺎل ﲱﻔﻲ ﻣﻨﺸﻮر ﰲ ﻣﻮﻗﻊ ﺑدلﻳﺔ اﻟﺸﻮﺑﻚ ‪.www.shoubak.gov.jo‬‬

‫‪356‬‬
‫اﻟﺸﻮاﺑﻜﺔ‪ ،‬راﱊ ﺧﺎدل )‪ (2010‬إدارة اﳌﻮاﻗﻊ اﻟﱰاﺛﻴﺔ وواﻗﻊ اﳊﻔﺎظ ﻋﲆ‬ ‫
‬
‫اﳌﻮروث اﳌﻌﲈري ﰲ ا ٔﻻردن‪ :‬ﺣﺎةل دراﺳـﻴﺔ ﰲ ا ٔﻻردن )ﻣﺎداب(‪ ،‬رﺳﺎةل‬
‫ﻣﺎﺟﺴـﺘﲑ ﻏﲑ ﻣﻨﺸﻮرة‪ ،‬اﳉﺎﻣﻌﺔ ا ٔﻻردﻧﻴﺔ‪.‬‬
‫اﻟﻄﺤﻼوي‪ ،‬ﶊﺪ رﺟﺎﰄ )‪ (2011‬اﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﲔ اﻟﺒﻴﺌﺔ واﻟﺘﳮﻴﺔ‪ ،‬ﳎةل ٔاﺳـﻴﻮط‬ ‫
‬
‫ﻟدلراﺳﺎت اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ‪ ،‬اﻟﻌﺪد اﳋﺎﻣﺲ واﻟﺜﻼﺛﻮن‪.‬‬
‫اﻟﻌﺎﱐ‪ ،‬رﻋﺪ ﳎﻴﺪ )‪ (2009‬ﻓﻦ ﺳـﻴﺎﺣﺔ اخملاميت‪ ،‬دار ﻛﻨﻮز اﳌﻌﺮﻓﺔ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‬ ‫
‬
‫ﻟﻠﻨﴩ واﻟﺘﻮزﻳﻊ‪ ،‬ﻋﲈن‪.‬‬
‫ﻋﺒﺪ اﶵﻴﺪ‪ ،‬ﻣﺴﻌﻮد ﻋﲇ واﳊﺴﻴﲏ‪ ،‬ﻧﺪى ﶊﺪ )غ‪.‬م( اﳌﺘﻐﲑات‬ ‫
‬
‫اﻻٕﺟامتﻋ ّﻴﺔ واﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ اﳌﺆﺛﺮة ﻋﲆ ﲢﺴﲔ ﻧﻮﻋﻴﺔ اﻟﺴـﻴﺎﺣﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ابﻟﻔﻴﻮم‪ ،‬ﳇﻴﺔ‬
‫اﳋﺪﻣﺔ ا ٕﻻﺟامتﻋ ّﻴﺔ‪ ،‬ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻔﻴﻮم )ﻣﴫ(‪.‬‬
‫ﻏﺮاﻳﺒﺔ ‪ ،‬ﺧﻠﻴﻒ ﻣﺼﻄﻔﻰ )‪ (2008‬اﻟﺴـﻴﺎﺣﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ‪ ،‬دار ايﻓﺎ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‬ ‫
‬
‫ﻟﻠﻨﴩ واﻟﺘﻮزﻳﻊ‪ ،‬اﻟﻄﺒﻌﺔ ا ٔﻻوﱃ‪ ،‬ﻋﲈن‪.‬‬
‫ﻏﺮاﻳﺒﺔ‪ ،2008 ،‬ص ‪ ،140‬اﳉﻼد‪ ،‬أﲪﺪ )‪ (2002‬ﺗﻄﻮر الاﲡﺎﻫﺎت‬ ‫
‬
‫اﳊﺪﻳﺜﺔ ﰲ اﻟﺴـﻴﺎﺣﺔ‪ ،‬ﻋﺎﱂ اﻟﻜﺘﺐ‪ ،‬ط‪ ،1‬اﻟﻘﺎﻫﺮة‪.‬‬
‫ﻗﺎﻧﻮن ﺣﲈﻳﺔ اﻟﺒﻴﺌﺔ رﰴ ‪ 12‬ﻟﺴـﻨﺔ ‪ 1995‬اﳌﻨﺸﻮر ﰲ اﳉﺮﻳﺪة اﻟﺮﲰﻴﺔ ﰲ‬ ‫
‬
‫اﻟﻌﺪد رﰴ ‪ 4072‬اترﱗ ‪.1995/10/01‬‬
‫ﻗﺎﻧﻮن ﺣﲈﻳﺔ اﻟﺒﻴﺌﺔ رﰴ ‪ 52‬ﻟﺴـﻨﺔ ‪ 2006‬اﳌﻨﺸﻮر ﰲ اﳉﺮﻳﺪة اﻟﺮﲰﻴﺔ ﰲ‬ ‫
‬
‫اﻟﻌﺪد رﰴ ‪ 4787‬اترﱗ ‪.2006/10/16‬‬
‫ﻗﺎﻧﻮن ﺣﲈﻳﺔ اﻟﱰاث اﻟﻌﻤﺮاﱐ واﳊﴬي رﰴ ‪ 5‬ﻟﺴـﻨﺔ ‪ 2005‬اﳌﻨﺸﻮر ﰲ‬ ‫
‬
‫اﳉﺮﻳﺪة اﻟﺮﲰﻴﺔ ﰲ اﻟﻌﺪد رﰴ ‪ 4702‬اترﱗ ‪.2005/03/31‬‬
‫اﻟﻘﺤﻄﺎﱐ‪ ،‬ﺳﻌﺪ ﺑﻦ ﶊﺪ )‪ (2004‬ﺗﻘﺪﻳﺮ داةل اﻟﻄﻠﺐ ﻋﲆ اﻟﺴـﻴﺎﺣﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ‬ ‫
‬
‫ﰲ ﶊﻴﺔ اﻟﻮﻋﻮل ﲟﻨﻄﻘﺔ اﻟﺮايض ابﳌﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬ﺟﺎﻣﻌﺔ اﳌكل‬
‫ﺳﻌﻮد‪ ،‬ﻗﺴﻢ الاﻗﺘﺼﺎد اﻟﺰراﻋﻲ‪.‬‬

‫‪357‬‬
‫اﻟﻘﻴﺴﻮﱐ‪ ،‬ﶊﻮد ﻋﺒﺪ اﳌﻨﻌﻢ )غ‪.‬م( ﻣﴫ واﻟﺴـﻴﺎﺣﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ‪ ،‬ﳉﻨﺔ اﻟﺴـﻴﺎﺣﺔ‬ ‫
‬
‫اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ )اﻟﻘﺴﻢ اﻟﺴـﻴﺎيح ابجملﻠﺲ اﻟﻮﻃﲏ اﳌﺘﺨﺼﺺ(‪ ،‬ﻣﴫ‪.‬‬
‫ﻛﺸﺎﻛﺶ‪ ،‬ﻛﺮﱘ )‪ (1998‬اﻟﺘﴩﻳﻌﺎت اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ﰲ اﳌﻤﻠﻜﺔ ا ٔﻻردﻧﻴﺔ اﻟﻬﺎﴰﻴﺔ ﰲ‬ ‫
‬
‫ﺿﻮء اﻻٕﺗﻔﺎﻗﺎت ادلوﻟﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺆﺳﺴﺔ ﻣﺮوة ﻟﻠﻄﺒﺎﻋﺔ‪ ،‬ارﺑﺪ‪.‬‬
‫اﻟﻠﺤﺎم‪ ،‬ﻧﴪﻳﻦ )‪ ،(2007‬اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ اﻟﺴـﻴﺎيح ﻟﻠﻤﻨﺎﻃﻖ اﻟﱰاﺛﻴـﺔ ابﺳـﺘﺨﺪام‬ ‫
‬
‫ﺗﻘﻨﻴﺔ ﺗﻘﻴﲓ اﻻٓاثر اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ‪ ،‬دار اﻟﻨﻴﻞ ﻟﻠﻨﴩ واﻟﻄﺒﻊ واﻟﺘﻮزﻳﻊ‪ ،‬ط‪ ،1‬اﻟﻘﺎﻫﺮة‪.‬‬
‫اجملﺎﱄ‪ ،‬ﻫﺸﺎم ﻋﺒﺪ اﻟﺮﺣﲓ )‪ (2005‬اﳌﺒﺎﱐ اﻟﱰاﺛﻴﺔ ﰲ ﳏﺎﻓﻈﺔ اﻟﻜﺮك‪:‬‬ ‫
‬
‫دراﺳﺔ ﲢﻠﻴﻠﻴﺔ ﺗﻮﺛﻴﻘﻴﺔ‪ ،‬رﺳﺎةل ﻣﺎﺟﺴـﺘﲑ ﻏﲑ ﻣﻨﺸﻮرة‪ ،‬ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻣﺆﺗﺔ‪.‬‬
‫ﳎةل اﻟﺒﻴﺌﺔ واﻟﻄﺎﻗﺔ )‪ (2008‬ﲢﺮﻳﺮ ﺑﻴﺎر اندان‪.‬‬ ‫
‬
‫ﻣﺰﻳﺪ‪ ،‬اﻟﺒﻴﺌﺔ واﻟﺘﴩﻳﻌﺎت اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ‪.‬‬ ‫
‬
‫ﻣﺰﻳﺪ‪ ،‬ﻳﻮﻧﺲ )‪ (2007‬اﻟﺒﻴﺌﺔ واﻟﺘﴩﻳﻌﺎت اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ‪ ،‬دار اﳊﺎﻣﺪ ﻟﻠﻨﴩ‬ ‫
‬
‫واﻟﺘﻮزﻳﻊ‪ ،‬ﻋﲈن‪.‬‬
‫ﻣﻨﻈﻤﺔ اﻟﺴـﻴﺎﺣﺔ اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ )‪ (1999‬اﳌﺪوﻧﺔ اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ ﻻٓداب اﻟﺴـﻴﺎﺣﺔ ﻣﻦ ٔاﺟﻞ‬ ‫
‬
‫ﺳـﻴﺎﺣﺔ ﻣﺴﺆوةل‪ ،‬ﺳـﻨﺎﺗﻴﺎﻏﻮ )ﺗﺸـﻴﲇ(‪.‬‬
‫ﻣﺆﲤﺮ ا ٔﻻﱈ اﳌﺘﺤﺪة ﻟﻠﺘﳮﻴﺔ اﳌﺴـﺘﺪاﻣﺔ‪ :‬رﻳﻮ ‪ (2012) 20 +‬اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ اﳋﺘﺎﻣﻴﺔ‬ ‫
‬
‫ﻟﻠﻤﺆﲤﺮ‪ ،‬رﻳﻮ دي ﺟﺎﻧﻴﲑو‪ ،‬اﻟﱪازﻳﻞ‪.‬‬
‫ﻧﻈﺎم اﶈﻤﻴﺎت ا َّﻟﻄﺒﻴﻌ ّﻴﺔ واﳌﺘﲋﻫﺎت اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ رﰴ ‪ 29‬ﻟﺴـﻨﺔ ‪ 2005‬اﳌﻨﺸﻮر‬ ‫
‬
‫ﰲ اﳉﺮﻳﺪة اﻟﺮﲰﻴﺔ ﰲ اﻟﻌﺪد رﰴ ‪ 4702‬اترﱗ ‪.2005/03/31‬‬
‫ﻧﻈﺎم ﺗﻘﻴﲓ ا ٔﻻﺛﺮ اﻟﺒﻴﱩ رﰴ ‪ 37‬ﻟﺴـﻨﺔ ‪ 2005‬اﳌﻨﺸﻮر ﰲ اﳉﺮﻳﺪة اﻟﺮﲰﻴﺔ ﰲ‬ ‫
‬
‫اﻟﻌﺪد رﰴ ‪ 4707‬اترﱗ ‪.2005/05/16‬‬
‫ﻧﻈﺎم ﺗﳮﻴﺔ ﻣﻨﻄﻘﺔ وادي رم رﰴ ‪ 24‬ﻟﺴـﻨﺔ ‪ 2001‬اﳌﻨﺸﻮر ﰲ اﳉﺮﻳﺪة‬ ‫
‬
‫اﻟﺮﲰﻴﺔ ﰲ اﻟﻌﺪد رﰴ ‪ 4477‬اترﱗ ‪.2001/02/15‬‬
‫ﻧﻈﺎم ﺣﲈﻳﺔ اﻟﺒﻴﺌﺔ اﻟﺒﺤﺮﻳﺔ واﻟﺴﻮاﺣﻞ رﰴ ‪ 51‬ﻟﺴـﻨﺔ ‪ 1999‬اﳌﻨﺸﻮر ﰲ‬ ‫
‬
‫اﳉﺮﻳﺪة اﻟﺮﲰﻴﺔ ﰲ اﻟﻌﺪد رﰴ ‪ 4383‬اترﱗ ‪.1999/10/02‬‬
‫‪358‬‬
‫ﻧﻈﺎم ﺣﲈﻳﺔ اﻟﺒﻴﺌﺔ ﰲ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﻌﻘﺒﺔ اﻻٕﻗﺘﺼﺎدﻳّﺔ اﳋﺎﺻﺔ رﰴ ‪ 21‬ﻟﺴـﻨﺔ ‪2001‬‬ ‫
‬
‫اﳌﻨﺸﻮر ﰲ اﳉﺮﻳﺪة اﻟﺮﲰﻴﺔ ﰲ اﻟﻌﺪد رﰴ ‪ 4477‬اترﱗ ‪.2001/02/15‬‬
‫اﻟﻨﻘﺸﺒﻨﺪي‪ٔ ،‬ازاد ﶊﺪ ٔاﻣﲔ )غ‪ .‬م( اﻟﺘﳮﻴﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ و ٔاﺛﺮﻫﺎ ﻋﲆ ﺻﻴﺎﻧﺔ‬ ‫
‬
‫اﻟﺒﻴﺌﺔ ا َّﻟﻄﺒﻴﻌﻴّﺔ‪.‬‬
‫وزارة اﻟﺒﻴﺌﺔ اﶺﻌﻴﺔ اﳌﻠﻜﻴﺔ ﶵﺎﻳﺔ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ‪.2008 ،‬‬ ‫
‬
‫وزارة اﻟﺒﻴﺌﺔ ابﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ اﶺﻌﻴﺔ اﳌﻠﻜﻴﺔ ﶵﺎﻳﺔ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ)‪ (2008‬اﻟﺸـﺒﻜﺔ‬ ‫
‬
‫اﻟﻮﻃﻨﻴـﺔ ﻟﻠﻤﺤﻤﻴﺎت ا َّﻟﻄﺒﻴﻌ ّﻴﺔ‪ ،‬ﻋﲈن‪.‬‬
‫وزارة اﻟﺴـﻴﺎﺣﺔ ﰲ اﶺﻬﻮرﻳﺔ اﻟﳰﻨﻴﺔ‪ ،‬ﻻﲘﺔ ﻣﻮاﺻﻔﺎت اﻟﺘﺼﻨﻴﻒ اﻟﺴـﻴﺎيح‪،‬‬ ‫
‬
‫ﻣﻮاﺻﻔﺎت ﺗﺼﻨﻴﻒ وﺗﻘﻴﲓ اخملاميت اﻟﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ ﺑﺪرﺟﺎﲥﺎ اخملﺘﻠﻔﺔ‪.‬‬
‫وزارة اﻟﺴـﻴﺎﺣﺔ واﻻٓاثر واﻟﻮﰷةل ا ٔﻻﻣﺮﻳﻜﻴﺔ ﻟﻠﺘﳮﻴﺔ ادلوﻟﻴﺔ )‪ ،(2009‬ﺗﻘﻴﲓ‬ ‫
‬
‫اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺴـﻴﺎيح واﻟﻔﺮص اﻻٕﻗﺘﺼﺎدﻳّﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ ﻣﻊ اجملﳣﻊ اﶈﲇ ﰲ ﻣﺪﻳﻨﺔ‬
‫اﻟﺴﻠﻂ )ﺗﻘﺮي اﻟﺒﺤﺚ اﳌﻴﺪاﱐ ابﺳـﺘﺨﺪام ﻣﳯﺠﻴﺔ ﺗﻘﻴﲓ الاﺣﺘﻴﺎﺟﺎت‬
‫ابﳌﺸﺎرﻛﺔ(‪ ،‬ﻋﲈن‪.‬‬
‫وزارة اﻟﺴـﻴﺎﺣﺔ واﻻٓاثر وﻣﴩوع ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﺴـﻴﺎﺣﺔ ﰲ ا ٔﻻردن )‪ (2009‬ﺗﻘﻴﲓ‬ ‫
‬
‫اﻟﺘﺤﺪايت واﻟﻔﺮص اﻻٕﻗﺘﺼﺎدﻳّﺔ اﻟﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ ﻣﻊ اجملﳣﻊ اﶈﲇ ﰲ اﻟﻘﺮى اﻟﻮاﻗﻌﺔ‬
‫ﻋﲆ ﻣﺴﺎر ﲺﻠﻮن اﻟﺴـﻴﺎيح )ﻋﺮﺟﺎن‪ ،‬ابﻋﻮن‪ٔ ،‬اوﴏة( ﺑﺪﰪ ﻣﻦ اﻟﻮﰷةل‬
‫ا ٔﻻﻣﺮﻳﻜﻴﺔ ﻟﻠﺘﳮﻴﺔ ادلوﻟﻴﺔ )‪.(USAID‬‬

‫‪359‬‬
Referen
erences:
ces:

A guide to starting and operating a receptive tour operator
business in Nova Scotia (2005) Prepared by The Economic
Planning Group of Canada, Halifax, Nova Scotia.

Alison Poore (n.d.) Tourism: Manufactured ecotourism; Is
Dubai short changing itself? TRI, Dubai.

Alrawadieh, Ziad (2009) Cultural Heritage Conservation By
Using Tourism: Taybet Zaman as a case study, paper
presented in the conference of " Traditions and
transformations: Tourism, heritage, and cultural change in
the Middle East and North Africa Region" Organized by
Centre for Tourism and Cultural Change (Leeds
Metropolitan University) in Amman.

Asaraf, S. H. (2004) Ecotourism in India. In Tourism
Management: the socio-economic and ecological perspective,
ed. Panda, T. K.; S. Mishra, and B. B. Parida, India.

ASEZA, General Land-use of Aqaba Town Classification.

Bhatia, A. K. (2012) The Business of Travel Agency and
Tour Operator Management, Sterling Publishers Private
Limited, New Delhi.

Botswana National Ecotourism Strategy: Final Report (2002)
Prepared by IUCN (Botswana) and Symbiosis Consulting
(Pty) Ltd.

Bouadam, Kamel (2011) The National Strategy of Tourism
Development in Algeria: issues, opportunities, and
360
 limitations, Review of Applied Socio-Economic Research,
issue 2.

Buhalis, Dimitrios (2003) e-Tourism Information
Technology for Strategic Tourism Management , prentice –
Hall, England.

Butler, R.W. (1980) The Concept of The Tourism Area Life-
Cycle of Evolution: Implications for Management of
Resources. Canadian Geographer 24 (1).

Center for Responsible Travel (2010) The Ecotourism
“Revolution”: Origins, Growth, Trends, a presentation
submitted to the APEC Ecotourism Conference, Japan.

Center for Responsible Travel Fact Sheet, Stanford
University & Washington, DC (www.responsibletravel.org).

Chatelard G. (2005). Desert Tourism as a Substitute for
Pastoralism? Tuareg in Algeria and Bedouin in Jordan. In
Chatty D. (dir.) Nomadic Societies in the Middle East and
North Africa: Entering the 21st Century, Handbook of
Oriental Studies Series, Brill, Leiden.

Chiutsi, Simon, Memory Mukoroverwa, Pauline Karigambe,
and Boycen Kumira Mudzengi (2011) The theory and
practice of ecotourism in Southern Africa, Journal of
Hospitality Management and Tourism Vol. 2(2).

Christ, Costas, Oliver Hillel, Seleni Matus, and Jamie
Sweeting (2003) Tourism and Biodiversity: Mapping
Tourism’s Global Footprint, UNEP. Conservation
International , Washington.
361

Coccossis, Hary and Mexa Alexandra (2004), The Challenge
of Tourism Carrying Capacity Assessment: Theory and
practice, Ashgate Publishing Ltd., England.

Cooper, Chris and Lisa Ruhanen (2005) Introduction to
Australia. In Oceania: a tourism handbook, ed. C. Michael
Hall and Christopher Cooper, Channel View Publication,
UK.

D’Silva Emmanuel, Furtado, Jose I. Dos R. and Russell,
Sherry (1998) Tourism And Environment: An Introduction.
In Tourism and Environment: Case Studies on Goa, India
and the Maldives , by Sawakar Kalidas, Noronha, Ligia
Mascarenhas, Antonia, Chauhan O. S. and Saeed Simad.
The World Bank, Washington.

Defining, Measuring and Evaluating Carrying Capacity in
European Tourism Destinations (2001) Athens.

Dernoi, L. A. (1988) Alternative or community-based
tourism. In Tourism: A vital force for peace (L.D’. Amore
and J. Jafari, eds) L.D’. Amore; Montreal, Canada.

Di Domenico, Maria G. (2004) Danzando Sull’Orlo dell
Mondo, Luciano Editore, Napoli.

Drumm, Andy and Alan Moore (2005) Ecotourism
development: A manual for conservation planners and
managers (Volume 1: An introduction to ecotourism
planning, The Nature Conservancy, Arlington, Virginia,
USA. 2nd Edition.

362

Fennell, D. A. & Eagles P.F. J (1990) Ecotourism in Costa
Rica: A conceptual framework, Journal of Park and
Recreation administration, 8 (1).

Fennell, D. A. (2002) Ecotourism Programme Planning.
CABI publishing, Oxon, UK.

Fennell, David (2007) Ecotourism, Routledge, 3rd edition,
New York, p. 60.

Fischer –Zernin, Vincent and Schipani, Steven (2005)
Designing and operating an ecological in the Lao P.D.R,
Making Tourism Development project, Lao National
Tourism Administration –Asian envelopment Bank.

Garcia, Beatriz, Gasques, Jose G., and Bastos Eliana T. (n.d)
Ecotourism in the Amazon.

Gaymans, Huub and Hikes Valley (n.d) Five Parameters of
Ecotourism, The Ecotourism Equation: Measuring the
Impacts, Yale F. and ES.

Gee, Chuck Y. and Eduardo Fayos-Solá (1997) International
Tourism: A Global Perspective, Published by the World
Tourism Organization, Madrid, Spain, 1st Edition.

Good Environmental Performance in The Tourist
Accommodation in Jordan: Environmental Assessment for
the Movenpick Resort and Spa Dead Sea (n. d.) a report
prepared by AEOLIKI Ltd, Cyprus.

Harahsheh, Salem (2002) Curative Tourism in Jordan and
Its Potential Development, Bournemouth University (U.K),
P.91
363

Hetzer, N. D. (1965), Environment, Tourism, Culture.
LINKS (July) reprinted in Ecosphere 1970, 1(2).

Horner, Pauline (1996) Travel Agency Practice; Pearson
Education Ltd., Essex, England.

Hoyt, Erich (2005) Sustainable Ecotourism on Atlantic
Islands, with Special Reference to Whale Watching, Marine
Protected Areas and Sanctuaries for Cetaceans. In " Biology
and environment: proceedings of the Royal Irish Academy,
Vol. 105 B, No. 3.

Hultgren, Göran and Owen Eriksson (n.d) The Business
Offer and its Implication for the Business Interaction
Complexity- the Distribution of Tourism Packages, Dalarna
University.

International Finance Corporation –World Bank Group
(2004) Ecologies: Exploring Opportunities for Sustainable
business, IFC, Washington.

Jackson, Ivor (n. d.) Potential Impacts of Climate Change
on Tourism, Prepared for The Mainstreaming Adaptation to
Climate Change (MACC) Project, Antigua, p. 25.

Jones Andrew & Phillips, Michael (2001) Introduction –
Disappearing Destinations: Current Issues, Challenges and
Polemics. In disappearing destinations: climate change and
future challenges for costal tourism (by Andrew Jones and
Michael Phillips) CABI Wallingford.

364

Lawton, Laura J. (2009) Birding festivals, sustainability and
ecotourism: An ambiguous relationship, submitted to
Journal of Travel Research, Nov. 2009.

Lillywhite M. and lilywhite, L. (1991), Low impact tourism.
In Hawkins, D.E. and Ritchie, J. R. (eds) World Travel and
Tourism Review: indicators, trends and forecasts, Vol. 1,
CABI, Wallingford

Lozato-Giotart, J-P. and M. Balfet (2007) Pogrogettazione e
Gestione di Sistemi Turustici: Territorio, Sistemi di
Produczione e Strategie, Franco Angeli, Milano-Italy.

Maharana, I; S.C. Rai; and E. Sharma (2000) Valuing
ecotourism in a sacred lake of the Sikkim Himalaya, India.
Environmental Conservation 27 (3).

Mehta, Hitesh(2005) Planning Design and construction
guidelines for desert ecolodegs; Kingdom of Sandi Arabia.

Mehta, Hitesh; LBaez.Ana, and O’Loughlin, Paul (2002)
International ecolodge guidelines, International Ecotourism
society, Washington.

Miossec, J. M. (1976). Elements Puor Une Theorie de
L’espace Touristique, Les cahiers du Tourisme, Aix-en-
Provence.

Mitchel, G.E. (2005) How to Start A Tour Guiding Business,
GEM Institute of Travel Career Development, Charleston.

Nepal, Sanjay (n.d) Mountain ecotourism: Global
perspective on challenges and opportunities, University of
Northern British Columbia.
365

Novakowski, Victoria; Ashley Madiuk, Doug Craig, Akiko
Yamada, and Chantelle Hofferd (n.d.) How to Tour
Package: A How to Manual Using the Thompson-Okanagan
Region.

Oden, W., A. Mavrogiannis, and E. Horvath (1997) Ecotour
operator survey. Standards and practices of North American
Ecotour Operators Serving the Latin America and
Caribbean. The Nature Conservancy, Virginia.

Pavlechko, Katie (2007) Rosalie Bay Ecolodge: Ecotourism
in the Caribbean, Ball University.

Ryan, Chris and Morag Stewart (2009) Eco-tourism and
luxury – The case of Al-Maha, Dubai, Journal of Sustainable
Tourism, Vo1.17, No.3.

Scheyvens, Regina (1999) Ecotourism and the empowerment
of local communities, Tourism Management, Vol. 20.

Sons of Dhana Cooperative Association and Al-Urdun AL-
Jadid Research Center (n.d) Ecotourism with a social base:
The Dhana Valley Nature reserve.

Statement of David A. Harcharik (FAO Deputy Director –
General) at the conference on Ecotourism in Mountain
Areas: A challenge to sustainable development, Austria, Sept
.2001.

Suarez, Avelino , Habiba Gitay, Roberto T. Waston, and
David Jon Dokken (2002), Climate Change and Biodiversity,
IPCC technical paper V, UNEP.

366

SwarBrooke, J. (1999) Sustainable Tourism Management.
UK, CABI Publishing.

The biodiversity of South Africa (n.d) A report made for the
South African’s Biodiversity Strategy and Action Plan.

The World Bank (1996) The Hashemite Kingdom of Jordan:
Gulf of Aqaba Environmental Action Plan, Global
Environmental Division (World Bank), Washington.

TIES “The International Ecotourism Society” Global
Ecotourism Fact Sheet (www.ecotourism.org).

Tourism Sector Report (2007) Prepared by Capital
Investments in Cooperation with the Ministry of Tourism
and Antiquities.

Tremblay, Pascal (2006) Desert knowledge (CRC), Desert
tourism scoping study, Report (12), Charles Darwin
University, Australia.

Tribe, John (2011) The Economics of Recreation, Leisure
and Tourism, Butterworth – Heinemann (Elsevier), 4th
edition. Oxford (UK).

UNEP (2007) Climate change 2007: Impacts, Adaptation
and Vulnerability Intergovernmental panel on climate
change, Brussels.

UNEP (2009) Handbook for Montreal Protocol on
Substances that deplete the Ozone Layer, Ozone Secretariat,
UNEP, Nairobi (Kenya).

UNEP-Mediterranean Action Plan (1999) Coastal Area
Management Programme (CAMP) Fuka-Matrouh – Egypt
367
 Carrying Capacity Assessment for Tourism Development,
Egypt.

UNEP-United Nations Environment Programme (2006)
ECO-Housing: Guidelines for tropical regions; UNEP;
Bangkok-Thailand.

UNEP-United Nations Environment Programme (2009)
Sustainable Coastal Tourism: An Integrated Planning and
Management Approach, Paris.

UNEP-United Nations Environment Programme, (n.d) what
is ecotourism?


United Nations Environment Program and World Tourism
Organization-WTO (2012) Tourism in the green economy-
Background Report, UN-WTO, Madrid.


United Nations Environment Programme (2005) Integrating
sustainability Into Business: A Management Guide for
Responsible Tour Operations, Paris.


UN-WTO (2012) Tourism in the UN Green Economy
Report, UNWTO high-level regional conference on green
tourism 3 May 2012 Chiang Mai, Thailand,
http://asiapacific.unwto.org/sites/all/files/pdf/2012may
_chiangmai_lc_0.pdf.

UN-WTO: World Tourism Organization (2012) UNTWO
tourism highlights, Madrid.

US Department of State, Oceans and International
Environmental and Scientific Affairs (2003), A Release Made

368
 on The Ecotourism Demand in USA “http://2001-
2009.state.gov/g/oes/rls/or/19412.htm”.

USAID (2006) Promoting Rural Tourism; Final report of the
Morocco Rural Tourism Program.

Veal, A.J. (2003) Leisure and tourism policy and planning,
CABI Publishing, 2nd Edition, Oxon (U.K).

Wearing, Stephen, and John Neil (2009) Ecotourism:
Impacts, potentials and possibilities? Butterworth-
Heinemann, 2nd edition , Oxford (UK).

Wellman, J. D. (1987) Wildland Recreation Policy: An
introduction, John Wiley and Sons, New York.

Wight P. (1995) Environmentally responsible marketing of
tourism. In Ecotourism: A sustainable option? (edited by
Erlet Cater and Gwen Lowman. Wiley, West Sussex (UK).

Wight, Pamela A. (1996) North American Ecotourism
Markets: Motivations, Preferences, and Destinations, Journal
of Travel Research, Vol. 35, no. 1.

Williams, P. W, Singh T.V & Schluter R. (2001) Mountain
ecotourism: Creating a sustainable future. In D. B. Weaver
ed. The encyclopedia of ecotourism. Oxon (U.K .CABI.

Williams, S. (1998) Tourism Geography, Routledge;
London.

Wood, Megan Epler (2002) Ecotourism: Principles, practices
and policies for sustainability, United Nation Environment
Programme, pp. 22.

369

World Travel and Tourism Council (WTTC) and
International Hotel and Restaurant Association
(IHRA).1999, The global importance of tourism, prepared
for the commission on sustainable development, 7th session,
1999.

WTO (2002) The Spanish ecotourism market, UNWTO,
Madrid.

WTO (2006) Sustainable development of tourism in deserts:
Guide for decision makers, Spain.

WTO, WMO & UNEP (2008) Climate Change and
Tourism: Responding to Global Challenges, Spain.

Ziffer, K. (1989) Ecotourism: The Uneasy Alliance,
Conservation International, Ernst and Young, Washington.

Websi
bsites:

http://www.ecotourism.org


http://www.southafrica.info

http://www.toinitiative.org/index.php?id=144

http://www.tui-
group.com/en/sustainability/env_management/

www.aqaba.jo

www.bestafricanadventures.com

www.ghoufitours.com

www.mota.gov.jo

www.rscn.org.jo

www.terhaal.com

www.travel-easterncape.com

www.visitjordan.com
370
 ‫ﻓﻬﺮس اﶈﺘﻮايت‬

‫اﻟﺼﻔﺤﺔ‬ ‫اﳌﻮﺿﻮع‬
‫‪9‬‬ ‫ﲤﻬﻴﺪ‬
‫‪13‬‬ ‫اﻟﻔﺼﻞ ا ٔﻻول‬
‫ﻣﻔﻬﻮم اﻟﺴـﻴﺎﺣﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴﺔ و ٔاﳘﻴﳤﺎ‬
‫‪13‬‬ ‫اﳌﻔﻬﻮم‬
‫‪14‬‬ ‫ﻇﻬﻮر ﻣﺼﻄﻠﺢ اﻟﺴـﻴﺎﺣﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴﺔ‬
‫‪15‬‬ ‫اﻟﺴـﻴﺎﺣﺎت اﻟﺒﺪﻳةل ﰲ ﻣﻮاهجﺔ اﻟﺴـﻴﺎﺣﺔ اﶺﺎﻋﻴﺔ‬
‫‪19‬‬ ‫اﻟﺴـﻴﺎﺣﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴﺔ واﻟﺴـﻴﺎﺣﺔ اﳋﴬاء‬
‫‪23‬‬ ‫اﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﲔ اﻟﺴـﻴﺎﺣﺔ واﻟﺒﻴﺌﺔ‬
‫‪24‬‬ ‫اﻟﺒﻌﺪ اﻟﻔﻠﺴﻔﻲ ﻟﻠﺴـﻴﺎﺣﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴﺔ‬
‫‪25‬‬ ‫ﻣﻔﻬﻮم اﻟﺴﺎﰁ اﻟﺒﻴﱩ و ٔاﺻﻨﺎﻓﻪ‬
‫‪29‬‬ ‫ٔاﺷﲀل ﺗﻨﻈﲓ اﻟﺮﺣﻼت اﻟﺴـﻴﺎﺣﻴﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴﺔ‬
‫‪30‬‬ ‫اﻟﱰﻛﻴﺒﺔ ادلﳝﻐﺮاﻓﻴﺔ ﻟﻠﺴـﻴﺎح اﻟﺒﻴﺌﻴﲔ‬
‫‪33‬‬ ‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺜﺎﱐ‬
‫ﻣﻘﻮﻣﺎت اﻟﺴـﻴﺎﺣﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴﺔ‬
‫‪34‬‬ ‫اﳌﻨﺎخ‬
‫‪35‬‬ ‫اﳌﺴﻄﺤﺎت اﳌﺎﺋﻴﺔ )اﶈﻴﻄﺎت‪ ،‬اﻟﺒﺤﺎر‪ ،‬اﻟﺒﺤﲑات‪ ،‬وا ٔﻻﳖﺎر(‬
‫‪38‬‬ ‫اﳌﻨﺎﻃﻖ اﳉﺒﻠﻴﺔ واﳌﺮﺗﻔﻌﺎت‬
‫‪43‬‬ ‫اﻟﺼﺤﺎري‬
‫‪47‬‬ ‫اﳊﻴﺎة اﻟﱪﻳﺔ ) اﻟﻨﺒﺎﺗﻴﺔ واﳊﻴﻮاﻧﻴﺔ(‬
‫‪49‬‬ ‫اﶈﻤﻴﺎت اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ‬
‫‪53‬‬ ‫اﳌﻮاﻗﻊ اﻟﱰاﺛﻴﺔ وﺛﻘﺎﻓﺔ اﻟﺴﲀن اﶈﻠﻴﲔ‬
‫‪371‬‬
‫‪57‬‬ ‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺜﺎﻟﺚ‬
‫ٔاﺛﺮ اﻟﺼﻨﺎﻋﺔ اﻟ َّﺴـﻴﺎﺣﻴﺔ ﻋﲆ اﻟﺒﻴﺌﺔ‬
‫‪58‬‬ ‫اﻻٓاثر الاﳚﺎﺑﻴﺔ ﻟﻠﺼﻨﺎﻋﺔ اﻟﺴـﻴﺎﺣﻴﺔ ﻋﲆ اﻟﺒﻴﺌﺔ واجملﳣﻌﺎت اﶈﻠﻴﺔ‬
‫‪58‬‬ ‫ﺗﻌﺰﻳﺰ اﻟﻮﻋﻲ اﻟﺒﻴﱩ‬
‫‪62‬‬ ‫ﺣﲈﻳﺔ اﻟﺘﻨﻮع اﳊﻴﻮي‬
‫‪64‬‬ ‫ﺗﻌﺰﻳﺰ ﻣﺸﺎرﻛﺔ اﻟﴩﰷء اﶈﻠﻴﲔ ﰲ ﺣﲈﻳﺔ اﳌﻮاﻗﻊ اﻟﺒﻴﺌﻴﺔ واﻟﱰاﺛﻴﺔ‬
‫وﺻﻴﺎﻧﳤﺎ‬
‫‪69‬‬ ‫ﺗﻌﺰﻳﺰ ﻣﺸﺎرﻛﺔ اﳌﺮ ٔاة ﰲ اجملﳣﻊ‬
‫‪70‬‬ ‫اﻻٓاثر اﻟﺴﻠﺒﻴﺔ ﻟﻠﺼﻨﺎﻋﺔ اﻟﺴـﻴﺎﺣﻴﺔ ﻋﲆ اﻟﺒﻴﺌﺔ واجملﳣﻌﺎت اﶈﻠﻴﺔ‬
‫‪70‬‬ ‫اﻟﺘﻠﻮث اﻟﺒﻴﱩ‬
‫‪73‬‬ ‫ﲥﺪﻳﺪ اﻟﺒﻴﺌﺎت اﻻٓﻣﻨﺔ ﳌﻮاﻃﻦ اﻟﻄﻴﻮر وا ٔﻻﺳﲈك واﳊﻴﻮاانت وا ٔﻻﴭﺎر‬
‫‪74‬‬ ‫اﻟﻀﻐﻂ ﻋﲆ اﳌﻮارد اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ واﳋﺪﻣﺎت‬
‫‪76‬‬ ‫اﻟﺰﺣﻒ اﻟﻌﻤﺮاﱐ ﻋﲆ اﻟﺒﻴﺌﺔ وﺗﻐﲑ ﺻﻔﺔ اﺳـﺘﺨﺪام ا ٔﻻراﴈ‬
‫‪76‬‬ ‫ﺳﻠﻮﻛﻴﺎت اﳌﺆﺳﺴﺎت اﻟﺴـﻴﺎﺣﻴﺔ واﻟﺴـﻴﺎح اﳌﴬة ابﻟﺒﻴﺌﺔ‬
‫‪79‬‬ ‫ٔاﺛﺮ اﻟﺘﻐﲑ اﳌﻨﺎيخ ﻋﲆ اﻟﺒﻴﺌﺎت اﻟﺴـﻴﺎﺣﻴﺔ‬
‫‪79‬‬ ‫اﻟﺘﻐﲑات ﰲ ﺗﻜﻮﻳﻦ اﻟﻐﻼف اﳉﻮي واﻧﺒﻌﺎث اﻟﻐﺎزات‬
‫‪80‬‬ ‫اﻟﺘﻐﲑات ﰲ درﺟﺎت ﺣﺮارة ﺳﻄﺢ ا ٔﻻرض وﻫﻄﻮل ا ٔﻻﻣﻄﺎر‬
‫‪80‬‬ ‫اﻟﺘﻐﲑات ﰲ اﻟﻐﻄﺎء اﳉﻠﻴﺪي‪ ،‬اﻟﺒﺤﺎر وا ٔﻻﳖﺎر اﳌﺘﺠﻤﺪة‪ ،‬وﻣﺴـﺘﻮايت‬
‫ﻣﻴﺎﻩ اﻟﺒﺤﺮ‬
‫‪82‬‬ ‫ﺗﺎٔﺛﲑ اﳌﻨﺎخ ﻋﲆ اﻟﻘﺮار ابﻟﺴﻔﺮ واﻟﺴـﻴﺎﺣﺔ‬
‫‪85‬‬ ‫ﺗﺎٔﺛﲑات اﻟﺘﻐﲑ اﳌﻨﺎيخ ﻋﲆ اﻟﻄﻠﺐ اﻟﺴـﻴﺎيح‬
‫‪86‬‬ ‫اﻟﻄﺎﻗﺔ الاﺳﺘﻴﻌﺎﺑﻴـﺔ ﻟﻠﻮهجﺔ اﻟﺴـﻴﺎﺣﻴﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴﺔ‬
‫‪87‬‬ ‫ﺗﻘﻴﲓ اﻟﻄﺎﻗﺔ الاﺳﺘﻴﻌﺎﺑﻴﺔ ﻟﻠﻮهجﺔ اﻟﺴـﻴﺎﺣﻴـﺔ‬
‫‪90‬‬ ‫ﻛﻴﻔﻴﺔ إدارة اﻟﻄﺎﻗﺔ الاﺳﺘﻴﻌﺎﺑﻴﺔ ﻟﻠﻮهجﺔ اﻟﺴـﻴﺎﺣﻴـﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴﺔ‬
‫‪372‬‬
‫‪91‬‬ ‫اﻟﻄﺎﻗﺔ الاﺳﺘﻴﻌﺎﺑﻴـﺔ وﺗﻄﻮر اﻟﻮهجﺔ اﻟﺴـﻴﺎﺣﻴﺔ‬
‫‪95‬‬ ‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺮاﺑﻊ‬
‫ﻣﻮارد اﻟﺴـﻴﺎﺣﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴﺔ ﰲ ا ٔﻻردن‪ :‬اﶈﻤﻴﺎت اﻟﻄﺒﻴﻌﻴـﺔ‬
‫‪96‬‬ ‫ﻧﺸﺎٔة اﶈﻤﻴﺎت اﻟﻄﺒﻴﻌﻴـﺔ ﰲ ا ٔﻻردن‬
‫‪96‬‬ ‫ﻣﻌﺎﻳﲑ إﻧﺸﺎء اﶈﻤﻴﺎت ﰲ ا ٔﻻردن‬
‫‪97‬‬ ‫ﶊﻴﺔ اﻟﺸﻮﻣﺮي‬
‫‪99‬‬ ‫ﶊﻴﺔ ا ٔﻻزرق اﳌﺎﺋﻴـﺔ‬
‫‪102‬‬ ‫ﶊﻴﺔ اﳌﻮﺟﺐ اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ‬
‫‪106‬‬ ‫ﶊﻴﺔ ﻏﺎابت ﲺﻠﻮن‬
‫‪109‬‬ ‫ﶊﻴﺔ ﺿﺎان ﻟﻠﻤﺤﻴﻂ اﳊﻴــــﻮي‬
‫‪115‬‬ ‫ﶊﻴﺔ وادي رم‬
‫‪117‬‬ ‫ﶊﻴﺔ ﻏﺎابت دﺑﲔ‬
‫‪120‬‬ ‫ﶊﻴﺔ اﻟﲑﻣﻮك اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ‬
‫‪121‬‬ ‫اﶈﻤﻴﺎت ا ٔﻻﺧﺮى اﳌﻘﱰﺣﺔ )ﻗﻄﺮ‪ ،‬ﻓﻴﻔﺎ‪ ،‬ﺟﺒﻞ ﻣﺴﻌﻮدة(‬
‫‪123‬‬ ‫اﻟﻔﺼﻞ اﳋﺎﻣﺲ‬
‫ﻣﻮارد اﻟﺴـﻴﺎﺣﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴﺔ ﰲ ا ٔﻻردن‪ :‬اﳌﺴﻄﺤﺎت اﳌﺎﺋﻴﺔ واﶵﺎﻣﺎت‬
‫اﳌﻌﺪﻧﻴﺔ‬
‫‪123‬‬ ‫ﺧﻠﻴﺞ اﻟﻌﻘﺒﺔ‬
‫‪124‬‬ ‫اﳌﺸﺎﰻ اﻟﺒﻴﺌﻴﺔ اﻟﱵ ﺗﻌﺎﱐ ﻣﳯﺎ اﻟﻌﻘﺒﺔ‬
‫‪126‬‬ ‫ﻣﻨﱱﻩ اﻟﻌﻘﺒﺔ اﻟﺒﺤﺮي‬
‫‪127‬‬ ‫ٔاﺷﲀل اﻟﺴـﻴﺎﺣﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴﺔ اﻟﻘﺎﲚﺔ ﰲ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﻌﻘﺒﺔ‬
‫‪130‬‬ ‫اﻟﺒﺤﺮ اﳌﻴﺖ‬
‫‪131‬‬ ‫اﳋﺪﻣﺎت واﳌﺮاﻓﻖ اﻟﺴـﻴﺎﺣﻴﺔ ﰲ اﻟﺒﺤﺮ اﳌﻴﺖ‬
‫‪133‬‬ ‫اﻟﻴﻨﺎﺑﻴﻊ اﳌﻌﺪﻧﻴﺔ اﳊﺎرة‬
‫‪373‬‬
‫‪134‬‬ ‫ﺣﲈﻣﺎت ﻣﺎﻋﲔ‬
‫‪134‬‬ ‫اﻟﺰارا‬
‫‪134‬‬ ‫ﻳﻨﺎﺑﻴﻊ اﶵﺔ ا ٔﻻردﻧﻴﺔ‬
‫‪135‬‬ ‫ﺣﲈﻣﺎت ﻋﻔﺮا‬
‫‪135‬‬ ‫ﺣﲈﻣﺎت اﻟﱪﺑﻴﻄﺔ‬
‫‪136‬‬ ‫ﻣﻴﺎﻩ اﻟﺸﻮﻧﺔ اﻟﺸﲈﻟﻴﺔ اﳌﻌﺪﻧﻴﺔ اﳊﺎرة‬
‫‪136‬‬ ‫ﺑﱤ ا ٔﻻزرق اﳊﺎرة‬
‫‪136‬‬ ‫ﻳﻨﺎﺑﻴﻊ وادي ﺑﻦ ﺣﲈد‬
‫‪137‬‬ ‫ﻳﻨﺎﺑﻴﻊ ﻣﻌﺪي ودﻳﺮ ﻋﻼ‬
‫‪137‬‬ ‫ﻳﻨﺎﺑﻴﻊ ﻏﲑ ﻣﺴـﺘﻐةل‬
‫‪139‬‬ ‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺴﺎدس‬
‫ﻣﻮارد اﻟﺴـﻴﺎﺣﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴﺔ ﰲ ا ٔﻻردن‪ :‬اﳌﺒﺎﱐ واﻟﻘﺮى اﻟﱰاﺛﻴﺔ ﰲ ا ٔﻻردن‬
‫‪141‬‬ ‫اﳌﺒﺎﱐ اﻟﱰاﺛﻴﺔ ﰲ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﻋﲈن‬
‫‪143‬‬ ‫اﳌﺒﺎﱐ اﻟﱰاﺛﻴﺔ ﰲ ﻣﺎٔداب اﻟﻘﺪﳝﺔ‬
‫‪147‬‬ ‫اﳌﻮاﻗﻊ اﻟﱰاﺛﻴﺔ ﰲ اﻟﻜﺮك اﻟﻘﺪﳝﺔ‬
‫‪149‬‬ ‫اﳌﻮاﻗﻊ اﻟﱰاﺛﻴﺔ ﰲ اﻟﺴﻠﻂ اﻟﻘﺪﳝﺔ‬
‫‪152‬‬ ‫اﻟﻘﺮى اﻟﻘﺪﳝﺔ‬
‫‪152‬‬ ‫ﻗﺮﻳﺔ ﺿﺎان اﻟﻘﺪﳝﺔ‬
‫‪153‬‬ ‫ﻗﺮﻳﺔ ﻃﻴﺒﺔ زﻣﺎن اﻟﻘﺪﳝﺔ‬
‫‪155‬‬ ‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺴﺎﺑـﻊ‬
‫ﻣﺴﺎرات اﻟﺴـﻴﺎﺣﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴﺔ ﰲ ا ٔﻻردن‬
‫‪156‬‬ ‫اﳌﺴﺎرات اﻟﺴـﻴﺎﺣﻴﺔ داﺧﻞ اﶈﻤﻴﺎت‬
‫‪158‬‬ ‫اﳌﺴﺎرات اﻟﻘﺮوﻳﺔ واﻟﱰاﺛﻴﺔ‬
‫‪162‬‬ ‫اﳌﺴﺎرات اﻟﺴـﻴﺎﺣﻴﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴﺔ ﰲ اﻟﺼﺤﺎرى واﻟﻬﻀﺒﺎت )ﻣﺴﺎر‬
‫‪374‬‬
 ‫اﻟﺒﻴﻀﺎء‪ ،‬وادي ﻋﺮﺑﺔ‪ ،‬وادي رم(‬
‫‪162‬‬ ‫اﳌﺴﺎرات اﻟﺴـﻴﺎﺣﻴﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴﺔ اﻟﺒﺤﺮﻳﺔ)ﻣﺴﺎر ﻣﺘﲋﻩ اﻟﻌﻘﺒﺔ اﻟﺒﺤﺮي(‬
‫‪163‬‬ ‫ا ٔﻻدوات واﻟﺘﺠﻬﲒات اﻟﻼزﻣﺔ ﰲ اﳌﺴﺎرات اﻟﺴـﻴﺎﺣﻴﺔ‬
‫‪165‬‬ ‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺜﺎﻣﻦ‬
‫ﻣﺆﺳﺴﺎت اﻻٕﻳﻮاء اﻟﺒﻴﺌﻴﺔ )اﻟﲋل واخملاميت اﻟﺒﻴﺌﻴـﺔ(‬
‫‪165‬‬ ‫ﻣﻔﻬﻮم اﻟﲋل اﻟﺒﻴﱩ‬
‫‪167‬‬ ‫اﺧﺘﻴﺎر ﻣﻮﻗﻊ اﻟﲋل اﻟﺒﻴﱩ‬
‫‪169‬‬ ‫ﺗﺼﻤﲓ اﻟﲋل اﻟﺒﻴﱩ‬
‫‪174‬‬ ‫ﻣﻜﻮانت اﻟﲋل اﻟﺒﻴﱩ‬
‫‪179‬‬ ‫اﻟﻌﻨﺎﴏ اﶺﺎﻟﻴﺔ اﳌﳬةل ﻟﻠﺘﺠﺮﺑﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴﺔ ﻟﻠﲋل اﻟﺒﻴﱩ‬
‫‪181‬‬ ‫ﺟﻮاﻧﺐ اﻟﺼﺤـﺔ واﻟﺴﻼﻣﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﰲ اﻟﲋل اﻟﺒﻴﱩ‬
‫‪182‬‬ ‫ﻋﻮاﻣﻞ ﳒﺎح اﻟﲋل اﻟﺒﻴﱩ‬
‫‪190‬‬ ‫ﺗﺼﻤﲓ اخملاميت اﻟﺒﻴﺌﻴﺔ‬
‫‪192‬‬ ‫ﻣﻮاﺻﻔﺎت اخملاميت اﻟﺴـﻴﺎﺣﻴﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴﺔ‬
‫‪193‬‬ ‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺘﺎﺳﻊ‬
‫إﻋﺪاد اﻟﱪانﻣﺞ اﻟﺴـﻴﺎيح اﻟﺒﻴﱩ‬
‫‪200‬‬ ‫ﲢﺪﻳﺪ ﻣﻘﻮﻣﺎت اﳉﺬب ا ٔﻻﺳﺎﺳـﻴﺔ ﰲ اﻟﻮهجﺔ اﻟﺴـﻴﺎﺣﻴﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴﺔ‬
‫‪216‬‬ ‫إﺟﺮاء ﲝﻮث اﺳـﺘﻄﻼﻋﻴﺔ ﺣﻮل ﺣﺎﺟﺎت اﻟﺴـﻴﺎح اﻟﺒﻴﺌﲔ‬
‫‪218‬‬ ‫ﺑﻨﺎء اﻟﱪانﻣﺞ اﻟﺴـﻴﺎيح اﻟﺒﻴﱩ‬
‫‪220‬‬ ‫ٔاﻣﺜةل ﻋﲆ اﻟﱪاﻣﺞ اﳌﻌﺪّ ة ﻟﻮهجﺎت ﺳـﻴﺎﺣﻴﺔ ﺑﻴﺌﻴﺔ‬
‫‪233‬‬ ‫اﻟﺘﻌﺎﻗﺪ ﻣﻊ ﻣﺰودي اﳋﺪﻣﺎت اﻟﺴـﻴﺎﺣﻴﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴﺔ‬
‫‪236‬‬ ‫إدارة اخملﺎﻃﺮ ﰲ ﺗﻌﺎﻗﺪات ﻣﻌﺪّ اﻟﱪاﻣﺞ اﻟﺴـﻴﺎﺣﻴﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴﺔ‬
‫‪238‬‬ ‫ﺗﺴﻌﲑ اﻟﱪاﻣﺞ اﻟﺴـﻴﺎﺣﻴﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴﺔ‬
‫‪252‬‬ ‫ﺗﺴﻮﻳﻖ اﻟﱪاﻣﺞ اﻟﺴـﻴﺎﺣﻴﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴﺔ‬
‫‪375‬‬
‫‪254‬‬ ‫وﺳﺎﺋﻞ ﺿﺒﻂ اﳉﻮدة ﻟﻠﱪاﻣﺞ اﻟﺴـﻴﺎﺣﻴﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴﺔ‬
‫‪257‬‬ ‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟﻌﺎﴍ‬
‫ٔاﺳﻮاق اﻟﻄﻠﺐ اﻟﺴـﻴﺎيح اﻟﺒﻴﱩ‬
‫‪257‬‬ ‫اﻟﻄﻠﺐ اﻟﺴـﻴﺎيح اﻟﻌﺎﳌﻲ ﻋﲆ اﻟﺴـﻴﺎﺣﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴﺔ‬
‫‪265‬‬ ‫اﻟﺘﻐﲑات ﰲ ﺗﻮهجﺎت اﻟﺴـﻴﺎح ورﻏﺒﺎﲥﻢ‬
‫‪268‬‬ ‫ﺧﺼﺎﺋﺺ اﻟﻄﻠﺐ اﻟﺴـﻴﺎيح اﻟﺒﻴﱩ ﰲ اﻟﻘﺎرة ا ٔﻻﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‬
‫‪271‬‬ ‫ﺧﺼﺎﺋﺺ اﻟﻄﻠﺐ اﻟﺴـﻴﺎيح اﻟﺒﻴﱩ ﰲ ٔاورواب‬
‫‪273‬‬ ‫ﺧﺼﺎﺋﺺ اﻟﻄﻠﺐ اﻟﺴـﻴﺎيح اﻟﺒﻴﱩ ﰲ آﺳـﻴﺎ واوﻗﻴﺎﻧﻮﺳـﻴﺎ‬
‫‪274‬‬ ‫ﺧﺼﺎﺋﺺ اﻟﻄﻠﺐ اﻟﺴـﻴﺎيح اﻟﺒﻴﱩ ﰲ إﻓﺮﻳﻘﻴﺎ‬
‫‪276‬‬ ‫ﺧﺼﺎﺋﺺ اﻟﻄﻠﺐ اﻟﺴـﻴﺎيح اﻟﺒﻴﱩ ﰲ ﺑﻌﺾ ادلول اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬
‫‪278‬‬ ‫اﻟﻄﻠﺐ اﻟﺴـﻴﺎيح ﻋﲆ اﻟﻮهجﺎت اﻟﺴـﻴﺎﺣﻴﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴﺔ ا ٔﻻردﻧﻴﺔ‬
‫‪282‬‬ ‫ﲩﻢ ادلﺧﻞ اﻟﺴـﻴﺎيح ﻟﺒﻌﺾ اﻟﻮهجﺎت اﻟﺴـﻴﺎﺣﻴﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴﺔ ﰲ اﻟﻌﺎﱂ‬
‫‪287‬‬ ‫اﻟﻔﺼﻞ اﳊﺎدي ﻋﴩ‬
‫اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ اﻟﺴـﻴﺎيح اﻟﺒﻴﱩ‬
‫‪288‬‬ ‫ﻣﻔﻬﻮم اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ اﻟﺴـﻴﺎيح اﻟﺒﻴﱩ‬
‫‪289‬‬ ‫ٔاﺷﲀل اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ ﻟﻠﻮهجﺔ اﻟﺴـﻴﺎﺣﻴﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴﺔ‬
‫‪295‬‬ ‫اﻟﻐﺎايت وا ٔﻻﻫﺪاف ﻣﻦ اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ اﻟﺴـﻴﺎيح اﻟﺒﻴﱩ‬
‫‪297‬‬ ‫ﻣﺮاﺣﻞ وﻣﻜﻮانت ﺧﻄﺔ اﻟﺘﻄﻮﻳﺮ ﻟﻠﻮهجﺎت اﻟﺴـﻴﺎﺣﻴﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴﺔ‬
‫‪313‬‬ ‫اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ اﻟﺴـﻴﺎيح واﻟﻄﺎﻗﺔ اﻻٕﺳﺘﻴﻌﺎﺑﻴﺔ‬
‫‪317‬‬ ‫ا ٔﻻﻃﺮاف اﳌﻌﻨﻴﺔ ﰲ اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ اﻟﺴـﻴﺎيح اﻟﺒﻴﱩ‬
‫‪323‬‬ ‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺜﺎﱐ ﻋﴩ‬
‫اﻟﺘﴩﻳﻌﺎت اﻟﺴـﻴﺎﺣﻴﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴﺔ‬
‫‪324‬‬ ‫ٔاﳘﻴﺔ اﻟﺘﴩﻳﻌﺎت ﰲ ﺗﻨﻈﲓ اﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﲔ اﻟﺴـﻴﺎﺣﺔ واﻟﺒﻴﺌﺔ‬
‫‪325‬‬ ‫اﻟﺘﴩﻳﻌﺎت ادلوﻟﻴﺔ اﳋﺎﺻﺔ ابﻟﺒﻴﺌﺔ‬
‫‪376‬‬
‫‪337‬‬ ‫اﻟﺘﴩﻳﻌﺎت ا ٔﻻردﻧﻴﺔ اﳋﺎﺻﺔ ابﻟﺒﻴﺌﺔ‬
‫‪350‬‬ ‫اﳌﺆﺳﺴﺎت اﳌﺴﺆوةل ﻋﻦ ﺗﻄﺒﻴﻖ اﻟﻘﻮاﻧﲔ وا ٔﻻﻧﻈﻤﺔ اﳋﺎﺻﺔ ابﻟﺒﻴﺌﺔ‬
‫‪350‬‬ ‫اﳌﺆﺳﺴﺎت ادلوﻟﻴﺔ‬
‫‪351‬‬ ‫اﳌﺆﺳﺴﺎت اﶈﻠﻴﺔ‬
‫‪353‬‬ ‫ﻗﺎﲚﺔﲚﺔ اﳌﺮاﺟﻊ‬

‫‪377‬‬
 ‫ﻓﻬﺮس اﳉﺪاول‬
‫اﻟﺼﻔﺤﺔ‬ ‫رﰴ اﳉﺪول اﳌﻮﺿﻮع‬
‫‪39‬‬ ‫)‪ (1‬أﱒ ا ٔﻻﻗﺎﻟﲓ اﳉﺒﻠﻴﺔ ﰲ اﻟﺴـﻴﺎﺣﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ‬
‫)‪ (2‬اﻟﺘﻔﺎوت ﰲ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ اﻻٕﻗﺘﺼﺎدﻳّﺔ ﻟﻠﺴـﻴﺎﺣﺔ ﺑﲔ اﳌﻨﺎﻃﻖ ‪41‬‬
‫اﳉﺒﻠﻴﺔ ﰲ ادلول اﳌﺘﻘﺪﻣﺔ واﻟﻨﺎﻣﻴﺔ‬
‫)‪ (3‬اﻟﻔﺮوق ﰲ اﳉﻮاﻧﺐ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ﺑﲔ اﳌﻨﺎﻃﻖ اﳉﺒﻠﻴﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ ‪42‬‬
‫ﰲ ادلول اﳌﺘﻘﺪﻣﺔ واﻟﻨﺎﻣﻴﺔ‬
‫)‪ (4‬ﻣﺴﺎﳘﺔ اﻟﺴـﻴﺎﺣﺔ ﰲ اﻟﻨﺎﰋ اﶈﲇ ا ٕﻻﺟﲈﱄ ﰲ ﺑﻌﺾ ‪67‬‬
‫اﻟﻮهجﺎت اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ‬
‫)‪ (5‬اﻻٓاثر اﳌﺘﻮﻗﻌﺔ ﻟﻬﺬﻩ اﻟﺘﻐﲑات اﳌﻨﺎﺧﻴﺔ ﻋﲆ اﻟﻌﺎﱂ ﲝﻠﻮل ‪81‬‬
‫‪2020‬‬
‫‪98‬‬ ‫)‪ (6‬ﻗﺎﲚﺔ ﺑﺎٔﱒ اﳊﻴﻮاانت واﻟﻨﺒﺎاتت اﻟﱪﻳﺔ ﰲ ﶊﻴﺔ اﻟﺸﻮﻣﺮي‬
‫‪100‬‬ ‫)‪ (7‬ﻗﺎﲚﺔ ﺑﺎٔﱒ اﳊﻴﻮاانت واﻟﻨﺒﺎاتت اﻟﱪﻳﺔ ﰲ ﶊﻴﺔ ا ٔﻻزرق‬
‫‪103‬‬ ‫)‪ (8‬ﻗﺎﲚﺔ ﺑﺎٔﱒ اﳊﻴﻮاانت واﻟﻨﺒﺎاتت اﻟﱪﻳﺔ ﰲ ﶊﻴﺔ اﳌﻮﺟﺐ‬
‫‪107‬‬ ‫)‪ (9‬ﻗﺎﲚﺔ ﺑﺎٔﱒ اﳊﻴﻮاانت واﻟﻨﺒﺎاتت ﰲ ﶊﻴﺔ ﻏﺎابت ﲺﻠﻮن‬
‫‪111‬‬ ‫)‪ (10‬ﻗﺎﲚﺔ ﺑﺎٔﱒ اﳊﻴﻮاانت واﻟﻨﺒﺎاتت اﻟﱪﻳﺔ ﰲ ﶊﻴﺔ ﺿﺎان‬
‫ﻟﻠﻤﺤﻴﻂ اﳊﻴﻮي‬
‫‪115‬‬ ‫)‪ (11‬ﻗﺎﲚﺔ ﺑﺎٔﱒ اﳊﻴﻮاانت واﻟﻨﺒﺎاتت اﻟﱪﻳﺔ ﰲ ﶊﻴﺔ وادي رم‬
‫)‪ (12‬ﻗﺎﲚﺔ ﺑﺎٔﱒ اﳊﻴﻮاانت واﻟﻨﺒﺎاتت اﻟﱪﻳﺔ ﰲ ﶊﻴﺔ ﻏﺎابت دﺑﲔ ‪119‬‬
‫)‪ (13‬ﻗﺎﲚﺔ ﺑﺎٔﱒ اﳊﻴﻮاانت واﻟﻨﺒﺎاتت اﻟﱪﻳﺔ ﰲ ﶊﻴﺔ اﻟﲑﻣﻮك ‪121‬‬
‫ا َّﻟﻄﺒﻴﻌ ّﻴﺔ‬
‫‪143‬‬ ‫)‪ (14‬أﺑﺮز اﳌﺒﺎﱐ اﻟﱰاﺛﻴﺔ ﰲ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﻣﺎٔداب‬
‫‪199‬‬ ‫)‪ (15‬ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑﲔ ﴍﰷت إﻋﺪاد اﻟﱪاﻣﺞ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻟﺼﻐﲑة‬
‫‪378‬‬
 ‫واﻟﻜﺒﲑة‬
‫‪240‬‬ ‫ﺟﺪول اﻟﺘﲀﻟﻴﻒ ﻟﻠﱪانﻣﺞ اﻟﺴـﻴﺎيح‬ ‫)‪(16‬‬
‫‪244‬‬ ‫ﺟﺪول ٔاﺳﻌﺎر ﻟﻠﱪانﻣﺞ اﻟﺴـﻴﺎيح‬ ‫)‪(17‬‬
‫‪251‬‬ ‫ﺗﲀﻟﻴﻒ اﻻٕﻗﺎﻣﺔ ﻟﻠﺸﺨﺺ ﰲ ﻏﺮﻓﺔ ﻣﻔﺮدة‬ ‫)‪(18‬‬
‫‪251‬‬ ‫ﺗﲀﻟﻴﻒ اﻻٕﻗﺎﻣﺔ ﻟﻠﺸﺨﺺ ﰲ ﻏﺮﻓﺔ ﻣﺰدوﺟﺔ‬ ‫)‪(19‬‬
‫‪260‬‬ ‫ﻣﻌﺪل اﻟﳮﻮ ﰲ أﻋﺪاد اﻟﺴـﻴﺎح ﻟﻌﺎم ‪ 2011‬ﻣﻊ اﻟﱰﻛﲒ ﻋﲆ‬ ‫)‪(20‬‬
‫اﻟﻮهجﺎت اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ‬
‫‪262‬‬ ‫ﺗﻄﻮر اﳊﺼﺔ اﻟﺴﻮﻗﻴﺔ ﻟﻠﻮهجﺎت اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ‬ ‫)‪(21‬‬
‫)‪(2011-1990‬‬
‫‪266‬‬ ‫اﻟﺸﻌﺎرات اﻟﺘﺴﻮﻳﻘﻴﺔ ﻟﺒﻌﺾ اﻟﻮهجﺎت اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ ﺣﻮل اﻟﻌﺎﱂ‬ ‫)‪(22‬‬
‫‪270‬‬ ‫ٔاﺑﺮز اﻟﻮهجﺎت اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ اﻟﱵ ﳛﺮص ﺳـﻴﺎح‬ ‫)‪(23‬‬
‫اﻟﻮﻻايت اﳌﺘﺤﺪة ﻋﲆ زايرﲥﺎ ﰲ ٔاﻣﺮﻳﲀ اﻟﻼﺗﻴﻨﻴﺔ‬
‫‪280‬‬ ‫أﻋﺪاد اﻟﺴـﻴﺎح اﻟﻘﺎﺻﺪﻳﻦ ﻟﺒﻌﺾ اﳌﻮاﻗﻊ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ‬ ‫)‪(24‬‬
‫ا ٔﻻردﻧﻴﺔ‬
‫‪283‬‬ ‫اﳌﺴﺎﳘﺔ اﳌﺒﺎﴍة ﻟﻠﺴـﻴﺎﺣﺔ ﰲ اﻟﻨﺎﰋ اﶈﲇ اﻻٕﺟﲈﱄ‬ ‫)‪(25‬‬
‫ﻟﻠﻮهجﺎت اﻟﱵ ﺗﻘﺪم اﳌﻨﺘﺠﺎت اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ‬
‫‪300‬‬ ‫اﻟﺘﺤﻠﻴﻞ اﻟﺮابﻋﻲ اﳌﺘﲀﻣﻞ ﳌﻨﻄﻘﺔ اﻟﺒﻴﻀﺎ‬ ‫)‪(26‬‬
‫‪338‬‬ ‫ﻗﺎﲚﺔ ﺑﺎٔﺑﺮز اﻟﺘﴩﻳﻌﺎت ا ٔﻻردﻧﻴﺔ ذات اﻟﺼةل ﲝﲈﻳﺔ اﻟﺒﻴﺌﺔ‬ ‫)‪(27‬‬

‫‪379‬‬
 ‫ﻓﻬﺮس ا ٔﻻﺷﲀل‬
‫اﻟﺼﻔﺤﺔ‬ ‫اﳌﻮﺿﻮع‬ ‫رﰴ‬
‫اﻟﺸﲁ‬
‫‪18‬‬ ‫ٔاﻧﻮاع اﻟﺴـﻴﺎﺣﺔ‬ ‫)‪(1‬‬
‫‪22‬‬ ‫ﻋﻨﺎﴏ ﻣﻨﻈﻮﻣﺔ اﻟﺴـﻴﺎﺣﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ‬ ‫)‪(2‬‬
‫‪27‬‬ ‫اﻟﺴـﻴﺎﺣﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ اﻟﺴﻬةل واﻟﺸّ ﺎﻗﺔ‬ ‫)‪(3‬‬
‫‪28‬‬ ‫اﻟﻔﺎرق ﰲ الاﻫامتم اﻟﺒﻴﱩ واﳊﺎﺟﺔ إﱃ اﻟﻘﻮة اﻟﺒﺪﻧﻴﺔ ﺑﲔ‬ ‫)‪(4‬‬
‫اﻟﺴـﻴﺎح اﻟﺒﻴﺌﻴﲔ‬
‫‪29‬‬ ‫ﳎﺎﻻت اﻟﻨﺸﺎط اﻟﺴـﻴﺎيح‬ ‫)‪(5‬‬
‫‪88‬‬ ‫ٔاﺛﺮ ٔاﻧﺸﻄﺔ اﻟﺘﺨﻴﲓ ﻣﻊ ﻣﺮور اﻟﻮﻗﺖ‬ ‫)‪(6‬‬
‫‪92‬‬ ‫دورة ﺣﻴﺎة اﻟﻮهجﺔ اﻟﺴـﻴﺎﺣﻴﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴّﺔ‬ ‫)‪(7‬‬
‫‪93‬‬ ‫اﻟﺘﻄﻮر ا ٕﻻﻗﻠﳰﻲ ﻟﻠﻮهجﺔ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ‬ ‫)‪(8‬‬
‫‪183‬‬ ‫ﻣﺼﻔﻮﻓﺔ ﺣﻘﻴﺒﺔ اﳌﻨﺘﺠﺎت اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ‬ ‫)‪(9‬‬
‫‪195‬‬ ‫ﺧﻄﻮات إﻋﺪاد اﻟﱪانﻣﺞ اﻟﺴـﻴﺎيح‬ ‫)‪(10‬‬
‫‪259‬‬ ‫اﻟﺘﻄﻮر ﰲ ٔاﻋﺪاد اﻟﺴـﻴﺎح واﻟﻌﻮاﺋﺪ اﻟ ِ ّﺴـﻴﺎﺣﻴّﺔ‬ ‫)‪(11‬‬

‫‪380‬‬