Nazwa przedmiotu:

Psychopatologia
Kierunek studiów psychologia

Profil studiów ogólnoakademicki

Jednolite studia magisterskie/

Poziom studiów
studia pierwszego stopnia

Rodzaj przedmiotu obowiązkowy

Forma studiów stacjonarne / niestacjonarne

Rok studiów 2

Semestr letni

Liczba punktów ECTS 6 ECTS

Nakład pracy studenta (liczba godzin) 150

Język wykładowy polski

Koordynator dr Anna Orylska

Liczba godzin - forma Liczba godzin - forma

Forma zajęć
stacjonarna niestacjonarna
wykład 30 24
ćwiczenia 24 18

Forma zajęć Prowadzący Prowadzący

dr Agata Wytykowska – Kaczorek
dr Anna Orylska
wykład awytykow@swps.edu.pl
aorylska@swps.edu.pl

dr Magdalena Borawska-Charko,
mborawska-charko@swps.edu.pl
dr Aneta Dowgiert,
adowgiert@swps.edu.pl dr Magdalena Borawska-Charko,
mgr Dominika Ustjan, mborawska-charko@swps.edu.pl
dustjan@swps.edu.pl mgr Marek Husak,
mgr Marek Husak, mhusak@swps.edu.pl
ćwiczenia
mhusak@swps.edu.pl mgr Dominika Ustjan,
mgr Beata Sobolewsk, dustjan@swps.edu.pl
bsobolewska@swps.edu.pl mgr Emilia Wojewódzka,
mgr Emilia Wojewódzka, ewojewodzka@swps.edu.pl
ewojewodzka@swps.edu.pl
Dorota Nowocin,
dnowocin@swps.edu.pl
 Bilans punktów ECTS
Liczba godzin - Liczba godzin -
Forma zajęć
forma stacjonarna forma niestacjonarna
Liczba godzin wykład 30 24
54 42
kontaktowych ćwiczenia 24 18
czytanie literatury do zajęć 32 38
wykonanie zadań
Samodzielna 30 30
zaliczeniowych
praca przygotowanie się do 96 108
studenta* 32 38
egzaminu
uczestnictwo w egzaminie 2 2
Łączny nakład pracy studenta 150 150
*Średnia liczba godzin przeznaczonych na zrealizowane rodzaje zajęć (godzina lekcyjna oznacza 45
minut)

Efekty uczenia się

Kod kierunkowego
Przedmiotowe efekty uczenia się
efektu uczenia się

PSJ_W16/ − Student w stopniu zaawansowanym zna pojęcia psychopatologii ogólnej i

PS1_W16 szczegółowej, etiologię i patogenezę oraz epidemiologię zaburzeń
psychicznych.
− Student w stopniu zaawansowanym zna współczesne modele zdrowia, co
pozwala na określenie uwarunkowań i możliwości poprawy jakości życia
osób ujawniających problemy ze zdrowiem psychicznym.
− Student zna osiągnięcia i obszary kontrowersji związane z prewencją,
diagnozowaniem i pomocą psychologiczną udzielaną osobom
zgłaszającym problemy ze zdrowiem psychicznym.

PSJ_U01 − Student potrafi wykorzystać wiedzę teoretyczną z zakresu

PSJ_U03/ psychopatologii do rozpoznawania i wyjaśniania trudności
PS1_U1 psychologicznych. Potrafi określić, kiedy zagrażają one zdrowiu
PS1_U3
psychicznemu,
− Student potrafi wskazać adekwatne do tych trudności formy pomocy,
− Posługuje się zaawansowaną terminologią z zakresu psychopatologii.
PSJ_K05/ − Student wykazuje się odpowiedzialnością za własne decyzje na rzecz
PS1_K7 dobra osób ujawniających problemy ze zdrowiem psychicznym.
Treści programowe i formy zajęć
Wykład
Treści programowe
Norma a psychopatologia
▪ historyczne i współczesne poglądy na temat
zaburzonego zachowania
Psychopatologia ogólna
▪ Światowa Organizacja Zdrowia (WHO)
▪ Amerykańskie Towarzystwo Psychologiczne
(APA)
▪ ocena kliniczna i diagnoza
Zaburzenia wczesnorozwojowe
ADHD, ASD
Zaburzenia lękowe
▪ lęk i strach
▪ rodzaje zaburzeń lękowych
Zaburzenia stresowe pourazowe
▪ stres a zdrowie fizyczne i psychiczne
▪ występowanie PTSD w następstwie
doświadczeń traumatycznych
Zaburzenia afektywne
▪ zaburzenia afektywne jednobiegunowe
▪ zaburzenia afektywne dwubiegunowe
▪ ryzyko samobójstwa: obraz kliniczny i
przyczyny
Zaburzenia psychotyczne
▪ schizofrenia
Dysfunkcje i zaburzenia seksualne
▪ parafilie i dysfunkcja płciowa
▪ wykorzystanie seksualne: w dzieciństwie,
pedofilie, kazirodztwo, gwałt
Zaburzenia osobowości
▪ model dymensjonalny
▪ zaburzenia osobowości z wiązki A
▪ zaburzenia osobowości z wiązki B
▪ zaburzenia osobowości z wiązki C
Literatura obowiązkowa
⎼ Butcher, J.N., Hooley, J.N., Mineka, S. (2018).
Psychologia Zaburzeń. Sopot: GWP.
○ Rozdział 1, 2.
⎼ Butcher, J.N., Hooley, J.N., Mineka, S. (2018).
Psychologia Zaburzeń. Sopot: GWP.
○ Rozdział 1, 4.
⎼ Butcher, J.N., Hooley, J.N., Mineka, S. (2018).
Psychologia Zaburzeń. Sopot: GWP.
○ Rozdział 15.
⎼ Butcher, J.N., Hooley, J.N., Mineka, S. (2018).
Psychologia Zaburzeń. Sopot: GWP.
○ Rozdział 6.
⎼ Butcher, J.N., Hooley, J.N., Mineka, S. (2018).
Psychologia Zaburzeń. Sopot: GWP.
○ Rozdział 5.
⎼ Butcher, J.N., Hooley, J.N., Mineka, S. (2018).
Psychologia Zaburzeń. Sopot: GWP.
○ Rozdział 7.
⎼ Butcher, J.N., Hooley, J.N., Mineka, S. (2018).
Psychologia Zaburzeń. Sopot: GWP.
○ Rozdział 13.
⎼ Butcher, J.N., Hooley, J.N., Mineka, S. (2018).
Psychologia Zaburzeń. Sopot: GWP.
○ Rozdział 12.
⎼ Butcher, J.N., Hooley, J.N., Mineka, S. (2018).
Psychologia Zaburzeń. Sopot: GWP.
○ Rozdział 10.
Zaburzenia związane z zażywaniem substancji
psychoaktywnych
▪ zaburzenia związane z alkoholem
▪ zaburzenia związane z konopiami
▪ zaburzenia związane z halucynogenami
Zaburzenia odżywiania i otyłość
▪ jadłowstręt psychiczny (Anorexia nervosa)
▪ żarłoczność psychiczna (Bulimia nervosa)
Zaburzenia otępienne
▪ choroba Parkinsona
▪ choroba Huntingtona
▪ choroba Alzheimera
Ćwiczenia
Treści programowe
Norma a psychopatologia
▪ Co decyduje o zdrowiu psychicznym?
▪ Definicja zdrowia WHO.
▪ Model kompletnego zdrowia psychicznego
Keyes i Lopez.
▪ Wymiar dobrostanu - opis zasobów.
Psychopatologia: Uwaga
Psychopatologia: Pamięć
Psychopatologia: Zaburzenia uczuć i emocji
Psychopatologia: Aktywność i wola
Psychopatologia: Spostrzeganie, myślenie i
mowa
⎼ Butcher, J.N., Hooley, J.N., Mineka, S. (2018).
Psychologia Zaburzeń. Sopot: GWP.
○ Rozdział 11.
⎼ Butcher, J.N., Hooley, J.N., Mineka, S. (2018).
Psychologia Zaburzeń. Sopot: GWP. Rozdział
9.
⎼ Butcher, J.N., Hooley, J.N., Mineka, S. (2018).
Psychologia Zaburzeń. Sopot: GWP.
○ Rozdział 14.
Literatura obowiązkowa
⎼ Trzebińska, E. (2008). Psychologia
pozytywna. Warszawa: Wydawnictwa
Akademickie i Profesjonalne;
○ podrozdział 7.1. Model zdrowia
psychicznego: str. 135 – 148.
⎼ Jarema, M. (Red.), (2016). Psychiatria.
Wydanie II uaktualnione i rozszerzone.
Warszawa: Wydawnictwo lekarskie PZWL.
○ Rozdział 3.4.
⎼ Jarema, M. (Red.), (2016). Psychiatria.
Wydanie II uaktualnione i rozszerzone.
Warszawa: Wydawnictwo lekarskie PZWL.
○ Rozdział 3.7.
⎼
⎼ Jarema, M. (Red.), (2016). Psychiatria.
Wydanie II uaktualnione i rozszerzone.
Warszawa:Wydawnictwo lekarskie PZWL.
○ Rozdział 3.10,
⎼ Jarema, M. (Red.), (2016). Psychiatria.
Wydanie II uaktualnione i rozszerzone.
Warszawa: Wydawnictwo lekarskie PZWL.
○ Rozdział 3.9.
⎼ Jarema, M. (Red.), (2016). Psychiatria.
Wydanie II uaktualnione i rozszerzone.
Warszawa: Wydawnictwo lekarskie PZWL.
 ○ Rozdział 3.3; 3.5.
Psychopatologia: Zaburzenia nawyków i ⎼ Jarema, M. (Red.), (2016). Psychiatria.
popędów (impulsów) Wydanie II uaktualnione i rozszerzone.
Warszawa: Wydawnictwo lekarskie PZWL.
○ Rozdział 3.11
Psychopatologia: Świadomość i zaburzenia ⎼ Jarema, M. (Red.), (2016). Psychiatria.
świadomości Wydanie II uaktualnione i rozszerzone.
Warszawa: Wydawnictwo lekarskie PZWL.
○ Rozdział 3.2.
Problematyka samobójstw ⎼ Jarema, M. (Red.), (2016). Psychiatria.
Wydanie II uaktualnione i rozszerzone.
Warszawa: Wydawnictwo lekarskie PZWL.
○ Rozdział 7.
Literatura uzupełniająca do wykładów i ćwiczeń wskazana przez koordynatora/wykładowcę
przedmiotu na Wydziale.

Warunki zaliczenia/kryteria oceniania

W celu zaliczenia przedmiotu należy osiągnąć od 51 do 100 punktów, przy czym w odniesieniu
do ocen przedstawia się to w następujący sposób:
Bardzo dobra (5,0) od 91 punktów do 100 punktów
Dobra plus (4,5) od 81 punktów do 90 punktów
Dobra (4,0) od 71 punktów do 80 punktów
Dostateczna plus (3,5) od 61 punktów do 70 punktów
Dostateczna (3,0) od 51 punktów do 60 punktów
Niedostateczna (2,0) poniżej 51 punktów

Sposób weryfikacji efektów uczenia się Punktacja*

Wykłady, TEST WIADOMOŚCI: Test jednokrotnego wyboru zawierający 30 pytań. (31-60)

ćwiczenia, Test z treści całego przedmiotu, tzn. tematy omawiane na wszystkich
lektury zajęciach składowych (wykłady, ćwiczenia) oraz wszystkie lektury
obowiązkowe obowiązkowe. Termin pisania testu: koniec semestru – wg planu sesji.

Ćwiczenia Szczegółowe wymagania i warunki zaliczenia ćwiczeń zostaną (20-40)

przedstawione w formie pisemnej w classroom przed pierwszymi
zajęciami oraz omówione przez prowadzących na pierwszych
zajęciach.
*Uzyskanie minimalnej punktacji podanej w tabeli jest warunkiem zaliczenia zadania.