MODUL MATEMATIK

NAMA : ______________________________________________________________

Mata pelajaran : Matematik

Kelas : 5 Assalam
Bidang : Nombor dan Operasi
Tajuk : NOMBOR BULAT HINGGA 1 000 000
Standard Kandungan :
1.1 Nilai nombor.
Standard Pembelajaran :
Di akhir pembelajaran murid berupaya untuk:
(iii) Membandingkan nilai dua nombor.
(iv) Menyusun kumpulan objek mengikut tertib menaik dan tertib menurun.
Sekurang-kurangnya 3 latihan dengan betul.
Nota :
Rujuk buku teks muka surat 9, 10, dan 11

 Nombor dengan bilangan digit yang lebih banyak mempunyai nilai

yang lebih besar.
 Bagi nombor yang digitnya sama, bandingkan nilai ribu dahulu
diikuti dengan nilai ratus, puluh dan sa.

1 835 lebih besar daripada 967 kerana 967 (3 digit) manakala 1 835 (4 digit)
 Menyusun kumpulan objek mengikut tertib menaik dan tertib menurun .
Langkah :
Susun nombor daripada nilai terkecil hingga terbesar.
Tentukan pola tertib menaik atau tertib menurun samada
o Sepuluh sepuluh
o Serratus serratus atau seribu seribu.

Latihan
Buku aktiviti muka surat 6, 7 dan 8.

Saya berharap murid telah menyiapkan latihan dalam buku aktiviti muka
surat 1 hingga 5.