LAMPIRAN A

FAKULTI PENDIDIKAN
UNIVERSITI KEBANGSAAN MALAYSIA

Pembinaan Modul Eksperimen Di Rumah Bagi Subjek Sains Tingkatan Satu

Tahniah kerana tuan/ puan telah terpilih menjadi salah seorang pakar yang terlibat dalam
menilai modul ini.

Tujuan penyelidikan ini adalah untuk melihat sejauh mana reka bentuk dan kandungan modul
eksperimen di rumah bagi subjek Sains tingkatan satu. Bagi mencapai matlamat ini,
kerjasama dari pihak tuan/ puan untuk menjawab dengan ikhlas amat diharapkan. Segala
maklumat yang diberi akan DIRAHSIAKAN dan hanya analisis umum sahaja akan
diterbitkan. Kerjasama daripada tuan/ puan amatlah dihargai.

Soal selidik ini mengandungi tiga bahagian iaitu:

Bahagian A: Latar belakang pakar

Bahagian B: Soal selidik rekabentuk dan kandungan modul

KERTAS SOAL SELIDIK INI MENGANDUNGI ENAM HALAMAN BERCETAK

73
Bahagian A: Latar Belakang Pakar

Sila isikan maklumat diruangan yang disediakan. Segala maklumat anda akan
DIRAHSIAKAN.

1. Jawatan : ______________________

2. Jantina :______________________

3. Pengalaman mengajar : ________________(Tahun)

4. Pengalaman mengajar subjek Sains : ________________(Tahun)

5. Pengalaman mengajar subjek Sains tingkatan satu : ________________(Tahun)

6. Jawatan di sekolah : _______________________

7. Kursus yang pernah dihadiri bagi mempertingkatkan PdP subjek Sains (2013-2014):

i. …………………………………………………………………………
ii. …………………………………………………………………………
iii …………………………………………………………………………
iv …………………………………………………………………………
v …………………………………………………………………………
vi …………………………………………………………………………

74
Bahagian B: Reka Bentuk dan Kandungan Modul

Sila berikan respon terhadap pernyataan di bawah dengan menandakan (√) pada aspek-aspek
berikut dan berikan ulasan jika perlu:

Reka Bentuk Modul :

BIL ASPEK HURAIAN YA TIDAK ULASAN

1 Muka depan Muka depan yang menarik, jelas dan
ringkas.
2 Pengenalan Memberikan pengenalan asas
berkaitan dengan modul eksperimen
di rumah.
3 Panduan Memberikan maklumat cara
Pengguna penggunaan modul dengan jelas.
4 Matlamat Matlamat penggunaan modul yang
jelas menepati sukatan pelajaran
Sains tingkatan satu.
5 Objektif Objektif modul adalah jelas.
6 Glosari Glosari membantu memahami
istilah-istilah tertentu.
7 Susunan Susunan modul :
Mengikut sukatan pelajaran Sains
tingkatan satu.
Susunan aktiviti didalam modul
mudah diikuti guru (mengikut bab)

Kandungan Modul:

BIL ASPEK HURAIAN YA TIDAK ULASAN

75
1 Aktiviti Aktiviti eksperimen yang terdapat di
Eksperimen dalam modul sesuai dilaksanakan di
rumah:

Bab 1: Pengenalan terhadap sains.

Aktiviti 1- Penyiasatan saintifik ke atas
ayunan bandul.

Aktiviti 2- Mengukur panjang garis

lurus dan garis lengkung.
Aktiviti 3- Menganggar luas bagi bentuk
tidak sekata.

Aktiviti 4- Menentukan isipadu pepejal

berbentuk sekata dan tidak sekata
dengan kaedah sesaran air.

Bab 3: Jirim.
Aktiviti 5- Udara mempunyai jisim dan
memenuhi ruang.

Aktiviti 6- Susunan dan pergerakan

zarah dalam pepejal, cecair dan gas.

Aktiviti 7- Ketumpatan.
Aktiviti 8- Aplikasi ketumpatan kapal
selam.

BIL ASPEK HURAIAN YA TIDAK ULASAN

Aktiviti Bab 5: Udara disekeliling kita
Eksperimen Aktiviti 9 – Peratus oksigen.

76
 Aktiviti 10- Karbon dioksida tidak
membantu pembakaran.
Bab 7: Haba
Aktiviti 11- Pengembangan dan
pengecutan pepejal.
Aktiviti 12- Perubahan jirim
2 Kemahiran Modul ini mengandungi kemahiran proses
Proses sains sains tertentu bagi setiap aktiviti.
3 Fasa 5E Fasa Penglibatan/ Engage
Dapat menarik minat pelajar untuk
mengikuti pembelajaran dan mengetahui
pengetahuan sedia ada pelajar.
Fasa Penerokaan/ Explore
Pelajar dapat meneroka aktiviti
eksperimen dan memperoleh konsep sains
yang perlu dikuasainya melalui aktiviti
hands on.
Fasa Penerangan/ Explain
Konsep yang diperolehi oleh pelajar
dikukuhkan lagi dengan penerangan guru
serta dapat mengelakkan berlakunya
miskonsepsi.
Fasa Penghuraian/ Elaborate
Pelajar diminta menghurai segala konsep
yang diketahui pada situasi sebenar dalam
kehidupan. Pengukuhan dan pengayaan
berkaitan konsep sains diterapkan pada
fasa ini.
Fasa Penilaian/ Evaluate
Keupayaan atau tahap pengetahuan
pelajar dinilai dengan mengemukakan
soalan yang berkaitan dengan topik iaitu
pada bahagian perbincangan dan
kesimpulan dalam setiap aktiviti serta
perbincangan konsep sains dalam
kehidupan.

BIL ASPEK HURAIAN YA TIDAK ULASAN

4 Ciri-ciri modul Modul ini mempunyai ciri-ciri
seperti:
(a) Sebagai pemudah cara.

77
 (b) Menggunakan bahan-bahan
yang mudah diperolehi.

(c) Aktiviti didalam modul ini

boleh dilaksanakan berulang kali.

(d) Mempunyai aktiviti yang

5 Penilaian guru
mudah dikendalikan dan selamat.
Modul ini mengandungi soalan
pada bahagian perbincangan dan
kesimpulan bagi setiap aktiviti
yang boleh dijadikan sebagai
penilaian asas kefahaman pelajar.

Komen kritis atau pandangan:

......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................

..................................................... Tarikh:.........................
( )

SEKIAN TERIMA KASIH

78