CS aU OLE SEMANA 30 — INVESTIGAMOS SOBRE LA OFERTA EDUCATIVA EN NUESTRA REGION Competencia: - Construye su identidad. 2QUE APRENDERENOS HOY? * A veces queremos encontrar la opcion que mas se adeoue a nuestras posibilidades para fro estudiar la carrera que elegimos. Llega ese momento donde se debe empezar a buscar posibilidades ya que a veces queremos estudiar una carrera que no hay en la region donde vivimos o también se puede dar la posibilidad que la beca que aplicamos no sea en nuestro lugar de origen sino en otra ciudad. ESCUCHA EL AUDIO 0 LEE Y ANALICENOS LA HISTORIA DE ALBERTO DE \QUITOS “Les cuento que estoy muy animado ya que pronto | culminare mi quinto grado. Y todo este tiempo ha sido para mi muy importante para que siga aprendiendo porque quiero estudiar ingenieria ambiental. Vivo en Masan que esta a una hora de la ciudad de Iquitos en transporte fluvial. Una tarde mi mama me dijo que en | la radio escucho un anuncio sobre Beca 18 y me dijo | que si me iba a Iquitos a postular podia vivir con tia mientras estudiaba alld. Mi tia es muy buena y vive con mi prima que tiene mi misma edad y me ha animado a | que también podamos tener un negocio con lo que mis papés tienen en la charca. Ella es muy entusiasta y creativa nunca se rinde siempre esta pensando en hacer cosas que. también le permitan seguir estudiando. Ella quiere estudiar derecho y'me dijo que cuando este en Iquitos me ayudard a seguir buscando opciones para continuar con mi suefio de ser ingeniero ambiental”Sesién: investigamos sobre la oferta educativa SECUNDARIA — TUTORIA en nuestra region 5° Grado ESCUCHA EL AUDIO © LEE Y ANALICENOS LA HISTORIA DE LUNA ISABEL DE LIMA METROPOLITANA EQ = “Les cuento que soy la mayor de 4 hermanos y juego futbol en una liga distrital y estoy pensando en estudiar trabajo social. Averigiie que la carrera que me gusta la ensefia al menos en 2 universidades piblicas y soy consciente que debo prepararme bien para ingresar. Actualmente curso el quinto de secundaria en una institucién educativa técnica donde aprendi mecanica, zapateria y contabilidad. Gracias a eso iba al taller de mi tfo los fines de semana para ayudarlo unas horas y de paso me gano una propina y refuerzo lo que aprendi. Por la pandemia tuve que dejarlo y propuse a mis padres poner una bodega en la casa y nos va super bien, Nos permite tener ingresos para continuar con mis estudios, me organizo muy bien y hasta apoyo a una vecina con viveres porque no tienen recursos. Mi mama me dijo que por eso quiero estudiar trabajo social Porque tengo vocacién de servicio y un buen ojo para generar oportunidades no sdlo para mi sino para la familia y mi comunidad. Mis padres me animan un montén y tengo su apoyo. Cuando todo esto acabe pienso volver a jugar futbol y seguir estudiando para ser una trabajadora social, que promueva desarrollo y oportunidades con otras y otros para mejorar nuestra calidad de vida. REFLEXIONEMOS A PARTIR DE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS - escucha las historias de Alberto y Luna. Responde las siguientes preguntas en tu cuaderno. 1. ¢Cudles son los aspectos comunes de la historia de Alberto y Luna Isabel? 2. iCrees que luna y Alberto tienen las mismas oportunidades? 3. (Por qué crees que Luna y Alberto son tan perseverantes? 4. ~Qué harias en el lugar de Alberto e Isabel? ¢Qué le recomendarias? YA TENEMOS ALGUNAS RESPUESTAS: = = J 2 e que los aspectos comunes de la historia re Alla pregunta 1 Carol nos de Alberto y Luna Isabel es que ya tienen cuenta definido qué cosa estudiar. Lo otro es que estén gestando oportunidades para continuar con sus estudios. Finalmente, los 2 tienen el respaldo de sus familias y eso es importante. Por ejemplo} amiime ayuda con mis estudios mihermano mayor.Sesi6n: Investigamos sobre la oferta educativa SECUNDARIA — TUTORIA 5° Grado en nuestra regién a Ala pregunta 2 Imelda nos Comenta que Alberto y Luna tienen Ce | cuenta oportunidades distintas ya que Alberto necesita ir a estudiar a la capital de su regién, lejos de sus padres, y Luna tiene cerca 2 universidades donde enseftan trabajo social y estara cerca de sus familiares mas cercanos. que Alberto y Luna Isabel son everantes porque ambos quieren sacar inte a sus familias con sus profesiones y mn aportar a su comunidad y su pais. veran mucho porque quieren seguir Dioe que ela hubiesetomado el camino J ls 2. Desea termifar Blan la secundaria, onthe? esludrdo. una o dice que va a buscar informacién sabre cémo y estudiar. Karen dice que ‘admira mucho la perseverancia de Luna y Alberto y les ysquen oportunidades de apoyo instituciones academias 0 ™municipalidaces que brindan educacién y también les envia ‘nimo y les dice que no se rindan cuando encuentra algunos obstaculos, que el aue persevera, triunfa. ASPECTOS POR DESARROLLAR PARA*ENCONTRAR OFERTAS EDUCATIVAS LA PERSEVERANCIA | La perseverancia és Un esfuerzo continu, supone aldanzar”| lo que se propone y buscar soluciones a las dificultades que puedan surgir, un valor fundamental en la vida para obtener un resultado concreto. Con perseverancia se obtiene la fortaleza y eso nos permite no dejarnos llevar por lo facil y lo cémodo. Ademds es sinénimo de constancia, persistencia, firmeza, dedicaci6n y tes6n. En este sentido se aplica tanto en las ideas como en las actitudes, en la realizacion de algo, en la ejecucién de propésitos 0 en las resoluciones del énimo.Sesi6n: Investigamos sobre la oferta educativa en nuestra regién LA AUTODETERMINACION LA MOTIVACION 7 * es ely! 5° Grado Se refiere a la capacidad que tiene una persona para decidir por si misma aquello le concieme. Cada uno tiene el poder de tomar las decisiones y determinar el propésito de su vida de acuerdo con su voluntad. En definitiva, la autodeterminacion es un proceso de aprendizaje en el que se empieza necesitando muchos apoyos hasta que poco a poco estos apoyos van disminuyendo y se comienza a tomar més decisiones y a tener un mayor control sobre uno mismo. Es un estado interno que activa, dirige y mantiene la conducta de la persona hacia metas o fines determinados. Es el impulso que mueve a la persona a realizar determinadas acciones y persistir en ellas para su culminacién. Sin motivacién no hay accion. La motivacién es muy importante Porque nos lleva a buscar activamente los recursos para garantizar nuestra subsistencia. Estamos motivados porque queremos servir al pais, a la comunidad y a nuestra familia. Estamos motivados por que queremos estudiar y continuar nuestros estudios superiores. Para encontrar ofertas educativas debemos desarrollar los aspectos mencionados por que la idea es no rendirse al primer obstaculo. Como por ejemplo Alberto dio que para estudiar la carrera que deseaba tiene que irse a la capital de su regién y para eso hay que tener mucha (Gplsterminacion, hay que estar motivados y ser perseverante sino logra cubrir alguna beca. Por ‘ejemplo, Luna Isabel vive en lima, pero su motivacién hace que emprenda negocios que le permitan seguir sus estudios y fortalecer su vocacién. tCOMO FORTALECEMOS LA PERSEVERANCIA, LA AUTODETERMINACION Y LA GN see esa! 1. Conécete a ti mismo. 2. Mantén tu objetivo a la vista. Crea una imagen en tu mente relacionada con esta recompensa. Cuantowmds tangible sea mejor, ¥ Pierist’en estaimacen durahte"los momentos difitiles|a (0"largo J del proceso, esto va a generar en tu mehté una respuesta positiva y te va a ayudar a avanzar. 3.Ve un paso por delante. - Al igual que visualizas tus metas, te serd Util pensar en qué tarea serd la que realices en el siguiente paso. No bajes la guardia, pregtintate qué conocimiento, habilidades y experiencias necesitas para estar preparado. Si conoces tus valores, tus fortalezas y tus motivaciones te serd mds sencillo saber cémo afrontar los retos. Ademis, si identificas y aceptas tus debilidades podrds establecer expectativas mds realistas y llegar a ellas sin problema. MOTIVACION? ry SECUNDARIA — TUTORIASesi6n: Investigamos sobre la oferta educativa SECUNDARIA — TUTORIA en nuestra region 5° Grado 1 jar metas. Cuando estableces una meta tomas la decisién de actuar de una manera que te ayudaré a lograr lo que deseas. Los objetivos dan una direccién para centrarse en una meta, Esto puede ayudar a aumentar la motivacion. 2.Elige los objetivos que te interesa. Es mucho mds probable mantenerse motivado si estas trabajando en algo que realmente deseas hacer, en lugar de hacer lo que otras personas quieren que hagas. Hacer lo que quieres es para estar motivado. Dedicar tu tiempo a actividades que no te gustan sdlo genera malestar y situaciones negativas que pueden afectar tu rendimiento. 3. Has tus objetivos publicos. Compartir nuestros objetivos con otras personas hace que te estés comprometiéndome con otros para lograrlo. Estas dando tu palabra para conseauir un objetivo, ademas, te pueden dar consejos para lograr tus objetivos y resolver los problemas. 4.Marca tu progreso. Cuando estds intentando alcanzar algtin objetivo tienes que usar algiin método para controlar tu progreso, Cuando estas trabajando en algo puede ser realmente motivador ver las pruebas de que estds progresando, es bueno dibujar 0 crear una representacién visual de cémo se estd acercando al objetivo que has establecido. S.Divide tu meta. Es mds sencillo conseguir un objetivo si se empieza poco a poco. Conviene dividir el objetivo en diferentes tareas para comenzar con mds faciles e ir avanzando hasta los desafios mas grandes. Dividir una tarea en trozos alcanzables ayuda a crear confianza y aumentar la motivacién. 6. utiliza recompensas. Prométete algtin tipo de recompensa cada vez ue completes una tarea, de esta forma tendrds otro aliciente para conseguir tus objetivos y hacerlos va a resultar mds facil. 7.No.lo hagas sélo. Unete a una clase 0 encuentra un profesor dalguien | con quien puedas compartir lavexperiencia. Ua ayuda devotras personas puede ser un gran impulso para la motivacién, especialmente cuando son dificiles, encontrar ayuda puedes darte ideas y diferentes perspectivas para resolver los problemas.Sesi6n: Investigamos sobre la oferta educativa SECUNDARIA — TUTORIA en nuestra region 5° Grado Deben explicar con sus propias palabras por qué es importante LALA SeR desarrollar a motivacién, la perseverancia y la autodeterminacién en el proceso de aprendizaje y cumplimiento de sus metas educativas. Deben investigar sobre las profesiones que existen en sus regiones a nivel técnico y universitario, Deben hacer una lista con las oportunidades de acceso a estudios universitarios y técnicos en su regién o provincia. Ojo... debes considerar todo tipo de becas y formas de conseguir una profesién. Deben hacer un plan con la profesién que desean estudiar aplicando las siguientes preguntas: 2Qué voy a estudiar? éPor qué voy a estudiar la carrera que elegi? eDénde voy a estudiar? ~C6mo voy a conseguir estudiar? ZEn cuanto tiempo pienso estudiar? 2Cémo involucro en mi plan de estudios a mi familia o Personas cercanas a mi?