KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TUẦN

Chủ đề: BÉ CẦN NHỮNG GÌ ĐỂ KHỎE MẠNH.

Thời gian thực hiện 1 tuần ( Từ ngày 30 / 10 / 2017 đến ngày 3/11/2017)
Hoạt động Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
*Đón trẻ: Trò chuyện với cấc cháu về chăm sóc sức khỏe cho nản thân như Tắm gội, rửa tay,
ăn uống…
-Nhắc các cháu cất đồ dùng cá nhân gọn gàng.
+Thể dục:cho trẻ tập các bài theo nhạc:
-Tay vai:Đưa 2 về phía trước lên cao
-Bụng lườn: Đưa tay lên cao, cui người về phía trước.
-Chân: Đưa chân về phía trước, khuỵu gối
-Bật: Bật tách chân, khép chân
+Điểm danh, báo cơm cho trẻ

KPKH: LQVH: T.DỤC: LQVT: T.HÌNH:

Trò chuyện về Thơ: Bé ơi Đập bắt bóng Nhận biết Tô màu tranh
*HĐ học sức khỏe cho với cô Tay phải, tay chiếc khăn
bé. trái; phía trên, mặt
phía dưới;
phía trước,
phía sau cuả
bản thân.
*.Hoạt động ngoài trời
+HĐ có chủ -Trò chuyện -Trò chuyện -Đọc bài thơ: -Hát bài “Vì -Trò chuyện
đích: với trẻ về cách với trẻ về Bé ơi sao mèo con về cách giữ
giữ gìn sức thời tiết, -Trò chuyện rửa mặt” gìn sức khỏe
khỏe cho bé. giáo dục sức về vệ sinh cá -Đọc thơ của bé
khỏe cho trẻ nhân. “ Quét lá”
+Trò chơi: -Bịt mắt bắt dê - Lộn cầu -Kéo co -Nhảy lò cò -Ném bóng
vồng. vào giỏ.
Chơi tự do -Cho trẻ chơi -Cho trẻ -Cho trẻ chơi Cho trẻ chơi -Cho trẻ chơi
các đồ chơi nhặt rác tự do trên sân tự do với cac tự do trên sân
ngoài trời xung quanh đồ chơi ngoài
lớp. trời
-Rửa tay
*.Hoạt động góc
+Góc Phân +TC Gia đình: +TC Cô +TC Người TC: Bác sĩ: TC: Gia đình,
vai: Đóng vai ba, giáo: Đóng bán hàng: Bác sĩ khám Đóng vai mẹ
mẹ, nấu ăn vai cô chăm đóng vai cô, sức khỏe cho nấu ăn, bố đưa
chăm sóc cho sóc cho bé chú bán các bé. bé đi học.
bé. mặt hàng các
bé cần.
+Góc Xây +Xây nhà cho +Xây nhà, +Xây nhà, +Xây nhà, +Xây nhà,
dựng: gia đình bé. trồng hoa. trồng , hoa, trồng hoa, trồng hoa, cây,
cây xanh. cây, xây hàng xây hàng rào.
rào.
Góc Học +Xem tranh về +Bé vui hát +Đọc bài thơ +Xem tranh +Thực hiện vở
tập: các bước rửa cùng bạn “Bé ơi” về chủ đề sức Bé LQCC
tay, trò chuyện bài: “Vì sao khỏe cho bé,
-Cho trẻ thực mèo rửa trò chuyện về
hiện các bước mặt”. tranh
rửa tay.

+Góc Nghệ +Nặn thực phẩm +Vẽ theo ý +Tô màu thực +Tô màu Tô tranh theo
thuật: bé thích thích phẩm tranh môi ý thích
trường
5. Vệ sinh, -Cho c/cháu rửa tay trước và sau khi ă
ăn, - Động viên c/cháu ăn hết suất, nhắc c/cháu không làm rơi vãi cơm, không nói
chuyện trong khi ăn
ngủ: -Cho c/cháu ngủ đúng giờ, đủ giấc, chú ý c/cháu trong giờ ngủ.

6.Chơi hoạt + xem tranh và + Thực hiện Đọc thơ “Bé +Ôn bài hát +Thự hiện vở
động theo ý trò chuyệnvề vở tạo hình ơi” “Vì sao mèo KPKH
thích tranh chủ đề rửa mặt”
+Cho trẻ chơi +Chơi tự do +Chơi tự do +Chơi tự do
tự do các góc
Vệ sinh, trả Chải tóc cho c/cháu gọn gàng, lau mặt trước khi cho c/cháu ra về, trò chuyện
trẻ với phụ huynh về tình hình của cháu trên lớp, trao trẻ tận tay phụ huynh.
 KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY
CHỦ ĐỀ: BÉ CẦN NHỮNG GÌ ĐỂ KHỎE MẠNH.
(Thứ hai ngày 30 tháng 10 năm 2017)
1. ĐÓN TRẺ :
-Đón c/cháu vào lớp, nhắc c/cháu để ĐDCN đúng vào nơi quy định, trò chuyện về chăm
sóc sức khỏe. C/cháu chơi tự do.
2.THỂ DỤC SÁNG : Cho trẻ vân động theo nhạc các động tác sau :
-Tay vai:Đưa 2 về phía trước lên cao
-Bụng lườn: Đưa tay lên cao, cui người về phía trước.
-Chân: Đưa chân về phía trước, khuỵu gối
-Bật: Bật tách chân, khép chân
Mỗi động tác 2 lần x 8 nhịp
-Điểm danh, báo cơm
3.HOẠT ĐỘNG HỌC: PTNT - KPKH
Đề tai : TRÒ CHUYỆN VỀ SỨC KHỎE CHO BÉ.
I.MỤC ĐÍCH Y ÊU CẦU:
1.Kiến thức: Cháu biết cơ thể của cháu lớn lên và khỏe mạnh là nhờ đến nhiều yếu tố
như: vệ sinh ăn uống sạch sẽ, Thường xuyên vận động, giữ gìn vệ sinh thân thể, vệ sinh
môi trường để có sức khỏe tốt.
2.Kỹ năng: Luyện khả năng chú ý, ghi nhớ có chủ định cho trẻ.
3.Giáo dục: c/cháu ăn, ngủ, tập thể dục hợp lý, giữ gìn vệ sinh trong vui chơi, ăn uống,
VSMT.
II.CHUẨN BỊ:
-Tranh: bé trai, bé gái. tranh vệ sinh răng miệng tranh rửa tay, tranh bé tắm gội, tranh tập
thể dục, tranh vệ sinh môi trường, .
- tranh vẽ các hành vi đúng, sai giấy A3, màu sáp :
*Lồng ghép: AN, VSMT, VSTT.
*Hình thức tổ chức : Đàm thoại - Trò chơi
III.TIẾN HÀNH:
Cấu trúc Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1.Ổn định: Hát bài “Vì sao mèo rửa mặt” - Cháu hát theo cô.
Hỏi: Mèo con ra vại nước làm gì?( rưả mặt
- Vì sao mèo con phải rửa mặt? (Vì mèo con sợ -Cháu trả lời
bị đau mắt).
2.Giới thiệu: +Chú mèo rất sợ đau mắt nên đã đi rửa cho thật -Cháu lắng nghe
sạch. Cònn chúng ta muốn cơ thể luôn khỏe
mạnh thì phải làm gì. Hôm nay, mình cùng
khám phá xem nhé!
3.Giảng bài: *Tranh 1:
- Các cháu xem 2 bạn trong tranh ốm hay khỏe
mạnh ?
-Các cháu có biết vì sao bạn khỏe mạnh như vậy - Cháu xem tranh và
Ăn uống rất cần thiết cho cơ thể chúng ta, ngoài đàm thoại theo nội dung
ra vệ sinh cá nhân cũng rất càn thiết đối với sức bức tranh.
khỏe của mình đấy,các cháu xem các bạn trong - Cháu trả lời các câu
tranh làm gì nhé! hỏi.
*Tranh 1: Vệ sinh thân thể.
- Bức tranh này bạn đang làm gì? (Bạn đang
tắm).
-Thế hàng ngày các cháu có tắm gội không ? -Cháu lắng nghe
+Muốn cơ thể sạch sẽ, khỏe mạnh hằng ngày -Quan sát tranh trả lời
phải tắm rửa sạch sẽ đấy c/cháu.
*Tranh 2 - 3: Vệ sinh mặt và răng miệng.
- Ngoài tắm bạn trong tranh còn làm gì nữa
đây ?( đánh răng, rửa mặt).
-Khi nào thì các cháu đánh răng, rửa mặt ?
(Trước và sau khi ngủ dậy, và sau khi ăn cơm).
Vì sao cháu phải đánh răng, rửa mặt thường
xuyên như vây ?( vì để cho luôn sạch đẹp và - Cháu chú ý lắng nghe.
không bị sâu răng
+Thường xuyên rửa mặt giúp cho khuôn mặt
luôn sạch đẹp, còn đánh răng thì giúp cho
răng chắc khỏe. Vậy các cháu phải làm - Cháu trả lời.
thường xuyên vệ sịnh răng, mặt cho sạch nhé!
- Khi nào thì các cháu rửa tay? (Khi tay bẩn,
trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh).
-Muốn rưả tay cho sạch thì phải rửa bằng xà .
phòng và nước sạch.
Tranh 3: Các bước rửa tay - Cháu xem tranh.
*Tranh 4: Bạn tập thể dục.
- Ngoài việc giữ gìn vệ sinh thân thể còn phải
làm gì nữa? (Thường xuyên tập thể dục) - Cháu trả lời.
. *Tranh 5: Vệ sinh môi trường.
-Bạn đang làm gì? (Nhặt rác bỏ vào thùng).
-Nhặt rác bỏ vào thùng để làm gì? (Bảo vệ
VSMT).
Cô gợi ý cho các cháu trả lời các câu hỏi, cho
các cháu nhắc lại. - Cháu chú ý lắng nghe.
Nhận xét tuyên dương sau khi các cháu trả lời
+Để cơ thể c/cháu phát triển khỏe mạnh,
ngoài việc ăn uống đầy đủ các chất dinh
dưỡng, VSRM, VSTT, cần phải tập thể dục và - Cháu hát chuyển đội
phải biết bảo vệ môi trường xanh, sạch, đẹp hình 2 hàng ngang đối
nữa đấy. diện.
Nhận xét chung tuyên dương, tặng trò chơi - Cháu thực hiên thao
Trò chơi 1: Ai làm đúng. tác rửa tay
 -C/chơi: Cô hướng dẫn cho các cháu làm theo
bước rửa tay bằng xà phòng. - Cháu chú ý lắng nghe
-Mở nhạc bài “ Rửa tay” cho trẻ thực hiện 1 lần cô nêu cách chơi, tích
Nhận xét, tuyên dương trẻ. cực tham gia trò chơi.
.Tr/chơi 1: Trò chơi: Thử tài đội bạn.
-C/chơi: Chia mỗi nhóm cho 2 cháu một bức
tranh vẽ các hành vi đúng sai. Nhiiemj vụ của
các cháu là dùng màu khoanh tròn những hành
Trò chơ 2 vi đúng về sức khỏe của bé. Trong thời gian 3’
nhóm nào tìm khoanh nhiều hành vi đúng thì
được khen.
-Cho trẻ về theo nhóm và thực hiện, cô theo dõi
-Kiểm tra, nhận xét, khen trẻ - Cháu chào cô ra ngoài
Giờ học đến đây kết thúc cô chào c/cháu
4.Kết thúc:

4.HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI:

+Hoạt động có chủ đích:
-Trò chuyện với trẻ về cách giữ gìn sức khỏe cho thân thể của bé.
- Liên hệ và GDVSCN cho trẻ
+Trò chơi:
-Tổ chức cho trẻ tham gia trò chơi “Bịt mắt bắt dê” 2 – 3 lượt chơi.
+ Chơi tự do:
-GDAT cho trẻ trước khi chơi.
-Cho trẻ chơi các đồ chơi ngoài trời,cô theo dõi
- Tập hợp trẻ lại, kiểm tra số lượng và cho trẻ vào lớp
5. HOẠT ĐỘNG GÓC:
-Hướng dẫn các cháu cách chơi ở từng góc
-Cô tổ chức cho c/cháu hoạt động ở các góc
+Góc phân vai: TC Gia đình: Đóng vai ba, mẹ, nấu ăn chăm sóc cho bé.
+ Góc xây dựng: Xây nhà cho gia đình bé.
+Góc học tâp: Xem tranh về các bước rửa tay, trò chuyện
-Cho trẻ thực hiện các bước rửa tay.
+ Góc nghệ thuật: Nặn thực phẩm bé thích.
Cô cùng tham gia với c/cháu, quan sát nhắc nhỡ giúp c/cháu hoạt động ở các góc. Kiểm
tra, nhận xét, Tuyên dương sau giờ HĐ
6. HOẠT ĐỘNG CHIỀU:
+ xem tranh và trò chuyệnvề tranh chủ đề
+Cho trẻ chơi tự do các góc
7. TRẢ TRẺ:
-Chải tóc, sửa quần áo cho c/cháu gọn gàng, lau mặt trước khi cho c/cháu ra về. Trả trẻ tận
tay phụ huynh
8.ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY:..................................................................................................
 KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY
CHỦ ĐỀ: BÉ CẦN NHỮNG GÌ ĐỂ KHỎE MẠNH.
(Thứ hai ngày 30 tháng 10 năm 2017)
1. ĐÓN TRẺ :
-Đón c/cháu vào lớp, nhắc c/cháu để ĐDCN đúng vào nơi quy định, trò chuyện về các giác
quan của c/cháu. C/cháu chơi tự do.
2.THỂ DỤC SÁNG : Cho trẻ vân động theo nhạc các động tác sau :
-TV: Đưa 2 tay dang ngang, ra trước
-BL: Đưa 2 tay lên cao cúi người về phía trước
-Chân: Chân đưa về phía trước, khuỵu gối
Mỗi động tác 2 lần x 8 nhịp
-Điểm danh, báo cơm
3.HOẠT ĐỘNG HỌC: PTNT - KPKH
Đề tai : TRÒ CHUYỆN VỀ SỨC KHỎE CHO BÉ.
I.MỤC ĐÍCH Y ÊU CẦU:
1.Kiến thức: Cháu biết cơ thể của cháu lớn lên và khỏe mạnh là nhờ đến nhiều yếu tố
như: vệ sinh ăn uống sạch sẽ, Thường xuyên vận động, giữ gìn vệ sinh thân thể, vệ sinh
môi trường để có sức khỏe tốt.
2.Kỹ năng: Luyện khả năng chú ý, ghi nhớ có chủ định cho trẻ.
3.Giáo dục: c/cháu ăn, ngủ, tập thể dục hợp lý, giữ gìn vệ sinh trong vui chơi, ăn uống,
VSMT.
II.CHUẨN BỊ:
-Tranh: bé trai, bé gái. tranh vệ sinh răng miệng tranh rửa tay, tranh bé tắm gội, tranh tập
thể dục, tranh vệ sinh môi trường, .
- tranh vẽ các hành vi đúng, sai giấy A3, màu sáp :
*Lồng ghép: AN, VSMT, VSTT.
*Hình thức tổ chức : Đàm thoại - Trò chơi
III.TIẾN HÀNH:
Cấu trúc Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1.Ổn định: Hát bài “Vì sao mèo rửa mặt” - Cháu hát theo cô.
Hỏi: Mèo con ra vại nước làm gì?( rưả mặt
- Vì sao mèo con phải rửa mặt? (Vì mèo con sợ bị -Cháu trả lời
đau mắt).
2.Giới thiệu: +Chú mèo rất sợ đau mắt nên đã đi rửa cho thật -Cháu lắng nghe
sạch. Cònn chúng ta muốn cơ thể luôn khỏe mạnh
thì phải làm gì. Hôm nay, mình cùng khám phá
xem nhé!
3.Giảng bài: *Tranh 1:
- Các cháu xem 2 bạn trong tranh ốm hay khỏe
mạnh ?
-Các cháu có biết vì sao bạn khỏe mạnh như vậy ? - Cháu xem tranh và
Ăn uống rất cần thiết cho cơ thể chúng ta, ngoài ra đàm thoại theo nội
vệ sinh cá nhân cũng rất càn thiết đối với sức khỏe dung bức tranh.
 của mình đấy,các cháu xem các bạn trong tranh - Cháu trả lời các câu
làm gì nhé! hỏi.
*Tranh 1: Vệ sinh thân thể.
- Bức tranh này bạn đang làm gì? (Bạn đang tắm).
-Thế hàng ngày các cháu có tắm gội không ?
+Muốn cơ thể sạch sẽ, khỏe mạnh hằng ngày -Cháu lắng nghe
phải tắm rửa sạch sẽ đấy c/cháu. -Quan sát tranh trả lời
*Tranh 2 - 3: Vệ sinh mặt và răng miệng.
- Ngoài tắm bạn trong tranh còn làm gì nữa đây ?
( đánh răng, rửa mặt).
-Khi nào thì các cháu đánh răng, rửa mặt ? (Trước
và sau khi ngủ dậy, và sau khi ăn cơm).
Vì sao cháu phải đánh răng, rửa mặt thường xuyên
như vây ?( vì để cho luôn sạch đẹp và không bị sâu
răng - Cháu chú ý lắng
+Thường xuyên rửa mặt giúp cho khuôn mặt nghe.
luôn sạch đẹp, còn đánh răng thì giúp cho răng
chắc khỏe. Vậy các cháu phải làm thường xuyên
vệ sịnh răng, mặt cho sạch nhé!
- Khi nào thì các cháu rửa tay? (Khi tay bẩn, trước - Cháu trả lời.
khi ăn và sau khi đi vệ sinh).
-Muốn rưả tay cho sạch thì phải rửa bằng xà phòng
và nước sạch.
Tranh 3: Các bước rửa tay .
*Tranh 4: Bạn tập thể dục.
- Ngoài việc giữ gìn vệ sinh thân thể còn phải làm - Cháu xem tranh.
gì nữa? (Thường xuyên tập thể dục)
. *Tranh 5: Vệ sinh môi trường.
-Bạn đang làm gì? (Nhặt rác bỏ vào thùng). - Cháu trả lời.
-Nhặt rác bỏ vào thùng để làm gì? (Bảo vệ
VSMT).
Cô gợi ý cho các cháu trả lời các câu hỏi, cho các
cháu nhắc lại.
Nhận xét tuyên dương sau khi các cháu trả lời
+Để cơ thể c/cháu phát triển khỏe mạnh, ngoài - Cháu chú ý lắng
việc ăn uống đầy đủ các chất dinh dưỡng, nghe.
VSRM, VSTT, cần phải tập thể dục và phải biết
bảo vệ môi trường xanh, sạch, đẹp nữa đấy.
Nhận xét chung tuyên dương, tặng trò chơi
Trò chơi 1: Ai làm đúng. - Cháu hát chuyển đội
-C/chơi: Cô hướng dẫn cho các cháu làm theo hình 2 hàng ngang
.Tr/chơi 1: bước rửa tay bằng xà phòng. đối diện.
-Mở nhạc bài “ Rửa tay” cho trẻ thực hiện 1 lần - Cháu thực hiên thao
 Nhận xét, tuyên dương trẻ. tác rửa tay
Trò chơi: Thử tài đội bạn.
Trò chơ 2 -C/chơi: Cô nêu câu hỏi tổ nào trả lời nhanh, đúng - Cháu chú ý lắng
được tặng 1 đồ chơi. nghe cô nêu cách
-Luật chơi: Nếu tổ bạn trả lời chưa đúng tổ bạn có chơi, tích cực tham
quyền trả lời tiếp. gia trò chơi.
1. Muốn thân thể sạch sẽ bé nên làm gì? ( Tắm gội
hằng ngày)
2.Muốn cơ thể rắn chắc bé phải làm gì? (Thường
xuyên tập thể dục)
3. Nên rửa tay khi nào?( Lúc tay bẩn, trước khi ăn)
- Để không khí trong lành chúng ta làm tốt điều
gì? (Giữ vệ sinh môi trường cho sạch sẽ)
-Nhận xét, tuyên dương, tặng đồ chơi cho tổ
-Kiểm tra, nhận xét, khen các tổ - Cháu chào cô ra
4.Kết thúc: Giờ học đến đây kết thúc cô chào c/cháu ngoài

4.HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI:

+Hoạt động có chủ đích:
-Trò chuyện với trẻ về cách giữ gìn sức khỏe cho thân thể của bé.
- Liên hệ và GDVSCN cho trẻ
+Trò chơi: Tổ chức cho trẻ tham gia trò chơi “Bịt mắt bắt dê” 2 – 3 lượt chơi.
+ Chơi tự do:
-GDAT cho trẻ trước khi chơi.
-Cho trẻ chơi các đồ chơi ngoài trời,cô theo dõi
- Tập hợp trẻ lại, kiểm tra số lượng và cho trẻ vào lớp
5. HOẠT ĐỘNG GÓC:
-Hướng dẫn các cháu cách chơi ở từng góc
-Cô tổ chức cho c/cháu hoạt động ở các góc
+Góc phân vai: TC Gia đình: Đóng vai ba, mẹ, nấu ăn chăm sóc cho bé.
+ Góc xây dựng: Xây nhà cho gia đình bé.
+Góc học tâp: -Xem tranh về các bước rửa tay, trò chuyện
-Cho trẻ thực hiện các bước rửa tay.
+ Góc nghệ thuật: Nặn thực phẩm bé thích.
Cô cùng tham gia với c/cháu, quan sát nhắc nhỡ giúp c/cháu hoạt động ở các góc. Kiểm
tra, nhận xét, Tuyên dương sau giờ HĐ
6. HOẠT ĐỘNG CHIỀU: xem tranh và trò chuyệnvề tranh chủ đề
+Cho trẻ chơi tự do các góc
7. TRẢ TRẺ:
-Chải tóc, sửa quần áo cho c/cháu gọn gàng, lau mặt trước khi cho c/cháu ra về. Trả trẻ tận
tay phụ huynh
8.ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY:..................................................................................................
.................................................................................................................................................
 KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY
CHỦ ĐỀ: BÉ CẦN NHỮNG GÌ ĐỂ KHỎE MẠNH.
(Thứ ba ngày 31 tháng 10 năm 2017)
1. ĐÓN TRẺ :
-Đón trẻ vào lớp. C/cháu chơi tự do.
2.THỂ DỤC SÁNG :Cùng trẻ tập bài thể dục theo nhạc
-HH: Thổi bóng bay
-TV: 2 tay dang ngang, ra trước
-BL: 2 tay đưa cao, gập người về phía trước
-C : Bật tại chỗ (3 lần)
Mỗi động tác tập 2 lần x 8 nhịp
3.HOẠT ĐỘNG HỌC: PTNN- HĐVH
Đề tài : BÉ ƠI!
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1.Kiến thức:Trẻ cảm nhận được ý nghĩa và hiểu được nội dung bài thơ, đọc được bài thơ.
2.Kỹ năng: Luyện giọng đọc, ngắt nghỉ đúng nhịp điệu của bài thơ, trẻ đọc thơ sáng tạo,
diễn cảm, phát triển tư duy, ngôn ngữ cho trẻ.
3. Giáo dục: Trẻ biết giữ gìn vệ sinh thân thể, thích đọc thơ cùng bạn.
II.CHUẨN BỊ:
- Tranh theo nội dung bài thơ.
* Lồng ghép: AN
* Hình thức tổ chức: “Câu lạc bộ bé yêu thơ”.
III. TIẾN HÀNH:

Cấu trúc Hoạt động của cô Hoạt động của

trẻ
1.Ổn định: - Hát bài “Khám tay”. - C/c hát.
- Hỏi c/c biết vì sao phải rửa tay khi tay bị bẩn - Trẻ trả lời.
không? (Vì tay bẩn)
*Tay bẩn sờ lên miệng dễ bị bệnh giun, sờ lên mắt
dễ bị đỏ mắt, nên khi tay bẩn phải rửa tay cho sạch.. - Lắng nghe cô
2.Giới thiệu: -Chương trình câu lạc bộ bé yêu thơ hôm nay, có giới thiệu.
bài thơ rất hay sẽ giúp c/c khám phá được rất nhiều
điều hay để giữ gìn sức khỏe đâý, các cháu lắng
3.Giảng bài: nghe cô đọc nhé!.
*Bước 1: * Phần 1: Bé nghe đọc thơ
- Cô đọc cho c/c nghe bài thơ lần 1 chậm rãi, nhấn - Lắng nghe cô
vào các từ có hình tượng như: Co chân chạy, Rửa đọc.
mặt, đánh răng.
*Bước 2: - Giới thiệu tên tác giả “Phong Thu”.
Phần 2: Tìm hiểu nội dung bài thơ.
- Đọc lần 2 kết hợp cho trẻ xem tranh
- Giảng từ khó: - nghe cô đọc.
 + Nắng to: là trời vừa nắng vừa nóng.
-Cho trẻ đọc: Nắng to 2 lần - C/c đọc theo cô.
- Tác giả trong bài thơ nhắc bé điều gì ? (bé ơi đừng - C/c trả lời câu
chơi đất cát). hỏi của cô.
- Vì sao tác giả khuyên bé không chơi đất cát? (Vì
chơi đất cát bẩn tay chân, dễ bay vào mắt).
-Bé chơi trong bóng mát khi thời tiết như thế nào?
(Khi trời nắng to)
-Còn lúc ăn no bé không nên làm gì ? Tại sao?
(Không nên chạy nhảy, vì khi no mà chạy dễ bị tức
bụng và nôn thức ăn ra ngoài).
- Bé đánh răng, rửa mặt khi nào?(Mỗi sáng sau khi
ngủ dậy).
- Vì sao phải rửa tay trước khi ăn? (Vì nếu rửa tay
sạch thì ăn không bị vi khuẩ vào đường ruột ).
_Nhận xét, cho trẻ bổ sung và nhắc lại -Trẻ nhắc lại
*Lồng giáo dục thói quen vệ sinh cho trẻ. - Lắng nghe cô
* Nội dung: Khuyên bé chăm sóc, giữ gìn vệ sinh nói.
thân thể để có một thân hình khỏe mạnh.
*Bước 3: H/dẫn c/c đọc nd bài thơ.
+ c/c đọc đề tài 2 lần. - C/c đọc theo cô.
+ Chuyển đội hình.
- Cô cùng cả lớp đọc bài thơ 2 - 3 lần.
+ C/c đọc cô lắng nghe và sửa lỗi phát âm cho trẻ.
* Phần 3: Bé thi đọc thơ. Trẻ thi đọc thơ
- Thi đọc theo tổ.
Nhận xét, tuyên dương
Thi đọc thơ theo nhóm.
3.Kết thúc: -Thi đọc thơ cá nhân.
- Nhận xét tuyên dương cháu đọc rõ, hay.
- Cô nhận xét tuyên dương tổ, cá nhân đọc hay.
Chương trình “Câu lạc bộ bé yêu thơ” đến đây kết - Trẻ nghỉ
thúc mời c/c nghỉ.
4.HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI:
+Hoạt động có chủ đích: Trò chuyện với trẻ về thời tiết, giáo dục sức khỏe cho trẻ
+Trò chơi: Lộn cầu vồng.
+ Chơi tự do
-Cho trẻ nhặt rác xung quanh lớp.
-Tâp hợp trẻ lại cho các cháu “rửa tay” sạch sẽ trước khi vào lớp
5.HOẠT ĐỘNG GÓC:.
Cô tổ chức cho cháu chơi ở các góc.
+Góc phân vai: TC Cô giáo: Đóng vai cô chăm sóc cho bé
+ Góc xây dựng: Xây nhà, trồng hoa.
 +Góc học tập: Bé vui hát cùng bạn bài: “Vì sao mèo rửa mặt”.
+Góc nghệ thuật: Vẽ theo ý thích
6. HOẠT ĐỘNG CHIỀU:
+ Thực hiện vở tạo hình: Hướng dẫn các cháu tô màu tranh
+Chơi tự do: Cho các cháu chơi tự do các góc theo ý thích
7. TRẢ TRẺ:
-Chải tóc, sửa quần áo cho c/cháu gọn gàng, lau mặt (Nếu bẩn) trước khi cho c/cháu ra về.
Trả trẻ tận tay phụ huynh
8. ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY:
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
 KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY
CHỦ ĐỀ: BÉ CẦN NHỮNG GÌ ĐỂ KHỎE MẠNH.
(Thứ tư ngày 1 tháng 11 năm 2017)
1. ĐÓN TRẺ :
-Đón c/cháu vào lớp, gợi hỏi các cháu kể các chất dinh dưỡng bé cần, c/cháu chơi tự do.
2.THỂ DỤC SÁNG : Cho trẻ vân động theo nhạc các động tác sau :
-Tay vai:Đưa 2 về phía trước lên cao
-Bụng lườn: Đưa tay lên cao, cui người về phía trước.
-Chân: Đưa chân về phía trước, khuỵu gối
-Bật: Bật tách chân, khép chân
Mỗi động tác tập 2 lần x 8 nhịp
-Điểm danh, báo cơm
3.HOẠT ĐỘNG HỌC: PTTC - HĐVĐ
Đề tài: ĐẬP BẮT BÓNG VỚI CÔ.
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1.Kiến thức:Trẻ nắm được thao tác đâ ̣p bắt bóng bằng 2 tay. Phối hợp cùng cô khi thực
hiện.
2.Kỹ năng: Rèn luyê ̣n sự khéo léo và nhanh nhẹn cho trẻ.
3.Giáo dục:Trẻ thường xuyêntâp thể dục, ăn đủ chất dunh dưỡng và giữ vệ sinh sạch sẽ
cho cơ thể khỏe mạnh. Trẻ chú ý và tham gia hoạt động cùng bạn và cô.
II.CHUẨN BỊ:
- 2 quả bóng nhựa.
- Trống lắc, 1 số đồ chơi làm bằng nhựa cây để tă ̣ng cho trẻ.
- Tích hợp: MTXQ, Toán.
- HTTC:Bé vui khỏe
III.TIẾN HÀNH:

Cấu trúc Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

1.Ổn định: - Cô lắc trống cho trẻ xếp hàng Trẻ xếp 3 hàng dọc.
- Cô giới thiệu chương trình: “Bé vui khỏe”
- Giới thiê ̣u 2 đô ̣i tham gia (Đội mèo con và đội vịt con. Trẻ vỗ tay
- Cho trẻ đi vòng tròn, hát bài: Cùng đi đều kết hợp khởi Trẻ thực hiê ̣n theo
2.Kh/động đô ̣ng chân tay. (hát 2 lần). cô.
: Tập trung 2 hàng ngang đối diện. Cô giới thiệu 3 phần
thi.
*Phần 1: Thi bài thể dục nhịp điê ̣u.
3.Tr/động: - Ra hiệu cho trẻ xếp 3 hàng ngang, tâ ̣p thể dục theo cô.
a.BTPTC: - Tay vai: Hai tay đưa ra trước lên cao. Trẻ tâ ̣p theo cô
- Bụng lườn: đứng cúi gâ ̣p người về trước tay chạm
chân.
- Chân: bước khuỵ 1 chân về trước, chân sau thẳng.
- Bâ ̣t: bâ ̣t dang chân, khép chân.
Mỗi đô ̣ng tác tâ ̣p 2 lần, 4 nhịp riêng đô ̣ng tác tay tâ ̣p 4
 lần x 4 nhịp.
Cô nhâ ̣n xét, tuyên dương trẻ.
*Phần 2: Tập “ Đâ ̣p, bắt bóng với cô”.
-Giới thiệu phần tập: “ Đâ ̣p, bắt bóng với cô”.
b.VĐCB: - Cô làm mẫu lần : không phân tích.
Lần 2,3 kết hợp phân tích : TTCB người đứng thẳng 2 Trẻ quan sát và lắng
tay cầm quả bóng để trước ngực. Khi có hiê ̣u lê ̣nh các nghe.
cháu cầm quả bóng giơ lên cao và dùng lực của tay đâ ̣p
mạnh quả bóng xuống sàn khi bóng nảy lên thì bắt bóng
bằng 2 tay, không để rơi bóng.
+ Cho trẻ thực hiện:
- Cho trẻ thực hiê ̣n lần 1: mỗi lần 2 cháu thực hiê ̣n, cô
chú ý đô ̣ng viên sửa sai kịp thời.
- Cho trẻ thực hiê ̣n lần 2 Mỗi đội 1 cháu thực
- Cô theo dõi nhâ ̣n xét tuyên dương trẻ. hiê ̣n
*Gd: trẻ thường xuyên tập thể dục cho cơ tay, cơ chân
phát triển, ngoài ra còn phải ăn uống đầy đủ và gữ gìn vệ Từng đội thực hiê ̣n
sinh thân thể để khỏe mạnh. Cháu lắng nghe và
Phần 3: Trò chơi vận động: Đua thuyền. tham gia chơi
c.Trò Cô hướng dẫn cách chơi và luâ ̣t chơi.
chơi: Cô nhâ ̣n xét, tuyên dương trẻ thắng.
Cho trẻ đi nhẹ nhàng, hít thở sâu 1-2 vòng.
4.Hồi tỉnh: Cô nhâ ̣n xét hô ̣i thi, tă ̣ng quà cho 2 đội và cho trẻ nghỉ.
5.Kết thúc:

4.HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI:

+Hoạt động có chủ đích : Đọc bài thơ: Bé ơi
-Trò chuyện về vệ sinh cá nhân.
+Trò chơi: Kéo co
+ Chơi tự do: Cho trẻ chơi tự do trên sân
5. HOẠT ĐỘNG GÓC:
Cô tổ chức cho c/cháu hoạt động ở các góc
+Phân vai: TC Người bán hàng: đóng vai cô, chú bán các mặt hàng các bé cần.
+Xây dựng: Xây nhà, trồng , hoa, cây xanh.
+Học tập: Đọc Đọc bài thơ “Bé ơi” bài thơ “Bé ơi”
+ Nghệ thuật: Tô màu thực phẩm
Cô cùng tham gia với c/cháu, quan sát nhắc nhỡ giúp c/cháu hoạt động tốt.
6. HOẠT ĐỘNG CHIỀU:
Rèn đọc bài thơ “Bé ơi” cho các cháu chưa thuộc bài thơ.
+Chơi tự do
7. TRẢ TRẺ: Chải tóc, sửa quần áogọn gàng cho trẻ. Trả trẻ tận tay phụ huynh
8. ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY...................................................................................................
.................................................................................................................................................
 KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY
CHỦ ĐỀ: BÉ CẦN NHỮÌNG GÌ ĐỂ KHỎE MẠNH.
(Thứ năm ngày 2 tháng 11 năm 2017)
1. ĐÓN TRẺ :
-Đón c/cháu vào lớp, gợi hỏi các cháu kể về cách giữ gìn vệ sinh cơ thể. c/cháu chơi tự do.
2.THỂ DỤC SÁNG : Cho trẻ vân động theo nhạc các động tác sau :
-Tay vai:Đưa 2 về phía trước lên cao
-Bụng lườn: Đưa tay lên cao, cui người về phía trước.
-Chân: Đưa chân về phía trước, khuỵu gối
-Bật: Bật tách chân, khép chân
Mỗi động tác tập 2 lần x 8 nhịp
-Điểm danh, báo cơm
3.HOẠT ĐỘNG HỌC: PTTM - HĐLQVT
Đề tài: NHẬN BIẾT PHÍA PHẢI, PHÍATRÁI- PHÍA TRƯỚC, PHÍA SAU- TAY
PHẢI, TAY TRÁI, CỦA BẢN THÂN.
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1. Kiến thức: Cháu nhận biết phía phải, phía trái- phía trước, phía sau- tay phải, tay trái
của bản thân.
2.Kỹ năng: luyện cho các cháu sự chú ý, ghi nhớ, kĩ năng xác định vị trí không gian của
trẻ.
3. Giáo dục: Các cháu tham gia hoạt động cùng cô và các bạn.
II.CHUẨN BỊ:
* Tích hợp: AN, TD.
* HTTC: chương trình: Bé vui học toán.
III.TIẾN HÀNH:

Cấu trúc Hoạt động của cô Hoạt động của

trẻ
1.Ổn định: Hát bài “Rửa mặt như mèo” -Trẻ hát theo cô
2.Giới thiê ̣u: -Chương trình “Bé vui học toán” xin chào các cháu -Trẻ lắng nghe
Chương trình hôm nay có nhiều trò chơi để ch các cháu
3.Giảng bài: cùng tham gia đấy!
Phần 1: Bài cũ “Nhận biết phía trên, phía dưới của bản
thân”
Trò chơi 1: Làm đúng hiệu lệnh -Trẻ nghe cô
-Cách chơi: Các cháu làm theo yêu cầu của cô phổ biến trò
Như cô nói phía trên thì các cháu đưa tay lên lên phía chơi
trê và nói tên đồ vật co phía trên đầu của mình,cô nói
phía dưới thì đưa tay xuống dưới và nói tên đồ vật ở
dưới chân mình. ( Hoặc cô nói cái quạt ở phía nào của
các cháu ? Sàn nhà ở phía nào của các cháu?)
-Luật chơi: Cháu nào thực hiện không đúng thì tham
 gia bất cứ yêu cầu của cô cho cả lớp xem. -Trẻ tham gia trò
-Cho trẻ tham gia trò chơi chơi cùng bạn
-Kiểm tra nhận xét
Hát bài: “Vì sao con mèo rửa mặt” ra hiệu lệnh cho trẻ -Hát, chuyển
chuyển đội hình vòng tròn
Phần 2: Bài mới
-Giới thiệu bài mới “Nhận biết phía phải, phía trái-
phía trước, phía sau, tay phải, tay trái của bản thân”
Trò chơi 2: AI giỏi hơn -Trẻ lắng nghe
-Cách chơi: Mỗi cháu hãy chọn cho mình 1 loaị đồ chơi cô phổ biến trò
trong rổ cuả cô. Khi nghe cô hô phía nào của các cháu chơi
thì các cháu đặt đồ chơi về phía đó của bản thân.( Phía
phải, phía trái, phía trước, phía sau của bản thân)
-Cho các cháu tham gia 2 – 3 lần
Kiểm tra, nhận xét, sửa sai cho trẻ -Trẻ tham gia trò
-Phần 3: Luyện tâp chơi
Trò chơi: Bé cùng trổ tài
-Cách chơi: Mối lần chơi, các cháu hát 1 bài khi bài hát
kết thúc, cô đế bên đội nào thì thì đội đó trả lời nhanh -Trẻ lắng nghe
và đưa tay về phía đó cô phổ biến trò
-(Phía phải, phía trái – phía trước, phía sau, tay phai tay chơi
trái của cháu có gì? ) -Trẻ tham gia trò
-Luật chơi: Đội nào có nhiều bạn đúng thì được khen chơi
-Nhận xét sau mỗi lần trẻ chơi
4. Kết thúc: -Nhận xét giờ học, khen trẻ -Trẻ vỗ tay
Chương trì : Bé vui học toán” đã hết rồi, cô chào trẻ. -Trẻ chào cô

4.HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI:

+Hoạt động chủ đích:
-Hát bài “Vì sao mèo con rửa mặt”
-Đọc thơ
“ Quét lá”
+Trò chơi : Nhảy lò cò
+Chơi tự do: Cho trẻ chơi tự do với cac đồ chơi ngoài trời
-Kết thúc: kiểm tra số lượng, cho trẻ vào lớp
5. HOẠT ĐỘNG GÓC:
+ Góc phân vai: TC: Bác sĩ: Bác sĩ khám sức khỏe cho bé.
+Góc xây dựng: Xây nhà, trồng hoa, cây, xây hàng rào.
+Góc học tập: Xem tranh về chủ đề sức khỏe cho bé, trò chuyện về tranh
+Góc nghệ thuật : Tô màu tranh môi trường
6. HOẠT ĐỘNG CHIỀU:
+Ôn bài hát “Vì sao mèo rửa mặt”
-Cho trẻ chơi tự do theo ý thích
7. TRẢ TRẺ:
-Chải tóc, sửa quần áo cho c/cháu gọn gàng, lau mặt (Nếu bẩn) trước khi cho c/cháu ra về.
Trả trẻ tận tay phụ huynh
8. ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY:
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
 KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY
CHỦ ĐỀ: BÉ CẦN NHỮNG GÌ ĐỂ KHỎE MẠNH.
Thứ sáu ngày 3 tháng 11 năm 2017
1. ĐÓN TRẺ :
-Đón c/cháu vào lớp, trò chuyện với trẻ về sức khỏe của bé, c/cháu chơi tự do.
2.THỂ DỤC SÁNG : Cho trẻ vân động theo nhạc các động tác sau :
-Tay vai:Đưa 2 về phía trước lên cao
-Bụng lườn: Đưa tay lên cao, cui người về phía trước.
-Chân: Đưa chân về phía trước, khuỵu gối
-Bật: Bật tách chân, khép chân
Mỗi động tác tập 2 lần x 8 nhịp
-Điểm danh, báo cơm
3.HOẠT ĐỘNG HỌC: PTTM - HĐTH
Đề tài: TÔ MÀU TRANH CHIẾC KHĂN MẶT
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1.Kiến thức: Trẻ biết tô tranh chiếc khăn mặt, không tô lem ra ngoài hình vẽ.
2.Kỹ năng: Luyện cho trẻ sự chú ý, sáng tạo, khéo léo của đôi tay.
3.Giáo dục: Trẻ cẩn thận, kiên trì trong khi tô tranh.
II.CHUẨN BỊ:
* Tích hợp :MTXQ, AN.
* HTTC: Bé khéo tay .
III.TIẾN HÀNH:

Cấu trúc Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

1.Ổn định: Hát bài “ Chiếc khăn tay” -C/cháu hát cùng cô
Bài hát nói về cái gì? (Chiếc khăn) -C/cháu trả lời các câu
-Bé làm gì với chiếc khăn mẹ cho? (bé lau sạch tay) hỏi
-Để dùng chiếc khăn lâu hơn bé làm gì ? ( bé giữ thật
sạch)
Cô gợi ý cho c/cháu trả lời các câu hỏi
*GDVS: Lau tay xong phải biết giữ gìn chiếc khăn -C/ Cháu lắng nghe
cho sạch, cất đúng nơi quy định.
2.Giới thiê ̣u: -Bây giờ, cô sẽ thử tài khéo léo của đôi tay các cháu,
xem cháu nào chú ý, kiên nhẫn trong việc cô giao
hôm nay nhé!
3.Giảng bài: -Cho trẻ xem tranh -C/Cháu xem tranh trả
Hỏi: Cô đố các cháu biết tranh vẽ gì đây? lời câu hỏi
-Chiếc khăn vẽ của cô là hình gì?
Trong hình cô vẽ gì ?
Giới thiệu cách tô của cô
Bây giờ cô sẽ cho các cháu thi tô màu tranh chiếc
khăn
 *Hướng dẫn cách tô tranh
-Cô cầm bút màu đỏ bên tay phải, tay trái giữ tranh,-C/cháu chú ý nhìn cô
trước tiên tô hình chữ nhật phía ngoài là màu đỏ, tiêptô mẫu, lắng nghe cô
theo cô chọn màu xanh lá tô màu hình chữ nhật nhỏhướng dẫn
phía trong, cô chọn màu cam tô các cánh hoa và cuối
cùng cô chọn màu vàng tô nhuỵu hoa khi tô di màu tô
đều nét, không lem ra ngoài.nhé!
=Giáo dục c/cháu tính cẩn thận, kiên trì, các cháu chọ
màu theo ý thích để tô màu.
Nhắc nhở c/cháu cách cầm
b-Hát “Chiếc khăn tay”.hiệu lệnh cho trẻ về vị trí -C/cháu hát vào góc
*Trẻ thực hiện: thực hiện
-Động viên, nhắc nhở giúp c/cháu tô được. Kèm-C/cháu kiên tô màu
những cháu yếu. được
Ra hiệu lệnh Cho c/c đi xem tất cả sản phẩm của các-C/cháu dừng bút
bạn -C/cháu đi các bàn
Mời 4 cháu chọn tranh xem sản phẩm của bạn
-Vì sao cháu thích bức tranh này? - Mỗi lần 1 cháu
-Bức tranh này đẹp chỗ nào? -C/cháu trả lời theo
-Có chỗ nào chưa đẹp? suy nghĩ của c/cháu
-Nếu là cháu cháu vẽ, tô màu, dán sao cho bức tranh-C/cháu vỗ tay
đẹp hơn?
Tuyên dương tranh đẹp -C/cháu chào cô đi
4. Kết thúc: -Nhận xét kết thúc giờ học ra ngoài
4.HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI:
- Hoạt động chủ đích: -Trò chuyện về cách giữ gìn sức khỏe của bé
-Trò chơi vận động: -Ném bóng vào giỏ.
-Chơi tự do trên sân: Cô theo dõi
-Hết giờ ra hiệu cho trẻ tập hợp, kiểm tra số lượng cho trẻ vào lớp
5. HOẠT ĐỘNG GÓC:
+Phân vai: TC: Gia đình,
Đóng vai mẹ nấu ăn, bố đưa bé đi học.
+Xây dựng: +Xây nhà, trồng hoa, cây, xây hàng rào.
+Học tập: +Thực hiện vở Bé LQCC
+Nghệ thuật: Tô tranh theo ý thích
-Sau khi trẻ thực hiện xong cô cùng trẻ đi các góc nhận xét tuyên dương các cháu hoạt
động các góc cuối cùng cho trẻ đi thăm quan góc xây dựng của bé.
-Nhận xét, khen trẻ
6. HOẠT ĐỘNG CHIỀU:
7. TRẢ TRẺ:
-Chải tóc, sửa quần áo cho c/cháu gọn gàng, lau mặt (Nếu bẩn) trước khi cho c/cháu ra về.
Trả trẻ tận tay phụ huynh
8. ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY:
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.