MAKLUMAT PENCERAPAN STANDARD 4 SKPM

Bilangan Guru dicerap

Keputusan Cerapan Bilangan

Sangat Lemah 0

Lemah 0

Sederhana 0

Baik 1

Cemerlang 0

Rumusan purata skor

Rancang 4.1.1 9.00

Kawalan Proses PdPc 4.2.1 8.50

Kawalan Suasana 4.2.2 4.30

Bimbing 4.3.1 12.50

Dorong minda murid 4.4.1 22.00

Dorong emosi murid 4.4.2 4.00

Penilaian 4.5.1 8.80

Murid aktif 4.6.1 18.00

Aspek Kritikal
NDARD 4 SKPMg2 KAD LAPORAN GURU

1
Peratus

0.0

0.0

0.0

100.0

0.0

30
Wajaran
10 1.00 25

10 1.50 20

5 0.70
15
15 2.50
10
25 3.00

5 1.00 5

10 1.20 0
4.1.1 4.2.1 4.2.2 4.3.1 4.4.1 4.4.2 4.5.1
20 2.00

Guru mendorong minda murid melaksanakan aktiviti pembelajaran seca

GURU termizi@iab.edu.my

Sangat Lemah
Lemah
Sederhana
Baik
Cemerlang

Column E
Column F

4.4.2 4.5.1 4.6.1

pembelajaran secara terancang

 Ahmad CARI
Nama Guru Ahmad Pencerapan oleh

Aspek

4.1.1 Guru merancang pelaksanaan PdPc secara profesional dan sistemat

4.2.1 Guru mengawal proses pembelajaran secara terancang

4.2.2 Guru mengawal suasana pembelajaran secara terancang

4.3.1 Guru membimbing murid secara profesional dan terancang

Guru mendorong minda murid melaksanakan aktiviti pembelajaran se

4.4.1
terancang
Guru mendorong emosi murid melaksanakan aktiviti pembelajaran se
4.4.2
terancang

4.5.1 Guru melaksanakan penilaian secara sistematik dan terancang

4.6.1 Murid melibatkan diri dalam proses pembelajaran secara berkesan

JUMLAH SKOR 87.10

PENCAPAIAN Baik
Aspek Kritikal
Guru mendorong minda murid melaksanaka
1 Meransang murid berkomunikasi dan berkolaboratif dalam kelas
2 Guru mengemukakan soalan menjurus kearah pemikiran kreatif dan k
3 Guru mendorong murid dalam proses menyelesaikan masalah/memb
4 Guru mewujudkan peluang untuk murid memimpin
5 Guru mendorong pelajar mengemukakan soalan berkaitan isi pembel
6 Guru membantu pelajar memperoleh pengetahuan dan kemahiran se

Kualiti Guru mendorong minda murid berdasarkan

 DASHBOARD termizi@iab.edu.m
GPK 1 Tarikh 17.07.2019 Mata Pelajaran BM

Skor Wajaran
30
profesional dan sistematik 9.00 10.00 1.00

a terancang 8.50 10.00 1.50

25

ra terancang 4.30 5.00 0.70

20
dan terancang 12.50 15.00 2.50
n aktiviti pembelajaran secara 15
22.00 25.00 3.00
n aktiviti pembelajaran secara
4.00 5.00 1.00
10

atik dan terancang 8.80 10.00 1.20

5
aran secara berkesan 18.00 20.00 2.00
0
10

ik

id melaksanakan aktiviti pembelajaran secara terancang

aboratif dalam kelas
ah pemikiran kreatif dan kritis
elesaikan masalah/membuat keputusan

alan berkaitan isi pembelajaran

ahuan dan kemahiran secara kendiri

id berdasarkan objektif pelajaran, mengikut keupayaan murid dan secara berter

mizi@iab.edu.my

d dan secara berterusan

 GANTIKAN DATA DENGAN D
No KP Nama Tarikh Subjek
111111101111 Ahmad 17.07.2019 BM
GANTIKAN DATA DENGAN DATA SEBENAR PENCERAPAN
Kelas Masa Pencerapan Jawatan 4.1.1 4.2.1 4.2.2 4.3.1
1A 10.50-11.50 Zaiton Manaf GPK 1 9 8.5 4.3 12.5
 RUANG INI DIKUNCI
4.4.1 4.4.2 4.5.1 4.6.1 Jumlah Taraf
22 4 8.8 18 87.10 Baik