SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN DATO’ HARUN

JALAN BERNAM 8
45500 TANJONG KARANG, SELANGOR.
TEL. NO : 03-32698151 FAKS : 03-32692769

LAPORAN AKTIVITI SEKOLAH TAHUN 2021

UNIT KURIKULUM / HAL EHWAL MURID / KOKURIKULUM

LAPORAN PELAKSANAAN PENGURUSAN PLC: Peer Coaching (PC)

NAMA & ALAMAT SMK DATO’ HARUN, JALAN BERNAM 8, 45500 TANJONG
SEKOLAH KARANG, SELANGOR.

FASA
BIL AKTIVITI YA TIDAK CATATAN
(PLAN)
1. Bina 1 Kumpulan Peer Coaching
Kumpulan ditubuhkan.
2 Pelantikan Coach dilakukan.
3 Ahli kumpulan memahami TIGA
2. Tentukan proses utama dalam Peer
Fokus Coaching.
4 Jenis Model yang akan digunakan
3. Inkuiri dikenalpasi dan dibincangkan.

4. Inovasi 5 Peranan Coach dikenalpasti dan

dibincangkan bersama.
6 Contoh-contoh soalan refleksi yang
boleh digunakan telah dikenalpasti
dan dibincangkan bersama.

FASA
BIL AKTIVITI YA TIDAK CATATAN
(DO)
Model 1 : Guru Mengajar Model
7 Pengajaran
5. Praktis 13.1 Prakonferensi
a) Topik dan matlamat
dikenalpasti bersama.
b) Fokus coaching
dikenalpasti dan
dibincangkan.
c) Kaedah pengumpulan data
dibincangkan.
d) Ringkasan coaching
dilaksanakan.
 13.2 Pemerhatian
a) Pengumpulan data
dilaksanakan.

(berdasarkan kaedah yang

dibincangkan sewatu
prakonferensi; nyatakan)
13.3 Pascakonferensi
a) Pengajar membuat
penilaian kendiri.
b) Pengajar menyatakan
semula bidang
pemfokusan.
c) Perkongsian data dan
pemberian komen
dilaksanakan.
d) Cadangan diberikan.
e) Pengajar memberitahu
perbezaan yang akan
dilakukan untuk masa
hadapan dan ringkasan
dilaksanakan.

8 Model 2 : Coach sebagai Guru

yang Mengajar Model Pengajaran
14.1 Prakonferensi
a) Coach menjelaskan proses
Pengajaran dan
Pembelajaran (P&P)
b) Coach menstrukturkan
pemerhatian.
14.2 Semasa Pengajaran
a) Coach melaksanakan
pengajaran.
b) Guru merekodkan
maklumat sewaktu
pemerhatian.
14.3 Pascakonferensi
a) Perbualan mengenai
perhatian diketuai oleh
Coach.
b) Guru menyatakan perkara
 yang dipelajari daripada
proses P&P.
9 Model 3 : ‘Co Leading’/’Co
Teaching’
15.1 Konferensi Pra-Pengajaran
a) Coach membuat
persediaan menggunakan
set soalan panduan.
15.2 Mengajar Secara Bersama
a) Peranan Coach berubah
atas persetujuan.

(Nyatakan Peranan Coach)

15.3 PascaKonferensi
a) Coach menggunakan
soalan panduan untuk
mengkaji semula dapatan
yang diperoleh.

FASA
BIL AKTIVITI YA TIDAK CATATAN
(CHECK)
10 Refleksi dilaksanakan pada akhir
6. Refleksi setiap P&P berdasarkan Model
yang digunakan.

(Rujuk Instrumen Peer Coaching)

FASA
BIL AKTIVITI YA TIDAK CATATAN
(ACTION)
11 Idea dan maklumat yang
7. Penam- dikongsikan dan dipraktikan
bahbaikan bersama guru-guru lain.

Disediakan oleh:

_____________________

NAMA : MOHD MOHAR BIN MAAROF

JAWATAN : PENOLONG KANAN KOKURIKULUM / ANCHOR TINGKATAN 5