788 Pedlagogta
fiadi questa scruteuca di.
Constantin Bridloin, Le ryrhree enfe
al doposcucl
ci insieme, camminando mnt cessa_ passa, cau
vione a ogni frase, eseguende sempliei coreogralie, Questa nex
canta € movimenti fi
e ci
ceadenze armoniche funzi
1,
rmexione nelofica. Liwutore della Ritiviea accord
pprticolare ella formasione melodica:
sigue ok
re a svikippare oy
"miisica nella formazione de
Tlprimo passe del metodo Daleraze consi
ferenga fea toni e sernitent. L’accento
ica costituisce 'inaiaaionie
Jo messaggio, nell'epoca in-cul |
valve le convenzional qt
2.1.2, La percezione, L'educnz
nll'attenta eduensione della perce:
sida rerzioni corporall eu eoordinat
ac epolere¢ ea Hseuente al saat
jaiunge. L'azione edu ica ata seman easete allt
‘nzestro che eseaue el planta 0 di do maggiore. Nin ai rceae a ale spprosla
actla, sce ebituare ['allievo alle tona
Jaques Dileroee
meclulazioni actraverse ia pratica del cante sccompa
‘Adeste scope sto diversi cil
dare le Chansons romander et onfesines ¢ le Ghat-
ons popaderes ef enfintines, opere di media difficolta, a eatattere umori-
stige e spiritosa,
11.5. Gil accessor: cercbi, paling ¢ fazzolett, Nel suo
sive neagendo agit stimoli musical perce
sexivee Jagues-Daleroze ~ devono essere completate da sensnsioni wnmsen-
Jini 965, 8
‘Quesca escillainne del