SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN(P)METHODIST

26700 RAUB
PAHANG DARULMAKMUR

RANCANGAN PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN (PdPc)

Minggu : _39_ Tarikh : 14/10/20 Hari : RABU Masa : _9.30-10.30_ Matapelajaran : _BM____ Kelas : __2T______

Bidang / Tajuk : 13
Standard Kandungan : 2.2
Standard Pembelajaran : 2.2.3

Tandakan √ pada ruang berkenaan

Objektif Pembelajaran Kriteria Kejayaan
Strategi PdPc
Pada akhir PdPc murid dapat : Pada akhir PdPc murid dapat : Inkuiri penemuan
i) menceritakan secara ringkas i) membanding beza 2 maklumat Tutorial - perbincangan /
maksud keseluruhan bahan yang ii)menerangkan 2 risiko pelaburan
dibaca Penyelesaian masalah
Simulasi - main peranan
Pembelajaran berasaskan masalah
Pembelajaran berasaskan projek
Amali/Hands on/Ujikaji
Kajian Lapangan
Bimbingan berfokus individu/kumpulan /
Lain lain nyatakan :
Aktiviti Pembelajaran dan Pemudahcaraan (PdPc) Aktiviti Murid (PAK21)
menguji pengetahuan sedia ada murid berkaitan pelaburan
Perbincangan kumpulan - Round Table
Aktiviti
Permulaan Perbincangan Think Pare Share
Pembentangan dan Gallery walk
maklumat iii)menyatakan 2 perbezaan antara pelaburan dan simpanan Forum - Hot Seat
Susun dan kembang idea (Peta I Think)
Kajian isu
Gerak kerja amali
Aktiviti
Deklamasi sajak/nyanyian/lakonan
Latihan berfokus-Penyelesaian masalah
Lain lain nyatakan :
KBAT
murid membuat rumusan berkaitan aktiviti simpanan Catatan KBAT
dan pelaburan
Mengaplikasi me
Aktiviti Penutup
Menganalisis /
Menilai /
Mencipta
Peta Pemikiran (I Think)
Refleksi Peta bulatan Peta dakap
Peta buih / Peta alir
Peta buih berganda Peta titi
Peta pokok
EMK dan Nilai pendidikan kewangan / keusahawanan/nilai murni BBM / Instrumen Pentaksiran
murni Nyatakan :tugasan murid kerja berkumpulan /pa
Tindakan Pemulihan Pengukuhan Pengayaan
susulan murid
Tahap
Aktiviti Pentaksiran Bilik Darjah (PBD) Penguasaan Bil Murid Senarai Nama Murid Pemulihan
Kuiz TP 6 1
Permainan TP 5 2
Main Peranan TP 4 3
Bercerita TP 3 4
Projek Mudah TP 2 5
Lain-lain nyatakan : TP 1 6
 t.t Guru t.t Guru Besar/PK1
t. Pengetua
…………………….. ………………………