a Una noticia sorprendente Nombre Fecha 1. Lee el texto con la pronunciacién, la entonacién y el ritmo adecuados. Las personas felices se resfrian menos La felicidad es la mejor defensa contra las enfermedades. De hecho, las perso- nas felices son menos vulnerables a la gripe. Asi, al menos, lo demuestra un estudio de la Universidad Camegie Me- lon, de Pittsburgh (Estados Unidos). El estudio consistié en exponer a varios voluntarios sanos al virus de la gripe. Y las conclusiones fueron sorprendentes: Jos pacientes que tenfan una actitud po- sitiva enfermaban menos que los volun- tarios con una actitud negativa. Para hacer el estudio, primero los inves- tigadores observaron el modo de vida y el estado de animo de 193 voluntarios. Des- puss les administraron gotas nasales con cl virus de la gripe y les pidieron que du- rante seis dias anotaran sus sintomas (tos, fiebre, dolores, congestién...). Ademés, midieron sintomas objetivos como la mu- cosidad o la fiebre, De este modo averi- guaron que los voluntarios més felices tenian menos sintomas reales de la gripe. | En conelusién, los investigadores han descubierto que las personas felices tie- nen unas defensas contra las enfermeda- des mucho més potentes que las personas infelices. Y también han averiguado que las personas felices dan menos impor- tancia al hecho de resfriarse y a los sin- tomas de la gripe. Si una persona feliz tiene algunos sintomas de enfermedad, no se preocupa tanto como una persona que se siente desgraciada, El director del estudio, Sheldon Cohen, afirma que «el sistema inmune de las personas emocionalmente positivas res- ponde de una forma distinta a los virus. Y cuando se resfrian, interpretan la en- fermedad con menor severidad. Segiin él, no se puede afirmar que las emocio- nes negativas empeoren la salud, pero si se puede afirmar que son las emocio- nes positivas las que producen un efec- to favorable sobre la salud. Basado en wwu:globovision.com Matetil otcopible ©2012 Santitara Educadén, SLCompetencia lingUistica. PRIMER TRIMESTRE 2. gDe qué trata esta noticia? Marca la respuesta correcta. (2 De una vacuna contra la gripe. ( De la relacién entre el estado de animo y las enfermedades. (J De los sintomas de la gripe. (Co De Ia Universidad de Pittsburgh. = Escribe otro posible titular para la noticia. 3. A qué conclusién han Ilegado los autores del estudio? Explicala brevemente. 4. Qué universidad ha realizado el estudio del que habla la noticia? 5. eQuién es el director del estudio? 6. En la noticia aparecen las palabras pronunciadas por Sheldon Cohen. Cépialas. 7. Escribe los anténimos de estas palabras del texto: * felicidad = * afirmar > * enfermedad Ro = negativo > Matoralfotocopiabi © 2013 Sentitana Educaion, $1. 9“T'S ‘upoeonpg evsiweS £102 @ eRPECOOIO, eUDIEYY OL { sauows » | ————————. § anaisuco « ae Sendsap + 4 geurosiod « oo ? outer <4. Pepioiiey » “eo|Up) eqeys e] eAesqns & seqeljs uo sesqejed se] exedeg “z, ‘PopIuOs |e Uaquaseid anb ejonou e| ap opesied 409104 J9p seiqejed se) eIdo9 “11 “sojensqe Soanueisns sop e6usjueo enb eanou | uoo epeuo!oejes ugioeso eun aquiosy “OL ‘edb e] ap smu ja Uoo sejeseu sej06 uosensiuIWpe seq + 21}9)u! 2]U96 e] onb soueU UeIYJse1 as se0jjo} seUosied seq « "Sepepeuiojue Se} ex1U0D esuajep Jolow e} so pepe e7 « $S$@U0!9e40 SB}Se ap SoAnUE;sNs so] eIdoD °6 “esuayep eiqejed e| ap sopeoylubis $0) ep oun od ug!oes0 eUN aquos| w “ealsuajap eeu! 2] UWI} nb seiopeBnl so} ap oun Bped '¢ || “sesorsoqyu1 sepepeuuiajue ap aBsj0ud 9s odiano jo €anb 9 4od owsiueoay °Z || esiepuajap ep upoy “| 7s “esuajep ‘gnb od eatidxe f 907 ZeojwesoucW o eowigsijod se esuajep eiqejed e7? -g @juepueidios elonou eup “| eae)a td Competencia lingUistica. PRIMER TRIMESTRE 13. Imagina que eres uno de los médicos del estudio de la noticia. Escribe dos normas de higiene para que los voluntarios eviten contagiar a otras personas. Norma 1 Norma 2 - 14, Localiza una cifra en la noticia y escribela. + Con numero. > + Conletras, Po 15. Copia de la noticia al menos diez palabras que tengan que ver con el cuerpo humano y la salud. 16. En los experimentos médicos a veces se utilizan animales. Marca tu opi y explicala, Esta mal experimentar con animales porque sufren injustamente. Esta bien experimentar con animales porque asi se salvan muchas vidas. 17. Escribe algunas preguntas que le harias al director del estudio médico en una entrevista. atonal fotocopiaie ©2018 Santana Educacin, SL 1“78 ‘upaeonpa eveMues c102.9 9doo0In evEIEH -jourue un 9p 0 euosiad eun ap evo v] So 1S v90q 2] 4 sofo soy ‘ojduol 10g “ead wuto8 ap Jo1ueur me ofngip 0 aljeiop unde s1p ~eue saiainb 1s sajuauetuod saxopem, -04 So] 1e9]du19 sapand ‘reuru9) ered “so10[09 Sop wo9 JenprAIpUL Jeuewr un gras opeynsar [g{“opuesd spur ey o1gos euonbod seu eurut “BI B] OAISaYpE O BUODIIS HOD LBog “p ‘ofngip epes ap owsojuoo [9 opuaindis eas euro op sere] se] vial e] ap epnde vos euOD.y “¢ “pUuTWIB] BNO aAgOs OUaNbed Seu OUDsip [9 vIdoo “uoroRnUNUOD y -yoqueu [9 uo Sseo1bUL UIA 9s OU anb ered ‘osionor [9 40d of1e1doo saga ‘ousoyu09 [9 od zidg] [9 opuesed ead eutod ap seu -IIp] se] ap BUN augos opuesd spt of -ngip [9 vidos K sofngip so] euOsoy °Z -oqteut jo ae1ogop ered eatAos ofngip opunsas aisq ‘ouanbad spur ogeuey uo jad -ed ono aigos ofngip oust jo Zep “ye1uew 9 eBua} onb sorainb anb euLioy K oyeure} [9 od ofngyp sourud un ze} ‘Joded argos ouasip m eingic, “T joyonur ay -sn8 9} onb oun aBtjq]! **-Tewtue ap “ugz -B109 ap ‘E[NBuL}OI4 “sPIMOAIO :foyueUA 1m ered sozoinb euti0y pnb sesuad sagoq, 9g oUt -Iquiod anb 10109 o1SIp ap ead wUIOT ap seumwupy sop o81j9 ‘sezadw op soy “sosed ap auzas vun sinBas sagap “vad vUIOo# 9p sofenpratput sojajueut sry sv019 wie sauoponaysuy aquoueuuod ropeimoy + euUOdIHIS 0 auoredsueN OAISOupy + odeg + violty « zidey « Aa eUIO8 op SPUTLUR] Soq] + soafqo A sayeuaaqeyy “§v910[09 9p pepisooau uts sojeiueu so] 19984 aytutsad anb of ‘saz0] -09 sosiaarp Amur ua aszesiuooua apand aa euto8 7] refoueU ap [1oRy [eLOTeUI tun ‘aa euo8 opueziqtyn s910]09 op so] -enprAIpUt sajayureu soun 1919 v SUE, BAD VUIOS Op So[BNpIAIPUL Safa}ULIA, ve “sopensape ogi ja A ug|oeuojue e| ‘ugIDeIOUNUOAd eB] LOD 04x98} |@ 887 “| ~ eyoe4 @1QUON eno ewob Pe] Jesn ow0DCompetencia lingUistica, PRIMER TRIMESTRE qué trata el texto? Marca la respuesta correcta. De cémo utilizar la goma eva. J De cémo dibujar con sencillez. De cémo hacer manteles con goma eva. EJ De como hacer cosas originales. Jué es la goma eva? {Qué dice el texto de ella? pCOmo se hacen los manteles? Resume los pasos y ex; able © 2013 Santtona Educacén. SL 15,Competencia lingiiistica. PRIMER TRIMESTRE 9. Copia las oraciones y pon tilde en las palabras que deben llevarla. + La goma eva es muy facil de manejar. + Con laminas de distinto color el efecto es magnifico. + No olvides utilizar el lapiz para diseftar tu mantel, * Incluye en tu mantel algun detalle original. 10. {Qué significa la palabra destacada? Copia la definicion correcta. Debes copiario por el reverso. * Lado oculto de la luna. + Adversidad, problema. + Parte opuesta al frente de un papel o moneda + Verso muy largo. 11. zCual es el anténimo de reverso? Marca. OD anverso D universo O diverso ' Escribe una oracién con la palabra que has elegido. 12. eCual de estos manteles te gusta mas? Explica a quién se lo regalarias y por qué. Matera fotocopiabl © 2013 Santana Educactn, SL 17ee “TS ‘upaeonpa eumUeS ¢102.9 eeH0% voter OL ESOULIUQTUE os sontiafpe sop sojse enb 104? “onanesedwioo opeiB ue upise anb soaalpe sop so} e\doo f 01x0} jap osed opsend [0 207 “g aquaredsuen opeupeno + ouenbed « renpivipur « apues6 « Jeinouto « “oujuauta) A oulnosew exed ‘SPULIO) SeUeA O Bun UeBUa; UNBes epensape euUN|od | ua soanalpe sojsa eidoa -1 4 soielqgoeg « 4 sejeu9}eui oq « “S@1QUIOU 0}x9} Jap eIdoD °g ‘ofnaip un6le s1peye saiainb 1s sejuauewed seuopejnjos so] 1eejdua sepeng « ‘jaded eiqos eapi m ewseig + ‘JeUCW nm) exed seule; sop 26);3 « “Wos aseio anb ep Ip { ugjoBs0 eped ap songuejsns so} e\don “sg he eWOB e| 1esn oWD °z eae)“Ys ‘upoeoneg a UES £102 @ HaEdeDNI) HAE 02 ~[otu ‘e199 ‘epas usonpoad & sao sey ueztunod ‘sapeumue Soyonur & O]UaLUITe ap WANS :sosoLo1youDq Uos UpIquIE) Os9g “““soqaUWTe 1wodonso “seypasoo se] ered seed uo assnoauod ‘sapepowusayua sntusuey uopand so199sUt Sor] £so}298uy So] sosojayauag o sajeraipnfiad uog? “‘HAAaIgOs red uBIOqeIOD sorquioruE ~ sosno sequojoo uouog “(sedtuni0y £ sedsiaz ‘sefaqe) sorajdouaunyyy + > “x ap euLIoy wouan seze sns X opeBueye odiono Jo uouaty, -(sejnj9qt]) soreUOpE + Pr “reyes u9} we ~uusod s2] souoya}sod seyed sey “(som|uB A sowuoureyes) soradgug, « | « :SodnuB soqunstp ua Uapraip 9s so}9asut SO] soyaasuy ap sodnasy ‘ZeLeA uapand svonsiia}oee9 sviso sosvo sound|e tua anbune ‘see oxen 4 seved sios ‘seuayure sop s9u9) 10d uezis9}9RI89 9g “uoUIOpqe & xei9) ‘ezaqeo ua apiatp as odiana ofno ‘sopeiqauoAUt So[euHtUE UOS SO29SUt SO"] $0}99SU! So] ap svaNs}ia}IEIED, “aaqnosap 10d sajoadsa seaont ap sauo]]!UH Sios ap spur ansixa uapang + “sorp9sut ap satoadso op uo||HU un sows90U09 souELUNY 919s SO] « “euosiod upeo sod soysasut 99z soun Key anb ejnajeo ag « suensanutop of anb seygio seundye inbe apy “soioasur so] wos :seaoambo ay song {soak stl 0? <;sa00d So 0? “copunut jap sauepunge spur sojewiue so] uos sosayiuuUL soy an sestiaig? $o}0asul op opunut up “sopensape oun j9 £ ug!oeuoque e| ‘uo!De}oUNUOAd Bj HOD 0x9} [9 99] “| eyoe4 @uquioN $0}99SU! SO] faCompetencia lingUistica. SEGUNDO TRIMESTRE 2. 4De qué trata el texto? Marca la respuesta correcta. C1 De tos insectos. De los animales. C1 De ta importancia de los seres vivos. De las clases de insectos que hay. 3. Explica con tus palabras si los insectos perjudican a los seres humanos © son beneficiosos. 4. En el texto hay datos numéricos. Cépialos. + Con cifras, * Con letras. > —. sss eee 5. 2A qué grupo pertenece el insecto de cada foto? 6. Escribe junto a cada afirmacién si es verdadera (V) o falsa (F). + Las moscas saltan gracias a sus patas traseras. + Las abejas, avispas y hormigas son himendpteros. + Se conocen seis millones de especies de insectos. * Algunos insectos son animales vertebrados. Mtl fotocopiable © 2013 Sanilana Eaucacin, SL 21“V's ‘vooeons3 eveunves e102 9.010} HEN zz ceuely exqejed eun se jen? gseinfpupse seiqejed uos soyoesu ep sodnaB soj ap seiquiou 9nd? “LL oneal 4) ug » ———— 4 seingypuew » < ugiso + < xeI0} + 4 inbe + 4 sovaywew + ‘ojeoyidxa eseiqejed seyse ap eun epes apin auays anb sod? ‘ob reoueuiseq ZIM 4 ‘soj098ul ap se!oadse ap UII UN SO\BDUOD soUEWUNY $8185 SOT + rejoueulseq ZIM 4 esoueulseg ZIeY 4 4eyes uayuued $9] saiouaysod seyed se] + -“ejoueulsep ej A zjed &} anBupsip A sauo|aes0 se] ap Soqien So| eIdoD “6 ‘seinqipuew seyen; UsusH SeyouYD seq + “ejouejd oujsenu ue sejuepunge An uos $0}99Su! $07 + “sel0j00 sosojsin ap sapues6 seje usualy sesoduew sey + :Sojnoque Uos sojja ap Sajeno eo1pul 2 sau 210 Se4SO Op SA}UeUILI9}8P SO} “soanefpe sop eBuaquo9 anb ojoasul un aiqos ugloe0 eun equUOsa “L sopasu! $07 °Z Bae,Competencia linguiistica. SEGUNDO TRIMESTRE 12, Copia las oraciones y escribe los signos de interrogacion o exclamacién que faltan. + Qué es un lepidéptero + Cuantos insectos ves en esa caja + Qué mariposa tan grande * Donde has visto el saltamontes 13. 2 Saltamontes es una palabra compuesta o derivada? {Qué dos palabras la forman? 14. 2Qué palabras derivan de avispa? Marca. OC avutarda CD avispero CO avistar UO avispado 15. Elige uno de estos insectos y escribe una breve descripcién de él. 16. Busca algun cuento protagonizado por animales y escribe de qué trata, Materia otocopiabe © 2013 Santana Edueacin, SL 23iii “T'S ‘waoeonea evemves coz. a1erdeo0I eveI=NY 9% “eosad uts A |1ug1so ojopuplop ‘reBn] aso ap efaje as & vfoua as edoourg Py ‘eso e] 9p euoz wuIsTU BUN uD saad sopeiseurap ueimdea sasopeosad So} 1g “valszoxo vos ou vosad bj anb ouresasau sa eXooUt B] ap AOARy [0 sINF9suod wreg “openisaoou spur ren ono 8 vosad | seaa|] az0Inb edoourg B] opuvns o esomadsas ood piaUeUL ap seu [e OpErEN uy soz0peasad so] opuend spoons \ oysq “puvaseosa wosad e] ‘1oL1OyUT [e OpuRITUT BITE Is ‘solop -vosad so] ap oyustureyoduro9 wang je o1tuesd OWIOD OUR aso aquepunge pros vosad vj anb voytudis ‘eu je opueniu Bjreq edoould B] 18 'eypofaurt ns ap wos [e ezuEP eIIa £ vIULD aISq “Kooutg [9 ‘opueut ns ap epeueduiooe X se3je op opnsoa un 09 epeusope s2001ede aang “soz0peosad soj 10d seu [9 oyu apoouaiut 9 ‘sooad so] v v9509 v] ap faye o use wKoouIg PT | sew jo | uo ope] ns v JIAIA vied vopye ns seuopuege ap vjopusiouaauos — | routeud soxp ja anb ef e UoAo! eun “e[IyouaNy{ BI ap £ ‘out ~eut ogo] pent £ ouuiny pent sorp un ‘ogore|LEA. ap elty Sy | ‘oueut -ny aiuawieya|duroo so odiono ns o1ad ‘ene [9 uo dAtA ‘seUOIIS SP] OWOg “(91!D) 9OTIYD op svIst sey Uo ‘PUL JO UO eNIqey anb epeaouosg z1 £ sorgnu sojfaqeo op Byutir Bun so PAooUI BT efooulg eT “sopenoape oun [9 K up!oeuojUe e| ‘up}oe}oUNUOAd B| LOD 04X83 | 297 “f eyoe4 @IQUON epuata| eunlz “T'S ‘wgqeonp3 eUENIUeS £102 @ aIaeIde00%04 eLaNeHy “e4uju eun se gnb oueuojooIp un ap epnke uod eal!dx3 “¢ ceAoouId B| Ons O10 @ Bosed ej asienal| apioep opueng? + cekoould ®! 8p epnie sunBesuod eved saiopeosed so} Je9ey uaqep eNO? « “eoydxy vy eeoonoud sejouensasucs gn? ceuedse eped ua aiuns0 gn? “¢ eeAoouig B] 8uaN Jepod nD? + LeAoouId e| efly se UaInb aq? EeKooutg &| 9 UgIND? + “eISQ}U0D Zz SYLSAWIYL OGNNDAS “eoNs!N6ul) elousjedwos,Ce “1 upaeonpa eueUeS £102 @ sREdoDd4 HEN a 4eoey + ouewiny + sewqey + sep “sofyaad so) A seaqejed se] opuatun epejeoiayuy y U0D sesqejed aquosa “1 “saved esqejed ej sejnBuls ue equosg “O} Zeigeted ese eoyub|s 9nD? 0}X@} Jap Uloe10 e1aUiLUd e] Ue eoa.ede anb z ue epeujue} e1qejed eun edo “6 <4 'se00d sopelsewap uesmdeo sesopeosed $07 « “4. ‘eNseoxe eas ou eosad 2] anb ouesaoeu sq + Zongunigns 0 ongesiput opou ua usjse sopeoeysap Soqian S07? “g [emma] [_ opesea [ewesaig—] eueaseose eased 2] + “BuyoUENH e QuoWIEUE OgO}eIIIN + ‘se0ed so} @ ofesje BAooUld 27 » “ene [9 Ua @nlA eAooUlg 27 + ‘oye ese equepunge gues eosed e7 ‘juju eun se eAooUld €7 » ‘uedaueped nb je odwien jap euunjoo e| ua soquen soj eIdog “2 “euauls eun ep ug1oduosep eaneig eun zeH ‘euad|s Eun UD BAOCOUId Be] & EseWOD aS 0}x9} j9 UZ “9 epueke) eun “y eae,(acs Competencia linguistica. SEGUNDO TRIMESTRE 12. Escribe palabras de cada familia. + pesca > omar > 13. Este texto es una leyenda. Explica con tus palabras qué es una leyenda. 14. Copia estas oraciones escribiendo en primer lugar la informacion que se indica. + La Pincoya habita en las islas de Chiloé. Luger > + La Pincoya aparece cada verano en la playa Tiempo > + Los peces escasean por la pesca excesiva. Causa & 15. Escribe sobre uno de estos seres fantasticos. Puedes buscar informacién en una enciclopedia. op unicornio ator ftocopiabl © 2013 Sanilana Educacin, SL. 29(cn “7s ‘upoeoneg avenues £102 @ eaedooeI eUBIEN “Spur somuTU zarp soun peplo -0[9A 10Keur woD opuarieq sowndog 90d ¥ ov0d sesvo se] 2140s seqyurye [9 sowauiaa ‘aneq ap sefap ug + “soumeq anb za vj v o1oedsop aqueisar seanze [9 SOUIpeYe ‘seper -oUr orpatu up1S9 sexPID sel OpuENd , “erpouu peproojaa v sexvjo sey soumeg + “oyund ns uo gina ‘seduiod ueuis0y as 1s :sortiafne sis sod opuejdos K xeqquue [9 wa exapeumdsa wun opuefow oy -und ns ua piso anb sowougeg “1eqyuu -[e Jou9}Go eIseY B[OZOUI BI SOUIAD0D + “aeoqze [9p [e101 Jap souress O0¢ A ene [a sowa}i9a oze un ug + “regia sourefap “oqustwyeuty + “soumnid s0y1A9 ered a0ano seuaru soumeg £ o1u9] oBary ¥ opor soursuog “ejozour ee eu -20eUt Bf WOO BLY ay99q B] SOWMIPEUY + “SOU reULIOF US BLY 0y99] 2p OSeA UN WOO BUBDIEUT B] SOLIRIOZY + “oqua] oFory @ saxowiod op zefap ls soureyuapeg weonze [a & seuiak Se] ap Bjozou e| ayo9I vB] vB soWTUQ + ~avonze [9 woo sowreozaut se] A SBA p sej SOLER + “pypiurea vj xeanjou exed sour -2]09 0] sgndsaq “soinutu og xes0d -a1 sourefag "vjouea 0 ey[rures vj woD 9499] OP OSEA UN SOUTIAIDY “OUD + | [9 oo souriqnoas se] X epozout e[ woo | sefirerea sey soureuayjar ‘oBany “exojaised ugeaedaig ugreaedarg ene op osea | + vB O BILLA +» —aysaj ap Jeonze ap SOUTeIS OO © aeonze op souwsd QZ] + SOSA + SPIR|D p BUST Op epeIeyON | + SBUIOA p + saquaypaa3uy sayuatpaasuy | | 4 » enbusiew re eugjaysed euiasD ‘onBuasow —eulas9 eB] Woo sowepozout vy A sefuexeu sel ap edjnd e| soumaig ‘semnuy sey soureioe,, uoyoesedaig (ofeqe 104) onBuasour « (ofeqe 10a) wsajarsed wuts » sefueseu 9 sajuaypasduy seuayie4 SefueseN ! ae “sopensape oun [9 A ugioeuoyua 2] ‘up}e!UNUOAd B] UOD 0}x9} |9 987 “| eye eya0e1 PUN) @IQUIONCo ne a ek Competencia linguiistica, TERCER TRIMESTRE 2. gDe qué trata el texto? Marca la respuesta correcta. (1 De cémo preparar merengue. (J) De como preparar naranjas rellenas. LD De como hacer crema pastelera. 3. Busca los ingredientes de la crema pastelera y copialos. ® 5. gCuanto azticar hace falta para preparar las naranjas rellenas? 2Y cuantos huevos? ‘Matera fotocopiable © 2013 Santilana Educacin, S.L, 33(a “19 upon eueUR £102 @ eH} UNTEN, ve zeyuasaid ofyns op esei9 9nd? coolnBe eiqejed e| eauep esqejed gnb aq? “OL << enuren « 4 teuayja. + :seiqejed seyse ap eun epeo /] uoo aquose as enb sod eoudxa “6 COneoIpU! Bp C}sped OuNyny Jap [esN|d euosied e1oWd » “onunigns ap ojsepediu) oysayeid jep eanjd euosied epunBeg « “onjeoIpul ap o}apeduienosnid oy9\01d Jap seInBuls euosied BLEU + ‘ueUII09 OqJeA [ap SeULIO) Se}S9 aquDS] °g Eleuosied euuo} epeo aoaueyied odwen enb y? + Lopesjuooua sey sejeuosied ou sejequen seW0} 9D? + BISEIUCD = ueonze |e SowIpeUe Sepe]LOW oIpeus Us}se SeseIO Se] PEND + seqiwje je ue eepewndse eun opuelow ojund ns ue eyse enb soweiges + “ugjoeso epeo ap soquan so] eIdog “2 “eyeoe ese sesedeid exed ‘soylese2au ueas enb euj909 ap soj|isuayn A sojafqo ep seiquiou equosa “9 eye00) eu)’ aleL,(a Competencia lingUistica. TERCER TRIMESTRE 11. Copia las oraciones y escribe las comas que faltan. + Mezclamos la leche el azticar la maicena y la levadura + Ana necesita una cuchara un vaso miel y dos limones. + Me encantan los flanes las natillas y el arroz con leche. 12. eCémo llamamos a la cocina de cada uno de estos lugares? + Lacocina de Marruecos cocina + La cocina de Estados Unidos ® cocina + La cocina de Bolivia > cocina + La cocina de Francia > cocina = 4Cémo se llama esta clase de palabras que has utilizado? 13. Observa estos dibujos y contesta. + eDe qué plato se trata? + {Qué ingredientes lleva? + eComo se prepara? Matoalfotocopiste © 2013 Santana Educaci, SL 35(lesen, “1s upoeonpg evewves cL07 9 aero) eIEN, Be sa’22U0 Mau UD OPESEE, ‘puouginy < vin3as spi puuiof ap sajjD9 svusanu aod sp8a19 spuosiad v uaanpuos vin8 sowed [1 ap SPU TINO @P [1908 4040] UoAS DP] v SvIDDLE) jsop o “oun aureaduiga! *--ugdno [9 opuorpuaa ‘opurfegen Kors9 1g + “sopensope soxeBn] so] uo ‘sex008 sel op sof] uepanb sudwiats seova sey X ydid jg sordusyj sonsad sowiog + -soorgnd souodsuen soj ua epowig uoroeoign wun aUTE LORS + “reznig ojuaqut anb soa & opudtonpuos Sea opueno ouLIeIsnse OU wIed QJUDIOYNS eIoULISIp BUN B aIeIEY + sopepautiasuo Oyluisuen 1H OAISaIse KOs IN “Opartut seBUDI aU ON + -eredure out Aa v7 ‘sootgnd souodsuen 1 sojUa!UId9[qeISO SO| v OSed TUE sepiduit on “euosiad eun ap sofo soy Kos anb wpronsay + “opoovy, apand oyanp ru ojos ‘spurt jap souree ou 1 vaLI09 tu ap Som ‘ou ‘ugroeoIpUl BUN auLep BIE © “ojrejonuos eyuayuy “yur ap vo109 onjons oxsad ny safap ON + “ound anb euosiod pf v ossuttid vqungaid ‘ounrepnyes sazainb 1g + “opuefeqen Aoyso opuvno sediensip ur fu s9WI09 ap Sap aU ON + ving o.1ed un ap eluasaid ey ajue OULpEpNid OJUITUIe}.10dWIOD Jap OS0[¥IEq “sopensape oun [2 A ug!seucyus ej ‘ug}oe!oUNUOId e| UOD 0}%9} [9 897] “L eyoe4 21QWON einB soiiad so] aiqos SeWJONCompetencia linguistica. TERCER TRIMESTRE 2. 4De qué trata el texto? Explicalo con tus propias palabras. 3. Este texto es un decalogo. Explica por qué con ayuda del diccionario. 4. Explica el significado de la palabra arnés en el texto. 5. Escribe la norma que representa cada uno de estos dibujos: ® 6. {Qué quiere decir esta norma? Escribela con tus palabras. Facilitame una ubicacién cémoda en los transportes publicos. Material fotocopiable © 2013 Santilona Educaciin, $L. 39Competencia lingiiistica. TERCER TRIMESTRE 12. Copia escribiendo coma o punto y coma donde haga falta. + Los perros guia son inofensivos no obstante debes pedir permiso a su duefio. antes de tocarlos. + Cuidado Jorge sujeta a tu perro un momento, + El perro de Carlos es un pastor aleman el de Julia es un labrador y el mio un mastin. 13. Copia las oraciones y escribe dos puntos donde falten. + Compra todo tipo de cosas a su perro juguetes, golosinas, ropa... + Eva me dijo «Cuidado con el perro». + Querida mama Lo estoy pasando muy bien en el campamento. 14. Observa esta fotografia. Inventa normas que se deban seguir en el zoo. Matoralftocoplabe © 2019 Santina Educacin, SL 41ney “18 ‘uooeonpa evemvES E102 9 ageEesEND eUEIENY Or “Aue sepeutuias sesqejed sexy opie] sey anb 07x93 J@p e1doD “}1 4einBauu! 0 1eInBas se spaduy oqen |e 1S 1g = ‘ontjuniqns ap o}ayied oyugiaud jap jeinjd euosiad epunbag + ‘onquniqns 9p ojepedwenosnid owgjaid jap seInBuls euosied epunBag + “onneoiput ap eiduiis ojaJed oy9yeud [ap 4einBuls jap Buossad e1s010] » uujpaduyy oq49n jap SeULIO) SeISE aqUOSa “OL 1 sareinon + <4 souejnBoy + “seueinBouu} 2 sezeinBal ue Joeyue peplAnoe e] ap SOqIAA So] BI'NISEID “6 euosiad eun ap solo so fog + ‘201100 IW 8p SAN ON 1ye owed ns e opefep ey eua|3 + “seBleu}sip 8 ON + “ug|eu0 epeo ap soquan so} ajuawies|69}oHow ezIeuy “g 41NB soued soj ussey 10qe] gND? “2 2nB soued so} eiqos seWioN “9 eau,