SMK RAJA ABDULLAH

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN ( MINGGU 8 )

KELAS 1 CKL/CDS MATA PELAJARAN RBT KEHADIRAN
TARIKH 18/02/2020 HARI SELASA MASA 1.20 – 2.20
TAJUK 1.0 PENGENALAN KEPADA REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI
STANDARD KANDUNGAN 1.1 Dunia Reka Bentuk
STANDARD Murid boleh:
PEMBELAJARAN 1.3.1 Mentakrifkan invensi, inovasi dan kreativiti.
1.3.2 Mengaplikasikan prinsip invensi, inovasi dan kreativiti dalam kerjaya.
1.3.3 Meneroka invensi, inovasi dan kreativiti terkini.
PENGISIAN i. Ilmu PENGISIAN KURIKULUM
KURIKULUM ii. Kemahiran Pendekatan Didik Hibur

iii. Nilai Kejujuran

STRATEGI PDP i. EMK STRATEGI PDP

ii. KBAT Membuat keputusan

iii. Pembelajaran Mendalam Penerangan

BBM / MEDIA Modul RBT

AKTIVITI Langkah-langkah:
1. Sesi sumbangsaran mengenai invensi, inovasi dan kreativiti.
2. Penerangan mengenai penghasilan produk menggunakan tayangan multimedia.
REFLEKSI ..... daripada ..... orang murid telah dapat menguasai kemahiran yang dipelajari dan
mencapai objektif PdPc pada hari ini.
Tindakan Susulan :
- .........................................................................
Pdpc pada hari ini ditangguhkan kerana ………………………………………................................

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN ( MINGGU 8)

KELAS 2BE/2BU MATA PELAJARAN RBT KEHADIRAN
TARIKH 18/02/2020 HARI SELASA MASA 4.45-5.45
TAJUK 1.0 PENYELESAIAN MASALAH SECARA INVENTIF
STANDARD KANDUNGAN 1.1 Pengenalpastian Masalah
STANDARD Murid boleh:
PEMBELAJARAN 1.3.1 Mengenal pasti dan menganalisis percanggahan fizikal.
1.3.2 Menjustifikasikan pemilihan prinsip inventif.
1.3.3 Mencadangkan perubahan reka bentuk berdasarkan pemilihan prinsip inventif.
PENGISIAN i. Ilmu PENGISIAN KURIKULUM
KURIKULUM ii. Kemahiran Pendekatan Didik Hibur

iii. Nilai Kejujuran

STRATEGI PDP i. EMK STRATEGI PDP

ii. KBAT Membuat keputusan

iii. Pembelajaran Mendalam Penerangan

BBM / MEDIA Tiada

AKTIVITI Langkah-langkah:
1. Memilih objek bermasalah dan memahami fungsi asas.
2. Melakar bahagian produk yang bermasalah inventif.
3. Membuat pembentangan.
REFLEKSI ..... daripada ..... orang murid telah dapat menguasai kemahiran yang dipelajari dan
mencapai objektif PdPc pada hari ini.
Tindakan Susulan :
- .........................................................................
Pdpc pada hari ini ditangguhkan kerana ………………………………………................................
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN ( MINGGU 8)
KELAS 2 CK/2 CD MATA PELAJARAN RBT KEHADIRAN
TARIKH 18/02/2020 HARI SELASA MASA 4.45-5.45
TAJUK 1.0 PENYELESAIAN MASALAH SECARA INVENTIF
STANDARD KANDUNGAN 1.1 Pengenalpastian Masalah
STANDARD Murid boleh:
PEMBELAJARAN 1.3.1 Mengenal pasti dan menganalisis percanggahan fizikal.
1.3.2 Menjustifikasikan pemilihan prinsip inventif.
1.3.3 Mencadangkan perubahan reka bentuk berdasarkan pemilihan prinsip inventif.
PENGISIAN i. Ilmu PENGISIAN KURIKULUM
KURIKULUM ii. Kemahiran Pendekatan Didik Hibur

iii. Nilai Kejujuran

STRATEGI PDP i. EMK STRATEGI PDP

ii. KBAT Membuat keputusan

iii. Pembelajaran Mendalam Penerangan

BBM / MEDIA Tiada

AKTIVITI Langkah-langkah:
1. Memilih objek bermasalah dan memahami fungsi asas.
2. Melakar bahagian produk yang bermasalah inventif.
3. Membuat pembentangan.
REFLEKSI ..... daripada ..... orang murid telah dapat menguasai kemahiran yang dipelajari dan
mencapai objektif PdPc pada hari ini.
Tindakan Susulan :
- .........................................................................
Pdpc pada hari ini ditangguhkan kerana ………………………………………................................
 SMK RAJA ABDULLAH

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN ( MINGGU 8 )

KELAS 2 BI / 2 CL MATA PELAJARAN RBT KEHADIRAN
TARIKH 19/02/2020 HARI RABU MASA 2.20 – 3.00
TAJUK 1.0 PENYELESAIAN MASALAH SECARA INVENTIF
STANDARD KANDUNGAN 1.1 Pengenalpastian Masalah
STANDARD Murid boleh:
PEMBELAJARAN 1.3.1 Mengenal pasti dan menganalisis percanggahan fizikal.
1.3.2 Menjustifikasikan pemilihan prinsip inventif.
1.3.3 Mencadangkan perubahan reka bentuk berdasarkan pemilihan prinsip inventif.
PENGISIAN i. Ilmu PENGISIAN KURIKULUM
KURIKULUM ii. Kemahiran Pendekatan Didik Hibur

iii. Nilai Kejujuran

STRATEGI PDP i. EMK STRATEGI PDP

ii. KBAT Membuat keputusan

iii. Pembelajaran Mendalam Penerangan

BBM / MEDIA Tiada

AKTIVITI Langkah-langkah:
1. Memilih objek bermasalah dan memahami fungsi asas.
2. Melakar bahagian produk yang bermasalah inventif.
3. Membuat pembentangan.
REFLEKSI ..... daripada ..... orang murid telah dapat menguasai kemahiran yang dipelajari dan
mencapai objektif PdPc pada hari ini.
Tindakan Susulan :
- .........................................................................
Pdpc pada hari ini ditangguhkan kerana ………………………………………................................

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN ( MINGGU 8)

KELAS 1 ARIF MATA PELAJARAN RBT KEHADIRAN
TARIKH 19/02/2020 HARI RABU MASA 4.15-5.05
TAJUK 1.0 PENGENALAN KEPADA REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI
STANDARD KANDUNGAN 1.1 Dunia Reka Bentuk
STANDARD Murid boleh:
PEMBELAJARAN 1.3.1 Mentakrifkan invensi, inovasi dan kreativiti.
1.3.2 Mengaplikasikan prinsip invensi, inovasi dan kreativiti dalam kerjaya.
1.3.3 Meneroka invensi, inovasi dan kreativiti terkini.
PENGISIAN i. Ilmu PENGISIAN KURIKULUM
KURIKULUM ii. Kemahiran Pendekatan Didik Hibur

iii. Nilai Kejujuran

STRATEGI PDP i. EMK STRATEGI PDP

ii. KBAT Membuat keputusan

iii. Pembelajaran Mendalam Penerangan

BBM / MEDIA Modul RBT

AKTIVITI Langkah-langkah:
1. Sesi sumbangsaran mengenai invensi, inovasi dan kreativiti.
2. Penerangan mengenai penghasilan produk menggunakan tayangan multimedia.
REFLEKSI ..... daripada ..... orang murid telah dapat menguasai kemahiran yang dipelajari dan
mencapai objektif PdPc pada hari ini.
Tindakan Susulan :
 - .........................................................................
Pdpc pada hari ini ditangguhkan kerana ………………………………………................................

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN ( MINGGU 8)

KELAS 1 BE / 1 BU MATA PELAJARAN RBT KEHADIRAN
TARIKH 19/02/2020 HARI RABU MASA 5.05-5.55
TAJUK 1.0 PENGENALAN KEPADA REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI
STANDARD KANDUNGAN 1.1 Dunia Reka Bentuk
STANDARD Murid boleh:
PEMBELAJARAN 1.3.1 Mentakrifkan invensi, inovasi dan kreativiti.
1.3.2 Mengaplikasikan prinsip invensi, inovasi dan kreativiti dalam kerjaya.
1.3.3 Meneroka invensi, inovasi dan kreativiti terkini.
PENGISIAN i. Ilmu PENGISIAN KURIKULUM
KURIKULUM ii. Kemahiran Pembelajaran Konstruktivisme

iii. Nilai Berdikari

STRATEGI PDP i. EMK STRATEGI PDP

ii. KBAT Mengaplikasi

iii. Pembelajaran Mendalam Penerokaan

BBM / MEDIA Modul RBT

AKTIVITI Langkah-langkah:
1. Sesi sumbangsaran mengenai invensi, inovasi dan kreativiti.
2. Penerangan mengenai penghasilan produk menggunakan tayangan multimedia.
REFLEKSI ..... daripada ..... orang murid telah dapat menguasai kemahiran yang dipelajari dan
mencapai objektif PdPc pada hari ini.
Tindakan Susulan :
- .........................................................................
Pdpc pada hari ini ditangguhkan kerana ………………………………………................................
 SMK RAJA ABDULLAH

MINGGU ( MINGGU 8) Tandakan (√) pada ruangan berkenaan.

TARIKH / HARI 20/02/2020 KHAMIS
MASA 2.20 – 3.20 PETANG STRATEGI PdP
TINGKATAN 2 BESTARI INKUARI TERBUKA /
M/ PELAJARAN PENDIDIKAN SENI VISUAL INKUARI TERBIMBING /
TAJUK
BAB 2 (Seni Lukisan)
1. Persepsi Seni PdP ABAD 21
2. Eksplorasi Seni BERSIFAT INGIN TAHU /
KERJA BERPASUKAN /
OBJEKTIF Murid boleh:
PEMBELAJARAN 2.1.1 Menjelaskan definisi lukisan
2.1.2 Memperihalkan tentang perkembangan seni PETA PEMIKIRAN (I-THINK)
lukisan dari aspek: Peta Bulatan
i) Sejarah Lukisan Gua Tempatan Peta Buih
TP1 TP2 ii) Pelukis Tempatan
TP3 Peta Buih Berganda
iii) Karya Lukisan Pelukis Tempatan Peta Pokok
2.1 Membuat eksperimentasi dan penerokaan Peta Dakap /
media dan teknik dalam penghasilan seni lukisan Peta Alir
Peta Pelbagai Alir
AKTIVITI  Membuat lakaran ekspresi wajah rakan Peta Titi
 Jenis ekspresi wajah:
Gembira, Marah ,Sedih

KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGG (KBAT)
BAHAN BANTU Mengaplikasi /
LCD / Power Point
MENGAJAR Buku Teks / Menganalisis /
(BBM) Buku Rujukan / Menilai
Modul / Mencipta
Carta / Model
Bahan Bercetak ELEMEN MERENTASI KURIKULUM (EMK)
Lain-lain (Nyatakan) : / PETRIOSME /
Kertas saiz A0, kertas sebak

STANDARD
PRESTASI
PENTAKSIRAN
HASIL KERJA /
RELEKSI
...... daripada ..... orang murid telah dapat menguasaI
kemahiran Lisan
2.1.1 Menjelaskan definisi lukisan Kuiz
2.1.2 Memperihalkan tentang perkembangan seni lukisan yang Pembentangan
dipelajari dan mencapai objektif PdP pada hari ini. Lain-lain (Nyatakan) :
.............................................................
.

Pdpc pada hari ini ditangguhkan kerana

………………………………………................................
Tindakan Susulan :
.........................................................................
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN ( MINGGU 8)
KELAS 2 CK / 2 CD MATA PELAJARAN RBT KEHADIRAN
TARIKH 20/02/2020 HARI KHAMIS MASA 4.15-5.15
TAJUK 1.0 PENYELESAIAN MASALAH SECARA INVENTIF
STANDARD KANDUNGAN 1.1 Pengenalpastian Masalah
STANDARD Murid boleh:
PEMBELAJARAN 1.3.1 Mengenal pasti dan menganalisis percanggahan fizikal.
1.3.2 Menjustifikasikan pemilihan prinsip inventif.
1.3.3 Mencadangkan perubahan reka bentuk berdasarkan pemilihan prinsip inventif.
PENGISIAN i. Ilmu PENGISIAN KURIKULUM
KURIKULUM ii. Kemahiran Pendekatan Didik Hibur

iii. Nilai Kejujuran

STRATEGI PDP i. EMK STRATEGI PDP

ii. KBAT Membuat keputusan

iii. Pembelajaran Mendalam Penerangan

BBM / MEDIA Tiada

AKTIVITI Langkah-langkah:
1. Memilih objek bermasalah dan memahami fungsi asas.
2. Melakar bahagian produk yang bermasalah inventif.
3. Membuat pembentangan.
REFLEKSI ..... daripada ..... orang murid telah dapat menguasai kemahiran yang dipelajari dan
mencapai objektif PdPc pada hari ini.
Tindakan Susulan :
- .........................................................................
Pdpc pada hari ini ditangguhkan kerana ………………………………………................................

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN ( MINGGU 8)

KELAS 1 BE / 1 BU MATA PELAJARAN RBT KEHADIRAN
TARIKH 20/02/2020 HARI KHAMIS MASA 5.05-5.55
TAJUK 1.0 PENGENALAN KEPADA REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI
STANDARD KANDUNGAN 1.1 Dunia Reka Bentuk
STANDARD Murid boleh:
PEMBELAJARAN 1.1.1 Mentakrifkan reka bentuk dan teknologi.
1.1.2 Mengenal pasti elemen reka bentuk berdasarkan produk yang dipilih.
PENGISIAN i. Ilmu PENGISIAN KURIKULUM
KURIKULUM ii. Kemahiran Pembelajaran Konstruktivisme

iii. Nilai Berdikari

STRATEGI PDP i. EMK STRATEGI PDP

ii. KBAT Mengaplikasi

iii. Pembelajaran Mendalam Penerokaan

BBM / MEDIA Modul RBT

AKTIVITI Langkah-langkah:
1. Penerangan menggunakan tayangan multimedia atau produk sebenar.
 2. Mencari dan mengumpul maklumat mengenai elemen, prinsip, bidang serta kriteria reka
bentuk.
REFLEKSI ..... daripada ..... orang murid telah dapat menguasai kemahiran yang dipelajari dan
mencapai objektif PdPc pada hari ini.
Tindakan Susulan :
- .........................................................................

Pdpc pada hari ini ditangguhkan kerana ………………………………………................................

SMK RAJA ABDULLAH

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN ( MINGGU 8 )
KELAS 2 BI / CL MATA PELAJARAN RBT KEHADIRAN
TARIKH 21/02/2020 HARI JUMAAT MASA 2.20-3.20
TAJUK 1.0 PENYELESAIAN MASALAH SECARA INVENTIF
STANDARD KANDUNGAN 1.1 Pengenalpastian Masalah
STANDARD Murid boleh:
PEMBELAJARAN 1.3.1 Mengenal pasti dan menganalisis percanggahan fizikal.
1.3.2 Menjustifikasikan pemilihan prinsip inventif.
1.3.3 Mencadangkan perubahan reka bentuk berdasarkan pemilihan prinsip inventif.
PENGISIAN i. Ilmu PENGISIAN KURIKULUM
KURIKULUM ii. Kemahiran Pembelajaran Konstruktivisme

iii. Nilai Berdikari

STRATEGI PDP i. EMK STRATEGI PDP

ii. KBAT Mengaplikasi

iii. Pembelajaran Mendalam Penerokaan

BBM / MEDIA Tiada

AKTIVITI Langkah-langkah:
1. Memilih objek bermasalah dan memahami fungsi asas.
2. Melakar bahagian produk yang bermasalah inventif.
3. Membuat pembentangan.
REFLEKSI ..... daripada ..... orang murid telah dapat menguasai kemahiran yang dipelajari dan
mencapai objektif PdPc pada hari ini.
Tindakan Susulan :
- .........................................................................
Pdpc pada hari ini ditangguhkan kerana ………………………………………................................
 MINGGU ( MINGGU 8) Tandakan (√) pada ruangan berkenaan.
TARIKH / HARI 21/02/2020 JUMAAT
MASA 4.45 – 5.45 PETANG STRATEGI PdP
TINGKATAN 2 CEKAL INKUARI TERBUKA /
M/ PELAJARAN PENDIDIKAN SENI VISUAL INKUARI TERBIMBING /
TAJUK
BAB 2 (Seni Lukisan)
1. Persepsi Seni PdP ABAD 21
2. Eksplorasi Seni BERSIFAT INGIN TAHU /
KERJA BERPASUKAN /
OBJEKTIF Murid boleh:
PEMBELAJARAN 2.1.1 Menjelaskan definisi lukisan
2.1.2 Memperihalkan tentang perkembangan seni PETA PEMIKIRAN (I-THINK)
lukisan dari aspek: Peta Bulatan
i) Sejarah Lukisan Gua Tempatan Peta Buih
ii) Pelukis Tempatan Peta Buih Berganda
iii) Karya Lukisan Pelukis Tempatan Peta Pokok
2.1 Membuat eksperimentasi dan penerokaan Peta Dakap /
media dan teknik dalam penghasilan seni lukisan Peta Alir
Peta Pelbagai Alir
AKTIVITI  Membuat lakaran ekspresi wajah rakan Peta Titi
 Jenis ekspresi wajah:
Gembira, Marah ,Sedih

KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGG (KBAT)
BAHAN BANTU Mengaplikasi /
LCD / Power Point
MENGAJAR Buku Teks / Menganalisis /
(BBM) Buku Rujukan / Menilai
Modul / Mencipta
Carta / Model
Bahan Bercetak ELEMEN MERENTASI KURIKULUM (EMK)
Lain-lain (Nyatakan) : / PETRIOSME /
Kertas saiz A0, kertas sebak

STANDARD
TP1 PRESTASI TP2 TP3
RELEKSI
...... daripada ..... orang murid telah dapat menguasaI
kemahiran
2.1.1 Menjelaskan definisi lukisan
2.1.2 Memperihalkan tentang perkembangan seni lukisan yang
dipelajari dan mencapai objektif PdP pada hari ini.

PENTAKSIRAN
Pdpc pada hari ini ditangguhkan kerana HASIL KERJA /
………………………………………................................
Tindakan Susulan : Lisan
Kuiz
......................................................................... Pembentangan
Lain-lain (Nyatakan) :

MINGGU ( MINGGU 8) Tandakan (√) pada ruangan berkenaan.

TARIKH / HARI 21/02/2020 JUMAAT
MASA 5.45 – 6.45 PETANG STRATEGI PdP
TINGKATAN 2 AMAL INKUARI TERBUKA /
M/ PELAJARAN PENDIDIKAN SENI VISUAL INKUARI TERBIMBING /
TAJUK
BAB 2 (Seni Lukisan)
1. Persepsi Seni PdP ABAD 21
2. Eksplorasi Seni BERSIFAT INGIN TAHU /
KERJA BERPASUKAN /
OBJEKTIF Murid boleh:
PEMBELAJARAN 2.1.1 Menjelaskan definisi lukisan
2.1.2 Memperihalkan tentang perkembangan seni PETA PEMIKIRAN (I-THINK)
lukisan dari aspek: Peta Bulatan
i) Sejarah Lukisan Gua Tempatan Peta Buih
ii) Pelukis Tempatan Peta Buih Berganda
iii) Karya Lukisan Pelukis Tempatan Peta Pokok
2.1 Membuat eksperimentasi dan penerokaan Peta Dakap /
media dan teknik dalam penghasilan seni lukisan Peta Alir
Peta Pelbagai Alir
AKTIVITI  Membuat lakaran ekspresi wajah rakan Peta Titi
 Jenis ekspresi wajah:
Gembira, Marah ,Sedih

KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGG (KBAT)
BAHAN BANTU Mengaplikasi /
LCD / Power Point
MENGAJAR Menganalisis /
Buku Teks /
(BBM) Buku Rujukan / Menilai
Modul / Mencipta
Carta / Model
Bahan Bercetak ELEMEN MERENTASI KURIKULUM (EMK)
Lain-lain (Nyatakan) : / PETRIOSME /
Kertas saiz A0, kertas sebak
 STANDARD
TP1 PRESTASI TP2 TP3

RELEKSI
...... daripada ..... orang murid telah dapat menguasaI
kemahiran
2.1.1 Menjelaskan definisi lukisan
2.1.2 Memperihalkan tentang perkembangan seni lukisan yang
dipelajari dan mencapai objektif PdP pada hari ini.

PENTAKSIRAN
Pdpc pada hari ini ditangguhkan kerana HASIL KERJA /
………………………………………................................
Tindakan Susulan : Lisan
Kuiz
.........................................................................
Pembentangan
Lain-lain (Nyatakan) :

SMK RAJA ABDULLAH

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN ( MINGGU 9 )

KELAS 2 BES/BUD MATA PELAJARAN RBT KEHADIRAN
TARIKH 24/02/2020 HARI ISNIN MASA 2.20 – 3.20
TAJUK 1.0 PENYELESAIAN MASALAH SECARA INVENTIF
STANDARD KANDUNGAN 1.1 Pengenalpastian Masalah
STANDARD Murid boleh:
PEMBELAJARAN 1.3.1 Mengenal pasti dan menganalisis percanggahan fizikal.
1.3.2 Menjustifikasikan pemilihan prinsip inventif.
a. 1.3.3 Mencadangkan perubahan reka bentuk berdasarkan pemilihan
prinsip inventif.
PENGISIAN i. Ilmu PENGISIAN KURIKULUM
KURIKULUM ii. Kemahiran Pembelajaran Konstruktivisme

iii. Nilai Berdikari

STRATEGI PDP i. EMK STRATEGI PDP

ii. KBAT Mengaplikasi

iii. Pembelajaran Mendalam Penerokaan

BBM / MEDIA Tiada

AKTIVITI Langkah-langkah:
1. Memilih objek bermasalah dan memahami fungsi asas.
2. Melakar bahagian produk yang bermasalah inventif.
3. Membuat pembentangan.
REFLEKSI ..... daripada ..... orang murid telah dapat menguasai kemahiran yang dipelajari dan
mencapai objektif PdPc pada hari ini.
Tindakan Susulan :
- .........................................................................
Pdpc pada hari ini ditangguhkan kerana ………………………………………................................
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN ( MINGGU 9 )
 1 CK / 1 CD MATA PELAJARAN RBT KEHADIRAN
24/02/2020 ISNIN 3.20 – 4.45
TAJUK 1.0 PENGENALAN KEPADA REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI
STANDARD KANDUNGAN 1.1 Dunia Reka Bentuk
STANDARD Murid boleh:
PEMBELAJARAN 1.3.1 Mentakrifkan invensi, inovasi dan kreativiti.
1.3.2 Mengaplikasikan prinsip invensi, inovasi dan kreativiti dalam kerjaya.
1.3.3 Meneroka invensi, inovasi dan kreativiti terkini.
PENGISIAN i. Ilmu PENGISIAN KURIKULUM
KURIKULUM ii. Kemahiran Pendekatan Didik Hibur

iii. Nilai Kejujuran

STRATEGI PDP i. EMK STRATEGI PDP

ii. KBAT Membuat keputusan

iii. Pembelajaran Mendalam Penerangan

BBM / MEDIA Modul RBT

AKTIVITI Langkah-langkah:
3. Sesi sumbangsaran mengenai invensi, inovasi dan kreativiti.
1. Penerangan mengenai penghasilan produk menggunakan tayangan multimedia.
REFLEKSI ..... daripada ..... orang murid telah dapat menguasai kemahiran yang dipelajari dan
mencapai objektif PdPc pada hari ini.
Tindakan Susulan :
- .........................................................................
Pdpc pada hari ini ditangguhkan kerana ………………………………………................................

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN ( MINGGU 9 )

1 ARIF MATA PELAJARAN RBT KEHADIRAN
24/02/2020 ISNIN 5.45-6.45
TAJUK 1.0 PENGENALAN KEPADA REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI
STANDARD KANDUNGAN 1.1 Dunia Reka Bentuk
STANDARD Murid boleh:
PEMBELAJARAN 1.3.1 Mentakrifkan invensi, inovasi dan kreativiti.
1.3.2 Mengaplikasikan prinsip invensi, inovasi dan kreativiti dalam kerjaya.
1.3.3 Meneroka invensi, inovasi dan kreativiti terkini.
PENGISIAN i. Ilmu PENGISIAN KURIKULUM
KURIKULUM ii. Kemahiran Pembelajaran Akses Kendiri

iii. Nilai Keberanian

STRATEGI PDP i. EMK STRATEGI PDP

ii. KBAT Menyelesaikan masalah

iii. Pembelajaran Mendalam Penerokaan

BBM / MEDIA Modul RBT

AKTIVITI Langkah-langkah:
4. Sesi sumbangsaran mengenai invensi, inovasi dan kreativiti.
1. Penerangan mengenai penghasilan produk menggunakan tayangan multimedia.
REFLEKSI ..... daripada ..... orang murid telah dapat menguasai kemahiran yang dipelajari dan
mencapai objektif PdPc pada hari ini.
Tindakan Susulan :
- .........................................................................
Pdpc pada hari ini ditangguhkan kerana ………………………………………................................