Professional Documents
Culture Documents
GYULA
Az antropológia fogalma
Ha egy fiatal párnak gyermeke születik, előbb-utóbb felvetődik a kérdés, hogy mely
jellegeit örökölte az édesanyjától, és melyeket az édesapjától. A genetikai ismeretekkel
rendelkező szülők, vagy rokonok így azt mondhatják, hogy a gyermeknek
természetesen azért barna a szeme, mert az egyik szülőé kék, a másiké barna volt, s a
barna szemszín dominánsan öröklődik a kékkel szemben. Ugyanígy több más jellegre
vonatkozóan is hasonló megállapítást tehetnek. A végeredmény tehát az, hogy az utód
jellegeit a genetika szabályai határozzák meg. Ez végeredményben így igaz. Azonban a
fiatalok nem úgy ismerkednek, hogy elkérik egymás kromoszómatérképét. A
társadalom bizonyos szokásai játszanak elsősorban szerepet abban, hogy ki kit vesz
feleségül, vagy kihez megy férjül. Ilyen szokások: általában magasabb férfi
alacsonyabb nőt választ feleségül, idősebb férfi fiatalabb nőt vesz el, de szerepet
játszanak a párválasztásban a vallási, gazdasági, politikai s más egyéb tényezők is. Két
kromoszómakészlet összekerülése tehát elsősorban nem biológiai, hanem társadalmi
tényezőkkel függ össze, jóllehet ezek összekerülése fogja végül az utód jellegeit
eldönteni.
Másik példaként említhető a serdülés ideje. Több tízezer adat alapján megállapítható
tény, hogy a jobb tanulmányi eredménnyel rendelkező leányok hamarabb serdülnek,
mint a rosszabb tanulmányi átlagú leányok. Ha azt szeretnénk elérni, hogy a leányok
serdülése korábbra tevődjön, ezt a jobb osztályzattal mégsem érnénk el. Ebben az
esetben ugyanis a jobb tanulmányi átlag mögött jobb szociális háttér, gondoskodás,
stb. van s ennek a tanulmányi átlag csak egyik jelzője. A jobb körülmények között élő
gyermekek tanulását ugyanis a szülők hathatósabban ellenőrzik. A serdülés ideje és a
leány tanulmányi átlaga között tehát összefüggés van, de nem mondhatjuk, hogy a
tanulmányi átlag meghatározza a serdülés idejét.
Már elöljáróban óvatosan kell felvessük a „hol” kérdésre adandó választ. Az embernek
a Földön, vagy a világmindenségben való megjelenését kívánjuk-e tisztázni?
Megítélésem szerint helyesebb, ha egyelőre ebből a szempontból csak a Földet
vizsgáljuk. Azt ugyanis nem tudjuk teljesen biztosan megválaszolni, hogy a többi
bolygón van-e élet, vagy nincs s ha van, vannak-e valahol hozzánk hasonló, esetleg
még fejlettebb lények.
A szubhumán fázis
Az átmeneti fázis
1924-ben azonban Dél-Afrikában találtak egy leletet, amely már nem volt
emberszabású majom és még nem volt ember. Nem találtak mellette megmunkált
eszközöket, de medencéje alapján bizonyíthatón állandóan két lábon tudott járni. Ezt
az Australopithecus africanusnak nevezett leletet a mai napig számos hasonló lelet
feltárása követte. Ezekre a leletekre röviden az jellemző, hogy részben majomi
(pongid), részben emberi (hominid) vonások figyelhetők meg a csontokon.
Humán fázis
Ilyen módon a korábbi fejlettségű Australopithecusok mintegy 700 ezer évvel túlélték
az első embert, ami nehezen értelmezhető. Ezért az Australopithecusokat, mint
összekötő láncszemet manapság nem fogadják el, csupán modellként tekinthetjük
azokat és nem iktathatjuk be őket az ember közvetlen evolúciós útjába.
Az emberré válás humán fázisa tehát a Homo habilissel kezdődik és a mai napig tart.
Ennek a végén ment végbe a hominizáció, az emberi életforma kialakulásának
folyamata.
A humán fázissal kapcsolatban egy lényeges kérdéssel állunk szemben: mely leletet
tekinthetjük emberi leletnek?
A humán fázisba sorolt egyik faj tehát a Homo habilis. A leletek másik csoportja a
Homo erectus fajba tartozik. Ezt ősembernek nevezhetjük. Az Óvilág területéről
ismert, magyarországi képviselője a vértesszőlősi lelet. Az ősemberek 1,6 millió és 350
ezer évvel ezelőtt éltek.
Végül a mai ember közvetlen elődje a Homo sapiens sapiens mintegy 30 ezer évvel
ezelőtt alakult ki a Földön.
A „hogyan” kérdésre azt válaszolhatjuk, hogy a fejlődés a 28-30 millió évvel ezelőtt élt
Dryopithecusokból indult ki, egy átmeneti fázison át vezetett az eszközt készítő ember
(Homo) megjelenéséig.
A „mikor” kérdésre adandó válaszunk: az ember mintegy 2 millió évvel ezelőtt jelent
meg a Földön.
Miért jelent meg az ember a Földön?
Van azonban még egy negyedik kérdésünk is: Miért jelent meg az ember a Földön?
Egyszerűen azt mondhatnánk, hogy ez részben véletlen (éghajlat változása), részben
szükségszerű (éghajlatváltozás következményeként való alkalmazkodás) volt. A válasz
azonban nem ilyen egyszerű.
Ezek mind olyan többletek, amelyek az embert, mint biológiai tényt alapvetően
megkülönböztetik a többi élőlénytől.
Az ateista felfogás szerint az anyag öröktől fogva van (vagy ősrobbanás eredménye) és
bizonyos törvényszerűségek alapján fejlődött. A kérdés azonban az, hogy ezek a
törvényszerűségek hogyan jöttek létre? Ki, vagy mi hozta létre a törvényszerűségeket?
Netán az anyag maga alkotta meg a maga törvényeit? S ha igen, akkor hogyan? Mind
megannyi megválaszolatlan kérdés.
A másik lehetőség a teista felfogás, amely azt tételezi fel, hogy a Bibliában leírt tények,
események egy része a mai természettudományos ismereteink alapján értelmezhetők.
A kérdés csupán az, hogy a Bibliában leírt események közül mi az amit szó szerint kell
értenünk és mi az amit képes beszédnek kell tekintsünk?
Mózes III. könyvének 11:3 versében előírt körülmetélés nem volt veszélytelen. A
Toszefta említi, hogy miután egy asszony három fiúgyermeke a körülmetélést
követően elvérzett, a pap eltekintett a negyedik fiú körülmetélésétől (Forrai 1986). Ez
a jelenség a nők által átörökített és a fiúknál megjelenő vérzékenység (hemofília)
egyik változatának, a plasma thromboplastin antecedens (PTA) korai gyermekkorban
való kifejlődésével hozható kapcsolatba.
A „miért” kérdésre adandó harmadik lehetőség az, amikor a Bibliában leírtakat szó
szerint értelmezzük. Ez azért sem fogadható el teljesen, mert az előbbiekben felsorolt
és megmagyarázható esetek ennek ellent mondanak. Kétségtelen azonban, hogy olyan
eseményeket is említ a Biblia, melyeket mai ismereteink alapján nem tudunk
értelmezni. Ilyen például Lázár feltámasztása, magának Jézusnak a feltámadása, a
vizen járás, vagy éppenséggel az embernek a teremtése, stb. Ezeket el lehet fogadni,
bár számunkra megmagyarázhatatlanok.
Ezt a közös megértést az is indokolja, hogy vannak olyan dolgok, melyeket mind a
teológia, mind a természettudomány egyformán értelmez, de még a természettudós
számára is nehezen felfoghatók. Ilyen például a végtelen fogalma. Addig nincs
probléma, amíg egy szobában megállapítjuk, hogy a helyiséget négy fal határolja.
Tovább mehetünk és azt mondhatjuk, hogy a Föld a világmindenség egyik
naprendszerének egyik tagja. De ez a naprendszer is az egész világmindenség egy
része. És hol van ennek a világmindenségnek a határa? Ismereteink alapján
képtelenek vagyunk felfogni, hogy van egy világmindenség, az űrrakétákban nagyon
hosszú ideig utazunk és mégsem érjük el a világmindenség végét. Egyszerűen azért,
mert nincs vége. Mi, akik a véges dolgokhoz vagyunk szokva, a végtelen tényét aligha
foghatjuk fel.
Az ember lassan arra kezd gondolni, hogy amikor a Biblia szerint az ember az Isten
tiltása ellenére a tudás fájának gyümölcsét elfogyasztotta, egyidejűleg nem vette
tudomásul, hogy az Isten megengedte ugyan, hogy egy darabig eljussunk a
megismerésben, de csak egy darabig. S ha azon túl is gondolkodunk és további
ismereteket akarunk szerezni, nem jutunk előre s ennek felismerése csak örök
nyugtalanságot eredményez számunkra.
Összegzés
Kérdés természetesen ezután az, hogy van-e értelme egyáltalában annak, hogy az
ember saját eredetét, fejlődéstörténetét kutassa? Megítélésem szerint van, hiszen a
tudomány története azt igazolja, hogy mindig előbbre léptünk, mindig többet
ismertünk meg, tehát adottak lehetőségeink. Azt azonban világosan kell lássuk, hogy
ez még egy nagyon hosszadalmas folyamat lesz, amely számos nehézséggel terhes.
Végső kimenetele egyre közelebb visz bennünket az antropogenezis megismeréséhez,
a végső megismerés ideje azonban előre nem számítható ki.
FELHASZNÁLT IRODALOM
Ágh Attila (1965): Marxizmus és antropológia. Valóság. 8(11). 42-57. – Farkas Gyula
(1993): A bibliai szövegek értelmezése a mai természettudományos ismeretek
tükrében. A biológia tanítása. 1(3). 3-7. – Farkas Gyula (1995): Fejezetek a biológiai
antropológiából. II. rész. Egyetemi jegyzet. Kézirat. Szeged – Farkas Gyula (1966):
Filozófia vagy szaktudomány az antropológia? Valóság. 9(6). 50-59. – Forrai György
(1986): Miért lesték meg Zsuzsannát a vének? Kultikus gyógymódok, legendák – mai
szemmel. Medicina Könyvkiadó, Budapest. – Gyenis Gyula (1990): Mikor és hol
jelent meg a Homo sapiens? Az „Éva-hipotézis”. Élet és Tudomány. 45 (4). 136-137. –
Knussmann, R. (1988): Anthropologie. Handbuch der vergleichenden Biologie des
Menschen. Bd.1.Teil.2. Stuttgart. – Turay Alfréd (1987): Kozmológiai antropológia. A
Katolikus Hittudományi Főiskolák jegyzetei. Szeged