PANDUAN PENGGUNAAN TEMPLAT PELAPORAN PENTAKSIRAN SE

Klik dua kali (double click) pada imej di bawah untuk membaca panduan ini dalam format PDF. Panduan
http://bpk.moe.gov.my
N PENTAKSIRAN SEKOLAH TAHUN 6 (PST6)
ini dalam format PDF. Panduan ini juga boleh dimuat turun dari
 SEKOLAH : SEKOLAH KEBANGSAAN FELDA PASO
ALAMAT : 72300 SIMPANG PERTANG
: NEGERI SEMBILAN
BULAN PENTAKSIRAN OGOS

NAMA GURU : PUAN NORHAZIAH BINTI MOHAMAD NAMA GURU BESAR :

KELAS: 5 CERDAS

MATA PELAJARAN
NAMA NO. MY KID / NO.
BIL NAMA MURID JANTINA BAHASA BAHASA
SINGKATAN SURAT BERANAK
MELAYU INGGERIS
1 AHMAD IRSYAD BIN ZULKEFLI AHMAD 090430050289 LELAKI

2 AINUL BATRISYIA BINTI BAHTIAR AINUL 091025050300 PEREMPUAN

3 EYSHA HASNIEZA BINTI NORZAINI EYSHA 091009050466 PEREMPUAN

4 IMAN QISTINA BATRISYIA BINTI MOHD HAZRIL IMAN 090313050394 PEREMPUAN

5 JULIA NURJUNAIDAH BINTI ABDUL RAHMAN JULIA 090724050428 PEREMPUAN

6 MIYA SYAFINAZ BINTI MD ZAHARI MIYA 090721011618 PEREMPUAN

7 MOHAMAD HAZIQ HAKIME BIN ROSLAN HAZIQ 091227050229 LELAKI

8 MUHAMMAD ADIB ASYRAF BIN MOHD NAZRI ADIB 090819050463 LELAKI

9 MUHAMMAD AIDIL ZULKARNAIN BIN ZAINUDIN AIDIL 090321050191 LELAKI

10 MUHAMMAD ALIF FITRI BIN MOHD ASRUL ALIF 091218050411 LELAKI

11 MUHAMMAD DANISH HAIKAL BIN KAMARULZAMAN HAIKAL 090306050337 LELAKI

12 MUHAMMAD IQRAM HAFIQ BIN HASRI IQRAM 090108102343 LELAKI

13 NOR IRAWANI SHAHIRA BINTI OTHMAN ADLI IRAWANI 090212050272 PEREMPUAN

14 NUR AMIRAH BINTI MOHD FIRDAUS AMIRAH 091231050256 PEREMPUAN

15 NUR RAIDAH FATINAH BINTI ROSLI RAIDAH 090810050416 PEREMPUAN

16 NUR UMAIRAH BINTI ABU TALIB UMAIRAH 090115050166 PEREMPUAN

17 NURENE HAINIZ BINTI ABDULLAH HAINIZ 091127011388 PEREMPUAN

18 NURSYAMIMI BINTI MOHD SHAHADAN SYAMIMI 090720050156 PEREMPUAN

19 NURUL AIN UMAIRAH BINTI ABDUL HAFIZ AIN 090517050054 PEREMPUAN

20 NURUL ANISA BINTI MOHD FAZLI ANISA 090625140364 PEREMPUAN

21 NURUL NADIRA BINTI MOHD AZMAN NADIRA 090426060126 PEREMPUAN

22 RABIATUL ADAWIYAH BINTI NOOR AZMI RABIATUL 090831050124 PEREMPUAN

23 SHAHIDATUL ISSANDRA BINTI MOHD SAIPOL ISSANDRA 091212050226 PEREMPUAN

24 SITI MAISARAH BINTI M.SHAHRIL SITI 090610050198 PEREMPUAN

25 ZAYYAN IKRAM BIN ABDULLAH ZAYYAN 090609050537 LELAKI

26 ZIANA BINTI AZLAN ZIANA 090718050288 PEREMPUAN

27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
 SEKOLAH : SEKOLAH KEBANGSAAN FELDA PASO
ALAMAT : 72300 SIMPANG PERTANG
: NEGERI SEMBILAN
BULAN PENTAKSIRAN OGOS

NAMA GURU : PUAN NORHAZIAH BINTI MOHAMAD ABDUL BARRI BIN ABD RAZA
KELAS: 5 CERDAS

NAMA NO. MY KID / NO.

BIL NAMA MURID JANTINA
SINGKATAN SURAT BERANAK SAINS MATEMATIK

1 AHMAD IRSYAD BIN ZULKEFLI AHMAD 090430050289 LELAKI

2 AINUL BATRISYIA BINTI BAHTIAR AINUL 091025050300 PEREMPUAN

3 EYSHA HASNIEZA BINTI NORZAINI EYSHA 091009050466 PEREMPUAN

4 IMAN QISTINA BATRISYIA BINTI MOHD HAZRIL IMAN 090313050394 PEREMPUAN

5 JULIA NURJUNAIDAH BINTI ABDUL RAHMAN JULIA 090724050428 PEREMPUAN

6 MIYA SYAFINAZ BINTI MD ZAHARI MIYA 090721011618 PEREMPUAN

7 MOHAMAD HAZIQ HAKIME BIN ROSLAN HAZIQ 091227050229 LELAKI

8 MUHAMMAD ADIB ASYRAF BIN MOHD NAZRI ADIB 090819050463 LELAKI

9 MUHAMMAD AIDIL ZULKARNAIN BIN ZAINUDIN AIDIL 090321050191 LELAKI

10 MUHAMMAD ALIF FITRI BIN MOHD ASRUL ALIF 091218050411 LELAKI

11 MUHAMMAD DANISH HAIKAL BIN KAMARULZAMAN HAIKAL 090306050337 LELAKI

12 MUHAMMAD IQRAM HAFIQ BIN HASRI IQRAM 090108102343 LELAKI

13 NOR IRAWANI SHAHIRA BINTI OTHMAN ADLI IRAWANI 090212050272 PEREMPUAN

14 NUR AMIRAH BINTI MOHD FIRDAUS AMIRAH 091231050256 PEREMPUAN

15 NUR RAIDAH FATINAH BINTI ROSLI RAIDAH 090810050416 PEREMPUAN

16 NUR UMAIRAH BINTI ABU TALIB UMAIRAH 090115050166 PEREMPUAN

17 NURENE HAINIZ BINTI ABDULLAH HAINIZ 091127011388 PEREMPUAN

18 NURSYAMIMI BINTI MOHD SHAHADAN SYAMIMI 090720050156 PEREMPUAN

19 NURUL AIN UMAIRAH BINTI ABDUL HAFIZ AIN 090517050054 PEREMPUAN

20 NURUL ANISA BINTI MOHD FAZLI ANISA 090625140364 PEREMPUAN

21 NURUL NADIRA BINTI MOHD AZMAN NADIRA 090426060126 PEREMPUAN

22 RABIATUL ADAWIYAH BINTI NOOR AZMI RABIATUL 090831050124 PEREMPUAN

23 SHAHIDATUL ISSANDRA BINTI MOHD SAIPOL ISSANDRA 091212050226 PEREMPUAN

24 SITI MAISARAH BINTI M.SHAHRIL SITI 090610050198 PEREMPUAN

25 ZAYYAN IKRAM BIN ABDULLAH ZAYYAN 090609050537 LELAKI

26 ZIANA BINTI AZLAN ZIANA 090718050288 PEREMPUAN

27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
 SEKOLAH : SEKOLAH KEBANGSAAN FELDA PASO
ALAMAT : 72300 SIMPANG PERTANG
: NEGERI SEMBILAN
BULAN PENTAKSIRAN OGOS

NAMA GURU : PUAN NORHAZIAH BINTI MOHAMAD

KELAS: 5 CERDAS

NAMA NO. MY KID / NO.

BIL NAMA MURID JANTINA REKA BENTUK
SINGKATAN SURAT BERANAK SEJARAH
TEKNOLOGI
1 AHMAD IRSYAD BIN ZULKEFLI AHMAD 090430050289 LELAKI

2 AINUL BATRISYIA BINTI BAHTIAR AINUL 091025050300 PEREMPUAN

3 EYSHA HASNIEZA BINTI NORZAINI EYSHA 091009050466 PEREMPUAN

4 IMAN QISTINA BATRISYIA BINTI MOHD HAZRIL IMAN 090313050394 PEREMPUAN

5 JULIA NURJUNAIDAH BINTI ABDUL RAHMAN JULIA 090724050428 PEREMPUAN

6 MIYA SYAFINAZ BINTI MD ZAHARI MIYA 090721011618 PEREMPUAN

7 MOHAMAD HAZIQ HAKIME BIN ROSLAN HAZIQ 091227050229 LELAKI

8 MUHAMMAD ADIB ASYRAF BIN MOHD NAZRI ADIB 090819050463 LELAKI

9 MUHAMMAD AIDIL ZULKARNAIN BIN ZAINUDIN AIDIL 090321050191 LELAKI

10 MUHAMMAD ALIF FITRI BIN MOHD ASRUL ALIF 091218050411 LELAKI

11 MUHAMMAD DANISH HAIKAL BIN KAMARULZAMAN HAIKAL 090306050337 LELAKI

12 MUHAMMAD IQRAM HAFIQ BIN HASRI IQRAM 090108102343 LELAKI

13 NOR IRAWANI SHAHIRA BINTI OTHMAN ADLI IRAWANI 090212050272 PEREMPUAN

14 NUR AMIRAH BINTI MOHD FIRDAUS AMIRAH 091231050256 PEREMPUAN

15 NUR RAIDAH FATINAH BINTI ROSLI RAIDAH 090810050416 PEREMPUAN

16 NUR UMAIRAH BINTI ABU TALIB UMAIRAH 090115050166 PEREMPUAN

17 NURENE HAINIZ BINTI ABDULLAH HAINIZ 091127011388 PEREMPUAN

18 NURSYAMIMI BINTI MOHD SHAHADAN SYAMIMI 090720050156 PEREMPUAN

19 NURUL AIN UMAIRAH BINTI ABDUL HAFIZ AIN 090517050054 PEREMPUAN

20 NURUL ANISA BINTI MOHD FAZLI ANISA 090625140364 PEREMPUAN

21 NURUL NADIRA BINTI MOHD AZMAN NADIRA 090426060126 PEREMPUAN

22 RABIATUL ADAWIYAH BINTI NOOR AZMI RABIATUL 090831050124 PEREMPUAN

23 SHAHIDATUL ISSANDRA BINTI MOHD SAIPOL ISSANDRA 091212050226 PEREMPUAN

24 SITI MAISARAH BINTI M.SHAHRIL SITI 090610050198 PEREMPUAN

25 ZAYYAN IKRAM BIN ABDULLAH ZAYYAN 090609050537 LELAKI

26 ZIANA BINTI AZLAN ZIANA 090718050288 PEREMPUAN

27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
 SEKOLAH : SEKOLAH KEBANGSAAN FELDA PASO
ALAMAT : 72300 SIMPANG PERTANG
: NEGERI SEMBILAN
BULAN PENTAKSIRAN OGOS

NAMA GURU : PUAN NORHAZIAH BINTI MOHAMAD

KELAS: 5 CERDAS

NAMA NO. MY KID / NO.

BIL NAMA MURID JANTINA TEKNOLOGI MAKLUMAT
SINGKATAN SURAT BERANAK
KOMUNIKASI
1 AHMAD IRSYAD BIN ZULKEFLI AHMAD 090430050289 LELAKI

2 AINUL BATRISYIA BINTI BAHTIAR AINUL 091025050300 PEREMPUAN

3 EYSHA HASNIEZA BINTI NORZAINI EYSHA 091009050466 PEREMPUAN

4 IMAN QISTINA BATRISYIA BINTI MOHD HAZRIL IMAN 090313050394 PEREMPUAN

5 JULIA NURJUNAIDAH BINTI ABDUL RAHMAN JULIA 090724050428 PEREMPUAN

6 MIYA SYAFINAZ BINTI MD ZAHARI MIYA 090721011618 PEREMPUAN

7 MOHAMAD HAZIQ HAKIME BIN ROSLAN HAZIQ 091227050229 LELAKI

8 MUHAMMAD ADIB ASYRAF BIN MOHD NAZRI ADIB 090819050463 LELAKI

9 MUHAMMAD AIDIL ZULKARNAIN BIN ZAINUDIN AIDIL 090321050191 LELAKI

10 MUHAMMAD ALIF FITRI BIN MOHD ASRUL ALIF 091218050411 LELAKI

11 MUHAMMAD DANISH HAIKAL BIN KAMARULZAMAN HAIKAL 090306050337 LELAKI

12 MUHAMMAD IQRAM HAFIQ BIN HASRI IQRAM 090108102343 LELAKI

13 NOR IRAWANI SHAHIRA BINTI OTHMAN ADLI IRAWANI 090212050272 PEREMPUAN

14 NUR AMIRAH BINTI MOHD FIRDAUS AMIRAH 091231050256 PEREMPUAN

15 NUR RAIDAH FATINAH BINTI ROSLI RAIDAH 090810050416 PEREMPUAN

16 NUR UMAIRAH BINTI ABU TALIB UMAIRAH 090115050166 PEREMPUAN

17 NURENE HAINIZ BINTI ABDULLAH HAINIZ 091127011388 PEREMPUAN

18 NURSYAMIMI BINTI MOHD SHAHADAN SYAMIMI 090720050156 PEREMPUAN

19 NURUL AIN UMAIRAH BINTI ABDUL HAFIZ AIN 090517050054 PEREMPUAN

20 NURUL ANISA BINTI MOHD FAZLI ANISA 090625140364 PEREMPUAN

21 NURUL NADIRA BINTI MOHD AZMAN NADIRA 090426060126 PEREMPUAN

22 RABIATUL ADAWIYAH BINTI NOOR AZMI RABIATUL 090831050124 PEREMPUAN

23 SHAHIDATUL ISSANDRA BINTI MOHD SAIPOL ISSANDRA 091212050226 PEREMPUAN

24 SITI MAISARAH BINTI M.SHAHRIL SITI 090610050198 PEREMPUAN

25 ZAYYAN IKRAM BIN ABDULLAH ZAYYAN 090609050537 LELAKI

26 ZIANA BINTI AZLAN ZIANA 090718050288 PEREMPUAN

27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
 SEKOLAH : SEKOLAH KEBANGSAAN FELDA PASO
ALAMAT : 72300 SIMPANG PERTANG
: NEGERI SEMBILAN
BULAN PENTAKSIRAN OGOS

NAMA GURU : PUAN NORHAZIAH BINTI MOHAMAD

KELAS: 5 CERDAS

NAMA NO. MY KID / NO.

BIL NAMA MURID JANTINA PENDIDIKAN PENDIDIKAN
SINGKATAN SURAT BERANAK
MUZIK SENI VISUAL
1 AHMAD IRSYAD BIN ZULKEFLI AHMAD 090430050289 LELAKI

2 AINUL BATRISYIA BINTI BAHTIAR AINUL 091025050300 PEREMPUAN

3 EYSHA HASNIEZA BINTI NORZAINI EYSHA 091009050466 PEREMPUAN

4 IMAN QISTINA BATRISYIA BINTI MOHD HAZRIL IMAN 090313050394 PEREMPUAN

5 JULIA NURJUNAIDAH BINTI ABDUL RAHMAN JULIA 090724050428 PEREMPUAN

6 MIYA SYAFINAZ BINTI MD ZAHARI MIYA 090721011618 PEREMPUAN

7 MOHAMAD HAZIQ HAKIME BIN ROSLAN HAZIQ 091227050229 LELAKI

8 MUHAMMAD ADIB ASYRAF BIN MOHD NAZRI ADIB 090819050463 LELAKI

9 MUHAMMAD AIDIL ZULKARNAIN BIN ZAINUDIN AIDIL 090321050191 LELAKI

10 MUHAMMAD ALIF FITRI BIN MOHD ASRUL ALIF 091218050411 LELAKI

11 MUHAMMAD DANISH HAIKAL BIN KAMARULZAMAN HAIKAL 090306050337 LELAKI

12 MUHAMMAD IQRAM HAFIQ BIN HASRI IQRAM 090108102343 LELAKI

13 NOR IRAWANI SHAHIRA BINTI OTHMAN ADLI IRAWANI 090212050272 PEREMPUAN

14 NUR AMIRAH BINTI MOHD FIRDAUS AMIRAH 091231050256 PEREMPUAN

15 NUR RAIDAH FATINAH BINTI ROSLI RAIDAH 090810050416 PEREMPUAN

16 NUR UMAIRAH BINTI ABU TALIB UMAIRAH 090115050166 PEREMPUAN

17 NURENE HAINIZ BINTI ABDULLAH HAINIZ 091127011388 PEREMPUAN

18 NURSYAMIMI BINTI MOHD SHAHADAN SYAMIMI 090720050156 PEREMPUAN

19 NURUL AIN UMAIRAH BINTI ABDUL HAFIZ AIN 090517050054 PEREMPUAN

20 NURUL ANISA BINTI MOHD FAZLI ANISA 090625140364 PEREMPUAN

21 NURUL NADIRA BINTI MOHD AZMAN NADIRA 090426060126 PEREMPUAN

22 RABIATUL ADAWIYAH BINTI NOOR AZMI RABIATUL 090831050124 PEREMPUAN

23 SHAHIDATUL ISSANDRA BINTI MOHD SAIPOL ISSANDRA 091212050226 PEREMPUAN

24 SITI MAISARAH BINTI M.SHAHRIL SITI 090610050198 PEREMPUAN

25 ZAYYAN IKRAM BIN ABDULLAH ZAYYAN 090609050537 LELAKI

26 ZIANA BINTI AZLAN ZIANA 090718050288 PEREMPUAN

27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
 SEKOLAH : SEKOLAH KEBANGSAAN FELDA PASO
ALAMAT : 72300 SIMPANG PERTANG
: NEGERI SEMBILAN
BULAN PENTAKSIRAN OGOS

NAMA GURU : PUAN NORHAZIAH BINTI MOHAMAD

KELAS: 5 CERDAS

NAMA NO. MY KID / NO.

BIL NAMA MURID JANTINA PENDIDIKAN PENDIDIKAN
SINGKATAN SURAT BERANAK
KESIHATAN JASMANI
1 AHMAD IRSYAD BIN ZULKEFLI AHMAD 090430050289 LELAKI

2 AINUL BATRISYIA BINTI BAHTIAR AINUL 091025050300 PEREMPUAN

3 EYSHA HASNIEZA BINTI NORZAINI EYSHA 091009050466 PEREMPUAN

4 IMAN QISTINA BATRISYIA BINTI MOHD HAZRIL IMAN 090313050394 PEREMPUAN

5 JULIA NURJUNAIDAH BINTI ABDUL RAHMAN JULIA 090724050428 PEREMPUAN

6 MIYA SYAFINAZ BINTI MD ZAHARI MIYA 090721011618 PEREMPUAN

7 MOHAMAD HAZIQ HAKIME BIN ROSLAN HAZIQ 091227050229 LELAKI

8 MUHAMMAD ADIB ASYRAF BIN MOHD NAZRI ADIB 090819050463 LELAKI

9 MUHAMMAD AIDIL ZULKARNAIN BIN ZAINUDIN AIDIL 090321050191 LELAKI

10 MUHAMMAD ALIF FITRI BIN MOHD ASRUL ALIF 091218050411 LELAKI

11 MUHAMMAD DANISH HAIKAL BIN KAMARULZAMAN HAIKAL 090306050337 LELAKI

12 MUHAMMAD IQRAM HAFIQ BIN HASRI IQRAM 090108102343 LELAKI

13 NOR IRAWANI SHAHIRA BINTI OTHMAN ADLI IRAWANI 090212050272 PEREMPUAN

14 NUR AMIRAH BINTI MOHD FIRDAUS AMIRAH 091231050256 PEREMPUAN

15 NUR RAIDAH FATINAH BINTI ROSLI RAIDAH 090810050416 PEREMPUAN

16 NUR UMAIRAH BINTI ABU TALIB UMAIRAH 090115050166 PEREMPUAN

17 NURENE HAINIZ BINTI ABDULLAH HAINIZ 091127011388 PEREMPUAN

18 NURSYAMIMI BINTI MOHD SHAHADAN SYAMIMI 090720050156 PEREMPUAN

19 NURUL AIN UMAIRAH BINTI ABDUL HAFIZ AIN 090517050054 PEREMPUAN

20 NURUL ANISA BINTI MOHD FAZLI ANISA 090625140364 PEREMPUAN

21 NURUL NADIRA BINTI MOHD AZMAN NADIRA 090426060126 PEREMPUAN

22 RABIATUL ADAWIYAH BINTI NOOR AZMI RABIATUL 090831050124 PEREMPUAN

23 SHAHIDATUL ISSANDRA BINTI MOHD SAIPOL ISSANDRA 091212050226 PEREMPUAN

24 SITI MAISARAH BINTI M.SHAHRIL SITI 090610050198 PEREMPUAN

25 ZAYYAN IKRAM BIN ABDULLAH ZAYYAN 090609050537 LELAKI

26 ZIANA BINTI AZLAN ZIANA 090718050288 PEREMPUAN

27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
 SEKOLAH : SEKOLAH KEBANGSAAN FELDA PASO
ALAMAT : 72300 SIMPANG PERTANG
: NEGERI SEMBILAN
BULAN PENTAKSIRAN OGOS

NAMA GURU : PUAN NORHAZIAH BINTI MOHAMAD

KELAS: 5 CERDAS

NAMA NO. MY KID / NO.

BIL NAMA MURID JANTINA PENDIDIKAN
SINGKATAN SURAT BERANAK BAHASA ARAB
ISLAM
1 AHMAD IRSYAD BIN ZULKEFLI AHMAD 090430050289 LELAKI

2 AINUL BATRISYIA BINTI BAHTIAR AINUL 091025050300 PEREMPUAN

3 EYSHA HASNIEZA BINTI NORZAINI EYSHA 091009050466 PEREMPUAN

4 IMAN QISTINA BATRISYIA BINTI MOHD HAZRIL IMAN 090313050394 PEREMPUAN

5 JULIA NURJUNAIDAH BINTI ABDUL RAHMAN JULIA 090724050428 PEREMPUAN

6 MIYA SYAFINAZ BINTI MD ZAHARI MIYA 090721011618 PEREMPUAN

7 MOHAMAD HAZIQ HAKIME BIN ROSLAN HAZIQ 091227050229 LELAKI

8 MUHAMMAD ADIB ASYRAF BIN MOHD NAZRI ADIB 090819050463 LELAKI

9 MUHAMMAD AIDIL ZULKARNAIN BIN ZAINUDIN AIDIL 090321050191 LELAKI

10 MUHAMMAD ALIF FITRI BIN MOHD ASRUL ALIF 091218050411 LELAKI

11 MUHAMMAD DANISH HAIKAL BIN KAMARULZAMAN HAIKAL 090306050337 LELAKI

12 MUHAMMAD IQRAM HAFIQ BIN HASRI IQRAM 090108102343 LELAKI

13 NOR IRAWANI SHAHIRA BINTI OTHMAN ADLI IRAWANI 090212050272 PEREMPUAN

14 NUR AMIRAH BINTI MOHD FIRDAUS AMIRAH 091231050256 PEREMPUAN

15 NUR RAIDAH FATINAH BINTI ROSLI RAIDAH 090810050416 PEREMPUAN

16 NUR UMAIRAH BINTI ABU TALIB UMAIRAH 090115050166 PEREMPUAN

17 NURENE HAINIZ BINTI ABDULLAH HAINIZ 091127011388 PEREMPUAN

18 NURSYAMIMI BINTI MOHD SHAHADAN SYAMIMI 090720050156 PEREMPUAN

19 NURUL AIN UMAIRAH BINTI ABDUL HAFIZ AIN 090517050054 PEREMPUAN

20 NURUL ANISA BINTI MOHD FAZLI ANISA 090625140364 PEREMPUAN

21 NURUL NADIRA BINTI MOHD AZMAN NADIRA 090426060126 PEREMPUAN

22 RABIATUL ADAWIYAH BINTI NOOR AZMI RABIATUL 090831050124 PEREMPUAN

23 SHAHIDATUL ISSANDRA BINTI MOHD SAIPOL ISSANDRA 091212050226 PEREMPUAN

24 SITI MAISARAH BINTI M.SHAHRIL SITI 090610050198 PEREMPUAN

25 ZAYYAN IKRAM BIN ABDULLAH ZAYYAN 090609050537 LELAKI

26 ZIANA BINTI AZLAN ZIANA 090718050288 PEREMPUAN

27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
 SEKOLAH : SEKOLAH KEBANGSAAN FELDA PASO
ALAMAT : 72300 SIMPANG PERTANG
: NEGERI SEMBILAN
BULAN PENTAKSIRAN OGOS

NAMA GURU : PUAN NORHAZIAH BINTI MOHAMAD

KELAS: 5 CERDAS

NAMA NO. MY KID / NO.

BIL NAMA MURID JANTINA BAHASA CINA PENDIDIKAN
SINGKATAN SURAT BERANAK
(SK) MORAL
1 AHMAD IRSYAD BIN ZULKEFLI AHMAD 090430050289 LELAKI

2 AINUL BATRISYIA BINTI BAHTIAR AINUL 091025050300 PEREMPUAN

3 EYSHA HASNIEZA BINTI NORZAINI EYSHA 091009050466 PEREMPUAN

4 IMAN QISTINA BATRISYIA BINTI MOHD HAZRIL IMAN 090313050394 PEREMPUAN

5 JULIA NURJUNAIDAH BINTI ABDUL RAHMAN JULIA 090724050428 PEREMPUAN

6 MIYA SYAFINAZ BINTI MD ZAHARI MIYA 090721011618 PEREMPUAN

7 MOHAMAD HAZIQ HAKIME BIN ROSLAN HAZIQ 091227050229 LELAKI

8 MUHAMMAD ADIB ASYRAF BIN MOHD NAZRI ADIB 090819050463 LELAKI

9 MUHAMMAD AIDIL ZULKARNAIN BIN ZAINUDIN AIDIL 090321050191 LELAKI

10 MUHAMMAD ALIF FITRI BIN MOHD ASRUL ALIF 091218050411 LELAKI

11 MUHAMMAD DANISH HAIKAL BIN KAMARULZAMAN HAIKAL 090306050337 LELAKI

12 MUHAMMAD IQRAM HAFIQ BIN HASRI IQRAM 090108102343 LELAKI

13 NOR IRAWANI SHAHIRA BINTI OTHMAN ADLI IRAWANI 090212050272 PEREMPUAN

14 NUR AMIRAH BINTI MOHD FIRDAUS AMIRAH 091231050256 PEREMPUAN

15 NUR RAIDAH FATINAH BINTI ROSLI RAIDAH 090810050416 PEREMPUAN

16 NUR UMAIRAH BINTI ABU TALIB UMAIRAH 090115050166 PEREMPUAN

17 NURENE HAINIZ BINTI ABDULLAH HAINIZ 091127011388 PEREMPUAN

18 NURSYAMIMI BINTI MOHD SHAHADAN SYAMIMI 090720050156 PEREMPUAN

19 NURUL AIN UMAIRAH BINTI ABDUL HAFIZ AIN 090517050054 PEREMPUAN

20 NURUL ANISA BINTI MOHD FAZLI ANISA 090625140364 PEREMPUAN

21 NURUL NADIRA BINTI MOHD AZMAN NADIRA 090426060126 PEREMPUAN

22 RABIATUL ADAWIYAH BINTI NOOR AZMI RABIATUL 090831050124 PEREMPUAN

23 SHAHIDATUL ISSANDRA BINTI MOHD SAIPOL ISSANDRA 091212050226 PEREMPUAN

24 SITI MAISARAH BINTI M.SHAHRIL SITI 090610050198 PEREMPUAN

25 ZAYYAN IKRAM BIN ABDULLAH ZAYYAN 090609050537 LELAKI

26 ZIANA BINTI AZLAN ZIANA 090718050288 PEREMPUAN

27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
 SEKOLAH : SEKOLAH KEBANGSAAN FELDA PASO
ALAMAT : 72300 SIMPANG PERTANG
: NEGERI SEMBILAN
BULAN PENTAKSIRAN OGOS

NAMA GURU : PUAN NORHAZIAH BINTI MOHAMAD

KELAS: 5 CERDAS

NAMA NO. MY KID / NO.

BIL NAMA MURID JANTINA
SINGKATAN SURAT BERANAK

1 AHMAD IRSYAD BIN ZULKEFLI AHMAD 090430050289 LELAKI

2 AINUL BATRISYIA BINTI BAHTIAR AINUL 091025050300 PEREMPUAN

3 EYSHA HASNIEZA BINTI NORZAINI EYSHA 091009050466 PEREMPUAN

4 IMAN QISTINA BATRISYIA BINTI MOHD HAZRIL IMAN 090313050394 PEREMPUAN

5 JULIA NURJUNAIDAH BINTI ABDUL RAHMAN JULIA 090724050428 PEREMPUAN

6 MIYA SYAFINAZ BINTI MD ZAHARI MIYA 090721011618 PEREMPUAN

7 MOHAMAD HAZIQ HAKIME BIN ROSLAN HAZIQ 091227050229 LELAKI

8 MUHAMMAD ADIB ASYRAF BIN MOHD NAZRI ADIB 090819050463 LELAKI

9 MUHAMMAD AIDIL ZULKARNAIN BIN ZAINUDIN AIDIL 090321050191 LELAKI

10 MUHAMMAD ALIF FITRI BIN MOHD ASRUL ALIF 091218050411 LELAKI

11 MUHAMMAD DANISH HAIKAL BIN KAMARULZAMAN HAIKAL 090306050337 LELAKI

12 MUHAMMAD IQRAM HAFIQ BIN HASRI IQRAM 090108102343 LELAKI

13 NOR IRAWANI SHAHIRA BINTI OTHMAN ADLI IRAWANI 090212050272 PEREMPUAN

14 NUR AMIRAH BINTI MOHD FIRDAUS AMIRAH 091231050256 PEREMPUAN

15 NUR RAIDAH FATINAH BINTI ROSLI RAIDAH 090810050416 PEREMPUAN

16 NUR UMAIRAH BINTI ABU TALIB UMAIRAH 090115050166 PEREMPUAN

17 NURENE HAINIZ BINTI ABDULLAH HAINIZ 091127011388 PEREMPUAN

18 NURSYAMIMI BINTI MOHD SHAHADAN SYAMIMI 090720050156 PEREMPUAN

19 NURUL AIN UMAIRAH BINTI ABDUL HAFIZ AIN 090517050054 PEREMPUAN

20 NURUL ANISA BINTI MOHD FAZLI ANISA 090625140364 PEREMPUAN

21 NURUL NADIRA BINTI MOHD AZMAN NADIRA 090426060126 PEREMPUAN

22 RABIATUL ADAWIYAH BINTI NOOR AZMI RABIATUL 090831050124 PEREMPUAN

23 SHAHIDATUL ISSANDRA BINTI MOHD SAIPOL ISSANDRA 091212050226 PEREMPUAN

24 SITI MAISARAH BINTI M.SHAHRIL SITI 090610050198 PEREMPUAN

25 ZAYYAN IKRAM BIN ABDULLAH ZAYYAN 090609050537 LELAKI

26 ZIANA BINTI AZLAN ZIANA 090718050288 PEREMPUAN

27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
 SEKOLAH : SEKOLAH KEBANGSAAN FELDA PASO
ALAMAT : 72300 SIMPANG PERTANG
: NEGERI SEMBILAN
BULAN PENTAKSIRAN OGOS

NAMA GURU : PUAN NORHAZIAH BINTI MOHAMAD

KELAS: 5 CERDAS

NAMA NO. MY KID / NO.

BIL NAMA MURID JANTINA
SINGKATAN SURAT BERANAK

1 AHMAD IRSYAD BIN ZULKEFLI AHMAD 090430050289 LELAKI

2 AINUL BATRISYIA BINTI BAHTIAR AINUL 091025050300 PEREMPUAN

3 EYSHA HASNIEZA BINTI NORZAINI EYSHA 091009050466 PEREMPUAN

4 IMAN QISTINA BATRISYIA BINTI MOHD HAZRIL IMAN 090313050394 PEREMPUAN

5 JULIA NURJUNAIDAH BINTI ABDUL RAHMAN JULIA 090724050428 PEREMPUAN

6 MIYA SYAFINAZ BINTI MD ZAHARI MIYA 090721011618 PEREMPUAN

7 MOHAMAD HAZIQ HAKIME BIN ROSLAN HAZIQ 091227050229 LELAKI

8 MUHAMMAD ADIB ASYRAF BIN MOHD NAZRI ADIB 090819050463 LELAKI

9 MUHAMMAD AIDIL ZULKARNAIN BIN ZAINUDIN AIDIL 090321050191 LELAKI

10 MUHAMMAD ALIF FITRI BIN MOHD ASRUL ALIF 091218050411 LELAKI

11 MUHAMMAD DANISH HAIKAL BIN KAMARULZAMAN HAIKAL 090306050337 LELAKI

12 MUHAMMAD IQRAM HAFIQ BIN HASRI IQRAM 090108102343 LELAKI

13 NOR IRAWANI SHAHIRA BINTI OTHMAN ADLI IRAWANI 090212050272 PEREMPUAN

14 NUR AMIRAH BINTI MOHD FIRDAUS AMIRAH 091231050256 PEREMPUAN

15 NUR RAIDAH FATINAH BINTI ROSLI RAIDAH 090810050416 PEREMPUAN

16 NUR UMAIRAH BINTI ABU TALIB UMAIRAH 090115050166 PEREMPUAN

17 NURENE HAINIZ BINTI ABDULLAH HAINIZ 091127011388 PEREMPUAN

18 NURSYAMIMI BINTI MOHD SHAHADAN SYAMIMI 090720050156 PEREMPUAN

19 NURUL AIN UMAIRAH BINTI ABDUL HAFIZ AIN 090517050054 PEREMPUAN

20 NURUL ANISA BINTI MOHD FAZLI ANISA 090625140364 PEREMPUAN

21 NURUL NADIRA BINTI MOHD AZMAN NADIRA 090426060126 PEREMPUAN

22 RABIATUL ADAWIYAH BINTI NOOR AZMI RABIATUL 090831050124 PEREMPUAN

23 SHAHIDATUL ISSANDRA BINTI MOHD SAIPOL ISSANDRA 091212050226 PEREMPUAN

24 SITI MAISARAH BINTI M.SHAHRIL SITI 090610050198 PEREMPUAN

25 ZAYYAN IKRAM BIN ABDULLAH ZAYYAN 090609050537 LELAKI

26 ZIANA BINTI AZLAN ZIANA 090718050288 PEREMPUAN

27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
 SEKOLAH : SEKOLAH KEBANGSAAN FELDA PASO
ALAMAT : 72300 SIMPANG PERTANG
: NEGERI SEMBILAN
BULAN PENTAKSIRAN OGOS

NAMA GURU : PUAN NORHAZIAH BINTI MOHAMAD

KELAS: 5 CERDAS

NAMA NO. MY KID / NO.

BIL NAMA MURID JANTINA
SINGKATAN SURAT BERANAK

1 AHMAD IRSYAD BIN ZULKEFLI AHMAD 090430050289 LELAKI

2 AINUL BATRISYIA BINTI BAHTIAR AINUL 091025050300 PEREMPUAN

3 EYSHA HASNIEZA BINTI NORZAINI EYSHA 091009050466 PEREMPUAN

4 IMAN QISTINA BATRISYIA BINTI MOHD HAZRIL IMAN 090313050394 PEREMPUAN

5 JULIA NURJUNAIDAH BINTI ABDUL RAHMAN JULIA 090724050428 PEREMPUAN

6 MIYA SYAFINAZ BINTI MD ZAHARI MIYA 090721011618 PEREMPUAN

7 MOHAMAD HAZIQ HAKIME BIN ROSLAN HAZIQ 091227050229 LELAKI

8 MUHAMMAD ADIB ASYRAF BIN MOHD NAZRI ADIB 090819050463 LELAKI

9 MUHAMMAD AIDIL ZULKARNAIN BIN ZAINUDIN AIDIL 090321050191 LELAKI

10 MUHAMMAD ALIF FITRI BIN MOHD ASRUL ALIF 091218050411 LELAKI

11 MUHAMMAD DANISH HAIKAL BIN KAMARULZAMAN HAIKAL 090306050337 LELAKI

12 MUHAMMAD IQRAM HAFIQ BIN HASRI IQRAM 090108102343 LELAKI

13 NOR IRAWANI SHAHIRA BINTI OTHMAN ADLI IRAWANI 090212050272 PEREMPUAN

14 NUR AMIRAH BINTI MOHD FIRDAUS AMIRAH 091231050256 PEREMPUAN

15 NUR RAIDAH FATINAH BINTI ROSLI RAIDAH 090810050416 PEREMPUAN

16 NUR UMAIRAH BINTI ABU TALIB UMAIRAH 090115050166 PEREMPUAN

17 NURENE HAINIZ BINTI ABDULLAH HAINIZ 091127011388 PEREMPUAN

18 NURSYAMIMI BINTI MOHD SHAHADAN SYAMIMI 090720050156 PEREMPUAN

19 NURUL AIN UMAIRAH BINTI ABDUL HAFIZ AIN 090517050054 PEREMPUAN

20 NURUL ANISA BINTI MOHD FAZLI ANISA 090625140364 PEREMPUAN

21 NURUL NADIRA BINTI MOHD AZMAN NADIRA 090426060126 PEREMPUAN

22 RABIATUL ADAWIYAH BINTI NOOR AZMI RABIATUL 090831050124 PEREMPUAN

23 SHAHIDATUL ISSANDRA BINTI MOHD SAIPOL ISSANDRA 091212050226 PEREMPUAN

24 SITI MAISARAH BINTI M.SHAHRIL SITI 090610050198 PEREMPUAN

25 ZAYYAN IKRAM BIN ABDULLAH ZAYYAN 090609050537 LELAKI

26 ZIANA BINTI AZLAN ZIANA 090718050288 PEREMPUAN

27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
 SEKOLAH : SEKOLAH KEBANGSAAN FELDA PASO
ALAMAT : 72300 SIMPANG PERTANG
: NEGERI SEMBILAN
BULAN PENTAKSIRAN OGOS

NAMA GURU : PUAN NORHAZIAH BINTI MOHAMAD

KELAS: 5 CERDAS

NAMA NO. MY KID / NO.

BIL NAMA MURID JANTINA
SINGKATAN SURAT BERANAK

1 AHMAD IRSYAD BIN ZULKEFLI AHMAD 090430050289 LELAKI

2 AINUL BATRISYIA BINTI BAHTIAR AINUL 091025050300 PEREMPUAN

3 EYSHA HASNIEZA BINTI NORZAINI EYSHA 091009050466 PEREMPUAN

4 IMAN QISTINA BATRISYIA BINTI MOHD HAZRIL IMAN 090313050394 PEREMPUAN

5 JULIA NURJUNAIDAH BINTI ABDUL RAHMAN JULIA 090724050428 PEREMPUAN

6 MIYA SYAFINAZ BINTI MD ZAHARI MIYA 090721011618 PEREMPUAN

7 MOHAMAD HAZIQ HAKIME BIN ROSLAN HAZIQ 091227050229 LELAKI

8 MUHAMMAD ADIB ASYRAF BIN MOHD NAZRI ADIB 090819050463 LELAKI

9 MUHAMMAD AIDIL ZULKARNAIN BIN ZAINUDIN AIDIL 090321050191 LELAKI

10 MUHAMMAD ALIF FITRI BIN MOHD ASRUL ALIF 091218050411 LELAKI

11 MUHAMMAD DANISH HAIKAL BIN KAMARULZAMAN HAIKAL 090306050337 LELAKI

12 MUHAMMAD IQRAM HAFIQ BIN HASRI IQRAM 090108102343 LELAKI

13 NOR IRAWANI SHAHIRA BINTI OTHMAN ADLI IRAWANI 090212050272 PEREMPUAN

14 NUR AMIRAH BINTI MOHD FIRDAUS AMIRAH 091231050256 PEREMPUAN

15 NUR RAIDAH FATINAH BINTI ROSLI RAIDAH 090810050416 PEREMPUAN

16 NUR UMAIRAH BINTI ABU TALIB UMAIRAH 090115050166 PEREMPUAN

17 NURENE HAINIZ BINTI ABDULLAH HAINIZ 091127011388 PEREMPUAN

18 NURSYAMIMI BINTI MOHD SHAHADAN SYAMIMI 090720050156 PEREMPUAN

19 NURUL AIN UMAIRAH BINTI ABDUL HAFIZ AIN 090517050054 PEREMPUAN

20 NURUL ANISA BINTI MOHD FAZLI ANISA 090625140364 PEREMPUAN

21 NURUL NADIRA BINTI MOHD AZMAN NADIRA 090426060126 PEREMPUAN

22 RABIATUL ADAWIYAH BINTI NOOR AZMI RABIATUL 090831050124 PEREMPUAN

23 SHAHIDATUL ISSANDRA BINTI MOHD SAIPOL ISSANDRA 091212050226 PEREMPUAN

24 SITI MAISARAH BINTI M.SHAHRIL SITI 090610050198 PEREMPUAN

25 ZAYYAN IKRAM BIN ABDULLAH ZAYYAN 090609050537 LELAKI

26 ZIANA BINTI AZLAN ZIANA 090718050288 PEREMPUAN

27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
 SEKOLAH : SEKOLAH KEBANGSAAN FELDA PASO
ALAMAT : 72300 SIMPANG PERTANG
: NEGERI SEMBILAN
BULAN PENTAKSIRAN OGOS

NAMA GURU : PUAN NORHAZIAH BINTI MOHAMAD

KELAS: 5 CERDAS

NAMA NO. MY KID / NO.

BIL NAMA MURID JANTINA
SINGKATAN SURAT BERANAK

1 AHMAD IRSYAD BIN ZULKEFLI AHMAD 090430050289 LELAKI

2 AINUL BATRISYIA BINTI BAHTIAR AINUL 091025050300 PEREMPUAN

3 EYSHA HASNIEZA BINTI NORZAINI EYSHA 091009050466 PEREMPUAN

4 IMAN QISTINA BATRISYIA BINTI MOHD HAZRIL IMAN 090313050394 PEREMPUAN

5 JULIA NURJUNAIDAH BINTI ABDUL RAHMAN JULIA 090724050428 PEREMPUAN

6 MIYA SYAFINAZ BINTI MD ZAHARI MIYA 090721011618 PEREMPUAN

7 MOHAMAD HAZIQ HAKIME BIN ROSLAN HAZIQ 091227050229 LELAKI

8 MUHAMMAD ADIB ASYRAF BIN MOHD NAZRI ADIB 090819050463 LELAKI

9 MUHAMMAD AIDIL ZULKARNAIN BIN ZAINUDIN AIDIL 090321050191 LELAKI

10 MUHAMMAD ALIF FITRI BIN MOHD ASRUL ALIF 091218050411 LELAKI

11 MUHAMMAD DANISH HAIKAL BIN KAMARULZAMAN HAIKAL 090306050337 LELAKI

12 MUHAMMAD IQRAM HAFIQ BIN HASRI IQRAM 090108102343 LELAKI

13 NOR IRAWANI SHAHIRA BINTI OTHMAN ADLI IRAWANI 090212050272 PEREMPUAN

14 NUR AMIRAH BINTI MOHD FIRDAUS AMIRAH 091231050256 PEREMPUAN

15 NUR RAIDAH FATINAH BINTI ROSLI RAIDAH 090810050416 PEREMPUAN

16 NUR UMAIRAH BINTI ABU TALIB UMAIRAH 090115050166 PEREMPUAN

17 NURENE HAINIZ BINTI ABDULLAH HAINIZ 091127011388 PEREMPUAN

18 NURSYAMIMI BINTI MOHD SHAHADAN SYAMIMI 090720050156 PEREMPUAN

19 NURUL AIN UMAIRAH BINTI ABDUL HAFIZ AIN 090517050054 PEREMPUAN

20 NURUL ANISA BINTI MOHD FAZLI ANISA 090625140364 PEREMPUAN

21 NURUL NADIRA BINTI MOHD AZMAN NADIRA 090426060126 PEREMPUAN

22 RABIATUL ADAWIYAH BINTI NOOR AZMI RABIATUL 090831050124 PEREMPUAN

23 SHAHIDATUL ISSANDRA BINTI MOHD SAIPOL ISSANDRA 091212050226 PEREMPUAN

24 SITI MAISARAH BINTI M.SHAHRIL SITI 090610050198 PEREMPUAN

25 ZAYYAN IKRAM BIN ABDULLAH ZAYYAN 090609050537 LELAKI

26 ZIANA BINTI AZLAN ZIANA 090718050288 PEREMPUAN

27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
 PELAPORAN PENTAKSIRAN SEKOLAH TAHUN 6
TAHUN 2020

NAMA MURID : AHMAD IRSYAD BIN ZULKEFLI

KELAS : 5 CERDAS
NO. MY KID / NO. SURAT BERANAK : 090430050289
BULAN PENTAKSIRAN OGOS
SEKOLAH : SEKOLAH KEBANGSAAN FELDA PASOH 2
72300 SIMPANG PERTANG
NEGERI SEMBILAN

TAHAP
BIL. MATA PELAJARAN PENGUASAAN PENYATAAN
KESELURUHAN

1 BAHASA MELAYU 0 Tiada

2 BAHASA INGGERIS 0 Tiada

3 SAINS 0 Tiada

4 MATEMATIK 0 Tiada

5 SEJARAH 0 Tiada

REKA BENTUK
6 0 Tiada
TEKNOLOGI

TEKNOLOGI
7 MAKLUMAT 0 Tiada
KOMUNIKASI

8 PENDIDIKAN MUZIK 0 Tiada

PENDIDIKAN SENI
9 0 Tiada
VISUAL

PENDIDIKAN
10 0 Tiada
KESIHATAN

11 PENDIDIKAN JASMANI 0 Tiada

12 BAHASA ARAB 0 Tiada

13 PENDIDIKAN ISLAM 0 Tiada

14 BAHASA CINA (SK) 0 Tiada

15 PENDIDIKAN MORAL 0 Tiada

16
ULASAN GURU

Pencapaian boleh dipertingkatkan lagi terutama dalam mata pelajaran Bahasa Inggeris dan Matematik.

………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………
PUAN NORHAZIAH BINTI MOHAMAD NOR ( )
T/Cetak : 3/24/2021 1:28 Nama,Tandatangan dan cap rasmi sekolah

Tarikh: ...........................................................
 5 CERDAS

BAHASA MELAYU BAHASA INGGERIS

TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
BIL. MURID 0 0 0 0 0 0 BIL. MURID 0 0 0 0 0 0

5 5

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0
TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6

JUMLAH 0 MURID JUMLAH 0 MURID

SAINS MATEMATIK
TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
BIL. MURID 0 0 0 0 0 0 BIL. MURID 0 0 0 0 0 0

5 5

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0
TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6

JUMLAH 0 MURID JUMLAH 0 MURID

SEJARAH REKA BENTUK TEKNOLOGI

TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
BIL. MURID 0 0 0 0 0 0 BIL. MURID 0 0 0 0 0 0

5 5

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0
TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6

JUMLAH 0 MURID JUMLAH 0 MURID

TEKNOLOGI MAKLUMAT KOMUNIKASI PENDIDIKAN MUZIK

TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
BIL. MURID 0 0 0 0 0 0 BIL. MURID 0 0 0 0 0 0

5 5

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0
TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6

JUMLAH 0 MURID JUMLAH 0 MURID

 5 CERDAS
PENDIDIKAN SENI VISUAL PENDIDIKAN KESIHATAN
TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
BIL. MURID 0 0 0 0 0 0 BIL. MURID 0 0 0 0 0 0

5 5

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0
TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6

JUMLAH 0 MURID JUMLAH 0 MURID

PENDIDIKAN JASMANI BAHASA ARAB

TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
BIL. MURID 0 0 0 0 0 0 BIL. MURID 0 0 0 0 0 0

5 5

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0
TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6

JUMLAH 0 MURID JUMLAH 0 MURID

PENDIDIKAN ISLAM BAHASA CINA (SK)

TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
BIL. MURID 0 0 0 0 0 0 BIL. MURID 0 0 0 0 0 0

5 5

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0
TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6

JUMLAH 0 MURID JUMLAH 0 MURID

PENDIDIKAN MORAL 0
TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
BIL. MURID 0 0 0 0 0 0 BIL. MURID 0 0 0 0 0 0

5 5

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0
TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6

JUMLAH 0 MURID JUMLAH 0 MURID

 PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN KESELURUHAN
BIL MATA PELAJARAN
1 2 3 4 5 6

1 BAHASA MELAYU
AHMAD berupaya mempamerkan tahap pengetahuan bahasa AHMAD berupaya mempamerkan tahap pengetahuan bahasa dan AHMAD berupaya mempamerkan tahap pengetahuan bahasa dan
AHMAD mempamerkan tahap pengetahuan bahasa dan AHMAD mempamerkan tahap pengetahuan bahasa dan AHMAD berupaya mempamerkan tahap pengetahuan bahasa dan kecekapan berbahasa yang baik, dapat mengaplikasikan kecekapan berbahasa yang tinggi, berupaya mengungkapkan idea dengan kecekapan berbahasa yang cemerlang dan konsisten, berupaya
kecekapan berbahasa yang sangat lemah, sangat terhad kecekapan berbahasa yang lemah, terhad dan memerlukan sedikit dan kecekapan berbahasa yang sederhana dan berupaya pengetahuan bahasa dengan berkesan, berupaya jelas dan terperinci, berkomunikasi secara efektif, mengaplikasikan mengungkapkan idea dengan jelas, terperinci dan tersusun, menguasai
dan memerlukan banyak bimbingan, panduan dan mengungkapkan idea serta menguasai kemahiran berfikir yang mengungkapkan idea, menguasai kemahiran berfikir yang pengetahuan bahasa yang lebih kompleks, menguasai kemahiran berfikir kemahiran berfikir yang kritis, kreatif dan inovatif, berkomunikasi secara
bimbingan, panduan, dan latihan dalam kemahiran bahasa.
latihan dalam kemahiran bahasa. asas tanpa bimbingan dalam kemahiran bahasa. kritis, dan mengamalkan pembelajaran kendiri secara minimum yang kritis dan kreatif, serta mengamalkan pembelajaran secara kendiri efektif dan penuh keyakinan, mengamalkan pembelajaran secara kendiri
dalam kemahiran bahasa. dalam kemahiran bahasa. serta menjadi model teladan kepada yang lain dalam kemahiran bahasa.

2 BAHASA INGGERIS
AHMAD shows very limited command of the language
and requires a lot of guidance to perform basic
language tasks.
AHMAD menunjukkan kemahiran berbahasa yang amat
terhad dan memerlukan banyak bimbingan untuk
melaksanakan tugasan bahasa yang asas.
AHMAD shows satisfactory command of the language. He has AHMAD shows good command of the language. He has the AHMAD shows very good command of the language. He has the ability to AHMAD shows excellent command of the language. He has the ability to use
AHMAD shows limited command of the language and requires a ability to use language fairly independently but requires use language almost independently.He is able to perform challenging and language almost independently.He is able to perform challenging and
the ability to use language adequately but requires guidance
lot of guidance to perform basic language tasks. for some challenging language tasks. guidance for more complex language tasks. complex language tasks with minimal guidance. complex language tasks.
AHMAD menunjukkan kemahiran berbahasa yang agak terhad dan AHMAD menunjukkan kemahiran berbahasa yang memuaskan AHMAD mununjukkan kemahiran berbahasa yang baik. Beliau AHMAD menunjukkan kemahiran berbahasa yang amat baik. Beliau AHMAD menunjukkan kemahiran berbahasa dengan cemerlang. Beliau
memerlukan bimbingan untuk melaksanakan tugasan bahasa yang mempunyai kemampuan menggunakan bahasa tetapi mempunyai kemampuan untuk menggunakan bahasa tanpa perlu mempunyai kemampuan untuk menggunakan bahasa tanpa perlu
asas. tetapi memerlukan bimbingan untuk melaksanakan tugasan memerlukan bimbingan untuk melaksanakan tugasan bahasa dibimbing sepenuhnya. Beliau dapat melaksanakan tugasan bahasa yang dibimbing. Beliau dapat melaksanakan tugasan bahasa yang mencabar dan
bahasa yang mencabar.
yang bersifat kompleks. mencabar dan bersifat kompleks dengan bimbingan yang minima. bersifat kompleks.

3 BAHASA MELAYU (SJK)
AHMAD berupaya mempamerkan tahap pengetahuan bahasa AHMAD berupaya mempamerkan tahap pengetahuan bahasa dan AHMAD berupaya mempamerkan tahap pengetahuan bahasa dan
AHMAD mempamerkan tahap pengetahuan bahasa dan AHMAD mempamerkan tahap pengetahuan bahasa dan AHMAD berupaya mempamerkan tahap pengetahuan bahasa dan kecekapan berbahasa yang baik, dapat mengaplikasikan kecekapan berbahasa yang tinggi, berupaya mengungkapkan idea dengan kecekapan berbahasa yang cemerlang dan konsisten, berupaya
kecekapan berbahasa yang sangat lemah, sangat terhad kecekapan berbahasa yang lemah, terhad dan memerlukan sedikit dan kecekapan berbahasa yang sederhana dan berupaya pengetahuan bahasa dengan berkesan, berupaya jelas dan terperinci, berkomunikasi secara efektif, mengaplikasikan mengungkapkan idea dengan jelas, terperinci dan tersusun, menguasai
dan memerlukan banyak bimbingan, panduan dan mengungkapkan idea serta menguasai kemahiran berfikir yang mengungkapkan idea, menguasai kemahiran berfikir yang pengetahuan bahasa yang lebih kompleks, menguasai kemahiran berfikir kemahiran berfikir yang kritis, kreatif dan inovatif, berkomunikasi secara
latihan dalam kemahiran bahasa. bimbingan, panduan, dan latihan dalam kemahiran bahasa. asas tanpa bimbingan dalam kemahiran bahasa. kritis, dan mengamalkan pembelajaran kendiri secara minimum yang kritis dan kreatif, serta mengamalkan pembelajaran secara kendiri efektif dan penuh keyakinan, mengamalkan pembelajaran secara kendiri
dalam kemahiran bahasa. dalam kemahiran bahasa. serta menjadi model teladan kepada yang lain dalam kemahiran bahasa.

AHMAD shows very limited command of the language
and requires a lot of guidance to perform basic
language tasks.
4 BAHASA INGGERIS (SJK)
AHMAD menunjukkan kemahiran berbahasa yang amat
terhad dan memerlukan banyak bimbingan untuk
melaksanakan tugasan bahasa yang asas.
AHMAD shows good command of the language. He has the AHMAD shows very good command of the language. He has the ability to AHMAD shows excellent command of the language. He has the ability to use
AHMAD shows limited command of the language and requires a AHMAD shows satisfactory command of the language. He has ability to use language fairly independently but requires use language almost independently.He is able to perform challenging and language almost independently.He is able to perform challenging and
the ability to use language adequately but requires guidance
lot of guidance to perform basic language tasks. guidance for more complex language tasks. complex language tasks with minimal guidance. complex language tasks.
AHMAD menunjukkan kemahiran berbahasa yang agak terhad dan for some challenging language tasks. AHMAD mununjukkan kemahiran berbahasa yang baik. Beliau AHMAD menunjukkan kemahiran berbahasa yang amat baik. Beliau AHMAD menunjukkan kemahiran berbahasa dengan cemerlang. Beliau
memerlukan bimbingan untuk melaksanakan tugasan bahasa yang AHMAD menunjukkan kemahiran berbahasa yang memuaskan mempunyai kemampuan menggunakan bahasa tetapi mempunyai kemampuan untuk menggunakan bahasa tanpa perlu mempunyai kemampuan untuk menggunakan bahasa tanpa perlu
asas. tetapi memerlukan bimbingan untuk melaksanakan tugasan memerlukan bimbingan untuk melaksanakan tugasan bahasa dibimbing sepenuhnya. Beliau dapat melaksanakan tugasan bahasa yang dibimbing. Beliau dapat melaksanakan tugasan bahasa yang mencabar dan
bahasa yang mencabar.
yang bersifat kompleks. mencabar dan bersifat kompleks dengan bimbingan yang minima. bersifat kompleks.

AHMAD 根据国小华语课程标准，学生的语文能力一般，学
AHMAD 根据国小华语课程标准，学生语文学习表现处在最 AHMAD 根据国小华语课程标准，学生的语文能力比一般为佳，学习表 AHMAD 根据国小华语课程标准，学生的语文能力优良，表现稳定，可
AHMAD 根据国小华语课程标准，学生语文能力尚未 AHMAD 根据国小华语课程标准，学生语文能力有限，学习表 习表现尚令人满意。
基础的阶段。 现良好。 以成为其他同学的学习对象。
达标，学习表现处于初学者的阶段。 学生初步掌握听说读写的能力，能用简单的语言应付实际
现必须改进，才能达到学习标准的要求。 学生能够以简短的话语进行口语交际，应付实际需要有些 学生掌握听说读写的能力，能根据实际需要初步应用语文。 学生掌握听说读写的能力，能根据实际需要应用语文。
学生听说读写的能力薄弱，不能应付实际需要。 需要。
学生约略掌握口语交际能力，但尚不足以应付实际需要。 力不从心。 学生积累了日常生活的语言材料，具备较好的语言能力，能与人沟通 学生积累了日常生活的语言材料，具备良好的语言能力，能与人沟通，
学生语言材料积累贫乏，还难以表情达意、与人沟 学生积累了一些语言材料，但仍难以进行有效的沟通，表达时 学生积累了日常生活的语言材料，具备简单的语言表达能
5 BAHASA CINA (SK) 学生积累了日常生活基本的语言材料，具备简单的语言表 ，尝试表达自己的看法，并有自主学习的意识。 表达自己的看法，对学习语文有兴趣。
通。 力，能与人沟通。 berupaya mempamerkan tahap pengetahuan bahasa dan kecekapan berupaya mempamerkan tahap pengetahuan bahasa dan kecekapan
往往词不达意。 达能力，尝试与人沟通。 berupaya mempamerkan tahap pengetahuan bahasa dan
mempamerkan tahap pengetahuan bahasa dan mempamerkan tahap pengetahuan bahasa dan kecekapan berbahasa yang tinggi, berupaya mengungkapkan idea dengan jelas dan berbahasa yang cemerlang dan konsisten, berupaya mengungkapkan idea
kecekapan berbahasa yang sangat lemah, sangat terhad berbahasa yang lemah, terhad dan memerlukan sedikit berupaya mempamerkan tahap pengetahuan bahasa dan kecekapan berbahasa yang baik, dapat mengaplikasikan terperinci, berkomunikasi secara efektif, mengaplikasikan pengetahuan dengan jelas, terperinci dan tersusun, menguasai kemahiran berfikir yang
dan memerlukan banyak bimbingan, panduan dan kecekapan berbahasa yang sederhana dan berupaya pengetahuan bahasa dengan berkesan, berupaya bahasa yang lebih kompleks, menguasai kemahiran berfikir yang kritis dan kritis, kreatif dan inovatif, berkomunikasi secara efektif dan penuh
latihan dalam kemahiran bahasa. bimbingan, panduan, dan latihan dalam kemahiran bahasa. mengungkapkan idea serta menguasai kemahiran berfikir yang mengungkapkan idea, menguasai kemahiran berfikir yang kreatif, serta mengamalkan pembelajaran secara kendiri dalam kemahiran keyakinan, mengamalkan pembelajaran secara kendiri serta menjadi model
asas tanpa bimbingan dalam kemahiran bahasa. kritis, dan mengamalkan pembelajaran kendiri secara minimum bahasa. teladan kepada yang lain dalam kemahiran bahasa.
dalam kemahiran bahasa.

AHMAD 根据小学华文课程标准，学生的语文能力中规中矩 AHMAD 根据小学华文课程标准，学生掌握了较扎实的语文能力，学习 AHMAD 根据小学华文课程标准，学生稳定地表现出扎实的语文能力，

AHMAD 根据小学华文课程标准，学生语文能力尚未 AHMAD 根据小学华文课程标准，学生语文能力有限，学习表 AHMAD 根据小学华文课程标准，学生掌握了基本的语文能 ，学习表现令人满意。 表现良好。 学习表现优良，可以成为其他同学的学习对象。
达标，学习表现处于初学者的阶段。 力，学习表现处在最基础的阶段。 学生掌握听说读写的能力，并能有效地应付实际需要。 学生能于大部分情境中，根据实际需要应用语文。 学生能在不同的情境中，根据实际需要灵活、正确地应用语文。
现必须改进，才能达到学习标准的要求。 学生积累了常用的语言材料，具备一定程度语言表达和组 学生语言材料积累充足，具备良好的逻辑思维和语言表达能力，能有 学生语言材料积累丰富，逻辑思维和语言表达能力程度较高，能自如地
学生听说读写的能力薄弱，不能应付实际需要。
学生初步掌握听说读写的能力，但尚不足以应付实际需要。 学生掌握基本的听说读写能力，能初步应付实际需要。 织能力，能应用语言来表情达意、与人沟通，并初步有学 效地应用语言来表情达意、与人沟通，态度自然，并对学习语文有兴 应用语言来表情达意、与人沟通，态度自然，且热爱语文，具备良好的
学生语言材料积累贫乏，难以表情达意和与人沟通 学生积累了一些语言材料，但仍难以表情达意、与人沟通，表 学生积累了基本常用的语言材料，具备简单的语言表达能
6 BAHASA CINA 习语文的兴趣。 趣。 语文学习习惯。
。 力，能与人沟通，并有自主学习的意识。
mempamerkan tahap pengetahuan bahasa dan 达时往往词不达意。 berupaya mempamerkan tahap pengetahuan bahasa dan berupaya mempamerkan tahap pengetahuan bahasa dan berupaya mempamerkan tahap pengetahuan bahasa dan kecekapan berupaya mempamerkan tahap pengetahuan bahasa dan kecekapan
mempamerkan tahap pengetahuan bahasa dan kecekapan kecekapan berbahasa yang baik, dapat mengaplikasikan berbahasa yang tinggi, berupaya mengungkapkan idea dengan jelas dan berbahasa yang cemerlang dan konsisten, berupaya mengungkapkan idea
kecekapan berbahasa yang sangat lemah, sangat terhad berbahasa yang lemah, terhad dan memerlukan sedikit kecekapan berbahasa yang sederhana dan berupaya
dan memerlukan banyak bimbingan, panduan dan mengungkapkan idea serta menguasai kemahiran berfikir yang pengetahuan bahasa dengan berkesan, berupaya terperinci, berkomunikasi secara efektif, mengaplikasikan pengetahuan dengan jelas, terperinci dan tersusun, menguasai kemahiran berfikir yang
latihan dalam kemahiran bahasa. bimbingan, panduan, dan latihan dalam kemahiran bahasa.. asas tanpa bimbingan dalam kemahiran bahasa. mengungkapkan idea, menguasai kemahiran berfikir yang bahasa yang lebih kompleks, menguasai kemahiran berfikir yang kritis dan kritis, kreatif dan inovatif, berkomunikasi secara efektif dan penuh
kritis, dan mengamalkan pembelajaran kendiri secara minimum kreatif, serta mengamalkan pembelajaran secara kendiri dalam kemahiran keyakinan, mengamalkan pembelajaran secara kendiri serta menjadi model
dalam kemahiran bahasa.. bahasa. teladan kepada yang lain dalam kemahiran bahasa.

7 BAHASA TAMIL (SK)
AHMAD Á¡½Å÷ìÌ Á¢¸ì ̨Èó¾ ¦Á¡Æ¢ÂÈ¢×õ ¦Á¡Æ¢Â¡üÈÖõ
¯ûÇÐ. Á¢¸ì ̨Èó¾ «ÇÅ¢ø ÁðΧÁ ¦ºÅ¢ÁÎò¾Åü¨Èô ÒâóÐ
¦¸¡ûÇ×õ ºÃ¢Â¡É §Å¸õ, ¦¾¡É¢, ¯îºÃ¢ôÒ¼ý Å¡º¢ì¸×õ
¸ÕòнÃ×õ þÂÖõ. Á¢¸ì ̨Èó¾ «ÇÅ¢ø ÁðΧÁ ±ñ½í¸¨ÇÔõ
¸Õòи¨ÇÔõ Å¡ö¦Á¡Æ¢Â¡¸×õ ±ØòÐ ãÄÁ¡¸×õ ¦ÅÇ¢ôÀÎò¾
þÂÖõ. mempamerkan tahap pengetahuan bahasa dan
kecekapan berbahasa yang sangat terhad dan
memerlukan banyak bimbingan, panduan dan latihan
dalam kemahiran bahasa.
AHMAD Á¡½Å÷ìÌ ¿øÄ ¦Á¡Æ¢ÂÈ¢×õ ¦Á¡Æ¢Â¡üÈÖõ ¯ûÇÐ. ¦ºÅ AHMAD Á¡½Å÷ìÌî º¢Èó¾ ¦Á¡Æ¢ÂÈ¢×õ ¦Á¡Æ¢Â¡üÈÖõ ¯ûÇÐ. ¦ºÅ¢ÁÎò¾Åü¨Èô AHMAD Á¡½Å÷ìÌ Á¢¸î º¢Èó¾ ¦Á¡Æ¢ÂÈ¢×õ ¦Á¡Æ¢Â¡üÈÖõ ¯ûÇÐ. ¦ºÅ
¢ÁÎò¾Åü¨Èô ÒâóÐ ¦¸¡ûÇ×õ ºÃ¢Â¡É §Å¸õ, ¦¾¡É¢, ¯îºÃ¢ôÒ¼ý Å¡º¢ì¸×õ
AHMAD Á¡½Å÷ìÌì ̨Èó¾ ¦Á¡Æ¢ÂÈ¢×õ ¦Á¡Æ¢Â¡üÈÖõ ¯ûÇÐ. ̨Èó¾ AHMAD Á¡½Å÷ìÌ µÃÇ× ¦Á¡Æ¢ÂÈ¢×õ ¦Á¡Æ¢Â¡üÈÖõ ¯ûÇÐ. µÃÇ×, ¢ÁÎò¾Åü¨Èô ÒâóÐ ¦¸¡ûÇ×õ ºÃ¢Â¡É §Å¸õ, ¦¾¡É¢, ¯îºÃ¢ôÒ¼ý ÒâóÐ ¦¸¡ûÇ×õ ºÃ¢Â¡É §Å¸õ, ¦¾¡É¢, ¯îºÃ¢ôÒ¼ý Å¡º¢ì¸×õ ¸ÕòнÃ×õ þÂÖõ. ¸ÕòнÃ×õ þÂÖõ. ±ñ½í¸¨ÇÔõ ²Ã½Á¡É ¸Õòи¨ÇÔõ þÄ츽ôÀ¢¨Æ¢ýÈ¢ ¿øÄ
¦ºÅ¢ÁÎò¾Åü¨Èô ÒâóÐ ¦¸¡ûÇ×õ ºÃ¢Â¡É §Å¸õ, ¦¾¡É¢, ¯îºÃ Å¡º¢ì¸×õ ¸ÕòнÃ×õ þÂÖõ. ±ñ½í¸¨ÇÔõ ¸Õòи¨ÇÔõ
«ÇÅ¢ø ÁðΧÁ ¦ºÅ¢ÁÎò¾Åü¨Èô ÒâóÐ ¦¸¡ûÇ×õ ºÃ¢Â¡É §Å¸õ, ¦¾¡É¢, ¢ôÒ¼ý Å¡º¢ì¸×õ ¸ÕòнÃ×õ þÂÖõ. µÃÇ× ±ñ½í¸¨ÇÔõ ¸Õòи¨ÇÔõ ¢¨Æ¢ýÈ¢ Å¡ö¦Á¡Æ¢Â¡¸×õ ±ØòÐ ãÄÁ¡¸×õ ¿ýÈ¡¸ ¦ÅÇ¢ôÀÎò¾þÄ츽ôÀ ±ñ½í¸¨ÇÔõ ²Ã½Á¡É ¸Õòи¨ÇÔõ þÄ츽ôÀ¢¨Æ¢ýÈ¢ ¿øÄ ¦Á¡Æ¢¿¨¼Â¢ø ¦Á¡Æ¢¿¨¼Â¢ø ¦Á¡Æ¢Â½¢¸¨Çô ÀÂýÀÎò¾¢ì ¸ÅÕõ Ũ¸Â¢ø Å¡ö¦Á¡Æ¢Â¡¸×õ
¯îºÃ¢ôÒ¼ý Å¡º¢ì¸×õ ¸ÕòнÃ×õ þÂÖõ. ̨Èó¾ «ÇÅ¢ø ÁðΧÁ Å¡ö¦Á¡Æ¢Â¡¸×õ ±ØòÐ ãÄÁ¡¸×õ º¢ÈôÀ¡¸ ¦ÅÇ¢ôÀÎò¾ þÂÖõ. berupaya ±ØòÐ ãÄÁ¡¸×õ Á¢¸î º¢ÈôÀ¡¸ ¦ÅÇ¢ôÀÎò¾ þÂÖõ. berupaya mempamerkan
Å¡ö¦Á¡Æ¢Â¡¸×õ ±ØòÐ ãÄÁ¡¸×õ ¦ÅÇ¢ôÀÎò¾ þÂÖõ.
±ñ½í¸¨ÇÔõ ¸Õòи¨ÇÔõ Å¡ö¦Á¡Æ¢Â¡¸×õ ±ØòÐ ãÄÁ¡¸×õ ¦ÅÇ¢ôÀÎò¾ mempamerkan tahap pengetahuan bahasa dan kecekapan þÂÖõ. berupaya mempamerkan tahap pengetahuan bahasa mempamerkan tahap pengetahuan bahasa dan kecekapan berbahasa yang tahap pengetahuan bahasa dan kecekapan berbahasa yang cemerlang.
þÂÖõ. mempamerkan tahap pengetahuan bahasa dan kecekapan berbahasa yang memuaskan. berupaya menyatakan idea serta idea serta fakta yang rasional, dapat mengaplikasi pengetahuan sangat
dan kecekapan berbahasa yang baik. berupaya menyatakan baik. berupaya menyatakan idea serta fakta yang rasional dengan
berupaya menyatakan idea serta fakta yang rasional dengan jelas,
berbahasa yang terhad dan memerlukan sedikit bimbingan, jelas dan terperinci, berkomunikasi secara efektif, mengaplikasi terperinci dan tersusun, berkomunikasi secara efektif dan penuh keyakinan,
panduan dan latihan dalam kemahiran bahasa. fakta dan menguasai kemahiran berfikir yang asas melalui bahasa dengan berkesan, menguasai kemahiran berfikir yang pengetahuan bahasa yang lebih kompleks, menguasai kemahiran berfikir menguasai kemahiran berfikir yang kritis, kreatif dan inovatif,
kemahiran bahasa. kritis dan mengamalkan pembelajaran kendiri secara minima yang kritis dan kreatif, serta mengamalkan pembelajaran kendiri melalui
melalui kemahiran bahasa. kemahiran bahasa. mengamalkan pembelajaran kendiri serta menjadi model teladan kepada
lain dalam kemahiran bahasa.
 PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN KESELURUHAN
BIL MATA PELAJARAN
1 2 3 4 5 6

8 BAHASA TAMIL
AHMAD Á¡½Å÷ìÌ ¿øÄ ¦Á¡Æ¢ÂÈ¢×õ ¦Á¡Æ¢Â¡üÈÖõ ¯ûÇÐ. ¦ºÅ AHMAD Á¡½Å÷ìÌ Á¢¸î º¢Èó¾ ¦Á¡Æ¢ÂÈ¢×õ ¦Á¡Æ¢Â¡üÈÖõ ¯ûÇÐ. ¦ºÅ
AHMAD Á¡½Å÷ìÌ Á¢¸ì ̨Èó¾ ¦Á¡Æ¢ÂÈ¢×õ ¦Á¡Æ¢Â¡üÈÖõ ¢ÁÎò¾Åü¨Èô ÒâóÐ ¦¸¡ûÇ×õ ºÃ¢Â¡É §Å¸õ, ¦¾¡É¢, ¯îºÃ¢ôÒ¼ý AHMAD Á¡½Å÷ìÌî º¢Èó¾ ¦Á¡Æ¢ÂÈ¢×õ ¦Á¡Æ¢Â¡üÈÖõ ¯ûÇÐ. ¦ºÅ¢ÁÎò¾Åü¨Èô ¢ÁÎò¾Åü¨Èô ÒâóÐ ¦¸¡ûÇ×õ ºÃ¢Â¡É §Å¸õ, ¦¾¡É¢, ¯îºÃ¢ôÒ¼ý Å¡º¢ì¸×õ
AHMAD Á¡½Å÷ìÌ µÃÇ× ¦Á¡Æ¢ÂÈ¢×õ ¦Á¡Æ¢Â¡üÈÖõ
¯ûÇÐ. Á¢¸ì ̨Èó¾ «ÇÅ¢ø ÁðΧÁ ¦ºÅ¢ÁÎò¾Åü¨Èô ÒâóÐ AHMAD Á¡½Å÷ìÌì ̨Èó¾ ¦Á¡Æ¢ÂÈ¢×õ ¦Á¡Æ¢Â¡üÈÖõ ¯ûÇÐ. ̨Èó¾ ¦ºÅ¢ÁÎò¾Åü¨Èô ÒâóÐ ¦¸¡ûÇ×õ ºÃ¢Â¡É §Å¸õ, ¦¾¡É¢, ¯îºÃ ¯ûÇÐ. µÃÇ×, Å¡º¢ì¸×õ ¸ÕòнÃ×õ þÂÖõ. ±ñ½í¸¨ÇÔõ ²Ã½Á¡É ¸Õòи¨ÇÔõ ÒâóÐ ¦¸¡ûÇ×õ ºÃ¢Â¡É §Å¸õ, ¦¾¡É¢, ¯îºÃ¢ôÒ¼ý Å¡º¢ì¸×õ ¸ÕòнÃ×õ þÂÖõ. ¸ÕòнÃ×õ þÂÖõ. ±ñ½í¸¨ÇÔõ ²Ã½Á¡É ¸Õòи¨ÇÔõ þÄ츽ôÀ¢¨Æ¢ýÈ¢ ¿øÄ
±ñ½í¸¨ÇÔõ ²Ã½Á¡É ¸Õòи¨ÇÔõ þÄ츽ôÀ¢¨Æ¢ýÈ¢ ¿øÄ ¦Á¡Æ¢¿¨¼Â¢ø
¦¸¡ûÇ×õ ºÃ¢Â¡É §Å¸õ, ¦¾¡É¢, ¯îºÃ¢ôÒ¼ý Å¡º¢ì¸×õ «ÇÅ¢ø ÁðΧÁ ¦ºÅ¢ÁÎò¾Åü¨Èô ÒâóÐ ¦¸¡ûÇ×õ ºÃ¢Â¡É §Å¸õ, ¦¾¡É¢, ¢ôÒ¼ý Å¡º¢ì¸×õ ¸ÕòнÃ×õ þÂÖõ. µÃÇ× ±ñ½í¸¨ÇÔõ ¸Õòи¨ÇÔõ þÄ츽ôÀ¢¨Æ¢ýÈ¢ ¿øÄ ¦Á¡Æ¢¿¨¼Â¢ø Å¡ö¦Á¡Æ¢Â¡¸×õ ±ØòÐ Å¡ö¦Á¡Æ¢Â¡¸×õ ±ØòÐ ãÄÁ¡¸×õ º¢ÈôÀ¡¸ ¦ÅÇ¢ôÀÎò¾ þÂÖõ. berupaya ¦Á¡Æ¢¿¨¼Â¢ø ¦Á¡Æ¢Â½¢¸¨Çô ÀÂýÀÎò¾¢ì ¸ÅÕõ Ũ¸Â¢ø Å¡ö¦Á¡Æ¢Â¡¸×õ
¸ÕòнÃ×õ þÂÖõ. Á¢¸ì ̨Èó¾ «ÇÅ¢ø ÁðΧÁ ±ñ½í¸¨ÇÔõ ¯îºÃ¢ôÒ¼ý Å¡º¢ì¸×õ ¸ÕòнÃ×õ þÂÖõ. ̨Èó¾ «ÇÅ¢ø ÁðΧÁ ãÄÁ¡¸×õ ¿ýÈ¡¸ ¦ÅÇ¢ôÀÎò¾ þÂÖõ. berupaya mempamerkan ±ØòÐ ãÄÁ¡¸×õ Á¢¸î º¢ÈôÀ¡¸ ¦ÅÇ¢ôÀÎò¾ þÂÖõ. berupaya mempamerkan
¸Õòи¨ÇÔõ Å¡ö¦Á¡Æ¢Â¡¸×õ ±ØòÐ ãÄÁ¡¸×õ ¦ÅÇ¢ôÀÎò¾ ±ñ½í¸¨ÇÔõ ¸Õòи¨ÇÔõ Å¡ö¦Á¡Æ¢Â¡¸×õ ±ØòÐ ãÄÁ¡¸×õ ¦ÅÇ¢ôÀÎò¾ Å¡ö¦Á¡Æ¢Â¡¸×õ ±ØòÐ ãÄÁ¡¸×õ ¦ÅÇ¢ôÀÎò¾ þÂÖõ. tahap pengetahuan bahasa dan kecekapan berbahasa yang mempamerkan tahap pengetahuan bahasa dan kecekapan berbahasa yang tahap pengetahuan bahasa dan kecekapan berbahasa yang cemerlang.
þÂÖõ. mempamerkan tahap pengetahuan bahasa dan þÂÖõ. mempamerkan tahap pengetahuan bahasa dan kecekapan mempamerkan tahap pengetahuan bahasa dan kecekapan
berbahasa yang memuaskan. berupaya menyatakan idea serta baik. berupaya menyatakan idea serta fakta yang rasional,
sangat baik. berupaya menyatakan idea serta fakta yang rasional dengan berupaya menyatakan idea serta fakta yang rasional dengan jelas,
jelas dan terperinci, berkomunikasi secara efektif, mengaplikasi
kecekapan berbahasa yang sangat terhad dan berbahasa yang terhad dan memerlukan sedikit bimbingan, fakta dan menguasai kemahiran berfikir yang asas melalui dapat mengaplikasi pengetahuan bahasa dengan berkesan, pengetahuan bahasa yang lebih kompleks, menguasai kemahiran berfikir terperinci dan tersusun, berkomunikasi secara efektif dan penuh keyakinan,
memerlukan banyak bimbingan, panduan dan latihan panduan dan latihan dalam kemahiran bahasa. menguasai kemahiran berfikir yang kritis dan mengamalkan menguasai kemahiran berfikir yang kritis, kreatif dan inovatif,
dalam kemahiran bahasa. kemahiran bahasa. pembelajaran kendiri secara minima melalui kemahiran yang kritis dan kreatif, serta mengamalkan pembelajaran kendiri melalui mengamalkan pembelajaran kendiri serta menjadi model teladan kepada
kemahiran bahasa.
bahasa. lain dalam kemahiran bahasa.

AHMAD Koilo koilaan touhai, kaanu popoindalan
kabaalan touhai toi ko' kaanu manahak tisuli' kumaa
9 BAHASA KADAZANDUSUN koilaan touhai.
tahu perkara asas atau boleh melakukan kemahiran
asas atau memberi respons tehadap perkara yang asas.
AHMAD Kaanu popokito kopongorotian montok popoundaliu
bontuk komunikasi toi ko' papadalin om popointalang nunu i
nabalajalan. mempamerkan tahap pengetahuan bahasa dan
kecekapan berbahasa yang terhad dan memerlukan sedikit
bimbingan, panduan, dan latihan dalam kemahiran bahasa.
AHMAD Kaanu popoindalan isoiso' toinaon di otinuud, AHMAD Kaanu popoindalan isoiso' toinaon id isoiso' kohuboyoon wagu AHMAD Kaanu momoguno koilaan om kabaalan poinsandad montok
AHMAD Kaanu momoguno koilaan montok popoindalan isoiso' tumanud nuludan toi ko' poinsistematik. berupaya miampai tumanud nuludan toi ko' poinsistematik, konsistent om kiwoyo' gunoon id kohuboyoon wagu di poinsistematik, kiwoyoo positif, kreatif om
toinaon id isoiso' kohuboyoon. berupaya mempamerkan tahap mempamerkan tahap pengetahuan bahasa dan kecekapan positif. berupaya mempamerkan tahap pengetahuan bahasa dan inovatif om milo tonudon. berupaya mempamerkan tahap pengetahuan
pengetahuan bahasa dan kecekapan berbahasa yang sederhana berbahasa yang baik, dapat mengaplikasikan pengetahuan kecekapan berbahasa yang tinggi, berupaya mengungkapkan idea dengan bahasa dan kecekapan berbahasa yang cemerlang dan konsisten, berupaya
dan berupaya mengungkapkan idea serta menguasai bahasa dengan berkesan, berupaya mengungkapkan idea, jelas dan terperinci, berkomunikasi secara efektif, mengaplikasikan mengungkapkan idea dengan jelas, terperinci dan tersusun, menguasai
kemahiran berfikir yang asas tanpa bimbingan dalam menguasai kemahiran berfikir yang kritis, dan mengamalkan pengetahuan bahasa yang lebih kompleks, menguasai kemahiran berfikir kemahiran berfikir yang kritis, kreatif dan inovatif, berkomunikasi secara
kemahiran bahasa. pembelajaran kendiri secara minimum dalam kemahiran yang kritis dan kreatif, serta mengamalkan pembelajaran secara kendiri efektif dan penuh keyakinan, mengamalkan pembelajaran secara kendiri
bahasa. dalam kemahiran bahasa. serta menjadi model teladan kepada yang lain dalam kemahiran bahasa.

AHMAD Nembiak ulih ngemansutka pengelandik enggau chara AHMAD Nembiak ulih bejalaika sebengkah pengelandik ba situasyen ti baru AHMAD Nembiak ulih ngena penemu enggau pengelandik ti bisi dikena ba
AHMAD Nembiak mantaika baru penemu sida ngena chara nukar AHMAD Nembiak ulih ngena penemu nyadika malin bejalaika ti beradat iya nya nitihka prosedur tauka sechara sistematik. nitihka prosedur tauka sechara sistematik sereta kul enggau pemaiulah situasyen baru sechara sistematik, pemaiulah positif, kreatif enggau inovatif.
AHMAD Nembiak nemu pun pekara tauka ngaga ngena komunikasyen tauka ngalihka penemu sereta nerangka utai ti sebengkah pengelandik ba situasyen. berupaya mempamerkan berupaya mempamerkan tahap pengetahuan bahasa dan positif. berupaya mempamerkan tahap pengetahuan bahasa dan berupaya mempamerkan tahap pengetahuan bahasa dan kecekapan
pengelandik sida sereta meri respon ngagai pun pekara. tahap pengetahuan bahasa dan kecekapan berbahasa yang kecekapan berbahasa yang baik, dapat mengaplikasikan kecekapan berbahasa yang tinggi, berupaya mengungkapkan idea dengan berbahasa yang cemerlang dan konsisten, berupaya mengungkapkan idea
10 BAHASA IBAN tahu perkara asas atau boleh melakukan kemahiran dipelajarka sida. mempamerkan tahap pengetahuan bahasa dan sederhana dan berupaya mengungkapkan idea serta menguasai pengetahuan bahasa dengan berkesan, berupaya jelas dan terperinci, berkomunikasi secara efektif, mengaplikasikan dengan jelas, terperinci dan tersusun, menguasai kemahiran berfikir yang
kecekapan berbahasa yang terhad dan memerlukan sedikit
asas atau memberi respons tehadap perkara yang asas. bimbingan, panduan, dan latihan dalam kemahiran bahasa. kemahiran berfikir yang asas tanpa bimbingan dalam mengungkapkan idea, menguasai kemahiran berfikir yang pengetahuan bahasa yang lebih kompleks, menguasai kemahiran berfikir kritis, kreatif dan inovatif, berkomunikasi secara efektif dan penuh
kemahiran bahasa. kritis, dan mengamalkan pembelajaran kendiri secara minimum yang kritis dan kreatif, serta mengamalkan pembelajaran secara kendiri keyakinan, mengamalkan pembelajaran secara kendiri serta menjadi model
dalam kemahiran bahasa. dalam kemahiran bahasa. teladan kepada yang lain dalam kemahiran bahasa.

AHMAD kipanei pekare de asas atau buleh kibeh
cenempet asas atau kiog respon nu pekare de asas.
11 BAHASA SEMAI tahu perkara asas atau boleh melakukan kemahiran
asas atau memberi respons tehadap perkara yang asas.
AHMAD killaksane nunanek cenempet ru beadat iaajeh kijoi AHMAD kilaksane nunanek cenempet nu situasi pai ru kijoi proseder atau AHMAD berupaye kigunak ipenanei ru cenempet sediemong untok kigunak
AHMAD kiternyul pengham untok kitukar mentok komunikasi atau AHMAD buleh kigunak penanei untok kilaksane nunanek
nu nunanek situasi. berupaya mempamerkan tahap proseder atau secare sistemetik. berupaya mempamerkan secare sistemetik serte tekal ru kibesikap positip. berupaya mempamerkan nu situasi pai secare sistemetik, kibesikap positip, kretip ru inovatip.
kitejemah serte kipejelas ma de kibelajar. mempamerkan tahap cenempet bahasa dan kecekapan berbahasa yang sederhana tahap pengetahuan bahasa dan kecekapan berbahasa yang tahap pengetahuan bahasa dan kecekapan berbahasa yang tinggi, berupaya berupaya mempamerkan tahap pengetahuan bahasa dan kecekapan
pengetahuan bahasa dan kecekapan berbahasa yang terhad dan pengetahuan
dan berupaya mengungkapkan idea serta menguasai baik, dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa dengan mengungkapkan idea dengan jelas dan terperinci, berkomunikasi secara berbahasa yang cemerlang dan konsisten, berupaya mengungkapkan idea
dengan jelas, terperinci dan tersusun, menguasai kemahiran berfikir yang
memerlukan sedikit bimbingan, panduan, dan latihan dalam berkesan, berupaya mengungkapkan idea, menguasai efektif, mengaplikasikan pengetahuan bahasa yang lebih kompleks,
kemahiran bahasa. kemahiran berfikir yang asas tanpa bimbingan dalam kemahiran berfikir yang kritis, dan mengamalkan pembelajaran menguasai kemahiran berfikir yang kritis dan kreatif, serta mengamalkan kritis, kreatif dan inovatif, berkomunikasi secara efektif dan penuh
kemahiran bahasa. keyakinan, mengamalkan pembelajaran secara kendiri serta menjadi model
kendiri secara minimum dalam kemahiran bahasa. pembelajaran secara kendiri dalam kemahiran bahasa. teladan kepada yang lain dalam kemahiran bahasa.

‫تعرف التلميذ على المهارات اللغوية األساسية واستعداده لتطبيقها‬ ‫تعرف التلميذ وقدرته على التطبيق بالمهارات اللغوية األساسية مع كونه ثابتا‬
ّ ‫تعرف التلميذ وقدرته على التطبيق بالمهارات اللغوية األساسية مع كونه ثابتا ومناسبا‬ ‫تعرف التلميذ وقدرته على التطبيق بالمهارات اللغوية األساسية مع كونه ثابتا ومناسبا بالمواقف‬
ّ ‫تعرف التلميذ وقدرته على التطبيق بالمهارات اللغوية الساسية مع كونه واعيا‬. ‫تعرف التلميذ وقدرته على التطبيق بالمهارات اللغوية األساسية مع كونه ثابتا‬. ‫ومناسبا بالمواقف‬. ّ ّ
‫مع إرشاد المعلم‬.AHMAD mengetahui kemahiran asas ّ ّ ‫بالمواقف ومتطوعا‬. ‫ومثاليا‬.
12 BAHASA ARAB bahasa Arab dan memerlukan bimbingan untuk AHMAD mengetahui kemahiran asas bahasa Arab dan AHMAD mengetahui kemahiran asas bahasa Arab dan AHMAD mengetahui kemahiran asas bahasa Arab dan AHMAD mengetahui kemahiran asas bahasa Arab dan mempraktikkannya AHMAD mengetahui kemahiran asas bahasa Arab dan mempraktikkannya
mempraktikkannya dengan betul mempraktikkannya dengan betul secara sedar tanpa bimbingan mempraktikkannya dengan betul secara konsisten mempraktikkannya dengan betul secara konsisten dan dengan betul secara konsisten, sukarela dan menepati situasi dengan betul secara konsisten dan menepati situasi serta boleh dicontohi
menepati situasi

AHMAD boleh:
1. Mengimbas kembali pengetahuan asas matematik.
2. Menggunakan kemahiran proses matematik untuk
13 MATEMATIK mengimbas kembali pengetahuan asas matematik
dengan bimbingan.
3. Menunjukkan salah satu item bagi sikap dan nilai
dalam matematik dengan bimbingan.
AHMAD boleh:
1. Menerangkan pengetahuan asas matematik.
2. Menggunakan kemahiran proses matematik untuk
menerangkan pengetahuan asas matematik.
3. Menunjukkan salah satu item bagi sikap dan nilai dalam
matematik.
AHMAD boleh:
1. Mengaplikasi pengetahuan asas matematik.
2. Menggunakan kemahiran proses matematik bagi
mengaplikasi pengetahuan asas matematik.
3. menunjukkan sikap dan nilai dalam matematik bagi sesuatu
situasi.
AHMAD boleh:
1. Menyelesaikan masalah rutin dalam kehidupan seharian.
2. Menggunakan kemahiran proses matematik bagi
menyelesaikan masalah rutin.
3. dapat mendemonstrasikan sikap dan nilai berkaitan
matematik dalam pelbagai situasi.
AHMAD boleh:
1. Menyelesaikan masalah rutin yang kompleks dalam kehidupan seharian AHMAD
boleh:
1. Menyelesaikan masalah harian yang bukan rutin.
dengan menggunakan pelbagai strategi penyelesaian masalah. 2. Menggunakan kemahiran proses matematik bagi menyelesaikan masalah
2. Menggunakan kemahiran proses matematik bagi menyelesaikan masalah bukan rutin.
rutin yang kompleks. 3. sentiasa mengamalkan sikap dan nilai yang positif berkaitan Matematik
3. sentiasa mengamalkan sikap dan nilai berkaitan matematik dalam
proses pengajaran dan pembelajaran. dalam kehidupan seharian serta menjadi pembimbing dan teladan kepada
rakan lain.

AHMAD menganalisis pengetahuan dan kemahiran sains untuk AHMAD menganalisis dan mensintesis pengetahuan dan kemahiran sains AHMAD menganalisis dan mensintesis pengetahuan dan kemahiran sains
14 SAINS AHMAD mengetahui pengetahuan dan kemahiran asas AHMAD memahami pengetahuan dan kemahiran sains serta dapat AHMAD mengaplikasikan pengetahuan dan kemahiran sains diaplikasikan dalam melaksanakan tugasan pada suatu situasi untuk diaplikasikan dalam melaksanakan tugasan pada suatu situasi baru untuk diaplikasikan dalam rekacipa, menilai atau mengkonsepsikan sesuatu
sains. menjelaskan kefahaman tersebut dengan apa-apa cara. untuk melaksanakan tugasan pada suatu situasi. dengan cara yang bersistematik secara tekal, bersistematik dan bersikap positif yang baru dengan kreatif dan inovatif dalam melaksanakan sesuau tugasan

AHMAD dapat menguasai asas pengetahuan,
15 PENDIDIKAN ISLAM kemahiran dan nilai dalam setiap kandungan yang
dipelajari mengikut keupayaan masing- masing.
AHMAD dapat menjelaskan konsep atau menggunakan
pengetahuan, kemahiran dan nilai secara praktik dalam
kandungan yang dipelajari mengikut keupayaan masing-masing.
AHMAD dapat menjelaskan dan mengaplikasi pengetahuan,
kemahiran dan nilai daripada kandungan yang dipelajari
mengikut keupayaan masing-masing dalam kehidupan harian.
AHMAD berkebolehan menghuraikan dan mengaplikasi AHMAD berkebolehan memberi justifikasi serta istiqamah terhadap AHMAD berkebolehan merumuskan pengetahuan,mengaplikasi kemahiran
pengetahuan, kemahiran dan nilai daripada kandungan yang tindakan yang dilakukan dalam kehidupan dalam kehidupan harian dan nilai daripada kandungan yang dipelajari dalam bentuk perubahan
dipelajari secara bersungguh-sungguh dan bertanggungjawab berdasarkan pengetahuan, kemahiran dan nilai daripada kandungan yang tingkah laku serta mempamerkan ciri-ciri kepimpinan sebagia seorang yang
melaksanakannya dalam kehidupan harian. dipelajari. bertaqwa dan boleh dicontohi atau boleh membimbing orang lain.

AHMAD menguasai bahasa seni visual, media serta

16 PENDIDIKAN SENI VISUAL proses dan teknik dalam penghasilan karya yang AHMAD menguasai bahasa seni visual, media serta proses dan AHMAD menguasai bahasa seni visual, media serta proses dan AHMAD menguasai bahasa seni visual, media serta proses dan AHMAD menguasai bahasa seni visual, media serta proses dan teknik AHMAD menguasai bahasa seni visual, media serta proses dan teknik dalam
terhad. teknik dalam penghasilan karya yang minimum. teknik dalam penghasilan karya yang sederhana teknik dalam penghasilan karya yang memuaskan dalam penghasilan karya yang baik. penghasilan karya yang cemerlang

AHMAD tahu perkara asas atau boleh melakukan

melakukan kemahiran asas dalam muzik atau memberi AHMAD
menunjukkan kefahaman tentang muzik serta boleh AHMAD boleh menggunakan pengetahuan untuk AHMAD melaksanakan kemahiran muzik dengan mengikut AHMAD melaksanakan kemahiran muzik pada situasi baru dengan AHMAD boleh mengaplikasikan pengetahuan dan kemahiran muzik pada
17 PENDIDIKAN MUZIK menjelaskan apa yang telah dipelajari. melaksanakan sesuatu kemahiran pada sesuatu situasi. prosedur atau secara sistematik. mengikut prosedur atau secara sistematik, serta tekal dan bersikap positif. situasi baru, bersikap positif, kreatif dan inovatif.
respon terhadap muzik.

18 SEJARAH AHMAD Mengetahui perkara asas berdasarkan ilmu AHMAD memahami perkara asas berdasarkan ilmu sejarah dan AHMAD menerangkan perkara asas berdasarkan ilmu sejarah AHMAD menguasai pengetahuan dan kemahiran secara AHMAD membuat penilaian berdasarkan ilmu sejarah dan nilai yang AHMAD melahirkan idea berdasarkan ilmu sejarah dan nilai yang dipelajari.
sejarah dan nilai yang dipelajari. nilai yang dipelajari. dan nilai yang dipelajari. tersusun berdasarkan ilmu sejarah dan nilai yang dipelajari. dipelajari.

AHMAD tahu perkara asas atau boleh melakukan

kemahiran asas atau memberi respons terhadap AHMAD menunjukkan kefahaman untuk menukar bentuk AHMAD menggunakan pengetahuan untuk melaksanakan AHMAD melaksanakan sesuatu kemahiran dengan beradab AHMAD melaksanakan sesuatu kemahiran pada situasi baharu dengan AHMAD berupaya menggunakan pengetahuan dan kemahiran sedia ada
TEKNOLOGI MAKLUMAT untuk digunakan pada situasi baharu secara sistematik, bersikap positif,
19 perkara yang asas dalam Modul Pengaturcaraan TMK komunikasi atau menterjemah serta menjelaskan apa yang telah sesuatu kemahiran pada suatu situasi dalam bidang iaitu mengikut prosedur atau secara sistematik dalam bidang mengikut prosedur atau secara sistematik serta tekal dan bersikap positif
KOMUNIKASI Tahun 6. dipelajari dalam bidang Pengaturcaraan TMK Tahun 6. Pengaturcaraan TMK Tahun 6. Pengaturcaraan TMK Tahun 6. dalam bidang Pengaturcaraan TMK Tahun 6. kreatif dan inovatif serta boleh dicontohi dalam bidang Pengaturcaraan
TMK Tahun 6.
 PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN KESELURUHAN
BIL MATA PELAJARAN
1 2 3 4 5 6
AHMAD mampu menzahirkan idea yang kreatif dan inovatif, mempunyai
AHMAD tahu perkara asas dalam bidang teknikal, AHMAD memahami semua kemahiran dalam bidang teknikal, AHMAD melaksanakan kemahiran berdasarkan kemahiran asas AHMAD mengaplikasikan kemahiran berdasarkan kemahiran AHMAD melaksanakan sesuatu kemahiran pada situasi baharu dengan keupayaan untuk membuat keputusan untuk mengadaptasi permintaan
20 REKA BENTUK TEKNOLOGI teknologi pertanian dan sains rumahtangga teknologo pertanian,dan sains rumah tangga yang telah dipelajari asas yang telah dipelajari mengikut prosedur atau secara sistematik serta tekal dan bersikap positif. serta cabaran dalam kehidupan seharian serta boleh berbicara untuk
mendapat dan menyampaikan maklumat menggunakan ayat yang sesuai
secara bertatasusila dan menjadi contoh yang tekal.
AHMAD berupaya menyampaikan maklumat kesihatan kepada ahli keluarga,
AHMAD berupaya mengaplikasi kemahiran kecekapan AHMAD berupaya menganalisis maklumat, produk dan
21 PENDIDIKAN KESIHATAN AHMAD mengetahui kepentingan dan boleh mengurus AHMAD memahami kepentingan dan boleh mengurus penjagaan psikososial dalam mengurus penjagaan diri, kesihatan dan perkhidmatan kesihatan bagi meningkatkan pengurusan AHMAD berupaya menilai kecekapan psikososial yang bersesuaian dalam rakan sebaya dan masyarakat dalam mengurus penjagaan diri, kesihatan
penjagaan diri, kesihatan dan keselamatan diri. diri, kesihatan dan keselamatan diri. keselamatan diri. penjagaan diri, kesihatan dan keselamatan diri. mengurus penjagaan diri, kesihatan dan keselamatan diri. dan keselamatan diri ke arah meningkatkan literasi kesihatan, kesejahteraan
hidup serta jangka hayat panjang dan berkualiti.

AHMAD mengaplikasikan nilai yang dipelajari dalam sesuatu AHMAD mengaplikasikan nilai yang dipelajari dalam pelbagai AHMAD mengamalkan nilai yang dipelajari dalam kehidupan seharian dan
22 PENDIDIKAN MORAL AHMAD mengetahui nilai yang dipelajari. AHMAD memahami dan menjelaskan nilai yang dipelajari. situasi dengan bimbingan. situasi. AHMAD mengamalkan nilai yang dipelajari dalam kehidupan seharian. boleh dicontohi.

AHMAD boleh melakukan aktiviti memanaskan badan sehingga AHMAD boleh merancang dan melakukan aktiviti memanaskan badan dan AHMAD boleh mengetuai aktiviti memanaskan dan menyejukkan badan
AHMAD boleh melakukan aktiviti memanaskan badan AHMAD boleh mengira kadar nadi selama satu minit sebelum dan AHMAD boleh melakukan aktiviti memanaskan badan sehingga kadar nadi meningkat melebihi 120 denyutan seminit dan menyejukkan badan yang sesuai dengan keperluan intensiti latihan sebelum dan selepas melakukan aktiviti Pendidikan Jasmani atau fizikal yang
23 PENDIDIKAN JASMANI selepas melakukan aktiviti fizikal. Boleh menyatakan dengan kadar nadi meningkat melebihi 120 denyutan seminit dalam mengikut prosedur yang betul dan konsisten. sesuai dengan keperluan intensiti latihan mengikut prosedur yang betul dan
dan menyejukkan badan dalam kumpulan kecil. ringkas peranan kadar nadi sebagai petunjuk beban aktiviti. kumpulan kecil. menyejukkan badan dalam kumpulan kecil mengikut prosedur Boleh menunjukkan keyakinan dan tanggungjawab kendiri semasa konsisten.
yang betul.
melakukan aktiviti. Boleh bekerjasama dalam kumpulan semasa melakukan aktiviti.

24 BAHASA MALAYSIA (P. KHAS) AHMAD

terhad
telah mencapai tahap penguasaan yang sangat AHMAD telah mencapai tahap penguasaan yang terhad AHMAD telah mencapai tahap penguasaan yang memuaskan AHMAD telah mencapai tahap penguasaan yang baik AHMAD telah mencapai tahap penguasaan yang sangat baik AHMAD telah mencapai tahap penguasaan yang cemerlang

AHMAD telah mencapai tahap penguasaan yang sangat

25 BAHASA INGGERIS (P. KHAS) AHMAD telah mencapai tahap penguasaan yang terhad AHMAD telah mencapai tahap penguasaan yang memuaskan AHMAD telah mencapai tahap penguasaan yang baik AHMAD telah mencapai tahap penguasaan yang sangat baik AHMAD telah mencapai tahap penguasaan yang cemerlang
terhad

26 MATEMATIK (P. KHAS) AHMAD telah mencapai tahap penguasaan yang sangat AHMAD telah mencapai tahap penguasaan yang terhad AHMAD telah mencapai tahap penguasaan yang memuaskan AHMAD telah mencapai tahap penguasaan yang baik AHMAD telah mencapai tahap penguasaan yang sangat baik AHMAD telah mencapai tahap penguasaan yang cemerlang
terhad

TEKNOLOGI MAKLUMAT AHMAD telah mencapai tahap penguasaan yang sangat

27 KOMUNIKASI (P. KHAS) terhad AHMAD telah mencapai tahap penguasaan yang terhad AHMAD telah mencapai tahap penguasaan yang memuaskan AHMAD telah mencapai tahap penguasaan yang baik AHMAD telah mencapai tahap penguasaan yang sangat baik AHMAD telah mencapai tahap penguasaan yang cemerlang

28 PENGURUSAN DIRI AHMAD telah mencapai tahap penguasaan yang sangat AHMAD telah mencapai tahap penguasaan yang terhad AHMAD telah mencapai tahap penguasaan yang memuaskan AHMAD telah mencapai tahap penguasaan yang baik AHMAD telah mencapai tahap penguasaan yang sangat baik AHMAD telah mencapai tahap penguasaan yang cemerlang
terhad

29 PENGURUSAN TINGKAH AHMAD telah mencapai tahap penguasaan yang sangat AHMAD telah mencapai tahap penguasaan yang terhad AHMAD telah mencapai tahap penguasaan yang memuaskan AHMAD telah mencapai tahap penguasaan yang baik AHMAD telah mencapai tahap penguasaan yang sangat baik AHMAD telah mencapai tahap penguasaan yang cemerlang
LAKU terhad

30 KEMAHIRAN MANIPULATIF AHMAD

terhad
telah mencapai tahap penguasaan yang sangat AHMAD telah mencapai tahap penguasaan yang terhad AHMAD telah mencapai tahap penguasaan yang memuaskan AHMAD telah mencapai tahap penguasaan yang baik AHMAD telah mencapai tahap penguasaan yang sangat baik AHMAD telah mencapai tahap penguasaan yang cemerlang

31 PENDIDIKAN SENI VISUAL (P. AHMAD telah mencapai tahap penguasaan yang sangat AHMAD telah mencapai tahap penguasaan yang terhad
KHAS) terhad AHMAD telah mencapai tahap penguasaan yang memuaskan AHMAD telah mencapai tahap penguasaan yang baik AHMAD telah mencapai tahap penguasaan yang sangat baik AHMAD telah mencapai tahap penguasaan yang cemerlang

PENDIDIKAN MUZIK (P. AHMAD telah mencapai tahap penguasaan yang sangat
32 KHAS) terhad AHMAD telah mencapai tahap penguasaan yang terhad AHMAD telah mencapai tahap penguasaan yang memuaskan AHMAD telah mencapai tahap penguasaan yang baik AHMAD telah mencapai tahap penguasaan yang sangat baik AHMAD telah mencapai tahap penguasaan yang cemerlang

33 PENDIDIKAN ISLAM (P. KHAS) AHMAD

terhad
telah mencapai tahap penguasaan yang sangat AHMAD telah mencapai tahap penguasaan yang terhad AHMAD telah mencapai tahap penguasaan yang memuaskan AHMAD telah mencapai tahap penguasaan yang baik AHMAD telah mencapai tahap penguasaan yang sangat baik AHMAD telah mencapai tahap penguasaan yang cemerlang

34 PENDIDIKAN MORAL (P. AHMAD telah mencapai tahap penguasaan yang sangat AHMAD telah mencapai tahap penguasaan yang terhad AHMAD telah mencapai tahap penguasaan yang memuaskan AHMAD telah mencapai tahap penguasaan yang baik AHMAD telah mencapai tahap penguasaan yang sangat baik AHMAD telah mencapai tahap penguasaan yang cemerlang
KHAS) terhad

PENDIDIKAN JASMANI & AHMAD telah mencapai tahap penguasaan yang sangat AHMAD telah mencapai tahap penguasaan yang terhad
35 AHMAD telah mencapai tahap penguasaan yang memuaskan AHMAD telah mencapai tahap penguasaan yang baik AHMAD telah mencapai tahap penguasaan yang sangat baik AHMAD telah mencapai tahap penguasaan yang cemerlang
KESIHATAN terhad

36 PEND SAINS SOSIAL & A AHMAD telah mencapai tahap penguasaan yang sangat AHMAD telah mencapai tahap penguasaan yang terhad AHMAD telah mencapai tahap penguasaan yang memuaskan AHMAD telah mencapai tahap penguasaan yang baik AHMAD telah mencapai tahap penguasaan yang sangat baik AHMAD telah mencapai tahap penguasaan yang cemerlang
SEKITAR terhad

KEMAHIRAN HIDUP AHMAD telah mencapai tahap penguasaan yang sangat AHMAD telah mencapai tahap penguasaan yang terhad
37 (MASAKAN) terhad AHMAD telah mencapai tahap penguasaan yang memuaskan AHMAD telah mencapai tahap penguasaan yang baik AHMAD telah mencapai tahap penguasaan yang sangat baik AHMAD telah mencapai tahap penguasaan yang cemerlang

38 KEMAHIRAN HIDUP AHMAD telah mencapai tahap penguasaan yang sangat AHMAD telah mencapai tahap penguasaan yang terhad AHMAD telah mencapai tahap penguasaan yang memuaskan AHMAD telah mencapai tahap penguasaan yang baik AHMAD telah mencapai tahap penguasaan yang sangat baik AHMAD telah mencapai tahap penguasaan yang cemerlang
(JAHITAN) terhad

39 KEMAHIRAN HIDUP AHMAD telah mencapai tahap penguasaan yang sangat AHMAD telah mencapai tahap penguasaan yang terhad AHMAD telah mencapai tahap penguasaan yang memuaskan AHMAD telah mencapai tahap penguasaan yang baik AHMAD telah mencapai tahap penguasaan yang sangat baik AHMAD telah mencapai tahap penguasaan yang cemerlang
(PERKEBUNAN) terhad

KEMAHIRAN HIDUP AHMAD telah mencapai tahap penguasaan yang sangat AHMAD telah mencapai tahap penguasaan yang terhad
40 AHMAD telah mencapai tahap penguasaan yang memuaskan AHMAD telah mencapai tahap penguasaan yang baik AHMAD telah mencapai tahap penguasaan yang sangat baik AHMAD telah mencapai tahap penguasaan yang cemerlang
(PENTERNAKAN) terhad

AHMAD berupaya mempamerkan tahap pengetahuan bahasa AHMAD berupaya mempamerkan tahap pengetahuan bahasa dan AHMAD berupaya mempamerkan tahap pengetahuan bahasa dan
kecekapan berbahasa yang cemerlang dan konsisten, berupaya
AHMAD mempamerkan tahap pengetahuan bahasa dan AHMAD mempamerkan tahap pengetahuan bahasa dan AHMAD berupaya mempamerkan tahap pengetahuan bahasa dan kecekapan berbahasa yang baik, dapat mengaplikasikan kecekapan berbahasa yang tinggi, berupaya mengungkapkan idea dengan mengungkapkan idea dengan jelas, terperinci dan tersusun, menguasai
41 BAHASA MALAYSIA (SUAIAN) kecekapan berbahasa yang sangat lemah, sangat terhad kecekapan berbahasa yang lemah, terhad dan memerlukan dan kecekapan berbahasa yang sederhana dan berupaya pengetahuan bahasa dengan berkesan, berupaya jelas dan terperinci, berkomunikasi secara efektif, mengaplikasikan kemahiran berfikir yang kritis, kreatif dan inovatif, berkomunikasi secara
dan memerlukan banyak bimbingan, panduan dan mengungkapkan idea serta menguasai kemahiran berfikir yang mengungkapkan idea, menguasai kemahiran berfikir yang pengetahuan bahasa yang lebih kompleks, menguasai kemahiran berfikir
latihan dalam kemahiran bahasa. sedikit bimbingan, panduan, dan latihan dalam kemahiran bahasa. asas tanpa bimbingan dalam kemahiran bahasa. kritis, dan mengamalkan pembelajaran kendiri secara yang kritis dan kreatif, serta mengamalkan pembelajaran secara kendiri efektif dan penuh keyakinan, mengamalkan pembelajaran secara kendiri
serta menjadi model teladan kepada murid yang lain dalam kemahiran
minimum dalam kemahiran bahasa. dalam kemahiran bahasa. bahasa.
 PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN KESELURUHAN
BIL MATA PELAJARAN
1 2 3 4 5 6

AHMAD show very limited command of the language AHMAD show satisfactory command of the language. They AHMAD show good command of the language. They have the AHMAD show very good command of the language. They have the ability to AHMAD show excellent command of the language. They have the ability to
42 BAHASA INGGERIS (SUAIAN) and require a lot of guidance to perform basic language AHMAD show limited command of the language and require
guidance to perform basic language tasks. have the ability to use language adequately but require ability to use language fairly independently but require use language almost independently. They are able to perform challenging use language independently. They are able to perform challenging and
tasks. guidance for some challenging language tasks. guidance for more complex language tasks. and complex language tasks with minimal guidance. complex language tasks.

BAHASA ISYARAT AHMAD telah mencapai tahap penguasaan yang sangat

43 KOMUNIKASI terhad AHMAD telah mencapai tahap penguasaan yang terhad AHMAD telah mencapai tahap penguasaan yang memuaskan AHMAD telah mencapai tahap penguasaan yang baik AHMAD telah mencapai tahap penguasaan yang sangat baik AHMAD telah mencapai tahap penguasaan yang cemerlang

AHMAD menjadikan pengetahuan, kemahiran dan nilai AHMAD mengalami perubahan tingkah laku, cara pemikiran serta
AHMAD menguasai asas penghayatan, kemahiran dan AHMAD menjelaskan konsep atau menggunakan pengetahuan, AHMAD mengaplikasikan pengetahuan, kemahiran dan nilai daripada tajuk yang dipelajari sebagai amalan dan AHMAD memberi justifikasi atau istiqamah terhadap tindakan yang mempamerkan ciri-ciri kepimpinan sebagai seorang yang bertakwa
44 PENDIDIKAN ISLAM (SUAIAN) nilai dalam tajuk yang dipelajari. kemahiran dan nilai secara praktik dalam tajuk yang dipelajari. daripada tajuk yang dipelajari dalam kehidupan seharian. melakukannya secara bersungguhsungguh serta dilakukan dalam kehidupan seharian berdasarkan pengetahuan,kemahiran berdasarkan pengetahuan, kemahiran dan nilai daripada tajuk yang telah
bertanggungjawab melaksanakan sesuatu dalam kehidupan dan nilai daripada tajuk yang dipelajari.
dipelajari dan boleh dicontohi atau boleh membimbing orang lain.
seharian.

AHMAD telah mencapai tahap penguasaan yang sangat

45 KEMAHIRAN ASAS INDIVIDU terhad AHMAD telah mencapai tahap penguasaan yang terhad AHMAD telah mencapai tahap penguasaan yang memuaskan AHMAD telah mencapai tahap penguasaan yang baik AHMAD telah mencapai tahap penguasaan yang sangat baik AHMAD telah mencapai tahap penguasaan yang cemerlang

PENDIDIKAN JASMANI AHMAD telah mencapai tahap penguasaan yang sangat

46 AHMAD telah mencapai tahap penguasaan yang terhad AHMAD telah mencapai tahap penguasaan yang memuaskan AHMAD telah mencapai tahap penguasaan yang baik AHMAD telah mencapai tahap penguasaan yang sangat baik AHMAD telah mencapai tahap penguasaan yang cemerlang
SUAIAN terhad

47 PENDIDIKAN SENI VISUAL AHMAD telah mencapai tahap penguasaan yang sangat AHMAD telah mencapai tahap penguasaan yang terhad AHMAD telah mencapai tahap penguasaan yang memuaskan AHMAD telah mencapai tahap penguasaan yang baik AHMAD telah mencapai tahap penguasaan yang sangat baik AHMAD telah mencapai tahap penguasaan yang cemerlang
SUAIAN terhad

TEKNOLOGI MAKLUMAT AHMAD telah mencapai tahap penguasaan yang sangat

48 KOMUNIKASI SUAIAN terhad AHMAD telah mencapai tahap penguasaan yang terhad AHMAD telah mencapai tahap penguasaan yang memuaskan AHMAD telah mencapai tahap penguasaan yang baik AHMAD telah mencapai tahap penguasaan yang sangat baik AHMAD telah mencapai tahap penguasaan yang cemerlang
Ulasan
Lemah Dalam Penguasaan Bahasa Inggeris. Banyakkan Membaca Bahan Berbahasa Inggeris Dan Latihan Di Rumah. Anda M

Tumpukan Perhatian Di Dalam Kelas & Mengulangkaji Pelajaran Dan Latihan Di Rumah

Tingkatkan Lagi Usaha Anda. Anda Mampu Melakukan Yang Lebih Baik.

Gandakan Lagi Usaha Anda Serta Tumpukan Perhatian Di Dalam Kelas. Anda Mampu Melakukan Yang Lebih Baik.

Banyakkan Latihan Terutama Dalam Pelajaran Matematik. Berusahalah.

Tingkatkan Lagi Daya Usaha Anda. Anda Mampu Melakukan Yang Lebih Baik. Perbanyakkan Latihan Bagi Matapelajaran Ya

Tahniah Di Atas Usaha Anda. Mantapkan Lagi Keputusan Anda Di Masa Akan Datang.

Berpotensi Untuk Menjadi Di Antara Yang Cemerlang. Berusahalah Untuk Lebih Berinteraksi Di Dalam Kelas Dan Tunjukkan
Berusahalah.