每日教学详案

日期 ：8/10/2018 (星期一)

时间 ：9.15 am - 10.15 am (60 分钟)

科目 ：华文
班级 ：3

学生人数 ：13

年龄 ：9 岁

教材 ：华文练习簿

课程内容标准：2.1 认识汉字，做到认清字形，读准字音，理解字义并能应用所认识

的汉字构成词语。

课程学习标准：2.1.5 认识所规定的汉字，做到认清字形，读准字音，理解字义。

学生旧有经验 ：学生已经读过一些生字。

本课学习成果 ：在本堂课结束前，学生能够 ：
1. 正确地说出“染，膏，残，尊”的字形，字音，字义并构词。

跨课程元素：道德价值：专心
思维技能：联想与联系
多元智能：语文智能，人际智能

教具 ：演示文稿

步骤/ 教学内容 教学活动 备注

时间
导入 师： 1.教师说明今天上课的目 教具：
的。
5 分钟 同学们，今天我们来做复习。请翻 演示文稿
开华文练习簿 47 页。

步骤一 1.师教导各个生字的拼音， 思维技能:

含义，构词与部首。
20 分钟 联想与联系
2.学生习作练习题。

多元智能:

语言智能

教具：
演示文稿

步骤二 1.教师教导各个生字的含 思维技能:

义。
15 分钟 联想与联系
2. 学生习作练习题。

多元智能:

语言智能

教具：
3.教师教导各个词语的含
演示文稿
义。
活动本
步骤三 1.生独自习作练习题。 思维：
15 分钟 2.教师讨论答案 联想联系
结束 1.师总结提问，生回答。 教具：
5 分钟 演示文稿

反思：