JUNTA DE ANDALUCIA IES VICENTE ALEXAINDRE PROGRAMA ESPECIFICO DE INTERVENCION REFUERZO DE LA ATENCION ALUMNA: Alba Ramos Rodriguez . ~GRUPO: 12 ESO (C) -TRIMESTRE : 32 ~CURSO ACADEMICO: 2017-2018 Baa. El Pinar, s/n C.P.: 11160 Barbate (Cadiz) 11700849.edu@juntadeandalucia.es Teléfonos: 956459605 /. 956459600 Fax: 956430996JUNTA DE ANDALUCIA IES. VICENTE ALEXAINDRE 1. Datos de la alumna. Alba es una alumna que pertenece al censo de alumnado con NEAE, diagnosticada por Necesidades Educativas Especiales asociadas a enfermedad rara y crénica. Es el primer afio que cursa estudios en este IES. La alumna suffié politraumatismo secundario a un accidente de tréfico, motivo por el que la familia solicité a una Asociacién de familiares de pacientes con dafio cerebral adquirido de nuestra provincia, una evaluacién neuropsicolégica, donde se ponen de manifiesto sus alteraciones en las funciones ejecutivas relacionadas con la planificacién y la organizacién. Alba encuentra dificultades en llevar @ cabo una tarea donde debe planificar secuencias, mantener informacién (memoria de trabajo) y reflexionar para Ilegar a una meta e inhibir impulsos. Como por ejemplo puede tener 2.7 Evaluacién y seguimiento : la revisién del programa y seguimiento del programa, han sido realizados, tanto por La tutore, profesora de Pedagogia Terapeiitica y orientadora, que se han reunido tuna vez al mes, para valorar los avances e inconvenientes del mismo, tomando medidas conjuntas a seguir y estableciendo propuestas de mejora Asimismo, se estén levando a cabo tutorias con la familia, en las que participa la profesora tutora, la profesora responsable del programa (PT) y la orientadora del EOE. Es recomendable, seguir aplicando este programa con Ia alumna en el préximo curso, ya que la valoracién ha sido positiva, Bda. El Pinar, s/n C.P.: 11160 Barbate (Cédiz) 11700949. edu@juntadeandalucta.es ‘Teléfonos: 956459605 / 956459600 Fax: 956430996 BJUNTA DE ANDALUCIA 3. EVALUACION. IES. VICENTE ALEXAINDRE Criterios de evaluacion = 7. Mantiene la atencion en el desarrollo de las sesiones. >» 2. Mantiene la atencién durante fa explicacién de une actividad. 3.Mantiene ia atenci6n durante el desarrollo de varias actividades. 4, Utiliza las autoinstrucciones como modo de regulacién y resolucién de las tareas 5. Estructura y se aproxima ala tarea a realizar. 6. Focaliza la atencién. 7. Aplica autorrefuerzos. * 8.Lee enunciados asimilando Ta informacion a realizar. ayudan a organizar_— su pensamiento cuando se enfrenta a tareas, 9.Interiorize y utiliza pasos que le | Nivel Adquisicion: A ~ Alto / M~ Medio / B - Bajo / (en blanco) No trabajado 0 iniciado. Bda. El Pinar, s/n C.P.: 11160 Barbate (Cadiz) s Fax: 956430996 14SUNTA DE ANDALUCIA IES. VICENTE ALEXAINDRE En Barbate,a 27de Junio de 2018. Fdo : 7ator/ Fdo: Profesora de Fatinfa. Galvez Aguilar. Pedagogla Terapetitica Noelia Pérez Ortold. Fdo:Orientadora. M® del Carmen Gémez Leon. Fdo: Padres. BQ Bda, El Pinar, s/n C.P.: 11160 Barbate (Cadiz) 11700949. edu@juntadeandalucia.es Teléfonos: 956459605 / 956459600 Fax: 956430096, 15