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Minit Curai BC 2020
Minit Curai BC 2020
1. 句子开花
较适合中等生与后进生的作文训练(尤其是友族学生)。
中学生可仿写,完全不能的后进生可抄袭教师给的例子。
教师需要有全面的计划,设计题库。以便几堂课之后,学生可以通过学习写出
一个段落。
方法:教师逐个句子指导,并提供学生 5 个意义相同,但写法却不同的句子让
学生仿写。在 5 堂课之后,教师可指导学生利用已学的 5 堂课句子,写成一个
段落。
2. 作文填空
较适合中等生与后进生的作文训练(尤其是友族学生)。
中学生可仿写,完全不能的后进生可抄袭教师给的例子。
教师可激发学生的思想,也可探索学生的内心世界。
方法:教师提供学生 2 篇范文一个填空作文。学生可根据范文,做作文填空。
3. 凤头豹尾
凤头:作文开头
1.声音 2.引用 3.设问 4.倒叙(公式:一场景+一旧物+想起一件事)
豹尾:作文结尾
1.感想式 2.总结式 3.展望式
4. 批阅方式
一、 初次阅读,初定等级作
甲组作文批改 基础。
全部字眼要跟足,不可漏字。如:叶子上不可 二、 运用批改符合,正式批
写叶子下。 阅文章。
不要注明字数。 三、 决定分数,在初定等级
不鼓励更改次序。 里给分,还是有离题或不
少用首先,接着。。。(只适合用于流程图) 切题就要下等级了。
不鼓励多写,因为多写多错。
批改符号
5. 乙组作文批改 错别字 X /
先审题(读题目/说明) 漏字
圈题眼(关键词)
仔细观察图片
明白题目要求
(注意:人、事、物、时间、地点、任务)
不鼓励写对话式作文,写不好会降等级。
6. 丙组作文批改
不要全部作答。
多余字 /
先审题,后圈题眼。 分段 //
在一个等级里,有一两个评阅标准的条件达不 误用标点 X
到,不代表该作文就应该降级。 用字颠倒
日记只可以写一天最重要的事,不要写一天的 内容错误
行程。 文句欠通
你(用在平辈/朋友)避免用在长辈。
7. 工作坊:拟定丙组作文评阅标准
8. 来玩写作游戏:
十四种的游戏。(介绍自己、词语接龙、图画接龙、老歌新唱、看图说故事、
怪物、我的心声、写阅读心得、用想象画自己、我家的菜单、看故事动脑筋
(2 种)、开茶会、人物介绍、把味道写出了)
B. TINDAKAN
1. Mengadakan kursus dalaman untuk guru-guru di sekolah.
Disediakan Oleh:
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HUONG AI SUI