‫وزارة التعلمي العايل والبحث العلمي‬

‫جامعــــة ابيج خمتــــــــار‪-‬عنــــــــابة‪UNUVERSITE BADJI MOKHTAR -‬‬

‫‪-ANNABA-‬‬
‫لكـــــية العلــــــوم‪ ‬اإلنســــــــــــانية وا ِالجــــامتعية‬
‫قســــــم العلــــــــــــوم اإلنســـــــانية‬
‫ختصــــص‪ :‬علوم إنسانية‬

‫حبث حول‪:‬‬

‫أسباب وتداعيات مجازر‬

‫‪ 8‬ماي ‪1945‬‬
‫حتت إرشاف األستاذ‪:‬‬ ‫من إعداد الطلبة‪:‬‬
‫منصف مباركية‪.‬‬ ‫‪ ‬محة احلسيني احملجوب‪.‬‬
‫‪ ‬ملات محمد ملني‪.‬‬
‫الفوج‪:‬‬

‫املومس اجلامعي‪2019/2020 :‬‬

 ‫خطة البحث‬
‫مقدمة‬

‫المبحث األول‪ :‬أسباب وتداعيات مجازر ‪ 8‬ماي ‪.1945‬‬

‫المطلب األول‪ :‬األوضاع العامة قبل اجملازر‪.‬‬

‫المطلب الثاني‪ :‬أسباهبا‪.‬‬

‫المطلب الثالث‪ :‬جمريات اجملازر‬

‫المبحث الثاني‪ :‬نتائج وآثار المجازر‪.‬‬

‫المطلب األول‪ :‬نتائج أحداث ‪ 8‬ماي ‪.1945‬‬

‫المطلب الثاني‪ :‬املواقف العامة منها‪.‬‬

‫المطلب الثالث‪ :‬تأثري اجملازر على احلركة الوطنية‪.‬‬

‫خاتمة‬

‫قائمة المصادر والمراجع‪.‬‬

‫]‪[2‬‬
 ‫مقــــدمـــة‬

‫مقــــــدمــــــــة‬
‫تعد مجازر ‪ 8‬ماي ‪ 1945‬التي اقترفتها اإلستعمار الفرنسي في حق الشعب الجزائري‪ ،‬بمعايير‬

‫القانون الدولي اإلنساني أبشع جرائم الحرب والجرائم ضد اإلنسانية التي اقترفت خالل القرن‬

‫العشرين النظر إلى عدة اعتبارات منها‪ :‬حصيلة الرهيبة من األرواح البشرية الذين خرجوا في‬
‫]‪[3‬‬
‫مظاهرات سلمية هي مظهر من مظاهر النشاط السياسي المشروع في النظم الديمقراطية للتعبير‬

‫عن ف رحتهم بانتص ار الع الم الح ر وانكس ار النظم الديكتاتوري ة وخاص ة النازي ة‪ ،‬حيث ق دموا من‬

‫أج ل ذل ك تض حيات جس يمة لع ل أبرزه ا عش رات األالف من أرواح أبن ائهم ال تي أزهقت في‬

‫مختلف جهات القتال‪.‬‬

‫‪ ‬فما هي هذه المجازر؟‬

‫‪ ‬ماهي أهم آثارها ونتائجها؟‬

‫ولإلجاب ة على ه ذه التس اؤالت قس منا بحثن ا المتواض ع ه ذا إلى فص لين مس بوقين بمقدم ة‬

‫ومتبوعين بخاتمة وقائمة المراجع‪.‬‬

‫]‪[4‬‬
 ‫المبحث األول‪ :‬أسباب وتداعيات‬
‫مجازر ‪ 8‬ماي ‪1945‬‬

‫المطلب األول‪ :‬األوضاع العامة قبيل المجازر‬

‫مرت المقاومة الجزائرية بمراحل وأطوار نضالية نوعية أبرزت من خاللها القدرة الفائقة‬
‫على التكيف والتعبئة وإ عادة التنظيم للتكيف مع األوضاع استجابة للتحديات الطارئة كلم ا تطلبت‬
‫ك‪.‬‬ ‫ة ذل‬ ‫المرحل‬
‫فكانت سنة‪ 1916‬سنة مليئة باالنتكاسات الظرفية التي حلت بالمقاومة الشعبية في جوانبها‬

‫]‪[5‬‬
‫العسكرية والسياسية واالقتصادية واالجتماعية بفقدانها عناصر السيادة‪ ،‬فدعت الضرورة عندئذ‬
‫بالمقاوم ة الوطني ة إلى الش روع في إع ادة التق ييم الش امل واس تخالص الع بر به دف إع ادة بن اء‬
‫إستراتيجية للمقاومة وتوصلت في خالصة التقييم إلى‪:1‬‬

‫ِاس تحالة مجابه ة ِ‬

‫االس تعمار بفعالي ة في غي اب ت وفر مقوم ات عناص ر وح دة القي ادة على‬ ‫‪.1‬‬
‫كامل التراب الوطني‪.‬‬
‫ض رورة تك وين تنظيم سياس ي وط ني مس تقل‪ ،‬يخ ول مهم ة الت أطير السياس ي وتعبئ ة‬ ‫‪.2‬‬
‫الطاقات البشرية والمادية‪ ،‬مع منح أهمية خاصة لتكوين المناضلين سياسيا وإ يديولوجيا‪.‬‬
‫تب ني فك ر سياس ي ث وري من اهض للفك ر االس تعماري واالمبري الي ورفض ه تحت أي‬ ‫‪.3‬‬
‫عنوان كان غير عنوان استرجاع السيادة الوطنية‪.‬‬
‫إعادة تقييم اإلمكانيات المادية والسياسية التي يمتلكها المحتل والتصدي لها‪.‬‬ ‫‪.4‬‬
‫نقل القضية الجزائرية إلى المحافل الدولية ابتداء بالحلفاء الطبيعيين للقضية الجزائرية‬ ‫‪.5‬‬
‫في المغرب العربي والدول اإلسالمية والشعوب التي تعاني االستعمار االمبريالي‪.‬‬

‫وانطالق ا من ه ذه المب ادئ ب دأ نش اط المقاوم ة الوطني ة الجزائري ة يتجس د بش كل فعلي ش يئا‬

‫فشيئا على مستوى العمل السياسي ابتداء ثم النشاط العسكري الحقا حيث توج النشاط السياسي‬
‫في بداي ة األم ر بتأس يس ح زب نجم ش مال إفريقي ا س نة‪ 1924‬بفرنس ا حيث تب نى في برنامج ه‬
‫السياسي بكل وضوح المطالب الوطنية الجزائرية وبعد أن ضاق صدر فرنسا االستعمارية من‬
‫مطالب ه ق امت باتخ اذ إج راءات المالحق ة ألعض ائه وال زج بهم في الس جون ومنعهم من النش اط‬
‫فاض طر ه ذا األخ ير إلى نق ل أجهزت ه اإلداري ة والقيادي ة إلى الجزائ ر حيث اس تفاد من احتض ان‬
‫الش عب ل ه سياس يا ومادي ا وعن دما تفطنت فرنس ا االس تعمارية إلى خط ورة مش اريعه في تعبئ ة‬
‫الشعب حول القضية الجزائرية و تحصينه من سياسة االندماج ‪ ،‬قامت باإلجهاز عليه بمباركة‬
‫من التي ارات األخ رى ال تي ت ؤمن بسياس ة االن دماج ونج اح القض ية الجزائري ة كجزائ ر ح رة‬
‫مس تقلة‪ ،‬غ ير أن الم دى السياس ي الث وري ال ذي غرس ه في األوس اط الش عبية الحض ر منه ا‬

‫‪ -1‬العروسي رويبات أحمد‪ ،‬الفكر السياسي الثوري لدى المقاومة الجزائرية‪ ،‬مداخلة حول إشكالية الفكر السياسي الثوري لدى‬
‫‪https://istichara-‬‬ ‫المقاوم ة الجزائري ة قبي ل مج ازر ‪8‬م اي ‪ 1945‬ابت داءا من ‪ ،1916‬ي وم ‪ 05‬م اي ‪،2010‬‬
‫‪ ،forum.7olm.org/t78-topic‬يوم ‪ ،09/08/2020‬الساعة‪.18:20 :‬‬
‫]‪[6‬‬
‫واألري اف س اعد على إنش اء ح زب آخ ر ع رف باس م ح زب الش عب الجزائ ري ال ذي لعب ه و‬
‫األخر دورا رائدا في محاربة الفكر االندماجي بالتنسيق مع مختلف التيارات التي تؤمن بالفكر‬
‫السياسي واأليديولوجي القائم على أساس وحدة الشعب والجغرافيا والعقيدة وجاء تأسيس رابطة‬
‫المنتخ بين س نة‪ 1927‬بزعام ة ال))دكتور محم))د الص))الح بن جل))ول للمطالب ة بالمس اواة في الحق وق‬
‫والواجبات ثم تطور نشاطها لتصبح من دعاة االندماج وبتعيين الحكومة الفرنسية حاكمها الجديد‬
‫ب الجزائر "في ))والت" س نة ‪ 1927‬وال ذي أح دث تغي يرا ش كليا في تس يير السياس ة االس تعمارية‬
‫ب الجزائر حيث منح من خالله ا بعض الحق وق للجزائ ريين المس لمين كإس تجابة ل دعاة المس اواة‬
‫وكان للش عب الجزائري من الحس النض الي م ا يمكن ه تجاوز ه ذا الطرح الشكلي ال ذي جاء به‬
‫الحاكم الجديد وينتقل إلى فكرة النضال من أجل القضية الجزائرية من اجل الحرية واالستقالل‬
‫حيث أدى ه ذا التوج ه إلى تقس يم الحرك ة الوط ني إلى تي ارين‪ ،‬األول تي ار وط ني ي ؤمن بفك رة‬
‫النضال من أجل القضية الجزائرية المستقلة ويرفض مشروع اإلصالحات الشكلية التي جاء بها‬
‫الحاكم العام الفرنسي الجديد والثاني تيار وطني اندماجي يتبنى مشروع االصالحات التي جاء‬
‫ي ‪.1‬‬ ‫اكم الفرنس‬ ‫ا الح‬ ‫به‬
‫وفي خض م ه ذان التوجه ان ج اء ال رفض المطل ق لفك رة االن دماج من على لس ان عب))د‬
‫الحميد ابن باديس باس م جمعي ة العلماء المسلمين التي تأسس ت سنة‪ 1931‬عبر موق ف الجمعية‬
‫الص ارم من فك رة االن دماج في تص ريح ت اريخي مش هور ل ه في افريل‪ 1936‬جواب ا عن دع وة‬
‫دماج‪.‬‬ ‫ة لالن‬ ‫اس العلني‬ ‫ات عب‬ ‫فرح‬
‫ك انت الجه ود مبذول ة بين أعض اء أحب اب البي ان والحري ة لتنس يق العم ل وتك وين جبه ة‬
‫موح دة‪ ،‬وك انت هن اك موج ة من الدعاي ة انطلقت من ذ ج انفي ‪ 1945‬ت دعوا الن اس إلى التحمس‬
‫لمط الب البي ان‪ .‬وق د انعق د م ؤتمر ألحب اب البي ان أس فرت عن ه المطالب ة بإلغ اء نظ ام البل ديات‬
‫المختلط ة والحكم العس كري في الجن وب وجع ل اللغ ة العربي ة لغ ة رس مية‪ ،‬ثم المطالب ة ب إطالق‬
‫س راح مص الي الح اج‪ .‬وق د أدى ه ذا النش اط الوط ني إلى تخ وف الفرنس يين وحاولوا توقيف ه عن‬
‫طريق اللجان التي تنظر إلى اإلصالح‪ ،‬وكان انشغالهم بتحرير بلدهم قد أدى إلى كتمان غض بهم‬
‫وظلوا يتحينون الفرص بـــ الجزائريين وكانوا يؤمنون بضرورة القضاء على الحركة الوطنية‪،‬‬

‫‪ -1‬المرجع السابق‪.‬‬
‫]‪[7‬‬
‫وقد وعدو الجزائريين أيضا أن شاركوا معهم في الحرب العالمية الثانية يحررون بالدهم وكان‬
‫الجنود الجزائريين في أول الصف في الحرب يعني دروع بشرية‪...‬‬

‫المطلب الثاني‪ :‬أســـباب مجــــازر ‪ 8‬ماي ‪1945‬‬

‫ال يوجد إجماع بين المؤرخين حول األسباب الحقيقية ألحداث ‪ 08‬ماي ‪ ،1945‬فق د اختلف‬
‫الب احثون في تحدي د أس بابها وح اول ك ل واح د منهم إب راز بعض األس باب دون األخ رى تبع ا‬
‫لمص ادره أو أليديولوجيت ه ومذهب ه‪ ،‬وتنقس م إلى أس باب سياس ية واقتص ادية واجتماعي ة ‪ ...‬ومن‬
‫بينها ما يلي‪:1‬‬

‫أسباب اقتصادية‪:‬‬ ‫‪.1 .‬‬

‫يرى البعض أن العامل االقتصادي من بين األسباب الرئيسية لهذه الحوادث‪ ،‬والدليل على ذلك‬
‫أن الجزائر خالل فترة الحرب العالمية الثانية شهدت عملية تجريد لخيراتها االقتصادية من أجل‬
‫إطعام أوروبا‪ ،‬والذي نجم عنه معاناة الشعب الجزائري من مجاعة كبيرة وأمراض قاتلة‪ ،‬ضف‬
‫إلى ذلك أن العديد من التقارير أرجعت الحادثة إلى أسباب اقتصادية مثل مجلة الجيش األم ريكي‬
‫التي وصفت الثامن ماي ‪ 1940‬بثورة طعام‪ ،‬ونفس الوصف نجده لدى الحكومة الفرنسية التي‬
‫قالت بأن السبب يعود إلى نقص في وسائل التغذية‪ ،‬وأن الحكومة الفرنسية عازمة على إرسال‬
‫الغذاء إلى الجزائر‪.‬‬
‫لكن م ا تج در اإلش ارة إلي ه أن المن اطق ال تي انطلقت منه ا ه ذه الح وادث ك انت من أغ نى‬
‫المناطق‪ ،‬والدليل على ذلك أن الناحية الجنوبية لمدينة سطيف األكثر جفافا واألقل ازدهارا بقيت‬
‫هادئ ة تقريب ا‪ ،‬بينم ا امت دت بس رعة ناحي ة المن اطق الغربي ة الخص بة‪ ،‬ض ف إلى ذل ك أن‬
‫المتظاهرين لم يحملوا شعارات تؤيد هذا التفسير‪ ،‬ولم يهاجم المنتفضون مخازن الحبوب ومواد‬

‫‪ -1‬بوعاتي هدى وزروق سارة‪ ،‬مجازر ‪ 8‬ماي ‪ 1945‬من خالل الكتابات التاريخية "الجزائرية والفرنسية"‪ ،‬مذكرة لنيل شهادة‬
‫الماستر في التاريخ العام‪ ،‬جامعة ‪ 8‬ماي ‪ ،1945‬قالمة‪ ،‬الجزائر‪ ،2018-2017 ،‬ص ‪.44-43‬‬
‫]‪[8‬‬
‫التغذي ة المنتش رة في ن واحي ه ذه المن اطق‪ ،‬وه و م ا ي بين أن انتفاض ة الث))امن م))اي ليس ت ث ورة‬
‫بط ون بق در م ا هي ث ورة حري ة‪ ،‬وفي ه ذا الص دد يق ول الكولوني))ل "ش))ون"‪" :‬إن ني لم أس مع عن‬
‫تاريخ إفريقيا الشمالية بمظاهرات أو ثورات قامت فيها بسبب الجوع"‪ ،‬وبالتالي يمكن القول أن‬
‫الع ام االقتص ادي ه و عام ل نس بي‪ ،‬وليس مطل ق أي أن ه ذه الح وادث له ا دواف ع أخ رى غ ير‬
‫الدوافع االقتصادية‪.‬‬
‫أسباب سياسية‪):‬‬ ‫‪.1 .‬‬

‫تنقسم إلى أسباب داخلية وأخرى خارجية‪:1‬‬

‫الداخلية‪ :‬تتمثل في األسباب التالية‪:‬‬ ‫‪.1‬‬

‫مرسوم ‪ 07‬مارس ‪ 1944‬وإ ثارته لرد الفعل الجزائري والفرنسي معا رفض اً لقراراته‪،‬‬ ‫‪‬‬
‫وس اعد في بل ورة ال وعي السياس ي‪ ،‬حيث تجاه ل بي ان الش عب الجزائ ري‪ ،‬وك ان من بين‬
‫األس باب الرئيس ية لظه ور فك رة االنتفاض ة‪ ،‬وق د عم ل الكول))ون على ص ده وع دم تطبيق ه‬
‫عن طريق خلق مناخ يسوده االضطراب‪.‬‬
‫حرك ة أحب اب البي ان ومس اهمتها في توحي د مش اعر األم ة أك ثر ف أكثر‪ ،‬إلى ج انب توحي د‬ ‫‪‬‬
‫مختل ف ومعظم التي ارات السياس ية‪ ،‬مم ا اتخ ذها ح زب الش عب الجزائ ري الس ري ه ذه‬
‫الحركة كغطاء لنشاطه المكثف‪.‬‬
‫الخارجية‪ :‬منها‪:2‬‬ ‫‪.2‬‬
‫مؤتمر سان فرانسيسكو وإ عطاءه األمل للجزائريين في نيل االستقالل والحرية‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫قيام الجامعة العربية في مارس ‪ 1944‬الذي صادف تاريخ انعقاد مؤتمرها‪ ،‬مؤتمر‬ ‫‪‬‬
‫أحب اب البي ان والحري ة مم ا ش جع المناض لين بطريق ة غ ير مباش رة للس ير ق دما إلى‬
‫األمام لتحقيق مطالب الشعب الجزائري‪.‬‬

‫‪ -1‬المرجع السابق‪ ،‬ص ‪ .44‬بتصرف‬

‫‪ -2‬المرجع نفسه‪ ،‬ص ‪ .45‬بتصرف‪.‬‬
‫]‪[9‬‬
 ‫إلى جانب وجود أسباب أخرى‪:3‬‬

‫ت ذكير فرنس ا بوعوده ا بح ق تقري ر المص ير ومنح الجزائ ر اإلس تقالل بع د نهاي ة الح رب‬ ‫‪‬‬
‫العالمية الثانية‪.‬‬
‫تزاي د ال وعي ل دى الش عب الجزائ ري وإ دراك ه أن م ا أخ ذ ب القوة لن يس ترجع إال ب القوة‬ ‫‪‬‬
‫باإلضافة إلى الوعي السياسي الذي تمثل في بيان ‪ 10‬فيفري ‪.1943‬‬
‫المطالبة باإلفراج عن المعتقلين السياسيين وعلى رأسهم مصالي الحاج‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫إمتالك الشباب الجزائري خبرة عسكرية نتيجة مشاركتهم في الحرب العالمية الثانية‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫المطلب الثالث‪ :‬مجــــريـــات المجازر‬

‫انتظ ر الش عب الجزائ ري بلهف ة إنتص ار ق وات الحلف اء على النازي ة إيمان ا من ه ب أن اإلس تعمار‬
‫الفرنس ي س يفي بوع ده بمنح الحكم ال ذاتي لمس تعمراته ف ور تحقي ق النص ر‪ ،‬وفي الث امن م اي من‬
‫ع ام ‪ 1945‬خ رج الجزائري ون على غ رار ب اقي س كان المعم ورة لإلحتف ال من جه ة ولت ذكير‬
‫فرنسا بالتزاماتها من جهة ثانية لكن في ذلك اليوم ظهر الوجه الحقيقي لإلستعمار الذي كان ال‬
‫يعرف لغة غير لغة السالح والقتل‪.‬‬

‫أيام قبل ‪ 8‬ماي‪:2...‬‬

‫شرع الجزائريون في التظاهر في ‪ 1‬ماي ‪ 1945‬بمناسبة اليوم العالمي للعمال‪ ،‬إذ بادر حزب‬
‫الش عب الجزائ ري بتنظيم مظ اهرات ع بر ال تراب الوط ني‪ ،‬وك انت معظمه ا س لمية‪ ،‬فأع ّد العلم‬
‫وحض ر الش عارات مث ل “تحري))ر مص))الي‪-‬اس))تقالل الجزائر” وغيره ا‪ ،‬ش ارك فيه ا‬
‫ّ‬ ‫الجزائ ري‬
‫عشرات اآلالف من الجزائريين في مختلف أنحاء الوطن‪ :‬في الجزائر‪ ،‬وهران‪ ،‬بجاية‪ ،‬تلمسان‪،‬‬
‫قسنطينة‪ ،‬مستغانم‪ ،‬قالمة‪ ،‬غليزان‪ ،‬سطيف‪ ،‬باتنة‪ ،‬بسكرة‪ ،‬عين البيضاء‪ ،‬خنشلة‪ ،‬سيدي بلعباس‪،‬‬
‫سوق أهراس‪ ،‬شرشال‪ ،‬مليانة‪ ،‬سكيكدة‪ ،‬واد زناتي‪ ،‬سعيدة‪ ،‬عنابة‪ ،‬تبسة‪ ،‬سور الغزالن‪.‬‬

‫‪ -3‬منتدى فضول‪ ،https://foudhoul.blogspot.com/2020/04/8-1945.html ،‬يوم‪ ،9/08/2020 :‬ساعة‪.22:00 :‬‬

‫ة‪ ،‬مج) ) ) ) ) ))ازر ‪ 8‬م)))))))))))اي ‪ ... 1945‬وص)))))))))))مة ع) ) ) ) ) ))ار في ت)))))))))))اريخ المس)))))))))))تعمر الفرنس) ) ) ) ) ))ي‪،‬‬ ‫ة الجزائري‬ ‫‪ -2‬اإلذاع‬
‫‪ ،/https://www.radioalgerie.dz‬يوم‪ ،9/08/2020 :‬ساعة‪.23:00 :‬‬
‫]‪[10‬‬
‫وقد عملت السلطات االستعمارية على استفزاز المتظاهرين‪ ،‬فأطلقت الشرطة النار عليهم‬
‫وقتلت وجرحت عددا كبيرا منهم‪.‬‬

‫ب الرغم من ذل ك لم تتوق ف المظ اهرات‪ ،‬ففي عناب ة تظ اهر ح والي ‪ 500‬ش خص ي وم ‪ 3‬م اي‬
‫وكانت مظاهرة خاصة ألنها تزامنت مع سقوط مدينة برلين على أيدي الحلفاء‪ ،‬وفي قالمة يوم‬
‫‪ 4‬ماي‪ ،‬وفي سطيف مرة أخرى يوم ‪ 7‬ماي‪.‬‬

‫وهك ذا ك انت األج واء مش حونة من ذ الف اتح من ش هر م اي‪ ،‬إذ ك انت ك ل المعطي ات‬
‫والمؤش رات ت وحي بوق وع أح داث واض طرابات حس ب التق ارير ال تي ق دمت من ط رف الحك ام‬
‫الم دنيين في ناحي ة س طيف وقالم ة‪ .‬وب دأت خي وط م ؤامرة جدي دة تنس ج في الخف اء‪ ،‬أدت إلى‬
‫الثالث اء األس ود ي وم ‪ 8‬م اي ‪ ،1945‬وذل ك ألم رين‪ :‬األم ر األول ع زم الجزائ ريين على ت ذكير‬
‫فرنس ا بوعوده ا‪ ،‬واألم ر الث اني خ وف اإلدارة الفرنس ية والمس توطنين من تن امي أفك ار التي ار‬
‫االستقاللي‪.‬‬

‫]‪[11‬‬
‫المبحث الثاني‪ :‬نتائج وآثار‬
‫المجازر‬

‫تمهيد‪:‬‬

‫]‪[12‬‬
‫خلفت مجازر ‪ 8‬ماي ‪ 1945‬آثار جمة على كل من الجهة الجزائرية والجهة األوروبية‪،‬‬
‫وقد أثرت نتائجها على الجهتين لكن الجهة الجزائرية تأثرت أكثر من نظيرتها الفرنسية سواء‬
‫على المس توى البش ري‪ ،‬أو الم ادي ‪ ...‬وفيم ا يلي سنس تعرض مختل ف نت ائج المج ازر وآثاره ا‬
‫على الحركة الوطنية‪ ،‬والمواقف العامة منها‪.‬‬

‫المطلب األول‪ :‬نتائج أحداث ‪ 8‬ماي ‪1945‬‬

‫إن النتائج المتمخضة على المجزرة فاقت كل التوقعات في ظرف وجيز جدا داللة على بشاعة‬
‫المجزرة وحقد المستعمر‪ ،‬ويمكن تحديد نتائجها على الجانبين الجزائري واألوروبي‪:1‬‬

‫على الجزائريين‪:‬‬ ‫‪.1 .‬‬

‫على المستوى البشري‪:‬‬ ‫‪‬‬

‫بل غ ع دد المش اركين في ه ذه المظ اهرات‪ ،‬وم ا أنج ز بع د ذل ك من أعم ال العن ف حس ب‬

‫معلومات اإلدارة الفرنسية ‪ 5000‬شخص أغلبهم من العمال البسطاء والفالحين المع دومين‪ ،‬وهم‬
‫حس ب م ا أوردتهم جري دة "ال ديب))اش دلج))يري "‪ La Depache d’Alger‬الص ادرة في ‪16‬‬
‫ج وان ‪ 1940‬ال يتج اوزون نس بة ‪ 05 %‬من مجم وع س كان تل ك المن اطق الب الغ ع ددهم آن ذاك‬
‫ح والي ملي ون نس مة‪ ،‬أم ا ع دد الض حايا فك انت ‪ 45‬أل ف ش هيد من الج انب الجزائ ري‪ ،‬في حين‬
‫ذكرت جريدة العلماء أن العدد ‪ 85‬ألف‪ ،‬ومن الضروري اإلشارة أن السلطات االستعمارية لم‬
‫تتجرأ في أي وقت من األوقات على إجراء تحقيق وافي وشامل حول هذه المجازر‪.‬‬

‫فمثال "لجن)))ة توب)))يرت" ال تي كلفت ب إجراء تحقي ق ح ول ه ذه األح داث أوقفت عمله ا‬
‫بتعليم ات مباش رة ومريح ة من ط رف الج نرال "ديغ))ول" رئيس حكوم ة فرنس ا المؤقت ة آن ذاك‪،‬‬
‫وتشير االعتقادات أن الدافع الذي كان وراء وقف عمل هذه اللجنة هو الخوف من اكتشاف هول‬
‫المأس اة أم ام ال رأي الع ام‪ ،‬كم ا تم تع داد ‪ 5560‬ش هيد في نوفم بر ومنهم ‪ 3.696‬في ناحي ة‬
‫قس نطينة و ‪ 1359‬في ناحي ة مدين ة الجزائ ر و ‪ 505‬في الناحي ة الوهراني ة‪ ،‬ه ذا وق د ص احب‬
‫‪ -1‬بوعاتي هدى وزورق سارة‪ ،‬مجازر ‪ 8‬ماي ‪ 1945‬من خالل الكتابات التاريخية "الجزائرية والفرنسية"‪ ،‬مرجع سابق‪ ،‬ص‬
‫‪.57‬‬
‫]‪[13‬‬
‫أعم ال اإلب ادة اعتق االت جماعي ة في ص فوف الحرك ة الوطني ة اس تمرت إلى غاي ة ش هر نوفم بر‬
‫‪ ،1945‬ف ألقي القبض على ‪ 5560‬ش خص وك ان منهم بعض الشخص يات الوطني ة مث ل فرح))ات‬
‫عباس‪ ،‬الدكتور سعدان‪ ،‬وبعض أعضاء من بعض الشخصيات الوطنية في حركة أحباب البيان‬
‫والحري ة بع د حله ا في ‪ 15‬م اي ‪ 1945‬باإلض افة إلى العدي د من مناض لي ح زب الش عب‬
‫الجزائ ري‪ ،‬وق د ق دم م ا ال يق ل عن ‪ 1500‬ش خص لمحاكم ة فوري ة مس تعجلة فحكم على ‪0611‬‬
‫شخص وأطلق سراح ‪ ،250‬و تم إعدام ‪ 99‬جزائري حيث سلم أغلبهم إلى ميليشيات المعمرين‬
‫إلطالق النار عليهم‪ ،‬ونفس الشيء حدث للمسجونين في سجن قالمة في ‪ 14‬ماي ‪.1945‬‬

‫على المستوى المادي‪:1‬‬ ‫‪‬‬

‫تكب دت مختل ف الوالي ات خس ائر كب يرة خالل ه ذه األح داث‪ ،‬وه ذا نتيج ة ل رد الفع ل الهمجي‬
‫والق وي للق وات االس تعمارية وال تي أش ركت في ص فوفها جيوش ا من جنس يات مختلف ة أبرزه ا‬
‫السنغالية والنيجيرية‪ ،‬وقامت هذه القوات بتخريب وتدمير كل ما يصادفها في طريقها وأحرقت‬
‫المشاتي والمنازل وأتلفت المزارع وجردوا السكان من مختلف ممتلكاتهم وحتى مالبسهم‪.‬‬

‫على المستوى السياسي‪:2‬‬ ‫‪‬‬

‫مثلت مج ازر ‪ 8‬م اي ‪ 1945‬منعرج ا حاس ما في مس ار الحرك ة الوطني ة الحديث ة وك انت‬

‫بحق تعبيرا صادقا عن عمق اإلحساس الوطني وما يحمله من تطلعات لبعث جزائر حرة ذات‬
‫سيادة وبداية حتمية لتحويل مسار الكفاح السياسي من مطالب سياسية إلى البحث عن خطة ث ورة‬
‫وانتهاج أسلوب مقاومة مسلحة كفيلة لوضع حدود للوضع االستعماري‪ ،‬هذه الحوادث التي قاده ا‬
‫ح زب الش عب بالخص وص وجمعي ة العلم اء المس لمين الجزائ ريين والجمعي ات والهيئ ات الوطني ة‬
‫مهدت إلى تهيئة أرضية مناسبة لتفجير الثورة المسلحة في الفاتح من نوفمبر وكانت هذه النقطة‬

‫‪ -1‬بوعاتي هدى وزروق سارة‪ ،‬مجازر ‪ 8‬ماي ‪ 1945‬من خالل الكتابات التاريخية "الجزائرية والفرنسية"‪ ،‬مرجع سابق‪ ،‬ص‬
‫‪ .58‬بتصرف‬
‫‪ -2‬المرجع نفسه‪ ،‬ص ‪ .59-58‬بتصرف‬
‫]‪[14‬‬
‫من أب رز النت ائج ال تي أفرزته ا ه ذه المظ اهرات وإ ن تب اينت انعكاس اتها من تنظيم آلخ ر ومن‬
‫شخصية ألخرى‪ ،‬ألن هذه الحوادث عدلت الكثير من المفاهيم واالتجاهات‪.‬‬

‫وحسب العمري مومن فإن مجازر ‪ 8‬ماي ‪ 1945‬فقد عمقت الوعي الثوري لدى مناضلي‬
‫األحزاب السياسية الجزائرية وفي أوساط الجماهير الشعبية‪.‬‬

‫على األوروبيين‪:1‬‬ ‫‪.1 .‬‬

‫أما نتائج المجازر بالنسبة لفرنسا لم تكن بالحجم الذي كانت عليه بالنسبة للجزائريين‪ ،‬إذ‬
‫قت ل من األوروبيين ‪ 88‬أوروبي وج رح ما يق ارب ‪ ،150‬توزع وا جغرافي اً على الش كل الت الي‪:‬‬
‫يرة و‪ 07‬في‬ ‫ة‪ 11 ،‬في عين الكب‬ ‫يا‪ 03 ،‬في بوقاع‬ ‫طيف‪ ،‬و‪ 01‬في أوريس‬ ‫‪ 21‬في س‬
‫خراطة‪...‬إلخ‬

‫كم ا أحص ي بين ه ؤالء القتلى ‪ 13‬إم رأة ويظه ر التف اوت بين ع دد القتلى األوروب يين من‬
‫إقليم آلخ ر‪ ،‬ففي س طيف ق در ع دد القتلى بـ ـ ‪ 77‬قتي ل‪ ،‬أم ا في قالم ة فق د بلغ و ‪ 10‬قتلى‪ ،‬ه ذا‬
‫التفاوت يؤكد أكثر اتساع أعمال القمع في منطقة سطيف‪ ،‬وكان تعامل المسؤولين الفرنسيين مع‬
‫نت ائج ‪ 08‬م اي ‪ 1945‬بمنطقين‪ ،‬منط ق االعتب ار ال دولي ومنط ق الحف اظ على اإلمبراطوري ة‪،‬‬
‫فعلى الص عيد الخ ارجي عملت على إقن اع ال رأي الع ام الع المي أن م ا ج رى في الجزائ ر ليس‬
‫س وى مناوش ات داخلي ة ك ان دافعه ا الج وع الن اتج عم ا خلفت ه الح رب العالمي ة الثاني ة في البيئ ة‬
‫االقتصادية‪ ،‬أما على الصعيد الداخلي حرصت اإلدارة الفرنسية على عدم تنازلها عن الجزائر‪.‬‬

‫المطلب الثاني‪ :‬المواقف العامة منها‬

‫ِانقس مت المواق ف العام ة من مج ازر ‪ 8‬م اي ‪ ،1945‬فهن اك من ي رى بأنه ا م ؤامرة‬

‫أمريكية إنجليزية مدبرة من الخارج‪ ،‬وهناك من أرجعها على أنها مؤامرة استعمارية‪ ،‬ولتوضيح‬
‫ذلك نتناول ما يلي‪:‬‬

‫‪ -1‬بوعاتي هدى وزروق سارة‪ ،‬مجازر ‪ 8‬ماي ‪ 1945‬من خالل الكتابات التاريخية "الجزائرية والفرنسية"‪ ،‬مرجع سابق‪ ،‬ص‬
‫‪.60-59‬‬
‫]‪[15‬‬
 ‫الموقف القائل بأنها مؤامرة خارجية‪:1‬‬ ‫‪.1‬‬

‫تزعم اليسار الفرنسي هذا الموقف‪ ،‬إذ ذهب الشيوعيون إلى القول بأن الحوادث أشعلت نيرانها‬
‫أيد إنجليزي ة وأمريكي ة‪ ،‬والق ول بأنها م ؤامرة م دبرة من اإلنجليز واألمريكان يس تند القائلون به‬
‫إلى حجج ال ترق و إلى مس توى يجع ل ال دارس المتمحص للحق ائق التاريخي ة يس تند إليه ا‪ ،‬وبه ذا‬
‫فهي ال تمثل سوى محالة للهروب إلى األمام وتبرئة مرتكبي المجازر من ذنبهم‪ ،‬بطرح المسألة‬
‫في إط ار ال دفاع الش رعي للفرنس يين في الجزائ ر في مواجه ة الم ؤامرة المحبك ة والم دبرة من‬
‫الخارج‪.‬‬

‫الموقف القائل بأنها مؤامرة استعمارية)‪:2‬‬ ‫‪.2‬‬

‫لق د اعت بر الكث ير من الجزائ ريين ب أن مج ازر ‪ 8‬م اي ‪ 1945‬ك انت م ؤامرة وإ ن اختلف وا في‬
‫وص فها‪ ،‬وفي الغاي ة السياس ية من توظي ف ه ذا االص طالح‪ ،‬فبالنس بة للش يوعيين الجزائ ريين‬
‫وباألحرى الحزب الشيوعي الجزائري فإنه اعتبر ما جرى بمثابة مؤامرة فاشية‪ ،‬إذ صرح أحد‬
‫مس ؤوليه وه و الس يد محم ودي ق ائالً‪" :‬أن ه ج رت م ؤامرة فاش ية في ‪ 8‬م اي"‪ ،‬وفي نفس البي ان‬
‫ال ذي ص در في ه ه ذا الق ول ط الب الح زب الش يوعي الجزائ ري بمعاقب ة مرتك بي تل ك الح وادث‬
‫ومراجعة األحكام الصادرة عن المحاكم الخاصة‪ ،‬ويدعو في النهاية الجماهير إلى االلتفاف حوله‬
‫للدفاع عن مصالحها وتمتين الوحدة بين السكان‪.‬‬

‫واعتبرت حركة أحباب البيان أن ما وجهت به المظاهرات من قمع كانت الغاية منه ضرب‬
‫هذه الحركة التي أزعجت اإلدارة االستعمارية فقررت توجيه ضربة قاضية لها‪.‬‬

‫أما بالنسبة لحزب العشب الجزائري فإنه جعل من هذه المجازر زما ترتب عنها من إبادة‬
‫جماعي ة للجزائ ريين الع زل موض وع لتعمي ق ال وعي في أوس اط الجزائ ريين بطبيع ة الص راع‬
‫ومستلزمات المواجهة‪ ،‬مستغال في ذلك الجرح العميق الذي ساد األوساط الرسمية‪ ،‬وقد شرعت‬

‫‪ -1‬عامر رخيلة‪ 8 ،‬ماي ‪-1945‬المنعطف الحاسم في مسار الحركة الوطنية‪ ،‬ديوان المطبوعات الجامعية‪ ،‬الجزائر‪ ،‬ص‬
‫‪ .67-66‬بتصرف‬
‫‪ -2‬المرجع السابق‪ ،‬ص ص ‪ .70-67‬بتصرف‬
‫]‪[16‬‬
‫خاليا الحزب الشعب الجزائري‪-‬العاملة سريا‪ ،-‬على إذكاء الروح الوطنية في األوساط الشعبية‬
‫بالتنديد بوحشية المجازر المرتكبة في حق الجزائريين واإلشادة بأرواح ضحايا ذلك اليوم الذي‬
‫أعتبر يوم حداد وطني‪.‬‬

‫وكان هذا اليوم وما جرى خالله من قمع ضد الجزائريين بمثابة حافز مشجع ألولئك الذين‬
‫كانوا مصممين على اختيار نهج العمل المسلح‪.‬‬

‫وق د ظلت مج ازر ‪ 8‬م))اي ‪ 1945‬حاض رة في مختل ف النش اطات السياس ية ال تي عالفه ا‬
‫التيار االستقاللي بعد ‪ 1945‬وخالل سنوات الثورة التحريرية ‪.1962-1954‬‬

‫المطلب الثالث‪ :‬تأثير المجازر على الحركة الوطنية‬

‫خلفت أحداث مجازر ‪ 08‬ماي ‪ 1945‬تأثيرات جمة على الشعب الجزائري أو على‬
‫الحركة الوطنية‪ ،‬وتتجلى هذه التأثيرات في‪:1‬‬

‫‪ .1‬إعـــادة النـظر في شـ ـــكل التعام ل م ع االستعـــمار وإ يمـ ـ ـــان الش عب الجزائ ري ب أن م ـــا أخ ذ‬
‫بالق ـ ـ ــوة ال يسـ ـ ــتعاد إال بالقوة لهذا ش ـ ــرعوا في اإلعداد للثورة‪.‬‬
‫‪ .2‬مقاطـ ــعة األحـ ــزاب الوطـ ــنية وم ــن وراءه ــا الشعب النتخابات جويلية ‪ ،1945‬وهو ما جــسد‬
‫وعـــي الش عب الــجزائري ومقدرت ه على اجتي از المص اعب من ج ـــهة ومسـاندة الحرك ة‬
‫الوطنــية سياســيا م ــن جـهة أخـرى‪.‬‬
‫‪ .3‬اختفاء التيار االندماجي وتالحم الحركة الوطنية ومطالبت ــها باالستقالل‪.‬‬

‫‪ -1‬منتديات خنشلة التعليمية‪ ،http://www.forum.educ40.net/showthread.php?t=13134 ،‬يوم‪،9/08/2020 :‬‬

‫ساعة‪.21:00 :‬‬
‫]‪[17‬‬
‫الخاتمـــة‬

‫]‪[18‬‬
 ‫الخاتـــــــــــــــــــــــمة‪:‬‬

‫ومن خالل م ا طرحن اه في بحثن ا ه ذا‪ ،‬نس تنتج أن أح داث ‪ 08‬م اي ‪ 1945‬ال تي ذهب ض حيتها‬

‫عش رات اآلالف من الجزائ ريين ك انت منعرج ا هام ا في اتج اه القض ية الجزائري ة‪ ،‬فق د س اهمت‬

‫ه ذه األح داث في تبل ـ ـــور ال وعي القــومي ل دى الش عب الجزائ ري ال ذي أصـبح ي ؤمن بض رورة‬

‫الكفاح المسلح (الثورة) السترجاع ما أخذ بالغدر والقوة لتحقيق الحرية واستقالل الجزائر‪.‬‬

‫]‪[19‬‬
 ‫قائمة‬
‫المراجع‬

‫]‪[20‬‬
 ‫قـــــــائـــــــمة المـــــــراجـــــــــــع‪):‬‬

‫الكتب‪:‬‬

‫عامر رخيلة‪ 8 ،‬ماي ‪-1945‬المنعطف الحاسم في مس))ار الحرك))ة الوطنية)‪ ،‬دي وان المطبوع ات‬ ‫‪.1‬‬

‫الجامعية‪ ،‬الجزائر‪.‬‬

‫المذكرات‪:‬‬

‫‪ .2‬بوع اتي ه دى وزروق س ارة‪ ،‬مج))ازر ‪ 8‬م))اي ‪ 1945‬من خالل الكتاب))ات التاريخي )ة) "الجزائري))ة‬

‫والفرنس ))ية"‪ ،‬م ذكرة لني ل ش هادة الماس تر في الت اريخ الع ام‪ ،‬جامع ة ‪ 8‬م اي ‪ ،1945‬قالم ة‪،‬‬

‫الجزائر‪.‬‬

‫المنتديات‪:‬‬

‫منتدى فضول‪.https://foudhoul.blogspot.com/2020/04/8-1945.html ،‬‬ ‫‪.3‬‬

‫اإلذاع ة الجزائري ة‪ ،‬مج))ازر ‪ 8‬م))اي ‪ ... 1945‬وص))مة) ع))ار في ت))اريخ المس))تعمر الفرنس))ي‪،‬‬ ‫‪.4‬‬

‫‪،/https://www.radioalgerie.dz‬‬

‫منتديات خنشلة التعليمية‪.http://www.forum.educ40.net/showthread.php?t=13134 ،‬‬ ‫‪.5‬‬

‫]‪[21‬‬