2020.

gadā izlasītās grāmatas pase

Grāmatas nosaukums, izdošanas
gads, izdevniecība - 1p.
Īsas ziņas par autoru - 2p.
Autora, literatūrkritiķa, līdzcilvēka
vērtējums daiļdarbam - 3p.
Grāmatas nosaukums- “Hugo kļūst iedomīgs.”
Izdošanas gads- 2014. gads.
Izdevniecība- Zvaigzne ABC.
Sabīne Ceta (1967) ir uzaugusi Vestfālenē Vācijā. Pēc
skolas beigšanas un brīvprātīgā darba dienas avīzē
vairākus gadus strādājusi par žurnālisti dažādās
redakcijās. Pēc tam viņa pievērsās dramaturģijai un
sāka rakstīt grāmatas bērniem
Grāmata nebija pārāk apjomīga. Teksts bija viegli
lasāms. Šī grāmata ir ieteicama lasīt bērniem un
pusaudžiem, kuri iet pamatskolā vai vidusskolā.

Grāmatas nosaukuma interpretācija Hugo kļūst iedomīgs- Tas skaidrojams ar to ka viņam

(skaidrojums) - 2 p.
liekas, ka ir vislabākais it visā un visu prot vislabāk.
Kaut arī draugs viņu glābj gandrīz no katras situācijas.
Ļoti īss sižeta vēstījums - 3p. Šajā grāmatā stāstīts par diviem zēniem: Hugo un
Niko .
Hugo un Niko ir labākie draugi jau kopš bērnudārza.
Viņiem abiem ir 12 gadi un viņi mācās 6.klasē.
Reiz kādā dienā kad Hugo atkal viesojas pie Niko viņi
ir neizpratnē .Pie Niko mājas siro 2 meitenes Linda un
Lusija no viņu klases. Puikas ilgi nevarēja saprast kādēļ
viņas tā dara.
Kad Hugo beidzot nolēma doties mājās, viņš piegāja
klāt pie meitenēm un viņas izjautāja ,bet viņas kā jau
meitenes neko jēdzīgu nepateica. Tikai uzdeva
pretjautājumus:’’ko dara Niko ? Kādēļ nenāk laukā no
savas mājas? Un tanī brīdī Hugo iekļuva pamatīgās
nepatikšanās. Jo pateica ,ka Niko savā māja ir kopā ar
savu vēcāko draudzeni. Kad nākamā dienā abi iegāja
skolas pagalmiņā abi bija kļuvuši par meiteņu mīluli.
Meitenes vai burtiski lipa viņam klāt. Skanēja daudz
dažādu neatbildamu jautājumu.:Niko Kas ir tava
draudzene? Kā viņu sauc?
 Niko uzreiz izsper laukā :’’Roksana’’ Visas ir
pārsteigtas ,jo neviena taču negaidīja ka tā būtu
patiesība. Pāris dienas vēlāk Meitenes Uzaicina Niko ,
Hugo un vel pāris klases zēnus uz satikšanos.
Sacīdamas: ‘’mūsu bariņš. ‘’
Bērni aizgāja uz kino un labi pavadīja laiku. Bet tomēr
neatrisināts palika jautājums ,kas ir Niko draudzene?
Abi puikas izdomāja ,ka kaut kas ir lietas labā jādara.
Un plāns bija gatavs. Hugo pārģērbsies par meiteni,
un notēlos Niko draudzeni. Plāns izdodas un meitenes
notic, ka Niko ir draudzene. Bet Niko paziņo ,ka viņš ar
Roksanu esot izšķīrušies. Tad meitenes kļūst tik jaukas
un līdzjūtīgas ,ka pat uzaicina atkal visu mūsu bariņu
kaut kur aiziet. Vis bariņš aizgāja uz saldējuma
kafejnīcu. Un izjokoja kafejnīcas īpašnieku. Kad
nākamā dienā Hugo ar Niko aiziet uz skolu uzreiz
Linda ar Lusiju pieskrien abiem klāt. Un piedāvā kur
aiziet 4 . Zēni piekrīt. Kad viņi visi iziet kopā meitenes
to vien dara kā staigā pa sieviešu veikaliem un
iepērkas.’’ Ziniet, ar jums iznāk baigi labais šopings,’’
noķiķināja abas meitenes. ‘’šopingot mēs esam
pieejami tikai svētdienās un svētku dienās ,’’
nosmejas zēni. Bet meitenes gribēja satikties tikai
tāpēc lai pajautātu, vai zēni nevēlētos kādreiz ko
pasākt divatā? Linda ar Niko un Lusija ar Hugo. Zēni
piekrita ar noteikumu tikai kā draugi. Ar to arī
grāmata beidzās.
Daiļdarba ideja ( ko liek saredzēt, par Izlasot šo grāmatu tas liek domāt par to, ka nevajag
ko rosina domāt, kam pievērš
uzmanību) - 3p.
runāt par daudz. Runāšana- sudrabs, klusēšana- zelts.
Ja Hugo nebūtu sarunājis tādas muļķības par draugu,
tie nebūtu ievārījuši tādas ziepes. Liek domāt, ka ar
meitenēm nevar izturēties kā ar puišiem un meiteņu
klātbūtnē ir jāuzvedas pieklājīgi.
Grāmatā attēlotā laiktelpa, laika
zīmes (kad?, kur?) – 3p.
2 galveno tēlu raksturojums (rakstura
īpašības, attieksme pret dzīvi,
sabiedrību, citiem tēliem, viņu
vērtības – 6p.
Aktualitāte no jauna cilvēka
skatupunkta – 2p.
Laiks kādā notika notikumi bija pavasaris, gandrīz
vasaras sākums, saulainas un jauks dienas, jo stāsta
varoņi pirka saldējumus un nēsāja saulesbrilles.
Notikumi risinājās gan Hugo mājās gan Niko mājās,
gan parkā un arī skolā.
Niko-Hugo draugs. Ir diezgan bailīgs un nedrošs.
Viņam patīk klases meitenes taču tam kauns atzīt to.
Viņš prot daudz lietu un nekad neatteiktu palīdzēt
draugam. Viņš ir uzmanīgs un visu pārdomā taču bieži
vien paļaujas uz citiem. Viņa galvenā vērtība ir
draudzība ar savu draugu Hugo ar kuru tas pavada
gandrīz visu savu brīvo laiku
Hugo-Niko draugs. Ātri domājošs ar labu iztēli un
fantāziju. Ar satriecošām idejām un plāniem .Vienmēr
domājis ka dzīvē viss nāk viegli un problēmu nav.
Cenšas sevi parādīt no labākās puses. Viņa galvenā
vērtība ir palīdzēt draugam izstrēbt ziepes, kuras pats
ir savārījis ar savu muti.
Aktualitāte bija klases meitenes kurām patika Niko un
Hugo. Tās pat stāvēja vairākas dienas pie Niko loga,
tikai, lai sagaidītu Niko iznākam, lai piedāvātu tā teikt
aiziet uz randiņu. Vel viena aktualitāte bija parādīt
sevi meitenēm no labākās puses.
Manas īpašās piezīmes uz lappušu Manuprāt, ja Hugo nebūtu pateicis Lūsijai un Lindai,
malām (emocijas, atziņas,
secinājumi, pārdomas u.tml.) -3p.
ka Niko itkā ir vecāka draudzene, situācija nebūtu tā
izvērtusies. Iespējams meitenes nemaz negribētu
tikties ar Hugo un Niko, jo vecākā draudzene tās ļoti
ieinteresēja.

Pēc grāmatas izlasīšanas sapratu ka ar meitenēm nav

tik viegli kā ar zēniem. Piemēram runājot ar
meitenēm ir jāpiedomā ko saki un dari viņu klātbūtnē.

*Pareizrakstības nosacījumu ievērošana – 3p.