PRZEWODNIK DYDAKTYCZNY PRZEDMIOTU

(SYLABUS)

NAZWA JEDNOSTKI PROWADZĄCEJ KIERUNEK:

Klinika Chorób Wewnętrznych i Diabetologii / Zakład Farmakologii Klinicznej

NAZWA KIERUNKU: Lekarski

PROFIL KSZTAŁCENIA: ogólnoakademicki

SPECJALNOŚĆ: diabetologia

POZIOM KSZTAŁCENIA: studia jednolite magisterskie

1. Nazwa przedmiotu: Choroby wewnętrzne - diabetologia

2. Kod przedmiotu: 168488/1/1/1/1/8/2020

3. Typ przedmiotu: kierunkowy

4. Cele przedmiotu:
Głównym zadaniem zajęć jest zapoznanie studentów z podstawami diabetologii, zasadami rozpoznawania i
leczenia cukrzycy oraz diagnostyki i leczenia powikłań.

1. Forma studiów: Stacjonarne

2. Rok studiów: 4

3. Forma zajęć i liczba godzin dla poszczególnych form zajęć:

Zajęcia
Samokształceni Ćwiczeni Seminariu Zajęcia
Przedmiot Lektorat Wykład laboratoryjn e-learnin
e a m praktyczne
e
6 godzin
choroby
prowadz
wewnętrzne
15 godz 10 godzin Zakład
diabetologi
Farmako
a
Kliniczn

4. Liczba punktów ECTS i ich rozkład z uwzględnieniem poszczególnych

form pracy studenta:
Łączna liczba punktów ECTS – 2
Wykłady: - 1 ECTS / 6 godzin
Ćwiczenia: o,5 ECTS / 15 godzin
Seminaria:0,5 ECTS-10 godzin
 1. Imię i nazwisko osoby prowadzącej /osób prowadzących:
Semestr zimowy (7) Klinika Chorób Wewnętrznych i Diabetologii: Prof. dr hab. n.med. Katarzyna Cypryk, prof.
Uczelni dr hab. n. med. Małgorzata Górska-Ciebiada, dr n. med. Małgorzata Saryusz-Wolska, dr n. med. Anna
Sobol-Pacyniak, dr n. med. Monika Żurawska-Kliś, dr n. med. Maciej Pawłowski, dr n. med. Marcin Kosiński, dr
n.med. Joanna Wójcik-Odyniec, dr n.med. Grażyna Zasadzińska, dr n.med. Katarzyna Łokieć, lek. med.
Agnieszka Łoś-Stegienta, lek. med. Milena Skibińska, lek. med. Klaudia Czarnik, lek. med. Wiktor
Krampikowski-Michcik, lek. med. Katarzyna Rutkowska. Semestr letni (8) Zakład Farmakologii Klinicznej: Prof.
Uczelni dr hab. n. med. Tadeusz Pietras, Dr n. med. Marcin Kosmalski, Dr n. med. Anna Pękala Wojciechowska,
Dr n. med. Adam Stańczyk, Dr n. med. Łukasz Mokros, lek. med. Mateusz Król, lek. med. Paula Zdanowicz, lek.
med. Piotr Leszczyński

1. Wymagania wstępne:
Wymagana jest znajomość podstaw diabetologii w oparciu o materiał dydaktyczny zawarty w ramach
programowych zajęć z poprzednich lat studiów (anatomia, fizjologia, patofizjologia i farmakologia).
Choroby wewnętrzne - diabetologia

1. Metody dydaktyczne:
- prezentacje multimedialne
- dyskusja
- praca grupowa
- rozwiązywanie przypadków

1. Treści programowe przedmiotu:

Wykłady przygotowane przez Zakład Farmakologii Klinicznej są dostępne w formie e-learningu na platformie
Moodle (https://e-learning.umed.pl/):
1. Definicja i epidemiologia cukrzycy
2. Farmakoterapia cukrzycy
3. Powikłania mikroangiopatyczne ze szczególnym uwzględnieniem cukrzycowej choroby nerek

Ćwiczenia
Treści ćwiczeń klinicznych

1. Wprowadzenie (edukacja, dieta, samokontrola, wysiłek fizyczny, wywiad) (3h)

2. Cukrzyca typu 2 (dieta, leki doustne, schematy insulinoterapii) (3h)
3. Cukrzyca typu 1 (dieta, intensywna insulinoterapia, pompa insulinowa) (3h)
4. Powikłania cukrzycy i farmakoterapia w praktyce (3h)
5. Zaliczenie historii choroby (3h)

W trakcie każdego dnia ćwiczeń analiza przypadków chorych na cukrzycę

- badanie podmiotowe
- badanie przedmiotowe
- proponowane badania laboratoryjne, obrazowe oraz konsultacje specjalistyczne
• ocena wskazań
• zasady interpretacji wyników
- analiza uzyskanych wyników badań
- proponowane leczenie hipoglikemizujące i leczenie chorób współistniejących w trakcie pobytu w szpitalu
- ustalenie planu terapeutycznego po wypisie ze szpitala
• zalecenia dietetyczne
• zalecenia dotyczące wysiłku fizycznego
• zalecenia dotyczące samokontroli (liczba pomiarów i moment pomiaru)
• zalecenia terapeutyczne
• zalecenia dotyczące kontroli powikłań przewlekłych

Treści zajęć w grupach łączonych

1.Pacjent z wysokimi glikemiami pomimo prawidłowego stosowania doustnych leków cukrzycowych. Pacjent z
cukrzycą niewyrównaną metabolicznie w trakcie insulinoterapii.
Omawiane są zasady leczenia niefarmakologicznego (dieta cukrzycowa). Omawiane są modele i zasady
insulinoterapii, w tym przy pomocy osobistej pompy insulinowej.
2. Pacjent nieprzytomny w oddziale ratunkowym - neuroglikopenia, hiperglikemiczne śpiączki cukrzycowe.
Omawiane są ostre stany zagrożenia życia w przebiegu cukrzycy w tym neuroglikopenia i hiperglikemiczne
śpiączki cukrzycowe (cukrzycowa kwasica ketonowa, kwasica mleczanowa, zespół hiperglikemiczno-
hipermolarny)
(definicja, patogeneza, czynniki ryzyka, objawy kliniczne, kryteria rozpoznania, zapobieganie, leczenie,
rokowanie)
3.Pacjent chory na cukrzycę z owrzodzeniem stopy - algorytm diagnostyczno - terapeutyczny. Omawiane są
zasady postępowania w zespole stopy cukrzycowej.
(definicja, patogeneza, czynniki ryzyka, objawy kliniczne, kryteria rozpoznania, zapobieganie, leczenie,
rokowanie)
4.Chory z objawami powikłań o charakterze mikroangiopatii.
Omawiane są zasady postepowania u chorych z powikłaniami o charakterze mikroangiopatii: cukrzycowej
chorobie nerek, cukrzycowej chorobie oczu i polineuropatii.
(definicja, patogeneza, czynniki ryzyka, objawy kliniczne, kryteria rozpoznania, zapobieganie, leczenie,
rokowanie)

5. Zawał, udar i inne ostre stany internistyczne u chorego na cukrzycę.

Omawiane są zasady postępowania z chorym na cukrzycę, u którego wystąpiły powikłania naczyniowe: choroba
niedokrwienna serca, zawał mięśnia sercowego, nadciśnienie tętnicze, udar niedokrwienny.
(definicja, patogeneza, czynniki ryzyka, objawy kliniczne, kryteria rozpoznania, zapobieganie, leczenie,
rokowanie)
Omawiane są zasady przygotowania chorego na cukrzycę do zabiegu chirurgicznego oraz postępowanie w innych
ostrych stanach internistycznych.

1. Efekty kształcenia:

Wiedza:
E.W1. zna uwarunkowania środowiskowe i epidemiologiczne różnych typów cukrzycy
E.W7. zna i rozumie przyczyny, objawy, zasady diagnozowania i kryteria rozpoznawania oraz zasady
postępowania terapeutycznego ( w tym rolę działań edukacyjnych) dotyczące:
- cukrzycy i innych zaburzeń gospodarki węglowodanowej ( nieprawidłowa glikemia na czczo, nieprawidłowa
tolerancja glukozy)
- ostrych powikłań cukrzycy ( hipoglikemia, kwasica ketonowa, zespół hiperglikemiczno-hipermolarny, kwasica
mleczanowa)
- przewlekłych powikłań cukrzycy o charakterze mikro i makroangiopatii ( cukrzycowa choroba oczu,
cukrzycowa choroba nerek, polineuropatia, stopa cukrzycowa, zawał serca, udar mózgu, nadciśnienie tętnicze)
E.W 39. zna zakres wymaganych badań laboratoryjnych w przebiegu ostrych powikłań cukrzycy, w tym sposoby
monitorowania glikemii, zaburzeń gospodarki wodno-elektrolitowej i równowagi kwasowo-zasadowej

Umiejętności:
E.U1 - przeprowadza ukierunkowany wywiad lekarski z pacjentem chorym na cukrzycę
E.U3.- przeprowadza pełne i ukierunkowane badanie fizykalne pacjenta chorego na cukrzycę
E.U16. -planuje postępowanie diagnostyczne, terapeutyczne i profilaktyczne ( m.in. modyfikacja stylu życia,
samokontrola, kontrola przewlekłych powikłań, edukacja) u pacjenta z cukrzycą
E.U24.- interpretuje badania laboratoryjne u pacjenta chorego na cukrzycę

Kompetencje społeczne:
kieruje się dobrem pacjenta, respektuje jego prawa, przestrzega zasad etyki zawodowej w relacji z pacjentem i
zespołem terapeutycznym, dba o wizerunek własnego zawodu
 1. Wykaz literatury:

Literatura podstawowa:
- materiał z zajęć (seminaria i ćwiczenia)
- Diabetologia – Kompendium pod. red. L. Czupryniaka, Wydawnictwo Termedia, Poznań 2014

Literatura uzupełniająca:
- Interna – podręcznik pod redakcją prof. A. Szczeklika (wydanie 2020 ew. 2019)
- Zalecenia kliniczne dotyczące postepowania u chorych na cukrzycę 2020 Stanowisko Polskiego Towarzystwa
Diabetologicznego.
https:// cukrzyca.info.pl/zalecenia_kliniczne/zalecenia_ kliniczne_ dotyczące_ postępowania_ u_ chorych_ na_
cukrzycę_ 2020

1. Metody oraz sposoby weryfikacji efektów kształcenia, w tym forma i

warunki zaliczenia przedmiotu:
Metody weryfikacji efektów kształcenia:

Wykłady (E-Learning) – prowadzone przez Zakład Farmakologii Klinicznej

- weryfikacja wiedzy w trakcie zajęć klinicznych i zaliczenia w formie ustnej

Forma i warunki zaliczenia

- weryfikacja wiedzy w trakcie zajęć klinicznych ( ocena przygotowanej przez studenta historii choroby ew.
rozwiązania przypadku klinicznego )
- zaliczenie ustne

Zajęcia kliniczne
Metody oraz sposoby weryfikacji efektów kształcenia
- ocena wiedzy w trakcie zajęć
- aktywny udział w dyskusji, casestudy
- przygotowanie historii choroby (ew. rozwiązanie przypadku klinicznego)
- zaliczenie ustne w trakcie zajęć

Forma i warunki zaliczenia zajęć klinicznych

- 100% obecność na wszystkich zajęciach klinicznych (dopuszczalna 1 nieobecność bez usprawiedliwienia w
trakcie całych zajęć – np. złe samopoczucie Studenta „do wyjaśnienia” w warunkach pandemii)
Uwaga! w sprawach losowych, zdrowotnych - istnieje możliwość rozstrzygnięć indywidualnych w tym zakresie-
kontakt z adiunktem dydaktycznym

- bieżąca kontrola i ocena wiedzy, umiejętności i kompetencji w trakcie prowadzenia zajęć - analiza przypadków
(casestudy) i pytania otwarte
- aktywne uczestniczenie w dyskusji - ocena studenta

Forma i warunki zaliczenia przedmiotu

- ocena aktywnego uczestnictwa studenta w zajęciach
- przygotowanie historii choroby (rozwiązanie przypadku klinicznego)
- udział w zaliczeniu ustnym

Warunki zaliczenia i ocena końcowa:

- obecność na wszystkich zajęciach

Uwaga! w sprawach losowych, zdrowotnych, istnieje możliwość rozstrzygnięć indywidualnych w tym zakresie -
kontakt z adiunktem dydaktycznym
- bieżąca kontrola i ocena wiedzy, umiejętności i kompetencji w trakcie prowadzenia zajęć: analiza przypadków
(casestudy) i pytania otwarte
- aktywne uczestniczenie w dyskusji - ocena studenta
- uzyskanie minimalnej liczby punktów niezbędnej do zaliczenia zajęć

Zaliczenie końcowe na ostatnich ćwiczeniach u Asystenta w formie ustnej:

- zaliczenie historii choroby (rozwiązanie przypadku klinicznego w formie online) – 0 - 5 pkt.
- zaliczenie ustne – 0 - 5 pkt.
Łącznie 10 punktów (100%)
Warunkiem uzyskania zaliczenia zajęć z diabetologii jest uzyskanie 6 punktów (60%).

Skala ocen:
0 - 5,5 punktów - ocena 2 (niedostateczny)
6 - 6,5 punktów - ocena3 (dostateczny)
7 - 7,5punktów - ocena 3,5 (dość dobry)
8 - 8,5 punktów 4 (dobry)
9 punktów - ocena 4,5 (ponad dobry)
10 punktów - ocena 5 (bardzo dobry)

Kryteria oceniania
- ocenę bardzo dobry otrzymuje student, który: w pełni opanował efekty kształcenia ujęte w programie
nauczania/sylabusie. Jest twórczy, wykazuje właściwy proces rozumienia i uogólniania treści programowych w
sytuacjach typowych i problemowych. Sprawnie posługuje się wiedzą. Potrafi zastosować zdobytą wiedzę i
umiejętności w sytuacjach typowych i problemowych bez dużego nakładu energii. Posługuje się poprawną
terminologią. W swoich działaniach wykazuje się samodzielnością. Przedstawione w sylabusie efekty kształcenia
osiągnął w granicach od 100%- 95%.
- ocenę ponad dobry otrzymuje student, który: popełnia pojedyncze błędy, opanował efekty kształcenia ujęte w
programie nauczania / sylabusie (94%-89%), potrafi samodzielnie odpowiedzieć na pytania dotyczące treści
programowych, stosować wiadomości i umiejętności w sytuacjach typowych, a przy niewielkim ukierunkowaniu
przez nauczyciela także w sytuacjach problemowych. Wypowiedzi są klarowne, poprawne pod względem
merytorycznym.
- ocenę dobry otrzymuje student, który: osiągnął efekty kształcenia ujęte w programie nauczania/sylabusie na
poziomie ponadpodstawowym. Potrafi stosować wiadomości i umiejętności w sytuacjach typowych, a przy
ukierunkowaniu przez nauczyciela także w sytuacjach problemowych. Popełnia niewielkie błędy. Wiadomości i
umiejętności mieszczą się w granicach od 88%-81%.
- ocenę dość dobry otrzymuje student, który: opanował podstawowe efekty kształcenia przewidziane w
programie nauczania/ sylabusie. Popełnia istotne błędy. Wymaga ukierunkowania i pomocy ze strony nauczyciela
zarówno w sytuacjach typowych jak i problemowych. Wiadomości i umiejętności mieszczą się w granicach od
80%-71%.
- ocenę dostateczny otrzymuje student, który: w 70% - 60% osiągnął podstawowe efekty kształcenia
przewidziane w programie nauczania, niezbędne do kontynuowania dalszych etapów nauki. Popełnia duże błędy.
Wymaga pomocy i ukierunkowania. Jego wiedza i umiejętności są niepełne, fragmentaryczne, wymagają
uzupełnienia. Ma trudności z doborem poprawnej terminologii. Wykazuje bardzo słabą umiejętność analizy,
syntezy, uogólniania.
- ocenę niedostateczną otrzymuje student, który nie osiągnął nawet w stopniu minimalnym przewidzianych w
programie/sylabusie podstawowych efektów kształcenia, nie potrafi udzielić sensownych odpowiedzi mimo
pomocy ze strony nauczyciela. Zakres przyswojonych wiadomości i umiejętności poniżej 60%.

1. Informacje dodatkowe:
SEMESTR ZIMOWY (7) Klinika Chorób Wewnętrznych i Diabetologii-Uniwersytecki Szpital Kliniczny,
ul. Pomorska 251

Koordynator zajęć dydaktycznych:

dr n.med. Anna Sobol-Pacyniak (anna.sobol-pacyniak@umed.lodz.pl, godziny konsultacyjne: środy 12.00-
14.00, aktualnie online, ale jest możliwość bezpośredniego spotkania po uprzednim uzgodnieniu telefonicznym
663999040, smsem, mailem).

W sprawach pilnych, losowych zdrowotnych proszę dzwonić 663000040 .Pozostaję do Państwa dyspozycji w
każdej sprawie – można dzwonić, mailować, smsować bez obaw! – postaram się pomóc!
Informujemy, że obecność na wszystkich ćwiczeniach z diabetologii jest obowiązkowa. W sprawach losowych i
zdrowotnych istnieje możliwość rozstrzygnięć indywidualnych w tym zakresie - kontakt z adiunktem
dydaktycznym- Anną Sobol-Pacyniak 663999040.
Na zajęcia studenci mają obowiązek stawić się punktualnie. Nieobecności na zajęciach mogą zostać
usprawiedliwione zgodnie z zapisami zawartymi paragrafie 10. Regulaminu Studiów Uniwersytetu Medycznego
w Łodzi (uchwała z dnia 17 kwietnia 2014 roku). Nieobecność na zajęciach obliguje studenta do odrobienia
odpowiednich zajęć z innym blokiem ćwiczeniowym. W przypadku braku takiej możliwości - kontakt z
adiunktem dydaktycznym.
Studenci są zobowiązani posiadać fartuch z krótkim rękawem, maseczkę minimum chirurgiczną podczas całych
zajęć, oprócz maseczki przyłbicę (we własnym zakresie) przyłbica konieczna w kontakcie z Pacjentem oraz
zmienione obuwie. Odzież wierzchnią należy pozostawić w szatni.
Ubiór Studenta i wyposażenie w środki ochrony indywidualnej, a także ocena pod kątem występowania infekcji
( w tym pomiar temperatury i wywiad epidemiologiczny) będą weryfikowane przed przystąpieniem do zajęć i w
trakcie każdych zajęć.
Obowiązkiem Studenta jest zachowanie zalecanego dystansu społecznego, regularne mycie i dezynfekowanie
dłoni przy użyciu środków higieny osobistej oraz środków dezynfekujących, niezwłoczne zgłoszenie
prowadzącemu zajęcia/egzaminatorowi wystąpienia objawów chorobowych.
Student ma obowiązek przed zajęciami zapoznać się z dokładnymi WYTYCZNYMI DYREKCJI SZPITALA
CSK UM w Łodzi i WYTYCZNYMI z ZARZĄDZENIA JM REKTORA UM oraz dostosować się do nich (skrót
tych Zaleceń jest zamieszczony w dalszej części, całość będzie udostępniona Staroście Roku przed rozpoczęciem
zajęć).
ZAJĘCIA STACJONARNE ZACZYNAMY W NASZEJ KLINICE 19 PAŹDZIERNIKA 2020- do tej pory będą
prowadzone wyłącznie ONLINE (zgodnie z obowiązującymi Zarządzeniami władz Uczelni) zgodnie ze
schematem podanym poniżej (taki sam dla stacjonarnych zajęć i zajęć online)
Zajęcia są prowadzone wg obowiązującego schematu:

Jeśli na zajęcia w danym terminie do kliniki są wpisane dwie grupy np. 1 i 2 (łącznie 24 osoby) to:
Na zajęcia przychodzi jednoczasowo 12 osób (grupa o niższej cyfrze np. 1 z dwóch przydzielonych na zajęcia – 2
grupy kliniczne 6-osobowe) na godz. 8.15 i pozostaje w klinice do godz. 9.45. – zajęcia w grupach 6 osobowych z
Pacjentami (następnie Studenci przemieszczają się do domu)
Grupa 2 (12 osób – 2 grupy kliniczne) przychodzi na zajęcia na godz. 9.45 i przebywa w klinice do godz. 11.15
zajęcia w grupach 6 osobowych z Pacjentami (następnie Studenci przemieszczają się do domu)
W godz. 12.15-13 Studenci z grupy 1 i 2 (Wszyscy Studenci) mają dyskusję kliniczną zawsze online w małych
grupach 6-osobowych ze Swoim Asystentem, a od godz. 13- tej Wszyscy Studenci w grupie seminaryjnej (24
osoby) mają seminarium do godz. 14.30 zawsze online.
Zaliczenie końcowe w formie ustnej (online) odbywa się podczas ostatnich zajęć (nr 5) w czasie dyskusji
klinicznej 12.15-13 ze Swoim Asystentem.
UWAGA! ZAJĘCIA W WARUNKACH PANDEMII WYMAGAJĄ ZACHOWANIA SZCZEGÓLNYCH
ŚRODKÓW BEZPIECZEŃSTWA W TROSCE O ZDROWIE STUDENTA, PACJENTA, LEKARZA - NAS
WSZYSTKICH!
KAŻDORAZOWO PRZED ZAJĘCIAMI adiunkt dydaktyczny będzie kontaktować się mailowo ze STAROSTĄ
ROKU ew. GRUPY, która ma planowane zajęcia celem ustalenia szczegółów zajęć, które mogą ulegać zmianie w
związku z bieżącą sytuacją epidemiczną.

Poniżej są zamieszczone wyjątki z WYTYCZNYCH DYREKCJI NASZEGO SZPITALA CSK UM gdzie będą
Państwo odbywać zajęcia z prośbą, aby bezwzględnie się do nich stosować, a także wyjątki z WYTYCZNYCH
ZARZĄDZENIA JM REKTORA). (całość WYTYCZNYCH będzie przekazana STAROŚCIE ROKU PRZED
ZAJĘCIAMI do obowiązkowego zapoznania się)
Obowiązujący ubiór Studenta
fartuch z krótkim rękawem, prywatna odzież pod fartuchem musi mieć krótki rękaw, maseczka minimum
chirurgiczna (niedopuszczalna jest maseczka bawełniana, w kontakcie z pacjentem konieczne jest założenie
przyłbicy, buty łatwe w dezynfekcji, brak biżuterii/zegarka, krótkie paznokcie , bez lakieru, hybrydy (zasada „nic
poniżej łokcia” tj. BEZ BIŻUTERII, zegarków na nadgarstkach i dłoniach.
Studenci są obowiązani do zabezpieczenia się w środki ochrony indywidualnej (ŚOI) wielorazowego użytku jak
np. przyłbice we własnym zakresie przed rozpoczęciem zajęć. Dezynfekcję środków wielorazowego użytku
przeprowadza Student (pod nadzorem opiekuna zajęć lub nauczyciela akademickiego).
Za zaopatrzenie w jednorazowe ŚOI odpowiada Adiunkt dydaktyczny lub Kierownik Oddziału.
Przed rozpoczęciem zajęć Asystent:
- przeprowadzi ustnie wywiad epidemiologiczny
- dokona pomiaru temperatury (temp. niższa niż 37 st. C uprawnia do wejścia na zajęcia – pomiar temp. będzie
dokonywany też przy wejściu do szpitala)
-oceny Studenta pod kątem objawów infekcji
STUDENCI Z OBJAWAMI INFEKCJI NIE PRZYCHODZĄ NA ZAJĘCIA!!!
- oceny wymaganego stroju (w tym maseczki)
Maseczkę Student nosi nieprzerwanie do czasu opuszczenia budynku z przerwą na posiłek regeneracyjny.
Odzież wierzchnią Student zostawia w szatni i zakłada schludny fartuch lekarski z krótkim rękawem. Rzeczy
osobiste niepozwalające na umieszczenie w kieszeni należy pozostawić w szatni lub sali seminaryjnej – nie mogą
zostać wniesione na teren kliniki, na sale chorych, gabinety zabiegowe, pracownie diagnostyczne.
Wybrane Wytyczne z Zarządzenia JM Rektora UM
Studenci zobowiązani są do codziennego prania i prasowania fartuchów, w których uczestniczą w ćwiczeniach
klinicznych lub zajęciach praktycznych. W wybranych przypadkach studenci zobowiązani są także do codziennej
dezynfekcji obuwia.
Student zobowiązany jest w szczególności do:
1) zachowania zalecanego dystansu społecznego;
2) regularnego mycia i dezynfekowania dłoni przy użyciu środków higieny osobistej oraz środków
dezynfekujących;
3) posiadania własnych środków dezynfekujących, niezależnie od środków udostępnianych przez Uniwersytet;
4) zasłaniania ust i nosa za pomocą maseczki lub przyłbicy, z tym że stosowanie przyłbicy dopuszcza się
wyłącznie w przypadku przeciwskazań lekarskich do zasłaniania ust i nosa;
5) posiadania własnych przyborów piśmienniczych;
6) zmiany obuwia, które powinno być zmywalne, oraz noszenia czystego i wyprasowanego fartucha, co jest
warunkiem uczestniczenia w zajęciach;
7) niezwłocznego zgłoszenia prowadzącemu zajęcia/egzaminatorowi wystąpienia objawów chorobowych;
8) stosowania się do wskazówek prowadzącego zajęcia/egzaminatora;
9) bezwarunkowego podporządkowania się regulaminowi zajęć, zaliczenia lub egzaminu.
Studenci stawiają się przed salą dydaktyczną nie wcześniej niż 5 minut przed planowanym rozpoczęciem zajęć,
zaliczenia lub egzaminu.
- Przed wejściem do sali dydaktycznej studenci oraz prowadzący zajęcia/egzaminator zobowiązani są do
zdezynfekowania dłoni.
- Prowadzący zajęcia/egzaminator może polecić studentowi chwilowe opuszczenie maseczki w celu
potwierdzenia tożsamości.
- Bezwzględnie zakazuje się samowolnej zmiany grupy przez studentów (dotyczy to także pojedynczych zajęć).
Zmiana taka jest możliwa przed rozpoczęciem semestru, w porozumieniu z właściwym dziekanatem, wyłącznie
jeśli istnieją odpowiednie warunki organizacyjne (odpowiednia liczebność poszczególnych grup).
Niezależnie od wszelkich zagrożeń i utrudnień związanych z pandemią – serdecznie zapraszamy Studentów do
naszej Kliniki na zajęcia z Diabetologii i dołożymy wszelkich starań, abyście Państwo czuli się u nas dobrze i
rozbudzili Swoje zainteresowanie Diabetologią!
W razie wątpliwości proszę o kontakt telefoniczny 663999040, mailowy anna.sobol-pacyniak@umed.lodz.pl,
smsowy.

SEMESTR LETNI(8): Zakład Farmakologii Klinicznej

Koordynator zajęć dydaktycznych:
dr n.med. Marcin Kosmalski (marcin.kosmalski@umed.lodz.pl, godziny konsultacyjne: każdy poniedziałek,
czwartek i piątek w godzinach 9:00-14:00, w tym kontakt on line na platformie TEAMS, telefoniczny i smsowy -
tel. 728358504, ewentylany kontakt bezpośredni po wcześniejszym uzgodnieniu telefonicznym).
Zajęcia są prowadzone na terenie szpitala im. Norberta Barlickiego w Łodzi w przyszpitalnej Poradni
Diabetologicznej oraz Oddziale Chorób Wewnętrznych.
Obowiązująca forma organizacji i prowadzenia zajęć, zaliczenia oraz zasady sanitarno-epidemiologiczne są takie
same jak w semestrze zimowym, z zastrzeżeniem ewentualnych zmian związanych z trwającą pandemią COVID-
19 - po wcześniejszym kontakcie adiunkta dydaktycznego ze starostą / poszczególnymi grupami studenckimi.
Dodatkowe informacje dla Studentów umieszczone są w gablocie informacyjnej Zakładu Farmakologii Klinicznej
mieszczącej się przy pokoju nr 208 (budynek poradni przyszpitalnej USK nr 1 na II piętrze).
Zajęcia z przedmiotu realizowane przez wykładowców z wykorzystaniem kompetencji nabytych w ramach
Projektu: „Ready to Teach! Innowacyjny Program Rozwoju Kadry Dydaktycznej Uniwersytetu Medycznego w
Łodzi.” (POWR.03.04.00-00-D039/16) współfinansowany ze środków Unii Europejskiej, z Europejskiego
Funduszu Społecznego, w ramach Programu Operacyjnego Wiedza Edukacja Rozwój.
The classes in this course are conducted by lecturers applying their competencies acquired within the Project
“Ready to Teach! – Innovative Programme of Professional Development for Teaching Staff of the Medical
University of Lodz.” (POWR.03.04.00-00-D039/16) co-financed by EU funds of the European Social Fund as
part of the Operational Programme Knowledge Education Development.

Dokument powstał w ramach projektu „Operacja – Integracja!" Zintegrowany Program Uniwersytetu

Medycznego w Łodzi, w ramach Osi priorytetowej III: Szkolnictwo wyższe dla gospodarki i rozwoju Programu
Operacyjnego Wiedza Edukacja Rozwój na lata 2014-2020.

1. Oświadczenie prowadzącego i jego podpis:

Oświadczam, że treści programowe zawarte w niniejszym sylabusie są rezultatem mojej indywidualnej pracy
twórczej wykonywanej w ramach stosunku pracy/współpracy wynikającej z umowy cywilnoprawnej oraz że
osobom trzecim nie przysługują z tego tytułu autorskie prawa majątkowe.

1. Podpis dziekana:

2. Data: 2021-02-22 05:47:18