Professional Documents
Culture Documents
数学 RPT 一年级
数学 RPT 一年级
周
学习领域 课题 内容标准 学习标准 备注
次
周
学习领域 课题 内容标准 学习标准 备注
次
使用模拟钟讲出及写出 :“时”、
5.2.3
“一刻” 、“半小时” 和
“ 三刻”
5.3 解决问题 5.3.1 解答涉及日常生活与时间有关的
应用题
测量与几 以相对单位测量
何 6.0 度量衡 6.1 6.1.1 使用各种有关度量衡的词汇 使用实物、 图片进行
长度、质量 测量和作出比较
目标: 使用非标准单位来测量物体的
和液体的体积 6.1.2
使学生能够: 长度、质量和液体的体积
i. 在日常生活中, 以
使用非标准单位来比较两个或
数学方式针对度量 6.1.3
两个以上体的长度、质量和
衡进行思考、推理
液体的体积
ii. 使用各种实物以
建构度量衡概念,并在 6.2 解决问题 6.2.1 解答涉及日常生活与度量衡有
日常生活中应用 关的应用题
数学知识
测量与几 7.0 空间
何 7.1 立体图形 7.1.1 说出长方体、正方体、圆锥体 使用实物了解
立体图形
、正方棱锥体、圆柱体和
球体的名称
目标: 7.1.2 解说立体图形的面、边和顶点
使学生能够:
i)理解和应用空间 7.1.3 根据规律排列物体 排列立体以制作模型
的概念与技能 例如:机械人、
ii)通过各种立体图形 7.1.4 综合各种立体制作新模型 船、房子
和平面图形珍视并
鉴赏数学的美 7.2 平面图形 7.2.1 说出正方形、长方形、三角形 通过图形的排列、
和圆的名称 剪贴和填色,
7.2.2 解说平面图形的直线、边、 设计图案
角和曲线
7.2.3 根据规律排列平面图形
7.2.4 以平面图形创作图案
学习
周次 课题 内容标准 学习标准 备注
领域
7.3 解决问题 7.3.1 解答涉及日常生活与空间
有关的应用题
统计 收集、分类和
与概
率 8.0 数据处理 8.1 8.1.1 根据日常生活的情境 使用记数符号收集
整理数据 收集数据 简易的数据
目标: 8.2 象形统计图 8.2.1 读出和获取象形统计 提示只涉及一个图
使学生能够: 图中的资料 代表一个值
i.以沟通的方式,
解说日常生活中所 8.3 解决问题 8.3.1 解答涉及日常生活与数据
面对的数据处理情境 处理有关的应用题
ii.针对数据进行思
考、
推理、作出决策
和表达想法
iii.运用工艺以建设
数据处理的概念和将其
应用在数学知识里
数学教案写法 跨课程元素 技能
课题 : 1.语言 1.数学技能
内容标准 : 2.爱护环境意识 2.分析技能
学习标准 : 3.道德价值 3.解答问题的技能
目标 : 4.科学与工艺 4.研究的技能
跨课程元素: 5.爱国精神 5.沟通的技能
教学步骤:1) 6.创意和革新 6.使用工艺的技能
2) 7.企业家精神
8.通讯与资讯工
3)
艺
技能 :
教具 :
反思 :