Professional Documents
Culture Documents
MÁRCIUS
Ha van még lehetőség, menjetek ki a szabadba, már nő a pitypang, ibolya,
százszorszép, szelíd csalán. Gyűjtsetek virágot, nevezzétek meg őket,
szagoljátok meg, nevezzétek meg a színét, nézzétek meg milyen a közepe,
milyen szára vigyétek haza. Gyűjtsetek rügyező ágat (aranyvessző, gylagonya,
gyümölcság stb.), tegyétek vázába, meg lehet figyelni, hogy bújnak ki a levelek,
virágok.
Tavaszi mondókák:
•„Fújj szél, meleg szél, jön a tavasz, fut a tél!”
Játék: Villanyt lekapcsoljuk, beborul az ég, bújj el valahová (asztal alá, függöny
mögé stb.). Felkapcsoljuk a villányt, kisütött a nap, lehet szaladni, sétálni.
Variáció: Lehetünk valamilyen állat is. Cicák, kutyák, tigrisek, bárányok stb., ők
bújnak el, majd jönnek elő, ha sétálnak az állat hangját is utánozhatják.
• „Esik az eső,
fúj a szél, dörög az ég, villámlik és lecsap, kisütött a napocska.”
Játék: Készítsetek hangszereket! Eső = zacskót két kézzel dörzsülünk; szél =
műanyag flakonban kevés rizs vagy bab (zörgő hang); dörög az ég =
vágódeszkán kopogás kanalakkal; villámlik és lecsap =nagy lábos és fakanál;
kisütött a napocska = egy csengő, üvegpohár kiskanál (magas hang)
Variáció: Utána eltakarjuk a gyerekek szemét, vagy megfordulnak és ki kell
találniuk, mit hallanak. Aki nem beszél megmutatja, vagy mondhatják azt a
jelenséget, amit megszemélyesített, vagy a tárgy nevét.
Testtudat, testvázlat mondókái, ha lehet tükör előtt is mondjuk:
•„A szeme, a szeme az erdő,
az orra, az orra a lejtő,
a szája, a szája, a szája,
azt mondja: ho, ho, ho, ho.”
„A szeme, a szeme a kék ég,
az orra, az orra a hegység,
a szája, a szája, a szája,
azt mondja: ho, ho, ho, ho.”
•Mit csinál a kis kezem?
Simogat kedvesen. Ütöget mérgesen. Csiklandoz viccesen. Csipked hegyesen.
Táncol ügyesen.”
•”Itt a szemem, itt a szám, ez meg itt az orrocskám. Jobbra, balra két karom,
forgatom, ha akarom. Lábaimon megállok, ha akarom ugrálok.”
Kreatív:
Rajzoljatok barna zsírkrétával ágakat (vonalakat) egy papírra. A gyerekek
mártság az ujjukat sárga, vagy zöld festékbe, így nyomdázzanak az ujjukkal
levelet, virágot. Aki nem mer még festékbe nyúlni, fülpálcikával, vagy
fogpiszkálóra tekert vattával/zsebkendővel is festhet.
Variáció: Barna zsírkrétával rajzoljátok körbe a gyerekek kezét. A leveleket,
virágokat ujjal nyomdázzák az így rajzolt „fára”.
SOK MOZGÁS avagy torna a lakásban, ha ki menni épp nem lehet: (Ha pályát
építünk, mindig felügyelet mellett játszanak a gyerekek.)
•Hintázni plédben, lepedőben bármilyen mennyiségben lehet, amíg a gyerekek
kérik. Énekeljünk is hozzá.
•Gurulás nyújtott karral (plüssel), oda-vissza a szobában.
•Székeket egymás mellé rakunk:
Alattuk az alagútban kúszás, vagy csak páros karral húzás vagy tolatás.
Ha szőnyegen állnak a székek és nem csúsznak el, végig lehet sétálni rajtuk.
Lehet közöttük kisebb távolság is.
Egyik szék alatt kúszás, az utána következőre felmászás és leugrás.
A székeket oldalukra fektetjük, és a lábak között átmászás.
•Talicskázás: Plüssökhöz és hangutánzással, vagy flakonokat/ kuglikat döntünk
el közben.
•Nyuszi ugrás előre és hátra is megpróbálhatjátok, két madzag között lehet az
ösvény. Ezen az úton kutya is mehet előre vagy hátra.
•Párnák alá betemetés és kiszabadulás párnák alól.
•Ugrálás páros lábon, ha nincs karika, fehér lapokat ragasztunk a padlóra és
mehet az ugrálás kőről-kőre.