Insite Giecinva Téemeo Comeran) dost Gaeta Deer Una Institues6n mtegral comprometida conla excelencia” REA: MATEMATICAS. DOCENTE: DORIS SEGURA RUBIO GRADOS: 602, 604, 605, 606 STANDAR: Reconozco y generalizo propiedades de las relaciones entre nimeros racionales (simétrica, transitiva, etc.)] de las operaciones entre ellos (conmutativa, asociativa, etc.) en diferentes contextos. \PRENDIZAJE: interpreta los numeros enteros y racionales (en sus representaciones de fraccion y de decimal) con sus} Peraciones, en diferentes contextos, al resolver problemas de variacién, repartos, particiones, estimaciones, etc. ADENCIA: Propone y justifica diferentes estrategias para resolver problemas con numeros racionales (en sus representaciones de ion y de decimal) en contextos escolares y extraescolares. Determina criterios de comparacion para establecer relaciones de orden entre dos o mas numeros. Representa en la recta numérica la posicién de un numero utilizando diferentes estrategias. EMA: GENERALIDADES DE LOS FRACIONARIOS O RACIONALES. 1. REPRESENTA GRAFICAMENTE NUMEROS RACIONALES. LOS UBICA EN LA RECTA NUMERICA YLESTABLECE SU ORDEN En algunas ocasiones cuando se divide un ndmero con otro. el resultado obtenide noes ‘exactamente un entero, de manera que surge la necesidad de definir un nuevo conjunto umérico que contenga a éstas cantidades. a —~Numerador ; Fraccion E> FD enominador racionales contienen a los enteros porque todo numero entero se puede escribir como: el cociente de dos 8. 6-1 Toga 8 oe jh 2-3 : =24 -36 '-6 se puede expresar como Ria” rer ce ‘como . donde b es cualquier numero entero diferente de cero. Escaneado con CzJLos ecimales tambien son nimeros racionales, porque se pueden escribir como el cociente de dos imeros enters. Ejemplo: b 325 Para pasar de decimal a nimero fraccionario, 3,25 = —— se coloca el decimal sin coma y como denominador ,el 1 seguido de tantos ceros 100 como cifras decimales tenga el nimero dado. 134 = 194 0,235 235 00 1000 El conjunto de los nimeros racionales se simbolizan; Q= {a donde a,b eZ yb#0}. la vida diaria, usamos las fracciones con més frecuencia de lo que pensamos... 4 Escribe algunas situaciones de tu vida diaria donde utllice las fraccion@S- 2 Teniendo en cuenta la definicion anterior, Agrupar dentro del ovalo las @ Gea cantidades que corresponden a ie e numeros racionales. . Escribe los decimales como SS ey fracciones: 34,5 0,23 35 0 12,7 @®@ee we ERMINOS DE UNA FRACCION: Las fracciones representan partes de una unidad. Constan de dos términos: El numerador, que indica las partes iguales que se toman de la unidad; El denominador, que indica las partes iguales en que se divide la unidad. 4 ——+Numerador 9 ——+ Denominador. 1 En general, una fraccién es una expresién de la forma: a donde =- ay b son naturales y ademas be0 b § ~deatathe REPRESENTACION DE FRACCIONES: Podemos representar una fraccién, por ejemplo, mediante un circulo, recténgulo o un cuadrado: dividimos la figura en tantas partes iguales como indique el denominador y breamos tantas partes como indique el numerador. Ejemplo:Escaneado con C