ЗАЙН БОЛОН ОНЛАЙН СУРГАЛТАД

БАГШЛАХ АРГА ЗҮЙ

Б. МЯНГАН

2020

БҮЛЭГ 1.
ЦАХИМ СУРГАЛТ ГЭЖ ЮУ ВЭ
БҮЛЭГ 2.
ЦАХИМ СУРГАЛТАД БАГШЛАХ АРГА ЗҮЙ
АСУУЛТ...

ЗАЙН....
ЦАХИМ.....
АСУУЛТ...

ЗАЙН.... DISTANCE LEARNING

ЦАХИМ.....E-LEARNING
 ЗАЙН БОЛОН ЦАХИМ
ЗАЙН СУРГАЛТ ЦАХИМ СУРГАЛТ
СУРГАЛТЫН ПЛАТФОРМ АУДИО, ВИДЕО, ВЕРТУАЛ АНГИ,
АШИГЛАХ ТЕКСТЭН ХЭЛЭЛЦҮҮЛГИЙН ТАЛБАР

СУРАЛЦАГЧ БОЛОМЖТОЙ НЭГ ЦАГ ХУГАЦААНД ОРОЛЦОХ

ЦАГТАА СУРАЛЦАХ
УРТ ХУГАЦААНД БОГИНО ХУГАЦААНД ЯВАГДААД
АШИГЛАХ БОЛОМЖТОЙ ДУУСАХ
ЦАГ ҮЕИЙН АГУУЛГААР СУРГАЛТ ЭХЛЭХЭЭС ӨМНӨ
ШИНЭЧЛЭХ, АГУУЛГЫГ САЙЖРУУЛСАН БАЙХ
САЙЖРУУЛАХ БОЛОМЖ
СУРАЛЦАГЧИЙГ СУРАЛЦАГЧИЙГ ТУХАЙН ХУГАЦААНД
ИДЭВХЖҮҮЛЭХ АРГАД ИДЭВХЖҮҮЛЖ, АНХААРЛЫГ ТАТАХ
БЭРХШЭЭЛТЭЙ БОЛОМЖТОЙ
ПРОГРАММ ХЭЛЭЛЦҮҮЛЭГ ХИЙХЭЭС ИЛҮҮ
ХАНГАМЖИЙН ҮНЭ ИЛТГЭЛ, ТАНИЛЦУУЛГА ХИЙХЭД
ӨНДӨР ТОХИРНО
СУРАЛЦАГЧААС БИЕ СУРАЛЦАГЧИЙГ СУРГАЛТЫН ТУРШИД
ДААН СУРАЛЦАХ ЧАДВАР ТӨВЛӨРӨХИЙГ ШААРДДАГ
ШААРДДАГ

1. БАГШААС ОНЦГОЙ УР ЧАДВАР, НАРИЙН БЭЛТГЭЛ ШААРДАХ

2. СУРАЛЦАГЧДИЙГ БИЕ ДААН СУРАЛЦАХ АРГА БАРИЛД СУРАЛЦУУЛАХ
3. СУРГАЛТЫН МАТЕРИАЛААР ХАНГАХ
4
ЦАХИМ СУРГАЛТАД
БАГШЛАХ АРГА ЗҮЙ

ЦАХИМ БАГШ, ТҮҮНИЙ УР

ЧАДВАР

Date Your Footer Here 5

Цахим сургалтын үед виртуал бүлэг үүсгэх, түүнийг хариуцаж баг
болгох, сургалтын процессийг удирдах гэх мэт хэд хэдэн
параметрүүдийг нэгтгэн зохион байгуулах нь багшийн хариуцах үүрэг
юм. (олон янзын ажил үүргээс бүрдсэн нарийн төвөгтэй)
Тэд дэлгэцний ард суун суралцаж байгаа
хүнийг болзошгүй ганцаардал, бухимдлаас
сэргийлсэн тактик боловсруулах, үр дүнд
чиглэсэн бүтээмжит сургалт болоход
дэмжлэг үзүүлэх шаардлагатай.

Багшийн үүрэг:
Багш бол Үүрэг нь:
Сургалтын эзэн Харилцаанд дэмжлэг
Хүлээн авагч үзүүлэх
Үнэлэгч
Дасгалжуулагч Агуулгатай холбоотой
Сургагч хувийн дэмжлэг үзүүлэх
Идэвхжүүлэгч
Бүлгийн ажлыг Зохион байгуулалт,
удирдан нийгмийн талын дэмжлэг
Менежер чиглүүлэгч үзүүлэх
Зохион
байгуулагч
Багш эдгээр ажлуудыг хэрхэн гүйцэтгэх вэ

Онлайн багшийн үйл ажиллагаа нь суралцагчийн

хэрэгцээгээр зохицуулагдана.

Багшлах үйл ажиллагааны таван алхам:

• Технологийн дэмжлэг үзүүлэх

• Уламжлалт болон шинэ аргуудыг хослуулан
хэрэглэх
• Ажиллах бүтцийг маш нарийн гаргаж өгөх ба
оролцогчдыг бие даан суралцахад нь дэмжлэг
үзүүлэх
• Багш курсийн хэлэлцүүлгийг удирдах
• Хэлэлцүүлгийн сэдэвтэй холбоотой агуулгын
талаарх шүүмжлэлтэй хандлагыг дэмжих

7
Багшлах эрч
Сургалтын үе шат бүрт багшийн оролцоо харилцан адилгүй. (и-мэйлээр 7
хоногт хэдэн удаа харицаж байна, хувь хүний суралцах хэрэгцээнд
тохируулж зөвлөх хуваарь гаргах, оролцогчийн тооноос мөн хамаарна)
Багшаас шаардагдах мэргэшил, ур чадвар
• Агуулгатай холбоотой мэргэшил
• Медиа ашиглалт
• Суралцагчид тулгамдсан өдөр тутмын асуудлыг шийдэх
• Нийгмийн чадавх
• Харилцааны ур чадвар
• Оновчтой асуулт тавих
• Харилцааны дадлага туршлага
• Суралцах идэвх сэдэл

Багшийн үүрэг
• Фийдбак – Зөв газар, тохирох фийдбак өгөх нь багшийн хамгийн чухал
чадвар
• Идэвх сэдэл – Идэвхжүүлэх (харилцаагаар, чадвараар, зорилго, хүрэх үр
дүнг тодорхойлж өгөх, магтаал сайшаал, бүтээлч шүүмжлэл, шагнал)
• Удирдах – хийх зүйлсийн жагсаалт мөрдөх, үйл явцын тайлан бичих, бүх
оролцогч санал бодлоо хэлсэн байх, оролцогчийг өөр хоорондоо ярилцах
боломжоор хангах, тогтоосон журмаар ажиллах
8
Онлайн багшийн ажлын онцлог нөхцөл
Өдөр тутмын нөхцөл байдал:
- Харилцаа
- Сувгийн бууралт
- Нэтикүэт (Netiquette)
Онлайн багшид зориулсан харилцааны заавар:
- Ойлгомжтой байх
- Эелдэг байх
- Нэрээр нь дуудах
- Лавла
- Мөн утгыг өөр үгээр илэрхийлэх
- Цагийн хязгаар
Даалгавар, дасгал ажлуудыг төлөвлөх, боловсруулах
чадвар
- Агуулгатай ажиллах
- Онолтой ажиллах
- Үйл явцыг ойлгомжтой болгох
Буруу ойлголцол ба зөрчилдөөн
- Нөхцөл байдлыг үнэлэх
- Ажиллах чадварыг сэргээх
9
СУРАЛЦАХ БҮЛГИЙН ШИНЖ ТӨРХ
Бүлгийн хэлбэрүүд
- Ганцаарчилсан
- Хосоор
- Бүлгээр
- Цуврал хуралдаан хэлбэрээр

Бүлгийн шинж тэмдэг, хамтын ажиллагаа

Нэг бүлэг дэх гишүүдийн зан чанар

Соёлын хэв маяг

Суралцах хэлбэрүүд
 Б. Мянган
(976) 99225333
МБСҮМАЗТ

БАЯРЛАЛАА
Үндсэн буюу прагматик
сургалт 2-5 хоног
үргэлжилнэ.
11