www.fatihkoleji.k12.

tr
 İSTİKLAL MARŞI
Korkma, sönmez bu şafaklarda yüzen al sancak;
Sönmeden yurdumun üstünde tüten en son ocak.
O benim milletimin yıldızıdır, parlayacak;
O benimdir, o benim milletimindir ancak.

Çatma, kurban olayım, çehreni ey nazlı hilal!

Kahraman ırkıma bir gül! Ne bu şiddet, bu celal?
Sana olmaz dökülen kanlarımız sonra helal...
Hakkıdır, hakk’a tapan, milletimin istiklal!

Ben ezelden beridir hür yaşadım, hür yaşarım.

Hangi çılgın bana zincir vuracakmış? Şaşarım!
Kükremiş sel gibiyim, bendimi çiğner, aşarım.
Yırtarım dağları, enginlere sığmam, taşarım.

Garbın afakını sarmışsa çelik zırhlı duvar,

Benim iman dolu göğsüm gibi serhaddim var.
Ulusun, korkma! Nasıl böyle bir imanı boğar,
‘Medeniyet!’ dediğin tek dişi kalmış canavar?

Arkadaş! Yurduma alçakları uğratma, sakın.

Siper et gövdeni, dursun bu hayasızca akın.
Doğacaktır sana va’dettiği günler hakk’ın...
Kim bilir, belki yarın, belki yarından da yakın.

Bastığın yerleri ‘toprak!’ diyerek geçme, tanı:

Düşün altında binlerce kefensiz yatanı.
Sen şehit oğlusun, incitme, yazıktır, atanı:
Verme, dünyaları alsan da, bu cennet vatanı.

Kim bu cennet vatanın uğruna olmaz ki feda?

Şuheda fışkıracak toprağı sıksan, şuheda!
Canı, cananı, bütün varımı alsın da hüda,
Etmesin tek vatanımdan beni dünyada cüda.

Ruhumun senden, ilahi, şudur ancak emeli:

Değmesin mabedimin göğsüne namahrem eli.
Bu ezanlar-ki şahadetleri dinin temeli,
Ebedi yurdumun üstünde benim inlemeli.

O zaman vecd ile bin secde eder varsa taşım,

Her cerihamdan, ilahi, boşanıp kanlı yaşım,
Fışkırır ruh-i mücerred gibi yerden na’şım;
O zaman yükselerek arşa değer belki başım.

Dalgalan sen de şafaklar gibi ey şanlı hilal!

Olsun artık dökülen kanlarımın hepsi helal.
Ebediyen sana yok, ırkıma yok izmihlal:
Hakkıdır, hür yaşamış, bayrağımın hürriyet;
Hakkıdır, hakk’a tapan, milletimin istiklal!

Mehmet Akif ERSOY

 İÇİNDEKİLER
Fatih Koleji Öğrencisi ........................ 6
Vizyonumuz ........................................ 8
Misyonumuz....................................... 8
Değerlerimiz ..................................... 8
Kalite Politikamız .............................. 9
I. OKULA GİRİŞ /
OKULDAN ÇIKIŞ KURALLARI
Öğrenciler........................................ 10
Veliler .............................................. 10
Öğrenci Servisleri............................ 10
II. OKUL İÇİ KURALLARI
Sınıf İçi Kurallar .............................. 12
Derslere Devam/Devamsızlık ......... 13
Öğrencilerin dersten izinli olması .. 15
Derse geç kalma ............................. 15
Kılık Kıyafet Kuralları ...................... 15
Okula Getirilmemesi
Gereken Eşyalar .............................. 17
Cep Telefonu .................................... 17
Bayrak töreni .................................. 17
Kantin ve Yemekhane...................... 17
Revir ................................................ 18
Kütüphane ...................................... 19
Ödünç yayın verme koşulları........... 19
Ödünç verilmeyen yayınlar.............. 20
Konferans Salonları ve
Cep Sineması .................................. 20
Bahçe kullanımı .............................. 20
Spor salonları ................................. 21
Laboratuvarlar ............................... 21
Güvenlik ......................................... 22
2
III. EĞİTİM
Genel Bilgiler .................................. 22
Ödev ve Çalışmalar ......................... 23
Sınavlar ve Not Sistemi ................... 24
Ders Takviye Programları ............... 25
İngilizce Eğitimimiz ......................... 26
Okul Bilgi Sistemi (eFatih)............... 27
Ölçme Değerlendirme Merkezi ....... 27
Rehberlik vePsikolojik Danışmanlık 28
Kulüp Faaliyetleri ........................... 30
Öğrenci Bursları ............................. 31
IV. ÖĞRENCİ DAVRANIŞLARINI İZLEME,
DEĞERLENDİRME ve GELİŞTİRME
Öğrenci Davranışlarını Değerlendirme
Kurulu ............................................ 32
Öğrenci Davranışlarını Değerlendirme
Kurulunun Görevleri........................ 32
Öğrencilerin Olumsuz Davranışları ve
Uygulanacak Yaptırımlar................. 33
Yaptırım Gerektiren Davranışlar ..... 35
V. VELİNİN HAK VE SORUMLULUKLARI
Veli Hakları ..................................... 37
Veli Sorumlulukları ......................... 37
Veli-Öğretmen Görüşmeleri............ 38
İdari Kadro Görev Dağılımı...............42
Akademik Kadro ..............................43
Zaman Çizelgesi ...............................44
Akademik Takvim .............................45
 2014-2015 Akademik Takvim

Eylül 2014 Ekim 2014 2014

1 8 15 22 29 6 13 20 27 3 10 17 24
2 9 16 23 30 7 14 21 28 4 11 18 25
3 10 17 24 1 8 15 22 29 5 12 19 26
4 11 18 25 2 9 16 23 30 6 13 20 27
5 12 19 26 3 10 17 24 31 7 14 21 28
6 13 20 27 4 11 18 25 1 8 15 22 29
7 14 21 28 5 12 19 26 2 9 16 23 30

2014 Ocak 2015 2015

1 8 15 22 29 5 12 19 26 2 9 16 23
2 9 16 23 30 6 13 20 27 3 10 17 24
3 10 17 24 31 7 14 21 28 4 11 18 25
4 11 18 25 1 8 15 22 29 5 12 19 26
5 12 19 26 2 9 16 23 30 6 13 20 27
6 13 20 27 3 10 17 24 31 7 14 21 28
7 14 21 28 4 11 18 25 1 8 15 22

2015 Nisan 2015 2015

2 9 16 23 30 6 13 20 27 4 11 18 25
3 10 17 24 31 7 14 21 28 5 12 19 26
4 11 18 25 1 8 15 22 29 6 13 20 27
5 12 19 26 2 9 16 23 30 7 14 21 28
6 13 20 27 3 10 17 24 1 8 15 22 29
7 14 21 28 4 11 18 25 2 9 16 23 30
1 8 15 22 29 5 12 19 26 3 10 17 24 31

Haziran 2015 2015 2015

1 8 15 22 29 6 13 20 27 3 10 17 24 31
2 9 16 23 30 7 14 21 28 4 11 18 25
3 10 17 24 1 8 15 22 29 5 12 19 26
4 11 18 25 2 9 16 23 30 6 13 20 27
5 12 19 26 3 10 17 24 31 7 14 21 28
6 13 20 27 4 11 18 25 1 8 15 22 29
7 14 21 28 5 12 19 26 2 9 16 23 30

Toplam İşgünü: 177,5 - Hafta: 37

1.Dönem başlangıcı 15 Eylül 2014 Pazartesi
Kurban Bayramı 3-4-5-6-7 Ekim 2014
Cumhuriyet Bayramı 29 Ekim 2014 Çarşamba
Atatürk Haftası 10 - 16 Kasım 2014
Öğretmenler Günü 24 Kasım 2014 Pazartesi
Yılbaşı Tatili 01 Ocak 2014 Perşembe
Birinci Dönemin Sona Ermesi 23 Ocak 2015 Cuma günü
Yarıyıl Tatili 26 Ocak 2015-6 Şubat 2015
İkinci Yarıyıl Başlangıcı 9 Şubat 2015 Pazartesi
Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı 23 Nisan 2015 Perşembe
1 Mayıs İşçi Bayramı 1 Mayıs 2015 Cuma
Atatürk’ü Anma Gençlik ve Spor Bayramı 19 Mayıs 2015 Salı
Ders Yılının Sona ermesi 12 Haziran 2015 Cuma

3
 Sayın Velilerimiz;
Yeni bir eğitim ve öğretim hayatına başlamanın mutluluğu ve
sevincinin yanı sıra, öğrencilerimizi geleceğe hazırlarken siz
velilerimizin memnuniyeti ve bizlere güvenin artmasının ayrı bir
heyecanını yaşıyoruz. Temennimiz, çocuklarımızın Türk milli
eğitiminin amaçları, hedefleri doğrultusunda, yaşayacakları çağın
gerektirdiği donanıma sahip, gelişen ve değişen şartlara uyum
sağlayan, kendilerine, ailelerine, ülkelerine ve bütün insanlığa faydalı
insanlar olarak yetişmesidir.
2013 - 2014 eğitim öğretim yılını siz değerli velilerimizin katkıları,
öğretmenlerimizin çalışmaları ve öğrencilerimizin gayretleriyle
geride bırakmış bulunuyoruz. Daha önceki eğitim ve öğretim
yıllarında okulumuzun bir yıllık çalışma planını hazırlayıp siz değerli
velilerimizin ve öğrencilerimizin istifadesine Veli - Öğrenci Bilgi
Kitabı olarak sunmuştuk. Öğrencilerimizin okulda uyması gereken
kurallar, yıl boyunca yapılacak sınavlar ve etkinlikler, derslerde
işlenecek konular ve yapılacak geziler vs. hakkında bilgi vermek
amacıyla hazırladığımız Veli - Öğrenci Bilgi Kitabı, velilerimiz, öğrenci
ve öğretmenlerimizin ortak değerlendirmesiyle faydalı görülmüş ve
arzulanan hedefine ulaşmıştır. 2014 - 2015 eğitim-öğretim yılında
da öğrenci ve velilerimizin istifadesine sunduğumuz bu kitapçığa
gereken özeni göstermenizi rica ediyoruz.
Bu kitapçıkta bir yıl boyunca öğrenci ve velilerimize yönelik yapılacak
çalışmaları, plan ve programları vb. bulabilirsiniz.
Yeni eğitim öğretim yılının şahsınıza, çocuklarımıza ve ülkemize
hayırlar getirmesini diler, sağlık ve mutluluklar dileriz.

4
GÜVENiNiZLE
BÜYÜYORUZ!
(
(

5
 Fatih Koleji Öğrencisi

1. Sınıfını temiz tutar.

2. Kendisine ve başkalarına saygılı olur.
3. Kendisine yapılmasını istemediği davranışı başkalarına
yapmaz.
4. Arkadaşlarına karşı kaba kuvvet kullanmaz ve kırıcı sözler
söylemez, gerektiğinde özür diler.
5. Herhangi bir sıra söz konusu olduğunda arkadaşlarına öncelik
verir.
6. Parmak kaldırarak söz alır.
7. Sınıfta ve koridorda koşmaz.
8. Günaydın, teşekkür ederim, özür dilerim, lütfen gibi sözleri
kullanmayı ihmal etmez.
9. Başka birisi konuşurken (öğretmen ya da bir arkadaş)söz
kesmez.
10. Görevli ve çalışanlara da öğretmen ve arkadaşlarına gösterdiği
saygıyı gösterir ve onlara karşı da kibar olur.
11. İzinsiz yerinden kalkmaz, sınıfından çıkmaz, ihtiyaçlarını
teneffüste giderir.
12. Konuşurken uygun bir ses tonu kullanır.
13. Birbirlerine eşya, araç – gereç atmaz.
14. Okul araç ve gereçlerini dikkatli ve temiz kullanır.
15. Akıllı tahta, sinevizyon, bilgisayar gibi elektronik ders araç
gereçlerini gereksiz kullanmaz.
16. İlk giriş zili çalar çalmaz sınıfa girer ve ikinci zil çalana kadar
hazırlanıp öğretmeninin gelip dersi başlatmasını sessizce
bekler.
17. Öğretmenin dersi başlattığı andan itibaren dersi takip eder.
Okula geliş amacının bu olduğunu unutmaz.
18. Malzemeleri boşa harcamaz. Boşa harcanan her malzemenin
israf olduğunu bilir.
19. Sınıfa girmeden önce yiyeceğini bitirir.
20. Tuvaletleri temiz bırakır, peçete ve sabunu gerektiği kadar
kullanır.
21. Verilen ödevi eve götürmeyi ve yapmayı unutmaz.
22. Ödevlerini gerektiği şekilde zamanında yapar ve teslim eder.
23. Okula ait olan malzemeleri amaca uygun olarak kullanır ve işi
bittiği zaman yerine koyar.
24. Kendine ait olan malzemelere sahip çıkar.

6
25. Okul kıyafet yönetmeliğine uyar. Temiz ve düzenli olur.
26. Muslukları işi bittikten sonra kapatır.
27. Panoları incelerken zarar vermez.
28. Duvarları kirletmez.
29. Yemek yerken araçları daha itinalı kullanır.
30. Yemekhanede yüksek sesle konuşmaz. Yemekhane kurallarına
uyar.
31. Yemekhanede düzgün bir şekilde sıraya girer.
32. Yiyebileceği kadar yemek alır. Yemeğini israf etmez.
33. Yemekten önce ve yemekten sonra ellerini sabunla yıkar.
34. Sabah ve akşam selamlaşma kurallarına uyar.
35. Bahçede oynarken öğretmenlerin uyarılarına uyar.
36. Bahçede belirlenen yerlerin dışına çıkmaz.
37. Oyun oynarken arkadaşlarına zarar vermez.
38. Doğayı sever, bahçedeki çiçeklere, çimlere ve ağaçlara zarar
vermez.
39. Grupla oynanan oyunlarda oyun kurallarına uyar.
40. Arkadaşlarıyla alay etmez.
41. Arkadaşlarına sözel ya da fiziksel şiddet uygulayanları uyarır.
42. Evdeki çanta hazırlığını kendisi yapar.
43. Tören yerine zamanında gelir, sıra olur ve tören kurallarına
uyar.
44. Ders değişikliğinde hazırlığını zamanında yapabilir.
45. Sınıftan ayrılırken düzenli bir şekilde ayrılır.
46. İstenilen belgeleri zamanında getirir, verilen doküman ve
belgeleri ailesine mutlaka teslim eder.
47. Açık sözlü ve dürüst olur ve nezaket kurallarına uyar. (Hasta
birine iyi dileklerini belirtir.)
48. Okul için gerekli olmayan ya da okul düzenini bozacak cep
telefonu, film, cd’leri, magazin dergileri, şaka malzemeleri,
discman, beden eğitimi öğretmenlerinin izin vermediği spor
malzemeleri kesici ya da delici aletler, takılar, maddi değeri
olan eşyalar okula getirmez.
49. Çöpleri etrafa atmaz, çöp kutularını kullanır.
50. Şakadan da olsa kavga etmez. Şiddet içeren davranışlardan
kaçınır.
51. Erkeklerin, saçları kısa ve düzgün taranmış olur, kız öğrencilerin
saçları taranmış ve toplu olur.
52. Kantin alışverişi yaparken sıraya girer. Kantin alışverişini,
teneffüslerin bitimini bildiren zilden sonra kesinlikle yapmaz.

7
 Vizyonumuz
Türkiye için dünya ile yarışmak.

Misyonumuz
Kendisine, ailesine, vatanına, milletine ve insanlığa saygılı, millî,
manevî, kültürel, etik ve evrensel değerleri benimseyen, koruyan ve
geliştiren, özgüven ve özdenetim duygusu gelişmiş, düşüncelerini
rahatça ifade edebilen bireyler yetiştirmek.
Eğitimde Toplam Kalite Yönetimi ilkelerini benimseyerek, takım ruhu
ve ekip çalışmalarına önem vermek.
Tüm dünyanın örnek aldığı bir eğitim kurumu olmak.

Değerlerimiz
Çağdaşlık ve Orijinallik
Demokratik Yönetim
Özgüven ve Otokontrol
Etik Değerlere Bağlılık
Verimlilik ve Yenilikçilik
Estetik, Ekonomik ve Ergonomik
Kültürel Değerlere Saygı
Fedakârlık
Takım Çalışması
Öğrenen ve Öğreten Kurum

8
Kalite Politikamız
Öğrencilerimizin hedefledikleri başarıya ulaşmaları için, kaliteli
eğitim hizmetlerinden tam olarak yararlanmalarını sağlamaktır.
Kalite, kurumlarımızda çalışan her bir görevlinin temel
sorumluluğudur. Bu sorumluluk, kurumlarımızda yeniliğin
teşvik edildiği, personelimize kendilerini geliştirme ve yenileme
imkanlarının sağlandığı, destekleyici ve teşvik edici bir öğrenme
ortamı içinde yerine getirilir.
Kalitenin sürekli olarak iyileştirilmesi için, orijinal tasarımların ve
en iyi uygulamaların araştırılıp en kısa sürede öğretmen, öğrenci ve
velilerimizin hizmetine sunulmasına büyük önem verilmektedir.
Fatih Eğitim Kurumları, kalite hedeflerini okul geneli ve birimler
bazında belirlemek, bunları “sürekli gelişme” felsefesi çerçevesinde
her yıl yeniden gözden geçirerek güncelleştirmektedir.
Fatih Eğitim Kurumlarının kalite prosedürleri, yasal mevzuat
çerçevesinde öğrenci ve velilerin görüşleri, istek ve beklentileri
değerlendirilerek belirlenmekte, kalite iyileştirme sürecinde
kendilerinin de rol almaları sağlanmaktadır.
Kalite ilkelerinin etkin bir şekilde uygulanabilmesi için, Fatih
Eğitim Kurumları Yönetimi; MEB yetkilileri, diğer resmi yetkililer,
üniversiteden uzmanlar, şirket ortakları, destek üniteleri yöneticileri
ve diğer ilgili toplum kesimleriyle sürekli bir iletişim ve işbirliği içinde
bulunur. Sunulan eğitim hizmetlerinde, belirlenen kalite politikasına
uygunluğunun takibi, Fatih Eğitim Kurumları Yönetim Kurulunun
taahhüdü ve güvencesi altındadır.

9
 GENEL İŞLEYİŞ KURALLARI

I. OKULA GİRİŞ / OKULDAN ÇIKIŞ KURALLARI

Öğrenciler
Öğrencilerimiz sabah törenlerinden önce okulumuzda
olmalıdır.
Eğitim saatleri içinde okuldan ayrılmak isteyen öğrenciler, ilgili
müdür yardımcısının onayı ve velisinin telefon veya yazılı bildirimi
ile okuldan ayrılabilirler.
Öğrencilerin erken alınmasına, acil sağlık sorunları dışında,
ders bitiminde izin verilir.
Okula gelemeyecek öğrenciler mazeretini ilgili müdür
yardımcısı ve sınıf öğretmenine telefonla bildirir.
Veliler
Öğrenci velilerimiz, acil bir durum olmadığı sürece, öğrencinin
eğitimini aksatacak izin istememelidirler.
Velilerimiz öğrenciyi gün içinde almak zorunda kalırlarsa,
durumu ilgili müdür yardımcısına bildirmeli, onun bilgisi dahilinde
öğrenci sınıftan görevliler tarafından alınmalıdır.
Öğrenciler, velilerine ya da velisi tarafından yazılı olarak
bildirilmiş yakınlarına teslim edilir. Öğrenciyi alan yakınından
kimlik göstermesi istenebilir.
Dersten alınan öğrencinin tüm sorumluluğu öğrenciyi alan
yakınına aittir.
Öğrenci Servisleri
Öğrencilerimizin okula ulaşımları servis şirketinin sorumluğunda olup
okulun bu konuda herhangi bir sorumluluğu yoktur, denetimi vardır.
Öğrenciler sabahları servislerin geliş saatinden önce
alınacakları yerde hazır bulunmalı, servisleri bekletmemelidir.

10
 Zamanında servise binmeyen öğrenci beklenmez ve herhangi
bir hak iddia edemez.
Servis araçlarında başkalarını rahatsız edecek ve güvenliği
tehlikeye sokacak davranışlarda bulunulmaz.
Yolculuk sırasında, pencereleri açmaz, pencereden aşağı
sarkmaz, ayağa kalkmazlar.
Araçlarda yemek yemezler.
Yolculuk sırasında, mutlaka emniyet kemerlerini bağlarlar.
Araçlara kasten veya kaza ile verdikleri zararları ödemekle
yükümlüdürler.
Herhangi bir sorun olduğunda, sürücü ya da servis hostesi ile
tartışmaya girmezler, servis firması yetkilisine veya ilgili müdür
yardımcısına başvururlar.
Öğrenci servisleri ile ilgili her türlü şikâyet ilgili şirkete,
çözülmediği takdirde okul müdürlüğüne veli tarafından yazılı
olarak bildirilir.
Velinin izni olmadan, çocuklarımızın inmesi gereken noktalar
dışında inmelerine müsaade edilmez.
Öğrenci, servis kullanmayacağı takdirde servise gelemeyeceğini
önceden bildirmelidir.
Öğrenciler sürücü ve servis hosteslerinin uyarılarını dinlemeli,
onlara saygılı davranmalıdır.
Öğrenci servisinin öğrenciyi güvenli bir şekilde okula ve eve
zamanında ulaştırması ile ilgili tüm görev ve sorumluluklar, veli
tarafından anlaşma sürecinde net öğrenilmelidir.
Ulaşımını okulun anlaştığı şirket dışında (özel servis)
sağlayacak öğrencilerin yaşayacakları problemleri aile ve öğrenci
kabul etmiş olur. Okul yönetimi oluşacak bu problemlerden
sorumlu değildir.
Ders dışı aktivitelerden sonra ulaşım organizasyonu veliye
aittir.

11
 II. OKUL İÇİ KURALLARI
Sınıf İçi Kurallar
Okulun açıldığı ilk günden itibaren tüm öğrencilerimiz
belirlenen sınıf kurallarına uymak zorundadır.
Belirlenen sınıf kuralları her ders için geçerli kabul edilir.
Bunun yanı sıra, branş öğretmenleri de kendi derslikleri için
(laboratuvarlar, atölyeler, spor salonları vb.) ihtiyaç duyulan
kuralları öğrenciler ile birlikte belirler veya kendisi değiştirebilir.
Kurallar tekrar görüşülüp değiştirilmediği takdirde yıl boyunca
geçerlidir.
Öğrenci derse giriş zamanı geldiğinde sınıfına gider, ders araç
gerecini hazırlar.
Öğrenciler ders zili çaldığında öğretmenden önce sınıfta
yerlerini almış ve ders için gerekli hazırlıklarını (ders araç
gereçleri ve oturma düzeni) tamamlamış olarak öğretmeni
beklerler.
Öğretmen derse girdiğinde öğrenci, ayakta öğretmenini
karşılar ve öğretmeni selamladıktan sonra yerine oturur.
Öğrenciler ders esnasında, dersin düzenini bozarak herhangi
bir şey almak için yerlerinden kalkamazlar.
Öğrenciler sınıf düzenini ve dersin akışını bozmadan dersi
dinler ve derse katılırlar.
Ders saatinde öğrenci başkasıyla konuşamaz, gürültü
çıkaramaz.
Ders sırasında öğretmenden söz alarak konuşurlar.
Öğrenci ders saatinde sınıftan dışarıya çıkamaz, zorunlu
durumlarda dersin öğretmeninden izin alarak çıkabilir.
Ders sırasında sınıfta hiçbir şey yiyemez, içemez ve kesinlikle
sakız çiğneyemezler.
Sınıfta öğrenci dolabı, masası,sırası ve sıra altlarının temizliği
ve düzeni öğrenciye aittir.
Öğrenci ders saatinde Milli Eğitim Bakanlığı’nın belirlediği
kriterlere göre okul tarafından seçilen kılık kıyafetin dışında
başka bir giysi, takı üzerinde bulunduramaz.
Geç gelen öğrenci ilgili müdür yardımcısından izin almadan
derse giremez.
Ders sırasında öğrenciler, ders dışı konularla ilgilenmez ve

12
 dikkatini dağıtmaz.
Öğrenci dersle alakalı da olsa konuşmak için söz alır.
Öğrenci arkadaşlarının yanlışları ile alay etmez ve arkadaşları
ile iyi ilişkiler kurar.
Sınıf içinde öğrenci saygı kurallarına uygun oturur.
Ciddi sağlık sorunları dışında, ders saatinde revire gidilmez;
revire gidilmesi gerekiyorsa mutlaka ilgili müdür yardımcısından
izin alır.
Öğrencinin ders saatleri içinde Rehberlik Servisi’ne gidebilmesi
için sırasıyla; Rehberlik Servisi’nden randevu ve izin kâğıdı alır,
izin kâğıdını ders öğretmenine verir.
Öğrencilerin pencere pervazlarına oturmazlar, pencereden
sarkamazlar, güvenliklerini tehlikeye atacak davranışlarda
bulunamazlar.
Her öğrenci kendi sırası, masası ve dolabından sorumludur. Bu
malzemelere zarar verdiğinde masrafı ödemekle yükümlüdür.
Öğrenci dolapları dağılımı:
Sınıflardaki bireysel dolapların dağılımı ilgili müdür
yardımcıları, spor salonu dolaplarının dağılımı ise Beden Eğitimi
Bölümü tarafından yapılır.
Okul yönetimi, herhangi bir zamanda bireysel dolapların
denetimini yapabilir ve gerektiğinde dolabı geri alabilir.
Derslere Devam/Devamsızlık
Öğrencilerimizin okula devam/devamsızlık durumları MEB İlköğretim
Kurumları Yönetmeliğinin ilgili maddesine göre düzenlenmiş olup
takibi de buna göre yapılır:

Devam Zorunluluğu
Madde 25 — İlköğretim kurumlarına kaydedilen zorunlu öğrenim
çağındaki öğrencilerin velileri öğrencilerin okula devamını
sağlamakla yükümlüdürler. Okul yönetimleri, millî eğitim
müdürlükleri, müfettişler, muhtarlar ve mülkî amirler 222 sayılı
Kanunun ilgili hükümleri gereğince çocukların okula devamını
sağlamakla yükümlüdürler.

Derse Devamsızlık
Madde 26 — Normal ve ikili öğretim yapan okullarda ilk derse girdiği

13
 hâlde sonraki bir veya daha fazla derse özürsüz olarak girmeyen
öğrencinin durumu velisine ivedilikle bildirilir ve devamsızlığı yarım
gün sayılır.

Özürlü Devamsızlık
Madde 28 — Okula devam ederken, yangın, deprem, sel ve benzeri
doğal afet veya ana, baba, kardeş gibi yakınlarından birinin ağır
hastalığı, ölümü gibi önemli nedenlerle kendilerine izin verilen,
tedavi yahut ameliyatı gerektiren bir hastalıktan dolayı okula özürlü
olarak devam edemeyen öğrencilerin özürlerinin bitiminde okula
devamları sağlanır. Velisinin yazılı izni ile yurt içi ve yurt dışı sanatsal,
sosyal, sportif, kültürel ve benzeri etkinlikler ile yarışmalara
katılacak öğrenciler, hazırlık çalışmaları ve etkinliklerin devamı
süresince izinli sayılır. İzinleri, 13/1/2005 tarihli ve 25699 sayılı
Resmî Gazete’de yayımlanan Millî Eğitim Bakanlığı İlköğretim ve
Orta Öğretim Kurumları Sosyal Etkinlikler Yönetmeliği hükümlerine
göre verilir. Bu durumdaki öğrencilerin yetiştirilmesi için veli,
öğretmen, okul rehberlik ve psikolojik danışma hizmetleri servisi ve
okul yönetiminin iş birliği ile gerekli önlemler alınır.

İzin Verme
Madde 29 — Öğrencinin ailesi yanında kalmasını gerektiren hastalık,
ölüm, aileden birinin askerlik durumu, tarımsal çalışmalar gibi
nedenlerle velisinin yazılı bildirimi üzerine bir ders yılında en çok
on beş güne kadar izin verilebilir. Bu izinler, en az yarım gün olmak
üzere parça parça veya bütün olarak okul müdürü veya yetkili
kılacağı müdür yardımcıları tarafından verilir. Özre bağlı izinler
devamsızlıktan sayılmaz.”
Herhangi bir devamsızlık durumu planlı ise bir gün önceden,
ani bir gelişme ise aynı gün içerisinde okul idaresine ve
(bilgilendirme amaçlı) sınıf öğretmenine bildirilir.
Geçerli doktor raporu yoksa, mazeret bildirse dahi, öğrenci o
gün veya günler için devamsız yazılır.
Öğrencilerimiz katılması gereken tüm faaliyetlere (dersler,
resmi törenler, bilimsel ve sosyal aktiviteler vs.) zamanında
gelmek zorundadır.
Eğer öğrenci okula birinci ders saati içerisinde gelirse,
gecikmiş sayılır fakat yarım gün devamsızlık yapmış sayılmaz,

14
 gün içindeki sınavlarına v.b. değerlendirmelere de girebilir. Fakat
öğrencinin derse girebilmesi için ilgili müdür yardımcısından
derse kabul kağıdı alması zorunludur.
Okula gelmeyen öğrenciler, ertesi günün ödevlerini öğrenmek
ve eksiklerini tamamlamakla yükümlüdür. Bu ödevlerin
yapılmaması herhangi bir notla değerlendirilirse hak ettiği notu
alır. Aksi durumda sınıf ve branş öğretmeni sorumlu değildir.
Tüm öğrenciler bayrak törenlerine katılmakla mükelleftir.
Bayrak törenlerine katılmayan öğrenciler Öğrenci Davranışlarını
Değerlendirme Kuruluna sevk edilir.
Öğrencilerin dersten izinli olması:
Öğrencilerin herhangi bir mazeretten dolayı (rahatsızlık, proje
hazırlık, sosyal aktiviteye hazırlık vs.) dersten izinli olması ilgili
müdür yardımcısından onay almasına bağlıdır. Öğrenciler ders
öğretmeninden izin alamazlar.

Derse geç kalma

Zil çaldığı anda öğrenciler sınıfta olmalıdır. Mazeretsiz gecikmelerin
tekrarı halinde sırasıyla aşağıdaki işlemler uygulanır:
– Öğrenci yarım gün yok yazılır.
– Aynı gün tekrarı halinde tam gün yok yazılır.
– Öğrenci sözlü olarak uyarılır.
– Öğrencinin velisine yazı gönderilir.
– Öğrenci Rehberlik Servisine çağrılır.
– Öğrenci Davranışlarını Değerlendirme Kuruluna sevk edilir.
Kılık Kıyafet Kuralları
Tüm öğrencilerimiz Milli Eğitim Bakanlığı’nın belirttiği
kriterlere ve bu kriterlerden hareketle oluşturulan kılık-kıyafet
yönetmeliğine uymak zorundadır.
Öğrenciler havanın soğuk olduğu dönemde okulun yazlık
kıyafeti ile okula gelemez.
Israrla uygun olmayan kıyafet giyen, takı kullanan veya makyaj
yapan öğrenciler Öğrenci Davranışlarını Değerlendirme Kuruluna
sevk edilir.
MEB ve Fatih Koleji tarafından bildirilen kılık kıyafet
yönetmeliğine ısrarla uymayan öğrenciler hakkında tutanak
tutulur.

15
 Kılık Kıyafet Kurallarımız
Kız Öğrenciler İçin
Okul idaresince belirlenen
kıyafeti giyerler. Etek, diz
kapağını örtecek boyda
olmalıdır.
Aşırı dar ve aşırı bol
modeller, giyilemez.
Okul içinde saçlar temiz
ve düzgün taranmış olup uzun
olması halinde örülür veya
arkaya toplanarak bağlanır.
Makyaj yapılmaz, kaşlar
alınmaz, tırnak uzatılmaz ve
cilalanmaz. Yüzük, küpe, kolye,
iğne ve bilezik gibi süs ve ziynet
eşyası takılmaz
Ayakkabı: Koyu renk
ayakabı
Not: Kışın botlar da aynı özellikte
olur (koyu renkte). Diz kapağına
yaklaşan çizme, topuklu ayakkabı
giyilemez.
Kızların saç boyatmaları
yasaktır.
Saçların temiz ve derli toplu
olması gerekir. Kınalı, balyajlı,
boyalı saçlar kabul edilmez.
Makyajın hiçbir türüne izin
verilmez.
Erkek Öğrenciler İçin
Okul idaresince belirlenen
kıyafeti giyerler.
Aşırı dar, aşırı bol modeller,
kot, keten pantolon ve eşofman
giyilemez.
Okul içinde baş açık,
saçlar kısa ve temiz olur. Ense
düz ve açık olmalıdır. Zincir,
kolye, yüzük vb. ziynet eşyası
takılmaz.
Ayakkabı: Koyu renk
ayakkabı
Not: Kışın botlar da aynı özellikte
olur (koyu renkte).
Erkekler düzgün şekilde
tıraş olmalıdır ve saçı kısa
olmalıdır.
Favoriler kulağın orta
hizasından uzun olamaz.

Beden eğitimi kıyafetleri sadece

beden eğitimi derslerinde ve spor
karşılaşmalarında giyilebilir;
sabah törenlerinde ve bayrak
törenlerinde giyilemez.

16
Okula Getirilmemesi Gereken Eşyalar
Mp3 çalar, mp 4 çalar, CD çalar, kamera, gameboy, laptop vb.
elektronik eşyaları getiren öğrenciler bu eşyalarını sorumlu
müdür yardımcısına teslim etmek zorundadır.
Öğretmen yönlendirmesiyle getirilen malzemeler hariç;
korunması ve kullanılması problem teşkil edecek eşyalar ile
öğrencilerin psikolojik ve fiziksel gelişimlerini olumsuz yönde
etkileyebilecek materyaller (her türlü şaka malzemesi, kesici
alet ve yanıcı madde veya seviyelerine uygun olmayan yayınlar
vb.) okula getirilemez.
Okula ziynet eşyası ve ihtiyacının dışında fazla miktarda para
veya kıymetli diğer eşyalar getirilmez.
İzinsiz getirilen eşyaların kaybolması halinde sorumluluk
öğrenciye aittir.
Bu eşyalar idareye teslim edilmediği takdirde idare tarafından
el konulur. Bir tutanakla sadece veliye teslim edilir.
Cep Telefonu
Öğrenciler cep telefonlarını okula getirmiş olsalar bile
kesinlikle sınıfa sokamazlar. Kapalı bir şekilde kendilerine
gösterilen yere bırakırlar.
Cep telefonlarını, ders bitimine kadar müdür yardımcısının
bilgisi ve izni dışında kullanamazlar.
Okula getirdikleri telefonların sorumluluğunu taşırlar.
Kurallara uyulmadığı için öğrenciden alınan tüm telefonlar bir
hafta süreyle alıkonur ve sadece öğrenci velisine teslim edilir. Bu
kuralın ihlâli tekrarlanırsa telefona dönem süresince el konabilir.
Bayrak töreni
Her öğrenci, okul idaresi tarafından izinli olmadığı takdirde,
bütün törenlere katılmak zorundadır.
Tören anında öğrenci Milli Eğitim Bakanlığınca ifade edilmiş
olan değerlerimize saygı göstermek zorundadır.
Her öğrenci tören düzenine uymalıdır.
Öğrenciler törene kılık kıyafet yönetmeliğine uygun olarak
katılırlar.
Kantin ve Yemekhane
Tüm öğrencilerimiz sağlıklı ve dengeli beslenebilmek amacıyla

17
 öğle yemeklerini yemekhanede yemelidirler.
Kantinde öğrenciler sıraya girerek alış veriş yaparlar.
Kantin bölgesindeki görevli öğretmenin uyarılarını dikkate
alırlar.
Birbirlerini rahatsız edecek davranışlardan uzak dururlar.
Öğrenci ziliyle birlikte kantinde alış verişe son verilir.
Ders saatleri içerisinde öğrencilerin kantinden alış veriş
yapmalarına izin verilmez.
Kantin çalışanları ile gereksiz diyaloglara girmezler.
Yemek için okul tarafından belirlenen saatlerde yemekhaneye
gelinir.
Yemekten önce ve sonra öğrenciler ellerini yıkamalıdır.
Öğrenciler yemek sırasına geçerken diğer öğrencilerin
haklarına saygı gösterirler.
Yemekhanede koşulmaz, yüksek sesle konuşulmaz.
Yemekhaneye spor araç ve gereçleri ve diğer malzemeler
getirilmez.
Yiyecekleri ve masadaki diğer araçları oyun aracı olarak
kullanamazlar.
Öğrenciler yemek için kullandıkları malzemeleri korumak
zorundadır.
Yemekhanede görevli yönetici ve öğretmenlerin uyarılarını
dikkate alırlar.
Öğrenciler yemekhanede kendileri için belirlenen masalara
oturur.
Yemek, düzen içinde ve görgü kurallarına uygun bir şekilde
yenir.
Yemekhaneden dışarıya kesinlikle yiyecek-içecek çıkartılmaz.
Öğrenci yemeğini israf etmeyecek miktarda alır ve israf
etmeden yer.
Öğrenciler yemek için kullandığı tepsi veya tabakları
yemekhane görevlisinin gösterdiği yere koyar.
Revir
Rahatsızlığı nedeni ile revire gitmek isteyen öğrenci, sırasıyla:
Öğretmeninden izin alır, müdür yardımcısı tarafından imzalanan
revir kâğıdı ile revire gider; tedavisi biten öğrenci, sağlık görevlisi
tarafından imzalanmış revir kâğıdı ile müdür yardımcısını
bilgilendirir ve öğrenci sınıfına döner, revir kâğıdını sınıf defterinin

18
 arasına konması için öğretmenine teslim eder.
Okul sağlık birimimiz öğrencilerin sağlıkla ilgili bilgilerini
eFatih’e düzenli olarak işlerler. Ayrıca yıl boyunca yapılan bütün
işlemler kayıt altında tutulur.
Kayıt esnasında velilerden, sağlık ile ilgili öğrenci bilgilerinin
yer aldığı (aşı, alerji, tolere edilemeyen ilaçlar, özel sağlık bilgileri
vb.) sağlık formunu doldurmaları talep edilir. Bu bilgilerin eksiksiz,
doğru ve ayrıntılı olarak doldurulması hayati önem taşımaktadır.
Öğrencinin önemli sağlık sorunu olduğunda sağlık bölümü
ve/veya ilgili müdür yardımcısı tarafından ailesi haberdar edilir.
Gerekli görülmesi durumunda veli onayı alınarak en yakındaki
tam teşekküllü sağlık merkezine okul aracılığıyla yönlendirilir.
Veli, öğrenciye okul dışında yapılan tüm tıbbi müdahaleler
konusunda anında okul sağlık birimini bilgilendirir.
Okuldan verilen tıbbi malzemeler (kol askısı, elastik bandaj,
parmak ateli vb.) kullanım sonrası okula iade edilir.
Acil durumlarda veliye ulaşabilmesi için, adres ve telefon
değişikliklerinin öğrenci işlerine bildirilmesi zorunludur.
Kütüphane
Öğrencilerin kütüphane kullanımı sınıf öğretmenleri ve
kütüphane görevlisi tarafından takip edilir.
Raflardan alınan kitaplar çalışma sonrası masaların üzerinde
bırakılır.
Kütüphanede yüksek sesle konuşulmaz.
Kitapların, araç-gereç ve malzemelerin kullanımına özen
gösterilir.
Kütüphaneye yiyecek ve içecekle veya kütüphaneye ait olmayan
malzemeyle girilmez.
İzinsiz hiçbir malzeme alınmaz.
Ödünç yayın verme koşulları:
Her öğrenciye 2 hafta süreyle 2 yayın ödünç verilir. Yayınların
kullanımını süresi içinde bitiremeyen öğrenci yayınları
kütüphaneye getirerek süreyi 1 kez olmak üzere 1 hafta uzatabilir.
Yayınlara başka öğrenciler ve kullanıcılar tarafından ihtiyaç
duyulması halinde süre uzatımı yapılmayabilir.
Kütüphaneden ödünç yayın alanlar, aldıkları yayınları süresi
bitiminde iade etmekle yükümlüdürler.

19
 Ödünç verilen materyalin kaybedilmesi, yıpratılması ya da
yırtılması durumunda ilgili kişiden yayının yenisi talep edilir.
Piyasada bulunmayan ve fiyatı belli olmayan materyal için
okulumuz satın alma bölümü ile işbirliği yapılarak bir ücret
saptanır ve bu ücretin okul muhasebe müdürlüğü tarafından
tahsil edilmesi sağlanır.
Her yıl mayıs ayı sonunda öğrencilere ödünç verme işlemi
bitirilir. Her öğrenci karne almadan önce kütüphaneden ödünç
aldığı tüm yayınları iade etmekle yükümlüdür.
Ödünç verilmeyen yayınlar
Referans (başvuru) kaynakları olarak nitelendirilen
ansiklopediler, sözlükler, atlaslar ve diğer referans kitapları ödünç
verilmez. Bu kaynaklar kütüphane içinde kullanılır, kullanıcılar
bu kaynaklardan fotokopi çektirebilir.
Öğrencilerin çok sık başvurdukları yayınlar ile aynı anda
birçok kişinin ihtiyaç duyabileceği materyaller ödünç verilmez,
kütüphane içinde kullanılır.
Süreli yayınlar olarak nitelendirilen gazete ve dergiler ödünç
verilmez.
Konferans Salonları ve Cep Sineması
Bir etkinlik olduğunda, öğrenciler etkinlik yerine dersin
öğretmeni ile birlikte giderler.
Öğrenciler önceden belirlenen yerlerine oturmak üzere salona
sessizce ve sıra ile gelirler.
Salonda yüksek sesle konuşulmaz.
Salona yiyecek-içecek getirilmez ve salondaki eşyalara zarar
verilmez.
Salona öğretmenlerin istedikleri malzemeler dışında araç-
gereç getirilmez.
Program sırasında sessiz olunur.
Öğrenciler izin almadan salondan giriş ve çıkış yapmaz.
Program sona erdiğinde öğrenciler, salondan gelindiği gibi
düzgün bir şekilde öğretmenlerin kontrolünde sırayla çıkarlar.
Bahçe kullanımı
Öğrenciler, tüm öğretmenlerin ve Fatih Eğitim Kurumları
çalışanlarının yönlendirmelerine uyar.

20
 Bahçede yüksek sesle konuşulmaz.
Öğrenciler küfürlü veya argo konuşarak iletişim kurmaz,
iletişim kurallarına dikkat eder.
Tüm öğrenciler bahçedeki doğal çevreyi özenle korumalıdır.
Öğrenciler okul bahçesini çevreleyen bahçe duvarına,
duvar demirine veya teline tırmanamaz. Tırmandığı takdirde
sorumluluk öğrenciye aittir.
Ders saati geldiğinde, bahçede kullanılan malzemeler alındığı
yere bırakılır.
Bahçede hızlı koşulmaz ve başkasına zarar verecek şekilde
davranılmaz.
Başka öğrencilere daha önce tahsis edilmiş alanı veya verilmiş
malzemeyi diğer öğrenciler alamazlar.
Bahçede, okulda bulunmaması gereken veya sınıf ortamına
alınmayacak araç-gereç bulundurulamaz.
Öğrenciler, teneffüsün bittiğini bildiren zille birlikte, sınıflarına
düzenli ve küçük yaş grubu öğrencilerinin geçişlerine yardımcı
olacak biçimde dönerler ve bu sürede sorumlu öğretmenlerin
yönlendirmelerine uyarlar.
Öğrenciler, soğuk ve yağışlı havalarda sorumlu öğretmenler
nezaretinde kapalı alanlarda teneffüslerini geçirirler.
Spor salonları
Salona giriş ve çıkışlar belli bir düzen içinde ve sessizce yapılır.
Öğrenciler Beden Eğitimi dersine okul tarafından belirlenen
giysi ile katılırlar.
Spor salonundaki araç- gereç ve malzemeler izinsiz alınmaz,
kullanılmaz.
Öğrenciler giyinme odalarının kullanımına özen gösterir.
Ders dışı saatlerde salona izinsiz girilmez.
Beden eğitimi dersinde kullanılan malzemeye zarar veren
öğrenci zararı temin etmek zorundadır.
Ders bitimine 5 dakika kala öğrenciler diğer derse hazırlık için
giyinme odalarına yönlendirilir ve ders bitimiyle birlikte düzgün
bir şekilde salonu terk ederler.
Laboratuvarlar
Laboratuvarlara ders öğretmeni eşliğinde gidilir ve
laboratuvarlar öğretmen nezaretinde açılır.

21
 Ders bitiminde bilgisayarlar ve diğer malzemeler kuralına
uygun olarak kapatılır veya yerlerine bırakılır.
Bilgisayarlar ve diğer laboratuvarlar malzemeleri dikkatli
kullanılır.
Öğrenci malzemelere zarar verdiği takdirde okulun oluşan
masrafı isteme hakkı doğar, veli ise hasarın teminiyle yükümlü
olur.
Bilgisayarlar ve diğer malzemeler oyun ve eğlence amaçlı
kullanılmaz.
İnternet, bilgisayar öğretmeni denetiminde kullanılır.
Laboratuvarlar ve araç-gereçler, ders dışı zamanlarda izinsiz
ve gözetimsiz kullanılmaz.
Fen laboratuvarı uygulamaları ders ve laboratuvar
öğretmenlerinin gözetiminde yapılır.
Tüm laboratuvarlara çıkışlar öğretmen eşliğinde, sessiz ve
düzenli yapılır.
Laboratuvarlarda yapılan çalışmaları öğrencinin kendisi kendi
malzemesiyle korumakla yükümlüdür.
Güvenlik
Okuldan izinli ayrılan öğrenciler aldıkları izin kağıdını okul
güvenliğine göstermek zorundadır.
Okula giriş-çıkış esnasında veya acil durumlarda öğrenciler
okul güvenliğinin talimatlarına uymak zorundadır.
Okula öğrenci veya veli ile gelen ziyaretçiler okul güvenliğine
kimlik kartı ibraz etmelidir.
Öğrenciler güvenlik çalışanlarına saygılı davranmalıdır.

III. EĞİTİM
Genel Bilgiler
İlköğretim okullarımızda dersler cuma günleri 7, diğer
günler ise 8 ders saatidir. Bir ders 40 dakikadır. Sınıflarımızda
ve laboratuvarlarımızda teknolojik eğitim araç ve gereçleri
öğretmenlerimizce etkin olarak kullanılmaktadır. Derslerimiz
kişisel farklılıkları gözeterek hazırlanmış değişik materyallerce
desteklenmektedir. Fatih Koleji için öğrencilerin konuları derste
öğrenmeleri esastır.

22
 Okulumuzda sınav tarihleri eğitim dönemi başlamadan yapılan
zümrelerce belirlenmekte ve ilan edilmektedir. Her branşa ait
sınavlar okulumuzda aynı gün ve saatte yapılmaktadır. Yazılı
sınavların yanında öğrencilerimizin genel durumlarını belirlemek
amacıyla belli periyotlarda deneme sınavları yapılmakta detaylı
karnelerle velilerimiz bilgilendirilmektedir.
Okulumuzda öğrencilerimizin kişisel gelişimini hızlandırma,
yeteneklerini fark ettirme, özgüvenlerini geliştirme amacıyla
kulüp çalışmaları yapılmaktadır.
Okulumuzda gerek yerinde öğrenme, gerekse yoğun geçen
eğitim faaliyetlerinde öğrencilerimizin motivasyonunu tekrar
sağlama amacıyla sosyal aktiviteler, geziler düzenlenmektedir.
Bu geziler, öğrencilerimizin kişisel ve sosyal gelişimleri dikkate
alınarak ülkemizin tarihi ve turistik mekanlarına, yurtdışına ve
işlenen konuları destekleyen, il-ilçe içinde düzenlenen ünite
gezileri şeklinde planlanmaktadır.
Ödev ve Çalışmalar
Öğrenciler kendilerine verilen ödev ve çalışmaları, istenilen
şekilde ve istenilen zamanda getirmek zorundadır.
Öğrencinin verilen ödevi duymaması, ödev verilme anında
sınıfta bulunmaması ödevi yapmamak için mazeret değildir.

ÖRNEK DERS ÇALIŞMA PROGRAMI

17.00 Eve Varış 20.30 - 21.30 Ders Çalışma Saati (Konu
Tekrarı)

17.00 - 18.00 Dinlenme 21.30 - 21.45 Kitap Okuma Saati

18.00 - 19.30 Ödev Yapma Saati 21.45 - 22.15 Temizlik ve Yatmaya Hazırlık

19.30 - 20.30 Akşam Yemeği ve 22.15 Uyku Saati

Dinlenme

23
 Sınavlar ve Not Sistemi
Ders yılı içinde yapılacak bütün sınavlar, dönem başında zümre
toplantılarında belirlenir ve bir takvime bağlanır.
Öğrencilere akademik sınavların yanı sıra düzenli aralıklarla
“Konu Tarama Testleri ve Genel Değerlendirme Sınavları”
düzenlenir.
Öğrenci sınav öncesi araç ve gerecini (kalem, silgi, kalemtıraş
vb.) yanında bulundurmak zorundadır.
Sınav saatinde defter, kitap, yardımcı kaynak, çalışma notu vb.
dokümanı çalışma masası üzerinde bulundurmaz.
Sınav kağıdı üzerinde bulunan sınavla ilgili açıklamaları
dikkatle okumakla, bu konuda yapılan sözlü açıklamaları dikkatle
dinlemekle ve uygulamakla yükümlüdür.
Öğrenciler, sınav sorularında anlaşılamayan bir konu varsa
öğretmen izin verdiği takdirde, elini kaldırarak ve sessizce
öğretmeni yanına gelince soru sorabilir.
Sınav başladıktan sonra sınava ilişkin yorum yapılamaz.
Öğretmen, grup ayrımlarında, kağıt dağıtım ve toplamalarında,
yer değiştirmelerde tek yetkilidir.
Sınavlarda kopya vermek ve çekmek disiplin suçudur.
Sınav sırasında her ne sebeple ve her ne konuda olursa olsun
konuşmaz, bir başkasının kağıdına bakmaz veya sınav kağıdını
bir başkasının görebileceği konumda tutmaz. Bu durumdaki
öğrencilere kopya muamelesi uygulanır.
Kopya çeken öğrencinin sınavı geçersiz sayılır ve puanla
değerlendirilmez. Ancak, dönem puanının hesaplanmasında
aritmetik ortalama alınırken sınav sayısına dâhil edilir. Ayrıca bu
durum, ders öğretmenince okul yönetimine bildirilir.
Sınav süresi bitiminde soru ve cevap kağıtlarının anında ve
istenilen düzende teslim edilmesi gerekir.
Ders zili çalmadıkça ve gözetmen öğretmen izin vermedikçe
sınav salonundan çıkılmaz.
Raporlu ya da izinli olup sınava giremeyen öğrenciler, mazeret
sınavı için belirtilen gün, saat ve yerde bulunmak zorundadır.
Herhangi bir nedenle sınavlara katılamayan, proje ve
performans görevini zamanında teslim edemeyen öğrencinin
durumu velisine bildirilir. Veli, öğrencinin bunlara katılamama
veya zamanında teslim edememe gerekçesini, en geç beş iş günü

24
 içinde okul yönetimine yazılı olarak bildirir.
Sınav, proje ve öğrencinin performansına yönelik çalışmalar,
100 tam puan üzerinden değerlendirilir. Değerlendirme sonuçları,
ilgili öğretmen tarafından zamanında e-okul sistemindeki
Öğretmen Not Çizelgesi bölümüne puan olarak girilir. Puanlar
beşlik sisteme göre nota çevrilerek karneye işlenir.
Puanların not değeri ve derecesi aşağıda gösterilmiştir.

PUAN NOT DERECE

85-100 5 PEKİYİ
70-84 4 İYİ
55-69 3 ORTA
45-54 2 GEÇER
0-44 1 BAŞARISIZ

Dönem puanı, yıl sonu puanı, yıl sonu başarı puanı ve diploma
puanı 100 tam puan üzerinden; dönem notu ile yıl sonu notu ise
beşlik not sistemine göre Yönetmelik hükümlerince belirlenir.
Ders Takviye Programları
Öğrencilerimize yönelik, ilan edilen günlerde okul çıkışlarında
veya hafta sonlarında, branş öğretmenlerimizin uygunluğuna
göre, Takviye Ders Programları (OFİS), yapılmaktadır.
Öğrencilerimizden ders takviyeleri için herhangi bir ücret talep
edilmemektedir.
Takviye Ders Programları, branş öğretmenlerimizin
ilgili öğrencimizle ölçme değerlendirme sonucuna göre
gerçekleşmektedir.
Öğrencimiz kendi eksiğini yine kendisi takip etmelidir. Bu
emek, edineceği bilginin kalıcı olmasını sağlayacaktır.
Sabit ders uygulaması “sınıf ortamında öğrenilemeyen
konuların” tekrar sınıf ortamı oluşturularak verilemeyeceği
kanaatinden dolayı yapılmamaktadır.
Ofis programları küçük gruplarla yapılmaktadır.
Öğrencimiz, öğretmenimizin anlattığı konularla ilgili konu
kavrama ödevlerini yapmamışsa ve dersleri verimli dinlemediği
öğretmen tarafından rapor edilmişse bu programlara
alınmamaktadır.

25
 Öğrenci öncellikle kendine ait vazifeleri (dersi verimli dinleme,
tekrar, ödevlerin yapılması vs.) yerine getirmelidir.
Konu takviyesine ihtiyacı olan, yukarıda belirtilen gerekli
şartları yerine getiren, tüm öğrencilerimiz bu programlara
katılabilirler.
Genel olarak konu eksiği olmayan öğrenciler, etüt programına
alınmaktadır. Etüt programlarında genel tekrar ve soru çözümü
yapılmaktadır.
İlgili programlara katılan öğrencilerimizin her türlü ulaşım ve
yemek sorumluluğu velilerimize aittir. Okulun bu konuda herhangi
bir yükümlülüğü yoktur.
İngilizce Eğitimimiz
Fatih Kolejinde İngilizce eğitimini Avrupa Birliği (AB) standartlarına
uygun bir şekilde yapılandırılmıştır:
Anaokulu’nda İngilizce - Intensive English (Yoğunlaştırılmış
İngilizce Eğitimi)
İlkokul’da İngilizce - Story Based (Hikaye Tabanlı)
Ortaokul’da İngilizce - Task Based (Konu Tabanlı)
5. ve 6. sınıflarda Yoğunlaştırılmış İngilizce Programı (YİP)
“Worksheet” – Çalışma Kağıdı Uygulaması
Readers (Hikaye Kitapları)
Cambridge Üniversitesi tarafından İngiltere’de hazırlanan
ve değerlendirilen, İngilizce seviye sınavı UCLES (Cambridge
University Exams)
Native Speakers (Yabancı öğretmenlerle pratik)
İnternet Tabanlı İngilizce Eğitimi
Yurtiçi ve Yurtdışı Yaz Okulları
İngilizce Etkinliklerimiz
1. Sözlük Yarışmaları (Dictionary Contest)
2. Kısa Film Yarışmaları (Short Film Contest)
3. Haftanın Öğrencisi (Student of the Week)
4. Ayın Kitap Kurdu (Bookworm of the month)
5. Bilgi ve Beceri Yarışmaları (Knowledge Contest)
6. İngilizce Fuarları (English Fair)
7. Sunum Yarışmaları (Presentation Contest)
8. İngilizce Oskarları (English Oscars)
9. Ev Çalışmaları (Homestudy)

26
Okul Bilgi Sistemi ( EFatih )
Okul Bilgi Sistemi (eFatih), öğrencilerin, derse katılım, kılık-
kıyafet, davranış ve ödev takibinin kayıt altına alındığı web tabanlı
bir sistemdir.
Bu sistemde öğretmen, öğrencisi ile ilgili bilgileri,
ödevlendirmeleri, duyuruları bilgisayara işlemekte, öğrenci ve veli
kendisine verilen erişim şifresi ile internet üzerinden çocuğunun
okuldaki eğitim öğretim durumunu kontrol edebilmektedir.
Örgün eğitim kurumlarında eğitim alan kuşakların yetişmesinde
onların “takip” edilmesi bu faaliyetin verimliliğini artıran en temel
güçlerdendir. Fakat buradaki takipten bizim anladığımız bireyi
rahatsız edecek, onda baskı unsuru oluşturacak bir takip değildir.
Tam tersine onları başarıya yönlendiren ve bu hususta onların
iradelerini kullanmaya teşvik edecek bir takibi kastediyoruz.
Disiplinin baskı ve şiddetle olmayacağını ancak takibin de disiplini
sağlamada çok önemli bir faktör olduğunu düşündüğümüzden
veli, öğretmen ve okul idarelerimiz eFatih ile öğrencilerimizi daha
yakından takip etme imkanı bulmaktadırlar.
eFatih ile velilerimiz öğrencileri hakkında okuldaki olumlu
veya olumsuz davranışlarından günlük (internet) – haftalık
(haftalık ajanda ile) haberdar olabilmektedirler. Öğrenci hakkında
değerlendirme yaparken bir öğretmenin değil dersine giren bütün
öğretmenlerin ortak kanaati ile durumu belirlenir.
eFatih bilgileri ışığında, olumlu davranışların ödüllendirilmesi
yoluyla olumsuz davranışların önüne geçilmekte, ancak bunun
etkili olmadığı öğrencilerle özel görüşülmekte, bunun da etkili
olmadığı takdirde velisi okula çağrılmaktadır. Yapılan uyarıların
yerinde ve ortak kanaate göre yapılmasına eFatih büyük yardımcı
olmaktadır.
www.fatihkoleji.k12.tr adresinden sizlere verilen öğrenci
şifresi ile çocuğunuzun eFatih bilgilerine ulaşabilirsiniz.
Ölçme Değerlendirme Merkezi
Yıl boyunca yapılan Kazanım Değerlendirme Sınavları ve Seviye
Belirleme Sınavlarıyla öğrencilerimiz SBS’ye hazırlanmakta,
derslerde hedeflenen kazanımlara ulaşma durumları kontrol
edilmektedir.
Sınavlarda elde ettikleri sonuçlar, Ölçme Değerlendirme

27
 Programı sayesinde yakından takip edilmektedir.
Elde edilen veriler sonucunda bire bir ofis ve özel gruplarla
ders takviyesi çalışmaları yapılmaktadır.
Deneme sonuçları velilerimize SMS olarak gönderilmektedir.
Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık
Psikolojik Danışma ve Rehberlik Servisi olarak sürekli değişim
ve gelişim içinde olan öğrencilerimize yönelik çalışmalarımız,
öğrenciyi tanıma, yönlendirme, destekleme ve izleme çalışmaları
olmak üzere dört temel esas üzerine yürütülmektedir.
Öğrencinin kendini tanıması, problemlerini çözebilmesi,
gerçekçi kararlar alması, kapasitelerini kendilerine en uygun
düzeyde geliştirmesi, çevresine dengeli ve sağlıklı bir uyum
sağlaması, böylece kendini gerçekleştirmesi için öğrencilerimize
bireysel danışmanlık yapılmaktadır.
Velilerimizin, çocuklarıyla ilgili sorunlarının çözümüne
yardımcı olmak ve aralarında daha sağlıklı bir iletişimin
kurulmasına katkıda bulunmak için veli rehberliği çalışmaları da
sürdürülmektedir. Böylece sadece öğrencilerimizin gelişimine
değil, ailenin diğer fertlerinin de mutluluğuna önemli katkılar
yapılmaktadır.
Kurum olarak temel hedefimiz, geleceğin dünyasına şekil
verebilen, çalışkan, özgüveni yüksek, herkesi sevgi ve hoşgörü
ile kucaklayabilen, kültürel değerlerini modern bilim anlayışı ile
bağdaştırabilen örnek insan yetiştirmektir. Bu amaç doğrultusunda
okullarımızda öğrenci kişilik hizmeti sunulmaktadır.
Yapılan çalışmalarla öğrencilerimizin karşılaştıkları güçlükler
ile başa çıkabilmeleri için gerekli donanıma sahip, sağlıklı ve
mutlu bireyler olarak yetişmelerine katkıda bulunulmaktadır.
Öğrenci tanıma ve izleme çalışmaları için sınıf öğretmenlerine
dosyalar hazırlanmaktadır.
Öğrenci tanıma faaliyetleri çeşitli test ve ölçüm araçları ile
yaş gurubunun özelliğine uygun olarak her birim için farklılık
göstermekte ve her yıl yeniden gözden geçirilerek gerekli
değişiklik ve eklemeler yapılmaktadır.
Klinik gözlemler, görsel algıyı içeren faaliyetlerin öğrenmede
önemli olduğunu, dolayısıyla ilkokuldaki performans için gerekli
olduğunu göstermektedir.
Eğer varsa çocuğun görsel algı sorununun erken tespiti çok

28
önemlidir. Görsel algı sorunu yaşayan çocukların belirlenmesi
görsel algı bozukluklarının neden olduğu okul başarısızlığı ve
uyumsuzluk vakalarının çoğunun önlenmesinde yararlı olacaktır.
Bu amaçla okulumuzun Psikolojik Danışma ve Rehberlik
Servisi tarafından ana sınıfı ve 1.sınıf öğrencilerimizin “El-Göz
Koordinasyonu”, “Şekil-Zemin İlişkisi”, “Şekil Değişmezliği”,
“Mekânda Pozisyon ve Mekân İlişkisi” alanlarında test çalışması
yapılmaktadır.
İyi bir öğrenme için dikkatin toplanması ve uzun süre
dağılmaması çok önemlidir. Dikkatle okunmayan bir metin ne
kadar yinelenirse yinelensin hiç akılda kalmaz. Her şeyden önce
öğrenilecek konu üzerinde ilgi ve dikkatin toplanması gerekir.
Bu amaçla öğrencilerimizin dikkat güçlerini ölçmek, bir
önceki seneye göre gerçekleşen değişim ve gelişmeleri izlemek
ve gerekli rehberliğin yapılması için dikkat testi uygulanmaktadır.
Bir öğretmenin öğrenciyi sosyal ilişkiler içinde tanımasını
gerektiren durumlar vardır. Grup içindeki bireylerin birbirine
karşı olan sosyal mesafelerini belirlemeye ve grubun üyeleri
arasındaki etkileşim örüntüsünü bilmeye ihtiyaç vardır. Örneğin;
sınıfta öğrencilerin oturma yerlerini belirlemek isteyen bir
öğretmen, onların birbirlerine yakınlık derecelerini bilmek
isteyebilir. Ya da bir grup çalışması yaptıracaksa, birbirine
akademik yardım sağlayabilecek öğrencileri tanıma ihtiyacı
duyabilir. Öğrencinin sınıftaki yeri, arkadaşları tarafından
algılanış biçimi ve benimsenme derecesi onun okula uyumunun
bir göstergesi olarak öğretmeni yakından ilgilendiren hususlardır.
Bazı öğrenciler, bulundukları grup içerisinde huzursuz ya da yalnız
olabilirler. Böyle bir durum, öğrencinin okuldan soğumasına
neden olabilir.
Bu ve benzeri nedenlerle öğrencilerimize gerekli rehberliğin
yapılabilmesi için çeşitli anket çalışmaları yapılmaktadır.
Öğrencinin yetenek alanlarını tanımak amacıyla yapılan
çalışmalarda öğrencilerimizin; kelimelerle ifade edilen fikirleri
anlama yeteneği olan dil yeteneği; nesneleri iki ya da üç boyutlu
olarak düşünme yeteneği olan şekil uzay yeteneği; mantık
problemlerini çözme, önceden görme ve planlama yeteneği olan
akıl yürütme; görsel ayrıntıları hızlı ve doğru biçimde bulabilme
yeteneği olan ayırt etme yeteneği; basit, nicel problemleri süratle

29
 ve doğru biçimde ele alma yeteneği olan sayısal yetenek alanları,
öğrenci tanıma hizmetleri kapsamında rehberlik servislerimiz
tarafından test çalışması yürütülmektedir.
Öğrencilerimizin gelişimleri “Denver Gelişimsel Tarama
Testi ve Bender Gestalt Görsel Motor Algılama” testleri yaş
basamaklarına uygun olarak taranmakta ve varsa “gelişimsel
sorunlar” tespit edilerek gerekli önlemlerin alınması
sağlanmaktadır. Ayrıca kişilik hizmetleri alanında da “Bir insan-
ev-ağaç çiz” ve ihtiyaç duyulan durumlarda projektif testler
yapılmaktadır.
Okulumuzda öğrenci takip sistemi ile öğrenci davranışları
haftalık olarak değerlendirilmekte ve siz velilerimize
ulaştırılmaktadır. Buradaki amaç, öğrencilerimize olumlu
davranış becerileri kazandırmak ve velilerimizi de eğitim süreci
içine dahil etmektir. Böylece okul- aile işbirliği ile tutarlılığı
arttırma okul içi kural ve davranışların daha iyi kavratılmasına
yardımcı olmadır.
Okulumuzda her yıl uygulanan ana-baba okullarıyla,
öğrencilerimize yapılan seminerlerle gereksinim duyulan
konularla ilgili veli ve öğrencilerimiz bilgilendirilmektedir.
Bilgilendirme süreci pano ve bülten çalışmalarıyla da
desteklenmektedir.
Kulüp Faaliyetleri
Eğitim ve öğretimde ders başarısı yanında, çocuklarımızın
sosyalleşmesi ve kendine güven duyan bireyler olarak yetişmesi
çok önemlidir. Bunun için de kabiliyetlerin ortaya çıkarılması
ve geliştirilmesi gerekir. Bu amaç doğrultusunda okullarımızda
öğrencilerimize sosyal, sportif, kültürel ve bilimsel branşlarda
birçok kulüp, öğrencilerimizin tercihine sunulmaktadır.
Öğrencilerimizin kendi yaş grupları ile takım kurabilmeleri için
2-3-4-5. sınıflar, 6-7. sınıflar olarak iki kademeye bölünmüştür.
Kulüp tercihleri sene başında, Kulüp Tercih Formu
doldurularak, öğretmen ve veli rehberliğinde yapılacaktır.
Özellikle ilköğretim yıllarında sosyal faaliyetler, öğrencinin
gelecekteki tüm yaşamında belirleyici bir etki yapmaktadır.
Okul içerisinde sunulan sosyal faaliyet hizmetlerini, aileler, okul
dışında da çocuklar için sunmaya çalışmalıdırlar. Bu nedenle
öğrencinin etkin olacağı kulüp faaliyetlerini seçerken velilerimiz

30
 çok özen göstermelidirler.
Kulüp Seçiminde Dikkat Edilecek Hususlar
Her öğrenci okulda açılacak kulüplerden birisine, yeteneğine
ve sınıf seviyesine uygun olanlardan üç farklı tercih yapabilir.
Öğrencilerin kulüplere yerleştirilmesi, sınıf öğretmeni ve
rehberlik servisinin görüşleri alınarak ve kulüp kontenjanları da
göz önünde bulundurularak yapılır.
Öğrencinin o günkü kulüp çalışmalarında gerekli malzemeleri
getirmesi gerekmektedir.
Yapılacak olan seçimler ve kurulan kulüpler 2011-2012
Öğretim Yılına aittir. Velilerimiz tercihlerini öğrencileriyle birlikte
dikkatlice ve onun ilgi ve yeteneklerini göz önünde bulundurarak
yapmalıdır.
Kulüp çalışmaları başladıktan sonra değişiklik talebinde
bulunulmaz. Değişiklik talebi ancak, doktor onaylı sağlık
nedenleri ve rehber öğretmeni ile Rehberlik ve Psikolojik
Danışmanlık birimimizin onayıyla, kulüplerin kontenjan sayılarına
ve programlarına bağlı olarak değerlendirmeye alınır.
Öğretim sezonu sonunda, öğrencilerimize kulüp sertifikası
verilecektir. Kulübe devamsızlık yapan, seçtiği kulüpteki
faaliyetlere katılmayan öğrencilerimize, kulüp sertifikası
verilmez.
Kulübün niteliğine göre kullanılacak malzemeler, öğrenci
tarafından tedarik edilecektir.
Veli, öğrencisinin seçtiği kulüple ilgili yurtiçi ve yurtdışında
yapılacak yarışmalara öğrencisini göndermeyi kabul etmiş
sayılır. Ancak okul idaresi bu durumu önceden veliye bildirmek
zorundadır.
Kulüplerimizin daha verimli olması için farklı salonlar
kullanılabilir. Öğrenci velisi, okul idaresinin belirlemiş olduğu
salonlara, öğrencisini göndermeyi kabul etmiş sayılır.
Öğrenci Bursları
Milli Eğitim Bakanlığının öngörmüş olduğu burslara ilave
olarak Fatih Eğitim Kurumları tarafından da öğrencilere başarı
bursu verilmektedir.
Başarı Bursu: Akademik başarısı yüksek, bilim, kültür, sanat, spor
ya da diğer dallarda çok özel yetenekleri bulunan üstün öğrencilere

31
 verilen burstur.
Başarı Bursu her yıl ilköğretim 6- 7 ve 8. Sınıflara verilir. Bu
bursun süresi bir yıldır. Bu bursu almış olmak sonraki yıllar için
kazanılmış bir hak sayılmaz. Bursluluğun devamı için bursluluk
şartnamesindeki şartların yerine getirilmiş olması gerekmektedir.

IV. ÖĞRENCİ DAVRANIŞLARINI İZLEME,

DEĞERLENDİRME ve GELİŞTİRME
Öğrenci Davranışlarını Değerlendirme Kurulu
MEB İlköğretim Kurumları Yönetmeliğine göre ilköğretim okullarında
öğrenci davranışlarını izlemek üzere bir kurul kurulur. Yönetmeliğin
ilgili maddeleri aşağıdadır:
Madde 113 — Öğrenci Davranışlarını Değerlendirme Kurulu; müdür
başyardımcısı, müdür başyardımcısı bulunmayan okullarda müdür
yardımcısının başkanlığında öğretmenler kurulunca seçilen birer
sınıf ve birer şube rehber öğretmeninden bir asil, bir yedek üye, bir
okul rehber öğretmeni ile okul-aile birliği başkanı ve öğrenci kurulu
başkanından oluşturulur. Seçimlerde oyların eşit olması hâlinde
kıdemi en fazla olan öğretmen üye seçilir. Asil ve yedek üyelerin
boşalması durumunda, açık bulunan üyelikler için yeniden seçim
yapılır. Yeterli sayıda öğretmen bulunmaması hâlinde okulda görevli
diğer öğretmenler, oylamaya katılabilir ve üye seçilebilirler. Kurul
üyelikleri, yeni kurul üyeleri seçimleri yapılıncaya kadar devam
eder. Özürleri nedeniyle toplantıya katılamayan veya kuruldan
ayrılan asil üyenin yeri sıraya göre yedek üyelerle tamamlanır. Okul
müdürlüğünce kabul edilebilecek bir özrü bulunmadıkça üyeler
görevden ayrılamazlar.

Öğrenci Davranışlarını Değerlendirme Kurulunun Görevleri

Madde 114 — Öğrenci Davranışlarını Değerlendirme Kurulu aşağıdaki
görevleri yapar;
j. Okul düzenini sağlamak üzere okul yönetimi, öğretmen, okulun
diğer personeli, öğrenci ve veli tarafından getirilen olumlu veya
olumsuz davranış ve uygulamalara ilişkin önerileri görüşmek ve
aldığı kararları okul müdürüne bildirmek.

32
 k. Okulda örnek davranışlarda bulunan, derslerde başarılı
olan, bilimsel, sanatsal, sosyal, kültürel ve sportif etkinliklere
katılarak üstün başarı gösteren öğrencileri belirleyerek
ödüllendirilmelerine karar vermek.
l. Özel yeteneği belirlenen öğrencilerin alanlarıyla ilgili
gelişimlerini sağlayacak tedbirleri almak.
m. Uyum sağlamakta güçlük çeken öğrencinin davranışlarını
incelemek, nedenlerini araştırmak, değerlendirmek ve bu konuda
uygun görülen rehberlik çalışmalarının yapılmasını sağlamak ve
gerektiğinde ailesi, rehberlik ve araştırma merkezleri ile iş birliği
yapmak.
n. Öğrencilerin gösterdikleri olumsuz davranışlarıyla ilgili olarak
sağlık kurum ve kuruluşlarına sevklerini önermek.
o. Öğrencilerde görülen olumsuz davranışların, olumlu
hâle getirilmesinde; eleştiri, öz eleştiri bilincini geliştirmek,
yanlış davranışların farkına varılmasını sağlamak ve doğruyu
kavramalarına yardımcı olmak amacıyla yaptırım yerine, ikna
sürecinin işletilmesi ile olumlu davranışlarının ödüllendirilmesi
için gerekli önlemleri almak.
p. Öğrencilerin sorumluluk almalarına, dürüst, güvenilir, saygılı
ve başarılı olmalarına katkıda bulunmak, zararlı alışkanlıklar
edinmelerini ve uygun olmayan yerlere gitmelerini önlemek
için girişimlerde bulunmak ve bu amaçla veli-çevre iş birliğini
sağlamak.
q. Okul düzeninin olumlu işleyişini sağlamak amacıyla çeşitli
etkinlikler için programlar hazırlamak ve uygulanmasını
sağlamak.
r. Çalışmalarını okul rehberlik ve psikolojik danışma servisi ile
eş güdüm içinde yürütmek.
s. Bütün tedbirlere rağmen uyumsuzluk gösteren öğrencilerle
ilgili olarak uygulanacak yaptırıma yönelik karar almak.
Öğrencilerin Olumsuz Davranışları ve Uygulanacak Yaptırımlar
Milli Eğitim Bakanlığı Kurumlar Yönetmeliği talimatlarına
göre 6, 7 ve 8 inci sınıf öğrencilerine; gelişim özellikleri dışındaki
olumsuz davranışlarının özelliğine göre uyarma, kınama ve okul
değiştirme yaptırımlarından biri uygulanır.
Bu yaptırımların uygulanmasındaki amaç caydırıcı olması,
toplum düzeninin korunması, öğrencinin yaptığı davranışlarının

33
 farkına vararak bu davranışlarının olumlu yönde düzeltilmesini
sağlamaktır. Bu yaptırımlar Milli Eğitim Bakanlığı’nın
talimatnamelerinde belirtilmiştir. Öğrencilerin gelişim dönemleri
de dikkate alınarak, bilinçlendirme ile düzeltilebilecek davranışlar
için “Uyarma” süreci uygulanır. Uyarma bir süreç olup bu süreç
aşağıdaki şekilde işler:

a) Uyarma:
1. Sözlü uyarma; öğretmenin öğrenciyle görüşme sürecini
oluşturur. Olumsuz davranışın neden yapılmaması gerektiği,
öğrenciden beklenen davranışın neler olabileceğini
anlaması sağlanmaya çalışılır. Olumsuz davranışların
devamı hâlinde kendisine uygulanabilecek yaptırımların
neler olabileceği konusunda uyarılır.
2. Öğrenci ile sözleşme imzalama; öğrencinin sözlü
uyarılmasına rağmen olumsuz davranışlarını sürdürmesi
hâlinde öğrenci ve öğretmenler arasında bir görüşme
gerçekleştirilir. Bu görüşme sonucunda öğrenci sergilediği
olumsuz davranışlarını değiştirmeyi kabul edeceğine ilişkin
sözleşmeyi imzalar.
3. Veli ile görüşme; öğretmen, öğrencinin bu olumsuz
davranışları sürdürmesi hâlinde veliyi okula davet eder. Okul
yöneticilerinden birinin de katılımı ile yapılan görüşmede
öğrencinin olumsuz davranışları ve uygulanabilecek
yaptırımları veliye bildirilir. Velinin toplantıya gelmemesi
durumunda tutanak tutulur.
4. Bu aşamalardan sonra öğrencinin olumsuz davranışlarını
sürdürmesi durumunda; öğretmen, yazılı belgelerin
bulunduğu dosyayı hazırlayacağı raporla birlikte
görüşülmek üzere öğrenci davranışlarını değerlendirme
kuruluna verir.
b) Kınama; öğrenciye, yaptırım gerektiren davranışta bulunduğunu
ve tekrarından kaçınmasının, okul yönetimince yazılı olarak
bildirilmesidir.
c) Okul değiştirme; öğrencinin, bir başka okulda öğrenimini
sürdürmek üzere bulunduğu okuldan naklen gönderilmesidir.

34
Yaptırım Gerektiren Davranışlar
Milli Eğitim Bakanlığının disiplin yönetmeliğine göre;

a) Uyarma yaptırımını gerektiren davranışlar:

Derse ve diğer etkinliklere vaktinde gelmemek ve geçerli bir
neden olmaksızın bu davranışı tekrar etmek.
Okula özürsüz devamsızlığını, özür bildirim formu ya da
raporla belgelendirmemek, bunu alışkanlık hâline getirmek, okul
yönetimi tarafından verilen izin süresini özürsüz uzatmak.
Okula, yönetimce yasaklanmış malzeme getirmek ve bunları
kullanmak.
Yalan söylemeyi alışkanlık hâline getirmek.
Duvarları, sıraları ve okul çevresini kirletmek.
Görgü kurallarına uymamak.
Okul kütüphanesinden veya laboratuvarlardan aldığı kitap,
araç gereç ve malzemeyi zamanında teslim etmemek veya geri
vermemek.
b) Kınama yaptırımını gerektiren davranışlar:
Yöneticilere, öğretmenlere, görevlilere ve arkadaşlarına kaba
ve saygısız davranmak.
Okulun kurallarını dikkate almayarak, kuralları ve ders
ortamını bozmak, ders ve ders dışı etkinliklerin yapılmasını
engellemek.
Okul yönetimini yanlış bilgilendirmek, yalan söylemeyi
alışkanlık hâline getirmek, kopya çekmek, resmî evrakta
değişiklik yapmak.
Okulda bulunduğu hâlde törenlere özürsüz olarak katılmamak
ve törenlerde uygun olmayan davranışlarda bulunmak.
Kılık ve kıyafet kurallarına uymamak.
Okulda ya da okul dışında sigara içmek.
Okulda kavga etmek.
Okulun araç gerecine zarar vermek.
Başkasının malını haberi olmadan almak.
Öğrencilerin eşya ve araç gerecine kasıtlı olarak zarar vermek.
Dersin veya ders dışı faaliyetlerin akışını ve düzenini bozacak
davranışlarda bulunmak.
Okul ile ilgili mekân ve malzemeyi izinsiz ve eğitimin amaçları

35
 dışında kullanmak.
c) Okul Değiştirme yaptırımını gerektiren davranışlar:
Anayasanın başlangıcında belirtilen temel ilkelere dayalı millî,
demokratik, lâik ve sosyal bir hukuk devleti niteliklerine aykırı
davranışlarda bulunmak veya başkalarını da bu tür davranışlara
zorlamak.
Kılık ve kıyafet yönetmeliğine uymamakta ısrar etmek.
Kendisine verilen ödev proje ve diğer sorumlulukları yerine
getirmemekte ısrar etmek.
Kınama ve okul değiştirme yaptırımlarından birini alan
öğrenciye o öğretim yılı içinde takdir, teşekkür, onur ve üstün
başarı belgesi verilmez.
Sarkıntılık, hakaret, iftira, tehdit ve taciz etmek veya başkalarını
bu gibi davranışlara kışkırtmak.
Herhangi bir kurum ve örgüt adına yardım ve para toplamak.
Kişi veya grupları dil, ırk, cinsiyet, siyasî düşünce ve inançlarına
göre ayırmak, kınamak, kötülemek ve bu tür eylemlere katılmak.
Başkasının malına zarar vermek, haberi olmadan almayı alışkanlık hâline
getirmek.
Okulun bina, eklenti ve donanımlarını, taşınır ve taşınmaz
mallarını kasıtlı olarak tahrip etmek.
Okula, derslere, sınavlara girilmesine ve bunların sağlıklı yapılmasına engel
olmak.
Okul içinde ve dışında okul yöneticilerine, öğretmenlere ve diğer
personele karşı saldırıda bulunmak, bu gibi hareketleri düzenlemek veya
kışkırtmak.
Okula yaralayıcı, öldürücü aletler getirmek ve bunları
bulundurmak.
Okul ve çevresinde kasıtlı olarak yangın çıkarmak.
Okul ile ilgili mekân ve malzemeyi izinsiz ve eğitim amaçları
dışında kullanmayı alışkanlık hâline getirmek.
Okul içinde ve dışında; siyasi parti ve sendikaların
propagandasını yapmak ve bunlarla ilgili eylemlere katılmak.
Okul ile ilişiği olmayan kişileri okulda veya okula ait yerlerde
barındırmak.
Kendi yerine başkalarını sınava katmak, başkasının yerine
sınava girmek.
Başkalarını, bağımlılık yapan maddeleri kullanmaya teşvik
etmek.

36
V. VELİNİN HAK VE SORUMLULUKLARI
Veli Hakları
Uygun gördüğü okulu öğrencisi için seçebilmek.
Çocuğun eğitimiyle ilgili tüm konularda zamanında bilgi almak.
Çocuğa okul ortamında nitelikli kaynaklar, eğitim ve fırsatlar
sunulmasını beklemek.
Düzenli aralıklarla okulun işleyişi hakkında bilgilendirilmek.
Okul aile birliği seçimlerine katılmak.
Çocuğumun okuldaki gelişim süreciyle ilgili olarak düzenli
aralıklarla bilgilendirilmek.
Okulun veli eğitim seminerlerinden yararlanmak.
Adil ve saygılı davranışlarla karşılanmak.
Okulun kütüphanesinden yararlanmak.
Okulun sunduğu tüm sosyal ve kültürel etkinliklerden eşit
olarak yararlanmak.
Veli Sorumlulukları
Öğrencinin her gün okula zamanında, öğrenmeye motive olmuş bir
şekilde ve okulun kılık-kıyafet kurallarına uygun bir şekilde gitmesini
sağlamak.
Okul tarafından belirlenen kuralları, uygulamaları ve
yaptırımları ev yaşantısında desteklemek.
Öğrencinin gelişimiyle ilgilenmek ve ortaya çıkan akademik ve/
veya davranış problemini çözmek için sınıf öğretmeni, rehberlik
servisi ve okul idaresiyle birlikte çalışmak.
Sağlık vb. nedenlerle öğrencinin okula gelememesi durumunda
okul idaresini bilgilendirmek.
Veli-Öğrenci Kılavuz Kitapçığını dikkatlice okuyup, çocuğun
okul içi işleyişe ilişkin tüm kurallara uyması için gerekli önlemleri
almak.
Çocuğun psikolojik ve fiziksel durumundaki gelişmelerin
vaktinde okula bildirilmek.
Okul tarafından gönderilen her tür anket ve formu doldurup
zamanında okula göndermek.
İhtiyaç duyulduğunda çocuğun ödev ve projelerine yardımcı
olmak, gerekli yönlendirmeleri yapmak.
Eğitim öğretimin yapıldığı saatlerde sınıfların bulunduğu

37
 AVUK
PiLOT
katlara çıkmamak.
Okul çıkışı yapılan etkinliklerde öğrencileri okuldan zamanında
almak, bekletmemek.
Öğrencilerin ders çalışma programlarının takip etmek.
Okulun düzenleyeceği programlara, seminerlere katılmak.
RESSAM
Veli-Öğretmen Görüşmeleri AKADE
Öğretim yılı başında haftalık veli-öğretmen görüşme saatleri
programı oluşturulur ve velilere iletilir.
Haftalık veli-öğretmen görüşmeleri, 1. ve 2. dönemin
PiLO
başlamasından 2 hafta sonra başlar ve dönem sonu karnelerinden
2 hafta önce sona erer.
Haftalık veli-öğretmen görüşmeleri dışında, 1. ve 2. dönem
ECZAC
DO
içerisinde ‘Genel Veli-Öğretmen Toplantıları’ düzenlenir. Toplantı
gün ve saatleri çalışma takviminde belirtilir ve toplantı öncesi MÜ
velilere gerekli bilgilendirmeler yapılır.
Velilerimiz acil durumlarda, ilgili müdür yardımcısından
randevu alarak öğretmen ile görüşebilir. MiMA
SP
MiMA

MÜHEND

RESSAM
AKADEM
PiLOT
ECZA
MÜHE
38

MÜZiSY
 BiYOLOG
VUKAT MÜHENDiS
OT DOKTOR RESSAM MiMAR

GELECEGiN AKADEMiSYEN DOKTOR

PiLOT SPORCU
BiYOLOG MiMAR

FATiHLERi HAKiM
AVUKAT
SSAM MiMAR ECZACI
ADEMiSYEN DOKTOR MÜHENDiS
PiLOT SANATÇI
ZACI
MiMAR AVUKAT
MiMAR ECZACI
DOKTOR HAKiM
MÜHENDiS
MÜHENDiS RESSAM
BiYOLOG DOKTOR
BiYOLOG
iMAR RESSAM MiMAR PiLOT
AKADEMiSYEN

DOKTOR AKADEMiSYEN DOKTOR

SPORCU PiLOT SPORCU DOKTOR
MiMAR AVUKAT MiMAR AVUKAT SPORCU
HAKiM ECZACI HAKiM SANATÇ
HENDiS DOKTOR
BiYOLOG BiYOLOG
AM MiMAR RESSAM MiMAR
DEMiSYEN MÜHENDiS AKADEMiSYEN DOKTOR
LOT SPORCU SPORCU
PiLOT MiMAR
MiMAR AVUKAT AVUKAT
ZACI HAKiM ECZACI HAKiM
ÜHENDiS MÜHENDiS
39

ÜZiSYEN BiYOLOG
 BiLiMiN

PROJE ve B M
O MP YAT

526

40
ÖZEL GAZİOSMANPAŞA FATİH
ANAOKULU, İLKOKULU
VE ORTAOKULU
 OKUL GÖREV DAĞILIMI
OKUL MÜDÜRÜ
Yasin ALTAY
@ yasinaltay@fatihkoleji.k12.tr

MÜDÜR YARDIMCISI
Ahmet Semih DEMİRCİ
@ ahmetsemihdemirci@fatihkoleji.k12.tr
Kulüpler, OEK, Olimpiyat,
Resmiyet, Zümre Başkanı

MÜDÜR YARDIMCISI
Ömer KAVAKLI
@ omerkavakli@fatihkoleji.k12.tr
Mezunlar, OEK, Rehberlik,
Servis, Yemekhane

MÜDÜR YARDIMCISI
Ramazan KAPLAN
@ ramazankaplan@fatihkoleji.k12.tr
Disiplin, Kulüpler, Resmiyet, Temizlik

42
 2014 - 2015 ÖĞRETMEN LİSTESİ

Adı - Soyadı Görevi Adı - Soyadı Görevi

ELİF UMDU ACAR TÜRKÇE ÖĞRETMENİ DİLEK ZEREY İNGİLİZCE ÖĞRETMENİ

ZEYNEP DİNÇER TÜRKÇE ÖĞRETMENİ ESMİRA ALPEREN İNGİLİZCE ÖĞRETMENİ

ÖMER KAVAKLI SINIF ÖĞRETMENİ FİKRİYE AYGÜL İNGİLİZCE ÖĞRETMENİ

RAMAZAN KAPLAN SINIF ÖĞRETMENİ YASEMİN PAMUK İNGİLİZCE ÖĞRETMENİ

AYNUR İNAN SINIF ÖĞRETMENİ GÖRSEL SANATLAR

SİNAN GÜNAY
ÖĞRETMENİ
CAHİDE ÇALIŞIR SINIF ÖĞRETMENİ

GÖZDE ÇİFÇİ SINIF ÖĞRETMENİ FEN VE TEKNOLOJİ

GÜRHAN ÇELİK
ÖĞRETMENİ
GÜLAY AKSU SINIF ÖĞRETMENİ
FEN VE TEKNOLOJİ
MEHMET ŞENTÜRK SINIF ÖĞRETMENİ HURİYE YAMAN
ÖĞRETMENİ
MEHMET YİĞİT SINIF ÖĞRETMENİ
FEN VE TEKNOLOJİ
KASIM FINDIK
MERVE AĞCA SINIF ÖĞRETMENİ ÖĞRETMENİ

NADİR İNAN SINIF ÖĞRETMENİ DİN KÜLTÜRÜ

SADIK GÜNDÜZ
NURTEN ÇELİK SINIF ÖĞRETMENİ ÖĞRETMENİ

SEZGİN NOYAN SINIF ÖĞRETMENİ DİN KÜLTÜRÜ

SAYİME GEZEN
ÖĞRETMENİ
SOSYAL BİLGİLER
ADEM AYKUTALP AHMET SEMİH DEMİRCİ BİLGİSAYAR ÖĞRETMENİ
ÖĞRETMENİ

SEÇMELİ KURAN BEDEN EĞİTİMİ

ESRA YILMAZ AYŞEGÜL ALNIAÇIK
ÖĞRETMENİ ÖĞRETMENİ

TUĞBA KELEŞ REHBERLİK ÖĞRETMENİ MUHAMMET HAMZA BEDEN EĞİTİMİ

ALPEREN ÖĞRETMENİ
CENGİZHAN ÇEVİRME MÜZİK ÖĞRETMENİ

MEHMET TOPRAK MATEMATİK ÖĞRETMENİ CENNET BALLI ANASINIFI ÖĞRETMENİ

MERYEM GÜL MATEMATİK ÖĞRETMENİ RABİA EKİCİ ANASINIFI ÖĞRETMENİ

TUĞBA TOPRAK MATEMATİK ÖĞRETMENİ SÜMEYRA ULUDAĞ ANASINIFI ÖĞRETMENİ

BÜNYAMİN BURAK İNGİLİZCE ÖĞRETMENİ TUBA TAY ANASINIFI ÖĞRETMENİ

43
 ZAMAN ÇİZELGESİ

İLKOKUL ANAOKULU VE ORTAOKUL

SABAH TÖRENİ 08:45 09:00 SABAH TÖRENİ 08:45 09:00

1.DERS 09:00 09:40 1.DERS 09:00 09:40

1.TENEFÜS 09:40 09:50 1.TENEFÜS 09:40 09:50

2.DERS 09:50 10:30 2.DERS 09:50 10:30

2.TENEFÜS 10:30 10:40 2.TENEFÜS 10:30 10:40

3.DERS 10:40 11:20 3.DERS 10:40 11:20

3.TENEFÜS 11:20 11:30 3.TENEFÜS 11:20 11:30

4.DERS 11:30 12:10 4.DERS 11:30 12:10

ÖĞLE ARASI 4.TENEFÜS 12:10 12:20

12:10 13:00
(ÖĞLE YEMEĞİ)
5.DERS 12:20 13:00
5.DERS 13:00 13:40
ÖĞLE ARASI
5.TENEFÜS 13:40 13:50 13:00 13:50
(ÖĞLE YEMEĞİ)

6.DERS 13:50 14:30 6.DERS 13:50 14:30

6.TENEFÜS 14:30 14:40 6.TENEFÜS 14:30 14:40

7.DERS 14:40 15:20 7.DERS 14:40 15:20

7.TENEFÜS 15:20 15:30 7.TENEFÜS 15:20 15:30

8.DERS 15:30 16:10 8.DERS 15:30 16:10

44
AKADEMİK TAKVİMDEKİ RENKLER
VE MANALARI

GENEL GEZİ VE ETKİNLİKLER

TOPLANTILAR BELİRLİ GÜN VE HAFTALAR

SINAVLAR TATİLLER

45
 2014 - 2015 EĞİTİM / ÖĞRETİM YILI TAKVİMİ

EYLÜL 2014
15 Eyl. Pazartesi I. Dönem Başlangıcı
16 Eyl. Salı
17 Eyl. Çarşamba
18 Eyl. Perşembe
19 Eyl. Cuma
20 Eyl. Cumartesi
21 Eyl. Pazar
22 Eyl. Pazartesi
23 Eyl. Salı
24 Eyl. Çarşamba
25 Eyl. Perşembe
26 Eyl. Cuma
27 Eyl. Cumartesi MEZUN PROGRAMI 1
28 Eyl. Pazar
29 Eyl. Pazartesi
30 Eyl. Salı

46
 EKİM 2014
1 Eki. Çarşamba
2 Eki. Perşembe
3 Eki. Cuma Arefe
4 Eki. Cumartesi Kurban Bayramı 1
5 Eki. Pazar Kurban Bayramı 2
6 Eki. Pazartesi Kurban Bayramı 3
7 Eki. Salı Kurban Bayramı 4
8 Eki. Çarşamba
9 Eki. Perşembe
10 Eki. Cuma
11 Eki. Cumartesi
12 Eki. Pazar
13 Eki. Pazartesi
14 Eki. Salı 8.SINIF TEOG HAZ SINAVI 1
15 Eki. Çarşamba 8.SINIF TEOG HAZ SINAVI 1
16 Eki. Perşembe
17 Eki. Cuma
18 Eki. Cumartesi
19 Eki. Pazar
20 Eki. Pazartesi YAZILI HAFTASI - Türkçe
21 Eki. Salı YAZILI HAFTASI
22 Eki. Çarşamba YAZILI HAFTASI - Matematik
23 Eki. Perşembe YAZILI HAFTASI
24 Eki. Cuma YAZILI HAFTASI - Sosyal Bilgiler
25 Eki. Cumartesi
26 Eki. Pazar
27 Eki. Pazartesi YAZILI HAFTASI - Fen Bilimleri
28 Eki. Salı YAZILI HAFTASI
29 Eki. Çarşamba CUMHURİYET BAYRAMI TATİLİ
30 Eki. Perşembe YAZILI HAFTASI
31 Eki. Cuma YAZILI HAFTASI - İngilizce

47
 KASIM 2014
1 Kas. Cumartesi
2 Kas. Pazar
3 Kas. Pazartesi
4 Kas. Salı 8.SINIF TEOG HAZ SINAVI 2
5 Kas. Çarşamba 8.SINIF TEOG HAZ SINAVI 2
6 Kas. Perşembe 5,6,7.SINIF YİP DENEME 1
7 Kas. Cuma
8 Kas. Cumartesi
9 Kas. Pazar
10 Kas. Pazartesi ATATÜRKÜ ANMA HAFTASI
11 Kas. Salı
12 Kas. Çarşamba
13 Kas. Perşembe
14 Kas. Cuma
15 Kas. Cumartesi
16 Kas. Pazar
17 Kas. Pazartesi
18 Kas. Salı 8.SINIF TEOG HAZ SINAVI 3 / 5.6.7. SININLAR TEOG HAZ SINAVI 1
19 Kas. Çarşamba 8.SINIF TEOG HAZ SINAVI 3
20 Kas. Perşembe
21 Kas. Cuma
22 Kas. Cumartesi
23 Kas. Pazar
24 Kas. Pazartesi MERKEZİ TEOG HAFTASI
25 Kas. Salı MERKEZİ TEOG HAFTASI
26 Kas. Çarşamba MERKEZİ TEOG HAFTASI
27 Kas. Perşembe MERKEZİ TEOG HAFTASI
28 Kas. Cuma MERKEZİ TEOG HAFTASI
29 Kas. Cumartesi
30 Kas. Pazar

48
 ARALIK 2014
1 Ara. Pazartesi YAZILI HAFTASI - Türkçe
2 Ara. Salı YAZILI HAFTASI
3 Ara. Çarşamba YAZILI HAFTASI - Matematik
4 Ara. Perşembe YAZILI HAFTASI
5 Ara. Cuma YAZILI HAFTASI - Sosyal Bilgiler
6 Ara. Cumartesi
7 Ara. Pazar
8 Ara. Pazartesi YAZILI HAFTASI - Fen Bilimleri
9 Ara. Salı YAZILI HAFTASI
10 Ara. Çarşamba YAZILI HAFTASI - Din Kültürü
11 Ara. Perşembe YAZILI HAFTASI
12 Ara. Cuma YAZILI HAFTASI - İngilizce
13 Ara. Cumartesi
14 Ara. Pazar
15 Ara. Pazartesi
16 Ara. Salı 8.SINIF TEOG HAZ SINAVI 4 / 7.SINIF TEOG HAZ SINAVI 2
17 Ara. Çarşamba 8.SINIF TEOG HAZ SINAVI 4
18 Ara. Perşembe
19 Ara. Cuma
20 Ara. Cumartesi MEZUN PROGRAMI 2
21 Ara. Pazar
22 Ara. Pazartesi
23 Ara. Salı
24 Ara. Çarşamba
25 Ara. Perşembe 5,6,7. SINIFLAR YİP DENEME 2
26 Ara. Cuma
27 Ara. Cumartesi
28 Ara. Pazar
29 Ara. Pazartesi
30 Ara. Salı
31 Ara. Çarşamba

49
 OCAK 2015
1 Oca. Perşembe YILBAŞI TATİLİ
2 Oca. Cuma
3 Oca. Cumartesi
4 Oca. Pazar
5 Oca. Pazartesi YAZILI HAFTASI - Türkçe
6 Oca. Salı YAZILI HAFTASI
7 Oca. Çarşamba YAZILI HAFTASI - Matematik
8 Oca. Perşembe YAZILI HAFTASI - Din Kültürü
9 Oca. Cuma YAZILI HAFTASI - Sosyal Bilgiler
10 Oca. Cumartesi
11 Oca. Pazar
12 Oca. Pazartesi YAZILI HAFTASI - Fen Bilimleri
13 Oca. Salı YAZILI HAFTASI - İngilizce
14 Oca. Çarşamba
15 Oca. Perşembe
16 Oca. Cuma
17 Oca. Cumartesi
18 Oca. Pazar
19 Oca. Pazartesi
20 Oca. Salı
21 Oca. Çarşamba
22 Oca. Perşembe
23 Oca. Cuma I. Dönem sonu
24 Oca. Cumartesi YARIYIL TATİLİ
25 Oca. Pazar YARIYIL TATİLİ
26 Oca. Pazartesi YARIYIL TATİLİ
27 Oca. Salı YARIYIL TATİLİ
28 Oca. Çarşamba YARIYIL TATİLİ
29 Oca. Perşembe YARIYIL TATİLİ
30 Oca. Cuma YARIYIL TATİLİ
31 Oca. Cumartesi YARIYIL TATİLİ

50
 ŞUBAT 2015
1 Şub. Pazar YARIYIL TATİLİ
2 Şub. Pazartesi YARIYIL TATİLİ
3 Şub. Salı YARIYIL TATİLİ
4 Şub. Çarşamba YARIYIL TATİLİ
5 Şub. Perşembe YARIYIL TATİLİ
6 Şub. Cuma YARIYIL TATİLİ
7 Şub. Cumartesi YARIYIL TATİLİ
8 Şub. Pazar YARIYIL TATİLİ
9 Şub. Pazartesi II. Dönem Başlangıcı
10 Şub. Salı
11 Şub. Çarşamba
12 Şub. Perşembe
13 Şub. Cuma
14 Şub. Cumartesi
15 Şub. Pazar
16 Şub. Pazartesi
17 Şub. Salı
18 Şub. Çarşamba
19 Şub. Perşembe
20 Şub. Cuma
21 Şub. Cumartesi MEZUN PROGRAMI 3
22 Şub. Pazar
23 Şub. Pazartesi
24 Şub. Salı 8.SINIF TEOG HAZ SINAVI 5
25 Şub. Çarşamba 8.SINIF TEOG HAZ SINAVI 5
26 Şub. Perşembe
27 Şub. Cuma
28 Şub. Cumartesi

51
 MART 2015
1 Mar. Pazar
2 Mar. Pazartesi
3 Mar. Salı
4 Mar. Çarşamba
5 Mar. Perşembe
6 Mar. Cuma
7 Mar. Cumartesi
8 Mar. Pazar
9 Mar. Pazartesi
10 Mar. Salı YAZILI HAFTASI - Türkçe
11 Mar. Çarşamba 8.SINIF TEOG HAZ SINAVI 6
12 Mar. Perşembe 8.SINIF TEOG HAZ SINAVI 6
13 Mar. Cuma 5,6,7. SINIFLAR YİP DENEME 3
14 Mar. Cumartesi YAZILI HAFTASI - Matematik
15 Mar. Pazar
16 Mar. Pazartesi
17 Mar. Salı YAZILI HAFTASI - Fen Bilimleri
18 Mar. Çarşamba YAZILI HAFTASI
19 Mar. Perşembe YAZILI HAFTASI - Sosyal Bilgiler
20 Mar. Cuma YAZILI HAFTASI
21 Mar. Cumartesi YAZILI HAFTASI - İngilizce
22 Mar. Pazar
23 Mar. Pazartesi
24 Mar. Salı
25 Mar. Çarşamba
26 Mar. Perşembe
27 Mar. Cuma
28 Mar. Cumartesi
29 Mar. Pazar
30 Mar. Pazartesi
31 Mar. Salı

52
 NİSAN 2015
1 Nis. Çarşamba 8.SINIF TEOG HAZ SINAVI 7
2 Nis. Perşembe
3 Nis. Cuma
4 Nis. Cumartesi
5 Nis. Pazar
6 Nis. Pazartesi
7 Nis. Salı
8 Nis. Çarşamba
9 Nis. Perşembe
10 Nis. Cuma
11 Nis. Cumartesi
12 Nis. Pazar
13 Nis. Pazartesi YAZILI HAFTASI - Türkçe
8.SINIF TEOG HAZ SINAVI 8 / 5.6.SINIF TEOG SINAVI 2 / 7. SINIF
14 Nis. Salı
TEOG SINAVI 4
15 Nis. Çarşamba 8.SINIF TEOG HAZ SINAVI 8
16 Nis. Perşembe YAZILI HAFTASI - Matematik
17 Nis. Cuma YAZILI HAFTASI - Sosyal Bilgiler
18 Nis. Cumartesi
19 Nis. Pazar
20 Nis. Pazartesi YAZILI HAFTASI - Fen Bilimleri
21 Nis. Salı YAZILI HAFTASI
22 Nis. Çarşamba YAZILI HAFTASI - İngilizce
23 Nis. Perşembe 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı TATİLİ
24 Nis. Cuma YAZILI HAFTASI - Din Kültürü
25 Nis. Cumartesi
26 Nis. Pazar
27 Nis. Pazartesi
28 Nis. Salı
29 Nis. Çarşamba
30 Nis. Perşembe

53
 MAYIS 2015
1 May. Cuma İŞÇİ BAYRAMI TATİLİ
2 May. Cumartesi
3 May. Pazar
4 May. Pazartesi
5 May. Salı
6 May. Çarşamba
7 May. Perşembe
8 May. Cuma
9 May. Cumartesi
10 May. Pazar
11 May. Pazartesi
12 May. Salı
13 May. Çarşamba
14 May. Perşembe
15 May. Cuma
16 May. Cumartesi
17 May. Pazar
18 May. Pazartesi
19 May. Salı Gençlik ve Spor Bayramı TATİLİ
20 May. Çarşamba
21 May. Perşembe 5,6,7.SINIF YİP DENEME 4
22 May. Cuma
23 May. Cumartesi
24 May. Pazar
25 May. Pazartesi YAZILI HAFTASI
26 May. Salı YAZILI HAFTASI
27 May. Çarşamba YAZILI HAFTASI - Sosyal Bilgiler
28 May. Perşembe YAZILI HAFTASI - Din Kültürü
29 May. Cuma YAZILI HAFTASI - Matematik
30 May. Cumartesi
31 May. Pazar

54
 HAZİRAN 2015
1 Haz. Pazartesi YAZILI HAFTASI - Fen Bilimleri
2 Haz. Salı YAZILI HAFTASI
3 Haz. Çarşamba YAZILI HAFTASI - İngilizce
4 Haz. Perşembe
5 Haz. Cuma
6 Haz. Cumartesi
7 Haz. Pazar
8 Haz. Pazartesi
9 Haz. Salı
10 Haz. Çarşamba
11 Haz. Perşembe
12 Haz. Cuma II. Dönem Sonu

55
 NOTLAR

56