TIKLAYIN:

facebook:
Kpss Kaynak Arşivi
DENEME S IN A VI -4 Kpss Doküman Arşivi

Genel Y e te n e k ve G enel K ü ltü r Testinde 120 so ru vardır.

C evaplarınızı, ce va p kâğıdının G enel Y e te n e k ve G enel K ü ltü r Testi için a y rıla n k ısm ına işaretleyiniz.

GENEL YETENEK TESTİ

1. Macera romanlarıyla ünlenen sanatçı, ne kabuğuna çe­ 4.
kilmeyi ne de maceradan vazgeçmeyi düşünüyor. Ro­ İş te bu yüzden öncelikle klasik ve mo­
manda en önemli öge heyecandır, diyen yazar şimdi de dern şiirde çocuktan önce anne imge­
sine ye r verm eyi b ir zorunluluk olarak 1
anılarını yazmaya koyulacak.
telakki ediyordu.
Bu parçada geçen “sanatçının kabuğuna çekilmesi" sö­
züyle anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir? Bu, artık evde b ir baba nüfuzu, hürm et
edilecek b ir reis kalmadığını gösteren
A) Dünya işlerinden elini eteğini çekmesi güzel b ir delildi.

B) Maceradan uzak bir yaşam sürmesi

C) İçine kapanıp hayata küsmesi Bu işin sanıldığı kadar zor olmadığını
söyledikten kısa b ir süre sonra bu işi
D) Sessiz sedasız ortalıktan çekilmesi
yapmaya teşebbüs e tti.
E) Yeni yapıtlar ortaya koymaması
Bugün çoğu meşhur isim lerin şair
olmasının altında yatan müessir fa ktö r,
gönüllerinde ye r eden güçlü anne imajı­
nın olmasıdır.
2. Kelimeleri canlandırmak, sonra onların içine kendi dün­
yasını kurmak, onları giydirip süsleyerek okurun yüreği­
ne salıvermek ister yazar. Okur adında birileri dokunsun Davranışlarına müdahale edemediği
ona, onun içinde çarpan yüreği görsün, sesini duysun bu insanlara kimi zaman kızar, kimi
diye... zaman onların yardımına koşmak için ¥
çırpınır.
Bu parçada altı çizili sözle anlatılmak istenen aşağı-
dakilerden hangisidir?
Yukarıdaki görselde verilen cümlelerin hangilerinde
A) Yazarın hissettiği duyguları hissetmek "saymak, öyle kabul etmek" ve "insanın sevgisini kazan­
B) Öğrendiklerini, duyduklarını başkasına aktarmak mak" anlamlarına gelen ifadeler bulunmaktadır?
C) Dile yeni sözcükler kazandırmak A) İv e II B) II ve III C) I ve IV

D) Yazarın düşüncelerini anlatmak D) III ve V E) IV ve V

E) Konuyu tüm ayrıntılarıyla vermek
3. Aşağıdakilerin hangisinde bir deyim, açıklamasıyla
birlikte verilmemiştir?
A) Kimseleri beğenmez oldu; her şeye, herkese burun
kıvırıyor.
B) Bunun gerçek olabileceği aklımın ucundan bile geç­
medi; çok şaşırdım, gözlerime inanamadım.
C) Bir hiç için riske giriyor; delice işler yapıyor; aklını
peynir ekmekle yemiş bu adam.
D) Çok zengin bir adam, ama eli cebine gitmez yine de.
E) Hiç olmayacak yerde, olmayacak bir laf etti; anlaya­
cağın yine bir çam devirdi.
5. (I) Yunan-Türk mübadelesi beni hep ilgilendirdi. (II)
1973’te bu konuyu Paris’te Abidin Dino’ya, İsveç’te Zülfü
Livaneli’ye anlattım. (III) Ben romanlarımı sevdiğim arka­
daşlarıma anlatırım. (IV) Daha önce de söylediğim gibi
roman laboratuvar değildir. (V) Her yönüyle insan gerçe­
ğine biraz daha ulaşabilmektir.
Bu parçada numaralanmış cümlelerle ilgili olarak
aşağıda verilenlerden hangisi yanlıştır?
A) I. cümlede yazar Yunan-Türk mübadelesine duyduğu
ilgiyi dile getirmiştir.
B) II. cümlede Abidin Dino ve Zülfü Livaneli tanık göste­
rilmiştir.
C) III. cümlede bir önceki yargının nedeni açıklanmıştır.
D) IV. cümlede yinelenen bir görüş açıklanmıştır.
E) V. cümlede tanım yapılmıştır.
 İİ m F ^ IİİI DENEME SINAVI GENEL YENETEK - GENEL KÜLTÜR 2

6 . Öğretmenime! (I) Sen efsane kahramanıydın Ağrı
Dağı’nın, onun kadar yüceydin gözümde. (II) Toros-
lar misali uzanırdın vatanın batısından doğusuna. (III)
Akdeniz’de çağlardın Manavgat misali. (IV) Ege'yi tanı­
tırken bir Sarı Zeybek kesilirdin sınıfta. (V) "Vatan, bay­
rak...” diye başlardın o yüce sözlerine.
9. Aşağıdaki tümcelerin hangisinde altı çizili sözcül
addan türetilmiştir?
A) Bu tapınak çok zengin bir tarihi yansıtıyor.
B) Başaklar iyice irileşmişti.
C) Biraz daha okunaklı yazmalısın.

Bu parçada numaralanmış cümlelerle ilgili olarak D) Zavallı köpek çok ürkek bakıyordu.
aşağıda verilenlerden hangisi yanlıştır? E) Bu kabloda elektrik kaçağı var.

A) 1. cümlede karşılaştırma vardır.

B) II. cümlede benzetme yapılmıştır.
C) III. cümlede doğadan insana aktarma yapılmıştır.
D) IV. cümlede rahatsız edici bir durumdan bahsedilmiştir.
E) V. cümlede doğrudan anlatım kullanılmıştır.
10.(1) Geçen gün yağan yağmurla doğa yeniden canlandı
(II) Ağaçların yeşili parladı, solan çiçekler yeniden açtı
(III) Demli bir çay gibi ortalık. (IV) Hafif bir imbat, denizir
yüzünü renkten renge boyuyor. (V) Mavinin tonları gezip
duruyor gözümün önünde.

7. (I) Kiralık Konak, Yakup Kadri’nin en önemli eserlerinden Bu parçada numaralanmış tümcelerin hangisinde alt
biridir. (II) Bu romanı yazmasında yaşadığı olayların et­
çizili sözcük gövde değildir?
kisi büyüktür. (III) Yakup Kadri, romanlarında Türk top-
lumundaki Tanzimat’tan Cumhuriyet’e kadar olan sosyal A) I. B) II. C) III. D) IV. E) V.
değişiklikleri işler. (IV) Kitapta aile hayatımızda meydana
gelen çözülmeler dile getirilir. (V) Nesiller arasındaki an­
layış çatışmasını başarıyla anlatır.

Bu parçada numaralanmış cümlelerle ilgili olarak

aşağıda verilenlerden hangisi yanlıştır?
11. (I) Sokrates sözlerine “Uyan artık Atinalı, uyan da düşün!'
A) I. cümlede Yakup Kadri’nin eserlerine yönelik bir kar­
diye başlıyor. (II) Yöneticilerin insan haklarını bir yans
şılaştırma vardır.
attıkları, insana değer verilmediği bir dönemde. (III) Yö­
B) II. cümlede Yakup Kadri’nin “Kiralık Konak” adlı ese­ neticilerini seçerken bilinçli olmaları konusunda AtinalIları
rinde kendi yaşantısının etkisi olduğu belirtilmektedir. uyarıyor. (IV) Seçmek, bilinçli olmak; bilinçli olmak dü­
C) III. cümlede Yakup Kadri’nin romanlarında hangi dö­ şünmektir. (V) Kişi, sorumluluğunu duymalı, bunu başar­
nemleri işlediği açıklanmaktadır. mak için çabalamalı. (VI) Aynı zamanda bilinçli olmaktıı
D) IV. cümlede “Kiralık Konak" adlı eserin içeriği hakkın­ bu.
da bilgi verilmektedir.
Bu parçada numaralanmış tümcelerin hangisi, ken­
E) V. cümlede Yakup Kadri’nin tüm romanlarında başarı­
disinden önceki tümcenin bir öğesi durumundadır?
lı bir anlatım sergilediği belirtilmektedir.
A) II. B) III. C )IV . D) V. E) VI.

8. (I) Bir şiirden, her okuyan aynı tadı alamaz. (II)

Ancak kimi şiirleri tekrar tekrar okuma gereği
duyarız. (III) Her okuyuşta yeni renkler, yeni tatlar bulma-
mızdandır bu. (IV) işte bu nitelikteki şiirler, şairinin gücü­
nü gösterir. (V) Her okuma yeni bir şiir oluşturur adeta.
(VI) Şiir türünün gizemi de burada saklıdır.
Bu parçada numaralanmış cümlelerden hangisi ken­
dinden önceki cümlede bildirilen işin gerekçesi du­
rumundadır?
12.(1) Her zamankinden erken dönüyor eve. (II) Akşam he­
nüz kızıllaşmış. (III) Holden salona doğru ilerliyor. (IV)
Salonun kapısını yavaşça açıyor. (V) Salon, terk edilmiş
bir köy gibi sessiz kalmıştır.
Bu parçada numaralanmış tümcelerin hangisinde be­
lirteç (zarf) tümleci yoktur?

A) II. B) III. C)IV. D) V. E) VI. A) I. B) II. C) III. D) IV. E) V.

 3 GENEL YENETEK - GENEL KÜLTÜR
13. Aşağıdaki tümcelerin hangisinde “ne” sözcüğü, öte­
kilerden farklı bir görevde kullanılmıştır?
A) O küçük köyde ne güzel günlerimiz oldu.
B) Ben böyle düşünen ne insanlar gördüm.
C) Ali Am ca ne iyi adamdı.
D) Ne büyük yalanlar söylemişti bize.
E) Oğlunuz ne şirin bir çocukmuş.
14. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde bir yazım yanlışı
yapılmıştır?
A) Eve biraz beyaz peynir, biraz da zeytin alacağım.
B) Oysa ki onun suçsuz olduğunu hepimiz biliyorduk.
C) Açıkgöz bir insandır ama kimseye haksızlık yapmaz.
D) Pisboğaz değilim, yine de bazen kendimi tutamıyo­
rum.
E) İşleri karmakarışık ettikten sonra bir kenara çekildi.
15. Şiirlerinde aşkı (I) Türk tarihini (II) tasavvufu (III) roman­
larında toplumun acılarını (IV) umutlarını (V) sevinçlerini
dile getiriyor.
Bu cümledeki numaralanmış yerlerden hangisine
ötekilerden farklı bir noktalama işareti konmalıdır?
A) I. B) II. C) III. D) IV. E) V.
16. İnsanların kimi sorunlara ilgisiz kalmalarının nedeni,
kendilerini hiç ilgilendirmemesidir.
Bu cümledeki anlatım bozukluğu aşağıdaki değişik­
liklerden hangisiyle giderilebilir?
A) “insanların” sözcüğünün başına “Bazı” sözcüğünü
getirerek
B) “kalmalarının” yerine “kalmamalarının” sözcüğünü ge­
tirerek
C) “nedeni” sözcüğünden sonra “bu sorunların” sözcü­
ğünü getirerek
D) “kendilerini” sözcüğünün yerine “onları” sözcüğünü
kullanarak
E) “ilgisiz" sözcüğünün yerine “duyarsız” sözcüğünü ge­
tirerek
DENEME SINAVI
17. -1 9 . soruları aşağıdaki bilgilere göre birbirinden
bağımsız olarak cevaplayınız.
Düğün organizasyonu için çelenk düzenleyen bir çiçekçi
mavi, yeşil ve kırmızı renkten toplam dokuz çelengi her
renkten eşit sayıda düzenlemiştir.
Düzenlediği çelenklere 1’den 9’a kadar numara vermiştir.
Çelenklerle ilgili aşağıdaki bilgiler verilmiştir.
• 3. çelenk kırmızıdır.
» 1. ve 6. çelenklerin rengi aynıdır.
• Yeşil çelenklerin numaraları tek sayıdır.
17. Buna göre, kaç çelengin rengi kesin olarak bilinm ek­
tedir?
A) 2 B) 3 C) 4 D) 5 E) 6
18. Aşağıdakilerden hangisi kesinlikle doğrudur?
A) 2. çelenk mavidir.
B) 5. çelenk yeşildir.
C) 1. ve 8. çelenk aynı renktedir.
D) 4. ve 8. çelenk aynı renktedir.
E) 4. ve 6. çelenk farklı renktedir.
19. Aşağıdakilerden hangisi kesinlikle yanlıştır?
A) 1. çelenk kırmızıdır.
B) 6. çelenk mavidir.
C) 2. ve 9. çelenkler aynı renktedir.
D) Mavi çelenklerin hepsinin numarası çift sayıdır.
E) 2. ve 8. çelenkler kırmızıdır.
20. Hisar’dan Kanlıca’ya geçiyordum. Yaşlı bir kayıkçı, eski
ağır sandalını akıntıya karşı sürüklemek için bütün kuv­
vetiyle küreklere asılıyor, birsel gibi akan küçük dalgalar­
la boğuşuyordu. Bu didinme onu yormuştu. Akşam soğuk
ve rutubetliydi. Ama o, üstündekileri çıkardı, düğmeleri
çözük bir gömlekle kaldı. Şimdi bu harap vücutta bir yor­
gunluk titremesi vardı.
Bu paragrafın anlatımıyla ilgili aşağıdakilerden han­
gisi söylenemez?
A) Betimlemelerden yararlanılmıştır.
B) Gözlemlere yer verilmiştir.
C) Niteleyici sözcüklerden yararlanılmıştır.
D) Benzetme yapılmıştır.
E) Kişileştirme yapılmıştır.
f f f DENEME SINAVI
2 1 .------Oysa, nerede olursanız olun, işin başındasınız he­
nüz! Evreni ve kendinizi henüz bulmaya başlıyorsunuz.
Duyarlı birkaç kişiyle birlikte olduğunuzda hiç düşleye-
mediğiniz duygulara ve algılama yetisi gibi sizde hep var
olan ama daha önce hiç açığa çıkmamış olağanüstü ye­
tilere sahip olduğunuzu fark edersiniz. Ama bu yetilerin
geliştirilmesi gerekir. Büyüsel bir şey değildir bu; bunları
öğrenmek ve geliştirmek zorundasınız. Ama bilgisiz ve
sınırlı dünyamızda her şeyin bu kadar olduğunu sanıyo­
ruz.
Bu paragrafın başına, aşağıdakilerden hangisi geti­
rilebilir?
A) Algılama düzeyi insandan insana değişiklik gösterir.
B) Gerçek olarak algıladıklarımızın her şeyi kapsadığına
inanıyoruz.
C) Dünyayı ve kendimizi tanımak için çok çaba göster­
meliyiz.
D) Insanoğlunda bulunan yetiler, duyarlı insanlar yanın­
da ortaya çıkar.
E) Yeteneklerimizi geliştirmek, belli bir düzeye ulaştır­
mak bizim elimizdedir.
22. Demek ki günler, hep birbirinin eşi, bitip tükenmeden
böyle geçip gidecek ve bir şey getirmeyecekti. Ne kadar
yalan olursa olsun başkalarının hayatında günün birinde
bir olay çıkma olasılığı vardır. Bu olaydan bazen birtakım
sonuçlar doğar, dekor değişiverir. Hâlbuki kendisi için bir
şey, hiçbir şey olma olasılığı yoktu. Hayat onun için dipte,
kapısı sımsıkı kapalı, karanlık daracık bir koridordu.
Parçada sözü edilen kişi aşağıdakilerden hangisiyle
nitelenebilir?
A) Özverili B) Kıskanç
C) Sabırsız D) Hayalci
E) Ümitsiz
23. Yetersiz, ilgisiz sözlere muhatap olan bir öğrenci, söz-
lü-yazılı yoklamalarda, kompozisyonlarda başarısızlığa
uğradığı gibi, günlük yaşamda da bir başkasına zarar
verebilir, çok gülünç duruma düşebilir. Onun için herkes
konuşurken dikkatli olmalıdır.
Paragrafın ana düşüncesini aşağıdaki atasözlerin-
den hangisi en iyi iletir?
A) Dilin cirme küçük, cürmü büyüktür.
B) Derdini söylemeyen derman bulamaz.
C) Dilin kemiği yoktur.
D) Dilsiz de olsa kâmil belli olur.
E) Tatlı dil, yılanı deliğinden çıkarır.
GENEL YENETEK - GENEL KÜLTÜR 4
24. Onun için yaşam demek, tiyatro demekti. Türk tiyat­
rosunun hiçbir alanı yoktur ki Muhsin Ertuğrul o alanır
lokomotifliğini yapmış olmasın. Bir oyunun sahneye kon­
masından, halkımıza tiyatronun benimsetilmesine kadaı
her şey onu ilgilendirir. Neyi tutsa altın etmiş; yalnız genç
sanatçılara değil, hepimize öğretmenlik etmiştir.
Parçada Muhsin Ertuğrul’un aşağıdaki özellik­
lerinden hangisine değinilmemiştir?
A) Tiyatro tutkusuna
B) Çok yönlülüğüne
C) Önderliğine
D) Eğiticiliğine
E) Çalışmadaki katılığına
25. Aydınlanma hareketinin başladığı Tanzimat Dönemi’nde
bugünden daha çok mizah dergisi vardı. Bir yerde bir kı­
pırtı ya da baskı varsa orada mizah ortaya çıkardı; bakış
açısıyla, dergisiyle, programıyla. Mizah, yalnız günümüz­
de çok satan olmadı; o her zaman bir yıldızdı. Mizahçılar
da her zaman çok kazanan kişilerdi.
Bu parçada aşağıdakilerden hangisine değinilme­
miştir?
A) Mizahın her dönemde geçerli olduğuna
B) Baskının olduğu yerlerde mizahın arttığına
C) Mizahta amacın halkı güldürürken eğitmek olduğuna
D) Günümüzde mizah dergilerinin eskiye göre daha az
olduğuna
E) Mizahla uğraşan sanatçıların iyi para kazandığına
26. Sayın eleştirmenimizin çalışması, seçilen konu açısından
kuşkusuz ilginç. Ancak çalışmasında yer alan yargıların
çoğu samimiyetten yoksun. Kendi izlenimlerini, varsa­
yımlarını yapıtlardaki gerçeğin yerine geçiriyor. Örneğin
bir yapıtı yayım tarihine bakarak yorumlara girişiyor; oysa
yapıtın yazım tarihi çok çok eski.
Sözü edilen eleştirmenin özellikleri arasında aşağı-
dakllerden hangisi yoktur?
A) Nesnellik
B) Gerçeklikten uzak
C) İçtenlikten yoksunluk
D) İçerikçe ilginçlik
E) Bilimsellikten uzaklık
 Kpss Kaynak Arşivi - Kpss Doküman Arşivi
5 i https://www.facebook.com/KpssKaynakArsivi
>7. Bana göre bir sanatçının kendini övmesi, yapıtlarını sa­
vunması uygun değildir. Sanatçıya düşen okurun zevk
alabileceği yetkin eserler yazmaktır. Bu nedenle koşullar
elverdiği ölçüde yanlış değerlendirme ve fikirleri düzelt­
mek amacı dışında, yapılan eleştirileri yanıtlamayı da dü­
şünmedim. Bu tavrımın olgun sanatçı duruşu olduğuna
inandım hep. Bu olgunluğumu eserlerime de yansıtma­
ya çalıştım. Hep bir adım daha ileri gitmeyi amaçladım.
Moda anlayışlar, geçici ve etkisiz akımlardan uzak dur­
dum. Zamanın eskitemeyeceği biri olmaya çalıştım. Ken­
dimi yinelemekten ve taklitçilikten kaçındım. Yapıtlarımın
ve sanatçı kişiliğimin değerini okuyucular ve şaşmaz bir
eleştirmen olan zaman belirleyecektir.
Bu parçada sanatçı, kendisiyle ilgili olarak aşağıdaki-
lerin hangisinden söz etmemiştir?
A) Kendini sürekli yenileme çabası gösterdiğinden
B) Yapıtlarının öneminin toplum tarafından, yıllar içinde
anlaşılacağına inandığından
C) Sanat dünyasında kalıcı olmayı hedefleyen bir anla­
yışa sahip olduğundan
D) Kendisini eleştirmenlerden ve diğer sanatçılardan üs­
tün gördüğünden
E) İnsanların beğeneceği nitelikte başarılı ürünler orta­
ya koyması gerektiğinin bilincinde olduğundan
28. Hayata gözlerimizi açtığımızdan beri yaşadığımız her an,
hayattan eksilmiş, harcanmış bir andır. Ömrümüzün her
günkü işi ölüm evini kurmaktır. Hayatın içindeyken ölü­
mün de içindesiniz çünkü hayattan çıkınca ölümden de
çıkmış oluyorsunuz. Yahut şöyle diyelim isterseniz, ha­
yattan sonra ölümdesiniz ama hayatta iken ölmektesiniz.
Ölümün, ölmekte olana ettiği ise ölmüş olana ettiğinden
daha derin, daha can yakıcıdır.
Aşağıdakilerden hangisi, bu parçada öne sürülen
düşüncelerden biri değildir?
A) Hayat ve ölüm İç içedir.
B) İnsanlar yaşarken ölüme hazırlık yaparlar.
C) Ölüm, doğumla birlikte başlar.
D) Yaşamak, boşa harcanmış bir emektir.
E) Ölüm, ölülerden çok yaşayanlara acı verir.
d e n e m e s in a v i
29, Ben öteden beri düz yazıya çokça sarılırım. Flaubert gibi
düz yazıyı şiirden üstün tutmaya kalkışmam ama şiire
verdiğim değeri, düz yazıdan da esirgemem. Ama şiirin
kurallarını göz önünden uzak tutmayan düz yazıdan.
Çünkü düz yazı da büyük uğraşlardan, büyük çabalardan
sonra yüzünü gösterirse gösterir. Ben bir yazarın “Bira
getir garson!” demeden önce aklını kafasının içinde en
az yedi kez döndürmesi gerektiğine inanırım. Diyeceğim,
çalakalem yazmak benim düz yazı anlayışımın dışında
kalır.
Böyle diyen bir sanatçı için aşağıdakilerden hangisi
söylenemez?
A) Şiirin kurallarını göz önüne almayan bir düz yazının
sürdürücüsüdür.
B) Düz yazıların da en az şiir kadar büyük uğraşlar so­
nucunda oluşabileceği düşüncesindedir.
C) Yazılarını büyük titizlikle oluşturan biridir.
D) Yazarların sözcük seçimine dikkat etmeleri gerektiğini
savunmaktadır.
E) Sözcük seçimindeki titizliğini düz yazıda da uy­
gulamaktadır.
30. Şolohov, bir insanın sanatçı olabilmesi için şöyle der
“Okuyucuya namuslu söz söylemek, halka doğruyu
anlatmak, gerçeği anlatırken kimi zaman sert ama her
zaman yürekli olmak, insanların yüreğine, geleceği bi­
çimlendirmek adına güçlü inanç salmak. Bütün dünyada
barış için mücadele etmek ve yazdıkları kanalıyla yazı­
larının ulaşabileceği her yerde barış savaşçıları yetiştir­
mek. Sanat, insanların kafalarını ve yüreklerini etkileye­
cek güce sahiptir. Sanatçı işte bu gücü insanın ruhunda
güzeli yaratmaya yöneltmelidir.”
Aşağıdakilerden hangisi, Şolohov’a göre sanatçının
görevlerinden biri değildir?
A) İnsanlara doğruyu söyleme
B) İnsanlara gelecek adına inanç aşılama
C) Sanatın gücünü insana aktarabilme
D) İnsan sorunlarına eleştirel bir bakışla yaklaşma
E) Bütün dünyada barışın öncüsü olma
31.
2+1-1
___ 2__ 3.
38. (x + y f = (x - y)2 - 4

1 1 x2 . y = -4
4 + 3
olduğuna göre, x kaçtır?
işleminin sonucu kaçtır? A) 4 B) 1 C ) -1 D) - 2 E) - 4

39. |x - 2| + |4 - 2x| = 6
A)£ c> f E>f
denklemini sağlayan x değerlerinin toplamı kaçtır?
ı -2
3 5 .1 0 “ A) 0 B) 3 C) 4 D) 5 E) 8
32.
7.1CT

işleminin sonucu kaçtır? 40. Reel sayılar kümesinde tanımlı D işlemi

x A y = 2x + 3 y - 4
A) 100 B) 200 C) 300 D) 400 E) 500
biçiminde tanımlanıyor.

Buna göre, 4A (2A 1) işleminin sonucu kaçtır?

3 3 _ -J4 x + V l6 x - V 9 x
V25x A) 10 B) 11 C) 12 D) 13 E) 14
işleminin en sadehali aşağıdakilerden hangisidir?

A) 0,6 B) 0,7 C) 0,8 D) 0,9 E) 1 41.

34. ^ 42x+3 = g

olduğuna göre, x kaçtır?

• Yukarıda dikdörtgen 6 eş parçaya ayrılmıştır.
A) 1 B) 1,5 C) 2 D) 2,5 E) 3
• Bölgeler arasındaki uzaklık hep 4 cm'dir.
• Dikdörtgenin uzun kenarının uzunluğunun kısa kenarının
13
35. 2X = 9 uzunluğuna oranı ~ dir.
3y = 4 2
Buna göre bölgelerden birinin alanı kaç cm dir?
olduğuna göre, x . y çarpımı kaçtır?
A) 128 B) 136 C) 144
A )1 B) 1 C) 1 D) 2 E) 4
D ) 196 E ) 212

36. x, y ve z reel sayıları için; 42. A sayısının 5 ile bölümünden kalan 2, B sayısının 5 ile
x <y < 0<z bölümünden kalan 3 olduğuna göre,

olduğuna göre, A2 - B2 + A . B sayısının 5 ile bölümünden kalan kaçtır?

ı. ^ < o
A) 0 B) 1 C) 2 D) 3 E) 4
x -z
II. z - x < z - y
III. x . y + z > 0

eşitsizliklerinden hangileri her zaman doğrudur?

A) YalnızI B) I ve III C) Yalnız III

D) İv e II E) II ve III

37. A ve B aynı evrensel kümenin boş kümeden farklı iki alt Şekildeki doğrusal grafik, A ve B karışımlarının içindeki
kümesi olmak üzere, tuz ve su miktarlarını göstermektedir.
[(A'UB')n(A i~IB)] A’dan 40 kg, B’den 60 kg alınarak oluşturulan karışı­
ifadesi aşağıdakilerden hangisine denktir? mın tuz yüzdesi kaçtır?

A) 0 B) 1 C) A D) B E) A uB A) 14 B) 15 C) 16 D) 17 E) 18
 7 L .. jsl DENEME SINAVI

İ4. Bir merdivenin basamaklarını ikişer ikişer çıkıp üçer 50. Bu tarihten 4365 saat sonrası gün/ay/yıl olarak aşağı-
üçer inen bir kişi toplam 40 adım attığına göre, çıkar­ dakilerden hangisine karşılık gelir?
ken kaç adım atmıştır?
A) 12/11/2013 B) 13/12/2013
A) 20 B) 21 C) 22 D) 23 E) 24 C) 12/12/2013 D) 13/11/2013
E) 12/10/2013

51.13 Eylül 2013 saat 16.40’ı gösterdiğinde geçen za­

15. Şehir içi çalışan bir minibüs, seferlerinde öğrenci için man dilimi aşağıdakilerden hangisidir?
1,5 TL, öğrenci olmayan için 2 TL ücret almaktadır.
A) 3 ay 2 gün 2 saat 10 dakika
Minibüste 15 yolcu olup, toplam 26,5 TL para ödendi­
ğine göre, yolculardan kaçı öğrencidir? B) 3 ay 2 gün 1 saat 10 dakika
C) 4 ay 2 gün 1 saat 20 dakika
A) 6 B) 7 C )l D) 9 E ) 10
D) 4 ay 2 gün 2 saat 10 dakika
E) 4 ay 2 gün 1 saat 10 dakika

16, Birbirinden farklı üç tamsayının toplamı 40’tır. Birinci sayı

üçüncü sayıdan 8 eksik, ikinci sayı birinci sayıdan 2 faz­ 52. - 54. soruları aşağıdaki bilgilere
ladır. göre cevaplayınız.

Buna göre, büyük sayı kaçtır?

A ) 10 B ) 12 C) 14 D) 16 E) 18

NOT: M ^ a ^ b ^ c ^ d

47. Bir malı 8A liraya satınca 3A kâr elde eden bir tüccar,
aynı malı 4A liraya satarsa yüzde kaç zarar eder?
Yukarıdaki şekilde büyük kutudaki sayı etraftaki dört kü­
A) 18 B) 20 C) 22 D) 24 E) 26 çük kutudaki sayılara kalansız bölünebilmektedir.

Örnek:

48. Bir sınıftaki sınav sonucunda kızların not ortalaması

3, erkeklerin not ortalaması 3,5 , sınıfın not ortalama­
sı 3,2 olduğuna göre, sınıfta kaç öğrenci olabilir?

A) 19 B) 23 C) 37 D) 42 E) 50

3080 sayısı 5’e, 7’ye, 8’e, 11'e tam bölünmektedir.

49. - 51. soruları aşağıdaki bilgilere
göre cevaplayınız.

52.
11 Haziran 2013 Salı günü bir kişi saatine bakınca 15.30
olduğunu görmektedir.

NOT: Bir ay 30 gün olarak hesaplanacaktır.

49.8370 saat sonra hangi güne denk gelir?

A) Pazartesi B) Salı a sayısının alabileceği pozitif tam sayı değerleri kaç

C) Çarşamba D) Cuma tanedir?

E) Pazar A) 11 B) 12 C) 14 D) 16 E) 17
 DENEME SINAVI GENEL YENETEK - GENEL KÜLT

53.

B’nin alabileceği üç basamaklı en büyük pozitif tam

Yukarıdaki sütun grafiğinde X, Y, Z ürünlerinin ekilen alan
sayının rakamları toplamı kaçtır?
ve alınan ürün miktarları gösterilmiştir.
A) 15 B) 16 C) 18 D) 22 E) 27
Buna göre, bu ürünler aşağıdakilerden hangisinde
doğru olarak gösterilmiştir?
54. X Y Z

A) Tütün Mısır Arpa

B) Buğday Tütün Mısır
C) Buğday Mısır Tütün
D) Mısır Tütün Arpa
E) Mısır Arpa Tütün

58. MTK üçgen

x pozitif tam sayısının alabileceği değerler toplamı
kaçtır?
m(TMK) = a > 90°
A ) 14 B ) 15 C ) 16 D ) 17 E) 18
|MT| = 6 cm

|MK| = 10 cm
55. - 57. soruları aşağıdaki bilgilere göre cevaplayınız.

olduğuna göre, |TK| kaç farklı tam sayı değeri alır?

EKİLEN ÜRETİM
ÜRÜNLER
ALAN MİKTARI A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5
Mısır 300 hektar 1500 ton

Tütün 400 hektar 3200 ton

59. L KLMN paralelkenar
Arpa 100 hektar 700 ton |KN| = |KA|
Buğday 200 hektar 800 ton |AL| = 2 cm
Çavdar 600 hektar 4 200 ton Ç(KLMN) = 20 cm

N M
Yukarıdaki tabloda bir bölgedeki tarım ürünlerinin ekildiği
olduğuna göre, |NM| kaç cm dir?
alan ve bu alandan elde edilen üretim miktarı gösteril­
miştir. A) 2 B) 3 C) 4 D )5 E) 6

D(3, 0)
55. Hangi üründen elde edilen verim en yüksek olmuş­
tur?
A, B, C ve D, C, E doğru­
A) Mısır B) Tütün C)Arpa sal olmak üzere,
D) Buğday E) Çavdar
|ABl_ 1 lD Cl_ 1
bE | B C r 2 ’ | CE | “ 3

56. Beş üründen de birer hektar ekim yapılırsa toplam olduğuna göre, E noktasının koordinatları toplamı
kaç ton ürün elde edilir? kaçtır?

A) 27 B) 28 C) 29 D) 30 E) 31 A ) -7 B) - 9 C) -11 D )-1 3 E )-1 5

 GENEL KÜLTÜR TESTİ

1. I. Manas Destanı 5. XVIII. yüzyıldan sonra Osmanlı İmparatorluğu’nda köklü

II. Türeyiş Destanı değişmeler yaşanmış, imparatorluk içerisinde farklı ulus­
lar bağımsızlıklarını kazanm ak için isyanlar başlatm ışlar­
III. Ergenekon Destanı
dır.
Yukarıda verilen destanlardan hangileri Kırgızlara
aittir? Aşağıdakilerden hangisi bu isyanların nedenlerinden
biri olamaz?
A) Yalnız I B) Yalnız II C) Yalnız III

D) II ve III E) 1,11 ve III A) Milliyetçilik fikirlerinin yayılması

B) Fransız Ihtilali’nin etkisi
C) Ulus bilincinin gelişmesi
D) Monarşik yönetim leri yaym a isteği
E) Panslavist politikalar

2. Aşağıdakilerden hangisi Karahanlılar Dönemi’nde

kaleme alman eserlerden biri değildir?

A) Divan-ı Lügatit Türk 6. Aşağıdakilerden hangisi Osmanlı Devleti Dönemi’nde

B) Atabetü'l Hakayık çıkarılan ilk resmi gazetedir?

C) Kısas-ı Enbiya
A) Tercüman-ı Ahval
D) Kutadgu Bilig
B) Ceride-i Havadis
E) Divan-ı Hikmet
C) Tasvir-i Efkâr
D) Takvim-i Vekayi
E) Hürriyet

3.
I. Koşuk 7. Osmanlı Devleti’nin meşrutiyeti ilan etmekle aşağı-
II. Sagu dakilerden hangisini gerçekleştirmek istediği savu­
nulamaz?
III. Kitabe

Yukarıda verilenlerden hangileri İslamiyet öncesi A) Daha demokratik bir yönetime geçme
Türk toplumlarında sözlü edebiyat örnekleri arasında B) Azınlık isyanlarını önleme
gösterilebilir? C) Devletin bütünlüğünü koruma

A) Y alnızI B) I ve II C) İv e III D) Yeni topraklar kazanma

D) II ve III E) 1,11 ve III E) AvrupalI devletlerin iç işlerine karışmasını önleme

I. Her ulusun meclise temsilci gönderme hakkının ol­

4. ması
I. Kitab-ı Bahriye II. Savaş ya da barış durumuna karar verme yetkisinin
II. Mirat’ül Memalik meclise ait olması
III. Cihannüma III. Padişahın meclisi kapatma yetkisine sahip olması

Yukarıda verilen eserlerden hangileri Osmanlı Yukarıdakilerden hangileri Mebusan Meclisi’nin milli
Devleti’nin önemli bilginlerinden olan Piri Reis’e aittir? bir nitelik taşım adığına kanıt olarak gösterilebilir?

A) Yanız I B) Yalnız II C) I ve III A) YalnızI B) Yalnız II C) Yalnız III

D) II ve III E) 1,11 ve III D) II ve III E) 1,11 ve III

 Kpss Kaynak Arşivi - Kpss Doküman Arşivi
https://www.facebook.com/KpssKaynakArsivi
DENEME SINAVI GENEL YENETEK - G ENEL KULTUR 10

Aşağıda verilenlerden hangisi ile Osmanlı Devleti 13. Tekâlif-i Milliye Em lrleri’nin Mustafa Kemal tarafın­
AvrupalI devletlerin kendi içişlerine karışmasını ön­ dan yayınlanması, M ustafa Kemal’in öncelikle hangi
lemeyi amaçlamıştır? yetkiyi kullandığını gösterir?

A) Sened-i Ittlfak’ın imzalanması A) Askeri yetkisini

B) Islahat Fermanfnın yayınlanması B) Yasama yetkisini
C) Humbaracı Ocağı’nın kurulması C) Yürütme yetkisini
D) Nizam-ı Cedit Ocağı’nın kurulması D) Yargı yetkisini
E) Kara Mühendishanesi’nin açılması E) Dini yetkisini

10.
I. Fethi Okyar'ın meclis başkanı seçilmesi
II. Manda ve himayenin reddedilmesi
III. Ali Fuat Paşa’nın Batı Cephesi komutanlığına atan­
ması

Yukarıdaki gelişmelerden hangileri Temsil Kurulu’nun 14.

yürütme yetkisini kullandığının bir kanıtı sayılabilir? I. Şer’i hükümlerin yerine getirilmesi TBMM’ye aittir.
A) Yalnız I B) Yalnız II C) Yalnız III II. Hâkimiyet kayıtsız şartsız milletindir.
III. Türkiye Devleti, TBMM tarafından yönetilir ve hükü­
D) I ve III E) II ve III
meti TBMM Hükümeti adını alır.

1921 Anayasası’nın laik bir yapıda olmadığını yuka­

rıdaki yargılardan hangilerinden çıkarmak mümkün­
dür?

A) Yalnız I B) Yalnız II C) Yalnız III

11. Medeni Kanun’un kabul edilmesi ile birlikte kadınlar top­
D) İve III E) II ve III
lumsal alanın birçok noktasında sosyal, ekonomik hak­
lardan yararlanma olanağı bulmuşlardır. Bu durum top­
lumsal hayatta kadın erkek arasındaki eşitliği sağlamada
önemli bir adım olmuştur.

Buna göre Medeni Kanun’la ilgili olarak aşağıdakiler-

den hangisi söylenebilir?

A) Toplumsal adaletin sağlanmasında lokomotif görevi

görmüştür.
B) Hak verme konusunda sınırlama getirmiştir.
C) Bazı toplumsal gruplara sadece siyasi hak tanımıştır. 15. Londra Konferansı’nda Türk temsilcisiyle İtalya ve Fran­
D) Sovyetlerden etkilenilerek hazırlanmıştır. sa arasında bazı ticari antlaşmalar yapılmıştır. Fakat bu
antlaşmalar daha sonra TBMM tarafından geçersiz sa­
E) İçeriği dine dayandırılmıştır.
yılmıştır,

TBMM’nin bu tutumunun temel sebebi aşağıdakiler-

den hangisinde doğru olarak verilmiştir?

A) TBMM’nin barıştan yana olması

12. Osmanlı Devleti’nde loncalara bağlı küçük meslek B) Vatanın kurtarılmasına öncelik verilmesi
gruplarına ne ad verilmektedir?
C) Bağımsızlık ilkesine aykırı antlaşmalar olması
A) Gedik B) Hirfet C) Yâ ve D) Bu devletlerle ideolojik olarak anlaşılamaması
D) İcazetname E) Yamak E) TBMM’nin Sovyetler Birliği’nden çekinmesi
11 GENEL Y E N E T E K - GENEL KÜLTÜR DENEME SINAVI I D a îa İ
«
16. 20. İstiklal Marşı’nın Hakimiyet-i Milliye'den sonra yayım ­
landığı ilk gazete aşağıdakilerden hangisidir?
I. Çok partili hayat için henüz memleketin hazır olma­
ması A) Albayrak
II. Rejim düşmanlarının mecliste çoğunlukta olması
B) Açıksöz
İli. Rejim konusunda fikir çatışmalarının devam etmesi
C) Öğüt
Yukarıda verilenlerden hangileri Atatürk Dönem i’nde
D) Tercüman
çok partili siyasi yaşama geçilememesine gerekçe
E) Minber
olarak gösterilebilir?

A) Y alnızI B) Yalnız II C) Yalnız III

D) İv e III E) I, II ve III

21 .
I. Türk Dil Kurumunun açılması
II. Tevhid-i Tedrisat Kanunu’nun kabul edilmesi
17. Cumhuriyet Dönemi’nde görülen Şeyh Sait İsyanı, III. Medeni Kanun’un kabul edilmesi
Menemen Olayı gibi olayları çıkaranların en önemli
Cumhuriyet Dönem i’nde gerçekleştirilen yukarıdaki
ortak özelliği aşağıdakilerden hangisidir?
gelişmelerden hangileri Türk kültürünün g eliştirilm e­
A) Milliyetçilik ilkesine karşı olmaları siyle ilgilidir?
B) Mustafa Kemal’le kişisel sorunlar yaşamaları A) Yalnız IB) I ve II C) I ve III
C) Yapılan yenilikleri yetersiz bulmaları
D) II ve III E) I, II ve III
D) Ingiliz mandasına girmek istememeleri

E) Laik düzene karşı olmaları

22 .
I. Eğitim ve öğretimi birleştirmek
18. Terakkiperver Cumhuriyet Fırkası’nın programında
yer alan aşağıdaki maddelerden hangisi rejim karşıt­ II. Eğitimi laikleştirmek
larının parti içinde toplanmasına yol açmıştır? III. Yabancı okulların açılmasını kolaylaştırmak

Tevhid-i Tedrisat Kanunu’nun kabul edilm esiyle yu-

A) Liberal bir ekonomi politikası seçmesi
karıdakilerden hangileri amaçlanmış olabilir?
B) Demokrasi esaslarını kabul etmesi
A) Y alnızI B) Yalnız II C)Yalnız III
C) Millet egemenliğini kabul etmesi
D) İv e II E) I, II ve III
D) Dine saygılı olunacağını programa koyması
E) Devlet bütünlüğünün esas alınması

23. “Bir toplum aynı amaca bütün kadınları ve erkekleri ile

19. Sakarya Savaşı sonrasında;
yürümezse, yükselip uygarlaşmasına teknik olarak imkân
I. İngiltere yoktur” diyen M ustafa Kemal Atatürk’ün bu sözü aşa-
ğıdakilerden hangisini işaret etmektedir?
II. Azerbaycan
III. Afganistan A) Şapka Kanunu’nun çıkarılmasını
i
devletlerinin hangileriyle diplomatik bir belge imza­ B) A şar vergisinin kaldırılmasını
lanmıştır? C) Kadınlara sosyal ve siyasal hakların verilmesini

A) Yalnız I B) Yalnız II C) I ve II D) Güm rük vergisi oranının düşürülmesini

D) İv e III E) I, II ve III E) Hilafetin kaldırılmasını

 DENEME SINAVI GENEL YENETEK - G EN EL KÜLTÜR 12

24. Aşağıdakilerden hangileri Cum huriyet’in ilanından 28. Radyoda hava durumunu aktaran sunucCKjurkiyş’nin lo­
sonra 1926 -1 9 3 4 yılları arasında Türk kadınına tanı­ dosun etkisinde kalacağını söylemiştir.
nan haklar kapsamında yer alm az?

A) Mirastan erkeklerle eşit miktarda pay alma

B) Milletvekili seçilebilme
C) Belediye seçimlerine katılma
D) Oy kullanabilme
E) Kendi soyadını kullanma Buna göre, haritada num aralanm ış alanlardan hangi­
si lodosun etkisiyle bol yağış alabilir?

A) I B) I C )l D) IV E) V

25. Cumhuriyet Dönemi’nde M aarif Teşkilatı Hakkında

Kanun’un çıkarılmasıyla birlikte Türkiye Cumhuriyeti’nde
okutulan derslerin Türkçe olması ve derslerin Türk öğret­
menler tarafından verilmesi kararı alınmıştır.

Alınan bu karar Mustafa Kem al’in aşağıdaki ilkelerin­

den hangisiyle doğrudan ilgilidir?

A) Devletçilik B) Laiklik

C) Halkçılık D) İnkılâpçılık 29. Türkiye arazisinin büyük bölümü III. ve IV. jeolojik zaman­
da oluştuğu için yer yapısı kırıklıdır.
E) Milliyetçilik

Bu durum;

I. Cennet-Cehennem obruklarının oluşması

II. Afyonkarahisar kaplıcalarının oluşması
III. Kızılırm ak’ın Bafra O vası’nı oluşturması
26.194 0 yılında çıkartılan ve hüküm ete ekonomik alan­ IV. Gediz çöküntü ovasının oluşması
daki düzenlemelerde sınırsız yetki veren çalışma
yargılarından hangileri üzerinde etkili olmuştur?
aşağıdakilerden hangisidir?
A) I ve II B )I ve IV C) II ve
A) Milli Kalkınma Kanunu
D) II ve IV E) III ve IV
B) Varlık Vergisi
C) Toprak Mahsûlleri Kanunu
D) II. Beş Yıllık Sanayi Planı
E) Ekmek Karnesi

27. Müttefik Devletlerin isteği üzerine Roosevelt ve

Churchill Türkiye’yi II- Dünya Savaşı’na katılma ko­ 30. Kıyı Ege Bölümü kıyılarında çok sayıda koy ve kör­
nusunda ikna etm ek için aşağıdaki çalışmalardan fezin varlığında aşağıdakilerden hangisinin tem el et­
hangisini tertiplemiştir? ken olduğu söylenebilir?

A) Yalta Konferansı A) Bol miktarda alüvyon taşıyan akarsuların olması

B) Kahire Konferansı B) Kıta sahanlığının geniş olması

C) Moskova Konferansı C) Tarım faaliyetlerinin gelişmiş olması
D) Münich Konferansı D) Kıyı ile iç kesimde iklimin farklı olması
E) San - Remo Konferansı E) Dağların kıyıya dik uzanması
13 GENEL YENETEK - GENEL KÜLTÜR DENEME SINAVI

35. A şağ ıdakilerd en hangisinde bir yöre, burada yatak­

I. Kalkınma hızının yavaşlaması ları bulunmayan bir enerji kaynağı ile birlikte eşleş­
II. Üretim maliyetinin düşmesi tirilmiştir?
III. Kişi başına düşen milli gelirin azalması
Yöre Enerji Kaynağı
IV. Mal ve hizmetlere olan talebin artması
A) Mersin - Ataş Petrol
Yukarıdakilerden hangileri nüfus artışının olumsuz
sonuçları arasında gösterilemez? B) Kırklareli - Hamitabad Doğal gaz
C) Denizli - Sarayköy Jeotermal
A) İv e II B) İv e III C) I ve IV
D) Zonguldak - Kozlu Taş kömürü
D) II ve IV E) III ve IV
E) Muğla - Yatağan Linyit

52. Türkiye’de kırsal kesimden kentlere doğru olan göç­

lerin artmasında, aşağıdakilerden hangisinin etkisin­ 36. Aşağıdakilerden hangisi, Güneydoğu Anadolu
den söz edilemez? Bölgesi’nde GAP’ın uygulanmasıyla ortaya çıkan du­
rumlardan biri değildir?
A) Tarım topraklarının miras yoluyla bölünmesi
B) Tarımda makineleşmeyle işsizliğin artması A) Ekonomik değeri yüksek ürünlerin ekiminde artma

C) Kentlerde iş imkanlarının fazla olması B) Nadasa bırakılan topraklarda azalma

D) Eğitim, sağlık ve sosyal hizmetlerden yararlanma is­ C) Enerji üretiminde artma

teği D) Pamuk bitkisini en fazla üreten bölge konumuna gel­
E) Kentlerde konut sayısının fazla olması me
E) Kırdan kente olan göçlerde artma

İ3. Bazı sanayi tesisleri ham madde kaynaklarına yakın ku­

rulurken bazıları da enerji kaynaklarına yakın yerlerde
kurulur.
Buna göre, aşağıdaki sanayi tesislerinin hangisinin
kurulmasında enerji kaynağına yakınlık belirleyici ol­
muştur?
A) Ereğli - Demir-çelik Fabrikası
B) Samsun - Bakır işleme Fabrikası
C) Seydişehir - Alüminyum Tesisleri
D) Bursa - Otomotiv Fabrikaları
E) İzmir - Petrol Rafinerisi
37. Makineli tarımın Karadeniz Bölgesi’nde az, Marmara
Bölgesi’nde ise fazla olm ası bu iki bölgenin öncelikle
hangi bakımdan farklı olm asıyla ilgilidir?
A) Bitki örtüsü B) İklim
C) Nüfus D) Toprak yapısı
E) Yer şekilleri
38. Akdeniz ve Ege kıyılarında yaygın olarak yetiştirilen tu­
runçgillerin Doğu Karadeniz kıyılarında da yetiştirildiği
görülür. Bu durum, Doğu Karadeniz Bölümü’nün özel ko­
num koşullarıyla ilgilidir.

- Bursa Buna göre, aşağıda verilen kent ve ürün eşleştirm e­

- Aksaray lerinden hangisi bu durum la daha çok benzerlik gös­
- Gaziantep terir?

Yukarıdaki verilen şehirlerde ortak olan sanayi kolu, A) Manisa’da üzüm yetiştirilmesi
aşağıdakilerden hangisidir?
B) İğdır’da pamuk yetiştirilmesi
A) Tekstil B) Demir - çelik C) Aydın’da incir yetiştirilmesi
C) Petro - kimya D) Otomotiv D) Ordu’da fındık yetiştirilmesi
E) Cam E) Kırşehir’de nohut yetiştirilmesi
 Kpss Kaynak Arşivi - Kpss Doküman Arşivi
https://www.facebook.com/KpssKaynakArsivi
DENEME SINAVI GENEL YENETEK - GENEL KÜLTÜR 14

39. Karadeniz Bölgesi’nin kıyı yörelerinde küçükbaş 43. Aşağıdaki turizm alanlarından hangisi, Karadeniz ik
hayvancılığı kısıtlayan temel faktör aşağıdakilerden lim bölgesi içinde yer alır?
hangisidir?
A) Yerebatan Sarnıcı B) Kapadokya
A) Nüfus miktarının fazla olması C) Sümela Manastırı D) Aspendos
B) Ekonomik getirisi E) Saklı kent
C) Dağların kıyıya uzanış doğrultusu
D) Yağış rejimi
E) Ulaşım koşulları

40. Aşağıdakilerden hangisi Türkiye akarsularının genel

bir özelliği değildir?

A) Akış hızlarının fazla olması

B) Açık havza olması
C) Akımlarının yüksek olması
D) Havzalarının dar olması
E) Denge profiline ulaşmamış olması şehirlerin hangisi, bu şehre ait olmayan bir fonks
yon ile birlikte verilmiştir?

A) I - Tarım B) II - İdari
C) III - Liman D) IV - Ticaret
41. Aşağıdakilerden hangisi Türkiye’de iç ticaretin geliş­
tiği şehirlere ait ortak bir özelliktir? E) V - Sanayi

A) Hidroelektrik potansiyelinin fazla olması

B) Tarım alanlarının geniş olması
C) Ulaşım ağının gelişmiş olması
D) Yeraltı kaynaklarının zengin olması
E) Bitki örtüsü çeşitliliğinin fazla olması

45. Aşağıda verilen yerlerin hangisinden çıkarılan eneı

kaynağının diğerlerine göre hava kirliliğine daha z
yol açtığı söylenebilir?

A) Afşin - Elbistan B) Yatağan

C) Soma D) Hamitabat
E) Çatalağzı

Yukarıdaki grafiklerde Türkiye’de milli gelirin 1923 -1 9 2 5

yılları ve 1990 yılındaki sektörel dağılımı gösterilmiştir.

Grafikte verilen bilgilere göre, aşağıdaki yargılardan

hangisine kesin olarak ulaşılabilir?

A) Tarımda nadas uygulaması artmıştır. 46. Aşağıda verilenlerden hangisi borçları sona erdire
durumlar arasında gösterilemez?
B) Sanayi alanları belirli bir bölgeye toplanmıştır.
C) Cari açık artmaktadır. A) Takas B) Yenileme

D) Tarım dışı sektörlerin milli gelire katkısı artmıştır. C) Kusursuz imkânsızlık D) İbra
E) Sanayi sektöründen elde edilen gelir azalmıştır. E) Zaman aşımı
15 GENEL YENETEK - GENEL KÜLTÜR DENEME SINAVI

17. Çalışanların veya işverenlerin çalışma ilişkilerinde, 51.1982 Anayasası'nda yapılan değişiklikle aşağıdaki-
ortak ekonomik ve sosyal menfaatlerini korumak ve lerden hangisi en yüksek devlet memuru statüsüne
geliştirmek için meydana getirdikleri tüzel kişiliğe sa­ kavuşmuştur?
hip kuruluşa ne ad verilir?
A) İdari işler Başkanı
A) Demek B) Federasyon
B) Devlet Denetleme Kurulu Başkanı
C) Vakıf D) Birlik
C) Cumhurbaşkanı Yardımcısı
E) Sendika
D) Bakanlar
E) Anayasa Mahkemesi Başkanı

18. Aşağıdakilerden hangisi özel hukuka tabi değildir?

A) Belediyenin bir üst geçit yapmak için özel kişiye ait bir
araziyi kamulaştırması
B) Belediyenin hizmetlerinde kullanmak üzere bir iş mer­
52.1982 Anayasası’na göre Hâkimler ve Savcılar Kurul
kezini kiralaması
üyeliği seçiminin üyelerin görev sürelerinin dolma­
C) Bir devlet üniversitesinin, çalışanlarının yemek İhtiya­ sından önceki kaç gün içinde yapılması gereklidir?
cı için bir yemek şirketi ile anlaşması
A) 10 B) 20 C) 30 D) 45 E) 60
D) Emniyet Genel Müdürlüğünün bir tekstil şirketine em­
niyet mensuplarının üniformalarını diktirmesi
E) Adalet Bakanlığının mahkemelerde kullanmak üzere
bir bilgisayar şirketinden bin adet bilgisayar satın al­
ması

53. Aşağıdaki adaylardan hangisi Cumhurbaşkanı seçi­

19. Aşağıdaki seçeneklerden hangisi, Cumhuriyet'in te­ lebilme yeterliliğine sahiptir?
mel nitelikleri arasında yer almamaktadır?
A) 39 yaşındaki bir milletvekili
A) Laik devlet
B) 42 yaşında, mezuniyeti lise olan bir milletvekili
B) Parlamenter rejim C) 49 yaşında, üniversite mezunu ve şu anda milletve­
C) Hukuk devleti killiği yapan bir kişi
D) Demokrasi D) Üniversiteden mezun olmuş, yüksek lisans ve dokto­
ra yapmış yabancı uyruklu bir vatandaş
E) Atatürk milliyetçiliği
E) Daha önce iki defa Cumhurbaşkanlığı yapmış olan
kişi

İO. Aşağıdaki durumların hangisinde, milletvekillerinin

yargılanması için dokunulmazlığın kaldırılmasına ge­
rek görülmez?

A) Oturumu yöneten meclis başkan vekiline sözlü sataş­

mada bulunan milletvekili hakkında 54. Anayasa Mahkemesine üye tayin edilirken Cumhur­
B) Ağır cezayı gerektiren suçüstü halinde başkanı aşağıdakilerin hangisinden üye seçmez?

C) Meclisteki oturum esnasında, diğer milletvekilleriyle A) Birinci sınıf hâkimler

kavga eden milletvekili hakkında
B) Beş yıl Anayasa Mahkemesinde raportörlük yapan
D) Partisinin kapatılmasına neden olan milletvekilleri kişiler
hakkında
C) Üst kademe yöneticiler
E) Meclis çalışmalarına izinsiz ve özürsüz olarak bir ay
D) Uyuşmazlık Mahkemesi üyeleri
içerisinde beş birleşim günü katılmayan milletvekili
hakkında E) Serbest avukatlar
1 DENEME SINAVI GENEL YENETEK - GENEL KÜLTÜR 16

55. Aşağıdaki ifadelerden hangisi Anayasa Mahkemesi­ 58. Ülkesinde bulunan nükleer santralleri 2022 yılına ka
nin görev ve yetkileri arasında yer almaz? darki süreçte kapatma kararı alan ülke aşağıdakiler
den hangisidir?
A) Siyasi partilerin mali açıdan denetimlerini yapmak
B) Yüksek Seçim Kurulu kararlarını denetlemek A) İtalya
B) Hollanda
C) Kanunların, Cumhurbaşkanlığı kararnamelerinin ve
meclis iç tüzüğünün anayasaya uygunluğunu denet­ C) Fransa
lemek
D) Almanya
D) Siyasi partilerin kapatılmasına ilişkin davalara bak­
E) Avustralya
mak
E) Yasama dokunulmazlığının kaldırılması kararlarını
denetlemek

59. Şangay Beşlisi olarak bilinen yapıya hangi devletiı

katılmasıyla bu yapı Şangay İş Birliği Örgütüne dc
nüşmüştür?
56. Dünyadaki kalıcı organik kirleticilerin kısıtlanmasını
öngören antlaşma aşağıdakilerden hangisidir?
A) Tacikistan
A) Ottowa Antlaşması B) Kırgızistan
B) Paris Antlaşması C) Özbekistan
C) Cenevre Sözleşmesi D) Çin
D) Stockholm Antlaşması E) Rusya
E) Lizbon Protokolü

60.2019 yılında Down Sendromlular Dünya Judo Şan

57. Denizli ili sınırları içerisinde yer alan ve UNESCO’nun piyonasında altın madalya kazanarak, bu aland
Dünya Mirası Listesi’ne giren eser aşağıdakilerden Türkiye’de ilk dünya şampiyonu olan sporcumı
hangisidir? aşağıdakilerden hangisidir?

A) Sardes Antik Kenti A) Talha Ahmet Erdem

B) Hierapolis Milli Parkı B) Şevval Tekin
C) Xanthos - Letoon C) Sümeyye Boyacı
D) Çatalhöyük D) Sevilay Öztürk
E) Afrodisias Antik Kenti E) Büşra Ün
 Kpss Kaynak Arşivi - Kpss Doküman Arşivi
https://www.facebook.com/KpssKaynakArsivi
GENEL YETENEK - GENEL KULTUR DENEME SINAVI
GENEL YETENEK-4
Parçanın anlam bütünlüğüne dikkat edildi­
ğinde "sanatçının kabuğuna çekilmesi” sö­
züyle anlatılmak istenenin sanatçının artık
üretmek istememesidir. Bu da E seçeneğin­
de “yeni yapıtlar ortaya koymaması” sözü
ile verilmiştir.
Yanıt E
2. Parçada altı çizili olan “onun içinde çarpan
yüreği görsün, sesini duysun” sözünün an­
lamını bulmak için sözcüklerin çağrışımsal
anlamlarını düşünmek gerekir. Buna göre
“yazarın çarpan yüreği, sesi” ile kastedilen
yazarın hissettiği duygulardır. Bu anlam A
seçeneğinde “yazarın hissettiği duyguları
hissetmek” sözleri ile verilmiştir.
Yanıt A
3. A seçeneğindeki “burun kıvırmak" deyimi
“beğenmez olmak", B seçeneğindeki “göz­
lerine inanamamak" deyimi “çok şaşırmak”,
C seçeneğindeki “aklını peynir ekmekle
yemek” deyimi “delice işler yapmak” ve E
seçeneğindeki “çam devirmek” deyimi “hiç
olmayacak yerde olm ayacak laf etmek" an­
lamındadır ve bu anlam lar deyimlerin kulla­
nıldığı cümlelerde verilmiştir. D seçeneğin­
deki “eli cebine gitmemek” deyimi “çok cimri
olmak” anlamındadır ve deyimin açıklaması
içinde geçtiği cümlede birlikte verilmemiştir.
Yanıt D
4. I. şekilde verilen cümlede geçen “telakki
ediyordu” ifadesi “saymak, öyle kabul et­
mek” anlamında; IV. cümlede geçen “gönül­
lerinde yer eden” ifadesi “insanın sevgisini
kazanmak” anlamında kullanılmıştır.
Yanıt C
5. Parçanın I. cümlesinde geçen “Yunan-Türk
mübadelesi beni hep ilgilendirdi." ifadesin­
den A’daki yargıya, III. cümlesinde geçen
“Ben romanlarımı sevdiğim arkadaşlarıma
anlatırım." ifadesinden C’deki yargıya, IV.
cümlesinde geçen “Daha önceden söyle­
diğim gibi...” sözlerinden D’deki yargıya,
V. cümlesinde geçen “Her yönüyle insan
gerçeğine biraz daha ulaşabilmektir." söz­
lerinden E’deki yargıya ulaşılabilir. Ancak II.
cümlede Abidin Dino ve Zülfü Livaneli tanık
olarak gösterilmediğinden B’deki yargı yan­
lıştır.
Yanıt B
Parçanın I. cümlesinde geçen "... onun ka­
dar yüceydin gözümde.” sözlerinden A’daki
yargıya, II. cümlesinde geçen “Toroslar
misali ...” sözlerinden B'deki yargıya, III.
cümlesinde geçen “Akdeniz’de çağlardın
Manavgat misali." sözlerinden C’deki yargı­
ya, V. cümlesinde geçen “Vatan, bayrak..."
sözlerinden E ’deki yargıya ulaşılır. Parça­
nın IV. cümlesinde bahsedilen öğretmenin
olumlu yönleri dile getirilmiştir. Bunun için
D’deki yargı yanlıştır.
Yanıt D
Numaralandırılmış cümleler ile ilgili verilen
yargılar incelendiğinde doğru cevabın E se­
çeneği olduğu görülür. Çünkü V. cümledeki
yargı “Kiralık Konak” adlı esere yöneliktir,
bu özelliğin Yakup Kadri’nin tüm romanları­
na yönelik olduğu belirtilmemiştir.
Yanıt E
8. Parçanın II. cümlesinde “Ancak kimi şiirleri
tekrar tekrar okuma gereği duyarız.” den­
miş buna gerekçe olarak da III. cümlede
“Her okuyuşta yeni renkler, yeni tatlar bul-
mamızdandır bu.” sözleri söylenmiştir. III.
cümle kendinden önceki cümlede bildirilen
işin gerekçesi durumundadır.
Yanıt B
9. A seçeneğindeki “tapınak” sözcüğü “tap”
eyleminden, C seçeneğindeki “okunaklı”
sözcüğü “oku” eyleminden, D seçeneğin­
deki “ürkek" sözcüğü “ürk" eyleminden, E
seçeneğindeki “kaçağı” sözcüğü “kaç” ey­
leminden türetilmiştir. B seçeneğindeki “ba­
şak” sözcüğünün kökü ise “baş” ismidir ve
sözcük isimden türetilmiştir.
Yanıt B
10. Bir sözcüğün bir tane yapım eki almış
hâline gövde denir. Buna göre I. cümlede­
ki “yağan” sözcüğündeki “-an” yapım eki,
II. cümledeki "solan” sözcüğündeki “-an”
yapım eki, III. cümledeki "demli” sözcüğün­
deki “-II” yapım eki ve V. cümledeki “gezip”
sözcüğündeki "-ip-” yapım ekidir ve bu söz­
cükler gövde durumundadır. IV. cümledeki
“renkten" sözcüğündeki “-ten” çekim eki ol­
duğundan bu sözcük yapım eki almamıştır
ve gövde değildir.
Yanıt D
11. Parçanın II. cümlesi I. cümlesine sorulan
“ne zaman” sorusunun cevabı yani zarf
tümleci durumundadır. Bunun için kendisin­
den önceki cümlenin öğesidir.
Yanıt A
 DENEME SINAVI
12. I. cümledeki "erken” sözcüğü ve II. cümle­
deki “henüz” sözcüğü ne zaman sorusunun
cevabı olduğundan, IV. cümledeki “yavaşça”
sözcüğü ve V. cümledeki “terk edilmiş bir
köy gibi sessiz” sözü nasıl sorusunun cevabı
olduğundan bu sözler zarf tümleci görevin­
dedir, III. cümlede zarf tümleci yoktur.
Yanıt C
13. A seçeneğindeki “ne” sözcüğü “güzel” sıfa­
tını derecelendirdiğinden, C seçeneğindeki
“ne” sözcüğü “iyi” sıfatını derecelendirdiğin­
den, D seçeneğindeki “ne” sözcüğü “büyük”
sıfatını derecelendirdiğinden E seçeneğin­
deki “ne” sözcüğü de “şirin” sıfatını derece­
lendirdiğinden zarf görevindedir. B seçene­
ğindeki “ne” sözcüğü ise “insanlar” ismini
nitelediğinden sıfattır ve diğerlerinden farklı
görevdedir.
Yanıt B
14. B seçeneğindeki “oysa ki” sözcüğünün ya­
zımı yanlıştır. Bu sözcük “oysaki” şeklinde
bitişik yazılmalıdır. Buradaki “ki” bağlaç
olmasına rağmen kalıplaşmış olduğundan
bitişik yazılır.
Yanıt B
15. I, II, IV ve V numaralı yerlere eş görevli
sözcükler arasında bulunduğundan virgül,
III numaralı yere ise birbiri ardına sıralanan
farklı türdeki sözcükler arasında bulundu­
ğundan noktalı virgül konulmalıdır.
Yanıt C
16. Cümlede tamlayan eksikliğinden kaynak­
lanan anlatım bozukluğu vardır. Bozukluk
“nedeni” sözcüğünden sonra “bu sorunla­
rın” sözcüğü getirilerek giderilebilir.
Yanıt C
17. 1. ve 6. çelenkler aynı renk olduğuna göre
ve 6 çift sayı olduğuna göre 1. ve 6. çelenk
yeşil renk değildir. 3. çelenk kırmızı olduğu­
na göre geriye kalan tek sayılar olan 5, 7, 9
numaralı çelenkler yeşil renkli olur.
K=Kırmızı, Y=Yeşil x=Herhangi bir renk.
00H000H00
Rengi kesin olarak belirlenen çelenkler 3,
5, 7, 9 numaralı çelenklerdir. Bu durumda
4 tane çelengin rengi kesin olarak bilinmek­
tedir.
Yanıt C
18. 5, 7 ve 9. çelenklerin kesinlikle yeşil renkte
olduğu bilinir.
Yanıt B
GENEL YETENEK - GENEL KÜLTÜR
19. 5, 7 ve 9 numaralı çelenklerin yeşil olduğu bi­
linmektedir. Yeşil çelenklerin tümü bilindiğine
göre 2. çelengin yeşil olma olasılığı yoktur.
Yanıt C
20. Parçadaki “Akşam soğuk ve rutubetliydi.
Ama o, üstündekileri çıkardı, düğmeleri
çözük bir gömlekle kaldı.” sözleriyle betim­
leme yapıldığından ve gözlemlere yer veril­
diğinden A’daki ve B’deki yargılar, “yaşlı bir
kayıkçı” sözündeki “yaşlı” ve “küçük dalga­
larla” sözündeki “küçük” sıfat olduğundan
C’deki yargı, “bir sel gibi akan” sözü ile
benzetme yapıldığından D'deki yargı söy­
lenebilir. Paragrafta “kişileştirme yapıldığı”
söylenemez.
Yanıt E
21. Parçanın başındaki boşluktan sonra gelen
“Oysa nerede olursanız olun, işin başın-
dasınız henüz!" cümlesine göre parçanın
başına B seçeneğindeki “Gerçek olarak
algıladıklarımızın her şeyi kapsadığına ina­
nıyoruz.” yargısı getirilmelidir.
Yanıt B
22. Parçadaki "Halbuki kendisi için bir şey, hiç­
bir şey olma olasılığı yoktu. Hayat onun İçin
dipte, kapısı sımsıkı kapalı, karanlık dara­
cık bir koridordu,” sözlerine göre parçada
sözü edilen kişi “ümitsiz” olarak nitelendi­
rilebilir.
Yanıt E
23. Parçada doğru konuşmanın öneminden ve
konuşurken dikkat edilmeyen durumlarda
olabileceklerden söz edilmiştir. Buna göre
paragrafın ana düşüncesini A seçeneğin­
deki “Dilin cismi küçük, cürmü büyüktür.”
atasözü en iyi iletir.
Yanıt A
24. Parçadaki “Onun için yaşam demek tiyat­
ro demekti.” sözlerinden “tiyatro tutkusu­
na”, “Türk tiyatrosunun hiçbir alanı yoktur
ki Muhsin Ertuğrul o alanın lokomotifliğini
yapmış olmasın.” sözlerinden “çok yönlü­
lüğüne” ve “önderliğine”, “Neyi tutsa altın
etmiş... hepimize öğretmenlik etmiştir.” söz­
lerinden “eğiticiliğine” ulaşılabilir. Parçadan
Muhsin Ertuğrul’un “çalışmadaki katılığına”
ulaşılamaz.
Yanıt E
25. Parçadaki “Mizah, yalnız günümüzde çok
satan olmadı; o her zaman bir yıldızdı.”
sözleriyle A’daki yargıya, “Bir yerde bir kı­
pırtı ya da baskı varsa orada mizah ortaya
çıkardı...” sözleriyle B’deki yargıya, “Ay­
dınlanma hareketinin başladığı Tanzimat
Dönemi’.nde bugünden daha çok mizah
dergisi vardı.” sözleriyle D’deki yargıya,
“Mizahçılar da her zaman çok kazanan kişi­
lerdi.” sözleriyle E’deki yargıya değinilmiş­
tir. Parçada “Mizahta amacın halkı güldü­
rürken eğitmek olduğuna değinilmemiştir.
Yanıt C
20 1
26. Parçadaki “Kendi izlenimlerini varsayımla­
rını yapıtlardaki gerçeğin yerine geçiriyor.”
sözlerine göre sözü edilen eleştirmenin
özellikleri arasında “nesnellik” yoktur.
Yanıt A
27. Parçadaki “Kendimi yinelemekten ve tak­
litçilikten kaçındım.” sözleriyle sanatçı
kendisiyle ilgili olarak A’daki yargıdan, “Ya­
pıtlarımın ve sanatçı kişiliğimin değerini
okuyucular ve şaşmaz bir eleştirmen olan
zaman belirleyecektir.” sözleriyle B’deki
yargıdan, “Moda anlayışlar, geçici ve etkisiz
akımlardan uzak durdum. Zamanın eskite-
meyeceği biri olmaya çalıştım.” sözleriyle
C’deki yargıdan, “Sanatçıya düşen okurun
zevk alabileceği yetkin eserler yazmaktır.”
sözleriyle E’deki yargıdan söz etmiştir. Par­
çada sanatçı kendisiyle ilgili olarak “kendi­
sini eleştirmenlerden ve diğer sanatçılar­
dan üstün gördüğünden” söz etmemiştir.
Yanıt D
28. Parçadaki “Hayatın içindeyken ölümün de
içindesiniz,” sözlerinden A’daki yargının,
“Ömrümüzün her günkü işi ölüm evini kur­
maktır.” sözlerinden B’deki yargının, “Ha­
yata gözlerimizi açtığımızdan beri yaşadı­
ğımız her an, hayattan eksilmiş, harcanmış
bir andır.” sözlerinden C’deki yargının,
“Ölümün, ölmekte olana ettiği İse ölmüş
olana ettiğinden daha derin, daha can ya­
kıcıdır.” sözlerinden E’deki yargının öne
sürüldüğü anlaşılmaktadır. Parçada “Yaşa­
mak, boşa harcanmış bir emektir.” yargısı
öne sürülmemiştir.
Yanıt D
29. Parçadaki “Çünkü düz yazı da büyük uğ­
raşlardan, büyük çabalardan sonra yüzünü
gösterirse gösterir." sözleriyle sanatçı için
B’deki ve C’deki yargıya, “Ben bir yazarın:
Bira getir garson!” demeden önce aklını
kafasının İçinde en az yedi kez döndürme­
si gerektiğine inanırım.” sözleriyle D’deki
yargıya, “ ...çalakalem yazmak benim düz
yazı anlayışımın dışında kalır.” sözlerinden
E'deki yargıya ulaşılabilir. Parçadaki sanat­
çı için “Şiirin kurallarını göz önüne almayan
bir düz yazının sürdürücüsüdür.” yargısı
söylenemez.
Yanıt A
30. Parçada geçen “Okuyucuya namuslu söz
söyleme” ifadesinden A seçeneğindeki
yargının, “insanların yüreğine geleceği bi­
çimlendirmek adına güçlü inanç salmak”
ifadesinden B seçeneğindeki yargının, “Sa­
natçı işte bu gücü insanın ruhunda güzeli
yaratmaya yöneltmelidir.” ifadesinden C
seçeneğindeki yargının, “Bütün dünyada
barış için mücadele etmek ve barış savaş­
çıları yetiştirmek” ifadesinden de E seçene­
ğindeki yargının sanatçıların görevlerinden
olduğu görülür. D seçeneğindeki yargıyla
İlgili ise parçada herhangi bir açıklama ya­
pılmamıştır.
Yanıt D
 21 GENEL YETENEK - GENEL KÜLTÜR DENEME SINAVI IB Iİ^ ^

2 + i- i 12+3~ 2 38. (x + y)2 = ( x - y ) 2 - 4 40.— + 60.— = (40 + 60).

31. + 2 3 .. 6 100 100 v ’ 100
1 1 3+4 => y ? + 2xy + y 2' = y ? - 2xy + ^ - 4 => 800 + 600 = 100x
--- 1—
4 3 12 => 4xy = -4 => X = 14 olur.
13 => x.y = -1 olur. Yanıt A
_6_
1_ x2.y = -4 => x.x.y = - 4 => x . ( - 1 ) = -4 44. Merdiven K basamaklı olsun.
12 => x = 4 olur. K K .. 3K + 2K . .
— + — = 40 =>---------- = 40
13 12 2 3 6
' 6 ' 7 Yanıt A (3) (2)

26 39. |x -2 | + |4 -2 x | = 6 => 5K = 240

= 7 Yanıt C => K = 48
= > |x -2 | + 2 |x -2 | = 6
K 48
Çıkarken attığı adım sayısı — = — = 24
35.10“ => 3 |x - 2| = 6
32. =(5.10~2p olur.
7.1 cr => |x —2| = 2 olur.
= 5“2.104 x - 2 = 2 = > x = 4 olur. Yanıt E

10000 x - 2 = -2 = > x = 0 olur.

25 45. Minibüste x öğrenci olursa 15-x öğrenci ol­
Bu durumda, x değerlerinin toplamı 4+0=4
= 400 Yanıt D mayan kişi olur.
olur.
Yanıt C 1,5x + 2 ( 1 5 - x ) = 26,5
\/4x + V Î6 x -V 9 x 2 ^ + 4V x-3V x
33.
V25x 5 Vx 40. Önce 2A1’i bulalım. => 1,5x + 30 - 2 x = 26,5
3Vx 3 2 a 1 = 2.2 + 3 .1 - 4 = 3 olur. => —0,5x = —3,5
5Vx 5 =>x = 7 olur.
4 a (2 a 1) = 4 a 3 = 2 .4 + 3 . 3 - 4
= 0,6 Yanıt B
Yanıt A = 8 + 9 -4 = 1 3
Yanıt D
1. Sayı 2. Sayı 3. Sayı
41. 46.
x -8 x -6 x
x - 8 + x - 6 + x = 4 0 = > 3 x = 54
5x+24 = > x = 18

Büyük sayı 3. sayı olur ve değeri 18 dir.

Yanıt E Yanıt E

x+y+12
A lış Satış Kâr
47.
35 , 2X = 9 = 32 => 2 2 = 3 olur. 8 + y = 5x+24 => y = 5x+16 ~5Â~ 8A 3Â
uzun kenarın kısa kenara oranı; Tüccar aynı malı 4A liraya satarsa A lira
3y = 4 = 22 x + y + 12 _ 13 zarar eder.
5 x + 24 11 5A liralık m al A lira zarar
M x+ 5 x + 1 6 + 12 _ 13
>2 2 = 2 2 100__________________ x
5x + 24 11
x.y 100.A .
= 2 =66x + 308 = 65x + 312 x = —^ — = 20 olur.
5A
=>x.y = 4olur. Yanıt E x = 4 cm bulunur,
Yanıt B
y = 5 . 4 + 16 = 36 bulunur.
36. x < y < 0 < z olduğuna göre, Bir bölgenin alanı = x . y 48. Sınıfta K tane kız, E tane erkek olsun. Kız­
I) x < 0 ve y < 0 ise x + y < 0 olur. = 4 . 36 = 144 bulunur. ların notlarının toplamı: 3K, Erkeklerin not­
x < z i s e x - z < 0 olur. Yanıt C larının toplamı 3,5E, sınıftaki öğrencilerin

42. A=2 ve B=3 olsun. notlarının toplamı (K+E)3,2

> 0 olur. (Yanlış)
x -z
A2 - B2 + A.B = 22 - 32 + 2.6 3K + 3,5E = 3,2(K + E)
il)x < y => - x > - y
= 4 -9 + 6 = 1 =>3K + 3,5E = 3,2K + 3,2E
=> z - x > z - y olur. (Yanlış)
=î> 0,3E = 0,2K
III) x < 0, y < 0 ve z > 0 ise 1 sayısının 5 ile bölüm ünden kalan 1 olur.
E = 2 = 2k
x.y > 0 olur. Yanıt B ^ K “ 3 “ 3k
x.y + z > 0 olur. (Doğru)
Erkeklerin sayısı 2k, kızların sayısı 3 k olur­
43. Önce A ve B karışım larının yüzde kaçının sa sınıf mevcudu 5 k olacaktır. Şıklarda 5
tuz olduğunu bulalım. in katı olan 50 olduğuna göre, m evcut 50
Yanıt C
olabilir.
37. E 10 kgkarışım 1 kg tuz Yanıt E
100 x
49. 8 3 7 0 [2 4 ___ 3 4 8 [7 ____
x = 10(B karışım ının tuz oranı)
. 72 1348 gün .2 8 49 hafta
117 68
_ 96 - 63
5 kg karışım 1 kg tuz 210 5 gün
A ’u B ' = {3,4} u {1,4} = {1,3,4} 100_________________X _ _ 192
18 saat
A n B = {2} X = 20 (A ka rışım ının tu z oranı)
49 hafta 5 gün 18 saat sonrası için 5 gün
(A lu B ') n ( A n B ) = {l,3 ,4 }n {2 } A dan 40 kg, B den 60 kg. alarak karıştıra­ sonrası pazar olur fakat 18 saat sonra pa­
lım. Yeni karışımın %x i tuz olsun. zartesi olur.
Yanıt A Yanıt A
 Kpss Kaynak Arşivi - Kpss Doküman Arşivi
DENEME SINAVI https://www.facebook.com/KpssKaynakArsivi 22 |
50. 57. x ürünü için; D'nin apsisi 3 iken, p birim de C ’nin apsisi 4
4365124 181|30
olmuştur. 4-3=1 artm ış. Bu durum da, 3p
.24 1181 gün _1 8 0 I6 ay 4 h e kta r 16 ton
196 1 gün birimde E nin apisisi; x = 4 + 3 .(1 ) = 7olur.
1 h e kta r ?
.192 D’nin ordinatı 0 iken p birim de C'nin ordi­
45 ? = 4 ton (B uğday)
natı -5 olmuştur. -5-0=-5 artm ış. Bu durum­
_ 24 y ürünü için;
da, 3p birimde E'nin ordinatı
21 sa 5 h e kta r 25 ton
11/06/2013 tarihi saat 15.30’a 6 ay 1 gün 21 y = (-5 ) + 3 .(-5 ) = -2 0 olur. Bu durumda,
1 h e kta r ?
saat eklenirse 13/12/2013 tarihi elde edilir. m + n = 7 - 2 0 = -1 3 olur.
? = 5 ton (M ısır)
Yanıt D
Yanıt B z ürünü için;

8 h e kta r 64 ton

Gün Saat 1 h e kta r ? GENEL KULTUR - 4

51. Yıl Ay
? =i ton (Tütün)
2013 9 13 16.40
1. Eski Türk destanları;
Yanıt C
2013 6 11 15.30
- Manas - Kırgızlar
- Göç ve Türeyiş - U ygurlar
— 3 2 1.10 58.
- Bozkurt ve Ergenekon - Göktürkler
3 ay 2 gün 1 saat 10 dakika geçmiştir. -A tilla - Avrupa Hunları
- Oğuz Kağan - Asya Hunları
Yanıt B - Şu ve A lp Er Tunga - Iskitler
Yanıt A

52. 240 sayısının pozitif bölen sayısı;

2. Kısas-ı Enbiya Osmanlı D evleti'nde Ahm et
240 = 24.31.51 a > 9 0 ° = > V 6 2 + 1 0 2 < |TK| < 6 + 10 Cevdet Paşa tarafından kalem e alınmıştır.
=> V Î3 6 < |TK| < 1 6 A hm et C evdet Paşa bu eserinde peygam­
p.b.s = (4 + 1).(1 + 1).(1 + 1)
berleri anlatmıştır. Diğer eserler ise Kara-
= 5.2.2 = 2 0 'dir. =>11...... <|T K | < 1 6
hanlar Dönem i'ne aittir.
8 ,1 5 ve 40'ı çıkarırsak; 20-3=17 tanedir.
Bu durum da, |TK| = {12,13,14,15} değerleri­
Yanıt C
Yanıt E ni alabilir.

Yanıt D 3. Koşuk bir tür şiirdir ve kopuz eşliğinde söy­

lenir. Sagu ağıt anlam ındadır ve İslam ön­
53. OKEK(5,3,15,9) = 45 59. A 2 |
cesi Türklerde sözlü edebiyat ürünüdür. Ay­
B = 4 5 m 'd ir.
rıca eski Türklerde bunların dışında destan
m=22 için, en büyük B sayısı 990 bulunur. ve sav denilen sözlü edebiyat ürünleri de
vardır. Ancak kitabe yazılı edebiyat eserle­
O halde 9+9+0=18’dir.
N M ridir. Örneğin, Orhun Kitabeleri gibi.

Yanıt C |AK| = |KN| = |LM| = x cm olsun. Bu durumda,

Yanıt B

|KL| = |NMj = x + 2 c m olur.

54. x=8, 6, 3, 1 değerlerini alır. Ç(KLMN) = 2,(|KN| + |KL|) = 20 4. Kitab-ı Bahriye, Piri Reis’in eseridir. Miratül
=> 2 .(x + x + 2) = 20 M em alik Şeydi Ali Reis’in, Cihannüm a ise
8+6+3+1=18'dir. Katip Çelebi'nin eseridir.
=> 4x + 4 = 20
Y anıt E => x = 4 cm olur.
Yanıt A
İMN| = x + 2 = 4 + 2 = 6 cm bulunur.

55. MISIR = 1 5 5 ° = 5 ton Yanıt E 5. Dünya tarihinde ulusal bağım sızlık hareket­
300 lerinin bilinçli bir şekilde Fransız ihtilali ile
TÜTÜN = ^ 5 ^ = 8 ton 60. M = i = A 0,sun. yayıldığı kabul görür. İhtilalin yaydığı milli­
400 |BC| 2 2k yetçilik (ulusçu) fikirler im paratorluk düzen­
ARPA = — = 7 ton lerine karşı halkların isyan etm esini hızlan­
A(1,1) B(2,-1) C(x,y)
100 dırmıştır. Panslavist siyaset ise Rusya’nın
k 2k Balkan halklarını Osmanlı D evleti’ne karşı
BUĞDAY = — = 4 ton
200 A’nın apsisi 1 iken, k birimde B'nin apsisi 2 kışkırtması ile ilgilidir. D seçeneği sorunun
ÇAVDAR = 7 ton cevabı olmalıdır. Çünkü zaten isyanlar Mo-
olmuştur. Bu durum da; 2k birimde C'nin
600 narşik düzenlere karşı yapılm ıştır.
apsisi x = 2 + 2 . 1 = 4 olur. A’nın ordinatı 1
Y anıt B
iken; k birim de B'nin ordinatı -1 olmuştur. Yanıt D

Bu durumda, 2k birimde C ’nin ordinatı;

56. 55. sorunun çözüm ünde beş ürünün 1 hek­
y = (-1 ) + 2 .(-2 ) = - 5 olur. 6. Osmanlı Devleti dönem inde çıkarılan ilk
tarlık alandaki verim miktarını bulmuştuk. resmi gazete Takvim-i V ekayi’dir. Bu gazete
|DCj 1 p
Bu ürünlerin 1 hektarlık ekimi sonucunda II. M ahm ut D önem i’nde (11 Kasım 1831)
y = 3 = 3 ? ° isun-
5 + 8 + 7 + 4 + 7 = 3 1 ton ürün elde edilir- çıkarılm aya başlamıştır.
D(3,0) C(4,-5) E(m,n)
Yanıt E Yanıt D
3p
1 23 GENEL YETENEK - GENEL KÜLTÜR
7. OsmanlI D evleti’nin XIX. yüzyılda yeni top­
raklar kazanmak gibi bir dış politika yakla­
şımı yoktur.
Yanıt D
8. Her ulusun mecliste temsil hakkının olması,
Mebusan Medisi'nin milli olmadığını gösterir.
Yanıt A
9. Sened-i İttifak padişah ile ayanlar arasında
imzalanmıştır. Humbaracı Ocağı, OsmanlI
ordusunda bir tür patlayıcı üreten birimdir.
Nizam-ı C edit Ocağı ve Kara Mühendis-
hanesi III. Selim Dönem l'nde batılı tarzda
kurulmuş bir askeri birimlerdir. Bunların iç
işlerine karışılmasını önlem e isteği ile bir
ilgisi yoktur. Ancak Islahat Fermanı 1856’da
OsmanlI Devleti’ni Batı'nın baskısı ile gayri­
müslimlere önemli haklar verdiği gelişmedir.
Bununla AvrupalI devletlerin OsmanlI’nın iç
işlerine karışmaktan vazgeçmesi hedeflen­
miştir. Çünkü XIX. yüzyılda AvrupalI devlet­
ler OsmanlI’nın iç işlerine müdahale için en
çok azınlıklar meselesini kullanmışlardır.
Yanıt B
10. Temsil Heyeti Sivas Kongresi’nden sonra
Ali Fuat Paşa’yı Batı Cephesi’ne atayarak
bir hükümet gibi çalışmıştır. Yani yürütme
görevini yerine getirmiştir.
Yanıt C
11. 1926 Türk Medeni Kanunu, yüzyıllardan
beri Türk toplum unda kadının aleyhine sü­
regelen bir eşitsizliği ortadan kaldırdığı için
doğrudan toplumsal adaletin sağlanması ile
bağlantılıdır. Medeni Kanun’un kabulü ile
kadınlar evlenme, boşanm a, miras, mes­
lek, velayet vb. konularda erkeklerle eşit
seviyeye gelmişlerdir.
Yanıt A
12. Gedik: Dükkan açma hakkına verilen isimdir.
H irfet: Loncalara bağlı küçük meslek grup­
larıdır.
Yâve: Kaybolan hayvanın devlet tarafından
bulunması sonucu alınan vergidir.
İcazetnam e: Medrese öğrencilerinin mezu­
niyet belgesidir.
Yam ak: Küçük e snaf gruplarının başka bü­
yük bir e snaf grubuna bağlanmasıdır.
Yanıt B
13. Tekalif-i Milliye Emirleri, Sakarya Savaşı
öncesinde ordunun eksiklerini tamamlamak
için ilan edilmiştir. Bu emirleri Mustafa Ke­
mal, Başkomutanlık Yasası ile meclisin tüm
yetkilerini alarak ilan etmiştir. Dolayısıyla bir
tür “yasama” yetkisi kullandığı savunulabilir.
Yanıt B
DENEME SINAVI
14. Ş e r’i hüküm ler İslam dininin emrettiği ku­
rallar bütünü olarak tanımlanabilir. 1921
A nayasası’nda bu hükümleri TBM M 'nin
yerine getireceği vurgulandığından, söz ko­
nusu anayasanın laik olduğu savunulamaz.
Yanıt A
15. Londra Konferansı’nda Türk temsilcisi Bekir
Sami Bey’in yaptığı ikili antlaşm alar TBM M
tarafından kapitülasyon niteliğinde oldukları
için reddedilmiştir. Başka bir deyişle bağım ­
sızlığa aykırı bulunmuştur. Ayrıca bu eyle­
m inden dolayı Bekir Sami Bey’in görevine
son verilmiştir.
Yanıt C
16. Çok partili hayata geçiş denem elerinin
başarısız olmasının en önemli nedeni to p ­
lumun birçok yönü ile buna hazır olm ayışı­
dır. A ncak III. öncülde verilen yargı da bu
süreci etkilemiştir. Çünkü gerek mecliste
ve gerekse toplumda rejimin tümüyle des­
teklendiği savunulamaz. Örneğin, 1924’te
Terakkiperver C um huriyet Fırkası’nı kuran
Kâzım Karabekir ve arkadaşları, rejim ko­
nusunda Mustafa Kemal İle aynı görüşte
değillerdir. Ayrıca 1930 Menemen İsyanı da
buna örnektir. II. öncülde verilen bilgi doğru
değildir. Çünkü Atatürk Dönem i’nde rejim
karşıtları hiçbir zaman mecliste çoğunluğu
elde edememişlerdir.
Yanıt D
17. 1925 yılında D iyarbakır’da başlayan Şeyh
Sait İsyanı ile 1930 yılında Menem en'de
başlayan Menemen Isyam'nın önemli ortak
yönü “ Laik devlet yapısına karşı olm aları­
dır." Bu isyanların başlam asında eski rejimi
getirm e çabaları, ülkede halifeyi yeniden
etkili kılma isteği etkili olmuştur.
Yanıt E
18. Teraklperver C um huriyet Fırkası’nın par­
ti programında “dine saygılı olunacağı”
şeklinde bir açıklam aya ye r vermesi rejim
karşıtlarının partide yuvalanm alarına yol
açmıştır. Zamanla parti üyeleri, laik cum hu­
riyet karşıtı söylem lerini arttırmış ve hatta
isyanların artmasında etkili olmuştur. Bu­
nun üzerine parti kapatılmıştır.
Yanıt D
19. Sakarya Savaşı’nın ardından Türkiye ile In­
giltere arasında Esir Mübadelesi A ntlaşm a­
sı (I), Azerbaycan ile Kars Antlaşması im ­
zalanm ıştır (II) ancak Sakarya Savaşı’ndan
feonra Afganlar ile bir antlaşma im zalanm a-
hmştır.
Yanıt C
20. İstiklal Marşı TBMM'de kabul edildik­
ten sonra ilk kez Hakimiyet-i M illiye ga­
zetesinde yayımlanmıştır. A rdından da
Kastam onu’da çıkarılan A çıksö z gazetesin­
de yayımlanmıştır.
Yanıt B
21. 1932’de kurulan Türk Dil Kurum u faaliyetleri
ile Tü rk dilinin geliştirilmesi hedeflenm iştir.
1924’te kabul edilen Tevhid-i Tedrisat K anu­
nu da tüm okullar Milli Eğitim Bakanlığına
bağlanarak milli bir eğitim sistem i dolayısı
ile milli bir kültürün temeli atılm ıştır. Ancak
M edeni Kanun’un kabulü T ü rk kültürü ile bir
ilgisi yoktur.
Yanıt B
22. "Tevhid-i Tedrisat” kelimesi eğitim ve öğ­
retim in birleştirilmesi anlam ına gelir. Bu
kanun ile dini eğitim veren m edreselerin
kapatılm ası sağlandığından ve öğretim sü­
recinde pozitif bilimler öne çıkarıldığından
laiklik ilkesinin yerleşmesini kolaylaştırdığı
savunulabilir. Yasanın yabancı okullar ile
ilgili m addesine göre; yabancı okullar Milli
Eğitim Bakanlığına bağlı olacak ve Türkçe,
tarih, coğrafya dersleri Türkçe okutulacak­
tır. Bu nedenle kanun yabancı okulların
açılm asını kolaylaştırmayı hedefledi deni­
lemez.
Yanıt D
23. A tatürk’ün "aynı amaç” o larak kastetti­
ği çağdaş uygarlıktır. A tatürk, çağdaş bir
toplum da kadınların hakları ile erkeklerin
hakları arasında fark olm am alı, görüşünü
kadınlara tanınan siyasi ve sosyal birtakım
haklar ile bu farkı ortadan kaldırm ıştır.
Yanıt C
24. 1926 Türk Medeni Kanunu ile kadınlara
evlilik, boşanma, miras, tanıklık, meslek,
velayet konularında erkeklerle eşit haklar
verilm iştir. Ancak kadınların kendi soyadını
kullanabilm e hakkını elde etm esi 200 0 ’li yıl­
larda gerçekleşmiştir.
Yanıt E
25. M illiyetçilik ilkesi ile İlgili sorularda şunlara
dikkat edilmelidir. Türk kültürü (dil, köken,
tarih vb .) bağımsızlık, milli birlik ve beraber­
lik, ülke bütünlüğü. Bu durum da derslerin
Türkçe olması ve Türk öğretm enlerin okut­
ması milli tarih ve dili korum aya yöneliktir.
Yanıt E
26. Türkiye II. Dünya Savaşı’na katılmamak ile
birlikte savaşın yol açtığı sıkıntılardan uzak
kalamamıştır. Bu yüzden Atatürk Dönemi'nde
başlatılan planlı kalkınma çabaları bir süre
ertelenmiştir. Karaborsanın yaygınlaşmaya
başlaması üzerine Ocak 1940’da Milli Kalkın­
ma Kanunu çıkartılmıştır.
Yanıt A
 Kpss Kaynak Arşivi - Kpss Doküman Arşivi
1 https://www.facebook.com/KpssKaynakArsivi
27. Müttefik Devletlerin isteği üzerine Roo-
sevelt ve Churchill Türkiye’yi II. Dünya
Savaşı’na katılma konusunda ikna etmek
için 1943 yılında Kahire Konferansı’nı dü­
zenlemişlerdir.
Yanıt B
28. Lodos, Türkiye'nin güneybatısında esen
yerel rüzgârdır. Buna göre II num arada ve ­
rilen noktaya bol yağış bırakır.
Yanıt B
29. Afyonkarahisar’daki kaplıcaların varlığı ve
Kıyı Ege’deki horst - graben sistemine bağlı
oluşan ovalar yer yapısının kırıklı olduğu­
nun kanıtıdır.
Yanıt D
30. Ege Bölgesi’nde dağlar kıyıya dik uzandı­
ğından enine kıyı tipi görülür. Böyle kıyılar­
da koy, körfez oluşumu fazladır.
Yanıt E
31. Üretim maliyetinin düşmesi, mal ve hiz­
metlere olan talebin artması nüfus artışının
olumlu sonuçları arasında yer alır.
Yanıt D
32. Kentlerde konut sayısının fazla olması göç
olayının sebebi değil göçle birlikte ortaya
çıkan sonuçtur.
Yanıt E
33. Zonguldak - Ereğli’ de bulunan demir-çelik
fabrikası, taş kömürü yataklarının burada
bulunmasıyla ilgilidir.
Yanıt A
34. Bursa, Gaziantep ve Aksaray’da ortak sa­
nayi kolu otomotivdir.
Yanıt D
35. Türkiye’de petrol Batman ve çevresinde
çıkarılmaktadır. Mersin-Ataş petrol rafinesi
ise ulaşım olanaklarına bağlı olarak kurul­
muştur.
Yanıt A
36. GAP’la birlikte burada yaşayan çiftçilerin
ekonomik durumlarının iyileşmesi kentlere
olan göçü azaltmıştır.
Yanıt E
37. Marmara Bölgesi’nin sade, Karadeniz
Bölgesi’nin engebeli bir araziye sahip olm a­
sı, tarımda makineleşmenin farklılaşm asın­
da etkili olmuştur.
Yanıt E
GENEL YETENEK - GENEL KÜLTÜR
38. İğdır kenti, Doğu Anadolu Bölgesi’nde çev­
resine göre alçakta kalmış, deniz seviye­
sinden yükseltisi 850-900 m olan bir kenttir.
Bölgenin yer alan kentlere göre farklı olan
bu özellikleri yazların daha sıcak ve kurak
geçmesine dolayısıyla pamuk bitkisinin ye­
tişmesine imkan tanımıştır.
Yanıt B
39. Türkiye’de küçükbaş hayvancılık karasal ik­
limin hüküm sürdüğü, bitki örtüsünün bozkır
olduğu yörelerimizde yaygındır. Karadeniz
Bölgesi’nin ise yağış rejiminin düzenli olm a­
sı, iklimin ılıman olması, küçükbaş hayvan
yetiştiriciliğinin daha az olm asına yol aç­
mıştır.
Yanıt D
40. Türkiye'de yıllık ortalama yağış miktarının
600-800 mm olmasından dolayı akarsuların
akımı genelde düşüktür.
Yanıt C
41. Türkiye'de İç ticaretin geliştiği şehirlerin
ortak noktaları ulaşım ağlarının gelişmiş
olmasıdır.
Yanıt C
42. Grafikte verilen bilgiler incelendiğinde hiz­
met ve sanayi sektörünün oranının arttığı
görülmektedir. Buna göre tarım dışı sektör­
lerin milli gelire katkısı artmıştır.
Yanıt D
43. Yerebatan Sarnıcı—»Marmara
K a p a d o k y a ^ iç Anadolu
Aspendos, Saklıkent -»Akdeniz
Sümela Manastırı—»Karadeniz Bölgesi'nde
yer alır.
Yanıt C
44. Fonksiyon bir şehrin büyümesinde etkili
olan ekonomik faaliyetlerdir. Haritada V
numara ile belirtilen şehir Antalya’dır. An­
talya şehrinin büyümesinde rol oynayan en
önemli faaliyetler tarım ve turizmdir.
Yanıt E
45. Afşin - Elbistan - Linyit
Yatağan - Linyit
Soma - Linyit
Çatalağzı - Taş kömürü hava kirliliğine yol
açar.
Hamitabat - Doğal gaz hava kirliliğine en az
yol açar.
Yanıt D
46. Borçları sona erdiren durumlar şunlardır:
- Takas - Kusursuz imkânsızlık
- İfa (Ödeme) - Birleşme
- Yenileme - İbra
Zaman aşımı borcu sona erdirmez, eksik
borç haline getirir.
Yanıt E
47. Dernekler kişi topluluğu şeklinde örgütlen­
miş olup Medeni Kanun’da düzenlenmiş
olan tüzel kişiliğe sahip yapılardır. Aynı
şekilde vakıflar da Medeni Kanun’la dü­
zenlenm iş olup tüzel kişiliğe sahip mal
topluluğu şeklinde yapılanmışlardır. Birkaç
sendikanın bir araya gelerek oluşturdukla­
rı yapı konfederasyondur. Sendikalar ise,
çalışanların veya işverenlerin çalışma ilişki­
lerinde, ortak ekonomik ve sosyal m enfaat­
lerini korum ak ve geliştirm ek için meydana
getirdikleri tüzel kişiliğe sahip kuruluşlardır.
Yanıt E
48. Dev!et-kişi arasındaki ilişkileri düzenleyen
hukuk dalı kamu hukukudur. Ancak bu ilişki
idari işlem ler söz konusu olduğu zaman ge-
çerlldir. İdarenin yapmış olduğu alım-satım
işleri özel hukuk hükümlerine tabidir. Eğer
idare kamu yararı için kamulaştırma, dev­
letleştirm e yapıyorsa burada kamu hukuku
geçerlidir. Öte yandan yapmış olduğu ola­
ğan alım satım işleri, işleyişin sürmesi için
yapılan alım satım işleri özel hukuka tabidir.
A seçeneğindeki ifade kamu yararına yö­
nelik bir kamulaştırma işlemi olduğu için bu
işlem kamu hukukuna tabidir.
Yanıt A
49. Anayasam ızın 2. maddesinde Cumhuriye­
tin nitelikleri sayılmaktadır. “Türkiye Cum­
huriyeti, toplum un huzuru, milli dayanışına
ve adalet anlayışı içinde, insan haklarına
saygılı, Atatürk m illiyetçiliğine bağlı, baş­
langıçta belirtilen temel İlkelere dayanan,
dem okratik, laik ve sosyal bir hukuk devle­
tidir.” Cumhuriyetin temel nitelikleri arasın­
da parlamenter rejimi anlatan bir ifade yer
almamaktadır.
Yanıt B
50. Yasama dokunulmazlığı mutlak değildir.
Yasama dokunulm azlığının istisnaları biz­
zat anayasa tarafından öngörülmüştür.
Bunlar, ağır cezayı gerektiren suçüstü hali
ve seçimden önce soruşturmasına başlan­
mış olm ak kaydıyla Anayasanın 14. mad­
desindeki durumlardır.
Yanıt B
51. 2017 Referandumu ile kabul edilen ana­
yasa değişikliği sonrasında yapılan düzen­
lemeyle Cum hurbaşkanlığına bağlı “ idari
İşler Başkanlığı” kurulmuş ve bu kurumun
başkanı olan “idari işler Başkanı” da en
yüksek devlet memuru statüsüne kavuş­
muştur.
Yanıt A
52. HSK üyeliği seçimi, üyelerinin görev süresi­
nin dolmasından önceki otuz gün içinde ya­
pılır. Seçilen üyelerin görev süreleri dolm a­
dan kurul üyeliğinin boşalması durumunda,
boşalmayı takip eden otuz gün içinde yeni
üyelerin seçimi yapılır.
Yanıt C
 GENEL YETENEK - GENEL KULTUR DENEME SINAVI

53. C um hurbaşkanı 40 yaşını doldurm uş, yük­

seköğrenim yapm ış, milletvekili seçilme
yeterliliğine sahip Türk vatandaşları ara­
sından doğrudan halk tarafından seçilir. Bu
bakım dan 49 yaşında, üniversite mezunu
ve şu anda m illetvekili olan bir kişi Cumhur­
başkanlığına aday gösterilerek bu göreve
getirilebilir.
Yanıt C

54. Anayasa M ahkemesi on beş üyeden ku­

rulur. C um hurbaşkanı A nayasa Mahkeme­
sine toplam da 12 üye seçer. Bu üyelerden
dört üyeyi üst kadem e yöneticileri, serbest
avukatlar, birinci sın ıf hâkim ve savcılar ile
en az beş yıl raportörlük yapm ış Anayasa
Mahkemesi raportörleri arasından seçer.
Cum hurbaşkanı A nayasa Mahkemesine
Uyuşm azlık M ahkem esinden üye seçemez.

Yanıt D

55. Anayasa Mahkem esi Sayıştaydan yardım

Kpss Kaynak Arşivi - Kpss Doküman Arşivi
alarak siyasi partilerin m ali denetimini ya­
par, siyasi partilerin kapatılm a davalarını https://www.facebook.com/KpssKaynakArsivi
görür, yasama dokunulm azlığının kaldırıl­
ması kararlarına karşı açılan davalara ba­
kar. Ayrıca kanunların, Cumhurbaşkanlığı
kararnam elerinin ve TBM M iç tüzüğünün
şekil ve esas bakım ından anayasaya uy­
gunluğunu denetler. A nayasa değişiklik­
lerini ise sadece şekil bakım ından inceler.
Yüksek Seçim Kurulu kararlarına karşı
Anayasa M ahkem esinde dava açılamaz,
inceleme yapılam az.

Yanıt B

56. Dünyadaki kalıcı organik kirleticilerin kısıt­

lanmasını öngören antlaşm a Stockholm
A ntlaşm ası’dır.

Yanıt D

57. Denizli ili sınırları içerisinde yer alan

ve UNESCO tarafından Dünya Mirası
Listesi’nde bulunan eser Hierapolis Milli
P arkı’dır, Sardes A n tik Kenti Manisa, Xant-
hos - Letoon Antalya, Ç atalhöyük Konya,
Afrodisias Aydın ili sınırları içerisinde yer
almaktadır.
Yanıt B

58. Alm anya ülke sınırları içerisinde yer alan

nükleer santralleri 2022 yılına kadar kapat­
mayı öngörmüştür.

Yanıt D

59. Şangay Beşlisi; Rusya, Çin, Kazakistan,

Kırgızistan ve Tacikistan devletlerinden
oluşmuştur. Ö zbekistan’ın bu birliğe katıl­
m asıyla Şangay Beşlisi, Şangay İş Birliği
Örgütü adını almıştır.

Yanıt C

60. Down Sendrom lular Dünya Judo Şampiyo­

nasında altın madalya kazanarak, bu alan­
da Türkiye’de ilk dünya şampiyonu olan
sporcum uz Talha A h m et E rdem ’dir.

Yanıt A
 CEVAP ANAHTARI
GENEL YETENEK - GENEL KÜLTÜR DENEME SINAVI 4
GENEL YETENEK
1. E 6. D 11. A 16. C 21. B 26. A 31. C 36. C 41. C 46. E 51. B 56. E
2, A 7. E 12. C 17. C 22. E 27. D 32. D 37. A 42. B 47. B 52. E 57. C
3. D 8. B 13. B 18. B 23. A 28. D 33. A 38. A 43. A 48. E 53. C 58. D
4. C 9. B 14. B 19. C 24. E 29. A 34. E 39. C 44. E 49. A 54. E 59. E
5, B 10, D 15. C 20. E 25. C 30. D 35. E 40. D 45. B 50. B 55. B 60. D
GENEL KÜLTÜR
1, A 6. D 11. A 16. D 21. B 26. A 31. D 36. E 41. C 46. E 51. A 56. D
2. C 7. D 12. B 17. E 22. D 27. B 32. E 37. E 42. D 47. E 52. C 57. B
3. B 8, A 13. B 18. D 23. C 28. B 33. A 38. B 43. C 48. A 53. C 58. D
4, A 9. B 14. A 19. C 24. E 29. D 34. D 39. D 44. E 49. B 54. D 59. C
5. D 10. C 15. C 20. B 25. E 30. E 35. A 40. C 45. D 50. B 55. B 60. A