DOSSIER DE LLENGUA CATALANA I

LITERATURA 3r ESO

Nom de l’alumne/a:
Curs:
1. Escriu una A o una E al final dels mots següents. (1pt)
a) Map f) Sèri
b) Indígen g) Fumer
c) Pirat h) Febr
d) Class i) Mar
e) Cotx j) Goril.l

2. Escriu el singular d’aquests sintagmes.

(1pt)
a) Paisatges inoblidables: d) Frases solemnes:
b) Pintures rupestres: e) Artistes bilingües:
c) Formigues amigues:

3. Completa amb una A o una E els mots següents. (1pt)

a) Orgu orgu ner d) stella __stellós
b) Tromp ta tromp tista e) Eb n eb nista
c) Alb rcoc alb rcoquer

4. Escriu el mot primitiu de les paraules següents. (1pt)

Exemple: envernissar vernís

a) Ass__ssinar
b) Esp__rdenya
c) R ncorós
d) Av riar
e) valuació

5. Completa amb A o E els mots següents i aparella’ls amb la definició corresponent.

(1pt)

Intempèrie_ , el.lips , diàstol , sístol , cúspide_ .

a) Fase de l’activitat cardíaca: d) A l’aire lliure:

b) Punta d’una piràmide: e) Corba tancada i plana:
c) Contracció de les cavitats del cor:

6. Omple amb O o U els espais buits. (1pt)

a) P ruc
b) F guera
c) S quet
d) P nxegut
e) H rtolà
f) Vir s
g) Cact s
h) Monj
i) Carr
j) Pallass
7. Escriu el plural d’aquests mots. (2pt)

a) Estiu, fals, europeu:

b) Virus, tipus, fetus:
c) Text, ambigu, individu:
d) Cacau, globus, perpetu:
e) Correu, mas, impost:

8. Completa amb O o U els buits de les sèries següents.(1pt)

Primitiu Derivat Pseudoderivat

Exemple: boca Bocassa Bucal
cloure Cl enda Excl siu
cònsol Cons_ lat Cons__lar
Doble D blar D plicar
volcà V lcànic V lcanisme
dolç D lcesa D lcificar

9. Completa amb O o U els buits dels mots del requadre i després relaciona’ls amb el
significat. (1pt)

Cart lina, cr ada, sèr m, rit , tamb ret

a) Cartró prim, llis i dur:

b) Norma amb la que s’executen les cerimònies religioses:
c) Expedició de cristians contra els musulmans per conquerir Terra Santa:
d) Part líquida de la sang un cop coagulada:
e) Seient per una sola persona, sense respatller ni braços:

1. Separa en síl.labes aquests mots i encercla la tònica. (1pt)

Enlaire, renúncia, pèrdua, ràdio, síndria, xofer, fruita, llenyataire, boina,

porteria.

2. Escriu el nombre de síl.labes que té cada mot. (1pt)

Iode ( ) Quaresma ( ) Paranoia ( ) Babau ( )Ateneu ( ) Anyell ( ) Comercial ( )
Memòria ( )Comprèn ( ) Sabateria ( )
 3. Classifica aquests mots segons tinguin accent obert o tancat. (1pt)

organ, tombola, capgros, pages, espos, premer, petal, creixer, cervol, ciencia.

Accent Obert:

Accent Tancat:

4. Escriu el mot on correspongui de cada oració. (1pt)

Presencia / presència
La seva m’ incomoda.

el partit des de la llotja presidencial.

Influencià / influència
La del canvi climàtic ha canviat les temperatures.

Qui més l’ fou el seu professor de Socials.

Costa / costà
La Brava és meravellosa a l’ estiu.

Li tres mil € el cotxe de segona mà.

Copia / còpia
La de dilluns era de càstig.

Fa dos anys que el manuscrit secret.

Angles / anglès
L’ examen de mates serà sobre els .

Demà tenim control de verbs en .

 5. Accentua aquests mots si cal. ( 1pt)
Narcis, Oscar, Merce, Sandra, Silvia, Laura, Girones, Nuria, Segria, Adela,
Barcelones, Oriol.

6. Completa la graella següent. (1pt)

Adjectiu masculí Adjectiu femení Adverbi en -ment

Bondadosa
Ràpid
Fàcil
Tebi
cortes
a
comun
a
Aeri
perillo
sa
Histò
ric
meravellosa

7. Escriu l’opció correcta. (1pt)

Molt/ mòlt: Té mal de cap. El cafè el compro no en gra.

Mes/ més: Aquest no puc gastar diners.

Es / és: diu que el Joan Mosso d’ Esquadra.

Meu / mèu : El gat del veí es passa les nits fent .

Pel /pèl: teu aniversari et farem una broma i et prendrem el .

8. Posa les dièresis en els mots que calgui. (1pt

Conduit, Feixuc, Països, Frequent, Raim, Sequència, Maleint, Lluisa, Aiguera, Altruisme.

9. Completa els temps verbals d’aquesta graella seguint l’exemple. (1pt)

FUTUR CONDICIONA GERUNDI PARTICIPI

L
OBEIR obeiré Obeiria Obeint Obeït
PRODUIR
SEDUIR
TRADUIR
SUBSTITUIR
TRAIR
ENVAIR
PAIR
CONDUIR

Subratlla tots els casos d’apostrofació i encercla les contraccions que trobeu en el text
següent. (1pt)

«Vaig seguir passejant per la ciutat, sobretot per la moreria, pels entorns de l’última mesquita que
restava a Madinat-al-Turab, per si hi trobava algun conegut. I pels volts de l’hora dècima, quan
passava pel carrer Baix de l’Alfòndec, vaig veure molta gent que s’adreçava al carrer del Tossal a
rebre el nou virrei que hi arribava aquell mateix dia. Al Tossal, hi havia un grup bastant nombrós de

menestrals amb els tretze caps de la Germania de València. La Germania era la unió de tots els
oficis, els quals s’havien armat i volien acabar amb els cavallers, i també amb la morisma, és a dir,
amb el nostre poble».

Josep Lozano, Crim de German

2. Escriu els grups següents en singular: ( 1pt)
les ungles
els ianquis

les importàncies

els hospitals

les úlceres

les

innovacions

els humoristes

les intencions

els iugoslaus

les

universitats

les economies

les esperances

les ideologies

les

immoralitats

les hienes

els iogurts

les intrigues

les emes

les hipoteques

els insults
3. Fixeu-vos en els altres casos en què no apostrofem l’article: (1pt)

- la ema, la efa, la essa...

- la una (hora de rellotge)

- la asimetria, la anormalitat...

- la ira, la Haia, la host...

a. Podríeu fer una llista completa dels noms de lletra que comencen en vocal, tots precedits de
l’article? Ex. la a, la e...

b. Sabríeu dir en quins casos escrivim “l’una”?

c. Podríeu explicar per què no apostrofem paraules com la anormalitat i la asimetria?

d. La Haia no s’apostrofa perquè es vol evitar l’homofonia amb el nom de dona Laia. Per
quin motiu creieu que nos’apostrofa la ira?

4. Fixeu-vos en els grups de mots següents: (1pt)

got d’aigua, classe d’història, quart d’hora

a. En quins casos apostrofem la preposició de? Completeu la regla següent.

La preposició de s’apostrofa davant de paraula començada en...

b. Què serien respecte de la regla anterior els casos següents?

- davant de ema, de ela...

Com explicaríeu aquests casos? Completeu l’excepció següent:

No s’apostrofa la preposició de davant de...

5. Escriu les frases següents convertint-les en ordres directes. (1pt)

Ex. Et dic que el mires bé: Mira’l bé.

a. Et dic que ens tornes el llapis: ..............................................................................

b. Li dic que em deixe estar: ....................................................................................

c. Et dic que em pintes un rètol: ...............................................................................

d. Li dic que em pose una cervesa: ...........................................................................

e. Et dic que les visites avui: ....................................................................................

6. Torneu a escriure les combinacions de pronom i verb següents invertint-ne l’ordre.(Recordeu

que totes dues formes són correctes.) (1pt)

Ex. Es va distraure: Va distraure’s.

a. Ens volia traure: ...................................................................................................

b. En va moure dos: .................................................................................................

c. Se’n va beure un litre ............................................................................................

d. Se’l va aprendre en un moment: ...........................................................................

e. Es va asseure sense dir res.....................................................................................

7. Col·loqueu l’article davant dels mots següents: (1pt)

herba ena _hotel hipoteca_ indústria havaïana iode

esmòquing urna Índia _ himne infermeria illa
universitat única hipertensió hiena iogurt iaia il·lusi
8. Formeu un sintagma agafant un element de cada columna: (1pt)

Ex. Oficina de/ d’ informació = oficina d’informació

Partit iode

Exercicis urgència

Tintura de intel·ligència

Cursa d’ ioga _

Test hoquei

Eixida iots

9. Escriviu “el”, “la” o “l’” en els espais buits de les frases següents: (1pt)

a. Has presentat _instància al porter?

b. Aquest estiu aniré a __ illa de Formentera.

c. Qui ha vist impermeable de Pere?

d. T’espere davant de _universitat a una.

e. Immaculada i Isidre van a _Índia, aquest estiu.

14. Omple els buits dels parèntesi: (1pt)

a. Vindré al col·legi. (al = _ + )

b. Explica-ho als companys. (als = +_)

c. Tornava del mercat. (del = + _)

d. Es recorden dels amics. (dels = _+ )

Classifica els següents mots en sigles o abreviatures. (1pt)

Eso, iva, etc, pàg, conj, renfe, irpf, adv, sida, ovni.

Sigles:...................................................................................................................... ............

Abreviatures:........................................................................................................................

2. Escriu les sigles de l’exercici anterior en majúscules i sense punts, i les abreviatures amb
un punt al final.: (1pt)

..........................................................................................................................................................

............................................................................................................................. ............................

3. Classifica les expressions següents, afegint al final el signe que pertoqui: (2pts)

Aquí es menja molt bé Quina

Exp. Interrogativa (?) Exp. Enunciativa (.) Exp. Exclamativa (!) sort

Qui hi ha

Visca Estudiaràs un cicle formatiu, oi Com

Aprofita el moment ets

Té el cabell molt N’estic farta de tant soroll

bonic Em passes el corrector, si us plau

4. Puntua aquest fragment. Trobaràs : 6 comes, 1punt i coma, 1 dos punts i 1 punt
: (1pt)

Als pobles per regla general hi ha tres elements essencials la plaça que és el centre de
la vida en comú l’ajuntament que és la seu de l’autoritat política i l’església que és el
focus de la vida religiosa

5. Completa aquest text amb les paraules de la taula : (1pt)

Pausa, acabament, paràgraf, abreviatures, sigles, sense, ovni, etc., independents, llarga

1) El punt indica una......................llarga i s’utilitza al final d’una oració independent.

2) El punt i seguit separa dues oracions...............................entre si.
3) El punt i a part marca el ...............d’un ..............................
4) El punt final marca l’..........................d’un text.
5) Les ....................................s’escriuen amb un punt al final.................(etcètera).
6) Les ................... s’escriuen ................punt al final de cada mot escurçat:...................(objecte
volador no identificat
 6. Afegeix els dos punts ( : ) on calgui: (1pt)

1) Els morfemes es divideixen en dues classes els flexius i els derivatius.

2) Llull pretén ensenyar la importància dels manaments cristians “Estimaràs Déu sobre
totes les coses”
3) Al departament de català hi trobem la Muntsa, el David, la Sara, el Fernando i la Sandra.
4) L’entrenador va dir “Sortiu al camp i doneu el màxim de vosaltres”
5) Algunes paraules masculines acaben en –a. Per exemple poeta, drama, ciclista.

7. Afegeix 3 elements nous a cada enumeració i recorda d’afegir les comes i

punts suspensius que calguin: (1pt)

1) Llengües romàniques:català...........................................................................................
2) Ossos del cos humà: fèmur.............................................................................................
3) Assignatures de l’ESO: català........................................................................................
4) Ciutats d’Espanya: Barcelona........................................................................................
5) Antropònims que comencin per A: Àngel.......................................................................

8. Uneix elements de cada apartat per crear oracions coherents. Ep! Signes de
puntuació (2pts)
Li han comprat un mòbil Per Agafa el casc
Si trobem entrades, tant és Li paguen totes
anirem a veure l’obra a dir les càrregues
T’hi acompanyaré amb Però Anirem al cinema
la moto Tanmat No podia continuar
Són animals socials eix O sortint amb ell
Se l’estimava molt sinó Mantenen les regles del joc
Fins i
tot
I a més a més
............................................................................................................................. .............................................
............................................................................................................................. .............................................
......................................................................................................................................................................... .
............................................................................................................................. .............................................
................................................................................................................................................. .........................
.....................................................................................