Тематско=процесно планирање на наставата по англиски јазик- III одделение (деветгодишно образование)

Предметен наставниk: Александра Симончевска Нечовска

Тематско-процесно планирање

Време на реализација: октомври, ноември 2020

Број на часови / 24

Тема 1 Јас и другите во домот

Резултати од учење

Ученикот/ ученичката че биде способен/а да го

- Разбере значење на слушнатите лексички единици , да го збогати својот вокабулар со зборови на теми
поврзани со членовите од своето семејството, просториите во домот и предметите во нив и истите да ги
репродуцира

- Поздравува и може да се претстави себеси и членовите на своето семејство во комуникација со

соговорникот со цел воспоставување позитивни врски

- Дава физички опис на одредена просторија/ соба во цвојот дом и предметит во неа

Корелација:
 Мајчин јазик, Ликовно, Музичко, ЗО

Page 1
Тематско=процесно планирање на наставата по англиски јазик- III одделение (деветгодишно образование)
Предметен наставниk: Александра Симончевска Нечовска

ТЕМА 1: ЈАС И ДРУГИТЕ ВО ДОМОТ

Број на час Лексички  Граматички Јазични Интерку

Наставни единици  структури функции лтурни
содржини и содржи
поими ни и
медиум
ска
писмен
ост

1. Запознавање Hello, Good Глаголот “to  Поздравување/

со учениците и  bye-formal and be” I am/ I`m збогување
правилата за informal You are/ You`re (неформално): Hi!
работа  greetings Hello! Bye bye! 

H
a
l
l
o
2. Преставување Глаголот To be What’s your name? w
на себе си и и лични How old are you? e
другарче заменки  I’m seven.  e
Hello, I am n
/I`m..
You are/ You `
re

Page 2
Тематско=процесно планирање на наставата по англиски јазик- III одделение (деветгодишно образование)
Предметен наставниk: Александра Симончевска Нечовска

мother, father, I have got one I have got one

grndparents, /two….s /two….s
3. Членови на uncle aunt,
семејството cousin

4.Утврдување на мother, father, Показни Who`s this?

вокабуларот grndparents, заменки: He is/ She is….
uncle aunt, This is …
cousin my/your

5.Пеење на Членови на Показни This is …

песничка за семејство заменки my/your

Page 3
Тематско=процесно планирање на наставата по англиски јазик- III одделение (деветгодишно образование)
Предметен наставниk: Александра Симончевска Нечовска

членовите од This is …
семејството my/your
 

6.Увежбување на Членови на Present Simple Who is this?

вокабуларот семејство tense of TO BE: He is/She is
I am / You
are /He is/She
is
Присвојни
придавки:
My/Your
brother / sister 

7. Презентирање на He-his Присвојни His/Her name is

присвојни придавки придавки: Our/Their teacher
She-her
He-his
We- our
She-her

We- our

Page 4
Тематско=процесно планирање на наставата по англиски јазик- III одделение (деветгодишно образование)
Предметен наставниk: Александра Симончевска Нечовска

8.Увежбувње на He-his Присвојни His/Her name is

присвојни придавки: Our/Their teacher
придавки She-her
He-his
We- our
She-her

We- our
9. Увежбувње на He-his Присвојни I /my
лични заменки/ придавки/личн You/your
присвојни She-her He-his
и заменки:
придавки
We- our She-her
He-his
We- our
She-her

We- our
10. Простории во a living room, a Показни What’s this?
домот bathroom, a заменки  This is.... 
kitchen, a
bedroom, a
dining room

Page 5
Тематско=процесно планирање на наставата по англиски јазик- III одделение (деветгодишно образование)
Предметен наставниk: Александра Симончевска Нечовска

11. Песничка за а living room, a Показни What’s this?

просториите во bathroom, a заменки  This is.... 
домот kitchen, a What’s this?
beroom, a This is.... 
diningroom

а living room, a Показни What’s this?

bathroom, a заменки  This is.... 
12. Утврдување на kitchen, a What’s this?
вокабуларот beroom, a This is.... 
diningroom

Националности USA-American What`s your

и јазици China-Chines favorite
13. Европски ден language?
на јазиците

Page 6
Тематско=процесно планирање на наставата по англиски јазик- III одделение (деветгодишно образование)
Предметен наставниk: Александра Симончевска Нечовска

Популарни Footbaal, What`s your

спортови handball, favorite sport?
14.Европски ден basketball
на спортот

а chair, a bed, Показни What’s this?

a table, a заменки  It`s a/an…
mirror, a What’s this? What are they?
cabinet, a toy It`s a/an… They are…
box a window, What are they?
a door.. They are…
15. Предмети во
домот

16. Предлози за a chair, a bed, on, in, under, Where is…?

место a table, a behind, above It`s …..
mirror, a
cabinet, a toy
box, a window
a door

Page 7
Тематско=процесно планирање на наставата по англиски јазик- III одделение (деветгодишно образование)
Предметен наставниk: Александра Симончевска Нечовска

a chair, a bed, on, in, under, Where is…?

a table, a behind, above It`s …..
mirror, a
cabinet, a toy
box, a window
17. Увежбување a door
на предлозите за
место

a chair, a bed, on, in, under What’s this?

a table, a Where is it?  This is....
mirror, a What color …? 
cabinet, a toy
box, a window
a door
18. Мојот дом-опис

19. a chair, a bed, on, in, under Present Simple

Утврдување на a table, a Present Simple tense of TO BE: I
вокабуларот и mirror, a tense of TO BE: am / You are
граматиката од cabinet, a toy I am / You are Присвојни
придавки: My
темата box, a window Присвојни
brother / sister
a door, a придавки: My What is it? 
mother, father, brother / sister Where is it...? It’s....
grandparents, Who is it? 
Page 8
Тематско=процесно планирање на наставата по англиски јазик- III одделение (деветгодишно образование)
Предметен наставниk: Александра Симончевска Нечовска

uncle, aunt, What colour..

cousin What’s your name?
How old are you?
I’m seven. 

a chair, a bed, on, in, under Present Simple

a table, a Present Simple tense of TO BE: I
mirror, a tense of TO BE: am / You are
cabinet, a toy I am / You are Присвојни
придавки: My
box, a window Присвојни
brother / sister
a door, a придавки: My What is it? 
20. Утврдување на mother, father, brother / sister Where is it...? It’s....
вокабуларот и grandparents, Who`s this? What colour..
граматиката од uncle, aunt, What’s your name?
темата cousin How old are you?
I’m seven. 

21. Утврдување на a chair, a bed, on, in, under Present Simple

вокабуларот и a table, a Present Simple tense of TO BE: I
граматиката од mirror, a tense of TO BE: am / You are
темата cabinet, a toy I am / You are Присвојни
придавки: My
box, a window Присвојни

Page 9
Тематско=процесно планирање на наставата по англиски јазик- III одделение (деветгодишно образование)
Предметен наставниk: Александра Симончевска Нечовска

a door, a придавки: My brother / sister

mother, father, brother / sister What is it? 
grandparents, Who`s this? Where is it...? It’s....
uncle, aunt, What colour..
What’s your name?
cousin
How old are you?
I’m seven. 

22. Утврдување на a chair, a bed, on, in, under Present Simple

вокабуларот и a table, a Present Simple tense of TO BE: I
граматиката од mirror, a tense of TO BE: am / You are
темата cabinet, a toy I am / You are Присвојни
придавки: My
box, a window Присвојни
brother / sister
a door, a придавки: My What is it? 
mother, father, brother / sister Where is it...? It’s....
grandparents, Who`s this? What colour..
uncle, aunt, What’s your name?
cousin How old are you?
I’m seven. 

23. Начин на dark, a ghoast, It`s….. Happy 

славење и обичаи a which, trick or Halloween! 
за Haloween treat, a bat,

Page 10
Тематско=процесно планирање на наставата по англиски јазик- III одделение (деветгодишно образование)
Предметен наставниk: Александра Симончевска Нечовска

candies,
sweets,
costumes..

dark, a ghoast, It`s….. Happy 

a which, trick or Halloween! 
treat, a bat,
candies,
sweets,
24. Активности за costumes..
Halloween

Потребни наставни помагала: наставна програма, учебник, прирачник за наставници, компјутер, ЛЦД

проектор, интерактивна табла, постери, флеш карти,Google classroom….

Форми на работа: индивидуална работа, работа во парови и групи,комуникациски пристап.

Активности :

 бура на идеи, слушање исказ oд наставникот и невербално реагирање на истиот (мимика, гестикулација,
TPR),вежби од типот на вербално реагирање на поставено прашање, вежби со користење на илустрации,

Page 11
Тематско=процесно планирање на наставата по англиски јазик- III одделение (деветгодишно образование)
Предметен наставниk: Александра Симончевска Нечовска

гледање на анимирани бајки, флеш карти и постери, користење на реалија како средство за реализација на
одредени содржини од граматиката, игри со боење, цртање, подредување, песнички, играње по улоги и
симулации по дадени ситуации, игри во двојки (водење дијалог), игри од типот на Robot game, Бинго,Snakes
and Ladders, What is in the box? Simon says; слушање и разликување на гласови од аудиозапис и говорот на
наставникот, како и соодветно реагирање (конфронтација на минимални парови); вежби од типот на
артикулација на гласовите, активности од типот на вербално повторување и продуцирање на едноставни
исказни реченици преку играње по улоги, бројалки, рецитирање и пеење проследено со движења, учество
во кратки дијалошки ситуации, драмски изведби и раскажување приказни како потврда за усвоеност на
лексиката и структурите; вежби од типот на гласно читање (во група и индивидуално), активности од типот
на поврзување на зборови со слики и предмети, поврзување на едноставни куси реченици со слики,
симулирање на читање со разбирање (користење на флеш карти, сликички, постери); вежби од типот на
дополнување на зборови со испуштени букви - Hangman, вежби со пишување на своето име, игра од типот
на составување на едноставни зборови од дадени букви по измешан редослед; вежби со спелување на
познати едноставни зборови - Spelling Bee, вежби од типот на пишување на едноставни реченици по
спелување, изработки 3Д и сл.

Пристапи /методи:

 Учење во заедница, комуникативен, настава базирана на содржина, лексички метод, природе,

структурален, невро-лингвистичко програмирање, настава базирана на задача, еклектичен,аудио
лингвален, аудио визуален, ситуациски, сугестологија, метод на целосен физички одговор, директен метод.

Вреднување: активност на час, одговори на прашања поставени од наставникот, одговори на прашања

поставени од страна на ученици, разговор со/меѓу учениците.

- усна повратна информација;

- писмена повратна информација;

- прашања со различно ниво на сложеност.

Page 12
Тематско=процесно планирање на наставата по англиски јазик- III одделение (деветгодишно образование)
Предметен наставниk: Александра Симончевска Нечовска

Стандарди на оценување :

Стандарди за оценување Тема 1

Средно ниво
Основно ниво Напредно
ниво
Лексички единици  Следи едноставни Идентификува и
инструкции и разликува усвоени Репродуцира и
невербално реагира лексички единици на самостојно продуцира
на истите;  теми поврзани со усвоени лексички
членовите на едници на теми
потесното и поврзани со
поширокото членовите на
семејство, потесното и
просториите во поширокото
домот и предметите семејство,
во нив по слушнат просториите во домот
исказ;  и предметите во нив

Воспоставува прв Зема учество во кус Одговара на едноставни

Јазични контакт на дијалог преку прашања поврзани со
функции  неформален начин и соодветно информации за себе и
да се претстави возвраќање членовите на своето
себеси и членовите (надоврзување) на семејство преку правилна
на своето неформални примена на граматичките
семејство;  поздрави, структури и основните
внимателно реченични модели. 
следејќи го
соговорникот, под
услов другото лице
да зборува бавно и
јасно, со

Page 13
Тематско=процесно планирање на наставата по англиски јазик- III одделение (деветгодишно образование)
Предметен наставниk: Александра Симончевска Нечовска

прилагодено темпо
соодветно на
возраста на
учениците; 

Граматички Го опише својот дом Зема учество во кус

структури  со усвоените дијалог на теми Одговара на
лексички единици и поврзани со својот едноставни прашања
основните дом под услов на теми поврзани со
реченични модели; другото лице да својот дом преку
Одговара со зборува бавно и правилна примена на
невербален јазик на јасно, со граматичките
кратки заповедни прилагодено темпо структури и основните
реченици;  соодветно на реченични модели.
возраста на Репродуцира и
учениците; самостојно продуцира
Невербално усвоени кратки
прикаже усвоени заповедни реченици
кратки заповедни
реченици со
соодветни движења
на телото; 

Има информација за Запознаен е со Запознаен е со значењето и

Интеркултурни празникот основните обележја начинот на празнување на
содржини и Halloween  за Halloween  Halloween 
медиумска
писменост 

Page 14
Тематско=процесно планирање на наставата по англиски јазик- III одделение (деветгодишно образование)
Предметен наставниk: Александра Симончевска Нечовска

Согледување на наставникот од реализацијата на наставната целина:

Page 15