Jimon maitce Marcel MULE Robert DRUET UNE METHODE MODERNE DE SAXOPHONE A modern saxophone method LIECOLE FRANCAISE DU SAXOPHONE Georges GOURDET Volume 1: LES REGISTRES First Book» THE REGISTERS ENGLISH ~ FRENCIL S“ des EDITIONS M.R. BRAUN Ediions G BILLAUDOT «14. Rue de [Eehiquier, PARIS 0°PREPACE Mrewant ses sonmcee ahins fa doctrine de Marcel NULL te Méthode de Robot DRELE atteste eairement Fadination de celniet prime soy matic, foudatene de FICOLL ERANCAISE DU SAXOPIONE, dont it 9 eg fe pedcous enseignement a Com se Vin on 1949. Cet ta premidve fois fave ees prieeptes sont Ennc€s et nis dane wn ousiage seiclement didactique, Voili qui, Cores et défi poetane lx nouveauté de Peewere et com earactére spéeifique, ef Dlaide point en favour de so mre Maie fa vafowr de cette Méthode oe réside ys Be prineipes jusqve fans ovateanent le plus concent. sat par Maeet MULE sonnel de Robert PRUE ut dans Ia conception méme soit par oes Ewe Fuppont pe se wnanilestsn pasticalire dle Tonerage, cannibue épalement & donner ee dernier so Vexpétionce pdapogiqve de Robert DRUET. tot professeur de cavaphone an Conservatoire de Rowen, pic Divegteny d'une Pole de Musique Inia démanteé r rriencment est ne allies se patience et de soins Awe hicn atl vou tates fet sépardavent ef és pro mevsivement chaque mousse dilfiulté § sainers, Cast ona novité et de tows tes doigtés dv saxophone, Pétude des anes et des apes ie vesiant que dns Fes solumnes sr Ws Ce quil veut, est dlabord Faniliaricer Peeve avee Hiagtinment poe Papplcntn rnéitiate dos doigtée 4 cine He onusigne et mon par de réharhatives et déeonrs eames sévies dean Ce syste rejnint em sanae ell es iqwes ites “Hirectes” qa hat went elise Ea carsctéve et fy pratique want den étudior profonléwent es ayes ie et de syntane, Ninsi Pélve, Ui aceonstume 3 13. omocitE, sus leaneuts de a technique, des panes eans diffe twas Fes gts fi ta )3 conn of Famers ete ta vail indispensable 3 constitution dune technique s 16 aa sls per toute son aust PREFACE Toking sla rarer from the doctrine of Mert ME the “menial” boy Mebert DRUEE etenrty teat Po the antmnation af the latter for his travher. the founder of the EREACIL SOOO, OE SANOPHONE hime preci + msteuction he received at the Aendemy nf Mie af Pande (Comservatiive ae Unvish where whtained first pete ow TI Tic the fist tine that these precepts ore teem set forth i calleted ina strictly didactic fork. Weer nnd noe ne have the yu Ipactor, an which plone 4 pi inition hick rains the novelty swore aad ite spreifio fn fare af ite interost Hot the Ine af this “Methial™ does nat tie Peele els in thie difasion of principtes which up silt ran hone teem for the omst part teansontied orally bither foe Moree WUE hy ie pupils, the peevonat conrabation af Robert DRUET: shaning ielf especially in the vers eumeeptian of the wark, i equally inluentink in ain ing ita wndenunbe eiginty The pedapupial espericace cof Robert DIUET er of the Saxophone in the beaten af Komen, ant ter headmaster af a shan! of Muse showed bios that teaching i matter of pationce avd eae, Coneruenily he withed te treat in these eames enh val sieves the first tome tthe stats new Aifieuty bo he nercamie sep This os hs tel wd very pi J the wonarity and nf the whole range af finertine che savaphons. the stuly af sealer and arpeggios ning oly in the sucenedng colues, What he wants or ay om fs) ef all tv ake the stunleat famine ith mediate nppliation of the finger im, stenting stnight frown the nusie ancl mnt theauch fe ropettng an die tnoging series of sales, Whi systern Fart hae mrt in eonanon with that of the sented er wicthend for the teatning af languages, nhich eroatuane the pupil to the semazity, the charoe ter al the pratienl nse af 0 hnygungrs bears he begins the prefenet uty ef cramer mad sentes, Thar the student, aftrrd tier es inst neat, fr ike somasites tthe rata Af its evhniqs, ell te mbleto adeeuke- witht “hficntty the sin'y- of the eae. since he kau ae i levy familiar sth the ean of fingergs and thi work, which is endispensahle for the building up of serine rechanpue, wil then have hasta is austerityeee e ror cere rave oooFOPPTHISILTE Diautre part, entre les parageaphes ssiclewent tech iques, Robert DRUET intereale les éléments unéines di solfge, non au tite d'vn tapped théorique, mais daa le bu une application pratique Enfin, et ce avest pas Bi la moindie des raisons de Vroriginalité de cette méthode, lex exercices pusrement Aechnigues sont véduits au minimum et leur coutunitie abondance est remplacke par de nombreux morceau ov tudes de maftres anciens, classiques on romantiques ainsi que de nombreux chante pepulaites d'essence folk. rique. On ne peut que louer R. DRUET pour cette excellen te initiative, d'autant qu'elle vient en vn temps de désa fection des jeunes pour Fétude instrumental, et que te ea nctéve attrayant quimiplique cette Méthode denseigne iment — encore que tout aussi effieace, didsctiquemen’ prarlant, que les rSbaebatifs exercices abituels — rieque en plus d'attizer que de iRbater ces jeunes. De pis, ce moyen a vn autte intértt, June incontestable idence A fait connattre 3 PéQve wn grand nombre Peeuve (futce sous un autre aspect que Ieur aspect original le mettant en contact immédiatement avec tn anusique née, formant par 1b son Root et sa culture musicale, e- evel: com sens artistique. Ainsi les objectifs de Robert DRUET nous appa titzentilsdistinetement 10 Ronde attrayant le travail de Télve 20 Former son got mutica et son sens artistic 1s le début en ne dissocant pas le point de vue artistique «du point de we technique. 30 Former sa culture musicale en Iu faisant abor der un grand om 2 decuvecs auxquelles, faute de ces luanscriptions, son instrument ne Ini donnersit pas acces re dernier ne possédant qu’ ement modeene, Voila qui hee A rendie aus jeunes fe goOt de étude Insteumentale nous Vespéions, pourra contri Aussi bian, seubaitoneous que cet excellent overage tiouve auprés des professeurs Paccuel et le succes qu'il semble hautement mésier. Georges GOURDET Membre dy Quotune Marcel MULE Concertitie- Masicologue In auiitinn, between the strictly technical para srophs, Robect DIRUET intersperses the hasie rudiments of Ihe solfeggin, not on the grounds of a theorical reminder, but with the practical application as his abject Finally, ond this is not the least of the reasons for (he originality. of this. method, the porelly. technical cvereues ace reduced to the sinionsn and the customary lovee number of then iv replaced hy numerous pieces or siios hy post composers elavvical, roniantic ond modern, rell_ ms hy many popular somes of folklore origin. Aue can oniy: preite Robert DRUET for this excellent Listion, expecially since i comes at atime of intiffevence fn the part of young peaple for the stuly of ewsicat An this teaching method thouch just at officio foam a lilac point of wees ot the usual unattractive exerriann hos mare chancs of attenting thon of sepeling there anne people. Wiat is more, thit means hat another point ‘af interest, obvious and incomtestables it Brings to the knowleden of the student a great number of works (he the aspect under which they are presented different fravs the orginal aspect), puts hin into immediate contact Weith the music itself, and thus forms his taste ond his uusical cule by anakening his etic ne Prather, the fourth volaave, seated in part to HARMONICS, ineludes yet enayher innovation — a inportont series of studios and works for the sexaphone alone, spevially written for thit method by renouned composers, and having ot their oie the introduction of the student 40 contemporary music in ite manifold expects, from the moat traditinnal 10 the most modern, thus preporing. Sine dicetly for the stuily of the original repertoire af the saxaphone Thur the aime of Robert DRUET become clear 10 Ths make the work atbactire for the tudent 20 To farm his musical toxte ond hie eriatic ese risht fon the beginning, by not separating the artistic from the sechaieel point of wine 10 Te form hin musical eultare by allowing an appiocch too goat number of works to which, in the absence af thear transcriptions, it instrument would fot give him accen, since the original camporitions for it wenuld bare remained exelusively mordern. These ere the cnvntiate aehich, we hopes may contribute to give hack ta young people the taste forthe learning of an instrument In audition, we See that thir exerilent work may be veelcovied hy teachers and obtain the success which it sears ta teri ac atch Georges GOURDET Member af Marcel MULE Saxophone Quartet Concentist ~ MusienlogistABREGE HIS TORIQUE IRLA (6 novenshte), Nalssance «'Adotphie SAX A Dinant (Pelgique. 1840 Invention du Saxophone par Adolphe SAX (doit le fom de Minstoumest), 1842 (Printemps). Venise et installation de SAX A Paris 1 sera naturalisé Frangais sous le Second Empire 1844 (3 fester). Concert BERLIOZ. au cours duquel te Saxophone appatait pour Ia premibze fois en public Hymne saerfe pour les instruments de SAX, (ler décembre), Oratorio Le dernier Roi de Juda de G, KASINER: Forchestre comporte un Saxo phone. 1845 Admission dv Saxoplo 1 dans les musiques milita res Cinfanteri, 1RAG Délivrance des brevets du Saxophone (le 22 juin) 1847 Crition dune classe de Saxophone ay Gymnne rnusieal miltaiee de Pari 1857 Suppression sle Ia classe aw Gymnase musical eine tallation de cellec} au Conservatoire de Paris, en tant ‘que classe annexe (professeur A, SAX). 1RGR Utilisation du Saxophone par A. THOMAS dane Harter, 1K70 Suppression de I clases au Conservatohie de Pate 1073 Usitcation du Saxophone par BIZET dans TAK 1881 Utilisation dv Saxophone par MASSENET dane Mérodinde, puis dans Werther en 1886. 194 Mort de A. SAX 8 Pass, 1901 (24 juin), Naissance de Mareel MULE, fatur exéa ewe de TEcole classique feangaise du Saxophone, 3 AUIBE: (Orne). 1903 Choral varié pour Saxophone et Orchestie de VIN: CENT DINDY. Utilisation de quatre Saxophones par R. STRAUSS dans 53 Symphon domestiy HISTORICAL SUMMARY 1214 (Gh Novensber) Birth of Adolphe SAX at Dinant (olgsm) 1810 loontion of the Saxnphone by Adolphe SAX (whence the name of the instrumenth 1982 (Spring SAN orrives and actin in Paris, He vill become a naturalised Frenchman under the Second Empire, 1048 (10d Fefeuuryh A Concert of BERLIOZ daring whieh the Soxophone appears to the public for the fire times IYMNE SACREE (Sacred hyron) for the inslewments af SAX, (1 Dreomberk Oratorio Le derniee Roi de Juda (The Last King of Juda) by G. KASTNER: there as cane Saxmphomne in the orchestra, 1015 The Saxophone i brought intr military bands (in fautry) 1316 The patents nf the Soxnphane are isweed (22a Juni) 1017 4 Sexaphone clase ie ervated at the Gymnnase de Pars (College of Miltry Music susical i of Posi 1057 Closing of the class at the College of Miltary Musies srinatallati of the former in the Academy of Pars, ae 4 mpplententary clase (A. SAX on teacher). 16H The use of the Saxophone hy A. THOMAS in Hatt 1N70 Closing of the cla af the Academy: nf Par HIST Dh ase of the Savaphone by MVZET in PAM sienne, IARI Use of the Saxophone by MASSENENT in Wévodinde, wood later on Werther in 1091 Death nf A. SAX in Part 1901 E24 Juned. Tht af Marect MULE, future foweder of the Ecole clasique francaise du Saxophone (The Bromch clostical school of the Saxophone) at AUB: (Orne) 1904 Choral wi hy FENCE INDY Use of four saxaphones by Re STRAUSS in hiv Symphonie donvestique. tions for Saxophone and Oreste1918 Legende pour Saxophone et Orchestre de Florent SclIAETE 1919 Ci€ation a Pasis de la Rhaprodie pour Saxophone et Orchestre de Claude DEBUSSY, 1929 Fondation par Marcel MULE dv Quatuor de Saxo- phones de Ia Garde Républicaine: 3 partir de 1936, Epoque A laquelle Marcel MULE quitte Ia Garde, i prendra le nom de Quatuor de Saxophones de Paris et fera de nombreuses tournées (M. MULE, P. ROMBY, G. CHARRON, G, CHAUVET). En 1951 ‘I deviendra Quatuor de Saxophones M. MULE (M. MULE, A. BAUCHY, G. GOURDET, M, JOSSE), Avjourdtiuis M. MULE,’ soprano; G. GOURDET, slto:G. LACOUR, ténot: M, JOSSE, baryton 1934 Concertino da-camers pour Saxopho instuuments de J. IDERT. 1936 Concerto pour Saxophone ¢t Orchestre A cordes de A, GLAZOUNOV, . 1942 Réinsallation par Claude DELVINCOURT de te laste de Saxophone aw Conservatoire wationat de Paris, Moree! MULE en est nomnd profesceut 1952 Admission dv Saxophone a Cyicours international dle Gendve. Totes les eécompenses sont temportées par les éldves du Conservatoire national de Pars, Premier pri: Michel NOUAUX (soliste a ta Garde épublicaine) 1955 Towne du Quatwor M. MULE au Canada (aprts de nnombieuses touenées eurapécries et alricaines, 1997 Participation du Quatwor M. Mule aux festivals de Vienne et de Berlin, 1958 Triomphale tournde de M. MULE aux Elats-tims oselestre symphonique de Boston, direction Ch, MUNCH) coucunnant une brillant carsire de soliste, 199 Le Nordeawx, jor M. Mule donne un récital au festival de Von pourra trouver dans Eneyclopédie musicale Exxquelle (eo). 111) notre important article sur le Saxo: pnne, Duns notre euveage en préparation D’Adolphe SAX 4 Marcel Mule ow I'Ecole classique du Saxophone, novs out proposone de donner une histoire tr8s détaliée de Fivenument ainsi que la liste des ceuvres qui tu sont 25, SSRN SION SSIRRRE RNR RON 2 1918 Ligende: 9 piree for Saxophone Florent SCHMITT. 1919 Firat performance in Por of the Rhapsody for Saxophone and Orchesten by Claude PEBUSSY. 1920 Foundation by Marcel MULE of the Quatvor de Soxophones de la Garde Réyubliciane (Sex ophone Quartet of the Republican Guards); from 1936, the year in which Marcel MULE teaves the snd Orchestra by Garde”, the name ie changed to Quatuor de Saxophones de Paris, and they make mony tours (M, MULE, P. ROMY, 6, CIARRON, C. CHAUVET). In 19 the Quartet becomes the Quatuot de Saxophones M. MULE (Mf, MULE. A, BAUCITY, G. GOURDET. M. JOSE), Today: M. MULE, roprano, C. GOUR- DPT, alta, ©, LACOUR, tnor, M, JOSS, boritone, 19.14 Concertino da camees (Chamber concertine) for Saxophone ond eleven instrumats, By J. INERT. 191% Concerto for Saxophone and string orchestra. by 1. GLAZOUNOY, 1912 Reopening of the Savophone class in the Nationa Academy of Musie in Pats, by Cloude DELFIN: COURT, Marcel MULE it oppainted tracker, 1952 The Saxophone i adovitual ty the International competition of Genre. All the prises are won hy the pupile-af the National Anademy of Paris, Fist prises Mickel NOUAUX (solvist in the Garde rfpa- plevine) 1955 Tour of the Quastet of M. MULE to Conada {after mans tiers in Burape and Africa). 1957 The Quattet of M, MULE takes port in the fest of Fienna ard Ueetin 1558 Triumphant tour by M, SLE in the United States (Symphonic orchestra of Norton}: conductor C. MUNCH) crsurne the brilliant carver of this stein 1959 The Quartet of M, Malle girs a recital at the festive! Mardeans. of ur ong neticte wa the Saxophone may be consulted in the Eneyclopédie nousinle Facquelle(enlume I). fn the weak ehich we are mow preparing D'Adalphe SAX d Marcel Mule (from A. SAX to Al, Mule) or VEcole classique dy Saxophone (Uhr classical School of the S hare the intention vf iting a very detailed history of the Instrument. ax well at the fist af works which are devated rraphaneh, weCOCO weeeoevgeveree eee eee eT CIEE LEL EET CHAPITRE I CHAPTER I INTRODUCTION A VETUDE DU SAXOPHONE INTRODUCTION TO THE STUDY OF THE SAXOPHONE 1. PRINCIPE Le saxophone est un instrument de perce conique, 8 anche simple battante et dune Ftendue de deux octaves et une sixte 2. LA FAMILLE DES SAXOPHONES HW existe sept types de saxophones: les saxophones sopra nino, soprano, ténor, baryton, base et contrebasse. Quacte @entie eux sont couramment usitfs de nee jours: le soprano, Tslto, le ténot, le baryton, — Lent eéun'on conatitue Te quatuor de taxophon cemployés qu'exceptionnellement, De tous, Malto est de Join le plus fréquennment utilise est Jul qui gore le plus savent A Voschestee symphomi que ou dans ta musique de chambre, et c'est pour hii qvont 66 éerits fa plupart des concertos ow auties auvres sve orchestee, ainsi qu Les autres ne sout les sonates ow auties euries avec piano, Crest tl qui est enseigné dans ies conservatoites. Ces instruments sont tous de taille, de longueur et, par conséquent de tonalité différentes, Tous zont accordés se uarte en quinte, soit en ST béimo, soit en MI bémol, Mois quelle que soit leur diversité de dimensions, tovs sont congut, acoustiquement et mécaniquement, de fa mfie nidre et, conséquemment, paseddent les mines doigts Ainsi, connaissant les doigiés de Tn, Pow pouita jouer le tous les auttes, compte tonu natucellement de Fobligatoice adaptation ay earact®re spécifique de chaci, 3. LE SAXOPHONE, INSTRUMENT TRANSPOSITEUR, Four des raisons pratiques, les memes nome ant 6té donnts mies doigtés sur tous les saxophones. Mais, nons avons dit, tous étant de tonalité et de hauteur sonore dit férentes, si les doigtés sont “homonymes”, les sons pro Auits par les meses dogtés sur Hes ds saxophones ent par contre, fataement différents, Inversesent, pour donnee Je mEme son, is devront Jouer une note différente. Ainsi, Pour faire entendre un LA (son réel) sur un saxoplione alto et sur un saxophone ténor, Te premier devea jouer un FA ditse et le second un SI. C'est pourquoi Fon dit stn saxophone qu'il est transpositenr, 4, ANATOMIE DE LINSTRUMENT. t saxophone est fait de cing patties principales que novs iscrons en trois groupes distincts 1+ Le corps de instrument, Is culasse ct le pavillon es trois parties soudées en un’ seul bloc, Cet ensembie ext pereé de trons jusqutaue deux tiers de fa hauteur dee villon et pari de clés, Les tows Sauvent ow sobtute 2} volonté gedce aux plateaux munis de tampons qi sormontent, Certsins dees plateaux. sont command disectement et les autres inditetentent. Quand its sont commandés directement, ils supportent vine petite pastlls de nacre (ou de matitre plastique, ou de mit}) ou bien i, wont prolougés. par une elé eachevant par-une-spatuls, (Ovand ie sont commandés indirectensent, ils sont teligs 3 ne HE au moyen Cun ang eau et clés sont actionnés yar les doigts. Les pasties MH les spattes sont Tes toncher de Pinstrument, L DEFINITION The soraphone it an instrument of conical bore, with « Ineathing single reed, whose range consists af two vetatre and sith 2. THE SAXOPHONE FAM 1 ct ¥ re are seven kindle of saxophones: sopranina, sopran Frnvn Saritone, base and contrabass, Four of them ter enrrently in use mow: soprana, alta, tenor and horitone. Together they constitute the SAXOPHONE QUITCET, The others are employed only exerptionally. OF them all, the alto is by far the most ferquently wards i¢ appears avast often in the syniphomie orchestra and in chamber music, and most of the concertos and other works with orchestra have Buen written for iy a8 inall sr the wanatas andl other wake with panos Tis the alter wvaphone mich is taught in the Academics of Mari, These antiuraents are all of siferent sizes, lengths aml cmsequcnty af different pitch, AI are tune foam foneth ‘filthy ethor in I fla orn E flat. Hut hnwever diferent thes rainy bn sacs thes ate all mate pas fo a thee fan conseqacuity: have the same Fnpeting. Thu if the fingering of ome is kaa, ll the others can br paved if vlog onewl{ tothe spevifie characterises nf uch one SIE SAXOPHONE AS A TRANSPOSING INSTRUMENT 1 prortval reas, the annie naen hare been given {he mie fingering mall the tazaphones, Hat i have Sook, all of them bring of sffeent pitch and. sononons inensty if the fingering isthe tae the sols pradueed Ibe the’ ome fingering wn the ‘rent snsnphonas ave viausly different, Oa theater hard For produce tie! same sian n sifferent a mast le played, Thos in arler to produce on A (actuel sound) Pr a0 alt saxophone and on @ tenor saeaphine, the forme must play F sharp aul the fatter Nh Thit i eh the srnphone i soi te be a teanypnsing inteusvent 40 THE PARTS OF CHE INSTRUMENT The suvnphane i made up of five main parte which we N iid inter there distin gro, The body uf the instrument, the bow, the tel These ther punts are well together ia a single boul The vote a oe bein it te tiv of the length Uf the ll nl i filled with keys. The holes are steppes! or uistappest at will by means af the pled hey mer euch ones i ine of these keys are controll! direct, an falters indrerilyz When they are contralletdigeetly, thes: hove m smoll knub of matherapeul (or af plastic etal) ar else they are tengthened hy a key tipple small spatula, When they are controlled indircetly they. are joined ty a hee hy means nfm vanmevting feetuaicon, Hoth inal of key are wrrkedt by the fingres Pe instrament i vpeanted hy the fingers pressing on the Knobs ond potato,2 Le bocal, amovible, s'embotte par sa base dans le haut dy comps de Finstrument ¥ Le hee fait, soit de mélal, sit Sébonite ou de toute autre matitre ‘plastique, amovible comme le bocal, se fixe sur fe lidge qui recouvee Nextrémité Ia plus fine de ce Uernier. C'est sur 12 pantie inféieute plane dis bec (Ia table ‘we se fixe Fanche, fine lamelle de roseau, au moyet Tune ligature de métal, Nous recomnmandons aux éves Padopter un bee ouver hte moyenne, par exemple SEUMER able € ou ©, VANDOREN table V2, BUFFET CRAMPON table € Vanche doit ¢te humectée avant #'etre fixée sur le bec ACCORD Le saxophone s'accorde en enfongant phis ov moins le bec se le boca Plus te hee est enone, plus Vaccoad est élevé Mons le bee est enfonce, plus Paceord est bas Nous recommandons aux éldva de #accorder sur: un SOL pour Valto, un DO pour le ténar. - PRODUCTION DU SON Lionche est fe producteur du son, Mise en vibration par fe souffle de Vinstromentiste, elle communique cette vibration 2 Ia colonne dsc contenue dans le tube de instrument OBTENTION DE L'ECIIELLE SONORE eat’ par ouverture ou obturation des trovs percés au long. du corps de Finstrument de fa culasse et de a base di ravillon que sobtiennent les différentes notes de V'échelle sonore di saxophone, Lorsque tous les trous sont obturts, Ia colunne air vibre dans toute sa longueur, donnant fa note la plus gave de Finstewinent De cette constatation, il ressort que: our monter une gamme, les ttous doivent &tre ouverts snnecessivement de bas en aut Pour descendte ne gamme, estrous doivent &tre bouchés suecessivement de haut en bas, LA PLACE DES DOIGTS tes pavtilles des plateau et les apatites des elés marques emplacement des doigts. Le haut du corps de Pnstrument est désol 3 In anain gauche, fe bas a Ta main droite, merons done pe sine d'action dela MAIN GAUCI ine d'action de Is MAIN DROWTE De plus, vont Facilter Pte dee daigtés, nows chiffrenans pac 1, 2, 3 les teois doigts centrame: index 1, majeur 2 annulate 3; le pouce sera roprésemt pat P, Pauriculaite pat AA, Les cing doigts secant ainsi désignés: Poie2-3-A sbaisser les plateaux qui leur sont alfectés, les doigts 1.2, dee plateau, Dansescroquispar lesquels nous représenterons les doigtés: tes pastiles oi les spatules qui desneureront. blanches indiqueront que Ieoigt reste lve, ex pasilles ou Tes spatules qui seront nvircies indiqueront ‘que Te dloigt est ahaiseé sue cette pastille om cette spatule Nous. ex iaque main se poseront sur les pasilles desdits 2 The tube, shiek det fap of the hod of the instrument wth iid of plastic, is detachebte as iy the eek (mouthpicer ichable, fity by ite bate into the mouthpicee, made wither af m-tul, ebonite oF any lec} and is fited on tm the cork which covert the hnacrnwest end of the Intter. On the flat lower pert of the ‘mouthpivcee (the table) is fitted the reed (a thin blade of the plant of this name) by means of © metal ligature We cecommended stulents to choos preferably a usthpicce with @ medianeszed opening, for example SELMER tahle C. VANDOREN table V2, BUFFET. CHAMPON table € BRILHAI tanaline N°2, The reed manst be moistened hefore bring. fitted ts the maonthpivee TUNING Tir smrophane ix tuned by more or less pushing the ruuthpicce support (The neck). The further in one outhpivee, the higher the note. The less one pucker in the mouthpicee, the lower the note. We ra cwmmend pupils ta tune their instruments one © for alta and on € far tenor. ustrs the » THE PRODUCTION OF SOUND The reed produce the sound. Mode to vibrate by the players breath, i commupicates this vibration to the column of ot which is in the the tube of the instrument, HOW TO OBTAIN THE SOUND SCALE 11 is by the stopping and unstopping of the holes bored along the body of the instrament, the neck ond the bare of the bel that the different notes of the sound scale in the saxophone are obtained, When all the holes are stopped, the whole length of the column of air vibrotes and gives the deepest mote of the instrument Manca, itis seen that: In order'to go up a scale, the holes must be unstopped one after the other from bottom t0 top. And in order to go downa seal, the holes must estopped ‘ne after the other From top {0 bottom, THE POSITION OF THE FINGERS The knahs ancl apatulas of the keys mark where the fingort 0 be placed. The top nf the bealy nf instoament i for the Irfc hand, the Motto for the eight and So, 0 dal designate hy = LAL the range of setiom nf the left hak At the im if the right hon In ation, in order to simplify the study of fingering, we the following numbers b= 2 3s the hire middle fingers: Index finger 1, second finger 2, Fing finger 3; the tumb will ba represented by T ond the itis finger by. The five fingers will be thus denoted: Tepe2-3eb Tr lower the teuchpieces which are assigned to them, the finerts 2, 2,3 of eack hand will be placed on the knobs of ‘aforesaid touckpicces, shat denignate In the drowings, by which we shall eepresent the fingering’ 1? The knobs or spatulas with a white ypot wil indicate thot the finger remains iter, and 2? The kaobs or spatulas with @ black spot will indicate {at the finger prestes om this knob or spatula, t.vsoveuve vee rvrew wv eves vee ee FHS HHH HEF HsF Ys oO sossessesvassvss 9, TENUE DES DOIGTS. Aputs avois seeroché Finstrument la condelitre, arrondissee les mains comme pour tenie un tuyay, Fffleurer dabord les Prstills cane apywyer. Pi, les doighs ayant trouvé eur pha cc, ahaiver les platenix, dahord sépacément, puis sinnlts ngment avee netteté, mais saa raidew ANALYSE ET DIVISION DE V'ECHELLE SONORE DU SAXOPHONE Le sawophone paslide, wows Mavens dire étendue de deux velaves ef tine sixte, Tour en aborder Pévude, nous avons divié échelle sonore da eavoplione en quate repistres qu sevont menévotés de 1 TV, dhe grave 3 Pig Pour des tains pratiques, que TERve comprendra plus tard, nous éludierons ces episties dans Porte suivant Registre WM, Repistec HL, RegisteeU(partillement), Registe (Cin), Regitee TV, GST RES: REGISTRE REGISTRE 9. THE HOLDING OF THE FINGERS. Having attaches the instrument to the sah, rownd the foals as ap Uo old w tale, Fist fall lightly finger the Knot seithorat porssing theme The, when the fingese fos owned their plan. Ini ths teehee, fest sep cotely. thon together flotly but not stiffly ANALYSIS AND DIVISION OF THE SOUND SCALE OF IME. SAXOPHONE The saenphome has, ae see have sable a rnnge nf te Fb appeneh the std tre hayes filed the sound sate nf the suvnponne tats four texters. which andl be mnbered EAN feu the ot the oper, For practical reasons, whi th sit al wierstend later. we shall study these iste the follon ing under Wegiier Ws Resistor Uta part) « Hepister A fend) Register I, Megister V THE REGISTERS REGISTRE, y He rea anthg Ce « aad Dee eee were HEE \ ETUDE DU 1 THE MAIN GAUCHE CHAPITRE II REGISTRE I LES NOTES “NATURE “NATURAL” NOTES AND THE 7, MEE pe {retsrne mend! CHAPTER II Svc — Tecan 6 tes STUDY OF REGISTER IL ES” ET LEURS DOIGTES * FINGERING MAIN DROITE (4 we. erase eemMnny uc © ems by tater bunEET Mier3° Contiacter tes muscles abiominatre pour silee Yair de vos pormons, Pais, Ia réserve ir Epuiste, enter ee cains de fa bouche pour respiter de nouveau et re: einen Prenez quetyuesinsiauts de repos. REMARQUE TRES IMPORTANTE Niattaquer jamais un son sans que Is houche soit partite ent referinée autour dt bee SROISIUME EXERCICE Aveo i Ne le SOL (ALG: doigts 1, 2, 1 fists, Respiter com Fas onete, Feraey ta haniche et envoyer Fae st TAN Simple rontesction des muscles abioninawe, Exercice 3 fi Fe sur toutes les antes naturelles di Registre Ht ase repos centeé elie note Nous fe répétons avee insstance, car c'est un principe wa cor n'attaquer jannsigavant que Ia bouche ne soit parfate. Inet Fermée auto di hee 1 faut senteainer & ciéer ee «éflexe afin que ba binehe se referme rapidement dts la respieation achevée, Pour exést ce rélfexe, i fant W'abord fe pratiquer Jentement, afin de con rolex parfaitement fe anuvement Conseils, Si vous prener trop de bee, Fanche rinque dle ffl et ta somorit€ ne sera pas belle, Si vous prenez trop pes de bee 1 surface vibrante de Fanche seta insuffisante ele sow triqué. N'écrase7 pas Panche, La pression de Ia Re doit tre ta antime pour toute Pétendue de Finstruswent, Ni ty Douche ni ta paige ne doivent siete fes intecesiles que vous jouer elles duivent gomerver une position unique, {gorge doit toujours éte quverte commie si vous elses nN Ces consis sant essentiele: relizer-tes fedquemment pour wows en pénirer, 3. EXERCICES S' 3. EXERCISES LE LEGATO ET LE DETACHE Léléve jouera chacun des exercices sui ule suite 4) Lentement, en surveillant Fembouchure (position dee levies, constance de Pouve souffle), jusqu’a ce qu'un ésultat saisfosant soit obtenu. 2) Fi sugoventant progressivement fe tempo jusq'd a vi tant fixé ‘ut fe nombie 69 Dans certains de ces exercices, les notes sont surniontées une Higne courhe, Cette courbe est signe de lsivon File signtie que. de tomes tes notes qu'elle surmonte et ‘well lie entre elles, La premitee seule doit fire ataquée et que les autres doivent ete jouges sur le méme soulfte Crest ce que on nome le legato, ve pdeédemment, le hee ant en place dans Ieating soutien fort, Taissen. Yair sfeouler natutellement pa la plosienss fois ture de Ia george et sha dEbit ds ese métronomique indiquée: 60, c'est Adite n hatiement rar ronde, te poids mobile du balancer du métionome 1 Draw in your stannach muscles in order to empty yr lungs of air. Then, having no mare aie your lungs, op the comers of your mouth in order to breath goin, nv gin opin, Rest for afew moments ‘i VERY IMPORTANT NOTE Never attempt fo play @ note unless the mouth romplotely shut round. the mouthpiece EXERCISE IM With the instrument: the setting of the sou Perfor the fingering of © (Ll fingers I, 2,4 lowered FMreathe a8 before with the mowthpiees in| position ta tt sth, Clove your month an Mtine gently rm the roe while “TA ‘ronaly. Allow the air to issue forth naturally, by snp sawing in the stomach muscler, This exercite is toh performerl an all the natural nates of rginter Il, with ave hetarorn every note. Once agin we inst on one major principe never attempt to play a note wnlesy the mouth completely closed round the mouthpiece. imontallypronauacing Dv nat blow ts You mut practice tn acquier this reflex sa, thot 9 mouth closes quickly ae anon as you have. finishes Ienthing in. Tie acquire thie reflex, yon aust fee! wf of Practice it slowly tm snter to tne peefoet enatal over th } AF sau take tow mth muuthpioee intr your mouth, $1 teed fikely to whistle and the sunerity. wll not pleosont. On the comnteney if so take to Kite mona intr sour enouth, the vibrating wuface of the seed eit insuffivient wu the sound tam thin, Dov mat prose tan har ‘the ered. The prossine of the hip shunt he the snare he was along ite Neither the manth ne the theant mi follow the motes that yaw are paving: hey must re fone fixed postion. The throat must always be open as in Vas view is exsentiakseestead it Frequently to be sure th " pw mein UR LE REGISTRE IL ON REGISTER I LEGATO AND STACCATO, The student, should play all of the following oxercin several times in succession: 1 Slowly, paying porticular attention to how you hol oUF movath (position of the lips, steadiness in keeping th ‘heont open an in delivering the breath) until a satisfacton rovult has been obtained 2) Proptessicely increasing. the tempo up to the spec inlcated om the metronomes 60, that is to say, ane hee fer semibreve, with the movable weight of the pendulis of the esetronome fired on the number 6. In some if these exercizes, there it a curved line above th This curve in sign of ligature. I means that, of the moter above which it is drawn and which it link Jopether, only the first one must be others playa taked” and th n the same heeath, This clled legato plaviny4 CONDUITE DU SOUFFLE ET LA POSE DU SON setion do sovffle est exsenticlle danse jew des instr sents 3 vent: ann ceulement, eh provodvant ta vibration fe Fanelie, bet le promoteue dv sim, mais encore, de Spulacté et de ts constance de son débit dépendent ew vsiente patie Fy qualité et Ia toneur de fa sont vwlre past, be respiration est, on musique. Pun des éle rents ahi etyle et joue wn ble te8s important dans Te Iaeé ainsi que dant la clarté ef Vexpressvité de inter Elation des ceuvtes, H convient done Cappiendre a conduire le souffle Une maitre naturelle et sans oppres: im, Les tis exercices suivants analysent ot décomposent «différentes phases de fa respiration jusqu'h fa pose du n Nous recommandons a Téltve de les tevviller ts vigncucement ot de les suivre seninwievsement lee inden ions données, PREMIER EXERCICE Sans Instrument bouche entrouverte pendant tout Texerctee. Expirer en conteactant progeessiveiment et jvsau ‘ios les vinsetesahdonninnte Tnepiter sans hte en fyieeant Pabdowen ef le thorax. vendre len position normale, (Ne cherches pas 3 dilster isbtement tes poumons, mais aise se remap wat Vinspiration achevée, appuyer votre souffle sir fe pheagme ct chanter dovcement un sow en pronongant suse Tomtemps que vous le permetira voter sone on contractant de nowweas les abdoinaya Niallex pas jusqu’aw bout de Vexp "debut, la durée de expiration doit Etre envinnn de Wire bv fois celle de Vinspieation Rethiney done votre 1AM cotnptinn, Prener quelques i tants de repo DEUXIEME EXERCICE Seulenent avec le baal rund bee ents de la mvliite eopésiewte jeennent app sat ta sie supéviewte dv bee 8 environ un centinntire et dems de 1 extaéimité. Replicr la Idvee iafériewre eve les dents dela ichnire inter re Fume manidee normale, cesta vs prendee trop de vee ai teop pew, Sans étee tend Fo te doit former wne sorte de eoussinel souple sur Fequel vsera Fache, Les eomunisures des Rsres devront enti leg ealee du bee de manitre 3 ce quit n'y ait nue ve d's, Metter ta gue 3 plat, ta pointe effleurant les Hie et bsiter-t toiaher Pgache sespiration se Toit de fs mime manibre ye dans Fexerci éeddent mais, dueant Fiaspieation, Paie entra dans la sche pr les enmmninites des Murs, le dents reetant en wr we le hee ruvclee des owes vont ii remplie deux Fonction Vier en auidte les coing de a hontche pour respirer Pamence cw eval les cone de la hoc he afin dentowere Utesinessvnns abu, te ee aes Ls bonache. 3 espe, Clispites of expine? pat les comnieance les Heres.) Tgpinee pis teraies by houche heretiquenent autem hee, cane crispation, of enwayer Fie sie Tavilie ene alte Hy gorge miverte, en promgant mentasement 2 Breathing and eeting the sunt Me manner of hneathing ie very important for the playing Of wind stu x; nat only by nioking the reed ¢ibrate, tows it produce sound but elvo the quality and fullnese of the onority depend for the mune part on the replarity and Mmtiness of ils delivery, In audition, bteathing in music i fone nf the elements of style and plays very important port in the phaoting os well ain the clarity end expressiveness of the inkespretatin of works, One rust learn to breathe in natural manner seithout forcing the breath, The three exercises which follow analyse and split up the various phases of berathing right up to the setting of the sounds We recommend the student to work on then very ear {folly and to conform rz analy (0 the gion instructions. PXEROISE Without jastrument, mouth tall open throughoot the 1° Hrenthe ont drawing in the stomach mseles gradually {othe mnsiniinn 2 Mevothein sorely letting the stomach aml the threw teoume their normal positions. (Do not try 0 expand your Ings too muck, but let them fll nerorlly- I Having finished beeathing in, sing an “UI softy, suing your diaphragm of long ex your seind permits, and Arawing in your slomech muscles gain. Do net breathe right to the end. (AE the beginning, the length af period it takes to breathe Dat iat be from four to six fines tha! of the period for breathing in. Regulate your breathing, theerfore. by count: ing. Rest for 8 few moments, FYERCISE HT Duly with the mouthpiece and into support, If posible in front of a mirror The eth af the appre ja rest an the upper park af the nut pov at appraxinenets 110 fram the vink Tain ‘hat is t0 say, withont taking rither ton fu the teeth sf the fame p Dnt ae tn Ete tin, Witham ing sete herd the ye shoul foros w soet of exft cushion eon which the reve with ent, The evnces af the lie shoul sureinad the mvt Dirce in sue @ way thet there ie mi oe sf nt, Mal 1 Hat, the tp just omehing the Booth an eb i te The breathing iv the same we for the preceding exereive bat ihilr yin ave lreathing in, the wie shel enter the math Dt the earners af the mouth, wane tenth staying int retina un the mantic. The eheek musrtes will here fulfil tee func tinny 1) Tor aleve back the corners of the mouth in urder tu brent I) To bring forward again the corners of the meth ia vader t bul the anvuthpar for playing J" Firat of al, practice breathing with the mouth Aireathe nan aut of the corners af the smth 2 Meenthe in then stows the ment tighty rowud the monrhpicen. wahout clone bing to ret, end Mae ae emily on tthe reed with your theaat npen and mentalls pronenencing "TA, TS Nte os Moy O 2 ee fe eT a. te~ a ete Ob Tle 2 42> ? ? > ? . . . > : . . ° > > ° . . . , . . ¢ convient ict de mettre iddlement en pratique les précep tes concernant Fembouchure énancts préctdlemment: niles levres ni Ia gorge ne doivent bouger. Le débit du soutile Holt €tre égal et constant. Seuls tes do‘stschangent de place Ledlive devia faite mentalement covnse s'il jouait toujours Sr mfove note. Alors seulement s2 sonarité sera homogane et ‘on legato parfait outes tes notes qui ne sont pas surmpniées du signe de isso sont détachtes, c'est-2-dise que chacune est attaquée TATA.TA.TA.TA", mals sans respiration intermédiste, ‘encore ilest indispensable de conserver la méme embou- hhure et de ne pas interroipee Je soulle, L'éléve feta culement le léger mouvement de Ia langue pour prononcer TA" afin d’attaquer Ia nouvelle note, Irn'attaquera jamais, pendant, avant d'avoir assurd le doigté de cette nouvelle vole. (i sagt ici, bien entendy, d'une fraction de seconde avance du doigté sur Fattaque: néanmoins, pour créer ce ‘fleve, Véltve pourra commencer par un décalage sensible, WD réduisa peu A peu, jusqu'’ ce quill acquiere Is ‘imultandité du doigté et de Pattaque.) Dose, nouveay prin ine également capital, qui permettra d'acquérir la netteté 1 détaché: Tes doigte préeddent Fattaque Ie i necessry here fo. put fithfully into proctice the precepts previously set forth concerning. the position Of the inouth: neither the lips nor the thenal nuust move, The delivery of the breath must Be equal and continuo Only the finger change position, The student must imagine that he is always vlazing the some note, Only then wil the sonority he uniform and the legato playing perfect. All the moter which hove no sign of ligature ebowe them ve detached, that isto say, thot eoch one is “attoked” TA, TA, TA, TA, TA, but with'no breathing in between them, Here ogoin itis indispensable to retain the same position of the mouth ond not to interrupt the breath. The student will mevely riove his tongue slightly to pronounce “TA™ in lrder to “attack” the neve note, He nat never attack Defice his fers ore ponttion, fof course, it i here only @ matter of @ second between the two; nevertheless inorder to acquire ths ‘reflex, the student may begin by « perceptible intervall which the will reduce gradually until he can do both simultoniousty) Thus see have a new andl equally estential principle which will flow the student ton obtain the precision of the Maceato performance ‘The fingering must precede the “attack” by the tongue. 3ee Lom, joie. fs 4. 2id TIME MovtmainiSee eee Tee TST TET OPT TSS TTT ITT TI eT Te TPT TS L'ARTICULATION julation est 4 fa musique ce que la prononiciation ext & Ia parole, I existe de nombreuses (orinules d'articulation ui ero progressivement €ludiées, Nows commencersns par le détaché que nous connaissons dj, mais qy'il mows fan nintenant pratique, Jong patient, pow aan tune note, nowt avions demandé de prononcer Pour détacher une successinn de notes, nous vous demannle tons désormait de prononcee "TU", Bien entend, te indines principes soot toujoves valabler: conserver. ta Rome ouverte, ne modifier paseibouchre et winter romper pas le dit de lait ———— THE ARTICULATION Acticulstion 16 to music what pronunciation ist speech, There are many forms of articulation which wilt be stusied progressively. We shall brain by the staccato or detached, with which we are already familiar, hut which we must now put into practice Up fo now, i3 order to start playing a note se have skel you to pronounce “TA", In order to detach a swe shall ask you frum naw wnt te promowner “DUM Of eanrsey the same. principles v0 sill vals keep your throat open, do mut move your lo not interrupt the flow of air. CANONS Les exericesapyelés “canon” peuvent tre fouls sot par ce dane ce decor ea, fy dun saxoplones sien out deux en MI bémol ou tous deux en I béinol Le second saxophone allaquera Ala Lettie A lorque Te prenen atiaquera be Ite 1 CANONS: The exercises called “conans™ may be ployed tither by ama or by tuo saxophones, an condition that, if two saxophones are played, they are bath in E flat or both fn D fiat. The second saxophone must stort of letter A tehile the first ot lettor B MR i034 iCO " ET LEURS DOIGTES ~ E INEL AND THEIR FINGERING NOTES “ALTERI = ee fat = ' gd i \ \ \ ===] none 6 BUDE DES DOIGTES DE FAL SOLb GRAVE « STUDY OF THE FINGERING FOR LOW F SCHARP.G FLAT DOIGTE N° J. FINGERING N° 1 Ce demi-ton placé entte FA e4SOL sobtient avec M.D. doigt 2 baissé Vhie semitone etworn F and € sc obtained with the RM. finger N22 tarereh CHORAL 3 SS MR meenoe EEE EE EEE OEE ONO ee ET DOIGTE N° 2: DOIG DE COTE OU CADENCE M.D, doigt 1 bast, doigt 3 abassant fa petite clé de csi S dont ta spatule est music dune pastlle de nacre (on sp. pelle cette clé: clé de cadence ou cif de trill). Ce doisté Sulilie lorsque le FA ditse ou le SOL, hémol précédent ow suivent soleants bémol. Qu ote NOT Fak & lideds OR CADENZA FINGER dhe pee acai iedSOLA’ GRAVE. 7. STUDY OF THE FINGERING FOR LOW G SiTARP-A FLAT ape Te ~ t @ nu 5 i ) minmetenemme Ce demiston placé entre SOL et LA Fobtieat: M.G. 1.2.2 bsisés, Pauriculsite base Ia touche ovale This semitone placed between and A ie obtained thus: Lall. 12 red, The litte finger lowering the oval key. Jneo Mansour 188 LE SOUPIR xX 8 THE CROTCHET RE: Roz BY ~\eer) 9. ETUDE DES DOIGTES DE LAR SI_MBDIUM ( — 9. STUDY OF THE FINGERING FOR MIDDLE A SHARP-B FLAT Ce aeniiton place entie LA et SI peut se fate entendte de This semitone placed between A and Bt may have three teas fags diffrentes ston aoe qui précbde ou sucebde- ‘ifforent sounds, according to the mote which preceder Doigté n® 1 Gndex) ou". or follows cae Fingering NO 1 index) or “i Lille finger NY over both touchpieces NO 1 and 1 bis To indvete how yeu use this fingering, an “ite eriten shove A sharp orB flat M.G. doigt n® 1 A cheval su le platens n® [et 1 bis, Pour indiquer Nemplot de ce doigté, nous surmonterons le LA ditse ou le SI béiol d'un", NOTA: Lee exercioes suivants, et jorqu'd In page 21, Nils The following exercizen end tll page 20, shuld he Aevtont fire repris 3 Fortave, Le registve 2 peut eter Inken np again in the actave, Register 2 can be tnnsposed trancpor€ A Toctave sipéricure gpfce 3 Temploi d'une clé tiv tha upper aetave by using a key controlled by the thursb commande par le pouce de fa main gauche (schéma p. 21. of the foft hand (ilingroosp. 200 10. LA DEMI-PAUSE 10. THE MINIM RBST La demipause est un silence équivalant A fa durée dune blanche: deux temps. The tninim rest is @ rest equal to the duration of a eninins (wo beats, ——— = reprise 21 > I MAL Inga. t 4, ty 4, 4, a, ad 4, a a, x a, By ay mS a, x, a, a, hy a, + a, a, a, x he a a hy ty by ay hy Me te & thy thy od te te ee = ‘et | |% oe * * a . * a * 2 = ® 2 2 * ° * * * a a * 2 . > 2 > 2 . 2 . ° ° 2 2 2 2 . 2 . 2 > > > . ETTTE CHANSON er R.SCHUMANN: IL ETUDE DES DOIGTES DE LAL sIb MEDIUM 11, STUDY OF THE FINGERING FOR MIDDLE A SHARP-R FLAT llc ty 0 how les . a mar DOIGTE Nez: CG ow Gots FINGERING N° 2: © OR SIDE M.G. digis 1 et 2 basics, Avee fe edt du premice doigt Lall, fingers 1 anil 2 towered. With the M.D. taiwer In endence inférioure, Ce doigté de eaté finger of RAL, pees the tower end Stile tovsque fe LA ditse ov le SU héiol préetde ou suit This side fingering is ward when ot vin ST naturel, Nowe Mindiquerone par vn "C™ precedes or follows @ B natural. We shall indicate i 6 sharp or I flat Mato2nin a| y per “ar K Le of NUANCES Elles sevent 2 varier Vintensité sonore et sont un facteur essentil de Pexprestion, Elles indiquent sins FR: 8s fort F: fort ME: mbfort- p: plano - PP: ts piano, Crescend ‘ou augmentation graduele de 'ntensité sonore 60 « AO for Der FRofund © 12. THE NUANCES Those seme to vary the sonorous intensity and are an easentil fortor of rxpresion. They are indicated ag follows: FF: very land (forte) -F: loud MPs medium loud (mezzo forte) Ps sof (piano) «PPS very soft Crescendo === ar gradual inereate in aonorous intensity, Dinin for gradual decrease soporous int \e 13. LA B. 3! Diminwend ‘ou dliintion graduelle de Fintensité sono, v __ La mesure 23/4 est une mesure 3/4 Time has three bea AIR eee & SURE t0.e0ch loa correspond one erotchet A 34 ‘4 TIME is temps; Punité de temps est I noite, 50635 SSE & i “eo 14. 14. STUDY OF ETUDE DES DOIG TH MG, digt N° 1b NUD. dig fou fe NO 2 bas (Pun ow ante. Ce doit spel "outele puts fae de dex mars Noor Hndqueons par "F” quand i ex fall avee M.D. par "quand et fit ave M.D.2. Les exerted Fase 14 donneront plsevsen dela tiation spective rés DE LA sib MépruM FINGERING FOR MIDDLE A SHARP-B ELAT Pw mt Lal fingorN? 1 towered. It finger NT or NO 2 lowered (either) This fingering is called "fork" fingering and my be dome in too ways, We shall indicate it by “F" when iit done with RAL, by Ff when it ir done with RUL2. The Crerces on thie pope sill give several examples of Now they mov he asedin different way. Se PISA BAF IHS DTH HBB HG FHS HSH SH HP HBB Bev eee we Mattei, , tom RFE Ray ek aE 15 - LES SIGNES DE REPETITION ET DE REPRISE. 15- SIGNS OF REP TION-AND RENEWAL, ace dave ne meee: rejonee Ia mes 6 " jouer Ia mesure précétente Placed an a bare this means thot preceding bar is to be Sur une hatte de mesure: erjonee las deux mesures précé seplayed enter Douhle harce pwsedée oi sive de deux points: reprise by ten dit: le toutes mesures qui se tonvent entie dei, doubles hates f. Rapes a co phe Cen ERMC are to be erpeated. f u Ly Zou amber Ja76 ty double bartines MOZART | = Wantng rin 2316. ETUDE DU DOIGTE DE REEMIP GRAVE 16. STUDY OF THE FINGERING FOR Li W” D SHARP-E FLAT Lauriculsite M.D, doit actionnct deux clés dont les spat Jes sont, en principe, nuunies de rouleawx pour glisser se rune 4 Taute, La plus haute fait entendie vin RE dive fu un A bémot dag de re Bead MOZART i ——a 17. ETUDE DU DOIGTE DE bol ré>meprum 17. STUDY OF THE FINGERING FOR MIDDLE C SHARP -D FLAT suse =, Mo, 7 D Pouces en place, tous les doigts sont levés, Thumbs in position, all the fingers raised. pana we Z5 ets atin i ETS{ CPE ES ee eAA AAO Oe RAB P RHEE PAPASARP OS EOS a aL a. 4, 7 s. a a. a, a de ne CHAPITRE Il ETUDE DU REGISTRE Ut CHAPTER ILL STUDY OF REGISTER IIT 1. LE PASSAGE A L'OCTAVE 1. CHANGING FROM ONE OCTAVE 1 Le registre IM avest autre que fe registre Il transposé 3 octave supéeieure grice a Meniplol d'une clé, dite précisé- iment elé d'octave, commandée par le pouce de le main gauche: M.GP. Les doigtés étant les mémes que ceux dv registre II, il agit done de teavailler avec un soin tts particulier le partage du registre IM au eistee III et vice-versa, c'estAdire de concentree effort sur Nemploi de la olf Poctave Sur let saxophones anciens, dont certains moddles sont parfolx encore usités, le pouce commandait deux clés octave, prenant Ia premitre avec le RE médium et la seconde avec fe LA sltué une quinte avudessus, Les saxo- Phones modernes ont simpliff Je systdme en adoptant, pour commander les deux clés, une spatule unique. Le pouce actionne cette spatole avec le RE médivm et In conserve jusqu’d Ia limite aigué de Méchelle sonore de instuument: Te devxidme plateau souvzant automatique ment av passage di LA, Le passage d'une note du registre Ita son octave supérieure (RI) est relativement faclle. Par conte le paseage d'une note du rogistee HL A son octave Inférieute (R, Hh) ou 3 quelque intervalle que ce soit du segistre Il au tegstee It fest assez délieat. I faut un synchronisme parfait entre Trabandom de Ia elé d’octave et Ia formation du doigté de ta note inférieure I eagit ick encore de erer un séflene indispensable Ala vit tosité. Pour crder ce réflexe, nous consellons vivemient A Féleve de tavaller les intervales descendants du tegistre Til au registre Hen décomposant le mouvement de la manitre suivante: Licher In clé d'octave un peu avant de réaliser le doigté de la note Ie plus grave, Réduber peu A peu l'intervalle entre ces deux phases, pour arciver B Itcher Ia elé octave une fraction de seconde avant de produlte Ta note Inférieure S'tl sult scrupuleusement ces consels, Példve appeéciera tude vite intéret et efficacité de cette méthode de travail, = Nous rappelons une fois encore qu'en aueun cas nt Ia Pouche ni ta gorge ne doivent suivee Jes intervalles, Cesta-dice quelles ne doivent nas changer de position. 0 THE OTHER yuna Register Il is merely regiater IL transposed to the upper foctave hy the use of @ key, called preciely the octave key, and operated by the thumb of the left hond: LL. Thea fingering it the same os for register H, 40 you must practice very carefully the chonging from register I to register IL ond vir woran; that is omy, you must ccomcenteate on the use of the octave Rey. On the older saxophone, certains typer of which are will rrecaxionally used, the thumb operated 100 keys, taking the frat with middle D and the accond with the A stwated 4 fifth abovr. In mndern anxviphones the ayttom hat been simplified by adopting, in order to contral the keys, a single spatula, The thumb operates this ppatula with middle D and keeps it three right up to the upper lint of the srmorous scale of the instruments the second touchpiece opens automatically when changing from A. The changing from a note in register II to the upper octour (RH) in relatively simple. On the contrary, the chonging Jrom a note in register Il to the tower vetave (RH) or to ny sifferonce in pitch, whether it be in register Hl or register Ih, ia forty difficult. Perfect coordination is necesiary between the withdrawal Jeom the octave key fond the pesformance of the fingering of the lower note, Here aguin it la necessary 40 acquire & reflex which is indispensable for nirtuosity in the playing of the vaxophone. In order to acquice thie reflex we strongly advise the terval from register Il to register I by splitting up the movement in the folowing ay Let gorthe octave key an instont before performing the fingering for the tow note,.Credually reduce the space lof lime between these two actions until you cam let go the ‘octave hey a fraction ofa second before playing the lower rote, If you follow this advice very carefully, you will quickly epprociate the advantage and efficiency of this method of working, tuilent to. practice the Bie remind you once agoin that on no account must either the mouth or the throat follow the interval, that it fo iny, they must not change position MT 024 TT== EEE =e = f= ERS Atco ity at DAO PPPPEP EEA MES EHO POP OR ORE LOCO?FAaB one ve or be LA MESURE A: 4/4 4/4 TIME ® erste 44/4 et une mesure 24 temps “anité de temps ext In nolee, et unite de mesure It ronde. M.n.t024 BI “SPREE SET PESPPCE LESSEE SRL LLAAR KL PHRHPPRPHHF PARA HAP SH ZzCHAPITRE IV ETUDE DU REGISTR STUDY OF REGI 1. BTUDE DU 1. STUDY OF Ainsi que nous Tavans dit lors de F'étude du RE ditse ~ Mi bémol grave, Vauriculaive de ts main droite sctionne devs spatules: Ia'spatule Inférieute est celle dx DO grave Fermer tes plateaux 1,2,3 des deux mains et absiser Vauriculaize M.D, CHAPTER IV Bo - PREMIERE PARTIE’ TER I - FIRST PART DOIGTE DE DO GRAVE FINGERING FOR LOW C As we ssid when studying low D sharp — F flats the litte finger of the right ond operates, tun spatula < tower spatula it that ofylow Cy Trew the touchpieces Bear inosntane ee finger Rll, ul Mantozt | @aLA CROCHE (ow 1 exact if de Mesures A214. 3/4 4/4 + a \ 7 i ; : ¢ | | |SSNS SSA RRNA NRA KR A KAA RAMAaavagr7t772897 3. ETUDE DU DOIGTE DE DO “CADENCE” 3. STUDY OF THE FINGERING FOR MIDDLE C * CADENZA*i ‘se teeeceeweeeueuwwwewwvwrrvrer ee DEERE 4. ETUDE DU DOIGTE DE [pot re! GRAVE 4. STUDY OF THE FINGERING FOR LOW © SHARP -D FLAT Ce demi ton entee D0 et RE graves s obtient en faint fe doighé de DO graye et en abaissant la spatule qui se trouve A dite et au.dessous du SOL ditse. M.G, plus A, (controler le troisidme doigt M.G.: par Veffert, il peut se lever. This semitone between tow C and Dis obtained by vaming he fingering for tow Cand lowering the wa belo it and sin the right af © sharp. bAl.t, sure that the effort does not make the wmer LAM, ise ‘bit DIFFICILE: APPRENDRE DE = J-16, 80% p Attention au SOLY yer be 5. LE POINT D'ORGUE ET LE POINT D'ARRET 5. FERMATA 43ND PAUSE Te point ongue profonge ta valeur de la note «il The formate ten prolongs the value of the nate bel it cuneate, Pacé sur un silence, i prend te nom de point Placed mer vent iti alld @ pause, and elo prolongs Hartt et prolongs également Ind urbe du silence Ihe length of the rat. 81 Bee Pp Mutoupy AARNE ( ROMANCE porenmiey \ €o. ——6. LE DEMI-SOUPIR Ha ta mtme duiée quiune croche, cestdive un demi 7, the 8 to ny, temps. Ml peut se placer sue fa premiBse partie du temps fou sit Is dewxidie, he fest or second J-100 Tee UE PURET erise 9176" 7. CONTRA TEMPO le ou sur la pattie faible don Je temps fort suivant, ov ta Ma su2Ln 35tow 10/4 We, po 8. REGARD SUR LES GAMMES.. /: (Co a LOOK AT THE SCALES D ARPEGGIOSwr rrr cere ress esse e eee eee ee eee EEE EN, ON SE NSE GME SELENE NEE Ee GET BDP EB ABDHoe 39igi de D0 ; eu, re > a + oo CHAPITRE V CHAPTER v | » UDE DU REGISTRE I - FIN STUDY OF THE REGISTER I -(ENI ‘i DE DU DOIG DE St GRAVE 1. STUDY OF THE FINGERING FOR L( | |F. SCHUBERT 1797-1828 i POINT tonge ta durée de celle-ci Suenwis! LA FIGURE ieee 3 Th iE RYTHMIC GROUP ~ SBFPSCSCR#PSPPsoesvessesesess #ssugsvovuwsvvevvvcwvwvwwevwvwwevwwswsvevses C 4Zss yee eerrefrreveeee eee eff 8 8 8 8 UD { : | 6 pe Lab sibGrave ‘ERING FOR LOW A SHARP-B FLAT Fi 4. BFUDE DU DOIG 4. STUDY OF THE FI. Doigté de DO grave, plas Tauiculaire MG. al spatulesitude av-dessous de SI grave ile Finger LM which presses the 8. enyeucucanacn Nob e@) | 43ee te ee ~ eran ener aE ee ane an eect aE ar nnT ane a nena ae aan an ren eared nna een erento ree ef ar FA Ne ee ae OM mM 4 é * 2 U«‘‘ SECr pr: beeps = J 5. LAR TICULATION 5. ARTICULATION LE DETACHE COURT OU PIQUE THE SHORT OR STACCATO NOTES| ' ne | T i Ti {' t 8 26. ARTICULATION LIGATURE IN PAIRS do: : pep rae oy HAPITRE VI CHAPTER vr UDE DU REGISTRE IV STUDY OF REGISTER 1V DE RE AIGU Ls Ws la premldee lé de coté avec TM /DY OF THE FINGERING FOR Hi ey ed J=te Toe maeEEE LL IL I I EL LAS LEA ESSA PRD IIDOYD8~ss agggnegseneegeannsannsaenvnensvneeaweeeseenweeeew ewww ea3. LE 1/4 DE SOUPIR? Na ta dure d'une double cro This ha 3 THE SEMIQUAVER REST 9 ve elle 1/4 dS. BACH ass a 4 LE GROUPE RYTHMIQUE J 4. THE RYTHMIC GROUP ia MANIERE DE TRAVAILLER CE GROUPE RYTHMOUE MANNER OF PRACTISING THIS RUY THANE GROLIP SNS INSTRUMENT Walter tn wiestre 4 2 & = o = 1 Ayre INSTRUMENT 14165565 4 — Mineee etal ale etl 0 ate eaten ante alee aed nda eles ae eel ute ae ett all ete eee tree Eee ee ~ES SIGNES =P DE CODA n AIR nee UT AIRE, f 2 E 43 TREES ey 524 ee oe eee Peete eae te eae a, teats Ca ca ca eee) 4s end ae, 6. STUDY OF THE FINGERING FOR 18 of Beh shuap Ef evr af He nt “PUDE DU DOIGTE DE MI eee Doopte de RE ditse - AM he Innis clés de cote M1) asee Eelte marche on enployant le groups ythmique is ech aes autre ry Tea 4 ae “ad ausCOOL ELE NE EEE OCP OE CE CES ELE LET ET ECL ELS 7 LE GROUPE RYTHMIQUE JF 7. THE RHYTHMIC Group J)Jem Daas SS Aa Vo St P ea nvrimigun i. 7 cps SSS =e 2 ar (a EE wo —NGERING FOR HIG Hall with the i iy i Se ara eae Era ere ee Ere a EEE Er carte ate Tae ee ~ 15742 S8Pigr rrr ee rereSESete ESET EarSeteGaset SnDEE ONIN SBTTES SOU TESOBESTEETETESETTOTSETETECATEECEEEECETREEETERSEEN EELEOESEEENETG eSTTOG STTETTSIOTETTITETTTTTOTETEITTTETSTEEEEETTECEPEECEEENTEEEESICEEEOnTOEEOnT TE ONT TOEEET TOE HT TOETTTTOTTTITIET ROT SRTSET TESTES TENE OTE POLONAISE dare J.8. BACH (59 gsaEEEt=t es erate GAVOTTE, sinaoe Oe Be Pe, ree ee i c EEA BRE EE ER em 9. ETUDE DU DOIG ti bE FAL sonb AIGU 9% STUDY OF THE FINGERING FoR HIGH F SHARP.G FLAT Doiglé de TA aigu plus spatule placte aupres du FA ditse Littering of high F plas spotula placed bevide the low tril rave cadence F hao, youn fiat 58i et AIR POPULAIRE, 164% Seis Matawzene See ere egies enna ne ves een nr ere Tne ee ee ere cei. NOUVEAU REGARD SUR LES GAMMES j ANEW LOOK At TIE SCALES AND ARPEGGIOS \ of » ©) ") p> GS oe a 3 3 2 ? a , 4 ree : sprig eel gy te © ferpepseell bre ey: pees i toes: repeal a" some cee ewww= SSE SS = Sasa GES Sane of a1ah 4 13. DUOS i. DUEIS Ee at eee Ca -“ewee eo OBR BARA BMA MMA A MB KK eS Re ete GLUCK o4MENUBT ji J.S. BACH = 84 650 EE EE IE IEE EEE EIN RRL AIS PRN NR RIES RN ISN A SR AR ee Oe. Ny NE eS | VOLONAISE JS. BAC q | | iGLUCK Gt Man tec Lent J eeeuegtatatata at avava aid ialataia ce aiais 6 acatataiatadatataiatetatc a ciatetcs ace