PRÓBNY EGZAMIN GIMNAZJALNY

Z NOWĄ ERĄ 2016/2017

JĘZYK ANGIELSKI
POZIOM PODSTAWOWY

ZASADY OCENIANIA ROZWIĄZAŃ ZADAŃ

Copyright by Nowa Era Sp. z o.o.

 Próbny egzamin gimnazjalny z Nową Erą
Język angielski – poziom podstawowy

ROZUMIENIE ZE SŁUCHU
Poprawna
Wymaganie ogólne Zadanie Wymagania szczegółowe
odpowiedź
2.3) Uczeń znajduje w tekście określone
1.1. B
informacje.
1.2. 2.5) Uczeń określa kontekst wypowiedzi. B
1.3. 2.2) Uczeń określa główną myśl tekstu. A
II. Rozumienie
2.3) Uczeń znajduje w tekście określone
wypowiedzi. 1.4. A
informacje.
2.3) Uczeń znajduje w tekście określone
1.5. C
Uczeń rozumie bardzo informacje.
proste i krótkie 2.1. E
wypowiedzi ustne
artykułowane 2.2. 2.3) Uczeń znajduje w tekście określone B
wyraźnie i powoli, 2.3. informacje. C
w standardowej
2.4. D
odmianie języka […].
3.1. 2.3) Uczeń znajduje w tekście określone P
3.2. informacje. F
2.4) Uczeń określa intencje nadawcy/autora
3.3. P
tekstu.

ZNAJOMOŚĆ FUNKCJI JĘZYKOWYCH

Poprawna
Wymaganie ogólne Zadanie Wymagania szczegółowe
odpowiedź
4.1. 6.6) Uczeń wyraża swoje emocje. D
6.3) Uczeń uzyskuje i przekazuje proste
4.2. A
informacje i wyjaśnienia.
IV. Reagowanie na 6.5) Uczeń wyraża swoje opinie i życzenia,
4.3. B
wypowiedzi. pyta o opinie i życzenia innych.
6.3) Uczeń uzyskuje i przekazuje proste
4.4. E
informacje i wyjaśnienia.
Uczeń uczestniczy
w prostej rozmowie 6.7) Uczeń wyraża prośby i podziękowania
5.1. B
i w typowych oraz zgodę lub odmowę wykonania prośby.
sytuacjach reaguje 6.3) Uczeń uzyskuje i przekazuje proste
w sposób zrozumiały, 5.2. C
informacje i wyjaśnienia.
adekwatnie
do sytuacji 6.4) Uczeń prosi o pozwolenie, udziela
5.3. A
komunikacyjnej, i odmawia pozwolenia.
ustnie lub pisemnie 6.1. 6.6) Uczeń wyraża swoje emocje. A
[…].
6.1) Uczeń nawiązuje kontakty towarzyskie
6.2. C
[…].
6.3) Uczeń uzyskuje i przekazuje proste
6.3. B
informacje i wyjaśnienia.
2z3
 Próbny egzamin gimnazjalny z Nową Erą
Język angielski – poziom podstawowy

ROZUMIENIE TEKSTÓW PISANYCH

Poprawna
Wymaganie ogólne Zadanie Wymagania szczegółowe
odpowiedź
3.4) Uczeń określa kontekst wypowiedzi
7.1. D
(np. nadawcę, odbiorcę, formę tekstu).
3.2) Uczeń znajduje w tekście określone
7.2. C
informacje.
3.2) Uczeń znajduje w tekście określone
7.3. B
informacje.
3.4) Uczeń określa kontekst wypowiedzi
II. Rozumienie 7.4. A
(np. nadawcę, odbiorcę, formę tekstu).
wypowiedzi.
3.3) Uczeń określa intencje nadawcy/autora
8.1. A
tekstu.
Uczeń rozumie 8.2. 3.1) Uczeń określa główną myśl tekstu. B
[…] krótkie i proste
wypowiedzi pisemne 3.2) Uczeń znajduje w tekście określone
8.3. C
[…]. informacje.
3.2) Uczeń znajduje w tekście określone
8.4. A
informacje.
9.1. C
9.2. 3.2) Uczeń znajduje w tekście określone B
9.3. informacje. A
9.4. A

ZNAJOMOŚĆ ŚRODKÓW JĘZYKOWYCH

Poprawna
Wymaganie ogólne Zadanie Wymagania szczegółowe
odpowiedź

10.1. 1. Uczeń posługuje się bardzo podstawowym B

I. Znajomość zasobem środków językowych (leksykalnych,
środków językowych. 10.2. gramatycznych, ortograficznych) […] E
w zakresie następujących tematów:
10) sport;
Uczeń posługuje się 10.3. 14) elementy wiedzy o krajach obszaru C
bardzo podstawowym nauczanego języka […] .
zasobem środków
językowych 11.1. 1. Uczeń posługuje się bardzo podstawowym A
(leksykalnych, zasobem środków językowych (leksykalnych,
gramatycznych, 11.2. gramatycznych, ortograficznych) […] C
ortograficznych) […]. w zakresie następujących tematów:
11.3. 5) życie rodzinne i towarzyskie.. B

Schemat punktowania w zadaniach od 1. do 11.

1 p. – poprawna odpowiedź.
0 p. – odpowiedź niepoprawna albo brak odpowiedzi.

3z3